九年级英语上学期期末考试质量分析
东津中心学校
一、试题基本情况及评价
本次考试卷面满分120分整个试卷包括：听力测试（共25分）单项选择（15分）完形填空（10分）阅读理解（20分）补全对话（10分），翻译句子（14分）综合填词（11分）作文（15分）。
这套试题符合课程标准的教学要求，紧扣襄阳市中考命题模式，思路清晰且紧扣九年级所学内容，难度适中，每一部分均设计有体现一定难度的题目。
二、试题的评价分析
第一部分为听力，由于语速适中，读的比较浅析，但有个别题有一定难度，每个班次有一两个满分，大部分同学失2~5分。
第二部分单选题比较基础，A等学生只要认真一般不会失分，这15个小题考查的知识面较全面，覆盖面广，重难点比较突出，注意了理解性和语言的实用性，避免了对语法知识机械记忆的检测同时对学生基础知识和基本技能全方位考查。
第三部分完形填空，共设10个空，每空提供了四个选项，主要失分是第44和48小题，此题设计的选择不仅考查了学生的基础知识，而且考查了学生的阅读理解能力。
第四部分为阅读理解题共3篇短文，A篇需要学生看懂告示，第52小题还要求学生简单的运算，考查学生能力 ，B篇要求学生读懂一篇介绍一本书文章，除了读懂文章内容，第56小题要求学生弄清作者写作目的，C篇较前两篇难度大，第58小题要求学生根椐上下文抄新单词意思，第60小题要求学生有所领悟，并对他们进行品质教育。
第五部分是补全对话，主要失分是涉及语境时学生没有正确理解。
第六部分完成句子，这一题是考查学生综合能力，特别是组织词汇和时态的把握，七个句子都来自书本，但都做了适当的发动，没有一句是原句。这一题失分较多，很多学生照顾不周在时态和定语从句方面失分较重。
第七部分是短文综合填词，这一题需要根椐短文内容在空白处填上一个词使短文完整通顺。给出了首字母。这是今年新改的题型学生做这道题有一定的难度，即要理解整篇短文又要想出一个适当的单词，并且要注意这个单词的词性，名词单复数。形容词及副词级别，动词的时态等。因此学生失分严重，特别是第43小题很少有人会填。 第八部分是书面表达以learn to relax your secf为题写一篇短文切合学生实际，使学生有话可说，失分的主要原因是（1）部分学生基础较差句子不会写，有些甚至知抄几句上面的短文。（2）审题不认真，要把写作要点提示的四部分都写上，部分学生只写了一两点儿。
三、测试结果的评价分析
本次考试最高分115分A等生占13% B等生占36% 根椐数据分析考试中暴露的主要问题1书写质量较差，有些书写潦草无法辨认。2知识学的不够扎实。3阅读理解能力差，这次考试虽然阅读理解并不太难，但仍有一些学生不会分析或回避生词，不会带着问题在文中的关键句子去分析理解。4低分人数较以前增多。
四今后教学的建议 1务实基础，培养能力
在教学中利用自习课记四会单词，Gramwer focy教师在讲试卷时重点讲答题方法，强化固定短语和日常交际用语，听力训练不间断加强听力答题技巧的指导。
2重视阅读理解答题技巧的训练
在复习课中要做到每节课有快速阅读训练。在新课每篇文章要求学生自读，适当设计问题。
3作文训练不仅要注重基础句子训练，而且要关注神会热点。 4加强辅导，注重两头 A层学生要鼓励他们自觉增加复习内容。C层学生不仅从学习上，更多从思想上和生活上给予关心和帮助。
总之，本次考试不太理想，为了在2013年的中考中取得好成绩，我们要上好每一节课，用好每一道题，认直搞好考前指导，努力提高课堂效率，尽最大努力提高我校教学质量。
孔会英
