优秀作文选
1、
美丽的苹果
祖母爱吃苹果，尤其是爱吃妈妈削的苹果。
妈妈削苹果的姿势很漂亮。她安详地拿起水果刀，飞快地在苹果上转着，果皮便宛如一只轻盈点过水面的燕子，绕着苹果自由地飞舞。片刻之间，圆圆的苹果便呈现在我们面前，完美得就像一件艺术品。削完后，妈妈总会拿过碟子，将苹果一片片切好，递给祖母。那一瞬间，妈妈那写满微笑的双眼那么美丽。祖母每次递给我几块，而我吃完后总是不懂事地嚷着还要。望着妈妈那似嗔却笑的样子，我乐滋滋的。不过，心里总想，要是能吃上一个完整的苹果该多好啊！
岁月流逝，祖母年纪渐渐大了，但仍然和以前一样搂着我看妈妈削苹果，妈妈依旧用她那灵巧的双手制作出一件件沁人心脾的“艺术品”。不同的是，我们每个人手里都有她亲手削出的大苹果。品着那甜甜的苹果，我时常想，要是自己也能够这样为祖母或妈妈削一次苹果，那该是一件多么快乐的事情啊！
那年深秋，祖母病了，昏迷了好几天。我依稀记得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身体。那天，祖母奇迹般地睁开双眼，吃力地说着什么。我急忙把耳朵贴到祖母嘴唇边，才听清祖母说的是“苹„„果”。爸爸在上班，妈妈上街了，谁来为祖母削苹果呢？看来只能自己动手了。我以最快的速度拿出一个又大又红的苹果，模仿妈妈动作操作起来。可那小刀好像特意与我作对似的，我越想削好，刀子越不听使唤，深一刀浅一刀的，果皮果肉洒落了一地。当我颤抖着将那仅剩下半边的“丑八怪”苹果递到祖母眼前时，分明读到了一种幸福的笑容。
如今，祖母的病好了，我们晚饭后吃苹果的习惯还是没有改变。不过，水果刀已经掌管在我的手上。每每望着租母和妈妈那惬意的笑脸，我感觉自己仿佛成了传递爱心的“小天使”，快乐着家人，也快乐着自己。
［点评］本文值得借鉴的地方：
1、写生活中的小事，以小见大。这一点已经说过，不再重复了。就像牛顿看见一个萍果落地而发现万有引力，齐白石画虾画成世界名人一样，好文章都是来自生活中的小事情。
2、描写细腻生动。“只有一点材料，怎么写？字数都凑不够！”这是很多同学对小材料的意见，也是不敢写小材料的原因。作者给我们做了一个示范：写细它，写生动它，写深刻它。
［思维拓展］这篇文章可以适用于“爱的传递”、“亲情”、“成长的快乐”、“难忘的事”、“××爱”、“××味道”、“感恩”、“××记忆”之类的命题作文和话题作文。
2、我爱家乡的热土
绵绵的春风吹绿了家乡的沟沟壑壑，山花烂漫郁香沁人肺脾。带着作文的任务，与父亲一起在周日春游六郎。一路走上心旷神怡，不必说碧波荡漾，鱼肥鸟美的陡阾子水库。也不必说曲径通幽的金钱河山庄的雅致，鲢鱼背神秘的传说.单是从康家梁到六郎关一带所见所闻到乡亲们的新生活，就让人惬意。人们正在努力打造幸福文明家园。让我深深地爱上这片土地，这块热土。
或坐在摩托车上扫视，或驻足凝望，农村的土木房屋仿佛成了古董，小楼房已经是无处不有了。田野里，菜园里一派苍翠。父亲的熟人就是多，一会儿有人让我们喝茶，一会儿有开车的朋友与他聊几句。他告诉我，他的好几位中学同学都已经做了老板，还买了轿车呢。
尽管我们走了几十里山路，却没有一丝烦恼和倦怠，因为村村都通了水泥路和泊油路，没有颠簸之苦，没有尘土飞扬，空气清新。到了船厂，映入眼帘的是一幅巨大的金钱河大桥建设规划图——雄伟壮观。工地上机器轰鸣，工人们正在紧张地工作着，我的眼前仿佛出现了大桥飞跨库区的景观。不久，我河西的同学们就不再有上学等船之苦了，也不用老师苦口婆心教导乘船的安全问题了。致富的大路即将到河西的千家万户。
政策好了，乡亲们的脑子也活了。马头羊这儿一群，那儿一片，仿佛是绿地上绽放出了朵朵的白花。放羊的老汉说：“我养羊，政府盖圈，去年赚了近两万。”他乐的不停说养羊经。桑林成片，桔树成林，父亲告诉我，现在还有不少人在种白芍、牡丹等中药材，这很赚钱，还有几处在培植木耳、香菇，乡亲们正在忙着自己的活计，我想他们的收入一定不菲了，否则哪有这么大的干劲呢？他们正如赶花的蜜蜂们正沸沸扬扬地酿造着他们的甜美生活。
一路上，设置了许多温馨的公益广告和标牌，也是一道道风景，让人深感“构建和谐社会、以人为本”的理念深入人心。“小心驾驶，才能回家，”请穿好救生衣后再上船，”提醒我们注意安全，珍惜生命。“生儿生女，顺其自然，”“女儿也是传后人，”体现男女平等，生育观念的更新。“退耕还林，造福子孙，”提高了乡亲们环保的认识。“参加合作医疗，利国利民。 ”真正解决了“看病难，难看病”的苦恼。
这就是我的家乡，我深情地爱着她。我坚信：在春风的沐浴中，在艳阳的普照下，她将变得更加的娇美。
3、父爱如山
安徽省六安市金安区横塘岗初中七年级 潘玉山
夜已经深了，我还在那点点昏黄的灯光下埋头思索，却怎么也想不出问题的答案。我的父亲在一旁静静的看着我，不知何时他已经来到了我的身边，那宽大的身影掩住了这灯光。我抬头一看，原来是父亲正递给我一杯热茶，我接过茶缓缓的喝了一口。顿时，仿佛有一股暖流浸湿了我的嘴唇，也抚平了我那烦恼的心。
我想找些话题，可父亲却总在一旁默默凝视着我，我抬头望着父亲。看到父亲那布满血丝的双眼，已有一丝白发的两鬓。心中猛的一下百感交集。我说了句：“爸，你先睡吧，我再写一会”。父亲只轻声答了句，便又静静地走到一旁看着我。一时，我竟不敢直视父亲！房间里变的寂静无比，只有我那神不在其中的笔头声。过了一会儿，我轻轻回过头去一看，父亲已累的伏在桌子上睡觉了。我的泪不禁潸然而下，有种爱在这房间里荡漾。那是一位父亲对儿子的关心，也是儿子对父亲爱的敬意。
还记得那一次父亲送我回家，已坐上车的我突然想吃橘子。父亲听了，便叫熟人照顾好我，随即就小跑着去买橘。不知为何，等了好一段时间父亲都还不曾归来。焦急万分的我不停的用目光去搜寻父亲的身影。直到车要发动了，父亲才到窗前，来不及上车就把橘递给了我。我异常欢喜，可那时幼小的我怎知父亲竟为了这橘子而气喘吁吁地跑了二里路！现在想来，那天，父亲也怕是见不到了我的身影才默默离去的。
回首往事，点点滴滴皆在脑中呈现。父亲对我的爱或许没有母爱那么直接表露给我，但这正如山般雄伟，沉默父爱是最好表达。那就是在我的背后一直默默关心我！ 我想说:“父亲，我爱你“！ 评语：小作者用质朴的语言，写平凡事，绘出了涓涓如清泉般的父爱，缓缓流进读者心田，用语生动，感情表达细腻，结构严谨，中心突出。
写好作为的技巧
亮点一：巧用新颖题目
拟题的技巧多种多样，其中利用修辞方法就是一个诀窍。有人说：“修辞是作文的魔水”，拟题目也是一样，修辞会让题目异彩飞扬。如：《炖好艺术的“腊八粥”》、《至善是杂》、《海棠依旧？绿肥红瘦？》、《周庄，那一抹绿》、《小心这把双刃剑》、《“诚信”漂流记》、《我闻到了阳光》等都用了各种修辞格。
亮点二：奇用文章题记
题记是凸现和揭示文章主旨、情感的句子，贵在简洁含蓄。或引用，或创新。好的题记会显“奇效”之功。如《好样的同桌》题记：“人生的真谛，别人无法教你，只能在生存的过程中自己体味(井上靖语)”。《“回声”的启示》题记：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之(孟子语)”。《五彩的幸福》题记：“生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿”。《感悟高中》的题记：“那是心灵深处一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草、每一木„„”。
亮点三：善用整句开头最好的办法是采用排比句式、设问句式。或引用经典诗文，或采用含蓄隽永语句。
：多用中心句（略）亮点五：化用诗文名句（略）
要亮点四使文章有文采，并有文化底蕴。其中一个有效的方法就是恰当地借用和化用诗文名句，“拿来”为我所用。这些名句，言简意赅，寓意深刻，以一当十，可唤起读者的联想与思考。
如《幸福是什么》文中有这样一段：“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂，是‘春种一粒粟，秋收万颗子’的收获；幸福是‘但愿人长久，千里共婵娟’的祝愿，是‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路’的回忆；幸福更是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的追求”。这些句子不仅诠释了幸福的含义，还展示了考生的阅读广度，使文章充满诗意和文采。在引用古诗文名句时，有的不是“明引”，而是“暗引”，即巧妙地化用。
如《思念是一道风景》中写道：“思念使诗圣叹故乡月明，思念使女诗人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入‘遍插茱萸少一人’的心境，思念使边塞诗人老态龙钟遥望故国，思念使爱国词人铁马冰河入梦来„„”。
亮点六：活用生动材料
在议论文论述中，要做到“有理有据，层层深入”，必须要有充足的理论论据和事实论据。值得考生注意的是，叙事时宁简勿繁。旧材料可“以旧翻新”，可“新瓶装旧酒”，可变换角度。如一位考生在《选择永恒》中，这样论述永恒：“站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊„„他们选择了永恒———纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一生清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择„„”
亮点七：插用整齐句式 在叙事说理抒情时，穿插一些整句，会使叙事简明，说理充分，情感充沛，有强烈的气势，从而增强文章的表现力。尤其在文章的开头、结尾和重点处，会给评卷老师深刻印象。如《面对大海》中：“有一种声音，是海浪拍打礁石唱出的激情；有一种蔚蓝，是海天一色铺展的宁静；有一种情怀，是面对大海激起的‘心涛拍岸’。面对大海，好像是面对一首歌、一幅画、一本书”。再如《选择》中有一段：“用心灵选择，给人一片绿阴；用意志选择，撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人重生；浩瀚的沙漠里，勇士选择自身的辛苦却给了别人的幸福”等。
亮点八：妙用蕴语结尾
有文采的结尾，耐人寻味，会让评卷老师爱不释手。如“听，那是波涛里的胜利之歌；看，那是人性之美的画卷。翱翔吧，那是整个宇宙的书卷。面对大海，聆听、欣赏、品味„„”。再如“扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦，掬劲风当号角，奏一曲超越时空的乐声，礁石间，狂风里，我张开双臂，用沸腾的流着我热血的心，拥抱博爱———紧紧地———一生无悔”等
