2018年幼教老师《指南》知识竞赛试题
一．选择题；共20题，每题1分
1.幼儿睡眠时间应该如何安排最合理（
）
A、每天睡眠8～10小时，其中午睡应达到1小时左右； B、每天睡眠10～13小时，其中午睡应根据自己需要而定； C、每天睡眠11～12小时，其中午睡应达到2小时左右； D、根据不同人而定，最好是顺其自然。
2.能够用筷子吃饭最早是对多大幼儿的要求？（ ） A 3-4岁 B 4-5岁 C 5-6岁 D 6岁以上 3.幼儿看电视的距离应该是几米左右？( ) A、2米左右 B、3米左右
C、4米左右 D、不一定，根据小朋友视力情况而定，最好是4—10米 4.做操回教室，月月小朋友委屈的对老师说：
老师，刚刚我喊你你没有理我。老师处理的最好方式是：（ ） A “对不起月月哈，老师刚刚忙没有注意”；
B “月月对不起哈，老师怎么会不理月月啊，是老师没有听见。”
C 蹲下身子抚摸月月，“对不起，怪老师没有注意到，你声音大点就好了，最好是抱抱老师呀”然后给月月一个拥抱；
D “月月最懂事了，知道老师当时忙，不会生气的吧？” 5.幼儿园每日户外活动时间不得少于（ ）。 A 3小时 B 0.5小时 C 1小时 D 2小时 11.幼儿教育的中心任务是（
）
A、促进幼儿健康成长 B、确保幼儿心理健康 C、全面促进幼儿素质和谐发展 D、使幼儿获得一定的知识
6.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（ ）的教学内容之一。 A、体育 B、智育 C、德育 D、养育
7、有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（ ）指导思想。 A、长期性而非突击性 B、整体性而非单项性 C、多样性 D、均衡化
8、幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是（ ）。 A．情境言语 B．游戏言语 C．对话言语 D．交际言语
17、学前儿童体育活动的主要内容和方式是（ ）。 A、体育课 B、体育游戏 C、早操活动 D、基本动作
9、在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（ ）方面的适应能力。
A、主动性 B、独立性 C、人际交往 D、规则意识
10、（ ）的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。
A．被抛弃型 B．受欢迎型 C．被忽略型 D．被拒绝型
11、某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的（ ）。
A、活动目标 B、近期目标 C、中期目标 D、远期目标
12、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（ ）原则。
A、经济性 B、参与性 C、开放性 D、多样性 13.《指南》是哪一年颁布的（ ）
A． 2010 年 B． 2011 年 C． 2012年 D．2013年
14.培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛，4-5岁幼儿连续看电视等不超过多少分钟？（ ）
A．10分钟 B．15分钟 C．20分钟 D．30分钟 15.以下说法，正确的是（ ）
A．健康是指身体上的完满状态及良好的适应能力 B．《指南》是《纲要》的发展和实践的具体化
C．《指南》是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的标尺 D．幼儿每天要睡10-11个小时
16.《指南》是哪个部门制定颁布的（ ）。 A、国务院 B、教育部 C、国家 D、教育厅
17.《指南》从几个领域描述幼儿的学习与发展（ ）。 A、2 B、3 C、4 D、5 18.《指南》以什么为目标（ ）
A、促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展 B、促进幼儿学习与发展的教育途径与方法 C、帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点 D、为幼儿后继学习和终
身发展奠定良好素质基础。
19.幼儿应该每学期还是每年做一次健康检查？ （ ） A、每期 B、每年 C、每季 D、由家长负责
20.幼儿发脾气时，老师不当的处理方式是（ ） A、冷处理，可以转移其注意力； B、不过分关注，但也要注意； C、以适当的威胁迫使他安静； D、在他平静后做必要疏导。 二．判断题；共20题，每题1分
1、《指南》是2012年5月通过中国教育部网站颁布的。（ ）
2、幼儿每天要睡10-1个小时。（ ）
3、5-6岁幼儿男孩子的身高应该达到106.1-125.8cm。（ ）
4、幼儿发脾气或不高兴时，应该予以适当引导，压制。（ ）
5、幼儿的思维特点是以抽象思维为主，应该注重引导孩子的创造力，想象力的发展。（ ）
6、幼儿园组织活动时，不可经常打破班级界限，让幼儿养成良好班级集体意识。（ ）
7、我们要关爱幼儿，重视幼儿生命安全，将维护幼儿合法权益放在首位。( )
8、在教育活动中观察幼儿，应该严格按照教学流程教学，不可随意调整。（ ）
9、教师应该注重环境和教学对幼儿的发展作用，将教学活动作为幼儿在园的主要活动，关注教学内容和价值。（ ）
10、语言领域的目标就是为了培养孩子倾听与表达的能力。（ ）
11、老师除了本专业，还需掌握人文社会科学和自然科学常识。（ ）
12、发现幼儿说话时候要严厉斥责幼儿，避免情况再次发生。（ ）
13、要经常和孩子玩秋千、转椅等活动，可以促进孩子力量和耐力。（ ）
14、在对教师沟通合作的要求中，老师需要合作交流，分享经验和资源共同发展。（ ）
15、大部分3-4岁幼儿能将玩具和图书放回原处。（ ）
16、了解并倾听幼儿艺术表现的想法和感受，要充分挖掘幼儿绘画技能，以纪实绘画为标准。（ ）
17、我们应该带领大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣活动，让他们对小学生活充满好奇和向往。（ ）
18、大部分4-5岁的孩子应该能够正确分辨自己的左右。（ ）
19、教师不断提高自身专业素质至需要参加专业培训、教研，不需要制定专业发展规划。（ ） 20、成人要遵守社会行为规范，为幼儿树立良好榜样。（
）
三．简答题；共10题，每题6分
1.如何帮助幼儿养成良好的语言倾听习惯？
2.列举三点培养幼儿阅读和理解能力的方法
3.5-6岁幼儿在书面表达能力上大致可以做到哪三点？
4.培养文明的语言习惯可以做到哪两点？
5.幼儿社会领域的学习主要内容是哪两点？
6.说两点如何让幼儿主动愿意与人交往的教育建议。
7.培养幼儿的社会适应能力有哪几点目标？
8.讲讲三点，怎样教给孩子简单自救和求救的方法？
9.其中专业理念与师德对教师从哪五个维度进行了要求
10.如何鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心？
