象达中学作文培训班资料
话题作文
（二）
一、什么是话题作文
先看一个2000年陕西西安市的中考作文题目：
树，与人类相生相伴的树，各种各样的树；有形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞，又为树而叹息。树，寄托着人类热切的希望；树，蕴涵着人类丰富的感悟。提起树，会有说不完的话题，会有自由飞翔的遐思……
请以“树”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情；除诗歌外，文体不限。
这就是一道话题作文的典型例题。所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。围绕着所给话题，就是围绕着所给谈话内容写成的文章，便是话题作文。
在上述例题中，只要所写作文与“树”有关，都算切题。记叙文可写自己亲历的或看到或想到的有关“植树”或“毁树”的人、事，也可以记叙以“树”所喻之人、所喻之物、所喻之抽象的文化现象，又可以是畅想未来社会的人与树之间的生存关系；说明文可说明树（也可以是一种树）的种类、特点、作用、栽植等知识，也可以说明植树(或毁树)的作用（或危害）；如果写议论文,可由树的自然特点谈起，由物及人，引发对一些社会现象的议论，如树木与“树”人，如由“树木、树林与气候”引发的生活、社会现象思考。此外，还可写成戏剧。
把握话题内容的实质，追求与话题内容“神似”，行文中可能没有提到与“树”的字眼，但也算切题。
二、话题作文有以下几个特点：
1、相关性。话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。例如所举例题，不管是写有形的树，还是写无形的树，但都应该与树有关，这样的作文才算切题。
2、自由性。这是话题作文最大的特点。话题作文和以前的命题作文、半命题作文、给材料作文相比，给了考生在题目、选材、文体、想象空间上极大的自由性和自主性。一般情况下具体表现为以下几点：
（1） 题目自由。所给话题可以不作题目。考试可以自拟题目。所拟之题最好能体现文体的特点。
（2） 选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。
（3） 文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧。
（4） 想象自由。丰富的想象力是佳作的特征之一。话题作文在题目、选材、文体等所赋予的广泛的自由度也使我们有了更广阔的想象空间。因此上乘的话题作文更看中学生在拟题、立意、选材、布局、行文的创新——想一般他人所未想，写一般人所不能写。想象的自由中还要提到一点，就是思维的深度。作文的深度就是思维的深刻性。看透所写事物的本质，把握各个事物之间的联系和发展规律，辨证的分析事物，写出的文章才能使读者觉得有厚重感，有震撼力。
总之，话题作文的自由性的含义是作文给了我们更多的选择权：自己选题；选适合自己的。就这一点而言，话题作文缩少了对我们作文限制的空间。我们可以在作文中最大限度发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。
三、如何写好话题作文
话题作文是近几年中考、高考作文的热点题型，此类作文限定小，自由度大，要使自己的文章在千人一面似曾相识的文章中脱颖而出，除了较强的文字功底以外，写作技巧也是十分重要的。
首先，入题的角度要小。话题作文作为开放性作文，它所提供的“话题”是写作的一个“引子”，规定了作文的范围，提示了作文的思考方向，更多地注重了学生创造性能力地考查。但是，我们不少学生面对话题往往有一种茫然而无从下手的感觉，怎么办？对提供的“母话题”进行切分，化大为小，化虚为实，将其分解成若干个“子话题”，如此缩小入题角度，不但能够在审题上化难为易，而且能够有效拓宽选材的渠道。
比如：以“难题”为话题作文，我们可以这样分解——
从人际关系看：1）我用宽容之心化解了朋友的误解这一“难题”；2）老师、同学的鼓励和帮助使我战 1
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胜了自卑这一“难题”；3）我巧用智谋，使爸爸妈妈重归于好，扫除了家庭阴影这个“难题”……
从人生经历看：1）在父母出差的日子里，我解决了生活的“难题”；2）我不畏“难题”，在与商店的索赔谈判中维护了自身的权益；3）邻里纠纷，不可开交，解决难题，却原来只要一个微笑……
从自然现象看：全球气候变暖的难题，警示人们要与自然和平相处。从社会现象看：有下岗再就业的难题、送礼拒礼的难题、面对行凶歹徒是挺身而出还是视而不见的难题……
其次，构思的角度要新。考场作文立新意出新语，往往能够以其“新”而使阅卷老师精神为之一振，中考、高考的话题作文更需要我们有一个新的构思。某市2001年中考作文题是：以“水”为话题，作文。“水”是具体的，“水”又是一个宽泛的话题，所以，任何单一的描述与赞美或议论都会显得肤浅而单薄。在笔者所教班级的作文训练中，有近一半学生构思“珍惜水资源”，经过讨论、指导，学生普遍理解了“借水写事、借水喻人、借水寓理、借水抒情”的构思原则，接下来的作文实践中，出现了许多富有创意的习作：水浒新传；从大禹治水所想到的；河水、井水、自来水的变迁看党的富民政策；水能载舟也能覆舟的启示；如果火星上有水；地球上最后一滴水是人类的眼泪；水中救人与岸边旁观；“这下面无水”漫画启示录；半壶水的故事……诸如此类的作文得优秀无不得益于“新”的构思角度。
再次，体裁的运用要活。我们平时的作文训练多数规定了体裁，这样，我们不少同学就形成了思维定势，觉得话题作文不外乎记叙文、议论文等，其实，绝大多数话题作文都要求“体裁不限”，如此，我们就可以根据选材和立意来选择最适合、最有效的文章体裁。比如：2001年高考作文以“诚信”为话题，《赤兔之死》用的是寓言；《一份病历》以丧失了诚信的一位病人的就诊记录的形式；《诚信的自述》用的是自我介绍的形式；《小白兔的朋友们》用的是童话。以上四篇作文在高考阅卷中受到了一致好评，试想，如果一律写成“谈诚信的重要性”之类的议论文（事实上，不少考生确实是这样做的），怎么可能拿高分呢？当然，除了上述几种体裁之外，还有书信体、日记、游记、网络聊天记录等多种形式，只要我们运用得当，对于主题的表达将大有裨益。
最后，主题的挖掘要深。主题思想深刻与否是衡量一篇作文成败的关键，由于大多数学生与社会生活接触较少，因此写出的文章多是同一种学生腔。如果能够在平时多观察、多积累、多思考，那么，在面对“话题”时，就能跳出学生腔，写出见解深刻、文笔犀利的作文来。比如：话题作文“假如记忆可以移植”，有一篇高分作文《伤心儿女》，写的是三个不孝儿女希望能够移植母亲的记忆，从而了解母亲存款的下落，但是，在母亲的记忆里，找到的却是母亲含辛茹苦拉扯三个儿女的点点滴滴……母爱，净化了三个儿女的丑恶灵魂。在问及为什么能够将母爱的主题写得如此深刻时，该文的作者告诉我说，这篇文章得益于寒假的一段见闻：在他的老家，有兄弟俩，不知听谁说，他们的母亲去世时，留下了一笔钱，但不知道这笔钱放在了哪里。兄弟俩一合计，就请了一个神汉，又是烧香又是磕头，想请菩萨去问问讯，没想到，神汉一把鼻涕一把眼泪就哭开了，哭诉的全是老娘拉扯兄弟俩的辛苦事儿，兄弟俩愧疚万分。再比如：在完成话题作文“冷与热”时，有位同学从他爸爸接上司电话与接下属电话截然不同的态度上受到启发，刻画了一个小科长对上“热”对下“冷”的嘴脸，活脱脱一篇新官场现形记。由此可知，联系现实，关注社会，勤记，善思，话题作文的主题挖掘也许就深了。
四、如何给话题作文定一个题目
怎样选取最利于自己的角度切入话题，拟出一个较新颖的题目呢这里谈几种尝试方法：
一是补题，以小见大。在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。如以“语文课”为话题，可拟为《多味的语文课》、《语文课剪影》等。又如，以“手”为话题，《一双灵巧的手》、《一次难忘的握手》、《对手》、《精巧的手工艺品》等。
二是妙修辞，匠心独运。根据语言环境、文体和内容，灵活地使用修辞手法，如，以“音乐”为话题，拟为《心灵的变奏》、《生活中的阳光》、《锅碗瓢盆交响曲》等。
三是巧点化，妙趣横生。如，以“我”为话题，可活用歌词《真我的风采》、《最近比较烦、比较烦》作题；以“同学”为话题，可用《长相忆》，取“聚也不容易、散也不容易”之意；写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用鲁迅的话《救救孩子》作题。用这种方法作题，通俗明了，妥贴自然。
