一年级《下雨了》教案设计
一年级《下雨了》教案设计
教学目标：
1、能用绘画的方法表现不同形状和色彩的雨；
2、掌握画大雨和小雨的技能方法；
3、能用语言或动作表达下雨天有趣的情境；
4、会认真观察、用心思考、大胆想像、积极互动、合作交流。
教学准备：
师：大幅范画四张，多媒体课件；
生：水彩笔、白纸；
教学过程：
一、导入新课
1、放录音，听雨声
师：小朋友，你们看，这是谁？（云妈妈）云妈妈有个特别爱唱歌的孩子，这会儿，它又在开始唱歌了，让我们边听边想它是谁？（课件播放）让我们来看看下雨吧！它是什么样子的？
2、用一个词语形容雨唱歌的声音。（如淅沥淅沥……）
3、揭示课题：
8、下雨了
二、学习新课
1、认识各种雨
大雨、小雨、中雨、毛毛雨、雷阵雨、雨加雪等。
师总结：雨和人一样，也有性格，温柔的时候下小雨、毛毛雨，暴躁的时候下大雨、暴雨，顽皮的时候下雷阵雨、太阳雨。
2、下雨的原因
当火红的太阳把地上的水变成了水蒸汽，水蒸汽就飞到空中游玩，一会飘到东，一会飘到西，最后大家会抱在一起结成小水滴、小冰晶，它们没想到自己越来越重，空气叔叔托不住它们了，所以就一个一个从空中掉下来，雨就是这样形成的。（课件演示）。
3、雨的用途
雨水能灌溉庄稼，滋润大地，净化空气，使花儿红艳艳，草儿绿油油，它会给地球洗澡，雨后会有美丽的彩虹出现，但下雨给我们的出行带来不便，有时还会带来可怕的洪水，所以说下雨对人类既有益，有时也有危害。
4、雨带来的变化
师：大街上有什么变化，人们是什么样，小动物们又在干什么？
生1：人们会穿雨衣、雨鞋、打雨伞；
生2：树叶，地面洗得很干净；
生3：小鸭子、青蛙在水里游泳……；
5、欣赏名画：《听雨图》（韩羽作）。
6、欣赏同龄人的绘画作品
a、《下雨了，赶紧回家》 b、《妈妈的头发能挡雨》
c、《躲雨》 d、《老师送我回家》
e、《美丽的花伞》 f、《雨景》
g、《雨中的公园》 h、《两只青蛙》
7、欣赏老师的画，师讲解画下雨的方法：
用短短的，细细的，分散的线画小雨，用长长、粗粗的、密密的线画大雨，雨的方向要一致，颜色自己想像。
8、学生自由创作，画出自己印象最深，最想画的雨中情景。
三、结束部分
1、讲评作业（自评、互评、师评）
2、歌表演：《小雨沙沙》
3、总结：今天小朋友画的的雨天真美，老师相信，只要你们平时勤于观察，一定能从自然中发现美、表达美、创造美，画出自己想画的一切。
