为人师表，以身作则
——“铸师德，树形象”师德建设演讲稿
大家好，我演讲的题目是《为人师表，以身作则》。
作为师范专业的大一新生，我对教师这个神圣而崇高的职业，充满了希望与期
待。因为从我选择的那一刻起，我知道，将来我做的事情和别人不同，我的责任和使命感需要更加的强烈，我的言传身教可能会影响到他们的一生，在座的各位，都应该清楚老师在我们生命中不可或缺的地位，所以，正如孔子所说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“不能正其身，如正人何？”教师劳动的示范性决定了教师必须成为学生的表率，教师的一言一行会像照镜子一样在他们的身上体现出来，教师只有具备崇高的人格，严格律己，为人师表，以身作则，才能确立在教育中的地位。
前些日子，我作为化青的试用干事，有幸去参加了该组织的义教活动，那是我
人生的第一次，作为老师这一身份走上三尺讲台，备课，试讲，授课，真真切切的体会到了教师教书育人的责任感，和想让听课者有所学的，这种急迫的心情。就我的经历而言，我在台上的每一分钟，可能并不能引起所有同学的关注，但是你会发现，还是总有那么几个同学，在默默地聆听着你，你的言传身教可能已经进入他们的心里。这是什么？这就是老师的力量，他们心中认定你是老师，觉得能从你身上学到东西，所以他们愿意跟随你的思想，接受你传授的知识。我知道，以我现在的能力不还足以做一个合格的老师，但是我会为之不断努力奋斗的。只有“学高为师，身正为范”才是教师的立身之本。
再说到我们身边，那些兢兢业业的老师们，他们无时无刻不是，以一个专业
合格的老师身份，言传身教与我们。前段时间，我们专业课的一个老师病了，是要住院的，但是到我们上课那天，他还是从医院赶来给我们上课，他只是说“教书是我的
生命。”“我不会耽误大家学习的，下周的课我还是会来给同学上课的。”他说的很小声，很轻，很柔，却很深刻。台下响起一片掌声，也烙在我的心里。作为学生，我以有这样的老师感到骄傲；作为师范生，我以这样的无私品格作为榜样。是啊，一个教师只有具备爱岗敬业、献身教育的情感和精神，才能油然而生对祖国、对社会、对学生的使命感和责任感，才能自觉担负起教书育人的崇高职责，才能勤奋学习、钻研业务，才能对学生满腔热血、诲人不倦，才能严于律己、为人师表。
韩师的校训是：勤教力学，为人师表。勤教力学，教什么？ 为人师表，为何师？这句话的理解，不仅是指理论上的知识，还有师者言传身教的重要性。教，就是把自己所学的知识与技能传授给学生；为人师表，就是成为学生的老师和表率。
华东师范大学的校训是：求实创造，为人师表
华南师大的校训是：艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表
东北师大的校训是：奋斗创新，为人师表
华中师大的校训是：求实创新，立德树人
北京师大的校训是：学为人师，行为世范
著名教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”这就是说做教师工作的，必须要规范自己的言行举止，要以自己的“言”为学生之师，“行”为学生之范，言传身教，动之以情，晓之以理，导之以行，做名副其实的人类灵魂工程师。
2011年11月10日下午，首届“广东省教育系统师德建设论坛”在暨南大学举行，开幕式上，广东省的总工会副主席郭泽宇致辞中就提到，加强师德建设，教师要从自身做起，从小事让学生们耳濡目染，使之终身受益。这也充分说明为师者，作表率，言传身教的重要性。
最后，我想说，作为新时代的我们，尤其是作为师范生的我们，让我们从现在开始，从自己开始，谨记着：为人师表，以身作则。
谢谢大家，我的演讲到此结束。
2011年11月13日
