推荐第1篇：班级学生代表发言稿
在班级中的学生代表需要上台进行发言时，应该如何准备好发言稿呢？下面是小编分享给大家的班级学生代表发言稿，希望对大家有帮助。班级学生代表发言稿【1】
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
时光匆匆，前夕山巅分别，今朝又山脚聚首。朝夕之间的距离，衔接着起点与终点，那就是新一轮的奋斗演绎。八月份的尾巴是狮子与草原的邂逅，九月份的眼睛是学生与学校的相逢。炎暑消逝，秋风婉柔，新学期的清脆铃声缠绵着轻风朗润在心头，两个月的休憩之后，大家一定又酝酿出了新的目标，激情依旧，旖旎的风光在那头。
沉舟侧畔千帆过，一舟逐旭日而去一帆又曳曳而来；病树前头万木春，一树已能争辉，一苗且来汲养。初一的学弟、学妹们，欢迎你们加入路线二中外国语实验学校这个温暖、祥和的大家庭，感谢你们为学校注入了新鲜的、生气勃勃的血液。这里没有纸醉金迷的风花雪月，却有纯真朴实的诗情画意；这里没有浮华无实的攀比之风，却又真诚勤奋的未然正气；这里没有姑息纵容的爱，却有公平公正的情。学校为海，学子为露，海因露而名，露应海而存。学弟、学妹们，拿出你们的热情与真诚，尽快融入学校这个大家庭，适应新的环境。幸福地生活，努力的学习，你们会发现，其实每天都很美好。
弃初一而去者，昨日之日不可留；乱初二心者，今日之日多烦忧；明日之日何人托付，唯初二者也。初二的学弟、学妹们，一年的青春洗礼，你们身材高了，姿势多了，心智也长了。你们已经开启了承上启下的新旅程，诸多磨练皆已升温。天无大任于斯人，乃争之；天降大任于斯人，则从容应之，理性视之，积极处之。有规律的生活，适量运动，积极参与学校组织的各种活动。心胸宽阔，人情练达，志向高远，学德，学才，修身，赏美，这样才能有底气微笑着对着镜子说：“你好，未来！”
昙花酝一季，只为惊艳一现；学子酿三年，为惊艳一现，更为再酿三再酿三年。初三来了，初三在我们的期望中来了，面对初三我们毫不畏惧，我们绝不懈怠。因为我们知道，这将是一段艰苦而幸福的旅程。我们将用努力、无畏与拼搏创造自己的价值；用博爱，乐观与积极反哺母校；用坚强、耐心与顽强回报我们背后热切期盼的眼睛。是浆，就要劈涛斩浪；是翼，就要拍云远航；是天，就要包罗万象！
我们相信：有泸县二中厚重文化底蕴的濡染，有中考四连冠光辉的激励，有老师们的辛勤付出，有我们莘莘学子的努力拼搏，星火必将燎原，我们这几千颗红心定能红透一方天！
冲锋的号角已经吹起，中考的战鼓即将擂响，亲爱的同学们，二外的学子们，此刻，就让我们扬帆起航！
班级学生代表发言稿【2】尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
在这个明媚、清新而又成熟的金秋，我们怀揣自豪与憧憬，理想与兴奋相聚在石门路学校，在这里开始人生的又一次新的起航。秋天是一个硕果累累的季节，我们却又要孕育新的果实；秋天是一个收获的季节，我们却又要开始新的播种。在这样一个美好的季节里，我们七年级的全体老师热烈欢迎各位同学加入我们亲爱的石门路学校，让我们共同组建一个属于我们自己的大家庭。
七年级的新同学们，你们是学校的未来。这里是你们圆梦的地方，这里是你们扬起人生风帆的开始，希望同学们在这多元、开放、师生互动的良好的学习环境中，积极参加各类活动，做一名儒雅的学生，将初中生活装点得更加绚丽多彩。同学们，奋斗吧！坚信奋斗三年必有用处。
良好的开端是成功的一半。一个好的开始，就意味着同学们应该树立起一个远大的理想，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
亲爱的同学们，忘记以前的成功与失败吧，新学期意味着新的起点，成功是属于那些勇于拼搏、持之以恒、脚踏实地的人，只要拼搏，什么事都不晚。在新的一年里，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着累累硕果。
最后，祝愿亲爱的同学学习进步，健康成长！祝愿我们的老师事业成功，心想事成！祝愿我们的学校和谐、平安、大步向前，再创辉煌！
谢谢大家！
班级学生代表发言稿【3】尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
很荣幸能在这个美丽的季节和大家一起相聚在绿荫如画的师大校园。
今天是一个激动的日子，因为我们通过艰辛的努力从激烈的竞争中脱颖而出；今天又是一个难忘的日子，因为从今天开始我们真正成为了四川师范大学，这所著名的学府的一份子
经历了六十多年风雨历程，师大历来有“艰苦、奋斗、敢为人先”的光荣传统，这里不仅有我们渴求的书林瀚海、学界鸿儒，这里更有我们向往的开拓进取、勇于创新之精神！一代又一代的师大人在科学精神和人文精神的指引下，在学术园地中勤奋耕耘，为祖国和人类的科学文化事业做出了重要的贡献。前辈们以他们无愧于时代的光辉业绩铸就了今日师大的骄傲，作为师大的一分子，将来我们不仅要完成自身的学习、科研任务，更要肩负起承接师大传统，传递知识火炬的使命。
大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！告别了黑色的六月，经过了考研的磨砺，如今我们，更加成熟、稳重而自信。在这新的起点上，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着更为硕果累累的三年。
从现在起，让我们怀着一颗感恩的心，从点滴做起，努力实践“重德、博学、务实、尚美”的校训，勤奋学习，专心科研。
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”让我们揽万卷文集，汲百代精华，共同携手，续写师大新的辉煌！
谢谢大家！
推荐第2篇：班级家长会学生发言稿
导语：一学期一度的家长会要来了，我相信学生们也会有很多话想说。下面是小编为大家整理的班级家长会学生发言稿，希望能帮到各位。班级家长会学生发言稿1
尊敬的各位老师、叔叔、阿姨们：
大家上午好！
我是七（3）班的毛冬祯。今天我很高兴能作为学生代表在此发言。首先我代表全班同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
在这里，我要代表全体学生向家长叔叔阿姨们说说我们的心声。期中考试刚刚结束，我们前半个学期的学习情况也反应在了考试卷上。也许我们的成绩不是很理想，没有达到你们为我们制定的目标，但请你们不要生气，因为我们已经尽力了。每天我们在太阳升起之前起床，我们在夜深人静之时入睡，我们以最快的速度吃饭，只为挤出更多的时间学习，我们付出了汗水，也得到了回报，即使成绩不理想，我们也不后悔。那反而能激发我们的斗志，我们会在今后的学习中加倍努力。我相信只要我们不懈努力，一定会取得一个满意的成绩。
在这里，我还要代表全体同学和各位家长感谢我们的老师。因为是老师每天天没亮就赶到学校，督促我们学英语；是老师中午连饭都没吃饱，赶到教室督促我们练习数学试题；是老师苦口婆心的教我们学习语文，是老师每天晚上工作到深夜，为基础差的同学补习、备课和批改作业；是老师把我们从调皮、无知带到了听话、懂事；是老师……开学两个月来，老师们无时无刻，都是他昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而他却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，他又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。
同学们给我留下的印象是团结。同学之间互相帮助，相处融洽，在面对班集体荣誉时，大家能团结一致，共同努力。我想，从某方面来说，这也有利于我们的学习。同学们给我留下得另一个印象是进取心强。在学习上谁也不服输，你争我斗，即使嘴上不说，大家也在暗自努力。凭着这样的进取精神，我们在学习上一定会成功。
很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，但我认为学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的。别人的方法不一定适合自己，因为每个人的具体如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为第一应结合自己的实际定好一个目标。并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整。第二学习要讲究效率。我感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时。所以要认真把握好课堂45分钟。第三是学习一定要有目的、计划，在时间足够的时候，根据自身情况往深拓展，达到更上一层楼的效果。
我想对各位家长说的是：欣赏你的孩子，希望第一，别苛求第一，相信我们，我们正在长大，我们会积极向上。
我们衷心的希望家长叔叔阿姨们能多与自己的孩子交流，多听听孩子在学习生活上遇到的困难，给孩子学习的自信心，看到孩子的进步，适当表扬。在孩子退步时不能一味的批评，要帮孩子找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。同时，也希望家长叔叔阿姨们能配合好自己孩子的学习，为自己的孩子做好后勤保障工作，让孩子们能全身心地投入到学习当中。
我相信：只要家长多关心孩子，多配合学校，你们的孩子一定会进步的！我们一定会取得更大的成绩的！我的讲话完了，谢谢大家！
班级家长会学生发言稿2尊敬的各位叔叔、阿姨：
您们好！
在这里，我代表全班同学对您们的到来表示衷心的感谢！
我叫柳某，我是806班的班长，在此，我还要感谢各位老师和同学们对我的关心和帮助！关于我读书学习的一些心得体会，也希望能与大家共同分享。
首先，上课必须认真听讲，绝不能开小差。
其次，上课时思维一定要顺着老师讲课的程序去思考，积极大胆的回答问题。不要怕错、不能胆怯，只有发现错误才能明白自己还有哪些不懂，及时纠正错误才能掌握知识提高成绩。
再则，勤思考老师讲的每一个知识点，必须做到知其然还要知其所以然。
课后还要安置按量地完成老师布置的作业。对于各门功课，我是这样学习的：
1、语文，字词句基础知识必须掌握。字意不能一点一滴背会，而是理解性记忆。阅读方面我认为多做练习。做得多了有些技巧就掌握了。作文方面应该博览群书，体会总结每篇文章的中心思想，列出写作提纲，学习表现的手法。
2、数学，主要善于分析总结。数学中的每一个公式不能只求背会，而是从机理中透彻理解，公式是怎么推敲出来的。比如长方形的周长等于长加宽的和乘以2，因为长方形是四边形，周长就是四条边的长度之和相加，但是这四条边又有两组分别相等。所以长加宽和乘以2，就由此得来，只有这样才能长记不忘，准确应用。其次多做习题发现错误及时纠正不断提高。
3、英语，我认为学好音标至关重要。它就像我们的汉语拼音是基础。只有掌握了音标，才能读准每一个单词，每一段，每一字，每一篇文章。再则多读单词读熟了就能根据音标写单词。根本不用刻意去背诵单词。在句型方面必须背会语法套用词组就行了。
4、物理、历史、政治，最重要的是培养自己的兴趣。物理和数学一样，一些结论不仅要背会而且要理解。更要多做练习。历史，多看书，多背背，记住哪一年发生了哪些事，这就差不多了，历史题答案基本在书上都有原话，其他一些要谈自己看法的就可以在网上或者去书店看看，照葫芦画瓢就行了。政治和历史差不多，再就是多看看新闻。
最后，我总结一下我的体会：多看、多背、要理解、讲究效率。我相信叔叔阿姨们都有一套自己的教育方法。我的这些体会可能贻笑大方了吧！但我相信：只要家长多关心孩子，多配合学校老师的工作，您们的孩子一定会进步的！我们一定会取得更好的成绩的！
我的讲话完了，谢谢大家！
班级家长会学生发言稿3尊敬的各位家长：
你们好！
我是本班的学生杨婷雨，首先很荣幸能站在这个讲台上，谈谈我对学习的看法。
望子成龙、望女成凤是所有家长的共同期望，但是往往因为这样导致您们的眼里就只有成绩，而忽略了我们的心理状态。其实在我看来学习成绩并不代表什么，重要的是在学习中快乐成长，不断获得新的知识，在知识的圣殿里擦出耀眼的火花，这才是学习的真正目的。
如果说学校是我们的第一课堂，那么家庭就是我们的第二课堂，家长不但是老师的好助手同时更是我们的好老师好朋友。作为一个学生拥有一个温馨的家庭环境是十分重要的。在这样一个良好的环境中学习，我们会学得相对轻松，不会产生学习以外的心理压力。千万不要老把“成材啊，争气啊”，老挂嘴边，您们这样把自己的意愿不断的灌输到我们身上，会使我们有很大的学习压力，从而产生厌学。所谓“欲速则不达”，就是这个道理。就像蜗牛他之所以跑得慢不正是因为背上总背着一个大大的壳么？所以请你们脱下严厉的假面具，释放出你们对孩子的爱，和他们一同分担学习中的苦与乐，这样我们才会学得轻松，学得快乐，学得如意！一步步迈向成功！
课余时间的安排也是十分重要的。周末往往都会出现两类同学，一类是整天埋头苦读，连电视也不许看；另一类则恰恰相反，玩游戏，打篮球，游泳，登山，上网，生活丰富得很！也潇洒得很！但是一考试，只有望洋兴叹的份。我认为这两类同学其实都不对，我们的确要好好利用周末时间把该背的知识全都消化，但也应注意劳逸结合。一般的，一天中可以选择一个自己记忆的最佳时间段去背诵各课的重点知识，并且一定要认真去完成老师布置的作业。只要做到持之以恒，这样才不至于考试前临时抱佛脚，但是说实话，这说起来是很简单但做起来却未必容易。就我来说，我是懂得这个道理的，可我也未必做得到，所以此时就需要各位家长对自己的孩子在适当的时候减轻负担，或督促他学习。但您的态度一定要和善，毕竟我们也有情绪，您给我们一分笑，我们一定回您三倍，若您让我们苦恼，我们也一定让您更苦恼。
我想花盆里长不出参天松，庭院里也炼不出千里马。一个成功者既不是被宠出来的，更不是被打出来的！只有在您的鼓励与良好的教育中我们才会像沙漠中的仙人掌，在荒芜的空地上盛放出自己的一片绿色天空！
谢谢大家！
推荐第3篇：班级学生代表发言稿
在班级中的学生代表需要上台进行发言时，应该如何准备好发言稿呢？下面是小编分享给大家的班级学生代表发言稿，希望对大家有帮助。班级学生代表发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
在这个明媚、清新而又成熟的金秋，我们怀揣自豪与憧憬，理想与兴奋相聚在石门路学校，在这里开始人生的又一次新的起航。秋天是一个硕果累累的季节，我们却又要孕育新的果实；秋天是一个收获的季节，我们却又要开始新的播种。在这样一个美好的季节里，我们七年级的全体老师热烈欢迎各位同学加入我们亲爱的石门路学校，让我们共同组建一个属于我们自己的大家庭。
七年级的新同学们，你们是学校的未来。这里是你们圆梦的地方，这里是你们扬起人生风帆的开始，希望同学们在这多元、开放、师生互动的良好的学习环境中，积极参加各类活动，做一名儒雅的学生，将初中生活装点得更加绚丽多彩。同学们，奋斗吧！坚信奋斗三年必有用处。
良好的开端是成功的一半。一个好的开始，就意味着同学们应该树立起一个远大的理想，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
亲爱的同学们，忘记以前的成功与失败吧，新学期意味着新的起点，成功是属于那些勇于拼搏、持之以恒、脚踏实地的人，只要拼搏，什么事都不晚。在新的一年里，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着累累硕果。
最后，祝愿亲爱的同学学习进步，健康成长！祝愿我们的老师事业成功，心想事成！祝愿我们的学校和谐、平安、大步向前，再创辉煌！
谢谢大家！
班级学生代表发言稿尊敬的领导，老师，亲爱同学们：
大家好！
我非常荣幸代表xx秋大学新生发言，首先向一直以来关心和鼓励我们的各位领导，老师以及学长学姐，表示深深谢意，感谢你们给予我们的照顾和支持。
昨天还在考场上为自己的理想拼搏，今天我们为了梦想聚在一起，这一崭新的舞台上，大学生活徐徐拉开帷幕，我们开始放飞梦想，扬帆起航，虽然我们远离家乡，但是我们并不孤独，我们拥有最诚挚的关爱最永久的友情，我们相信一定可以在这里灌溉自己，为日后实现鸿志打下坚定的基础，年轻的我们有着绚丽多彩的梦，但是我们还要砥砺品格，博学笃志，发奋图强。无论我们来自哪里，我们都要在xx这精英荟萃之地度过我们人生中最璀璨的年华。
我们会尽快适应新的生活，树立远大的奋斗目标，积极参加学校的各项活动，努力提高自己的实践能力，平于律己，树立规范意识，遵守学校的各项规章制度，共同营造一个文明优雅的校园，我坚信一份耕耘一份收获，的根是苦的，学习的果子是甜的。
让我们告别盛夏的流水，应承金秋的丰硕，用青春诠释我们曾经的誓言，用汗水铸造我们明日的辉煌，在知识的曙光下追起时代的光辉，永远辉煌灿烂！
最后，忠心的祝愿每个人身体健康，幸福平安，学业有成！
谢谢大家！
班级学生代表发言稿尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
很荣幸能在这个美丽的季节和大家一起相聚在绿荫如画的师大校园。
今天是一个激动的日子，因为我们通过艰辛的努力从激烈的竞争中脱颖而出；今天又是一个难忘的日子，因为从今天开始我们真正成为了四川师范大学，这所著名的学府的一份子。
经历了六十多年风雨历程，师大历来有“艰苦、奋斗、敢为人先”的光荣传统，这里不仅有我们渴求的书林瀚海、学界鸿儒，这里更有我们向往的开拓进取、勇于创新之精神！一代又一代的师大人在科学精神和人文精神的指引下，在学术园地中勤奋耕耘，为祖国和人类的科学文化事业做出了重要的贡献。前辈们以他们无愧于时代的光辉业绩铸就了今日师大的骄傲，作为师大的一分子，将来我们不仅要完成自身的学习、科研任务，更要肩负起承接师大传统，传递知识火炬的使命。
大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！告别了黑色的六月，经过了考研的磨砺，如今我们，更加成熟、稳重而自信。在这新的起点上，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着更为硕果累累的三年。
从现在起，让我们怀着一颗感恩的心，从点滴做起，努力实践“重德、博学、务实、尚美”的校训，勤奋学习，专心科研。
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”让我们揽万卷文集，汲百代精华，共同携手，续写师大新的辉煌！
谢谢大家！
推荐第4篇：家长会学生代表发言稿 班级
家长会学生代表发言稿
发言学生：
尊敬的老师、叔叔阿姨们：
大家上午好！
首先，我代表酉阳实验校全体同学向您们表示热烈的欢迎，并对您们能在百忙之中抽出时间参加今天的家长会表示衷心的感谢！
各位叔叔、阿姨，“望子成龙，望女成凤”是每个父母所盼望的。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心呵护！
老师无私的奉献，使我们的学习有了很大的进步。我很感激辛勤培育我们的各科老师，更感激各位家长们，感激您们对我们无时无刻的关爱。在此，请允许我代表所有的同学对在座的老师、爸爸妈妈们说一声：“您们辛苦了！”
叔叔、阿姨们，不同的孩子有不同的教育方式，我们的困惑和疑虑需要你们和老师来解答，我们的幼稚和顽皮同样需要您们的宽容和豁达。在此，请让我代表全校同学向爸爸妈妈们提几点建议：
1、要以身作则，做我们生活的榜样，学习的楷模，您的一言一行都对我们至关重要。
2、要注重我们的学习过程。成绩的高低并不重要，重
1 要的是教育孩子的方式，要了解我们在学习上的态度和热情，随时了解掌握学习情况，帮助我们解决学习上的一些困难。
3、书籍是打开世界的窗口，请支持我们的课外阅读需求。让我们在书籍中找到梦想和真理，找到您们的希望和价值。
4、经常和我们交流，谈心，我们在进步时需要您们的鼓励，在受委屈时更需要您们的安慰。
尊敬的老师，敬爱的家长们，我很感激学校的领导和我的班主任老师以及所有关心和帮助我的老师们，我更感激我的爸爸妈妈，感谢您们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表所有的小学生们,对在座的爸爸妈妈们说一声：“您们辛苦了！”爸爸妈妈们请您放心，我们会时刻牢记你们的嘱托，我们一定会脚踏实地的努力学习。用实际行动成就梦寐以求的愿望，用满意的答卷给老师和家长们一份惊喜！一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您对我们的期望！
最后，祝老师们工作顺利！万事如意！祝家长们事业有成！身体健康！
谢谢大家！
2016年3月27日
推荐第5篇：优秀班级学生代表发言稿
优秀班级学生代表发言稿
尊敬的各位老师，各位同学：
大家好！我是五三班的班长
。
今天能够站在这里作为文明班级代表发言，我感到非常荣幸。前半学期来，我们班级获得“文明班级”荣誉称号。这些成绩的取得离不开全体老师和同学们的努力，更离不开学校为我们创造的和谐的育人环境。在此，我谨代表全班同学向关心我们成长的领导、老师和同学们表示最诚挚的谢意，谢谢你们这么多年的关心和爱护！
我们班之所以被评为文明班级，主要做到了以下几点：
1、有严格的班级公约
根据班级实际情况，在全体同学的参与下，我们制定若干合理而且可行的班级公约，如课堂常规﹑学习纪律、卫生公约等，引导和规范全体同学的日常行为和学习等习惯。
2、有明确的奋斗目标
一开学，我们班每位同学都会在老师指导下，制定明确的奋斗目标：如三好学生标兵、三好学生、品学兼优、勤学学生等等，都是大家争取的目标。有了目标，就有了方向和动力，我们班也就形成了天天向上、力争上游的局面。
3、有团结互助的精神
针对班上个别成绩差、学习习惯不好的同学，我们采取了“师徒结对”的学习形式。成绩好的同学总是不厌其烦地、毫无保留地帮助他们，拉着他们的手共同进步。因此，我们班的学习成绩才能在全年级中名列前茅。
4、有一批同学们信得过的班干部
我们班通过民主选举方式，让同学们选出自己信任的班干部，我们能够以身作则、严于律己，在同学中有很强的号召力，能带领全班同学共同前进。
5、人人树立文明守纪、安全第一的观念
五
（三）班同学个个讲文明，人人有礼貌，尤其是班主任与任课老师时常提醒我们“安全第一”，这学期，同学们都努力做到了。
以上，是我们班评上文明班级的几点做法，成绩只能代表过去，我们班也还存在一些小问题，在今后的学习生活中，我们一定会更加努力，以爱心、恒心、信心迎接更加灿烂辉煌的明天
谢谢大家！
推荐第6篇：示范班级学生代表发言稿
“示范班级”动员大会学生代表发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
我是太阳能工程系光伏发电1122班的耿朋，作为学生代表，在大会上发言，我感到无比的荣幸。
我是一名大二学生，来到校园已有两年的时间，两年来，让我深深地感受到了作为一名学生，作为一名理工学子的青春与活力。我们这里不但有齐全的硬件设施，还有爱岗敬业的老师，勤奋好学的学子，这一切一切都是我们前进的动力，都是我们拼搏向上的力量源泉。
创建示范班级，是关系我们学生的头等大事，班集体是学院根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体，是学生置身其间学习和生活的环境。只有处在一个优秀的班级中，我们个人才能更好的发展，就像我们平常说的那样“泥泞路上的奔驰跑不过高速路上的奥拓”只有处于一个好的平台才能更好的前行，更何况古人先哲早就告诉我们说“近朱者赤近墨者黑”，优秀的班级无疑就是展现我们才华绝佳的平台。一个优秀的班级氛围不仅能丰富我们的学习生活，陶冶我们的情操，提高我们的素质，挖掘我们的潜能，还能强化我们的道德认同感，增强集体荣誉感，提高我们的思想境界。
那么在全院所有班级都在争创示范班级的环境下，我们应该怎样用实际行动来为自己的班级做贡献呢 ？我以为可以从以下几个方面着手：
一、明确学习是我们的首要任务，勤奋好学是我们必备的品质。
如果学习没有搞好，就不是一名合格的学生，所以我们要把专业知识学习好，专业技能历练好，多去图书馆阅读书籍，拓展我们的视野。
二、从小事做起，从身边做起，自觉进行晚自习，使用文明用语，养成文明习惯，礼貌待人，热情接物，注意每个细节，把握每个瞬间，自觉维护班级形象。
三、自觉服从班级体的安排，积极主动地为班级体建设贡献才智。在班级体中求大同存小异，团结他人，让智慧在班集体中闪光，真正做到“树我班规，塑我班容，正我班风，筑我班魂”。
一个优秀的班级体不仅可以影响到班级的每一个人，还能够起到模范带头作用，对不断推进我校优良校风学风班风建设具有重大意义。
亲爱的同学们，身为理工学院的一员，创建示范班级工作我们没有理由坐视不管，作为班集体中的一员，我们更是责无旁贷。让我们牢记使命，坚定信心，不畏艰难，心往一处想，劲往一处使，以高度的责任感和使命感积极投入到班级建设中去。
最后，祝各位老师身体健康，工作顺利，祝各位同学学业有成，前程似锦。
谢谢大家！
学生代表：耿朋
2014年4月10日
推荐第7篇：小学书香班级学生代表发言稿
小学书香班级学生代表发言稿
尊敬的各位家长，老师们，同学们：
大家下午好！
很荣幸能有这样的机会与大家分享我们班书香班级建设的一些做法，现将创办书香班级的工作汇报如下：
为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，营造浓郁的“书香班级”氛围，我结合班级实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：
一、制定有序的计划
为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。计划中明确了借阅时间和归还时间，每周二为借书日，每周五为还书日。为了确保借阅图书有序，图书角由孔子悦和刘婧仪两位同学专门负责，并规定凡是借阅图书者必须如实填写借阅资料。
二、积极动员，激发读书兴趣
实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题的读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。
三、营造良好的阅读氛围
充分利用学校书吧。学校的书吧向学生提供了大量丰富优质的藏书，我经常鼓励学生到书吧自行阅读书籍，我班同学已经阅读了书吧中大部分书籍。在班级中设立图书角。班级图书角中的藏书以学生捐赠为主，本学期我班的图书量已经达到200多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了保障班级图书的有序流通，我在学期初制定了班级图书借阅制度。
四、培养学生的读书习惯
、为学生推荐阅读书目。在每组的单元导读课上我会根据单元主题推荐2-3本所看书目，学生根据自己的情况选择1本阅读。根据课文内容本学期全班共读了《稻草人》，《王尔德童话》《爱的教育》等书目。另外，在班级中开展“好书推荐会”活动，制作好书推荐卡，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。
2、坚持每天阅读。每天将中午的时间作为学生午读时间，保障了学生在校阅读时间。为了培养学生爱读书的习惯，从一年级开始，我每天都会布置课外阅读作业。一二年级是15分钟阅读，三四年级是30分钟阅读，到目前，我班部分学生的阅读时间甚至达到了2小时。
3、充分利用精彩5分钟。每天的语文课前5分钟是学生们轮流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。同学稍加点评之后，我会拓展些相关知识，注意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。
本学期，我班开展“我读书，我快乐”读书活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了阅读给他们带来的快乐，达到了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，孩子们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识。有了较多的阅读量，有了广阔的知识面，孩子们积累了很多的写作素材，写作能力也得到了提高。我班李XX同学在本学期还获得了世界华人作文大赛全国三等奖，邱在川同学在每天阅读之余也养成了写博客的好习惯，目前发表博文近150篇。
我相信读书活动将会影响孩子的一生，今后我将继续为学生撑起一片阅读的蓝天，点亮阅读之灯！
希望各位家长与老师们对我班书香班级建设方面继续提出宝贵的建议，我的汇报到此结束。
谢谢大家！
推荐第8篇：班级发言稿
尊敬的老师，同学：
大家好！
我很荣幸能代表我们这里的七（12）班来这里，在这个学期，我们带领老师杨，携手并进，共度荣誉。
回顾我们一起去的一个学期，我们从小学的一个整洁的集体走向一个新的初中阶段。在这么长的时间里，我们笑了，哭了，努力，洒了汗水。
我们用汗，换取第一个4x100男子运动，女子4x100第三，运动组第二好的结果。我们用我们的努力，换来九月，十月，十二月的获胜班，十二月总分的第一个荣誉称号在我的类数学课的学生方面参加数学杯的Rui杯，我的班进入边缘的三等奖获得了良好的效果。我们努力工作，在最好的方向前进... 团结和勤奋是我们班的班级，强烈的荣誉七（12）班同学的行动证实了这一点。我们住在这个进步的家庭。努力学习，互相帮助。在业余时间，我们是 拿着一本心爱的书，在他手里拿着，欣赏阅读，我们用我们的行动证明我们是优秀的学者类，一本世界闻名的书，一本读书笔记，让我们在海洋旅行的书中。
我们的同学很清楚，初中生不仅具有很强的学习能力，而且还具有各方面的素质，真正的道德和智力美的整体发展，这样才能值得初中生的这个头衔。
一个良好的阶级，必然需要一个团结的灵魂。我们很高兴，我们住的地方 - 七十二，是一群有这样的灵魂的人。
老师，学生，请相信三年后我们会更好。谢谢你们。
推荐第9篇：班级发言稿
班级发言稿
温州二中七（4）班叶康烜
尊敬的各位家长：
大家晚上好！我是本班的40位成员之一，我叫叶康烜。七（4）班，在开学初，老师给予了一个新的意义——“奔跑四班”，希望我们能目标专一的盯着终点，挑战自己的极限，超越自我，脚踏实地的做事，永远跑在最前头。
我们班是一个追求上进的班级，每位同学学习十分刻苦，在开学的半个学期里，每个人，都在一些方面，显示出自己的不凡来，并且在一次次的考试中，努力拼搏，因为我们，永远是朝前看齐的。
不仅是在学习分数上，同学们在德育千分制上，十分珍惜手中的每一分，总不希望被夺去，作为这周的值周班长，这点让我十分高兴。因为更多的同学做到了严于律己，能真正养成一种良好的习惯，克制自己不良的方面，这一点也是中学生和小学生最大的区别之一。在生活上，同学们也十分遵守学校、班级的规定，老师前后一个样，做到了言行一致，尽量做到不犯错，并各司其职，一同管理好了班级。
这也说明我们班是一个团结的班级，从开学初的运动会中，我听到了同学们因为几分差距，而发出的惋惜声；班级千分制上，我们获得了优异的分数而欢呼声；军训中，同学们踏步声中传来的督促声。从这些声音中，我听出了同学们的团结与一种永不言败，奋勇拼搏的精神。我相信，我们只是刚刚起跑，接下来的跑道还长着，只要努力奋斗，就能超越其他班，做到文武兼具。
刚刚进入初中的时候，我发现初中与小学有很大的改变。第一大改变，
当然是功课的数目增多，科目增多了，所要巩固与学习的知识并不单单是小学的语文和数学，还有英语、科学和社会。其次，我发现进入初中以后，睡眠的时间有所减少，有一些原因也是因为功课增多，作业增多所造成的。所以，我们以前在小学松弛的节奏转眼就变快了，小学的学习方法再也不适应于初中了。
作为男生，刚进入初中时，我认为学校的条条框框实在很多，基本上每天都会犯一些小错误，而且课间的时间相对的有所缩短，不再是给我们嬉戏打闹了。但是，在将近半个多月以后，我渐渐适应了初中生活。其实初中生活很好适应，只要时刻提醒自己就可以了。例如，现在很多同学还普遍犯得错误——落做作业。首先，你在回家的时候，第一遍肯定是根据脑中的印象来整理书包，一般我们是把相关的书籍带回去。但是这样很容易漏掉一些书。这时候，你就要提醒自己，仔细校对家庭登记本，一项一项慢慢对过，再整理一遍。当作业完成以后，也要提醒自己，将自己的作业再核对一遍，一本一本翻开来校对，不要依靠记忆，因为记忆往往会融入于一些遐想之中。
当然，在生活中，该带的东西，该做的事，也可以这么做。如果真的办不到，就贴一张便利贴，时刻提醒自己。
在学习方面，我认为上课是最重要的。这种方法和小学也差不多，只要上课认真听讲，回去认真地做作业，巩固已经学过的知识，坚持这样做，我相信成绩一定会有所提高。在课余时间，我们也应该查漏补缺，做到不偏科。不偏科，我只能讲一个大概的方法，例如文科生特别喜欢看书，这点十分好。但是文科生在理科方面有所薄弱，理科指数学、科学，社会也
可归入其中。数学问题一般都不大，所有人基本在科学上失分很多。因为在小学，科学不算主科，同学们的基础相对薄弱，我建议各位家长，不妨在周末允许同学们看一会儿电视，但绝对不是动画片，而是像CCTV10，CCTV7这类科教频道或者新闻。在社会方面，我认为只要熟悉书本就可以了。
当然，我们还有一些有待完善的地方。在近半个学期里，我发现极少数同学在课间较为吵闹，在教室内小打小闹，影响了周边同学的自习和休息。不过，我想这些同学应该在课间生活方面，还没有适应初中的生活。如果完善了以上小打小闹，影响他人休息的情况，我认为，我们班级会变得更完美，更温馨，让来到过这个班级的老师都赞不绝口。这样一个温馨、和谐的班级，才是我真正所向往的班级。谢谢大家！
推荐第10篇：创文明班级做文明学生(教师发言稿)
创文明班级,做文明学生
老师们，同学们：大家好！
今天我讲话的主题是：创文明班级,做文明学生。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。
班级因什么而文明？班级因你、我的文明而文明。我们的班级如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有班级的文明，文明班级既包含物质的班级，更包括精神的班级，精神的班级需要我们全体师生共同、长期的努力。
文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；从教育成长的角度，文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来……
我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展。
文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园、班级的环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱班级的一桌一椅，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。
文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉遵守纪律，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守班级的规章制度。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……
“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创文明班级。
第11篇：初中开学典礼学生代表发言稿班级管理
初中开学典礼学生代表发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学、：
大家好！
渡过了愉快的寒假，踏着新年的钟声，我们又迎来了新学期。在这里我向大家道一声：新年好！并向本学期转入我校就读的同学表示热烈欢迎！
过去的一学期，一年级的同学顺利地实现从小学到初中的过渡，毕业班的同学经过努力拼搏已为本学期的最后冲刺打下良好的基础。其他年级的同学也都在原有的基础上获得不同的进步与发展。但是，欣喜之余，我们也清醒地看到，同学们在做人、学习等方面不同程度地存在一些问题。这些问题如果不去正视、不注意克服，将直接影响、甚至阻碍同学们的健康发展。新的一学期，我就纪律和卫生工作向大家提几点要求：
1.养成良好的道德行为习惯，争做文明守纪的好孩子。对于每一个人来说，养成良好的行为品德是最重要的。本学期学校要求同学们在行为习惯上，继续发扬讲文明、懂礼仪的好风貌，跟老师和同学交谈积极使用普通话。在和同学的相处中，高年级的哥哥姐姐要爱护低年级的小同学。在课外活动时，上下楼梯主动靠右走，见到校园里的纸屑主动拾起来。在公共场所不大声喧哗，不乱丢瓜皮纸屑。在新的学年里，希望同学们做一个有爱心、善心、孝心、关心父母、关爱他人、关爱社会、互助友爱、善于合作的人；做一个诚实守信、遵纪守法的人。
各班的班干部要努力当好老师的助手，在班里起好带头作用，守纪律，勤学习，多为同学服务，努力培养自己的工作才能。
2、养成良好的卫生习惯。卫生工作是一项形象工程，它反映着个人的文明程度，影响着班级的荣誉，关系到学校的形象。认真完成教室、寝室、清洁区的卫生打扫，除了可以清新我们的生活环境外，还可以培养我们的劳动习惯。（班主任 ）我们要严格按照学校卫生打扫的要求，认真完成好每天的打扫任务，讲究个人卫生，让人走进校园就精神为之一振，走进教室则赏心悦目。这同时也是在为我们自己营造一个优良的学习环境，提高了我们的生活质量！
3、珍爱生命，安全第一。上课下课、出操、课间活动、上学放学都要把安全放在第一位，要自觉遵守各种规定、纪律、法规，注意交通安全、用电安全、饮食安全、活动安全等。提高自我保护意识，提高自我安全防范能力，不违规骑车，坚决杜绝溺水事故的发生。牢固树立“安全是天，警钟长鸣”的观念。
另外，本学期，学校将就以下几条进行大的整顿：
第一、中午、晚餐时间爬围墙出校园上网、就餐等行为，学校将对这些同学予以严惩，该请家长的请家长，该处分的处分，该开除的开除，绝不姑息。
第二、“三操”的质量：
1、晨练时，所有学生一律参加晨练
2、做操必须准时，不得迟到，到操坪应跑步前进，5分钟内必须赶到做操地点
3、做操必须认真，动作必须到位
4、做操时必须保持队列整齐，不准提前解散
第三，校园内禁止任何学生使用手机。对于学生使用手机的情况，学校将予以没收，没收以后学生联系家长，家长将手机领回，屡教不改者，学校将没收其手机直至其毕业离开学校时归还其家长
第四，卫生。依然坚持一天一小扫，一周一打扫，教室、寝室、卫生区要以更高的标准来打扫。
第五，寝室卫生和纪律。下学期，我们将搬到新建学生公寓，养成良好的卫生习惯势在必行。只有养成了良好的卫生习惯，才能适应新的环境。寝室是同学们在学校的“家”，是班级的组织细胞。良好的寝室文化是建设优良学风的基本保障。建设积极健康向上的寝室文化既有利于提高同学们的综合素质，又有利于形成健康的学风、班风。
一个学校的成功，就在于他造就了引以为骄傲的一批批人才；一个教师的成功，就在于他培养了超过自己的许许多多的学生。愿我们全体老师和同学都做这样的成功者。让我们踏着春天的脚步，锐意进取，自强不息，成绩更辉煌！
我的讲话完了，谢谢大家！
第12篇：班级管理发言稿
优秀班主任班级管理发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：
大家好。首先感谢乡中心小学领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无经验可谈，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。我欣慰的是：上学期我校五年级在尖子生少的情况下学生的整体成绩有较大的进步。一学期来没有一个学生受到学校处分，学风、班风有较大的转变。这一切与乡中心小学的正确领导分不开。与数学科任教师丁盐生校长及其它科任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。在这里我做为五年级的班主任要对乡中心 小学的领导及我班的所有科任教师说一声：谢谢！
下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会：
一、健全班级的规章制度，依章“治”班
这个班原有学生43人，学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想、学习后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。为此，丁盐生校长与我决定从整顿班风入手，进行从严管理，从下面两个方面开展工作： a.俗话说“无规矩不成方圆”。一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度，如考勤教师协同班干部制定，然后交全体同学讨论、修改、补充。最后由班主任发布实施。制度建立之后，关键看执行。这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用。 b.培养学生自我管理能力，实行“班务”自治。这样才能满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，以适用未来社会竞争的需要。在教师的统一安排下，由学生自己组织一些活动。来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。
二、关爱关心学生，培养学生自觉意识，使班级具有一定感染力
教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。作为一名教师，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让学生信服。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，也就是对学生有一种爱心，多一份耐心，给学生一点信心，把学生当作自己的小孩，班级就象一个大家庭，教师就是家长，要对自己的子女充满爱，这就要求我们得扮演多重角色，既是教师任的角色，又扮演家长的角色，当学生有 制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等。这些制度
困难时，我们总是尽心尽力地关心，让学生在校读书有一种在家里的感觉，时时对学生有一种牵挂。我们从来没跟学生发过火，更没有体罚过学生„„
三、坚持班主任与各科任教师相结合，科学完美地管理班级
我班之所以能取得好成绩，与全体科任教师的合作是密不可分的，特别是数学科任教师丁盐生校长，充分发挥出了主导作用。上学期他所教的数学科目在期末统考时取得了优异的成绩，成绩的取得是他辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。丁校长身为校长，公务繁忙，但他仍不忘班级班风、学风的管理，采取了如“值月班长制度”“师生互相监督制度”等措施，通过以上众多措施，培养了学生的自我管理能力，增强班级的凝聚力，使学生真正做到自力、自治、自强。
四、培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学业共同提高
培优转差是我们教学工作的一项重要内容。我们看任何一个学生都是用一分为二的观点看中差生，用发展的眼光看学生，因势利导，给消极因素为积极因素，学生的“优”与“差”并不重要，关键在于如何去“培”与“转”。作为教师重要的是及时发现学生的闪光点，用思考什 么方法去鼓励学生，让学生有信心有动力去学。我班语数双科成绩都很差的学生共有八九人，对于这部分后进生，我们决定一方面做他们的思想工作，经常鼓励他们，让他们树立信心，另一方面利用课余时间发挥优等生的作用为他们解答疑难问题。当他们有丝毫进步时给予重重的鼓励，与他们共享进步的快乐，并激励他们再奋发图强，争取更大的进步。比如我班的汤万松、康丽华等同学，在上学期开学初的摸底考试时
，语数双科考试总分都在50分以下，后来在老师的指导与优等生的帮助下，通过他们自己的努力，在期末统考时都取得了较好的成绩。
总之，班级管理工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。
最后再一次感谢乡中心小学领导对我们工作的支持与肯定，感谢曾经教过我们班的科任教师，同时祝愿各位领导、各位老师工作顺利、身心健康。 谢谢大家！篇2：班主任论坛演讲稿
《班主任论坛演讲稿》
文章《班主任论坛演讲稿》正文开始>>- 有人说，班主任是世界上最小的主任，也有人说，班主任是学校里最苦最累的岗位，因为班主任工作的辛苦，经常会听到很多人的抱怨当然包括我自已，都说现在的学生难管，要我说是红谷滩的学生才难管，城乡结合，家长素质又不高，家庭背景各异，学生好的好，差的差，两极分化严重。但不管怎样难，再苦再累也总得有人去做。在座的各位，我们都是坚守在这个岗位上的光荣者，既然如此，与其痛苦地抱怨，我们何不快乐地去把班主任工作做好。你们认为呢？刚收到年级组长要我在本次班主任论坛上代表发言的通知，我开始是持有恐惧的心理，因为班级的差异，学生个体的差异，班级工作又繁琐复杂，总感觉时间不够用，我感觉到这一个多月来自己有很多工作都做得不是很到位，还有待改进。但后来反过来一想，这也是学校给我们的一次锻炼成长的机会，正好可以以此来督促检验我的日常工作。于是在这段时间里，我才真正地每天都在检讨自已，反思自己身为一个班主任的一言一行，能不能用到更好的方法更好地来引导学生，能不能换一种方式来教育学生？是的，这确实是我们每个班主任都值得深思的话题。 我觉得做为一名资历不深的老师，要做好班主任工作，首先得多学习借鉴别人的成功经验，并运用到自己的实践中去不断完善方法。刚做班主任的前几年带一年级，我总是管不好班上的卫生，轮到值日生扫地，不是这个跑了，就是那个忘了，或是没扫干净，到后面只有我一个人在那里扫。我就不明白为什么有的班级地板怎么拖得这么干净？后来向熊香妹老师请教，她是把学生固定安排在每周的同一天值日，由班干部来管。后来我在她的基础上加以调整，选出8个小组长，每天一小组轮着来值日，谁谁擦黑板摆桌子，谁谁负责扫教室，还有扫包干区的，一目了然，小组长负责监督，合格后再回家。再由当天的值勤班干部检查当天的卫生情况及行为习惯，对那些随手扔垃圾的人给予记名。这样就分工明确，各司其职，孩子们都会在最短的时间内把自己的事情做好，孩子的卫生习惯也纠正了。一周下来，班级卫生有了很大的改善，这样又培养了班干部的管理能力，又管好了班级卫生，老师也少操心了。
其次，我们还可以利用书籍、网络来丰富自己的知识，学习借鉴别人好的点子，不断调整自己的方式方法，让学生更好地接受教育。以前碰到那些不听话的学生我都是很头疼的，小孩子在一起总要闹出点小名堂来，今天这个告状明天那个告状，头都是大的，天天口头教育无济于事，特别是那些违纪的学生，不知怎样来处罚他们。学生违反纪律是一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近我查阅了大量的相关资料，找到了一个好办法传授给大家。我在班上大力推行这样一种处罚方式：利用每周班会，对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，是心理报告书不是保证书更不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力，无意中对学习语文又有好处。使用一周后，学生明显要比前听话多了， 违纪的学生也少了。我觉得这种方法比单纯的训斥学生要好得多，值得在此提倡。
我始终认为一个好的班主任不是说凶得让学生怕你，然后叫他说一不敢叫二就是好的，看到那些不听讲又不好好完成作业的学生，有时我火气也很大，经常会在课堂上发脾气，后来发现其实这样一点用都没有，自己气得半死，可学生还是老样子。当然严厉的老师能更顺得地管理好一个班级，凶学生也是我们做事的一种手段，但我觉得应适可而止，确实当老师需要耐心，当班主任更需要耐心，放下架子，走近学生内心深处，你会发现其实每个学生身上都有她的闪光点。教育学生不是建立在怕的基础上，而是要真正的去用爱来感化他。学生更需要的是我们爱的教育，我想他们都是不喜欢老师凶他的。记得我那时读小学的时候，不过我自己一直是一个比较听话的学生，成绩也好，又特别喜欢得到老师的表扬，但有时上课也偶尔会做些小动作。有一次上数学课，坐在我隔壁的同学问我考了多少分，我又不敢说，因为这个老师特别严厉，就用手比划了一下，结果被老师发现了，他抓着我的手大声叫我的名字，我吓死了，后来一直都不太喜欢这个老师，到现在自己为人师了，方才理解做老师的苦衷。看来这个班主任确实是难当，经常会听到很多老师的感叹，生怕自己这里没做好，那里没做好，而学校的评比又多，每天过得人心晃晃的，真是累啊。你看那些学生把我们这些做老师折腾的，脸上的表情几乎都是固定的：面无表情，目露凶光，用这两个词来形容可能不太恰不恰当，但确实是我感觉老师都不太爱笑。在这一点上我也经常不知道怎样去把握，我想这也是值得我们老师深思和探讨的。
在此，我想送给大家一句话：调整好自已的心态，做不了别人的榜样，可以做自己的榜样，踏踏实实做好班主任工作，开开心心过好每一天！ 班主任工作论坛发言稿 在这里和老师们一起交流班主任工作，我感到底气不足，原因很简单，我于2009年的9月接任我校转化三年级的班主任工作，到现在还不到一年的时间，在这之前没有过任何班主任的工作经验，一切从0开始。然而就是在这不到一年和孩子们相处的时间里，孩子们给了我很多的惊喜，他们其实挺棒的。
1、接任班主任刚开始的一周，我基本上没有对学生的管理有什么改变，只是按以前的课堂常规模式进行教学，通过一段时间的观察之后，我首先着重抓学生的养成教育，从我们班的班风做起，一个良好的班风，会对学生良好行为习惯的养成，起着至关重要的作用，每天我会利用晨会的时间，对孩子们进行思想教育，告诉他们哪些是对的，哪些是错的，使学生懂得什么能做，什么不能做，并告诉他们应当怎样去做，让学生时时刻刻记在脑海中，特别是我们转化班的学生，更应该牢记这些要求，才能逐渐规范自己的行为习惯。
2、培养优秀班干部，发挥他们的模范带头作用，我接班的时候，没有直接指定哪个同学做班长，我在晨会上讲，老师近期会通过观察同学们的表现，选出我们班的班长，同学们基本上都非常积极，也非常踊跃的来表现自己优秀的一面，一周后确定班长代理，又通过一段时间的观察，正式公布班长。通过这一套的程序，能让学生感觉到班干部不是随便就能当的，是要有一定的能力和责任心的同学才能来担当。
3、我又根据我们班学生的特点，在黑板报上设计了对学生的评星制度，学生做好事受到了表扬，会加上一个红旗，满10个红旗以后，会升级成一个小星
星，最后根据星星的多少评选出“班级之星”，这一点对于我班的同学效果特别明显，学生的行为习惯好像有了一个目标，都在极力的去争取红旗，从这一点上可以看出孩子们的本性都是很好的，至于他们在学校的犯错行为，我一直相信一句话，他们在学校犯的错多了点，走向社会就会少了点，学校应当允许孩子们犯错，并给孩子们改错的机会，在我们班我一直坚持的是以表扬为主，批评为辅。
3、在对学生的能力训练这一点上，我相信魏书生老师的教学方法：学生能做的事，就尽量让学生去做，否则，你整天把学生像花一样捧在手里，实际上是剥夺了孩子们学习的机会，锻炼的机会，应该当充分相信他们的能力。需要老师要做的是指导、安排和协调。这样才能充分发挥学生的潜能。
4、另外一点是抓师生关系，良好的师生关系是搞好教育教学的基础，班主任要关爱每个学生。虽然我们班的学生在智力上有一点问题，但他们同大多数的孩子一样，也有着强烈的自尊心，班主任必须尊重每一位学生，关爱每一个学生，尤其是那些有过错的学生、有严重缺点的学生。班主任不能辱骂学生，不能嘲笑学生，不随意当众批评学生。只有真诚地对待学生，才能真正地关爱学生。
5、班主任要信任每个学生。学生年龄小，好胜心强，他们所做的每一件事总喜欢能得到老师的肯定，也希望自己能得到老师的信任。因此信任是开启学生心灵窗户的一把钥匙，只有相互信任，学生才会向教师坦吐自己的心声，及时反映自己在学习和生活上遇到的困难，教师才能更加深入地了解学生，做到有的放矢，
一、抓学习，提高自身素养。
坚持参加学校组织的政治学习，关心国家大事，拥护中国共产党的领导，贯彻党的方针政策，时刻与党中央保持一致，以一个共产党员的标准严格约束自己的言行，政治立场坚定。认真参加每年的师德学习，以优秀教师为榜样，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，提高师德师风。学习《未成年人保护法》等教育法律法规，提高自身法制意识，使自己能更好的依法执教。认真学习《新课程标准》，吸收新的教学理念，学习新的教学方法，解放思想，更新观念，以全新的素质结构接受课程改革浪潮的洗礼。积极参加心理健康上岗资格和汉语言文学本科段的考试，丰富自身的学识，以更好地为教育教学服务。
二、勤工作，明确职责所在。
教学工作是学校工作的核心，也是检验一个教师工作成败的关键。一个教师如果不认真开展教学工作，就会误人子弟。由于我教的是新教材，教材内容涉及面很广，教学活动的开展需要教师有更多的知识储备。因此我在备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点，根据学生的实际情况，确定教学思路，并通过各种途径查阅资料，给课堂教学作好充分的准备。课堂上，认真讲课，抓住重点，突破难点，精讲精练。根据低年级学生注意力集中时间不长的特点，通过编儿歌，做韵律操、看多媒体课件等形式的快乐教学调动学生学习积极性，
培养学生学习兴趣，提高课堂教学效率。精心挑选布置作业，根据学生层次，布置一些有利于学生能力发展的作业。作业批改及时，做到全批全改，注重作业反馈讲评。对于后进生耐心进行辅导，手把手地教，一遍一遍地讲，并与家长联系，及时沟通情况，使家校密切配合，形成合力，促进学生进步。
三、爱学生，当好一班之长。 作为一个班主任，我的工作主旨是：让每一个学生都快乐地度过 在学校的每一天，既教好书，又育好人！三年来，我担任的都是低段班主任，学生思想行为教育显得尤为重要。因此，我时刻注重言传身教，为人师表，平时要求学生做到的，我首先做到，用我的言行来带动我的学生，努力培养学生良好的道德品质和行为习惯。加强学生自理自立能力的培养，指导学生做好自己的事情，并教育学生为身边的人做一些力所能及的事。关爱每一个学生，尊重信任学生，用眼神树立他们的自信心，把微笑送给他们的每一次进步，用宽容的心态对待他们的过失，用欣赏的眼光去关注他们身上的每一个闪光点。在班级中组织开展各种丰富多彩的活动，丰富学生的校园生活。在班级建设中，把培养责任感强，能力突出的小干部做为一项大事，提高学生的自我管理能力。努力形成良好班风学风，加强学生的班级主人翁意识，激发学生的集体荣誉感，建设一个文明守纪、团结互助、好学上进、凝聚力强的班集体。
辛勤的付出也取得了让人欣慰的成果。三年来，我任教的语文学科效果分在全片均名列前茅，在叶家埭小学包班的一年中，第一次任教的数学在考核中列全片第一。所带班级在学习、纪律、行为习惯等方面都有很大进步，获得了家长和学校老师的肯定，被评为“文明班级”，我也获得了“市优秀班主任”、“街道十佳优秀教师”称号。在04学年度学区数学优质课评比中，我执教的《小小商店》获得了一等奖，数学论文、常识论文等在学区和市里获奖。。 回顾过去三年，在看到成绩的同时，我更清楚地认识到自己的不足。如应该加强自身教学研究方面的工作，要注重学生文明礼仪习惯的培养等。“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生的真知灼言犹在耳边。我将在今后的工作中发扬优点，完善不足，勇于进取，不断创新，以在座的每一位老师为榜样，迈好教师生涯的每一步！ 时光荏苒，光阴似箭，难忘的二零零八年已成为历史。在过去的一年内，财经专业部十六位同仁，同舟共济、同心同德、同甘共苦，取得了许多可喜可贺的成绩，也存在着诸多可圈可点的缺憾与教训，现将这一年我个人的主要工作向大家汇报如下：
第一部分：个人方面
上半年，担任08春季班班主任，周课时量12节，其中一门是新课，一门是老课。下半年，担任08营销班班主任，前半期周课时量8节，后半期周课时量14节，其中两门都是新课。总之，两个令人头痛的班级和三门新课，伴随我走过了令我终生难以忘怀而又充实的二零零八年。
第二部分：专业部方面
一、政治思想方面：
带领部室全体成员，认真领会和学习了学校的《人事体制改革方案》，并以此制定了专业部的工作计划，同时改变以往的工作作风，时时以人为本，出处与人为善，为全年有个好收成打下了良好的群众和思想基础。
二、实验实训室建设方面：
在部门相关人员的大力支持下，本着“少花钱、多办事“的原则，组建了茶艺实训室，旅游餐饮实训室，同时，在没有花学校一分钱的条件下，装备了归专业部使用的会计电算化机房，在此对网管中心，张x、王xx和李xx老师表示由衷的感谢。
三、教学及协助工作方面：
本着“教学与管理一体化”的原则，配合学校相关部门，充分调动学生业余爱好和专业技能的积极性，在本专业部范围内广泛开展普通话测试、书法比赛、珠算比赛、点钞比赛、营销员考证培训、会计证考证培训、演讲朗诵小组、旅游餐饮兴趣小组、会计电算化培训班、健美操瑜伽业余爱好班等十一大项，丰富了学生的业余文化（转载自第一范文网，请保留此标记。）生活，同时又激发了学生学习的积极性。带领本部室成员积极参加学校组织的公开课、优质课、演讲比赛、歌咏比赛、趣味运动会、乒乓球比赛、校园文化艺术节等多项活动，在歌咏比赛中，获得团体二等奖。
四、学生管理及其他相关工作方面：
经过三次调整和培训，本专业部的学生会和团委基本走向成熟，步入正轨，成绩也比较突出，具体如下：
1、在全校团的工作评比中，本专业部的团的工作总分第一，估计被评为优秀团支部。
2、在一年一度的新生歌咏比赛中，本专业部参加的六个新生班级中，有五个班级分别获得
一、
二、三等奖，占全校获奖班级总数的50%。
3、在元旦晚会中，本专业部班级积极备战，彩排节目，有健美操、诗朗诵、相声和民族舞四个节目入围并登台表演，占本专业部备选节目的70%。
4、在全校体育达标运动会中，本专业部达标率排名第一，学校颁发奖金100元，08营销班达标率名列前茅，也获得50元奖金。
回首逝去的一年，成绩不少，主要是大家的功劳和辛苦；缺憾和不足也不少，主要是受我个人的因素影响。现将我个人的缺点与不足向大家盘点一下：
1、个人能力有限、精力不足，政治思想水平不高，没有100%地将财经专业部变成一个“召之即来，来之能战，战之能胜”的具有超强凝聚力的战斗团体。在感化、教育、技能和管理等诸多方面还存在着我个人难以逾越的鸿沟。篇3：班级管理演讲稿两篇
班级管理演讲稿两篇
班级管理演讲稿两篇
（篇1）
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我>演讲的题目是《加强班级管理，提高育人效益》。 一直以来，班级管理工作千头万绪，纷繁复杂，有人说：“班主任是学校里最苦的岗位”。 在班主任工作的这些年中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，
也品尝过成功的甘甜。下面简要的谈谈我在班级管理方面的一些做法，不当之处，敬请
大家批评指正。
一、从爱出发，严字当头，努力做到勤、细、巧。
1、关爱和尊重学生
班级管理是一种艺术，一位管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条，而一
百位优秀班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱和尊重学生。“如果学生是一
个含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放”。前苏联教育家马卡连
柯也说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”因此，班主任对学生的爱，胜 过千次万次的说教。这就要求我们在管理过程中要用真心去打动学生，把学生当作知心
朋友，敞开心扉，同时还必须有耐心，特别是对后进生的教育，应“长其善，救其失，
扬其长，促其变”，要善于寻找他们的“闪光点”，适时地给予各种形式的表扬，从而 增强他们的自信心和上进心。关爱无小事，细小之处见真情，关爱要有差别，要“偏爱”
庭才会温馨和谐。 2.严字当头美国著名军事家埃德加·普里尔说过，由一头狮子带领一群羊将战胜一只羊
带领一群狮子。这句话给了我很大的触动，因为在我看来，班级管理也是一场没有硝烟
的战争，管理的成与败，要看班主任这只领头雁，能否严格要求他的群雁，时刻督促他
们，不让任何一只掉队。作为班主任，我深知对待学生要严宽有度，要做到“以菩萨心
肠行霹雳手段”、“大棒政策加怀柔政策”才行。
“不以规矩，无以成方圆。”班级管理工作，首先要立规矩。立规矩就要把握一个“严” 字。 “从严治班，从严治学”，本学期一开始，我根据学校的>规章制度结合本班学生
的实际情况制定了《高
一、16班班级管理量化细则》，对同学们的学习、纪律、卫生、
休息、就餐、仪容仪表、跑操等所有方面详细做出了规定并具体赋分，以做到“有法可
依”，严格实行学生个人得分扣分制，定期评比、定期总结，加强纪律性，学习无不胜。
3、勤字为先班级管理工作千头万绪，大事小情，层出不穷。因此班级管理勤劳是基础，
时间的付出是保证。班主任要做到“五勤”：腿勤、口勤、手勤、眼勤、脑勤。我坚持
到校必先到班级，紧跟学生，了解学生，及时发现问题，在课余时间里，我总是有空就
到班级，与学生一起交流，了解学生的思想动态，与学生真正“打”成一片，而且争取
每到班级就要发现问题，努力不空手而回，发现问题及时处理，从不使班级处于无序混
乱状态。班级管理多年来，我深刻体会到：班级管理最主要、最关键之处即“勤”，因
为勤能补拙。
4、注重细节
我们常说“细节决定成败”、“抓在细微处，落在实效中”， 眼细，心细，手细，班
级管理工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。对学生的学习、生活观察要细，无
微不至；对学生指导要细，深入到每个细节。如值日生责任到人，饮水机、多媒体专人
负责，教室墙壁有专门的美容师，不定期检查桌椅、书、文具摆放是否整齐，入室即静、
入座即学、上课零低头率、自习零抬头率，规范学生的学习及生活习惯，使学生终身受
益。
5、实干加巧干 巧能出奇制胜，巧能事半功倍。班级管理工作要多动脑筋，
想办法，实干加巧干。如经常遇到学生犯错误时，班主任要善于控制自己的情绪，保持
冷静，心急吃不到热豆腐，如采用“硬碰硬”的教育方法，很容易发生冲突，因而，不
妨先保持冷静、沉默，克制情绪，用冷处理的方法，既能使学生心悦诚服，也能体现教
育者的风范，巧劲往往能取得意想不到的效果。
二、以学生为本，自主管理，民主决策班级管理中班主任要转变教育观念，找准角色位
置，变“老师是驾驶员学生是乘客”为“老师是教练学生是驾驶员”，大胆放手让学生
自己来管理班级，让他们顺利实现从“被管理者”到“管理者”的角色转变。
1、大胆使用班干部，勇于探索班级管理模式本学期高
一、16班我尝试构建学生自我管
理体制，实行班主任领导下的班干部负责制，使用管理能力强、关心班集体的同学担任
班干部，对班干部在使用中培养，在培养中使用，为每位班干部制定具体职责，做好分
工，大胆放权于班长，只要班主任不在学校，班长自动组织所有班委各负其责互相配合
共同履行班主任的职责，宿舍实行三级管理措施，个人自我整理，值日生具体打扫，班
委最后检查，确保万无一失，同时为其他学生设置多种岗位，黑板报，饮水机，电灯开
关、窗帘、桌椅凳、考勤检查等都有指定负责人、教室、餐厅、卫生区都有监督员，让
每个学生都有机会上岗“施政”， 在班级管理中真正建立起了一套“事事有人干，人 人有事干”的制度，让学生自主、自立、自律、自治，自己仅仅在“幕后”旁观而已。
2、学生自行制定“班级公约”让学生自定“班级公约”，以道德规范和学校>规章制度 为依据，同学之间互相监督、互相约束。比如班级公约有：“住宿生提前三分钟休息，
不得提前起床；不随意丢垃圾、吐痰、泼水等；建议饭后到教室上课时间比学校规定时
间提前10分钟；上课时间不得随便出入教室，不得打闹下位”等等，非常具体细致。
三、管理形式多样化，学习领先，全面发展1.组织好每次班会重视每一次班会，重视班
会的形式多样，变班主任做宣传员讲解员为监督员，让班长主持所有班委总结上一周情
况，并制定出下一周的具体计划，让学生对身边发生的事情进行讨论、争论，在讨论、
争论中改变自己不合理的想法，实现自我教育；第一次月考后组织优秀学生成功经验交
流会；举办习惯及文明礼仪主题班会；收集励志视频，如衡水中学的天下第一操，俞敏 洪的《相信奋斗的力量》、刘岩的《梦想不会凋零》、成龙的《没人能替你奋斗》等等。
2、利用好各种竞赛积极鼓励学生参与学校的各种活动，培养学生“班兴我荣、班衰我
耻”的主人翁精神，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感，让学生明白“独木难成林”、
“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”的道理。在学校组织的拔河比赛、运动
会等集体项目中，我班取得了较好的成绩，借此机会，及时培养同学们的集体主义精神
和团队合作意识。
3、发扬协作精神，做好与任课老师、家长的配合
工作。 班级管理过程中班主任要做好与任课老师的配合、协调，和任课老师的通力
合作，是做好班级管理工作的最重要的条件。除了与任课老师配合，还要经常与家长沟
通，除了电话沟通之外，我充分使用现在的校讯通平台，及时将孩子的在校表现，考试
成绩、放假通知等发给家长，便于家校沟通，第一次月考后又组成了班级家委会，让部
分学生家长也参与到班级管理中来。
“播下一种文化，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收
获一种命运”。只要班主任从点滴做起，从小事做起，不求能做出惊天动地的伟业，但
求走过的每一段路，都能印下自己每一个足迹，都能折射出自己生命的价值。或许我们
失去了很多，但无怨无悔，因为我们深爱着自己从事的这个太阳底下最神圣的职业，“既 然选择了远方，便风雨兼程”。
最后我以班级管理过程中感触最深的几句话，作为我>演讲的结束语：
1、坚持就是胜利。九次解决不了的问题，那就努力做到第十次。
2、不抛弃不放弃。对于班级来说仅仅是一个学生，对于学生自己和家庭来说，那就是
全部。
3、给学生快乐，你才能快乐。批评永远没有鼓励带来的效果明显。
4、爱是教育的真谛。给学生一分爱，你能换来十分回报。 我的>演讲完毕！谢谢大家！
（篇2）各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好，今天我>演讲的题目是“曲径通幽、柳暗花明”---向班级管理要高效。
在课堂教学中，我们讲究优化设计教学的各个环节，向四十五分钟要高效，在班级管理
工作中，我也应讲究优化策略，重点交流一下优化环境和优化管理两方面的做法。
优化环境
优化环境包括优化课堂外部环境和优化育人的内部环境。
要育好人，首先要有好的环境。“教室”是学生学习的天地，实践证明，优雅的教室环境卫生、布置，能调动学生学习的情绪，客观上促进学生学习的兴趣。从开学第一天我就要求学生“认真干好每一次的值日”，把教室、宿舍和校园当成自己的家一样对待，在一个干净的环境中才能静下心来学习和生活；在我们班的墙上张贴了适合我们班学生的标语，时刻提醒着孩子们：谁为了我，我为了谁？我该怎么做？
有良好的教学外部环境还远远不够，更重要的是班主任要注意优化育人的内部环境，充分调动学生的积极主动性，方能达到理想的教育效果。优化育人的内部环境，主要从以下几方面着手进行：
一是讲究民主作风，建立良好的师生关系。现在的高中生过早地形成了自己的人生观、价值观，而这些观点、思想都还是幼稚的，偏激片面的，需班主任花更多的时间和精力去引导，班主任在工作过程更要顾及学生的个性心理，维护其自尊，讲究民主作风。其次，班主任应该鼓励学生发表自己的意见，甚至向老师说“不”，缩短师生的心理距离，建立良好的师生关系，学生方能“亲其师，信其道”。在本学期学校组织的拔河比赛中，从头至尾我和学生一起参与其中：学生在场上忘我的拼搏，我在场下激情的呐喊，品尝过胜利的喜悦，也吞咽下失利的沮丧，但更重要的是我和孩子们一起经历过。后来学生和我说“老班，我们真是一家人。” 二是在民主的基础上，培养学生自强自律、自尊自爱和团结协作精神，建立同学之间和谐的、融洽的心理气氛。在班级管理中，班主任应带动、鼓励学生大胆地参加集体活动和各项文体活动，引导并逐步放权让学生自己管理自己。班主任只扮演朋友的角色，有困难给予帮助解决，让学生从生活、学习的实践中去认识、体会人际关系，应互相尊重、互相关心、互相帮助、互相理解和宽容。同学之间形成了融洽的心理气氛，他们学习的内驱力才能真正调动起来，这样，就为建立良好的班风，学风打下最为坚实的基础。 在学校和级部组织的各种活动中，我只是做一下前期动员和后期的点评，活动的其余部分都交给班干部和学生自己去组织，逐步锻炼学生的自理和自立能力，培养学生团结协作的意识。
三是明确目标，激励斗志。一个班级没有目标，就会失去前进的方向。我要求我的班级个人制定出个人目标，小组制定出小组目标，班级也有相应的近期目标和远期目标，而目标的达成又是量化个人、小组的最重要的方面。军训开始前我向学生宣布了军训的目标：任何一个同学不掉队，总评成绩进入前三名；军训结束后我再次向学生公布了整个高一一年的班级目标；第一次月考结束后，我让每个学生制定了自己的期中考试“超越目标”，班级制定了期中目标。期中考试结束后我还会向学生公布本学期的个人和班级的期末目标。通过制定目标，不但给学生奋斗的方向还能激发学生学习的热情和积极性。我时常对学生说：“可以接受失败，但绝不接受放弃！”。
优化管理
一是优化班级管理，注意言传身教、春风化雨。有人说，什么样的班主任就带出什么样的学生。的确，班主任时时跟学生在一起，自己的一言一行，无时不在学生的仔细观察之中。老师的一言一行，或大或小影响着学生的成长，因此，班主任特别要注意自己的 言行，言传身教，为人师表，尤其在学生做得不够的一些细节上：如注意不要“言而无信”，注意“日三省乎已身”。班主任要敢于在学生面前“检讨”自己，以自己崇高的人格力量去推动学生的进步。
二是优化班级管理，要抓大放小、褒贬分明。“抓大放小”是指班主任在教育管理中抓主要问题，如学生思想、道德、纪律、学习等方面，这些主要问题要严抓、常抓、抓在前；把次要的问题放一放，如生活、劳动、卫生等方面，“放一放”不等于不抓，而是后抓，不死抓，“抓大放小”也指在教育管理中要看学生的优点，看进步的一面，不要死抓住小的错误缺点不放，一棍子打死；要顾全大局，维护班集体荣誉利益，不要以偏概全，以点代面，挫伤同学们的自尊心和积极性。
班级管理要想上档次，上水平，不能老是班主任事无巨细地去抓，而应放手发动学生，让学生自觉参与到班级管理中来。这方面，我做了以下几点尝试： 1．放权班委。班委是班主任的得力助手，有权处理班级的一切事务，班主任老师是班委的坚强后盾。我给班委同学明确了分工，使他们各尽其责，我宏观调控，班级工作有条不紊。 2．放权小组。组长有权量化组员。劳动模范，学习标兵，三好学生等均由小组推荐，班委审定，班主任小范围适当调整。 3．放权个人。所有同学均可把自己想到的管理班级的好方法贡献出来。好的班级采纳，效果好的给予奖励。我对学生说：每个同学都是班级一分子，切不可看轻自己的价值，低估了自己对班级的作用。这样，充分调动了学生的积极性。班内气氛活跃了，民主色彩浓了，学生的主人翁意识强了，班级的凝聚力也大大加强。
“褒贬分明”是指班主任要在班里树立楷模、树立起正气。多采取激励的方式褒扬好的方面，同时在批判的时候，也要注意方式和艺术，不妨先把进步的表现加以表扬，再适当指出存在的不足，并相信他们能改进，使学生觉得老师是真诚、善意地帮助他们，才能有效地避免学生“顶牛”现象。另一方面，班主任也要制订必要的奖惩措施，激励先进，敦促后进。 三是优化班级管理，注重习惯培养。习惯是多次重复某一动作或某一思路而形成的一种行为或思维方式。良好的习惯不仅对学习有利，对人的一生都非常重要。对于高中生可以说习惯决定学习。我主要培养同学们以下几点习惯： 1.安静的习惯篇4：班级管理演讲稿
各位领导，同志们，大家好：
在学校领导的大力支持和同事们的帮助下，我从2008年到咱们学校参加工作以来，一直从事班主任工作。下面我结合自己班级管理的实际情况，粗浅谈一下对班级管理工作的看法，不足之处，希望大家不吝赐教，多多批评指正。
一，严肃班级纪律。
俗话说，“没有规矩，不成方圆”，又说，“树不修剪不成型，人无管教不成才”，“严是爱，松是害，不管不教终变坏”。都在说明一个道理，那就是纪律对于班级管理工作的重要性。
1、严格管理。纪律上我主张“先专政，后民主”，一个班级，必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致，才能胜利。凡是违反纪律的学生，一定要受到纪律的处分，作为班级管理者的班主任，一定要公正严明，铁面无私，对所有的同学，不论成绩好坏，家庭背景，一律一视同仁，因为一旦有了法外施恩的例外情况，班主任管理班级的威信就会丧失。
2、严而有理。班级管理工作仅仅做到严肃纪律，简单管理，甚至为了纪律粗暴管理也是不对的，作为班主任对班级要进行科学管理，对学生要讲清道理，处理事情要公平合理。让学生心服口服的接受管理，错，让学生知道错在哪里，处罚，让学生知道为什么要接受处罚。好的班级管理，并不是靠“以权压人”，而是靠“以理服人”，让学生在接受管理时，心服口服。“法律不外乎人情”，在严格执行纪律的同时，要做好学生的心理疏导工作。既讲纪律，又讲人情，这是班主任工作的基本原则。
3、严而有道。班级管理也是一门艺术，如果不讲批评的方式和技巧，仅仅一味注重严格管理，难免走向学生的对立面，造成师生关系紧张，情绪对立，甚至和老师故意作对。简单粗暴批评学生，即使是学生表面上服气了，也很可能只是迫于你班主任的威严，其实心里并不服气，作为班主任批评学生一定要搞清原委，批评要有针对性，要对事不对人，更不可对学生全盘否定，在批评学生缺点的同时，不妨夸夸他的优点，奖惩结合，恩威并用。
4、严而垂范。“学高为师，身正为范”，一个教师的言行举止，会对学生产生潜移默化的教育效果。这就要求教师品德高尚、言行规范、严于律己。学年初我刚接班时，刚进教室，只见地面一片狼藉，学生熟视无睹，靠“骂”肯定无济于事。于是，我便弯下身去捡，当捡到一学生的脚下时，那学生便红起了脸，并说：“老师，我来捡。”我笑着点点头，其他学生都赶忙把自己四周的垃圾捡起来扔进桶里。自此以后，卫生保持情况好多了
二，带着爱心做好班级管理工作。对学生的教育，既要严，又要爱，做到严中有爱，爱中有严。
１、爱要不宠。对学生的爱，是指关心学生的思想、学习、生活和身体状况等，而不是无纪律、无原则的溺爱和纵容。自从我踏上讲台，就十分信奉这样一句话：“宁可让学生在不懂事的时候责怪我，而不要让学生懂事后责怪我。”这就是在“严”的前提下的真正的爱。在班级管理中，为避免伤害他们的自尊心和学习积极性，针对所犯错误的大小采取适当的形式或场合来教育引导，从而让他们接受挫折教育，并深刻认识到：“在鲜花和掌声中长大的
孩子是经不起风吹雨打的，经过努力和改正错误，我的人生可以变得更完美。”
２、爱不失衡。教育界有这样一句话：“爱优生是人，爱差生是神。”我们教师虽不是神，但应具有这样的胸怀和追求。再者，教育对象不可能素质能力都一样，同样来校接受教育，不应当受到歧视和忽略。另外，“亲其师，则信其道。”学生，哪怕是差生，让他们感受到了教师的重视、关心和平等对待，他们就会自然觉得你这位教师可亲可敬，进而相信你，听从你的教育。后进生的心中，都会觉得教师公正、不偏心。
三、学会倾听，使师生的心彼此靠近。
我经常找犯了错误的学生谈话，对学生进行个别教育，使之明白道理，认识并改正错误。多年的经验告诉我，班主任找学生谈话，不要一见面就来个“下马威”，如:你知道你犯了什么错误吗?你知道的问题在班里造成了多坏的影响吗？......这样的谈话，把学生置于受审的位置，谈话变成了“审问”，其结果反而导致学生缄口不言或对抗顶撞。即使学生惧于老师的威严，当面认错，但也是口服心不服。因此，我认为，如果学生欲言，老师不妨把话停下来，机会让给学生，让学生尽情地讲，不要制止学生说话，不要打断他们的话，即使不诚实或者是为自己辩解，也要认真倾听学生讲话，耐心启发他们把自己的心里话说出来。然后晓之以理，帮他们分析错误的根源，使其心悦诚服地接受教育，这是对学生人格的尊重，也有利于学生下决心改正错误。这样，学生把你当作好朋友，愿意跟你交流，师生的心会越来越近，可以收到事半功倍的效果。
四，善于从细微之处发现学生的苗头性问题，及时纠正，及早处理，避免事态扩大化。 “千里之堤，溃于蚁穴”，任何坏毛病和坏习惯的养成，都有一个量的积累和质的变化。在学生思想出问题的早期，老师如果能及时发现，做好学生的心理疏导和思想转化教育工作，就能有效防止不良事态的扩大化。
我经常细心地读学生写的周记，从中可以发现一些学生早期的苗头性问题。周记是反映一个班级动态的窗口，是一个学生心声的表露。利用好这一武器，会让你的管理变被动为主动。学生不愿意当面说的话、内心一些情绪波动、想法，班级的一些情况等，周记中都会有所体现。如我们班的黄嘉琪同学，经常在周记中说不知道目标是什么，上学究竟有什么用？我每周都与他通过周记对话，一直持续了大半个学期，突然有一天她在周记中说，老师我想通了，我一定会把高中三年上完的，您放心吧！这一本有您满满批语的周记，我会保存下来，我的人生因为有您而精彩。通过周记我挽救了一个学生的流失。还有一个学生张紫豪，在周记中说“我做错了什么？为什么大家都烦我、我要怎样做？”通过周记我教她一些与人相处的方法。他又在周记中写道“我恨她，都是她造成的，她迫使我在初二转学，本来以为换一个学校可以解脱，但是我解脱不了??”看完这篇周记让我吃了一惊，小小年纪怎么会有这样的想法？一个人满怀仇恨，将来一定会出大事??于是我与她通过周记交流，又多次单独谈话，知道了原因、了解了真相，最终让她放下了包袱，脸上出现了笑容，成绩也进步了，近几次考试成绩一直保持班级前五名。
“ 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”既然选择了教师，我便会义无反顾，一路走下去，把整个心灵献给那些可爱的孩子们，让教育充满爱的阳光，普照每一个孩子，让孩子开心，让家长们放心，自己也问心无愧。愿我的心血浇灌出朵朵希望之花，让这些美丽的花朵盛开在祖国肥沃的土地上。篇5：班级管理发言稿2013年1月
亲爱的各位老师： 大家好。首先感谢领导给我一次与大家交流的机会，李主任叫我发言，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无经验可谈，尤其是山东之行路上韩校的班主任经验让我佩服，教育局年会上何老师的做美丽教师的精彩演讲另我赞叹，我的身边有这么多具有自己独特带班经验的班主任哪，所以如果说是经验交流倒不如说是作为一名学习型的班主任，是让我来总结汇报一下这段时间自己到底做了什么，有没有偷懒。有不妥的地方，也希望各位老师可别笑我，要多多指点才是！
日历又翻开了新的一页，学习杜郎口已快3年了，在这三年里，我进行了许多新的尝试，我一次又一次地试行、借鉴杜郎口的管理办法，一遍又一遍地寻求适合本班的管理方法，领悟、练习进而改进创新，今年10月我们到昌乐二中进行了实地考察，更加深了我教改的信念，结合这两个学校的特色，我本学期又接的初一，在班级管理上也在摸索进行着，虽然很累，心却快乐着„„
一、做好小组管理 高效课堂成功的关键在于小组合作学习，这种学习方式的改变，走出了由教师一个人推动全班学生学习进程的尴尬局面，化整为零，让每一个学生在小组的统一管理下主动学习。打个形象的比喻，原来的课堂学习，只有教师是火车头，学生全是拖车车厢，车速自然无法提高，现在每一个小组都是动车，每个动车的动力合起来，整个班级就变成了一列风驰电掣的“动车组”。 ① 我的小组和每个班主任的分配是一样的，这学期因为我和学生以及学生之间不了解，所以就只是从摸底成绩出来后分了组，放假前已经让学生双向选择，对于我下学期的分组起一个参考作用。 ②遥控好组长：总组长是我从开始选出并且培养的，主要负责本组的纪律、以及综合调控职能，也是英语组长。组内每个组员都是副组长，卫生组长，文化组长，评价组长等，每人都有分工，比如：3号是评价组长也是语文组长，各负其责，我主要是对组长进行责任细化，调控分配。当组内数学科目有问题时找数学组长，组内卫生不合格时，找卫生组长，但是一般都是总组长。总组长找副组长，有时候由班长分配给组长任务 。
③权力下放组长：10个组长都是我精心挑选出来的有能力的，责任心很强的优秀学生。一个组六个人的所有的事情都是组长一个人全权负责指挥，包括本组的课堂学习，对子的帮扶，纪律，卫生以及抽测等一切事宜。组长有权力协调本组
各科组长，组内的座位，采取自己的方法对本组成员实行奖励和合理的惩罚，比如我们班有的组为了本组学生能学好，自己收组费奖励和惩罚。。。。。。当然组内实行的是民主制，组员也有监督组长的权力，在组长的工作中给予一定的建议和指正，宗旨都是为本组各项工作更好，使得每个同学都在和谐的氛围下能更好地学习。
④经常召开组长会：组长也是班内的一份子，也和其他同学一样有着自己的优缺点，加之组间不同的差异，因而在工作中难免有着这样那样的问题，组长的定向决定了本组的好与坏，所以当发现个别组长有波动时我会在第一时间找其谈话。以便及时解决组长心里的问题才能让其更好的管理本组同学。1不定期的召开小组长碰头会，给组长鼓劲，倾听每个组长的唠叨，随时掌握班级问题并且及时解决。同时将优秀小组长的经验及时推广，我感到利用好组长为班级的工作往往带来事半功倍的效果。
二、让每个学生都参与班级管理。
光有组长管理制，时间长了就会有很多问题出现，比如说，袒护组员，开始惰性等，昌乐二中学习中我才领悟到班级行政管理小组的重要性，而且要求大多数学生参与，参与管理班级，参与监督小组及小组长，让班级人人都有事情做，由此成绩差的学生也能约束自己，于是回来后我也借鉴这种思想，班级成立了几大部门纪律部，学习部，卫生部，文艺部，体育部，评价部，学科部，智囊部八个部门，其中纪律部是主要承担班级各个小组的纪律的管理和评比；学习部主要管理作业的检查，平时的抽测记录，以及每次考试的豋统；卫生部负责每天的卫生检查和评比，以及对不认真值日的小组进行惩罚的权利；文艺部负责每个周一班会课前的一个组的文艺活动，以及班级的音乐会活动；体育部负责班级的每天的课间操和班级的体育活动；评价部专门负责每天的各种表格的汇总，以及一周的晋级；学科部是各个科目的管理以及抽测；智囊部专门为班级出谋划策，而且也是纪检部，专门监督各部门的工作。班内每个同学都轮流当值日班长，承担一天班级的所有检查，实行班务承包制，班级管理权下放，班干部能做好的班主任不插手；学生能做好的班干部不插手。“人人当班长，个个是主人”，我为人人，人人为我，从自律自理开始走向自强。
三、多开展活动让每个学生自信 新课程改革要求解放学生，让学生自己参与学习，大胆的质疑，展示，点评，但是胆子大的毕竟是少数，所以我开展了很多活动，比如演讲比赛，音乐会，辩论会，拔河比赛，谜语等丰富了他们的学习生活，也增加了学生的积极性与自信心，每个周一的班会课我都“把班会课的舞台留给学生”。是总结上周，评出优秀组，还给每个组提供一个开组会，反思的时间，现在，我班级的班会课如果不
是一些特别的事情要通知，我也基本都是放手让值周班长去主持，看看学生的主持，其实可以发现他们有很强的组织能力与表达愿望，我班上的各个部长在没有我任何的帮助下，可以自己召开一堂关于小组经验的交流会，反省会。还有一堂针对班级出现的不良习气的思想品德交流会等。这些都让我明白，其实学生的能力也是可以慢慢培养的，他们有他们的一套思路和方法，我也可以向他们学习。
四、开展班内竞争 开展小组间的竞争，个人之间的竞争，增强班级活力：有竞争才有动力，小组的工作更是如此，所以要对各组工作进行比较量化，量化内容包括有：课堂纪律与参与、学习成绩、劳动卫生、出勤情况等方面的考评。评出几个优秀小组给予表彰、发奖、加分，晋级，目的开展小组间的挑战与竞争。这样利用小组间的竞争极大地改善了班内的学习氛围，调动了学生们的学习积极性。积分一周一公布，使每组都明白本组在全班的地位。各项考评都要进行客观评比，每天公布一次，一周一次汇总。同时，值周班长和小组长每人都有一个底表，这样到了各考试段评选优秀小组时根本不用再人为地凭印象“评比”，只需看竞赛表上的积分，优秀小组自然便产生了。小组比赛活动使小组产生了内在的凝聚力。组员们不但空前团结，而且为了使本组取胜，纷纷自行制定“组规”，以保证互相监督，真正强化了每个学生的“小组意识”。小组竞赛活动还带动了班级风气的好转。比如，以前有的同学不爱学习，现在为了小组利益，也会情不自禁的勤奋起来。举例子：官中正和张蒙恩。以前班级手抄报一直办的不太好，现在分到各组，而且纳入评比，每个小组都非常认真，从一号到六号人人出一期，每一期评比一次，可以说一期比一期办得好。组记也写得很认真，感人，几次收起来看的时候每次被打动，通过组记我也更理解他们的想法，使得我的工作顺利的有针对的开展。再比如，教室里乱扔纸屑，以前也是“老大难”问题，而现在我操心少了，每天都有卫生部长检查记录。这样一来，卫生状况的保持大大优于过去。
五、公平地对待每个学生 公平的对待每个学生是很重要的，我感觉要带好一个班这点很重要，尽量一碗水端平，才能让学生信服你。我们班高欣瑶，开始当班长的时候很有优越感，总觉得犯错我也不会说她，一次跑操的时候缺席，我很严厉的批评了一顿，她递上一封信不当班长，我对她进行了冷处理，现在她的能力很强，老师开会，都能组织的井井有条。“优等生”缺少生活的磨练和失败的考验，一旦遭遇学习中的挫折或者打击就会灰心丧气甚至一蹶不振。所以对 “优等生”进行挫折教育 有针对性地为他们安排耐挫教育设计恰当的教育情景选择适当的教育时机在他们的成功之路上人为地设置一定的困难和障碍是有必要的，从而让优等生在活动中增强抗挫能力，使优等生真正成为德才兼备的出类拔萃者。
还要落实 “光芒效应”看到后进生的闪光点。世界上没有甘心落后的人，后进生的眼里也经常闪动着渴求上进的光芒，只不过这种光芒往往被我们所忽略。每一个落后的学生将来都有可能成为优秀的人，就如同一棵小树一样不管它今天多么弯曲，数年之后也可能成为栋梁之材。老师说的一句话一个动作甚至一个眼神也许就会影响他的一生。不要小看自己的能量。如果老师们把所有学生当成自已的孩子，他们表现好时赞扬他们，他们犯了错误鼓励他们，他们优秀就锦上添花，他们落后就雪中送炭??爱是相互的，你不爱他，他还会爱你吗？我们班级的王智泽，以前不爱学习，一次我不经意的一句话：你真厉害！他妈妈打电话说孩子激动好久， 现在很多方面也有了改观。
在我们班无论谁迟到了都要买一袋糖，无论谁没有完成作业都要罚劳动，谁上课表现不好都要被通报，这样不管是组长还是部长都有危机感的，被罚的学生心甘情愿。 以上是我班级管理中的点滴积累，有些方法还不恰当，有些做法也不太完美，当然也不成熟，很多方面都需要改进和完善。但是我相信我会摸出一套适合我的方法，向我的身边的很多优秀的班主任靠拢，他们也是情愿这样默默地付出，现在很忙，是为了以后不忙，现在也很累，是为了以后不累。前旗六中名字之所以能响遍巴彦淖尔，是因为我们每个老师认真做着相同的事情，一切为学生，为了学生的一切，有太多的老师甘于把快乐留在辛苦之后。我们，收获了学生的收获，快乐着学生的快乐。
第13篇：班级读书发言稿
这些年我班一起读书的事
尊敬的领导、来宾们好！
今天将分享我的班级读书的想法与做法吧！我个人认为读书是搬空的过程，搬掉心中的假丑恶，植入真善美的东西，让人透出本色，——至善至纯。什么东西能影响学生一生，那就是主动阅读的习惯。我们都有这样的体验，训练得很熟练的题，放一个暑假，学生全忘了，但培养一个习惯，终身受益。因此，我有意无意鼓励学生与书为友。实行每天做特殊作业“四个一”，每周定时举行读书交流会，边角时间听老师讲故事或自由阅读的做法，吸引更多的学生捧起书来。
我班每天的“四个一”是读课外书半个小时到一个小时，练字一面，锻炼半个小时到一个小时，做家务事一件。由家长按我设计的表记录，我一周一查，定在周一交记录表，对坚持得好的学生进行表彰。当然此项作业完全自愿，需要得到家长的认可。
当学生读了一些书，需要找个突破口来分享读书收获，我想到“读书交流会”。以前读书交流会是一月一期，从上届学生开始，改为每周四中午，由具体的管理员管理此活动。管理员组织同学们交流自己最近读的书，或推荐大家读什么书，或讲一个小故事，或谈自己从书中受到什么启示，话题比较轻松，没太多限制，主要是想激发学生阅读的兴趣，锻炼学生当众交流的胆量。
从开学以来虽然如期举行，但交流来交流去总是那几张面孔，怎样调动所有学生的兴趣呢？
我想到优化小组的效能，用学生带动学生的办法。我把全班学生
根据其阅读兴趣、阅读能力、胆量、组织能力等不同分成几个读书小组，每组7——8名学生，分组时做到组间同质，组内异质。并让各组推荐一名组长，要求是喜欢读书，有一定表现能力、组织能力。分组后抽签决定各组出场顺序，制成表格张贴在教室里，学生按表开展活动。
紧接着是开展小组读书比赛，规定每次“读书交流会”活动只准几名同学讲，每名学生讲完整，声音响亮得10分。如果轮到那一小组讲他们组有同学缺席，其他组同学也可讲，得分记在自己组里。交流的内容是成语故事，因为我统计学生阅读情况，发现他们不喜欢读历史类书，加之成语故事胆小精悍，适合所有学生阅读交流。
记得上届学生第1组读书交流如期进行，由于是第一组，没什么经验，只有4名同学按要求讲了自己准备的成语故事，因此只能得40分，其他组看他们组有4名空缺，抢着讲，结果有的组抢先得了分。这令第一组同学很懊恼，如果自己组每个同学都准备好了，别的组就没机会了，也让其他组同学明白自己组必须每一名同学都准备好，不然得分机会会被别的同学抢去，他们有危机感。
接下来，我看见这样的画面，周五放学时，每一组同学互相提醒，放假在家准备成语故事，并反复叮嘱不喜欢读书同学，周一他们利用空余时间组内互相讲着听，直到满意为止，周三下午放学组长又叮嘱组员晚上在家讲成语故事，周四中午7个同学齐刷刷站在讲台旁，互相打气，准备“读书交流会”。结果第2组同学得了大满贯——70分，连一向胆小的付同学也抛头露面了一回。我抓住机会好好表扬了第2
组。
第8组讲完，管理员计算各组得分，结果是第7组获胜，我把事先准备的奖品——日记本，发给了他们，并合影留恋，其他组同学眼中写满了羡慕。
现在我担任三年级，继续在班级开展读书交流会，只不过形式上有所更新，每次分两轮，第一轮每个同学跟同桌互讲故事，第二轮再是以小组为单位讲故事，已完成了第一季的读书交流会，评出了优胜小组。下一季准备开展成语故事会，第一轮组内互讲，推荐一名参加班级讲故事大赛。已试讲过，下学期将正式开展。可以这样讲，我班读书交流会已成为班级常规事，到时间就举行。
除了读书交流会，我在班级还开展“刘老师的故事开讲了”的活动，抓住零星时间给学生讲故事，此活动最受学生欢迎，每当我讲故事时，是萌娃注意力最集中的时刻，都瞪着大眼望着我，好像我是磁铁一样。当萌娃们的胃口吊起来了，我就趁热打铁推荐他们去读什么书。
教育是为了什么？我经常反问自己，不是为了学生吗？勿忘初心呀！在这个物质生活远超精神生活的时代，什么是最佳营养品？什么将决定学生未来生活的高度？我心里自有一杆秤，我会继续陪着学生静静读书。
第14篇：607班级发言稿
607班家长会发言稿
张凤琴
尊敬的各位家长朋友：
大家好！感谢从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，感谢大家对我们工作的真诚理解和大力支持。本次家长会，是进入六年级的第一次家长会，因此我们都应该珍惜这次机会，进行深入充分地交流，更多地了解孩子在校的表现，更多地反馈孩子在家的情况，以求更好地家校联合，教育好孩子，把他们培养成优秀的小学毕业生。
让孩子健康地成长，这是老师和家长共同的心愿。然而，孩子能否如愿以偿，是由多方面因素决定的，不仅与学校的教育有关，还与家庭、社会的影响有着不可分割的关系。事实上，我们大家也都在做着不同程度的努力。大家能来参加今天的家长会，就可以看出您对孩子学习的关心。明年，我们的学生就要参加小学毕业考试，小学毕业了，标志着学习生活的第一阶段的结束，孩子也即将步入少年时期，进入初中继续更高的学业，这是人生中一个非常重要的转折点。
这一学年，我们既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系。既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。因此对于毕业班的教学工作，学校领导和各科任教师都非常重视，对具体的工作有了很多的安排与要求，特别是明确了本届毕业生的教学质量目标和达成目标的一些具体措施安排。事实上，我们的老师已经在全力以赴，除了扎扎实实上好每一堂语文、数学、英语课，保证四十分钟课堂质量外，另外各科的任课老师还在抓紧早晨、副课以及晚饭后的一些时间对学困生进行个别辅导。目的只有一个：做好小升初过渡，让更多的孩子以优异的学业成绩从小学毕业，更加自信地迈入初中阶段。今天我的发言主要是从以下几个方面进行交流：
一、本班班级的基本情况简介
我们班级有学生63人，男生37人，女生26人，开学以来，我主要利用班会、夕会、队会以及个别谈心的方式对学生进行思想教育。因为我们知道只有正确地引导学生的思想意识，才可能养成良好的行为习惯。因此我一直将学习、品德、健身与安全三方面作为我们工作的重中之重。我们语数英三科老师经过这半学期的努力，学生违反校纪班规的现象明显减少了，绝大多数同学能够严格遵守课堂纪律，课间纪律。学生的学习自觉性增强了，大部分孩子都能主动自觉地学习，及时完成各科学习任务，形成了你追我赶的学习氛围，许多学生的学习成绩也有了显著的提高。在学校开展的各项活动中也硕果累累。
1、喜人的局面
九月份：
①我们班很荣幸被授予“汕头市红旗中队”的称号，五十多个班级仅此一个。
②我班郑海霖同学被评为学校首届“文明形象大使”
③六好儿童:黄旭华、李泽桦
环保小卫士: 涂雨濛
礼仪之星:郑海霖
争章能手:郑宇轩
十月份：
①红歌颂中华荣获校二等奖。
②郑宇轩、黄旭华被评为潮阳区“三好学生”
③王昱琳同学被推选为汕头市少代委员。
④郑海霖代表潮阳区参加汕头市星河杯现场作文大赛取得复赛资格。
⑤黄旭华同学被评为“文明形象大使”
⑥六好儿童：涂雨濛、郑海霖
环保小卫士：张燕琳
礼仪之星：黄旭华、
争章能手：郑萌婷
十一月份：
①学校举行六年级现场作文大赛，我班选派十名选手以96.7分的均分稳居年级团体第一名，并且都获得了“小作家”称号。
周蓝99郑宇轩99郭伊琳98黄旭华97.5谢芷茗97.5
林雯虹9
7、郑汶欣97王昱琳95.5、郑海霖95.
5、廖牧野91分
②希望刊：我班本学期首期希望刊郭伊琳同学评为希望之星 王仪同学考场作文入选
③红领巾校报：本学期首期我们班刊出四篇 余泽欢、谢芷茗、郑海霖、郭伊琳
④本学期期中考试年级前一百名的同学我们班共25名同学：王昱琳、谢芷茗、郑宇轩、肖彦、江齐齐、
周蓝、郑海霖、黄旭华、洪恩腾、李泽桦、周泽柱、林雯虹、李彤、陈壮杰、郑鑫泽、廖牧野、黄炫智、郑雨楠、王仪、陈禹亨、黄嘉豪、张诗婷、杨抒楠、郑萌婷、陈泽川
⑤年级后一百名的同学我们班仅有5名
⑥与第一次月考成绩相比成绩显著进步的同学有：
李彤、周蓝、郑萌婷、郑鑫泽、周泽柱、周厚轩、郑宇轩、陈禹亨、郑悦涵、刘俊杰、黄嘉豪、姚秋纯、谢芷茗、陈壮杰、朱凯涛、肖彦
2、存在的问题
虽然取得了不少的成绩，但由于时间有限，精力有限，因此我们的工作可能没有做到尽善尽美，也有少数学生存在以下一些问题和不足急待我们共同去关注：
（1）少数学生学习习惯差，学习态度不端正，还没有摆正学习的位置，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。学习的自觉差，没有主动性，做什么事都要老师看着。作业马马虎虎，书写潦草，或拖拖拉拉，不能及时完成。
（2）也有些学生心浮气躁，学习上缺乏足够的耐心和毅力，三天打鱼两天晒网，导致考试成绩起起伏伏，变化比较大。
（3）还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡。
二、根据我了解的情况，感觉家长在教育中存在以下一些误区：
误区一：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，给孩子造成太大的心理压力，挫伤孩子的自信心，积极性。
误区二：过分放心。对孩子的思想、行为了解不够，总以为孩子十分优秀，过分放心，过分大意，经常听孩子的一面之词，或不问不理。我们班家长大部分都是有工作的，或者做老板的，我想或许是太忙，无暇顾及而造成的。
误区三：只注重孩子的成绩，对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康，与孩子精神上沟通少。
三、如何让孩子做好小升初的平稳过渡？
1、注重良好学习习惯的培养。小升初的衔接，最重要的是习惯的衔接。培养孩子独立思考的习惯。父母不能成为孩子学习的拐杖，遇到孩子不懂的问题，父母可以跟孩子一起讨论，引导他自己动脑思考，而不是完全代劳。
2、多鼓励，少责备。在孩子成绩下降的时候。首先，要做的不是责备，而是鼓励。孩子的成绩下降的时候，一般自己已经很伤心痛苦，甚至灰心了。作为家长，应该表示关切，鼓励他，帮助他树立信心，帮助他具体分析问题，解决问题。责备会疏远他与你的距离，以致今后出了问题，也不会再主动拿出来与父母协商。
3、对孩子的教育尽量是单独的谈话性，避免公开的申斥。孩子在十几岁的年龄，最好面子，也就是自尊心很强。所以对孩子的教育尽量避免在公开场合，尤其是在他的老师和同学的面前。
4、改变只说不做的教育方式。尽量避免苍白的说教，而是身体力行，为孩子做出表率。对孩子一定要严格要求，避免在孩子面前过于随便，保持在孩子面前的威信。
5、切忌不要总是在孩子耳边讲，自己怎样为他付出，拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比。这样做，只能招来孩子的逆反心理。要就事论事，具体的分析问题，帮助孩子解决问题，而不是埋怨，比较。
6、多跟老师交流，随时关注孩子的变化。但要跟孩子说明，自己只是关心他，愿意帮助他解决问题。不
是想监视他，不是不信任他。引导孩子结交积极上进的朋友。在孩子的成长阶段，除了父母和老师，朋友对他的影响是最大的了。尤其有些问题，孩子不愿意跟父母和老师交流，更愿意与自己的朋友分享。一个好的朋友可以引发孩子的学习兴趣，引导他健康的成长。
孩子的教育作为老师，我们有着不可推卸的责任，但家庭教育对孩子的成长也同样起着举足轻重的作用。因此我们也殷切的期望能得到各位家长的大力支持。相信在我们共同努力下，一定能让孩子在家庭和学校，这两个生活和学习的环境里和谐、快乐、蓬勃向上的发展。
四、作为家长在这段时间里，在仅剩的几个月的时间里，我们应该怎样配合学校对学生进行教育呢？下面我想给大家几点建议：
1、加强家庭与学校的联系。经常与班主任、任课老师们进行沟通，准确把握孩子的学习动态，关注学科平衡，思想动向。
2、为孩子创设安静的学习环境。孩子学习时，不要在他们身边大声说话争论或看电视。给孩子必需的物质条件，购买必须地学习用品和资料，但不必配置不需要的奢侈消费品。
3、重视自身的修养和行为，树立威信，为孩子做榜样，注重家庭教育的一致性、创造和睦、详和、稳定的家庭气氛，和孩子建立良好的朋友关系，多倾听他们内心的想法，做好思想疏导工作，防止孩子产生厌学情绪。
4、帮助孩子养成良好的作息习惯，督促他们早睡早起，有规律的进行娱乐和学习。指导孩子进行适当的体力劳动，使他们掌握必要地劳动技能。
5、正确的评价孩子的得失。作为父母应理性的对待孩子，对孩子少一点溺爱，多一点严格；少一点呵斥，多一点关爱；少一点居高临下，多一些了解鼓励。以平常心对待孩子的成长，注意呵护孩子的自信心，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练，在激励中成长。
总的来说，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。我衷心希望我们的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在家长、老师、学生三方面的共同努力下，一定能实现我们共同的目标，我们的老师会非常愿意和您进行交流，总之，从现在开始我们家庭、学校和老师携手合作，集中全部精力，关注学生的思想、关注学生的学习，关注2013年的毕业会考，为他们考出理想的毕业成绩，创造一个良好的环境而努力。最后，恭祝各位家长身体健康、工作顺利、家庭幸福、万事如意!祝我们的学生学习进步，前程似锦!
第15篇：班级挑战发言稿
高三班级间挑战发言稿
今天，我们全校师生齐聚一堂，在这里召开誓词大会，我仅代表****班全体师生表表决心。在这一年来，在校领导的亲切关怀下，在老师的耐心帮助与教育下，我们知道自己肩上的担子多么重。我们懂得父母对我们的期盼有多么殷切。
同学们，我们的将来掌握在自己的手中，所以在这段时间里，我们一定要发扬拼搏精神，刻苦学习。人间什么奇迹都可以创造，不要气馁，更不要放弃，请相信自己。
让我们坚信，没有什么高山能阻挡我们的登攀，没有什么困难能阻挡我们的刻苦奋战。 人生能有几回搏，让我们在加一把力，拿出一个，让母校，让家长，让自己满意的成绩。 同学们加油啊，我们****班的口号是：****班有志气，刻苦奋斗争第一。
我要牢记父母劳碌的身影和期待的目光, 我要铭记我的追求和理想; 我拼我赢! 我素我行! 让信念与行动齐步, 让快乐与成功共享; 实现人生自我, 创造生命辉煌! 我要成功, 我会成功, 我能成功!...
在这人生转折的关键时刻，我们 班 名同学庄严宣誓：成长于乐中这片热土，聆听恩师们的教诲，感受父母的恩情，心怀报效祖国之志，我们 全体同学正以饱满的热情，百倍的信心，全力以赴的迎接每一次考验。我们决心做到学习上“静、专、思、主”，纪律上“严、细、明、实”，我们相信 每一个学生都是乐中最好的学生。
气有浩然，学无止境，海到无边天作岸 山登绝顶我为峰！我们要：把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明：“一（1）班无与伦比”！我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；我们是无与伦比的一班，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志！我们顽强拼搏，共同进步，度过青春无悔的高中，实现人生美好的梦想！
我坚信我是一名优秀学生。学习是我的天职，高考是我的方向。 三军可夺帅，匹夫不可夺志。永不气馁，自强不息。
相信自己，我有潜力。学而不厌，习而不倦；
勤思善问，加强训练。诚实有信，严于律己；
团结友爱，共同向前。决胜考场，拚搏努力；
创造奇迹，唯我可以。父母为我自豪，老师为我骄傲。
我行，我要行，我能行，我一定行！尊敬师长，团结同学，崇尚科学，勤奋学习， 遵章守纪，文明礼貌，诚实守信，爱护公物。
在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。
今天，我为选择巨全而自豪；明天，巨全会因我而骄傲。
我想信自己的智慧！我坚信自己的潜力！我要把握住自己的命运！为实现理想走进来，为报效祖国走出去。我宣誓：牢记父母嘱托，严守学校纪律，培养吃苦精神，磨练坚强意志；用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，用效率创造成功；做到静、专、思、主，坚持严、细、实、恒，用三年的奋斗与汗水，铸就自己成功的一生。努力！坚持！拼搏！成功！
我非常聪明！我潜力无穷！牢记父母嘱托，履行自己誓言。坚定信念，追求卓越，争分夺秒，奋力拼搏。我坚信，我一定能升入理想的大学！我坚信，我一定能成就优秀的自我！
我一定听从老师的教诲，牢记父母的嘱托，抛弃一切杂念，一心只想学习，严格自律，争分夺秒，发挥最大潜能，回报老师，回报父母，让我的中学生涯无怨无悔。我相信，我能行！ 我非常聪明，我潜力无穷，我要在老师的指导下，严格自律，勤奋攻读，敢于吃苦，勇于拼搏，加强锻炼，全面发展，牢记父母嘱托，感悟师长期盼，高扬理想风帆，向前、向前、向前！
第16篇：班级介绍发言稿
班级介绍发言稿
班级介绍发言稿
博主按根据学校的安排，本周204班晨会发言。按照惯例，要做主题发言和介绍班级及老师，发言主题由学校确定。莫文轩同学负责稿件撰写，班长郑成杰宣读主题发言，团支书吴楚乔介绍了自己的班级和老师。两位主讲同学口齿清楚，表意明确，淡定从容，收获师生的普遍赞誉，分享一下。
我们是“扬翼”四班，我班的教师团队和三班是一样的，我们和三班的同学一样，将永远铭记老师们的付出与关心，并转化为前进的动力，在此，我代表四班全体同学再次向老师们说一声：谢谢
你们如此用心用情地指引我们前进。
我们信仰年轻，我们信仰阳光。为了摘取春季夜空中绚丽的明星，为了点亮青春的光芒，我们收拾行装，扬帆起航。教师节，我们举办别开生面的班会课，老师们与同学们进行积极的互动；在运动会，我们别出心裁，运动雕塑和童心泡泡成为亮点；家长会上，我们摒弃传统做法，玩亲子游戏，上模拟课堂，开展亲子对话，促进相互的理解和支持；体锻课上，我们坚持男生跑8圈，女生跑6圈。我们有属于自己的班歌，每天早读前集体放声歌唱，唤醒所有的活力细胞，增添了校园生活的色彩；我们率先推出我们的班报，精彩纷呈，图文并茂，记录了各种班级时讯、学校大事乃至国际新闻，为学校增添一抹文化亮色；为了即将来临的元旦文艺汇演，我们班级热情准备，自己编写剧本，排练工作进行的如火如荼。
我们进行着不懈的努力，我们期待着能在年级里脱颖而出，但我们知道，
我们高二年级的班级，齐头并进个个优秀，作为其中的十二分之一，我们还很普通也很平凡。但，哪一份成功不是从普通中来，从平凡中诞生？我们坚信，只要有梦在前方，只要我们无畏无惧，敢拼敢闯，怀揣失败了大不了从头再来的信念，我们就能超越自己，就能脱颖而出。
对四班而言，我们未来的路还很长，需要每一个同学踏实付出，我们已经达成共识，我们将以青春的名义，谨记以下十条，打造更优秀的“扬翼”四班：
1、早睡早起，确保精力充沛，提高学习效率。
2、遵守纪律，不迟到，不早退，有事外出要报告。
3、尊重教师，上课仔细听讲，不瞎起哄，扰乱课堂，影响他人。
4、教室里不做与学习无关的事情，教室始终保持安静，营造浓郁的学习氛围。
5、作业日日清，没有按时完成，
向老师说明情况，并尽快补做。
6、每日整理教室寝室抽屉桌面，让生活更有条理秩序。
7、挡住诱惑，校园内禁止使用手机等电子违禁物品。
8、见到老师主动问好，做讲文明，懂礼貌的长高学子。
9、犯错积极承担责任，不为自己的行为找借口。
10、每天反思一日不足，在反思中成长，在反思中进步。
我们希望做好每一个日常细节，扎实推进，让班级更优秀，请老师、同学们见证我们的进步和成长。谢谢。
第17篇：荣誉班级发言稿
荣誉班级发言稿
尊敬的老师，同学们：
大家好！
我十分荣幸能代表我们七（12）班在这里发言，在这一学期，我们在杨老师的带领下，齐头并进，荣誉多多。
回首我们共同走过的一个学期，我们由一个从小学走来的稚嫩的集体一步步的走向着初中的新世界，走向成熟。在这条漫长的路上，我们欢笑过，哭过，有过努力，撒过汗水。
我们用汗水，换来了运动会男子4x100的第一名，女子4x100第三名,运动会团体第二的好成绩。我们用我们的努力，换来了九月份，十月份，十二月份的月优胜班级，十二月份总分第一名的荣誉称号.在学术方面，我班数学社团的同学参加了“睿达杯”的数学竞赛，我班方成缘获得了三等奖的好成绩。我们努力着，朝着最优秀的方向前进着……
团结勤奋、快乐成长是我们班的班风，荣誉感极强的七（12）班的同学用行动印证了这一点。我们在这个奋进的大家庭中和睦相处。学习努力，互帮互助。在课余时间，我们拿着心爱的书，捧在手里，津津有味的读着，我们用我们的行动证明了，我们是优秀的”书香班级”，一本本世界名著，一本本读书笔记，让我们在书香的海洋中遨游。
我们班同学都非常明白，初中生不仅要具备较强的学习能力，还要具备各方面的素质，真正作到“德智体美”的全面发展，这样才能无愧“初中生”这个称谓。
一个优秀的班集体，必然需要一个团结一致的灵魂。令我们感到欣慰的是，我们生活的地方——XX班，就是一个拥有这样灵魂的班集体。
老师们，同学们，请相信三年后的我们会更优秀。谢谢大家。
第18篇：班级建设发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家晚上好！
我是来自11服本一班的班长段家强。很荣幸能站在这个舞台和大家一起分享班级建设的成果。首先，我代表我们11服本一班，感谢系领导老师给我们这样一次与大家交流的机会！也借此机会，在这里，我代表我们11服本一班感谢系领导、老师一直以来来对我们的悉心培养！感谢我们的班主任李敏老师！
下面我代表我们班跟大家分享一下我们班班级建设的一些经验：11服本一班从大一第二学期开始获得过一次“优秀班集体”、一次“优良学风班”等 荣誉称号。同学其个人取得的成绩更是难以计数；活跃在学院、系部各个学生组织并担任重要职务超过班级人数1/5。有这样的成绩全离不开一个重要的话题：那就是班级建设。班级就是一切的基石，她就像人生的一个家，是我们奋斗的精神源泉。因此在大学里怎么样建设好班级，怎么领导班级走在最前面，成为我们共同的话题。我在班长岗位这一年多的摸索和实践后我总结为：明确一个中心、突出两个重点，点面结合、以点带动面。一个中心是指：以班级学风建设为中心，两个重点是指：以班级文化建设为重点、以班委建设为重点。以同学个体为基本点，以班级大局为面；那如何做好学风建设和如何在班级建设中理解和运用呢？我认为要从以下几个方面着手。
第一、以学风建设为中心。学习的主要目的是发展学生的智力，培育灵活、活跃的思能力，而不是把知识的积累和知识量的扩大作为终极目标。班级是学生生活的重要场所，班级的文化氛围对学生会产生潜移默化的教育效果。为形成不同的班级风格和良好班风，为教学创造良好的学习环境。因此，我认为学风建设是班级建设的重中之重。
具体措施：
（1）以学习委员为主要负责人督促我们大家认真做好老师交代的作业任务。
（2）组织同学们我们都定期和本专业的学长学姐交流沟通，及时解决学习上不懂的问题。向他们学习经验提高学习能力。
（3）建立班级QQ群，和飞信群，促进同学们平时的交流和把老师或者一些有用的学习材料上传QQ群共享，使资源共享，共同进步。
（4）、分析成绩，当每个学期的成绩一出来以后班长组织分析本班成绩在系部的排名，分析和总结经验教训，这些材料也一直还保留在我文价夹里。
（5）、班会上爱好读书的同学指出不好的学习现象，提倡多读书，可以开展读书活动，给同学们以机会交流读书心得，介绍好书。
（6）、抓出勤率，严抓逃课者，杜绝纯在逃课者。在每节课之前先数人，然后对学好进行清查。对于一些逃课的同学进行思想交流，了解他们逃课缘由并及时疏导他们。
（7）、积极组织策划与学习有关的活动，并鼓励班上同学积极参加院系里的各种学习竞赛。如：英语演讲和竞赛、数学和大学语文竞赛
（8）、加强寝室文化建设，引入同学间、寝室间的良性竞争机制，形成良好的学习氛围。
（9）、每周开展学习主题会议，调动同学们学习的积极性，相互交流学习经验，以便提高班上同学的成绩。
（10）、班上的同学制定个人中短及长远计划，寝室也制定相应的学习计划。计划一旦制定就必须严格落实，如若完成不了向班主任反馈。
总之，通过加强学风建设，应该形成一种以学生为主体，教师为主导，关键在提高学生自觉性，目的在形成良好的学风的教育机制，为提高我校的教育教学质量打下良好的基础。
第二、制度管理班级，点面结合。
班级大局就是一个面，个人的行为就是点；班级管理需要有班级的管理制度，制度绝对是关键的，一切的保障皆出于规章制度，有规章制度才有依可循，才能长治久安。只有在班级制度的大旗帜下才能规范个人的行为准则，正如古语：不以规矩不能成方圆。有如：国有国法家有家规。所以要想带好班级一定要有班级的管理制度。
班级管理制度最好就是从大一第一学期开始，毕竟好的开始是成功的一半。我们班就是从大一就开始有了自己的班规和文明公约以及量化细则。并且至今还保存在班长和团支书的电脑中。而班级制度要做到：
2、班委会团支部职责。班委会团支部在院系党委和行政领导下，在班主任、院团委、院系学生会的指导下，尽职尽责的开展好班级各项工作，带领全班同学开展优良班风建设，争创先进班集体。先进班集体应有明确的奋斗目标，健全的组织系统、严格的规章制度与纪律、强有力的领导核心、正确的舆论、优良作风和传统。我们班班委会团支部还制定每周工作例会，总结工作经验，确定工作计划，及时解决同学在学习工作等方面出现的困难和问题，并向班主任汇报学生的思想情况和学习、工作情况，并提出合理化的工作建议
3、干部考核以及惩罚。班级干部的考核由班主任负责，每学期考核一次，主要考核班干部履行工作职责情况，考核的结果作为对班级干部奖罚的依据。班级干部工作成绩显著将受校院系表彰，在每年一度的素质综合测评和评奖评优工作中，给予一定加分；在群众中造成教坏影响的班级学生干部，及时免职，违反校纪校规者应从重处罚，在每年一度的学生素质综合测评和评奖评优工作中，给予一定扣分。
第三、重视班委班子的建设，以点带动面。
我看过这么一段话：一个优秀的组织不能缺少团结奋进的领导班子，不能缺少忠实的群众，不能缺少顺应时代的趋势适应团队的主义，不能缺少钢铁般的纪律。然而在构成组织的这几个因素里我认为领导班子的建设是最为重要的。因为人的主观能动性是最大的，人是一切活动的载体，一切只有以人为本才会有丰硕的成果。这也是以点带动面的方式，因此我一开始就非常注重对班委的建设。 （1） 第一次召开班委会就制定班干职责和义务，明确各班干的职责，各司其职相互协助；重视班长的“舵手”作用，明确实行班长负责制，定期为班委制定每一阶段的工作计划。
（2） 制定班干例会制度，规定每个月开一次班会，使问题解决在问题的萌芽状态。
（3） 制定班干的量化制度，规定班干值周并每天去辅导员处报告是各项通知得以很快落实。并规定凡事缺席会议或者忘记去辅导员处报到达一定次数的班委不推荐其评选“优干”
（4） 总结和计划制度。每星期天晚上自习期间值周班干在班会上总结一周情况，班长做下周工作计划。这个制度一直延续到了我们不上晚自习为止。
（5） 班委监督制的实行，班委建设的文档和细则都上传在我们的Q群共享接受班级同学的监督。
（6） 注重个人修养和个素质的提高即注重自身建设，作为班长，首先要摆正姿态。对于班级来说，班长不单是领导者，更要是服务者，带头人。班长要不断加强自身建设，坚持原则，我时刻牢记孟子所说：得道者多助，失道者寡助。用我的真诚去团结班委团结同学，并以我为代表的班委也时时把同学的事放心上，真心去关心他们爱护他们。活动也身先士卒，这就使班干赢得了同学的拥护为以后的胜利果实打下了坚实的基础。班委尽职尽责的为班级服务，在学习生活中都要起到模范带头作用。 第
四、班级文化建设。这是软件措施，是一个班级关键的部分。 班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接影响到学生的发展。所以说班级文化建设对于学生的成长和成才起着重要的不可估量的作用。
我们班级的文化建设主要是从以下三方面着手：
1、努力建设一个学习文化环境。例如：在大一期间装饰教室营造良好学习氛围（名人名言、宣传栏、学习栏、荣誉栏、班级公约等），定期出奋发向上的板报，以此来带动同学的学习积极性。
2、成立班上学习小组，如英语小组、专业学习小组等。而且通过开展千千结对活动，让班上的学习氛围更加浓厚，通过这种途径，让每个学生都能从中获益，明确自身价值。这种学习小组互帮方式，目的就在于是我班的平均排名上升，班级获奖人次越多，对我们班级创优更有优势，所以鼓励同学为班级文化建设做贡献。
3、对于学习成绩优异及学习进步大的同学给予一定的奖励，而对无故旷课逃课等违反班规班纪的则要给予严厉打击，并且加大处罚力度从而保障班级赏罚分明制度。
进而到全班级进行这种互帮方式。目的就在于是我班的平均排名上升，班级获奖人次越多，对我们班级创优更有优势，所以鼓励同学为班级文化建设做贡献。
“明确班级学风建设这个中心，突出班级文化建设和班级领导班子建设这个两个重点”，最重要的是依靠集体的力量。以上就是我们服本一班的一些班级建设经验，欢迎提出一些建议或意见。祝，老师们身体健康、工作顺利！祝同学们学习进步！
谢谢大家！
第19篇：班级管理发言稿
班级工作管理
班主任的工作很琐碎，需要投入大量的精力去开展，学生的问题很多，每个学生都是个个体，都有自己的个性，需要区别对待，还有些个别学生有很多的问题，已经养成了很多不好的习惯，需要一个一个慢慢的纠正。工作中的主要困难有以下两点：
一、本学期班主任日常工作内容太多，投入在学生管理上的时间很长，再加上两个班的教学工作，再加上批改作业，家庭有病人需要照顾，时间很紧张。
二、个别学生的个性已经养成了，改变很困难，需要大量的是时间和精力，成效也不太明显，学生都是好学生，只是，没有养成好的生活及学习习惯，但好习惯的养成是靠学生生活中方方面面才能达到的，优势在学校刚刚有点改观，但一个周末就变回去了，总是反复。
在班主任工作中，班主任工作和教学工作的时间不足，导致了大量的工作有思路但没时间执行，可以短时间收到效果的工作就延长了时间，最后也可能达不到想要的效果。
近期，特别是期中考试以后，我针对发现的问题，主要做了两项工作
一、处理班干部与问题学生之间的矛盾
到了九年级，班干部与问题学生的矛盾尤为突出，个别有管理能力的学生由于长期处于班干部职位，长年累月已经与一些问题学生产生了矛盾，已很难调和，互相之间不信任，班干部认为这些同学专门爱搞破坏，问题学生则认为班干部处处老是与自己做对，常常趁班主任不在的时候带头违反纪律，以显示自己在班级和在同学们心目中的地位。
对于这一对矛盾也是常让我头疼的，我也难免其责，为了缓解这一矛盾，不得不从两方面入手。首先从问题学生入手，对带头的同学进行转化工作，使其认识到班干部不是专门针对他们，是维护班级纪律的一种正常行为，同时强化其纪律性教育，允许问题学生对班干部提建议，直接写纸条来告诉我，以此表示我重视他们的意见。另一方面对班干部处理问题的态度与能力进行转变教育，教育班干部不能再像低年级一样来对待班级当中出现的问题，许多事情都得和班里同学共同商量着办，其中就包括和问题学生商量。可以听取问题学生提出的合理意见，这样既使班级中出现的问题得到了解决 ，又缓解了他们之间的矛盾，收效良好。
二、处理学生不交作业、抄袭作业的问题
每个教师都会遇到学生不能按时交作业的现象，对于不交作业的学生，开始时我循循善诱。并要求他们在当天时间里做完再上交。但是，渐渐地，我沉不住气了。因为我发现：每次不交作业的始终都有那几个同学，而且各科都是他们那几个。并且，其他所有的同学都可以在规定的时间内做完并上交，他们偏要等到第二天在课代表和老师的不断催促下才上交，撒急了就抄作业应付了事，这是一个糟糕的习惯问题。而且，给班上的其他同学会造成一种不好的影响，那就是老师对全班同学的要求不一致。时间久了，就会有更多的学生会加入到不交作业的行列。于是我在班上宣布了一个不成文的规定：作业每次按时上交并全得优等级的，被评为当周作业明星。不按时交作业，拖欠作业的，拖一天或抄袭作业按照当次作业量的双倍进行惩罚，拖两天按照四倍进行惩罚，以此类推。实践证明，对于优生来说，效果还是比较突出的。但是，对于后进生，效果却要打个大大的问号。以惩罚为手段来促使学生完成作业仅仅是治标而已。要治本，还要找出问题的根结所在，还要分析学生的心理，对他们加以疏导。让他们自觉自愿地完成作业。接下来，我一个一个地找那几个学生谈话。开始他们还有抵触情绪——此时我更加确信我的惩罚措施是失败的，但在我的循循善诱下，一个一个的孩子都开始说出了他们的心理话：学习吃力，上课听不懂，各科学习均感困难；作业完成有难度。有太多的作业做不了。作业完不成，当然就没办法交了。我首先肯定他们的诚实，在做不起作业的情况下不抄袭他人，这是对自己负责的表现。但是，做不完作业要多问，其实老师都喜欢好问的学生。同时我给他们指导适合他们自己的学习方法。然后告诉他们要争取进步，要在自己以前的基础上有所进步，要纵向跟自己的以前比，不要横向跟其他同学比（这会在一定程度上增加他们的自卑感，减少自信部分学生学习感到吃力的现象进行原因分析。最终达成分层布置作业的一致意见。对于不同基础的学生，布置的作业量和作业难度都应该有所不同。目的只有一个：保证他们都能完成作业而且在作业的过程中能让不同档次的学生都有所收获。
第20篇：班级管理发言稿
班级管理发言稿
尊敬的各位领导、老师、大家好：
很荣幸今天我能和各位老师探讨关于班级管理方面的一些情况，其实，我在班级管理中，和各位相比，也没有什么成功的经验，下面我把平时管理中的一些做法说出来，请各位领导、老师悉心指导。.
一、要言传身教，以诚取信。
作为班主任，一定要言而有信，言而有度。只有这样，才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。如我要求学生不迟到，我就会在学生到校之前到；比如，要求学生每天早晨7点到校，自己就得每天提早几分钟到教室；我要求学生按时交作业，那我就一定会按时批改完作业。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样，班主任就能在他的学生中享有崇高的威信。
二、要尊重学生，关爱学生。
俗话说： “有了爱便有了一切”。我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。我发现：当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。我班刘金燕同学学习成绩一直不好，可是我从来没歧视他，而是主动去发现他的进步，帮他查漏补缺，鼓励他上进。因此她很努力，想提高学习成绩。她说“我只有严格要求自己，才有可能取得进步；我只有努力学习，我才能对得起所有关心和帮助我的人”。期中考试，从来没考及格过的她居然考了78分，为此，她特高兴。
班主任要做好学生的思想工作，就得放下“师道尊严”的架子，贴近学生，与学生打成一片，与他们促膝谈心，成为他们的知心朋友。今年我班上有一个冯亚玲的同学，开学之初，上课经常走神，班长也反映这个同学对班级工作不热心，于是我提醒了她，想不到她竟依然如故，一天下课后，我把她叫到了办公室，刚开始，由于我是个急性子，说话也较严厉，于是她似乎觉得很委屈，竟掉起了眼泪，一问三不知，于是我让她回去好好想想，第二天再给我个满意的答复。第二天，她竟给了我一张道歉的字条，从字里行间的态度来看，我认为她应该是个不错的学生才对，于是我再一次找她谈心才发现，学生是如此看重老师对她的评价，我也因此明白一个好的班主任更应该是学生的知心好友。
三、抓好班委会的组建和培养工作是做好毕业班工作的有力保证
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松，当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：帮助他们树立威信，鼓励他们大胆工作，培养他们团结协作的精神，要能够通过他们形成集体的组织性、纪律性和进取心，这样可以形成良好的班风和学风。
四、树立远、近期目标，激发学生竞争意识是做好毕业班工作的根本有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，中考在望每一个学生要明确自己正在努力奋斗的目标是什么？避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。同时，帮助集体与个人树立远、近期目标，其潜在的东西是其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须激发与外班学生的竞争意识，设立定期评价制度，建立互助组，奖励和批评制度，奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。
以上是我当班主任的一点体会,但都是我所经历过的。有不当之处请大家批评指正。我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。
