实验小学教师志愿服务工作总结
一、加强领导，健全组织。
学校高度重视志愿服务工作，成立了志愿服务领导小组和教师志愿服务队。召开专门会议，广泛进行宣传动员，明确了志愿者工作的重要意义，积极营造“志愿服务风险社会，提升自我”的浓厚舆论氛围，并在并在人力、物力、财力等方面给予全方位支持。积极与三三公寓、西关社区和西关敬老院进行联系，多方组织协调，共同制定志愿服务总体规划。对每一次志愿者活动，都制定详细的计划，周密组织、精心安排，确保“热心公义，诚心服务，效果明显。”。每一次服务活动，我们的志愿者都高度重视，服装整齐；每次活动结束，都及时进行总结，撰写心得体会，以此提高服务意义和服务能力。学校还认真了解每个志愿者参加社区教育活动的情况，收集好人好事，及时进行表彰奖励，对志愿服务工作进行鼓励。
二、以教师进社区为主要形式，积极拓展志愿服务活动内容。
学校领导与社区居委会负责人专门召开了专题会，具体研究拟定了学校社区活动计划、活动方案和落实措施，最终确定了三大社区教育主题：一是感受文化熏陶，构建书香校园和书香社区。目的是充分利用学校、家庭和社区的图书资源，倡导社区居民和少年儿童广泛开展课外阅读，养成良好的读书习惯，丰富知识，陶冶情操，净化心灵，进而提升生命质量；二是加强家庭教育，为孩子创建成功的避风港。我们涉及的辅导项目主要是现代儿童心理健康教育和家教策略咨询两个方面；学校遴选家教名师和社区相关人员，以召开主题家教讲座，设置家教咨询台，公开家教咨询热线，名师进社区、进家庭待形式，针对独生子女行为、生活习惯、儿童沟通能力培养、特殊家庭、留守儿童教育问题进行相关交流和探讨，并能为社区和家庭排忧解难。三是挖掘社区德育资源，使学校德育教育得以廷伸和补充。学生走出学校，融入社区，了解社会，增长才干，增强社会责任感，学会关心他人，充分体现自身价值，为社会建设做出贡献，使学校德育工作达到了真意义上的完整。
三、突出重点，精心策划，积极开展志愿服务活动
1、走进社区，服务社区。每逢社区重大活动，学校都会派出老师担任志愿者，根据社区要求，撰写发言稿、联系并推选学生及家长代表参加活动。每年暑假，学校都会组织教师志愿者队伍，按“社区所需、志愿者所能”的原则，协助配合社区开展暑期教育工作。学校还尽己所能，积极支持、协助社区开展活动，为社区工作的开展，提供场地，提供便利，受到社区党委和群众一致好评。
2、融入社区，关爱弱势群体。每年清明节、端午节、老人节、元旦、春节等重大节庆时节，志愿服务队都来到社区，慰问社区的孤老、军烈属，帮他们洗澡洗衣、拆洗被褥、打扫卫生，与他们亲切地聊天，送上生活用品表示慰问。志愿服务队来到习惯学校附近的军烈属家中，向爷爷奶奶们送去问候，与爷爷奶奶聊天。爷爷奶奶们拉着志愿者的手用关心的话语询问点点滴滴，还有不少老人回忆起了改革开放30年里家庭、社会的变迁。志愿者活动让老人们感受到了家的温暖，享受到了社会家庭的天伦之乐。在活动过程中，师生们充分发挥表率作用，努力营造奉献、友爱、互助、进步的时代新风。
3、走出社区、走向社会。我们的志愿者在社区进行服务的同时，更关注着整个社会的热点。志愿服务队多次在节假日交通高峰时段，来到贵和路口协助交警、城管开展“文明行路”交通文明志愿者服务活动。志愿者兢兢业业、乐于奉献、诚恳友善的工作态度又一次收到了极大的社会效应。我们的志愿者又于每天清晨在上班高峰时段奉献出宝贵的一小时为市民的文明出行做宣传，并积极参加教育系统12.5清洁环境集中行动，在校园内、学校附近的公共绿地、三三公寓、西关社区、西关敬老院等地进行卫生扫除。
多年来，我校志愿者在志愿者服务活动中，基本做到人人参与。群众志愿者覆盖率达到98.18％；党员志愿者覆盖率达到100％。全体志愿者本着“让志愿者的行动教育人，让志愿者的精神感染人”的宗旨，积极组织并开展社区教育志愿者服务活动，充分发挥辐射作用。
实验小学学生志愿服务工作总结
一、加强社区志愿者队伍和社区服务小队建设
在原有基础上，校少工委根据社区和教育活动的需要以及学生的意愿，把学生志愿服务队整合组建成9个大组（环保、家教、宣传、护绿、雷锋、自主、文明、小交警、小记者），仅半年时间就已开展了10余次大中型和20余次小型（爱绿护绿）的社区服务活动，参加人数总计400余人，活动时间总计约600小时，获市级不同媒体的报道10余次，特别是在学雷锋进社区、红领巾一条街和名师进社区等大型活动中，充分展现校志愿者和学生的良好素质，得到了学校和社会各界的一致认同。在不断实践与反复思考中，少工委也积累的一些成功的经验，校志愿队基本形成了以队伍建设为核心，以各级学生组织为阵地，各种节日活动为载体的建队理念。
二、特色带动，追求实效
为了把社区教育落到实处，真正把社区建设成为社校交流、服务社区和锻炼学生的舞台，我校开展了一系列富有特色行之有效的社区教育活动：
1.组织开展了“雷锋小队进社区”活动
在毛泽东等老一辈革命家号召向雷锋同志学习50周年来临之院，为弘扬雷锋精神，顺应“学校社区化，社区学校化，我校组织团员青年教师和雷锋小队成员共计52人走进西关社区，开展了发放“构建书香社区和书香家庭”倡议书、环保宣传、爱绿护绿、擦拭社区宣传栏、参观社区文化等一系列活动。活动开展，受到了广大社区居民的一致好评。通过本次活动，广大团员青年教师表示要在今后工作中发扬雷锋精神，立足本职工作，爱岗敬业，刻苦钻研，无私奉献，做一名德才兼备的优秀教师。同学们决心以雷锋叔叔为榜样，从身边的每一件小事做起，在校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社区做一名好居民。本次活动在市区两级电视台和莱芜日报上进行了宣传报道。
2．精心开展了“红领巾一条街”活动
为努力净化学校周边环境，5月17日，学校以“兴古街新风，展莱城文明”为主题，组织开展了“红领巾一条街”共建活动，活动中，20名少先队员带表撰写了《致社区经商户的一封信》，并向门头经营业户进行宣读和发放，倡导商户文明经营、诚信经商，为学校和社区创造良好环境。学校还组织大队委成员打扫通天街街道，清理墙壁上的小广告，维护凤阳路的周边环境，向社会展现少先队员良好的风貌。学校还组织教师志愿者深入多个社区，开展了爱绿护绿、环保宣传活动。最后组织了“我为学献计策”金点子征集活动，让广大经营业户和市民为学校、学生提建设性意见和建议，促进学校又好又快发展。在此次活动中，广大教师、学生及经营业户积极参与，收到良好的效果莱芜电视台也做了相关报道。 3．开展“特色小队”进社区活动
为配合社区教育的灵活开展，我们鼓励队员们自发成立了各种特色小队：“爱心”小队献爱心，“雷锋”小队去助人，“环保护绿”小队进行环保宣传，交通小卫士小队维护交通秩序，我爱我家社区小队建设美好家园，小记者采访团进行采访报道……我校的特色小队已形成百花放齐放、百家争鸣的局 面。队员们在广阔的天地中快乐体验、健康成长。其中雷锋小队我爱我爱社区小队、小记者采访团已经具有了自已的特色。
（1）“我爱我家”社区小队“从我做起，共建美好家园”是“我爱我家”社区小队的活动宗旨，每周三下午，在学校附近的社区里就会出现一群学生，他们有的扫地，有的捡拾各种垃圾，进行垃圾分类，有的向行人分发环保宣传材料，这就是我校的“我爱我家”社区小队在活动。他们的行动得到了社区居民的一致好评。
（2）“雷锋”小队
多少年来，雷锋那种毫不利己、专为别人的精神一直是我们学习的榜样，成立“雷锋”小队的目的就在于让队员在活动中体验为他人服务的快乐。这些“小雷锋”的行动，不仅受到了老师、同学的好评，更重要的是队员们在活动中体验到了雷锋精神的实质。
（3）小记者采访团
我校于2008年便以成立“小记者团”，成员来自学校四五年级，采用中队推荐、层层选拔的方式组成。这些同学普遍具有自信、好奇、热情、精力充沛、写作能力强的特点，这是一支充满活力的队伍。每年节假日，这批“小记者”就走社区、下基地、进工厂，用一双双“新闻慧眼”去搜集教育信息。如学校每年“消防安全日”组织的“走进消防营，安全及心中”活动，少先队建队节组织的“追寻英雄成长足迹 继承老一辈革命传统”，均留下了“小记者”们的身影。
三、建立网上家长学校，强化家庭教育现代化平台 在推进素质教育进程中，学生自由支配的时间越来越多，在家的时间越来越长。为了学生家长积极配合学校做好教育工作，学校树立大教育观，坚持办好家长学校，提升家长育人素质同时安装了因特网家校互动系统，建立了家教园地，开辟了课题研究、专家讲座、工作动态、社会回声等专题栏目，家长可以随时上网查阅家教知识，专家讲座中教育专家的家教指南，受到了广大家长的青睐。
四、加大了社区教育的宣传力度
1、开辟社区教育网站，及时传送社区教育信息。
2、积极在报纸、广播、电视、新闻媒体宣传报道社区教育成果，营造全社会了解、关心、参与社区教育的良好环境。本学期，在莱芜日报上发表教育信息2条，市电视台2条，区电视台3条，达到了很好的宣传效果。
半年来，我校学生志愿者的足迹遍布各个社区的大街小巷、楼门居室，为社区带去了协助，为居民带去了服务，为老人带来了欢乐，为孩子们带去了知识，为共建单位带去了活力，为周边居民生活增添了色彩。下一步我校将在此基础上，继续深化各种活动，强化社区教育活动的实效性，创造性开展工作，使我校的社区教育工作再上一个新台阶。
