28* 尺有所短 寸有所长
学习目标:
1.我能认识7个生字。
2.我会正确、流利、有感情地朗读课文。从中明白“尺有所短,寸有所长”的道理,能正确地看待自己和他人。
3.我能学会书信的格式和写法。 学习重点:
明白“尺有所短,寸有所长”的道理,能正确地看待自己和他人。
温馨提示:
书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。一位名叫张国强的小学生遇到了一件麻烦事,就给著名的作家柯岩老师写了一封信,希望得到帮助。想知道是怎样的一封信吗?
一、基础达标(自主完成,小组互查) 联系上下文理解词语。
红眼病:___________碰钉子:___________摔跟头:___________
二、设问导读(阅读课文,完成下列问题)
课文由两封信组成,读来信,读懂信中主要讲了什么事?要求解决什么问题?并思考:应该怎样回信。
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读回信,说说回信主要告诉对方什么?要求什么?主要是通过怎样的方式告诉对方的?你觉得这种方式好吗?
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三、巩固练习
想象张国强同学收到信后,会怎么想、怎么做?经过一段时间后,他会有哪些变化?他应该怎样给柯岩写回信?写信时要注意哪些格式?请你写一写。 _______________ _______________ _______________
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四、拓展延伸