班主任工作计划 （2006.3）
梁 琼
一、指导思想
运用各种教育理论，从学校工作和学生思想实际出发，加强学生的思想道德行为教育，整和社会资源，运用各种教育媒体，进一步推进学生素质教育。
俗话说：“一年之际在于春，一天之际在于晨。”清晨和春天是一天和一年中最重要的时期；而对于人的一生发展来讲，学生阶段特别是初中二年级，应该是塑造自我的最关键的时期，是培养健全人格的黄金时期。因此，以人的发展为核心，这是我这个班主任的教育理念。
二、班级基本情况分析
班级学生人格建设：老卡尔 威特说过：只有知识的人，很可能会是一个只会读书的书呆子，只有体魄的人，很可能就是四肢发达的人。因此我想，一个有爱心、有责任心、有思想的青少年才是一个人格健全的接近完美的人。我们的学生大体就是后者。但是在行为习惯方面，个别学生需要严格管理。
班级学生学习情况：学习素质相对较好，学习习惯还未养成，学习方法还在总结，学习成绩有待提高。
班干部队伍建设：有严谨的作风，高度的责任心，但是他们还在工作中学习工作。
三、本学期主要工作
1、加强学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会将行为规范训练落到实处．抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。教育学遵纪守法，积极向上。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。
2、努力提高学生的学习素质。 认真学习，养成良好的学习习惯，提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、引导发展学生的社会意识。开展家庭教育指导工作，积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。
4、发展审美意识、加强学生的人文修养教育 ，让学生明白什么是真正的有道德、有修养 ，高素质的人才。
5、发展协作意识。培养学生的合作意识。共同努力，共同发展。
6、发展创新意识．让学生在打好基础的情况下，一方面强化知识的积累和运用，另一方面要在创新中求发展，培养学生的创新思维，提高学生的创新意识。
