教师个人成长记录
耿无声老师，男，现年35岁，本科学历。2000年毕业后一直任教于临西实验中学（原临西一中高中部），担任高中化学教学工作。参加工作十几年以来，我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼，在教学中得到了提高。工作以来，我始终坚持党的教育思想，忠诚于党的教育事业，热爱学生，在工作中尽心尽力，尽职尽责。在教学之余，我认真学习时事政治，拥护党的正确方针政策，特别是近几年来，先后认真学习了江泽民同志的“三个代表”重要思想以及胡锦涛同志的“科学发展观”，更加坚定了我扎根教育的信心。除此以外，我还以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，努力做好学生的榜样，真正做到以身示范。特别是近几年的读书工程，校本培训的活动，使我更加热爱老师这一行，进一步坚定了我努力做到一名好老师的信心。
教师的劳动特点，要求教师必须忠诚教育事业，热爱学生、尊重学生；必须是学生的道德榜样；必须在业务上精益求精。教师很平凡，但选择了这个职业，就决定你的言行必须是高尚的，更要以责任为支点，通过爱的杠杆将信息传递给学生，促进学生健康快乐成长。“教育是一种艺术，需要我们去创造；教育是一项事业，需要我们去追求；教育是一门科学，需要我们去献身。”在教育的殿堂中，如果我们每一位教育工作者都进行了不懈地追求与忘我地献身，那么这种对教育的挚爱就是负责任的，这样的爱也是最感人的。从这个意义上说，爱是责任的体现，责任是爱的保证。这种爱与责任的统一便是一种奉献，一种追求，一种态度，一种超然的享受，一种积极的生命状态。作为教师，我们没有什么理由不尽心竭力把学生教好！
在平时的教育教学工作中。我始终按照化学学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前备好课，课前再重新温习教案，做到万无一失。备课时能围绕本课时的教学目的、要求，制定合理的教学难点，重点。根据学生的实际，抓重点，在备教材、备教法的同时，备学生的学法。把复杂的内容进行变换，让学生容易接受。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。作业设计做到合理，有针对性和启发性，注
重学生创新能力的培养，能及时地批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。努力抓好培优补差工作，我认识到要提高教学质量，培优补差工作至关重要，只要把优秀生培养好了，优秀率才能提高。也只有把学困生的转化工作做好了，才能提高及格率。因此，我经常坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励，努力提高优秀率、及格率。加强学生成绩管理，使用好成绩册，对学生的作业情况，提问效果，课前活动及表现作出公正，准确的评价与登记。并调动学生的学习热情和积极性，鼓励学生不断进步。
通过不懈的努力，我所任教的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，学生完成作业率接近100%。特别是在每学期举行的八校联考中每次都能取得较好的成绩，多次受到学校领导的好评。成绩是过去，现在我要把我有限的生命放在无限的事业当中，坚持为自己热爱的教育事业做更大的贡献。“年至半百志不移，银发催生争朝夕”。我将一如既往地潜心于教育，倾情于学生。不断进取，做一个优秀的人民教师，做一位拥有健康情感、性格、意志的教师，在生活中时时刻刻做学生的表率，引领学生健康成长！如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。
我的主要业绩：
2012年获得临西实验中学“我最喜爱的老师”称号；
2011年参与研究“十一五课题”《高中化学课堂教学设计的研究》； 2010年发表论文“谈在高中化学教学中积极使用多媒体”（《中小学电教》）； 2010年获得邢台市高中化学优质课评比二等奖；
2008年参与研究“十五课题”《高中化学自主创新教学模式的研究》； 2008年获得临西实验中学“优秀班主任”称号； 2007年获得邢台市高中化学优质课评比二等奖；
2006年作品《组装分子的球棍模型》获得河北省创新设计成果一等奖； 2006年获得县政府嘉奖。
