篇1：幼儿园圣诞活动策划 圣诞活动方案策划
活动主题：欢庆圣诞节
活动时间：2007年12月24日（周日）下午
活动地点：大班教师
参加人员：大班教师和全体幼儿
活动准备：圣诞歌曲光盘，室内布置，礼物，糖果，小点心，水果，游戏用具，乐器。装饰大班门口的圣诞
活动流程：
开场：大家齐欢唱《铃儿响叮当》，发给每个人一种乐器，在由主持人的带领下，一起唱歌，做动作。
主持人：首先对小朋友用不同的方式进行问候。
今天是12月25日圣诞节，也是我们小朋友们最开心的一天。因为今天晚上圣诞老人要来给小朋友们送礼物了。今天我们在这里要开一个圣诞联欢会。在联欢会开始之前，我先给大家讲一个故事：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐，他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人。 乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧? 穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。 (旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
据说平安夜的晚上，圣诞老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物，准备送给这一年来表现很好的小朋友。他会悄悄地从烟囱爬进屋内，将礼物塞在挂在床头或者放在袜子里。所以孩子们总是在圣诞夜把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头或壁炉边，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，期盼着圣诞老公公送份大礼给自己。第二天早上醒来，每个小朋友都迫不及待地打开袜子，想知道自己得到什么奖励。
那今天我们就来看看，哪个小朋友表现的最好，圣诞老人就会把礼物送给他。
好了，那现在我们就一起开始玩游戏吧。
第一个节目：集体舞加油操
第二个节目：我们一起来跳邀请舞（2遍 第一遍自己跳 第 二遍请客人老师跳）
第三个节目：做游戏
1、击鼓传花
2、抢凳子（分3组进行）
第四个节目：圣诞老人送圣诞礼物
第五个节目：画圣诞树
幼儿将画好的圣诞树送给自己的好朋友，并说一句祝福的话。 今天的活动要到尾声了，老师祝小朋友圣诞快乐。在铃儿响叮当的音乐中和老师说再见。
大 班 12月18日
篇2：幼儿园圣诞节活动策划 图片已关闭显示，点此查看
圣诞节“圣诞·爱”主题系列活动策划
自信、善良、仁爱、分享。
活动一：圣诞·爱 自信（圣诞老人秀）
活动时间：2011年12月24日8：30-11：00 活动地点：各班级教室内。
活动参与：
1、全体教师
2、全体幼儿 ★每个孩子至少一名家长陪同★
活动主题：圣诞老人秀
活动目标：
1、了解西方的传统节日——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿勇敢的在集体面前展示和表现自己。
环境布置：各园根据圣诞节日气氛布置环境。在17号开始布置园内圣诞氛围。
活动流程：
1、24日早举办幼儿、家长及教师圣诞老人秀，以班级为单位，在班内班主
任（圣诞老人装扮）进行圣诞老人由来的讲解(版本统一，形式不一)，然后
让孩子展示（走秀、圣诞舞蹈、歌曲、讲故事等）。每一位孩子发放一个平
安果，在发放形式上可以考虑多样化。
2、在孩子肩膀处贴幼儿园标志贴，分发圣诞糖果、卡片。
活动要求：
1、家长提前将孩子装扮成圣诞老人：圣诞帽、圣诞老人大胡须、大麻袋等，
发挥家长创意，
2、鼓励家长积极参与活动装扮，为孩子树立榜样。
3、各班“圣诞老人秀”活动时间控制在一个小时之内。小班控制在两个小时
左右。
（附：《童话剧——圣诞节的来历》可借鉴
1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎
么来的吗?
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。
(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。
。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)
场>。
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乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧? 穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一
支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物， 圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。）
活动二：圣诞·爱 分享
活动时间：圣诞老人秀活动结束后
活动地点：以班级为单位，各园提前踩点确定。
活动目标： 1.让孩子学会给予，学会奉献，体验到圣诞老人奉献精神的快乐。 2.培养儿童大胆、外向的性格和与人沟通的能力。
活动内容：
1、班主任带领家长及儿童，至各定点进行圣诞礼物及贺卡（贺卡由幼儿园
提供）分享。
2、分享活动结束后集合，进行简单教育总结后就地解散。
活动要求：
1、小班孩子因年龄较小，可视情况参加。
2、家长需提前为孩子准备分享的小礼品，如糖果、小挂件等等。
3、请听从班主任教师安排。 4.、注意儿童衣着保暖。
活动三：圣诞·爱 善良
我们善良的孩子们，为福利院的儿童送去最最纯真、真挚的祝福。。。
活动参与：全体幼儿
活动目标：培养孩子善良与关爱的情感。
活动时间：12.24日之前，各园根据时间制定。
活动内容：
1、结合圣诞节，进行相关主题教学。
2、组织孩子们为福利院的儿童绘画，献上祝福，捐赠给临沂市儿童福利院。
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活动四：圣诞·爱 奉献
圣诞老人的一生都在无私的奉献着，因为他懂得：奉献爱，得到爱。
亲爱的家长们，当我们的宝宝在怀里撒娇、甜甜的叫爸爸妈妈的时候，儿童福利院的孩子又是怎样生活的呢？他们没有父母，没有兄弟姐妹，甚至都不知道自己的生日。所有的孩子共同仰望着同一片天空，可是他们缺少世界上最珍贵的爱：来自父母家人的关爱。
值此2011圣诞节，让我们携手给予我们所能给予的，奉献我们所能奉献的，为这些从小就缺少父母疼爱的孩子们献上一片纯净的爱。
这个圣诞节，您们就是圣诞老人，为福利院的儿童们送去他们童话里的希望。
临沂儿童福利院简介：临沂市儿童福利院位于沂蒙十三路与三合七街交汇，现有儿童214名，
寄外儿童64名，其中0-6岁的脑瘫儿童占绝大部分。
捐赠时间：2011年12月20日至12月23日
捐赠物品要求： 衣物、玩具（也可以提供孩子用过的，但是要干净、五成以上新）
纸尿裤、奶粉（限多美滋一段、燕山、三元牌奶粉）；
捐赠事宜：
1、捐赠活动完全自愿。
2、物品请打包捐赠至各园收款室。
3、标签标注宝宝姓名、家长姓名、物品名称、数量。
4、统计结束后幼儿园将选派幼儿及家长代表亲手交至临沂市儿童福利院。
5、捐赠物品详单将在典蒙教育中心网站公布。
以上只定出了大体流程及方式，请各园组织教师集思广益，设计出新颖别致的活动详
案，强调趣味性及教育目标的达成。
典蒙教育中心 2011年12月7日 图片已关闭显示，点此查看
篇3：幼儿园圣诞节亲子活动方案：圣诞party 图片已关闭显示，点此查看
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篇4：幼儿园圣诞节活动方案策划 幼儿园圣诞节活动方案策划
一、活动名称： 《merry christmas》
二、活动目标
1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。积极主动地参加集体活动 。
4、通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。
三、活动前期准备
1、装饰有节日气氛的教室、大厅及“圣诞节”墙饰。教师提前给幼儿介绍圣诞节相关的知识。
2、大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，分散地藏放在教室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内等。
4、音乐伴奏：jingle bell（《铃儿响叮当》） we wish you a merry christmas(祝你圣诞快乐)
四、活动要求：
1、当天参加活动的幼儿及幼教人员都必须戴圣诞帽。
2、见人都必须说口号：merry christmas
五、活动流程 (一)活动导入
1、教师：圣诞节到啦，今天我们就要和小朋友还有爸爸妈妈一起来庆祝圣诞节好不好?我们还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但是要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法： 出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色? 老师：老师把这些小卡片都藏在了教室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。 (二)圣诞舞会——互动舞蹈
幼儿、家长寻找到“宝”，拿到帽子后逐一进入“舞场”。 (三)智多星游戏
1、教师出示智力锦盒，说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格···)来表演，做对了，教师会奖励你一个小奖品。
2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。
活动问答题（仅供参考）： a.圣诞节是每年的几月几日？（12月25日） b.圣诞老爷爷穿的什么颜色的衣服？（红）
c.圣诞老爷爷是从大门进入到小朋友家里来送礼物的吗？（烟囱） d.圣诞老爷爷是用什么来装礼物？（袜子）
e.我们大家一起用英语大声的说出圣诞快乐！怎么说？（merry christmas！） （此环节可根据各班情况选择亲子游戏）
备选游戏：
1、抢椅子：椅子数量比参与者少1，当音乐响起，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2—3次。
2、水果蹲：把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。
（四）大家一起包饺子
1、厨房准备好各班的饺子皮和馅。
2、老师带领家长和幼儿一起学包饺子，看谁包的又多又快。
3、包完后，由生活老师放在电饭锅里煮。
4、大家一起品尝自己的劳动成果。 (五)圣诞老人送礼物
品尝完饺子后，幼儿满怀期待地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。为了保持神秘感，引导幼儿带回家再打开礼物。
篇5：幼儿园圣诞节活动方案策划方案wb 幼儿园圣诞节活动方案策划书
幼儿园圣诞节活动方案策划书
12月10日——12月14日圣诞庆祝活动前期准备工作。
1、各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动，在美语活动中渗入有关圣诞节的内容。
2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。（可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里）。
3、和幼儿一起收集可以利用的废旧材料用来装饰教室。
4、发动家长在家里和幼儿一起制作和收集小挂件。
5、在美语聊天时渗透有关圣诞节的歌曲、儿歌等。
6、国际小班美语演讲比赛。
12月17日——12月22日圣诞环境创设。
1、老师和幼儿一起用废旧材料制作小挂件悬挂在教室里进行装饰。
2、老师和幼儿一起制作节日贺卡，互赠小朋友或悬挂在教室里。
3、老师和幼儿一起制作、装饰圣诞帽。
4、在教室里布置一面祝福墙，请家长把对幼儿的祝福写到上面。
5、教给幼儿一些简单的美语祝福语。
6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物（吃的为主，包装好拿到幼儿园来）可供活动使用。
7、可带领幼儿到走廊上或其他班级感受过节的气氛。 12月24日上午 各班庆圣诞活动
一、9：00——9：30开幕式：主持人（盖燕）负责人：姚薇，秦建蕊
1、老师组织幼儿和家长到一楼和二楼大厅集合。
2、主持人致开场词。
3、主持人组织幼儿做双语律动和唱圣诞歌曲，请幼儿跟家长一起互动。
4、圣诞老人出场，跟幼儿和家长一起互动。
5、主持人宣布庆圣诞活动开始。（放礼花）
6、老师组织家长和幼儿返回各自的教室。
二、9：30——9：50老师组织活动
1、班主任教师做一学期工作总结。
2、老师向家长提出活动时的注意事项。
3、热身活动：各班老师组织家长和幼儿一起玩小集体游戏。
4、拼盘活动准备。
三、9：50——10：30制作拼盘，评比。
1、老师摆放桌子（在桌子上铺上桌布），把所有的材料放到桌子上。
2、以家庭为单位自由制作水果拼盘。
3、把制作好的拼盘摆放到一起，老师组织家长和幼儿进行评选活动（每个家庭发两个小星星卡片，喜欢那个拼盘就把小星星放到哪个拼盘的旁边）。
4、给前三名家庭发奖品，给其他幼儿发鼓励奖（奶）。 10：30——10：40发礼物
各班发放礼物
a、把礼物吊到天花板上，由家长拿给幼儿。 b、把礼物贴到教室的墙上，幼儿自己选择。 c、请圣诞老人来发礼物。 10：40——11：40自助餐
1、老师组织家长和幼儿一起品尝水果拼盘、礼物和午餐。
2、家长和幼儿自行品尝。
3、活动结束
幼儿园圣诞节活动方案策划书 for small cla 人物：kids mommy daddy teacher santa claus 活动时间：30分钟
场景：幼儿园
道具：布置好的圣诞树
实物类：包装好的礼物盒、糖果、彩纸圣诞帽
剪图及卡片类：圣诞图片等
服装：圣诞老人服饰等
歌曲和声音伴奏：圣诞歌曲
形式：上课形式
目的：通过游戏活动让每个小朋友感受圣诞的节日气氛。
圣诞节活动步骤
1.通过图片讲圣诞故事
小、中班：(show the picture) wow! this is a beautiful picture, what’s in the picture? let’s have a look.there is a santa in the picture.(point to the santa claus and lead them to read “santa”.) stocking is in front of the fireplace.(point to the stocking and lead them to read it.) there are many gifts near the piano.(point to the gifts and lead them to read.) wow, today is christmas day.let’s say “merry christmas ” ! (lead the kids to say.) 大班：(show the picture) today is christmas day.let’s say “merry christmas”! (say twice or more.) on christmas day, we’ll give gifts to your friends.(do the tpr.) we’ll hang up our stockings on the wall or in front of the fireplace (do the tpr.) and the santa claus will put gifts in the stockings. ask some questions: (1) what will we say on christmas day? (merry christmas.) (2) what will we hang up on the wall? (stockings) (3) who will put gifts in the stockings? (the santa claus) 2.由图片引出圣诞词汇及节庆用语： christmas vocabulary(圣诞词汇) 1 reindeer 驯鹿 2 wreath 花环 3 candy cane 糖杖 4 jingle bell 铃铛 5 snowman 雪人 6 santa claus 圣诞老人
圣诞节节庆用语
圣诞快乐 merry christmas! 新年快乐 happy new year! 3.设计游戏活动：
（1）游戏名称：
大风吹 (the wind blows) (需幼儿园老师配合) 游戏人数：人数不限
准备物品：圣诞节词汇图卡、椅子（比参加游戏的人数少一张）
游戏方式：
（1）老师将事先准备好的圣诞节词汇，发给小朋友，每个人拿2-3张不一样的图卡，用双面胶贴在衣服上，并要求小朋友围坐成一个圆圈。
（2）老师选择一个小朋友站在中间，说”the wind blows.” 全部的小朋友一起问”blows what?” 假如他/她说”wreath”, 身上贴wreath的小朋友和中间的小朋友就要站起来互相换座位。
（3）没有座位的小朋友，就站在圆圈中间说”the wind blows.” （2）游戏名称：传递游戏 （paing game - 1）
游戏人数：人数不限
准备物品：圣诞节词汇图卡或实物，圣诞音乐
游戏方式：（1）小朋友围坐成一个圆圈。
（2）老师拨放christmas songs, 并传图卡给小朋友。
（3）当音乐停止时，拿图卡的小朋友就要站起来，大声说出它的名字。 4.学习圣诞朗诗：
five little greentrees five little greentrees outside in a row. the first one said, lets look at the snow. the second one said, oh-oh, its getting cold. the third one said, the fourth one said, i hope you can decorates me. the fifth one said, well just have to wait and see. jingle bell rock jingle bell, jingle bell, jingle bell rock jingle bells swing and jingle bells ring jingle bell, jingle bell, jingle bell rock sing hey! sing hey! for christmas day; candy, holly, in the winter day 5.欢唱圣诞歌曲：
we wish you a merry christmas we wish you a merry christmas we wish you a merry christmas we wish you a merry christmas and a happy new year. good tidings we bring to you and your kin; good tidings for christmas and a happy new year! we wish you a merry christmas we wish you a merry christmas we wish you a merry christmas and a happy new year. good tidings we bring to you and your kin; good tidings for christmas and a happy new year! ding-dong, ding-dong, ding-dong, ding! the bells are ringing! ding-dong, ding-dong, ding-dong, ding! the bells are ringing! one little, two little, three little bells. four little, five little, six little bells.ding-dong, ding-dong, ding-dong, ding! shiny shiny shiny stars! christmas trees are ready! shiny shiny shiny stars! christmas trees are ready! one little, two little, three little trees. four little, five little, six little trees. shiny shiny shiny stars! listen listen listen now. the angels are singing. listen listen listen now. the angels are singing. one little, two little, three little angels. four little, five little, six little angels. listen listen listen now. 6.发送圣诞糖果互赠圣诞祝福
merry christmas, candy for you. （把糖果送给小朋友或者互相交换事先准备好的小礼物）
幼儿园圣诞节活动方案策划书 12月10日-12月14日
活动内容：
1、各班学习过于圣诞节的美语歌曲，在美语聊天活动中渗透圣诞节的相关内容。充分体现我园的美语特色。
2、各班教师和幼儿一起收集并相互交流相关圣诞节的各种资料：如故事、歌曲、儿歌等。
3、各班制作圣诞节挂件，请幼儿和家长共同参与制作内容包括：装饰圣诞袜、帽子、手套、卡片、糖果等
4、请各位家长配合幼儿园做好圣诞节前各项准备工作。 12月17日-12月22日
活动内容：
1、各班教师准备好个班幼儿的礼物。
2、将个班制作的挂件收集并对各个层楼道、大厅进行装饰。
3、
3、各班教室圣诞温馨环境布置，体现处各班的特色
4、每天早晨在传达播放美语圣诞歌曲，让幼儿感受节日前的气氛。 12月25日：集体庆祝活动：8：30-9：00 主持人：姜黎
负责人：杜红霞、李恒 地点：操场
活动过程：
1、布置操场周围环境（气球、拉花、挂件）
2、各班准备圣诞集体节目（国际版英语节目）
3、集体舞
4、礼花
5、音乐、音响
活动过程：
1、开场英语互动游戏
2、园长致圣诞节词
3、家长代表发言
4、国际班英语致词
5、各班节目表演
6、跳集体舞、放礼花
美食大赛活动：9：00-10：00 活动准备：
1、食堂准备各种材料
2、各班准备活动工具
3、各班准备小食品及水果
活动地点：各班教室
活动过程及内容：
各班回到各教室进行美食制作，以比赛的形式开展活动，胜利者适当的颁发奖品。 美食大赛包括：水果拼盘、饺子、豆沙包、糖包、包子、巧果
2、将做好的食品送到伙房进行加工。
亲子游戏活动：10：00-11：00 活动内容：各班在各教室开展亲子游戏活动，活动准备及活动形式根据各班情况自行开展。
分享美食活动：11：00-11：30 活动内容：各班家长带领自己的孩子，以自助餐的形式分享美食，品尝自己的劳动成果
2、分享 圣诞礼物：活动前每位幼儿收5元钱，集体购买圣诞礼物，每位幼儿一份，活动结束时到本班老师处领取，让幼儿体验到节日的快乐！
幼儿园圣诞节活动方案策划书
幼儿园小班年段“庆圣诞、迎新年”亲子活动方案组织者：小班年段长 日 期：
一、活动内容：《庆圣诞、迎新年》
二、活动目的
（一）通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。
（二）懂得团结合作、共同闯关的道理，感受成功的喜悦。
（三）让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。
（四）体验集体过节的愉快心情。
三、活动准备
（一）场地准备：大操场。
（二）材料准备：活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。
（三）教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。
（四）家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在2008年12月25日下午2：30准时到园参加活动。
四、活动流程:
（一）家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场，并在操场的四周两两对搭成山洞形状。
（二）幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐，轻松愉快地通过家长搭好的“山洞”。
（三）集体游戏：《找朋友》
1、教师引导家长和幼儿跟随《找朋友》的音乐，边做动作边找到自己的家人。
2、家长和幼儿随着音乐找到本班教师并找好位置坐下来。
（四）“喊口号”游戏
1、教师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习。
2、在主持人的带动下，各班展示口号和班级风貌。
（五）游戏体验：《请你跟我这样做》
1、每班派两队亲子参加，按幼儿、家长、幼儿、家长?的顺序排好队。
2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来，接着请第二个家长跟着学，以此类推，最后一个家长比完动作后大声说出该动物的名字，即顺利完成游戏。
（六）快乐比一比
1、比赛规则
（1）每个游戏，各班选派出亲子代表参加，以班级为单位，通过团结合作共同完成比赛。每轮游戏后，选出获胜的班级给予加分。
（2）所有游戏结束后，统计班级分数，分数最高的为今天的冠军班级。
2、比赛环节
（1）游戏一：《家长桥》
家长坐在椅子上成一排，形成一座“家长桥”，幼儿一一从桥上通过，看哪个班的幼儿最先全部通过为胜给予加分。
（2）游戏二：《连环跳》
家长移动呼啦圈，幼儿按顺序跳过这些呼啦圈，最先全部到达终点的班级为胜给予加分。
（3）游戏三：《传球》
按幼儿、家长、幼儿、家长的顺序排好队，从排头幼儿开始从胯下传球，最后一个家长接到球后带领自己的幼儿跑到排头继续往下传球，以此类推，看哪个班最先移动到终点为胜给予加分。
3、统计分数。
（七）加分游戏：《秀一秀》
1、每班派出一对亲子进行“走台步”展示，由教师和主持人评选出最佳的一对亲子，哪个班的亲子被评为最佳，那个班就可以加上相应的分数。
2、三轮过后进行总决赛，评出“最佳亲子组合”。
（八）颁奖活动：为获胜的班级颁奖。
（九）歌表演：《新年好》
（十）活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。 幼儿园圣诞节活动方案策划书
活动一 认识圣诞节
活动目标： 1。 了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来．2。 初步感受圣诞节欢乐的气氛。
活动准备：多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。
活动过程 ：
一。 参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。 请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。
二。 幼儿讲一讲对圣诞节的认识。
请幼儿说一说 ：1。圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子??) 2。人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物) 三。 请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。
小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。 活动二 装饰圣诞树
活动目标： 1。 通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。 2。 进一步感受圣诞节的快乐。
活动准备：1。 各种操作材料(各种颜色的卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。 2。 音乐磁带 ，圣诞树
活动过程：
导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。
一。 请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它? 二。 幼儿自由选择材料制作。
引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。
三。 大家一起装饰圣诞树。
和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。
四。 跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。
随音乐>，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。
圣诞节到了！美丽的圣诞树，漂亮的圣诞卡，挂满了大街小巷。走进我们的幼儿园，那一串串精美的圣诞礼物更是点亮了整个校园，在孩子们的脸上，我看到了他们对圣诞老公公的好奇与期盼。
圣诞的祝福
在每个漂亮的气球里面，都写下了我们最美的祝愿。瞧，爸爸妈妈开始吹气球了?? “啪、啪”一声声气球爆破的声音接连而至，看到这一阵阵惊喜欢跃的场面，我们知道，宝宝们一定收到了了我们最真挚的祝愿。
欢乐圣诞
为了让宝宝们记住美丽的圣诞夜，记住欢乐的圣诞夜，我们的宝宝和爸爸妈妈们一起进行了这场“抢椅子”的游戏??喜悦的尖叫声把这些熟悉的面孔一个个的淘汰了，最后留下了我们唯一的小冠军。大人们不断地为他鼓掌，孩子们也
高兴得不停的跳跃，教室里沸腾了，我们都沉浸在了成功的喜悦里。 然而，教室里的灯却突然变暗了??. 圣诞的礼物
“小朋友们好！我给你们送礼物来了。”
孩子们满脸惊喜，不停得告诉妈妈，告诉老师，“圣诞老爷爷真的来了，真的来给我们送礼物了。”
此时此刻，我感到不只是孩子们感到惊喜，其实从很多家长朋友们的脸上，也都看到了惊讶。我们这时才觉得我们幼儿教师好伟大。
圣诞老公公走了，孩子们迫不及待得打开礼物，教室里一下子乐成了一团?? 难忘圣诞节
优美悦耳的音乐缓缓响起，为了让家长们更详细的了解我们班，了解宝宝们的在园生活，我们邀请家长们观看了我班幼儿录像。
激情愉悦的圣诞晚会在我们的欢笑声中结束了，我想，孩子们肯定记住了这个美好而又难忘的圣诞夜。
篇6：幼儿园圣诞节活动方案
幼儿园圣诞节活动方案-------感谢家长配合工作，家园共育，为孩子们营造美好童话节氛围----欢度圣诞节
幼儿园圣诞节活动方案 1.活动目标：
（1）通过活动让孩子们了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
（2）给幼儿讲述圣诞节的来历，通过活动来体验圣诞节欢乐的气氛。能够和同伴共同分享节日的快乐 2.环境创设：
（1）★圣诞树
这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。
★树顶星
树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。
★布偶
在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。
★雪花片
在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。
活动
一、将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“merry christmas!”的字样。 明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。
活动
二、可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.欣赏学唱英语歌曲：《jingle bells》《 we wish ; you a merry christmas》 and 《happy new year）并学说祝福语“merry christmas!”
活动
三、请一名家长扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，给班里孩子发礼物，唱圣诞歌。孩子们一起表演并相互赠送礼物。
活动
四、学习制作一个christmas star，每个幼儿制作卡片并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。
漂亮的圣诞树，神秘的礼物！让孩子们充满惊奇！让做爸爸妈妈的我们也回到了“童年”！
活动
五、圣诞大聚餐，每个家庭准备一道拿手菜、10点半准到达班级，大家欢乐party!活动中让孩子懂得班级是一个集体，更是一个温馨的大家庭！活动中让孩子们懂得关心他人，学会分享！
篇7：幼儿园圣诞活动方案 happy kids圣诞活动方案
一、活动时间：约2小时
二、活动参加对象：幼儿园全体老师、幼儿及家长
三、活动目的
1、通过活动让幼儿了解与圣诞节有关的英语，加深幼儿对英语的喜爱。
2、让家长与幼儿了解圣诞节的由来，共同感受节日气氛、享受圣诞礼物、过个快乐的节日。
3、通过亲子互动环节，增强家长与幼儿间的互动与交流，加深亲子感情。
4、通过活动，加强园所与家长的联系，促进家园沟通。
四、活动准备
1、活动通知
操场、多功能大厅等便于集中幼儿及家长的场地。
3、准备物品
幼儿座椅（数量同当天参加人数）
家长座椅（可直接用幼儿椅代替，数量同园所各班预报人数，另再多准备20张）
男圣诞老人服装1套（含：上衣、裤子、圣诞帽、白胡子）——扮演圣诞老人用（外教/ 男性工作人员）
女圣诞服装2套——供主持人/melody用（园所英语老师） 幼儿圣诞礼物（幼儿人均1份，事先按班级打包好，袋子上标明班级，全放进大礼物袋中） 红色圣诞大礼物袋1个——装幼儿圣诞礼物用
红色圣诞小礼物袋1个——装互动小礼物和亲子游戏奖品用 幼儿互动小礼物50件
亲子游戏环节大奖品5件、礼物10件 vcd播放机、麦克等风音响设备、圣诞歌曲vcd1盘（没有条件的园所，可改为腰麦3个、磁带播放机1台、圣诞歌曲磁带1盒） 1.5米圣诞树2棵（布置在表演台两侧角落）
（有条件园所可以提早一周将园所布置出圣诞环境）
“我做你猜”亲子游戏环节图片大卡（共4组，每组6张） 幼儿圣诞小公公服装3套（含：上衣、裤子、白胡子、帽子） 许愿大蜡烛2根
4、人员准备
圣诞老人1名——外教/男性工作人员 主持人1名——园所英语老师
助理主持人1名——园所老师（要求会唱和跳《merry christmas》，并熟悉圣诞单词） 配合人员1名——任选公司人员/园所人员（负责播放音乐、保管游戏物品、照相等工作）
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五、当天活动流程
★ 活动过程中，需要园所各班级老师配合组织幼儿、维持现场幼儿及家长的秩序、
游戏活动中邀请幼儿及家长上台以及下台后回到座位的细节工作。
（一）、出场 time out （时间：10分钟）
1、出场前，园所幼儿由各班老师组织坐好在各自规定区域内，建议座位安排时，中大班
靠前靠中间，小班放两边，家长坐最后面或最两旁边，如图：
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2、主持人出、与台下幼儿做greeting互动：
场地人员安排好后，主持人在《jingle bells》的音乐声中以欢快的跑跳步出场，主持人到达表演台中间后，音乐调小声／暂停。 “hello! ” (hello!) “hi!” (hi!) “good morning/afternoon!” (kids：good morning/afternoon melody! ) “how are you, today?”（fine, thank you!） “i’m fine too! 老师今天也觉得很好、很开心。”
（主持人带领台下幼儿及家长边鼓掌打节奏，边欢呼“santa claus！santa claus! santa claus!”，直至santa claus走到表演台中间）
3、圣诞老人santa claus出场： santa claus背着大礼物袋，边挥手边欢快地走上台，边挥手向台下幼儿问候边走上台。“hello/hi，everybody! merry christmas！merry christmas！”
（圣诞老人上台跟台下幼儿打过招呼后，将大小礼物放置在表演台旁边后面的位置，以免影响后面环节的开展）
（二）、圣诞节日知识的互动knowledge of christmas（时间：40分钟）
1、以主持人为主，圣诞老人和助理主持人协助，共同利用实物／模型 教授圣诞关键单
词。教授方式：猜→学→集体练习→个别抽问。
（以小礼物做为幼儿的奖励，由圣诞老人和助理主持人负责发放） “santa claus带了好多好多的presents礼物给小朋友，do you want the presents?想不想要礼物呀？”（想）
“想的话，要说yes, i do!”(yes, i do!) 让幼儿跟说2遍。
“想要礼物的小朋友接下来可要认真地来学习一下圣诞节的知识，学的认真的小朋友才会得到santa claus的礼物哟！ok?”(ok!)
2、“圣诞节都有哪些象征物呢？让我们一起来认识一下它们吧！”
（此时，助理主持人将装着圣诞单词相关大卡/实物/模型的箱子抱上台）
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动所有幼儿一起学唱学跳hk教材中的圣诞歌曲《merry christmas》（播放歌曲磁带）。主持人负责开口鼓励台下幼儿跳起来，并邀请部分幼儿上台与melody一起唱唱跳跳。圣诞老人负责一起邀请台下幼儿，并尽量跟着台上一起跳，并负责在每轮 结束时发小礼物给上台的幼儿。（根据现场场地大小决定每轮邀请的幼儿人数，建议每轮10名以内、玩2－3轮）。
“认识完有这些圣诞节的象征物，接下来，让我们一起来先跟着台上老师来学圣诞歌《merry christmas》吧，everybody, please stand up! 所有小朋友都起立，站在自己的位置上，跟着台上的melody老师学一遍，呆会儿，会请学得棒的小朋友上台来跳，来拿礼物哟！”（播放《merry christmas》歌曲）
（台上助理主持人负责跳，主持人在一旁简单地解说动作，圣诞老人跟着一起尽量跳起来）
全体幼儿一起唱跳一遍后
“good job, everybody! 小朋友们都学得非常认真呢！表扬一下自己吧！very very good good good!”（表扬的口令可采用园所英语课上常用的、幼儿熟悉的） “now, who wants to try? 现在，谁想上台来表演呢？”
（由主持人和圣诞老人负责邀请台下部分幼儿上台，每轮幼儿人数要根据场地大小来决定，建议具体选谁上台，由台下各带班老师选出请上台。助理主持人负责安排上台的幼儿的位置，注意每个幼儿所站位置的空间要足够幼儿活动，各排幼儿要插空站，方便于看到带跳老师的动作，幼儿面向台下站，带跳老师——助理主持人背朝台下站）
当台上幼儿站好位置后，主持人提问台上幼儿，
“now，everybody, are you ready?”(ready!)“listen to the music,
1、
2、3， go!” （播放《merry christmas》歌曲）
台上幼儿在跟跳的过程中，主持人除了偶尔解说一下动作要领，还要带动台下幼儿跟唱歌曲，
“台下的小朋友要开口一起唱哟！唱得好的小朋友，老师才请他上台跳！”
（每轮跳完，主持人适当表扬一下台上幼儿，并请圣诞老人和助理主持人发放礼物。发放后，主持人邀请下一轮幼儿上台。）
（本环节，根据现场幼儿参与积极性决定选几轮幼儿上台，建议2轮）
（三）、亲子互动游戏game time （时间：40分钟）
“今天小朋友都玩得非常开心，现在，我们请daddy、mummy也一起来玩游戏，好不好？”（好）
(主持人负责主持游戏，助理主持人负责协助主持人——出示英文单词图卡、指导游戏，圣诞老人负责邀请幼儿及家长、带动台下幼儿及家长一起加油助威、发放游戏奖品等) 游戏一： “我做你猜i do you gue”
——第1轮：请大班的3组家庭，由家长看图做动作，小朋友猜英文名字，一共5道题，
以答得最快且答得对为胜，最后，第一名家庭获得亲子游戏大奖品，另两组家庭也可以得到其它的礼物。
游戏解说：第1个游戏是“i do you gue我做你猜”，要请3组家庭，每组家庭1个家
长跟1个小朋友，第一轮先请大班年龄段的小朋友和家长。
（请台下大班老师协助请家长和幼儿，人到台上安排好位置——家长和孩子距离2米面对面站好后，主持人讲解游戏规则）
家长看清老师手上的图卡，用动作来表示图上英文单词意思，小朋友根据daddy、mummy的动作来猜出是什么英文单词，知道的要快快说出来，记得，daddy、mummy只能做动作，不能说话也不能做口型提示，小朋友要注意，要说英文单词， 不能说中文哟！
——第二轮：要请中班的3组家庭，游戏的规则要求跟大班的一样。
——第三轮：要请小班的3组家庭，游戏的规则跟大中班有点不一样哟，我们换一下，
由小朋友来做动作，daddy、mummy来猜英文单词。
备注：中大班幼儿家庭的游戏中，要求英文单词内容为幼儿的hk已学内容，以确保幼
儿能说出单词。小班幼儿家庭的游戏中，英文单词不一定是幼儿已学内容，要选择幼儿熟悉的，容易做动作表现出来的。
游戏二：“圣诞小公公little santa claus”
游戏解说：第二个游戏叫“little santa claus圣诞小公公”， 每轮请3组家庭。
（请台下老师协助请家长和幼儿，人到台上安排好位置——家长和孩子一起站在表演台的一侧的起跑线上，站好后，主持人讲解游戏规则）
家长和孩子站在起跑线上，听到主持人哨响后，家长要迅速地跑到表演台另一侧的终点线上取回圣诞服装为小朋友穿上，将幼儿变成圣诞小公公，注意家长每次跑过去只能取一样，有上衣、裤子、白胡子、帽子，一共有四件，每取一样回来就要立即为小朋友穿上一样。最后，小朋友的四件全部穿戴整齐后，家长要举双手示意完成任务，完成速度最快的、穿得整齐的为第一名，可以得到游戏的大奖品，另外两组家庭当然也有礼物送出。
备注：a、游戏过程中，播放欢快的圣诞歌曲《jingle bells》作为背景音乐，主持人带
领台下幼儿及家长为台上加油。
b、本游戏根据现场家长和幼儿的参与积极性决定玩几轮，建议2轮为宜。
（四）、圣诞许愿make a wish（时间：10分钟）
过场语：“刚才，有许多小朋友和daddy、mummy拿到了礼物和奖品,玩游戏玩得非常开
心，我们开心可以用英语怎么表达呢？”(?)“yes! happy, happy, we are happy! yeah! ”（带动台下幼儿及家长一起来说一遍）
1、（助理主持人手棒2根许愿蜡烛上台，并交1根给主持人）主持人引导：“哇！look there! candles! 看，许愿的蜡烛！it’s time for making a wish! 许愿的时刻要到了，现在，请小朋友和daddy、mummy一起来对着candle来许个愿望吧！”（两位主持人将手上candle放置在表演台中间，双手交握做许愿状）主持人引导：“把双手握起来、闭上眼睛，在心中许个愿望吧！make a wish!” （播放背景音乐《silent night》1－2遍，时间控制在
2、3分钟为宜）
在许愿过程中，助理主持人在表演台上做许愿示范，圣诞老人则在角落静候，主持人在台上可不时地引导一下台下幼儿“make a wish, what do you want? 要许个自己最想要的愿望，是什么愿望呢？小朋友希望得到什么圣诞礼物呢？希望自己长大要当什么呢？还是许个愿望，希望daddy、mummy、grandpa、grandma身体健康、开开心心呢？有好多好多的愿望啊～！”
2、（凭主持人示意后，音乐调小声，变成背景声，进入到主持人的采访时间）主持人现场采访7－8个幼儿或家长：“刚才许了什么愿望？” （时间：5分钟） （在主持人采访环节时，助理主持人可悄然离开表演台）
（五）、圣诞老人发礼物（时间：15分钟）
过场语：大家许了非常多的愿望，都非常地美好！希望大家的愿望都能实现！不过，现
在，有1种愿望，今天santa claus可以帮大家实现哟！那就是——christmas presents圣诞礼物！每个小朋友都会有哟！yeah！想不想要呀？（想）那我们一起来呼唤santa claus吧！
（两个主持人一起再动台下幼儿及家长欢呼santa claus！santa claus！直到santa claus将大礼物袋提到表演前面中间，并打开袋子、从袋中取出第一包礼物）
1、圣诞老人念出各包礼物袋上的班级名称后，主持人询问台下该班级所在“where are you?”，并引导该班级幼儿及老师回答“here!”，最后请圣诞老人将该班的那包礼物抛到其老师手中，由老师分发给每个幼儿（要求幼儿要坐在自己位置上）
2、以此方式类推，将所的班级幼儿礼物分发完毕。
备注：a、礼物用抛的方式分发给台下幼儿，会比较有趣，抛时可配合数数“one two three, go!” 接到时欢呼“yeah!”。但若园所担心礼物用抛的方式会有安全问题，可改变发放方式——让老师上前拿取。
b、礼物发给各班老师后，老师可选择当场分发给本班幼儿，但要求幼儿坐在原位
上不拥护。若园所担心幼儿常规安全问题，建议礼物可以回各班教室后再分发，但现场要跟幼儿说明一下，以免幼儿误认为，没收到礼物而伤心。
（六） 与圣诞老人合影留念、结束（时间：5分钟）
1、“每个小朋友都得到了santa claus的圣诞礼物，are you happy?”（“现在，
我们请santa claus跟小朋友一起来照张相，好不好？”（好！）
（请圣诞老人下台，到小朋友丛中去一起照相。建议，可以一个班一个班地来照
相，由主持人组织分配班级顺序，可按一定的顺序左→右 或 右→左 ）
2、（圣诞老人与各班幼儿全部照完相之后，回到舞台上，拿起已经空的礼物袋，准备
离开，主持人引导幼儿感谢他今天的到来并与他道别）“现在，每个小朋友都得到了santa claus的礼物了，我们要谢谢santa claus对不对，say ‘thank you santa claus!’” thank you ! and now, santa claus want to say goodbye to us! 圣诞老公公要走了，everybody say ‘goodbye santa claus! bye-bye!’ 明年christmas day圣诞节的时候再来送礼物哟！bye-bye!”
3、（送走圣诞老人后，主持人宣布活动结束）“小朋友们，今天快乐的圣诞活动到此
结束，最后，请所有小朋友跟老师一起大声地跟daddy、mummy说一声‘daddy、mummy，merry christmas!’” “and say goodbye to teacher! bye-bye!”
4、由各班老师负责组织幼儿回班、离园等工作。后勤人员负责场地卫生、活动用具的
收拾工作。
篇8：幼儿园圣诞节活动方案 幼儿园圣诞节活动方案
一、活动名称：
快乐的圣诞节
二、活动目标
1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内??。
四、活动过程 (一)活动导入
1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法：
出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色? 老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。 (二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈) 幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。 (三)智多星游戏
1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格??)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。
2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。 (四)欣赏童话剧——圣诞节的来历
1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。
(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。
乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧? 穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。 (旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物， 圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。 (五)圣诞老人送礼物
1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。
2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、幼儿说号码选礼物。 (六)自助餐
幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐! 篇9：幼儿园圣诞活动策划 圣诞活动方案策划
活动主题：酷贝迎新年家庭亲子大联欢！
活动时间：2007年12月23日（周日）下午16：00-18：00 活动地点：酷贝儿童馆半地下一层儿童活动区
参加人员：馆内幼儿及家长，周末班幼儿及家长，所有教师
活动准备：圣诞歌曲光盘，室内布置，条幅，礼物，糖果，小点心，水果，游戏用具，乐器。
活动流程：
开场：大家齐欢唱 we wish you a merry christmas, jingle bell，酷贝迎新年，亲子大联欢，yeah！发给每个人一种乐器，在由主持人的带领下，一起唱歌，做动作。
主持人：首先对到场的小朋友用不同的方式进行问候。
欢迎家长和小朋友来到酷贝儿童馆一起过圣诞亲子联欢会，在联欢会开始之前，我先给大家讲一个故事：从前有一个老人，他一生最爱帮助贫穷的人家。其中有一次他帮助三个贫穷的少女，送给她们三袋金子以逃过被卖的不幸。当尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送给其中一名女子时，他把金子从一个窗户扔进去，恰好掉进在壁炉上的一长袜中。于是，将礼物放在圣诞袜子里成了一种给孩子礼物的传统方式，孩子们可以拿着袜子挨家挨户地去要糖果哟！
据说平安夜的晚上，圣诞老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物，准备送给这一年来表现很好的小朋友。他会悄悄地从烟囱爬进屋内，将礼物
塞在挂在床头或壁炉的袜子里。所以孩子们总是在圣诞夜把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头或壁炉边，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，期盼着圣诞老公公送份大礼给自己。隔天早上醒来，每个小朋友都迫不及待地打开袜子，想知道自己得到什么奖励。 那今天我们就来看看，哪个小朋友表现的最好，我们就把圣诞老人送给我们的礼物送给他，和爸爸妈妈共同分享。
好了，那现在我们就一起开始玩游戏吧。
第一个游戏：水果大配对
主持： 茜茜 需要道剧：卡片及水果玩具，山洞
玩法：把6个小朋友分成三组，每3个一组。
杨杨、苗苗和嘉嘉琦琦壮壮和乐乐
教师出示水果卡片及玩具要每个宝宝认清，然后教师从其中选出两组将实物放到一边，卡片放到另一边，让宝宝看过卡片，经过重重困难到对面拿到正确的卡片，哪组快，哪组就是冠军。
第二个游戏：彩虹伞
主持：妮妮
需要道剧：彩虹伞
口令：莲花莲花开开，莲花莲花合合，莲花莲花落下来。
家长配合：每个家长拉住彩虹伞边，孩子们坐在伞中间，边说歌谣，边说做动作，说到歌谣最后一句，落下来的时候，家长将伞边压在腿底下，让伞鼓出大包，让孩子们拍打。体验快乐。
第三个游戏：家长比赛吹气球
主持：丁丁
需要道剧：气球
比赛规则：在两分钟之内，爸爸吹，妈妈系，看哪个家庭吹得最多？算赢。
中场休息：小朋友喝水，上厕所，吃点东西
感统游戏：过小桥运球
主持：茜茜
宝宝和家长亲子手工制作--圣诞树
需要道剧：托盘，胶棒，圣诞树，树干，装饰物，sticker. 规则：听音乐，大家一起动手制作，看哪个家庭把圣诞树布置的最快？最漂亮？
今天的活动要到尾声了，酷贝儿童馆的所有员工祝小朋友及家长在新的一年里，身体健康，万事如意，让我们一起跳起健康歌吧。
