企业管理专业认识实习任务书
一、专业认识实习的性质与目的
专业认识实习是企业管理专业学生培养计划的—个重要环节，也是培养学生体验和发现专业问题意识与能力的过程。
学生通过对企业的实地走访、在岗实习和系统调查，了解企业发展的历史、现状和特点，增加对企业管理实际状况的理解和认识，培养和锻炼学生发现、分析和解决实际专业问题的初步能力。
通过专业认识实习要求达到如下目的：
1、培养学生热爱社会、热爱专业、热爱未来工作的愿望。
2、加深了解企业管理专业所从事岗位的业务方法，了解工作岗位对专业人员素质的基础要求。
3、加深了解和学习企业调查的一般工作程序和主要方法，并为以后的专业实习、毕业实习和毕业论文撰写等工作做好前期准备。
4、培养将理论和实际相结合的能力，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的综合能力。
5、锻炼学生撰写专业调研分析报告、进行专业报告与交流的能力。
二、专业认识实习的内容范围
根据企业管理专业的学科领域，以下为认识实习的建议选题方向。
（一）企业发展历史与现状分析
1、分析一个企业的历史发展过程，总结不同发展阶段的主要问题和特点，了解其所处行业的动态变化与特点；
2、总结企业现实经营管理的基本状况，概括战略规划、研究开发、生产制造、财务管理、采购过程、质量控制、人员管理、市场策略等负面的特点和问题。
（二）企业组织架构与业务流程优化
1、分析一个企业的组织架构特点，结合企业的业务特点及其发展需要，提出改进设计的组织结构和相应部门设置方案，并制定部门职责；
2、选择一个特定的企业业务流程，分析其现存的主要问题，结合相关理论2015-07-02
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LIANG LEI 和方法，提出业务流程优化改进的途径和措施。
（二）企业经营规划
1、了解企业经营的现状，包括产品的特点、市场定位、经营主要策略等内容，剖析企业主要的经营优势和存在的问题；
2、分析市场竞争状况，发展机会和存在威胁，并运用相关的理论知识，讨论企业合理的经营发展方向、思路和主要手段措施，或者对企业已制订的经营规划（发展战略）进行分析诊断，提出进一步完善和调整的建议。
（三）企业人力资源管理
1、调查了解企业人力资源管理的历史与现状，分析并总结所存在的突出管理问题；
2、按照现代人力资源管理的要求，对企业人力资源管理的现状做出评价，并设计相应的改善方案。
（四）指导教师或学生自选
1、在学生初步了解企业，并与企业沟通的基础上，与指导教师协商确定实习报告重点调查的问题和目标，以此来开展调研，并完成相应的分析报告。
2、所选问题应属于企业管理领域，不建议选笼统的、宏观的、企业无法自主解决、难以进行实际调查的问题进行研究。
三、专业认识实习的组织形式
专业认识实习可以采用集中的团组方式或分散的个人方式完成：
1、集中团组式：以2-4人为一组，统一联络和前往一家企业进行实习调研，共同完成实习统一的报告（其中需各自完成相对独立部分的实习任务和报告内容撰写），或各自完成独立的实习报告（不得雷同）。
2、分散个人式：实习过程与实习报告均由个人独立完成。
四、专业认识实习的基本要求
1、实习过程中进入企业调研的时间不短于两周。
2、在指导教师的指导下，围绕上述专题内容中的一个专题，深入调查对象企业，了解企业的相关情况，并完成“开题报告”（格式模板另附），提交指导教师审核同意后付诸实施。
3、根据实习方案，深入实习企业，调研和搜集相关素材与资料，完成专业2015-07-02
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LIANG LEI 认识“实习报告”。
4、“实习报告”要求理论联系实际，不能仅仅停留在一般的理论叙述，需要紧密结合企业实际情况进行专题调查，要运用专业理论知识和技术方法进行深入分析，提出的观点和方案要有针对性和可操作性。
5、“实习报告”内容完整、格式规范、提交及时，报告字数要求不少于5,000字（格式模板另附）。
6、实习过程中应认真完成“实习日记”，逐日记录实习内容、工作表现、心得体会及搜集到的各种资料等。
7、实习结束时，由实习单位完成“实习鉴定”并盖章，开学后及时连通“实习日记”、“实习报告”一并提交指导教师。
8、开学后参加学科统一组织的“实习交流报告会”。
五、实习报告撰写提纲
（一）实习报告的内容
实习报告一般由以下几个部分组成： （1） 封面
（2） 摘要与关键词（单页） （3） 实习企业概况
（4） 实习过程（按时间）及主要内容 （5） 实习中发现的主要问题及其影响 （6） 解决问题的对策分析与建议 （7） 实习体会与收获（观察和感悟） （8） 参考文献 （9） 致谢
（10）附录（有必要时）
（二）实习报告的形式
1、实习报告以书面文字报告形式完成（格式模板另附）。
2、实习报告中可穿插能够反映实际问题、分析过程与重要标志性现象、成果等的图片、数表、照片等。
3、凡是实习报告撰写过程中引用到的文献、资料等，均应按照国家标准做2015-07-02
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LIANG LEI 出规范的标注（GB 7714-87《文后参考文献著录规则》摘录另附）。
4、实习交流报告中，如有必要，可穿插反映实习过程和成果的多媒体文件（视频、动画等）。
六、进度要求
本次专业认识实习的进度安排如下： 2015.7.10—2015.7.20 2015.7.21—2015.7.31 2015.8.1—2015.8.10
确定实习企业，收集资料，明确选题 撰写开题报告，提交导师审查 完成企业调研，撰写实习报告初稿 实习报告初稿提交导师审查 实习报告初稿修改、定稿 完成“实习鉴定”与盖章
提交实习“报告”、“鉴定”与“日记” 参加实习交流报告会 2015.8.11—20015.8.20 2015.8.21—20015.8.31 2015.9.1—2015.9.10
2015.9.11—2015.9.20 2015.9.21—2015.9.30
七、考核方式及成绩评定
专业认识实习的成绩按照以下几个部分综合评定：
1、在企业调研实习过程中的表现情况（含实习日记、实习鉴定，占30%）
2、实习报告的内容和格式（占40%）
3、实习文件提交的及时性（占10%）
4、参与实习报告会表现情况（占20%）
八、安全、保密及其它管理规定
各位同学与指导教师应高度重视实习全过程的安全管理，应严格遵守实习单位安全、保密、操作规程、劳动纪律和各项规章制度，采取有效措施，切实保证人身、财产安全。具体要求如下：
1、认真学习《浙江省高等学校学生实践教学安全管理办法》和《浙江工业大学实验、实习活动安全管理办法（试行）》（浙工大教[2006]65号）（两份文件另附）。
2、学生在实习过程中，应自觉、严格地遵守实习企业的各项管理规定。 （1）自觉主动地询问和了解企业安全管理等方面的规定与要求。
2015-07-02 4/6 LIANG LEI （2）自觉严格地遵守各类物品，特别是易燃、易爆、易腐蚀和放射性同位素等危险物品使用的安全管理规定。
（3）自觉严格地遵守各类仪器、设备、工具等的安全操作规定。 （4）自觉严格地遵守用电、用水、用气的安全管理，不超负荷、违规使用，定期检查用电、用水、用气设备的安全状态。
（5）自觉严格地遵守企业信息安全管理的各项规定，不随意外泄经营、技术、财务等方面的信息资料。
（6）牢固树立风险意识，一旦发现安全与风险隐患，应及时采取有效措施，或向相关当事人与管理部门反映。
（7）每日实习结束，要做好仪器、设备、工具的整理，关闭水、电、气开关等，做好文件、资料的安全存放等，必要时可做出领用与存放记录。
（8）实习全部结束时，应全部、完好地归还借用的全部物品（仪器、设备、工具、文件、资料等），必要时可做出交接记录。
3、往返学校、住家或临时住处与实习企业之间，必须搭乘安全的交通工具，同时注意防止路途中出现各种安全问题，避免人身和财物伤害与损失。
4、在实习过程中一旦发生故障或安全事故，应采取紧急措施，保护现场，并立即报告企业指导人员及时处理，随后应向指导教师报告，必要时还应报告公共安全管理机构。
2015-07-02 5/6 LIANG LEI 附录：历年专业认识实习选题摘录
1、某印刷材料实业有限公司经营战略调查与分析
2、某企业管理有限公司人事管理调查分析报告
3、某农业产业集团营销方式调查与分析
4、某公司创业环境、历程及现状研究
5、中小学生课外辅导班管理问题调查、分析及对策初探
6、企业促销博弈存在问题调查及对策
7、大型超市视觉营销的探索与完善
8、超市收银员岗位实习报告
9、我国再生资源产业发展分析——中日对比研究
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14、再生资源回收企业理念与长远发展 政府政策对于再生资源业的影响
杭州绿联再生资源公司网点布局对业务影响的研究 论绿联发展的三大招数 高校可再生资源回收系统方案
（注：后六个选题为统一组织实习中个人单独承担调研后撰写的报告题目。）
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