东昌府区中小学教师师德演讲稿
用爱滋润每一个孩子的心田
东昌府区河东小学
翟晓静 从走出师范校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这几年来也一直为之探索努力着。什么样的教师才是优秀的教师？有人会说，优秀教师就是有渊博的知识、端庄的仪表、优雅的风度、健康的体魄的教师。可我认为，要做一名优秀的教师，首先要有爱心，只有热爱学生的老师，学生们才会喜欢他。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和学生贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。 “爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。
我班有个男生叫尚乔鑫，这个孩子性格内向，受到别人的欺负以后，只会对别人大打出手，有一次竟然用小刀把前桌的衣服划破了，我通过了解以后，得知他的前桌经常欺负他，他气急了，才这样做的，他还告诉我他爸爸和妈妈就经常打架，所以他也认为要想不被别人欺负，只有更狠地还手。于是，我找来他的父母，给他们说了孩子的在校表现后，告诉他们，孩子正是模仿力较强的年龄，父母的一举一动都对孩子有着潜移默化的影响，所以不能在孩子面前吵架打闹，要让孩子相信父母是爱他的，家是温暖和睦的。我也和尚乔鑫单独谈话，告诉他：只要对别人宽容友善，别人也会对你友好。别人欺负你的时候要告诉老师，不要自己用武力来解决，别人向你道歉以后，你就不能再计较，要学会原谅别人。经过我的耐心教育，这个孩子有了很大的转变。他性格变得开朗，并且能和同学和睦相处了。
二年级上学期，有一次班空的时候，我班的学生到办公室里来叫我：“翟老师，不好了，徐培博和李玉阳打架打疯了，拉都拉不开！”我立刻走到教室里把两个孩子叫到办公室，两个人都理直气壮地说别人的不是，互不相让，原来是李玉阳看到徐培博拿了王潇琪课桌上的橡皮泥，就大声叫嚷徐培博是小偷，徐培博说我不是，就动手打了李玉阳。我问徐培博，你为什么拿别人的橡皮泥？他说只是想看看，看完了就还回去。我又问他，为什么你不跟李玉阳说清楚呢？他说：还没等我告诉他呢，他就在教室里大声嚷嚷起来了。我对李玉阳说：“老师要表扬你的，因为你知道不能随便动别人的东西。”我又对徐培博说：“老师也要表扬你，因为你能够诚实地告诉老师一切。”两个孩子不好意思地低下了头，徐培博小声嘟囔：“我都打了他，你还表扬我啊？”我说：“你看，你已经知道打人是不对的了，就快点跟李玉阳道歉吧！”徐培博看着李玉阳，小声说了句“对不起”，李玉阳也说没关系，我不该骂你是小偷。我让两个孩子握手言和，并且告诉他们，看到别人做错了事情，要给别人解释的机会，不能不问原因就动手。
我试着以真诚的爱心去打开每个学生的心扉，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个广阔的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不只是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
为了培养学生的时间观念和竞争意识，我从一年级开始就做了一张很大的表扬栏贴在教室的后面，按照纪律、卫生、学习、乐于助人四个方面对全班每个学生进行评比，学期末结束的时候，得到印章最多的同学会收到我的奖品，可能是一支铅笔，也可能是一块橡皮或一个本子，不论奖品大小，他们都非常高兴。我还在班级里开展了一分钟阅读比赛，白德龙一分钟能读识字2的词语12遍，王延珩已经打破了他的记录，一分钟能读14遍。当我宣布结果的那一刻，全班高呼。我在黑板的右侧开辟了一个表扬栏，每天换上不同学生的名字，每当发现孩子的一点点进步，我就把他的名字写在表扬栏里，那么他就会兴奋一整天，尤其是对一些活泼好动的孩子来说，这是一个很不错的方法。
要成为一名优秀教师，还要在学生面前树立好榜样。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”喊破嗓子不如做出样子，因此，教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
从接手一年级开始,我就给学生树立好榜样，我注意保持教室卫生，见到纸屑就亲手捡起来；我坚持提前十分钟到教室，从没有迟到过一次；有时候上课时有事情外出，回来后我一定对学生说一句“对不起”；在校园里有学生向我问好时，我都笑着说一声“你好”；学生帮我做了什么事情，我一定不会忘记对他说一声“谢谢你”。于是我的学生也养成了爱护环境，尊敬师长，遵守纪律的好习惯。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为放学后找不到学生而心急如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，但是当看到学生们体会到我的苦心，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时，我的内心又燃起对工作的热情，充满对事业的执着。我想，虽然我离“名师”的目标还有很远的距离，但我有信心；虽然我的事业可能永远也不会轰轰烈烈、惊天动地，但我对未来充满了希望。亲爱的老师们，让我们用爱滋润每一个孩子的心田，去创造更精彩的世界吧！
