温暖，那一刻
当城中学初一 五班兰景悦
温暖是我们每个人都渴望得到的，（话题直接围绕着温暖往下说）（修改内容：它不仅是冬日里的一抹阳光，更是温暖人心的一句话、一个动作、一个眼神。这些，让我们的心灵得到了安慰、得到了寄托。切入题目。）渴望在寒冷的冬天多一份温暖，渴望在失落时多一份关怀，渴望在阴雨后会架起美丽的彩虹。（划线句去掉）
温暖就是如此的神奇。给我温暖，我会在茫茫无尽的沙漠中找到一抹最动人的绿色。给我温暖，我会在骄阳似火的烈日下感受到一丝最惬意的沁凉；给我温暖，我会在怅然若失的荆棘路上收获一份最感人的动力。温暖是一团火焰，能融化冰封的心；温暖是一杯热茶，能驱逐寒冷的味道；温暖是一朵鲜花，能带给你美的享受。
还记得一次数学测试，我小心翼翼地展开了卷子，一个格外刺眼的分数映入眼帘，“79似乎也在为我难过一样，这一天我好像变成了哑巴，不知该说什么，直到放学，泪水才情不自禁的往下流。
（点评：画曲线句属于心理感受的描写，表现作者的思想感情） 我打着雨伞，走在回家的路上，原本热闹的大街在我眼中却显得那么苍白无力，我的心忐忑不安地跳着，不知该如何对母亲说。 （点评：情景交融，抒发作者的思想感情）
回到家中，我勉强撑着笑脸，当做什么也没发生，走进了房间里。我再次拿出那张失败的试卷，那鲜红的数字又一次刺痛了我的心，我筑起卷子，用力团成一个球，扔进了垃圾桶里，望着窗外的雨景，泪水又一次打湿了我的脸。外面的雨越下越大，我的泪水也也像流不完似的一直往下掉。“没有关系的”，我猛然回头，发现妈妈正站在我身后。“只有失败过的人，才知道什么叫成功，我相信你一定会再站起来的”，说完，妈妈把一杯热牛奶放在我的手上，轻轻走出了房间，关上了门。我的泪水戛然而止，看着我手上的牛奶，我感受到了妈妈对我的爱。我一口气把牛奶喝完，那一刻，温暖流遍了全身，这时，我才发现外面外面已雨过天晴，天空上挂着美丽的彩虹。
点评：文章的高潮部分，借助于感情的抒发，“那一刻，温暖流遍了全身”点明了中心。
生命中许许多多的人给我温暖，（点题）让我得到了鼓励，得到了支持，得到了帮助，让我的心灵得到了安慰，那份温暖会永远弥散在我的心河，许久都不会散去。（点评：围绕温暖的作用展开）
总体点评：这篇文章开头有点偏离题目，没有按照温暖的话题说下去，转向了“渴望”并且没有解释温暖的深层含义。
第二段写温暖的作用较好，有文采，联想丰富，贴切自然。 中间叙事部分，巧妙的把人物的心理活动和环境描写有机的结合起来，达到了情景交融的作用，景为情生，情为景所用。在叙事的高潮部分，直接的抒情起到了突出文章中心，感染读者的作用。
