知识改变命运演讲稿
知识改变命运这句名言是否就真的这么正确？知识是否就一定能改变命运呢？
各位老师，各位同学，大家晚上好！ 劳累了一天，晚上还得耐着性子坐着冷板凳来听演讲，在此，来自临床 12 班的刘智芳先跟大 家道个谢：谢各位捧场！今天我虽然空着手来，但却给大家带来一道精神大餐，叫做“知识真的 能够改变命运吗” 。 首先，让我们一起来看一个去年在网上热议的故事：杨元元自杀事件。 杨元元幼年丧父，家庭贫困，与母亲相依为命，同时还要承担自己和弟弟的生活重任。她始 终笃信：人不可以被打败，知识能够改变命运。她不断读书以求改变命运，在中学时，某个当地 领导的孩子通过关系夺走了原本属于她的“市三好学生”荣誉，她立志日后要念法律， “为穷人作 主” ；考入名牌大学却从未找到合适的工作；最后她又走向了读研的道路，再次希望通过知识来改 变自己的命运。可是她哪知社会现实的残酷。这个社会是学得好不如生得好，生活的艰辛和屡屡 挫折使她最后不得不感慨：知识为什么没有改变我的命运？一向坚强示人的杨元元最终屈服并结 束了自己的生命。令人叹息，更令人深思！ 基于类似的大学生自杀事件，一股名为“读书无用论”的强风迅速蔓延了中华大地，其破坏 力之强令人震惊。我是坚决反对读书无用这一理论的，但是就“知识改变命运”这句话，我也并 不赞同。 杨元元的悲剧是相当一部分底层社会家庭的缩影，他们希望通过读书去改变贫穷的命运，他 们坚信“知识一定能够改变命运” ，但是，思想单纯的他们并没有认清“背景”“关系”“人脉”、、在当今社会的重要性决定性作用，这就导致他们不能迎合社会，从而使他们的挣扎变成徒劳。 命运的好坏及其走向是多重因素合力的结果，命运的改变与否，知识仅仅是其中的一个推力 之一。在某个历史时期，如果知识型人才符合那个时代和社会的需要，并且其选拔和任用人才的 机制也相对的公平公正烦人，那么，知识对于命运的改变就能起到关键性作用。反之，当人才供 过于求的时候，或者如果社会缺乏起码的公平公正，知识对于改变命运的作用就会略显单薄。 譬如说—— 十一届三中全会过后，国家百废待兴，各行各业需要大量的建设人才，而 1978 年恢复高考就 满足了这种需要，并且在那个时期选拔和录用人才还是比较公平公正的，所以很多有志青年的确 通过知识改变了命运。 然而时过境迁，让我们来看看现在的国情。改革开放三十多年来，中国社会经济以及对外贸 易得到了大幅度增长， 中国俨然成为了世界工厂。 理论上这正是需要大量人才的时候啊!但事实是， 中国的制造业大多处于产业链的最低端，只要简单劳动力就够了。同时，中国的经济主要集中在 房地产业、基础设施建设，第三产业又不发达，这些行业的特点就是劳动力密集、技术含量低， 并不需要多高的知识和文化，绝大多数工作农民工就能胜任。这就导致了我们大学生就业困难。 更严重的是，这样的经济结构就使得权力与资本相互勾结、狼狈为奸，家庭背景成为就业过程中 一道不断升高的“隐形门槛” 。这就使得知识不再那么容易改变命运了。 就知识与命运这个问题，有人说“读书无用，我爸是李刚才是硬道理” 。对此，我只能说，作 为一个需要实现伟大复兴的民族的人民，一个热爱阳新这片热土的人，这种肤浅的看法真是 谬天下之大论！也有人坚信“知识一定能够改变命运”。我也只能说，对于如今腐败势力仍 然存在的这一残酷现实，这样单纯的豪言壮语，在下实在不敢恭维。所以，我的拙见是—— 以人为本。 知识，只是一种信息，而能否改变命运，关键是掌控这一信息的我们有没有能力去合理 的利用这一信息。让我们以更加全面的去认识“知识改变命运”这句名言，让我们以人为本， 不断加强自身能力建设，从而更好的利用手中的知识来改变命运！ 圆滑处事并不代表狡诈，适应社会并不代表懦弱。适者生存。让我们用更成熟的目光去 探索成功的道路！让我们用更沉稳的步伐改变命运、迈向辉煌
