推荐第1篇：家庭教育发言稿
家庭教育讲稿（兴趣学习等同于成功吗？）
怎么让小孩学习不那么辛苦，又有好成绩？是不是让孩子找到兴趣就可以了？我们不得不说，真正的学习从来都是一件痛苦的事情，全世界都一样。
作为家长和老师做的就是培养孩子努力付出的品质，帮助他们树立长远的目标，为目标而努力，这是我们的责任，也是孩子通过学习要培养的一种能力。
●让孩子知道，努力学习是一种责任。
培养他们自主学习，勤奋拼搏的精神，也就是说让他们长大踏入社会后具备积极向上，有努力付出的责任感。
●学习从来不是一件轻松的事情
让孩子快乐成长是正确的，但是学习的过程一定是辛苦的，寓教于乐的教育方式，并不意味着孩子课外不需要复习，不需要刻苦学习。
●不要孩子有兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象。 兴趣也许是最好的老师，是孜孜不倦学习的动力，但这只是学习的启始动力，许多孩子对很多的方面都有兴趣
●没有经过辛苦的学习过程，就不可能有优异的学习成绩。 据大多数孩子都不可能把学习当作一件快乐的事，优秀学习成绩的取得,需要孩子在别人玩游戏、看电影的时候，静下心来学习。
但是并没有成为他们以后的成功能力，原因很简单，他们没有为这个兴趣而努力。
孩子因为有兴趣，所以对某件事更加努力的学习，更加有目标的去学习，甚至为此做出很多的牺牲，这才是他以后成功的原因，所以不要以为孩子有兴趣就会喜欢学习吗？
推荐第2篇：家庭教育发言稿
《家庭教育》发言稿
各位家长朋友们：
大家好！
首先感谢各位能在百忙之中赶来参加家长会，很高兴因为孩子我们能够走到一起面对面地沟通交流。的确,只有家校携手、共同努力，才能获得最佳的教育效果!只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子为有用之才。
有人说，美国的父母培养勇士，法国的父母培养骑士，韩国的父母培养儒士，而中国的父母则培养博士。可见，我们中国的父母“望子成龙，望女成凤”的愿望是多么的强烈。那么，不知道大家心目中的龙或凤应该是什么样子的呢？可能很多家长期望孩子学习成绩要好，在班级要有好名次，身体健康，将来能够出人头地。比如今天大家来，肯定非常急切地想知道孩子期中考的成绩，在班级、年级的名次，在学校的表现如何等等。
家长们的心思是可以理解的,孩子升入了中学，并不意味着我们家长肩上的担子就轻了，相反是更重了。因为中考后还有高考，高考比中考更重要；我认为，高中阶段的家庭教育是一个薄弱环节，有必要加强。现在的高中生由于学习忙，家长与孩子相处的时间也就相对较短，家长对孩子的影响时间短，效果也就会大打折扣。而高中生正处在“心理断乳期”和性格定型期，家庭教育对他们来说犹为重要。而高中的家长都是三十多岁到四十多岁，正处在事业的高峰期，花在家庭教育方面的时间和精力也相对较少。其实教育孩子也是这个时期家庭的一个重要任务。正如一个家长所说“我现在最大的愿望就是教育好我的儿子，让他成材。”事实上，孩子的成材也是家长成功的一个重要体现。许多家长认为：孩子升入高中后开始独立的生活和学习了，自己总算解放了。同时，也有相当一部分家长，感到自家的高中生不像以前那么听话了，在教育和指导高中生的学习、生活问题上，常常感到困惑，甚至束手无策、很不耐烦。那么，高中生家长应该怎么进行家庭教育，才能帮他们顺利度过人生的“青春期”、“危险期”呢？
下面我就家庭教育方面的一些做法跟大家进行探讨，有不足之处敬请各位家长批评指正。
一、要了解高中生的心理特点
高中生心理已经和初中生有了很大的不同，高中阶段上与少年后期相接，下与青年中期相连。作为少年期的结束，青年期的开始的高中阶段个体心理的发展在家庭里主要表现出以下几个特点：
1．动荡性。例如他们思维敏锐，但片面性较大，容易偏激。在行为举止上表现出明显的冲动性。在对社会、他人与自我之间的关系上，常易出现困惑、苦闷和焦虑，对家长表现出较普遍的逆反心理和行为。
2．自主性。随着身体的迅速发育，自我意识的明显加强。独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来，开始积极尝试脱离父母的保护和管理。他们具有很强的自信心和自尊心，热衷于显示自己的力量和才能。他们已不满足于父母、老师的讲解，或书本上的现成结论，对成年人的意见不轻信，不盲从，要求有事实的证明和逻辑的说服力。对许多事物都敢于发表个人意见，并为坚持自己的观点而争论不休。
3．闭锁性。高中生不像儿童时期那样经常向成人敞开自己的心扉，他们的内心世界变得更加丰富多彩，但又不轻易表露出来，心理的发展呈现出闭锁性的特点。他们非常希望有单独的住宿房间，有个人的抽屉，并喜欢把抽屉锁起来，像有什么秘密的东西不愿让别人知道，其实里面并无什么要紧的东西。他们不大爱对长辈讲话了，在长辈面前显得寡言。
二、要理解高中的学习方式
与初中相比，高中的学习有一些新的特点：学习时间长，知识量大；学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。初中的东西很浅显，而且考试的题目大部分可以在书上找到原型，零时抱佛脚可以把成绩搞上来。而高中的东西挖掘的很深，特别是理科就是给你翻书你也考不到高分，题目对知识迁移的考察很重。必须要有良好的学习方法，死记有用，但是效果不会有初中那么大，关键是理解、理解，熟能生巧。
三、要正确认识普遍存在的三个问题
第一、自我意识的问题
随着年龄的增长，高中生的自我意识进一步增强，他们要求别人了解、理解和尊重自己。很多家长可能都有这样一种感觉，为什么孩子越大越不听话，越大越难管？下面有一个例子：一位上高二的男生，怕父母动他的抽屉，翻看他的日记和信件，便在抽屉最上面放了一张白纸，纸上放一根头发丝。第二天，他发现发丝不见了，显然抽屉被人动过了。第二次，他在抽屉中放了一张纸条，上面写道：侵犯人权！结果，抽屉还是被动过。第三次他骂道：窥视的人是不应该受到尊重的！这下可闯下了大祸，父母一反常态，当着这位学生的面打开了抽屉，说：尊重就是尊重父母师长，还轮不到你的份上。这位学生据理力争：“你侵犯了我的公民权！”做父亲的却一笑：“你在外面有公民权，在家中只是我的儿子，不是什么公民！我是你爸，就有权看你的日记和信件。”
一方面，孩子的独立自主意识增强；另一方面，在家长眼里，他们还是长不大的需要照顾的小孩。于是矛盾就形成了，有时还可能有冲突，甚至冲突升级。很多家庭可能都有类似的事情。针对这些情况，家长们最好能够尊重孩子自我意识的发展，爱护孩子的独立人格，尊重他们的隐私权，同样，孩子会尊重你们，尊重你们的私人空间。
第二、情绪方面的问题
不知道家长们有没有仔细观察过子女回家后的一些表情、语言、动作。这个阶段的学生比较容易激动，情绪还不是很稳定，也会感情用事，对一些事物会比较敏感（尤其是女生），他们情感的外部表现有时和内心体验是不一致的。有个女生告诉我说她不喜欢待在家里，在家心情容易不好。为什么呢？她不愿意看到她母亲。起因是在初三年要中考时，她的姐姐刚好是高三要高考，原来母亲对她很好，可是，那段时间母亲的大部分精力都放在要参加高考的姐姐身上，对姐姐嘘寒问暖，她想要什么就给什么，相比之下，她受到了冷落。从那以后她就对母亲改变了看法。一点小事都可能引起他们情绪上的波动。所以父母要注意观察孩子的情绪变化，父母看似平常的行为举动都会对孩子产生影响，当发现孩子情绪不好时，要多引导，了解原因，让他们把苦恼、烦恼倾诉出来，同时还要注意多表扬、多鼓励、多给成功的机会。
第三、人际交往的问题
高中阶段是交友的关键时期，人一生中最要好的朋友很多都是在高中时结交的。但有些同学因为性格、环境等方面的原因交不到朋友而感到孤独。比如说，很多同学有交友的渴望，但由于性格较内向，比较自卑，就很难和同学打成一片。人际交往的另外一个问题就是异性交往。有的同学不知如何与异性交往，甚至一和异性交谈就脸红；有的同学则把握不住异性同学之间交往的度，超越了正常的同学交往，走得太近就陷进早恋的泥潭。有些问题要在平时的闲聊中，把家长的观念潜移默化的传输给孩子，而不要等到发现问题了，采取粗暴武断的教育方式。比如早恋问题，家长可以在平时看电视或谈论某个熟人的孩子的早恋问题时，表明自己对这个问题的态度。家长要根据孩子的个性特点，鼓励和支持他们进行正常的社交活动，也要适时地对他们进行科学的青春期教育，如果孩子有早恋的问题，不能视之为洪水猛兽，首先对于这种现象要给予理解，然后再进行开导，要让他们明白“花开得太早是个美丽的错，万事万物都有他自身的规律，过早的开放，就会过早的凋谢”。
四、明天，我们从哪开始做起
第一、持之以恒，积极做好后勤工作
高中阶段的孩子学习任务，要保证充分的营养，尤其是早饭一定要吃好，因为孩子睡了一夜起来，头一天的食物已经完全消化掉了，胃处于一个完全的排空状态，非常饥饿的，上午学习时间又长，需要投入大量的精力，消耗大量的能量，因此，只为了充饥吃点馒头之类的，孩子到十来点钟就会觉得很饿，使大脑处于缺血状态，直接影响到第三第四节课的学习效果。家长可以在满足孩子营养全面化的情况下，尽量照顾孩子的口味，让孩子吃饱吃好。研究证明，蛋白质类食物在胃中停留的时间大约四小时左右，淀粉类食物在胃中停留时间仅两个多小时。所以，早饭要吃点鸡蛋牛奶豆浆之类的高蛋白食物。孩子的衣服要整洁大方，切不可追时髦讲排场比名牌，那样会让孩子分散过多精力，还会刺激孩子的攀比欲望，讲究打扮的结果，也会让孩子更容易发生早恋之类的问题。高中阶段孩子学习任务重，要有一个很好的休息环境，保证孩子有充足的睡眠，睡好觉是学习好的一个重要保证。
第二、身教重于言教，创造积极向上和谐的家庭氛围。
家长要成为学习型家长，家长的学习行为会对孩子起到潜移默化的作用。有学生的家庭，最好不要经常在家里打牌玩麻将,也最好不要整日里高朋满座喝酒闲聊的，要给孩子一个相对安静的学习环境。夫妻之间有分歧最好不要当着孩子吵闹，可以找孩子不在家的时候，坐下来慢慢协商解决。尤其是在教育观念上的分歧，更不能当着孩子争论，俗话说“人前教子，人后劝夫”，这样，才会有一个和谐的家庭氛围。父母家人之间的互相关心互相理解，邻里之间要互相帮助和睦相处。都会对孩子有良好的教育作用。教育孩子学会宽容，学会理解，这样，他和同学老师之间有良好的关系，有一个和谐愉快的学习环境。
第三、与孩子经常交流，做孩子的知心朋友
有些家长可能认为高中生大部分时间在校学习，自己又很忙，根本没有时间和他们沟通。实际上只要端正了心态，一切问题就应刃而解。比如高中生放假的时候，牺牲点儿工作、应酬的时间，和他们共同度过，拉近距离，增进了解；对于这个年龄段的孩子来说，和他们的书面沟通有时比语言沟通可能更容易、更有效。
我不知道家长每周和孩子交流的时间有多少，但不管你工作有多忙，至少要有时间和他们坐下来谈谈心，了解了解他们心里在想些什么，如“这星期过得怎样？”、“我们来谈谈如何？”出现了问题，要能够站在他们的角度去理解他们的心情，而不要没有弄清缘由就横加指责，这样不但不能解决问题，还会破坏亲子关系。还要解放孩子的嘴和脑，允许他们有发言权，如果孩子对父母有不同意见就会被视为“顶嘴”而加以批评是不明智的。大家想想，下次孩子还会说真心话吗？家庭要民主化，孩子的自尊心很强，对他们不要过分指责。对孩子的一些过失，只要他承认改正了，就不要总是挂在嘴边不停地去数落。要注意保护孩子的自尊心，帮助孩子树立自信心，教育孩子学会理解人、关心人，这样孩子会有良好的人际关系，给自己一个和谐的学习环境，要注意孩子的心理发展，帮助孩子顺利渡过青春期。
第四、了解孩子的优点与不足，正确看待孩子的成败
不要当着外人指责孩子这也不行那也不对，更不能翻沉年旧账。尤其是不要当着同学指责孩子。换位思考一下，自己当众受到上级指责心情会怎样呢？任何一个人，都希望得到别人的理解赞扬和尊重。对于孩子
的考试成绩，应该认识到有波动是正常的，不能总是抱怨名次怎么低了之类的问题，而是在考试后帮助孩子分析问题出在哪里，是马虎大意了还是这一部分没有学好，还是考试时没有合理分配时间，导致最后会做的题目也来不及做。没有调查就没有发言权，先了解孩子自我总结的问题原因，而不是因为这次成绩下降了就横加指责是他的不对。比如高一的学生，第一次使用答题卡，考试科目增多，学习方式的变化，对他们来说都是一种新的适应，所以说一次考试并代表不了什么。我们可以要求孩子争取优秀的成绩，但不要把这作为评判他好坏的标准。他不可能每次都有高分或满分，我们重要的是帮孩子发现退步的原因，找到补救提高的办法。要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。
第五、加大家校沟通力度，与老师经常保持联系
大家多和老师们取得联系，一方面可以使自己的家庭教育更具有针对性和连续性，同时也可以对孩子形成一种前进的动力，在共同的努力下为孩子的成长保驾护航。现在，有个别的学生对家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。有些孩子比较复杂，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态。通过平时多联系及时了解情况，也希望大家及时给我们的教学工作提一些好的建议和意见，使我们的工作做得更好。
总之，现在的高中生缺乏的不是家长的嘘寒问暖，他们更需要的是家长们的理解、尊重和正确引导。大家都期望自己的孩子能考上大学，更要考上好大学，我们和你们心情一样，这就需要学校和家庭和谐配合，共同一道，把你们的孩子，我们的学生培养成祖国的栋梁之才。
今天，您的孩子因我们学校而精彩；明天，我们学校将会因您的孩子而骄傲！衷心祝愿所有的孩子经过三年的努力学习取得优异的成绩，飞向自己心目中美丽的象牙塔！谢谢大家！
二〇一一年十一月十一日
推荐第3篇：家庭教育发言稿
每个孩子都是天才
——家庭教育的几点体会
各位家长老师：
你们好!
我是3.6班学生吴姝瑶的爸爸。吴姝瑶之所以表现的让人满意，主要归功于学校和老师的因材施教、宽严相济、悉心呵护，最后才是我们对家庭教育的投入。说道孩子的家庭教育问题，其实最有发言权的是在座的老师和在教育界的家长，我今天是抱着学习的态度和大家共同交流来的。
之所以把发言题目定为“每个孩子都是天才”，一是确实每个孩子天生都有自己特别擅长的方面和灵性的东西，即所谓的：天生我材必有用，这需要我们的发掘和培养；二是因为我们做家长的往往忽视自己教育孩子的责任，而认定孩子“脑子笨、不成器”的现象较多；三是因为现在很多家庭父亲或母亲单独培养孩子，甚至只有爷爷奶奶照顾孩子饮食起居，忽视亲情和亲子教育的现象较多。
我们知道：爱孩子，是人类共有的情感。但是如果只知道爱，不晓得也不去学习如何爱，反而会害了孩子，甚至葬送孩子的一生。当然“如何爱孩子”作为一个课题，它涉及到心理学、教育学方方面面的知识。身为家长，我个人同样做得很不够，但我们至少要认识到“授人以鱼不如授人以渔”的道理。下面我就小孩的家庭教育谈一点体会和大家分享，不妥之处请指正。
1、对孩子多加鼓励。
我相信这方面大家都在做，但是怎么掌握可能千差万别。刚开始我在鼓励孩子方面做得也是不够好，后来老婆推荐了一篇介绍美国人鼓励孩子的文章，让我感触很深：这位华人发现美国家长对参加棒球训练孩子的很多非常烂的投球和击球动作都要给予大声的叫好和称赞，换成中国父母，绝大多数都会觉得不可思议，恐怕都会大声斥责自己的孩子打得差、显得笨，而别人的孩子多么好。其实，美国孩子即使打得非常烂的时候，父母也知道不是好球但他们更清楚大声的表扬会让孩子获得非常大的信心，并在后面的训练中越打越有劲、越打越好；而中国孩子即使做得非常好了，也会在父母的斥责声中越来越没有信心，越来越觉得自己笨或没有别人厉害，这样的孩子是很难进步的。美国人的自信就是在老师和父母“滥用”的表扬和赞美声中培养起来的。
所以，在孩子的日常教育问题上，我们家原则上做到了让表扬、鼓励的积极语言占到80%以上。面对孩子取得的好成绩、好表现，我们经常用“你真棒、你太厉害了、你进步真快、你真的不错”来鼓励；面对孩子在困难面前想要退缩的情况，我们经常用“我相信你行、你很聪明能拿下、你不会让大家失望”来鼓劲；面对孩子已经做错和搞砸的事情，也尽可能压住怒火，严肃的和她一起寻找错误的根源，并给予“能知道错了就是进步、相信 1
下次不会再发生、你尽力了就行”等勉励的话。经过我们长时间的坚持，发现孩子的变化确实越来越让人满意，特别是孩子妈妈坚持每晚和孩子30分钟通话大力表扬孩子的每一个小小进步更促成了这样的好效果。就拿吴姝瑶学游泳来说吧，她喜爱游泳，却从不将头没入水下，在我们的不断鼓励下，小孩不但克服了怕入水的困难，而且在自由泳的学习班中表现优秀，甚至和我自学了蛙泳，积极性和主动性让人惊讶。
当然，鼓励也不能过头，做任何事物都有一个度，至于鼓励到什么程度比较适合, 那也只能由家长根据孩子特点自己去掌握了，但至少要预留10%的空间用于避免孩子骄傲。
2、和孩子平等相处。
许多家长面对孩子往往顾及孩子的生活学习需要，却对孩子的心理需求疏于照顾，主要原因是不了解孩子的真正需要和感受，因此无法在沟通上达到预期的效果。其实我们要做的很简单，就是放下权威和孩子做朋友。
针对我们家庭的特殊情况我们把带给孩子健全的父爱母爱放在了首位，因为父爱带给孩子的是勇敢、竞争、思考、秩序，母爱带给孩子的则是善良、温柔、感知、爱心，尤其是我们夫妻两地的家长，更加认识到在孩子成长过程中父爱母爱缺一不可，而且不可偏废。孩子妈妈坚持做到了每月回家一次，哪怕是呆一两天坐飞机都在所不惜，变着花样陪孩子玩、讲笑话、搞比赛、到处旅游等亲子游戏更是家常便饭，所以吴姝瑶时刻都不会感受到母爱缺失。
其次我们努力和孩子做朋友。和孩子做朋友，就要和孩子交心，平时孩子最容易主动说的是她的得意之处和玩耍的事情，很少讲自己的困境和烦恼，所以我们首先将自己失败和挫折经历向孩子坦白出来，讲述自己曾有过什么抱负、梦想和目标，为何不能达成，讲述自己不同人生阶段的真实感受，怎样从失败、痛苦中积累到经验，取得了怎样的成绩，有什么可借鉴的地方等等。孩子在听完后会自然而然叙述自己遇到的烦恼、失败与挫折，也会向父母倾诉，寻求父母的帮助。在日常生活中，我们从不吝惜对小孩说“谢谢，对不起”，允许孩子对大多数事情发表意见和提出建议，认真回答孩子提出的任何“为什么”，基本做到小孩的事情小孩自己做主，我们把关，什么买衣服搭配颜色、做什么游戏如何做等等，并且经常用“石头剪刀布”公平决定决定权和胜负。正是这种轻松平等的环境促成了孩子的健康发展。
3、教孩子良好的习惯。
有位教育家说得好：教育就是习惯的培养，当孩子养成各种好的习惯后，自然就等着收获成功。目前独生子女多，存在的问题主要是“小霸王”，“小懒虫”、“小馋猫”、“小犟牛”、“小磨蹭”、“小马虎”，所有这些问题，归结起来都是个习惯问题。我对这样的分析很赞成。孩子良好的习惯包括：文明习惯、学习习惯、劳动习惯、卫生习惯、语言习惯、思维习惯等，
每一个良好习惯的养成都需要家长做长期的、细致的工作。
吴姝瑶目前较好的学习习惯，也是长期坚持监督的结果。由于工作关系，我并不是每天都回家检查辅导作业，而家中老人也辅导不了。就只能靠她自己，上课认真听讲、作业自己检查，不会的查字典和资料，错字上错字本，预习上记录本。这些已经成为习惯，而且我在家时不会全部检查小孩的作业只做抽查，会适当让她为自己的马虎和作业上错误承担压力，和孩子共同制定的计划执行情况则相互监督。我做的最多的是小孩弱项的强化，比如：写字的规范程度、作文的条理性、奥数知识的拓展等。在目前孩子思维习惯的培养上，我们会对任何事情各自分析并发表意见，最后由小孩学着找出积极地、消极的和应该反思的部分，让她充分参与进来试着演讲。至于其他习惯培养方面我们做的还很不够，还需要和各位一同努力。
4、让孩子适当吃苦。
现在基本上每个家庭都只有一个孩子，“溺爱”的教育方式很常见，对于适当吃苦的教育方式，大家会有顾虑：孩子还在长身体的时候，怎么经受得住这样的折腾？如果影响到孩子健康成长，谁来担负这个责任？其实，给孩子适当吃些“苦头”意义重大，毕竟经历过“想吃吃不到，想要要不到”生活的孩子会更懂得生命的意义、劳动的价值和勤俭的重要性，由此培养出能经受挫折，富有爱心、感恩之心、正义感和责任感的孩子，而且也是家长真正爱孩子，为孩子未来着想的明智之举。
吃苦训练方面，我和孩子妈妈纠正了以前“女儿要像公主一样养，儿子要像乞丐一样养”的思想，认为女孩在长大成人后会面临的困难丝毫不亚于男孩，甚至超过了男孩所面临的压力，吃苦训练迫在眉睫。我们除了监督女儿自己的事情自己干以外，还利用寒暑假间断将孩子送回农村老家接受再教育，让她充分体验农村的生活，感受周围人的坚强，感受同龄孩子的乐观、勇敢和对学习的热情，每次孩子身上的变化都会让我们惊喜。特别值得一提的是，吴姝瑶在前年暑假主动提出要和小姐姐等五个孩子用一整天的时间捡瓶子卖钱，汗流浃背和热情高涨的前景让人难忘，最后回到家腰酸背痛的她竟然高举手中分到的两元钱逢人便讲“这是我自己挣的钱”。随之而来的变化是她自己会规划自己的零花钱了，并且学会了买东西货比三家。还有我们单位最近有位大学生自杀……
其实，生活对每个人来说都不是一帆风顺的，想在顺境中享受就必须先学会在逆境中成长，从这个意义上讲，“吃苦训练”对于孩子的人生有多么重要。
各位家长，你自己的孩子就是天才，这点没错。接下来需要做的是：重视家庭教育、紧密配合学校教育，迅速寻找孩子的特点、及时发现孩子的亮点，为你的天才孩子量身定做健康成才的培养方案，把“授人以鱼不如授人以渔”的道理做实做透。
谢谢大家。
推荐第4篇：11.30家庭教育发言稿
家庭教育讲座发言材料及主持词
（2017年11月30日）
各位家长朋友们：
大家晚上好！
非常感谢你们在百忙之中光临今天下午的家庭教育讲座，请允许我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢大家对我们工作的支持，感谢大家对教育的关注。因为孩子的每一张笑脸都承载着家长的殷切希望和美好憧憬，而学校的一切成绩的取得都离不开您的关注和付出。
今天晚上的讲座分两部分，第一部分由家庭教育指导师赵继霞 老师做家庭教育讲座，第二部分由家长朋友们分享自己在家庭教育方面的心得和感悟。
各位家长，为使我们的讲座取得更好的效果，请各位家长把手机调到静音或震动状态。在讲座过程中尽量不要随便走动或讲话，以免影响其他家长。谢谢合作。
下面让我们用最热烈的掌声欢迎 赵 老师为我们作家庭教育讲座！
过渡语：
刚才我们一同聆听了 赵 老师的精彩报告，赵老师从家庭教育的实践和研究中，用生动的案例深入浅出的，希望各位家长能够从中受到启发，探索适合自己孩子的教育方法，让孩子顺利的度过青春期。
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推荐第5篇：家庭教育培训发言稿
家长学校培训发言稿
王慧丽
今天，非常感谢各位家长，在百忙当中抽空来参加我们阔斯特克乡中学家长学校培训。首先，请允许我代表全校领导，老师，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢——欢迎大家的到来，更感谢大家对学校工作的支持。
今天，在座的各位家长代表，都是由各班班主任推荐，学校审核通过的，有思想、有素质、有爱心、有责任心的家长。下面让我来简单介绍一下自己：我是我校的德育主任，专管学生这一块工作，当然，也是我校正在培养的家庭指导师，正在学习与摸索阶段。培训中，有不足的地方，敬请您的指正。
可以说，今天各位的到来，是关心、支持孩子学习的最好表现。也是各位对学校工作支持配合的表现。请允许我代表学校、代表孩子说声“谢谢！” 家庭是人生的第一环境，父母是孩子的首任老师。家庭教育是一门内涵很深的学问，家庭教育的意识，观念方法是否科学，直接关系着孩子是否能身心健康成长，独立自主，养成良好地生活习惯，能够正确对待处理他在社会中碰到的各种问题，树立正确的人生观，最终成为一名有益于社会的人、
培育孩子，是我们人生的一件大事，我们要有一个长远的计划，希望孩子将来是个什么样的人?每个家长心里都应该有个底，我们只有对孩子的将来有个长远目标，才能够引领孩子朝着那个目标前进，只有站得高，才能看得远，只要有大目标，才不会走错方向。做父母的是孩子的终身老师，教育孩子是一项长期的工程，不是一天两天，一年两年能够完成的，从父母身上，孩子可以得到很多的启发和感染。
正如《不输在家庭教育上》一书中所写道：孩子有孩子的世界，成长原本是个不可省略的过程，面对孩子纯真，烂漫的童年，家长应该给孩子成长的时间和空间，多些赏识和鼓励，为孩子插上自信的翅膀，帮孩子扬起自信的风帆！我们坚信——孩子，你是最棒的！孩子，你一定能行。 通过这段视频，希望大家能够了解家庭教育的重要意义。 （播放视频）
这段视频播放完了后，大家可能已经了解了我们现在所提倡的主导思想和理念，通过我们这次培训，希望各位家长时时提高自身学习，注重家庭教育，在家里，注重自己的教育孩子的方式，方法，配合学校更好的去教育孩子。共同营造家庭教育与学校教育的和谐环境。 收集单子
在社会飞速发展的今天，教育已不仅仅只是学校社会的责任，也是每一位家长应该重视的问题，只要我们学校家庭能互相沟通、互相合作，用科学的方法，智慧的方法教育我们的孩子，那么我们的孩子就一定会成为社会的有用之人 接下来，教大家怎么在网上学习这个家庭教育，顾晓明老师的博客，网站。
对于学校的情况，我们大家都大致了解，在今天这个难得的聚会中，作为学校，我们非常想听听家长们的真心话。
近期，上级部门会对我校各项工作的开展，进行一次民意调查，在调查中，希望各位家长，也别写什么意见了，假如，您有意见，现在提，以便，我们及时更改，及时处理，在上级部门调查中，希望各位家长，能给予好评。
学校的许多工作都有着我们众多家长的配合与支持，作为学校，作为老师，我们无以为报，只能尽心尽力，教育好您的孩子，我们的学生。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们对学校工作的支持，愿我们所有的孩子向着各位家长希望的方向发展，愿我们的孩子蓬勃向上，全面发展，愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。
今天的家长培训，到此结束。谢谢大家。
推荐第6篇：家长会发言稿家庭教育
2013年11月家长会讲话稿
——家庭教育方面张金千
尊敬的各位家长，你们好！
首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间，来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。
今天，我即是一名老师，又是一名家长，作为双重身份的我，结合高川教育中留守孩子较多，家庭教育严重缺失的现象，我主要想从当前家庭教育的现状分析和几点家庭教育的建议方面讲一讲。
目前，我们中国的传统教育主要由学校来实施，但家庭教育在孩子的成长中有着举足轻重的作用，从孩子一出生家庭教育就开始了，它比学校教育更早，对孩子的一生的成长，影响都很大。这些年来，一直有一种说法：“5＋2＝0”。 “5”指的是学生5天在校接受教育，“2”则指周末回家、走出校门接触社会。“5＋2＝0”说的是学校对学生5天的正面教育被社会以及家庭对学生2天的“负面影响”抵消掉了。因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。
下面我就当前造成家庭教育缺失现象，给大家简单的座椅分析：
1、浩浩荡荡的打工家庭孩子，变成了留守儿童，监护不到位，监管部严格，家庭教育严重缺失。
这些孩子，只要为2岁至16岁，分布在三区幼儿园、小学、
初中，成为了留守儿童。这些留守儿童多由爷爷、奶奶、外公、外婆监护，在监护施教时，较多采用溺爱的管教方式，只求物质、生活上的给予与满足，而缺乏孩子精神、道德上的管束和引导。在孩子的行为习惯方面，即使明知不对，大多数人也是持宽容甚至放任的态度，不管孩子的要求合不合理，都只会一味的全部满足。久而久之，导致孩子们从小就形成懒惰、依赖他人、放任甚至放纵的性格特点。还有很大一部分家长，由于各种条件的限制，把孩子独自留在家里，放任自流，等于没有监护，孩子自控能力差、自我管理能力、明辨是非能力均比较差。家长偶尔感觉长期在外，很少照顾孩子，觉得欠孩子的太多，就只从金钱上补偿给孩子爱，久而久之，孩子从小养成了奢侈、浪费等不良毛病，更严重者还出现打牌、赌钱、进网吧、喝酒、打架等不良习惯。
2、大量存在的单亲家庭孩子，缺少心灵滋润。据不完全统计，整个高川镇小学有单亲孩子百余人，因为这些孩子特殊的生活环境和家庭经历，照成了他们从小自闭、或自卑、或焦虑、或抑郁、或嫉妒、或逆反的不健康心理，成为家庭教育缺失的另一个方面。
3、普遍的家庭知识缺乏现象，造成和孩子沟通困难，出现了简单粗暴的家庭教育局面。这种教育，让孩子从小在心理上造成阴影，形成孤僻和内向的性格，表现出没有家庭意识、没有集体意识、逆反心理现象严重。
归纳起来，山区家庭教育的状态可以概括为：溺爱型、暴力型、放水流舟形、心有余而力不足型。家庭与家庭之间教育悬殊较大，家庭成员中对子女教育方面观念不统一，家庭教育方式简单粗暴，多数家长思想、文化素质还有待于提高，不能很好的履行对子女的教育责任和义务，家庭教育过于依赖学校。
那么，针对以上现象，我想做一下几点家庭教育的建议和大家给他谈谈：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事。不错，这的确是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件容易的事，这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心交流，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成绩。
2、家庭教育不可忽视父母的示范效应，父母一定要为孩子树立良好的榜样。人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境，在孩子的成长中起着非常重要的作用。父母的思想态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。在此，我只想轻声的问一问你们：尊敬的家长朋友们，当你们当着孩子面抽烟、喝酒、赌博、打骂的时候，你们是在给孩子做榜样？还是。。。。。。在教育孩子们？孩子们心理会怎么想了？
3、注意培养子女形成健康的心理。心理健康了，才能产生积极向上的动力，从而激发出学习的积极性和自觉性，树立达到人生某一目标的坚定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。我们要对孩子从小进行心理健康教育，方法很多，比如：给孩子以足够的慈爱；鼓励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新需要；对孩子的成就给予称赞和勉励；灌输正直、正义、积极、勇敢、顽强、友爱、互助等正面的思想，引导孩子正确对待家长及老师的表扬与批评，与老师及同学和谐相处；及时发现和疏导孩子的心理障碍，从日常生活琐事中一点一滴地培养孩子健康的心理素质，久而久之经过长期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。
4、对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能粗暴的斥责打骂。特别是我们这个地方，多数孩子的父母因为一心想改变自己的生活环境，不得不外出务工，把自己的子女留守在家，由年纪较大的爷爷、奶奶、外婆、外公等长辈照顾，老人们整天既要干农活、家务活，又要照顾孩子们，往往因为爱小孩，只一味的满足孩子们的生活物质需求，而忽略了对孩子内心想法的了解，因为代沟，孩子们失去了原味的父爱、母爱，只能长期得到的过分的溺爱或简单粗暴的教育方式，久而久之，就形成了霸道、自私或孤僻、偏向的性格。
5、关注孩子们的身体健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基础。积极配合学校，做好学生在家时的防交通事故、防火、防盗、防溺水、防煤气中毒等各个方面的安全教育。
6、注重学生在家的习惯养成教育。
教育就是习惯培养。实践证明：只要学生不是弱智或极端顽固不化，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。
最后，我再从其他方面简单的谈几点建议望各位家长能做得更好：
1、家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，教育孩子遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。每天到校接送孩子的家长，接送时不要在校门口拥挤，在大门外规定地点接送，住宿的学生周日不易过早到校，请家长密切关注孩子，作好配合。
2、要督促孩子做好家庭作业，对于学习比较困难的孩子要做好学习辅导，关心孩子的学习。
3、平时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电话均可，及时沟通，方便教育，一切为了孩子，坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好榜样。
我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会在高川镇中心学校健康愉快地成长与发展。
最后，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，便于我们改进工作。我们将不胜感激。
谢谢大家！
推荐第7篇：家庭教育活动发言稿
家庭教育活动发言稿
各位家长：大家好! 首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习知识比以前深了很多,对学习技能方面的要求高了很多.这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求
作为本班的班主任,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的学习变得生动活泼,让孩子乐意学,感受到学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。
今天,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的学生在学习方面的一些情况。下面我主要谈三个方面的内容：
一、孩子进入中年级的变化;
二、本班孩子的学习情况;
三、给家长的几点建议。
一、孩子进入中年级的一些变化。
1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面：从三年级开始，学习要拿出真本事。进入四年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。
一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了四年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。
二、本班学习的情况。
孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。
我们学校的教学工作一直以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，上课积极思考，踊跃发言的同学有： 作业认真，书写工整，格式规范的有：
开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有：
以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成绩不理想，考试成绩总是在六七十分，稍不留神就会出现不及格。
三、给家长的几点建议：
为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议;
一、培养孩子学习的兴趣
现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识，技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。 要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评.孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。
二、帮助孩子养成良好的学习习惯.一些习惯的培养,最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.良好的学习习惯,包括：
1、教育孩子上课认真听讲
仔细听老师的引导和同学的发言;仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容;注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示;听清题目，主动思考，组织好语言;积极发表自己的观点，不懂要大胆提问。
2、讲究作业的速度和质量。
讲究速度要求：备好学习用品;避免不必要的小动作;见缝插针利用时间，及时订正，不拖拉作业;合理安排时间，充分利用好作业的时间。
讲究质量要求：提笔就要认真做，题目字字点着读，圈关键字词;一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停;做完要自己检查。
3、养成独立思考,不怕困难的习惯.孩子在碰到稍难的题目,有些畏惧,或碰到一点点困难就寻求帮助,这对培养独立思考的习惯非常不利.家长当孩子寻求帮助,不会做时,不应直接教而应和孩子一起分析,帮助他,教会分析分析问题的方法,慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。
三、家长要做的。
定期与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的学习搞得更好.
推荐第8篇：家庭教育经验交流会发言稿
南街学校2012年家庭教育经验交流会发言稿
尊敬的各位家长、老师们：
大家上午好！
首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间来我校参加此次家庭教育经验交流会表示热烈欢迎，对大家关心、支持我校教育的行动表示衷心的感谢。我们认为：教育好孩子必须是学校教育、社会教育、家庭教育三位一体的，老师、家长、孩子共同努力，才能培养出真正优秀的孩子！我们举行此次家庭教育经验交流会的目的就是和大家一起探讨交流家庭教育的经验和方法。现在我谨代表学校与家长就以下几方面进行交流。
一、在学校教育方面我们着力做了以下三项工作：
（一）狠抓教学工作，靠质量立校，从08年起，我校就开始推广实施探究式四步教学法，真正做到把课堂还给学生。为了提高广大教师实施新课改的积极性，学校采用请进来走出去的方法，一方面学校积极聘请教育教改的专家到我校作报告，另一方面不惜巨资派老师外出学习全国各地名校的先进经验。从2010年起学校连续两年举行“十大名师”赛课评选活动，极大地调动了教师教改和学生学习的积极性，课堂学习效率大大提高。2009年学校高瞻远瞩的投入巨资在全县乃至全市率先将多媒体教学设备引入各个教室，开阔了学生的视野，提高了学生学习的兴趣。
（二）狠抓德育工作，靠文化强校
学校结合重大节日、纪念日，开展丰富多彩的德育活动，对学生进行革命传统教育、环保教育等。培养学生吃苦耐劳、团结协作、乐于奉献的精神。此外，我校还倾心打造了远近闻名的红色校园文化。其内涵就是“集体主义、爱岗敬业、乐于奉献、面向全体、全面发展”。中小学各班也创建了独具特色的班级文化，既充实了校园文化，又塑造了孩子高尚的心灵 。如今，独特的红色校园文化成了我校一道亮丽的风景线。
（三）办人民满意的教育，靠群众的口碑名校
人民满意的教育一定是安全、和谐有魅力的教育。为创建平安校园，我们建章立制，成立安全领导小组，定期对师生进行安全知识教育。多年来，我校没有发生过一起安全事故，师生安全得到了有力保障。通过全校师生的共同努力，我校的教育教学水平有了质的飞跃。在近几年来的中招考试中，我校学生多次获中
招考试状元。学校先后被上级命名为“国家重点研究课题实验学校”、“河南省文明单位”、“河南省文明学校”、“河南省现代教育实验学校”、“河南省绿色学校”、“漯河市行风评议先进单位”等一系列殊荣。金杯、银杯不如老百姓的口碑，我们的努力换来了社会各界的认可。近年来要求到我校就读的学生络绎不绝。
二、在社会教育方面，南街村广大干群尊师重教的良好社会风尚，为我校学生健康快乐成长提供了良好的社会支持。
三、家庭教育方面多渠道加强家校联合，促进孩子健康成长
父母对孩子的影响是终身的，学校家庭是孩子生活学习的主要场所，老师、家长是孩子共同的老师，缺了哪一方面，都对孩子的成长是不利的。目前，广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高，家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大提高。比如，很多家长经常主动到学校或打电话与老师沟通交流，了解孩子近期的在校表现，把握孩子的思想动态。发现问题积极疏导，做孩子的朋友，给孩子充分的信任。在孩子面前从不批评指责某个老师，当孩子与老师发生矛盾时，积极主动从正面引导孩子要理解老师的良苦用心，不同的教师其教学方法和教学风格不尽相同，帮助孩子尽快适应新老师新环境。我们发现这些家长的孩子无论是做人还是学习成绩都是优秀的。
但在部分家长中间也存在两种倾向，一种是把孩子交给老师，放任自流，不闻不问，几乎不与老师沟通交流；另一种是自我感觉良好，自信心太强，认为自己子女比较特殊，比较优秀，过高估计自己孩子的能力和表现，明显给孩子护短。对教师的教育方法指手画脚、妄加指责，有时甚至与教师的教育方法背道而驰。这样当然无法形成教育合力，对学生的成长极为不利。为了引导广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，树立“以德育人、科学教子”的理念，不断提高家庭教育水平。我校在3--4月份举行了“家庭教育好家长”评选活动，该项评选活动得到了广大家长的大力支持，他们踊跃写稿积极参与。活动中我们共收到500多份经验介绍材料，很多家长写出了自己教育子女的心得体会，也提出了自己的困惑，他们的这种精神很令人感动。在各班积极推荐、家长自主申报的基础上，校领导组成评选小组认真阅读每个家长经验材料和班主任的推荐意见，最终我校中学部评选出了17位优秀家长。一会儿我们要予以表彰。
请家长们相信，我们的老师无论是和风细雨的教育，或是严厉的批评，都是想让学生们进步，更优秀。因此，请信任我们的教师，搞好配合，多多交流，我
们的目标是一致的——用最适合孩子的教育方法，促进每一个孩子健康成长和最佳发展。
我坚信，有了您的配合，有这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有耐心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地成长。让全体师生与您一起同心同德，为学生美好未来共同努力。
祝各位家长生活愉快、家庭合美、事业顺利！
再次感谢各位家长的光临！
推荐第9篇：家庭教育经验交流发言稿
家庭教育经验交流发言稿
在座的各位家长、老师下午好！我是PmZ的妈妈，第一次上台发言有点紧张，想过退缩，但为了能给孩子做个好的榜样，用身教大于言传的教育方式，以身作则，鼓足勇气，走上台来和大家分享一下我们家平时教育孩子的一些心得。
———题记
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。做父母的我们应该重视孩子的家庭教育，教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子成为具有健康心理和健全人格的人。
在生活上：
（一）营造良好的家庭环境
家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。让孩子成为一个有爱心、同情心、责任心的人，在集体生活中要有集体荣誉感。
（二）父母要以身作则
家庭教育，作为父母的我们要想教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。父母的言行会在不经意间给孩子起到潜移默化的作用。
（三）奖罚有度实事求是孩子发脾气时冷处理
孩子做对了，我们要积极的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正。奖励和惩罚都要有度，适可而止。虽然现在的教育是提倡多称赞孩子，但在称赞孩子方面要实事求是，不能一味盲目的夸奖称赞。当然批评就更要有度，如果批评过度，甚至诋毁打骂孩子，慢慢的孩子就会变得叛逆，当孩子做错事的时候还是坚持讲道理说服教育，而且就事说事，不翻旧账。当孩子任性发脾气的时候，要冷处理。让孩子自己去闹，做个旁观者，等孩子把她不良情绪发泄过后，冷静下来的时候，再去和她交流，这样孩子更容易接受，效果也会好一些。
（四）让孩子学会尊重他人
首先父母就要先学会尊重孩子，孩子虽小，可他们是一个独立的个体，他们也有自己的思想，所以我们要尊重孩子的意愿。遇事要和孩子商量，要征求孩子的意见。在和他人相处时，要懂得尊重他人，尊重他人的劳动成果。
（五）培养孩子的劳动习惯
从小培养孩子做一些力所能及的活，让他们参与进来，体会一下劳动的辛苦和不宜，这样以来孩子就会尊重、珍惜他人的劳动成果，比如说自己的东西不要乱放，垃圾不乱丢等等。
在学习上：
（一）培养孩子良好的学习习惯
上课认真听讲，不做小动作，不交头接耳，积极回答老师上课时的提问。记得女儿在一年级的时候有过一次上课说话被老师批评的事。当我得知这一情况时，心平气和的问她是怎么回事？当时觉得孩子还小，自律性不是那么的太好。偶尔犯错误也可以理解。她很诚恳的一一叙述了事情的原委，没有批评，只是给她讲了一下上课这样做的危害，会对自己和周围的同学以及正在上课的老师造成什么样不好的影响。从那以后就再也没有听说过有这样的事情发生。
（二）培养孩子的自信心
我们家孩子胆小，对自己也不是很自信，上课很少主动举手回答老师的提问。在我们的引导鼓励和老师的点名提携下，慢慢开始主动回答问题了。记得有一次放学回家的路上，她兴奋的给我讲她今天上课举手回答了一个少有同学知道答案的提问，老师说回答正确。孩子特有成就感，我也借此机会对她讲要相信自己，要积极思考老师的提问，把你的想法表达出来。这一次就像一个转折点，在很大程度上提高了孩子对自己的自信心和思考回答问题的积极性。现在的她比起以前来说很是自信了，也敢于表达自己的想法了。前些天在给她检查作业时，她说了一句让我很是惊讶的话，你女儿做的，肯定都是对的。
（三）和孩子要有一个良好的沟通
要留有一定的时间和孩子有一个良好的沟通。大家都知道我的侄子ZyT和PmZ女儿在一个班，在接孩子放学回家的路上，和他们都会有一个简短的交流。今天在学校表现怎么样？班里有什么新闻？以便及时了解孩子在校学习和生活的动向。内向的女儿不善言辞，刚开始在她的眼里班里天天都那样，没有什么事情是特别的。ZyT在这方面就会好很多，他会告诉我们今天班里有什么事情，同学们之间又有怎么了等等。在ZyT的叙述下，慢慢的PmZ也就讲起了班里的趣事，以及自己在班上的表现。
（四）培养孩子按时完成作业的好习惯
在孩子做作业的时候，最好给她们创造一个安静的氛围，不在电视下写作业，保持安静，坐在旁边，孩子有不会的问题及时给他们做个讲解。在作业完成上要求孩子按时按量及时完成。从上幼儿园开始，就要求孩子放学回来的第一件事情就是先完成老师当天所布置的家庭作业。作业完成以后，从来不再给孩子加量。孩子小正是玩的时候，就应该让她们多玩，在玩的过程中对他们来说也是一种学习，不单单只学书本上的东西。所以在写作业这方面他们从不磨蹭，至今保持着一回家就写作业的习惯。
在教育孩子方面，我也是在摸索中前行，教育方式和孩子一同成长。最后，希望孩子在老师的谆谆教导和家长的关心和帮助下能健康快乐的成长。
推荐第10篇：家庭教育培训发言稿
家庭教育培训发言稿
各位领导、各位老师大家上午好：
我是实验三小的学生家长，同时也是智慧家长群的成员。非常感谢各位领导和梁红梅老师给我这次和大家学习、交流的机会，下面我从三方面谈谈我学习家庭教育的感受。
一、感谢
在此非常感谢梁红梅老师对我的帮助，梁老师是我省著名的家庭教育方面的专家，多年来一直从事家庭教育的演讲和沙龙等公益活动，并为后续跟踪指导建立了智慧家长群，使无数家长受益。由衷地感谢梁老师为大家打造的互动交流平台。
二、收获
随着独生子女户增加，现在的家庭越来越注重孩子的培养，可许多家长一提到孩子就感到非常困惑无从下手。比如有的孩子做作业、做事拖拉，有的孩子对电视、电脑、手机过分依赖，有的孩子习惯听从家长的指挥没有主见，有的家长抱怨孩子学习不好、笨等等。在面对孩子的诸如此类的问题时家长往往用自己所谓正确的方式去处理，往往情况越来越遭，甚至有的孩子离家出走。通过梁老师在实验三小的讲座及在家长群的交流学习，我学到了许多家庭教育方面的新理念：放手不撒手，把责任还给孩子，用自己的行动影响带动孩子，用爱关注孩子的成长，夫妻关系和亲子关系在家庭教育中的重要性，使孩子在爱的环境中健康成长等等！
学习、分享、影响、带动、传播！我是梁老师及家长群的受益者，同时我愿意做一个传播者！欢迎大家加入智慧家长！
三、期待
期待教育局多组织、开展家庭教育活动，期待梁老师多来指导，使更多的家长解惑、受益，愿在家校共同努力下，孩子们快乐、健康、幸福地成长。
有爱不如懂爱，懂爱不如会爱！做智慧家长，把幸福带回家！
谢谢大家
第11篇：家庭教育讲座发言稿
家庭教育讲座发言稿
家庭教育讲座发言稿
各位家长：
下午好！今天我给大家谈两个话题
1、我们父母常犯的十大错误。
2、家庭教育中应该怎么做不应该怎么做。
我们父母常犯的十大错误。
一、让爷爷奶奶带孩子。不自己亲自照顾
很多父母以为孩子只要身边有人看着，没有生命危险就好。其实从出生开始，孩子就需要和别人交流。不会说话也可以交流。肌肤的接触，拥抱，关注的眼光，和他说话。孩子需要不断的交流，会变得比较聪明，对爱有安全感。我们很多家庭的孩子，是在没有关注的环境下长大。脑子会变得怪异呆滞。然后永远缺乏爱的安全感。终生追求那童年，婴儿时期失去却永远追不回的爱。
二、把孩子当炫耀比较的对象
中国人一方面爱面子，一方面想鼓励孩子上进。常常说，你看人家孩子多用功，成绩多好。人家又得了什么奖。这种比较最要不得。况且常常是当着很多人的面说。说难听点，孩子考试考不好只怪你遗传不好。包括智力，个性种种。并不是孩子不愿意做好。实在是你的问题太多。你每一次把孩子和别人比，只带给他多一份不满和痛苦。对于事情没有什么帮助。
这种比较和竞争的心理，也导致团体比较无法和谐合作做事。喜欢互斗。对于能力强的人不是佩服，而是嫉妒，要拉他下来。整个家长的教育观念需要加速修正。否则我们的团队合作永远不如人。
三、不尊重孩子的隐私和权利
很多父母抱着传统的观念，把父母摆在权威的角色。认为子女是属于父母的。这种不把孩子当一个拥有完整权利个体的错误观念，导致个人和社会的很多不良的后果。父母进入子女房间应该先敲门。移动或用孩子的东西应该得到他的允许。任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈。不要随意翻看子女的日记或隐私。应该尊重孩子的所有权利，把他当一个成人一样尊重。这个尊重是从出生换尿片开始。换尿片前，先和颜悦色告诉他要换尿片了，向他道歉，请他忍耐一下。这种尊重的精神是我们社会所缺乏的。导致社会缺乏服务和尊重的观念。不被尊重的人以后也不知道尊重别人。
四、把孩子塑造成自己想要的方向
很多父母把自己一生的遗憾寄托在孩子身上。一直逼孩子往自己以为是正确的路走。即使孩子并不适合，或者不喜欢。在这种压力下，家庭变的不快乐。亲子的愉快时光成了斗争大会。牺牲了亲子的和谐关系，追求一些莫明其妙，也不见得正确的父母理想。当子女长大回想起童年，尽是不快乐的回忆。的确是些愚蠢父母的作为。
五、把学校成绩当成一切表现的指标。
很多父母小孩认为越用功越好。一切面向考试，很多父母愚蠢地以为学校的成绩代表一切。人生的目标两个，一是考大学，二是找好工作。目标订清楚了。父母剩下的工作，就是用一切威逼利诱苦苦哀求，来达到这个目的。这个科举时代遗留的过时观念，仍旧深存人心。
其实事实摆在面前。很多大学生或者北大清华的现在也只能混口饭吃。在学校的成绩并不代表一切。反而是全面的能力，活力，毅力，性格，才是影响他们一生的重要因素。
六、认为早起很好。睡觉就是懒惰
成长中孩子需要充分的睡眠。很多孩子6点就起床。每天睡不足8小时。全国还在推广早起才健康的错误观念。睡不足会影响发育。脑力会减退。我们的孩子需要充分的睡眠。
七、认为孩子不应该做家务事，应该把时间拿来学习
社会学家调查的结果，在家常做家务事的孩子将来生活比较幸福。可能是因为处理事情的能力比较强。所以长大以后比较不容易有挫折。或者比较能面对挫折。父母为了让孩子学习，剥夺了一切孩子做家事的机会。剥夺了他学习工作、学习分担责任、学习面对问题的机会。教养出一个个只会解几题数学(又解不好)的傻孩子。父母应该让子女充分分担家事。
八、缺乏幽默感和轻松的一面
或许因为各种压力，家庭的基本气氛就是逼孩子学习。什么是家庭生活？什么是亲子活动？完全不知道。父母因为生活压力，失去了幽默感，失去了轻松。一切都是逼，都是赶，都是考试。实在不知道人活着是为什么。在这种缺乏轻松和幽默感的气氛下，一个小挫折就会引爆冲突。
九、认为父母的爱可以是对子女任何不合理要求的借口
或许因为电视剧演太多了。很多人以为疼爱就可以当一切的借口。很多父母常对子女说的一句话：我们这样做，也是因为爱你，为你好啊。想用这句话堵住子女的反驳。这简直荒谬。要求不合理就是不合理。别把爱扯进来当挡箭牌。父母的要求应该要合理。让孩子心服口服。
十、认为养孩子是艰苦的义务，不是享受
我们父母，经过传统的教育，习惯把养育儿女当成艰苦的义务。也因为这个苦，而常常暗示或明示子女要回报，孝顺。比较正确的态度是养孩子是一种上天赐予的享受。应该享受和子女相处的时光。享受看着他成长的乐趣
家庭教育是整个教育体系中不可缺少的一个分支，它直接关乎着整个中华民族的未来和希望，关乎着每一个家庭的幸福和安康，为人父母，我们要学会运用正确的家教方式，为孩子的健康成长撑起一片蓝天。因此在家庭教育中要注意四应和四忌：
应言传身教忌单纯说教
在早期教育中，父母的言谈举止对于孩子的影响很大。所以，在日常生活中，家长应时时处处起到表率作用，努力克服以往不良行为习惯，要求孩子做到的，自己首先要做到；要求孩子不做的，自己首先不做。以良好的习惯，美好的心灵，文明的行为，优良的品质，使孩子在潜移默化中得到熏陶、受到启发。而不是简单粗暴地告诉孩子，应该怎么样，不应该怎么样。
应合理引导忌过分溺爱
很多家长总认为严格教育就是好的，希望孩子按照父母设计好的模式发展，稍有不从，就对孩子严加管教，其结果并未遂人愿。相反有的家长对孩子百般迁就，用俗话说：“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”!这些都不是好的家庭教育方法。正确的家庭教育应是严格中包含宽容，宽容中渗透着严格，在为孩子创造好必要物质环境的同时，注重培养孩子的自理能力，教育孩子自己的事情自己做。
应培养好习惯忌随心所欲
应从小培养孩子养成良好的行为习惯，如：晚上看电视不能超过一个小时，
9点以前必须上床睡觉等等。而且教育孩子随时整理自己的衣服、文具，逐步养成把自己的东西固定放在一个地方的习惯。还要引导鼓励孩子主动与班里的小朋友打招呼，与别的孩子玩时互相谦让。让孩子，学会与老师沟通，愿意配合老师做事。对孩子习惯方面的培养，最好采用家长以身作则、游戏、娱乐的方式，帮助孩子在不刻意、不强迫的环境中养成必要的行为习惯。培养习惯要坚持前后一致，忌随心所欲，才能达到预期效果。
应正视优缺点忌厚此薄彼
发现错误，忌大加斥责、吓唬；发现优点，应积极肯定，忌抓着缺点不放。许多家长总习惯在孩子犯错误时，一味地批评、指责。这样做的出发点是要告诫孩子下不为例，却没料到无意中扼杀了孩子的进取心，使孩子产生消极逆反心理。所以，当孩子想要尝试新事物时，明知只会失败，但仍应鼓励孩子试试看，让孩子有机会尝试失败，进一步获取新的感性经验。做父母的，要善于发现孩子的闪光点，从而给予肯定、鼓励。
各位家长，教育好学生是我们老师的承诺。我们学校、老师有责任尽力做好自己的每一项工作，教育好每一个孩子。为了适应飞速发展的教育改革的要求，教育好学生更需要家长的配合。
最后，我衷心希望各位家长对我校的教育教学工作提出宝贵意见。谢谢大家。
第12篇：家长会家庭教育经验交流发言稿
家长会家庭教育经验交流发言稿
尊敬的各位老师，各位家长：
大家晚上好!
前天接到曾老师的电话，邀请我在家长会上和各位家长作一个关于家庭教育的经验交流，我当下的心理感觉是即欣慰又惶恐，欣慰的是孩子在校的表现和一点一滴的进步得到了老师的肯定，惶恐的是对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在这里和在座家长一起交流，粗浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。
这几天我思来想去我的家庭教育经验，总结了四点，我个人认为是值得借鉴的。
一是重视培养孩子强壮的身体。健康的身体比什么都重要，我常跟孩子讲“身体第一，学习第二”，平时常见父母们为孩子报各种各样的补习班，特长班，却很少有父母考虑如何锻炼孩子的体质。如果孩子聪明，在学校有个好成绩，以后有份好工作那自然是更好的事了。但这一切都是后话，因为要有一个健康的身体在前，以后的一切才能成为可能。
二是帮助孩子养成良好的习惯。习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。
三是提高孩子专注力。专注力是孩子学习能力的一个重要方面，拥有良好的专注力的孩子不仅在学习方面出类拔萃，而且再做其他事情时也比较认真细致，效果非凡。提高孩子专注力很重要，小学低年级学生学习成绩不好往往并非智力落后，而是由于注意力涣散，精神集中不起来。我们知道，对于学生来说，听讲是很重要的，如果孩子在上学初期不能形成良好的听讲习惯，即他以后的学习生涯会遇到很大困难。因此，家长可多与孩子一起看看书，下下棋，玩玩拼图游戏，这些活动都是需要集中注意力才能进行的，对提高孩子专注力很有益处。
四是重视培养孩子的情商。情商可以反映一个人控制自己情绪、承受外界压力、把握自己心理平衡的能力。具体来说，它是良好的道德情操，是幽默乐观的性格，是面对挫折和困难善于克服的勇气，是对自己的追求目标持之以恒的韧性，是同情与关心他人的善良，是适应社会、善于与人相处，并能把握自己和他人情感交流的能力。我们现在总是过多地考虑孩子的生活是否优越，是否很聪明，可是对于孩子在生活中把握人生、把握环境、控制自己、掌握自己的能力往往忽略了。情商的培养应从小抓起，让孩子逐渐形成善良、坚韧、正直、宽容，以及善于与人沟通的理想个性，只有这样，才能使孩子充满自信地健康成长。情商培养应该特别重视家庭教育，家长是孩子的第一任老师，言传身教的力量是无穷的。
我觉得若能一以贯之的做好前面四点，对于孩子来说是受益终身的，我并没有提到成绩和分数的事，是因为成绩不应是衡量孩子好坏的标准，人生是一段很长的路，与之相伴的应该是成绩以外的东西。
我的发言结束了，谢谢大家。
第13篇：学生家长会家庭教育发言稿
学生家长会家庭教育发言稿
尊敬的各位老师，各位家长，大家好：
我是采薇同学的家长；
我先感谢学校、老师给予我们家长这么好一个机会，让我们大家共同探讨家长怎样关注孩子学习，以及孩子的教育，当然；这里的教育是家庭教育。
我也感恩老师对我的孩子倾注的爱，让他/她在爱的包围中快乐的学习、成长。让我们家长很感恩也感动。
作为家长，我支持并十分理解老师工作及劳动。也十分愿意配合老师共同教育之；教育，我觉得每位家长肯定有比我行之有效的方法，我只是说说我的情况以供大家借鉴。
学习是孩子成长中的必修技能，也是孩子的天性，他们对各种事物充满好奇，这种好奇就是学习的开始，也是学习的源泉。或许从大多数成人的视角看，觉得这种好奇是小孩讨厌，调皮的表现。实则不然。这是孩子学习开始的源头和动力。
我觉得孩子比我厉害几百倍，他/她很优秀，各个方面甩我几条街。学习，我以他/她为中心，也很信的过他/她的能力。不论他/她怎么安排玩耍，学习的时间。我不会责备也不会过问。
平时我会和孩子溜达公园，爬爬山，在累的时候，我们坐下聊聊天，谈古论今，从人为啥要学习、要读书，读书能给我们带来啥变化，又有啥用，我们读书是为谁而读。。。。。。；
聊天中能让他/她慢慢明白现实的读书用，不是那么高大上的空洞、无聊的一些读书理由。
周
六、周天，我会奖励孩子看看热门电影，看看电视。兑现我给他的成诺。也会告诉他/她有一些节目是少儿不宜的，不要对电视和电影的情节过于好奇而模仿。鼓励要以科教、自然、记录、人文、搞笑类的电视节目为主。放松自己一周的身心。同时要自己学会控制自己，掌握好看电视时间。
对于孩子的学习成绩，我持保守态度，成绩只要是孩子自己努力的结果，我会接受。这点从平时的学习中可以窥探。只要不是胡日鬼，有意的学坏。成绩只是一组数字。我不会责问分数的高低，而是共同谈论原因，同时会由衷的赞叹他很优秀！因为我们每个成年人也有考试不好，学习捣蛋的青少年时代！
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称晋升；等这一些繁杂的琐事由我们专业的帮助，肯定让你轻松、高效的搞定。从08年开始到现在（家微信；nxlwfb；或者聊天/蔻蔻；1648166945）专业诚恳的业绩是大家信任的资本；
俗语说：“长成的树木不用挑”，这句古语有它的不确定性，因为孩子处在一个信息时代，学习的时代，由于很强的学习力。所以我们要及时修剪、引导，防治他/她误入歧途。孩子走进校门开始，他/她的人缘关系由家庭转为学校、社会。这是，我们家长要引导孩子注意自己责任，自己的品格，个人素质。要尊敬老师，团结同学，帮助同学。做一个“好娃娃”。这会让我们的孩子受益一生。
看着孩子一天天长大，一天天刷新着自己的人生记录，我心怀喜悦和感恩，因为孩子每前进一步，都离不开老师的大爱，悉心的教诲。离不开同学的帮助。当然家长辛勤的劳动不能抹杀。我坚信，有我们的陪伴，老师的科学指导。孩子一定会健康幸福的成长。他/她将是我们的最大骄傲！
谢谢大家！
第14篇：家长会家庭教育经验交流发言稿
家长会家庭教育经验交流发言稿
南华镇明水小学 王延彪
各位家长：
大家好! 非常感谢各位家长，能和大家共同探讨孩子的成长教育问题。我是一名普通的教师，同时我也是一名九年级学生的家长，从事教育工作已有二十几个年头了，每年也组织召开2次家长会，我能体会到什么叫“可怜天下父母心”。其实教育孩子是一个十分辛苦，却又弥漫着幸福和甜蜜的过程。下面我就结合着我在工作中的体会和生活中的感受，来谈谈孩子的家庭教育问题。比较肤浅，但愿能不负各位家长的所望对大家有所帮助吧。
首先，我觉得真正的教育是爱与智慧的结晶。世间百业，父母这一职业是最需要训练却又最缺乏训练的。获得父母的资格是自然而然的事，但成为称职的父母却需要努力学习。当老师的这些年常常有家长这样给我说：“老师，我们家的孩子在家很淘气，不听话，多少不好好写作业，我们说什么都不起作用，老师说的话比我们管用，麻烦你多帮我教育教育他……等等”。不错，教育孩子是我们教师的天职，我们责无旁贷，但是孩子的教育仅仅依赖于老师和学校，这是不行的，家长不能像踢皮球一样的把对孩子的教育全推到学校和老师那里去。为人父母者，我们才是孩子的第一任老师，也是终身的老师。老师是可以退休的，家长说我也准备退居二线，不当爸爸妈妈了，行吗？那恐怕不行吧？所以作为家长孩子不愿听你的，你首先得从自身找找原因呀。“忠言逆耳”说教的话往往都很空洞，孩子都不爱听。那咱们就想办法把不好听的不爱听的话变成好听的爱听的想听的不就行了吗？
其次，树立你的权威，做一个让孩子打心眼里佩服你的家长。家长在孩子面前的权威不仅仅是靠名分就能树立起来的，不要以为对孩子吼一句“我是你爸”、“我是你妈”，这种权威就可以垂手可得了，更不要以为通过棍棒和巴掌就能把权威给打出来。如果家长不爱读书，每天一到家就看电视、打麻将，爬圆桌或是东家长李家短，却要求孩子“好好学习”的话，孩子是很难听从家长的教导的。我觉得最重要的一点还是先要让孩子服你，然后他才会听你的。我们要尽可能多的把闲暇的时间留给了孩子，与孩子一起读书，一起学习，共同探讨，一起成长。要求孩子要养成读书的习惯，自己就要做到爱读书。孩子写作业时我就在他身边安静地看书，给孩子营造一个良好的学习氛围。有时间的时候陪着孩子一起读书，各自选一篇自己喜欢的文章，来读给对方听，然后说出自己喜欢的理由，再让对方来评一评；或者各自推荐一篇自己喜欢的文章给对方欣赏，然后说说你的看法。相信有了你的参与孩子会爱上读书的。关键是在这一个过程当中，孩子会觉得原来我的爸爸妈妈跟老师一样，也有那么多的学问，这时候你想不让他佩服你都不行。学写作文对大多数孩子来说都感到索然无味甚至有一些畏惧，我们的家长有时间在微信上发表自己的观点和看法，难道就没有时间给自己的孩子写一写，可以从生活点滴，做人的道理、到人生理想，只要有空就写上一段或一篇送给他，让他在读的过程中感受我们的爱与期待，同时让他以我们为榜样。有了榜样的带动，孩子对写作才能慢慢的有了兴趣不再畏惧了。也可以利用节假日我们带着孩子走进自然，有意无意的引导他观察，先让他说，回家再把说过的写下来。孩子的每一篇小习作我们都要用心的去阅读，先找他的闪光点，一个好的词语，一个优美的语句，都要毫不吝惜的夸奖他，给他信心，或者委婉的地指出他的不足，提出自己的建议。也许你会说，你是老师你当然能行，其实不然，我觉得你只要有心，任何一个家长都能做到。当然这样做你会少去了很多你自己的时间，只有当你亲身感受到了孩子的变化，你才会体验到付出后的幸福。
第三，作为家长我们应该懂得：爱孩子更要懂孩子，成长从来都是孩子自己的事，我们应该懂得放手，给孩子自主的空间，培育孩子的自主性。孩子虽小也具有独立的人格，也是家庭成员之一。要让孩子体会到父母的不易，增加他的家庭责任感，使他更加珍惜生活，学会关爱体贴身边的亲人，培养他做事的计划性和基本的管理能力；适当的分担一些家务，如：做简单的饭菜、打扫卫生、洗小件衣物等，让他体会到父母当家的不易；同时也让他代表家庭去做一些力所能及的事，比如交水电费、探望亲朋好友、出门游玩让他负责买票等，锻炼他的社会交往能力，让他感到自己像个大人一样受到重视，了解平时大人操心的内容，慢慢的学会主动为大人分忧。当然，在孩子当家的过程中，我们大人会比平时更辛苦，让孩子当家，不是撒手不管，而是要适时教育，正确引导。
第四，要正确对待孩子的学习成绩。恨铁不成钢是我们中国人经常说的一句话，但是我们也知道把铁炼成钢是需要时间的，也是需要方法的，我们要做的事情是研究如何把铁炼成钢。考试只是为了检验孩子在一段时间内所学知识是否真的掌握了，因此孩子每次考完试以后，我们一般应该是先看看他错在什么地方，然后找出出错的原因，再找几道类似的题目和他一起做做，而不是一味的责骂。
第五，把更多的时间留给自己的家庭，少上外面去游玩，用心的经营你自己的家庭。给孩子营造一个和谐温馨的家庭环境。“孩子就像一条鱼，如果家庭、父母这个水不清，鱼就活不了。”同时要把自己的时间多留给孩子，没时间陪孩子，就不算爱孩子。如果你舍不得花时间和孩子在一起学习，一起活动，也就无法倾听到孩子的心声，无法了解孩子的心理需求，更看不清孩子成长的脚步，当然就无法随时拨正孩子前进的方向。和孩子出门我总会牵着孩子的手或像朋友一样的将手臂搭在孩子肩上并肩而行。我曾经读过一篇文章——《家长肯“退步”，孩子才能有进步!》，文章中有几句话是这样讲的：“父母的手是用来爱抚孩子的，不是惩罚孩子的工具，也就是不许打孩子。父母的手不是用来指指点点的，而是用来牵引和与孩子一起描绘未来的。”都说十指连心，当你握着孩子的手时，你和孩子的心就紧紧地连在了一起，你的爱孩子一定能感受得到。
最后我想说：家长应该多和老师联系，多向老师请教教育孩子的方法。只有经常同老师联系，才能了解孩子在学校的表现，才能了解孩子可能出现的问题，通过跟老师联系，也能让老师知道孩子在家中的表现。这样学校、家庭双方都能及时地、有针对性对孩子出现的不良习惯加以纠正。
以上是我在家庭教育中一些粗浅的感受，总之孩子的教育工作是非常琐碎的，家庭教育贵在有心无痕，身教胜于言传。只要我们每位家长都能在实践中不断摸索、总结，寻找最适合自己孩子的方法。相信每个家庭都有一个好孩子，每个孩子都有一对好父母。
最后忠心地祝愿全体老师和各位家长工作顺利!身体健康!合家欢乐!同时也希望我们的孩子们学习进步，健康成长！
第15篇：幼儿园家庭教育讲座发言稿
幼儿园家庭教育讲座发言稿一
尊敬的各位家长、老师，你们好!首先感谢大家给我在这里发言的机会，也感谢各位家长的聆听。说实话，让我发言，我内心是诚惶诚恐的，因为我们这里坐着的都是一些非常优秀的家长，在教育孩子上比我更有经验也做得更到位，这个班的孩子也都是一些非常优秀的孩子，在他们身上表现出某些方面非凡的才能与独一无二的特质，而这些也正体现了我们班各位家长的优秀。因此我很担心我的发言是班门弄斧，不过，今天是家长经验交流会，我也认真地总结了一下我自认为做得还比较成功的经验，和大家一起分享交流。
我先对我家孩子做个自我评价。在学习方面，孩子在初中考试成绩一直保持在年级前50名，我认为学习就算很不错了，不论是当着孩子还是背着孩子如果别人说起学习成绩来我都会为孩子的学习成绩感到骄傲，这算是孩子的第一大优点了;在心理健康方面，我觉得孩子很阳光，一直就是个开朗愉快的孩子，在他身上看不到忧郁、悲伤、压抑等负面情绪，每天面对我们的是他的一张可爱稚气的笑脸，令我和他爸爸很欣慰，为有这样的孩子感到无比幸福;在道德品质方面，孩子能做到与人为善、表里如
一、讲社会公德、遵守社会秩序。总之，我对孩子一直是很满意的。当然孩子也有让我头痛的缺点，比如懒惰、懒散。但瑕不掩玉，孩子还是一个公认的好孩子。当然，我也希望各位家长象我一样对自己的孩子这么欣赏和满意，我认为这是教育成功的基础，认同自己的孩子，喜欢自己的孩子，为自己的孩子的优点骄傲!下面我针对我孩子优点方面我所做的努力。
首先，我认为让孩子愉快成长是家庭教育要迈的最重要的一步棋。第一，要让孩子身心愉快、心无块垒，父母要做到相亲相爱，孩子最希望自己的父母彼此相爱，父母在孩子面前表现出怎样的亲昵都不过分。比如我们一家出去散步，我和他爸爸勾肩搭背，他自己跟在我们前后，象小狗一样撒欢。我觉得孩子的愉快就是建立在父母的和睦关系上，这一点很重要，给孩子幸福温暖的家。第二，就是时刻表现出对孩子的爱。对孩子的爱不能只放在心里，要表现出来。孩子放学回家，我经常在他进门时给他一个拥抱或亲吻，孩子也着实可爱，在家经常就想抱抱他，不时亲亲他细嫩柔滑的脸蛋。孩子也不时抱抱妈妈，特别是有求妈妈时，总是抱一抱亲一亲。称呼上我叫他“宝贝贝”，他回叫我“宝妈妈”。这种肌肤和言语的亲昵，自然拉近着母子之前的关系，即使我有时对他发脾气或气急打他，他也知道妈妈是最爱他的，不会有恨，他眼泪还没干，就笑脸来贴我的冷脸。第三，经常听孩子说话。孩子在家没有兄弟姐妹，心里又藏不住事儿，班上的事回家就张三李四地倒个没完。我不管有没有兴趣听，都得装出在认真听的样子，有时也确实需要听听，了解孩子们都在做什么想什么。而且在听的同时就当自己和他一样大，将自己放在和他一样的年龄去看问题，不能拿出家长的理论来教育他。比如，今天又套出谁谁的秘密了，谁在他们的引诱下对某某女同学说“我爱你!”了，女同学是什么表现，有多搞笑。他回到家经常说些男孩女孩方面的事，我在内心告戒自己，不要上纲上线，更不能对他说“不要老是将心思放在男生女生问题上”诸如此类的话，因为关注异性是他这个年龄阶段生理心理发展的特点，他能与家长说是一种很健康的表现，不说出来并不代表不关注异性。有父母的倾听和无条件接纳，孩子一般不会出现心理问题，不需要到外面或者网上去寻找倾听自己接纳自己的人。孩子还感觉父母理解自己就象自己的知己朋友一样，孩子遇到问题也会和父母说。
幼儿园家庭教育讲座发言稿二
响水镇韭菜沟小学
20**年3月
尊敬的各位家长、各位领导和亲爱的老师们：
下午好！
首先欢迎和感谢各位家长的到来，今天依然是座无虚席，让我再次感受到各位家长对孩子的深切关爱；同时我还要感谢各位领导，是你们的鼓励和信任让我有信心和大家一起交流；我更要感谢我的同事们，是你们和我平时的相互切磋和坦诚交流才让我形成了系统的家教体会。今天，我把发生在我身上的家教故事和教育体会同大家交流，但愿能对大家有所启发、有所帮助。
下面，我将从三个方面谈起。
一、爱孩子，从赏识开始
我们大家都有同样的经历，生下孩子来，在短暂的喜庆之后心中一直望子成龙，盼女成凤。我们都会殷切地期盼他们成长为向上、向善、向美的人才，成长为乐观、积极进取、善良、勇敢、有顽强毅力的人才，以便他们将来能够自食其力，很好地立足于社会，做对社会有意义的人，做有价值的人。我和大家同样带着这个信念，在20年的家庭教育过程中，我始终以“以教学说话、学走路的”的赏识教育心态，努力让孩子们健康成长。那什么是“以教学说话、学走路的”的赏识教育心态呢？我们每位家长身有体会，当孩子在牙牙学语时，孩子开始把“吃”说成“特”，把“哥哥”说成“的的”，我们总是开心的笑着，享受着他们的错误和进步，并坚信他们一定能说出准确的话语。当孩子蹒跚学路时，半步、一步，跌倒了，没有一位家长责骂、埋怨，而是扶起来，欣赏地看着，并由衷地赞美几声：“好孩子，真了不起！”孩子在赞美声中，欢乐地继续半步、一步地走，再然后是两步、三步这样，孩子在我们的笑声中、在我们的鼓励中、在我们的赞赏中、在我们的耐心中，高高兴兴地学会了走路。我们对孩子的这种教育态度包含了赏识、信任、宽容、允许孩子犯错误、承认孩子们的差异、对孩子不急不燥，我们把它形象地称为“教孩子学说话、学走路”的赏识教育心态。这种赏识教育心态下的孩子心中种下的一定是自信、乐观、上进、勇敢的种子。
这种教育心态，我们每一位家长都曾具备，都曾用过，只不过我把这种赏识教育心态坚持下来。多少年来，孩子们无论是学习功课、学习乐器，还是干其它事情，我都试着用这种心态来教育他们。
记得那是孩子们上小学四年级的一天，放学后做作业，儿子愁眉不展地问我“99+7”的简便运算方法，我当时一愣：这么简单的题出了问题？他是班上的好学生呀，而且他姐姐已经很快算出来了，这个问题说明他肯定是在课堂上不专心、不认真听讲。当时我很想发火，但转念一想，男孩子智力发育比较迟，如果狠批一顿，也许会把孩子吓得脑子里一片空白，也许会打击他发现问题及时解决问题的想法，这样在他的脑子里留下一片阴影，以后不再敢问。我稳了稳情绪，和颜悦色地对儿子说：这类题就是很容易混淆，不会不要紧，慢慢来。儿子看到我没有责备他，愁眉不展的小脸舒展了。我们一起心平气和地分析了这道题的特点和解题方法，接着我又举出好多同一类型题让他做，错了，再分析，经过三番五次耐心的点拨，使他最终掌握了这类型题的解法，他高兴地笑了。为了解决这类题，我们足足用了半个多小时，但是我认为非常值得，因为半个多小时中我心平气和地耐心讲解和我们的相互交流，他的心情从紧张到放松、他的思路从迷茫到清晰，更重要的是，现在回想起来，他当时内心一定是舒展的绿油油的生命生长状态。
孩子们上了初中，学习竞争变的非常激烈。两个孩子在一个班，他俩之间就存在着竞争。当时他们俩的学习水平旗鼓相当，但很多时候，儿子稍微在姐姐前面。每考完试，胜过姐姐的弟弟回到家，不由自主地在姐姐面前自夸：姐姐，我又超过了你，还是我比你聪明吧。看着得意的弟弟，女儿的自尊心不由得受到了伤害和打击，就哭着和我说：妈妈，我真的就是比他笨吗？他就把我压得抬不起头来。我赶紧安慰她说：亚琼，要说反应方面，你也能感觉到，确实弟弟比你快些，但是你想想，知识不是只靠聪明就能学好的。妈妈认定你的学习品质就比他强，你做任何事总是认认真真、踏踏实实，更难能可贵的是你有顽强的毅力，把你小时候越野赛上跑全校第二名的顽强拼搏精神用起来，妈妈坚信，你一定能超过弟弟去。经过一番安慰，女儿内心平静了下来，学习学习再学习，比弟弟付出了更多的功夫，终于有一次考试成绩公布出来，她急匆匆地跑上楼，直喊妈妈，
我问她发生了什么事这么着急，她连哭带蹦地喊道：“妈妈，我终于超过弟弟了，超了他0.5分，当了全班的第一名。”当时丈夫也在，看着热泪盈眶、兴奋不已的女儿，我们同样激动地一起流下了眼泪。在我的赏识下，在我的鼓励下，女儿用自信、顽强的毅力和拼搏的精神，战胜了弟弟，在弟弟面前真可谓是扬眉吐气。 就在他们班，他们还有一个非常强的竞争对手，叫张翌，他们三个大部分把住了班级前三名，张煜当第一名的时候较多，尤其是在初三第一学期。到了第二学期，也就是到了学习的关键阶段，竞争更加激烈。三月份摸底考试完后的一天，儿子试探着和我说：“妈妈，我想超过张翌去，但那是不可能的。”一听这话，我就知道这时的他有很强的上进心，但自信心不足。我必须给他打气，增强他的自信心，鼓足他的干劲。于是，我就很轻松地笑了笑，然后认真地对他说：“亚琦，刚上初中，你们分到一个班，妈妈就自信你比张煜聪明，就一直相信你会战胜张翌。你只要像张煜一样狠狠用上半个月的功，肯定会超过他去，妈妈就这么有把握。信不信由你，干不干也由你。”儿子在我的刺激下，在我的鼓励下，狠狠地下了半个月的功夫，果不如然，在第一次模拟考试中，他超过了张翌。他回来兴高采烈地向我报告了成绩后，一边吃饭一边小心翼翼地拖着调子说：“妈妈，我还想超过张翌去，不过不可能了。”看来他又在寻求我的鼓励。“为啥？”“这次我俩都超过了张翌，张翌肯定会吸取教训，分析他的失误和过错，回过头来非常用功，他就又赶上我们来了。”“你分析的很有道理，不过妈妈你更要知道：狭路相逢勇者胜，爱拼才会赢。相信自己的实力，还要一鼓作气，第一肯定会保住的。”他再次听从了我的建议，奋勇前进，第二次模拟考试，仍然超过了张翌，第三次模拟考试和最后的中考，他一如既往，终于四次蝉联班级第一名。
家长朋友们，在孩子们心理上彷徨不定时，父母赏识的态度、安慰的话语就是他们坚强的后盾，是指引他们前进的明灯，使他们拨开云雾看到了前进的方向，形成一种定力，勇敢地前行。在孩子们小时候，我们每位家长都有过“教学说话、学走路的”的赏识教育心态。那时，我们赏识我们的孩子，都感觉到我们的孩子是那么的天真、那么的聪明，我们和孩子的关系是那么的和谐，我们的家庭是那么的幸福。孩子们渐渐长大了，学习负担重了，我们家长们开始攀比，经常用自
己孩子的短处和人家孩子的长处比，经常用学习成绩相互比较，越比越着急，越比越上火，急功近利使教育孩子的态度变了，变赏识为挑剔、变宽容为苛刻、变大拇指为食指、变夸奖为指责。孩子们在打骂声中、在责备声中、在唉声叹气中，有的变得小心翼翼、变得唯唯诺诺、变得心门紧闭；有的变得玩世不恭、变得叛逆妄为、变得破罐子破摔
家长朋友们，当孩子们在学习、生活上出现问题的时候，我们不仅要反思我们的教育态度，我们的教育方法上出了哪些问题；更重要的是我们有责任、有义务，更要相信我们自己有能力还要首当其冲地帮助我们的孩子从困境中走出来，让他们身心健康发展。那我们试试回归到我们“教孩子学说话、学走路”的赏识教育心态上去，它是普通而神奇的教育方法。孩子们会在我们的关爱、赏识和抚摸中重新找回自信、重新打开他们的心门、重新顽强地学习、重新塑造成我们心目中的好孩子。当孩子各方面都很优秀，还要鼓足干劲，继续奋进时，我们坚持不懈地保持我们的这种教育心态，使孩子们在生长过程中如沐春风、如得甘露地充分汲取着自信、自强、和谐、宽容等营养成分，我相信，我们的孩子们会更加心灵舒展、乐观自信、优秀地发展。
二、爱孩子，从严格做起
如果说赏识教育是孩子们成长过程中的阳光雨露，那可以把严格的要求、严厉的批评、惩罚甚至是责打不恰当地比喻成孩子们成长过程中遭受的风吹雨打。我倒觉得，在赏识的基础上适时地进行一些严厉的批评和惩罚，能鞭策孩子们及时改正错误、早早意识到落后就要挨打、锻炼他们的承受能力，督促他们体会到认真、坚持不懈、精益求精是做好事情的好方法，这样对他们健全品格的形成和学习的进步大有好处，也就是说，恩威并重，才是完整的教育，才会使孩子们健康地成长。所以，伴随我的孩子们成长路上的教育不仅有赏识、宽容，还有在赏识、宽容基础上的严厉甚至是苛刻教育。
记得孩子们在上幼儿园大班时，我给他们买来鞠萍姐姐讲故事的5盘磁带，我们一家都被鞠萍姐姐那抑扬顿挫的声音和故事给迷住了，每天一回家，就打开录音机听鞠萍姐姐讲故事。听着听着，我有了一个想法：让孩子们把这些故事也
幼儿园家庭教育讲座发言稿三
各位老师、各位家长：
大家好！
我是汤贝妍的妈妈，很荣幸能够在此发言，说说自己的一些看法。接到袁老师布置的任务，让我在家长会上发言，我很高兴，但又很紧张。因为说心里话，对孩子的教育教学，我也是在不断摸索中，也是在不断学习中。所以今天的发言，只能算是与在座的各位家长、老师经验上的交流吧。讲的不妥的地方，请大家多多包涵。
首先感谢老师们对贝妍的关心呵护，贝妍虽说是一个女孩子，却有着男孩子调皮好动的性格。一定给老师们带来很多麻烦。借这个机会跟老师们说声：谢谢你们，你们辛苦了！贝妍在幼儿园里，可以说天天都很开心。她很爱讲话，回到家见到我就会跟我说幼儿园的趣事。妈妈今天我们在幼儿园里玩什么什么游戏，我教你怎么玩。今天我们在幼儿园学什么什么，我读给你听呀等等，围着我说个不停。我能感受到她在幼儿园里很开心。放假太多天，她总会问：妈妈，什么时候开学呀？我好想上幼儿园。可以和老师小朋友们一起做游戏。听到贝妍这样说，让我很放心。
先说汤贝妍吧，她上幼儿园比较早，一周五就上私立幼儿园了。在角幼之前大部分都是在小太阳幼儿园，那里的老师对孩子挺好，但幼儿园的场地太小，孩子基本上都关在里面，对孩子的成长不好。另外私立幼儿园写字较早，作为一名小学低年级老师，我是不赞同小孩子太早学写字。现在的私立幼儿园为了迎合某些家长，在中班，甚至小班就开始教写字，但她们对孩子的写字姿势要求不严，导致有不少刚上一年级的小朋友写字姿势变形，严重影响孩子的手型发育及视力。我是建议幼儿园小朋友可以多认字，多背些国学经典，写字可以往后一点，不要拔苗助长，适得其反。幼儿要学什么，小学生要学什么，这都是按照孩子的心理生理发育特点有严格规定的。孩子还是健康快乐最重要。
袁老师给我布置了一个作业，就是给将要上小学一年级的大班孩子们提一些建议。我特地请教了同事们，因为我的很多同事刚好孩子是上小学一二年级，再结合作为小学低年级老师的经验，我就说说一些看法和大家一起交流一下。 我们现在在学校里一直在讲养成教育。也就是养成良好的习惯。“习惯决定性格，性格决定命运” 我国 著名教育家叶圣陶先生也说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯。”可见养成良好的习惯有多重要。那好习惯有哪些呢？这就包括生活习惯，学习惯，文明习惯等等。下面我重点讲几点体会： 首先是养成重视老师布置的作业的习惯。现在幼儿园老师也会布置一些做手工的作业。要让孩子意识到这是老师布置给你的作业，你要认真对待，爸爸妈妈可以帮你，但你自己不重视的话，挨批的是你。自己重视了，做得好了，被表扬的就是你。作为家长一定要引导孩子意识到这点。为什么要这样讲呢？我接触的小学一二年级的孩子，一部分孩子家长很无奈地说：孩子回家不是先完成作业，而是先玩，先看电视，要家长一直催一直催。好像作业是布置给家长的。孩子写作业也不是为自己写的，好像是为老师或是家长写的。孩子也很无奈。这样的孩子一般学习成绩不理想。贝妍在这点上做得还不错，老师布置的作业她会一直催我们帮忙。做得不好还不行，还得重做。做到她满意为止。养成重视老师布置的作业，自觉完成作业，要从幼儿园做起。否则把坏习惯带到小学就不好了。 第二点是重视孩子生活自理能力的培养。有的家长在说读小学了还不刷牙，
自己吃一顿饭得一两个小时，上小学有作业了，得孩子一边写作业，奶奶一边喂饭。我说的一点都不夸张，跟我反映这种情况的还不只是一两个家长。当然这样的孩子成绩也一定不好。所以平时我很重视这点。从小培养孩子自己的事情自己做。贝妍从三周岁开始自己早晚刷牙。自己穿衣服。除了难穿的衣服我帮她一下。自己吃饭。不过在家吃饭的速度很慢。这点我还很头疼。不过我坚持她必须得在饭桌上吃饭，吃好了才能下来玩，或是看动画片。说到看动画片，有的家长说，孩子一看电视，就没办法控制。一看动画片要很久，家长关掉电视还很不开心，甚至家长关了，孩子马上又开起来。这种坏习惯一定不能让孩子养成。动画片一定要让孩子看，可以促进孩子想像能力，语言表达能力等方面的提高。不过在让贝妍看之前我会让她知道只能看半个小时。时间一到我提醒她一下，现在她数字已经认识了，我会跟她说看到分针走到数字几就得关了，她就自己关了。现在她会自己开电脑自己关电脑。自己控制时间。还有要帮孩子选择动画片，我觉得不是所有的动画片都适合孩子看的。
第三点是一有时间就多陪陪孩子，陪孩子做他们喜欢做的事情，也就是亲子活动。尊重孩子，有事没事多和孩子聊聊。有的家长说孩子不听话，我说什么他都不听。这种情况一般出现在父母比较忙，没时间陪孩子。没有亲密的感情，再加上家长说话的语气，孩子接受不了，自然有抵触情绪。我们可以陪孩子看看动画片，同时也可以引导孩子动画片里哪些是好的，可以学习的，哪些不能模仿。可以陪陪孩子做做手工。带孩子去海边玩玩，去爬爬山，等等孩子喜欢做的事情，有了亲密接触，孩子什么事情都愿意跟我们讲，我们说的话，他们自然比较会接受。多听听孩子的想法。不要把我们一味的想法强加给孩子。
以上是我的一些个人看法，我知道，我们家的贝妍还有很多缺点，但我觉得她是快乐的，我也是不是优秀的家长，还有很多家长值得我去学习。在座的家长朋友们一定有很多好的教育方法，让我们互相交流，互相学习。谢谢大家！谢谢老师！
第16篇：家长会家庭教育经验交流发言稿
家长会家庭教育经验交流发言稿
尊敬的老师，各位家长们： 你们好! 非常感谢林老师给我提供了这个机会，能和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。我是（
）的妈妈，首先请允许我代表各位家长向为培育我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢，正是有了你们的精心呵护，悉心教导，才会有孩子们的健康成长，我们家长才能安心的工作。
我是一名普通的妈妈，我深深地明白教育孩子是一个十分辛苦，却又弥漫着幸福和甜蜜的过程。下面我就结合着我的感受，来谈谈孩子的家庭教育问题。比较肤浅，但愿能不负咱们林老师所望，对大家有所帮助吧。
一、养成良好学习习惯，低年级的时候，我要求在规定的时间里面完成一个具体的学习任务，这样做可以减少和避免学习时走神或注意力分散。我会亲自督促孩子做作业，担心她做作业磨蹭，马虎，拿条凳子坐在她旁边，督促她早点认真完成作业。到今天她可以很好的完成自己作业。我都不用管她，只要照顾她的生活就可以啦。养成习惯的过程需要我们付出时间和精力，良好的习惯一旦养成，就可以终身受益了。
二、建立良好的亲子感情，说孩子缠着我们还不如说我缠着孩子，每天放学第一件事情我总缠着孩子问她今天在学校里面有什么逗乐你的事情发生，有什么新闻需要第一时间播报一下，她总会精神饱满地告诉你张凯盛英语真好，林泓格心真细腻，许诺真勤奋好学，，，，，，，，，在这里我特别提一下赵哲政，每一次我女儿一提到他，一脸的喜悦和无奈，她说赵同学人很聪明，反应有很快，就是不好
好读书，真弄不清楚，哈哈哈，赵妈妈要订一下哦，向一中冲刺，呵呵呵。在她的滔滔不绝表达中，我对班里的同学各方面特点了如指掌，也知道她的心情怎么样，久而久之我们的感情就很好（现在的家长多很忙，陪孩子的时间不是很多，所以会缺少沟通，孩子想什么我们不知道，感情就会冲淡了，距离就会拉远啦，所以感情还是很重要的）
孩子的作业本，说句心里话，孩子作业的对错我真没有仔细去检查，但我就是很喜欢，每天一定翻翻她的作业本，看看她的字迹是端正的还是潦草的，看看她错在哪里，老师修改的错题订正了没有，从看孩子的作业中我们可以看到孩子的学习状态怎么样的。我们好第一时间去沟通。
三、运用智慧的教育技巧。世间百业，父母这一职业是最需要训练却又最缺乏训练的。获得父母的资格是自然而然的事，但成为称职的父母却需要努力学习。孩子的教育仅仅依赖于老师和学校，这是不行的，家长不能像踢皮球一样的把对孩子的教育全推到学校和老师那里去。为人父母者，我们才是孩子的第一任老师，也是终身的老师。老师是可以退休的，家长说我也准备退居二线，不当爸爸妈妈了，行吗？那恐怕不行吧？所以作为家长孩子不愿听你的，你首先得从自身找找原因呀。“忠言逆耳”说教的话往往都很空洞，孩子都不爱听。那咱们就想办法把不好听的不爱听的话变成好听的爱听的想听的不就行了？尤其是一些特殊的日子，比如节日或者孩子的生日。孩子的生日到了，做父母的总要庆贺一番。但许多父母给孩子过生日往往只限于送蛋糕、穿新衣、买玩具这些形式。只求漂漂亮亮、热热闹闹，不考虑如何利用过生日，培养孩子的道德情操、智力和能力，这是很可惜的。过生日是孩子心情愉快之时，如果用适当的方式教育孩子，常可收到事半功倍之效。例如：家长在生日前向孩子提出克服一个缺点，做一件好事等
要求，让孩子以实际行动向自己的生日献礼。在生日那天，爸爸妈妈讲讲自己小时候的生日或者讲一些针对性强的故事，使生日成为督促孩子进步的动力。抓住合适的时机，把枯燥乏味的说教换一种方式表达，孩子乐于接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀！
第四、树立家长的权威。家长在孩子面前的权威不仅仅是靠名分就能树立起来的，不要以为对孩子吼一句“我是你爸”“我是你妈”，这种权威就可以垂手可得了，更不要以为通过棍棒和巴掌就能把权威给打出来。如果家长不爱读书，每天一下班就看电视、打麻将，却要求孩子“好好学习”的话，孩子是很难听从家长的教导的。从孩子懂事起，我就把我的闲暇的时间留给了孩子，与孩子一起读书，一起学习，共同探讨，一起成长。我要求孩子要养成读书的习惯，我自己就做到了爱读书，我给自己定购了一些书籍，孩子写作业时我就在他身边安静地看书，给孩子营造一个良好的学习氛围。让他在读的过程中感受我们的爱与期待，以我为榜样。榜样的力量是无声的力量，也是巨大的力量。当我们在学习，孩子们也会更加有滋有味地学习。这不就是我们的最终目的吗？
五、保持紧密的家校沟通
家长应该多和老师联系，多向老师请教教育孩子的方法。只有经常同老师联系，才能了解孩子在学校的表现，才能了解孩子可能出现的问题，通过跟老师联系，也能让老师知道孩子在家中的表现。这样学校、家庭双方都能及时地、有针对性对孩子出现的不良习惯加以纠正。
今天借这次机会在这里我也感谢一下我们的林老师，真的了不起，家长们也许不了解，刚开学我们班的摸底成绩是段里倒数第三，那时候我担心极了，怕头一炮开不好，影响孩子的求知欲望，也担心林老师思想有顾虑，那时候我还发了
一个短信给林老师表达我的揪心，林老师告诉我这成绩代表过去，没事的，放心吧！家长们也看到，经过努力我们班现在在段的前茅，真的可喜可贺，这中间的辛苦林老师功不可没，家里双胞胎孩子这么小，一心扑在班级里，用我女儿的话说，英语听写也报，羽毛球也陪我们打，那个学生情绪有波动马上找他理解情况，，，，，，，真的是“全能班主任+知心姐姐”，在这里我们把最热烈的掌声送给我们可爱的林老师，您辛苦啦！
最后我想说：以上是我在家庭教育中一些粗浅的感受，总之孩子的教育工作是非常琐碎的，家庭教育贵在有心无痕，身教胜于言传。只要我们每位家长都能在实践中不断摸索、总结，寻找最适合自己孩子的方法。相信每个家庭都有一个好孩子，每个孩子都有一对好父母。
作为家长，我们会继续支持并配合学校和老师，共同教育我们的孩子。忠心地祝愿全体老师和各位家长工作顺利!身体健康!合家欢乐!同时也希望我们的孩子们学习进步，健康成长！
谢谢大家！
第17篇：农村家庭教育发言稿（推荐）
重视农村家庭教育加快农村发展步伐
尊敬的各位领导、各位同志、朋友们：
大家好！
我叫xxx，来自淳安县第一个风情小镇—姜家。我们xx村距离千岛湖镇42公里，距离姜家镇政府10公里，地处郑鸠线旁，是个优美的依山傍水型自然生态村。全村共有 556户农户， 1656人，党员74名，未成年人274名，留守儿童89名。
接下来，就我村开展农村家庭教育的情况做个简短的汇报： 随着经济的不断发展，人民物质文化生活水平日益提高，子女的培养、教育已越来越受到人们的重视。但在农村由于受自身素质、传统观念等因素的影响，家庭教育仍然存在着不少问题。特别是那些缺乏父母关爱的留守儿童，更值得我们深思。
一、工作开展情况
1、发挥村两委班子力量，推进家庭教育发展水平
村两委班子是村民中选出来的组织，解决农村教育问题离不开村级组织的积极作用。提高家长的素质，加强青少年的道德教育，说穿了就是提高村民的综合素质，我们村通过露天电影、观看电教片、组织活动分发宣传单等多种方式对村民进行知识技能培训，农村家庭教育需要发挥好村级组织的作用。
2、成立留守儿童俱乐部，实行全过程管理
2008年我们村成立了留守儿童俱乐部，由于活动场所有限，我们把留守儿童俱乐部跟老年活动室充分结合起来，同时由妇代会、老年协会统一实行管理，并建立了联系制度、活动制度、管理制度、培
训制度四大制度。为每个留守儿童建立“登记表”，详细记载留守儿童家庭成员情况，并与村完小配合，及时了解留守儿童的学习、生活，以便及时发现问题进行补救。
3、丰富多彩的活动为载体，开发农村家长的家教潜能。
一直以来，我们村对精神文明建设非常重视，自09年开始，我们每年都要举行留守儿童文艺大比拼、老年人运动会、三八妇女节活动以及新年联欢活动，这些活动的开展我们充分调动了孩子在活动中的积极性，三八妇女节我们组织了以小学生为阵容的拉拉队，老年人运动会中组织小学生们进行环保宣传，并以“捡垃圾”的行动贯穿整个活动，使得活动更加有意义，留守儿童文艺大比拼中我们穿插了亲子互动活动。此外在全村广泛开展五好文明家庭、学习型家庭等活动，在创评中增强家教份量，丰富活动的内涵、充分调动家长与子女的参与热情，开发农村家长的家教潜能。
二、存在的问题与建议
第一，在我们农村，许多家长由于自身文化素质不高，又忙于劳动，对孩子很少过问。他们是想让孩子学好，但没有具体的行动，因此，孩子的作业经常没完成，孩子也容易犯错。一旦孩子犯错，家长则严加管教，轻则痛斥一顿，重则狠打一顿。针对这一现象，我想最有效的方式是加强家长对孩子们的了解，让子女把心里话说出来，这样才能更好促进沟通，让家长对教育孩子有个正确的理念。
第二，父母外出，家教空白。近年来，我们村外出挣钱的人越来越多了。父母外出，孩子交给爷爷、奶奶或者其他亲戚看管。但他们
中多数是看而不知管或者管不住，家庭教育几乎是空白。于是这些孩子的生活散漫了，学习放松了，有的甚至染上恶习，犯了这样那样的错误。我想这些问题应该不难解决，但是也是需要很长一段时间的努力，我们村是中心村、省级示范培育村，等新农村建设好了，招商引资到位了，可以让孩子们父母回家来，这样他们可以在一个健康快乐的环境中成长了。
第18篇：家庭教育活动家长发言稿
家庭教育活动家长发言稿
---------------高135班黄美淇家长 今天很荣幸来到学校参与这一个活动 首先我要说我很高兴，我们的孩子都能在梧州二中学习。作为家长我们都亲眼目睹了学校近两年来的变化，学校在领导、老师的共同努力下，正在素质教育的道路上阔步前进！特别是现在学校开展的通用技术课程，促使了许多学生们增强了动手能力和创作能力，开发了他们的潜能，我相信在这里我们的孩子会更上一层楼。
如何做孩子心中的好家长
“望子成龙”乃普天下父母的共同心愿。 有时我们是否能够真正的了解自己的孩子吗？
这样问，有些家长似乎觉得很奇怪：我自己一手拉扯大的孩子，怎会不了解呢？但是，这里我所说的了解，并不是停留在一般的对孩子的表面现象的了解。而是对孩子处在动态成长过程中的了解，是了解孩子所处的社会、学校、家庭组成的大环境对他们有哪些影响；了解孩子在接受各种教育时，心灵深处会隐藏着种种为大人所意想不到的奇思妙想；各位，在听到孩子内心的呼唤时，您是否都有所共呜，或者是感到惊讶、内疚？感到如此的不了解他们呢？平时，你是否给他们机会倾诉呢？确实，平日里，我们大人忙工作，忙于自己的事情,孩子忙学习，很少有和孩子恳切谈心的时间，甚至一天中连一家人坐在一起吃饭的的好时光，对有些家庭来说又成了“家庭法庭”的开庭时间。孩子放学回家后,家长还没等孩子坐下就问考试了吗?考了多少分考了第几名?是不是我们大多数家长经常这样问,我有时候就在自觉不自觉犯着这样的错误。
孩子要接受父母对考分的一次次质问，对坏成绩的一次次“声讨”，于是“冷战”“舌战”“令人烦恼”的场面一次次地出现。难怪有些父母与孩子的话越来越少，有些干脆“无话可说”，这难道说与我们做家长的没有关系吗？这活生生的事实启示我们，要想让孩子成才成人，首先就要了解孩子，如果不了解孩子，只凭家长主观意愿去做，一把钥匙开一把锁，也许一万个孩子的教育方法甚至会多出一万零一种也不是不可能。很多家长都说：做家长难，做小学生家长难，做初中生家长更难，自然而然，做高中生的家长更是难上加难！面对孩子的成长，我们经常有跟不上教育节奏的感觉。
盼孩子学习好是每个家长的愿望，家长们付出的往往和收获的不成比例。更多的时候，我们则感到无能为力，教育孩子没有经验可言，都属于摸着石子过河的。孩子都是不可被复制的，没有哪里会有现成的教育方法让我们套用上就可以一劳永逸的。但是我想教育孩子的原则还是存在的。在教育原则的框架体系下，我们可以试着教育孩子，说不定会起到效果。那么我们家长们应该怎样做呢？下面我谈一下我的见解:
第一，我们可以从尊重与疏导教育开始 高中的孩子有自己的独立思考和判断的能力，不再是小孩子，这时候家长要做的最主要的事就是尊重孩子，无论学习还是生活。尽可能的去尊重他，不要再仅仅把他看成是你的孩子，你的附属品，这时候的孩子，我们可以把他想象成就是我们的一个同事或者一个朋友！有时候我们会因孩子的错误不改变而变得焦躁不安、怒不可遏，就仅仅因为他是我们的孩子，我们认为他不应该这样或那样做！此时，我们大多数的家长都把自己看成是高高在上的教育者！而如果这个人是我们的一个朋友或同事，是个刚毕业的年轻人，我们可能会有这样的态度吗？至少我们会尊重他们，而非一味的责备求全，我们也会试着理解对方的做法。做家长的恰恰就是要变换这样的角色，让孩子得到他应有的尊重，即使是他做错了，也试着站在他的角度去理解他。而这种尊重就在于因势利导去教育孩子。在一个相对平等的教育环境中，孩子由于得到了他想得到的应有尊重，那么和家长们的沟通也就能更方便容易，双方对事情的理解也会趋于接近从而达成共识，疏导也往往会起到事半功倍的效果。当然，这种尊重与无原则的宠爱或溺爱是截然不同的。
第二，欣赏与信任教育
看到孩子的长处与优点,欣赏孩子是独一无二的，由这样的欣赏而产生对孩子的无比信任。信任孩子不仅仅信任他的学习能力，更重要的是要信任他的一举一动，家长的信任在孩子的成长中是一剂良药。被信任的孩子多数是健康快乐自信的。多了解多沟通，在尊重的基础上去信任他、疏导他。一般来说在孩子小的时候我们谈到信任会是很自豪的，因为孩子就在你所框定的范围内做事，自然让你相信。现在，孩子随着不断的成长，作为高中生的他们行为上很多时候就不在我们框定的范围内了。比如，正常时间放学的孩子还没到家，跟同学出去活动，而且还有男有女，试问下我们做家长的如何敢去信任他？也许一次信任是可以的，二次三次都这样呢？还会信任他不？难免家长们不会生出别的想法出来！每个孩子都有善良的本性的。即使他曾做了错事，由于家长的信任，他会心生不安出来，这样今后他也许不会去做让我们不信任的事了。这种信任也源于对孩子的尊重和理解。教育孩子的事是大事。教育孩子的事不光是老师的事，更是我们家长的事，是社会的事。家庭教育要和学校教育同步，要协调，做到学校、社会、家庭一致，形成教育合力，共育栋梁之才。
最后让我代表家长再次对学校的领导和所有辛勤工作的全体老师表示最衷心的感谢，正是因为你们的辛勤耕耘，不懈追求，学校才有了今天的巨大发展；因为你们的辛勤耕耘，祖国的春天才更加美丽！我坚信：在社会各界的鼎立支持下，让学校和家庭联起手来，一定能实现我们共同的美好的愿望，让我们拭目以待，共同创造明年的辉煌！同时也谨祝在座的大家：身体健康！工作顺利！家庭美满！万事如意！谢谢大家。
第19篇：家庭教育经验交流发言稿（优秀）
扬家育风帆，助校育一臂之力
家长学校学员
齐维兵
无数优秀学子背后的故事，让我们越来越清晰地看到，家庭教育对于孩子成长有着不容忽视的重要性。家庭教育的内涵不在于传授知识，而在于塑造健康的心灵，建筑人格长城。从孩子入幼儿园开始，我参加了一次又一次家长学校的学习，家园共育、家校共育的话题与讲座给我启示：优质的家庭教育将会为孩子的优质人生奠基！作为父母，我们有着共同的心愿，我们希望孩子可以乘坐学校教育这艘大船乘风破浪，那么家庭教育的帆，够坚实有力吗？能否让孩子乘坐的这艘大船走稳走快走远，帆的作用不言而喻。在这里，我就家庭教育中的点滴与大家分享:
一、家庭有养料，父母有素质
家庭是孩子的第一所学校，父母是第一任老师，父母的素质就是课程。孩子成长取决于父母的人格魅力、道德水准、文化内涵。
作为父母，我们是家庭中的主要成员，担负着神圣而不容推卸的责任。孩子最初的学习就是模仿，在我们文明语言的熏陶下，他们是不会讲出脏话的；有文明行为做示范，他们又怎会垃圾乱丢；在我们孝敬父母的同时，我们还用担心他长大后的孝心吗？身教重于言传,这些我们都懂，需要的是我们付诸行动。
二、读万卷书，行万里路
良好的阅读习惯，是孩子智慧一生的金钥匙。“腹有诗书气自华”。阅读是一项高尚的心智锻炼，读一本好书，会让孩子更坚强，更睿智，更坦然，更自信；好书读得多了，孩子自然思维活跃，创新无限，气质非凡。
从孩子三岁开始，我就经常带他去书店，让他在书海中自由选择，想看什么就看什么，只要保证不说话，不破坏图书，可以随意看。就这样，在书店读书时间从一开始的半小时到一小时，再到两三个小时，最后到流连忘返忘记吃饭；阅读习惯也从一开始的要人陪，到不用人陪，到现在的每周习惯性去书店。家里的书我也会选择性的换位置，他只要拿起一本就会专注阅读很久。孩子今年上初三了，他有丰富的业余生活，从来没有上过文化课补习班，但他的成绩却往往跻身前列。我知道，这一切一定是缘于阅读，阅读让他拓宽了知识面，让他感受到了学习的轻松。
“读万卷书，行万里路”，旅行更是孩子成长的捷径程， 另外，有意义的社会实践活动更是他们学习生涯中不可或缺的。
三、有宽容胸襟方能成就大业
培养孩子宽容大度的胸怀，是我们一定要做到并要做好的。这一时代的孩子养尊处优惯了，要求他们宽容地对待周围的人，并不是一件容易的事。遇到挫折，他们多数都会考虑别人的错误或对自己的不公，很难做到反思自己的行为。我们都希望孩子的学习和生活一帆风顺，可孰不知青春年少的他们如果不经历挫折磨难，气度又怎能得到锻炼。
家长朋友们，在孩子成长过程中，我们做的事也许微不足道，但教育无小事，让我们多一份用心和关注，期待孩子们的明天会更好！
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第20篇：家长会家庭教育经验交流发言稿
家长会家庭教育经验交流发言稿
尊敬的老师，各位家长们：
你们好!
非常感谢滕老师给我提供了这个机会，能和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。我是熊文俊的妈妈，首先请允许我代表各位家长向为培育我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢，正是有了你们的精心呵护，悉心教导，才会有孩子们的健康成长，我们家长才能安心的工作。
我是一名普通的教师，从事教育工作已有十几个年头了，也组织召开过很多家长会，今天当我以孩子家长的身份坐在这儿的时候，我才真正体会到了什么叫“可怜天下父母心”，其实教育孩子就是一个十分辛苦，却又弥漫着幸福和甜蜜的过程。下面我就结合着我在工作中的体会和生活中的感受，来谈谈孩子的家庭教育问题。比较肤浅，但愿能不负咱们滕老师所望对大家有所帮助吧。
真正的教育是爱与智慧的结晶。世间百业，父母这一职业是最需要训练却又最缺乏训练的。获得父母的资格是自然而然的事，但成为称职的父母却需要努力学习。当老师的这些年常常有家长这样给我说：“郭老师，我们家的孩子在家很淘气，我们说什么都不起作用，老师说的话比我们管用，麻烦你多帮我教育教育他……”不错，教育孩子是我们教师的天职，我们责无旁贷，但是孩子的教育仅仅依赖于老师和学校，这是不行的，家长不能像踢皮球一样的把对孩子的教育全推到学校和老师那里去。为人父母者，我们才是孩子的第一任老师，也是终身的老师。老师是可以退休的，家长说我也准备退居二线，不当爸爸妈妈了，行吗？那恐怕不行吧？所以作为家长孩子不愿听你的，你首先得从自身找找原因呀。“忠言逆耳”说教的话往往都很空洞，孩子都不爱听。那咱们就想办法把不好听的不爱听的话变成好听的爱听的想听的不就行了？在孩子八岁生日的时候，我送了孩子一份特殊的礼物，不是漂亮的球鞋，也不是他喜欢的玩具，但孩子收到礼物时却十分感动。那是一篇我写给孩子的文章在这里我想和大家一起分享一下：（由于时间关系，我读一些重点的吧）送给儿子——写给儿子八岁生日
岁月如流，转瞬即逝，转眼又到了小荷初露，栀子飘香的时节。儿子，在这个清新怡人、蜂忙蝶舞充满了收获的甜蜜、幸福温馨的时节里，迎来了你八岁的生日，妈妈祝愿你生日快乐，健康成长！
……
儿子，妈妈一直想在你生日的时候能送你一件特别的礼物。可送什么呢？买件你心仪的礼物？但再好的东西也有过时丢失的时候，总有一天会被你淡忘丢弃。直到那天，妈妈在学校德育工作会上才喜获了送你的生日礼物，这是一个从事德育工作多年的老师在谈及她的感受时给了妈妈深深地启示，于是妈妈把它整理成了六句话作为礼物送给你，希望它能伴随你健康成长。（这六句话我都用了浅显的语言和故事，来阐述，孩子都能读懂）
儿子，妈妈要送你的第一句话是：“无论在什么时候、什么境况下，都要坚持把一件事做到底。”……
儿子，妈妈要送你的第二句话是：“要有一颗感恩之心，要孝敬父母。”……
儿子，妈妈送给你的第三句话是：“不管对谁，只要你说了就一定要努力做到。”……
儿子“无论你当时有多忙，用过的东西一定要放回原处。”这是妈妈送给你的第四句话。……
“认真写字”这是妈妈送给你的第五句话。……
儿子，妈妈要送给你的第六句话是：“要学会从错误中反思自己。”……
儿子，妈妈知道今天的你可能不会喜欢这个礼物，你会更喜欢妈妈送你一双漂亮的球鞋，或一辆心仪已久的遥控汽车。妈妈能够理解，那是因为你现在还不太懂。不过妈妈还是要你把我的礼物时刻铭记心间，严格要求自己，做一个坚强乐观，诚实守信、正直善良的人！
这份礼物没花掉我一分钱，却花费了我很多的心思，我记得当时孩子是含着眼泪接受了我送的礼物。把枯燥乏味的说教换一种方式表达，孩子乐于接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀！
其次，树立你的权威，做一个让孩子打心眼里佩服你的家长。家长在孩子面前的权威不仅仅是靠名分就能树立起来的，不要以为对孩子吼一句“我是你爸”“我是你妈”，这种权威就可以垂手可得了，更不要以为通过棍棒和巴掌就能把权威给打出来。如果家长不爱读书，每天一下班就看电视、打麻将，却要求孩子“好好学习”的话，孩子是很难听从家长的教导的。从孩子懂事起，我就把我的闲暇的时间留给了孩子，与孩子一起读书，一起学习，共同探讨，一起成长。我要求孩子要养成读书的习惯，我自己就做到了爱读书，我给自己定购了一些书籍，孩子写作业时我就在他身边安静地看书，给孩子营造一个良好的学习氛围。有时间的时候我会陪着孩子一起读书我们常常是各自选一篇自己喜欢的文章，来读给对方听，然后说出自己喜欢的理由，再让对方来评一评；或者各自推荐一篇自己喜欢的文章给对方欣赏，然后说说你的看法。相信有了你的参与孩子会爱上读书的。关键是在这一个过程当中，孩子会觉得原来我的爸爸妈妈跟老师一样，也有那么多的学问，这时候你想不让他佩服你都不行。学写作文对大多数孩子来说都感到索然无味甚至有一些畏惧，指导孩子写作文可以说我是花了很多精力，下了不少功夫。最重要的一点还是先要让孩子服你，然后他才会听你的。我从给孩子写文章着手，（就像刚才和大家分享的那篇文章一样）从生活点滴，做人的道理、到人生理想，只要有空我就会写上一段或一篇送给他，让他在读的过程中感受我们的爱与期待，同时让他以我为榜样。有了榜样的带动，孩子对写作慢慢的有了兴趣不再畏惧了，利用节假日我们带着孩子走进自然，有意无意的引导他观察，先让他说，回家再把说过的写下来。孩子的每一篇作文我都会用心的阅读，先找他的闪光点，一个好的词语，一个优美的语句，我都会毫不吝惜的夸奖他，给他信心。然后再在作文的后面写下妈妈留言，委婉的地指出他的不足，提出自己的建议。不但如此，我还常常和孩子一起动笔写作文，一起参加征文比赛，我的作文写完以后都会请孩子帮着修改，让他点评。孩子修改你的作文就是一个学习的过程，同时也是让孩子认识你了解你的一个过程。作文获奖后，孩子是最高兴的人。也许你会说，你是老师你当然能行，其实不然，我觉得你只要有心任何一个家长都能做到。当然这样做你会少去了很多你自己的时间，只有当你亲身感受到了孩子的变化，你才会体验到付出后的幸福。现在孩子的作文基本上不用我操心了，每次作文以后孩子都会主动邀请我给他的作文作作点评。我认为那是他对我的信任和肯定。
第三、作为家长我们应该懂得：爱孩子更要懂孩子，成长从来都是孩子自己的事，我们应该懂得放手，给孩子自主的空间，培育孩子的自主性。孩子虽小也具有独立的人格，也是家庭成员之一。为了让儿子体会到父母的不易，增加他的家庭责任感，使他更加珍惜生活，学会关爱体贴身边的亲人，今年暑假的时候我和他爸指导他在家里当了一回家，正所谓“不当家不知柴米贵”，我们希望通过让孩子当家引导他合理安排收支，培养他做事的计划性和基本的管理能力；适当的分担一些家务，如：做简单的饭菜、打扫卫生、洗小件衣物等，让他体会到父母当家的不易；同时也让他代表我们家庭去做一些力所能及的事，比如交水电费、探望亲朋好友、出门游玩让他负责买票等，锻炼他的社会交往能力，让他感到自己像个大人一样受到重视，了解平时大人操心的内容，慢慢的学会主动为大人分忧。当然，在孩子当家的过程中，我们大人会比平时更辛苦，让孩子当家，不是撒手不管，而是要适时教育，正确引导。【在孩子当家的时候，我们一家三口去了成都玩，我们把出游的钱交给孩子管，整个旅途中买车票、住旅店、吃饭、打听方向、到景点购买门票我们全交给了孩子去做，我们就只是跟在他的后面，包括乘坐地铁的时候，在自动售票机上买票，都是孩子自己尝试着去完成。从让孩子当家这件事中，我深深地体会到，原来我们的孩子真的很能干，只要我们肯给他机会、相信他，支持他，再难的事他也能做到而且还会做得很好。】
第四、要正确对待孩子的学习成绩。恨铁不成钢是我们中国人经常说的一句话，但是我们也知道把铁炼成钢是需要时间的，也是需要方法的，我们要做的事情是研究如何把铁炼成钢。考试只是为了检验孩子在一段时间内所学知识是否真的掌握了，因此孩子每次考完试以后，我一般是先看看他错在什么地方，然后找出出错的原因，再找几道类似的题目和他一起做做。
第五、把更多的时间留给自己的家庭，少上外面去游玩，用心的经营你自己的家庭。给孩子营造一个和谐温馨的家庭环境。“孩子就像一条鱼，如果家庭、父母这个水不清，鱼就活不了。”同时要把自己的时间多留给孩子，没时间陪孩子，就不算爱孩子。如果你舍不得花时间和孩子在一起学习，一起活动，也就无法倾听到孩子的心声，无法了解孩子的心理需求，更看不清孩子成长的脚步，当然就无法随时拨正孩子前进的方向。和孩子出门我总会牵着孩子的手或像朋友一样的将手臂搭在孩子肩上并肩而行。【还记得五一节的时候我和孩子徒步二十几里路去他外婆家。二十多里的路孩子一直牵着我的手，给我说了好多好多的话。给我说他的学校趣事，说他最要好的朋友，说他最喜欢的老师，说零花钱的使用，说学习中的困惑，说他的理想，走到工业园区时看到一个个高耸的吐着了浓烟的烟囱时，他又和我说到了环境问题……这时候我才觉得原来孩子的小脑瓜子里装着那么多的东西，对事物也有了他独特的见解，这时侯我真真切切的感受到了孩子的成长。说真的牵着孩子的小手分享他的快乐、他的烦恼我感觉很幸福。】我曾经读过一篇文章——《家长肯“退步”，孩子才能有进步!》，文章中有几句话是这样讲的：“父母的手是用来爱抚孩子的，不是惩罚孩子的工具，也就是不许打孩子。父母的手不是用来指指点点的，而是用来牵引和与孩子一起描绘未来的。”都说十指连心，当你握着孩子的手时，你和孩子的心就紧紧地连在了一起，你的爱孩子一定能感受得到。
最后我想说：家长应该多和老师联系，多向老师请教教育孩子的方法。只有经常同老师联系，才能了解孩子在学校的表现，才能了解孩子可能出现的问题，通过跟老师联系，也能让老师知道孩子在家中的表现。这样学校、家庭双方都能及时地、有针对性对孩子出现的不良习惯加以纠正。
以上是我在家庭教育中一些粗浅的感受，总之孩子的教育工作是非常琐碎的，家庭教育贵在有心无痕，身教胜于言传。只要我们每位家长都能在实践中不断摸索、总结，寻找最适合自己孩子的方法。相信每个家庭都有一个好孩子，每个孩子都有一对好父母。
最后我提议，我们所有的家长，用掌声向为孩子付出辛勤汗水的老师表示真诚的感谢!作为家长，我们会继续支持并配合学校和老师，共同教育我们的孩子。忠心地祝愿全体老师和各位家长工作顺利!身体健康!合家欢乐!同时也希望我们的孩子们学习进步，健康成长！
谢谢大家！
