学会关爱把心传递
——国培计划留守儿童关爱培训感想很有幸参加了由阜阳师院教育科学学院承办的，国培计划留守儿童心理关爱初中班的培训，真的让我对培训有了更深层次的体会。在培训期间，我们有幸聆听了汪明院长的《初中生心里发展》、邱章乐教授的《心理问题诊断方法与技术训练》、浙江师范大学刘万伦教授《儿童不良行为的形成与干预》等众多专家学者的讲座；亲身体验了辽宁师范大学教授、瑞士苏黎世大学访问学者袁立壮老师的心里咨询与辅导，黄雅洁老师的趣味心理游戏；真切分享了一线教师、师院附中高家芳副校长的《用心做好班主任》；适时参观了阜阳师院心理咨询室。真可谓收获丰富、感受颇多。一些感悟，吐之为快！
“爱心铸师魂、真心育桃李”，当自己亲身经历国培计划留守儿童心理关爱初中班的学习以后，真的体会到这句话的真实含义。自参加工作至今，参加过的培训大大小小该有十余次，以往的培训感觉总是培训方与学员的关系是相互的应付，都把它作为一项任务来完成。而本次国培，则截然不同。首先，阜阳师院教育科学学院的老师们让我敬佩，为了这次培训他们可谓是精心策划、细心安排。由学院院长至学院教授老师们，对我们的生活、学习的关心可以说是竭尽之所能。正是生活上安排的无微不至、尽心尽力，使我们的学员们才心无旁骛，倾心至学。在课程安排上，不仅培训形式多样，而且学院领导和老师尽最大努力，争取了最好的专家、教授和一线老师来上课，我们才有幸领略了专家的风采；学到了心理学方面的专业知识和理论；分享了
宝贵的教学案例和教学资源。
在培训期间，如果说老师们的敬业态度，授课形式新颖，形式多样等等让我感叹之外，更让我折服的还是他们先进的教学理念，广博的知识，以及对儿童心理那种深刻的分析。在课堂上，老师广博的知识不仅让我们认识到留守儿童存在的心理问题，而且掌握了如何对问题儿童心理进行干预的方法。老师新颖的教学方式，不仅仅开阔了我们的视野，更让我们从中体会到教学方法对教学效果产生的积极影响。学到的不仅仅是知识与理论，而且还真正的体验了在快乐中学习，让我们在培训中重温了那久违的学生时代。
“获得是一种满足、给予是一种快乐”，培训真的很短暂，半个月的时间已然结束。也许我们还在感叹于专家教授的广博知识，折服于他们的精彩课堂；也许仍然沉浸在老师讲座里的贪婪汲取，同学们交流时的物我两忘。我们还应该知道，其实更重要的是什么？培训的知识丰富而实用。作为一名老师，而且是学校关爱留守儿童的老师，不仅仅要有着丰富的专业知识，先进的教育理念，而且还必须拥有着一颗广博的爱心，对每个孩子都倾注着爱和期望。不仅仅要用自己所学的知识来为孩子服务，帮助他们走出心理的阴影；不仅仅用自己的一颗爱心来感化他们，让他们感受到生活的美好，世界的美丽，洁净他们的心灵。而且还要将我们所学的知识和爱心，传递给更多的老师们，让更多的孩子体会着爱带来的快乐与温馨。但愿我们带给孩子的不仅仅是一片白云，而是让他们拥有了整片蓝天。
培训的时间是有限的，半个月的时间真的不算太长，可当我们感
觉时间过得充实而有意义时，则更彰显出它的短暂。当学院进行着简短的结训仪式的时候，真的有一种不舍的感觉。结束的只是学习的一段时间而已，半个月的培训留给了我们的远远不局限于此。在今后的教育生涯中，它将永远指导着我对留守儿童的关爱，与其对培训的恋恋不舍，不如把培训里收获的东西在今后的时间中更添辉煌。我感谢本次培训，他让我懂得了学会关爱，把心传递！
