惠州26小2014年圣诞英语沙龙
--三年级活动方案
一、活动目的 1.知识目标：
（1）了解西方圣诞节文化，如圣诞节、圣诞老人的由来，感受圣诞节欢乐的气氛；
（2）掌握圣诞节相关词汇，运用祝福、致辞等交际用语。 2.能力目标：
（1）培养学生搜集信息的能力； （2）培养学生用英语沟通交流的能力。
3、情感目标：
（1）通过观看视频、游戏、抽奖等活动体验节日的喜悦； （2）提高学生对英语的学习兴趣。
二、活动时间：12月25日下午第三节
三、活动地点：三（1）班课室
四、活动对象：三（1）班全体学生及钟雪蕾老师
五、活动形式：观看视频、游戏、抽奖等。
六、活动道具：抽奖箱、彩色卡纸若干、彩色单词卡若干、圣诞节相关课件
七、奖品设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名（奖品为小文具，如英语作业本、笔、橡皮擦等）。
八、活动具体流程：
（1）歌曲欣赏：活动开始前，播放《Jingle Bells》；
（2）分享时间：教师宣布英语沙龙开始，简单询问学生对圣诞节的了解，学生自由分享；
（3）抽奖环节1：教师扮演圣诞老人，在抽奖盒里抽出3名三等奖； （4）视频时间：播放卡通视频《圣诞节的由来》，教师提醒学生要认真观看，接下来会有圣诞知识竞赛；
（5）单词教授：教师教授几个关于圣诞的单词，如：Christmas, Merry Christmas, Father Christmas„；
（6）抽奖环节2：教师扮演圣诞老人，在抽奖盒里抽出2名二等奖； （7）歌曲演唱：师生共同演唱歌曲：We wish you a Merry Christmas； （8）游戏：“击鼓传花”--学生传递一个圣诞公仔，同时播放歌曲”Jingle Bells”，歌曲结束时，手拿公仔的学生回答一个老师抽到的一个题目，答对者可获得奖品； 问题如下：
1.每年的几月几日是耶稣诞生的日子呢？ 2.平安夜是哪一天? 3.耶稣是在哪里出生的？
4.西方的圣诞节和我们中国的什么节很相似？ 5.小朋友们知道圣诞色有哪几种颜色吗？ 6.圣诞老人都耳熟能详吧？他是骑什么来的呢？
7.圣诞老人是把圣诞礼物是装在哪里送给小朋友的呢?
8、“圣诞节”用英文怎么说？
9、“圣诞快乐”用英文怎么说？
10、“圣诞老人”用英文怎么说？
(9)抽奖环节3：教师扮演圣诞老人，在抽奖盒里抽出1名一等奖；
（10）教师致辞：播放歌曲Silent night,教师致辞，鼓励学生认真学好英语，体验英语学习的快乐，并祝学生圣诞快乐。
