推荐第1篇：高三一轮复习动员讲话稿
高三一轮复习动员讲话
灵宝市第五高级中学金明森
同学们，昨天刚进行完高二期末考试，今天我就向大家道喜：恭喜你们已经成为了一名高三学生，也就是说再经过380来天的学习，你们有的会进入高等学府进行深造，有的会英姿飒爽的走向传说中的江湖——社会，接受大江大河的考验，总之380天之后就会成为你们人生的第一个十字路口。那么我们如何抓住这宝贵的380天，为人生的第一次决择做更大的投资呢？那就是学好每一天，不让一分虚度！
首先，我们应该有充分的思想准备。高三这一年你们会有考不完的试，会有做不完的习题，讲不完的内容，背不完的资料，这自然是苦；但是为理想奋斗，为成功努力，这过程本身就是快乐，何况付出就会有收获，风雨过后总会见彩虹，你们在品尝苦涩的同时，也会收获很多成功的甘甜。很多人说高三不苦，枉为高
三。这话没错，但我更觉得高三这一年，是你们张扬个性，挥洒豪情，为实现理想目标流汗水去拼搏的时候。高三有着荆棘泪水，更会有收获成功的喜悦。，每当同学们将来回忆起高三生活的时候，心中的感受总是既有些瑟瑟的苦味，也有点淡淡的甘甜。
其次，要要有坚定的信念。
第一要满怀梦想
有一个小孩一天晚上在院子里望着月亮不停地跳，妈妈过来问儿子，您为什么望着月亮不停地跳呀？
孩子说：“妈妈，我能够到月亮上去玩吗？那里一定很好玩。”
妈妈没有责备孩子，而是鼓励孩子说，只要你听话，好好学习，掌握本领，长大以后一定可以到月亮上去玩。
也许是妈妈的一个鼓励，成就了孩子长大登上月球的愿景。这个孩子就是前苏联的宇航员，第一个驾驶宇宙飞船遨游太空的加加林。
梦想是推动剂，是我们提高自己不可或缺的精神食粮，是人生中最宝贵的东西之一。我们每一个人都需要给自己一个梦想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有坚持朝着梦想的方向耕耘下去，才会有水到渠成成功的那一天。
第二要有目标，对自己充满信心。目标是我们奋斗的方向与动力，充满信心，
是决战高三的前提。每一位同学都要根据自己的实际情况与实力，正确认识和把握自己，准确定位，明确目标。成绩好一些的同学，要志存高远、脚踏实地，基础差一点的同学更要相信自己的能力，不怨天尤人、不好高骛远。“信心是基石，拼搏是保障”，要相信自己，相信老师、家长和学校是你们最坚强的后盾。只有拥有信心，才可能拥抱成功；只有树立信心，才能挥洒自如，超常发挥。
第三要有科学的复习方法。科学的方法是决战高考的法宝。我认为要坚持”三管齐下”的策略：一要“管”好自己的口,不懂就问老师问同学；二要“管”好自己的手，要多做多练多整理不能眼高手低；三要“管”好自己的脑，提倡独立思考，对各科知识的复习要突出分析归纳整理，将知识内化为解决问题的能力。
最后，要了解高三。
高三一般分三轮复习举行四次大型考试，一轮复习是现在至2015年元月；二轮复习是2015年元月至2015年3月；三轮复习是2015年3月至2015年5月。其中一轮复习最为重要，基本上能确定你是否能考上大学，考多少分！
这里我要特别提醒大家要认识到一轮复习课的特殊性和重要性。与我们以前上新课相比，它更注重方法，更强调训练，更关注良好学习习惯的养成。其次，一轮复习是基础，是关键，它直接影响着二轮的专题复习和三轮的冲刺复习。如果第一轮复习没有做好，大家知识没有掌握到位，那个整个高三阶段复习就是无源之水、无本之末，所以我们一定要做好一轮复习工作。
根据以往多年的经验，第一轮复习的时候，各科老师都会从最基本的知识开始进行推进式复习，会对每个知识点再次做详细的讲解。老师这样做的目的很明确，就是为了照顾到班上全部的同学，主要是那些在高
一、高二时没有跟上老师的进度的同学。作为班里学习成绩较差的同学，只要你在高三第一轮复习的时候，认真听老师讲解每一个知识点，课下主动地加以练习，很容易提高成绩，学习成绩很有可能获得大的提升。有心的学生，可以向身边的高考“过来人”打听一下，几乎每年高考后都会涌现出一些一飞冲天的“黑马”。为什么叫他们“黑马”呢？因为这些高考生有一个共同的特点，那就是在高一高二的时候，学习成绩很普通，甚至属于下等，在一般人看来，这些同学基本是考不出一个高分的，但是最终高考的时候这些人让小视他们的人大跌眼镜。究其根源，其实正是因为这些本来就比较聪明的孩子，抓住了高三第一轮复习这根救命稻草，最终才有有高考成绩的
突飞猛进。另外，我相信，现在没有笨孩子，在站的每一位都很聪明，每一个都能够提高成绩。
眼下，准高三的你们即将进行如火如荼的第一轮复习，我给各位提个建议：想尽办法彻底掌握每个知识点！第一轮复习的这几个月，是每个高三生提高成绩的最有利时期，错过了，要想提高成绩就得花费更多的精力和力气了，而且效果还不一定好。所以，在第一轮复习阶段，每个高三生除了应该紧跟老师的教学进度外，还应该根据自身情况，做出自己的策略。这就好比哲学上常说的“世界上没有任何完全相同的两片树叶”，任何两个人的学习情况也是不同的。通俗一点儿说，如果你觉得上课“吃不饱”，就应该在完成老师布置的任务完后，加大难度进行训练；如果你觉得上课的内容就已经让你感觉“消化不良”了，就应该把时间花在老师安排的任务上面。对于大多数高三学生而言，第一轮复习阶段就好比自行车比赛，只要你和第一梯队在一起，那你就拥有了最后冲刺的资本。
在我的讲话即将结束之际，我想把两位伟人的两句诗送给大家。前一句是周恩来的“面壁十年图壁破，难酬蹈海亦英雄”；后一句是毛主席的“一万年太久，只争朝夕”，希望全体高三学生珍惜高三的分分秒秒，只有拼搏了，我们高三才会无憾！最后祝愿我们每一个高三的学生都能在十年寒窗的重要阶段，前进的很好很稳健。
推荐第2篇：高三年级高考考前动员讲话稿
高三年级高考考前动员讲话稿
老师们、同学们：
漫漫的高考长征路已接近尾声，再有5天，牵动亿万家庭的高考就要到来。我们在此时举行高三年级考前动员会，我代表学校，向奋战在高三一线的全体教职员工，表示最衷心地感谢！向2011级的全体同学致以最真诚的祝福！
2011年的6月，对我们11届全体同学来说，是一个放飞梦想播种希望的季节；是一个承前启后通向未来的季节；更是一个实现理想阳光灿烂的季节! 2011年的渭南中学把所有的信心和期望都投射在全体高三同学身上！此刻，学校的每一点绿色都在为你们绽开，校园的每一个角落都记录着你们创造的精彩。一年多来，你们以勤奋与踏实在学习中取得了骄人的成绩，从跨入渭南中学的那天起，你们每个人的心中都孕育着自己的理想。为了这个理想，你们夙兴夜寐、寒暑不停、风雨无阻。春寒中，有你们执着的追求；夏雨里，有你们坚定的身影；秋风中，有你们勃发的激情；寒冬里，有你们昂扬的斗志。这些天,从你们匆匆的背影里,凝重的眼神中，我分明感受到你们决战2011年高考的战役已经打响。5天的时间，浓缩了一年的奋斗，可以争朝辉、拼夕阳！5天的时间，只要我们心无旁骛，满怀豪情，首届渭中学子的辉煌我们不仅可以创造，而且一定可以超越！
渭中一年，相信一定会在同学们的心头留下深深的印记，许多生动的情景，许多精彩的片断，许多难忘的瞬间，都始终清晰地刻写在我们的记忆中，一年来，在美丽的校园，在这充满欢乐、激情、竞争 1
的地方，你们的老师总是在你们身边陪伴着你们的成长，他们和你们一起欢乐、一起难过、甚至一起苦恼。一年来，同学们理想远大，目标明确，学习刻苦，不断进取，永不懈怠，追求卓越，成绩优异。
一年来，有你们成功的喜悦，有你们拼搏的汗水，也有你们奋斗的艰辛，但始终不变的，是你们对未来的永恒渴望，对理想的执着追求。一模、二模考试力拔全市头筹，重点、本科入围人数不断增长，已经证明了你们的实力。你们蓬勃向上的青春风采，你们昂扬奋发的不竭斗志，必将成为渭中的骄傲！
同学们，人生天地之间，如白驹过隙，匆匆而过。人生短暂，时不我待。面对考前的5天，我想，亲爱的同学们一定会用300多天的奋斗，300多天的拼搏，300多天的燃烧来铸就人生的第一个辉煌！
同学们，今天，你们就要扬帆起航，向着近在咫尺的对岸发起最后的冲刺。凡奋斗就有意义，凡努力就有收获，凡拼搏就有希望！在最后关键的5天里，让我们通过最后的奋斗与冲刺，让自己的人生更加灿烂多姿，让雄心与智慧在六月里闪光！
最后，祝你们在高考中金榜题名——为母校争光，为母校添彩，谱写人生亮丽的新篇章！
谢谢大家！
推荐第3篇：动员讲话稿
2013年“优质服务”活动动员会上的讲话
同志们：
今天我们在这里召开2013年“优质服务”活动动员会议 后勤服务工作是一项十分光荣、十分重要的工作，搞好后勤工作是我们做好一切工作的基本保障。但是做好后勤工作可不是一件容易的事，需要有全心全意为师生服务的思想境界，满腔热情的服务态度，甘当无名英雄的奉献精神，还必须讲究科学，深谙业务。有些人认为后勤工作是一些很琐碎的事情，没有多大学问，其实不然。后勤工作是一门科学，是一个系统工程，有很多学问。要把后勤工作做得井井有条，有深度，有水平，需要下很大的工夫。特别是针对学校工作的性质和特点，做好后勤工作，为充分发挥学校的职能作用服务，更需要去研究。纵观古今中外，凡是那些名校，教育教学质量搞的学校，其中一个重要的内容和标志，就是后勤服务工作上了新台阶，发挥了重要作用，非常值得我们借鉴和学习。所以，在座的同志们的工作岗位非常重要，做好后勤服务工作意义重大。
去年的“优质服务”活动，我们取得了很好的效果，对于今年的“优质服务”活动工作我提以下几点意见和建议：
第一，把握大局，使后勤工作更好地服从和服务于学校工作全局的需要。后勤部门作为一个很具体的服务部门，虽然工作很琐碎繁杂，但与整个学校的工作中心、工作大局密切关联，后勤 1
工作的服务质量和水平如何，直接关系到学校作用的发展。这就要求后勤工作者要了解工作全局，自觉地使自己的工作服务于和服从于中心和大局。所以，从事后勤工作的同志，要把握大局，把握形势，只有站在全局的高度，在大方向和大目标的指引下来对待后勤工作，才能增强事业心、责任感，才能搞好后勤工作。第二，切实履行好服务职责。为师生服务是后勤服务工作的主要职责。履行好服务职能，首先要讲服务精神、服务质量、服务水平。没有脚踏实地的精神、积极热情的态度，没有想教师、学生之所想，急领导、学生、教师之所急的精神境界，没有吃苦耐劳的干劲，没有熟练的专业技能，要做好后勤服务工作是不可能的。后勤服务部门的一切工作都要以学生、教师和领导满意不满意作为工作的出发点和标准。
第三，加强后勤部门的规范化、制度化建设。后勤工作是学校一个很庞大的系统，部门多，摊子大，人员多，事物繁杂。后勤服务部门的同志一定要按照讲质量、讲效率、讲规范、讲服务的要求，全面加强自身建设，大力推进各个部门和各个环节的工作制度化、规范化建设，提高工作运行有序化、管理科学化的程度。
第四，后勤服务部门管着学校的吃用，有大事，有小事，有比较单纯的事，也有比较繁杂麻烦的事。后勤工作者服务对象是人，有些人豁达大度、通情达理，也有些人比较挑剔。评判后勤工作往往是说好的少，说赖的多。这几个方面的因素增加了后勤
服务工作的难度。因此，要做好后勤服务工作，必须发扬“不厌其小，不厌其杂，不厌其烦”的精神，用这种精神树立后勤服务部门的形象。
第五.在工作中，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，牢牢把握安全第一的原则，把师生的安全放在首位，把自己的安全牢牢记在心间，努力为包括自己在内的全体师生创设一个安全，卫生，高效、和谐的后勤服务环境
以上是我还有学校领导对全体后勤服务员工的殷切期望，希望大家在以后的工作中，顾全大局，无私奉献，使我校的后勤服务工作再上一个新台阶。再接再厉，使2013年的“优质服务”活动更上一个台阶。
大家辛苦了，谢谢！
2013年
推荐第4篇：动员讲话稿
关于在全省劳教（戒毒）场所开展“强化意识 筑牢防线”
主题安全形势教育月活动的讲话稿
同志们：
在全省劳教（戒毒）场所开展“强化意识 筑牢防线”主题安全形势教育月活动是我省劳教系统为深入贯彻落实全国监狱劳教（戒毒）系统安全稳定工作电视电话会议精神而开展的，活动在确保场所安全稳定的基础上，以优异的安全稳定成绩，良好的工作姿态和稳定的监管环境，迎接今年下半年党的十八大顺利召开。根据省局的文件精神，今天我们召开全所干警的动员大会，为深入领会文件精神，切实开展好这项活动，下面我讲3点意见：
一、充分认识开展这项活动的意义，切实增强开展这项活动的责 任感和紧迫感
1、开展这项活动是为了深入贯彻落实全国全省监狱劳教（戒毒）系统安全稳定工作电视电话会议精神，保证场所的安全稳定，迎接好今年下半年党的十八大顺利召开，全所干警应该切实的领会好这项活动的深刻意义，把思想抓牢，树立好做好这项工作的信心，只有这样，才能为接下来的具体工作打下坚实的基础。
2、广大干警应该具备良好的责任意识，坚决将自己的本职工作落到实处，把文件中的要求做好，做细。
3、这次开展这项活动只有一个月的时间，时间很短，但是工作的任务却很多，所以大家从现在开始就应该有紧迫感。要充分认识活动的紧张性，抓好每一分每一秒的时间来把自己责任范围内的工作落到实处。
二、加强组织领导，切实把文件精神落实到各项工作实处
为了更好的开展这次工作，我所成立了这项活动的活动办公室，办公室设在所管理科，办公室负责制定活动的具体工作方案和推进计划表，确保这项活动健康、顺利、扎实、有序、安全、有效的进行。
根据这次文件精神，这次活动主要有五方面的内容，分别是安全意识教育、安全检查排查、安全形势研判、应急处置演练、安全文化建设，涉及这次活动的科室和大队主要有教育科，警戒护卫大队，大队和其他相关科室。各科室和大队要根据活动内容，切实履行好自己的职责，现将具体工作安排布置如下：针对安全意识教育，教育科一方面每周要为大队民警安排一个学习课时，一方面要在我所加大宣传，加强民警的安全意识；针对安全检查排查，大队要围绕“人防、物防、技防、五重点”进行排查，同时针对以上内容还要进行风险评估活动，确保防患于未然；针对安全形势研判，要成立所专门研判机构，以“四个优化”规范当前场所形势研判工作；针对应急处置演练，警戒护卫大队要做好相应的应急预案，通过应急演练，提高民警处理突发事件的能力；针对安全文化建设，大队要达到“四有”：展板上有安全板报、墙壁上有安全标语、重要场所有安全提示、文化长廊有安全警句，通过这些警语提高劳教人员的思想认识，使他们积极遵守所规章制度。
活动办公室会经常深入基层一线，加强对各项工作的检查督导，对发现的问
题和隐患，及时督促整改；对基层存在的困难和反应的问题，积极帮助解决。对活动开展不积极、走过场的科室或大队，活动办公室要进行批评指正，情形严重的要在全所范围内进行通报。
三、认真总结活动成果，吸取活动过程中获得的宝贵经验同时改 正不足点
活动结束后，各科室和大队要认真总结活动成果，对活动过程中获得的宝贵经验，要进行认真的总结，总结之后要尝试将好的经验和做法上升成为制度，规范以后的工作。同时，对活动中存在的不足之处，要悉心总结，认真改正，以便在以后的工作中能够采取更好的方式方法。
推荐第5篇：动员讲话稿
在学校开展深入学习实践 科学发展观活动动员会上的讲话
王忠
（2009年9月25日）
同志们：
今年是深入贯彻党的十七大精神的重要一年。根据中共宣化区委关于《宣化区中小学校、幼儿园深入学习实践科学发展观活动实施方案的通知》中的总体部署和要求，我校党支部决定召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，对全校党员干部开展学习实践活动进行部署。
我们要深入学习实践科学发展观，进一步加强党员的教育和党组织建设；进一步加强党员作风建设，切实提高为民服务意识；进一步加强学校党员干部队伍建设，提高全体党员干部的整体素质和个体素质，切实将我们的思想和行动统一到学习实践科学发展观上来，统一到为经济建设服务的大局上来。当前，学校面临大好机遇和挑战，如何树立正确的责任意识、创新意识和奉献意识来服务宣化经济建设，显得特别重要。
下面，根据区教育局开展科学发展观活动的有关精神，结合我校实际情况，就如何开展深入学习实践科学发展观活动，讲几点意见。
一、充分认识，开展学习实践活动的重大意义 在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是贯彻落实党的十七大精神的重要举措，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措。科学发展观，是对党的三代中央领导集体重要思想的继承和发扬，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承，又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。认真搞好学习实践科学发展观活动，既是贯彻落实党中央和省、市、区委重要部署和要求的具体行动，也是促进我校加快发展的难得机遇。我们要充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重要性、必要性，把学习实践科学发展观与学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神结合起来，与学习贯彻区委、区政府今年以来的一系列重要工作部署结合起来，与学校的发展建设结合起来，把先进的思想理论转化为强大的精神动力和物质力量，以高度的责任感做好学习实践活动，为学校的发展提供坚强的思想、政治和组织保证。
二、把握内涵，确保学习实践活动有效开展
根据区委的统一部署和教育局要求，校党支部制定了《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，学校各部门要按照本次学习实践活动的指导思想、基本原则、目标要求和实施步骤认真贯彻学习。
（一）准确把握学习实践活动的指导思想。本次实践活动，要全面贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以我校中层以上领导班子和党员领导干部为重点，认真学习实践科学发展观，准确把握并积极贯彻科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念；着力提高推进科学发展、深化改革开放、促进社会和谐的能力；着力解决影响和制约科学发展的突出问题；着力解决群众反映强烈的突出问题；着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的管理机制。
（二）准确把握学习实践活动的“基本原则”。一是坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步提高认识，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线。二是正面教育为主。组织党员干部通过认真学习，实现自我教育，联系工作实际，总结经验教训，自觉查找不足，坚持典型引路，明确努力方向，充分调动和保护党员干部推动学校科学发展的积极性和创造性。三是突出实践特色。坚持学以致用、注重实践，把学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神结合起来，与加强机关作风建设结合起来，与推动我校发展的各项重点工作任务结合起来，与解决党性党风党纪方面存在的主要问题结合起来，真正做到既要在理论学习上有新收获，更要在解决问题上有新成效。四是坚持群众路线。要通过深入调查研究、座谈会、民主生活会等方式，广泛听取群众意见，把相信群众、依靠群众、服务群众贯穿于学习实践活动的全过程，把群众认可、群众满意作为衡量学习实践活动成效的主要标准。五是解决突出问题。能否解决不符合科学发展要求的突出问题，是检验学习实践活动质量的一个重要标准。六是坚持领导带头。从学校领导做起，带头加强自身修养，带头转变作风、保持良好的精神状态，带头深入实际、攻难破坚、真抓实干，为全校广大党员干部做好表率。
（三）准确把握学习实践活动的目标要求。总体目标是按照市局关于深入学习实践科学发展观活动实施方案的有关要求，做到学习突出解放思想、实践突出改革创新，努力达到思想更加统
一、行动更加自觉、机制更加完善、发展更加协调，使学习实践活动取得实效，真正成为“群众满意工程”。正确把握学校面临的形势和任务，着力在解放思想上有新飞跃；不断破解制约发展的瓶颈，着力在解决如何提高教育教学质量问题上有新成效；紧密联系经济社会发展对学校教育工作的新要求，着力使党员干部作风建设有新提升；围绕建立健全学校工作良好环境，着力在创新机制上有新进展；注重实现学校各项事业统筹协调，着力在推动发展上有新成效。
（四）准确把握学习实践活动的实施步骤。根据区委和教育局的要求，我校学习实践活动从2009年9月中旬开始，2010年2月份结束。在认真搞好思想发动的基础上，按学习调研、分析检查、整改落实三阶段，精心组织、周密部署，每阶段分别制订具体实施计划；成立深入学习实践科学发展观活动工作领导小组，注意加强对各部门各阶段学习实践活动的督促、检查和指导；各部门要统筹兼顾、周密安排，把开展学习活动与推动当前学校工作结合起来，做到抓活动、促工作，学习工作两不误、两促进。
三、联系实际，全面提升学校创建工作效能。
学校各部门要根据自身实际，开展批评与自我批评，梳理查找自身存在问题，转变不适应、不符合科学发展观的思想观念和精神状态；领导班子和党员干部要以身作则，紧密联系本部门实际和分管工作，通过各种形式，广泛听取群众意见和建议，统一思想，深入剖析原因；针对发现问题，分析原因，制定具体措施，认真进行整改，集中解决影响和制约科学发展的突出问题，切实办好事、办实事；各部门在总结经验的基础上，进一步理清、完善推动科学发展的思路举措，研究制定深入贯彻落实科学发展的规划，加快建立贯彻落实科学发展的长效机制，切实提高学校创建工作的效能。
同志们，今年是学校发展的关键年，我们要以党的十七大精神为指引，认真学习实践科学发展观，以攀高争先的热忱和扎实有效的举措，求真务实、改革创新、同心同德，全面开创学校各项工作的新局面。
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凯里市冠英小学2012秋季控辍保学会
议上的讲话
一个简单的道理，我们都明白，生源的多少，决定一所学校的发展与生存。纵观我市、我乡的现状，我们面临着一场争夺生源的大战。保生源，就是保饭碗，以前是口号，现在成了不争的事实。为了提升我校学生的数量，制止辍学、转学，中心学校和全乡中小学校长、班主任及任课教师，将采取一系列强有力的措施，扎根实际，打一场防辍保学的攻坚战。现就我校目前情况，简单地阐述一下我们面临的处境和学校打算实施的措施。
一、当前形势
经过这一段时期的走访调查，我们了解到我校学生辍学、转学的原因是复杂的、多方面的。
1、社会方面
虽然我国已先后颁布了《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等，且把教育放到优先发展的战略地位，但地方政府理论上承认教育的重要，口头上也说要重视教育，具体实施起来，不是政府办教育，而是教育找政府。至于说对教育法规的宣传，也不过是口头说说，一阵风而过。至于老百姓，更是谁的广告做的好，他们就信谁是神，就跟谁走；再有看着邻居、亲戚家的孩子都能去县城上学，就产生攀比心理，又不比他穷，要不去县城上学岂不低他一等。如此等等，造成了制止辍学、转学的难度很大。
其次，打工潮的出现，吸引了不少中差生和少数贫困生，这是导致流失增多重要原因。随着市场经济的发展，城里需要大批各种类型的劳动力和服务生，农村小青年纷纷跑南闯北，不少人学问不高却首先富了起来，出去几年后，竟拿着好手机、带着彩发女友衣锦还乡了。特别是春节前，当那些打工族留着入时的发型、穿着潇洒服装、背着大包、手提小包纷纷回乡的时候，一些学生和家长便产生自愧不如之感，特别是那些基础差、文化学习困难的在校生，看到此景，一种冲出家门、走向世界闯荡、不必在校读书受罪之心油然而生。于是乎，投亲的也有，随他人外出的也有，家长支持的有，自己作主的也有，已外出的通过书信串联在校的……，一发而不可收拾，老师说的再好，也比不上那些小青年钞票的诱惑，给我们的工作造成了很大的阻力。
2、学生自身方面
一是一些学生怕苦畏难，惰性严重，不求上进。二是没有良好的学习习惯，学习效率低，成绩差，对学习失去信心。三是个体差异，少数学生接受能力差，怨学、厌学。四是不能抵制各种物质或泛滥文化的诱惑。
综上所述，造成农村学生辍学原因很多。它既有社会、家庭、学校的客观影响，也有学生本人主观因素，作为教育管理本身，更有很多值得认真反思的地方。造成流生的原因是复杂的，控制流生的工作是艰巨的，社会、家庭、教育主管部门、学校都有责任，只有齐抓共管，综合治理，才能取得明显效果。
二、我校现状
第一，我校小学生源逐年下降，学生外流逐年增加；第二，根据各学校统计学生升学意向，五升
六、六升七形式不容乐观；第三，教育局控辍保学责任书如泰山压顶，当前，控辍保学工作高于一切。
三、措施与对策
一是实行责任管理，二是加大宣传力度，三是实行分工合作。四是加强管理防辍。确保每一位学生进得来、留得住、学得好。
为了控制学生辍学、转学，切实提高我校学生数量和素质，制止我校学生辍学、转学，学校经过慎重研究，结合市教育局和其他各地做法，决定把今年控辍保学任务分解，层层加压，明确目标责任，各学校校长是第一责任人，学校校长跟各年级、各班级班主任签定责任状，做到一级抓一级，层层抓落实，做到目标明确、责任到人，利用进村入户，加大宣传力度，利用一切可以利用的人缘与资源，做好新生入学及辍学、转学学生返校动员工作。开学后校长、各班主任和科任教师要及时掌握学生入学报到情况，发现新生未报到或有在校生辍学、转学等现象，必须再次专人进村入户做好回流工作。凡辍学、转学的学生必须追查其原因，是谁的责任引起的，学校要追究其责任，做到先处罚校长，再追究到个人。
本实施方案的试用，具体奖惩措施均在责任书上，请各位认真、仔细、慎重地对待学校这次会议，做好本职工作，给自己的家乡、自己的学校出一份力，给自己的前途、自己的饭碗尽一份心。
凯里市冠英小学 2012年9月5日
推荐第7篇：高三动员发言稿
从明天开始呢，你们就是正式的高三学生了，不知道放假这两个星期你们有没有真正地调整好自己的状态，但无论怎样，你们都要收拾好心情接受你们已经进入高三这个事实，做好心理准备去面对可能出现的一切困难。
高三这一年会是一场漫长的战役，可以说它是要靠你们一起并肩作战才能取得胜利，因为你们要相互鼓励，一起进步，也可以说这只是你们自己一个人的战役，因为这场战役中你们最大的敌人是你们自己，如果你们中途因为太苦坚持不下去，就会导致你们在这场战役中无法取得胜利。
高三这一年会是很艰苦的一年，因为每天你们需要比高一高二时更早地来早读，每周都要进行周测，从星期一上课到星期天上午，每周就只有一个下午可以休息，你们的假期也会很少，每月也还有月考，这就是高三，你们都需要去经历这个过程，而能够坚持到最后的就是胜者。这一年会比高一高二艰苦很多，因为这一年离高考是最近的，从你们高一时距离高考还有3年，到你们高二距离高考还有两年，到你们现在高三距离高考只有一年，时间是很快，如果你们浪费一天，距离高考就近一天，可以努力的日子就少一天。无论你们高一高二是怎样的度过，充实也好，懒散也罢，无论你的基础打得坚实还是松软，进入高三，你们只有一种选择，就是脚踏实地，一步一个脚印地努力，不要急功近利，把这一年坚持下来。明天就要开始第一轮的复习了，这是把高一高二学过的东西再重新复习一遍，如果之前懒懒散散，基础打得不好的同学能利用这个阶段好好补下不足，查下漏洞，还是能够赶上来的，而基础好的同学也不能骄躁，要好好查漏补缺。
这一年你们会经历很多考试，可能那些考试的结果会和你们的努力不成正比，但是你们一定要摆正自己的心态，这些考试都还不是决定胜负的考试，只是验证你们复习的成果，帮助你们改正错误，真正决定胜负的还是高考，所以无论怎样，都要坚持下去，不能轻易就放弃。你们要谨记你们努力是为你们自己，不是为老师，不是为父母，不为任何人，只为让自己不后悔，我不希望你们在以后的某一天想起你们的高考时要说起如果当时怎样怎样，现在就不会怎样怎样了的话。
高考这一年我们会经历很多困难，但是我们都是战友，我们要一起经历这场战役，去获得最后胜利，所以我们一起努力吧。
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审势良机，大干快上
在高2014级教师动员会上的讲话
孙定林
20
13、
8、31
尊敬的陈渝专家、高2014级的各位同仁：
大家好！我们带着沉淀淀的喜悦，在开学之际，召开2014级高考教师动员会，其目的是：以什么样的精神状态，采取哪些措施？实现怎样的目标？带着这些问题，由邱校长亲自挂帅，王箭副校长具体领衔，我们一中陈渝专家热心指导，在年级领导小组的精心筹备下，召开高2014级教师动员大会，值此，我代表学校党政工向奋战2014年高考的各位老师表示亲切慰问和诚挚的感谢！借此机会，我把自己的想法与大家进行交流。
一、稳中求进，保持良好态势
上届高考我校打了翻身仗，创了历史新高，纯文化重本、文、理科状元，本科人数、升学比率等各种数据都超额完成了教育局和学校下达的目标任务，大家都很荣耀，满脸风光，产生了很好的社会影响，这种效果是否持续保持，是偶然、还是必然，我们的课堂教学改革是否持续给力，我们的教育管理能否有更多的话语权，我们决胜高考的经验能否辐射更大的范围，在招录学生时，能否象今年一样，有更多的选择权，本届高三至关重要。学校的总基调是：稳中求进，保持良好态势。具体讲：重本不滑、状元必保、比率不减。质量稳中求进，奖金依然顾我，高分再添新彩。应该说，这个目标可望亦可及，同时有巨大压力，毋庸置疑，起码有三个明显问题：1暑期补课腰折，计 1
划打乱，复习时间缩短；2班级学生多，老师负担重；3班级之间不
平衡。但我们也有制胜的三个条件：
条件之一：学校高度重视。高三是我们的，我们一起干，不会站
在岸上看，学校对高考考核评价标准明确科学，跳一跳都能摘到桃子，
其它考核机制也逐步健全，干事者的舞台搭建充分。
条件之二：本年级在11年高考产生了轰动的年级，教师的高考
奖金突破了万元，有书写历史辉煌的精彩，教师精诚团结，汇聚精兵
强将，都围绕愿干事、干成事出谋划策，有良好的成就学生、教师成
长的氛围，特别是我们在各校挑选的精英老师们都想在这个高三交出
满意的答卷。
条件之三：学校周围的环境的改变，家长对子女的关注度在提高，
实施新课程改革学生的学习能力得以较好培养，后劲较足，潜力大。
二、奋力拼搏，谱写辉煌成就
本届初三是带有一定底气的，初一的真实数据给了我们实足的信
心，初二标准不一的数据当然也让我们多出了一份小小的担心，不管
怎样就只有师生同心，全力以拼。拼的是干劲，拼的是坚持，拼的也
是身心和意志。为了让学生及其家庭不至遗憾，首先应该是我们老师
自己的职业认识和行动示范，我们自己不能有遗憾才能决定了学生的
少些遗憾。因此，作为初三教师，从今天开始，时间和任务又把我们
推到拼搏的排头兵，基于职业责任，我们都不可回避，也绝不应该回
避。我们所要做的，就是拼足到中考考完的日子。因此，从年级到班
级，学科组到所有任课教师，拿出我们智慧的设计，拿出我们具体的
计划和策略，不抱怨、不等待、不观望、不被不明真相的事实左右。
做到上课的第一时间，你就站在教室里迎接学生，结束的时间多在学
生中留一留，辅导的时间走入学生当中解答疑难，让你承包的学生多
到你办公室求解知识难题和心理难题。把课堂的每分种用好，让学生
学懂、消化；把辅导的每分种用好，让学生掌握、过关；把教研的每
分钟用好，掌握考纲，编制精品题组，总结规律方法传授给学生；让
适时适机的心理疏导起到效果；更以坚守、坚持和爱心感染学生，形
成榜样和感恩的动力，对优秀生，要“响鼓重锤”；对边缘生，要“推拉
并举”；对学困生，要“百练成纲”，尽量遏制其在班级的负面影响。帮
助学生过关斩将，奋勇腾飞，创造奇迹。，要对照我们的追兵找不足，
要看看标兵添措施，将自己的数据同其他三所中学比较，以敢于正视
众人评说的勇气，敢于破历史记录的胆略，用汗水和智慧，超额完成
2013年中考的各项目标任务。
2012年9月23日
推荐第9篇：高三考前动员
胸怀自信 勇往直前
沉着应战 决胜高考
-----强校长为高三考生壮行
老师们、同学们： 大家好！
雄鹰展翅，梦想着搏击长空，追逐艳阳；骏马腾跃，渴望着驰骋边疆，纵横沙场；亲爱的同学们，你们拼搏，奋斗，冀求着梦圆大学，成为天之骄子。明天，你们将满怀豪情，奔赴高考考场，接受人生路上一次具有深远意义的挑战，并将以此为标志，给自己的高中学习生活定格一道亮丽的风景，为未来的发展开启一个崭新的起点。值此毕业班学子蓄势待发，决胜高考之际，我谨代表全校师生，讲三点为毕业班的同学壮行、加油、鼓气。
第一点、要有成竹在胸的豪气。
自信是成功必备的意志品质。只有拥有信心，才可能拥抱成功；只有树立信心，才能挥洒自如，超常发挥。面对高考我们需要自信，而且我们有足够的理由充满自信！
一、我们占尽天时。今年高校在继续扩招，2012年河北省报考考生由2011年的48.5万人减少到45.9万人，考生人数减少2.4万，录取比例相对提高，考学几率相对变大。
二、我们坐拥地利。我们学校就是高考考场，同学们熟悉环境，备考便利，有利发挥。
三、我们尽享人和。在一中同学们养成了良好的行为习惯和优秀的意志品质，特别是我们这一届同学基础扎实，士气旺、底气足、信心足、复习充分、后阶段冲刺有力，一模、
二模考试，同学们都取得了喜人的成绩，总成绩在石家庄市再次名列前茅，可谓“有实力必有魅力”，“有实力成功在握”。
我们已占尽天时地利人和，现在可谓是其势已成，其时已至。我们有充分的理由自信，同学们在今年的高考中定能披荆斩棘，一路高歌，继我校去年创造高考奇迹的基础上再创新的奇迹。
第二点、要有舍我其谁的勇气。
“两军相遇勇者胜”，勇气是潜能发挥的助燃剂，是开启智慧的金钥匙。面对高考，我们要有“踏平艰辛成大道，敢在浪尖夺先声”的亮剑精神，十年磨一剑，今朝试锋芒，试问拔剑出鞘，谁与争锋？敢问高校录取榜，舍我其谁！
第三点、要有闲庭信步的静气。
大凡有成就的人，都是每临大事有静气。常言说得好，“静以养慧”，“静则神定”。如何做到一个“静”字，最主要的就是保持一颗平常心。应该说，高中三年的学习，尤其是高三这一年的精心备考，我们已经身经百战，处变不惊。再说，高考其实很简单，它不过是高中的最后一次考试，试题也不过是平常训练题的改头换面而已，只要把自己知道的规范地填写在答卷上，便可胜券在握。
同学们，在已经过去的一千多个日子里，我们的老师和我们朝夕相处，兢兢业业、无私无悔，一直陪伴我们成长。从现在开始到高考结束，我们高三的全体老师一定会更加耐心细致地陪伴你们，给予你们所需要的一切帮助，会用无比
温柔、无比信任的眼光目送你们无比自信、无比坚定地迈入高考考场。这些天，无论何时何地，请记住：你们的身后永远有母校师长和学弟学妹们默默的祝福和殷殷期待。
古人云：“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”同学们，即将到来的高考是对我们的智慧和实力的一次检验，更是我们圆梦理想的道路上必须跨跃的一道雄关。十二个春夏秋冬，十二年寒窗苦读，有我们承受过的辛酸，更有我们进步时的欣喜。我们都知道，笑到最后才是最美，成功是遇到困难和挫折后的最后的忍耐和坚持。 “行百里者，半于九十”。到今天，你们才算走了高中生涯中的一半路，剩下的一半就是这最后3天的忍耐和冲刺，只有这样，你们才能真正拥抱到成功的微笑。三年的青春如花，你们无怨无悔的绽放，一路斗志昂扬！从懵懂走向成熟，从懦弱走向刚强。我相信，在高考到来的时刻，你们一定会从容面对，积极应对，用你们的沉着和冷静，用你们的知识和智慧，在高考考场上尽情挥洒，书写你们青春岁月里最浓墨重彩的一笔！
最后我衷心的预祝同学们，在2012年高考中旗开得胜、马到成功、蟾宫折桂、金榜题名。
谢谢大家！
2012
年6月4日
推荐第10篇：高三动员演讲稿
高三动员演讲稿
各位同学：
大家好！
应该说今天是一个特殊的日子，因为从今天开始，你们将要迈出你们通往成功目标的非常重要的一步，你们理想的风帆也将从这里起航。从这个时刻开始，展现在你们面前的将是一条异常艰苦却又满是希望的光明大道。“十年磨一剑，取胜在瞬间”，希望你们能够克服前进路上的一切困难，把握眼前，坚
持韧忍，为最后的胜利做好准备。
冬去春来，寒暑易节。原创：wenmi114.com今天，你们还记得你们当初走进高中校门时侯的情景吗？那一脸的天真烂漫、怯生生的脚步还有略显稚嫩的声音，映衬着校园里七月的阳光、片片白楼亮顶和到处盛开的丁香花，让整个校园充满了色彩和生机。你们可能不会知道，当初你们眼里的渴望和对未来的憧憬，让老师的心里产生了一种什么样的振动。可以说，是你们让老师看到了希望，也明白了身上负担的责任。
接下来的七百多个日夜，你们披星戴月、枕风梦雪，任雁过长空、雨侵窗棂却不为所动。你们有着自己的梦想，为了这梦想，你们渡过了数不清的不眠之夜，在课堂上、在自习中、在夜半的钟声和晨曦初露的凌晨，到处都有你们刻苦学习、孜孜以求的身影。你们在用你们的实际行动，诠释着成功的涵义。同学们，竭尽自己最大的努力去为实现梦想而奋斗，会收获超出预期的成果。“坚持住！”，收获就在前方。我们不想看到，当辉煌的落日即将沉没，眼中金色的光亮即将消失时，你们因为梦想没有实现，那种刻骨铭心的痛！
知己知彼，方能百战不殆。原创：wenmi114.com在这危及成败的关键时刻，你们要明白自己的不足之处，多问多写多做；要注意听讲，要有计划地跟着老师的节拍走。要注意巩固加强基础知识，掌握技巧，要培养对综合题的理解，要学会触类旁通；同时，你们还要不断地丰富自己的阅读量，拓宽视野，提高能力,要把知识点融合起来，灵活运用。我们有理由也愿意相信：通过不懈的努力，你们一定会为自己赢得鲜花和掌声。你们能行，这是老师们心中永远的自信。
“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”在未来的日子里，我们全体高三老师将众志成城，竭尽全力，奋力耕耘。我们会用我们的努力，为你们梦想的实现，搭建理想的平台！待你们从没有硝烟的战场凯旋而归之时，待到丁香花再度开满校园的时侯，让我们以你们为荣！让××高中以你们为荣!
各位同学，目标就在前方，成功就在眼前，面对着梦想与未来，你们准备好了吗？“试看天堑投鞭渡,不信我辈不扬名”，让我们用科学的学习方法和必胜的坚定信念武装自己，奋勇向上，顽强拼搏，取得高考与人生的双重胜利，为自己扬帆，为明天喝彩。同学们，从今天开始，让我们的心一起跳动！
第11篇：高三开学动员
高三开学动员
如果将高三这一年，比喻成一场长跑比赛的话，稍有常识的人都知道，长跑一般可以分为三个阶段：起始跑、途中跑和冲刺跑。一般来说，起始跑，是指第一学期期中考试前一段时间的学习生活，即9月份－11月份；途中跑则是指期中考试后到一模考试前，即12月份－3月份；冲刺跑则是一模考试后到高考，即4月份－6月份。长跑时，如果起始跑跑得比较理想，这就为途中跑和冲刺跑奠定坚实的基础；相反，若起始跑一旦掉队、落后或者没有跟上大部队，这就给途中跑和冲刺跑带来巨大的挑战和压力。 “良好的开端是成功的一半”、“开好头、起好步” 这些俗语，都是说明开局阶段的重要性。
那么，对于已经处于长跑状态中的高三学生而言，这样的一个起跑阶段，应该注意些什么呢？根据多年的毕业班教学管理经验，开学初，高三学生应该做好如下五件事：
第一件事，清空和归零，保持空杯心态，寻找适合自己的“最近发展区”。 现在的高三学生，尤其是基础较好的高三学生，往往都有着一种强烈的优越感，常常以“老大”自居，没有清醒认识到，在我们的周围，有着许许多多优秀选手，这些选手的实力不凡。如果我们带着这样的一种优越感，行走在高考的征程中，往往都是折戢沙场。这样的现象，每年都会发生，屡见不鲜。高考形势的严峻、激烈的竞争态势，容不得这种优越感，随之取代的则是忧患意识和强烈的危机感，唯有如此，我们在高考这座独木桥上如履薄冰，全力以赴，倾情付出，才能实现心中的梦。
记得，10届我校有一位姓张的同学，高一年级班级五十多名，高二年级班级四十多名，最终被青岛大学录取。这样的奇迹是怎样发生的？也许是由于高
一、二年级该同学的“不要好”，才沦落到这种地步。进入，他开始醒悟过来，但是基础掉下太多，以致于知识网络结构中，到处都是漏洞，但是他没有胆怯，保持一股激情，一个问题一个问题的解决。他始终在坚持，第一学期期中考试离本科模拟线差20多分，一模考试勉强达到本二模拟线；二模考试达到本一模拟线；高考602分，被青岛大学录取。他就是这样，一步一个脚印，创造这样的奇迹。
无论过去，是多么优秀，还是多么糟糕，大家都站在同一条起跑线上，真正决定胜负的并不是过去的表现，而是现在的态度和行动，所以，放下包袱，轻装上阵，可以让我们跑得更快、跑得更远。高三这一年，考试贯穿始终。我们将高考的目标加以分解成若干次小目标。对于每一个时间节点，则对应的是每一次考试。这样的考试，都是一次检阅。古人云， “不积跬步，无以至千里；不聚小流，无以成江海”。每一次考试成功，就意味着我们对心中的目标就靠近一步。正如，哲学家维特斯根坦所言，紧贴地面行走，不在云端起舞。所以，寻找到适合自己的每一个阶段的“最近发展区”，就显得更为重要。
所以，高三的第一件事，即为丢掉幻想，准备战斗。先投入战斗，再决定胜负吧。
第二件事，换个角度看高三，高三之美，幸福高三，享受高三。
一位十五世纪的宗教学家在一本书中记录了一件转折他的人生的小事：
一天，他路过一个巨大的工地，看到所有的苦工都在那里汗流浃背地搬运砖头，很好奇他们在建造什么。
于是，他来到一位苦工面前问道：“您在做什么？”那位苦工特别没有好气儿地说：“看不见呀，这不是搬砖呢吗？”
他又来到第二个人面前，问：“您在做什么？”第二个人比较平和，把手里的砖砌齐，回答道：“我在砌一堵墙。”
当他来到你三个人面前，问了同样的问题时，第三个人非常从容地放下了手中的砖，擦了擦头上的汗，脸上露出一种幸福的光彩，回答说：“您问我吗？我在建造一座教堂。”...... 这是一个怎样的故事？对同一件事，却有着三种不同的解读。第一个人是现实主义者，因为所有他受的苦都是真实的；第二个人是职业主义者，他知道这是他的工作，尽管没有热爱，但他明白自己要忠于职守，完成自己的任务；第三种人是理想主义者，其实我们做的每一件事，砌的每一块砖，都通向自己心目中的那座教堂。
对高考这件事，同样是不同的人有不同的解读。高考，对于人生，意义之重大，这不仅仅是命运的一种转折，更是精神的一种洗礼。从某种程度上讲，高三一年的备考史，就是学生精神世界的发育史和成长史。
主动做事，让人快乐；被动做事，使人痛苦。对于高考，不能是应付，更重要的是对付。就犹如生活一样，我们是经历生活而不是逃避生活。记得一位母亲这样对孩子说，“有一条不能选择的路，这就是放弃之路；有一条路不能拒绝，这就是成长之路。”说得多好啊！是的，有理想在的地方，地狱也能变成天堂；有希望在的地方，痛苦也能成就梦想。所以，没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
只有忍受高三的生活，才能承受高三的压力，最终享受高三的幸福。
高三成年累月的上课、铺天盖地的作业、没完没了的考试、父母教师的唠叨、不计其数的打击、看不到黎明的曙光，这些或许不一定都能促进我们的成长，但我们绝对不能放弃成长的机会。一个对自身眼前发展都不能承担起责任的人，他还有什么理由说，我对民族的未来发展负责？为民族服务、为社会服务的责任感，又从何谈起？
换个角度看高三，高三的充实，高三的纯粹，高三的奋斗，高三的坚持„„这些，都是高三之美的重要组成元素。也许，若干年之后，我们一起重温高三奋斗的岁月，有许许多多故事，让人难以忘怀，定格在青春最美丽的记忆中。
所以，高三的第二件事，换个角度看高三，换个心情看高三，高三之美，享受高三。 第三件事，抓早抓紧抓实，是高三学生的务实之道。
抓早，意味着什么？
抓早，意味着你领先别人一步，一步领先，步步领先。“早”不仅仅是一个时间的概念，更重要的是要有一种领先的意识。在高考竞争的残酷形势下，这是一个“赢家通吃”的时代，没有一种领先，没有一种早的意识，怎么能保证你先撞终点线呢？
正如，教育家裴斯泰诺齐曾经所说，今天应做的事没有做，明天再做也是耽误了。记得，一本传记的最后，作者这样写到，别人还在沉睡，他已经醒来；别人醒来，他已经起身；别人起身，他已经行动，这是早春的行动。
一年之计在于春，一日之计在于晨。早上的时间更为宝贵。在当今的高考试题中，基础题和中档题，占到75％左右，这样的一种份量，并不需要更多的能力要求，只是一种“识记”而已。所以，尽可能在第一学期完成相关的记忆任务，“背诵、记忆、默写”应该是早读的必修内容。更何况，我们的记忆，并不是一开始即成为长时记忆，所以需要不断地将短时记忆变成长时记忆。所以，对于记忆，早上是一个关键。一个对早上都不重视的学生，怎么能指望白天的上课效果、以及晚上回去的自修效率呢？
抓紧，意味着什么？
用一句通俗的话来讲，什么叫抓紧？就是上厕所都要小跑步，这就是抓紧。抓紧，意味着我们要克服懒散、随意，改变过去的松垮作风；抓紧，意味着要有一个良好的精神状态，像一个训练有素的样子；抓紧，意味着时间对于大家都是公平的，要争分夺秒。“舍得舍得，有舍才有得”，高三生活要舍弃一些东西，才能收获一些东西。有些事情想做但不能做，有些事情不想做但必须做，这就是高三的责任使然。聚焦于学习、专注于学习，这才是抓紧的最好体现，这才能让抓紧的每一段时间都发挥最大的效益。 有人问，高三有没有周末？有没有节假日？周末和节假日，是高三学生的奢侈品。不是有句名言这样说到，人与人之间的最大差别，是在于他的业余时间。大家可以试想一下，如果一根紧绷的弦，突然地松弛下来，要他再紧张起来，这是很困难的。所以，一个老想着休息和放松的学生，他平时的学习是在抓紧吗？
抓实，意味着什么？
高三的学习，来不得半点虚浮和侥幸，必须实实在在、踏踏实实。用一个较为形象的比喻说明，高三的学习，就像滚雪球那样，我们需要的滚得实，也正因为雪球滚得实，才能滚得大，才能滚得远。
现在，学生面对的是第一轮复习。什么是高考复习？高考复习的质量高低是什么？有位命题专家这样解释，高考复习，即为将学生在高考中遇到的问题提前解决。提前解决好，复习质量就高。而这样的问题解决，就需要夯实基础。“基础不牢，地动山摇”。
如何夯实基础，成为我们的追问？我个人认为，是这样几点：
一是整体架构。就犹如造房子一样，事先要有一个框架结构，这样框架结构，有助于我们从整体上认识知识点的来龙去脉以及知识点之间的一种相互联系，这也是新授课与复习课的一个最大区别所在。
二是适度重复。学习的母亲，即为重复。没有重复，即没有记忆；没有记忆，既没有贮存；没有贮存，就没有应用，通过适度的重复，有助于知识的巩固、理解和迁移。
三是多次循环。高考的复习，不能指望一步到位，事实上，也不可能一步到位。所以，在复习中要循序渐进，尤其是对于难点、重点和热点，必须是要多次循环。一般来说，对于一些有价值的主干知识，优秀学生要循环1－2次，中等学生要3－4次，后进学生要5－6次。所以，一道试题，对于一般同学而言，当你不能举一反三，那么那就举三反一吧！ 四是，准确表达。尤其是用学科的专业术语加以表达。作为考生与试卷批阅人员的唯一桥梁，则是考生的表达。所以，考生的表达，不能只有自己明白即可，更重要的你要主动呈现答案，而不是老师寻找答案。而表达的质量高低，往往又都是在细节中。
所以，高三的第三件事，即：时不我待，奋勇争先，全力以赴，坚持到底。第四件事，学会追问和反思，做一个清醒的高三人。
作为高三学生，我们必须学会追问和反思。人的全部尊严，在于他的思想。没有反思的人生，是不值得过的一种人生。无论自己怎样的一种努力，都必须在方向正确的前提下。方向正确，努力才有价值。
有些学生，习惯于“兵来将挡，水来土掩”，有课就上课，有题就做题，一付随遇而安的样子。我们不仅要问：什么，才是我内心真正想要的？听从内心的呼唤，来自心灵的震撼，可以让纯粹的高三生活，变得更加滋润。当高三的意志品质坚强的时侯，我们的心灵要变得更加柔软。
在高三的生活中，我们不能因为，“月亮走，我也走，月亮送我到桥头”，也许月亮走的方向，和我走的方向是完全相反的一个方向。一个不知道方向的人，停顿也是一种进步。学会追问，就显得很为必要，为什么要上高三？我如何上高三？面对高三，我准备好了吗？每当想起这个问题时，总有一种力量，震撼人心。
在高三的征程中，不可能一马平川，一路平坦，而沟沟坎坎、荆棘密布则是一个常态。每当我们前进一步，我们都要作短暂的停留，看一看来时的路，想一想未来的路，以及我们现在所处的一个位置。学会反思，就显得更为重要。
面对高三，我有怎样的一种期待？影响我成绩进步的最大障碍是什么？这些障碍是有何种原因造成的？我你采取怎样的措施，克服这些障碍？怎样说明我已经克服了这些障碍？
高三复习的过程中，是一个问题解决的过程。这个时候，我们不仅要问：我的问题是什么？这个问题越具体、越明确、越详细，就越有助于这个问题的解决。所以，我们还要进行追问，我的问题解决没有？我们常常被一种高三的惯性所驱使，当我们想停留思考的时侯，也会被汹涌的人流裹挟我们前行。此时，我们要非常冷静和清醒，认清好形势，明确好方向，确定好问题，此时在上路也不迟。
所以，高三的第四件事，学会与自己对话，通过追问与反思，使自己尽快成熟！
第五件事，做好沟通与交流，将使你赢得更多的人缘。
在人生旅程中，我们不是一个人在前行。在高考过程中，我们不是一个人在战斗。和我们并肩作战的，有朝夕相处的同伴，有无怨无悔的父母，有谆谆教诲的老师，与他们的沟通与交流，这让我们得到更多的理解和支持。当我们幸福时，有人与我们分享，当我们苦闷时，有人和我们分担。
说实话，在中国这样的一个社会，我们父母的心情是可以理解的，哪一个父母不望子成龙，望女成凤呢？中国人是非常讲究面子的，孩子的成绩不好，做父母的脸上哪来光呢？有时候，父母总感觉是自己犯了错误。在高三这一年，家庭的幸福指数是与孩子的成绩、分数成正比的。通过家长的情绪可以看出孩子的学业状况。做父母的，表面很刚强，其实内心很脆弱，背地里流泪、唉声叹气、苦恼彷徨，又有哪一个孩子能知晓和明白。让父母为我们的学习少担一些心，这是我们做孩子的，应该知晓的道理啊。在高三，与父母相处的时间，极为有限，等上了大学，就只剩下寒暑假。所以，在高三，一两个星期，跟父母交流，跟父母说说话，哪怕是半个小时，父母都很知足啊！
在高三的学习中，谁和我们在一起的时间最长、最多？不是我们的父母，不是我们的老师，而是同桌的兄弟和姐妹。帮助他人，和同学一起进步，这才是我们做人的本分啊！人人为我，我为人人。一个人好，不是真正的好，大家好，才是真正的好。是的，没有完美的个人，只有完美的团队。在同学相处时，要多看自己的短处，少看自己的长处；要多看别人的长处，少看别人的短处。这样的班级，才是一个和谐的班级。高中学生的情谊最真、最纯、最善，好好珍惜这一段缘分吧，我们不能选择自然的故乡，但我们可以选择心灵的故乡，或许，这样的班级、这样的学校，才是我们梦萦魂绕、真心向往的地方。 在高三这一年中，给予力量、赐予智慧、风雨同舟的则是我们的老师。桃李不言，下自成蹊。我们亲爱的老师，就在这样的岗位上一年又一年，背驼了、眼睛花了、头发白了，这就是我们的老师，将自己最好的青春和年华全部献给我们的学生。我们还有什么理由不信任我们的老师？不崇拜我们的老师？
我们要信任我们的老师。有人将“信任”这一词语进行拆分，“信任”即为“信心和责任”。我信任你，即为我对有信心，我对你有责任。在高三尤其是碰到困难、遇到挫折时，更要相互信任。因为信任，是做好一切工作的前提。
在高三的复习过程中，我们要学会寻求帮助，始终依靠教师的力量，让站在教师的肩膀上，去赢得高考的辉煌。这个时候，当我们遇到问题和困难时，我们要放下架子，丢下面子，主动去老师那里，去寻求老师的帮助。我们换个角度去想，不是有句成语叫“助人为乐”吗？我请老师帮助我解决问题，就等于为他提供了一个快乐的机会，尽管老师可能很疲惫，但老师对待学生的问题，始终是热情和耐心，不要认为是给老师添麻烦，而是给老师快乐的一个机会。所以，这是一个双赢的局面，你的问题解决了，老师也快乐了，这样的师生关心是多么的和谐啊！
所以，高三的第五件事，要想让自己进步，必须先获得别人的帮助，而沟通与交流则是前提。
第12篇：高三动员讲话
一、高考是你自己的事情，不要把它推给你的父母、你的老师！
二、你今天投入越大，回报也就越大。
三、要明白你在做什么？你是谁？你是高考考生！你在为自己的命运及发展做准备，国家给了你一个利用高考初步规划自己人生的机会，你要抓住它并善加利用!
四、高考使你们提前长大成人！在这之前，几乎所有的事情父母都可以帮你解决，但高考只有你自己去拼搏，命运就掌握在你自己的手里！
五、在这人生的重要关头，你们要争做一个勇于承担责任的人！
希望我班全体同学在高三最后的九个月时间里，少安毋躁，拿出干劲，全力拼搏！
『高三，真好』
直面高三，直面高考，已经不再是遥远的事情，不论意识到还是没意识到，不论在学习状态还是没在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。所有真正体悟过高三的人都有一个共同的感觉:高三真好。一位拚过高三而终于跨入理想大学的学子在他一篇《梦回高三》的文章中深情地写到:\"惟有大苦，方能大乐，高三乃是大苦与大乐的最佳结合，高三促成了一次真正意义上的长大，无论是身体，还是思想，都有了一个飞越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整个的人生\"。他在文章中用一副对联诗情画意地勾勒出了他高三的大苦大乐:\"何物动人，六月杏花八月桂;有谁催我，三更灯火五更鸡\"。这是一种经过激流险滩后的豪迈，是一种过来人的彻悟。因此，一个成功的高三，一个\"一百次摔倒一百零一次爬起来\"的高三，着实让人回味，让人向往，让人热血沸腾。高三，并不只是背书，做题，成打的试卷，成摞的演草纸，弄清高三内涵的全部，把轨道切入高三，是每个即将结束高二生活的同学刻不容缓的问题。进入高三，适应高三，从心理到行动，完成角色上的转换，是今天要谈的主题。
一、高三，首先是一种精神，一种状态。什么是高三精神，曾经在某个高三的教室内，挂着一张标语，上写:\"特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为\"。这是学校历届高三精神的真实写照。不可想像，一个没有理想，没有志气的人，会有所作为;一个没有强大动力作支撑的人，能谈得上吃苦，而且还是特别;一个没有坚韧意志品质的人，能在\"人生极处是精神\"的拚杀中达到成功的彼岸，体会到苦中之乐的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的风帆，以饱满的精神，以激昂的斗志，以强烈的投入拚杀的渴望，以刻不容缓，只争朝夕的锐气，跑步进入高三，是我对同学们的殷切期望。
二、高三是信念下的执着与顽强。进入高三，免不了许多的考试，免不了许多的挫折与失败。当成绩不如别人而想到前景叵测，当苦拚过一段后考试成绩依旧，当看到父母脸上的担忧与关注，许多人都会感到焦虑，浮躁，对自己的信心与能力产生怀疑，甚至选择放弃，自己扳倒自己。帖木儿皇帝在敌人紧紧追赶时，不得不躲进了一间坍塌的破屋。就在他为处境与前途陷入困惑和深思时，他看见一只蚂蚁吃力地背负着一粒玉米向前爬行。蚂蚁重复了69次，每一次都是在一个突出的地方连着玉米一起摔下来，它总是翻不过这个坎。到了第70次它终于成功了。这只蚂蚁的所作所为极大地鼓舞了这位处于彷徨中的英雄，使他开始对未来胜利充满希望。面对挫折，选择放弃还是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往，取决于你的执着与顽强的意志品质。这需要从生活中的点滴做起，有勇气剔除习惯中一切的不合谐音符。泰国正大集团老板年事已高决定退休，准备在自己的三个儿子中选一个作接班人。他想来想去，觉得二儿子最合适，从学
识，为人，才干。于是有一天他把二儿子找来，准备和他好好谈谈。一开始他表示了对二儿子的欣赏和信任。但老人说他惟一的忧虑是二儿子抽烟的习惯。因为根据他的经验，一般抽烟的人到45岁，健康就会开始走下坡路，而此时正是一个男人年富力强，事业走上坡路的时候。如果这时有问题，自然难当重任。另外还有一个顾虑，说时他目光严肃地盯着儿子：“我认为一个人如果连抽烟这种不良习惯都不能克服，那他怎么能胜任我所托付的重任呢？”烟瘾很大的儿子一直在聚精会神地听着，手里正点着一支烟，当他听完老父亲最后一句话后，内心强烈地受到震动，他仿佛觉得从这一刻开始，自己必须有所决心，并立即付诸行动。于是他一语不发，把手中的烟在烟灰缸里一掐，从那一刻开始，他再没有吸过一支烟。平庸与伟大往往只是在一念之间，而这一念往往要有非凡的意志努力。有人说:你不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度;你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能改变容貌，但你可以展现笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能预知明天，但你可以利用今天;你不能样样顺利，但你可以事事尽力;你不能回避挫折，但你可以东山再起，从头再来。
三、高三意味着科学与高效。高考需要每位同学有理性的头脑，有科学高效的学习谋略。只有科学的，才能是高效的;只有是理性的，才能是准确的。我们的手头有许多成功者的经验，但模仿一个成功者的全部，未必会成为另一个成功者。借鉴别人的经验，规划好自己的高三，体现自己的个性特征，体现科学与高效，才是好的学习策略。中国科学院首届\"十大女杰\"之一的胡志红认为她的成功得益于一本书:书中讲一位前苏联生物学家几十年如一日非常严谨地生活，把每天要做的事和做过的事都很完整地记下来。充实而宁静的每一天铸就了生物学家，当然还有胡志红的成功。这实际上就是常说的计划。98年，腊月二十七放寒假，复习班有一个宿室的八位同学相约:在假期的七，八天里，不改变在校的学习计划，包括早5:30起床，跑步，早读，直到熄灯。他们基本上做到了。六个月后，八个同学在当年的高考中全部过线(当然那时省专线的比例远没有现在大)。后来，他们中间的一位说:\"春节早上5:50，在淡淡的晨曦里，在四周村庄连绵不绝的炮竹声中，跑在家乡的小路上，突然有一种感觉，感觉一瞬间战胜了自己，成功就在前方的伸手可及处，心中原有的忧虑与自卑一扫而空，代之的是阳光灿烂，四周是那样的迷人和美好\"。体悟人生，战胜自我，各人可能有不同的机缘。严格地执行自己的计划，可能是这位学生的初衷，但期间的人生感悟，则是意料之外的惊喜。这样的春节，必将深藏于他一生的记忆之中，成为一种宝贵的人生体验与财富。规划高三，也许很容易，关键在于不论风清日淡，还是电闪雷鸣;不论是坎坎坷坷，还是一马平川，都能坚韧不拨，始终如一地执行它。坚持就是科学，坚持就是高效。
四、高三要打有准备之仗。从实际意义而言，高三已经开始，利用好这几十天，做好充分的精神和物质准备，即把心态调整好，把知识的基础打得更扎实，是当务之急。过去的高二，成绩自然有好有差，但请大家注意，这一年中，机会等在每个人的门前，自暴自弃，认为己不如人，还为时太早，把成绩拿上去，战胜高考，其实只是需要一点点勇气。与高三相比，高一，高二是基础阶段。老百姓把升大学形象地喻为跃龙门，高一砌一个台阶，高二在高一的台阶上再砌一个台阶，高三，从高二的台阶上助跑，起跳，跃过去，即成功者。这里有两个问题，一是如果高一台阶很低，高二也很低，那么高三的起跳就会跃不过去，因为这超出了他能力的极限，即失败者。因此，不要小看高二离高考还远的这一天，少砌一块砖，就少一些高度，增加一份跳过去的困难;二是起跳，达到理想的高度，
要有助跑，要有回旋的场地，高二的台阶要够高更够宽。因此，在未来的几十天里，要把高二的台阶砌高，砌宽，带着信念，带着\"笨鸟先飞\"的充实步入高三。高三是紧张的，也是让人向往的;高三是艰苦的，也是收获的。无怨无悔的拚过一次，也许是人生最难得的财富。汪国真说过，\"人能走多远，这话不是要问两脚，而是要问志向;人能攀多高，这事不是要问双手，而是要问意志。于是，我想用青春的热血，给自己树起一个高远的目标，不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣，目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实。在我看来，这就是不虚此生\"。让我们在若干年后，再次回忆起高三，能都说:\"高三真好\"。
宣誓仪式。全体学生起立，举起左手，在班长的带领下宣誓：在新的学期里，我要严格执行我的计划，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。我一定要取得好的成绩！我相信：新学期，我能行！
弹指一挥间，三年了。
听，那是战场上的万马奔腾的脚步声，一阵阵的传来，它们近了......看，那是战场上的熊熊燃烧的烈火，热辣辣的袭来，它们近了......
听，那是全省十几万考生们磨刀擦枪的声音，铿锵有力的，他们行将出征了......
看，那是战场上的旗帜飞扬，飞舞着，又一场战役，即将来临了......
在这场战役面前，勇士们，请你们用发自内心最深处的声音告诉我：你们的刀枪擦亮了没有？你们们的盔甲准备好了没有？你们的勇气鼓足了没有？
好样的，我们的勇士们。从三年前第一次站在这里的那天起，你们就是最棒的！
军训时第一次并肩作战，你们就为民中的校徽开始增添光彩。高一高二两年里，你们留下了一抹抹绿色。无论是竞赛，是联考、是运动会，你们秣马厉兵，你们无畏冲锋，取得了一次又一次的辉煌。高三这一年里，在这绿意嫣然的枝头上，你们还继续创造着美丽。风越大，浪花开得越美......
载着奔赴战场的最后一段路上，你们将经历人生最大的坎坷。懒惰、灰心、疲倦......这些纸老虎都可能悄然袭来，但是，既然选择了远方，便应风雨兼程。如果没有战胜怯懦的勇敢，就不会听到胜利的宣言；如果没有斩断徘徊的毅力，就不会延伸前进的航线。在破茧而出的前一刻，蝴蝶将经历毕生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后不放弃的，才能最终领略朝阳和甘露的美好。不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；不去想前面的道路是平坦还是泥泞，热爱生命，不让脚步停歇，一点点地努力，去靠近我们的远方，硕果，必将落入囊中......
勇士们，在这最后的冲刺里，在你们的父母在为你们感天动地的日夜祈祷中，在高三级全体老师和全校领导全力以赴的支持下，请你们用崭新的力量，用创造奇迹的热情，用坚不可摧的斗志，克服一切来自外界和内心深处的阻力，让这战争的烈火见证你们破茧而出的新生，铸就你们年轻的辉煌！当高考的火苗点燃最后一根引线时，我们相信，民中的每个人，都将骄傲的对所有人说，在2013年夏天的这场战役中，会创造了民中最灿烂的辉煌！！
第13篇：高三动员发言稿
2014届高三动员大会上讲话2013年9月6日星期五
2014届高三动员大会上讲话
尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！
同学们，首先祝贺你们步入高三已经一个多月了。距离汕头一模还有7个月，高考，也不再是遥远的事情，不论你是否意识到，不论你在不在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。请大家从现在开始，把轨道切入高三，进入高
三、适应高三，从心理到行动，完成角色上的转换。我们今年的奋斗目标就是考上好的大学，那如何做才能迎来明年的榜上有名呢？我想高三的学生应该是这样的：
一、确定批次目标，分解成小目标,做好每一天。
山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在1984年和
1987年的国际马拉松比赛中，两次夺得世界冠军。记者问他凭什么取得如此惊人的成绩，山田本一总是回答：“凭智慧战胜对手！”大家都知道，马拉松比赛主要是运动员体力和耐力的较量，爆发力、速度和技巧都还在其次。因此对山田本一的回答，许多人觉得他是在故弄玄虚。10年之后，这个谜底被揭开了。山田本一在自传中这样写到：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一标志是银行；第二标志是一个古怪的大树；第三标志是一座高楼„„这样一直画到赛程的结束。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40 多公里的赛程，被我分解成几个小目标，跑起来就轻松多了。开始我把我的目标定在终点线的旗帜上，结果当我跑到十几公里的时候就疲惫不堪了，因为我被前面那段遥远的路吓到了。”
这个故事告诉我们，当最终目标被清晰分解时，目标的激励作用就显现了，当我们实现了一个小目标的时候，我们就及时地得到了一个正面激励，这对于培养我们挑战目标的信心，所起的作用是非常巨大的!那我们也要向山田本一学习来确定和分解我们目标。在一般情况下对我校的学生经过高三一年拼搏总分可以提高100到2０0分之间。但也有人超过这个，若不认真那提高100分也很难。在此区间范围内文科生比理科生提高分数相对要多一点。在同样刻苦努力的前提下，学习基础较好的提高空间相对小一些，中下水平的提高空间相对大一些。根据这个规律，我 1
们首先要以这次模底考试的总分为基础分，根据自己的潜力，基础分再加100到200分，制定一个跳一跳够得着的批次目标。比如我这次模底考试总分是４00分，我根据自己的潜力经过一轮七个月的复习可提高１４０分，那一模时我的总分就要达到５40分，即考上二A（以去年为参照），那我的目标就是二A。接着我们来分解目标，经过一轮七个月的复习要提高１４０分，平均每个月提高多少分呢？除于7，平均每个月考试时总分要提高20分。那９月底总分要考４20分，10月底总分要考４40分，11月底总分要考４60分，以次类推，3月底(汕头一模)总分就可达５40分，就达到二A的目标。平均每月月考要提高总分20分，那每周要提高多少分？除于４，每周要提高总分５分。我有６科，那每科每周要提高多少分？除于6,每科每周只需要提高约１分就好。我建议同学们要根据自己的实际，今天晚上拿出时间来确立和分解自己的目标，并把它写下来，做成纸卡，贴在桌面上时时提醒自己，时时鞭策自己。为了给大家确定和分解目标做参考，我将去年的批次分数告诉大家：2013年广东理科，一批，574分，二A，516分，二B，480分，三A，400分,三B，３00分；文科，一批，594分，二A，546分，二B，498分，三A，430分,三B，３00分。这个我写在教学楼三楼南面教师办公室的大黑板上，会后各班班长可以去抄给大家做参考。如果坚持几个月后你提升比较快，超过了目标，你也可以重新调整你的批次目标。
同学们，每科每周只需要提高约１分就好。那太好了。那这１分怎样确保提高？这１分是结果，我们必须修因，那就是坚持预习，认真听课，书写规范，完成作业，不会就问，改错整理，总结反思，要做到当日全清。这句话请大家跟我大声读一遍，坚持预习，认真听课，书写规范，完成作业，不会就问，改错整理，总结反思。建议大家将其写在励志卡的另一面。同学们，有因必有果，有果必有因，春种一粒粟，秋收万颗粒。春天我们种下苦瓜种子，秋天我们将收获满藤的苦瓜；春天我们种下甜瓜种子，秋天我们将收获的满藤的是甜芒果，它绝对不会是苦瓜。我们做对一件事，收获是多方面的，我们做错一件事，收获也是多方面的，是对是错我们都得接受，无人替代，这就是自做自受的自然界因果规律。所以种因特别要小心，每天不断要反醒，孙老夫子讲，吾日三省吾身，那我们每天也要多次反醒自己，我今天认真完成学习计划了吗？完成了鼓励一下自己，我真棒；没完成要告
诉自己明天一定计划好要完成。同学们，只要坚持把过程做对了，结果必然是对的。
二、持之以恒，直到实现质的飞跃
大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，把手往前摆动300下，然后再往后摆动300下，看看谁能每天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，90%以上的人举起了手。过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有70%多的人举手。过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手，这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。甩手固然甩不出一个哲学家，但在那些人们看似平淡、枯燥的重复中，柏拉图有一种能认准目标、执着追求、始终坚持的优秀品质，这个优秀的品质，持之以恒，后来成就了他自己。
有一个法国谜语，是一道的数学推理题，叫“荷花塘之谜”是这样说的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面积扩大两倍，30天后就会占满整个荷塘，那么第28天的时候荷塘里会有多少面积的荷花？我们可以算出来：从四分之一面积扩大到整个面积需要两天，也即第28天，荷塘里会有四分之一面积的荷花。
题目很简单，但它背后蕴含的道理却不简单。对每一朵荷花而言，它们的变化速度是一样的，在第29天到来之前，它们费心尽力，也只完成目标的四分之一；而最后的两天却如有神助，拓展了绝大多数。
在政治课上我们也学习了量的积累会产生质变的飞跃。而这个量变的积累过程是艰苦的缓慢的，是一定要学会持之以恒、循序渐进的。拿破仑有句名言：“当最困难的时候，就是离成功不远了。”第29天，也许是最困难的时候，但也正是离成功最近的时候，只有努力坚持，只有对目标锲而不舍地追求，才能迎来荷花满塘。
三、要学会坚强，笑纳挫折，变苦学为乐学
有这么一个故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，风平浪静，藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉，毫无生机，而且死亡率极高；在礁石的外面，巨浪翻滚，生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃，光彩夺目，并快速地生长繁殖。巨浪的冲击无疑就是珊瑚虫生存的必要条件。人在一定的程度上与珊瑚虫是一样的，也需要冲击、磨擦、锻炼，才能成熟，才能成就。考试的失败就
是我们拼搏道路上的一次次考验，勇敢自信笑纳每一次现实，那高考发榜时，你也将像珊瑚虫一样光彩照人。当考试不如意时，我们首先要知道，这是结果，肯定是我的因没种好，那就展开试卷来分析一下，那些知识方法还没有掌握好，如果这次我将做错的全弄懂并整理了，那我比考的好的学生不是收获更大吗？所以我要高兴的接受，甚至要微笑着接纳这个分数，那么你才会更有动力去分析错因，进行改错整理，而不是在分数的结果上执着，烦恼着。我们要害怕种因种错了，而不是在结果上害怕。世上没有救世主，没有人来救你自己，老师也不能救你，老师只是告诉你怎么做，你不听，谁也不能救你，自己酿造的结果是苦是乐都得自己承受。自己永远是自己人生的主宰，自己的命运掌握在自己的手中。没有一个人能靠得住，因为考卷要你自己去做，人生要考你自己去走。所以你只有义无反顾地迎上去，深刻反思重新整理，种勤奋的因，种好问的因，种细心的因，坚持不懈，那才是智慧的方法，那才是走向辉煌的光明之路。
我们经常会听到，书出无路勤为径，学海无崖苦作舟，尤其到了高三那就更苦了。可是如果我们换个角度想想，情况反而会更好。比如，一道题你不会做，老师讲了之后或你问了之后，由不会变会了，这是不是一次智力的开发呢？当然是。如果一天我弄懂了１０道题，那你的智力就得到了１０次开发，一年就进行了３０００多次开发，那你大脑会有多好用。一个人有好的智力那可是影响他一生的事，而不仅仅一次高考。所以把学习看成是智力开发，我弄懂一道题，智力就得到一次开发。每天想着学习是开发自己智力，那么学习就变成一件快乐的事情，一件幸福的事情。这样学习也就不苦了，学习和压力也有荡然无存了。
四、懂勤奋刻苦，让知识点变熟
最慢的学习方法，就是最快的学习方法；最笨的学习方法，就是最聪明的学习方法；最踏实的学习方法，就是最有效率的学习方法。每天按照计划去做，要始终严格要求自己，把规范当作一种习惯。要重视细节，最忌眼高手低，一看就会，一做就错。俗话说：熟能生巧。想要考得好，就得多做题。卖油翁的故事，同学们耳熟能详，“此无它，唯手熟尔。”贝克汉姆的球技很好，怎么练出来的呢？方法也很简单，就是在整个球队集训完之后，他一个人再练半个小时，一脚一脚的冲着球门踢。想取得成功，方法只有一个，就是一次一次反复地去做，一直做到娴熟自如，
没有人比得上你，你就是领军人物。我们要像贝克汉姆学习，我建议大家早起早到教室读读背背，放学后在教室里再学半个小时，将每天不会的问题问明白并进行改错整理。
同学们，你在心那里，你的收获就在那里。高考不是你会做就行了，最起码的要求是对该知识点应用要娴熟自如啊。我们提出会、熟、绝、化，那就是同一类型的题目先做３-５道练到会做，再做１６-１８道，共２１道那才能叫熟且不易遗忘，这就是记忆的２１遍法则，继续反思总结用巧妙的方法来做，那叫绝，最后反复训练达到出神入化，一看题，就知道出题者想考什么，快速反应做出正确答案，那叫化，是我们追求的境界。如果一道题做错了，你问问你自己，这种类型的题目有做过２１道吗？曾有认真整理过吗？这样反醒你会容易接受自己，你会更有信心和动力去拼搏。
五、改错整理、过电影，分数提升的催化剂
同学们，我们的目标是考上更好的大学，那如何才能考上更好的大学？那就是高考总分要高，那你又知道如何才能使高考总分高？那就是对考纲中所有知识点不仅要弄懂，而且要非常熟。这也是高三这一件的任务。那怎样才能知道你知识点已经掌握呢？那就是考试，考试的功能就是用来查漏补缺的，高考前的每一场考试都是用来查漏补缺，目的是为下一场考试不再犯同样的错误在做准备。我们想想看，一般大的考试要考两天，老师讲２-３节，共用去大约５天的时间，把这些不会的问题找到了，那我们就要想办法，让这一场考试错的点在下一场考试时不再出错，那怎样才能做到呢？那就是将不会的点和方法整理出来，平时反复背，下一次考前再看一遍，才有可能避免再犯同样的错误。那就得拿一个厚的结实本子，这个本子一直要跟你到高考前。这个本子就叫改错本。建议大家每科都有一个改错本。我们不以考试分数的高低而或喜或悲，而要看改错本整理的厚与薄或安稳或着急。
为了加强及时记忆，我建议大家在上夜修开始后，闭上眼睛按功课表将今天所学的知识像放电影一样回放一遍，我们会发现已有一些点记不起来了，那就挣开眼睛再看一眼笔记，再过电影，一天的课，几分钟就复习了一遍，这样既巩固了知识又做起题来比较快。是一种很好的学习方法，大家可以借鉴。
六、宁静才能致远，心无旁骛，将精力全部放在学习。
高三我们应当把精力全部放在学习上，把时间安排给每日必
做的事上，而不是想做的事情上。外界的一切与我们无关，听一听轻音乐，跑一跑步，小睡一会儿，与同学聊一聊等等，那也都是为了神经和身体稍放松一下，是为接下来而能高效学习在做准备，而不再漫无目的放松了。因为我们心中有了主宰，我们成了有梦想的人。不在用手机看电影，打游戏，将劲爆而让人心躁动的音乐删除了，而开始听让人能静下来的轻音乐，不再在电视前逗留等等，那是因为我们心中有了主宰，我们是高三学生，我们是有梦想的人。排除一切与学习无关的干扰，将精力全部放在学习，这就是高三。很苦，没关系，这就是高三；很累，应该的，这就是高三；不要命，这才对，这就是高三；想偷懒，没机会，这就是高三。选择了高三，你就选择了在风雨中前行，放弃了艳阳高照；选择了高三，你就选择了在崎岖中攀登，放弃了平坦大道；选择了高三，你就选择了在失败中前进，放弃了温暖舒适。高三是宁静而寂寞的，因为少了欢声笑语，少了丰富多彩，少了悠闲、逍遥和惬意，而这恰恰是我们需要的。岂不闻：宁静致远，淡泊明志，专心致志，心无旁骛吗？环境的安静是我们读书所需，心灵的安静更是读书所需。更何况这种寂寞与安宁又是相对而言的。在别人眼里你也许是寂寞的，但你身处其中，自有别人看不到的风景：基础的日渐扎实，知识的日趋丰富，能力的飞速提高，思维的缜密成熟。纷乱的智慧之光得以聚焦，模糊的意识观念日益清晰，混乱的知识结构走向有序。我们思考着，摸索着，拨开了迷雾，渐渐的，眼前展开了一个开阔的天地，我们豁然开朗。胸中绘无限景致，心头挂欢声笑语。还有什么比这更令人激动、快乐和幸福的？只不过如今我们拥有的是与以往不同的深层次的快乐和幸福。
七、会适度休息，一张一驰，才能高效的学习。
我们要求大家起早不贪黑，每晚10:30必须躺在床上，你若精力充沛，第二天可以悄悄早起去做昨晚没做完的事也可以去背诵，这样时间长短没有变，但有很多好处。第一，对健康有利。第二，早上又不会很仓促，那就不会导致迟到，或忘了学习或者生活用品，而给自己带不麻烦。第三课堂又不会打磕睡，大脑清晰，课堂效率高。每天中午要睡一个午觉，虽然很奢侈，但是很有必要。美国陆军训练所有一句话，“记住你不是超人。”我们同样也要记住这一点，我们不是超人。我们应该及时调整状态，应该及时的休息，并且还要学会随时随地休息。英国的前首相丘吉
尔，参加过战争，当过战地记者，学过油画，指导英国人获得了二战的胜利，一年中写了许多的著作，获得了两次诺贝尔奖。问他是什么能够让他的精力始终这么充沛，他回答：“能够坐的时候我绝不站着，能够躺着的时候，我绝不坐着。”说的就是要时刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和学习的时候，全部的投入。
同学们，确定小目标，坚持不懈；勤奋拼搏，熟能生巧；心无旁骛；一张一驰。今天种下乐学的因，明年必将收获丰的收果。
最后，我们面对高三，既要经历风雨又要见到彩虹，明年的六月在呼唤，高考在召唤，沧海横流、方显英雄本色。祝愿同学们，梦想成真！高考取得优异成绩！
第14篇：高三动员发言稿
各位领导、老师、同学们：
大家下午好！
我们先来听几个熟悉的数字。
歌德写成了《浮士德》的时间60年，马克思写成了《资本论》的时间40年，李时珍写成《本草纲目》的时间27年，马云创造阿里巴巴神话的时间6年。
而我们，创造成功的时间是多少？很短，只需要八个月。
但是，在这八个月里，你要抵住一切困难、挫折和诱惑，坚定信念，顽强拼搏。时刻不忘自己在为自己的梦想奋斗。
书山攀爬十二载，学海漫渡四千日，你们最大的梦想是什么？是金榜题名迎捷报，大学校园任我挑！
这会是无比艰苦的八个月。
高三是一场蓄势待发的暴风雨，时常有电闪雷鸣。同学们，你们是风雨中的松柏，只有经受住了暴风雨的洗礼，才会更加青翠挺拔。
高三是一条汹涌澎湃的河流，时常有惊涛骇浪。同学们，你们是河流中的航船，只有经受住了巨浪的冲击，航船才能一往无前。
高三更是一场严酷的战争，没有淋漓的鲜血，却需要冲锋陷阵，同学们，只有经受住了艰苦卓绝的厮杀，士兵才会成为将军。
这也会是无比充实的八个月。
你们的每一个清晨，每一个黄昏都有老师和你们在一起。风雨同舟，全力冲刺！
面对高考冲刺的最后八个月，你们最大的需要是什么？是高昂的斗志和旺盛的精力，是科学的规划和正确的方法，也更是健康的体魄和愉悦的心情。
高三了，在这危及成败的关键时刻，你们要明白自己的不足之处，多问多写多做多思；要注意听讲，要有计划地跟着老师的节拍走。要注意巩固基础知识，掌握答题技巧，要学会触类旁通；同时，你们还要不断地丰富自己的阅读量，拓宽视野，要把知识和能力融合起来；你们还要学会缓解压力，甩下包袱，轻装前进。
让我们永远记住《老人与海》中桑地亚哥的这句话：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”让我们积聚所有的力量，吹响奋进的号角，为高考、为明天做最后的拼搏！
昨天在一位同学的摘抄本上看到这么一句话：用两百天来赢得一辈子，这是我人生第一笔大生意。看完深受触动，我们高三的老师，未来的两百天对于在座的两千多学子来说多么重要！
最后，我代表高三全体教师表态：在未来的两百多个日日夜夜里，我们全体高三老师将继续精诚团结，通力合作，竭尽全力，刻苦钻研，潜心备课。有学生的地方，就会有我们的身影，我们会更加严谨地治学，关注高考动态，关爱每一位学生。我们承诺：“真心奉献无怨悔，不待扬鞭自奋蹄”，力争以最大的付出，换取六月的收获满怀。清华北大不是梦，只要我们全力以赴！
高三是激情燃烧的岁月，同学们，在这追梦的道路上，让我们携起手来，共同用汗水和智慧改写铜梁一中的历史，铸造xx一中新的辉煌！
亲爱的同学！待你们从没有硝烟的战场凯旋，待到来年荷香满园，林木葱茏，让我们以你们为荣！让xx一中以你们为荣！
谢谢大家！
第15篇：高三动员材料
高三考前200天动员演讲稿
一、关于自信心的问题
高中学生所缺乏的最主要的就是自信心。
那么自信又是什么？
自信的概念：从心理学的角度：指个体对自身成功应付特定情境的能力的估价。所关心的不是某人具有什么技能，而是个体用其拥有的技能能够做些什么。从这个定义来看，我们大家要注意的不是自己没有什么，而是要看到自己拥有什么，不要过于在意自己所没有的，也不要过于在意负面的评价，
自信的意义：
一天，几个白人小孩正在公园里玩，这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买了一个，兴高采烈地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。在公园的一个角落里躺着一个黑人小孩，他羡慕地看着白人小孩在嬉笑，他不敢过去和他们一起玩，因为自卑。白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：\"您可以卖一个气球给我吗？\"老人用慈祥的目光打量了一下他，温和地说：\"当然可以。你要一个什么颜色的？\"小孩鼓起勇气回答说：\"我要一个黑色的。\"脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看小孩，旋即给了他一个黑色的氢气球。小孩开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的映衬下形成了一道别致的风景。老人一边眯着眼睛看着气球上升，一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺，说：\"记住，气球能不能升起，不是因为客观存在的颜色、形状，而是气球内充满了氢气；一个人的成败不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自
信。\" 列夫.托尔斯泰其貌不扬，眼睛不但小而且还是陷进去的，前额窄，嘴唇厚，鼻子像大蒜头一样，耳朵大得令人吃惊，打个比方，像是个大猩猩，教师对他的评价也很低，说他哪方面都不行，结果呢，大家都知道，他写出了《安娜.卡列尼娜》，亚里士多德、达尔文、伊索、拿破仑都有口吃病，亚历山大、莫扎特、贝多芬、拜伦分别是身体佝偻、口吃、身材矮小、耳聋而产生自卑的人，但他们不因此而灰心，不丧失生活的勇气，坚定成大业的信心，结果都取得了成功，爱因斯坦在校时被称为“不爱学习的孩子”，爱迪生的绰号叫“笨蛋”，是学习劣等生，拿破仑的学习成绩曾排名42位，丘吉尔两次大考落榜，但他们没有因此而自卑，相反，都取得了成功 ，如果他们克服不了自卑感，很难想象他们如何能取得那样巨大的成功。
那么我们如何才能克服自卑，从而拥有自信呢？学会认可自己，发现自己的优点。我的班级的同学
都要求把优点写下来，用以激励自己。
同学们想一下，我们是天生就没有信心吗？不是的，我们每个人的大脑平均重量都是1400克，表面积都是2200平方厘米，脑细胞基本都是140亿个左右，那么我们的信心是如何失去的呢？大家想一下，从小到大，我们从家长和老师那里听到最多的话是什么？“你怎么才考了这么点分？”“你看那谁家那谁谁谁？”“你怎么这么苯？”就算你考了第一名，听到的话也往往是“别骄傲，厉害的人多着呢？”总而言之，我们听到的话基本都是批评，说你这不行，那不行，我们的信心就是这样一点一点被消磨掉的，其实家长和老师的心情我们大家都知道是为我们好，可是好心办了坏事，那种教育过去有效，现在时代变了，这种方式效果太低了。没有人喜欢在一个充满了批评的环境中生活，但又不得不去，所以自然就厌学以至于逃学了。那么怎么办呢，我们的信心如何失去的，就要如何拿回来，我们要积累一点一滴的信心，比如老师批评你了，你如果错了，你要想，他批评我了，我做的的确不对，他一批评我就知道了，那么我就进步了，太棒了。如果我们没有做错，你就想，我没做错，而他批评了我，说明我的水平已经比老师高了，太棒了。你做出了一道题，太好了，我又做出一道。这个题不会做，太好了，又发现了一个知识盲点，问明白它就
1 又进步了，你要是能这样想，无论你是否会做这个题，无论你是否挨批评，你的信心都会增长，如果大家每件事都往好处想，也就是摆正自己的心态，那么信心自然就有，其实进一步来说你的信心从来就没有失去，只是潜藏在你的内心深处，需要你做的就是把它激发出来。最后一排永远在，但没有永远坐在最后一排的人。不管你认为你能或不能，你都是对的，但结果就大不相同了。阳光的源头来自于心灵，如果心灵满布阴霾，即使自然的阳光明媚，你的心中也不是春天。 具体获得自信的方法，下面几件事如果可以的话大家不妨试试：
1、相信的力量
装-------装象--------装得时间长了就象了
其实这是一个意识也潜意识的问题，你用大脑不停的发送自信的信号，那你的潜意识就会接收到，然后唤醒你内心深处的自信心，其实你的信心从未失去，就象秋天的黄叶，黄色从来就存在，只是被叶绿素的绿色掩盖了，当叶绿素分解的时候，自然能显现出叶黄素的色彩。
2、不可能
有一位法国记者，叫马维尔，去采访林肯，问：\"据我所知，上两届总统都想过废除黑奴制，《解放黑奴宣言》早在那时就已草就，可是他们都没有签署它。请问，他们是不是想把这一伟业留给您，让您成就英名。\"林肯说：\"可能有这个意识吧，不过如果他们知道拿起笔需要的仅仅是一点点的勇气，我想他们一定非常懊丧\"。马维尔还未再问下去，林肯的马车就出发了，他一直没有弄明白这句话的含义。林肯去世50周年后，马维尔才在林肯致朋友的一封信中找到答案，林肯在信中谈了幼年时的一段经历，\"我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头，正因为如此，我父亲才以较低的价格买下，有一天，母亲建议把上面的石头搬走，父亲说：\'如果可以搬，主人就不会卖给我们了，它们是座小小的山头，都与大山连着\'。有一年，父亲去城里买马，母亲带我们在农场劳动，母亲说：\'让我们把这些碍事的东西搬走好吗\' 于是我们开始挖那一块块石头，不长时间就把它们给弄走了，因为它们并不是父亲想像的山头，而是一块块孤零零的石块，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动。\"林肯在信的末尾说：\"有些事情一些人之所以不去做，只是因为他们认为不可能，其实，有许多的不可能，只存在于人的想像之中\"。读到这封信的时候，马维尔已是76岁的老人，就在这一年，他决心学习汉语。据说3年后的1917年，他在广州采访，是以流利的汉语和孙中山对话的。所谓心理上的准备，就是在这200天里，建立自信，相信自己能行，在这个大的前提下，规划高三。正如林肯说的：\"只需一点点的勇气\"。 把成绩拿上去，战胜高考，其实只是需要一点点勇气。
所以你认为你是什么人，你就能成为什么人。例：（考上清华心）心，信其可行，则移山填海之难，终有成功之日。心，信其不可行，则反掌折枝之晚，亦无收效之期。
3、每天早上洗脸的时候对着镜子深呼吸，注视着自己的眼睛，说几句鼓励自己的话，如果旁边的人太多，就在心理默默的说，比如，你今天一定能学得很好，今天一定更有进步，我很帅，我很喜欢自己等
等。这样一天就会有个不错的开始。
4、每当你信心不足的时候，在纸上写下如下的话：“我很棒，我很优秀，我真的很强，我正在变得更优秀。”你可以自己试一下，我想大约写二三十遍的时候，你就会有一个动作---深呼吸，那就说明你的信心
被激发出来了。
5、写一个不错的座右铭，贴在你桌子上，要正面的语言，不要负面，例如写：勤奋努力可以，如果写：不要松懈就不好了。一定要正面的，就是心理学的问题，时间关系，这里就不多讲了，记住，要正面
语言。
6、免疫别人的不利评价，有则改之，无则加勉，总之不要因为那些评价影响了情绪。记住，控制自
己情绪的钥匙不应放在别人的手里。
7、与成功者为伍，
选择一个朋友，就是选择一种生活方式。自己修身养性是交到好朋友的前提，等于给自己打开了最友善的世界。能够让自己的人生具有光彩。真正的朋友不是在一起有聊不完的话，而是即使不说一句话也
不觉得尴尬。
如果一个老是喜欢通过批评你而抬高自己的朋友不是你的朋友，委婉的请他改正，如果不能话，去寻找你真正的朋友吧，真正的朋友是互相帮助，互相鼓励的，这个世界上三条腿的蛤蟆不好找，但两条腿的人有的是。改变这个世界的，改变我们生活的，不是上帝，而是人与人之间的关爱和支持、鼓励和祝福。
二、情绪管理
我们希望情绪一直高昂向上，这本身就违反了自然规律，因为这个世界上运动是绝对的，静止是相对的，这个世界上唯一不变的就是变化。所以情绪高高低低，起起落落，就如太阳东升西落一样，这是正常现象。其实一个人的注意力集中的时间大约是25分钟左右，你能听完整的一节课几乎是不可能的，知道了这个就不会过于苛求自己了，那么有的人说我做事只有三分钟热血，其实我想那是一个虚数，不可能只有三分钟，就算是只有三分钟，那么你需要做的就是三分钟过后再刺激自己一下，再来个三分钟就行了，而不必在那三分钟过了后苛责自己。可怕的不是跌倒，而是跌倒后趴在那里哭泣，永不起来。 要对事不对人，这样我们的自信心才能提高。所以有些情绪波动实在是太正常不过了，我们的情绪虽然在上下波动，但我们是波浪式的前进，是螺旋式的上升，这就够了。
早起的问题。早上起不来，躺在被窝里做思想斗争，起还是不起，再躺一会，就两分钟，一迷糊，又过去了半天，所以你是打不过自己的。那么怎么办呢，在闹钟响的那一刻不要由让思想控制自己，下意识的去做一件事，穿衣服，然后洗脸，象木偶一样，在这个过程中千万不要想别的事，只要你的思想一活动，估计你又会被自己打败，又钻进被窝了。在洗上脸的时候，再由思想控制自己，“嗯？怎么起来了？起就起吧，该干嘛干嘛吧，对着镜子鼓励一下自己，干得不错，起的很早，GOOD JOB！其它的事情自然水
到渠成了。
排出干扰。真正使人疲惫的往往不是远方的高山，而是你鞋里的沙子。在大是大非面前我们往往会很坚定，但是让人心情不好的往往是一些微不足道的小事，而这些小事最后可能会成为致命的伤害，一棵巨树，风吹不倒，雷劈不倒，可是一小队白蚁去杀死了它，因为它的内心被白蚁噬伤了。我们要注意不要被生活和学习中的小事伤了自己的心。心中有色彩，天空自然有彩虹。大自然是一面镜子，我所遇到的一切都是我自己的心所造的“像”，如果有人对我爱，一定是我在爱了；如果有人对我恨；一定是我在恨了；如果有人对我烦了；一定是我在烦了；所以改变那些不理想的人或事的最佳方法是改变我们的心。 人总有情绪低落的时候，也许因为一个人，也许因为一件事，让人久久不能释怀。情绪的低落，影
响生活，也会影响日常的工作学习：
1、黄金法则与反黄金法则
你希望别人怎么对你，你就怎么对待别人VS你怎么对待别人，别人就必须怎么对你
上帝为什么不奖励好人！
2、设定时限
溜号的时候，学不进去的时候，分心的时候，不要给自己负性评价
3、自我对话
3 与自己推心置腹的谈谈，现在你做的事真的是你确实想做的事吗？真正想做的又是什么？找到自己真正渴望的。你真的不想学习吗？你为什么来学校？你为什么逃课？没有人绑住你的腿？你为什么不走？怕家长说你，你是好孩子，知道为父母分忧。因为你知道在这里呆着比出去更好！！！尤其是成绩不好的同学，能坚持上学，简直是太了不起了，学习好的同学还有些成就感支撑着，而成绩不好的同学受尽了嘲笑，白眼和讽刺以及一次又一次考试的折磨还坚持上学，在这么大的压力下，没有逃课，没有发疯，没有自杀，这不是很伟大吗？要相信自己，无论成绩好坏，你们都是好孩子，坦率的说，有几位同学真心喜欢学习，而你们并没有仅仅去做你们喜欢的事，同学们都坚持着做你们该做的事，你们都值得为自己而感到骄傲。那么接下来需要做的就是告诉自己，我很好，我很不错，我要高高兴兴，开开心心的继续生活学习，让阳光回到脸上，让快乐常驻心中，坚持下去。
4、转移注意力、身体引领心理、心理引领身体。
处于低潮时，对任何事情都提不起兴趣。总是想着那些伤心的事情。所以，要想摆脱这种情绪，首先应该让自己不要总是去想这些问题，尽快转移注意力。例如：去做题
构建人生的一个愿景，明年八月高三部的门口，明年夏天那个美丽而且心仪的大学校园。暖暖阳光，
青青的草坪。
5、自我暗示
放松练习。
6、每次只做一件事
那么多的东西没有学，盲无头绪之时。（沙漏）
我的父亲常说你不可能同时骑两匹马。我想说的是，你可以做任何事情，但不是所有事情同时做。学会关注当下，全心全意地投入到你手头的事情。集中精力才是王道，这也是成功与失败的差别。
7、对于某种不能改变的事实，那就全心地接受它。
有时候，一些事情是人们无法改变的。既然已经成为事实，不要总想着如何再让它变为虚无，尝试去接受，去面对现实。一个人不可能改变全世界，事物不会因你而改变。我们所能做的，就是适应这个世界。所谓物境天择，适者生存，想让自己开心，首先就要让自己不那么极端，不去钻牛角尖。
8、坚拒那些毁灭的情绪盘据心头，像:愤恨、忧伤、焦虑、内疚、自怜等等。
人都是有恶念的，也许只是一瞬间的想法，不必为自己有这种恶念而恐慌。人的思想是复杂的，不是只有善念。有时一些恶念，还可以帮助人发泄心中不满。比如被人欺负，你可以幻想自己把他痛扁一顿等等。这都是可以的，关键是要能控制住自己的恶念，让它不去左右自己的行为.所以恶念不可怕，只要运用得当，反可以帮人疏导压力。（林肯烧信的故事）
9、对原来引起你某种不良情绪的刺激，试作不同的解释。
有时候对一件事，因时间的改变会有不同，当时对你来说很痛苦的一件事，过一段时间之后，你也许会有另一番见地。尝试从不同的角度看问题，你也许会发现，痛苦并不像你想象的那样真实。 （心理学
的冲击疗法）
10、快乐是一种内在的涌现、真正的快乐是不假手于任何外在的人、事、物的。
永远不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。那样的快乐不会长久，很快就会被无边的痛苦所取代。真正的快乐，是发自内心的。 人总会有心情低落的时候，不管是因为爱情，还是因为友情，或是其他的因素，让你痛苦，让你找不到人生的乐趣，首先，不要放弃对美好事物的渴望，有希望才会有动力。其
4 次，如果你真心想摆脱目前的困境，那首先要敢于面对困难，一味逃避，只会让自己痛苦之路更加漫长。
三、学习方法
1、明确目标
概念：目标是个人、部门或整个组织所期望的成果
同学们，你有自己的目标吗？我想可能每个同学都有目标，至少有一个近期的目标，就是考上大学，大学---十年寒窗---给自己一个交代，对得起自己！对得起自己十多年的付出与辛苦，当你能飞的时候就不
要放弃飞。当你能梦的时候就不要放弃梦。
先让你心到达那个地方，将你的目标视觉化，闭上眼睛就能看到明年的八月份，你站在高三部的门口，手里拿着自己梦寐以求的那份录取通知书，温暖的阳光照耀着你，你心中充满了骄傲与自豪。然后
让你的脚步跟上你的心灵。
在美国西雅图一所著名的教堂里，有一位德高望重的牧师戴尔·泰勒，向全班郑重其事地承诺：谁要是能背出《圣经·马太福音》中第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去西雅图的\"太空针\"高塔餐厅参加免费聚餐会。《圣经·马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都浅尝辄止，望而却步了。几天后班上一个11岁的男孩胸有成竹地站在泰勒牧师的面前从头到尾按要求背了下来，竟然一字不落，没出一点差错，到了最后简直成了声情并茂的朗诵。泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年的信徒中能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。是什么力量支持着他呢？
我想这可能就是目标的力量，在他的心中也许仅仅想了一件事，那就是我要去参加聚餐会，而其它的一切都是为这个目标服务。16年后那个男孩成了世界著名软件公司的老板。他就是比尔·盖茨。你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。幸运之神的降临，往往只是因为你多
看了一眼，多想了一下，多走了一步
2、详细计划
比如现在我的分数大约是400分，那么我高考想考500分，这就是一个目标的制定，然后我们需要做的是把目标的分解，也就是把目标细化，500分，一共高考四科，语文现在是90分，高考想考到100分，好，为了提这10分，你需要做什么，语文这10分，现代文提多少，古文提多少，作文提多少，怎么提？我需要做什么？然后根据自己分析出的情况做一个从现在到高考的基本的计划，再比如生物，有的人学不好，其实很多人并不知道自己那里不好，你不可能一点都不会，只是有些地方不会，可能许多人把这一部分不会的扩大为生物学整体不会，从而失去了学习的兴趣和信心。你应该分析一下，生物到底什么地方学的不好，比如，减数分裂搞不明白，那么好，你给自己做一下计划，在那个时间，具体的学这个地方，把这个地方整体的学明白。这样就行了。不要用笼统的语言来骗自己，这不行，那不行，不可能的，你只是这里有一部分不清楚，那里有一个章节不太熟悉，学了三年，不可能什么都不会的。关键是要知道具体的不会的地方，这样才能具体的解决，不要今年问，你怎么样啊，我物理学的不好，明年有的同学复习再问，怎么样啊，我物理学的学不好，将来六七十岁的时候，也在说我高中的时候就是物理学不明白，要不然，怎么怎么样。其实我想他只是物理的一部分不明白，而导致对物理这个学科整体有一个错误的认识。这个事情他一直没看透，一生都在骗自己，也许这一点搞通没准他能成为一个物理学家也说不定呢。有了目标，内心的力量才会找到方向，漫无目标的漂泊终归迷路，而心里那无价的黄金，也因不开采而与平凡
的尘土无异。
我这之所以地位低贱，错不在我们的星宿，而是出于我的内心，出于我们自己的决断。没有来生，就在此生，就在此刻。所以各位同学，请大家根据自己的实际情况对自己做一个全面的分析，分析自己的优势和弱势，搞清在高考之前提分最快的部分，做一个计划，把重点精力投入到产生最多的地方，争取高
5 考考了自己的最佳成绩。有计划的人生会更有效率。各备愚公之风，即可移山。共怀精卫之心，不难填海。
山田本一是日本的马拉松选手,1984年和1986年,他分别获得了两个国际,马拉松邀请的冠军.两次比赛结束后都有记者请他谈谈成功的经验,山田本一两次说的都是同一句话;\"用智慧战胜对手\",这让当时的记者觉得迷惑不解.若干年以后,山田本一在自己的自传中这样解释了当年的回答:\"每一次比赛,我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍,并把沿涂比较醒目的标志记下来,画下来,比如第一个的目标是银行;第二个目标是一棵大树,第三个目标是一座红房子.......这样一直画到赛程的终点,比赛开始后,我就奋力地向第二个目标冲,等到了第一个目标后,我又以同样的速度向第二个目标冲去,40多公里的赛程,被我分解成这么几个小目标轻松的跑完了.起初我并不懂这样的道理,我把我的目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜上,结果我跑了十几公里时就疲惫不堪了,我被前面的那段遥远的路程给吓跑了。\" 同理我们的最终目标是高考，然后设定自己每个阶段的小目标，有阶段的目标，高三计划，月计划，周计划，日计划，日事日毕日清日高 日清周结月考，最终必将迎来高考的辉煌。勤学似春起之苗，不见其增，日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损，
日有所亏。
3、JUST DO IT 世界上最完美的地图也不能把你带到目的地，你要迈开你的脚步。那么你们的目标是什么呢？大学？想要还是一定要？想要你就是尽力而为，一定要你将会全力以赴。在你喊出一定要的时候，你的内心会涌
出无限的力量。去做！！！
4、学会犯错（Make Mistakes）
“一个永不犯错的人也不会尝试任何新的事物。”
永远不要害怕犯错。错误并不等于失败。只要利用得当，错误只会让你变得更好，更聪明，反应更快。尽力发现犯错的魔力吧。我以前说过，将来还会再说，如果你想成功，让你的错误来得再多点吧。
5、修正
计划基本是不能完全实现的，虽然没有完成，但是它可以让你知道你的时间花在了什么地方，然
后不断的修正，有计划的人生效率更高。
6、坚持的力量 5岁时、他父亲就去世了。
14岁时、他从学校辍学，开始流浪生活。 16岁时、他参了军，而军旅生活也是处处不顺心。
18岁时、他娶了个媳妇，可只过了几个月媳妇就变卖了他所有的财产逃回娘家。他曾通过函授学习法律，可不久又放弃了。后来、他卖过保险、卖过轮胎、还经营过一条渡船、开过一家加油站，但都失
败了。
人到中年、他成了一家餐馆的主厨可因政府修公路而拆了那家餐馆，他又失业了。 60岁时、他在一条旧公路旁开餐厅，后来新公路建成后车子不经过这里，他只好把餐厅关了。
65岁那年、邮递员送来他的第一份社会保险支票， 105美圆
1000多次拒绝之后
88岁高龄时、他的事业终于大获成功。
6 他就是肯德基的创始人-- Sanders上校。在人生的尝试中，有的人可能会遭到千百次的失败。Sanders上校经过1009次 的尝试终于有人愿意投资，才创立了世界著名的快餐公司。且他还是在大家认为没有希望的年龄才开始了他的新事业。尽管人生成功的概率太小但Sanders上校永不放弃尝试终于得到了一次成功。生活中许多人巴不得拥有成千上万次的机会而一次失败就可能一蹶不振。
7、意志的力量。
泰国正大集团老板年事已高决定退休，准备在自己的三个儿子中选一个作接班人。他想来想去，觉得二儿子最合适，从学识，为人，才干。于是有一天他把二儿子找来，准备和他好好谈谈。一开始他表示了对二儿子的欣赏和信任。但老人说他惟一的忧虑是二儿子抽烟的习惯。因为根据他的经验，一般抽烟的人到45岁，健康就会开始走下坡路，而此时正是一个男人年富力强，事业走上坡路的时候。如果这时有问题，自然难当重任。另外还有一个顾虑，说时他目光严肃地盯着儿子：“我认为一个人如果连抽烟这种不良习惯都不能克服，那他怎么能胜任我所托付的重任呢？” 烟瘾很大的儿子一直在聚精会神地听着，手里正点着一支烟，当他听完老父亲最后一句话后，内心强烈地受到震动，他仿佛觉得从这一刻开始，自己必须有所决心，并立即付诸行动。于是他一语不发，把手中的烟在烟灰缸里一掐，从那一刻开始，他再没有吸过一支烟。平庸与伟大往往只是在一念之间，而这一念往往要有非凡的意志努力。
有人说：你不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度;你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能改变容貌，但你可以展现笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能预知明天，但你可以利用今天;你不能样样顺利，但你可以事事尽力;到了这个地步，斗志就是胜败的关键。到底自己能坚持到哪个地步，到底自己对自己有多少信心，到底自己能面对怎样的困境……在最艰苦的时间里，只有真正的强者才能经
得起考验。
人生就像一张有去无回的单车票，没有彩排。每一场都是现场直播。把握好每次演出便是最好的珍惜。愿各位同学在高三的历练中奋发努力，坚持不懈，获得一生引以为傲的回忆，你的高中生活是以喜剧落幕，还是以悲剧收场，一切取决于你自己。不管你是否已经准备好，战斗已经开始了，记住凡事都不会像我们想象的那么糟糕，一切都会过去，好的，坏的。所以，好的，你拥有的，一定要好好珍惜；不好的，挥挥手，告诉自己，不会永远这样，人生的体验是最宝贵的财富，希望我们每个同学都能坦然地度过高三剩下的时间，以一名成功学子的身份走出一中的校门，相信那个时候的天空一定很睛朗，而且阳光一定很
灿烂。 谢谢大家
第16篇：高三动员誓词
在着神圣的时刻,
我们用青春宣誓：
我们将以严谨的态度书写历史 我们将以激昂的斗志奏响乐章 我们全力以赴，矢志不渝， 我们收获希望，放飞梦想。 我们，注定成功!
我们，必将辉煌!
永济中学2014届高三开学典礼暨动员大会
（领誓）
两年前，怀着同一个梦想，我们走进永中 今天，为着共同的目标，我们放飞梦想 高三无畏，勇往直前
高三无悔，拼搏向上
在母校的操场上
我们庄严宣誓：
（请同学们举起右手）
目标明确，积极向上；
顽强拼搏，不弃不放；
遵守纪律，自信自强；
争分夺秒，乘风破浪。
勤学苦练，斗志昂扬；
讲究方法，百炼成钢；
自我调整，身心健康；
奋力拼搏，名题金榜！
冲刺高考，创造辉煌！
第17篇：高三动员讲话
走进高三（高三动员教师讲话）
高三第一次月考刚刚在同学们紧张、忙碌的身影中悄然而去，却将各种不同的感受留在我们的心中：或是小有收获的成就感，或是深陷于考试阴影中难以自拔，更或是为新一次考试而磨刀霍霍、信誓旦旦，等等。总之，有人幸福，有人痛苦，有人努力。
人生在特定的阶段有着特殊的使命。高三，开始了一段“面朝试卷背朝天”的日子，一段披星戴月的日子。
我们离高考还有两百七十六天。
今天我想和大家谈谈三个问题，态度心态、科学方法、师生合作。
一、态度决定一切 ，心态非常重要，做到“三心二意”（决心、信心、开心；意志、毅力）
1、态度：我一直信奉一句话：“态度决定一切”。在进入高三的这段时间里我想大家应该权衡一下孰轻孰重，一年的努力也许就可以换来一个更辉煌的前程，一个更理想的未来，其实是非常划算的事。也许有人会说很多人都没有上过大学，他也成功了，有的人上过大学，他也失败了，但是我们不能抓住特例不放。为什么大家注意这些，就是因为他们是特例，而我们是普通人。现在很多人问“文凭”有什么用，其实文凭是有用的，经济学中有一种叫教育的信号理论，就是说正规的教育并没有真正的生产率利益，但人们通过在学校的数年教育向社会发出提高其内在生产力的信号。因为高能力的人比低能力的人更容易得到大学学位，社会更愿意接受他们。所以，文凭是什么，就是一种信号，告诉别人你有能力，你有潜力会成功。所以大家在这个时候心里应该都有一个坚定的信念了，那就是“为了自己的梦想全力以赴”！这是一个挑战，更是一个机会，这就是我们为了自己的理想为了自己的未来最好也是最有效的拼搏时间了，这时应该说是最能把握自己命运的时候了。其实人的一生没有多少机会是能够完全把握自己的命运的，这是没有任何外界干扰的单纯时刻，所以我们就应该拿我们自己的努力为自己打拼。应该心无杂念，任何事情在这个时候都远远不如高考重要，我们心里要是明白而且坚守这个信念，我们就能自觉地努力。
两百七十个日子，既漫长又短暂，因为漫长，所以不要轻言放弃，相信坚持到底就是胜利；因为短暂，所以必须抓住分分秒秒，相信时间能创造奇迹，效率会创造奇迹！要下定决心！
2、心态：
从客观上讲，高三的学习是相当苦的。但从主观上讲，调整好心态，真正直面高三的紧张，反而觉得并没有想象的苦。所以，心态好坏，对最终能否提高自己的学习成绩是起着一个关键的作用。如果没有过迷惘与忧伤，那便不是高三。但是要告诉自己：一切都会有的，一切都会好的，一切也都会过去的。同时也要告诉自己，如果一切都不拥有，但也不要放弃笑容。
信心：进入高三，同学们要做好心理准备，大强度的训练是立刻就会开始的，也许你还不能适应，对这种高速度的生活产生了惧怕，但是你要相信，每个人的潜力是无限的，你在一个月以后就一定可以适应，并且这种生活里找到乐趣找到轻松。压力大是必然的，每个人都一样，并不是成绩比你好的人就没有了压力。而且，大家都要记住，高三是非常变幻莫测的一年，什么事情都有可能发生，你会发现很多人的名次、成绩都是很不稳定的变化的，大家在班里在年级里的排名也在不断地变化，所以，成绩差一些的同学，只要你在这一年里把握住所有学习的时间和机会，你很有可能上升到前列，而成绩好的同学，如果你掉以轻心，也
有落马的可能。所以希望大家能够保持高度兴奋的学习状态，在这一年里，共同进步，共同超越原来的自己。
平常心：高三是很严峻的一年，竞争很激烈，容易让人产生挫折感。以往一到考试，同学都担心受怕，考后又坐立不安，委实为一精神负担，如果到了高三还是如此，那岂不是累死？ 高三的考试多得就像吃饭一样正常。在这么多长考试当中，肯定会有考得好或者考得不好的时候，对于我们高三的学生，应该把考试看得像写作业一样的普通，也不应该为一次考试去进行专门复习，而打乱整个复习计划。高三的考试已不具备以往那种在学生看来是一种固定模式的意义。我们也没必要为一两次失误而耿耿于怀。说得过份点，到了高三，在学习上犯的错误越多越好，能把以往一直未暴露的学习问题露出来也是一件好事。所以说，现在我们要把考试当作自我的修补与完善，而非一种打击。如此，我们在高三已不致于太大的精神压力。每个人所承受的外部压力是相等的，轻松与否是心态的不同而已，以平常心去面对，我可以做得比别人更好！
开心：我一直相信，快乐是乘法，痛苦是除法。面对高三，我们更应该高兴，12年寒窗苦读终于有了重新系统整理和展现的机会，我们马上就可以证明自己了。或者我们原来学得不好，终于有了补救的可能了。我们应该积极地响应高三的生活，即使它真的很苦，很让你疲惫，但你想到，有一个美好的大学，一种美好的生活在召唤着你，这种付出是值得的。
有时候有的同学情不自禁总想玩，学不进去，而玩了之后就特别后悔，觉得浪费时间。尤其想到那些“好”学生总是踏踏实实地学，不知疲倦地学，这时候，内心更是感到惭愧。而实际上，每个人都不可能像永不停息的机器，当你看书不进状态的时候，让自己好好地放松，不然就去好好睡一觉，给自己充分的休息。不要因为看不下去书就很愁闷，这样处于愁闷状态很浪费时间也没有任何的效果，要知道，看不下去书是所有人都会遇到的，不是你一个人的问题，大可不必责怪自己。还有，如果你真得很难受，觉得自己有个坎过不去了，一定要说出来，学会倾诉，当你把一切烦恼都说出来的时候，不管有没有人可以帮你解决，你都已经轻松了。
二、寻找科学的方法，坚持“三管齐下”
有勇有谋才能制胜，科学的方法是决战高考的法宝。
首先，要了解自我、规划自我。必须清楚自己的成绩状况、学习状态；决不能疏懒于拟订学习计划，抱着船到桥头自然直的侥幸心理，否则就觉得心里发慌：对自己的学习状况心中无数，对自己的学习目标心中无底，有迷失方向，浑浑噩噩之感。而这绝对是学习大忌。所以提醒大家，特别是在各种重大考试接踵而至的时候，不要忽视自我状况的及时审视，以及中、短期计划的制定。
其次，坚持“三管齐下”的策略：一要管好自己的口，不懂就问，不留后患；二要管好自己的手，临考前只看不做，就会出现看到题目、题题会做，做起来、题题有误。结果眼高手低；三要管好自己的脑，独立思考，对同类问题注意归纳比较，这样，才能将知识内化为解决问题的能力。
三、师生之间的相互欣赏，相互合作，相互学习，有助于高三学习事半功倍。
（1）相信老师：可以是学习的，也可以是情绪的。去找老师们问问题等于“抢占高地”。
（2）多点理解：会对你们有更苛刻的要求 , 更艰苦的训练 , 更严厉的批评 , 甚至有些言语和行动令你们难以接受 。但请相信，这一切都是为了你们，为了你们能更快成熟、为了你们能出类拔萃、为了你们能有更加辉煌灿烂的明天。因此，希望大家能够理解。和老师多一点沟通，给老师更多的信任，其实到你读大
学的时候，高中师生的情谊真的很宝贵或者以后都再也没有机会被老师耳提面命了。
（3）奉陪到底：高三的老师们大多有着奉陪到底的精神，陪着学生们在“题海”中打拼。进入紧张的备考状态之中，老师必将合理安排教学进度，科学设计教学方法，精心挑选复习资料；我们一定会及时了解国家高考改革的相关政策和信息，制订出详细的备考计划；研究各学科考试内容的规律和各科考试的范围、重点、难点，周密的安排复习计划。在此，我代表高三全体教师向你们郑重承诺：有你们的地方、有你们的时刻，定会有老师的身影，风雨中我们师生同行！
要进入高三了，相信大家心里都多少会有一点忐忑，包括我们老师在内，似乎是一场战役就要打响了，大家就全力以赴吧！其实高三这个过程是我们人生难得的阶段，当你走过高考以后，转身看看这段时间，你会觉得你成长成熟了很多，高三一年很短，我们的身心可能会很疲惫，但是我相信大家都能找到放松的好方法，让自己保持平和的心态，拥有自信和健康的身体。我相信，只要你真正努力了，你就一定会有回报！
最后，我想将文学大师冰心先生的话赠与每一位象水手一样努力、战斗的同学：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。
浙大附中教师代表
第18篇：高三动员班会
高三第一次班会
一、高考是你自己的事情，不要把它推给你的父母、你的老师！
二、你今天投入越大，回报也就越大。
三、要明白你在做什么？你是谁？你是高考考生！你在为自己的命运及发展做准备，国家给了你一个利用高考初步规划自己人生的机会，你要抓住它并善加利用!
四、高考使你们提前长大成人！在这之前，几乎所有的事情父母都可以帮你解决，但高考只有你自己去拼搏，命运就掌握在你自己的手里！
五、在这人生的重要关头，你们要争做一个勇于承担责任的人！
希望我班全体同学在高三最后的半年时间里，少安毋躁，拿出干劲，全力拼搏！ 『高三，真好』
直面高三，直面高考，已经不再是遥远的事情，不论意识到还是没意识到，不论在学习状态还是没在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。所有真正体悟过高三的人都有一个共同的感觉:高三真好。一位拚过高三而终于跨入理想大学的学子在他一篇《梦回高三》的文章中深情地写到:\"惟有大苦，方能大乐，高三乃是大苦与大乐的最佳结合，高三促成了一次真正意义上的长大，无论是身体，还是思想，都有了一个飞越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整个的人生\"。他在文章中用一副对联诗情画意地勾勒出了他高三的大苦大乐:\"何物动人，六月杏花八月桂;有谁催我，三更灯火五更鸡\"。这是一种经过激流险滩后的豪迈，是一种过来人的彻悟。因此，一个成功的高三，一个\"一百次摔倒一百零一次爬起来\"的高三，着实让人回味，让人向往，让人热血沸腾。高三，并不只是背书，做题，成打的试卷，成摞的演草纸，弄清高三内涵的全部，把轨道切入高三，是每个即将结束高二生活的同学刻不容缓的问题。进入高三，适应高三，从心理到行动，完成角色上的转换，是今天要谈的主题。
一、高三，首先是一种精神，一种状态。什么是高三精神，曾经在某个高三的教室内，挂着一张标语，上写:\"特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为\"。这是学校历届高三精神的真实写照。不可想像，一个没有理想，没有志气的人，会有所作为;一个没有强大动力作支撑的人，能谈得上吃苦，而且还是特别;一个没有坚韧意志品质的人，能在\"人生极处是精神\"的拚杀中达到成功的彼岸，体会到苦中之乐的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的风帆，以饱满的精神，以激昂的斗志，以强烈的投入拚杀的渴望，以刻不容缓，只争朝夕的锐气，跑步进入高三，是学校对同学们的殷切期望。
二、高三是信念下的执着与顽强。进入高三，免不了许多的考试，免不了许多的挫折与失败。当成绩不如别人而想到前景叵测，当苦拚过一段后考试成绩依旧，当看到父母脸上的担忧与关注，许多人都会感到焦虑，浮躁，对自己的信心与能力产生怀疑，甚至选择放弃，自己扳倒自己。
一名学生苦心撰写一篇小说，请作家点评，作家正患眼疾，学生便将作品读给作家，读到最后一个字，学生停了下来，作家问:\"结束了？\"听语气似乎意犹未尽，渴望下文。这一追问，煽起学生无比激情，立刻灵感喷发，马上接续道:\"没有啊，下面更精彩\"。他以自己都难以置信的构思叙述下去。到一个段落，作家又似难以割舍地问:\"结束了吗\"小说一定摄魂勾魄，叫人欲罢不能。学生更兴奋，更富于创作激情。他不可遏制地一而再，再而三地接续。最后，电话铃响起，打断了学生的思绪。电话找作家，急事。作家匆匆出门。\"那么没读完的小说呢\"作家莞尔:\"其实你的小说早该收笔，在我第一次问你是否结束的时候就该结束。何必画蛇添足，狗尾续貂，该停则止，看来你还没把握情节脉络，尤其是缺少决断。决断是当作家的根本。否则拖泥带水，如何打动读者\"学生追悔莫及，自认不是当作家的料。很久以后，
这年轻人遇到另一位作家，羞愧地谈及往事，谁知作家惊呼:\"你的反应如此迅捷，思维如此敏锐，编造故事的能力如此强盛，这些正是成为作家的天赋呀\"。可惜，这位年轻人的热情在第一位作家前碰到挫折后，习惯地选择了放弃，与成功无缘。 再给大家说一个相反的事例。帖木儿皇帝在敌人紧紧追赶时，不得不躲进了一间坍塌的破屋。就在他为处境与前途陷入困惑和深思时，他看见一只蚂蚁吃力地背负着一粒玉米向前爬行。蚂蚁重复了69次，每一次都是在一个突出的地方连着玉米一起摔下来，它总是翻不过这个坎。到了第70次它终于成功了。这只蚂蚁的所作所为极大地鼓舞了这位处于彷徨中的英雄，使他开始对未来胜利充满希望。
面对挫折，选择放弃还是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往，取决于你的执着与顽强的意志品质。这需要从生活中的点滴做起，有勇气剔除习惯中一切的不合谐音符。 泰国正大集团老板年事已高决定退休，准备在自己的三个儿子中选一个作接班人。他想来想去，觉得二儿子最合适，从学识，为人，才干。于是有一天他把二儿子找来，准备和他好好谈谈。一开始他表示了对二儿子的欣赏和信任。但老人说他惟一的忧虑是二儿子抽烟的习惯。因为根据他的经验，一般抽烟的人到45岁，健康就会开始走下坡路，而此时正是一个男人年富力强，事业走上坡路的时候。如果这时有问题，自然难当重任。另外还有一个顾虑，说时他目光严肃地盯着儿子：“我认为一个人如果连抽烟这种不良习惯都不能克服，那他怎么能胜任我所托付的重任呢？”烟瘾很大的儿子一直在聚精会神地听着，手里正点着一支烟，当他听完老父亲最后一句话后，内心强烈地受到震动，他仿佛觉得从这一刻开始，自己必须有所决心，并立即付诸行动。于是他一语不发，把手中的烟在烟灰缸里一掐，从那一刻开始，他再没有吸过一支烟。平庸与伟大往往只是在一念之间，而这一念往往要有非凡的意志努力。 有人说:你不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度;你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能改变容貌，但你可以展现笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能预知明天，但你可以利用今天;你不能样样顺利，但你可以事事尽力;你不能回避挫折，但你可以东山再起，从头再来。
三、高三意味着科学与高效。高考需要每位同学有理性的头脑，有科学高效的学习谋略。只有科学的，才能是高效的;只有是理性的，才能是准确的。我们的手头有许多成功者的经验，但模仿一个成功者的全部，未必会成为另一个成功者。借鉴别人的经验，规划好自己的高三，体现自己的个性特征，体现科学与高效，才是好的学习策略。中国科学院首届\"十大女杰\"之一的胡志红认为她的成功得益于一本书:书中讲一位前苏联生物学家几十年如一日非常严谨地生活，把每天要做的事和做过的事都很完整地记下来。充实而宁静的每一天铸就了生物学家，当然还有胡志红的成功。这实际上就是常说的计划。很多的同学都体验过计划带来的高效。我国生产台球桌最大的公司老总，号称台球大王的甘连舫谈他的经营之道时说过一句话:\"人不怕自己腿瘸，就怕腿瘸还不会用拐\"。
98年，腊月二十七放寒假，复习班有一个宿室的八位同学相约:在假期的七，八天里，不改变在校的学习计划，包括早5:30起床，跑步，早读，直到熄灯。他们基本上做到了。六个月后，八个同学在当年的高考中全部过线(当然那时省专线的比例远没有现在大)。后来，他们中间的一位说:\"春节早上5:50，在淡淡的晨曦里，在四周村庄连绵不绝的炮竹声中，跑在家乡的小路上，突然有一种感觉，感觉一瞬间战胜了自己，成功就在前方的伸手可及处，心中原有的忧虑与自卑一扫而空，代之的是阳光灿烂，四周是那样的迷人和美好\"。体悟人生，战胜自我，各人可能有不同的机缘。严格地执行自己的计划，可能是这位学生的初衷，但期间的人生感悟，则是意料之外的惊喜。这样的春节，必将深藏于他一生的记忆之中，成为一种宝贵的人生体验与财富。规划高三，也许很容易，关键在于不论风清日淡，还是电闪雷鸣;不论是坎坎坷坷，还是一马平川，都能坚韧不拨，始终如一地执行它。坚持就是科学，坚持就是高效。
四、高三要打有准备之仗。从实际意义而言，高二还有几十天，利用好这几十天，做好充分的精神和物质准备，即把心态调整好，把知识的基础打得更扎实，是当务之急。目前的高二，成绩自然有好有差，但请大家注意，这一年中，机会等在每个人的门前，自暴自弃，认为己不如人，还为时太早，把成绩拿上去，战胜高考，其实只是需要一点点勇气。
有一位法国记者，叫马维尔，去采访林肯，问:\"据我所知，上两届总统都想过废除黑奴制，《解放黑奴宣言》早在那时就已草就，可是他们都没有签署它。请问，他们是不是想把这一伟业留给您，让您成就英名。\"林肯说:\"可能有这个意识吧，不过如果他们知道拿起笔需要的仅仅是一点点的勇气，我想他们一定非常懊丧\"。马维尔还未再问下去，林肯的马车就出发了，他一直没有弄明白这句话的含义。
林肯去世50周年后，马维尔才在林肯致朋友的一封信中找到答案，林肯在信中谈了幼年时的一段经历，\"我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头，正因为如此，我父亲才以较低的价格买下，有一天，母亲建议把上面的石头搬走，父亲说:\'如果可以搬，主人就不会卖给我们了，它们是座小小的山头，都与大山连着\'。有一年，父亲去城里买马，母亲带我们在农场劳动，母亲说:\'让我们把这些碍事的东西搬走好吗\'于是我们开始挖那一块块石头，不长时间就把它们给弄走了，因为它们并不是父亲想像的山头，而是一块块孤零零的石块，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动。\"林肯在信的末尾说:\"有些事情一些人之所以不去做，只是因为他们认为不可能，其实，有许多的不可能，只存在于人的想像之中\"。读到这封信的时候，马维尔已是76岁的老人，就在这一年，他决心学习汉语。据说3年后的1917年，他在广州采访，是以流利的汉语和孙中山对话的。所谓心理上的准备，就是在这几十天里，建立自信，相信自己能行，在这个大的前提下，规划高三。正如林肯说的:\"只需一点点的勇气\"。
与高三相比，高一，高二是基础阶段。老百姓把升大学形象地喻为跃龙门，高一砌一个台阶，高二在高一的台阶上再砌一个台阶，高三，从高二的台阶上助跑，起跳，跃过去，即成功者。这里有两个问题，一是如果高一台阶很低，高二也很低，那么高三的起跳就会跃不过去，因为这超出了他能力的极限，即失败者。因此，不要小看高二离高考还远的这一天，少砌一块砖，就少一些高度，增加一份跳过去的困难;二是起跳，达到理想的高度，要有助跑，要有回旋的场地，高二的台阶要够高更够宽。因此，在未来的几十天里，要把高二的台阶砌高，砌宽，带着信念，带着\"笨鸟先飞\"的充实步入高三。
高三是紧张的，也是让人向往的;高 三是艰苦的，也是收获的。无怨无悔的拚过一次，也许是人生最难得的财富。\"人能走多远，这话不是要问两脚，而是要问志向;人能攀多高，这事不是要问双手，而是要问意志。于是，我想用青春的热血，给自己树起一个高远的目标，不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣，目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实。在我看来，这就是不虚此生\"。
谨以汪国真的这段话送给新高三的同学们。让我们在若干年后，再次回忆起高三，能都说:\"高三真好\"。
宣誓仪式。全体学生起立，举起左手，在班长的带领下宣誓：
在新的学期里，我要严格执行我的计划，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。我一定要取得好的成绩！我相信：新学期，我能行！ 『既然选择了远方，便只顾风雨兼程』
还记得高一的那身戎装吗？那天，就在这里，在同样的操场上，700多名战士吹响了人生的另一个号角，开始了人生的另一个旅程--选择了远方，开始了三年的风雨兼程......还记得军训期间烈日和星光下的日夜操练吗？还记得每次竞赛前的秣马厉兵吗？还记得这九百个日日夜夜的披星戴月、寒窗苦读吗？
弹指一挥间，三年了。今天，在这里，在同样的操场上，号角再次吹起时，三年前曾经的远
方就在眼前了。
听，那是战场上的万马奔腾的脚步声，一阵阵的传来，它们近了......看，那是战场上的熊熊燃烧的烈火，热辣辣的袭来，它们近了......听，那是全省十几万考生们磨刀擦枪的声音，铿锵有力的，他们行将出征了......看，那是战场上的旗帜飞扬，飞舞着，又一场战役，即将来临了......在这场战役面前，勇士们，请你们用发自内心最深处的声音告诉我：你们的刀枪擦亮了没有？你们们的盔甲准备好了没有？你们的勇气鼓足了没有？
好样的，我们的勇士们。从三年前第一次站在这里的那天起，你们就是最棒的！
军训时第一次并肩作战，你们就为一中的校徽开始增添光彩。高一高二两年里，你们留下了一抹抹绿色。无论是竞赛，是联考、是运动会，你们秣马厉兵，你们无畏冲锋，取得了一次又一次的辉煌。高三这一年里，在这绿意嫣然的枝头上，你们还继续创造着美丽。风越大，浪花开得越美......看，那是木棉花怒放枝头--西樵山下，传校旗，恰似狂舞龙；发誓言，破云霄，直上九重天；竞赛场上，举重若轻，戏碧波，畅游湖海边；蓝天下，青山前，把青春誓言写，断教毕生永不悔！
看，那是杜鹃花堆锦叠秀--被学校称为一中有史以来最成功的家长会上，热泪盈眶，与家人同时落下；激情澎湃，与师友齐奔梦想；韶乐飞扬，心海扬帆共启征程......看，那是九里香芬芳飘逸--高三课室里飘扬的流动红旗，歌载着美丽年华--自律、自省、自爱、自信......看，那是野菊花在石缝里谱写坚强--暂时的落后，并不为耻，驰而不息，即使慢，一步步地靠近，自信定能达到所向的目标。
昨天，是高一高二绿意嫣然的日子；今天，穿行在高三花香四溢的季节；明天，将奔赴高考的战场，用智慧的力量去赢取盛夏的果实......载着奔赴战场的最后一段路上，你们将经历人生最大的坎坷。懒惰、灰心、疲倦......这些纸老虎都可能悄然袭来，但是，既然选择了远方，便应风雨兼程。如果没有战胜怯懦的勇敢，就不会听到胜利的宣言；如果没有斩断徘徊的毅力，就不会延伸前进的航线。在破茧而出的前一刻，蝴蝶将经历毕生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后不放弃的，才能最终领略朝阳和甘露的美好。不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；不去想前面的道路是平坦还是泥泞，热爱生命，不让脚步停歇，一点点地努力，去靠近我们的远方，硕果，必将落入囊中......勇士们，在这最后的冲刺里，在你们的父母在为你们感天动地的日夜祈祷中，在高三级全体老师和全校领导全力以赴的支持下，请你们用崭新的力量，用创造奇迹的热情，用坚不可摧的斗志，克服一切来自外界和内心深处的阻力，让这战争的烈火见证你们破茧而出的新生，铸就你们年轻的辉煌！当高考的火苗点燃最后一根引线时，我们相信，一中的每个人，都将骄傲的对所有人说，在2005年夏天的这场战役中，那721位热血的青年，创造了一中最灿烂的辉煌！！
第19篇：校长动员讲话稿
践行党的群众路线 办好人民满意教育
——在开展党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话
校长 崔旭光
同志们：
根据自治区、市委、旗委及教育党委的部署和要求，我校成为第二批参加党的群众路线教育实践活动的单位。今天，我们在这里隆重召开深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，就是为我校开展教育活动进行安排部署。
市委旗委对开展党的群众路线教育实践活动高度重视，乌拉特前旗教育局结合我旗教育实际，制定下发了《乌拉特前旗教育局深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》。我们要按照市委、旗委及教育局党委的部署和要求，在督导组的督导和帮助下，把我们的教育实践活动认真扎实的开展好。
我们怎样才能切实地把党的群众路线教育实践活动组织好、开展好？学校党总支认真研究后，认为要把握以下几个重点：
一、领会精神实质，立足学校实际，深刻认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义
（一）开展教育实践活动是落实党中央的重大决策部署的需要 在全党深入开展群众路线教育实践活动，是顺应群众期盼、回应群众关切，加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求。这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策。因此，我们必须深刻理解党中央这一重大部署的重要意义和深刻内涵，深刻领会习近平总书记关于坚持、践行群众路线的一系列重要讲话的精神实质，把全校党员、干部的思想统一到中央的精神上来，要把扎实开展教育实践活动作为当前首要的政治任务, 以更加坚定的决心、更加务实的态度、更加有力的举措，推动教育实践活动扎实有效开展。要通过教育实践活动，强化党员、干
部的宗旨意识、树立群众观点，改进工作作风、转变管理职能，营造风清气正、心齐气顺的教育环境，进一步提振人民群众对教育改革发展的信心，推动我校更加科学、健康、和谐、可持续地发展。
（二）开展教育实践活动是确保办好人民满意教育的需要
习近平总书记说：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”“更好的教育”是人民的期盼。
以“坚持党的群众路线 办好人民满意教育”为主题、以为民务实清廉为主要内容，以解决“四风”为主要任务的教育系统党的群众路线教育实践活动，就为办好人民满意的教育提供了思想、政治和组织方面的坚强保障。
从我校发展现状和目标定位与先进学校对比来看，从群众对我们的殷切期望与学校的作用发挥对比来看，差距、挑战和困难仍然很大。今天我校教职工，如何在新的起点上继承优良传统，抓住机遇，乘势而上？这次群众路线教育实践活动可谓恰逢其时，就是要着实解决一些影响学校发展的突出问题和与群众利益相关的实际问题，就是要强化党员、干部的群众观念、担当意识和责任意识。
（三）开展教育实践活动是我校当前加强党员、干部队伍作风建设的需要
从全校党员、干部队伍整体状况来看，贯彻党的群众路线的情况、党群关系和干群关系是好的。但是，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题也不同程度地存在。因此，这次教育实践活动就是要对作风之弊、行为之垢，来一次大排查、大检修、大扫除。通过教育实践活动，强化宗旨意识，树立群众观点，营造风清气正、心齐气顺的教育环境，树立教育的良好形象。
二、深刻领会党的群众路线教育实践活动的指导思想，牢牢把握目标任务和原则要求
（一）深刻领会党的群众路线教育实践活动的指导思想
这次党的群众路线教育实践活动以党的十八大和十八届三中全会以来做出的重大部署为指导思想，以“坚持党的群众路线 ，办好人民满意教育”为主题，以为民务实清廉为主要内容，以反对“四风”为主要任务。把贯彻落实中央八项规定作为切入点，突出作风建设，提高做好新形势下服务师生、服务社会的能力，保持与广大师生群众密切联系，推动职业中专教育事业科学发展。
（二）牢牢把握教育实践活动的目标任务
根据教育局的部署和要求，结合我校实际，教育实践活动应把握好两个方面：一是认准聚焦点，要聚焦作风建设，集中解决“四风”上存在的突出问题，使党员、干部思想认识进一步提高，作风进一步转变，与广大师生和干部群众关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。二是明确发力点，要紧密结合中心工作，如推进办学行为规范化、紧密结合教育改革，将办好人民满意的教育作为工作中心。
（三）认真贯彻教育实践活动的原则与总要求
牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，开展教育实践活动，我们要发扬认真精神，活动以正面教育为主，以整风精神开展批评和自我批评，坚持讲求实效。领导班子要带头、发挥示范作用。要注重敞开大门、让师生广泛参与，要积极吸取群众智慧。由于各部门、各位同志的情况不同，要注重有序推进，上下协力、衔接带动。要注重严格要求、真抓实干，真学实改，确保教育实践活动不虚不空不偏，不走过场。
三、严格按照这次教育实践活动的方法步骤，认真抓好开展这次教育实践活动的三个重要环节
按照上级部署，这次教育实践活动，主要包括三个步骤环节：学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制。我们要把学习教育实践活动和学校教育教学工作统筹安排，把握好进度和节奏，确保活动有条不紊、有序推进。做到两不误、两促进、两提高。具体步骤环节是：
（一）学习教育、听取意见阶段
重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取群众意见。
学习教育阶段，重点学习党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，学习《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等教材。开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论，使党的群众路线在全体党员、干部中深深扎根，使践行党的根本宗旨成为党员、干部的普遍自觉，从而补上精神之“钙”。
听取意见阶段，把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，广泛听取意见。校领导班子成员要深入教学一线，直接到群众中去，广泛征求各方面的意见建议。各支部委员要注意收集党员群众的意见建议，并如实向上级党组织和相关党员、干部进行反馈。
（二）查摆问题、开展批评阶段
重点围绕为民务实清廉，开展问卷调查，认真查摆“四风”方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。
找准找实突出问题，开展“四对照四查找”活动，找准“四风”问题具体表现。即对照党章、廉政准则和中央八项规定及自治区市旗有关规定精神，对照群众反映的意见建议，对照上级党组织和督导组点明提醒的情况，对照正反两方面的典型，查找“四风”方面存在的突出问题，查找损害群众利益的敏感问题，查找发生在群众身边的教育不正之风问题，查找直接联系和服务群众能力等方面问题。
认真撰写对照检查材料。领导班子要撰写对照检查材料。对照检查材料要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明；从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施。校长要主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围征求意见。班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料。
专题民主生活会要严肃认真、实事求是。开好民主生活会是这次教育实践活动的重中之重。重点是谈问题、剖析原因，提出整改措施。党员、干部要联系思想和工作实际，出于公心、坦诚相待，坚持“团
结—批评—团结”的公式，开展积极的、善意的、实事求是的批评和自我批评，要防止好人主义，打消怕丢选票、怕穿小鞋、怕伤和气的顾虑，敢于指出其他同志的问题，真诚帮助提高，切实达到“红红脸、出出汗、排排毒”的效果，要做到查找问题深入、分析问题透彻、改正问题彻底。会后在一定范围内通报情况，通过开展认真的批评与自我批评，达到民主、团结、和谐的目的。
（三）整改落实、建章立制阶段
重点是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案；对一些突出问题，进行集中治理。要抓住重点问题，制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，并在一定范围内公示。要围绕群众反映强烈的突出问题，一开始就改起来，从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起，大有大改，小有小改，即知即改，立行立改。
凡是在这次活动中“走虚”、“走空”、“走偏”，没有取得实效的，其实践活动顺延；“走虚”、“走空” 、“走偏”的环节，要重新来过。学习整改过程问题要查找得足一点，原因要分析得深一点，破解的思路要宽一点，解决的办法要多一点。整改落实、建章立制体现的是活动开展要以问题是否解决、作风是否转变、师生、群众是否满意、工作是否推进、教育事业是否进步、学校是否发展作为衡量的标准。
习总书记强调：作风问题具有顽固性和反复性，形成优良作风不可能一劳永逸，克服不良作风也不可能一蹴而就。以往的经验告诉我们，纠风之难，难在防止反弹。教育实践活动有期限，但贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。
四、切实加强组织领导，确保把党的教育实践活动抓精抓实抓出成效
（一）要精心组织，明确责任
学校党总支已经成立了领导小组及办公室，各党支部要积极配合。要深入一线，把握进度，及时解决关键问题，推进活动健康深入开展。党总支班子成员除参加本支部活动外，还将分别到各支部对教育实践活动进行指导和督促。
（二）要抓好督查，加强指导
要加强与教育局党委派驻我校督导组的沟通和汇报，及时接受检查和指导。要把上级要求与本单位的实际结合起来，开展“更新观念、转变作风、凝心聚力、走内涵式发展道路、推动学校快速发展”的主题教育，做到基本环节不能少、规定动作不变通、重点要求不打折、自选动作有特色。
（三）要加强宣传，营造氛围
要充分利用校刊校报校园广播等媒体，适时宣传教育实践活动的内容和活动开展情况，吸引广大师生参与和支持教育实践活动，把党员、干部的思想行动统一到旗委、旗教育局的要求上来。要注意总结活动中的先进典型和经验，对于在活动中创造出来的科学方式和方法要加强宣传和推广。对于在活动中出现的一些负面问题也要及时剖析和曝光，开展警示教育。
（四）要统筹兼顾，注重实效
开展教育实践活动，必须与学校发展规划、教育教学工作紧密结合、统筹兼顾，要通过教育实践活动，进一步统一思想，凝聚力量，明确思路，使全校党员、干部真学习、真转变、真干事、真见效，把“精气神”聚焦到学校发展建设上，共同把学校建设好，用学校改革发展的新成果来检验教育实践活动的新成效。
荀子云：“岁不寒，无以知松柏，事不难，无以知君子。”同志们，党的教育实践活动是一场接力赛，越是深入推进，越应攻坚克难、锲而不舍；越到百尺竿头，越要奋发进取、有所作为。我们要以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对“四风”，推动思想认识进一步提高、作风进一步转变、与师生、群众关系进一步密切，我们就能把活动中激发出来的热情与活力，转化为实现办好人民满意教育的无穷动力，为全面深化教育改革汇聚起强大的正能量。
第20篇：军训动员讲话稿
焉耆公路段2010年军政训练动员讲话 段长 邓宝国
（2010年2月1日）
各位领导、同志们：
大家好！
今天我焉耆公路段2010年的军政训练活动正式开始了！ 首先，让我们对能够参加此次军政训练的领导、讲师及教官们表示热烈的欢迎！
开展干部职工军政训练活动，是我们开展单位内强素质、外树形象的基础工程，也是更好地完成上级下达的各项任务、做好公路应急准备的必然要求。我们每年要安排专门的时间，安排专门的内容，挤出经费进行专门的军政训练。其目的就是使全段干部职工充分认识军政训练的重要意义，通过训练，培养干部、职工良好的、过硬的工作作风，改变干部、职工中懒散的工作作风，竭力打造一支在工作中作风过硬，行动快速、敏捷，敢打硬仗的干部、职工队伍。我们要通过此次军训使我段广大干部职工的整体素质有个较大的提升，为2010年焉耆公路段各项工作的良好开展奠定坚实的基础。为此对参训人员提以下几点要求：
一、提高认识，统一思想，积极参训。
全体参训人员要高度重视和珍惜这次训练机会，要充分认识军训的重要意义和必要性，增强军训的自觉性，以认真、
1 积极、高昂的姿态全身心的投入到军政训练中来。军训虽然时间很短，但内容丰富、要求也很高。所以大家要积极配合讲师和施训人员，充分发扬我们的优良作风，团结协作、克服困难，严格要求，刻苦训练，圆满的完成这次军训任务，从军训中真正锤炼自己的意志，从而做到内强素质、外树形象。
二、严密组织，确保效果。
对于本次军训我段党支部高度重视，并专门召开会议进行动员部署。希望各负责人要密切配合、精心组织，周密安排，狠抓落实；希望全体参训人员要全程参与、全力配合教官的工作。特别是值班负责人要高度重视，做好参训人员的教育、管理及服务保障工作；按照总段党委的要求认真做好协调和准备工作。对参训人员强调训练纪律，不允许有迟到、早退等违纪现象。军训结束后要根据军训情况对表现好的同志给予通报表扬和奖励，对表现较差的同志也要通报批评，此次活动要与2010年各养护站、工区评选先进挂钩。
三、虚心学习、提高综合素质。
人民军队有着光荣的优良传统，我们要学习解放军忠于党、忠于祖国、忠于人民的鲜明的政治立场、令行禁止的严明纪律以及高风亮节的崇高觉悟，并把所学到的优良品德和作风贯穿在今后学习、工作和生活中。我们要学习勤劳朴素、艰苦奋斗的优秀品质，要学习严明的纪律，过硬的作风，从
2 而自觉地遵守国家的法律、法规和单位规章制度。学习团结协作的团队精神，同志之间要团结友爱，互帮互助。努力把我段创建成一个团结、文明、进取的优秀团体。通过军政训练找出并克服自身存在的问题和不足，逐步培养令行禁止、艰苦奋斗、勇敢顽强、吃苦耐劳的作风和集体荣誉感，形成争优创先的良好氛围。
我相信，这次军政训练大家一定能够练出成绩，练出水平，练出骨气，充分展现我们公路人坚强的意志和良好的精神风貌！
最后，预祝本次军政训练取得圆满成功！ 谢谢大家！
焉耆公路段 二〇一〇年二月一日
