写事作文指导
一、什么叫做记事记叙文
1.什么是记叙文？
记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。
记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。
记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。
2.总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。
3.记叙文有广义与狭义之分。
广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。
狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。
二、写好记事记叙文应该注意什么？
1．写记事记叙文，要写完整的事件，因此，要交代记叙六要素，即交代清楚事情中的人物、地点、时间、事情的起因，经过和结果。如《田忌赛马》，时间：战国时期。地点：齐国。人物：齐威王、田忌、孙膑。起因：齐威王和田忌赛马。经过：第一次田忌失败，第二次田忌在孙膑的指导下，调整了马的出场顺序。结果：田忌赢了。
2．写记事作文，选材要精当，立意要新颖。选材要精当，就是要求我们善于观察、善于思考，做生活的有心人，选取生活中的新素材。同样的写作素材，不写陈词滥调，力求避免人云亦云，尽量从不同的角度看待事物，做到立意新颖。《小狮子爱尔莎》一文，作者选取“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎，和它一起生活三年又把它送回大自然的题材，表达了“我”和爱尔莎之间的深厚感情和对爱尔莎的真心爱护，揭示了人和自然和谐相处的主题。课文选材便十分新颖。
3、写记事作文要以小见大，平中见奇。我们生活在平凡的世界，更多的时候，接触到的是一些凡人琐事。有的同学一提起笔就想写那些轰轰烈烈、惊天动地的大事，结果没有切身的体验，写出的文章自然“假、大、空”，岂不知在这些看似平淡无奇的琐事中，恰恰就蕴着丰富的哲理，能够揭示生活的真谛。鲁迅的《一件小事》便是这样的文章。
4、写记事作文要选择自己亲身经历、感受深刻的事来写，不能写假事，更
不能胡编乱造。因为我们在写那些亲眼所见、亲耳所闻的事情时，印象最深刻、感受能力最真切。这样才能写得具体，而且容易写出真情实感来。
5、写记叙文，叙述时应详略得当，突出重点。行文时要依据中心思想的需要，对能表现中心的部分作重点记叙，用详写的方法。对表现中心作用不大，但不写又使事情不连贯的非重要部分，用略写的方法。一般地说，事情的发生和结果用略写，而事情的经过要详写，事情发展过程中，那些一般性的环节，也应略写，而那些最能突出中心思想的情节以及发展的高潮要详写。
6、写记事文，叙述时应做到有顺序、有条理。在写作顺序上最常见的是按事情发生、发展的顺序写。此外还可以运用倒叙、插叙、补叙的手法。每件事情都有它的起因、经过和结果，先写哪些，接着写哪些，最后写哪些，思路要清晰，同时要认真构思，分清主次，做到结构完整，条理清楚。只要我们以教科书为范本，善于总结，勤于写作，不难写出上乘的习作来。
7、写事贵在曲折。叙事作品要用形象和画面来说话，它追求的是引人入胜的表达效果，它要求把写作内容表现的曲折生动，意趣盎然。另外，它还要求隐思想于形象，隐意义于画面，蕴哲理于情感，寓教育于娱乐。有时，叙事作品也传达作者对某种事理的认识，但是，它一般不展开直接的议论，而是把这种认识潜藏具体生活的画面之中，它通过具体形象的描绘，潜移默化的感染读者，从情感、情趣方面影响读者.三、记叙文怎样谋篇布局
1.第一种，最常见的模式，可称作“层层深入式”。
范文赏析：
女孩也可做“太阳”
（开门见山入题）我发现女孩也可做“太阳”(点题)。
应该庆幸，造物主在创造男性的同时也创造了女性，于是，冷峻与温柔，健壮与纤弱，粗犷与细腻共存于天地之间。 （概括事件开端）
不知从何时起，许多人的思想发生了改变，重男轻女，认为“男孩是太阳，女孩是月亮”，言之意自然是：太阳是光源而月亮不是。我心里很不服气，每当男孩唱起《男儿当自强》这首歌时，我的心里就在默念：女孩也要自强！几个月前，物理老师告诉我们举行全国物理竞赛的好消息，希望同学们能踊跃报名。几个成绩一向很好的男生这时都失去了往日的“勇猛”，缩头缩脑地就是不作声。我想：当一回“太阳”的机会来了！报名时，老师也投来疑惑的目光。（事件发展）
下课后，那几名男生走到我桌前，“皮笑肉不笑”地说：“有本事就拿回一个奖，要是拿不到，回家当傻丫头！”“我会的！”我扔下一句话，于是一头扎进预
赛的准备中。此后，我才体会到什么叫真正的苦。我有点想偃旗息鼓了，耳边却又回荡着那几位“太阳”的声音：拿不回一个奖就回家当傻丫头！傻丫头？不，我要捧着奖状证明：我能行，女孩也可以做太阳！于是我满怀信心，重抖精神，熬夜验算；我在图书馆里寻觅一本本资料，我到老师身边求解一道道难题，我到实验室里观察一个个变化。但我并不感到苦和累，因为我始终想着：要为女孩争一口气，我要证明：女孩子也可做太阳！ (扣题) （事件高潮）
学校举行的预赛结果出来了，获奖名单前挤满了同学。啊，我的名字在最前面，我成功了！物理老师投来赞许的目光，那几位男生和我擦肩而过，“傻丫头”自然不再说，脸上也露出一丝善意的微笑（照应开头）
我用我的行动证明女孩子能够做太阳(点题) ，女同胞们，你们说是吗？我们既然存在于这个世间，就要勇敢地撑起这“半边天”，不要被另外“半边天”小瞧，当然，男孩子不会轻易服输，但我有这个信心，女同胞们，你们呢？
归纳总结：
第一段：开门见山入题
第二段：概括事件开端
第三段:事件发展
第四段:事件高潮
第五段：照应开头
2.第二种：比较常见的模式，可称作“内容并列式”或“橱窗展览式”。
范文赏析：
发 现
（概括性开头，直接入题。）
(开门见山)生活中，许许多多的事情在不断地被我发现着„„
（并列内容段a）妈妈是个非常爱干净的人。洗衣服是宁可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把脏衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，时时不用沾满泡沫的手擦擦额上的汗捶捶发酸的腰。妈妈洗衣的情景，犹如电影里的一个镜头，不断地“播放”着。终于有一天，我拿着自己的脏手帕，趁妈妈不注意，偷偷地去洗。费了九牛二虎之力，终于把手帕洗干净了，我吁了一口气。这时，我发现（扣题）早已倚在门边的妈妈的脸上，露出了欣慰的笑容。
（并列内容段b）爸爸非常关心我的学习，经常了解我的学习情况，可他从不陪读，也不检查作业。他总说：“我相信孩子。”我听了这话，精神上有了一种莫名的动力——一定要好好学。我用自己的成绩证明了这一切。当我把大红的证书捧给爸爸时，我发现（扣题），不爱笑的爸爸脸上浮现出了灿烂的笑容。
（并列内容段c）奶奶七十多岁了，她非常疼爱我，姑姑来看望她时，总会带来许多好吃的东西，而奶奶总是舍不得自己吃。她说：“让我的乖孙女吃吧，
好长大个子。”我明白奶奶对我的爱。于是我拼命地投稿，用得来的稿费买了一袋奶粉，当我把奶粉放在奶奶眼前时，我发现（扣题）她那本已混浊的眼睛里闪出晶莹的泪花。
（抒情、议论，照应开头。）发现，使我看到了妈妈的欣慰；发现，使我懂得了爸爸的希望；发现，让我回报了奶奶的疼爱。发现，„„ （点题）
归纳总结：
第一段：概括性开头，直接入题。
第二段：并列内容段a。
第三段：并列内容段b。
第四段：并列内容段c。
第五段：抒情、议论，照应开头。
四、归纳总结：如何写好记事作文？
1.选材要围绕中心
2.叙事要把握好线索
3叙事要主次分明，详略得当
4.叙事要有波澜：悬念法，抑扬法，对比法等
5.叙事中运用多种表达方式：叙述，描写，抒情，议论，说明等。
五、写作实践
1、以“一件小事”为题写一篇记事类记叙文。
2、请尽量使用 “层层深入式”结构全篇。
3、能将记叙、描写、议论相结合，深化主题。
