第六讲 叙事类记叙文阅读写作专题训练
知识梳理：
1．什么是记叙文
记叙文是以记叙、描写为主要表达方式的文体，它以写人叙事、写景状物为主要内容。文章的中心思想通过人、事表达作者的思想感情。 主要以记叙和描写为主要表达方式，记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，如散文、小说等，又包括一般的记叙性文章。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、串、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。
2．记叙文的分类
A．根据写作的内容与方式，记叙文可以分为简单记叙文和复杂记叙文。简单记叙文就是线索比较单一，事情比较简单。复杂记叙文线索较曲折，事件比较复杂。
B．根据描述的内容，可以分为写人的，叙事的，写景的和状物的记叙文。它们都具有记叙文的共性，但在构思、立意、布局、遣词造句上往往又有相应的各自特点。
写人类的记叙文：通过描述人物的外貌、行动、心理、语言、通过特定的环境描写刻画人物的性格，塑造人物形象，反映生活，表现文章的主题。如《背影》
叙事类的记叙文：通过叙述事件，写出事情的起因、发展、经过和结果表现主题。
写景类的记叙文：通过描绘景物，寄托作者的思想感情。《春》
状物的记叙文：通过写物来表达作者的思想感情。《白杨礼赞》
3．记叙文的六要素
记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，一般情况下，记叙文的六要素要交待清楚。掌握记叙的要素，可以较好的掌握全文，分析文章的中心思想，更好的把握文章的层次结构。
4．记叙文的顺序
记叙文的顺序有三种：顺叙、插叙、倒叙。顺叙就是按照事情的发生、发展、结果的先后顺序来写，这是最常用的记叙顺序。如《藤野先生》。
倒叙：把后发生的情节提前叙述介绍，再叙述先发生的情节的叙述方法。
插叙：在顺叙的过程中插入有关情节，再回到原来的记叙顺序中。
专题阅读理解
多年前的那个中午,我一个人跋涉在已经沙漠化了的鄂尔多斯高原上。太阳很大，空气的热流使人觉得远处的荒漠在微微晃动。我肩上背着一个硕大的羊皮口袋，举步维艰。虽然负重，口渴难耐，但心情却好，只要我将这一大包甘草根背出沙海，就又是一笔不少的财富。
不时有热热的风拂过，让人更加难受。我擦一把额头的汗，抬眼望向远方，视线尽头意外地出现了一个移动着的黑影。我没有太在意，在这荒无人烟之地，也许只是一个和我一样挖掘草原野生药材的家伙吧。我继续向前艰难迈步。当我再次抬头远望时，却一下子愣住了。那个黑影已经离我很近了，很明显，它不是人，它在用四条腿走路。羊皮口袋从我的肩上滑落在地，我已经看清了，那是一只狼，一只踽踽独行的成年野狼。
狼离我越来越近。我站着一动不动，心里满是绝望和悲怆，我知道，在这荒原上，在一只彪悍强壮的狼面前，我无处可逃。但我不甘心，我拔出了腰间的一把蒙古刀，怒视着那头狼。
狼对我手上发着青蓝色锋光的蒙古刀视而不见，仍旧一步步逼向我。已经很近了，近到我都能看清他那双紫褐色的眼睛里，我和我的刀的倒影。我不由得向后退了两步。
狼在我的羊皮口袋前站住了，它姿态从容地嗅一嗅，然后似乎勃然发怒，健壮的前爪猛地挥动几下，我的羊皮口袋就已经支离破碎，药材滚落一地„„
我看得心惊胆战！
狼站在那里，紧紧地盯着我的眼睛。时间似乎凝固了，分分秒秒在我与狼的对视中艰难滑动。在它的目光中，我看到了一种愤怒。而且，竟然还看到了一种轻蔑。真的，真的是轻蔑。 我终于坚持不住了，崩溃了，握在手里的蒙古刀无力地掉在了地上。我认命了„„然而狼并没有扑上来，它离开我继续它的行程，步态优雅，犹如草原的精灵，渐渐远去。 我瘫倒在地，浑身上下，水洗过一般。
后来，我空着手走出了鄂尔多斯高原。 再后来，我再也没有做过盗采乱掘草原野生药材的事情。因为，我记住了那头狼的轻蔑的目光，那目光分明是狼在表达对破坏草原植被造成水土恶化者的谴责和鄙视。
我是人，我不能让狼看不起。
1、根据短文的内容，给短文起个恰当的题目： 与狼对视
2、请根据“我”的心情变化填写下面的空格。 ________________→心惊胆战→真心忏悔
心情很好，绝望悲怆
3、你认为短文中画线的句子删去行不行，为什么？
4、谈谈你对“我是人，我不能让狼看不起。”这句话的理解。
草原上的狼都懂得保护草原植被，作为高等动物的人，更应懂得如何保护草原植被。
口袋里的握手
①那年我１６岁，高考落榜后独自一人背着铺盖卷到这个陌生的大城市里讨生活。１６岁的我长得瘦瘦小小，这副初中生的模样使我不容易找到一份可以糊口的工作。我漫无目的地走，已经两天没有吃东西，落（luò là）到肩上的雪花也有了重量。我的心缩成一团。 ②一辆公交车开过来，我茫然地跳了上去。因为是雪天，车里的人很多，我使劲地往里挤，在车厢的中部停了下来，因为我闻到面包的甜香味。我贪婪地闻着那种香味，这下我更饿了，那种饥饿的感觉使一种邪恶的念头蠢蠢欲动起来。
③我慌忙地将目光投到别人的口袋和背包上，心跳得厉害。我告诉自己就这一次，下不为例。在我的左手边，最靠近我的是一个中年男人，他挺着啤酒肚，像不留意自己钱包的那类人。“就是他吧。”我暗下决心。
④我一手扶着把手，另一只手偷偷摸了过去。但在就要接触到那个口袋的瞬间，我的手却缩了回来。我打了一个冷战，仿佛看到父母那种悲愤、埋怨的表情。
⑤胃一阵阵地抽挛给了我邪恶（Wù â）的力量，我再次把手向那个厚厚的羽绒服的口袋伸过去。其实我已经摸到口袋里的东西，那种质感告诉我一定是钱。
⑥突然，就在我握着钱的手刚要滑出口袋时，一只大手也伸进了口袋！并且准确而有力地攥住了我的手！我差点惊叫起来。
⑦我极力地将手抽出来，可是我的努力是徒劳的，那只大手的力度不是饥寒瘦弱的我所能抵抗的，我绝望地放弃了挣扎。我不知道他会我怎么处（chǚ chǜ）置，也许是揍我一顿，也许是把我送到派出所，也许是对全车人宣布我是贼。
⑧我的手是瘦的，小的，脏的；他的手是厚的，大的，热的。在他的口袋里，两只手就这么攥着，一动也不动。巨大的恐惧感笼罩着我，我的眼泪绝望地流下来，无声无息地流了一脸。他不看我，只是紧紧地攥住我的手。
⑨车厢里的人都没有注意到这惊心动魄的一幕，只有我们俩心知肚明。车到站了，又上来几个人，车厢里有了小小的骚动。他向后挪了几步，我只得跟过去，紧贴着他站着。一丝温热从他厚实的手掌传来。
⑩“下站是文化宫站，有下车的请往前来。”乘务员又开始报站。他握住我的手动了一下，最后他松开了手，低下头，在我耳边用只有我才能听到的声音说：“ ”我的脸火烧火燎地起来，眼泪模糊了我的视野，连他下了车消失在人群中也不知道......
1、用横线“ ”画出文中字的正确读音。
2、联系上下文解释词语的意思。
蠢蠢欲动：比喻坏人准备捣乱或敌人准备进攻。
心知肚明： 心里明白但不说破，形容心中有数。
3、文中写了“我”几次向中年男人口袋伸出手？“我”为什么这样做？
4、结合文章内容，谈谈你对第⑨段画横线句子中的“一丝温热”的理解。
5、中年男人在“我”耳边用只有我才能听到的声音说了些什么呢？在文中空白处写下来。
你的手应该做些更有意义的事。
6、文章中“我”的两次落泪的原因是否一样？
7、文章为什么以“口袋里的握手”为题？
主人公因为生活的窘困，一时丧失了理智，实施偷窃，然而一只手在口袋里的一握却给了他深刻的教育并改变了他生活的道路。借助两手一握，揭示了这次握手的深刻意义：宽厚、善良是人类最美好的品质，它可以温暖他人的内心、改变一个人命运并催人上进。
章末作文写作要点
作文：1.选择印象深刻的一件事，写一篇习作。2.把这件事难忘的地方写清楚具体。3.题目自拟。
选素材：
生活中难忘的事情有很多，可以是愉快的事情如比赛取得了胜利，收到了远方朋友的来信等；可以是伤心的事情如失误带给别人伤等； 或者让自己感到满意的事情。
写作要点：
1.认真审题，明确重点。“难忘”是这次习作的重点，这件事为什么难忘，怎么使你难忘。
2.条理清晰，详略得当。正确选择叙事顺序，写清“难忘”的事情经过。 3.抓住细节，具体描写。写事离不开人物，在写清楚六要素的基础上，抓住对细节的描写。
章末写作范文
一件难忘的事 从我开始记事的时候，发生过很多事情，有些都已经渐渐淡忘了，但有一件事我却一直记忆犹新。
记得那是我上二年级的一个十一长假的时候，全家人都来到外公外婆家，妈妈提议说“今天我们吃饺子吧！”大家都一致同意了。于是我们开始包饺子了。妈妈对我说：“你也来学包饺子吧！”
我虽然嘴上兴奋地说：“好啊，我一直想学呢！”但心里却不以为然：“有什么大不了的，我肯定比你包的还好。说着，我就拿起一块饺子皮，一股脑似的放了一大块馅，使劲一捏，饺子皮炸开了，原来是我放的馅太多，把饺子皮给弄破了。
爸爸大笑起来，这时，我脸一下子就红了，刚才那股神气劲全没了像泄了气的皮球，真是无地自容。爸爸见此情景，怕我太尴尬，忙给我解围：“大家不要见笑，我们的孩子其实并不笨，一教就会，是不是？”爸爸转过身，给我使了个眼色，我连忙对爸爸说：“爸爸，你来教我吧！”爸爸笑着点了点头。这回我可认真了，仔细看着爸爸的动作，一步一步的学了起来。学完后，爸说：“该你了”我紧张极了，爸爸叫我不要紧张，但是我心里还是忐忑不安，爸爸好像看出了我的心思，语重心长地对我说：“没关系，包坏了可以再学嘛，谁一生下来就会呀！”爸爸的这句话使我勇气倍增，我学着爸爸的样子，终于包出了一个半圆的饺子，我脸上笑开了花，心里比吃了蜜还甜。这件事是我最难忘的一件事。
因为我知道了干什么事都不能自以为是。要谦虚，遇到不懂的事情要请教别人，不能不懂装懂。
我最难忘的一件事
在这个冬季，我又一次想起了那一年的事情。
在我还上
二、三年级时，我没到星期五便会去一趟父亲家里。也是在那一年，发生了很多很多让我后悔的事。可惜，过去的事已经成为了定局，无法再改变。
在那一年酷热的夏季，在一个平凡的星期五下午，我去了我父亲家。我在父亲家的大门前，发现了一只有着纯白色的毛发的小狗，雪白的毛发上满是污渍。它用两个清澈的双眼注视着我，仿佛我是它唯一的希望。看着它的眼睛，我心软了。
我求父亲答应收留它，父亲欣然答应我的请求，收留了它。我和我的父亲一起为这只小狗做了一个温馨的小狗窝，里面铺上我不要的衣服，外面在摆上一个铁碗，里面放着剩菜。 不知不觉中，过去了两年，它也与我生活的两年。在这个冬季，它生出了四个小狗崽。不过，很可惜，一只在冰冷的冬天，它出生的那一天永久的死去了。 那三只小狗崽同样被我们收留了下来，其中两只有着更它们的母亲一般的眼睛及毛发，而另外一只则是褐色的毛发，我也不知道为什么它的毛发的颜色和其他小狗的颜色不同。
在第三个年头，也是去年。我们家要盖新房，所以，我们狠下心来把它们抛弃了。 在这个月，这个季节，这一年。我又想起了它们，我并不知道它们怎么样了。不过，我知道，那三个冬天出生的小狗崽想在恐怕已经长成的威武雄壮的大狗了吧。而我，已经从懵懵懂懂的小男孩长成的成熟一点的大男孩。
现在，他们已经成家了吧，有着自己的妻子和儿子。在月光的沐浴下互相依偎着对方。
好句
从我开始记事的时候，发生过很多事情，有些都已经渐渐淡忘了，但有一件事我却一直记忆犹新。
我经历过许许许多多的事，但最令我难忘的是那天发生的事，它一直深深地印在我的脑海里，让我难以忘怀。
春风渲染着大地，唤万物复苏；夏风洋溢着大地，赋万物活力；秋风弥漫着大地，赐万物丰盈；冬风轻抚着大地，褓万物入眠。哎！一年四季总是过得这么快，一眨眼就从果实累累的秋天到了寒风凛冽的冬天。每天都黑得早，亮得晚。我印象最深刻的是第一次尝试着天还没亮就去上学时发生的事。
人的一生中有许多事，有伤心的事，高兴的事，快乐的事，悲伤的事。当然，人的一生也少不了难忘的事！
在我成长的记忆中，发生过许多事：有的让我骄傲；有的使我忧伤；有的告诉我要引以为戒；有的让我终身难忘。
课后专题练习
一杯牛奶的感人故事
一天，一个家境贫寒的小男孩为了攒够学费正āi jiā āi hù（
）地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分jī’â’nán dāng（
），但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨点剩饭吃。当一位美丽的年轻女子打开门的时候，这个小男孩却有点bù zhī suǒ cuò（
）了，他没有要饭，只祈求给他一口水喝。这位女子看到他那十分饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，不好意思地问道：“我应该付您多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，应不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”他深深地向年轻女子鞠躬，说完男孩离开了这户人家。此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还似乎看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样迸发出来。其实，男孩本来是打算退学的。
若干年之后，那位年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德•凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当看到病例上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。
来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的大恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好这位大恩人的病。从那天起，他就特别地关照这个病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求把医院把医药费通知单送到他那里，他在通知单的旁边，签了一段短短的小文字。
当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：“医药费——一杯牛奶。霍华德•凯利医生”
1、根据第一自然段的拼音写出相关字词。
2、联系上下文，选解释（填序号）。再把句子意思写下来。 施：①实行；②用上，加上；③给予；④施舍；
图：①用绘画表现出来的形象；②画；③希望得到；④谋划，计划。 ⑪ 施（）以爱心，不图（）回报。意思：
⑫ 知恩图（）报，施（）恩不图（）回报。意思：
3、从文中找出下列词语的反义词。
富裕（
）
失败（
）
4、联系上下文，在后面的解释中选择正确的义项并写出下面词句的意思。
“施以爱心，不图回报”。字典里的意思：
施： A、实行；B、用上，加上；C、给予；D、施舍。
图：A、绘画的形象；B、画；C、计谋，计划；D、谋取，希望得到。
5、“当一位美丽的年轻女子打开门的时候，这个小男孩却有点不知所措了。”想象一下小男孩不知所措的样子，并写下来。
6、为什么霍华德.凯利能成为一位大名鼎鼎的医生？
7、读了这篇短文，你得到什么启示？
