山东师范大学附属小学
“附小好少年”评选活动方案
一、活动目的
贯彻落实学校“爱伴成长,和乐家园”的德育主题,以“做最好的自己,争当附小好少年”为主线,以宣传校园优秀人物事迹为主要内容,树立一批可敬、可信、可学的先进典型,充分发挥附小好少年的示范、带头作用,引导广大少先队员内省修身——在品德、学习、体育、情操等方面,全面发展,全面提升,激发学生自我要求、自我进步的内动力,争取形成人人要做“最好的自己”。
二、活动时间
2014年5月
三、活动对象
全体少先队员。
四、活动主题
做最好的自己,争当附小好少年
五、活动口号
做最好的自己,争当附小好少年
六、“附小好少年”评比办法
1.各中队辅导员充分发动少先队员,自主申报准备竞选演讲和竞选材料。
2.利用中队会组织少先队员介绍本人事迹,通过民主投票和班
主任推荐相结合的方式,按类别评选出5名附小好少年候选人(每一类评选一名少先队员,不在这五类中,在其他自己爱好的方面突出也可推荐,但人数不能超过5名,如本中队没有符合条件的可不推荐)。
3.被推荐出来的队员分别认真填写好“附小好少年推荐表”,于5月16日前上交大队部。
4.5月19日,学校少先队大队部将以大队委员参会的形式,对“附小好少年”候选人进行民主评选,每类评选出校级十佳“附小好少年”,其余中队推荐者,获评年级“附小好少年”。
七、附小好少年评选类别1.品行类
(1)能较好的完成“十个行为好习惯”。有爱心、孝心和良好的道德行为习惯,品德高尚。
(2)在校严格自律,热爱同学,积极帮助同学解决生活和学习上的问题;遵守校园秩序,
(3)利用节假日积极组织“爱心”类雏鹰假日小队,懂得关爱他人。如有长时间与家庭困难学生建立拉手关系的学生优先推荐。
(4)具有较大社会影响,或在少先队活动中表现特别突出。(事迹特别感人,在落实事迹后,可优先推荐。)
(5)学习优异,各科成绩名列前茅,在班内能起到示范引领的作用。
2.书香类
(1)热爱阅读,能够主动完成本年级对读书时间的要求。 (2)能够认真阅读每学期班级推荐的书目,不少于其中三分之二。
(3)获得班级阅读小明星和校级阅读小明星的优先推荐。 3.艺体类
(1)能够在自己的求艺道路,或体育训练中做到持之以恒,并有突出事迹。
(2)有突出的艺术或体育特长,并在校级或校级以上比赛中获奖的同学。
4.科技类
(1)热爱科学,积极参加少年科学院、机器人兴趣小队,或寒暑假作业中上交的科技作品获得较好成绩。
(2)在市级或市级以上科技活动中取得优异成绩,或有个人发明专利的优先推荐。
5.环保类
(1)每节课间都能收拾好自己的课桌,并保持桌面整洁。每天能够保持自己课桌附近底面的干净整洁。按时完成值日生任务,不逃值日。
(2)积极组织或参加大队、中队、小队组织的环保宣传活动,如护泉雏鹰假日小队等。
(3)在环保方面有突出事迹的,优先考虑。
6.其他类:有突出事迹,感人事迹,并有据可查的,可单独
设立类别。
以上各个类别,在评选时不要求全责备,只要事迹突出、感人就要优先推荐选拔。
八、注意事项及所交材料
1.各中队实事求是,评选过程要充分发扬学生民主,对推荐名额宁缺勿滥。
2.每名参评学生要附一份学生的事迹材料(打印稿),不少于500字。
九、奖励办法
1.学校在6月1日当天对获得“附小好少年”称号的学生进行颁奖。
2.在学校校报、网站张贴获选学生照片或刊登获选学生的事迹。 附件一:山东师大附小“附小好少年”申报表
教育处、大队部
2014-5-9
山东师大附小“附小好少年”申报表