三山中心小学申报廉政文化进学校示范点建设事迹材料
为进一步贯彻落实芜湖市纪委、三山区社会事业局廉政建设的文件精神，三山中心小学扎实搞好校园廉政文化建设工作，以廉政文化建设为载体，推动学校的各项工作全面发展，巩固学校精神文明建设的主阵地，发挥教书育人的优势。
一、成立机构，制定制度，广泛宣传。
1、召开全校廉政文化建设工作专题会议，传达上级文件精神，安排部署学校廉政文化建设相关工作，成立领导小组，征求意见，统一思想认识，制定学校廉政文化建设年度工作计划。
2、在校园内设置名言警句宣传牌，布置廉政文化专题橱窗、墙报、板报，营造廉政文化建设的良好氛围。
3、发放一份《“小手牵大手，廉洁进我家”倡议书》，利用国旗下讲话时间对全体师生进行廉政文化教育的思想动员，在全体师生中营造良好的廉政教育氛围，为全面展开学校廉政文化建设打下良好的思想基础。通过学生与家长共同阅读《“小手牵大手，廉洁进我家”倡议书》，对学生家长开展廉洁自律教育，将反腐倡廉工作生活化。
4、学校制定了《廉政文化进校园规章制度》、《廉政文化进校园考评制度》，把廉政文化进校园工作常态化、规范化。
二、规范教师行为，遵守廉洁从教。
1、组织全体教师认真学习“教师职业道德规范”和“社会主义荣辱观教育”，以廉洁从教、敬业爱岗、优质服务为主要内容，在教师队伍建设中，开展树“三观（即：人生观、世界观、价值观），扬“三德”（即：社会公德、家庭美德、职业道德），创“三能”（即：学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力）等活动。并结合实际制定《三山中心小学绩效工资考核方案》，规范教师行为。
2、加强师德师风建设，签订《廉洁从教责任书》。党员教师签订《党风廉政建设责任书》，严禁教师乱收费、乱办班、乱订教辅资料，制止教师从事有偿家教，每位教师签订《拒绝有偿家教承诺书》，制止教师体罚或变相体罚学生、歧视后进生。认真开展好“五个一”活动：即建一个廉洁座右铭、做一次廉洁从教承诺、学一篇廉洁建设文章、上一堂党风廉洁教育课、写一篇廉洁体会文章。同时，倡导教师健康生活，工作之余从事有意义的活动，坚决不涉黄、不参赌，坚持学习，提升个人修养和工作能力。
三、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”主题教育。 在教育教学中渗透健康教育内容，利用《三山中心小学一日常规》规范和引导学生学习行为习惯的养成。充分使用教材中丰富的廉洁教育内容，通过班队活动、墙报、手抄报、书画比赛、演讲比赛、运动会、文艺汇演、爱心捐献等丰富多彩、形式多样的宣传教育活动，增强学生“敬廉崇洁”、“诚信守法”的意识。
1、在学生管理中，依据《小学生日常行为规范》，对学生的言谈举止、作息时间、衣着发式、端正行为等都做了明晰的要求。我校学生已养成了举止大方、文明礼貌、勤俭卫生、遵纪守法、独立自爱的良好行为习惯。
2、在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。寓“敬廉崇洁、诚信守法”教育于学科教学之中，梳理整合各学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。
3、在活动中熏陶“敬廉崇洁、诚信守法”教育。重点抓好“五个一”活动，即每学期举办一次廉洁教育主题班会；阅读一本廉洁教育书籍；出一期廉洁教育主题黑板报；看一部反腐倡廉教育影片；写一篇廉洁教育观后感。与此同时，我校还积极倡导学生远离网吧，拒绝邪教。把廉洁文化带回家，带进社区，争当廉洁文化的传播者。
四、学校认真召开“廉政文化进校园建设”活动总结大会。 总结不足，积累经验，巩固活动成果，将学校廉政文化建设作为学校文化建设的重要组成部分，建立长效工作机制，持之以恒，贯穿学校教育教学工作始终。
总之，我校将一如既往的把廉政文化建设作为一项长期的重要工作来抓，不断创新载体，切实注重效果，增强廉政文化的吸引力和感染力，真抓实干，注重实效，不搞形式主义，真正把廉政文化建设与学习实践活动结合起来，以此作为教师师德教育和青少年思想道德教育的重要内容，力争达到两个目的：一是增强党员干部和教师队伍拒腐防变的能力和廉洁自律意识，提高贯彻执行教育法律法规的坚决性，促进全体教师依法执教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表，树立人民教师的光辉形象。二是增强青少年学生对正确价值观、人生观、世界观的新认识，树立与时代要求相适应的正确观念，树立为人民服务的远大理想，努力让广大学生成为廉政文化建设和防腐倡廉的有生力量和后备军。
芜湖市三山中心小学
2014.7.14
