远程教育促进“三个文明”建设
日期：2011-09-30 15:32:30.0浏览次数:62 次
凉水井镇红岩底村在开展农村党员干部现代远程教育工作中，通过“四抓”（抓建设、抓管理、抓队伍、抓教学），坚持“四个并重”（干部与群众并重、党建与科技并重、学习与运用并重、集中学习与分散学习并重），采取“五个看”（按计划统一收看、会议穿插收看、组织培训收看、组织生活集中收看、分层次重点收看）的措施，使远程教育有力地促进了全村“三个文明”建设：
一是农村党员干部带领群众奔小康的能力进一步增强。广大农村党员干部通过远程教育网络，开阔了视野，领导水平和能力不断提高，带领群众发展的思路进一步明晰。如该村支部书记付其芹通过学习，获得启发，在他的倡导和带领下，该村烤烟生产从2006年开始起步，今年已初具规模。
二是农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力进一步增强。通过远程教育网络，党员干部带头学、带头干，先进性得到了进一步体现，群众对基层党组织和基层党员干部更加信得过、放得心，党的威信和形象得到有效维护,党群干群关系进一步密切。2010年，全村共培养农村入党积极分子11名，发展党员3名，分别较上年增加12%和16% 。
三是农村群众抢抓机遇、加快发展的能力进一步增强。通过远程教育网络，群众普遍反映眼界拓宽了，思路更明晰了，致富奔小康的信心和决心更足了。在远程教育的影响下，一大批“科技示范户”、“致富能手”、“养殖大户”不断涌现，成为带动群众转变观念、开启致富门路的“领路人”和“排头兵”。2010年，全村农民人均纯收入达2600元，比上年增加近200元。
四是农村群众文明意识不断增强。现代远程教育，对农村群众思想观念的转变产生了潜移默化的作用。我们针对目前农村党员和村民活动阵地杂乱不规范，档次低的现状，以播放站为骨架，把村党员学习室、计生学校、法制夜校等培训机构和场地有效整合，实行多站合一，一站多能，既节约了场地，又节省了大量的开支。特别是其图文并茂、有声有色、寓教于乐的教育方式，其效果是过去老式教学方式无法比拟的。同时，我们以现代远程教育站点为平台，适应农村党员干部和农民群众的多元需求，播放农民群众喜闻乐见的文化娱乐节目，组织群众开展丰富多彩的文化活动，倡导积极向上的生活方式，极大地丰富了农村群众的精神文化生活。一些落后的生活观念和生活方式被摈弃，赌博、酗酒、打架的少了，开展积极健康文娱活动的多了；无所事事、游手好闲的少了，爱学习、谈生产、谋发展的多了。2010年，全村无刑事案件发生，社会治安稳定，民事纠纷较上年下降了69 %。
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