如何拟好作文题目
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画龙点睛明眸善睐
——谈如何拟好作文题目
人们常说“花香蝶自来,题好一半文”。拟一个好的标题,将是文章成功的一半。题目是文章的眼睛，好的题目能先声夺人，对文章起到画龙点睛的作用，从而获得阅卷老师的青睐,为你的作文获得高分取得决定性的一环。因此,平时作文,尤其是高考话题作文,必须拟制一个靓题,给文章镶上一双亮丽的眼睛,长上一对飞翔的翅膀.一、拟题的要求
作文拟题要与作文内容珠联璧合，题目要能反映作文的内容。这是拟题的基本要求。具体说来有以下几点：
1.题目要贴切，也就是题目概括的内容要和作文内容相一致。
2.题目要简练，简短精炼，有高度概括性。题目不宜过长。
3.题目要生动，要新鲜、独特、醒目，不能陈旧呆滞，让读者望而生厌，兴趣索然。
二、拟作文题目的方法
（一）保守法（即以话题为题目）
2005年高考作文话题“双赢的智慧”
2007年高考作文话题“时间不会使记忆风化”
（二）保险法（即对话题稍加扩展或改造）
1、《诚信背囊不能丢》（2001年高考话题“诚信”）
2、《永恒的心灵选择》（2002年高考话题“心灵的选择”）
3、《相信自己也要听取别人意见》（2004年高考话题“相信自己与听取别人意见”）
4、《双赢，你我共辉煌》（2005年高考话题“双赢的智慧”）
5、《时间使记忆开出花》（2007年高考话题“时间不会使记忆风化”）
6、《水沿岸流淌》（话题“水与岸”）
（三）新颖法
〈一〉修辞法
2001年高考话题“诚信”
《诚信如水》（明喻）《十字路口》（暗喻）生命“诚”可信（双关“诚信”）
《诚信何价》（设问）《“诚信”飘流记》、《拷问灵魂》（拟人）
2003年高考话题“感情亲疏与对事物的认知”
《感情是帆，认知是船》（比喻、对偶）
作文训练“水与岸”
《自由是水，约束是岸》（比喻、对偶）
〈二〉引用法
1、引用诗词
(1)《前不见古人，后不见来者》(陈子昂《登幽州台歌》99年高考“假如记忆可以移植”)
(2)《横看成岭侧成峰》(苏轼《题西林壁》2000年高考“答案是丰富多彩的”)
(3)《世上无难事，只要肯登攀》（毛泽东 以“拼搏”为话题）
(4)《为“伊”消得人憔悴》（柳永 以“追求”为话题）
2、引用格言
以“生命”为话题—《热爱生命》（汪国真《热爱生命》）
以“素质教育”为话题—《救救孩子》（鲁迅《狂人日记》 ）
以“关注生活”为话题，写生活对人的考验—《让暴风雨来得更猛烈些吧》（高尔基《海
燕》）
以“友谊”为话题——《百年孤独》(马尔克斯同名小说 )
3、引用歌词
该文章转自[苏教版高中语文教学网]：http://.cn/beike/ShowArticle.asp?ArticleID=77966&Page=1《从头再来》（以“失败、挫折”为话题）
《一笑而过》（以“宽容”为话题）
《爱你在心口难开》（以“沟通”为话题）
《我想有个家——一只小鸟的心声》（“环保”话题）
《相信自己》（“自信”话题）
《我心永恒》（“坚持不懈”“亲情”“友情”话题）
4、引用广告词
《真诚到永远》（海尔电器广告语“诚信”话题）
《滴滴香浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告语“亲情”话题 ）
《没有最好，只有更好》（澳柯玛空调“追求”话题）
《永不止步》（安踏运动鞋“追求”话题）
《一切皆有可能》（李宁“自强”“自信”话题）
化用法
1、仿
《高三夜无眠》仿《西雅图夜无眠》
《命运不相信眼泪》仿《莫斯科不相信眼泪》
《有多少＿可以＿来》仿《有多少爱可以重来》
2、改
《不要唯“财”是举》《名优产品，让民忧》《疑人要用，用人要疑》
〈四〉诗情画意法
1．“生命”话题——《白云•夕阳•歌声》
2．“乡情”话题——《那河•那船•那人》
3．“足迹”话题——《红舞鞋•蓝精灵》
4．“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》
5．“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》
6．“窗口”话题——《今夜星光灿烂》
7．“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》
8．“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》
9.“水与岸”话题——《守护那一方清澈》
〈五〉反弹琵琶法
1、《此时有声胜无声》（白居易《琵琶行》2004广东“语言与沟通”）
2．《感谢你的敌人》（以“竞争”为话题）
3．《往事并不如烟》（以“关注生活”为话题）
4．《常在河边走就是不湿鞋》
5．《近墨者未必黑》（以“坚守自我”为话题）
6．《做女孩要三心二意》（宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意）
三、拟题练习
全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友就读南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一部分
寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。
请以“贫困”为话题，来拟题目。
示例：（按所学拟题方法归类）
（1）《敲响自强的钟》（2）《摇曳生活，坚定人生》
（3）《贫儿当自强》（4）《富有的贫困生》
（5）《穷且益坚》（6）《“贫”出一个未来》
（7）《感谢清贫》（8）《贫困之路非漫漫》
（9）《天降大任于贫者》（10） 《贫困的反作用力》
（11） 《贫困是首歌》（12） 《我贫困，我美丽》
该文章转自[苏教版高中语文教学网]：http://.cn/beike/ShowArticle.asp?ArticleID=77966&Page=213） 《走在贫困的声音里》 （14） 《在贫瘠的土地上开花》
（15） 《最贫是无志》（16） 《丹青难写贫精神》
（17） 《青山在，何以贫？》 （18） 《对贫困说：“不”?》
（19） 《我自横刀向贫笑》（20） 《捐资•捐志》
该文章转自[苏教版高中语文教学网]：http://.cn/beike/ShowArticle.asp?ArticleID=77966&Page=313） 《走在贫困的声音里》 （14） 《在贫瘠的土地上开花》
（15） 《最贫是无志》（16） 《丹青难写贫精神》
（17） 《青山在，何以贫？》 （18） 《对贫困说：“不”?》
（19） 《我自横刀向贫笑》（20） 《捐资•捐志》
该文章转自[苏教版高中语文教http://.cn/beike/ShowArticle.asp?ArticleID=77966&Page=3 学网]：
