推荐第1篇：学习感言
在网络信息时代迅速发展的今天，作为教书育人的年轻一代的我们，应更注意各自的全面发展，更要认真的学习，不断提高自身的业务水平和技能，才能与时俱进，保持知识结构的鲜活。通过本次学习，我在了解了教育技术的基本概念之后，掌握了不少的教学设计新理念，有了一套属于自己的教学方案及基本流程；对网络也有了新的认识，了解了网络教室的一些特点，知道网络为个性化学习、研究性学习、学生自主学习、协作式学习等提供了一个非常优势的学习的平台，知道了教师要如何在网络教室中实施教学活动，师生都要有利用网络教室进行教与学的习惯，知道了网络教室在进行教学时也存在不足，特别是在学生自主学习探究的活动中还要加强监控、监督、辅导。
面授的两天里，我们小组学习案例，积极参与讨论，踊跃发言，为小组争得荣誉，让我觉得好开心，我不仅从学习的案例中，看到了老师们的尽心尽职，对教育事业的热爱与执着，还感受到了我们小组的凝聚力与集体荣誉感。后来我们结束了两天的面授，有点感叹时间的飞逝，庆幸的是我们大家建立了一个联系群，每天都会有同行们在里面交流，不论生活上的，还有培训的内容，我们在17号和31号两天会准时参与小组集中讨论，通过交流，我们彼此都有了感情，好希望这个群能一直存在，我们能像兄弟姐妹一样时常聚聚。
本次网络学习，我们还要按时完成相应的作业和后测题、在线学习讨论等等，起初，我还很头疼，现在完成了这些作业任务，我才发现，这次培训的意义所在。在学习中我知道了教学评价对于学习和教学过程具有重要的意义，因此要正确使用有效的教学评价。让我懂得怎样使用和运用有效的评价促使学生发展，同时我也在平时的教学实践中，有意识地运用多种评价方法来评价学生，有了新的体会。对可选案例的完成自己感觉有新的所得。它让我学会了应用Excel软件对教学情况进行分析。Excel软件功能强大，应用方便，可以直接使用里面的函数对教学信息进行自动求和、平均值等；还可以对输入的成绩进行升、降等排序，让我们对全班及个人情况有清晰的了解。通过这样的活动，我对这一教学软件的运用更熟练了，也促进了自己今后的教学统计工作。我对了网络培训方法也有了深入地了解，认识了案例教学法。在学习过程中，我也认识了很多同行和朋友，并开始在网上进行合作学习。通过对案例分析，和同伴共同交流对于这个案例的理解，使我感觉到作为一名教师，在上课之前不但要”备”教材，还“备”学生。要分析学生的起点水平、认知结构、学习态度、学习风格。学习者特征的分析对教学设计有十分重要的作用。此外我还学会了下载和安装“Freemind”思维导视软件，并应用这个软件制作了一节课的教学目标。自己的计算机软件应用水平有了很大提高。关于博客，以前我几乎只把它当作自己的“倾诉”的个人空间，在本单元的学习后，我对它有了新的认识，它还可以用来辅助我们的教学。今后，如果条件允许的话，我会尝试知道我的学生一起来运用博客来交流学习。总之，本次网络学习更新我的教学观念，让我在平时的教学活动中更注意自己的教学态度、对学生的分析更彻底，比如说对教学的表现性评价就让我学以致用等，会使我们的教学更精彩。 学习是辛苦劳累的，但是让我享受了教育，收获着快乐。通过培训，我的教育技术理论和专业教学水平同时得到提升，使我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。
学习马上结束，老师说明天培训平台就要关闭了，突然有一种不舍。但结束培训不是我们的最后，我们肩负着教育的使命，远程教育带给我的是一种新的理念，新的体验，只有不断参与各种形式的学习，才能不断提高教师适应新形势的能力，才能将新的教育形式应用于教学实践。
推荐第2篇：学习感言
通过学习两个星期的学习，我对信息教育技术的认识有了全面的更新。信息技术教育是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。虽然我才工作几年，但我却深刻懂得了学习的重要性。新教师就应该多学习，多培训，多交流，做到成功的转换角色，做一名学生爱，家长拥护和社会赞同的好老师。
在这次教育培训中，我更加深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，在我们同行中有我学习的模范，自己也还有很大的发展空间。深化了学科基础知识，加强了对学科的基本知识和基本理论的理解，掌握了学科的一些发展动态，了解到学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。
通过网上理论学习看专家视频讲座，和老师们的互动交流，自己创建博客和同伴在网上的交流等方位全面的交流，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育教学观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方法，把教育贯穿到学科教学过程之中。提高了现代教育技术的运用水平.。在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件。增强了责任感。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大.通过培训，我从一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、教研的本领，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。合作学习、共同成长.在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。教师之间要相互学习、取长补短。
推荐第3篇：学习感言
国培感谢您
冬天已经来了，寒冷即将降临，可是我们学习的心是炽热的。在秋天我们加入国培，学习的日子是丰富多彩而忙碌的，学习过程是一个而漫长的过程，其间，我们有获得，也有失去。获得的是新的知识，新的理论，新的教学方法。同时，也牺牲了不少休息的时间，可是我认为是值得的。因为我收获了许多教学的方法，接受了许多教学理念。感谢国培，让我们在在紧张之余，感受到了外面世界的精彩。可惜时光短暂，好的时光总是很少，我们的学习即将结束，回顾这段时间的学习，我感慨颇多，想把这段时间的经历与大家分享。
首先我感谢国家教育部给我们这个学习机会，我们能通过这种学习的形式来为我们充电，边远地区教学资源有限，我们无法参与系统培训，这种远程培训，给外面打开了一个了解世界的窗口。我们不再是井底之蛙。要与时代共同进步。我们欲与天空是比高。国培的学习形式既方便又灵活，我们在课余时间，去重温学生时代。孔子说：“学而时习之，不亦悦乎”。我们在快乐中学习，在学习中快乐。教学的形式是多样的，不拘泥，不刻板，我们从中汲取适合自己的方法，学以致用。这就是——国培。鲁迅先生的拿来主义，我们不但要拿来，还要吸收。
国培是灵活的，也是最新最前沿的教育思想。促使我们紧跟时代步伐。走在学习的最前沿。我们老师是学生的榜样。我们不学习，吃老本，学生从何进步。国培为我们的知识的更新，方法的更新，都起到了积极的作用。从自我谈起，尽管从地理教学也有十余年，但很的东西只有一边教一边学，很多时候，存在的质疑，由于学校自身的条件，没有及时的解决，身边有没有更多交流好好学习的机会，偶尔举行一些教研课但那毕竟是少数，更多靠的是自己的“悟”。但那种效果和效率是极其差的。书上学来总觉浅。
国培是实用的，整过学习的过程，全是完整的，成系统的，围绕初中的地理课程，重点难点，把我们曾经的困惑，一一的展现在我们的面前。给我们顺利教学提供了保证。
国培是灵活的，不占用我们的工作时间。我们在工作之余，利用时间给自己充电。终身学习，是我们追求的目标，老师应该是灯塔，照亮学生前行的道路。我们学习，少走过场，而是真真实实的学习知识，利用好这来之不易的学习机会。
国培是温情的，它体现了我们的国家对我们这些边远地区教育者的关怀。专家的讲座让我们如沐春风，我们从专家们睿智的言语中，掌握了新的知识，他们寓情于景，声情并茂，平易近人的风格，如春风般让我们沉醉。
国培是希望的，这种先进的方式，必然会长期发展下去，逐渐缩小我们的大城市的差距，因为国家一直在默默关注我们、支持我们、培养我们。使我感到我们并非偏远。
作为非专业的我，自从那个学校给了我上地理的机会，我真的爱不释手，前几年花了一些时间用在自考上，有时力不从心，许多的问题拖到今天，通过视屏的学习和更多同行的交流，我学到了更多的处理教材的 技巧，知识上也使专业知识迅速提升，即将学完的我真的感到欣慰，带着希望的我，国培，直至进入梦境，成了我记忆的永恒。
兴文县五星初级中学
曹秋宝
推荐第4篇：学习感言
学习感言
我感觉很幸运，获得这次学习机会和学校位老其他十位师一起来参与这次的中级教师教育技术远程培训辅导，今天是培训的第一天，第一个感觉就是上课的孙老师真不容易，还有配合她的不知名的女老师，两位老师都非常和蔼，非常敬业。今天的课程内容安排非常丰富，老师的讲解也很仔细，还通过游戏，小组讨论等方式增加我们的学习兴趣，同时让我们的学习氛围也活跃了起来。通过今天的学习我了解到了以前不知道的一些教学理念，学着用一种全新的思想来进行教学设计，受益匪浅，感谢老师！
开课第一天，感觉一个字——累，但我们小组的组名是——花的天使，我又是组长，看来也只能是想想而已了。不过收获还是不小，接触了一些以前从未接触过的观点，并且都是很有可操作性的，虽然现在只是冰山一角，但我想念培训完成后应该对平时的工作有很大的帮助，也希望大家一齐努力，共同把这个培训搞好。
通过今天的培训我感受新理念教学的独特魅力，团队合作学习的形式贯穿了整个培训过程，队员间的合作与互助组、团队内、团队间的热烈讨论帮助我们理清了概念，同时也促进了反思，这样的活动效率很高，值得我们在日常教学中借鉴使用。
信息技术为过程性评价提供了高效、简洁的平台，每次的讨论，每次的反思，学习全部记录在相应的网络空间中，将学习的点点滴滴记录了下来，帮助我们记录了这次“培训的成长历程”，在我培训结束的时候回顾一下，成就感骤升，这也体现了信息技术不可替代的重要作用。
可想而知，如果能把这样的平台真正应用在课堂教学中，那么对培养幼儿合作学习、探究学习、提高幼儿的兴趣必然有着重要的作用同时也能使幼儿的学习活动形式更加丰富，给幼儿更多的自主空间，帮助幼儿确立自主的尊严和获得可持续发展，让他们通过讨论、交流等多种形式的学习，从而提高课堂教育效果。
卞晓芹
2012-11-12
推荐第5篇：学习感言
学习感言
未来唯一持久的优势是什么？ 是有能力比你的竞争对手学习得更快。学习是改变一切的动力。
有书云：“人之所贵在于思，人之所能在于行”。学习改变观念，观念改变行动，行动改变命运。其实，人的一生都在学习——学会学习，学会做人，学会做事，学会生活。作为刚参加工作的我们，公司能提供这样的机会和平台，是很难得的，在此甚是感激公司各级领导的亲切关怀和无私帮助，顺便总结一下自己的一些学习感受。
通过这学期的培训，让我深刻认识到什么才是真正的学习。从优秀到卓越，要靠学习。伟大领袖毛主席是最会学习的人，他说精通的目的全在于运用，不是有知识就是力量，能使用知识才是力量。改变的力量是世界上最大的力量，它就来自于学习。
感言一：心态改变。有了正确的态度，才能运用正确的方法、有正确的方向去做正确的事。尤其是刚从学校毕业的大学生，往往眼高手低，总爱抱怨，很多基本的工作都不能善始善终，一有困难就很难有所突破，退却或放弃的念头就出来了。这里又让我想起了《狮子和羚羊》的故事，无论是凶猛的狮子，还是温柔的羚羊，它们要想在这片广袤无垠的草原上生存下去，必须端正自己的心态。狮子对自己说，“我一定要做一只跑的最快的狮子，不然我会被饿死”，羚羊对自己说，“我一定不要做跑的最慢的羚羊，不然我会被杀死”，正因为它们有这样正确的生活态度，优胜劣汰，不断发挥自己的奔跑优势，才得以繁衍生息。具体而言，我对工作和生活的态度，做自己喜欢的事，不是尽力而为，是竭尽全力。有了辛苦的付出，才会有甜蜜的收获。工作不是一个任务，生活不是一种负担，她是一种乐趣，她是一种享受，她是一种历练。平日也有爱读书的习惯，此刻对学习的选择与行动也有了新的理解。
1.学习的三种心态：
（1）了解的心态，则学不到该学的东西；
（2）使用的心态，则学以致用，能改变现状；
（3）教的心态，则播出智慧的种子，孕育更强大的力量。
2．学习的五个步骤：
（1）初步了解，建立概念；
（2）重复学习，更重要是学你不能做到的；
（3）开始使用，理论与实际相结合，实践是检验真理的唯一标准；
（4）融会贯通，统筹全局；
（5）再次加强，巩固提高。
感言二：能力提升。期间老师、领导都对我们进行了各种课程的培训，有几门课程印象特别深刻：
1.魔鬼训练：37个成员演变成5个小组，再演变成1个团队，集体的力量超越了一切，没有做不到，只有想不到。什么叫团结，什么叫力量，什么叫纪律，什么叫坚持，什么叫成功。
2.时间管理：时间是宝贵的，一寸光阴一寸金，对于不同人群，赋予了不用的意义。对于企业来说，时间就是效率，就是生命，就是金钱。那么应该如何来管理自己的时间呢？这里简单提提对自己适用的几个小方法吧。
（1）建立时间记录，犹如精益管理中的事前调查，记录自己一天的工作活动，哪些是合理的，哪些是不合理的，哪些是需要自己去做，哪些是需要别人去做，坚持记录，每周反省检讨自己。
（2）列写清单，根据四象限法，确定工作的重要度和紧急程度，再采用甘特表时间管理，安排工作计划和完成时间进度，效果确认，不断改进。
（3）学会说“不”，根据自己的精力和能力，及与自己的工作重要度，适时勇敢地说“不”。
3.人际关系沟通：在工作过程中，15%来自于专业能力，85%来自于人际关系沟通，那么有效的沟通就显得非常重要了。尤其是刚踏入工作岗位，经验也不足，外加自己不善于表达和倾听，很多工作都未能快速圆满完成。在这里就不在详述其中的具体缘由和一些沟通的技巧原则了。总之，是一门很有艺术的学问，也是一门有很学问的艺术。在今后的工作中不断总结，每日检讨和反省自己的不足，逐步成长。
感言三：学而不思则罔，思而不学则殆。学习与思考密不可分，要有明确的学习方向，两者相辅相成。学习是一种投资,学习是自我价值的增值过程,学习才是硬道理。当今社会，竞争日益激烈，学习的收获为我们迎接挑战逆流而上,增添了至关重要的砝码，态度决定方向,细节决定成败。
感言四：心存感激。一个人的成长，离不开父母的辛苦养育，离不开老师的谆谆教育，离不开领导的用心培养，离不开周边关心与爱护你的亲人、朋友、同事的无私帮助。
在今后的工作与生活中，我将加倍努力学习专业知识，学习各种基本能力，不断提高自己，工作更加出色，生活更加绚丽。
加油！加油！加油！
推荐第6篇：学习感言
学习感言
回想这一学期的学习，多位教育名家的教育科学理论给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，我受益匪浅。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。下面将我的学习心得小结如下：
一、在学习中反思。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决！
作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
二、在反思中进步、成长
通过学习，让我清醒地认识到，能够“恰当把握教学生成”，与辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是最好写照。作为一名教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。因此，要做好以下几个方面：
1、促进自己向专业化的发展
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。
2、努力转变好角色
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用 (1)用心去热爱自己学生。
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。教师要心胸宽广，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点；冰心曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。
(2)用自己的言行去感染学生
教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，我发自内心的说一句：“只有不断的学习，才会不断的进步！”
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学习感言
踏入电信这个新的工作岗位后，经过两个月的锻炼，使自己对这份工作有了更多更深的认识。对于工作或者说事业，每个人都有不同的认识和感受，我也一样。对我而言，我通常会从两个角度去把握自己的思想脉络。
首先是心态，套用米卢的一句话“态度决定一切”。有了正确的态度，才能运用正确的方法，找到正确的方向，进而取得正确的结果。具体而言，我对工作的态度就是选择自己喜爱的，然后为自己的所爱尽自己最大的努力。我一直认为工作不该是一个任务或者负担，应该是一种乐趣，是一种享受，而只有你对它产生兴趣，彻底的爱上它，你才能充分的体会到其中的快乐。我相信我会在对这一业务的努力探索和发现中找到我工作的乐趣，也才能毫无保留的为它尽我最大的力量。尤其是对于我们这些新来到公司的员工来说尤为重要，我们这些刚毕业的学生都是眼高手低，觉得有了点学历就自以为是了，不爱干苦力活，觉得是大学生就不能干这样的活，但是不其然我们的能力是所有人看的到的，光有理论没有实际是一个重要的问题，所以我就应该认真踏实的学习，整理好自己的态度。可以说，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期间来不得半点勉强。
其次，是能力问题，又可以分成专业能力和基本能力。对这一问题的认识我可以用一个简单的例子说明：以一只骆驼来讲，专业能力决定了它能够在沙漠的环境里生存，而基本能力，包括适应度、坚忍度、天性的警觉等，决定了它能在沙漠的环境里生存多久。具体到人，专业能力决定了你适合于某种工作，基本能力，包括自信力，协作能力，承担责任的能力，冒险精神，以及发展潜力等，将直接决定工作的生命力。对于我们来说从学校学来的知识刚好能帮助我们来了解电的工作，更快的去了解、更快的上手，而我对于这份工作的热爱就不用说了，，我是一个能吃苦的年轻人，我现在有的就是时间和精力，我不吃苦谁吃啊，还有就是有耐心，肯学习，向师傅多学、多问，自己多练就不怕有干不好的工作了。所以一个在事业上成功的人，必是两种能力能够很好地协调发展和运作的人。
此外，火车跑的快还靠车头带，由于刚参加工作，无论从技术能力，还是从思想上都存在许多的不足。在这些方面我都得到了部门领导及本部门的老员工的正确引导和帮助，使我在工作能力提高，方向明确，态度端正。从而，对我的发展打下了良好的基础。
从工作的方面来看这两个月的学习让我体会到了耐心的重要，尤其是对于电这个方面来说不能急于求成，动电是一个有危险的活一开始师傅们都不让我动手对于新来的也只能这样，因为我有点莽撞，师傅是为了我好才真么做的，而现在经过了一个月的总结和学习，再加上耐心一些小的故障已经能自己去处理了。耐心还体现在另一个方面，就是在面对客户的时候是也需要的，我们需要和他们一点一点的解释、沟通，急事也不行的。；例如：客户在我们处理问题的时候看见了我们说：哎，我家的电脑上不了网了怎么办。那我们就要说嗯我们就是在处理您现在上不了网的问题，您别担心我们处理好了之后您就能上网了。而对于一些脾气不好的客户:谁让你们那先接在我家的电表箱上的，那不是用我们家的电么，你们又不给我家缴电费为什么接在我家上，赶快给我剪了，这时我们就又得
解释说：您好我们接的是您家电表箱的进线方向这样是不走您家的电的，而且我们和供电局也是有联系的，我们这么大的公司每个月都会给供电局交电费的，您不用担心的。还有很多让你想也想不到的客户，这都要我们耐心的去调解
在今后的工作中，我会加倍的努力学习专业知识，掌握更多的业务技能，为将来的工作打好坚实的基础。
在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记自己的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要努力完成领导交给的任务。
今后我将以崭新的精神状态投入到工作当中，努力学习，提高工作效率，积极响应公司加强管理的措施，遵守公司的规章制度，做好本职工作。
郭亚峰2010-10-9
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教育技术（中级）培训感言
王桂焕
从4月24日开始我进行教育技术中级培训，经过二十多天的学习，感受颇深。首先，感谢上级相关领导给我这次学习培训的机会，感谢几位培训老师以及相关人员的辛勤劳动和关心指导。也感谢学友们给予我的支持鼓励和帮助。
一、培训的主要内容
1、信息技术与课程整合研究。主要介绍了信息技术与课程整合的内涵，分析了信息技术对课程结构要素的影响、作用，以及整合的有效方法。
2、规划主题单元。学习主题单元的特征及信息技术对主题单元的支持作用，设计规划主题单元的方法。
3、研究性学习的设计。研究性学习的内涵，研究性学习设计的环节和方法。
4、创建并利用主题资源。分析主题资源的类型，素材的收集和处理的方法，设计主题学习资源网站。
5、设计单元学习评价。介绍了评价的意义和功能，多样化评价的方法，从单元学习计划中选定评价的要素，设计评价量规。
6、实施单元教学过程。设计单元教学实施方案的策略，理解实施的过程和方法，评价单元教学过程的方法。
二、感想
反思整个培训的过程，充满了紧张和收获的喜悦。培训的节奏紧凑，刚刚结束了一个模块的学习，另一个模块的学习又接踵而来。虽然感觉自己一路在奔跑，但是收获的喜悦同样陪伴着我。
经过两天的面授学习，我们感觉到教育已经不再是传统的形式，已经将教育技术融合到教学中了。
在培训中，深深地感受到新理念的课堂，应是一个开放性的课堂，是学生提高质的宽阔而自由的平台，我们要注重整合，全面开放，关注学生，讲求实效，实现教师、学生和文本的多向对话式教学，致力于全面提升学生的学科素养。一次的培训可能都会局限于某一领域，但给我们带来的不只是仅仅在某一领域问题，它会给我们更多的启迪，就这一次而言让我明白了教学的分析方式；弄懂了学习者分析的重要性；知道了如何将教学资源最有效地与学科课程整合；学会了如何更好地评价学生；领会了如何选择教学模式和教学策略。新教育理念的精辟诠释让我受益匪浅，助学导师、网络督学的倾注更让我感动，它唤起我对自己教学工作的一腔热情和满怀的信心。
本次培训的课堂气氛应该是轻松和谐开放的、各组员可以自由的发表自己的意见，也打破了传统课堂的教学规律，在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和专家老师的点拨下，我们进一步理解了教育技术对现代教学产生的重大影响，了解了教育技术和课程整合的优化方法，学习了如何规划主题单元设计，学会了如何运用思维导图，学习了如何进行主题单元的教学评价等等。深知合理的规划有助于提高教学的实效性，对我们今后的教育教学工作是有很大帮助啊。
总而言之，通过本次培训，我不仅更新了教育观念和思想，学习了新的教学模式，而且真正学到了我在实际工作中所需要的东西，这些东西一定会对我的管理工作和教学工作起到很大的助推作用。
推荐第9篇：学习感言
我叫刘才华，家住贵州省，现是秀秀国际摄影化妆培训学校摄影班一名学员。在此之前，我感觉自己的人生很迷茫，不知道该做什么好。
在家里，大人们见我这个样子，总是唠叨着“出去找个班上吧！”
对此，我也不是没有想过，但没有一技之长的我能去做什么了？
打工？
“NO。”这不是长久之际，或许我可以吃青春饭，但三十岁，以至四十岁以后了？要真到那时候，如果我还是一个只能靠2——3K的工资来糊口的男人，那我拿什么来养家。
虽然这点工资能勉强生活，但对于我来说是远远不够的，我不想过那种比较平庸的生活，也不想让我的家人跟着我受苦。
所以为了能让以后生活好一些，我来到了秀秀国际学校。刚开始来到这个地方，我个人心里有些怀疑，也有些担心„„怀疑的是这学校是不是骗人的，担心的是学校对学生是否负责。 但几天以后，我这种心态就彻底消失了，因为老师们对待每个学生就像似在对待自己的兄弟姐妹一般，同学也相处得很融洽。
记得刚来的第一天，在交了学费之后，我身上剩下的就只有为数不多的生活费了，但就在这时，负责教摄影的杨亮老师说要买相机。
一听这话，我心里猛的凉了下去。一台相机对于此时的我来说实在有点承受不了，要知道单反相机最差的也得四千多块，相当于学费了。
面对这等情况，百般无奈的我只能选择放弃。但就在我将自身的情况告知老师后，校方考虑到我的情况有些特殊，答应借我一台相机学习，直到毕业。听了这话，我心中的那团火又重新燃烧了。
在之后的学习中，我越能感受到老师们对待学员的关心与悉心教导，虽说有点严厉，但我觉得这是对的，毕竟他们是为了以后能让我们在社会上更好的生存。
最后，在这里我衷心感谢秀秀国际摄影化妆培训学校所有老师，是你们教会了我一技之长，是你们给予了我希望，是你们教会了我在这个现实的社会该怎么样去生存„„谢谢。
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2018学习感言4篇
这个夏天是我们收获喜悦的季节，当收到一个又一个朝思暮想的大学录取通知书时，我想谁也抑制不住心中的那份喜悦与惊喜吧。
当我双手拿起录取通知书时，突然发现它是多么厚重，虽然它仅仅只有一张普通白纸的重量，但是凝聚在其中的是熬夜挑灯夜战的努力付出。然而，通知书上里行间所表达出来的，就是对这些努力最大的肯定与回报。我为此感到快乐，感到欣喜，因为我终于看到我种下的种子开花结果了。
“一份耕耘，一份收获”这个简单的道理大家都懂，可是有些同学本末倒置，舍本逐末，把大部分宝贵的时间献给了虚拟的世界，为了贪图一时之快，忽略了最重要的事情。
诚然，我也是一个游戏爱好者，但是我会严格控制我的游戏时间，在完成我给自己制定的计划之后才会小玩怡情。
所以说自控力很关键，要知道什么时候该做什么事，知道怎样分配时间，知道怎样制定一个有效的计划并且能得到高效的执行。自控力在枫叶的学习生活中非常重要，因为在枫叶的校园生活不是普通高中的早六晚十，我们有比普通高中学生多的多的自由时间，枫叶的课余活动也很多，所以说如何计划好这些自由时间是至关重要的。
劳逸结合，找到学习与娱乐的平衡点。一味地学习不仅会使生活枯燥无味，而且连学习效率也会下降。我作为一个学习理工科的学生，自然有相对繁重的作业量，对于刷题的疲惫与乏味深有体会。所以要找到适合自己的娱乐方式，为生活增添色彩。娱乐方式确实有很多，比如体育运动、电影、娱乐晚会等，就看你个人喜好。睡觉对我来说不失为是一种不错的“娱乐”方式。
不要畏惧killer，因为我们不能选择我们的任课老师，所以难免会碰到一些给分较低要求更严格的老师，俗称“killer”。首先不能畏惧他们，如果你对他们心存恐惧，信心自然也会大打折扣，还没有上战场就已经失去了信心，结果就不会很好，分数自然就不会很高。相反，要知难而上，对自己有信心，心存一颗征服欲，加上勤奋努力。那么最后的结果也一定不会低。
毕业之际，我想对所有教过的老师表示感谢。
枫叶学校的老师是可爱的，也是可亲的。他们不会以成绩定亲疏，他们用满腔热忱与我们度过每一个70分钟。当我真正踏出枫叶校园之后，我会想念他们的招牌微笑，我会想念他们眉宇之间表现出来的亲和，我会想念他们一举一动之间散发出来的活力，我会想念他们在课上的一个个幽默诙谐的笑话。加国的老师们用他们自己固有的真诚与热情架起与学生之间的桥梁，让我感觉他们就是我的朋友一样。想让加国老师喜欢你，成绩并不是决定性的因素，更重要的是要拥有一颗坦诚而真挚的心，带着这种心态与老师交流，让老师看到你的闪光点，看到你的进取心，看到你与众不同的一面。
在和老师的交流中得到的不仅仅是学术知识，他们也会传授很多生活经验能为以后的学习生活做准备。
回首我在枫叶的三年，没有什么光辉的事迹，没有什么奇特的经历，没有什么宏伟的事业。我的生活很平静，就像春和景明时的湖面，没有一点波澜，却是一片祥和的景色。
学习优秀小组获奖感言
在九月份的小组学习活动评选中,我们组被选为了优秀小组，别提我们有多高兴了，我们多天来的辛苦终于得到了回报。在这个月里，我们按时完成作业，坚持不懈,刻苦努力的学习终于让我们得到了优秀小组的荣耀。但我们并没有骄傲，因为我们做得还不够好，有的时
间还没有利好，我们要再接再励，制订一个“日日学习表”，以使我们组的成绩更好。同时也做好老师的小助手。
我们组学习的方法如下：
1、努力做好预习，上课专心听讲，下课后及时复习，再不理解的知识向老师请教，要背诵的内容背到滚瓜烂熟的程度。
2、老师留的作业要认真完成，做到马虎，不草率了事。
3、在课前完成导学案时，要认真领悟本节课的学习目标，知识重点和难点弄清楚，仔细思考 争取每个题做对。
4、同时写一定也要认真，工整。
这就是我们组的学习方法，希望大家向我们学习，争做下一次的优秀小组，当然我们组也一定不会骄傲的，一起加油吧!
学习进步奖获奖感言
还记得一年前，我迈进大学校门的那一刻，我激动万分。大学是一片新天地，它将是我人生的又一段旅程。
大一平的种子，不仅能结出甘甜的果子，也能传播快乐与希望;一颗感恩的心，就是一束温暖的阳光，不仅能照亮别人前行的路，还能蕴藉自己心海的沧桑。诚挚的语言，如潺潺溪流滋润我们的心田，感恩是一种认同，一种回报，一种生活态度和处世哲学，是人生中的大智慧。让我们人人学会感恩，学会做人!
关于感恩的演讲稿：学会感恩
落叶在空中盘旋，谱写这一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面;因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得生命的真谛。
一切情感之中最有威力的便是爱心，但它却以不同的面貌显现出来。感恩也是一种爱、一种回报他人的爱!
感恩，是一条人生基本的推测，是一种人生质量的体现，是一切生命美好的基础。感恩是生活中的大智慧，能使我们感受到大自然的美妙，生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光饿良好心态，怀有感恩之情，对别人，对环境就会少一份挑剔，多一份欣赏和感激。感恩，是一种美好情感，是病入道义上的净化剂、事业上的原动力和内驱力，是人的高贵之所在。常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界里，这会感世界一定是非常美好的，我们的人生也将会变得更美好。
有这样一个有趣的故事：有一次，罗斯福总统家被盗，偷去了不少的东西、友们纷纷写信安慰他，罗斯福却说：“我得感谢上帝，因为贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;贼只偷去我部分东西，而不全部;最值得庆幸的是，做贼的是他而不是我。”谁会想到，一件不幸的事，罗斯福却找到了三条感恩的理由，这个故事，可以说将感恩的美丽展示的淋漓尽致了。
而幸运的是，这次国家对全国的职校学生进行帮助，为我们减轻了生活压力，给了我们学习的动力，更是为千千万万家长减轻了负担!古人云：“滴水之恩，当涌泉相报，”而祖国给予我们的恩惠却是难以计量的大海!我们有什么理由去荒废时间淡漠学习?我们有什么理由辜负老师的孜孜不倦?我们有什么理由去辜负父母的殷殷期盼?我们有什么理由去辜负祖国的苦心栽培?
因此，我们要常怀感恩之心去感谢祖国，回报社会!
如果你不会感恩，幸福就远远的;如果你会感恩，幸福就满满的。
如果你会感恩，幸福就满满的。
同学们，让我们常怀感恩之心;去珍惜生活的每次馈赠，用我们至真至爱的心灵去汇报别人，去热爱集体，去奉献社会，去感恩生活，去开拓人生!
学会感恩演讲稿精选范文
尊敬的老师亲爱的同学们：
大家好!今天，我为大家演讲的题目是：《学会感恩》。
说起感恩，我想先问大家几个问题：请问，你们每天吃着父母为你们做的香喷喷的饭菜时，你们想的是什么?还有父母为了不让你们挨饿，给你好多的零花钱让你们吃饱，而你却抱怨零花钱给的太少，这时候你们有没有想过父母给你了这些零花钱，父母的午饭吃的是什么?或父母不在身边陪你，抱怨父母是不是不爱我了?就对父母大发雷霆。还有在学校上课不认真听讲，还怪老师上课没有激情，课上的不好，但你们有没有想过，老师上课之前要做多少精心准备，为了学生能听懂需要修改多少次教案呢?每当同学将一杯暖暖的开水放到你手里的时，你有没有想些什么?
说到这里，同学们要问了，平时我们也经常说谢谢，其实感恩并不只是笼统的一句谢谢，而是内心的一种感受、一种行为。只要从生活中的一点一滴的小事做起，你就会觉得感恩就在我们身边。比如在父母做好饭菜时，你即使不能去帮父母炒菜做饭，你也可以帮父母拿一下碗筷，平时父母给我们的零花钱，我们不能乱花，因为父母挣钱也很辛苦能想到这一点其实就是一种感恩。在家里要对得起父母在学校也要对得起老师，只要你好好学习，认真完成作业，不惹老师生气，做一个听话的乖孩子、好学生，这也是感恩。同学之间，大家肯定认为没有什么好感恩的，其实不然。同学们在一起学习，在一起欢乐，那是同学们之间的友谊，友爱。这种友谊，可以帮助我们克服困难，共同进步。这也是一种感恩。
我们要学会感恩，感恩父母，他们给予我们生命，抚养我们成人。当我们遇到困难时，能倾注一切来帮助我们的人，是父母;当我们受到委屈时，能耐心听我们倾诉的人，是父母;当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，还是父母。还要感恩老师。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，老师的作用，老师的无私奉献，时时刻刻贯穿其中。还要感恩同学们，你们是我生活中的伙伴，学习中的助手，生命中的一部分。常怀感恩之心，我们便能够无时无刻地感受到家庭的幸福和学习成长的快乐。
第11篇：培训学习感言
培训学习感言
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。培训已近尾声，回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，我感受着新思潮、新理念的激荡。国培是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。
在这一个多月的时间里，每一天我都努力着、充实着、成长着。这次培训使我扩充了知识、拓展了思路、更开阔了眼界。三人行，必有我师焉。在感怀学习片断精彩的同时，更感悟着未来工作的挑战。在以后的教学中，要紧缩教师讲的时间，保证学生有充足时间完成课堂作业，为学生的自主学习搭建了平台。教师更要具备引起学生主动学习的能力，使学生真正成为学习的主人。使学生体验到成功喜乐，从而产生学习兴趣，喜欢上学习。
在以后的教学中我要与时俱进，脚踏实地走好每一步，从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
第12篇：ACCA学习感言
ACCA学习感言
佘国斌／东亚国际ACCA第十届全日制班学员
大家好，我是ACCA十班班长。不知不觉已经要迎来我的第二次考试，在这之前希望和大家分享一下我这大半年来在ACCA学习上的一些经验。
在刚过去的一段学习生活中，我经过努力终于打了个不错的胜仗，但成功的喜悦马上被后继而来的高强度学习淹没了，这也许正是ACCA学习历程中一个必经的试炼，胜不骄败不馁。接下来谈一谈我对F1, F2, F3学习的感想。
F1是一门商务、财务、管理、经济、组织行为学等学科的大综合知识普及课程，对于刚开始ACCA的学习但以前没有这方面基础的学员来说，是不错的入门课程。我学习这门课遇到的第一个困难就是量大，F1的教材在一段中是最厚的，而这是否预示着要花费最多的时间去学习呢？其实不然。要学好F1，最重要的是要把课上好，尤其是英语功力不深的学员，上课是唯一的一次能有中英文对照学习的机会，把握好这次机会把知识点弄懂将是学习成败的关键。如果忽视课堂上的老师讲解而单凭自己埋头苦读，就算是我这样英语专业的大学生也是有一定困难的，所以强烈建议大家好好上Lily Ma老师的课，困了也要坚持听完。 F2 , F3的学习对理解的要求是最高的，而记忆部分相对较少。理解除了认真听课外，更重要的是自己做练习。刚开始学的时候不少学员上课都听懂了，但是课下一翻开KIT做题仍会有无从下手的感觉，这的确让人心慌。这种情况的出现主要是因为大家没有对整个知识结构形成清晰的框架，点和点不能很快串联到一块，于是做题就找不到突破点,就没有思路了。为避免这种情况的发生，建议大家在听懂了每个知识点的基础上在二十四小时内把书看一遍，先看目录后看内容，把书上的例题仔细做一遍，再开始KIT和真题的练习，这样就能一步步打开思路，到最后做真题的时候不慌不忙。还要提醒大家一下，KIT的题一般比真题难，Kit搞定两三遍，考试绝没问题。
对于ACCA学习还有一点想提的是学习量的问题，要学多少小时才够？我自己的学习时间（不算上课）大概每天在6到8个小时，因为这是一个人的正常工作时长。如果在时长上连上班的都赶不上要成为比一般上班的人更成功的人从何谈起呢？一分耕耘一分收获，大家要记得要比别人成功就是要比他们多吃苦，多做自己不喜欢但是有益的事，这是硬道理。当然在一天的学习过后可以给自己最大程度的奖励，尽情的玩乐即可。
经验就谈到这了，大家一起加油吧！作为自习室的管理员，欢迎大家经常来学习！
第13篇：本次学习感言
有幸参加此次培训，我很高兴，虽然时间比较紧，工作非常忙，但我仍克服种种困难，积极投入到此次学习中去。本次学习涉及到的内容比较多，也比较详细，其中介绍了教师职业道德修养、在教学中的情景创设、在教学导学中的策略、教学中低成本实验开发以及教学中的衔接艺术。
其中在学习教师职业道德修养里，我通过培训提高了对教师的职业伦理认同感与道德素养。从本质上理解和认同了自己的职业，以及如何使自己去体会走向职业幸福道路的过程。 在学习复习课中的情景创设内容里我收获很多：我认识到了复习课的现状及对策，情景创设的意义，以及情景的呈现方式，学会了在实验复习中的情景再现及创设，解综合题时的情景创设。真正意识到情景创设在教学过程中的重要地位和作用。
在学习课堂教学中的导学策略内容里，我了解到传统的教学手段和新的教学模式不断的发生着冲击和碰撞，使教师们在教学中又充满了一些困惑。使我认识到教师要根据学生的实际，有目的有计划有组织的引导学生主动、热情、高效的投入学习，把学习的主动权交还给学生，让学生在学会知识的过程中会学知识，提高学生自主获取知识的能力。同时教师要注重研究学生的心理状态，根据学生的心理状态组织材料，或者组织活动解决学生的思维障碍，渗透一定的思维方法等这样一系列的教育。
在学习低成本实验的开发这类内容时，我也想了很多，做为老师我们应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究的过程，学习科学研究的方法，培养学生的探索精神，实践能力，以及创新的意识，改革以书本为主，实验为辅的教学模式，应提倡多样化的教学方式，鼓励将信息技术渗透于教学之中。我们可以根据自己以及学校的一些情况，充分利用手边的东西来自制一些便于学生理解的低成本的实验，来为自己的教学服务，努力完成自己课堂所要达到的那种效果。
在学习教学中的“衔接”内容时，我印象也比较深刻，因为我们都有一个不断学习的过程，我们知道已经掌握的低级知识、能力和技能是学习高级知识，能力和技能的先决条件，或者说任何学习都必须在一定的学习准备的前提下进行，这种准备可以有效的保证学习的成功，并使学习在时间和精力的消耗上经济合理，在此基础之上我们就应该有所感知衔接的重要，因此，我们在教学的过程中，如何做好教学的“衔接”就显得尤为重要。不管是同学科间的“衔接”、还是跨学科间的“衔接”，我们都要合理的处理好。恰当有效的衔接将十分有助于提高课堂的有效性，是教学中寻求事半功倍方法的有效途径。
以上内容，只是我此次培训的些许感受，希望有机会，多参加些这样的培训，以期望不断提高自己的各方面素质。
第14篇：弟子规学习感言
弟子规学习感言
大家好，我叫汪道再，通过一天时间对弟子规的学习，使我对弟子规有了初步认识和领悟。下面我想从两方面来说说我对弟子规的认识。
一是当今社会为什么要学习弟子规。在发表个人观点之前，我先举个例子，曾有人批判中国大学生功利心较重，学术氛围较淡。对此问题，很多人喜欢次问题归咎于现在大学的教育制度或现在大学生的素质问题。本人觉得并不以为然，首先相对于发达国家，中国目前阶段还处于物质社会，满足物质文化需要是大多数人民的首要任务。俗话说橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。因此个人觉得社会坏境对大多数人起着关键最用。在大多数人为了生活疲于奔命之时，如何在一个物质社会中提高人们对精神文明的追求，推广弟子规等传统文化的学习个不错的选择。下面我再说说我对弟子规的认识：
《弟子规》原先并不叫《弟子规》，而是叫《训蒙文》，一个名叫贾存仁的人将教书先生李毓秀编的《训蒙文》加以修订，改名为《弟子规》。如果说家喻户晓的《三字经》偏重于知识学习，那么《弟子规》则偏重于规矩。
《弟子规》提出的第一点就是“规矩”熟话说的好，没有规矩，不成方圆。比学习成绩更重要的东西就是“规矩”，规矩就是：我们在家要孝敬父母，出门要敬爱兄长，说话要：恭敬、谨慎，要博爱大众，亲近任义的学说，亲近有道德的人。
《弟子规》提出的第二点就是“孝”，《弟子规》的第二部分四次重复“父母”二子，就是要提醒我们下一代首先要孝敬父母，“恩重如山”父母是当得起的！
《弟子规》提出的第三点就是“兄弟情”，其实，孝与弟是一回事，就是对长辈孝，对平辈和友人要和睦，兄弟不有爱的原因就是1.贪婪钱财2.言语不善。所以我在这要提出1个观点1.兄弟之间要和睦相处不能吵架等。
《弟子规》提出的第四点就是“态度”，他强调的就是“穿”、“吃”、“站”的态度，穿要强调自己会穿，吃强调吃相，站强调站如松。
《弟子规》提出的第五点就是“诚信、真诚、守时”，要戒1.奸巧语2.秽污洞3.市井气。还要记住1.只比该比的2.学会接受批评3.清楚的认识夸奖与批评
《弟子规》提出的第六点就是“关爱、仁慈”，要懂得内在美，要自信、谦虚，要端正态度，对坏事说“不”，摒弃不良习惯。
《弟子规》提出的第七点就是“仁德”，仁，就是心灵美，以人为本。德，在《道德经》里是万物发展的总规律，是中华哲学的根基。所以，事事都要有仁德之心。
《弟子规》提出的第八点就是“读书的习惯”，要做到心到、眼到、口到三到。
最后我想说学习弟子规对于个人能起到提高自身修养，对于社会能创造良好地社会氛围。谢谢大家
第15篇：党校学习感言
我认为应该读出五点，一是胸怀远大有理想，二是肩负责任有担当，三是志愿奉献敢作为，四是脚踏实地重实践，五是心系天下报祖国。
改革发展是永恒的话题，党的十八届三中全会审议通过了全面深化改革的决定，推动全面深化改革进程便是新时期赋予全国人民的神圣职责。那么，我们一定要肩负起历史赋予的责任，有担当，有抱负。现在，大家都在讨论中国梦，何为“中国梦”？“我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，这句梦想宣言出自习近平总书记之口，他平实的话语深深的触动着我们每个人的内心。作为大学生，我们首先要对自己负责，加强道德修养，锤炼道德品质，科学地对待人生环境，创造有价值的人生，这是大学生对自我的要求，也是大学生承担社会责任的第一步；此后，我们要用我们的能力来回报家庭、回报国家、回报社会，为社会的进步作出自己的贡献，为人类文明的发展贡献自己的一份力量。要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，踏踏实实地打好基础，积极迎接科技和知识经济的挑战。要顺时代潮流而动，作时代的弄潮儿。我们要敢于挑战时代、挑战自我，要以强者的姿态于世。我们更要能够实事求是的工作和学习。少说空话，多干实事。同时应积极培养自己地创新意识和创新能力，投身社会经济建设，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
另一方面，志愿奉献是一种行动、一种精神；敢作为，就是做事无所畏惧。志愿奉献敢作为，就是要求我们，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，真心实意帮助群众、服务群众，要牢记总书记对青年志愿者的殷切期望，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，积极参与志愿活动，投身社会实践，用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献。作为一名当代大学生，我们应该将志愿服务变成一种行为习惯，继而上升为一种思想习惯，我也会将这种习惯践行于日常生活中。
我们学校的青年志愿者协会就是我们能够服务社会，报答社会的一个好的途径，用爱心传递社会正能量，弘扬志愿精神，以实际行动为实现中国梦贡献青春力量。此前， 12月4日，为纪念第28个“国际志愿者日”，我校近150名大学生志愿者以亲情陪护、爱心敬老、医疗保健、环保宣传、义务劳动等形式为社区居民奉献爱心。 武汉轻工大学青年志愿者们坚持在常青花园等周边社区开展志愿服务近十年，累计志愿服务时间超过30万小时，打造了一系列品牌社区志愿服务活动，赢得了社会各界的高度认可。
我们能做的很少，可是我们能做的也很多，奉献不是一种形式，而是一种发自内心的真善美，向社会传播更多爱的种子，或许我们还不能伟大到去影响社会，但我们的行动却能真真切切的影响到身边的每一个人，只是随手捡起了地上的一片垃圾，只是在公车为老人或小孩让出了一个座位，只是在同学有需要的时
候向他伸出了援助之手，只是在捐款箱里投入了你的微薄之力，或许只是一个眼神，一个微笑，一个问候，一个拥抱，你就向这个社会贡献了你的一份温暖。
青春对每一个人都是公平的，它让每一个人都拥有，但每一个人的青春价值却各不相同。我们要让青春大放异彩，我们要让青春更加美丽，所以我们要懂得奉献，奉献才是青春真正的含义，离开奉献的青春就不是真正的青春，离开奉献的青春就无异于将青春断送。革命先驱李大钊说的好：“为世界之文明、为人类造幸福。以青春之我，创建青春之家庭、青春之国家、青春之民族、资以乐其无涯之生”。青春，因奉献而精彩
第16篇：党员学习感言
敬爱的党组织：
3月5日上午，温家宝总理在人民大会堂向十一届全国人大四次会议作政府工作报告。细细听来，温总理的政府工作报告文风朴实，论据充实，语言简练，目标具体。温总理工作报告的文风谈成绩不自夸，讲问题不遮掩，话未来不虚浮的文风，让我感触颇多。
谈成绩不自夸，在回顾成就时，温总理不强调困难多，不长篇大论，不浓墨重彩，只是用具体的数字和简短朴实的言词把实际成绩交代清楚。“中央财政“三农”投入累计近3万亿元。年均增长幅度超过23%,彻底取消农业税和多种收费，结束了农民种田交税的历史，每年减轻农民负担超过1335亿元。”“粮食产量屡创历史新高，去年达到1.09万亿斤，连续7年怎产，农民人均纯收入达到5919元，实现持续较快增长。”“服务业快速发展，在国内生产总值中占比提高2.5个百分点。基础设施建设明显加快，三年建成铁路新线1.6万公里，新增公路63.9万公里，其中高速公路3.3万公里，新建，改扩建机场33个，新建和加固堤防1.7万公里。”“进出口总额年均增长15.9%，结构不断优化。贸易顺差连续两年下降，2010年比上年减少6.4%。利用外资水平进一步提高，企业“走出去”步伐明确，营业额3352亿美元。”一个个数字清楚明白的反映了在“十一届”时期的工作成果。
讲问题不遮掩。在讲到问题时，温总理坦诚“一些群众反映强烈的问题没有根本解决”，“物价上涨压力加大，部分城市房价涨幅过高，违法征地拆迁等引发的社会矛盾增多，食品安全问题比较突出，一些领域腐败现象严重。”因此，政府工作报告中应该敢于面对，勇于正视存在的问题。这样的报告才是一个真实完整而且令人信服的报告。
话未来不虚浮。“我国经济增长预期均增长7%，城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入年均实际增长超过7%，城镇新增就业4500万人，服务业增加值在国内生产总值中的比重提高4个百分点，政策范围内的医保基金支付水平提高到70%以上，全国性保障性住房覆盖面达到20%.....”一项项承诺，目标具体，指标明确，措施可行。温总理的政府工作报告中政府的规划目标，能具体到数字的就用数字表示，不能用数字说明的就用通俗易懂的语言来说明，只有这样，群众才看得懂，也愿意看，才能提高群众参政权，才会赢得群众拥护和支持。
温总理的政府工作报告很长，感觉到的是实实在在为民生，踏踏实实干工作的政府。看多了政府文件的虚话套话，总理的报告用大白话似的语言让老百姓听得懂，记得住，明明白白。报告朴实，温暖，通篇内涵一个“情”字——对老百姓的真挚感情。据说在修改报告时，总理是从头至尾每一部分都要修改的，总理说：“我向人民报告工作，那么我的报告必须要老百姓看得懂，要愿意听，还要能管用。”正是这样的一个心态，一个心中处处为人民着想的总理，以及其带领组织下的政府，我相信，一定能带领我们更好的发展。
通过这次对温总理政府工作报告的阅读学习，先不说内容，光是文风与态度，就很让我深思反省。我觉得，思想汇报正是一个根据当前时事热点学习党和政府最新政策与精神，通过关注国计民生而对自己思想的反省与提高的过程。从今以后我应该端正态度，认真踏实的写好每一篇思想汇报，也希望组织上能对我进行监督报导，帮助我尽快提高。
汇报人：王学平
2011年7月28日
第17篇：师德学习感言
师德学习感言
人文关怀是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切。其核心思想就是关心人，以人为本，重视人的价值。强调人首先是目的，其次才是手段的理念。
新的课程标准认为，学生是处于发展中的人，具有生命的整体性和发展的能动性。这就要求教育工作者对学生要有人文关怀，把生命发展的主动权交给学生。新课程的核心理念是对人的关注。教师要永远对课堂中的“人”充满真切关注和终极关怀，要让教学回归“人文关怀”的教育本质。
学习了这些知识，对于老师这个职业有更深的了解。在这之前，我觉得做老师对得起自己的良心就好了，尽量的把自己所知道的知识传授给他们就好啦。可是，学习以后我才知道自己的观念错的有多厉害。老师是什么，职责是什么，怎样去做？有了更深的理解。
首先，老师是什么，什么是老师？“师者，所以传道受业解惑也。”这是韩愈的说法，很多的老师也认可这种说法，其实很多老师只是做了传播知识，就像我刚开始想的一样，解惑就没有涉及到。我们大学有句话是这样说的“学高为师，身正为范”，学习以后对这句话的理解又有一些不同了，老师是什么?老师就是学生模范，让学生知道怎样做，让学生知道知识的博大精深。
其次，老师的职责是什么？除了学校的那些事情以外，还要给予他们关爱，给予他们关注。关注他们的成长，关心他们的情感，我们是他们的灯塔，给迷茫的他们指导方向。我们得对他们的成长负责，为他们的未来负责。老师的责任很重，是学生心灵的塑造师，我们的心态决定着祖国的未来，所以我们要明白自己的职责，还要有积极乐观的心态。
最后就是怎样去做了，我觉得，可以从生活方面起手，关心他们每天会不会吃饭，睡觉的环境，寝室里有什么需要添加的，怎样摆放合理些；可以从学习方面，关注他们的作业情况，关注他们的学习动态，学习兴趣，学习氛围等等；还可以从与学生建立良好的师生关系。
我们最重要的是去引导学生走的方向，而不是为他们制定方向，多把学生当主体，老师是主导的地位。这就是新课改的进步性了，不再是以前的填鸭式教学。
第18篇：学习优秀教师感言
学习优秀教师感言
学习优秀教师訾丽老师的先进事迹报告，她那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。
我也是一名教师，她那种奉献、钻研和甘做人梯的精神。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。
一、端正态度
要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。
二、练好基本功
要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。
三、拥有一颗真诚的爱心
“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖。总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。
最后，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。
第19篇：新课标学习感言
学习新课标心得
传统的教学习惯于让学生听，教师满堂灌，教师讲得慷慨激昂，学生听得昏昏欲睡，学习效率可想而知。
新课标强调：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者、参与者。所以教学中应该相信学生，放手让学生自己探索。适当的给以引导，让学生自己主动构建新知，这样的学习效果会更牢固。让学生通过自主探索，带着疑问与不惑，在小组内合作交流，真理就会产生。
相信学生，把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。
骥伏枥，志在研修
文登市文峰小学 新课改实施心得体会
现在小学生接触新事物越来越多元化，在这个教育极速变革的时代，知识的吸收，应该有更合理科学的引导，大胆的尝试，而不是固守原有的模式，裹足不前。无论对与错，不尝识永远是错，是对现代教育的一种犯罪。我们肯定一切变革的勇气和胆识。
通过一段时间的课改，我的感触颇深，下面谈一下自己的几点想法：
一、老师真的轻松了吗？
生去亲自经历知识，获取知识，而不要我们教师再一味的去灌输给孩子们知识。当然这还要先从思想上让学生认识到，全员充分发动学生，让学生们先“动”起来，让学生主动参与到教学中，积极参与每个教学过程，真正成为学习的主人，力争我们的课堂教学达到“动中学”、“容量大”、“落到实”、“高效率”、“快节奏”、“收获多”。
三、创新离不开双基的落实
“巧妇难为无米之炊”，展示课上不论是语文课堂上学生自创的诗歌，小品的表演，还是数学课上体现出来的积极的思维，敏捷的答辩，都离不开扎实的基础知识的掌握，因此夯实基础是课堂教学的基础，课堂任何地方都是学习的天地，我们可以利用黑板、地板、墙壁等等让学生写、算。有布置就一定要有检查，有反馈，可以发动学生利用一切可以利用的人力来帮助老师检查，让学生在合作中竞争，在竞争中学会合作，学会生存。教师不要再只靠自己单干，要相信并培养班干部、课代表和小组长，并充分发挥他们的作用。特别是小组长的带动和管理作用。落实"兵练兵，兵强兵"，使更多学生有提高的机会。
四、如何调动学生的积极性，真正让每个人都动起来
1、每一个小组中,都有好学生也都有许多较差的学生.其中还有这样许多学生,他们对知识的掌握没问题但是就是不敢或者是不愿意在班内表现自己.针对这种情况可由组长选出最活跃的和最不活跃的学生各一个.几天下来,效果不错.因为他们也都意识到,这样的确能让自己的精力更加集中,思维更加活跃.
2、善于激励学生，对学生在课堂上的出色表现及时的肯定是让他们动起来的一个最有效的办法。最可怕的是讽刺挖苦。如果一位同学的发言与教师的想法不一致，教师当堂予以明确的否定，并表示出对该生的不满，甚至让他难堪，那么这位同学将永远不会在你的课堂上主动提出或回答问题，也就是说因为你的一句话或一种态度或者是一个表情,都能影响该生的这一节课或者这一门学科.
3、要有耐心
没有比学生更坚强的意志，是不能让他们动起来的。关键时刻必须挺得住。当学生不想开口或不习惯开口的时候，当学生停停顿顿、结结巴巴地读句子和课文时，教师进行必要的指导之后剩下的就是启发和等待了。只要问题适当、时间充分、善于启发，学生很快就会奋起而参与。这时候教学就开始轻松愉快了。
课改的大潮涌动着,我们也努力去做一个好的弄潮儿吧!尽管比较艰难,我们也要勇往直前.
莲山课件 原文地址：http:/
再一次感受你的魅力
齐河县第四实验小学康洁2012年8月5日 16:04浏览:13评论:1
怀着激动的心情又一次登录远程研修平台，我不得不说，研修，我要谢谢你！是你开阔了我的教学思路，是你指导着我的教学生活，是你提升了我的教学境界，是你在帮助我一步步走向成熟的教学之路。
之前，我总认为这种课程还不教吗，课堂上给学生画画题，愿意讲时多将两句，不愿讲时让学生背背就成了。可是，通过远程研修的学习，改变了我对这一课程的看法。其一，《品德与生活》也是一门重要的课程，它对于指导学生的生活有着非常重要的作用。它涉及到生活中的许多方面，比如学生的习惯养成，学生思想品德的表现，学生是非观念的辨别能力的养成等等，都体现在这一学科的学习之中。考试也不是固定的公式式的答题，他要求有学生自己的看法和观点，这都需要在老师的指导下去认识，所以，它并不是一门小科。其二，《品德与生活》也可以有很精彩的课堂。我们可以运用一些直观的图片等课件，让学生在轻松的状态下学习到有关知识。也可以结合学生自身的实际情况通过老师的引导和讲解，对自己的行为加以分析、辨别，以增强对是非能力的判断。如果只是让学生背一背、读一读，这些能力是很难养成的。
兴趣
阳谷县侨润联校侯莹2012年8月5日 21:38浏览:1评论:0
伟大的科学家爱因斯坦说过： 兴趣是最好的老师 ， 这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用 ，进入初中后，学生在身体和心理等方面都已经具备了接受初中教育的条件。随着知识、经验、技能的不断丰富 。他们已不同程度地产生了表达自己对周围世界的认识和情感的要求 。这正是对初中学生进行美术教育，促进他们身心发展的良好时机。
兴趣不只是对事物的表面的关心，任何一种兴趣都是由于获得这方面的知识或参与这种活动而使人体验到情绪上的满足而产生的。例如，一个人对跳舞感兴趣，他就会主动地、积极寻找机会去参加 。而且在跳舞时感到愉悦和放松，表现出积极而自觉自愿。．学期初
成果展。每学期的第一堂美术课，我总是带学生进入学校“书画展览室”，让初一新生参观欣赏出自本校师生之手的作品。作品中，有师生参加展览获奖的作品，有考取美专、美院的学生的作品，有高年级学生的作品。这样，既开阔了学生的美术视野，又使学生感到美术可亲可近，特别是一些同学看到自己的哥哥姐姐或熟悉认识的人的作品在展览之列，更是自豪、羡慕不已。这样，以直观的形象，无声的语言，使学生产生了要学习美术的强烈欲望。
课堂习作展大都在平时的教学之中 ，一是学生在作画时教师巡视指导，发现佳作，及时向学生展示。这样，既激励了作画者本人，又鼓舞了作画能力较差的同学 ，二是在课间结束前挑选部分代表作集体展览，先学生评，后教师归纳，多讲成功，少讲不足，尽量以褒为主 。一切以激励学生兴趣为前提 ，三是将批阅后的佳作在下堂美术课之始予以展览、传阅，使之成为学生学习美术的热情和兴趣的催化剂 。让学生始终保持对学好美术有较高的积极性。
在重大节庆和校园艺术节期间，学校校刊、画廊举办 主题创作展 前者根据主题需要，教师带头创作示范画，并构思一些画种及内容，重点在美术特长生、兴趣小组中推开 。然后再集思广益，初展样品 。在全校发动推广，引起学生的创作兴趣，掀起创作热潮。后者则主要为动手能力尚差的学生设置 。激发他们去欣赏名画，收集佳作，在活动中激发他们的兴趣。
语文实践是主体的实践活动
高唐县鱼丘湖街道联校林希秀2012年8月5日 21:38浏览:1评论:0
如何培养学生的语文实践能力
学生的语文实践能力，主要是在语文实践中培养，在听说读写的活动中培养。也就是说，学生的听说读写能力，不应在教师的讲解分析中来培养，也不是在一问一答中来培养；不能靠孤立的、重复的大量单项练习来培养，也不能靠死记种种语文知识来培养。能够把语言文字运用于听说读写之中，才称得上具有了语文实践能力。如果只能用于做练习，就不算是真正意义上的语文实践能力。人民教育出版社新修订的语文课本已经把“基础训练”改为“积累·运用”，原有的“字·词·句”板块删去，新设了“读读·背背”，另有“阅读”“口语交际”“习作”等。显然，课本的修改是试图从一个侧面体现在语文实践中培养语文实践能力的指导思想。然而，那毕竟不是培养语文实践能力的主要途径。我们尤其不应让小学生记忆一些有关语法、修辞和文章写法的知识、名词、术语等来提高他们的语文实践能力。如果盲目相信类似的种种办法，那就无异于缘木求鱼。
语文实践是主体的实践活动。语文实践的主体是一个个的学生，他们的语文实践能力怎样，决定于其主体作用发挥得如何。既然语文学习的主人是学生，语文教学应当着力培养学生的自学能力，增强他们自主学习的意识和习惯。教育家叶圣陶提倡的“自能读书不待老师讲”“自能作文不待老师改”，便是学生在语文实践中发挥主体作用的理想境界，是我们语文教育追求的目标。总之，语文实践是主体的实践，而主体作用要在语文实践中体现。
需要说明的是，培养学生的语文实践能力，教师的组织、引导作用不能削弱，而要加强。正是在教师正确的组织、引导下，学生自主学习的意识和习惯才能得以养成。为此，要求教师转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用各种教学策略，引导学生在实践中学会学习。
感悟新课改
临沂第三实验小学周蔚2012年8月5日 21:38浏览:1评论:0
新课改就像一缕春风，吹进我们的课堂，给我们的课堂带来生机和活力，一切就像刚睡醒的样子，焕然一新，孩子们的脸上露出了灿烂的笑容，他们快乐的成长着 ，老师笑了，家长笑了。
研修，道不尽的情
指导教师张永军2012年8月5日 21:38浏览:1评论:0
研修，道不尽的情
仍记得
2011那一年
远程研修
集聚一堂
深入总结
学习他人
超越自我
出炉文字第一篇
那份欣喜晓梦迷蝶
竟 潜 入梦
研修带来的甘甜
芳香
萦萦绕绕存于心间
2012 研修再次起航
由于个中原因
心沉不下
神不能凝
沉沉浮浮浑浑噩噩
度过第一天
匆匆忙忙迷迷瞪瞪
上交了答卷
雨润大地河水潺潺
凉风习习轻抚脸面
车到山前必有路
何必在患得患失中
使这难得的精神大餐眼瞅擦肩
能挖掘多少看你压力有多大
目标有多高多远
夜幕街灯静谧安然
端坐敲打拿笔记忆
我有些眼花缭乱
于是
有些文章我连读三遍
于是
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不敢妄自尊大更不是妄自菲薄
面对着英语界高屋建瓴者
唯有带份虔诚虚心向前
抬头揉眼
已是凌晨深夜
才感
眼涩涩
腰酸酸
腿麻麻
手腕板板
研修
道不尽的情愫中
我会充实过好这几天
敲下这些文字我将恬然入眠
新课标学习感悟
德州市石芦小学张莹2012年8月5日 21:39浏览:1评论:0
对于英语的工具性和人文性双重属性相统一的一点理解
英语作为一种语言，在当今日益国际化的世界中发挥着越来越重要的作用，这也是我们越来越多的人学习英语的原因之一。这是英语作为一种工具用于交流的一个表现。英语的工具性还表现在对英语知识的领会与运用，学习英语的语法点，词汇，句型结构，发展听说读写的技能培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。
英语的人文性主要表现在，学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。英语的人文性属性也是为什么将英语教学放在小学阶段进行的原因，小学英语的学习不仅是知识的学习，更是进行人文素质的培养的重要阶段。
只有将工具性和人文性统一于英语的学习中，才能有利于英语知识的学习和人文素质的提高。
研修感言
研修组长李舒梅2012年8月5日 21:39浏览:1评论:0
1、数学学习能力的提高是一个循序渐进的过程，要防止急躁心理，贪多求快，囫囵吞枣。
2、学习知识是一个长期的过程。正如华罗庚提倡的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程，就是这个道理。
我们要在以后的学习中对学习方法与能力的培养与训练进行加强，从长远出发，提高自己的学习能力。希望同学们能从中有所收获，改进自己的学习方法，提高自己的数学成绩！
新课改，研修第一课
临沂银雀山小学 全静2012年8月5日 21:39浏览:1评论:0
今天是研修的第一天，上午认真看完了视频教学。了解了什么是语文课改，语文课改的精髓是什么，在哪些方面有了怎样的转变等等。让我对新课改有了更深层的认识。语文教学的核心是语文素养，语文素养的核心是语言能力。总结来说，学习语文就是学习语言能力。十年课改有了很大成效：课程理念更深入人心；自主，合作，探究的综合性学习已纳入课堂；为培养学生的阅读能力，课外阅读大大增强；教材面貌也有了很大更新，引进了很多儿童文学；课堂教学形势也从教师为主转变为以学生为主的课堂；学生的填鸭式学习已被自主合作学习取代；课堂学习氛围有所改善，增强了学习积极性。当然，从细节来看，还存在一些不足：少做题，多读书还没有完全领会；工具性，人文性还未统一；综合性学习方式也
还只在表面；教学方式还不到位。这些还要在以后的教学中努力填充，使课改完全达到实效。
教学要把空间给孩子，走进孩子的内心，陪他们共同成长，见证他们的成长.
乐陵市张桥小学 王丽 2012/8/5 21:41:00 IP:101.71.*.* 回复
我们要俯下身子，走进孩子的内心，陪他们共同成长，见证他们的成长。
郓城县宋江武校 王凤英 2012/8/5 21:18:00 IP:112.252.*.* 回复
品德与生活，要符合儿童的自身生活，不能把成人的生活世界强加到儿童身上
茌平县杜郎口镇联合校 赵迎春 2012/8/5 20:44:00 IP:182.39.*.* 回复
品德与生活，就是要求以实际生活为基础，培养孩子的能力。
研修组长 李静 2012/8/5 20:38:00 IP:119.180.*.* 回复
儿童是否过的有意义，要从儿童的角度去理解、去分析，而不是想当然的自以为是。
研修组长 李静 2012/8/5 20:37:00 IP:119.180.*.* 回复
我们要了解儿童的世界，把儿童当儿童，理解儿童的生活，才能更好地去实施品德与生活课。
聊城市外国语学校 周春玲 2012/8/5 20:36:00 IP:112.239.*.* 回复
探索永远不能停止，创新永远不能放弃，探索并创新我们所研究的课题，使它更完美。
指导教师 李明 2012/8/5 20:36:00 IP:119.184.*.* 回复
让学生真正走进生活，老师要用心设计教育和教学活动。
研修组长 李静 2012/8/5 20:34:00 IP:119.180.*.* 回复
要想实施好品德与生活课，首先要搞清楚：品生课要解决什么问题。
单县南城教办 薛月梅 2012/8/5 20:31:00 IP:112.247.*.* 回复
我们要蹲下来，以儿童的视角来和孩子交流。
单县南城教办 薛月梅 2012/8/5 20:28:00 IP:112.247.*.* 回复
在今后的工作中，我们要接受新理念，确定基本的课程观，真正做到一切为了学生。
冠县辛集乡联合校 路宗涛 2012/8/5 20:08:00 IP:119.189.*.* 回复
在课堂上的教学提问也是这样的。
研修组长 窦英国 2012/8/5 20:07:00 IP:124.131.*.* 回复
让学生学会发现，学以致用，养成良好的习惯和做人的道理
德州市东风东路小学 李子明 2012/8/5 20:07:00 IP:119.189.*.* 回复
在探索中创新,在创新中升华.
曹县青菏办事处钟口小学 徐翠萍 2012/8/5 20:05:00 IP:113.122.*.* 回复
让孩子们在生活中学习，在快乐中学习。在快乐中收获知识，结合实际教学，培养良好品质！
指导教师 李明 2012/8/5 20:03:00 IP:119.184.*.* 回复
把孩子当孩子看，拔苗助长永远行不通。
乐陵市寨头堡小学 张丹 2012/8/5 19:59:00 IP:58.56.*.* 回复
品德与生活，要符合儿童的自身生活，不能把成人的生活世界强加到儿童身上
成武县伯乐镇中心小学 孟玉连 2012/8/5 19:56:00 IP:112.252.*.* 回复
不断创新，不断探索.品德课引导学生正确认识人生.
研修组长 王立业 2012/8/5 19:56:00 IP:119.179.*.* 回复
让学生走进生活，走进社会，在实践中学会求知，学会生活.
郯城县第二实验小学 徐敏艳 2012/8/5 19:44:00 IP:119.176.*.* 回复
让学生走进生活，走进社会，在实践中学会求知，学会生活，真正感受到思想的价值
/www.daodoc.com/Article/zjbggzth/94970.htm
第20篇：一六班学习感言
《从成人立场到儿童立场----
为孩子提供有准备的环境》学习感言
今天，西工教体局李艳丽局长的公益讲座白马小学专场在洛阳市工人俱乐部顺利举行，会场内是座无虚席，我们家长和老师们听的也是热血沸腾，关于教育，我们身边育儿理念比比皆是，每每听到，甚是迷茫，一方面感觉说的挺有道理，一方面又感觉哪里不太对劲儿……直到今天在现场听了李局长三个多小时的讲座后，茅塞顿开，干货满满，现略整理一二，和大家分享一下……
著名教育家蒙特梭利曾说过：只要准备一个自由的环境来配合儿童生命的发展阶段，孩子们的精神与秘密便会自发的显现出来。今天会议的主题也是围绕着“环境”，李局长用她在美国和日本学习访问时的学校的所见所闻开始，结合我们中国现有的教育模式，进行了深入的讲解。美国的孩子在基础教育阶段是不以成绩论优秀与否的，他们孩子的作品无甄别的挂满教室和走廊，在那里，每个孩子都被尊重、被允许，他们都是平等的、愉悦的。日本的学校是特别注重孩子们的体能发展，从幼儿园起就特别注重对体能锻炼的环境创设。
其实给我印象最深的就是李局长讲的关于孙瑞雪教育理念这部分，从儿童的敏感期谈起，到现阶段的基础教育。我感触颇多，我对两个孩子的教育可以说从打算要他们那一刻就开始了，包括后来孕期的胎教、早教，都特别注重，翻阅书籍、查阅资料、向过来人咨询……从那时起我就特别认同儿童敏感期教育，从他们对口、手、精细动作的发展、空间秩序的发展和后来秩序感的建立、认识符号、阅读兴趣等等，无不验证着关于孩子敏感期发展的重要性，其中，李局长那句：孩子不是被教出来的，教育是不存在的，存在的只有学习，而一切学习都是自我学习。我们作为家长，要重视他们的敏感期、要理解他们的情绪、理解他们的感受、要去包容他们支持他们，为他们创设安全的发展环境，让他们自由快乐的发展。
选择让孩子上白马小学先是被它的教学理念---“童年只有一次，小学决定一生”所吸引。到接下来的一年级新生入学礼、家长课堂、配合教学给孩子们制作砂纸拼音卡、老师的小棒“数感教学”、组织多彩多样的活动等，更加肯定了我的选择是对的。生活需要许多的仪式感，不仅表现的每年的节日、生日、出游。我国是传承着上下五千年文明的大国，有着渊源的文化。孩子们，包括我们父母在内需要学习的知识有很多很多，我们家长要以身作则，为孩子做好榜样，从今天起，让我们捧起书籍，开始阅读。从习惯开始，引导兴趣。孩子是树苗，他们的发展成长离不开土壤、水分和阳光。但真正的土壤是我们父母的人格。我们为人父母必须要做出正确的调整和改善。只有这样，在我们为孩子创设的这种有准备的环境下，他们才会朝着他们想要去成为的人去发展。
最后我希望我们所有家长都能像李局长提议那样：不训诫、不教导、不控制，从现在开始，让我们从教育者的角色中走出来，和孩子们一同成长吧，陪他哭，陪他笑，陪他一起长大，陪他看世界！
白马小学
一六班
第七组 张茗涵家长
2018年4月14日
