2015--2016年度下学期高二（A）段工作总结
我段立足现在，放眼未来，为使高三的教学工作取得更大的成绩，现对高二学下期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作做得更好。
一、教师业务考核
（一）教案
每学期教案集体检查四次（一月一次） 。
1、教案书写不及时每次检查扣5分。
2、教案书写不工整、不详细每课时扣1分。
3、教案书写没填写、教学目的、重难点、教法课时、板书设计，教学反思等每空缺一项扣1分。
4、教案书写必须按照进度计划超前一周，检查时，与实际授课不附的（教案超出实际授课的不计）每次检查扣5分。
5、严禁使用老教案，发现一次扣10分，并给予通报批评。 备注：教案积分全部计入教师量化考核。
（二）作业
作业检查采取集体检查和抽查相结合的原则，由各班学习委员集体互相检查，检查时间定于每周的周六早自习，及时公布结果，周一下午教师例会公布得分结果，具体评分办法为：
各科作业标准：
语文：作文两周1篇；数学：每周4次；英语：每周4次；理化生、政史地每周3次。 备注：作业积分全部计入教师量化考
1、检查时不能按时交送的每次扣2分。
2、每少交一本扣1分。
3、每少批改一次：数学每次扣1分；语文作文每次扣5分，无批语的、批语简略的扣2分；英语每次扣1分；理化生政史地每次扣3分。
（三）考试
根据教师月考、期中期末成绩评出一二三等奖，对教师进行量化考核。
（四）班主任考核 一周一小节，一月一总结。
1、学校通报每次扣2分。
2、级段通报每次扣1分。
3、学生会督查每次扣0.5分
二、教师管理方面
1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势。
我段老师团结一致，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创造了良好的环境。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业。要求备课组长切实负起责任，使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂实效。
2、关心青年教师的成长，建立了以老带新的结对。
加强对青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和能力方面的培养。召开了青年教师座谈会，了解了他们的工作和思想情况，及时了解青年教师的教学情况并加以指导。要求青年教师必须加强学习，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。
3、调动班主任积极性、发挥班主任的作用。
级段重视班主任的工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新
管理。级段每月评选示范班级，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。本学期多次开展班主任交流会，总结交流，取长补短，相互提高。
三、学生管理方面。
1、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境。
级段以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，级段安排学生会、老师值日，对违纪学生通报，班主任有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全段一盘棋。
2、狠抓“两操”及寝室管理：
认真落实“三抓三促”工作，级段坚持常规问题和突出问题一起抓，班主任管理与寝室管理相结合、学生自主管理与班级管理相结合的方法创造性的开展工作。两操”要求做到“静齐快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。
3、加强学生安全教育
安全教育始终是年级工作中的重中之重。在工作中，级段牢固树立“安全第一”的思想，经常性地对学生进行交通安全、就餐安全、乘车安全、住宿安全、购物安全、用水、用电安全等教育。掌握外宿学生的住宿信息，对外宿学生的姓名、住址、及监护人、电话等一一登记造册，以便管理。认真排查一切安全隐患，杜绝一切安全事故发生，努力将高一年级打造成和谐、温馨、安全的年级。
四、教学管理方面
1.以备课组长为龙头，做好集体备课工作
（1）以教研组组长为核心，以年级学科组为单位，固定时间、地点、
人员。每学科组的备课时间表都公布在办公室黑板上。
（2）固定每次备课内容：为了减少盲目性，科计划制定年级学科备课计划，安排好备课内容和中心发言人，也可根据教师的特长选择适合自己的课程进行备课。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。 2.强力推进实效课堂，做好听课评课工作
每周四下午第三节各学科教师上公开课，每次听课后，教师按《课堂教学评价表》的要求，进行有效评课，要求各学科组教师，尽量少提或不提做得好的方面，多提不足和意见、建议，以免评课流于形式，变成相互说客套话，不利于教师业务水平真正提高。 3.加强课堂常态管理，做好课堂督查工作
课堂管理是教学管理中的重头戏，也是调高教学质量的保障。为了能更有效全方位的督查课堂，利用手机快捷、方便传播资讯的功能，我段制定了课堂校讯通通报制度。
（1）学期初，级段确定了备课组长督查课堂制度，并制定了详细的课堂督查时间表。并且把学科组长的督查通报次数和通报内容作为一项考评依据。
（2）通报以实事求是为原则，客观记录每堂课的问题和亮点，批评和鼓励相结合。督查人值日当天要传发四次通报信息。在督查课堂时，要做好详细记录，教师的上课状态，有无出示教学目标，课堂整体氛围，学生有无不规范课堂行为等。并通报到班，学科，违纪学生的具体位置，以便班主任及时认真落实。
（3）信息反馈要及时，班级落实要到位。信息发出后，班主任要当天落实到人，对学生进行批评教育。
（4）每周汇总，公开总结。本着摆问题，讲原则的精神，每周一全体教师会上我段以班级为单位，以学科为单位，汇总校讯通。并把通报次数
和通报结果作为评价的依据，用数字说问题，用数字展示先进。并要求老师自觉进行整改，本着“我的课堂我做主”的原则，管理好自己的课堂，调动学生的积极性。
4.建立学生档案，做好培优辅差工作
为了提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。具体做法如下： （1）科任老师结合月考、期中考试成绩分析学生情况。 （2）班主任向科任老师提供培优辅差名单。
（3）级段给每个被辅导学生建立档案，科任老师跟踪辅导，并记录每一辅导内容。
（4）级段每月进行一次督导检查。
五、我们的成绩
1．常规检查得到了教务处的高度赞扬。
2．教学成绩：两次月考成绩、期中、期末成绩我段均高于对手段，P值一等奖教师人数也多于对手段。
3.德育方面：经过一年的培养教育，学生的道德水准有了很大提高。级段内帮身体不便的女老师搬凳子、拿东西的多了，老师感冒、嗓子发炎给老师倒茶、送药的多了，级段内拾到数百元上交班主任的有了。 六．继续努力的方向
1．进一步总结本学期取得的成绩，特别是在课堂研讨过程中、常规检查和县市督导检查等方面的成绩，将好的做法更有针对性地推广。 2．在常规工作中，作业的布置和批改还有待提高和改进，这是高三研讨的问题之一。
3．在教学中，自主、高效、互助的学习氛围没有完全形成。很多课堂依
然停留在老师单方面传授知识上，有效性问题有待进一步解决；在三种课型中，讲评课的效率不高。
4、班主任还存在教育意识、育人能力不强，主动性，创新性不够，影响了德育工作实效性。今后将加强班主任的思想学习和培训，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理能力。
5、个别班级学生管理仍然滞后，有少数班级对学生的思想教育有所放松，极少数班主任工作不能与年级要求同步进行，学生寝室的清洁卫生尚需加强，部分学生的学习成绩长期偏下，学习积极性不够高，学习方法不够灵活，学习主动性还不够强等等。
总之，过去的一学期，是奋斗的一学期，是愉快的一学期，是团结合作的一学期。面对未来我们任重而道远。在今后的工作中，我们将不断努力，开拓创新，力争高质量、高效率地完成学校交给我们的高考任务。
高二A 2016/7/3
