第一课
高高兴兴上学,平平安安回家
教学目的:
1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。 教学过程:
一、激情导入
我们升入一年级,就正式成为一名小学生了。在上学放学的途中,不管是家长接送,或是自己上学,都要注意安全,做到高高兴兴上学,平平安安回家。
二、教授新课
1、要遵守交通规则。
(1)同学们,你们都知道哪些交通规则?
(2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。 (3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住,千万不要抢红灯。做到一停二看三通过。
2、不在马路上猛跑或打闹。
(1)我们早上或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢?
(2)有的同学比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对?为什么?
(3)为了减少发生危险的可能,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩。 (4)如果家里没有人,也要在家的附近等爸爸妈妈回来,不要离家太远。
3、有礼貌的乘坐公共交通工具。
(1)你们每天是怎么上学来的?你们能说说坐车时要注意什么吗? (2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。 (3)分组表演“坐车上学的路上”
4、放学后不跟陌生人走。 放学后要耐心等待家人来接,如果是自己回家要按时回家。不随意轻信陌生人的话,要拒绝陌生人的饮料、糖果或礼物,更不能跟陌生人走。
5、了解新闻播报。
认识遵守交通规则的重要性。
6、完成我来做一做。
三、师生共同总结
为了我们的安全,我们一定要远离危险,高高兴兴上学来,平平安安回家去。
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第二课
危险标识要远离
教学目的:
1、使学生认识一些简单的危险标识。
2、了解这些危险标识所表示的意义,避免危险的发生。
教学重点:使学生认识一些简单的危险标识。
教学难点:了解这些危险标识所表示的意义,避免危险的发生。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、激情导入
同学们,在乘车或行走的路上有没有注意到一个醒目的感叹号呢?
二、教授新课
1.小组讨论,资源共享 说说看生活中你都见过哪些标识?
2.火眼金睛,认真观看课件,说说看你看到了什么标识?它们都有什么特点?
3、禁止标识 这类标识用红色来表示,形状呈圆形,里面有图案或者表示“禁 止” “强制”意思的文字。用圆形来表示,是因为圆形给人的感觉比较直接,容易引起人们的注意。
(1)圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?
(2) 圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?
(3)圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?
(4)圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?
(5)圆形里面有一个人跳下,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?
(6)你还看到过类似的标识吗?你们知道是什么意思吗?
4、认识警告标识
(1)这类标识用黄色三角形来表示,意思是有危险,要注意安全。
(2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标识:三角形里面有一个感叹号,表示要注意安全。
(3)再向学生介绍几种常见的警告标识:当心触电、当心有毒、当心夹手、注意行人等。
5、生活中你们见过哪些危险标识,在哪里?表示什么含义?
6.小组合作探讨,看到这些危险标识时应该怎样做?
三、安全提醒要注意 当我们看到安全标识时,一定要引起注意,防止意外事故的发生给自己或他人带来伤害,让危险远离自己。
四、课堂小结
很多存在危险的地方都需要使用危险标识,如交通标识、危险品标识、防电、防火标识,就连我们的玩具、食品等上面也应该有相应的标识。所以我们平时要多留心观察,当遇到标有红色禁止类标识或黄色警告类标识时,我们就要多加小心,注意安全。
五、课外延伸 你生活的环境里,也许存在某些安全隐患,请你动手做一个安全警示牌,提醒人们注意安全。
第三课
认识交通标识
教学目的:
1、使学生认识一些交通标识。
2、了解这些交通标识的作用,遵守交通规则。 教学过程:
一、激情导入
1、平平是一名小学一年级的学生了。一天,他在爸爸的陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过马路,左右看,交通规则记心中。”
二、教授新课
1、交通信号灯。
(1)同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗? (2)谁说说交通信号灯是什么样子的?
(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?
(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。 (5)我们在上学的时候,应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢?同学们以小组为单位,讨论这个问题,互相补充,然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标识。
(1)出示几种交通安全标识让学生辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、机动车道)
(2)人行横道是专门为行人设置的安全通道,行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方,要靠路边行走,一定要注意前后左右的车辆,否则容易发生意外。 (3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认)
(4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认)
3、感谢我们的交通守护神。我们要心存感激、报以微笑。
4、以正确的方式平安穿过马路。
三、扩展练习
1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标识,你还知道哪些交通安全标识?
2、我来做一做,组织同学实际演练。
第四课
活动安全要注意
教学目标:
1、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
2、进行预防灾害,预防突发事情的教育。
教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学过程:
一、激情导入
同学们,下课十分钟我们都会做些什么呢?问题在于,不少的同学玩过了头,课间十分钟就成了学生校园伤害事故的高发时段,我们该怎样做呢?要牢固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生生活。
二、教授新课
1、课间活动要守规则。 上下楼梯要注意什么?
①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。
2、危险活动要远离。
不玩小刀、弹弓、仿真枪等会伤及自己或他人的锋利物品或玩具,更不能把管制刀具带劲校园。不能爬高爬低,不能攀爬车辆,不能骑车。
3、在家里同样要注意安全。
不能做哪些是呢,为什么?
4、了解新闻播报。
三、其他校园安全的注意事项:
1、自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。
2、如何加强教室安全?
要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,那后果是不堪设想的。
四、我来做一做
五、小结 生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!
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第五课 饮食卫生有讲究
教学目的:
1、使学生懂得饮食卫生要有讲究。
2、培养学生养成注意饮食的良好生活习惯。 教学过程:
一、激情导入
同学们,我们在生活中离不开饮食,俗话说:“并从口入”,你平时在吃东西前洗手吗?如果不洗手吃东西会怎样?
二、教授新课
1、饭前便后要洗手。我们平时是怎么洗手的?那怎样才能洗净双手呢?
我们一起学一下六步洗手法:
第一步,打湿双手;
第二步,加入洗手液;
第三步,洗擦掌心、指尖和手背;
第四步,冲洗双手;
第五步,捧水清洗水龙头;
第六步,擦干双手。
2、不吃过期的食物。你知道什么是过期的食物吗?哪些东西不能吃了,为什么?
3、不能随便买零食。吃零食好吗,为什么呢?
4、了解新闻播报。够买食品时要进行选择和鉴别,不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。
5、喜欢零食是孩子的的天性,但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期,是否变质,因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住病从口入的第一关。
三、扩展练习
我来做一做:学了本课的内容,你有什么想法?以后你应该怎样做?回到家要怎样向你的爸爸、妈妈宣传饮食卫生?
第六课
安全用电
教学目的:
1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。 教学过程:
一、激情导入
1、有一个和你们差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看电视,忽然想吃苹果,就起身急匆匆的洗了一个苹果,也忘了擦手。等他回来一看,喜欢的电视节目已经结束了,他便走到电视机前去换频道。你们猜,这时候发生什么事了?
2、明明刚一碰上去,手便被打了一下,原来是触电了,从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗?
二、教授新课
1、学会看安全用电标识。
(1)你们了解安全用电标识吗?
(2)安全用电标识分为颜色标识和图形标识。颜色标识常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度。图形标识一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们知道都是用来标识什么的吗? (4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标识代表的不同含义。
2、安全用电注意事项。
(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗? (2)师生共同总结用电尝试:家电停止使用时,要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办。
(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
(2)迅速拨打电话,你们知道应该拨打什么电话号码吗? (3)如果无法及时找到或者断开电源,应该怎么办?
4、家庭安全用电小常识。
如遇雷雨天气能看电视吗,该怎么办?电视冒烟、屏幕突然没有图像了怎么办?
5、了解新闻播报。
6、完成我来做一做。
三、总结
1、我们经常看到电池,你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗?
2、今天这节课,你们学到了哪些用电安全知识?
第七课
安全用火
教学内容:
学习一些家居防火自护。自救知识
教学目标:
1、过学习防火安全知识、让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
2、培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。
教学重难点:树立火灾自护、自救的观念、增强安全意识。
教学过程:
一、激情导入
同学们生活在幸福、温暖的家庭里、受到父母和佳人的关心、爱护、似乎并不存在什么危险。但是、家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待、否则、很容易发生危险、酿成事故、象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾、我们不得不提高警惕引以为戒、下面就谈谈家庭火灾要注意什么:(师生共同)
二、教授新课
1、大家一起学习防火歌。
2、学会看安全用火标识。你见到过防火标识吗,是啥样的?
3、提高安全用火意识。
认识防火标识:禁止烟火、禁止燃放鞭炮、禁带火种、禁止吸烟等。
4、如何应对着火?
教师介绍火灾报警须知:
1、牢记火警电话“119”、事发时可用任何一部电话拨打、无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细:XX市XX村XX路XX号、如:(什么东西在燃烧、火势很大、请速来扑救、我的电话号码是XX)
3、要派人来主要路口迎接消防车。
如果火势不大,可以用水、土或沙子将火扑灭。
4、了解新闻播报。
5、完成我来做一做。
三、课堂小结:
只要我们处处小心、注意安全、掌握自救、自护的知识、锻炼自己自护自救的能力、机智勇敢的处理各种异常的情况或危险、就能健康的成长。
第八课
预防发生危险
教学目标:
1、提高学生对安全重要性的认识。
2、学会避免危险、预防危险一些基本能力和常识。 教学过程:
一、激情导入
同学们生活在幸福、温暖的家庭里、受到父母和佳人的关心、爱护、似乎并不存在什么危险。但是生活中往往存在各种危险,所以我们平时该怎样规避这些风险呢?
二、教授新课
1、认识可能发生的危险。
(1)能随便拿剪子、刀子等锋利的东西乱比画吗?会造成怎样的后果?
(2)走路时靠哪边?能在楼梯、楼道里追逐打闹吗?为什么?
(3)怎样乘坐自动扶梯?
不要争抢,上电梯时要站在电梯每一级台阶上,不要踩在两级台阶交界处,容易出现危险,要养成靠右站的习惯。
(4)能在摇晃的广告牌下行走吗?应该怎么办?
(5)马路栏杆能够翻越吗?为什么?
2、了解新闻播报。
3、完成我来做一做。
下课铃响了,明明想尽快到操场上跟小伙伴玩,下楼梯的时候就使劲儿地推前面的同学,让他们赶快走,他这样做对吗?容易发生怎样的情况呢?我们应该怎么做呢?
三、课堂小结:
只要我们处处小心、注意安全、掌握自救、自护的知识、锻炼自己自护自救的能力、机智勇敢的处理各种异常的情况或危险、就能健康的成长。
第九课 锻炼玩耍要安全
教学目标:培养学生玩耍时的安全意识,避免不安全行为。
教学过程:
一、激情引入
1、和同学做一个猜拳游戏。
2、同学们,平时你们都怎样玩耍呢?(或你在体育课、课间、课余时一般玩什么游戏?)(请学生进行讲述,有的玩耍方式还可请学生演示)
二、教授新课
1、在体育活动中自我防范要注意的事项有哪些?
第一,要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大,而塑料皮底的鞋又硬又滑,不适宜运动时穿。
第二,要认真做好全身准备活动,否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都有可能发生。 第三,运动前,女孩子要摘下发卡、塑料或玻璃饰物,男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。
第四,要在教师或同伴的保护下做器械运动。一年级小学生绝对不能翻单杠、荡秋千,更不能攀越围墙、滑楼梯。
第五,一旦摔伤,不要急于起来,也不要乱搬动受伤同学。
第六,夏天运动后不要喝凉水,可以喝些淡盐水,防止中暑;运动后及时擦净汗水穿好衣服,不要立即冲凉,以防感冒。
2、玩耍锻炼要选安全场地。
不能再哪些地方玩耍锻炼?为什么?应该到哪玩耍锻炼?
3、了解新闻播报。
4、完成我来做一做。
三、课堂小结。
同学们,玩耍会让人很愉悦,不过健康安全更重要!咱们拍手来读读《小学生安全常识歌》吗吧! 红灯停,绿灯行,人行横道把路行; 过马路,左右看,快速通过不要停。 校园内,要安静,追逐打闹可不行; 危险事,不靠近,不翻围墙上楼顶。 遇事故,要冷静,家人、老师最可信, 安全事,大家事,时时刻刻要谨慎,要谨慎!
第十课
不轻易相信陌生人
教学目的:
1、使学生了解怎样处理与陌生人的关系。
2、使学生学会处理与陌生人的关系。 教学过程:
一、激情导入
你是一个小孩,你见过陌生人吗?怎么与陌生人相处?
二、教授新课
1、学会识别陌生人。
你是一个小孩,怎么识别陌生人是好是坏?最好的处理办法是什么?
2、不要吃陌生人的东西。
你是一个小孩,如果只有你一个人独自在外,有陌生人给你很好的东西吃,你吃吗?为什么?
3、不要和陌生人说话。
爸爸妈妈不在身边,如果有陌生人和你说话,你怎么做?
4、不要跟陌生人走。
你是一个小孩,如果只有你一个人独自在路上行走,或者在外边玩,有一个陌生人向你问一些问题,或者请你去一个你很喜欢的地方玩,你怎么做呢?最好的处理办法是什么?
5、同学们各抒己见,发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。
6、小结:(不随便和陌生人说话;不靠近陌生人;不跟陌生人走;不吃陌生人的东西;不把家里的情况和电话告诉陌生人等等。)
7、学习新闻播报。
8、完成做一做。
三、扩展训练
1、如果有人请你去游玩或者接你回家,你会怎么做?
2、如果有一个你不认识的人,问家的电话或者其它情况,你会怎么做?
10 第十一课
夏季安全多预防
教学目标:
1.提高安全意识,学习防中暑的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解中暑安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。 教学过程:
一、激情导入:
中暑是怎么回事?
中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致,大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心;重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。
二、教授新课
1、讨论:中暑后如何处理?·
小结:
(1)喝水。大量出汗后,要及时补充水分。外出活动,尤其是远足、爬山或去缺水的地方,一定要带够充足的水。条件允许的话,还可以带些水果等解渴的食品。
(2)降温。外出活动前,应该做好防晒的准备,最好准备太阳伞、遮阳帽,着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆,要立即采取措施,寻找阴凉通风之处,解开衣领,降低体温。
(3)备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品,以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重,应该立即送医院诊治。
2、如何预防中暑。
(1)夏季课间活动量不宜大,要避免剧烈运动。活动量大流汗就多,容易中暑。
(2)夏季昼长夜短,天气炎热,人们的睡眠不足,午睡能够有效地补充睡眠,同时可以避开中午高温期,减少中暑的可能,不仅对健康有益,而且能够保障有充足的精力投入学习。
三、完成做一做。
夏季跟小伙伴们一起在公园玩,突然一个人中暑了,你改怎么办呢?
11 第十二课
雷电的危险
教学目标:
1、通过学习让学生知道哪些场所和行为容易发生雷击灾害;
2、通过学习让学生知道如何预防雷击灾害;
3、通过学习让学生知道雷电发生前后的注意事项。 教学重点:
通过学习让学生知道如何预防雷击灾害。 教学过程:
一、激情导入
1、同学们,你们怕打雷吗?打雷会有什么危险发生吗?
2、哪些场所和行为容易发生雷击灾害?
二、教授新课
1、如何躲避雷电。
雷雨天易发生雷击的场所
(1)地势较高处。
(2)无防雷设施的建筑。
(3)高大树木、电线杆等物体。
(4)露天游泳池、开阔的水域或小船上,树林的边缘。
(5)铁轨、水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。
(6)孤立的烟囱或大树(山顶孤立的大树下尤其危险)。
(7)空旷地带孤零零的棚屋、岗亭等。
2.雷雨天易引发雷击的行为
(1)大开门窗,赤脚站在泥地或水泥地上。
(2)接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙。
(3)使用带有外接天线的收音机和电视机,拨打、接听电话。
(4)用喷头洗澡。
(5)在旷野中打伞或高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等。
(6)进行打高尔夫球、踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。
3、在家里如何防范雷电的危害。
(1)雷雨天气,要关紧窗户,防止雨水飘进房内。
(2)尽量不要看电视或使用其他电器,最好断开各种电器和通讯设备的电源与天线插头,防止雷电击中电线线路,烧坏电器或造成其他危险事故。
4、完成做一做。
三、课堂小结
雷雨天气时,要注意关好门窗,以防雷电侵入。最好把电器的电源切断,并拔掉电源插头。不要使用带有外接天线的收音机和电视机,不要接打电话。
第十三课
雾霾的危险
教学目的:
让学生了解雾霾的现状、危害、主要来源及防御措施等,掌握相关的环保知识。做到保护环境,人人有责。 教学过程:
一、激情导入
通过现实生活中遇见的情况,引出雾霾,雾霾是怎样形成的呢,对我们身体有害吗?
二、教授新课
1、认识雾霾是大气污染。 了解雾、霾的定义,分清雾和霾。
雾是指在相对高的温度下,空气中形成的几微米到100微米,肉眼可见的微小水滴(或冰晶)的悬浮体,是一种自然的天气现象。出现雾时空气潮湿,空气相对湿度100%或接近100%。
霾是悬浮在空气中肉眼无法分辨的大量的几微米以下的颗粒,使水平能见度小于10千米的天气现象。出现霾时空气则相对干燥,空气相对湿度通常在80%以下。
2、引出PM2.5,认识PM2.5.
什么是PM2.5?
PM,英文全称为particulate matter(颗粒物)。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5
微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。与较粗的大气颗粒物相比, PM2.5粒径小,富含大量的有毒、有害物质且在大气中停留时间长、输送距离远,因而对人体健康和空气质量的影响很大。科学家用PM2.5表示每立方米空气中这种颗粒的含量,这个值越高,就代表空气污染越严重。
3、雾霾的主要来源。
PM2.5产生的主要来源,是汽车尾气排放、冬季烧煤产生的废气、工业生产、建筑道路扬尘、可生长颗粒、家庭装修等过程中排放的残留物,大多含有重金属等有毒物质。
气候因素造成雾霾的情况包括三类。
4、PM2.5的危害
5如何预防雾霾伤害。
6、完成我来做一做。
三、课堂小结。表演情景剧,认识雾霾的危害。
第十四课
地震的危险
教学目的;
使学生了解并掌握必要的防震减灾知识,在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措,从而保护自己减少伤害。 教学过程:
一、激情导入
(1)讲解汶川大地震的情形,将受灾情况与学生作交流,使学生了解到地震带给人类的危害。并了解我们国家从今年起将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。
(2)质疑:假如我们遇到了地震,你会怎样做?怎样才能有效的保护好自己?师生交流。
二、教授新课
1、什么是地震?
地震是地球内部介质局部发生急剧的破裂,在一定范围内引起地面振动的现象。同台风、暴雨、洪水、雷电一样,是一种自然现象。
2、地震的危害。
建筑物与构筑物的破坏,如房屋倒塌、桥梁断落、水坝开裂、铁轨变形等等。 地震引起的次生灾害主要有:火灾、毒气泄漏、瘟疫等。
3、地震来临前有哪些前兆? (1)地下水异常。你知道哪些? (2)动物异常。你知道哪些?
4、面临地震,如何做好防震减灾?
在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!
5、地震时如何进行个人防护?
当你感到地面或建筑物晃动时,切记最大的危害是来自掉下来的碎片,此刻,要动作机灵的躲避。
三、了解新闻播报。
四、学生交流了解到的防震知识。
五、课堂小结。
第十五课
预防性侵害
教学目标:
1、让学生正确认识自己的身体,学会爱护和尊重自己的身体,提高自我保护意识。
2、让学生认识什么是性侵害,哪些行为属于性侵害,掌握防范性侵的方式和方法。 教学重点:
让学生正确认识自己的隐私部位、防范以及应对性侵害。 教学难点:
1.敢于正视身体的隐私部位,知道哪些情况属于性侵害。
2.遭遇性侵害时,学会安全反抗、安全拒绝和安全逃跑,并及时告诉家人等。 教学设计:
一、激情引入
1、在座的同学们,你们认为自己的好朋友应该是什么样的呢?(引导学生知道一个从小到大时刻陪伴着我们的好朋友,就是“我们的身体”)
2、玩小游戏“我说你指”,让学生知道游戏中说的和指的都是我们自己身体的一部分。
二、教授新课
1、什么是对未成年人的性侵害? 性侵害未成年人犯罪是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语,引诱胁迫未成年人与其发生性关系,并在性方面造成对受害人的伤害的行为。此类性关系的活动包括:猥亵、乱伦、强暴、性交易、媒介卖淫等等。
2、对未成年人性侵害的危害是什么?
3、陈成年人怎样预防性侵害?
交给孩子10个“守则”,尽量防止收到伤害。
教师给出一些场景,让学生判断当她们遇到这种情况该怎样做,学生回答后教师引导正确做法。
(1)如果你在放学回家路上,遇到一个陌生人问路,当你已经清楚地告诉对方路线时,他还是执意要你带他去,这个时候你该怎么做呢?
(2)如果你不熟悉的人给零花钱、给零食你,你能接受吗?
(3)如果有领居家的叔叔、伯伯约你单独去他家玩,你该怎么办呢?
4、遭受性侵之后该怎么办
(1)把详细经过告诉我们信任的人;
(2)尽快报警,把坏人的体貌特征告诉警察,便于警察抓坏人;
(3)不要洗澡或清洗任何衣物,在家人陪同下去医院做检查。
三、完成做一做。
四、课堂小结。
第十六课
及时求助
教学目标:
1、引导学生认识及时拨打救助电话的重要性,培养学生交通安全意识。
2、引导学生了解、掌握在紧急情况下可以拨打哪些和种类的救助电话来得到帮助,提高学生在日常出行和突发交通事故的能力。 教学过程
一、激情导入
1、课件展示“电话卡片”内容:请大家自由谈谈在什么情况下可以拨打它们。
2、教师小结:生活中,我们难免会遇到一些突发事件,如火灾、交通事故、突发性疾病以及其他意外伤害。这是,只要我们能及时地拨打救助电话,便会立即得到帮助,从而为挽回生命、减少伤害赢得十分宝贵的时间,我们今天就来学习《及时求助》这一课(板书课题)。
二、教授新课
1、同学们,你从课外搜集到了哪些情况下拨打救助电话的案例?通过这些案例,你又有什么感受和体会?引导学生展示搜集的文字资料和图片资料,进一步深化对及时拨打救助电话重要性的认识。
2、常用的求助电话有哪些呢?
匪警电话:110 (遇到盗窃、抢劫、绑架、打架斗殴等紧急情况时拨打)
火警电话:119(遇到火灾是及时拨打)
急救电话:120 (有突发病人需要紧急救治时)
交通事故电话:122 (遇到交通事故时)
3、怎样正确的使用求助电话?
拨打110是要注意尽量在事发现场报警,越快越好;讲清楚发生了什么事情;说清楚事发地点,并设法保护自己。
拨打120急救电话时,应将求助的理由告诉对方,包括详细地址、人员、人数等;留下联系人的姓名和电话;要到明显的地方迎接救护车,并为其指路。
小组之间模拟拨打电话时的情景。
4、介绍知识链接。
5、了解新闻播报。
三、回顾总结
引导学生交流学习本课后的感想和收获。