2014消防安全工作总结
星福儿幼儿园
本年度，星福儿幼儿园在上级主管部门和园领导的监督管理下，根据上级主管部门要求，结合幼儿园实际情况，坚持“以防为主、防消结合”的方针，扎实做好消防安全工作，通过培训、讲座、演练等增强了师幼的消防安全意识，提高了安全防范的能力，也确保了无火灾等事故的发生。一年来，我们坚持“防与查”、“教与导”、“治与理”相结合，不做表面功夫，实实在在地为保障师幼生命及财产安全而努力，营造了安全稳定、文明健康的育人环境，致力于推动平安校园的建设。为了总结经验，扬长补短，特作一简略的梳理和回顾。
一、宣传发动，统一思想，营造幼儿园消防安全工作的氛围
安全领导小组成员高度重视幼儿园消防安全工作，认真学习贯彻落实上级的安全工作《关于校园安全维稳工作的通知》精神，充分利用幼儿园的网站、家委会、家长会、家园联系栏、飞信、QQ群等途径进行大力宣传。坚持召开消防安全工作例会，寻找、诊断、分析问题、策划自纠整改工作方案、讨论演练活动组织开展等。为了提高孩子的防范意识，根据他们能接受和理解的特点，每学期一次，以动画教育片为主，结合一些常识问题的回答，把火灾造成的危害深植幼小心田，让预防的警钟长鸣他们的心中。不仅如此，也很重视自救能力的培养，让动画直观地指导幼儿，万一遇到不可抗拒的火灾事故，自我保护的最佳措施是什么？该怎样做才能把伤害降到最小。为了提高成人的防范意识，每学期都会邀请安居防火培训进园教育，让活生生的案例震憾震动保教人员和幼儿家长那颗自认为居于安全之中而渐渐麻木的心灵，激起一圈圈警醒警戒的涟漪，自觉地把消防安全的重要性嵌入脑海，贯彻穿于行。有时，我们对孩子进行消防安全教育时，会刻意安排地点，如在园内宽大的门厅中，也会特意凑到快要离园的时间，让前来接孩子的家长一起观看警示片，一起参与互动问题的回答，为消防安全教育造势。
二、健全组织，落实责任，探索园所消防安全工作的新机制
2014年春学期时，我园根据园所实际情况，考虑到后勤负责人琐事多，常常忙不暇顾，无力兼顾安全工作的方方面面，于是，特聘陈畅宁老师兼职安全督查员，对安全检查、台帐记录、每月上报、动态教育承担管理督查的责任。因而，安全领导小组重新调整，以园长为组长、副园长、安全督察员为副组长、后勤、保健老师、年级组长、各班班主任等为成员，形成一个较为严密的安全组织系统，实施全员联动式的管理体系，不让一人置身事外。同时，执行部门负责制，把消防安全工作具体任务落实到各部门负责人。这样明确分工，责任到人，使幼儿园的消防安全工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下联动，左右配合，行政工团，齐抓共管”的管理格局。今年，在消防设备的检查、维持中，还进行改革，融入新的措施，如对28个消防栓61个灭火器进行造册编号对应登记，然后根据班级位置，让每个教工就近看护，半月一次，这样就让所有的消防设施的管理者从原来的后勤专管和保安师傅到教师或保育员，主人增加了，漏检或损坏现象已不复存在。在幼儿园消防安全工作领导小组有计划、有布置、有检查的具体统筹、组织、协调下，日常督查、记载工作井然有序，责任到位。
三、完善制度，未雨绸缪，落实各项消防安全工作有力措施 1．健全了制度
幼儿园建立了《消防安全宣传教育制度》、《防火巡查、检查制度》、《安全疏散设施管理制度》、《灭火和应急疏散预案演练制度》等制度。按照“安全第一，预防为主”的原则，开展消防安全检查，做到三个结合：全园检查和重点部位检查相结合，平时小检查和节假日大检查相结合，检查和整改相结合。要求各责任人对安全工作做到“每天必查，有查必记，有患必除”，保证安全工作一项不漏，一个盲点不留，一个隐患不存。
2．完善了设施 按国家规范配置灭火器，有消防专项定点商家来园支持，安装合格的产品、本学期，我们在自查及幼管中心人员的检查中，更换了一批光源比较微弱的楼道夜间电子指示牌及消防应急灯，将老化的电线重新铺设。
3．防患于未然
一是对即将碎裂的消防栓玻璃进行了更换，并对屋顶渗漏处进行加盖处理，有效地防止了电路因潮湿而产生导电漏电现象。二是控制源头，严禁在园内吸烟。严格执行《幼儿园出入制度》，对外来人员实行登记检查。禁止社会闲杂人员进入本园，严禁易燃易爆物品进入幼儿园。
四、以人为本，整合资源，开创园内消防安全教育的新局面 1．消防内容融进课程
根据一日活动皆课程和原则，各个班级会利用日常管理及教学活动，有机地结合教育内容消防融于其中，让孩子能够在不断的刺激中，了解防火防灾知识，巩固或扩大已有的认识，提高防范的意识。
2．常规演习形成惯例
每学期，我们都要组织一次“消防演习”活动，让幼儿在接受知识的同时，也能模拟火场逃生自救等消防措施，特别强调逃生如何去看消防指示标志，会跟着标志快速地奔向安全地带。我们也会因时制宜变换所在地的逃生路线，如有在教室的，或在午睡室的，让孩子明白，不管在哪里，只要有火情出现，必须在第一时间学会安全地保护自己，安全有序地撤离，上下楼梯还不能造成拥挤。多次的演习，孩子的应变能力越来越强。
3．挖掘资源整合活动
提起2014年的11.9消防日，这是一个让孩子、家长、教师都难以忘记的日子，我园结合工作计划中的亲子运动会，联系近在咫尺的常州消防指挥中心，借助他们的人力、场地、设施组织开展了一场别开生面的中、大班亲子消防运动会。家长们在消防战士的指导下，迅速穿戴好消防衣裤、头盔靴子，然后百米跑步去接好消防水管和消防水枪，孩子们跟着家长做传递的事情，之后，在成人的保护下攀登翻越消防栏障，进行模拟灭火。期间，听了消防指导员的介绍、动员，看了消防车的现场喷射及消防战士们的操练。身处特殊的环境，通过观摩感受，经历运动体验，成人和幼儿对消防安全的意义更为明确。家长们对这场活动的策划和举行给予了高度的评价，认为很有教育价值。小班幼儿，因为孩子小，没有外出，就在本园操场上，我们利用请进来的方式，请辖区消防中队的战士来园和家长孩子一起看消防视频做消防游戏，让每个参与者在安全层面都有新的提高。
4．虚心学习他校做法
在消防演练方面，我园在摸着石头过河时也一度挖掘过家长资源和社会资源为已所用，比如，曾经通过市消防支队运载消防气垫来园，开展救援游戏，也曾请消防领导来园为家长做火灾案例分析，并没有体验过完整的操作流程，本次听闻西藏民族中学的大型消防演练活动，园长及安全督查员到现场看完消防车入校及消防战士如何灭火救援的所有环节，了解了消防演练的全过程。这将为以后我园开展活动提供借鉴。
基于领导小组的重视，各部门的通力合作，一年来，创造良好的消防安全工作和学习环境。但这是一项长治才能久安的敏感性任务，每个人都要关注关心，不能以为看不到事就没事，或事不关己就没事。我们必须清醒地认识到，要时刻秉承安全责任重于泰山，带着居安思危、防患未然的安全意识，做好日常的消防管理工作。同时确立人人有责任、人人负责任的态度，将“防与治”的措施真正落实到位，才有资本让校园平安，让生命平安。
消防安全，警钟长鸣，星福儿幼儿园的每位教工，将一如既往承担起这任重道远的工作任务。
2014年11月23日
