地理教师个人三年发展规划
作为一名普通的地理教师，通过本次网络培训，认识到自己在专业成长中还有很多不足，故制定个人三年发展规划计划：
一、三年发展规划
第一年（2018.3-2019.3）明确自我发展目标，实现角色转变
明确作为地理老师的基本要求和发展方向，树立正确的责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。
1.加强理论学习，主动向老教师学习，在实践中提高自己的专业素质，树立扎实的工作作风。
2.在学校努力工作，情况允许的条件下要积极听课，从实践中获得专业技能的成长。
3.终身学习是关键！只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的专业素质。
第二年（2019.3-2020.3）加强专业技能培养，强化自我修炼
1.善于在工作实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导实际工作。
2.要给学生一杯水，自己必须要有一桶水，也许一桶水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始
终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。 第三年（2020.3-2021.3）教学相长
1.要有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断完善自己的工作。
2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为优秀地理教师打下基础。我一定要尽职尽责，多动脑，使自己的管理更科学、更规范，以便更好地为教学服务。
一切都是新的开始！新的目标！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！在今后的生活和工作中，我将努力按照自己的规划在岗位上一步一个脚印，踏踏实实地实现自己教书育人的理想！
