推荐第1篇：留守儿童讲话稿
留守儿童讲话稿
亲爱老师们同学们：
大家下午好！
我叫王贵莲，今年12岁，是马蹄小学六年级二班的学生。能有机会作为一名留守儿童的代表，在今天的活动上发言，我很激动，是学校和老师的谆谆教诲，让我们在人生的道路上幸福健康成长。 在我小学三年级的时候，父亲就去世了，我只能靠年迈体弱的奶奶照料起居生活。很多时候，我只能从电话里听到妈妈的声音，才能感觉妈妈的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候，我却孤独地像荒草一样生长。渐渐的，我的性格从活泼开朗变得沉默寡言，从热爱学习变得贪玩厌学，从积极上进变得消极悲观，在生活、学习上遇见了不少的困难，心灵被蒙上了一层阴影。我这个被阳光遗弃的孩子，在自卑自闭的世界里，多么奢望着和其他孩子一样在爹妈爱的守护下快乐成长每一天。
从我转入马蹄小学的那一天起，尊敬的领导、亲爱的老师、同学们给了我许许多多的帮助和关心，让我知道这个世界上还有一种不是亲情胜似亲情的爱。老师经常与我心灵对话，关注着我的每一步成长；每学期学校开展 “关注留守儿童”的真情活动时，上级领导都送来了慰问品和扶助金，给了我们学习和生活的帮助。其实，我们留守儿童最渴盼的是一份关爱和温暖，是你们在我们小小的心灵上开了一扇面朝大海春暖花开的“窗”，像一道来自远方的阳光温暖了我们的心
田，让我们明白：天涯海角、无时无刻，都有那么多热心的人在关注着我们，我们一点都不孤单。手捧着你们送来的物品，我们这些“留守娃”沐浴在爱的阳光里，感受着如同亲人般的温暖，家庭般的温馨。
在学校里我们收获了很多幸福。在你们的关爱下，我们现在已经变得快乐、幸福、自信、自强，此刻站在台上，内心充满的是感激。在这里，我发自内心地向各位老师们说声：“谢谢！”感谢你们对我们留守儿童这个特殊群体的关爱，感谢马蹄小学为我们留守儿童获得更多的关爱搭建了平台，让更多关心我们的老师关注我们的成长，关注我们美好的未来；感谢那些给予我们帮助和支持的老师们，感谢老师的鼓励和关怀。我们会心存感恩，励志成长。我们会用自己优异的学习成绩来回报你们！长大后，我们一定也会和你们一样，做一个有爱心的人，去帮助那些有困难的人，让爱心传承下去。
我们也想对在远方工作的爸爸妈妈说：“亲爱的爸爸妈妈，我们在学校生活得很好，这里有老师的关心，我们会努力学习，争取在各方面取得全面的进步。”
最后，就请允许我代表所有的留守儿童向关心、帮助我们的领导、老师们深深地鞠一躬，再次向你们道一声：“谢谢”。
推荐第2篇：留守儿童讲话稿
各位老师们、同学们：
大家下午好！
今天召开的这次教师“一助一”结对帮扶学生见面会，是我校教师践行师德建设活动的具体体现，为使活动收到实效，下面我代表学校向全体教师及在座的受助学生提几点希望和要求：
一、希望全体教师认真履行好赋予我们的帮扶责任和义务，在帮扶活动中努力做到以下几点:
1、要怀有一颗不图回报的爱心，自愿付出。
2、愿意资助被帮扶人就学，期限至少到本校完成学业，如期间因特殊情况不能继续帮扶该学生，应提前向学校提交书面申请并说明原因。
3、要经常与受助学生保持联系，开展谈心活动，要详细了解受助学生的家庭、思想、学习和生活等方面的情况和需求，有针对性地开展好帮扶活动。教师对受助学生每周至少要有一次见面联系，并做好帮扶活动记录。学校将为每位教师建立起结对帮扶活动档案。期末，学校要对教师“一助一”结对帮扶学生活动进行全面考核和总结。
4、要明确帮扶活动的目的。我们这次帮扶学生活动的主要目的，是通过教师奉献“耐心、真心和爱心”，使我们这些追求进步的学生，进步更快，帮助我们的学生学会做人，学会学习，健康成长。但要明确一点，教师对学生的主要帮扶任务是：帮助他们正确面对困难，树立远大志向，更加出色地完成好学业，早日成为社会需要的合格人才。
希望我们的老师们，能以崇高的人格来做受助学生的良师益友，以真情塑造好学生的未来，在成就学生的同时更好地完善自我，享受助人的幸福与快乐！我相信，我们这支素质过硬的教师队伍，一定能经得起考验。衷心地预祝教师同志们，在“一助一”结对帮扶学生活动中，都能出色的完成好学校交办的帮扶任务。
二、希望受助学生在接受帮扶期间遵守好以下要求：
1、要有一颗感激的心，把帮扶者的爱心化作学习的动力，珍惜机会，刻苦学习，用优异的成绩回报帮扶者。
2、经济条件不太好的学生要做到勤俭节约不攀比，把更多的精力用到学习上。
3、要如实向帮扶者汇报自己的思想、学习、生活等方面的情况。
4、要树立报恩的思想，在自己步入社会，能够自立以后，能用知恩图报的思想去帮助社会上需要帮助的人。我相信同学们会在教师教师的相伴相随和谆谆教诲之下，规划并走好人生的每一步，我更坚信我们在座的同学们会在以后的学习和生活中扎实进取，呈上一份份圆满的人生答卷，向帮扶我们的教师教师献礼！
最后，让我们师生共同预祝我们的结对帮扶活动顺利成功！
谢谢大家
2010.4.26
推荐第3篇：给留守儿童送温暖
活动背景：给留守儿童送温暖
在中国农村有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，为国家经济发展和社会稳定作贡献，但是作为子女的他们却被留在了农村家里，一年难得跟父母见次面。同样在内地城市也有这么一批儿童，他们的父母双双在外奔波，生理和心理正在成长需要父疼母爱的他们集中起来就变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57．2%的留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7．3%为不确定或无人监护。
调查显示，由于父母均外出打工，与留守儿童聚少离多，远远不能尽其作为监护人的义务。而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意之处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。主要表现在内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。由于“留守儿童”特殊的生活和教育环境，由此引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显。
随着农村外出务工人员的增多，农村 “留守儿童”问题已成为当前基础教育的一个重要问题。“留守儿童”缺少父母的爱，在对他们的管教上很容易出现“三多”和“三缺”问题：隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱；生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导。“留守儿童”问题成了为基础教育和社会存在的一个大问题。
以上分析尽管不尽全面，但是足以引起社会、家庭、学校的重视。就在这些孩子需要关注的时候，南山乳业走进了孩子的视线，南山乳业
推荐第4篇：留守儿童家长会讲话稿
留守儿童家长会讲话稿3篇
留守儿童，是指父母双方或一方外出到外地打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或与隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。本文是小编为大家整理的留守儿童家长会讲话稿，仅供参考。
留守儿童家长会讲话稿篇1：
各位家长，大家下午好!首先，我代表前锋小学全体师生欢迎大家的到来，感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们的活动。
我们今天活动的主题是\"关注留守儿童，用爱心托起未来\"。留守儿童是最近产生的一个新名词，是当今社会政治经济高速发展产生的群体，他们需要我们付出更多的关心，更多的关爱，这既是我们学校的事情，也是全社会的事情。由于我镇的经济模式以打工经济为主，所以我们学校的留守儿童比率相对较高，本学期共有留守儿童91人，占全校总人数的81%。
留守儿童群体的出现带给我们教育工作者一个全新的课题。由于与父母亲聚少离多，大多数孩子在学习、生活中都或多或少的出现问题，主要表现在：缺少亲情、成绩较差、心理封闭、自律性不强、监护人素质不高等。面对这些问题，如何解决不仅是学校教育的事，更是家庭教育的事，学校和家庭必须有机地结合。所以我们今天把大家请来，共同来探讨这些问题，目的就是让这些缺少父母关爱的学生和其他小朋友一样健康、快乐地成长!
在座的各位都是孩子的监护人，都是爷爷、奶奶级的长辈，大家在对孩子的教育中一般存在以下问题：
1、要求不严。
由于年代的差异太大，监护人对孩子提出的要求都尽量满足，无论这些要求是否合理。有的家长一味娇宠孩子，甚至达到了溺爱的程度。长期这样发展的结果就会让孩子形成诸多不好的行为习惯，不利于他们的健康成长，甚至影响到他们以后的生活。
2、缺少情感交流。
大家对孩子的关心主要体现在物质方面，而对孩子的心理变化不能细心观察，缺少情感上的交流。孩子们想说的话没有地方述说，从而导致心理自闭，在幼小的心灵中早早形成心理障碍。
3、不能进行知识辅导。
小学生兴趣广泛，好奇心特强，对什么事情都有\"打破沙锅问到底\"的想法，如果不能正确地解释孩子的疑问，他们会逐渐失去对知识追求的兴趣，对什么事情都不求甚解，最终导致学习成绩下降。
4、灌输不好的思想。
有些家长的思想观念一是比较传统，二是不太健康，而他们经常性地把自己的想法灌输给孩子，这样就和我们的教育方向发生冲突。产生的结果就是孩子们迷失了方向，不知道谁说的是正确的，从而失去了对\"真、善、美\"的判断能力。
尊敬的家长们，孩子是祖国的未来，是社会的希望，在孩子的教育问题上我们和大家追求的目标是一致的。对待留守儿童，我们会给予更过的关注，付出更过的关爱，也希望家长们在孩子的教育问题上多多思考，不仅要关心孩子的生活，而且要关心孩子的心理变化，与孩子耐心交流。
我相信，只要用我们的爱心给予留守孩子们更多的关注，就一定能托起他们美好的未来!
最后祝愿本次活动圆满成功!谢谢大家!
留守儿童家长会讲话稿篇2：
各位家长：很荣幸能有机会在这里作为家长代表发言，首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的园丁~表示崇高的敬意和衷心的感谢!是老师将知识无私地传授给我们的孩子，使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献给这些雏鹰，使他们展翅飞翔。尊敬的各位老师、家长们，你们好：
首先感谢班主任任老师，为我们提供了这次相聚的机会，使我们能够对如何培养孩子进行交流切磋，这将会更有利于孩子的成长。在这里请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的学校领导、老师道声\"辛苦\"，感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。
非常感谢各位能从百忙之中抽空来参加今天的家长会今天能来这里和在座的各位家长交流主要是要完成我女儿布置的\"作业\"，当然，这首先要感谢学校的老师给我提供了这样一个机会，使家长与老师之间可以面对面地交流我们在孩子的学习，教育方面的心得，所以我在这样里谈不上介绍经验，因为我们面对的是同一个难题，就是怎样使我们的孩子能更好地完成小学阶段的教育，我做为一个家长愿意就孩子的教育问题与大家共同交流，不妥之处请大家批评指正。
尤其是各位年长的长辈。众所周知，留守儿童是学生中的特殊群体，需要得到全社会的关心和帮助，尤其是学校和家庭的正确引导。我想，他们需要我们更多的关爱。
孩子的父母们由于经济能力有限和工作的不稳定不能保证孩子的上学条件，只能把孩子留在家里或寄养在亲戚家里上学，由爷爷奶奶外公外婆或各位亲戚代为教育管理，因此可能大家会感觉在对于孩子的管教上有些难办，久而久之，这些孩子身上就会出现一些坏习惯，这是我们大家都不愿意看到的。在这里，我想和大家一起就留守孩子的学习和生活问题谈谈我的看法，也希望能对在座的各位有所帮助。
一、关爱不溺爱。
孩子们之所以有行为上有所偏颇，很大的程度上是因为他们认为父母不家，感觉上缺乏父母的关爱。爷爷奶奶溺爱孩子，使孩子在家里没有人可以约束们的行为，一旦他们犯错没有得到及时纠正，他们的而行为就会变本加厉，甚至有些破罐子破摔的想法。那么，作为监护人，我们在平时要了解他们的愿望，理解他们的行为，关心他们的生活和学习，并尽力帮他们解决遇到的困难。但这绝对不是毫无原则的溺爱。孩子犯错了，就应该得到严厉的批评和纠正。并及时的与远方的家长取得联系，让他们了解孩子的近况，协助教育。不能让远方的而家长因为出门在外，觉得亏欠了孩子就随意满足孩子的愿望，特别是金钱上的。
二、关注加关心。
留守孩子的习惯和学习多半是走\"极端\"。
一种情况是自理能力非常强，无论是生活还是学习都能自觉。但这样的孩子也要关心他们，监护人应该经常问一问他们的学习和生活的情况，和他们聊一聊学校里的事情和生活上需要添置的东西，可以信任他们安排他们当当家里的小主人、小助手，充实他们的生活。让他们感觉到虽然父母不在身边，但还是有人在关心他们。
另一种情况是行为习惯不好。这样的孩子可能就需要监护者多花些心思，既要多关注孩子的行为举止，也要多与学校联系，和班主任交流孩子的表现，问同班的同学孩子的表现。并及时与孩子交流、谈心。既不能粗暴的对待，打骂孩子，也不能听之任之。由于留守学生平时问题较多，因此所受的批评也可能较多，在这种情况下，他们的逆反心理会愈重。如果我们在他们的这种心理状态下还经常用批评的方式去教育他们，结果会事与愿违，极可能出现顶嘴、出走行为的发生。因此，监护人对他们的一些不良言行要给他们讲清道理，不能用\"死不悔改\"、\"不可救药\"等挫伤他们自尊心的言语。当然，对部分多次犯错的孩子仅有\"讲道理\"是不够的，还应严格的要求，对他们而言，没有严格的要求，教育的效果就会大打折扣。必要时，也可和外出的家长联系，共同教育。耐心的思想教育与严肃的纪律处理是不矛盾的，只要教育方法得当，一定会得到满意效果。
还有一种就是学习困难。对于这样的孩子监护人要培养孩子的自觉性。不能因为自己不懂或是没有时间就不管孩子的学习。一般，各班班主任都为孩子留了电话号码，您也可与班主任或是科任教师取得联系，了解学生的学习情况。不管孩子有没有作业，都要让孩子每天读读书，写写日记。与孩子交谈\"今天在学校里学了什么?\"对于孩子在学习或是作业中出现的问题，可以问问周围的高年级的孩子或其他家长，特别是像英语这类学科，一定要让孩子在学校里上课要听讲，也可为孩子配备复读机或是磁带等学习辅助用品，督促孩子多听、多背。其实，我们学校的班主任都为学习困难的孩子一对一的安排了小老师，孩子是在完成不了的可以知会教师，帮助解决。但不能因为孩子说不会，自己又不能辅导，就不管了，让孩子形成惰性。
三、责任与安全。
孩子的父母不在身边，在座的监护人也不是能时时盯着，但看护孩子的责任心是大家都应该有的。孩子们除了学习生活要管理，更重要的是要时刻提醒、时刻教育孩子们要注意安全。今年正月初四发生在浙江天水的五名孩子的溺水事件，也给我们在座的各位敲了一个警钟。我们身处农村，孩子们生活的周边也有很多潜在的安全隐患威胁着孩子们的安全：公路上的汽车，没有阻拦的鱼塘、河沟，复杂的社会环境等等。现在天气渐渐热了，我们最担心的就是孩子们在上学、放学路上去玩水、进网吧。我们要经常提醒孩子不玩水、玩电，不与陌生人交谈，不到那些游戏厅、网吧玩耍，有事迟回家要和家里联系。及时了解学校的作息时间，当发现孩子迟回家了，要及时与学校取得联系。当然，孩子生病或有事需请假时，也请家长告诉班主任，让班主任知道孩子的去向。总之，孩子的安全是我们需时刻挂在心中的大事。
留守孩子的很多问题都需要我们各位与学校公同的努力和配合。在座的各位也可以对我们的工作提出更多好的方法。希望有了我们共同的努力，能让外出的父母更放心，家中看护的您更省心，孩子对学习和生活更有信心。让每一个留守孩子都能幸福快乐的成长。
留守儿童家长会讲话稿篇3：
各位领导、同志们：大家好!
今天能参加这个会议聆听领导的教诲和先进单位的经验介绍，我感到非常荣幸。虽然我们在关爱留守儿童工作中取得了一些成绩，但距离领导的要求和先进单位的做法还相差很远，下面就我校关爱留守儿童的一些做法向大家做以下汇报：
太和六小地处沙河中路，县城边缘的城乡结合部，共有\"留守儿童\"256人(其中父母双方外出102人)，占在校儿童26.05%。这些孩子远离父母，缺少家庭关爱，在心理、学习、生活等方面出现了较多的问题，严重影响了他们的健康发展。针对这一现象，我们在县教育局、县妇联、县关工委的关心和支持下开展了一系列工作，加强了对\"留守学生\"这一特殊弱势群体的管理和教育，将\"关爱留守学生，构建和谐校园\"，作为学校德育工作的重头戏，启动了\"留守学生关爱工程\"取得了一点成绩，受到学生家长和领导的好评。
一、提高认识，建立组织
为提高对\"关爱农村留守儿童\"的认识，确保工作的落实，学校成立了关爱\"留守学生\"工作领导小组，聘请了社区书记为关爱\"留守学生\"工作领导小组负责人，以学校、社区有关人员、辖区民警、家长代表为领导小组主要成员，广泛动员社会力量，建立起以学校为中心，学校、家庭、社会相结合的立体教育网络，让学生时时感受到爱就在身边、就在学习中、就在成长中。
二、强化措施，规范管理
每学期开学，学校都要采取措施，通过家访、问卷调查等方式，在社区、派出所的协助下，对学生家长外出打工情况进行摸底调查，配合县妇联、县关工委，对\"留守学生\"进行梳理分析，根据\"留守儿童\"的家庭和委托监护人的状况，分类建立\"留守儿童\"档案和家校联系卡。为进一步规范管理，学校指定专人负责档案及管理工作，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
三、结对帮扶，责任到人
为充分发挥学校作为关爱留守儿童主阵地的作用，我们将\"留守学生\"的教育管理工作，纳入教师考核评估体系，制定了\"关爱留守学生\"责任制度，与学校的量化管理挂钩，将关爱留守学生工作落到实处。学校建立了教师和学生\"一对一\"帮扶制度，及时掌握留守学生情况，做好留守学生成长记录。
制度规定每个班主任、任课老师都是帮扶教师，必须通过联系卡向留守学生及家长、委托监护人公布电话号码，以便互相及时交流;实行\"四个一\"制，即每学期对每个留守学生家访一次，每月与在外打工的家长至少电话联系一次;每月与留守学生至少谈心一次，重点帮扶一个父母均在外，委托监护人监护不到位，学习严重滑坡或人格发展不健全、道德发展偏失的\"留守学生\"。要求老师要详细填好记录卡，制定个别教育管理方案，努力做留守学生生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人。
制度还要求每个班级都发动学生与留守学生结成互助伙伴，许多学生自发的为互助伙伴捐钱捐物，有的在节假日或周末把互助伙伴带回家，共享家庭的温馨，形成了和谐共进的班级新风尚。目前学校有记载的共有116人次的留守学生到过互助伙伴的家中，学生自发捐款、捐物价值639.6元。许多老师最初是被动地接受学校的任务，在与留守学生的交心中渐渐地融入了真情，一位老师动情地说\"对留守孩子的关爱，其实收获更多的是老师，能得到这些孩子的信任和爱，是幸福的。\"
四、开展活动，促进成长。
教育实践证明，内容丰富生动，形式灵活多样的少先队活动是教育学生的有效途径之一，根据留守孩子的具体情况，学校策划活动方案，定期举行人文关爱活动，组织留守学生积极参与，通过具体活动使学生从心灵深处受到教育，从而内化为自觉行动。重点开展了以下活动：(1)给\"留守学生\"锻炼的机会：从培养留守学生劳动观念入手，开展\"给爸爸妈妈的一封信\"、\"我给爷爷(奶奶)做件事\"的等活动，加强对他们进行如何自理家务、独立完成学业等问题的教育;(2)给\"留守学生\"爱的呵护。开展\"手拉手，心连心\"的\"四个一\"活动：要求非留守学生\"交一个帮扶伙伴\"、给帮扶伙伴\"写一封信\"、\"赠一本书\"、每月\"互访一次\"、\"互学一门本领\"，这一系列的活动拉近了\"留守学生\"和\"非留守学生\"的距离，消除了留守儿童的孤独感和失落感，让他们享受到了爱的阳光; \"为留守儿童献爱心\"、\"送你一个微笑\"、\"同在蓝天下，共享一份爱\"等主题队会用真情、温情感化\"留守儿童\"，让留守学生感受到了集体的温暖;
(3)给\"留守学生\"自信的动力。开展\"阳光少年\"争创活动，激励\"留守学生\"磨练意志，自强、自立、自尊。目前学校已表彰了\"阳光少年\"37名，成为留守学生的学习榜样。 (4)给\"留守孩子\"家的感觉。学校把少先队大队部进行精心布置，使这里成为\"留守孩子\"咨询、交流、求助等的富有生气的\"家\";开展丰富多彩的关爱活动。如组织老师、学生为留守儿童过生日;帮\"留守儿童\"整理家务;建立\"心灵信箱\"，搭建师生交流平台;开通免费\"亲情热线\"弥补亲子关系的缺失。今年中秋节那天，共有 86位同学通过学校的亲情热线与远在他乡的父母通了电话，圆了他们的\"团圆梦\"。这些关爱活动，营造了浓厚的\"家\"的氛围，让每个\"留守儿童\"真切感受关爱的阳光，真情的雨露，使他们也能同大多数学生一样不觉\"留守\"，不再孤独，快乐生活，健康成长。
五、加强培训，形成合力。
学校利用春节、午收等务工人员返乡之际，通过《致留守学生家长一封信》等形式，与家长沟通。建议家长加强与留守子女的联系。及时了解孩子的真实想法，配合学校的教育。同时利用家长学校对\"留守学生\"的委托监护人进行培训，学习儿童心理学和教育学知识，掌握符合时代特征的隔代交流、沟通的艺术，使家庭教育与学校教育形成合力，真正将共同关心\"留守儿童\"的成长落到了实处。
\"用大爱擎起碧空蓝天，让花季共享阳光恩泽\"这是我们六小所有教师对留守学生的心声，我们相信在县教育局、县妇联、县关工委等单位的领导下，关爱留守儿童工作一定会如春风吹暖每个留守孩子的心，使他们在关爱中幸福快乐地成长。
推荐第5篇：关爱留守儿童讲话稿
关爱留守儿童领导讲话稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的志愿者朋友们、同学们：
下午好！
月缺月圆又一秋，中秋佳节再来临。今天，我们在此举办“###”活动，我谨代表前来参加活动的所有领导、爱心企业人士、志愿者向##小学的全体师生致以诚挚的问候！
少年强则国强，青少年是祖国的未来，民族的希望。关心青少年健康成长是全社会的共同责任，尤其是留守儿童是社会的弱势群体，更需要社会的关爱和帮助，用爱的双手托起他们的翅膀，激励他们努力学习，坚定对未来美好生活的信心，使他们在温暖的阳光下茁壮成长。今天，我们想以此活动，大力弘扬“互助、友爱、奉献、进步”的志愿者精神，传播社会正能量，进一步推动社会文明风尚的形成。为同学们送上节日的祝福，向大家致以美好的祝愿，给予孩子们生活上的帮助、精神上的关怀、学习上的帮助，让他们体会到“社会大家庭”的温暖。
今天参加活动的爱心企业人士、志愿者都是基于良知、信念和责任，自愿为社会和他人提供服务和帮助的人。在此，我代表全县广大青年人对爱心企业人士的善举表示衷心的感谢,向奋斗在教育一线的老师致以崇高的敬意，向广大群众致以节日的问候。“寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高”,希望同学们能够体味父母的艰辛，以乐观向上，积极进取的精神努力克服学习和生活上的困难，树立远大志向，刻苦学习，以优异的成绩回报社会各界的殷切期望；“砖连砖成墙，瓦连瓦成房”，希望更多有识之士加入到关爱扶助留守儿童的队伍中，用真诚奉献社会，用爱心传递真情，大力发扬志愿精神，积极营造助幼、爱幼的社会环境，为留守儿童成长成才创造良好的条件。
月圆人团圆，佳节倍思亲。祝大家中秋快乐，工作顺利，学习进步，阖家幸福。希望你们对我们工作的不足之处提出意见和建议，我们将弥补不足，发扬成绩，一起为建设和谐幸福新而努力。
推荐第6篇：留守儿童安全教育讲话稿
留守儿童安全教育讲话稿
主讲人：王小萍
同学们，留守儿童也是祖国的未来和希望，你们能否健康成长，不仅关系到你的父母能否安心在外打工.今天，很高兴利用这个机会在这里再次和同学们交流，谈一谈你们的安全问题。
行人走路安全
行人应当在道路交通中自觉遵守道路交通管理法规，增强自我保护和现代交通意识，掌握行人交通安全特点，防止交通事故。
1、行人要走人行道，没有人行道的靠路边行走。
2、横过车行道时须走人行道；有交通信号控制的人行道，应做到红灯停、绿灯行；没有交通信号控制的，须注意过往车辆，不要追逐猛跑。
3、横过没有人行道的车行道，须看清情况，让车辆先行，不要在车辆临近时突然横穿。
4、横过没有人行道的道路时须直行通过，不要图方便、走捷径、或在车前车后乱穿马路。
5、不要在道路上强行拦车、追车、扒车或抛物击车。
6、不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍交通的行为。
7、不要钻越、跨越人行护栏或道路隔离设施。
留守儿童乘车安全教育讲稿
主讲人:王忠秀
乘车知识
1、不准在道路中间招呼车辆；
2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外；以免被迎面来的车辆或路边树枝挂伤。
3、乘车时，不准站立，不准在车内吃东西；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
4、不准强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行。
5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆。
6、乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
2017年4月10日
留守儿童防火防电安全教育讲稿
主讲人:孟新平
防火防电安全：
（一）、发生火灾怎样报警？
发现火灾时，应沉着迅速、简明准确地报警，基本要求是：
1、用电话报警时，要沉着冷静地拨打\"119\"火警电话；要讲清楚起火地点及其所在区、门牌号、什么村，说明是什么东西着火,有无爆炸危险物品等情况；要讲清报警人的姓名、单位和所在的电话号码；待对方说明可以挂断电话时，方可挂断电话。
2、报警后，要立即亲自或派人到门口、街道口或交叉路口迎候消防车，并带领消防队迅速赶到火场。
（二）、火灾逃生与自救
1、发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址，起火部位，着火物质，火势大小，报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。
2、家中一旦起火，不要心慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中备垢简易灭火器材，采取有效措施控制扑救火灾。
3、油锅着火，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，令火窒息。还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。
4、燃气罐着火，要用浸湿的被褥，衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
5、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防角电或电器爆炸伤人。
6、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流加速火势蔓延。
7、火灾袭来时要迅速逃生，不要领恋财物。
8、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本，熟悉几条逃生路线。
9、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全出口方向冲出去。
10、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
11、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。
12、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内。要用浸湿的被褥、衣物
等堵塞门窗缝，并泼水降温。
13、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
（三）用电、生活安全
1、学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。
2、不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。
3、要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确处理。
4、我们小学生不要私自玩电，特别是当家里没有人时，一定要把所有的电源都关闭或拔掉。
5、凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接与电源接触。
6、不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。
7、在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。
8、雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。
9、暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告诉大人，通知有关部门。
10、不要在楼梯上玩耍，特别是楼道拥挤时必须靠右走。
11、严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成严重伤害。
12、严禁爬高或在阳台护栏上探取东西，特别是擦窗户时不要将身体探到窗户外面。
13、严禁用仿真手枪对准人或路灯、窗户、玻璃射击这样伤害他人和损坏物品。
14、抬餐、打开水时防止烫伤，应小心谨慎，在家使用高压锅前，一定要先检查气阀是否通畅，打开锅盖时，防止蒸汽烫伤，应侧过身朝另一个方向打开。
15还要特别注意有些动物是有毒的，不要接近，如癞蛤蟆、马蜂、狗、蛇等。
16、不要在建筑工地玩耍，地上杂物较多，容易扎伤脚，楼房上面随时可能掉砖瓦砸伤头。
17、不要在垒放的木材、油桶、木箱等地放玩，以免物品倒下压着人。
18、不要在危房旁玩耍或捉迷藏，以免坠落砸到。
19、不要跟陌生人讲话、接触，更不要吃陌生人送给你的食物
20、放学不要在外面玩，应先回家，如果有什么事需外出应与家长商量，好让家人知道你的去向。
（四）不能用水扑救的五种火灾
1、电器电器发生火灾时，首先要切断电源。在无法断电的情况下千万不能用水和泡沫扑救，因为水和泡沫都能导电。应选用二氧化碳、1
211、干粉灭火器或者干沙土进行扑救，而且要与电器设备和电线保持2米以上的距离。
2、油锅油锅起火时，千万不能用水浇。因为水遇到热油会形成“炸锅”，使油火到处飞溅。扑救方法是，迅速将切好的冷菜沿边倒入锅内，火就自动熄灭了。另一种方法是用锅盖或能遮住油锅的大块湿布遮盖到起火的油锅上，使燃烧的油火接触不到空气缺氧窒息。
3、燃料油、油漆家中贮存的燃料油或油漆起火千万不能用水浇，应用泡沫、干粉或1211灭火器具或沙土进行扑救。
4、计算机电脑着火应马上拔下电源，使用干粉或二氧化碳灭火器扑救。如果发现及时，也可以拔下电源后迅速用湿地毯或棉被等覆盖电脑，切勿向失火电脑泼水。因为温度突然下降，也会使电脑发生爆炸。
5、化学危险物品在学校实验室常存有一定量的硫酸、硝酸、盐酸、碱金属钾、钠、锂，易燃金属铝粉、镁粉等。这些物品遇水后极易发生反应或燃烧，是绝不能用水扑救的。
2017年5月3
留守儿童饮食安全教育讲稿
主讲人:李文晶
饮食安全：
（一）、怎样预防食物中毒？
食物中毒是指由于食用了被细菌污染后腐败变质的食物,或食用了被有毒化学物质污染和本身有毒的食品后而发生的以急性过程为主的疾病。食物中毒一般具有潜伏期短、发病快、短时间内有大量食用过相同食物的人同时发病、所有病人都有相似的以消化道症状为主的临床特征。预防食物中毒要做到以下几点：
1、不吃变质、腐烂的食品；
2、不吃被有害化学物质或放射性物质污染的食品；
3、不生吃海鲜、河鲜、肉类等；
4、生、熟食品应分开放置；
5、切过生食的菜刀、菜板不能用来切熟食；
6、不食用病死的禽畜肉；
7、不吃毒磨菇、河豚鱼、生的四季豆、发芽土豆、霉变甘蔗等。
（二）、为什么不能喝生水及变质饮料？
因为生水中可能含有一些致病微生物如细菌、病毒、寄生虫或虫卵等，此外还可能含有一些对人体有害的化学成份。当饮用了这些不卫生的生水后，就容易患病。而经过加热煮开后的水，致病微生物已被
杀死，某些有害化学成份经加热后分解，对人体致病的可能性大大降低或消除了。变质饮料中有大量的细菌繁殖，这些细菌产生的有毒、有害产物会致人体中毒，出现头晕、头痛、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、高热、抽搐等症状，甚至危及生命。因此变质饮料不能喝
（三）、食物安全十原则
1、要选购安全食品；
3、烹调好立即进食；
5、再加热的食品要彻底；
7、保持厨房用具清洁；
9、防止昆虫类动物污染食品。
2、食品要烧熟煮透；
4、小心贮存熟食品；
6、防止生熟食品交叉污染；
8、加工食物前要洗手；
10、使用清洁水
留守儿童安全防御教育讲稿
主讲人:张校长
安全防御知识
（一）、在学校或路上被人抢劫、敲诈和勒索怎么办？
1、要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，说明自己没有带钱，避免跟他们争吵。
2、如果他们继续坚持要钱，就跟他们假装说回家取钱或下次送，然后趁机跑掉，并向你认识的人求助。
3、如果还不行，就拖住周围的其他人大声喊“救命”。
4、如果你一个人在路途遭敲诈勒索，尽量不要反抗，不要“硬碰硬”，实在没有办法还是可以给点钱，但一定要记住对方的相貌特征，认准违法分子，事后向学校或公安机关报案。千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，这样容易造成歹徒狗急跳墙，持刀伤人。
5、同学之间要搞好团结，互相帮助，共同对抗违法犯罪分子。
（二）、为防范被歹徒抢劫勒索，应注意以下几个方面：
1、要和同学结伴上学、回家，尽量不要单独外出。
2、言谈举止一定要符合身份，不要过分张扬，避免引起坏人的注意。
3、上学放学路上尽量走大道，不走偏僻小路；路途中不要逗留。
4、穿着要朴素，平时不穿名牌、不高消费，不在外人面前炫耀自家财富，以免被不良分子盯上。
（三）受到不法分子侵害该如何报警？
小学生极易受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向学校或公安机关报告，你越怕事、越不敢声张，不法之徒就越嚣张。要勇敢的对不法分子的要求说“不”。相信警方、学校和家庭都能为你提供安全的保护，只有勇敢的面对，坏人才不敢威胁侵害你。只有报告学校和公安机关，警察才会及时采取行动抓捕坏人。
六、安全自救方案
临危逃生的基本原则
保持镇静，趋利避害；
学会自救，保护自己；
想方设法，不断求救；
记住电话，随时求救：
“119”----火警
“110”----报警
“120”----急救
“122”----交通事故报警
同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通、生活安全意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以避免安全事故发生。
2017年7月4
推荐第7篇：关爱留守儿童讲话稿
关爱留守儿童发言稿
留守儿童就像一棵长在不起眼角落的小树苗，需要我们更加精心去呵护才能茁壮成长。我认为可以从以下几个方面加强对留守学生的关爱和教育，个人拙见，仅供大家参考。
一、以现代通讯方式为媒介，建好留守儿童与父母的的“连心桥”。现代通讯方式：即手机、固定电话、网络等，通过这些方式建立留守孩子和父母的沟通桥梁，让孩子感觉父母就在自己身边，感觉自己和其他非留守孩子是一样的。一是教师要定期联系留守儿童家长，告知其孩子近期的学习情况、身体状况等，家长要在老师反映情况后，积极主动联系“代理家长”，告知其一些需要注意的地方，或直接与孩子进行交谈，密切感情。二是要充分发挥留守儿童结对帮扶人员的作用，要经常性的与留守儿童家长联系，由于是“一对一”帮扶，帮扶人员完全可以创造条件，让留守儿童与父母多交流，倾诉感情；有条件的还可以组织留守儿童与父母通过网络进行视频通话，更加直观生动的与父母沟通、交流。进一步缓解留守儿童对父母的思念之情，转变他们的“特殊”观念
二、以学校教育为主导，掌好正确引导留守儿童前进的“方向舵”。学校教育一直以来都是孩子健康成长的关键一环，起着绝对主导作用。一是学校老师要成为“关爱留守儿童”楷模，建立留守儿童档案。在日常生活中，老师要对 “留守儿童”给予更多的关爱，关心他们的饮食起居和安危冷暖；在学习教育上，更要高度重视“留守儿童”的思想道德建设，帮助他们树立正确的是非观、人生观、价值观。要切实负起责任，做他们生活上的知情人、学习上的引路人、成长中的保护人。二是加强对“代理家长”和“结对帮扶人员”的培训，让“第二家长”懂得照顾孩子的知识，学好教育孩子的方法，掌握培养孩子的本领，让他们用爱去温暖留守儿童的心。
三、以留守儿童之家为基座，撑起呵护留守儿童健康成长的
“保护伞”。留守儿童最容易感觉亲情缺失的时间是周末和节假日，没有老师的监督，同学的陪伴，家长的关爱，他们极容易迷失自己，因此要动员社会的力量给予他们更多的关爱。一是充分发挥村级组织活动场所功能，在各村建立“留守儿童之家”，由村党支部领导组织，代理家长和村小老师直接负责，结合各村的农家书屋，开展一些集娱乐和教育为一体的活动，使留守儿童有地方活动、娱乐，改变单调的生活；二是建立关爱留守儿童志愿者队伍，组织开展“一帮一”“手牵手”帮扶活动，动员社会各界热心人士加入到关爱留守儿童行动中来，特别是党员干部、大学生志愿者，组织他们深入留守儿童家庭开展帮扶活动，使留守儿童“心有人爱，身有人护，难有人帮”；三是鼓励社会力量创办留守儿童之家、留守儿童托管托教中心等社会服务机构，为留守儿童提供看护、学习、教育、生活、安全、兴趣等服务，引导这些孩子参加有益身心健康的活动；四是建立应急联系机制。建立“留守儿童—学校—家长—政府部门”之间完备的联系方式和突发事件应急机制。确保留守儿童一旦发生突发事件，能够迅速采取措施予以救助，并及时告知留守儿童的法定监护人和在外务工的家长，同时按规定报告上级有关主管部门。 同志们，关注留守儿童，就是关注我们的未来，关爱留守儿童是全社会的共同责任，让我们携起手来，以高度负责的精神、求真务实的作风，切实做好留守儿童关爱工作，帮助他们健康茁壮的成长。
推荐第8篇：关爱留守儿童讲话稿
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
在这美好的金秋时节，我们欢聚一堂，共同庆祝中秋佳节。首先，请允许我代表七年级的全体教师，祝各位领导和代理家长和身体健康、工作顺利，祝各位留守儿童学习进步、健康成长!
留守儿童是当前社会备受关注的一个群体，他们的成长和发展牵动几万人的心，二郎乡党委政府审时度势，高-瞻远瞩，率先提出了“三关”这一民生工程。近几年来，在各级党委政府的关心和支持下，在全体“代理家长”的努力工作下，“三关” 工程得到了顺利开展，工作机制日趋完善，工作模式不断创新，工作成果日渐丰硕，引来了无数的学习和效仿者。
今天 ，二郎乡党委政府再施大爱，召集留守儿童和代理家长共度中秋佳节，让留守儿童在集体中感受家的温暖，我的心情非常激动。作为一名代理家长，此刻的我，千言万语也难表达我的激动情怀。
自进二郎中学就深刻地认识到了“三关“工程的重要性，我将关爱留守儿童的工作视为和教学工作同等重要的事，在政府和中学的领导下，认真的做到对留守儿童的“三管一强化”、“五必访”、“十个一”。尽量让代管的留守儿童心理有依赖，学习有进步，成长有关注，生命有阳光。
去年我代管的留守儿童中，有一个叫xx的同学，她的情况十分具体，她是一名走读生，作为留守儿童的她独自在家生活，除了学习以外，还得承担一定量的家务劳动。看到面黄肌瘦和整体忧郁的她，我的直觉告诉我，她一定是有故事的人，于是我决定去她家家访，当我历尽山路来到她家，已完成家务上山干活。我从她的邻居的交谈中了解到她的具体情况，她是一名从小被父母遗弃的孩子，是现在的家庭收留了她将她抚养长大，原本活泼开朗的她，在一次和父母的交谈钟，偶然得知自己的身世之谜。自此，笑容不再出现在她的脸上，沉重的心理压力让她学习没有了动力，对生活也失去了信心。由于家庭的并不宽裕，所以养生父母不得不留她在一人在家中而外出务工。
当我了解到这一情况后，我的心理不由的一颤：多么可怜的孩子埃年幼的她竟要独自承受这一切，我 当时就下定决心，我要助她走出阴影。于是，那一夜我没有回家，和她在床上谈到深夜。
之后，我每节课都要关注她，让她回答问题，及时地鼓励她，树立她的信心。隔三差五的找她谈心，助她走出心灵的阴影。并且在生活和学习上帮助她，给她买学习用品，中午请她在食堂吃饭，坚持每两个星期到她家家访一次。
就这样，我成了她最亲密的朋友和倾诉者，她把我当成了自己的亲人，和我无话不谈。我每次和她谈话都引导她要对生活充满信心，懂得回报社会。
今天，虽然她没能进入高一级学校深造，当时她对生活充满了向往，她走进社会，她要用她的实际行动实现自己的人生理想，而我们仍然保持着每周一次的电话，我将继续做好她生活的引路人。
有时，教师一句肯定的话语，一个赞许的眼神，一丝无谓的关爱，就可能改变一个人的命运。在我们的身边，有许多需要我们关心得留守儿童，我们全体教师定当在各级领导的带领下，全力开展关爱留守儿童的工作，还她们一片蔚蓝的天空。
亲爱的留守儿童们，虽然你们的父母不在身边，但有各级领导的关怀，有学校老师和同学的关心和陪伴，你们并不孤独，你们是幸福的。
最后，值此中秋佳节之际，真挚祝大家中秋节快乐、工作顺利、家庭幸福!谢谢大家。
推荐第9篇：关爱留守儿童讲话稿
在同一片蓝天下成长
付春梅
（2007年10月）
各位领导、同志们：大家好！
今天能参加这个会议聆听领导的教诲和先进单位的经验介绍，我感到非常荣幸。虽然我们在关爱留守儿童工作中取得了一些成绩，但距离领导的要求和先进单位的做法还相差很远，下面就我校关爱留守儿童的一些做法向大家做以下汇报：
太和六小地处沙河中路，县城边缘的城乡结合部，共有“留守儿童”256人（其中父母双方外出102人），占在校儿童26.05%。这些孩子远离父母，缺少家庭关爱，在心理、学习、生活等方面出现了较多的问题，严重影响了他们的健康发展。针对这一现象，我们在县教育局、县妇联、县关工委的关心和支持下开展了一系列工作，加强了对“留守学生”这一特殊弱势群体的管理和教育，将“关爱留守学生，构建和谐校园”，作为学校德育工作的重头戏，启动了“留守学生关爱工程”取得了一点成绩，受到学生家长和领导的好评。
一、提高认识，建立组织
为提高对“关爱农村留守儿童”的认识，确保工作的落实，学校成立了关爱“留守学生”工作领导小组，聘请了社区书记为关爱“留守学生”工作领导小组负责人，以学校、社区有关人员、辖区民警、家长代表为领导小组主要成员，广泛动员社会力量，建立起以学校为中心，学校、家庭、社会相结合的立体教育网络，让学生时时感受到爱就在身边、
就在学习中、
1就在成长中。
二、强化措施，规范管理
每学期开学，学校都要采取措施，通过家访、问卷调查等方式，在社区、派出所的协助下，对学生家长外出打工情况进行摸底调查，配合县妇联、县关工委，对“留守学生”进行梳理分析，根据“留守儿童”的家庭和委托监护人的状况，分类建立“留守儿童”档案和家校联系卡。为进一步规范管理，学校指定专人负责档案及管理工作，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
三、结对帮扶，责任到人
为充分发挥学校作为关爱留守儿童主阵地的作用，我们将“留守学生”的教育管理工作，纳入教师考核评估体系，制定了“关爱留守学生”责任制度，与学校的量化管理挂钩，将关爱留守学生工作落到实处。学校建立了教师和学生“一对一”帮扶制度，及时掌握留守学生情况，做好留守学生成长记录。
制度规定每个班主任、任课老师都是帮扶教师，必须通过联系卡向留守学生及家长、委托监护人公布电话号码，以便互相及时交流；实行“四个一”制，即每学期对每个留守学生家访一次，每月与在外打工的家长至少电话联系一次；每月与留守学生至少谈心一次，重点帮扶一个父母均在外，委托监护人监护不到位，学习严重滑坡或人格发展不健全、道德发展偏失的“留守学生”。要求老师要详细填好记录卡，制定个别教育管理方案，努力做留守学生生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长
的保护人。
制度还要求每个班级都发动学生与留守学生结成互助伙伴，许多学生自发的为互助伙伴捐钱捐物，有的在节假日或周末把互助伙伴带回家，共享家庭的温馨，形成了和谐共进的班级新风尚。目前学校有记载的共有116人次的留守学生到过互助伙伴的家中，学生自发捐款、捐物价值639.6元。许多老师最初是被动地接受学校的任务，在与留守学生的交心中渐渐地融入了真情，一位老师动情地说“对留守孩子的关爱，其实收获更多的是老师，能得到这些孩子的信任和爱，是幸福的。”
四、开展活动，促进成长。
教育实践证明，内容丰富生动，形式灵活多样的少先队活动是教育学生的有效途径之一，根据留守孩子的具体情况，学校策划活动方案，定期举行人文关爱活动，组织留守学生积极参与，通过具体活动使学生从心灵深处受到教育，从而内化为自觉行动。重点开展了以下活动：（1）给“留守学生”锻炼的机会：从培养留守学生劳动观念入手，开展“给爸爸妈妈的一封信”、“我给爷爷（奶奶）做件事”的等活动，加强对他们进行如何自理家务、独立完成学业等问题的教育；（2）给“留守学生”爱的呵护。开展“手拉手，心连心”的“四个一”活动：要求非留守学生“交一个帮扶伙伴”、给帮扶伙伴“写一封信”、“赠一本书”、每月“互访一次”、“互学一门本领”，这一系列的活动拉近了“留守学生”和“非留守学生”的距离，消除了留守儿童的孤独感和失落感，让他们享受到了爱的阳光； “为留守儿童献爱心”、“送你一个微笑”、“同在蓝天下，共享一份爱”等主题队会用真情、温情感化“留守儿童”，让留守学生感受到了集体的温暖；
（3）给“留守学生”自信的动力。开展“阳光少年”争创活动，激励“留守学生”磨练意志，自强、自立、自尊。目前学校已表彰了“阳光少年”37名，成为留守学生的学习榜样。 （4）给“留守孩子”家的感觉。学校把少先队大队部进行精心布置，使这里成为“留守孩子”咨询、交流、求助等的富有生气的“家”；开展丰富多彩的关爱活动。如组织老师、学生为留守儿童过生日；帮“留守儿童”整理家务；建立“心灵信箱”，搭建师生交流平台；开通免费“亲情热线”弥补亲子关系的缺失。今年中秋节那天，共有 86位同学通过学校的亲情热线与远在他乡的父母通了电话，圆了他们的“团圆梦”。这些关爱活动，营造了浓厚的“家”的氛围，让每个“留守儿童”真切感受关爱的阳光，真情的雨露，使他们也能同大多数学生一样不觉“留守”，不再孤独，快乐生活，健康成长。
五、加强培训，形成合力。
学校利用春节、午收等务工人员返乡之际，通过《致留守学生家长一封信》等形式，与家长沟通。建议家长加强与留守子女的联系。及时了解孩子的真实想法，配合学校的教育。同时利用家长学校对“留守学生”的委托监护人进行培训，学习儿童心理学和教育学知识，掌握符合时代特征的隔代交流、沟通的艺术，使家庭教育与学校教育形成合力，真正将共同关心“留守儿童”的成长落到了实处。
“用大爱擎起碧空蓝天，让花季共享阳光恩泽”这是我们六小所有教师对留守学生的心声，我们相信在县教育局、县妇联、县关工委等单位的领导下，关爱留守儿童工作一定会如春风吹暖每个留守孩子的心，使他们在关爱中幸福快乐地成长。
推荐第10篇：留守儿童安全教育讲话稿
留守儿童安全教育
讲 话 稿
主讲人：马洪福 二○一二年九月十九日
留守儿童安全教育讲话稿
主讲人：马洪福
同学们
下午好！
同学们，留守儿童也是祖国的未来和希望，你们能否健康成长，不仅关系到你的父母能否安心在外打工，同样也关系到祖国的振兴与发展。今天，很高兴利用这个机会在这里再次和同学们交流，谈一谈你们的安全问题。
一、交通安全：
（一）行人走路安全
行人应当在道路交通中自觉遵守道路交通管理法规，增强自我保护和现代交通意识，掌握行人交通安全特点，防止交通事故。
1、行人要走人行道，没有人行道的靠路边行走。
2、横过车行道时须走人行道；有交通信号控制的人行道，应做到红灯停、绿灯行；没有交通信号控制的，须注意过往车辆，不要追逐猛跑。
3、横过没有人行道的车行道，须看清情况，让车辆先行，不要在车辆临近时突然横穿。
4、横过没有人行道的道路时须直行通过，不要图方便、走捷径、或在车前车后乱穿马路。
5、不要在道路上强行拦车、追车、扒车或抛物击车。
6、不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍交通的行为。
7、不要钻越、跨越人行护栏或道路隔离设施。
（二）乘车知识
1、不准在道路中间招呼车辆；
2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外；以免被迎面来的车辆或路边树枝挂伤。
3、乘车时，不准站立，不准在车内吃东西；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
4、不准强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行。
5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆。
6、乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
二、防火防电安全：
（一）、发生火灾怎样报警？
发现火灾时，应沉着迅速、简明准确地报警，基本要求是：
1、用电话报警时，要沉着冷静地拨打\"119\"火警电话；要讲清楚起火地点及其所在区、门牌号、什么村，说明是什么东西着火,有无爆炸危险物品等情况；要讲清报警人的姓名、单位和所在的电话号码；待对方说明可以挂断电话时，方可挂断电话。
2、报警后，要立即亲自或派人到门口、街道口或交叉路口迎候消防车，并带领消防队迅速赶到火场。
（二）、火灾逃生与自救
1、发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址，起火部位，着火物质，火势大小，报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。
2、家中一旦起火，不要心慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中备垢简易灭火器材，采取有效措施控制扑救火灾。
3、油锅着火，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，令火窒息。还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。
4、燃气罐着火，要用浸湿的被褥，衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
5、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防角电或电器爆炸伤人。
6、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流加速火势蔓延。
7、火灾袭来时要迅速逃生，不要领恋财物。
8、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本，熟悉几条逃生路线。
9、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全出口方向冲出去。
10、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
11、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。
12、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内。要用浸湿的被褥、衣物
等堵塞门窗缝，并泼水降温。
13、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
（三）用电、生活安全
1、学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。
2、不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。
3、要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确处理。
4、我们小学生不要私自玩电，特别是当家里没有人时，一定要把所有的电源都关闭或拔掉。
5、凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接与电源接触。
6、不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。
7、在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。
8、雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。
9、暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告诉大人，通知有关部门。
10、不要在楼梯上玩耍，特别是楼道拥挤时必须靠右走。
11、严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成严重伤害。
12、严禁爬高或在阳台护栏上探取东西，特别是擦窗户时不要将身体探到窗户外面。
13、严禁用仿真手枪对准人或路灯、窗户、玻璃射击这样伤害他人和损坏物品。
14、抬餐、打开水时防止烫伤，应小心谨慎，在家使用高压锅前，一定要先检查气阀是否通畅，打开锅盖时，防止蒸汽烫伤，应侧过身朝另一个方向打开。
15还要特别注意有些动物是有毒的，不要接近，如癞蛤蟆、马蜂、狗、蛇等。
16、不要在建筑工地玩耍，地上杂物较多，容易扎伤脚，楼房上面随时可能掉
砖瓦砸伤头。
17、不要在垒放的木材、油桶、木箱等地放玩，以免物品倒下压着人。
18、不要在危房旁玩耍或捉迷藏，以免坠落砸到。
19、不要跟陌生人讲话、接触，更不要吃陌生人送给你的食物
20、放学不要在外面玩，应先回家，如果有什么事需外出应与家长商量，好让家人知道你的去向。
（四）不能用水扑救的五种火灾
1、电器电器发生火灾时，首先要切断电源。在无法断电的情况下千万不能用水和泡沫扑救，因为水和泡沫都能导电。应选用二氧化碳、1
211、干粉灭火器或者干沙土进行扑救，而且要与电器设备和电线保持2米以上的距离。
2、油锅油锅起火时，千万不能用水浇。因为水遇到热油会形成“炸锅”，使油火到处飞溅。扑救方法是，迅速将切好的冷菜沿边倒入锅内，火就自动熄灭了。另一种方法是用锅盖或能遮住油锅的大块湿布遮盖到起火的油锅上，使燃烧的油火接触不到空气缺氧窒息。
3、燃料油、油漆家中贮存的燃料油或油漆起火千万不能用水浇，应用泡沫、干粉或1211灭火器具或沙土进行扑救。
4、计算机电脑着火应马上拔下电源，使用干粉或二氧化碳灭火器扑救。如果发现及时，也可以拔下电源后迅速用湿地毯或棉被等覆盖电脑，切勿向失火电脑泼水。因为温度突然下降，也会使电脑发生爆炸。
5、化学危险物品在学校实验室常存有一定量的硫酸、硝酸、盐酸、碱金属钾、钠、锂，易燃金属铝粉、镁粉等。这些物品遇水后极易发生反应或燃烧，是绝不能用水扑救的。
三、饮食安全：
（一）、怎样预防食物中毒？
食物中毒是指由于食用了被细菌污染后腐败变质的食物,或食用了被有毒化学物质污染和本身有毒的食品后而发生的以急性过程为主的疾病。食物中毒一般具有潜伏期短、发病快、短时间内有大量食用过相同食物的人同时发病、所有病人都有相似的以消化道症状为主的临床特征。预防食物中毒要做到以下几点：
1、不吃变质、腐烂的食品；
2、不吃被有害化学物质或放射性物质污染的食品；
3、不生吃海鲜、河鲜、肉类等；
4、生、熟食品应分开放置；
5、切过生食的菜刀、菜板不能用来切熟食；
6、不食用病死的禽畜肉；
7、不吃毒磨菇、河豚鱼、生的四季豆、发芽土豆、霉变甘蔗等。
（二）、为什么不能喝生水及变质饮料？
因为生水中可能含有一些致病微生物如细菌、病毒、寄生虫或虫卵等，此外还可能含有一些对人体有害的化学成份。当饮用了这些不卫生的生水后，就容易患病。而经过加热煮开后的水，致病微生物已被杀死，某些有害化学成份经加热后分解，对人体致病的可能性大大降低或消除了。变质饮料中有大量的细菌繁殖，这些细菌产生的有毒、有害产物会致人体中毒，出现头晕、头痛、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、高热、抽搐等症状，甚至危及生命。因此变质饮料不能喝
（三）、食物安全十原则
1、要选购安全食品；
2、食品要烧熟煮透；
3、烹调好立即进食；
4、小心贮存熟食品；
5、再加热的食品要彻底；
6、防止生熟食品交叉污染；
7、保持厨房用具清洁；
8、加工食物前要洗手；
9、防止昆虫类动物污染食品。
10、使用清洁水
四、安全防御知识
（一）、在学校或路上被人抢劫、敲诈和勒索怎么办？
1、要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，说明自己没有带钱，避免跟他们争吵。
2、如果他们继续坚持要钱，就跟他们假装说回家取钱或下次送，然后趁机跑掉，并向你认识的人求助。
3、如果还不行，就拖住周围的其他人大声喊“救命”。
4、如果你一个人在路途遭敲诈勒索，尽量不要反抗，不要“硬碰硬”，实在没有办法还是可以给点钱，但一定要记住对方的相貌特征，认准违法分子，事后向学校或公安机关报案。千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，这样容易造成歹徒狗急跳墙，持刀伤人。
5、同学之间要搞好团结，互相帮助，共同对抗违法犯罪分子。
（二）、为防范被歹徒抢劫勒索，应注意以下几个方面：
1、要和同学结伴上学、回家，尽量不要单独外出。
2、言谈举止一定要符合身份，不要过分张扬，避免引起坏人的注意。
3、上学放学路上尽量走大道，不走偏僻小路；路途中不要逗留。
4、穿着要朴素，平时不穿名牌、不高消费，不在外人面前炫耀自家财富，以免被不良分子盯上。
（三）受到不法分子侵害该如何报警？
小学生极易受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向学校或公安机关报告，你越怕事、越不敢声张，不法之徒就越嚣张。要勇敢的对不法分子的要求说“不”。相信警方、学校和家庭都能为你提供安全的保护，只有勇敢的面对，坏人才不敢威胁侵害你。只有报告学校和公安机关，警察才会及时采取行动抓捕坏人。
六、安全自救方案
临危逃生的基本原则
保持镇静，趋利避害；
学会自救，保护自己；
想方设法，不断求救；
记住电话，随时求救：
“119”----火警
“110”----报警
“120”----急救
“122”----交通事故报警
同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通、生活安全意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以避免安全事故发生。
最后，祝愿大家身体健康，学习进步！谢谢大家！
第11篇：留守儿童安全教育 讲话稿
留守儿童安全教育(讲话稿)
随着一声清脆的啼哭声，就标志着一个生命降落人间，生命的存在意味着什么？ 每当旭日东升的刹那间，太阳将金黄撒遍每一个角落，大地万物苏醒------那是因为有生命的存在；娇嫩的花朵在绿丛中起舞，萤火虫在黑暗中眨眼歌唱，活泼的孩子在草地上翻滚------这些都是因为有生命的存在。生命无处不在，无处不有。生命又是何其珍贵！有了生命，才有了竞争和拼搏，有了生命，才有快乐与悲伤，有了生命，才有希望与理想，有了生命才有了对生命的珍爱。
世界上最珍爱的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。何况人生在世肩负着太多太多的责任。因此，重视健康是珍爱生命的前提。
当今威胁生命的安全因素都有那些呢？无非是疾病与各种事故。人的生命是很脆弱的，这个世界因为人的欢声笑语而精彩。如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，辜负家人的重望，把生命当儿戏，那么后果不堪设想，良心也终会受到谴责。一件件一桩桩血腥的事实报道，令人胆战心惊，残不忍睹。只因为忽视了安全问题，一个个生命如鲜花在瞬间凋零，给家人、朋友以沉重的打击。到那时，这一切都为时已晚，我们已失去的太多太多，难道只有失去以后才醒悟、才懂得珍惜吗？我们难道还不应该反思吗？
血的教训只能有一次，悲剧不能重演，生命更没有第二次。诚然，生老病死是生命的自然规律，但我们可以防止非自然因素，也就是各种事故（包括交通事故、矿难事故及其他行业生产安全事故）。生存就是为了自己么？不，我们决不能这样如此自私。可以说，我们的生命的一半就是家人，既然我们已经认识到交通事故使我们遭到沉重的打击与巨大的灾难，那我们为什么还要再去拿生命开玩笑呢？
是的。死亡总是留给人们恐惧，对死亡的抵触使人们对生存产生渴望，因害怕所以才拒绝。正是如此，人们对生存的强烈愿望昭示着我们必须珍爱生命。
我们的道路还很长，人活着总得给世上留下一点美好的东西吧！朋友，我们这次心灵般的沟通，一定能够打动你的心，我已经感受到你那颗炽热的心在有利的搏击着，甚至在颤抖。我们应让自己的生命在理智的搏击中度过，就象落叶、谢花一样，潇洒地来，潇洒地去，做到对生命无怨无悔，让生命之光永远辉煌。珍爱生命吧，哪怕生命只有一霎那，那也让它成为一种永恒！
第12篇：给留守儿童说的话
手牵手、共成长
三年级王文卿
尊敬的各位领导，同学们
大家好！我是银杏中心小学三年级的王文卿。我演讲的题目是《手牵手、共成长》。
亲爱的留守儿童们：
你们的父母，为了让家庭有更富足的生活，远走他乡，远离亲人，一年四季奔波在各个城市中。因此，你们享受不到爸爸妈妈亲热的抚摸，听不到爸爸妈妈关切的叮咛，见不到爸爸妈妈慈祥的笑容。你们受了委屈没有地方撒娇，有了好消息没有人和自己分享。也许你们会埋怨自己的父母，可是，你们应该清楚父母这样常年在外打工，也是为了你们啊！现在每个人做任何事情都需要钱，我们要理解父母的苦心，将父母给的钱存下来，买对学习有用的物品。
父母虽然不再家，可是他们的心却一直牵挂着自己的子女。他们这样辛苦，是让我们有个好的前途，以后就不用像他们那样拼命的干活，就像父母所说的，找到了自己的工作，也就等于端上了轻松的饭碗。如果没有父母辛辛苦苦挣来的钱，我们是不可能完成学业的。
我们一定要勤奋学习，争取考上大学，找到适合自己的工作，让父母过上幸福的生活。
我的演讲完了，谢谢大家！
第13篇：给留守儿童多点关爱
给留守儿童多点关爱
李丽萍
今天是放假的第五天，早上六点半钟我就被急促的闹钟叫醒。唉，月假期间本来是该好好睡个懒觉的，但因为昨天跟张宇的姑姑（他爸妈都在外地打工）约好今天要去他家家访，而她姑姑八点就要上班，没办法，只有牺牲睡懒觉的时间，赶在她上班之前了。好在他家离我家不远，匆匆洗漱完毕准备出发，电话响了：“李老师，实在不好意思，我临时有点事要提前去上班，要不改天吧？”计划好的事被搅乱我很不甘心，再说张宇这孩子最近接二连三犯些让人恼火的事，我确实有一肚子的话要跟他姑姑说。我知道她姑姑在中北仓储上班，于是试探性地问道：“要不我去中北会你吧，方便吗？”“方便是方便，但怎么好意思呢？”“没关系，就这样定了”。
我赶到中北的时候，张宇的姑姑已经候在超市门口了，她一脸的歉意，我摆摆手示意她什么也不要说，笑着安慰她：“我正好要到中北买些东西，一举两得啊！”他姑姑带我找了一安静的地方坐下，就切入正题：“李老师，张宇麻烦你了吧？”“是啊，最近是有点。”我也不客气，什么张宇把尿拉到同学的茶杯里，看到同学喝了后还偷着乐；什么把同桌的书包扔到厕所里，书、笔、本子都扔到厕所外的护城河里；什么把一女孩的衣服剪破了，还不让告诉老师和家长等等都一股脑儿全倒了出来。末了，我抛下一句“这孩子还不到8岁，怎么就这么大的破坏性啊？”把话题交给了他姑姑。他姑姑半饷说不出一句话来，许是被她侄子的“事迹”吓坏了。良久，才叹了一口气道：“这孩子怎么这样！平时在家总是一个人玩，我们家又没有和他一样大的同伴。有时出去和邻家小孩玩，玩不到半个小时就闹翻了。我知道他和同伴不合群，没想到会这样。”顿了顿，他姑姑又接着说，“说起来这孩子也挺可怜的，因为家庭比较贫困，他爸妈被迫要出去创业，所以孩子还不到两岁就跟他大姨妈了，直到上学才由奶奶接回家，奶奶年纪大了，只管他吃饱喝足，别的哪还顾得了啊！在家上了两个一年级，成绩还不怎么样。现在他奶奶身体也不好，再说他爸妈已经有点小积蓄，就特别重视孩子的教育，想送他上个好一点的学校，听说你们学校教学质量很好，又是个育人的好学校，这不就送来了，按理说孩子这么小不应该全托给你们老师，但我确实没时间照顾他，只有抽空去学校看看他，哪知道他竟然犯那么多事，唉，„”他姑姑一脸的无奈，我把张宇在学校的生活和学习跟他姑姑聊了一会后就告辞了。
在回家的路上，我的心情变得十分沉重，现在的留守孩子是越来越多，许多家长为了挣钱，没办法关心孩子的身心健康，而是一味的满足物质的需求，不知道孩子真正需要的是心灵的呵护。经过再三思量，我还是拨通了张宇妈妈的电话，可能他妈妈知道我要打电话给她，一接通电话知道我是老师后，他妈妈就坚持要回拨过来，“李老师，我张宇是不是惹你麻烦了？”这一次，我是带着心疼的语气汇报张宇的劣迹的，通话在沉重的气氛中进行，最后他妈妈几乎是哭着跟我说：“老师，我家孩子就全交给你了，因为我们跟孩子在一起少，总觉得欠他很多，所以不管什么都依着他，导致孩子唯我独尊的性格越来越明显，暑假的时候我们接他过来也意识到孩子太霸道，不好与人相处，没想到会这样。现在只有全靠老师教育了，拜托了！” 我也跟他妈透个信息：只要张宇接到爸妈的电话心情就特别好，也特别乖巧。于是他妈决定一星期打个电话给张宇。我还告诉她我的QQ号，让她有空时跟儿子对对视频，他妈高兴得连声说谢谢。近一个小时的电话终于在他妈妈千恩万谢中挂了。我也久久不能平静„
是啊， 每个孩子都是父母心中的宝，只是为了生活，人们不得不放下自己的孩子，留下自己的牵挂，背井离乡，这个时候如果做老师的不出面来关心这些缺少父母呵护的孩子，还有谁来关心他们呢？
第14篇：给留守儿童以关爱
给留守儿童“大家庭式”的关爱（人民时评）
吕晓勋
《 人民日报 》（ 2017年10月13日 05 版）
以更加高效、专业、恒定的方式，将各方面的爱心有效整合，祖国的每一朵花儿就都能在社会大家庭的温暖中尽情绽放
农村留守儿童管理一直以来是个难题，因为有一些基础数据较为滞后，也不太精准。10月10日，“全国农村留守儿童信息管理系统”正式启用，民政部要求各地民政部门须在今年11月底前完成农村留守儿童的信息采集录入、审核报送工作，这意味着我国将逐步建立起翔实完备的农村留守儿童信息台账。
留守儿童进入公众视野已有多年，其生活质量、心理状态和教育情况也一直是社会关注的焦点，政府和社会各界都对这一数量庞大的群体倾注了很多的关爱，也在不断改善他们的处境。党的十八大以来，习近平总书记更是对留守儿童倍加关切，指出“要关心留守儿童、留守老年人，完善工作机制和措施，加强管理和服务，让他们都能感受到社会主义大家庭的温暖。”将所有农村留守儿童纳入有效监护范围，既是对总书记要求的具体落实，也有着很强的现实针对性：由于缺乏对基础信息的动态掌握，有些陷入贫困、辍学境地的留守儿童游离在社会视线之外，甚至酿成了难以挽回的悲剧。
这几年，随着数据收集手段的丰富，各地也想出了不少办法，将更多的留守儿童纳入有效监护范围。比如，有的地方为留守儿童配发安全手环，并与公安机关报警平台和天网工程无缝对接。有的地方研发了留守儿童工作大数据平台，由县级总调度、乡（镇、街道）监管、村（居）委会动态管理，具备GPS定位、自动生成报表等功能。而覆盖全国的农村留守儿童信息管理系统的建立，无疑是一项重要的基础性工程，能大幅提升关爱、保护、帮扶留守儿童的精准度。
建立信息系统，只是迈出了第一步，用好这个系统，其实是非常复杂的工作。首先，怎么判定留守儿童就需要仔细斟酌。去年，民政部、教育部、公安部开展了一次摸底排查，结论是全国目前仍有902万不满16周岁的农村留守儿童，其中有不少人已经辍学或者尚未登记户口。这和此前一些部门和机构得出的数据有较大差异，这不排除有统计口径的问题，但也提醒我们，不能把这个系统建成一个封闭的系统，要真正做到保持开放、动态跟踪，才不会遗漏每一个需要帮助的人。此外，采集哪些信息，不采集哪些，也要在实践中摸索。从帮扶的需要看，除了留守儿童本人的情况，可能还要掌握一些周边信息，比如监护人、学校等等。值得肯定的是，这个信息管理系统的数据，一开始就与最低生活保障信息系统、建档立卡贫困户信息系统、残疾人信息管理系统共享，既有利于更充分地了解留守儿童的生活状态，又不至于让留守儿童感受到自己被标签化。
关爱和保护留守儿童是个良心工程，更是个社会工程，需要在政府、社会、家庭、学校之间形成良性互动，发挥社会合力。因此，这个关爱留守儿童的基础设施，还应对社会开放，最终建成一个社会都可以用的公益平台。以前就有这样的尴尬，有些公益组织去帮助留守儿童，却没办法拿到确切数据，只能自己去调研收集，耗费大量不必要的人力物力财力。而这个全新的信息管理系统建立以后，就可以更合理地分配社会资源，形成更高效的分工合作。
关爱未成年人，是要付出百倍耐心和努力的事情。更准确地了解每一个留守儿童的需求，更深入地把握他们的生活和思想变化，并以更加高效、专业、恒定的方式，将各方面的爱心有效整合，祖国的每一朵花儿就都能在社会大家庭的温暖中尽情绽放。
第15篇：给留守儿童的一封信
【篇1：给留守儿童的一封信】
亲爱的小伙伴：
你们好！
我是罗源县实验小学三年三班的刘源好，一个活泼可爱、爱交朋友的小女生。从爸爸、妈妈那里知道你们的父母亲常年远走他乡，外出打工有时一年或几年才能与团聚一次，留下你们与爷爷、奶奶，外公、外婆一同生活。
虽然你们过早地承担了分别的痛苦，但是，对父母少一份依赖，就多一份在困境中的磨难；我从心里敬佩你们，因为你们是祖国建设特殊的贡献者，是你们牺牲了宝贵的父母亲情，牺牲了本应当享有的关爱呵护，成就了祖国伟大的事业。在家里，你们都听从爷爷、奶奶，外公、外婆的管教，听他们的话，帮助他们做一些力所能及的家务事。当爷爷、奶奶患重病时，你们还能护送他们去医院，并且努力照顾好他们。在学校里，你们听老师的话，认真地完成各项学习任务，是同学们学习的榜样。
我们虽然没见过面，但常言说：有朋自远方来，不亦乐乎。朋友是人生中必不可少一部分。人与人之间的感情交流离不开朋友。给我回信，和我交往，让我们共同分享生活和学习中的喜怒哀乐。我真心希望成为你们最好的朋友。
祝：学习进步、生活快乐！
真心想成为你们好朋友的刘源好
【篇2：给留守儿童的一封信】
可爱的你：
你好，也许你不知道我是谁，可是我还是要写这封信给你。也许因为没有电脑你看不到这封信，可是这并不妨碍亿万人对你们的关注和祝福。
正在成长的你，现在也许变得很沉默，也许变得很叛逆，也许变得让人难以接近你，或者是变得表面很开心快乐，可是在意境阑珊夜色深沉时，你会独自仰望星空，努力不使你的眼泪掉下来。也许你正默默的承受着孤独，看到别的孩子有父母陪着，有新的彩色铅笔，你却没有。看到别的小朋友被他的爸爸妈妈用亲切的眼神望着，永无尽的爱呵护着的时候，给他碗里夹菜，问他渴不渴还需要什么东西的时候。你却只能一个人默默地为自己夹菜，食不知味的吃着菜。也许当别的爸爸妈妈批评他的孩子时，你不会觉得这是一种伤心，而是一种快乐。因为有爸爸妈妈在你身边，你会觉得这是很快乐。慢慢的，你已经习惯了独自一个人生活，接到了爸爸来自远方的电话你也不回欣喜，电话的两头除了沉默还是沉默，慢慢的你害怕接电话，因为你不知到应该讲些什么……
记得我小时候，爸爸很少回家一年只回一次，我住在爷爷奶奶家。看到弟弟的爸爸吃饭时给弟弟夹菜，我心中一阵难过。心中有一酸，鼻子不争气的红了，眼泪已差点涌出了眼泪，幸好我憋住了！中午睡觉时，我越想越觉得伤心，忍不住用被子捂住头呜呜地哭了起来。奶奶闻讯赶来，一问原因便抱着我安慰我说：“爸爸要出去赚钱，所以才不能回来看你”慢慢的，我懂事了，不再会因为爸爸不能回来而哭泣，而爸爸也会时常在电话的那头问我想要什么，每次他回来都会给我想要的礼物。后来我又长大了一些，我不再需要他的礼物了，也不再接他的电话，而他也很少打电话给我了。我时常想：“其实有没有爸爸，我过得都一样好，都无所谓。”我以为我的心会变的很坚硬，不会再考虑爸爸的感受。可是每当爸爸关切的眼神，话语不自觉地流露出来时，我却会感到一种幸福感，因为我知道，不论世界发生任何改变，爸爸终究不会舍弃女儿，女儿终究也离不开爸爸。爸爸，女儿生命中永远不可以失去的人。
亲情是可以淡漠的吗？我不知道，我只知道我的人生，我的梦想须要它。所以你，假如你是留守儿童，你看到了这篇文字，就请你不要怨恨你的父母，因为这样你要相信，世界上永远无法的割裂的绳索就是亲情。
【篇3：给留守儿童的一封信作文】
亲爱的留守儿童们：
我们知道，你们因为父母的外出打工，突然没有了父亲母亲的陪伴，从此少见父母身影、少有父母音讯，感觉这个世界上陡然缺少了一种不可替代的温暖与保护。你们在不得不品尝生活中的某些苦与痛之后，一颗本来还很幼小、稚嫩而且总是在期待父母百般呵护与关爱的心，便开始变得渐渐敏感、自怜、自卑、尖锐起来。如果是这样，亲爱的孩子们，请不要悲观，也切莫失望，更不要因此对人生丧失原有的梦想。当生活呈现给你们这些，你们首先需要做到的是，接受它。而且不仅是接受，你们还应该在这种生活的磨练中，学会适应，学会改变，学着以自己的力量振奋自己的精神，增强自己的斗志，活出一个感恩的、自豪的、快乐的精彩自我！
“天将降任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”你们总有一天会明白，没有父母在家的留守生活，是你们经受生活的磨练，奠定人生远大理想的最好开端。就象今年春节晚会上几个留守儿童说：“别人和我比父母，我和他们比明天！”你们就以勤奋比明天！以坚韧比明天！以责任比明天！以百折不回的斗志比明天！我们相信，你们在共产党、人民政府、社会、师长、爷爷、奶奶和亲人们的关怀和呵护下，以坚强的信心，勤奋的学习，独立的生活能力，融入快乐的校园中，和同学们共同茁壮成长！
【篇4：给留守儿童的一封信】
亲爱的同学：
你好，我是福建省龙岩市实验小学六年级4班的章昊林。
平时，除了学习之外，我喜欢打篮球、画画、弹琴、唱歌、玩游戏等。
我曾经和妈妈一起在电视上看到过一些你们的情况，知道你们的爸爸妈妈为了生活，为了给你们创造好的学习环境而外出工作，不能常常陪伴在你们身边。
我写这封信是想告诉你，当你觉得孤单的时候，当你想要找朋友说说心里话的时候，我愿意做你的朋友，我愿意与你互相学习，共同进步，我愿意与你成为可以说心里话的好朋友。
我不知道这封信什么时候会到你的手中，但当你收到这封信的时候，我希望能收到你的回信。因为我想寒假里邀请你来我家玩，我们可以一起写作业，打篮球，一起画画，玩游戏，如果你也喜欢弹钢琴，我们还可以四手联弹。我们还可以一起去登山、去野炊。
我是真心地想要成为你的朋友，所以，如果你有任何的困难和需要，一定要告诉我，我和我妈妈都非常乐意帮助你。
别忘了我在期待着你的来信，也期待着可以在寒假里与你一起学习、玩耍。
最后，祝你身体健康、学习进步！
此致
敬礼
【篇5：写给留守儿童的一封信】
亲爱的小伙伴：
你好！
儿童节马上就要到了，我先和你们说一声：“祝你们儿童节快乐！”
我知道，因为你们爸妈长期不在家，所以你们一年可能也见不到爸妈一次。我知道你们的生活很苦，因为你们要自己照顾自己，中午要自己回家自己糊饱肚子。我知道你们学习只能靠自己去努力，家里没有电脑和课外书，晚上也自己一个人睡觉，早上自己摆平一切后就要去上学。
我知道你们很苦，可你们别恨你们的爸妈，他们也是无奈之举，天下有那一个父母想离开自己的孩子呢？他们也是因为不想让自己的儿女以后想自己现在这样受苦。你们要记住“百善孝当先”这句话，你们的父母是为了你才去打工的，他们是为了让你们过上好日子啊！你们长大后一定要报答他们！
人生在世总是“先苦后甜”。越怕吃苦，就越会碰到吃不完的苦；越能吃苦，就越能成就你心中的伟业。所以你们要记住：一定不要怕吃苦，要知道，“吃得苦中苦方为人上人啊”！任何委屈与挫折，对人只不过是一场意志的考验。如果你意志薄弱，它就是一片危险的沼泽地，是一座高耸的城墙，是一条遥不可及的长路，无以穿越，无法爬过，无法走完；倘若你坚韧顽强，它就是一架助你爬崖的梯，是一座助你过河的桥，是一辆助你行走的车！
“天将降大任于世人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，你们总有一天会明白，没有父母在家的留守生活，是你们经受生活的磨练、奠定人生远大理想的最好开端。所以你们别为成为留守儿童而自卑，你们应以成为留守儿童而自豪！
最后，我和你们说：“我们全班送了一些书给你们，希望你们会喜欢！”提前祝你们儿童节快乐！此外，我随时欢迎你们去我家玩！
此致
敬礼！
【篇6：给留守儿童的一封信】
亲爱的兄弟姐妹们：
你们好！请允许我发自内心的这样称呼你们，自从在报纸电视等媒体知道了“留守儿童”这个群体，我无时无刻不在想着能握一下你们的小手也好啊！我知道自己还是个靠父母和老师养育的孩子，没有能力给你们提供更多的帮助，但我的手是温暖的，让我握紧你们的手，给你们唱首歌好不好？
你们的父母外出打工，用勤劳获取家庭收入，也为各地的经济发展作出了贡献，他们值得你们骄傲。本应是父母掌上明珠的你们不得不留在了家里，与爷爷奶奶或者亲戚相依相伴。
那个“背着弟弟去上学”的小姑娘啊，你现在好吗？过年你见到亲爱的爸爸妈妈了吗？弟弟乖不乖，又开学了，他能让你安静地听课了吗？他是不是又重了，你背着他是不是更累了？你知道吗？我觉得你很了不起！你已经在为一个生命负起责任，这是我们这一代的孩子多么缺乏的品质啊！
我的爸爸妈妈为了培养我的责任感，把一些花花草草交给我养，我要定时浇水，还要定时调换它们的位置，让它们都得到足够的阳光。这些看似简单的劳动却很“磨人”，琐碎得让我不胜其烦，常常顾此失彼。有时干脆交给家里的阿姨帮我去做。爸爸妈妈因此拒绝让我养任何宠物，他们认为我目前还不是个负责任的主人。而“做一个能为自己，为家人，为社会负起责任的人”是爸爸妈妈对我的期望。一开始我不理解，觉得别人的父母希望孩子成科学家成明星什么的，我爸爸妈妈是不是很不看好我的前途啊，现在随着年龄的增长，我知道了做一个能承担责任的人是多么不容易啊！所以，“背着弟弟上学”的小姑娘啊，你知道我多么敬佩你吗？因为你有着强大的内心力量！
小兄弟们，小姐妹们，我知道你们过得很苦，因为远离父母，也因为物质的困乏，但我相信这只是暂时的痛楚，而不是苦难，因为看不到尽头的才是苦难，而你们的生活会越来越好，“弟弟”在一天天长大，总有一天他不再趴在姐姐稚嫩的肩上，而会分担姐姐肩上的担子；社会各界也越来越关注你们的生存境遇，给予你们最真诚的帮助。
在我的家乡济南，也有很多外来务工人员，他们为这座城市的美丽奉献着辛劳和汗水，我希望有一天能邀请他们留在家中的孩子们——我的小兄弟姐妹们，来这里看一看父母工作奋斗的地方，让我牵着你们的手走过大明湖边，趵突泉畔……
祝：身体健康，学习进步！
第16篇：给留守儿童的一封信
给留守儿童的一封信
亲爱的张明：
你好！
我是广州市六年级的陈慧莹，我从书上看到了关于你留守儿童的事例，所以特意写了一封信来鼓励你并帮你打开心灵上的窗户。我知道你的父母长期在外工作，不能和你在一起，可是你有没有试一试站在父母的角度来思考问题呢？他们长期在外打工是为什么呢？为的是以后能让你过上幸福快乐的日子啊！其实父母不是不要你，不是不喜欢你，而是他们太爱你了。可能现在你还在想：爸爸妈妈为什么要出去啊？，因为他们爱你，你想想，其实关爱就在你的身边，只是你没感受到。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只有经过痛苦的磨练，生命的火花才会闪闪发光。当贝多芬双耳失明后，谁能想到他能谱出《欢乐交响曲》，并自己站在舞台上指挥乐队呢？可贝多芬做到了，因为它对生活没有失去信心。他把痛苦当做了一笔财富，用这笔财富谱写了生命的乐章。相信你也如此，即使父母不在身边，你也要开心快乐地成长，知道吗？
希望你能把痛苦作为一种财富，储存进我们心底的银行，我们将会是精神富翁，同时也希望你能走出童年的阴影，打开心扉。
祝
学业进步
身体健康关注你的朋友陈慧莹
2013年3月4日
广东广州越秀区东风东路小学六年四班六年级:陈慧莹
第17篇：给留守儿童的一封信
父母不在身边我们要做什么？
——给留守儿童的一封信
亲爱的同学们：
一年一度的六一儿童节就要到了，在这个属于您们的节日里，我们向您们表示热烈的祝贺和节日的问候。祝你们身体健康、学习进步。
您们是我们孩子中特殊的一员，离开父母的你们更加坚强、独立。党和政府关爱儿童，一直都十分重视儿童事业的发展，寄于你们厚望。你们是祖国的明天，是中华民族振兴发展的希望。当然相对父母在身边你们现在需要更多的关怀，因为您们需要有人倾听您们的声音，分担您们的忧愁，解惑你们的疑问，分享你们的快乐。弥阳镇人口和计划生育办公室的大哥大姐们愿如此与你们成为朋友。
成为朋友的我们首先有一个共同关心的问题：这就是——父母不在身边我们要做什么？
根本的，我们要正确对待父母外出。
父母外出不论是务工，还是经商。她们外出都是为了家庭的生计和发展，也是为了为我们提供更好生活、物质条件，为了我们的将来打基础。我们要理解，从而更发学会自己独立。
实际上，离开了她们，我们要自己做一些自己的事情，这样我们会更加地锻炼我们的独立能力，就像小树离开温室，沐浴在阳光下自己坚强的生活，会让小树茁壮成长，更加绿荫、漂亮、帅气。父母爱我们，我们爱她们，彼此关心、怜惜彼此，而我们要怎样做才能由小草长成苍天大树呢？才能不让家长担心呢？
首先、要勤奋学习。俗语说：书中自有黄金屋、书中自有颜如玉。学习不仅可以长知识、长才干。更重要的是学习能增强我们的涵养、生活的阅力和韧力，保持好的心态，做好孩子。而这些是我们以后成为栋梁之材必需的。
其次，在学校多请教老师，跟老师谈心交心，跟同学互助学习。生活、学习中有困难要善于和老师、同学沟通，做个快乐的自己。在学校听老师的话。中国有句话说：一日为师，终生为父。就是说老师会像父亲一样教育学生，也会一样的爱自己的学生像爱护自己的孩子一样，而学生也要像对父亲一样。
再次，放学后要及时回家，在自觉完成好工课的前提下要积极帮家里的长辈做一些力所能及的事，让大人放心。事实做家务也可以让自己的情操变得更加高尚。这是成功人士所俱有的。在家必要时还可以与外出的父母打打电话，写写信汇报一下自己的学习成绩，生活的点滴，给她们一些慰藉，学着让自己更加懂事些。
最后，要学会保护自己。社会是复杂的群体，一些人是不怀好意的，就想拉人下水，侵蚀你变成一个坏孩子，我们要增强安全防范意识。第一，不与坏孩子交往。第
二、有交通安全意识。第
三、遵守学校纪律，一个能力非凡的人都是严厉于已的人。我们在校尤其是不旷课、不迟到、不请霸王假，在校与同学友好相处不打架。第
四、不进网吧、娱乐会所等法律禁止儿童进入的场所。第
五、不与社会上的不良青年在一起。第六，夜晚不随意外出，因为夜出带来不安全因素的机率是非常大的，纵然是有事需外出，也尽量要有长辈陪同。
同学们，和畅惠风吹遍大地，看今朝，栉风沐雨，高歌猛进，含辛茹苦，万象更新。期明日，宏图又展，需高瞻远瞩，奋蹄扬鞭。不久您们的父母必将回到您们的身边。到时相信您们必定以一种全新心态和令人兴奋的精神状态出现在她们面前。
同学们，我们知道的一些名人，比如毛主席、华盛顿、克林顿、周杰伦等等，他们从小就学会独立，甚至是自食其力，为了求学，不辞辛劳，他们都是我们学习的榜样。
祝愿你们茁壮成长。
弥阳镇人口和计划生育办公室全体工作人员
2010年5月27日
第18篇：留守儿童给爸爸妈妈一封信
留守儿童给爸爸妈妈一封信
亲爱的爸爸妈妈，你们好吗，现在工作很忙吗？闲暇的时候有没有想过家，想过我这个不到十岁的女儿，虽然知道你们很忙，忙的也许连打个电话的功夫都没有，那么我就给你们写封信吧，晚上躺在床上的时候，你可以打开它，看看女儿的心事，女儿的牵挂。
爸爸妈妈，六一节快要到了，班里的同学都收到了节日的礼物，他们的礼物可丰富了，有电动玩具，有学习机，有
芭比娃娃,也有的同学爸爸妈妈给他们买了丰富的课外书，只有我，因为你们不在我的身边，所以我什么也没有收到。看着他们幸福的笑脸，我别提多羡慕了，爸爸妈妈，您们知道吗？有好几次我做梦的时 候都梦到你们回来看我了，梦到我和您们一起逛公园，转超市，去游乐场，每次醒来都是幸福伴着失落，爸爸妈妈，我多想梦里的那些情景都变成真的啊。可是我知道那是不可能的，你们这么没日没夜的工作，也都是为了这个家，为了让我过的更加舒服些，我能抱怨什么呢？每当看到别的妈妈拉着孩子的手从眼前走过，我总有一种想哭的冲动，爸爸妈妈，你们总是给我寄钱，说让我喜欢什么就买什么，可是您们真的知道我最需要的是什么吗？是您们的关心啊。
如果可以的话，我愿意省下一年的零花钱，只为买您们陪我开开心心的玩一整天……
奶奶的年纪的大了，即便戴上老花镜也看不清给我缝补衣服了，爷爷的背更驼了，每次搬动煤气罐上楼都好吃力好吃力，而我大半时间在学校里，偶尔回来想帮忙却没有一点力气，看着爷爷累的喘息的样子，心里那个疼啊……我多想快点长大啊，长大了就可以分担爷爷奶奶的辛劳了。还有，老师布置的那些家庭作业，每次都让父母签字，有些还要父母批改，可是我呢，每次都是找人代写您们的名字，至于不会做的那些功课，只好胡乱写一通凑数了，妈妈，如果可以的话，您可以不可以少挣些钱，回家来陪陪我，照顾照顾爷爷奶奶吧。
爸爸妈妈，钱是永远挣不完的，我可以穿的差些，吃的赖些，这些苦我都能忍，可是我最怕孤独了，爷爷奶奶老了，有些心事我也不想说给他们听，妈妈，您回来陪我好吗？
马上就是六一儿童节了，老师给我们布置了作文，写和爸爸妈妈一起过六一节的趣事，可是您让我写什么啊？后来老师为我改了题目，写我的儿童节愿望。说起儿童节的愿望我有一个呢，我想不用我说，您们也该猜得到吧！
天不早了，明天还要上课，就此搁笔吧，爸爸妈妈，六一儿童节回来看我好吗？如果可以的话，请妈妈为我留下来好
第19篇：给留守儿童的一封信
给留守儿童的一封信
亲爱的同学：
你好！
近几年来，由于你的爸爸、妈妈外出务工，留下你与爷爷、奶奶或其他亲人相依为伴。也许，你会由于缺乏父母关爱而感到孤独寂寞，内心充满自卑；也许你会由于在学习生活中遇到困惑、迷茫，又不愿与同学、老师交流而感到伤心寂寞。每当遇到这些时你会自暴自弃、旷课逃学吗？如果是这样，你的学习成绩就会下降，行为习惯就会变差。而这些都会让在外辛勤工作的爸爸、妈妈不能安心。
亲爱的同学，你要知道，爸爸妈妈把你留在家里不是不爱你、不疼你，更不是抛弃你，他们外出务工就是为了能给你创造一个好的学习条件和环境。在你思念爸爸、妈妈的同时，他们也同样忍受着思念你的痛苦，他们何偿不想时刻看着自己的孩子成长？虽然爸妈不在身边，你要学会坚强、学会独立，学会思考，把“离别”当作人生的一个磨炼，多少年后，你会明白，这种“离别”其实也是父母给你的又一种财富。因此，不要因为父母不在家，就自暴自弃、自甘坠落、不好好学习。你要学会感谢父母的养育之恩、培育之情，在校内自觉遵守校规校纪、刻苦学习，在校外自觉遵守规则和社会公德，时刻牢记安全第一。你的爸爸、妈妈是一个有爱心的人，是一个对国家有贡献的人，所以你也要争做父母的好孩子、老师的好学生、社会的好少年。将来，你一定是一个对社会有用的人才。
亲爱的同学，虽然你的爸妈不在身边，但现在我们可以告诉你：你不会再孤独、不会再落寞。因为在你身边还有党和政府的关怀，有老师的照顾和帮助，还有很多不知名的叔叔阿姨的关心。请你一定要把我们当成自己的知心朋友，在你困惑时，我们会给你解疑，迷茫时给你指引，伤心落寞时，教你排解，我们会给你母亲般的关爱、父亲般的鼓励。你生活在社会这个大家庭中，你不会孤独与落寞，你是幸福的、你是快乐的。现在，你唯一要做的就是通过努力学习，实现自己的梦想来报答这么多人对你的关心与厚爱。
亲爱的同学，在你成长的道路上，我们会与你结伴而行！
祝你学习进步、节日快乐！
*********学校
二〇一〇年五月二十六日
第20篇：留守儿童座谈会校长讲话稿
洋中中心小学关爱留守儿童座谈会校长讲话稿 各位领导、老师、同学们：
下午好！
今天，在这春节即将来临之际，我们欢聚一堂，在这里共同关心、关爱留守儿童，是一件非常有意义的一件事，是一件关系学校发展、社会和谐的大事。在此，我谨代表洋中中心小学的全体师生对各位的到来表示热烈的欢迎！对策划并精心准备这次活动的老师表示衷心的感谢！
近几年来，随着社会经济飞速发展，一大批农村劳动力到全国各地的大中城市务工创业，他们的孩子留守在农村老家，由祖辈、同辈或学校代为照顾，这就是“留守儿童”。“留守儿童”问题将是一个我们需要长期面对的问题，而解决好“留守儿童”问题，对于促使“留守儿童”身心健康成长，对于解决外出劳动力的后顾之忧，对于维护社会稳定，显得十分迫切、十分重要。我校现有学生371人，全为农村适龄儿童，其中留守儿童60多名，约占学生总数的17%。 今年自开学以来，我校高度重视“留守儿童”的健康成长，相继建立了 “留守儿童”档案、“留守儿童”亲情室，开展了关爱留守儿童的主题班会活动，撰写了“留守儿童”优秀教育案例，加大了“留守儿童”的监管力度等。
关注关心关爱留守儿童不是一朝一夕之事，是一项长期的事业，需要政府、学校、社会各界共同努力。今天的座谈会犹如清晨的一缕清风，给他们注入了生机和活力，送去了温暖。我们有理由相信，因为有我们这些好心人的支持和帮助，我们的留守儿童们一定会更加的自尊、自重、自爱、自立、自强。
最后，衷心地祝愿各位工作顺利，好人一生平安！祝愿小朋友们身体健康，生活快乐，学习进步！过一个快乐祥和的春节。
谢谢大家！
洋中中心小学
2013.1.25
