七年级下册数学教学工作总结
本学期我担任七年级 班数学教学工作。已经经过一年的接触和教学，对本班的学生有一定的了解和掌握，无论是教学内容还是教学观念，方法方式方面都有新的认识和体验，但我不敢放松自己，每天都花很多时间去备课，钻研新课标，以尽快适应新形势的数学教学。通过这个学期的努力，又取得不少经验，得到不少教训，两个班都得获得了不同的进步。现将本学期的教学工作做出总结，以促使以后在工作上能更进一步。
一、主要工作：
1、做好课前准备和课后反思工作
我认真强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。在此基础上，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据本班同学的具体情况制定课时计划，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；每一课都做好充分的准备。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。
2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量
新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，在课堂上，想方设法创设能吸引学生注意的情境；运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率；新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式，我在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。
3、虚心请教同组老师
在教学上，有疑必问。积极参加每周二的数学组教研活动，发挥集体智慧，弥补自己的不足，认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，积极创设各种教学情景，提高课堂教学效率。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课的知识要点考点，易错点。由于没有新课标教学经验，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每课教学的经验和巧妙的方法。
4、做好“培优、辅中、稳差”工作
本班的学生基础有所差异，中等居多，但拔尖的学生很少；学困生较多，对此我做了如下工作：
（1）在课堂教学中，对学困生加以特别的照顾，如回答问题、上黑板板演方面，只要他们有人举手，就给他们机会，让他们感到在老师心目中与其他生有一样的地位。对能正确回答问题的学生及时给予表扬鼓励，如果回答不正确就及时给予启发引导。
（2）平时布置作业时，我给这些学生单独布置，并给予面批，对于作业中的每一点进步，当面加以表扬鼓励，并在本子上写上“有进步”、“你真棒”、“你真行”、“太好了，下次继续努力”等鼓励的话，对于不懂或做错的地方，我当面加以辅导帮助，直至搞懂。
（3）学困生最怕的莫过于考试，为了消除他们的害怕心理，在平时考试出卷时，尽量增加基础题的分量，对于综合题，尽可能增加几个小问题，以减小难度。对于考试成绩进步的同学，及时表扬，通报家长，对于考的不理想的学生，及时加以辅导，除对他们的成绩保密外，还与家长谈话，让他们多一点关爱，少一点指责。部分学困生经过一个学期的努力，思维较以前有所改进，课上也比以前活跃，对数学产生了一定的兴趣，为更好地学习数学打下了较好的基础。
二、存在的问题：
本次期末考试，我所带班级的数学学科成绩有所进步，但还存在一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了部分学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使学生基础知识把握不扎实；
2、对知识点的检查落实不到位，部分差生不交作业现象不能经常分层次布置作业及练习；
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
三、今后努力方向
下学期改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的过关。将差生时时放在心上，抓在手上，多一些谈心、辅导，使其逐步转化进步；
3、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
以上是我本学期的教学工作总结，在收获很多经验的同时，也还存在着问题。在今后的教育教学工作中，我将更加严格的要求自己，不断提高自身素质，多向其他老师学习，上好每一堂课，做一名优秀的老师。
