大保当小学“新要求·大实践”活动方案
为了深入贯彻落实党的十九大、陕西省教育厅“四新四大”工作会议精神，落实立德树人的根本任务，建立培育和践行社会主义核心价值观的长效机制，提高学生综合素质，推动我校教育教学事业的科学发展，根据上级有关安排，我校决定在全校师生中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观“新要求大实践”系列教育活动，特制定本工作方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，按照习近平总书记对少年儿童践行社会主义核心价值观提出“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”的精神，落实立德树人根本任务，突出实践育人，体现“德育在行动”理念，以“新要求大实践”为主题，把社会主义核心价值观纳入中小学教育全过程，真正落实到教育教学和学校管理各个环节，把核心价值观教育落细落小落实，形成培育和践行社会主义核心价值观工作长效机制，使广大师生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
二、教育内容
“新要求大实践”是本学年度贯穿全校德育工作的主题，是培育和践行社会主义核心价值观、落实实践育人的创新举措。
“新要求”主要内容：倡导“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观。
建立爱祖国、爱学习、爱劳动“三爱”教育，节粮、节水、节电“三节”教育长效机制。
1 突出五大主题教育，即中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、网络文明教育。
三、活动形式
（一）课堂延伸实践
1.在课堂教学中渗透社会主义核心价值观，围绕情感、态度、价值观目标，用生动形象、潜移默化的形式传递社会主义核心价值观。积极研发学生践行社会主义核心价值观的校本课程，赋予德育新形式。此项工作由教务处、教科研处负责。
2.开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”签名活动，组织“道德讲堂”讲座学习。大力普及我校师生基本道德规范，提高全校师生的公民道德建设整体水平，培育学校文明向上的健康风尚。
3.利用班级文化建设弘扬优秀传统文化，我校五年级的班级本学期班级文化墙主打陕西特色民间优秀艺术专栏，进一步宣传优秀特色艺术。
4.各班每学期办一期社会主义核心价值观的板报，营造体现核心价值观、时代特征、学校特色的校园文化氛围。
5.召开各类德育教育主题班会课，进一步落实“育人为本，德育为先”的教育理念。
（二）走进经典实践活动
1.开展师生阅读，经典诵读活动，本学期学校为师生购置大量优秀书籍，精心选取中外优秀文学经典，供学生朗诵阅读，深入开展中华经典诵、写、讲活动，开展优秀传统美德教育，使广大学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强民族自信心、自豪感。
2 2.继续开展民俗体验活动。剪纸是我校特色校本课程，为推动优秀传统文化的传承，并建有社团和兴趣小组，定期开展活动，从而使学生了解体验了民间艺术、民间技能、乡土民俗及非物质文化遗产。
4.开展经典影视赏评活动。按照中小学爱国主义影视教育的要求，各班要利用教室多媒体实施，定期组织学生观看开学第一课、爱国主义系列影视，并组织影评活动，充分发挥影视育人的作用。
5、通过国旗下演讲，以及周一的主题班会课上，进一步对学生进行德育教育。
（三）自强自立实践活动。
1.开展“珍爱生命”实践教育活动。我校要一如既往开展安全教育活动，在每学期的安全教育周要通过安全讲座、主题班会、黑板报等形式广泛宣传交通安全、食品安全、游泳安全、消防安全、人身安全等内容；每年举行纪防震疏散演练活动、火灾消防演练，让学生掌握基本的生存技能，提高自我保护能力。
2.开展“三节”教育实践活动。学校通过标语、横幅、板报、网络等形式广泛宣传“三节”内容，少队部组织召开“三节中队会”活动。学生食堂坚持值周领导轮流值班检查制度，坚持“光盘行动”、“绿色行动”，培养学生的节约意识，珍惜劳动成果，养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯。
3.开展家政体验活动。班主任要鼓励学生回家后承担力所能及的家务劳动，通过摘菜、洗碗、洗衣、清扫、烹饪、缝补等方式，让学生体会家长的辛劳，提高生活自理能力，培养感恩意识。
3 4.开展心理健康教育活动。通过心理健康课程，集体或个体心理辅导、心理健康报告会、心理板报等方式，在学生中大力开展心理健康教育，开发学生的潜能，培养学生直面失败、乐观向上、勇敢坚毅的品质，促进学生人格的健全发展。
五、工作要求
在学校开展培育和践行社会主义核心价值观教育系列活动，是落实立德树人根本任务的核心要求，是贯彻落实中央、教育部、省委省政府和市、县有关要求的重要举措，是学校教育工作的重要任务。我们一定要高度重视，认真实施。
1.学校“新要求大实践”系列教育活动领导小组要定期召开专题会议，对该项活动分阶段进行安排、指导、协调、检查、考核。
2.要按要求认真做好各项工作，留存完整的资料档案，并大力宣传活动内容，营造良好活动氛围，形成师生人人知晓系列教育活动，个个参与系列教育活动的良好格局。
3.学校要把学生参加“新要求大实践”系列教育活动的情况纳入综合素质评价体系。班主任要对本班学生参加活动的情况如实记录评价，并纳入学期综合考评之中。
4.开展实践活动一定要精心组织，周密安排，坚持安全第一，加强管理，落实责任。在组织参与人数较多的群体性活动时，必须制定安全防范预案，进行安全知识教育，落实安全保障措施，确保在安全方面万无一失。
