2011年科教工作总结
2011年是我院创建二级医院的重要一年，在院党政班子的正确领导下，科教部紧紧围绕“改革创新、夯实基础、上等创优”的医院管理主题，在各临床医技科室和其他职能部门的大力支持下，积极开展各项工作，现将2011年度科教工作总结如下：
1．加强临床教学，落实各项改革举措，不断提高各院校教学任务完成质量
召开临床教学改革专题工作会议，进一步加强临床教学工作，建立以教研室为责任主体、职能部门协同管理、相关委员会全程参与的教学管理体系。设立教研室活动基金支持开展教学活动；按照统一标准开展教学查房、小讲课、教学病例讨论等重要教学活动；举行我院首届教学查房竞赛活动；实施教学档案标准化管理，统一内容要求和格式要求；执行教学查房规范、教案规范、临床问诊规范、体格检查规范等；实施与听课、教学查房和病例讨论等挂钩的实习学分制度；执行科室及各级老师带教质量的学评教模式。完成苏州实习带教任务。
2．面向社区承担专业人才培训任务，发挥实用性医疗技术输出作用
完成各社区及其他医疗机构人员来院进修培训任务，制定涵盖理论考核、技能考核和临床诊疗思维考核的阶段综合考核方案并实施完成。要求各进修人员成功完成临床技能培训任务，全部通过临床技能考核。
3．组织各类师资培训，建设高素质教师队伍 派出3名住院医师前往第一人民医院进行全科师资培训学习。派出2名教学管理人员和教学骨干参加苏州大学毕业技能综合考核观摩学习。派遣12人前往上级医院进行进修学习，以进一步提高本源人员医疗技术水平。
4．深入开展区域对口合作，学科建设、课题研究取得新进展
积极开展与市一医院区域对口合作，依托市一医院专家资源和科研平台，进一步加强学科建设和课题研究。科研立项项目18项，发表有标准刊号的论文28篇。
5．加强各类项目完成情况督导和协助，提高项目完成质量
按计划成功举办每月一次院内业务学习，一季度一次安全讲座，按要求承办市级继续教育讲座，组织院重点学科和特色专科建设项目的验收工作。
6．拓宽人才培养渠道，多层次人才培养机制进一步完善
以培养领军人才为目的，遴选出1人镇级学科带头人重点培养计划。以夯实青年人才培养为目的，加强三基基础知识考核，完成每月一次三基知识考核，一年二次三基操作考核。派出进修12人，参加学术会议200余人次。
7．以加强经费管理为抓手，学科建设、人才培养和科研课题管理进一步规范
严格执行专项经费账本核查审批程序，进一步规范学科建设、人才培养和科研课题管理。
8．启动图书馆信息、资源和硬件环境改造，加强图书宣传工作 进行图书馆信息环境改造，新增加图书室藏书至1320左右册及卫生类34种期、管理类5种；投影仪；教学光盘；各类考试题库等等，不断增强图书馆功能与服务内容知晓度。
进行图书馆硬件环境改造，完成馆舍布局调整，定期举行图书馆资源信息推介会。
9．实行主动服务，完善硬件配置，加强人员培训，提升检验科实验室服务能力
根据课题研究需求，完善硬件配置，添置蛋白凝胶成像仪、荧光显微镜、石蜡切片和包埋机等，技术服务项目进一步增加。派出实验室人员参加学习交流培训，及时掌握科研信息，不断提升人员学术水平。
10．加强教学基础设施建设，进一步改善教学条件
住院大楼每一病区均有25多平方的示教室，行政办公楼五楼200平方的多功能学术报告厅，并有一间40多平方的多媒体示教室，门诊行政大楼四楼有技能培训室一间约30平方。在教学器材上，购置医疗教学培训器材，病区内有闭路电视；手术室示教电视系统；各种教学模具；电子阅览室及万方电子期刊查询系统，现部分器材已到位并投入使用，进一步改善学生学习环境。
2011年11月
