“规范从教行为，弘扬高尚师德”活动实施方案
根据区教育局《关于组织开展“规范从教行，弘扬高尚师德”主题教育的通知》指示精神，结合我校工作情况，为进一步规范我校教师的从教行为，完善教师队伍管理的各项规章制度，狠抓教师从教行为，提升教师形象，在全校开展“三不、三多、三认真”系列活动，确保我校教育健康发展，为保证活动取得实效，现制定方案如下：
一、指导思想
以规范教师从教行为为重点，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为核心，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育，促进全校教师队伍师德水平整体提升。
二、活动时间
2015年1月20日至2015年3月20日
三、活动目的
通过活动的开展，使广大教师进一步提高对师德师风建设重要意义的认识，坚定职业信，引导广大教师自觉践行《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》的要求，规范教师的从教行为，着力解决师德建设中存在的突出问题，警示一批师德失范、师风不正的教师，培养一批爱生如子、教书育人的师德典范，进一步提高教师的思想政治素质和职业道德水平，不断完善师德制度建设及师德监督机制，让学生满意，让家长满意，让社会满意。
四、活动安排
（一）宣传发动
1、加强领导。
为确保此项活动顺利实施，我校成立“规范从教行，弘扬高尚师德”活动领导组。
组 长：刘旭亮
副组长：刘淑英
成 员：马骁慧 白杰 张晓莲 孙永仙
2、召开一次专题动员会。 组织广大教师认真学习教育局【2015】21号文件，提高思想认识，明确活动要求。
3、组织教师签订以“廉洁从教，依法治教、依法施教”为主题的“不吃请、不收礼、不有偿补课”的“三不”责任书。
4、通过校报、广播、标语等形式，大力宣传开展此项活动的重大意义，营造浓厚的师德师风教育氛围。
（二）组织学习
学习“习近平总书记在北京师范大学师生代表座谈上的系列讲话”精神、教育部制定的《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、太原市《关于对中小学校教育乱收费行为的责任追究办法（试行）》及山西省教育厅《七条禁令》等相关文件通知。
（三）开展活动。
1、组织教师开展“多读书、多与家长沟通、多关爱学生”的“三多”系列活动，即组织1-2次读书心得交流活动；每名任课教师走访5名以上学生家庭；帮扶2名以上学困生。
2、组织开展规范教师“认真备课、认真上课、认真批改作业”的“三认真”教学活动。要求教师在常规备课过程中既要备课程标准、备教材、备资源，又要备学生、备方法、备过程；上课过程中明确教学目的、保证教学的科学性与思想性、合理地选择和运用教学方法、充分调动学生的学习积极性；批改作业要做到要求严格、处理及时、批阅规范、批阅量足额，做到心中有目标，眼中有学生，手中有方法。
3、组织师生和家长开展以“学生及家长对教师的期望、教师对学生及家长的寄语”的问卷征集活动，加强家校沟通，加深师生感情，构建和谐的教育生态环境。
4、组织两次以“廉洁从教”为主题的师德师风宣讲活动。
5、寒假期间，组织多种形式的家长和学生接待日活动，由相关教师重点解决寒假期间学生的学习困难，解答家长在教育孩子中遇到的困惑。
6、提倡教师参加社会公益活动，利用“名师公益”工程服务平台,为学生和家长答疑解惑，塑造教师良好的公众形象，树牢教师“教育，因公益而美丽”的理念。
（四）查找问题
在通过学习的基础上，学校和教师要结合实际，针对师德师风方面存在的问题、群众反映的强烈问题以及新时期优秀教师的模范事迹，认真开展批评与自我批评，查找自身存在的问题、不足和差距。
在对照检查的基础上，学校和每个教职工都要针对在师德师风方面存在的问题以及由此带来的危害和产生的原因进行深层次剖析，要充分认识到违反师德行为的危害性及规范从教行为的重要性。
（五）整改提高
在查找问题的基础上，要根据本校师德师风中存在的主要问题及群众反映的强烈问题，制订切实可行的整改方案，要限期整改到位。在整改的基础上，要建立健全本校的师德师风规范和师德学习、师德考核、师德奖惩等有关规章制度，使教师的师德行为、从教行为有章可循。
（六）总结评估
此项活动结束后，对活动情况进行认真总结，对于在师德师风建设中做出突出成绩的师德表现一贯优秀的教师予以表彰奖励。
阳曲中心校
2015年1月
“规范从教行为，弘扬高尚师德”
活动实施方案
阳曲中心校 2015年1月
