五一节活动方案
滨海县幼儿园向阳大道园区 小班组
随着“五一劳动节”的临近，我们小班组通过不同形式的活动来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。 活动目标
在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生 活动对象：小班全体幼儿 活动时间：4月28号下午
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！ 活动过程
一、且歌且吟——故事讲述篇（附：故事教案）
1.各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。 2.各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3.各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
二、小鬼当家——劳动实践篇 自己的事情自己做
开展 “我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1.各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2.每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
三、我能行 ——活动展示篇 “我能行”劳动技能大比武：穿衣服比赛。组织《叠衣服》比赛，学习穿脱外套、折叠外套等，乐意自己的事情自己做。
四、我真棒——活动总结篇
各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
小班语言教案：劳动乐翻天
活动准备
1.故事中角色的小图片：水桶、抹布、扫把和簸箕。 2.PPT课件 活动过程
一、出示故事中角色的小图片：水桶、抹布、扫把和簸箕，激发幼儿阅读兴趣，引导幼儿阅兴趣，引出故事线索。
1.教师：图片上画的是什么？这些啊，都是我们劳动的工具，你知道这些工具怎么工作的吗？（鼓励幼儿积极讲述自己对劳动工具的认识。）
2.教师：今天我们一起来看书中的一个故事，故事名字就叫做《劳动乐翻天。》
二、出示图片，引导幼儿集体观察。
教师：画面上有谁？他们在哪里？他们在干什么？（在幼儿观察、讲述的基础上，教师完整地讲述画面内容。）
三、自主阅读图书，初步观察、理解故事内容。
幼儿阅读后，教师提问：你看到故事里说什么？（鼓励幼儿简要讲述自己对故事的初步了解。）
四、集体阅读PPT课件，进一步理解故事内容。
师按照故事的顺序逐幅出图片，先引导幼儿观察画面进行讨论、理解和讲述，然后在讨论的基础上教师再讲述故事原文。 提问：水桶是怎么样工作的呢？他的心情怎么样？ 抹布是怎么样工作的呢？他的心情怎么样？
扫把和簸箕两兄弟是怎么样工作的呢？他的心情是怎么样？（引导幼儿重点观察故事中角色的动作和劳动时的表情。鼓励幼儿大胆表达自己的理解和想象）
五、教师完整的讲述故事，引导幼儿进一步体会小工具们的劳动心情。
1.师再讲述故事的过程，鼓励幼儿说故事中得词汇和短句等。 2.师：小工具们劳动的很累了，可是他们为什么很开心呢？ 3.师：老师是一件快乐的事情，看到自己劳动之后干净整洁的房间，小工具们再辛苦也会觉得和高兴、和快乐！
