推荐第1篇：学园辅导员新生见面会讲话稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天非常高兴我们××人有这个机会聚在一起。首先，我做个自我介绍。我叫××，今年25岁。高中毕业于××省××中学，高三加入了中国共产党。本科毕业于××××大学，硕士毕业于××××大学，学习的是国际农业发展。XX年上半年，我以访问研究学者的身份赴××××大学完成了硕士论文。回国后，通过应聘，选择了在××大学××学园做一名辅导员。
了解我经历的人，经常会问我：“为什么不继续读博？为什么不留在国外？”等等问题。甚至有人心里还在想，我这只海龟是不是已经成了海带，找不到工资待遇更好的工作，所以选择了辅导员这个职业。我可以向同学们透露，今年6月份，我从××回来的两周之内，就已经有了三个offer，最终选择了××，并不是为了在这里说明选择辅导员这个职业有多么高尚，而是为了和大家分享我今天想说的主题：选我所爱，爱我所选。
人生是一个不断选择的过程。面对选择，你自身的情况只有自己最清楚。无论选择什么专业或职业，一定要符合自己的兴趣和能力，这样才能最大限度的发挥自己的潜能。从小到大，我担任了十几年的主要学生干部，享受这种为同学们服务的成就感，也喜欢这种充实而多彩的生活，所以我热爱从事学生工作。大家都熟悉保尔的一段名言：“人最宝贵的东西是生命，生命属于我们的只有一次。人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……”所以我们要做的就是跟着自己的想法走，选你所爱，让自己的一生过得精彩和充实。
但有句俗话说的好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。作为一名刚工作不久的辅导员老师来说，面对的工作强度和烦琐程度还是不小的。然而，××学园其他老师们的真切关怀，以及学长对待工作认真负责的精神，让我收获的是感动！特别是学长组的成员们，为了迎新工作，他们多少次忙得忘记吃饭，多少次热得汗流浃背。在此，我建议，我们把今天最热烈的掌声送给他们！我期待着、我也相信XX级的新同学们，会把学长们的这份关爱传递下去；把这份责任心传递下去；把××人的精神传递下去！
大家从五湖四海而来，聚到××，来到××。既然我们选择了远方，便只顾风雨兼程；既然我们选择了××，便就要荣辱与共。
推荐第2篇：新生辅导员
怎么做好一个大学辅导员？
作为大学辅导员
主要的工作就是学生工作
这种工作比较烦琐
多和学生谈心
多关心学生 不论好的还是差的
多到宿舍去逛逛
平时语气不要那么僵硬
就会让学生觉得 这个辅导员好接近跟好朋友一样
这样 大家心里一定很尊重你
管理好班级与学生就易如反掌咯
辅导员助理所起的作用，更多的在于引导新生正确对待学习和工作，新生刚进大学，对环境的突然变化难免有些无所适从，这就需要有人给他们带路，而辅导员助理就可以很好的做到这一点。”
助理辅导员是协助辅导员老师做好学生管理工作、学生思想政治工作、学习顾问工作、集体活动的组织工作以及各种评优工作，协助处理学生学习、生活中的具体问题的在校高年级学生。担任辅导员助理就意味着要将自己更多的精力和时间放在引导新生适应大学生活。任健不仅仅要求自己做到了有责任心，而且还要有端正的态度对待学习和工作。
编辑本段助理辅导员的主要工作
（一）开学初期基本工作
1、新生报到期间：(1) 注册前协助辅导员做好准备工作，随时了解本班同学提前来校情况，并做出妥善安排。(2) 注册当天负责接待家长与新生，并且要主动向他们介绍学校、院系及专业的一些基本情况。(3) 按照学院要求向新生介绍入学后各项基本活动安排。督促新生按照学校以及学院的统一安排行动。
(4) 及时掌握新生的基本信息，建立有效、畅通的联系办法。及时将新生的各种问题向辅导员反映。
2、新生入学教育期间：(1) 统一按照学校以及学院安排组织学生按时参加各项活动，做好活动中的组织工作。(2) 积极主动地走访新生宿舍，了解有关思想动态，解决一些生活与思想上的问题。主动了解新生的特长和爱好，尽快了解新生的特点。
(3) 组织班级活动，增进新生之间的了解及班级的团结，并帮助新生熟悉校园各类环境。
(4) 与入学教育相配合，协助入学教育工作。(5) 配合辅导员选配临时班干部，并组织
临时班干部做好初期的班级建设工作。组织学生学习有关文件，引导学生遵守学校纪律，建立起良好的课堂教学秩序。
（二）常规学习期间工作(1) 及时了解班级学生的思想动态、综合情况，并将信息反馈给辅导员。(2) 与辅导员保持密切联系，掌握学校、研究生学院重要工作精神和具体部署，以便及时贯彻实施。(3) 鼓励班级同学积极参加研究生会和社团等组织，丰富学习生活。(4) 指导班级同学积极参加院、校开展的各项活动，如运动会、文艺晚会等；帮助学生干部拓宽视野，指导学生组织开展有特色的班级活动。(5) 协助辅导员进行各种评优工作，指导班干部开展工作，参与学生干部的选拔和培养，指导学生建立好党、团组织；在此过程中，要做到公正严明，主要起指导和协调作用。(6) 协助辅导员对班级学生进行学习目的、学习态度、学习方法和专业思想等方面的引导，指导学生有计划、有目的地开展学习交流活动，培养良好的学风。
学生辅导员助理工作职责与考核管理办法
一、辅导员助理选拔条件
1、政治上积极要求进步，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，党员（含预备党员）优先。
2、热爱学生工作，品行端正，诚实守信，愿意从事学生思想教育工作；具有优良的工作作风，较强的事业心和工作责任感；具有合作意识和奉献精神。
3、专业学习成绩优异，曾获得学校奖学金,，起模范带头作用，能引导新生正确、高效地进行专业学习。
4、担任学生会、团总支、社团或班级主要干部，且有一定的工作经验和业绩，熟悉学生身心特点，能全面了解学生思想状况并开展有针对性的辅助工作。
5、坚决执行学院布置的各项任务，主动、及时掌握新生动态，有良好的口头表达能力，善于沟通，并能及时与辅导员做好联系工作，发挥桥梁纽带作用，能积极引导新生以正确的态度对待学习、工作、生活中的各种困难。
二、辅导员助理的工作职责
辅导员助理的基本职责是协助辅导员做好班级管理工作、学生思想政治工作、学习顾问工作和集体活动的组织工作，协助处理学生学习、生活中的具体问题。
（一）开学初期基本工作
1、新生报到期间：
1) 注册前协助辅导员做好准备工作，随时了解本班同学提前来校情况，并做出妥善安排。
2) 注册当天负责接待家长与新生，并且要主动向他们介绍校园、学院及本专业的一些基本情况。
3) 按照学院要求向新生介绍入学后各项基本活动安排。督促新生按照学校以及学院的统一安排行动。
4) 及时掌握新生的基本信息，建立有效、畅通的联系办法。及时将新生的各种问题向辅导员反映。
2、新生入学教育期间：
1)统一按照学校以及学院安排组织学生按时参加各项活动，做好活动中的组织工作。
2)积极主动地走访新生宿舍，了解有关思想动态，解决一些生活与思想上的问题。主动了解新生的特长和爱好，尽快了解新生的特点。
3)组织班级活动，增进新生之间的了解及班级的团结，并帮助新生熟悉校园环境。
4) 与学校及学院的入学教育相配合，协助辅导员做好班级的入学教育工作。
5) 配合辅导员选配临时班干部，并组织临时班干部做好初期的班级建设工作。组织学生学习《学生手册》等有关文件，引导学生遵守学校纪律，努力建立起良好的课堂教学秩序。
3、新生军训期间：
协助辅导员参与军训各项工作，做好新生思想工作、后勤工作、伤病探视等，保证军训顺利进行。
（二）常规学习期间工作
1、及时了解所在班级学生的思想动态、综合情况，协助辅导员做好入党启蒙教育，并将信息反馈给辅导员和学生工作老师。
2、与辅导员保持密切联系，掌握学校、学院重要工作精神和具体部署，以便及时贯彻实施。
3、鼓励所在班级同学积极参加学院学生自治组织，丰富大学生活。
4、指导班级同学积极参加院、校开展的各项活动，如运动会、文艺晚会等；帮助学生干部拓宽视野，指导学生组织开展有特色的班级活动。
5、协助辅导员指导班干部开展班级工作，参与班级干部的选拔和培养，指导学生建立好班、团组织；在此过程中，要做到公正严明，主要起指导和协调作用。
6、在期中、期末考试前，组织开展考前教育活动。
7、做好班级早操、晚自习、宿舍的日常管理工作，对于出现的问题及时上报。
8、协助辅导员对班级学生进行学习目的、学习态度、学习方法和专业思想等方面的引导，指导学生有计划、有目的地开展学习交流活动，改进学习方法，增强学习动力，培养良好的学风。在辅导员的指导下，切实开展学习顾问工作。
9、依据工作职责，对所开展工作认真做好记录，学期结束后作为考核的依据。
三、辅导员助理工作的考核与管理
1、辅导员助理工作考核为学期总评和不定期考核。
2、辅导员助理学期总评由所带班级学生评价(班内每个同学打分)、辅导员评价几部分组成。
3、不定期检查由学院领导和学生工作专职老师负责，对在不定期考核中发现有问题的学生助理辅导员，学院内部提出批评教育；情节严重或是教育无效者予以解聘。
4、按照学期班级总评得分前30％者授予“优秀辅导员助理”称号，由学院予以表彰和奖励，并在综合测评和评奖评优中予以适当加分。
5、经各项考核合格的辅导员助理，作为党员发展、培养考察和评先评优的重要依据。
6、辅导员助理接受所在班级辅导员的直接领导，其工作接受全院师生的监督。
1、专业不喜欢，上课有情绪，谋划考研换专业，无果
2、异地恋情，感情没法得到及时安慰，总吵架
3、课程轻松，不知道该干什么
4.人际上，好了就不错，如果一个宿舍关系不好就会很烦人 5军训 学校周围荒凉，吃不惯食堂饭，住不惯寝室
6自由泛滥，不会安排时间了，新鲜感过后的空虚，迷茫，
1.难以适应生活环境的转变
2.学习紧张与竞争压力造成心理负担过重
3.人际关系失调造成社交障碍
4.理想、目标落空造成内心困惑
5.情感受挫促成心灵苦闷
推荐第3篇：新生小学开学典礼少先队辅导员讲话稿
罗亭中心小学2013年秋季开学典礼
少先队辅导员讲话稿 各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
送走炎炎酷夏，迎来美好初秋，新的一学期开始了，首先我代表罗亭中心小学少先队，向大家致于新学期最诚挚的问候，同时，也让我们用最热烈的掌声欢迎我们一年级的新同学，欢迎他们加入到我们罗亭中心小学这个大家庭来。
新学年新气象,在新的学期里，我想对全校同学提出以下几点希望：
一、发展为本，学习为主，做人为先
学好知识，我们得先学习做人。新学期里，我们希望大家以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规》为准则，从点滴小事做起，从穿衣着装做起，诚信、文明、礼仪，把爱心给他人，把孝心给父母，把信心给自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做好公民。
二、关注健康，珍爱生命，构建和谐平安校园
平安是幸福。我们要牢固树立安全意识。上下楼梯靠右行，脚步轻轻不拥挤。课间活动不追逐打闹。注意饮食卫生，不喝生水，以确保大家的身体健康。交通安全不能忘，过马路要走人行横道线，校外安全要牢记，按时上学放学，不在建筑工地等危险地方玩耍。同学们健康是福，平安是乐，关注健康，珍爱生命，构建和谐校园。
三、班规校纪见行动，自觉养成良好的行为习惯。
文明礼仪对一个人非常重要。一种好的习惯一旦形成，一辈子用不完它的利息，一种坏的习惯一旦形成，一辈子就偿还不了它的债务。我们真心诚意希望同学们在老师的帮助下，以班规校纪为准绳，约束自己的言行，自觉养成良好的行为习惯。
四、积极参加活动，提高自身素质
同学们，在上个学期中，我校少先大队开展了“学雷锋，树新风”“文明礼仪伴我成长” 等丰富多彩的队会活动。各班同学积极参与，大家在活动中丰富了知识，增长了才干，陶冶了情操。秋天是收获的季节，在新学期里，少先队也将开展各种主题的队会活动，希望大家踊跃参与，在活动中收获更多。
同学们，以上是老师在新学期给大家提出的几点希望。让我们携手共进，让罗亭中心小学成为平安、快乐的校园，让我们共同把罗亭中心小学的明天描绘的更加美好。
最后，祝愿老师们工作顺心；祝愿少先队员们快乐学习，快乐生活！
谢谢大家！
推荐第4篇：新生小学开学典礼少先队辅导员讲话稿
新生小学开学典礼少先队辅导员讲话稿
各位老师、全体同学：
大家好！
送走炎炎酷夏，迎来美好初秋，新的一学期开始了，首先我代表平昌小学少先队，向大家致于新学期最诚挚的问候，同时，也让我们用最热烈的掌声欢迎我们一年级的新同学，欢迎他们加入到我们平昌小学这个大家庭来。
新学年新气象,在新的学期里，我想对全校同学提出以下几点希望：
一、发展为本，学习为主，做人为先
学好知识，我们得先学习做人。新学期里，我们希望大家以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规》为准则，从点滴小事做起，从穿衣着装做起，诚信、文明、礼仪，把爱心给他人，把孝心给父母，把信心给自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做好公民。
二、关注健康，珍爱生命，构建和谐平安校园
平安是幸福。我们要牢固树立安全意识。上下楼梯靠右行，脚步轻轻不拥挤。课间活动不追逐打闹，不再没有老师保护的情况下攀爬体育器悈。注意饮食卫生，不喝生水，以确保大家的身体健康。交通安全不能忘，过马路要走人行横道线，校外安全要牢记，按时上学放学，不在建筑工地等危险地方玩耍。同学们健康是福，平安是乐，关注健康，珍爱生命，构建和谐校园，靠你靠我靠大家。
三、班规校纪见行动，自觉养成良好的行为习惯。
文明礼仪对一个人非常重要。一种好的习惯一旦形成，一辈子用不完它的利息，一种坏的习惯一旦形成，一辈子就偿还不了它的债务。我们真心诚意希望同学们在老师的帮助下，以班规校纪为准绳，约束自己的言行，自觉养成良好的行为习惯。
四、积极参加活动，提高自身素质
同学们，在上个学期中，我校少先大队开展了“学雷锋，树新风”“文明礼仪伴我成长” 等
丰富多彩的队会活动。各班同学积极参与，不少队员获得了“学雷锋之星”“文明礼仪之星”等光荣称号，大家在活动中丰富了知识，增长了才干，陶冶了情操。春种一粒粟，秋收万颗子。秋天是收获的季节，在新学期里，少先队也将开展各种主题的队会活动，希望大家踊跃参与，在活动中收获更多。
同学们，以上是老师在新学期给大家提出的几点希望。让我们携手共进，让平昌小学成为平安、快乐的校园，让我们共同把平昌小学的明天描绘的更加美好。
最后，祝愿老师们天天享受着健康、幸福；祝愿少先队员们天天享受着快乐、成功！谢谢大家！
推荐第5篇：辅导员讲话稿
新生入队串词
1、主持人主持并宣布新生入队仪式开始。
甲：秋风习习
乙：硕果累累
甲：在这欢乐祥和的美好日子里，我们欢聚一堂
乙：隆重举行“我是队旗上一点红”入队仪式
甲：今年，是中国少年先锋队建队58周年
乙：作为一名少先队员，我们感到无比高兴与自豪
甲：今天，又将有一批新的少先队队员
乙：现在我宣布：新生入队仪式正式开始！
2、出队旗。全体少先队员，敬礼！（出旗曲）礼毕！
3、全体少先队员唱《中国少年先锋队队歌》！（队歌曲）
4、宣布新队员名单。（有请少先队辅导员）
我宣布：批准一（1）班刘铭成等67人，一（2）班王绳等70人，
共 137名同学正式加入中国少年先锋队组织，成为中国少年先锋队队员。
让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺！
5、请五年级的优秀少先队员为新队员佩戴红领巾。（欢迎曲）
让我们以热烈的掌声欢迎新队员加入我们自己的组织！
6、新队员宣誓。请老队员重温誓词。
（辅导员领誓）。请举起右拳：
我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：
我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动。
准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！
宣誓人：
宣誓毕，请放下右拳。
7、学校少先队宣布成立各中队和大、中队长名单。
8、少先队辅导员向大、中队长授标志。
9、少先队辅导员宣布各中队辅导员名单。
10、请刘校长为中队辅导员颁发聘书。（欢迎曲）
11、中队长为中队辅导员佩戴红领巾！（欢迎曲）
愿新队员在中队辅导员的带领下快乐成长！
12、少先队辅导员潘磊老师讲话。
13、呼号
（辅）：请举起右拳：
（辅）：准备着，为共产主义事业而奋斗！
（队员）：时刻准备着！
请放下右拳。
14、退旗。敬礼！（退旗曲）礼毕！
15、“新生入队”仪式到此结束。退场
少先队辅导员讲话稿
全体少先队员们：
你们知道1949年10月13日吗？那一天，伴随着新中国的成立，中国少年儿童自己的组织——中国少年先锋队成立了。从此，亿万少年儿童在星星火炬照耀下，带上了鲜红的领巾，成为了光荣的中国少年先锋队队员。亿万红领巾长大后成了科学家、艺术家、军事家，今天，你们带上了鲜艳的红领巾高兴吗？我代表全体老师和少先队员们向你们表示忠心的祝贺！
队员们，红领巾每天都抱着我们的双肩，她是那么的鲜红，那么的闪亮。你们想过这是为什么吗？同学们一定会毫不犹豫地说：鲜红，因为染上了烈士的鲜血；闪亮，因为凝结着英雄的精神。 是啊，先烈们用自己的鲜血染红了我们胸前的领巾，用自己宝贵的生命为共和国奠基。先烈们的功绩是不朽的，他们的精神是永存的，共和国不会忘记他们，人民更不会忘记他们。
少先队员们，你们要不断提高自己，完善自我，努力做到：
1、要爱自己的祖国。
2、要爱劳动，在家里做一些力所能及的家务事，如整理书包、房间、扫地等。
3、要讲卫生，每天值日要认真做，坚决不丢垃圾，见到垃圾要主动捡起来，为创建绿色学校贡献自己的力量。
4、要有礼貌，见到长辈，老师要主动问好，语言要文明，和同学要友好相处。
5、要刻苦学习，上好每节课，做好每次作业。遇到难题向老师同学请教。多看课外书。
少先队员们，希望你们从现在做起，从每一件事情做起，为班级争光、为保师附小争光，为中国少年先锋队争光。时刻准备着！当欢乐的时刻凝聚成历史的永恒，让我们从心底说一句：“新世纪，我能行”！
推荐第6篇：辅导员讲话稿
阆中市河溪镇扶农中心学校
2012年庆祝“六·一”儿童节辅导员发言稿
尊敬的各位领导，老师，亲爱的少年朋友们：
大家好！六月的大地，歌如潮，花似海，2012年的六一国际儿童节在我们热切的期盼中姗姗而来！首先，我祝在座的各位少年朋友们节日快乐，同时也向一直关心支持少年儿童成长的各位领导、各位老师表示衷心的感谢。
亲爱的少年朋友们，六月是童年斑斓的梦，是人生回味的根。在这欢乐洋溢的节日里，我看到了盛开的鲜花，映照着你们可爱的脸颊；今天，当我走上六一的舞台，再一次审视你们一张张灿烂的笑脸时，心中充满激动和自豪！我仿佛看到已长成的参天大树，撑起我们共和国一方最亮的天空。同学们，一年来，你们在老师的教导下，刻苦学习，遵守纪律，德、智、体、美、劳全面发展，学习成绩有了很大提高。 团队工作也取得了喜人的成绩。结合“书香、和谐、幸福校园”创建活动，我校开展了丰富多彩的国学经典诵读，舞蹈、健美操、腰鼓、书法、绘画、手抄报、摄影等综合实践活动，增长了同学们的知识，培养了能力，开阔了视野。在本学期还举行了校园红歌赛，“爱伴我同行”演讲比赛，保护母亲河等活动，丰富了同学们的生活。在前几天我校被河溪镇评为“学雷锋，见行动”先进集体，几位同学在经验交流会上凭借精彩的表现荣获了一等奖。各班同学在先进班集体，文明寝室的评比中表现积极，学习进步了，寝室打扫的干净整洁了，校园变得越来越美丽了。
少年朋友们，沐浴着六月的阳光，我们一起走过。红领巾飘在胸前，更飘扬在理想的天空。老师为大家取得的进步感到由衷的高兴，然而今天，在这鲜花绽放，充满欢乐的“六一”节日里，我更是希望你们树立理想的航标，继承和发扬中华民族的传统美德，从小养成讲道德的好习惯；希望你们插上智慧的双翼，努力学习各种新知识，成为知识的探索者和创新者；希望你们拥有健康的体魄，从小养成良好的卫生习惯、生活习惯和学习习惯。我忠心祝愿每位少先队员都能成为家庭中的好孩子，学校中的好少年，社会中的好人才，弘扬少先队自主、积极、向上的精神，为祖国美好的明天做好一切准备！同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是我们最高兴的日子。你们能够快乐地成长，全面地发展，是我们全体老师的心愿。因为你们是家庭、社会和国家的希望。
队旗带着心愿迎风飞扬，笑脸伴随着希望尽情绽放。 最后祝各位领导、各位老师身心愉快，万事如意！祝全体少先队员学习进步，快乐永远与你们同行！
谢谢大家！
推荐第7篇：辅导员讲话稿
辅导老师讲话稿 尊敬的各位领导老师，同学们：
今天，清明将至，举国哀思。山城镇中心校部分领导和全体五年级师生排着整齐的队伍，怀着无比崇敬的心情又一次来到山城镇烈士陵园。沉痛悼念为了我们山城镇的解放和繁荣而英勇献身的烈士们！
每一个烈士墓碑的背后，都曾经是一个鲜活的生命，他们也曾经一样留恋这世界的晴空朝阳，他们也有挚爱的亲人、朋友，是什么让的选择放弃这一切？是人民的危难!是祖国的存亡!他们毅然决然的奔赴战场，在枪林弹雨中奋勇直前，与侵略者决一死战。当胜利的号角响彻祖国大地，他们的生命却定格在青春的年纪！他们的身躯长眠在这里！英雄的故事被人们传诵，英雄的壮举已载入史册。不管时代如何变迁，保家卫国的崇高品德我们世代铭记，他们的无畏和奉献精神万古长青。
今天，我们在这里举行扫墓活动，希望同学们在瞻仰烈士的同时，感受革命先烈的崇高精神，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为;提高基本素养，促进自身全面发展，做一名习总书记要求的思想好、品行好、习惯好的合格少先队员。让我们把爱国、爱民族的崇高情怀融入到爱学校、爱集体的行动中去，时刻牢记《守则》，遵守《规范》，让小事洗礼我们的灵魂，让英烈见证我们成长。
推荐第8篇：辅导员讲话稿
庆“六一”辅导员讲话稿
各位老师，家长们，亲爱的少年儿童朋友们：
大家上午好！
当初夏的第一缕阳光映射我们喜悦的面庞，当朵朵绚烂娇艳的花儿竞相开放，我们又将迎来自己的节日——六一国际儿童节！在这个阳光明媚的节日里,我们相聚在一起。以热烈隆重的仪式提前庆祝节日。值此欢庆之际，请允许我代表全体队员对亲临会场的各位校领导和辛勤工作在少儿阵地的全体中队辅导员和老师们表示最亲切的问候和最诚挚的感谢！感谢你们为学校少先队工作所做的一切！同时，向全体少先队员致以节日的祝贺！向刚刚加入中国少年先锋队的小朋友们和今天受表彰的同学表示热烈的祝贺！原你们再接再厉，争取向更好、更高的方向发展！
亲爱的少先队员们，看到你们灿烂的笑容，是我们辅导员最大的收获。你们是祖国的花朵，是祖国的栋梁，祖国需要你们。在此，我代表全体辅导员老师祝愿每一个队员都能成为家庭中的好孩子，学校中的好学生，社会上的好少年，弘扬少先队奋发向上的精神，为祖国美好的明天做好一切准备。
少先队员们，你们生长在一个繁荣兴旺的新时代，你们是天之骄子，令人羡慕。你们是祖国的未来，炎黄子孙，希望你们好好学习，天天向上，做一个品德高尚、诚实守信、全面发展、勇于创新的祖国接班人，少年好学，必成大器，未来的世界属于你们！
亲爱的少先队员们，鲜红太阳已经升起，翻开新的一页日历，我们感到无限欣喜，六一向我们走来，跟我们紧紧地拥抱在一起。童年的游戏永远难忘，童年的歌声多么动听，童年的生活最最幸福。我们愿用稚嫩的小手五彩的画笔去描绘灿烂的明天！用优美的舞姿欢快的旋律去憧憬美好的未来！少先队员们，“六一”是你们最快乐的日子。火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。我坚信，明天的你们将是参天大树！
最后我再次代表全体辅导员老师向亲爱的少先队员们表示的祝贺，预祝全体少先队员节日快乐,身体健康，学习进步，永远快乐！谢谢！
推荐第9篇：辅导员讲话稿
“六一”活动辅导员讲话稿
各位领导、老师、同学们：
大家好！
六月的大地，歌如潮，花似海，2012年的六一国际儿童节在我们热切的期盼中姗姗而来！在此，我代表全体辅导员老师向一直关心支持少年儿童成长的各位领导、各位来宾致以最崇高的敬意和衷心的感谢，向全体少先队员表示节日的祝贺！
亲爱的少年朋友们，六月是童年斑斓的梦，是人生回味的根。在这欢乐洋溢的节日里，我看到了盛开的鲜花，映照着你们可爱的脸颊；我感觉到更有激越奔放的话语，给人以美好的憧憬！是的，六月就应该是多彩，童年就应该是烂漫！
今天，当我走上六一的舞台，再一次审视你们一张张灿烂的笑脸，心中充满激动和自豪！我仿佛看到已长成的参天大树，撑起我们共和国一方最亮的天空。我仿佛听到辅导员老师们用执著和激情书写的一句句青春的诗行，谱写的一曲曲动人的生命交响，铺就成教育事业的一片片无私的绿荫。
第五次全国少代会已经在北京隆重召开，这是我们少先队的一大盛事。崭新的时代，神圣的使命，全体辅导员老师们，播种明天的希望我们重任在肩！我们将会一如既往地钟情少先队事业，不断学习和进取，积极实施体验教育、养成教育，充分发挥少先队的组织优势，切实加强学生的思想道德建设，致力于教育创新和新课程改革，用一颗蓬勃、年轻的心，成就人生最珍贵的追求！
少年朋友们，沐浴着六月的阳光，我们一起走过。红领巾飘在胸前，更飘扬在理想的天空。我坚信，明天的你们都将是参天的大树，祖国的栋梁！
最后祝各位领导、各位老师身心愉快，万事如意！祝全体少先队员学习进步，快乐永远与你们同行！
谢谢大家！
推荐第10篇：讲话稿辅导员
清明节祭扫烈士墓讲话稿（辅导员）
各位老师、各位同学：
时届清明，苍松翠柏，更显得郁郁葱葱。今天我们怀着无比崇敬的心情，来到革命烈士墓前，深切缅怀革命先烈，表达我们的思念之情，告慰他们的在天之灵。在那血雨腥风的战争岁月里，有多少优秀儿女为了民族的解放事业，为了国家的和平统一，不惜抛头颅，洒热血，用他们宝贵的青春和热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇，为我们创造了美好的生活和发展环境。
同学们，我们还是小学生，年龄还小，还不能担负起建设国家、富强国家的任务，我们只能勤奋学生、刻苦锻炼。只有拥有健康、结实的身体；睿智、善思的头脑，勇于探索创新的精神，将来长大后才能报效祖国、建设祖国，让我们伟大的祖国更富强、更发达、更伟大。
同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习吧！
第11篇：辅导员讲话稿
少先大队辅导员讲话稿
尊敬的各位领导，老师，亲爱的少年儿童朋友们：
上午好! 在这鲜花盛开的季节里，我们又迎来了少年儿童自己的节日--六一国际儿童节。今天我们在这里隆重举行庆祝大会，首先让我谨代表学校全体老师向同学们致以节日的祝贺和亲切的问候! 亲爱的少先队员们，本学期我们的校园活动真是丰富多彩。独具特色的班级布置无不展现出你们敏锐的洞察力，大胆的想象力，丰富的知识结构及审美能力和创造力，这让我们不得不赞叹少先队员们内在的潜力。读书活动中同学们争先恐后的身影依旧那么清晰，这无不展现出你们你们追求上进，展现自我的精神风貌；“全域无垃圾”专项活动中你们不怕苦，不怕脏，不怕累，使我们的校园焕然一新，我们的校园因为有你们才变的生机盎然，我们的人生因为有你们才变得更加精彩。
同学们，你们是家庭的希望，祖国的花朵，看见你们健康的身影、灿烂的笑脸是老师们最大的欣慰，希望你们真正成为家中的好孩子，学校中的好学生，社会中的好少年。做为祖国花朵的培育者,做为少先队辅导员，我们时刻牢记自己的职责，对全体少先队员充满爱心、耐心和诚心，秉承对每一位队员负责,对每一个家庭负责，对社会负责的工作态度,认真做好平日里的每一项工作，用无私的心，真诚的爱，去呵护每位雏鹰，让你们在这里放飞梦想。
今天我们又有30 名少年儿童加入了少先队组织,光荣地站在了队旗下，衷心地希望大家在今后的少先队活动中能够培养，锻炼和提高自己的能力。以便在学校打造的各类平台中展示自我、不断历练、在书香中成长，做健康、明礼、博学的好少年。
最后我代表全体辅导员祝大家节日快乐！
第12篇：新生辅导员注意事项
新生辅导员注意事项
高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者，既是教与学双向交流的信息员，又是学生学习生活的服务员。
肩负有将国家方针、政策和学校各项规章制度及时传达给学生，引导学生发展完善、健康成长的重要职责。而新生辅导员面对的是刚从中学升入大学的新生，他们的思维、学习、生活方式还带有明显的中学痕迹，加上大一新生大都第一次离家独立过集体生活，这些特点都决定了新生辅导员工作有着特殊性。良好的开端是成功的一半，辅导员做好新生工作，无论对于大一新生尽快实现角色转换，走上良性发展轨道，还是对于辅导员顺利做好今后几年的工作，都有着十分重要的意义。笔者将结合自己担任大一新生辅导员的工作经验，谈谈新生辅导员工作的若干注意点。 1．见好第一面。根据心理学的首因效应，报到的第一天对于大一新生来说是终身难忘的，辅导员在接新生时给他们的第一印象也是难以磨灭的。因此，辅导员要高度重视见好第一面，无论是穿着打扮，还是言谈举止，都要注意给新生留下良好的第一印象，要让第一次远离家人的新生感觉到辅导员就像亲人一样。因为事先已经熟悉了新生的档案，所以报到当天，辅导员最好能熟悉地叫出每一个新生的名字，并能关切提及其家人、家乡、旅途等话题。譬如，笔者给一名四川新生A办报到手续时，根据他到校的时间以及自己以前的乘车经验推断他是乘K292次列车，便关切地问起："K292次列车这趟车况还不错吧，30多个小时的旅途还轻松吧？"学生特别惊讶辅导员这么熟悉他，一下子来到新学校与新老师接触的拘束、害羞都没有了，很快主动和笔者聊起来，笔者又从聊天中获得了更多的信息，对这个新生有了更多的了解。一般来说，新生入学报到的当天晚上，辅导员应召集全体新生开第一次班会，这对辅导员和全班同学来说，是彼此正式的第一面，亦需重视。除了新生自我介绍、告知接下来的入学教育安排和填写相关表格等常规任务外，辅导员还应让新生了解在他们今后的大学生活中辅导员的角色与职责，并对新生明确提出今后的发展方向和要求。
2．组建好第一届班委会。在仔细阅读档案的基础上，结合入学教育阶段的考察，新生辅导员应在较短时间内选择、确定好第一批班干，组建好第一届班委会。第一届班委会的组建效果直接影响到今后的工作能否正常开展，影响到整个班级今后的班风与学风。组建班委会的核心问题是干部选择，由于占有资料少，观察时间短，能否选准并用好班干就显得特别重要。譬如，笔者的做法是通过阅读档案，综合高中三年的成绩和任职经历、特长以及获奖情况，做出一个相对合理的安排，选择了2名预备党员，一人担任班长，一人担任团支书，选择一名长号10级的学生担任文娱委员......，由于安排使用得当，这届班委在适合各自特点的岗位上都发挥应有的作用，带动全班同学共同进步，成为笔者的得力助手，班集体建设也迅速打开了局面。
3．让每个学生都有一个锻炼的岗位。大学生在校期间的任务不仅是学习，更重要的是实现其社会化。实践证明，担任社会工作对于促进学生的社会化有着重要的作用，而且高等教育大众化带来了严峻的就业形势，用人单位也趋向于选择有社会工作经历的毕业生。因此，辅导员要未雨绸缪，积极创造机会，让每个学生都有一个锻炼的岗位，让每个学生都有承担责任的经历和体验，在岗位上锻炼能力，在岗位上实现社会化。然而班级里能提供的锻炼岗位毕竟是有限的，所以辅导员应该做好统筹安排。笔者的做法是，学生干部岗位设置不拘泥于传统形式，可以因人设岗，舍长、楼层长、各课代表、班级各种管理委员会成员（如班费管理委员会）等也都是锻炼岗位，已经担任班干的不得兼任，推荐至团委和学生会的优秀学生干部不在班级兼职，积极向各学生社团组织推荐学生，班级学生干部实行定期轮换。 4．交一次特殊班费。一般来说，班级工作的正常运转，组织筹划各种活动，都需要一定的费用，除了院系拨给的经费外，大多数辅导员都会建议班委会适当向学生收取一定的班费。交班费也是一次非常难得的教育机会，辅导员如利用好，可以取得良好的教育效果。笔者就交了一次这样的特殊班费：在建议每个同学交10元班费并获得通过后，笔者率先交给生活委员10元班费，申明自己也是班级一份子，有缴纳班费的义务，同时又拿出10元钱，跟学生讲，这是替来自西藏的特困生B同学交的，这次特殊班费留给新生很深刻的印象。有学生在周记中写到："王老师主动交班费，说明他从来没有把自己特殊化为班级外的一份子，这让我感到很亲切，同时也从他为特困生代交班费的举动上看到了他的爱心，我们也要学习，积极主动地去关心家庭困难的同学......"可见，虽然只是20块的班费，但却拉进了师生之间的距离，辅导员主动融入班级，学生也接纳了辅导员的这种主动融入，并且让学生学会了关心。
5．为学生过大学的第一个生日。
18、19岁是一个重于形式并且多愁善感的年龄，对大一新生来说，离开家庭第一次来到大学过集体生活，更渴望得到归属感，渴望得到关心和关注。大学里的第一个生日因为其特殊的纪念意义，也往往为大学新生们所重视。辅导员应该把每个学生的生日都记在心里，及时组织活动，为他们祝贺大学的第一个生日。笔者的做法是：对于过18周岁的新生，班级为他们集体举行一个纪念成人的仪式；分上下学期，为新生过集体生日，开生日晚会；平时每个过生日的同学都会在生日当天收到有系主任和全班同学亲笔写满温馨祝福语的贺卡，晚自习结束回到宿舍，会有舍友们送上热气腾腾的泡面加茶叶蛋。为新生过生日，既满足了他们归属和爱的需要，也增进班级的凝聚力，让学生学会了互相关心和团结友爱。遇到学生的生日赶上特定的大型集体活动，辅导员如果巧妙地安排，往往能获得意想不到的效果。譬如：04级新生报到的第二天，学校举行新生音乐会，笔者从档案上知道这天刚好是藏族B同学的生日，笔者灵机一动，到后台找到主持人做了安排，当主持人在音乐会终场前邀请全场数千新生一起为这名远道而来的藏族同学祝贺生日时，在潮水般的掌声里，这意外的惊喜和祝福让这名藏族新生热泪盈眶......用这名藏族的新生自己的话来说，他的心"好像一下子和这所学校和老师同学们贴近了，异地求学的孤独顿时消失得无影无踪"。
6．安排新生过好第一个国庆长假。新生入学后不久，就遇到国庆长假，每逢佳节倍思亲，这个时候刚好也是他们前一段时间积聚的思乡之情最为浓重的时候。辅导员要用心照顾到每个新生，把握他们的情绪变化。对于返乡的学生，辅导员要和他们保持联系，让关心的牵挂伴随他们的返乡之路，对不回家的学生，可以利用这个机会，组织安排一些有意义的活动，假期结束时辅导员要问候到每一个同学。国庆长假蕴涵着很多的教育机会，辅导员要利用好，对新生进行教育。笔者对04级新生的国庆长假是这样安排的：安排上海籍的学生与不回家的外地同学结对游上海或者带他们回家过节，帮助外地学生熟悉上海这个城市，同时增进上海学生和外地学生的沟通和了解，培养同学间的友爱之情；和回家的同学密切保持短信联系，要求学生平安到家后及时回复，一名乘飞机回成都的同学凌晨2点多到家给笔者发来信息，笔者立即回复，让这名学生很感动，原来辅导员一直在等着她平安到家的消息；7日晚，笔者通过电话和每个同学对话，确认每个同学都平安返校。这些关心的举措赢得了新生对笔者的信任，师生之间感情得到了加深。 7．构建一组沟通的平台。新生辅导员要做好新生工作必须及时了解和掌握新生的思想动态。但大学的学习方式相对中学来说要更为松散、自由和宽松，所以辅导员不可能每天都和新生见面开会，即使是班会，也不像中学那样频繁。为保持信息渠道的畅通，为增进师生间的交流和沟通，辅导员应该拓展思路，除了传统的班会、周记以及班干部定期汇报外，还要与时俱进，利用现代信息技术，构建一组现代化的交流平台。笔者的做法是这样的：除了电话交流，还通过手机短信、EMAIL等进行沟通；在网上建立校友录班级，通过发帖子的方式沟通信息；组建QQ聊天群，可以接受学生的匿名交流。通过这些基于现代信息技术的联络方式，结合传统的交流形式，构建了一"组"沟通的平台，这样的组合平台在具有便捷性的同时，还实现了立体式多重覆盖，保证了上情下达、下情上报的信息渠道的畅通，便于辅导员及时了解和把握学生思想动态，保证了思想政治工作开展的及时性和针对性。
8．和每个学生单独做一次深入的谈心。谈心是辅导员与学生沟通的重要方式，面对面的交流更容易了解和把握学生的思想状况，还能让学生得到最直接的教育和帮助。但有些辅导员找学生谈心的对象比较单一，倾向于比较优秀的学生干部和一些特困生以及存在心理问题的学生，这样一来就忽视了另外一部分平时默默无闻，不显山露水的同学，思想政治工作容易出现盲点。笔者的做法是这样的：和每一个同学都做了一次深入的谈心，每次谈话不低于30分钟，少于这个时间不容易拓展话题和深入交流，对象的选择上先找那些平时和自己接触机会少的学生，场所不安排在办公室，而安排在会客室，也可以在校园散步，或者共进晚餐，总之气氛比较宽松，用了半个学期的时间，基本保证和每个学生单独做了一次深入的谈话。谈话的结果是，笔者掌握了每一个同学的近期思想状况，也让每个同学感受到了辅导员的关爱，他们的许多困惑和问题得到了及时指点，班级的凝聚力、师生之间的信任度以及感情都得到了加深。辅导员和每一个学生单独做一次深入的谈心除了能够把握学生的思想动态，及时给予指导，这种方式还能传达给学生一种积极的期望，让他们感觉到自己是受到老师特殊关爱的，因而也就更加努力向上，可谓一举多得。
9．策划好一次主题教育。主题教育是辅导员开展思想政治教育的一个重要抓手，主题鲜明的教育活动便于集中把握和引导学生的思想认识，往往能取得良好的教育效果。对大一新生来说，他们面对的是一个全新的学习和生活环境，大多数新生缺乏必要的心理和思想准备，往往感到无所适从，产生诸多的不适应，普遍有迷惘和失落感。新生辅导员要因势利导，就这些问题组织开展主题教育，及时端正学生的思想认识，引导他们树立正确的大学学习的目的，合理规划大学生涯。笔者是这样做的：围绕"上大学为什么？""在大学里学什么？""毕业以后做什么"这"3W"主题开展了系列教育活动，有以直研的高年级同学为主的优秀学生学习经验交流会、"我的大学"主题征文、"大学精神"讨论会、学科前沿讲座、师生交心会、追忆童年时光等活动，同学们还在复旦大学、上海交通大学、华东理工大学以及华东师大等四所高校对部分毕业生进行了访谈调研，并拍摄制作了DV短片。最后举行了主题教育的汇报会，邀请分管学生工作的领导，团委、学生会、部分高年级班干代表参加。许多新生表示："3W"系列主题教育为他们的学习生活指明了方向，他们开始从前一段时间对大学生活的迷茫中走出来，开始考虑如何充实地行走自己的大学之路，开始规划自己的人生发展生涯，他们相信通过自己的努力，将来能够从容地应对现实中的各种竞争和挑战。 10．做一次期末述职。简单地说，述职就是述职者表述自己履行职责的思路、过程与成效。对辅导员来说，到了学期结束的时候，除了应该向院系党组织做书面的学期工作报告，还应当向全体学生做一次期末述职，因为辅导员的工作不光对院系党组织负责，也对全体学生负责，院系党组织要了解、考核和评价辅导员的履职情况，学生也应该清楚辅导员的工作情况，并有权对其表现进行评价。一般来说，新生辅导员可以利用期末的班会进行述职，采取口头形式，内容包括一个学期来做了哪些工作，取得了哪些成绩，以及存在哪些不足，辅导员的态度要诚恳、谦虚，不能走过场，述职结束要接受学生的提问和批评建议，可以让学生以书面形式递交对自己的履职评语。笔者是这样做的：笔者详细列举了一学期的工作，汇报了一些关系新生利益的决定的原因（如各种奖助金人选确定是怎么综合考虑的），重点谈了自己的不足，并做了严肃的自我批评，做了述职之后，取得了非常好的效果，对学生的触动也非常大，他们在递交的评语里写到，"王老师的述职，尤其是自我批评，让我感受到了大学师生间的民主和平等"，"没想到王老师这么诚恳，所讲的又多是自我批评之词，感觉师生之间更贴近了，老师的自我批评非但没有降低他的威信，反而在我们心目中的形象更加高大起来"......事实证明，辅导员个人期末述职这种方式既有利于推进教育民主，还有利于增进自己工作在学生心目中的透明度，增强学生对于班级工作的主人翁责任感，也有利于增进师生之间的信任和了解，同时也可以及时得到学生的反馈，便于辅导员改进和完善自己的工作。
总之，大一新生的特点决定了新生辅导员的工作是纷繁和复杂的，这更需要我们的新生辅导员以对党的教育事业负责的态度和对学生满腔的热爱，以自己的真心、热心、耐心和细心投入新生的思想政治工作，全方位关心他们的思想、学习和生活，切实履行自己的岗位职责，为全面建设小康社会的培养合格建设者和接班人。
为大一新生拨云开雾
入学以来，很多学生过来聊天，心有感触。我们谈论大学，大学的生活和学习，大学的特点``````学生很迷茫，甚至不知所措，这令我很是担心，于是想总结一下我对大学的看法和感受，想以此帮助困惑的学生，希望能为在迷雾中的她们引路！
大学四年是分阶段的。
大一适应调整阶段，在一个新的环境，一个开放的环境学会生存，不但要学好还要生活好。可是很多人沉浸在高中时光拔不出来。大学里人际关系成了贬义词，与人交往成了性格开朗或能够混的人的专利。而很多同学只是眼看着别人每天快乐的活着，看着别人交往面那么广，心中悲伤悠然新生。看不惯！！其实，进入大学阶段，同学们没有真正了解大学的环境。对比一下高中和大学，高中有固定教室，自己固定上课的位置，固定老师，固定同学，不管和同学们关系怎么样，最起码每个人都认识并且熟悉，朋友也有几个。而大学，没有固定教室，同学们上完课便孔雀东南飞，一个班的同学也只是面熟而已，老师也不固定，每学期都换，唯一固定的就是宿舍和几个舍友。高中的静态与大学的动态环境差别之大令很多同学适应不了。事实上，社会也是动态的，人随时都会面临新的环境，要在新环境生存就必须主动出击。20来岁的年轻人是适应能力和调节能力最强的时候，要主动与别人打招呼，而不是等待别人主动向自己伸手。要主动找教室，而是不因为没有固定教室就觉得没地方学习，实际上学习的地方到处都是。要主动的向别人敞开心扉，与人交心，别人才会把心掏给你。躲在角落里闷闷不乐，伤感大学的种种不是，那是弱者的表现，因为你还没有具备最基本的生存能力！主动起来才能解救内心的孤独与无助。
大学学习不是狭义上的学习，不再是高中阶段做几套试题，成绩逐步提高便能换来欣慰的时期了。大学学习我认为可以分为两个方面：专业知识上是方法的学习，为人处事能力上也是方法的学习。总之是探索方法的阶段。学习上不再是死记硬背或做题那么简单，要总结归纳，要动脑筋想问题，要找到适合自己的思路，掌握了方法则事半功倍，而且学习方法是相通的，不管是么方面的知识，拿到手里，你知道自己有着手点，知道从哪里入手攻克。为人处事更是一门学问，人是社会中的人，作为新新人类这点一定要有清楚的认识，到了什么社会人都要在这个相应的社会生存，要生存不但要具备知识，还要用知识知道你解决问题，最重要的是要学会与人相处，学会做事情，这可以说是最基本的生存能力。现在工作中讲求的是与人合作，团队意识，集体意识很重要。一个不懂得如何与人交往的人，不但不能很好的工作，更不能快乐的生活。这就是被初出茅庐的同学们丑化了的“人际网”，想想，哪个人不是“人际网”中的一个节呢？而在这个网中辐射出去的有你的亲朋好友，有你同学，有你的同事，有你的合作伙伴，有你的老板，甚至有你的仇人。而所有的这些人加在一起就形成了你的生活。没有人能孤独的过一辈子。所以要正确看待人际交往。毕竟人生美好的东西是多的，不管是真心还是假意，只要真实、快乐，只要生活的舒适，工作的愉快就好。
学习上更是分阶段的，大学的学习并不是不重要，而是很重要。还是强调方法！方法能让人融会贯通，发挥起来淋漓尽致。方法能让人有更多的空间和时间。有了方法才能有更多的精神锻炼自己学习之外的能力。这里就要说说大学四年我总结的学习阶段：大一适应自己的专业，基本了解一些常识，最重要的是要通过计算机一级考试；大二继续了解专业设置，学习基础知识，最重要的是上半学期通过英语四级考试，下半学期通过六级考试；大三是全面理解专业知识和方向的一年，也是给自己制定毕业去向的一年，而且从大三开始英语课程取消，但英语自学变得尤为重要的阶段，一旦有了目标就要朝向目标做准备，付出努力。大四除了学习之外就是考研找工作，写毕业论文。每个学年大的轮廓有了，具体该怎么做就要随时请教老师或者学长。不管怎么样，四年是贯通一起的，不能有任何环节掉链子，因为掉了的链子很难天衣无缝的接上。脚踏实地的走好每一步，到时候就会水到渠成。
想说的还有很多，其实人最难闯过的就是自己的心结！迈出第一步，才能走稳第二步，才能走好人生路！
英文字母看辅导员
辅导员队伍是大学生思想政治教育的主力军，是高校教师队伍和党政管理队伍的重要组成部分，是由学校党委、行政委派到基层院系并接受所在院系党政领导的从事学生思想政治工作的人员。作为学生思想政治工作一线的组织者和承担者, 辅导员是大学生们最为接近的群体，做好高校辅导员工作，对于高校人才培养和校园稳定等工作中具有重要的意义。做一个受学生欢迎的辅导员，不是件容易的事，但也并非可望不可及。优秀的辅导员总是善于学习和借鉴别人的成功经验，并结合自己的工作，不断反思、改进，从而实现个人的成长。让我们来看看以26个英文字母开头的词能带给我们辅导员工作什么样的启示。 A代表亲和力（Affinity）
在大学生主体意识发达和知识水平不断提高的情况下，辅导员要带好一群大学生，仅靠来自于行政的权力性影响力是远远不够的。一个优秀的辅导员必须具有亲和力。亲和力是指“在人与人相处时所表现的亲近行为的动力水平和能力” ，亲和力本质上是一种爱的情感。古人云：亲其师，则信其道。辅导员的亲和力，可以赢得学生的尊敬和信任，可以获得学生的宽容和理解。一个有亲和力的辅导员，在工作中往往会收到“不令而行”的教育管理效果。 B代表帮助、资助（Backing）
辅导员的主要工作职责之一便是关心学习、生活上有困难的学生，做好帮困助学工作，特别要关心生理、心理方面有障碍和疾患的学生。近些来，随着高校招生并轨制度全面实施、国有企业改革下岗职工增加以及农村经济的相对不发达，高校特困生迅速增多，并形成了一个特困群体。辅导员特别要重视做好特困生工作，通过各种形式帮助、资助他们，让特困生不因为经济上的负担而使得学习受到影响，并帮助这些学生树立积极向上的人生观和健康的心理。 C代表合作（Cooperate）
辅导员应指导学生养成良好的生活习惯，形成正确的人生观、世界观、思维方式，培养他们和谐地处理人际关系的能力。21世纪是合作的世纪，不会与别人合作就不能获得成功。现在的大学生多数是独生子女，在家庭教育中缺乏与同伴交往的机会，容易形成以自我为中心，不会关心、同情和理解他人的性格特点。大学是促进学生个体社会化的最后一站，因此让大学生集体生活中学会与人相处、学会与人合作、学会共同生活是辅导员的重要责任。同时辅导员也应当主动和科任教师、高校各类行政管理人员、家长等开展合作，整合各方面的教育资源，形成教育合力和全面育人的氛围，为学生的健康成长和全面发展创造有利的条件。 D代表民主（Democracy）
当代大学生是改革开放后成长起来的一代，他们对于教育民主的要求比以往的大学生更强烈。辅导员要采用民主化的教育管理方式，在管理决策的制定与执行上，应当有广泛的学生意愿基础，要建立民主、平等、和谐的师生关系。培养当代大学生的民主精神也是培养他们创造力和社会责任感的不可缺少的思想武器。 E代表公正无私（Evenhanded）
教育公正、公平是师德的重要范畴。辅导员的公正、无私、善良、正直，能使大学生体验到公正的合理性，从而成为他们成长的健康的心理基础。高校管理中的各种先进评比、奖助金发放、学生干部任命、发展党员等环节都和学生的切身利益相关，也是他们关注的焦点，辅导员做到了公正无私，才能得到学生的认同和尊重。稍有失偏颇，极有可能成为矛盾的触发点，影响稳定。 F代表特色（Feature）
一个人有特点，才让人记住；一个教师有特色，才会让学子感怀。在这个张扬个性的时代，尤其是面对当代大学生，辅导员应当既有极富个人魅力的个性特色，又要有形成品牌的工作特色，这样才能赢得学生的认同和尊重，才能实现个人的专业成长和发展。一个人云亦、亦步亦趋的辅导员在今天的大学校园是很难成为一群年青人的凝聚核心的。 G代表给予（Give）
辅导员工作是一个需要奉献和付出的岗位，不摆好义利观，没有一定的境界是做不好辅导员工作的。我们应当时刻告诫自己：“不要问学校给了我什么，先问我为学校做了什么；不要问学生报答了我什么，先问我为学生付出了什么。” 学会默默地付出和给予吧，这是这个职业所需要的崇高。 H代表倾听（Hear）
倾听是获取声音的一种姿态，是尊重、重视的意思。辅导员对大学生的成长负有重要的责任，但辅导员不能因此把自己当作游离在学生世界之外的高高在上的权威者，辅导员要善于和学生打成一片，深入学生宿舍、深入学生中间、深入学生心间，认真倾听大学生的声音，倾听他们的学习，他们的生活，他们成长的快乐、困惑、烦恼甚至痛苦„„，从中获取信息，了解学生学习和生活的情况，帮助学生解疑答惑，给他们指点正确的方向。倾听是双向的，一个愿听，一个愿说，来不得半点勉强，否则会流于形式。对辅导员来说，倾听不是一种施舍的姿态，而是一件应该做的工作，更是一种发自内心的必须具有的涵养。 I代表自主（Independence）
对于即将步入社会的大学生来说，大学是他们练习以后各种社会技能的重要场所，所以，自主管理是高校学生管理中最有价值的因素。辅导员要让大学生广泛参与管理，使他们产生责任心和使命感，并且提高自我认识、自我教育、自我管理的能力。应当善于将“要你怎样”，转变为“我要怎样”，从而指导大学生在“自己说服自己，自己感受自己，自己战胜自己”的体验中，从他律走向自律，从自律走向自觉、自为，进而走向成功，走向成熟。 J代表工作、就业（Job）
随着经济的转型、就业机制的变革、高校的扩招，近年来，我国大学毕业生的就业问题日益凸显，在一定程度上成了具有普遍性的社会现象，成为关系到高等教育的改革和发展，影响到高校与社会的关系，关系到高等教育的办学效益，以及社会安定的综合性问题。因此，辅导员从大一起就应当重视就业教育，将就业指导活动贯穿整个大学教育的始终，与学生学习生活的各项活动结合起来，使学生从进入大学后就有机会再度对自己、对职业世界进行了解，作好职业的准备。就业指导的主要目标是，帮助大学生树立正确的就业观念和就业心态，传授就业求职的技巧，帮助学生够根据自身情况进行合理的职业定位，制定可行的职业生涯规划，促进学生职业能力的持续发展。 K代表知识渊博（Knowledgeable）
一般来讲，担任辅导员原则上应是中共党员，并且应政治立场坚定，品行端正，具有奉献精神，有一定的学科专业背景，具备良好的思想工作能力、协调沟通能力和组织管理能力，做到讲政治、懂教育、能敬业、有素质、会实践。但大学是求知的殿堂，辅导员作为高校教师群体的一份子，还应当具有渊博的知识和深厚的人文素养。这样才能博得大学生的尊重，才能为大学生树立良好的人生榜样。辅导员丰富的文化知识，不仅能扩展大学生的精神世界，而且能激发他们的求知欲。 L代表爱（Love）
爱不仅代表着辅导员要有一个爱学生的心，更重要的是辅导员要教会大学生如何面对爱情。大学校园里的恋爱已成一道风景线，很多大学生都会去尝试恋爱。辅导员要让学生对爱情有深刻而理性的认识，明确爱与责任的关系。教会他们以坦然的态度来看待爱情，正确处理好爱情与责任，爱情与生活，爱情与学习的关系，不断丰富自己的人生阅历，在宝贵的大学时光里更努力的学习，更幸福的生活，更茁壮的成长。 M代表心理、思想（Mentality）
跟大学里其他老师比，辅导员工作最重要的是育心、育灵魂。辅导员应当有针对性地对学生进行理想信念教育，世界观、人生观、价值观教育，心理健康教育。辅导员的工作不能仅仅停留在日常的事务性管理上，应该更多地关注学生的思想动态和心理成长。大学教学管理的形式相对松散，师生在一起的时间相对不多，而大学生的思想、心理变化又很丰富，很多信息的获得要靠辅导员用心去观察才能掌握，一个优秀的辅导员必须心细如发，敏锐地发现各种问题，细致地处理好各种问题。辅导员要了解当代大学生的心理特点极其发展规律，通过多种途径掌握学生的思想动态及其心理需求，及时发现并排除学生的各种心理疾病与事故隐患，成为维护学生心理健康的咨询员。 N代表网络（Network）
步入信息社会的今天，信息网络的迅速发展给辅导员提出了新的课题。网络文化对校园的主流文化提出了挑战。“网络社会”比传统社会更少人干预、过问，更难以管理和控制。网络中的反动、暴力、色情等信息对大学生的健康成长产生了负面影响。还有不少大学生沉湎网络，荒废学业。辅导员要关注学生的上网情况，教育和引导学生正确利用网络，还要善于利用网络手段对学生进行思想教育。 O代表秩序、纪律（Order）
古人云：“没有规矩，不成方圆”。大学校园虽然相对中小学更自由和开放，但对大学生的各种行为举止还是有着诸多边界的约束。辅导员不能囿于教育民主而疏于对大学生的道德法纪教育。要让大学生在大学校园里体会到自由和纪律的辨正关系，养成秩序意识、规则意识，这样才能适应未来的社会生活。 P代表政治（Political）
辅导员的全称是政治辅导员，政治素质在辅导员众多能力中占有核心地位。面对当今复杂的国际形势和多元的价值取向，辅导员要有坚定不移的政治信仰，才能给大学生以正面引导，不仅要在政治上思想上和党中央保持一致，而且要自觉地做马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的传播者和实践者，认真组织形势政策教育，宣传党的路线、方针、政策，帮助青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高他们的思想认识和政治觉悟。同时辅导员还要指导学生的党团建设，搞好学生干部队伍建设。 Q代表征求意见表（Questionnaire）
辅导员的成长需要善于总结和反思自己的工作，俗话说，“旁观者清”，所以辅导员要学会征求他人对自己工作的意见，不仅听从上级领导和同事的意见，更要经常主动去征求、听取学生的意见。这样可以增强学生对于学生管理工作的主人翁责任感，也有利于增进师生之间的信任和了解，同时可以及时得到学生的反馈，便于辅导员改进和完善自己的工作。
R代表信用（Reposal）
诚实守信是中华民族的传统美德，也是现代道德观念的深层内涵。古人说：言行可模可范者，人师也。身教重于言教。当今大学生缺乏诚信的现象比比皆是，所以辅导员当以身作则，成为诚信教育的楷模，答应学生的事情一定要做到，不在学生面前撒谎。以自己的一言一行履行诚信，才能把诚信的种子播撒到学生的心田，才有望看到诚信之花，收到诚信之果。
S代表学习（Study）
高等学校是培养人才的摇篮。“才以学为本”、“非学不以成才”，学习依然是大学生的第一要务。一个学校、一个系科、小到一个班级的学风如何，直接影响到人才的培养。辅导员应当抓好大学生的学风建设，对学生在学习目的、学习态度、治学精神、学习纪律、学习方法、学业考核、学籍管理诸方面进行认真负责的管理。在管理上要严格，是非分明，奖优除劣，提高学生的自制力，以形成良好的学习氛围。特别要加强考试纪律的管理。同时组织学生积极开展课外学术科技活动，提高学生的创新能力和实践能力。 T代表策略（Taltic）
辅导员工作既需要科学，也需要艺术。面对身心发展水平比较高的大学生，辅导员要实现教育管理的各项目标，并做好个别教育，光靠机械和生搬硬套的管理方法肯定不行。做好学生工作，需要讲究机智，讲究策略。辅导员要在管理实践中不管学习、总结和反思，提高自己的策略水平。 U代表谦逊（Unauming）
教育工作是叶的事业，叶的事业是平凡而谦逊的。谦逊是人的美德，对辅导员来说，尤其如此，因为辅导员要育人。要育人就要不断地学习。辅导员要谦虚谨慎，认真向领导、同事、学生学习，学习他人的一切长处；辅导员虚怀若谷，能够听得进各种东西，不光是赞美，还有批评。为人谦逊的辅导员将很容易与学生产生心灵的沟通。 V代表先锋（Vanguard）
大学生是富有朝气和力量的青年，辅导员是青年工作者，辅导员要发挥好政治核心和先锋模范作用，率先垂范，在学习、工作、生活的各个方面做学生的榜样。辅导员还应团结和带领青年学生，努力学习、积极工作，做时代的先锋、做建设中华的先锋。 W代表需要（Want）
人的需要推动着人去行动，需要的正确与否，可以决定一个人为人的方向。辅导员要关注大学生各种层次的需要，帮助他们努力实现他们合理的需要。同时，辅导员还要重视对学生需要的“精选与培养”，激发他们较高层次的社会性需要，如实现自我，取得成就的需要，引导他们走向道德的高峰，走向人格的完善，走向学业的成功。 X代表隐私（X）
大学生已是成人，他们的自尊心和人权意识都很强。辅导员任要保护学生的人权，尊重学生的隐私。学生不想让人知道的事情，学生的心理问题都应该予以保密，学生不想说的事不要强迫学生说出来，也不要千方百计地去打听。在坚持原则的基础上，辅导员不要去干涉和侵犯学生的私人空间。 Y代表赞许（Yes）
高等学校担负着培养和造就高等素质、创造性人才的历史使命。大学生创新能力的培养需要良好的外界评价氛围，辅导员积极的暗示和鼓励将会成为他们迸发创造激情的心理保证。辅导员要善于调动学生创造的积极性，鼓励他们接受挑战，敢于去冒险和尝试。大声地朝学生点头说“YES！”吧。 Z代表热忱（Zeal）
辅导员工作千头万绪，纷繁复杂，需要花费大量的时间和精力，可以说是“工作强度大收入低”。所以要对这份工作有一腔的热忱，这样才能产生工作的动力，才能在工作中发挥积极性和创造性，才会舍得投入、舍得付出。一个对学生、对工作满腔热忱的辅导员一定能赢得学生的热爱，赢得同行的尊重，一定能获得个人专业的成长。
第13篇：新生辅导员申请书
新生辅导员申请书
尊敬的各位领导：
你好！
我是计应高0801班的某某某，现在即将进行2011届新生辅导员的选拔，我做为计算机系的一份子，很希望借助此次机会为学院系部服务，展现自我能力，为老师分忧，更想用我在校学到得各种知识让新生们更好更快得适应新的大学生活。所以诚挚的申请成为湖南高速铁路职业技术学院2011届新生辅导员，愿组织上得以批准。
新生辅导员是一项具有挑战能力的工作，它不同于学生会工作，也不同于大学生社团，它需要有足够得耐心，十二分的细心，饱满的热情以及高度的责任信与乐于奉献的精神。服务与引导是主职工作，辅导员对于新生来说是陌生生活的一个向导，也是大学期间不可缺少的伙伴，所以我深感辅导员的工作意义重大。
首先阐述一下我对新生辅导员工作性质的认识，当新生们刚刚步入大学，各种环境人员的变化，面对一个完全陌生得世界，新生们会遇到各种心理问题，如果不采取正确的方式引导，很容易产生系列得精神障碍，而影响新生们得学习与生活，而辅导员就是因有这样情况而产生的。因此可以说辅导员是新生的思想导师，学习导师，生活导师，他们在新生入学阶段很大程度上复杂学生得思想、学习、生活、健康等多方面的工作，即是班级工作得具体实施者，又是教师教学工作的协调者，所以辅导员在大学生活中是一个不可缺少的角色。
新生辅导员这项，并不是每个人都能胜任，所以知人善任，即是为新生考虑，也是为各位领导老师考虑。针对这个工作，我认为一下几个优势：
第一， 做为一名学生，我能够十分严格得要求自己，能妥善得
处理学习、工作上的关系，学习成绩优秀，工作能力强，
具有强烈的责任感与不怕苦不怕累的决心。
第二， 我性格沉稳踏实、十分耐心，大方热情、富有亲和力，
并且交往能力好，口才优秀，有极强的说服力。
第三， 在过往的三年里，都是学生会的工作者，并且连任两届
文学社社长一职，并且曾任班级心理委员、卫生委员一职。 第四， 我积极参加各种活动，具有相当丰富的经验，参加的活
动的种类也特别多。
第五， 在以往担任的两年文学社社长一职中，曾组织两次全院
性的大型活动，以及社团内部小型活动多次，具有很好的
组织能力与领导能力
第六， 我喜欢阅读，尤其对于心理学方面的知识尤为关注，且
对于心理开导，特别擅长
以上乃是我个人的优势，如果我成为一名新生辅导员，首先我定会辅助班主任老师与学生会的各位同事做好迎新工作，积极帮助他们了解我们系部的特点与优势，让他们在最初进入系部就有归家的亲切感，并在新生入住学校时期，为他们排解疑惑，妥善安排好餐宿问题。利用尽量的空余时间帮助她们熟悉校园。然后就是帮助她们树立
正确的生活与学习态度，督促他们尽快了解新生守则，要求人人过关，并有效的开展一些活动让他们确定目标，做好职业生涯规划。再者就是做好团组织与班干建设，鼓励每个同学都参与竞选，展示自我，在选出班干时，在实习期间锻炼好他们，快，准，好的工作作风，提升他们的工作能力。并且鼓励他们积极参与学生会，社团，社联等各种学生组织，发挥他们的特长。配合好学院做好新生军训工作，迅速了解班级，寝室的情况，并观察班风的形成，扬长避短，加强班级凝聚力，与向心力的建设。最后帮助新生们了解专业学习，完成班级口号，班歌的征集，并且抓好学习成绩，如有问题积极向班主任反映，并且寻找解决方法，希望在我校优秀的师德校风影响下，推动同学们刻苦学习，奋发向上，并将团结严谨、求实创新落在实处，烙在心上。
以上是我对辅导工作的片面想法，希望组织里能给我这个机会将这些落到实处，天外有天，人外有人，我可能不是最好得新生辅导员申请者，但是我相信我一定会是那个最认真工作，最努力的人。我会做好老师的左膀右臂，新生们的心灵伙伴。希望组织上能够给予我此次机会，我会用行动证明你们的选择没有错的。
此致
敬礼
申请人：某某某
2012年3月15日
第14篇：新生辅导员工作总结
于海波转正工作总结
各位领导、老师大家好！
时光飞逝，转眼3个月的实习期就要过去了，回顾三个月来的辅导员生活，衷心的感谢化工系给了我这次带大一新生的机会，使我有了这么多活泼可爱的学生，使我痛并快乐着；同时，也衷心的感谢化工系的各位领导、老师对我的工作的帮助与支持，使我有了坚强的后盾和前进的动力，使我感受到了家的温暖。
下面，我将对我三个月以来的工作向各位领导、老师加以汇报：
一、新生入学教育
在迎新的日子里，我热情地接待每一位新生和家长;深入宿舍，和学生交流、沟通；积极配合军训工作的开展，并以军训为契机，对学生进行集体荣誉和组织纪律的教育；配合院系做好专业教育、安全教育、校规校纪和班规班纪教育，加强对学生的日常管理。
二、班级骨架构建
我根据新生材料和学生军训中的表现，在军训结束后，结合学生的民主投票和与学生的谈话谈心，推选出了九个班的班委成员。在工作中，我加强对所有班委的培训指导，每周定期与他们开会、交流，及时了解班级情况。通过一系列班团活动增强班级的凝聚力和向心力，向大家灌输一种“相亲相爱一家人”的思想。
三、班级学风建设
针对我校生源单招生、文科生增加的现状，我们在每班都成立了学习小组，开展“学习结对子”活动，让每一位学生身边都有老师，
营造了“勤奋、团结、求实、创新”的良好风气。
四、注重女生工作
我带的9个班男女生比例大致为2：3，女生较多。而由于女生情感型、情绪化、含蓄式的逻辑思维、心理特征和表达方式，容易造成女生间的隔阂。为此，我经常深入女生宿舍和同学谈心，在志艳书记的帮助下，较好的解决了515宿舍的问题，维护了宿舍团结，增进了同学间的友谊，同时也调动了女生在班级建设中的积极性。
五、思想教育工作
针对高职院校学生懒散、自由、自我约束能力和自我管理能力较差的特点，我开展了“慎独自律，成人成才”的主题班会，帮助学生了解大学学习、生活的特点，制定大学三年的学习、生活规划。
六、心理健康教育
每周与心理委的例会，都是我了解学生心理健康状况的好时机，在一次次的沟通交流、调查了解中，我们对单亲家庭、独生子女、内向学生和心理不健全的学生都有了一定的了解与接触，可以说，从心理委到班委再到我，所有人都在为他们营造一个充满“爱”的家。
在收获的同时，我也看到了自身的不足，那就是：工作经验的欠缺、工作细致度的欠缺、工作方法的不得当。在以后的工作中，我除了改正以上几点外，还力求做到以下几点：
一、不断地学习与思考，提高自身综合素质，多向有经验的领导、
老师虚心学习，不耻下问；事后，及时总结、反思。
二、将工作做精、做细，学生工作是人的工作，只有做精、做细，才
能真正的育人成才。
三、力求创新
更新观念，在工作中力求创新，并鼓励班委在开展班级工作中要多注意提高活动的特色，多注意培养学生参与活动的兴趣。
对我来说，辅导员工作是富于挑战、充满快乐的，我将会以更加饱满的工作热情、更加严谨的工作态度来开展今后的工作，还请各位领导、老师批评、指正！
第15篇：辅导员新生寄语
亲爱的同学们：我15级辅导员，首先请允许我恭喜你们，大学会给你更多的自由，任性的大学时代开始开始了，在这里，你可以任性的结交朋友，可以任性的挥霍时光，一千个人心中，就有一千种大学生活。但是，任性之余，我要送给大家三句话
1、大学会给你更多的机会，这意味着要时刻做好准备，而不是守株待兔坐享其成；
2、大学会给你丰富多彩的课外生活，这意味着要学伟平衡和取舍，而非将学业退居其次；
3、大学会给你很多优秀的同学，这意味着每个人都要有自己独特的闪光点。
希望你们在大学期间不断完善自己，磨练自己，发现自己，这将是你们生命中最美好的黄金时代，愿你们在走过这三年后，能够回首笑一笑说：不虚此行！
世界这么大，我们一起去看看吧
Duang，我们加油吧
第16篇：新生辅导员工作计划
新生辅导员工作计划
九月：配合学校做好开校的学生报到、注册工作，做好学生的入学安全教育工作 。让学生积极调整好心态，逐步适应大学生活，引导他们制定好学习目标计划，对未来充满信心。宣布校纪校规、班纪班规。完善学生的个人情况登记表，配合教官进行新生军训工作。培养学生干部、入党积极分子，储备班委人选，指导学生干部推动班级工作开展。迅速了解班级、寝室的情况，遇到问题做到及时、迅速解决。督促《学生手册》的学习，要求人人过关，并狠抓宿舍卫生、文明礼仪、校纪校规的养成教育，帮助新生迈好大学生活第一步。
十月：完成奖贷工作，安排勤工助学。确定班委名单，加强学生干部的组织能力和服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系。发挥他们的桥梁和纽带作用，让他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高。坚持做好入党积极分子的教育工作，使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步。调动学生学习积极性，形成良好的班风。完善学生档案，做到特殊学生群体建档，通过各种方式了解班里同学的情况。
十一月：进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，及时、公正、公平。同时，结合和谐校园的建设，进一步规范学生的行为，促进了院风建设。另一方面，进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，抓考风，促学风，把学风建设推进到一个新的水平。另外，还大力抓典型，通过榜样的力量带动大批学生，促进了良好的系风、学风的形成。通过形式政策课，进一步加强学生的理想信念教育、民族精神培育、集体荣誉感等相关活动的开展，全面提高学生的政治觉悟和理论水平。
十二月：继续坚持同学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。通过不同类型的班会、座谈会、晚自习等活动，贴进学生的学习和生活。以学习为中心，丰富第二课堂。利用学生的课余时间，指导开展内容丰富、形式多样的主题团日活动，促进学生素质的全面优化及提高。重点学生（抓两头）分类引导学生心理调研考前教育、安全教育、放假前工作部署阶段。
一月：考前动员，强调考风建设，落实学生复习迎考，总结本学期工作。组织学生安全离校。
第17篇：新生辅导员工作计划
新生工作计划
新的学期开始，我也即将面临新的挑战——担任新生辅导员，我会尽我最大努力使同学们在大学的学生和生活中，尽快转变角色，发展自己的个性，提高个人素质。着重在工作中加强大学生思想政治教育，积极引导新生正确地自我规划大学学习，使他们更快更好地融入全新的大学生活，积极营造团结紧张、严肃活泼的学习和生活氛围，努力增强自我认识、自我管理、自我教育、自我服务和主动学习、立志成才的能力，以昂扬向上的精神风貌迎接大学生活。
由于新生学生刚刚由高中走向大学，面对不同的学生模式和生活环境，大部分同学都会表现出陌生感和不适应感，积极主动性较少。他们在言论和行动上比较拘束，才能和优点不能充分发挥出来，弱点和缺学生之间，来往不多，关系简单，团结并不紧密，矛盾冲突也较少。总之，大一年级学生处在一个矛盾形成和隐蔽的阶段，呈现出一种抑制的特点。
一、认真做好日常工作
九月：做好新生报到注册及军训工作
认真按照学工部要求，完成新生的迎接、报到、注册工作，做好入学教育，稳定学生；完成学生寝室统计、学生录取统计核对工作，查阅学生档案，熟悉学生， 物色班级临时负责人；认真做好军训前的动员工作及思想教育工作，在军训期间加强对学生思想和生活上的关注，进一步了解和熟悉学生，军训后做好上课前动员、纪律规定，完成班委的选拔，做好假期十一假期的离校统计。
十月：深入了解学生生活和学习状况
制定班级制度计划（班规的制定、班委会职责、请假制度），组织学生出好早操，严格查课考勤，培养学生组织纪律观点；进行班干部工作调研，干部、同学人际关系摸底工作，多指导；组织指导学生开展节假日班级文体活动，增加同学们互相了解和沟通的机会；关心学生住宿、饮食情况，做好心理普查，对心理弱势学生及贫困学生进行摸底和关注。坚持例会制度： 每两周举行一次班级例会，每周举行一次班干部会议。 十一月：深入进行学生思想政治教育及班级活动开展
通过主题班会等多种形式对学生进行人生观、价值观教育急大学生恋爱等专题教育，开展体育及文娱活动，让同学们在活动中更好的融入大学生活，更多的认知自我。 十二月：检查学生学习状况进行，了解学生思想动态
对学生的学习状况进行分析，调研学生心理
次年一月：考前教育、安全教育、放假前工作部署阶段
二、工作重点
（一）激励教育
新生进入大学会出现各种不适应，如与他人交往中所遇到的问题、集体生活的不适应等等。大学新生阶段正是处于人生观和世界观逐渐形成而又尚未成熟的时期，当面临困扰的时候，往往会想到逃避。首先要进行自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信
的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。同时要注重意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
（二）自我管理教育
刚刚进入大学校园的新生，不再有老师和学校给他们安排无休止的习题与自习，学习一下子成为自己的事情，属于自己可安排的时间也突然多了起来，而很多新生同学都不想再像迎接高考那样辛苦，歇口气的思想在新生中普遍存在。
由于专科学生本身在学生的自觉性上就较其他学生较差，因此自我教育显得尤其重要。充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。加强班干部的职责，给班干部一定的自主权。发扬每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。正确引导管理教育的方向：有责任感的管理。使学生明确没有责任感的管理是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。
同时，网络的盛行则给他们提供了一个虚幻的但是却充满诱惑的世界，他们在这里可以没有精神负担的随意交朋友，可以下载和视听最新的音乐与电影，当然也可以获取大量的资讯，更可以沉迷于很多让他们投入其中无法自拔的游戏。尤其对于自制力和辨别力相对薄弱的新生，如何引导他们很好的利用网络这个工具，让它扬长避短、为我所用，则显得尤为重要。
（三）团队精神教育
抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。抓好每一次活动。积极宣传、表扬参与及获奖的同学，增强他们的积极性。
（四）坚持个性与共性教育
针对专科生的特点，坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用。在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围。鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们做的更好。指导他们定期进行交流学习，带动全班共同进步；指导学习后进生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生，最终使班级形成整体优势。
（五）学校教育与家庭教育相结合
加强对学生家长的交流和沟通，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。保持好与家长联系，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
第18篇：新生辅导员申请书
兼职辅导员申请书
亲爱的老师们：
您好！
作为电子学院的一份子和大学生预备党员，服务学院，为老师分忧是我的责任，不仅是为了展现自我能力，更是想用我在校两年积累得生活经验让学弟学妹们更好更快得适应新的大学生活。特此申请成为电子学院2017届兼职辅导员。
兼职辅导员是一项具有挑战能力的工作，它不同于学生会自律会的工作，也不同于大学生社团，它需要有足够得耐心，十二分的细心，饱满的热情以及高度的责任信与乐于奉献的精神。服务与引导是主职工作，兼职辅导员对于新生来说是陌生生活的一个向导，也是大学期间不可缺少的伙伴，所以我深知兼职辅导员的工作意义重大。
我对兼职辅导员工作性质的认识得益于我刚入学时高岩学长、李佳学姐对我们的悉心照料，帮助我们解决很多问题。当新生们刚刚步入大学，各种环境人员的变化，面对一个完全陌生得世界，新生们会遇到各种心理问题，如果不采取正确的方式引导，很容易产生心理障碍，从而影响新生们得学习与生活，而辅导员老师要兼顾五百多个新生，没有足够的精力去面面俱到的照顾到每一个同学。因而兼职辅导员在大学生活中是一个不可缺少的角色。
兼职辅导员这项工作，并不是每个人都能胜任，要具备相应的能力和责任心：
1、做为一名学生，我能够十分严格得要求自己，能妥善得处理学习、工作上的关系，学习成绩优秀，工作能力强，具有强烈的责任感与不怕苦不怕累的决心。
2、我性格活泼、做事耐心踏实、有亲和力，并且交往能力好，口才优秀，有极强的说服力。
3、我曾任职自律会文明督察部部长一职，并且任职班级团支书对班级工作较为了解。
4、我热爱阅读，尤其对于心理学方面的知识较为关注，大一时曾是电子学院心健联的干事，且对于心理开导比较擅长。
我能辅助辅导员老师做好迎新工作，积极帮助他们了解我们学院的特点与优势，在新生入住学校时期，为他们排解疑惑。利用尽量的空余时间帮助她们熟悉校园。然后就是帮助她们树立正确的生活与学习态度，督促他们尽快了解新生守则，并引导他们确定目标，做好职业生涯规划。再者就是做好团组织与班干建设，鼓励每个同学都参与竞选，展示自我，在选出班干时，在实习期间锻炼好他们，快，准，好的工作作风，提升他们的工作能力。并且鼓励他们积极参与学生会，社团，社联等各种学生组织，发挥他们的特长。配合好学院做好新生军训工作，迅速了解班级，寝室的情况，并观察班风的形成，扬长避短，加强班级凝聚力，与向心力的建设。最后帮助新生们了解专业学习，抓好学习成绩，如有问题积极向辅导员反映，并且寻找解决方法，养成同学们刻苦学习，奋发向上的班风学风。
2015年我作为新生入学，学长学姐们帮助我解决各种困难，引导我确立了正确的人生方向，现如今我希望能够像当初学长学姐帮助我们一样，带着满腔的热情去帮助我的学弟学妹们。我可能不是最好得兼职辅导员申请者，但是我相信我一定会是认真负责的人，做好老师的左膀右臂，学弟学妹们的心灵伙伴。 此致
敬礼
申请人：某某 2017年9月3日
第19篇：辅导员新生寄语
辅导员新生寄语
【篇一】
亲爱的2015级新生：
你们好!欢迎来到xx学院的大家庭，开启你们人生的新旅程。
大学四年无疑将是你们人生当中浓墨重彩的一笔，也是你们迈向成熟的关键时期。作为你们的大学辅导员，我将亲眼见证你们的四年蜕变，也有责任帮助大家更好地成长成才。因此，对于即将开始大学生活2012级新生们，我在此提出几点建议和要求：
第一，放稳心态，找准定位。
或许，你还没有从高中机械的学习生活中转变过来;或许，陌生的校园环境会让你无所适从;或许你现在的专业不是你的第一选择„„在这里我只需告诉你一句老话“既来之，则安之”。既然选择了这个学校、这个专业，就应该抛开所有的不安与烦躁，静下心来，张开怀抱，积极主动迎接挑战;就应该积极与老师沟通，与学长交流，了解学科专业的现状与前景，迅速对号入座，找准自己的发展目标。
第二，熟悉环境，学会自律。
你们将要在浙江工商大学度过你们的四年大学生生活，所以必须尽快熟悉适应这个生活、学习场所的环境。通过我们“牵手新生”团队给大家精心准备的图文资料和网络交流平台，你们可以以最快的速度了解学校和学院的各项基本情况，明确自己的专业设置和学习要求。
同时，你们入学后还要认真学习《学生手册》的各项规章制度，了解各种奖惩措施，尤其各种考勤制度和评奖评优制度，并以之规整约束自己，激励自己。
第三，自主学习，全面发展。
作为学生，学习仍为第一要务。在大学里，你们更不能放松对自己的学习要求，要变高中的填鸭式学习为大学的自主式学习，要结合专业特点与自己的学习规律自主制定学习计划，并积极主动地向专业教师和学长请教，以便为将来走上工作岗位或进一步深造打下扎实的专业基础。
在学习之余，你们也要积极参加各种校园文化活动，利用好学校里各种学生组织、学科竞赛和社会实践的平台，充分调动、发掘自己各方面的潜能，争取把自己锻造成一个适应社会需求的、全面发展的现代大学生!
亲爱的同学们，相信凭借你们的聪明和智慧，依托你们的努力与奋斗，你们很快就会找准自己在大学里的发展方向，开辟一条适合自己的发展道路，充实、快乐地度过自己的大学生活!
期待你们的精彩表现!
【篇二】
同学们，新学期就是新的起点，新的面貌，新的希望，新的征程。在同学们再一次踏上征途之前，我想对同学们说：
第一，制定学习计划。这学期，同学们的学习任务繁重，共有九门考试课，其中主干课达四门以上。此外，同学们还需要参加全国大学生英语四级考试。为了能够顺利通过英语四级考试，并且学好专业课，我建议同学们提前制定好学习计划，以便能够有条不紊地进行学习和生活。
第二，树立一个信心：我信我行，希望同学们成为“学习的主人”。自信心对同学们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。知识的海洋是那样的广阔无垠。如果我们一直处在被动的学习状态下，将永远不能成为学习的主人，并产生厌学心理，最终蹉跎光阴，一事无成。平时要有明确自己的学习目标，有自信心;要学会思考，学会观察，勇于探索，主动地去学习;也只有这样，你们才会在辛勤付出的同时，充实自我，完善自我，最终超越自我，收获无限的人生快乐!
第三，锻炼自我毅力。本学期同学们最重要的任务就是通过英语四级考试，为了实现这一目标，同学们需要忍受得住失败，忍受得住考验，忍受得住痛苦，坚持信念，并且还能不停顿地拼搏和奋斗，而这都需要同学们有顽强的毅力。对此，同学们要从日常小事做起，锻炼自己的毅力，如有的人好睡懒觉，那不妨来个睁眼就起;有的人“今日事，靠明天”，那就把“今日事，今日毕”作为座右铭;有的人碰到书就想打瞌睡，那就每天强迫自己读一小时的书，不读完就不睡觉，只要天天强迫自己坐在书本面前，习惯总会形成，毅力也就油然而生。
同学们，你们是祖国的希望，校园因你们而生机勃发，老师因你们而欣慰自豪。我衷心祝愿你们身心健康、学业有成，成为一名志存高远，品德高尚、谈吐风雅、水平高超的优秀学生。最后，让我们在新学期里一起为明天的幸福加油!
第20篇：新生辅导员申请书
新生辅导员申请书
尊敬的院领导：
您好！我叫xxx，是英语081的学生，通过这两年的大学生活，使我逐渐地了解了大学的学习生活，提高了我的工作经验，锻炼了我的工作能力，所以在喜迎新生之际，我申请10级新生的辅导员。
作为一个新生辅导员，在学生面前就是老师，为人师表，我们要做好引导作用和榜样作用。首先，思想要积极、乐观、向上，不能把一些消极的，悲观的，堕落的思想和情绪传达给学生。其次，我们要把自己的能力提上来，要让学生信任你其他工作也就很难开展。再次，我们要有较高的政治觉悟和良好的生活作风。
新生带着高考后的轻松踏入大学校园，对于新的环境，他们既充满着好奇又充满着困惑。如何使他们能尽快熟悉和适应大学生活，实现高中向大学的平稳过渡，是每一个新生辅导员工作的重心之所在。
我认为要做好一名合格的辅导员助理要做好以下几个方面的工作：
一，配合班主任老师做好迎新工作：在新生入学之前，我将认真查看他们的档案资料，积极了解他们的特点，整体感知班级印象，争取对他们有一个初步的印象和了解，使他们在报名时有一种亲切的感觉，同时也有利于自己以后工作的开展。报名的时候积极配合好班主任，给与新生力所能及的帮助。我将积极深入寝室，及时了解新生遇到的困难并及时解决，妥善安排好他们的餐宿问题。利用空余时间帮助他们尽快熟悉大学校园，使他们能够更快的适应大学生活。
二，做好入学教育：1.从思想上帮助新生树立正确的学习态度和生活态度。尽快使新生了解大学的生活特点和大学的学习要求，鼓励他们继续保持高中时期刻苦学习的优良作风，同时把握好大学学习的特点，积极发展自己的特长爱好。树立正确的思想，进而树立正确的学习态度和生活态度，使他们做学习的主人，做自己的主人。加强学院的学风建设，宽松和谐的环境能使学生心情舒畅，良好的班风能促使学生互帮互学,优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋发向上
三，团组织、班干部队伍建设：1.做好****级新生的班委会选拔工作。鼓励每一位同学参加竞选，在大学时期积极展现自己的风采。
2.实施班干部学期考核制度，加强班干部的培训工作，全面提升他们的业务能力。
3.鼓励同学们参加团委学生会、社联、社团工作的竞选，积极锻炼自己的能力。
四，服务工作：1.配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的实施，统计班级贫困生名单。2.做好思想内向学生的思想跟踪教育和服务工作。3.加强心里健康教育、丰富学生的日常工作。4.及时协调学生的课程冲突、变化的问题。5.加强与学生家长之间的联系，并做好相关记录。6.对于学生提出的各类问题，及时解决。
五，本着公平公正原则，真诚服务指导学生：辅导员是一种责任也是一项荣誉。作为学长学姐，可以将自己的经验教给新生，让他们少走弯路，是一件很有意义的事情。在交流和帮助他们的过程中，自己也可以学到很多东西，可以和他们成为好朋友。看到班级有好的成绩，自己也会感到欣慰和高兴。所以班上的每一个学生都是自己的弟弟妹妹，助班都有应该平等对待，全心全意的给予学习生活工作上的帮助。
六，具有较强的责任感，处处以身作则，律己于身：辅导员所起得更是表率作用，助班得方方面面都会有可能对新生产生影响。
以上是我对辅导员工作的大概工作计划，请各位领导老师给予指正！如果我有幸担任辅导员工作，我将更加严格要求自己，不断加强自身素质的提高，做老师的得力助手、新生的知心朋友。诚恳是我的准则只要给我一个机会一个舞台，相信我一定能够从事好助导这项工作。
