一年级（1）班班主任工作总结
小圩中心校
姚富荣
这学期学校安排我担任一年级（1）班班主任， 在担任班主任期间，我的工作态度是积极的、主动的。这一年中，在校领导和各位前辈老师的支持与帮助下，我顺利而圆满地完成了这一任务。经过一个学期的学习和锻炼，我收获颇多，现总结如下：
一、思想意识上：
我和学生之间就有一种和谐的状态，我热爱学生，包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对一些性格孤僻的学生，我给予了更多的热情帮助，希望他们能在和我的交往中获得自信，可以开心得融入到集体中。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的，学生喜欢我，喜欢对我说悄悄话，说小秘密。
二、班集体建设方面：
低段学生正处于良好行为习惯养成的关键期，整个班级的班貌就要从培养习惯开始，因此，我趁这一良好的教育时期，逐步树立我们班的班风。首先，我利用晨会、班会和队会等教育时间，运用多种形式，使学生懂得尊规守矩，并以做一个文明的小学生为荣。使每个人都产生积极的向上心理。其次，我在班级中制定评比激励机制，形成良性的互争互赛的竞争氛围，让孩子们通过竞赛、争小苹果等活动看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向。在班里形成“力争上游”的良好风气，进而在纪律上以及良好行为习惯上都能有一个初步的形成。最后，我们班每周都经民主推选出文明、纪律、认真、聪明和卫生五颗小星星，被评为小星星的小朋友可以拥有相应的星星标志，这样可以大大地调动孩子的积极性，在争小星星的过程中，使学生在各方面都能严格要求自己，努力做到最好。
三、教学方面：
作为人民教师，我知道光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。课余我不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，教师有多少的知识量，学生就能吸收多少，所以不管工作有多忙，我坚持反复钻研教材，阅读大量参考书，在课堂上，我尽量多用启发性的语言，并利用班主任的优势，根据每个孩子的个性特点及心理特点精心设计教法，希望在课堂上能给学生满意的回答。
四、重视主题班会与主题队会的开展。
我还注重每次主题班会活动的实效性，使每次活动都让学生留下深刻印象并指导自己以后的言行。比如可以是针对培养学生养成良好的文明行为的，我们班举行了一次名为《行为规范》的主题队会，通过此次队会，让学生深刻感受到讲究文明的重要性等等。
五、组织学生积极参加学校举行的活动。
本学期学校举行了几次大型活动，我组织学生积极参与，并取得了令人满意的成绩。在开学初的教室布置评比中，我班获得了
一、
二、三年级组第一名。在体操比赛中，我班获得了以年级组第一名。在元旦歌咏比赛中，我班获得了低年级组第一名。
六、做好家校联系，及时与家长沟通：
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，还要取得家长的配合。本学期我通过电话了解及家访等各种方式，及时与家长进行沟通，这样，家长了解了自己孩子在学校的表现，我了解了学生在家的情况，有利于家校合作，把对孩子的教育工作做到最好。当然，在一年的工作中，我也存在一些问题。如，班干部有点骄傲自大，在下个学期中，还要进行重点教育和培养，使他们团结同学、以身作则。鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。还有如存在着年轻人的冲动，当学生多次犯同一错误的时候有些耐不住想发火，这些都是我在以后的工作中需要改进的。希望自己能扬长避短，将班主任工作做得更好。
2011年1月12日
