推荐第1篇：陌生人
2012佛山二模“陌生”作文讲评资料
顺德区乐从中学
作文题：阅读下面的材料，按要求作文。
生活中，陌生的事物时时都会出现。如何面对陌生的事物，不同的人有不同的态度和做法，自然，结果往往也不同。联系生活中与“陌生”有关的体验与认识，写一篇文章，自拟题目，自定文体，不少于800字（含标点符号）。 写在前面的话：高考即将临近，关于作文，各位同学须有清晰的认识。如庖丁解牛，心中要有数，从宏观及微观上，对高考作文进行反思、总结、提高。特别注意以下几点：
1、审题。抱住主题词打滚，不偏题，不离题。
2、要有统帅全文的中心，不能东打一枪，西打一枪，火力要集中。
3、构思。做到心中有章法，至少掌握一种写作模型，并能灵活变通。
4、论证片断的完整性。一个完整的论证片断，至少包含以下要素：具体化、为什么、扣题。缺一不可。
5、至少熟记10个以上不同类型的素材，注意典型的人物素材和社会热点素材结合。
6、注意升格修改。每次作文参照教师的讲评，对自己的作文进行反思修改，这对提高写作水平非常有效。
7、提高写作速度，没有速度，什么都是空话。卷面要整洁，书写工整，忌潦草。
拒绝陌生人世界
顺德区乐从中学高三8班：潘敏婷
“感恩的心，感谢有你”这句再熟悉不过的歌词如今却变得让人陌生，不敢接近。这个陌生人的世界，该如何“延续下去？（设问破题，引起思考。）
纵观中国五千年文化，热心助人、舍己为人是我们引以为傲的优点，但在复杂的花花世界中却慢慢将它消淡，甚至变得陌生，让人毛骨悚然。要改变这种现状，唯有拒绝陌生人世界。（简要分析为什么要拒绝陌生人世界）
孔子曰：仁者，爱人。一个人对待他人理应用爱去对待，万不可一见面就以恶相待。当一间间独特的小房屋转变成一幢幢高楼大厦的拔地而起时；每天见到的是一张张面无表情的脸时；当人们习惯了用恶相去阻挡内心的善良时；当人们时时刻刻提防着一个个的陌生人时。我们发现：这个世界好陌生。昔日串门喝汤、吃饭，小孩子在巷里被追着吃饭，女人们坐在自家门口谈论家常的场景如今都烟消云散了，换来的却是生活的高级化、格式化。试想：当进入小区时听到隔壁家的一句亲切问候，一句“过来喝汤”，小区内到处欢声笑语，那是多么的和谐，让人渴望的熟悉人世界啊！这岂不是现代的“桃花源”吗？（写得很好，思想认识、语言表达均有亮点。善用排比叙例，整齐匀称。）
当社会进步时，我们由彭宇认识到如今陌生人的社会的悲哀，救人反被诬，让我们选择用漠视去面对这个陌生人世界。人们口嚷着和谐社会，却有18个路人面对小悦悦熟视无睹、袖手旁观。相比之下，“最美妈妈”吴菊萍奋手救助楼
上女孩，将拒绝陌生人世界彰显得淋漓尽致；“举牌哥”用他的责任举起手中的牌，拒绝对社会的陌生。（
3、4自然段先反后正，形成对比。）
每个人都有属于自己的情感，“人之初，性本善”当面对跌倒的老人时，当面对落水的儿童时，你的心真不会有一丝丝的颤动吗？那是人的本性啊！只是因为时间，人们忙于发展高速经济，被GDP的不断上升遮掩了自己的内心。让我们用爱。用温暖自觉地拒绝陌生人世界吧！（提出呼吁）
然而，有些时候，我们要时刻警惕陌生人，避免彭宇案的再次发生在身上。这就需要人人从自身做起，用个人的力量推动拒绝陌生人的世界的脚步，（病句）让爱心蔓延，让优秀文化得以继承。（辩证分析，但处理得不好，“避免彭宇案的再次发生在身上”表述有问题，既然要避免，那下次碰到类似事件还去帮助陌生人吗？）
来吧，让陌生人世界重回熟悉人世界。
评分：48分
陌生人，你好！
顺德区乐从中学高三12班：刘梓婷
“不要和陌生人说话”，妈妈的唠叨就这样伴随着我们成长，让我们总认为那个陌生是“大灰狼”，让我们在不知不觉中给陌生人下了一个定义：坏人。但我不以为然，我们也会是别人眼中的陌生，那我们不也是变成了陌生人了吗？所以请用崭新的眼光去看待陌生。陌生人，你好！（对比破题，提出论点）
或许曾经的消极事例把陌生人这一群体妖魔化了，把他们的稀稀落落的光芒掩盖了。但我们不能以偏概全，因为这些陌生人或许会在国家危难时成为出钱出力的勇者；或许会成为某些慈善晚会上忙碌的身影„„它们是雨，是及时雨，给予别人关怀；它们是风，是和风，抚慰着人们受伤的心灵；它们是微臣，尽管微不足道，却无时无刻不为他人、社会准备着。所以请你抹去曾经对陌生人的偏见，挥去那些不好的回忆，重新认识陌生人。（分析为什么。有较强的语言表达意识。）
陌生人，你好！它们会是志愿者，来自五湖四海，尽管这样，他们都是心系祖国，看那“小白菜”的身影忙碌于世博会，赢得了高度的评价；他们会是汶川大地震上最慷慨的穷人，即使平日省吃俭用、辛辛苦苦地把钱存起来，也会毫不犹豫地捐给灾区人民；他们会是那位好心人，公车让座，女士优先„„他们对于我们来说，都是陌生的，但都以不一样的方式诠释他们对社会的意义。陌生人，你好！谢谢你，是你们让我们在陌生的人群中感受到了沉稳而不宣扬的爱。（排比叙例，列举“陌生人”种种爱的表现。正面举例。）
陌生人，请以真诚待人，构建人与人信任的桥梁。“小悦悦”事件，18个路人的漠然路过；“有毒胶囊”的曝光；“地沟油”的揭露。给这个陌生的世界平添了诸多的不信任，让我们对陌生人心存怀疑，甚至动摇心中的道德防线，人
与人的距离也由此越拉越远，陌生感也越来越强烈。所以，恳请陌生人，放下过度追求利益的私心，淡然名利的追逐，拉近人与人的距离，重塑“陌生人”形象。（反面举例，呼吁重塑陌生人形象）
吴菊萍舍生救高空坠落的孩子，刁娜“以腿换人”的壮举„„一个个陌生人，在这个我们看似陌生的社会演绎着不一样的故事。他们是好心人，他们是美丽的，他们是陌生人。
陌生人，你好！（凸显中心，呼应。）
评分：47分。写作技法较为纯熟，谋篇布局，素材运用都很不错。但全文有多处表达存在问题，教师已修改，请作者对照。
重点阅读
陈妙云：怎样才是优秀的堂上作文及堂上如何写出优秀作文
怎样的作文才是优秀的堂上作文？我认为要具备三个基本条件：第一思想深刻，第二思维清晰，第三表达优美。满足这三个条件作文拿到50分以上应该没有问题。“思想深刻”要求：符合题意、题材典型、表达具体、看法新颖、见解独到、具有时代意义。“思维清晰”要求：角度集中、论点（主题）鲜明、层次有条理、结构完美、语言表达清楚严谨。“表达优美”要求：文体特征突出、语言优美、句式灵活、运用多种表达方式、修辞手法多样。
怎样写出优秀的堂上作文？我从三个方面给出路径
（一）抓“思想”。
1、养成思考的习惯，事事关注，积累“思想”，提高“思想”水平。接下来一个多月的时间，请大家一定要抓思想，思想深刻才有可能评得上优秀作文，所以你要养成思考的习惯，从现在开始就要从书本的备考扩展到生活的思考，生活的思考就是事事关心，不能读死书、死读书，那是得不到高分的。
2、注意“思想”潜能的发挥。
我要再一次呼唤大家把思想的潜能充分发挥出来，这是目前最重要的一个问题，尤其是在座的尖子生们，不要写过于保守的文章，要大胆地把你们的思想潜能发挥出来。
一模作文考试中，有一篇文章谈“不放下”：理想不放下，责任不放下，道德不放下。这三个论点，写来写去就是这几年大家论来论去的理想、责任、道德这些东西，有没有错？没有错，问题是放之四海而皆准，我看这个水平就是低级水平，所以提倡大家构思的时候要三思而行。
构思阶段已经决定你是多少分的命，在沿着提示语的提示找到一个角度以后，要么就追问为什么，要么就追问怎么办？这两个一定要追问过去，才可以写出高分作文，这就是你的思想潜能所在。
有一些同学也承认放下了就可以得到更多，为什么放下了就可以得到更多，你不追问一下你就写不出深刻的东西，所以考场上一定要追问，要注意这个问题。
3、切忌堆材料后“蜻蜓点水”。
这个是最丢分的做法，而现在很多同学的水平就在这里。元代戴师初说得好：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，皆扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者,精语也,方可用之。”
（二）抓“思维”。
1、全文要有清晰的中心思想。50分的作文一定让人家感觉到全文有很清楚的中心思想，如果是议论文就是有很清晰的中心论点，如果是散文也有一个很集中的中心思想，如果是记叙文那就要有很清楚的主题。这是保证不丢分的一个非常重要的问题。
2、全文要紧扣“思想”写“中心”。有些同学的文章中心论点不错，但是一写三个分论点就把中心论点忘了，文章的思维度就差远了，起码低了一个档次。考场作文思维能力上去了就有10分的空间了，多10分少10分就在中心论点的统领里面。
3、切忌东拉西扯，想好了再写。有很多文章表面看文字华丽，语言流畅，却是很典型东拉西扯的文章，这也是很容易丢分的。
（三）抓表达。
1、写好论证。
2、处理详略。
3、无语病，句式灵活；语言简洁、流畅、优美。
最后概括起来怎样写出优秀的堂上作文：第一思想深刻；第二思维清晰，思维不要复杂，追求清晰就OK，又简单又好，简洁就是美；第三抓表达，表达不等于花里胡哨，表达包括的内涵是比较多的，你们一定要注意这个问题。
推荐第2篇：陌生人
陌生人
说起来，这已是四十年前的事了，当时，我被派到美国去接收一架电脑，四十年前，这是一件大事，我们要受训三星期之久。
公司替我们找到一家特别的旅馆，这家旅馆在华盛顿波多马克河的河畔，有极大的园子，房子是所谓殖民地时代白色古色古香的建筑物，最令我难忘的是旅馆家具，全部尽量维持殖民时代的典雅形式，连我的房间里，还放了一个大的瓷壶，是可以拿来洗手的那一种。
每天晚上七点，旅馆摇铃表示吃饭的时候到了，所有的旅客一起下楼去吃晚饭；老板是位女士，一定会和我们大家一起吃饭，虽然是洋饭，可是颇有美国南方人的口味，大家一面吃饭，一面聊天，气氛极好。我虽然很怕吃洋饭，居然每晚都吃得津津有味。 客人们大多数都是年轻人，我到现在还记得一位来自纽约的律师，常告诉我们他在纽约遇到的危险事件，另一对年轻夫妇是一家跨国公司的会计师，两人都是高薪，在蜜月旅行。有一位来自日本的电子工程师，也每天和我们吃饭，他没有开口过，大概英文太差了，我猜他有听没有懂。
我去了不久后，就注意到旅馆里有一位长住的老太太，这位老太太一个人住一间房，每天下午会到园子里去散步，总有一位男性侍者悄悄地跟着她，这位老太太对人和善，可是对我们的谈话，是无法插嘴的，只能对大家微笑，每次吃完了，她都会谢谢大家，先行离去，因为她是老太太，大家照例都会站起来送她，以示礼貌，老板娘一定会陪她走回房间。 我们几位同事对这位老太太很感兴趣，我们知道长期住旅店是相当昂贵的，可是这位老太太却又不像是有钱人，她一点架子都没有，而且对大家还特别客气，每次侍者给她加菜，她一定左谢右谢。
有一天晚上，大概十一点半左右，我们被满旅馆的嘈杂人声弄醒了，原来老太太不见了，她房间门大开，旅馆年轻旅馆都被抓起来找她，因为园子极大，又在河边，很多人摸黑在园子里找她。
小陈和我都认为老太太一定梦游到外面去了，看到十几位年轻人在园子里找，我们决定开车出去找，我们沿着右边弯到大路上去，就这么巧，果然看到胡涂老太太在路上走，已经有一辆汽车停了下来，我们赶到，老太太居然认识我们，也肯跟我们回去。
我们像英雄似的回到了旅馆，大家都来恭喜我和小陈，老板娘看到老太太平安归来，如释重负，弄了一杯热巧克力，强迫老太太喝。老太太仍然笑眯眯地不断谢谢大家，她看到了老板娘，对她说，“真要谢谢你，你根本不认识我，还对我这样好，让我住在这里，从来不向我要房租，要不是你，我真不知道要到哪里去住。”老板娘听了这番话，几乎昏倒过去，后来索性走到隔壁房间去放声大哭。
我和小陈对老板娘的这种反应，深感不解。第二天在吃早餐时，老板娘找我们，一方面谢谢我们，一方面解释这位老太太究竟是谁。原来老太太其实是老板娘的母亲，只是她得了老年痴呆症，忘了这位女儿，以为老板娘是陌生人，因为对老板娘心存感激，她老是笑眯眯地，也是因为她认为她真有福气，晚年有陌生人供给吃住，使她无忧无虑地生活，虽然老太太自己很高兴，她的女儿心里总是难过，眼看着自己母亲，却不能叫一声妈妈，难怪她听了老太太那番话以后，会难过得几乎昏了过去。
我们不久就离开美国，三年以后，我到华盛顿出差，有一天下午无事，特地开了车子，拜访我住过的那家旅馆。
旅馆一切如常，生意显然非常好，老板娘一眼就认出了我，邀我留下来喝咖啡，她告诉我，她母亲过世了，在过世之前，她母亲一直快快乐乐的，因为她以为大家都是陌生人，陌生人对她那么好，当然心情一直很好，她无疾而终，在睡梦中过去的。 我问老板娘有没有很遗憾，自己的妈妈始终不认识她，她说刚开始确实如此，后来想开了，就因为她妈妈得了老年痴呆症，一直以为她是由陌生人奉养，她母亲才会如此地快乐。自从她母亲去世以后，老板娘开始她新的生涯，她决定以她的余生专门奉献给陌生人，做一个好的义工，因为她知道这样做，会使很多人非常快乐。
老板娘带我去一家老人院，她临走时，带了一大盒旅馆厨房当天烤出来的蛋糕和饼干，老人们看到她来，都很欢迎，正好是下午茶时间，咖啡和茶由院方供给，糕饼全部由她供给，因为是现烤的，香气扑鼻，老板娘要我和她一起服侍这些老人们，看到老人们对我们的感激，我感到十分快乐，我也深深地了解为什么老板娘喜欢替陌生人服务。 老板娘事后告诉我，要去服侍老人的人多得不得了，她每周可以去一次，是因为她带糕饼去，院方才给她这个特权，我在那里被一位老先生逮到了，他和我大谈电脑，老先生退休以前是一家飞机公司的电脑工程师，进了老人院，从未有人和他谈电脑，虽然我累得半死，可是想到这位老人家可以痛痛快快地找人聊想聊的事，也觉得不虚此行。
自从这次以后，我也开始做义工了，做义工永远是替陌生人服务，绝大多数的时候，我们连对方的名字也弄不清楚，对方更弄不清楚我们是谁。可是我知道，我们双方都快乐，陌生人被我们服务会由感激而快乐，替陌生人服务当然不会带给我们任何物质上的好处，可是只要看到对方如此快乐的表情，自己焉有不快乐之理。
推荐第3篇：陌生人,谢谢你
陌生人，谢谢你
长乐镇中心小学四（2）班刘可雨
以前，我有一个粗心的毛病。直到那一天，我才知道粗心会给我带来很多不便。
记得那年暑假，我们一家人去广州的阿姨家玩。那个大城市，我一点儿也不熟悉。所以，阿姨让我一个人到小区的花园去逛逛，还把钥匙交给我，说：“待会儿我和你爸妈去超市买东西，自己小心点儿！”说完，便朝我笑了笑。
我蹦蹦跳跳地跑向花园，那花园可真大啊，大得足足有三个篮球场那么大，花园中的花颜色真多啊，多得看都不得看不过来；花园的花真香啊，香得处处都能闻到，我东走走，西跳跳，小区的每个角落我都熟悉了，便想到小区外去闯闯。出了小区的大门，我一会儿向前走，一会儿又回头瞧瞧，怕把回家的路给忘了。我的心情快乐极了，把烦恼抛到九霄云外，竟连钥匙掉到地上也没发觉。大概走到一条马路边，我才想起要回家了。回到家时，我把手伸进口袋一摸，没有摸到钥匙，倒是摸到了一个洞。我急了：钥匙怎么飞了，沿着走过的路去找找吧！于是，我低着头走向大门。当我再次走出大门时，竟和一位先生撞在了一起，我连对不起也不说，便又低头找起来。那人冲上来：“小姑娘，等等！这是你的钥匙吧，以后别这么粗心了。”我抬头一看，真是我的钥匙。“先生„„我„„”我顿时语无伦次。“好了，什么也别说了，快回家吧！”那位先生拍拍我的肩，对我笑了笑，便缓缓地走了。我望着他那远去的背景，觉得他特别高大。走在回家的路上，我对自己说：“一定要改正。”
我真想对那位先生说一声“谢谢”！我会记住您的话，不再粗心了。
推荐第4篇：感恩陌生人
感恩“陌生人”
龙瑞10022154广告（2）班
妈妈：
说了也许您不相信，有多久没有写过信，我都已经记不清了。最后一次似乎还是十几年前上小学时吧，那一次好像是期末半命题作文。这么多年过去，中间竟没有一次真真正正的写过一封信。兜兜转转，再一次写信，却又是参加一个比赛，不过，倒也是相映成趣。很多年前的那封信也是写给您的，虽然您永远不会得知里面的内容，而我也大体都忘记了。这次本想着写给朋友闺蜜什么的，但，思来想去，还是决定写给您。因为，似乎只有我们之间才需要通过书信的方式进行进一步的交流，或者说是抒发我对您的一些真实想法。对朋友或者其他什么，我向来是很直接的。
曾有人这样评论我的性格：你看着性子闹，其实你从骨子里所散发的是一种难以言喻的淡，对什么都很无所谓的淡，还有丝丝的冷掺杂在里面。我只是一笑，不作回应。想了想，着性子是不是多少从您那里撷取了些许过来呢。很多事情，在发生的时候我们全都认为是理所当然，但事后想想，却又觉得别扭，总感觉哪里有点点的不对劲。
在我的印象里，我们彼此并不了解。您最后一次给我买衣服已经是五年前了，当时的那一身，我确实感受到了我们之间的陌生。鞋子小了一码，裤子小的离谱，而衣服却又大的夸张。我又何尝不是呢，我同样不知道您的鞋码，不知道您的喜好。从我懂事以来，十几年了，我们似乎从来没有过朋友般的交流。母女的身份永远横亘在我们之
间。无论怎样，我们之间总是有难以忽视的距离存在。前不久，一朋友听到了我跟您的对话，放下电话，发现她满脸不解的望着我，说：你跟你妈怎么那么陌生啊。我愣了愣，喃喃的重复了她的话：陌生！陌生吗？我无法明确的回答这个问题，二十年了，我们是如此的熟悉，但是，仔细想想，我们又是如此的陌生。
对于我们之间的陌生感，到底是什么造成的呢。我想，这可能就要归结于我们的性格了吧。无论是你，还是我，从来都是不善表达情感的人。我从不曾对您说过我爱您，当然，您也未曾说过您爱我之类的言语。这些话，对我们而言都太矫情了。只是我们的这种矜持，在经过十几年的发酵后，所酿造出的不是美酒，而是彼此之间的疏离和心理上的距离。但是，我知道，我能够听见，在我内心没有丝毫光亮的地方，在那最深处，有一个声音叫嚣着：我所要的不是这样。但是，我们就是以这样的状态生活了二十年。
我知道，在现实生活中，这样的状态已经无法改变，因为您和我，都已经习惯了这种相处方式。但是，能允许我在书信的世界中，“叛逆”一回么？！请允许我表达这二十年来对您的真实情感和想法。在我看来您是一位合格的妻子，一位优秀的母亲。我相信您对我们姐弟的爱不少于其他任何一位母亲，只是，您总是以您的方式表达着对我们的关爱。或许，曾经年少轻狂时，有做过伤您的心的事，有说过些荒唐的话。我知道，现在说“对不起”已经没有任何意义，任何的言语都改变不了我曾经做过的事。但是，我想说，我会努力，努力以后不再做任何让我后悔的事。您的唠叨，您的抱怨，我也曾厌烦过，但在最后
都会化为云烟，真正刻在记忆中的，还是您的好，您的笑。多少个您不在我身边的日夜，我是那么的想念您，但是我从未表露过。有些话，也许我一生都说不出，但，我可以借着我受众的笔，笔下的纸，让您感受我最最真是的感情。
比起我爱您，我更多的是想对您说：谢谢。谢谢您选择了我，谢谢您养育了我。我是幸运的，因为在过去的这七千多个日子里，有您陪着我。很多很多的谢谢都难以表达，无论是言语还是文字，都显得那么的苍白，那么的无力。只是，我坚信，您能够感受到我的心意，您一定能··因为，我们是那么的相似！
祝：
身体健康
工作如意
您的女儿：XX
2012年3月11日
推荐第5篇：陌生人[材料]
晋江市新塘街道沙塘中心幼儿园 小班安全教案：《陌生人》
（一）活动目标：
1、知道外出时要跟紧家人，不乱跑，不轻信陌生人的话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走。
2、能对故事中人物的行为发表自己的看法，并对相应情境做出正确的判断。
3、对教师产生初步的信任感。
（二）活动准备：
1、小女孩和陌生阿姨木偶各一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
（三）活动过程：
1、唤起幼儿已有经验，引入新情境。教师：（1）以前的活动中我们表演过一个故事，故事里说的是放学的时候，妈妈没有来接，其他陌生人要接你走，你会怎么做？
（2）什么样的人是“陌生人”？
（3）如果在你家附近有陌生人要给你东西吃，或者要带你走，你会怎么办？
2、木偶表演，引导幼儿了解什么样的人是陌生人，跟陌生人走可能会发生的事情。
（1）旁白：妮妮正在小区里面玩，妈妈在一旁和别人说话，这时，一个不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟妮妮说话。 ①情境一。
陌生阿姨：我是你妈妈的朋友，我家有好多好玩的玩具，跟我去玩把！ ②情境二。
陌生阿姨：我是你妈妈的朋友，我给你巧克力吃，这种巧克力很好吃。 ③情境三。
陌生阿姨（抱起妮妮）：我是你妈妈的朋友。走，跟我回家，等会儿叫你妈妈来接你、
（2）组织幼儿讨论：妮妮该怎么办？妮妮跟陌生阿姨走了以后会发生什么事情？妮妮发现找不到妈妈以后会怎么样？
（3）教师帮助幼儿整理面对这种情况的应对方法。
教师：①遇到这种情况我们可以对这个不认识的阿姨说：我不认识你，我不吃你的东西，我也不跟你回家。
②我们还可以大声的叫妈妈过来，或者赶紧回到妈妈身边去。
3、教师观看教学挂图，教师讲述故事。（1）教师讲述故事情节和人物对话。
教师：请小朋友看一看图中的两个小朋友在干什么？他们的妈妈在哪里？ （2）教师提问，帮助幼儿分析和判断故事中人物的行为。 教师：你觉得哪个小朋友做得对？面对这种情况你会怎么做？
（四）教学变式
第二个教学环节可以以情景扮演的形式代替木偶表演，傲青个别幼儿参与表演，表现在面对陌生人时自己的应对方法，请其他幼儿观看表演，并进行讨论和评价。
（五）家园共育
家长在家庭生活中要加强对幼儿的看管，避免让幼儿单独接触陌生人，发生危险。
（六）补充资料 除了交给幼儿一些应对陌生人的办法以外，家长还应知道幼儿走失或被拐后的应对措施。比如，在超市、公园等公共场所与幼儿走失后，第一步要做的就是到相应的广播站播报寻人启事。第二步，如果确认幼儿被拐，则可运用“十人四追发”。具体做法是：在发现幼儿丢失的第一时间里，朝十个人分成四个方向，每组两人分别追赶；另外一人守候在家中，接收各种反馈信息或等待幼儿有可能打来的电话；最后一人是对幼儿外貌比较清楚地直系亲属，直奔火车站或长途车站堵截人贩子，因为很有可能这时人贩子已经准备带幼儿离开。第三步，则是报警。因为警方要到24小时以后才能立案，所以立案前，应想尽一切方式进行自救。
推荐第6篇：陌生人 蔡健雅
歌手：蔡健雅 专辑：陌生人
一朵云能载多少思念的寄托 再忽然相遇街头
当我们擦身而过
那短短一秒钟
都明白什么都变了
一转身谁能把感慨抛在脑后 在事过境迁以后
这段情就算曾经
刻骨且铭心过
过去了又改变什么
地球它又公转几周了
浓情爱恋都已陌生了嗯～
我不难过了
甚至真心希望你能幸福 当我了解
你只活在记忆里头
我不恨你了
甚至原谅你的残酷理由 当我了解不爱了
连回忆都是负荷
我不难过了
甚至真心希望你能幸福 当我了解
你只活在记忆里头
我不恨你了
甚至感谢这样不期而遇
当我从你眼中发现我已是陌生人了 我已是陌生人了
推荐第7篇：小心陌生人
大班安全教育：小心陌生人
活动目标：
1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。
活动准备：
故事《白雪公主》VCD；\"陌生人\"的胸贴。
活动过程：
一、观看录像，组织讨论。
（1）回顾童话内容师：\"小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过……）师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。（幼儿的积极性被调动）（2）欣赏故事，学习生词\"陌生人\"。
1）播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）2）来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆）3）白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是\"老巫婆\"骗她的，是要毒害她的）。
4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。
教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫\"陌生人\"，对\"陌生人\"要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保护意识（1）角色扮演，巩固安全知识。
师：（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？
（情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，教师扮演陌生人，贴上胸贴“陌生人”）。
A、情景表演：邮递员来家送信笺应对策略：
1、不答应陌生人的请求。
2、不过多地于陌生人交谈。
3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。
教师小结：颁发\"安全\"的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。
B、情景表演：远房亲戚来家探亲应对策略：
1、不随便开门。
2、可以打电话向家长求证一下。
3、想办法拖延时间。
师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明……
C、情景表演：公园里碰见陌生人应对策略：
1、不要相信陌生人的话。
2、不吃陌生人给的食物。
3、不跟陌生人走。
教师总结：小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。
三、知识抢答，加强安全常识（教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法）师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了：
1、小羊喜欢吃\"陌生人\"给的蛋糕，你觉得这样安全吗？
2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好？
3、小猴子喜欢同\"陌生人\"交谈，并常同\"陌生人\"外出玩耍。
4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到\"陌生人\"就嚷着让人带他找爸爸。
推荐第8篇：谢谢你陌生人
谢谢你陌生人
周末，带着儿子去观山湖公园游玩，小孩边吃冰淇淋边玩，旁边的行人不小心把小孩手里的冰淇淋弄到地上，小孩立即大哭，无论怎样哄都不听，“弟弟姐姐给你，别哭了”，回头一看，一位小女孩手握一杯冰淇淋递过来，儿子立刻就不哭了。谢谢你小朋友，更要谢谢你陌生人——小女孩的父母。
推荐第9篇：陌生人诗歌
在这个世界，我们经常会碰见陌生人。
这没什么好说的，自然也没什么道理。
毕竟，那只是陌生人。
在所有季节中，我偏爱秋天，秋天多雨，空气湿冷。
冷会让我感觉到清醒，我不清醒的时刻太多了。多到让自己厌烦。
有同学打电话给我叫我下午陪她一起去图书馆。
去的时候，很不凑巧就下雨了。虽然我喜欢雨，但不代表我就喜欢淋雨。
看雨和淋雨是两个不同的境界，我自问自己的身体素质没那么好。
同学有个小男朋友，撑着把伞来接她。说是恰巧就在附近。
我笑笑，依旧躲在屋檐下，不去做他们的电灯泡，执意要等雨停了再走。
雨水顺着檐角密密的落下来，像一把珠帘，疏落落的雨滴格外饱满。
和我一样躲在屋檐下的人不少，但都三两成群或者各守界限，防备又冷漠地躲在自己的小天地中。
我笑笑，没有掏出手机，也没有进这家精品店，只是站着。
推荐第10篇：门外的陌生人
门外的陌生人
星期天的上午，只有我一个人在家里写作业，爸爸、妈妈都去上班了。这时，一位陌生人来敲门，“谁呀？”我问。陌生人说：“我是你爸爸单位的同事。”我踩着一把凳子从门镜往外看，我从来没有见过他。我说：“叔叔，我不认识您。”陌生人说：“我是你爸爸单位新来的同事。”我刚要开门，突然想起老师说的话，“一个人在家的时候，有陌生人来敲门，不要轻易开门。”我想了个办法，对陌生人说：“爸爸妈妈去姥姥家了，后天才能回来，您还是改天再来吧。”陌生人只好走了。
晚上，爸爸妈妈回到家，听我说了事情的经过，爸爸妈妈表扬我是个聪明的孩子。
一个悠闲的星期天，爸妈出去办事了。我一个人在家认真地做作业。
突然，外面传来了“咚咚咚”的敲门声。“谁呀？”我大声问道。“快开门，我是你爸爸的朋友。”门外传来一个叔叔的声音。
咦！这个声音好像从来没有听过。我觉得有点不对劲，就轻轻地搬来一张小板凳，蹑手蹑脚地站了上去，悄悄地透过猫眼向外仔细观察：只见一位高大的穿着绿色上衣的陌生叔叔站在门口。
我大声说道：“我爸爸昨晚加班，很迟才睡觉，现在还没起来呢。要不你改天再来吧！”
“小朋友，快开门，我找你爸爸有急事。”门口的叔叔还是不愿离去。 我灵机一动，假装大声地喊：“爸爸快起床，有个叔叔找你有急事。”然后又偷偷地透过猫眼看了看外面，只见那位陌生叔叔神色慌张，犹豫了一下，终于狼狈地溜走了，我心里长松了一口气。
爸爸妈妈回到家后，我将事情的经过一五一十地告诉了爸妈。爸爸妈妈听后，一个劲地夸我遇事沉着冷静，勇敢机智。
星期天的早晨，由于爸爸妈妈需要加班，只留下我一人在家，我可是个乖孩子，一点都不害怕，自己趴在桌上写作业。
忽然，传来了“嘭嘭嘭”的敲门声，“会是谁呢？”我心想，他赶紧搬来个小凳子，趴在猫眼往外看，“咦！这是谁啊？不认识！”外面原来来了一位不认识叔叔，“怎么办呢？”
“嘭嘭嘭”外面的叔叔还在敲门，“有人在家吗？”叔叔在门外喊，“你找谁呀？”我问，“是我吧，我是你爸爸的同事啊，帮你爸爸带的东西回家，看，还有给你的礼物哦！”
我想了想说：“叔叔，我爸爸不在家，我不能给你开门的，你等我爸爸回家再来吧！”我正说着呢，屋里的电话响了，原来是爸爸打来的电话，说是有一个好朋友要来家里帮自己送一点东西，让我把门打开，我一听爸爸的电话，全都明白了，赶紧打开大门，向叔叔道歉。
爸爸回家了，听了我的话，高兴的说：“宝贝，你真棒！”我开心的笑了。
第11篇：感谢你 陌生人
感谢你 陌生人
人生漫漫长路，伴随我们成长的不只是我们的亲人、朋友，更多的还是那些陌生人。很多人，都教会了我们一些事或道理之后就消失不见了。这些陌生人有些给了我们鼓励、支持；有些人给了我们麻烦，甚至是伤害。即便如此我们还是应该怀着一个感恩的心去祝福他们。陌生人，一路走好。
最起初，我还是个不懂事的小女孩，喜欢像男孩子一样，爬树、捉青蛙、捉知了，掏鸟蛋。当然也时常去小同学家玩。记得有一次我骑自行车被困在黄泥地。很不巧的是，又赶上下雨，我整个人都慌了。不知道该怎么办。我尝试着开始用手将黄泥掏出来，感觉可以动了。可是把车一动，转一圈，轮子又被黄泥覆盖了。我的手紧紧地拽着衣角，手上、衣服上都是黄泥。这时，一个带着斗笠的叔叔出现了。他看了看我，放下担子，把我的自行车扛起来，往田间小路上走去。走着走着出现了一个莲花池，叔叔帮我把自行车用草洗干净。之后让我蹲下。我的手也被洗干净了。当叔叔帮我把我的自行车放到水泥路上后，“快回家去吧，要下大雨了。”然后，转过身，消失在烟雨中。
这么多年过去了，我还是想对你说：谢谢你，叔叔。在我孤独无助的时候给了我帮助和温馨。在我还幼小的心灵上上了一课。我也一直在尽自己的能力去帮助他人。为他们提供帮助。
一晃已然十多年都过去了。看看竞争激烈的社会，我已然恐惧。在高考出分数的那段时间里，我一直都处于低迷期。我显然是竞争的失败者。高中三年的努力付诸东流，我以为通过一年的高复，我可以发挥我的水平。可是事实永远都是事实，不容我质疑。班主任说也许这是你的命。我无比伤感。加上邻居的一再问询，我的心情跌入低谷。我的乐观显然无济于事。
我为了减轻父母的负担，决定放弃本科的学习，选择浙江金融职业学院。在2010年9月15日，我踏上了去浙金院的火车。车上还算空档。我找到自己的位子。呆呆的看着窗外的风景。“小姑娘，可不可以先让我放下东西。”我回过神，迎面而来的是一个穿着破旧工作服的人，满脸的笑意。 “好。”放好后，他说：“小姑娘，看你是去上学？”“恩，是啊。”我唯恐别人问我是什么学校，“你呢？”“我是去上海的。我到上海已经好几年了。”“啊？”“呵呵。起初，我想我一定
要在上海这个大城市里打下一片天，为以后的娶妻生子奠定基础，再说，男人一定要有自己的事业。可是这么多年过去了。上海真的是个大城市，竞争太激烈了。根本不会注意到你的存在。”“是啊。”接着他摸出一个旧手机，打电话。我估计是他的妻子。“我现在只希望我的家人都平平安安，健健康康的就可以了。刚到上海的几年，我一直在想，我找不到方向，我也一度想放弃，可是，我还是决定坚持。我现在觉得很满足。有爱我的妻子，等着我回上海，虽然我们租来的房子不是很好，可是我们住的还是很开心。你看，这些都是她在这边喜欢吃的东西，我都给她带点。”我瞄了一眼，都是我们这边的特产。“其实，小姑娘，只要我们找到属于你自己的人生支点。我们就可以过得很好。不需要大鱼大肉，只需要简简单单的柴米油盐就好。人这一生会遇到很多事情，让我们都没办法适应，但只要你找到那个支点，我相信我们都可以很快就度过难关的。”
找到支点。会的。我坚信我会的。我心里已经不那么难过了。更多的是对未来的憧憬和对未来的规划。我想我可以成为我心里的自己的。谢谢你。
当然，也有一些陌生人偷过我钱，也让我懊恼过。但是，我坚信，每个陌生人的出现都有其一定的合理性，也都会让我有一分收获。
感谢你们。曾经在我生命里出现过的陌生人。我会一直以一个感恩的心来对待每一件事。
第12篇：陌生人的温暖
陌生人的温暖
陌生人的温暖
昨晚做梦，梦见自己买了很多衣服。拿回家一件件试，结果不是大了，就是质量不好，非常沮丧。早上醒来，匆忙洗漱完毕，拿出网购的新裤子，等穿好鞋，才发现裤子大了，腰部松松垮垮的，但分秒必争的早上，容不得我重新换一条，不管它了！拿起包冲出去赶车。心想，一会儿早饭多吃点，也许就不会这么松了。。。结果，一整天，只要不是坐着的时候，就得一直留意着裤子，趁人不注意的时候偷偷提一下，这大概是我第一次梦想成真吧。
晚上回来，找出针线，打算自己收一下裤腰，但左看右看不知道怎么下手。为什么不去找外面的裁缝修呢？楼下附近就有个摆摊的阿姨，专做一些修修补补的事。现在社会分工越来越细，该把事情交给专业的人做。于是翻出二十元，拿着裤子下楼去修。心想，简单的收一下裤腰最多也就15元吧。现在这一类的服务收费越来越高，简单修一下衣裤或鞋子，收二三十元很正常，也有修好后找借口加收费用的。
我找到那个摊位，摊主正和另一个抱着孩子的女人聊天。
“修一下裤腰。”我把裤子放到缝纫机上。她和那个女人又说了几句才结束了聊天，慢悠悠的拿起手机划了几下，然后锁屏，装进包里，拉好拉链。我对她慢悠悠的态度有些着急。
“修裤腰多少钱？”先跟她确认好价格，以免生变。
她拿起裤子，拉了拉裤腰，说：“四块。”
“多少？？”我有些不相信自己的耳朵。
“四块。”
“那你修一下吧，大概宽了这么多。”我比划给她看。
她拿起挂在脖子上的老花镜，戴上。这时我才注意到她是个花甲之年的老阿姨。看到她花白的头发和戴眼镜的样子，这一幕一下子冲毁了我内心戒备的防线。窄窄的摊位，摆在便利店门外，一个老式的脚踩缝纫机，和一个装着工具的袋子。四元收费太少了，这一类的手工活，十元起价一点都不为过。
灯光昏暗，她仔细查看裤腰，然后找一处合适的地方，用剪刀拆开，翻看里面，然后又缝合。把裤子递给我说：“#￥%„„&„%*，不行。”我就听懂了最后两个字。
“你直接这样收吧，不在里面也行。”我比划着告诉她。
“￥%„„*„„%*&„„。”她一边按我说的做，一边跟我说。
“阿姨，我听不懂你讲话。”听到这话，她笑了。“阿姨，你是哪里人呀？”
“我是客家人。”这句话讲的很清晰。她踩着缝纫机，裤子在她手中灵活的前后移动，针脚有节奏地跳动着，像极了记忆里母亲用缝纫机的模样。对于刚才自己的急躁有些愧意，虽然没有表现出来。如果遇到其他比我还性子急的人，会不会对她恶语相向呢？想到这里，对这个有着母亲影子的老阿姨生出一种心疼的感觉。
不到两分钟，裤子就修好了。
剪断线，裤子递给我。“长胖了线还可以拆掉。”这一句我倒是听懂了。
“哈哈，不会的，我长不胖。”我乐的笑起来。老人们总是嫌年轻人太瘦，这话听起来却很熨帖。
我拿出十元钱递给她。她打开随身的小包，摸出一沓整齐的一元，仔细数出六元递给我。我放回一元，说：“阿姨，你收五块吧。”转身离开，没听清她最后说了句什么。
对于此，不知道她会怎么想，怜悯？施舍？这一元，我只是想告诉她，她的手工服务收四元太少了。
自读大学以来，离开了福海那个民风单纯的地方，在外没少被骗、被盗，时间久了内心形成了厚厚一堵壁垒，用于隔离那些不熟悉，或者没能给我信任感的人。而这个阿姨在一瞬间就瓦解了我对她的心理防线，也动摇了我内心这道坚硬的壁垒，这是陌生人的温暖。
（完成于2015.06.25）
第13篇：难忘的陌生人
难忘的陌生人
拎着水壶，走在去水房的路上，看着即将圆的月亮，突然就泪流满面了„„因为这个中秋节要在这里过了。模糊中，似乎看到一家人正一起吃饭，一起说话„„可我知道这是幻觉„„是不可能的。
莫名其妙想起她了。高三的那个中秋节没有回家，和同学在老班那里一起蹭了一顿饭。出门看到一个很老的老太太坐在学校门口，这万家团聚的时候，她一个人坐在冰冷的地上，乞讨。无法想象这是多么凄凉的一幅画面。和小景走回去，拿了月饼，到门口，她还在，蹲下、坐下，把月饼放在她手里，相信我，这不是施舍，不是可怜，只是希望她也可以有很好吃的月饼。问：“您为什么不回家啊？”她似乎听不大清楚，用很混沌的眼睛看看我们，张张微翕的嘴，哆哆嗦嗦没有说话。起身，去对面超市买了一个小蛋糕，给她，“您吃吧”。她抬头，眼里是什么？没有看清楚。很多人陆陆续续回学校，走过都把自己手里的或是水果或是小零食放在她面前那个碗里。“你帮我弄点水吧”嗯？没有听清楚„„哦„„她那给我一个瓶子，就是通常的那种大瓶饮料用的瓶子，不知道是从哪里捡来的，很脏，已经有些瘪了，拿起来准备去宿舍弄点热水，她拉了我一下“去弄，凉的就行了”我们俩对视了一会儿，于是小景和我穿过马路，走到对面一个面馆那里。“老板，可以用点水吗？”老板很和气。“用吧”走到水龙头那里，把瓶子涮干净后，老板走过来“这里有纯净水，接一些可以”有些诧异地看看她，然后说“谢谢”接好水，再穿过那条不是很宽的马路，盖上盖子，递给她„„她接过去：“你们这些学生真好！”于是想起那些她一直在门口的日子，不用说多，一中的孩子们一定知道她。
小景问她：“你家里人呢？”她没有说话，以为听不清，我又问了一遍，这时候小景拽了拽我：“别问了，能看出来，她不愿意说。”于是闭嘴。“您回家吧，这里多冷啊。”“回家啊，我木有家回啊，那个地方那么小，又黒，也没有人„„”我们俩只能在那里静静听她说。过了好一会儿，“你们回去吧哈，别在这里坐啦，你们学生忙，时间金贵”
“我们不忙，没有事”
“回去吧”
“再坐会儿”
“回去吧”
看了看小景„„我们站起来“那我们走了？”
“嗯，月饼好吃啊”
有些答非所问。她不再看我们。而是四处看着，也许，我们让她不舒服了吧，也许我们问的太多„„回头看她时，她在收拾东西。不敢回头。于是，一直走到教室„„
我知道，我们没有资格说悲悯，因为我们太大没有能力为自己的行为负责。可是那些人呢？去哪里了？
无从知晓„„只希望，今年的中秋，她不再孤单„„希望她还在，希望她吃到的是热热打得饭，和暖暖的汤„„只能这样祈祷„„希望，记得她的那些人，一起祈祷，无论是她，还是她、他、它„„都好好的„„
第14篇：难忘的陌生人
难忘的陌生人
庄河市暖水小学六年一班
孙凤仪
记得那是前年冬天的一天，我在英语班放学往家走。走在路上，天空中簌簌地飘起了雪花。当我上了公交车，外面的雪下大了。车上的人可真多呀！我好不容易钻到了车后面。 车开了，我光顾着看外面的风景，突然，公交车一刹车，我没站稳，膝一弯，跪在了地上。这时，一双手一下子把我扶了起来，我一边用手搓着摔痛的膝盖，一边连声说着“谢谢”。然后那双手就扶在我肩上。我回头一看，是一个个子高高的大哥哥，身上背着书包，一看就是一个学生，他朝我笑了笑。车上的人越来越多，把我挤得乱晃，大哥哥就张开双臂把在车扶手上，用力保护我，别让人挤着我，还一个劲地说，别挤着小姑娘。 过了一会儿，大哥哥对我说：“我要下车了，你要小心点，千万别再摔着了。”我听了心里暖烘烘的，使劲地点了点头。车停了，大哥哥嘱咐后面的叔叔照顾我，然后才下了车。我目送着他的身影渐渐消失在茫茫的大雪中，心中有说不出的感激。
我想：如果我还能见他一面该多好啊！我一定要问问他叫什么名字，并把它永远地记住。大哥哥，今后，我一定要像你一样善良，努力去帮助别人。
教师点评：作者选取身边平常的一件小事，赞美了大哥哥热心助人的美好品德。本文脉络清楚，语言朴实，感情真挚；所写事情真实、生动，以小见大。（指导教师
于爱科）
第15篇：感谢你陌生人
感谢你，陌生人
从没想过会有这样的经历！偌大的一个校园，坐在操场边上，很喜剧的有一种空旷感（以前总是埋怨学校人太多）。整整一上午，我就那么坐着，没有看到一个人。没有感受到那些文人们的安寂、空灵，有的只是无边的寂寞！很难想象的，那么大的一个校园，居然没有一个人！被寂寞包围的感觉让人窒息，可我仍倔强的待到中午，直至同学打电话叫吃午饭…离开校园，再一次融入喧嚣的人群，心却有了些许空灵！感谢你陌生人，虽然并不相识。不是因为你做了什么，仅仅是因为你的存在，感谢你给了我一个完整的社会…
第16篇：陌生人的关爱
陌生人的关爱
鼓二小六年二班
吴俊达
在生活中，我们时常会得到许多人的关爱和帮助。在我的记忆中，有一件事深深地印在我的脑海里，让我久久不能忘怀。
那是一个星期天的晚上，我上完补习班，已经九点多了，我坐妈妈的自行车回家。我们刚骑到古田路，忽然打起雷来，妈妈不由得加快了速度。可没过多久，豆大的雨珠就砸了下来，紧接着就是倾盆大雨。
雨越下越大，妈妈着急地对我说：“雨太大了，咱们还是拦一辆出租车回家吧！”我同意了，让妈妈拦车，可一连拦了三四辆打着“空车”牌子的出租车，司机一见我们推着自行车，不是说要收车了，就是说拉不了自行车。就在我们一次次感到失望时，一辆绿色的捷达车停在我们身旁，司机从车窗里探出头，问：“大姐，去哪里？”在失望之中的我简直不敢相信自己的耳朵。妈妈向他说明了地址，那位司机下了车，打开后备箱，帮我们把自行车放进去，然后请我们上车。
路上，妈妈和那位司机搭起话来。
“司机师傅，您可真是个好心人。许多司机见我们有自行车都不愿拉我们。”
“其实啊，我也不想拉有自行车的，可是看你们母子在雨中淋着，怪可怜的。再说，我是个下岗工人，全家都靠我养活，多拉客人我也多挣钱。”
听了这话，我觉得这位司机憨厚老实，又很善良。我开始打量这位司机：一件半旧的格子夹克，一条黑裤子，脚上穿着运动鞋，在路灯的照射下，我看见他的眼睛深陷了下去，那双紧握方向盘的手，大而粗壮。
“小朋友，到啦！”我这才缓过神来。“多少钱？”妈妈问。
“十元。”我明明看见计价器上显示着十元六角，看来叔叔是不要零钱了。
司机叔叔先下车帮我们把自行车放下来，对妈妈说：“大姐，您走好！”
雨，还在下着，绿色的捷达车在路灯的照射下，是那样的醒目，耀眼。
我想，生活中人与人之间只要多一点关爱，那么世界将会变得更加美好。
第17篇：(陌生人的合同书)
场平土石方工程内部承包合同
发包人： （以下简称甲方） 承包人： （以下简称乙方）
甲方于2012年6月中标承建的巴南区麻柳沿江开发区梓桐坝土地整治一期工程，现根据甲方的有关管理规定，结合本工程的具体情况及主合同相关条款原则，甲方将本工程部分场平土石方委托给乙方建设，按照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国劳动法》和其他相关法律法规，经双方协商一致，达成如下协议：
一、工程名称：巴南区麻柳沿江开发区梓桐坝土地整治一期工程 合同段。
二、工程地点：重庆市巴南区麻柳嘴镇梓桐村
三、工程量：土石方约 200 万立方米。具体工程量及施工范围详见甲方提供的各合同段施工图。
四、单价及总价：
1、场平土石方（土石方类别综合）16.00元/m³，工作内容包括：机械进出场费、除草皮、挖土方〈含少量淤泥及换填〉、石方爆破、装车、场内运输〈运距1KM〉、平整夯实〈回填压实密实度达到80％以上〉、临时排水、临时设施、安全文明施工等所有工作内容。
2、本单价为乙方土石方施工综合单价，为固定合同单价，包括人工费、材料费、机械费、运输费、措施费、管理费、安全文明施工费及利润等完成土石方施工所需的一切费用，结算时不因市场材料、人工价格变化、土石成分、施工环境等因素调整合同单价。除此外的总包管理费、规费、税金及办理施工许可证等费用均由甲方负责，乙方不再承担费用。
3、工程总价暂定：3200.00万元。
五、付款办法：
1、本合同段乙方机械设备进场，完成场平工程量总量30%时，甲方向乙方支付合同总额的15%。
2、乙方完成到工程合同总额50%时，甲方向乙方支付合同总额的35%。
3、乙方完成至工程合同总额的80%时，甲方向乙方支付合同总额的60%。
4、工程完成至合同总额的100%时，甲方向乙方支付合同总额的85%。
5、在乙方完成全部工程总量时，甲方必须验收，结算在5个月之内付到合同总额的95%(如未验收则视为验收合格)。
6、保修金从甲方双方验收合格签字之日起，在七个工作日之内支付（保修期时间为一年）。
六、履约保证金：
乙方应在本合同签订之日提交合同总价10％的履约保证金。退还时间为：当完成本合同段工作量的30％时退还50%；当完成本合同段工作量的60％退还80%；本合同段全部完工，资料移交清楚后全部退还余下的履约保证金。
七、工期：
1、本合同段土石方工程的施工工期为210天，暂定开工日期为2012年7月1日（具体开工时间以甲方通知为准）。乙方必须组织与工程相适应的人力、物力、财力及机械设备确保工程如期完工。
2、因乙方原因致使本合同段工程中途停工达14天以上，甲方有权单方解除合同，乙方不得有任何异议。7天内无条件撤出施工场地,并无条件移交已完部分的工程资料。甲方就乙方完成的合格工程进行核算,经审定后按结算金额的70%支付，审定结算期间不影响甲方另定施工队伍进场施工。支付时间及比例按本合同第五款第1条执行。
3、乙方在施工过程中若无后续资金导致无法如期进行施工的，造成的相关经济损失由乙方负责，并且甲方有权撤销合同，结算及工程款支付本合同第七款第2条执行。
4、甲方不按合同支付工程进度款，乙方有权停工或不继续施工，导致耽误工期将由甲方自行负责,乙方将向甲方追究损失。
八、质量：
1、承包人须按照《工程建设标准强制性条文》、《土方与爆破工程施工及验收规范》（GBJ201－83）、国家及重庆市现行的有关工程施工质量验收规范，工程质量一次性达到合格标准。
2、工程质量若达不到要求，乙方必须负责返工至合格，因工程质量未达到本工程的“主合同”要求而导致向建设方承担的违约金、赔偿金或给甲方造成其他经济损失的，均由乙方承担。
九、安全：
1、乙方必须按《中华人民共和国安全生产法》及中华人民共和国国务院令第393号《建设工程安全生产管理条例》和《重庆市建设工程安全生产监督管理办法》（渝建发〔2008〕177号）等相关规定严格组织施工；乙方必须无条件接受甲方、上级有关行政主管部门、建设方代表、监理方代表对工程安全生产及文明施工等的检查和监督
2、本合同段所有安全生产及文明施工的工作和与之有关的费用均由乙方负责，甲方负责管理和监督，在施工过程中，乙方应特别注意保护施工现场周围的建（构）筑物及住户、过往行人、施工人员的安全，在进行土方开挖、爆破时，应采取切实可行的安全文明施工措施，避免发生安全事故及不文明施工的行为，如发生安全事故及不文明施工的行为，由乙方负全部责任。
3、若因乙方原因造成安全生产及文明施工等方面的任何问题和事故，相关部门和甲方均有权提出返工要求及停工整顿的处理，并由乙方承担全部责任。造成的一切后果和产生的罚款及全部经济损失均由乙方负责。
十、工程结算：
1、双方计算签字确认工程量×单价=结算价款
2、结算资料包括：结算书、乙方完工后提交该合同段的施工资料、竣工
图及电子文档。
十一、工程结算价款的利息：
1、工程完工，结算清楚后，结算价款按同期人民银行基准利率同期上浮30%计取利息。计息期从工程验收合格交付使用后开始，至工程款支付清楚为止。
2、甲方如提前支付，按银行同期利息的2倍扣除利息后再支付工程款。十
二、其它：
1、为了保证工程质量、安全及进度，乙方应根据本合同段工程实际需要配备足够的、有资质的管理人员，报甲方备案。
2、工程施工使用的劳务人员由乙方负责。乙方所使用的劳务人员必须符合《中华人民共和国劳动法》等法律、法规的有关规定，特殊工种人员必须持有国家或行业主管部门颁发的有效上岗证，必须服从现场管理人员的指挥和调度，必须满足工程质量和工程进度的要求，若甲方发现乙方所使用的劳务人员违反上述规定或不能满足上述要求的，有权要求乙方进行更换，因更换劳务人员发生的损失由乙方负责，若乙方拒绝更换，甲方有权终止合同，造成的一切后果由乙方负责。
3、乙方无条件接受建设方、监理方、甲方代表及上级有关部门对工程质量和进度的检验和监督。
4、乙方无权以甲方的名义对内对外签订任何经济合同和进行经济往来，无权代表甲方向建设单位收取和抵扣工程款。
5、乙方必须与现场其他施工单位友好相处，发生矛盾时必须服从甲方和建设方的协调，严禁斗殴。
6、乙方必须自觉维护甲方的企业形象，不得发生有损甲方社会形象的行为。
7、因乙方组织管理不力，达不到本工程主合同或甲方相关规定要求，致使该工程工期、质量、安全、文明施工等失控，甲方有权提前解除合同，
结算及工程款支付本合同第七款第2条执行。
8、本合同段所需爆破手续及临建住宿均由乙方自行负责，甲方应全力予以配合。
9、甲方负责协调处理各种关系，保证乙方施工顺利至竣工；监督乙方的施工进度、工程质量和安全文明施工。
10、其余未明确的双方协商解决。如有争议双方协商，协商不成，双方约定向甲方所在地人民法院起诉。
十三、本合同一式六份，甲乙双方各三份，双方签字盖章后生效，均有同等法律效力。工程竣工验收合格，保修期满并办清所有财务结算手续后自动失效。
甲方：
负责人：
代表：
乙方： 负责人： 代表：
协议签订日期：2012年 月 日
第18篇：与陌生人相处
在千转曲折的人生道路上，我们很难预料下一秒，在一个莫名的转角处我们会遇到什么，会看到什么。我想现实中绝对不会像偶像剧中，或童话故事里那样总是有着让人惊叹的美好奇遇，生活总归是现实，生活得太虚幻只是自己人生的一种践踏。而我呢，对这个懵懂的社会却依然存在憧憬，恐惧这个未知的社会。直到遇到„„他。
坐在公交车上，慢慢的等待着回到自己温暖的家，一直在外读书的我，把每次回家的机会都当做是人生的一大“美事”。暖暖的阳光乖乖的照在身上，手里拿着郭敬明的《小时代》，细细的品味着，呵，这样的享受可真是让人着迷啊。“咚”，一个人很粗鲁的坐在了我的旁边，乍一看，身上还穿着校服呢，学生还这样，真不知是什么德行。
“这书我也看过，就是没啥感兴趣。”他很不屑的甩出一句话，“你不感兴趣，与我何干。” 我也不示弱。“别生气，我并非故意惹你生气，我为了追这趟车，可把我累的！”我这人并不是喜欢和陌生人接话的，有时甚至会惧怕这种感觉，所以我一语不搭。他也看出了我的“害怕”，便没再和我说话。公交车依然在缓慢的前进，不知怎么的我觉得回家的路好远好远，一直没有到达，我把眼睛轻轻的闭了起来，听着周围的一切动静。
“你其实不需要害怕和陌生人搭话，并不是每个陌生人都是不安好心。也有真诚的只是和你说句话而已，你不能总是无视陌生人的一切啊。”我知道他是对我说的，我有些接受不了一个陌生人对我讲道理，或许那还不算是道理，我睁开眼瞄了他一眼，他并没有住嘴，“我们都是学生，我能理解一个还未踏入社会的学生对陌生人的反感，但在社会中，适当的倾听别人说话是对另外一个人的尊重，那么一个陌生人向你求助，你也会置之不理吗？”当时我听得很清楚，很认真，几句话我好像听了好久，久得我耳朵都发鸣了，我陷入了沉思，心里也静的发凉，他看起来比我大不了多少，可我感觉自己比他不成熟太多，他是对的。
“哧”他要下站了，他把他的座位让给了一个刚上来的老奶奶，在他要下车的那瞬间，我大声喊了声“谢谢”，我不再像刚才，我对他投向了我第一次对陌生人感谢的笑，那个笑我相信我会铭记很久，那样的笑，是割除我与陌生人界线的笑，没有任何杂质，简单却深奥的。而，社会生活中就是因为存在这样的笑，才使我们对生活有了更多的期许。
第19篇：记一位陌生人
《记一位陌生人》教学设计及教学反思
一、教学目的
1.学会记陌生人，会选材。
2.培养观察能力，学会观察。
3.培养学生的想象与联想能力，把作文的内容写充实。
二、教学准备
挂图（一个陌生人的图画）（图上的人当做真实的人来写）
三、教学过程：
1.导言：同学们！我们写过许许多多写人的记叙文，如《我的童年》、《我的同学》、《我
的老师》、《我的妈妈》等作文。这是写我们熟悉的人，所以我们写起来得心应手，左右逢源。今天，我们来写一个陌生人，你们有信心写好吗？（学生答后，板书题目）
2.思考、讨论：写一个陌生的人，写什么，怎么写？师生讨论，指名作答，评议，总
结：
（1） 按总——分——总的顺序写。
（2） “猜”，做出猜想，假设，把人物写具体。充分发挥学生的想象力、联想力，选
好材料。
3.列结构提纲，准备口头作文。
师生共同列提纲，鼓励学生动脑想，动口说，群策群力，列好提纲。
（1） 交代何时何地，“我”见到位陌生人。
（2） 写人物的长相、精神状态。
（3） 猜测陌生人的国籍、身份、地位。
（4） 猜测陌生人的职业，如医生、演员、商人、歌手、教授等等，想象和联想，写
具体。
a.医生……
b.演员……
c.商人……
d.教授……
（5） 总结全文，照应开头。
4.指名学生口头作文，师生评议。
5.课堂小结：同学们开头脑筋，看得仔细，说的十分精彩，相信一定会写出优秀的作
文来。希望同学们再次修改好提纲，把话说通顺，猜测时要写具体。
四、附板书设计
记一位陌生人
总写交待何时、何地，见到一位什么样的人。
写陌生人的长相、穿着、精神状态。
2.猜测陌生人的国籍、身份、地位
分写
3.猜测陌生人的职业、写具体
(1)医生……（2）演员……
总写总结全文，照应前文。
第20篇：不跟陌生人走
小班健康活动——《不跟陌生人走》
活动目标：
1、知道独自玩耍或独自在家时不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，不给陌生人开门。
2、增强自我保护意识的能力。
活动准备：2幅情况图糖 陌生人
活动过程：
一、情景创设（在操场玩的时候，陌生人给幼儿吃糖）
二、回到教室谈话导入
师：刚才有阿姨给你们吃糖，有谁吃了？那些阿姨你们认识吗?那不认识的人给东西吃，我们能吃吗？为什么？如果陌生人非要给你吃，你该怎么办？
教师小结：小朋友们想的办法真好，那刚才吃了糖的小朋友注意哦：下次陌生人给东西吃的时候，我们可以对他说：谢谢！我不吃。
三、观看图片
师：瞧，这有两个小朋友发生了一些事，我们来看看。
1》观看图1，教师提问
师：你看到了什么？这个小朋友怎么啦？原来他在公园和妈妈走散了，急的哭了起来，这时一个陌生人对他说：“小弟弟，我带你去找妈妈吧！”
师：小朋友，你们觉得他能跟陌生人去找妈妈吗？为什么？如果是你，你会找谁帮忙？（警察叔叔）万一没找到警察叔叔怎么办？
教师小结：和爸爸妈妈走散时，我们可以在原地等待，还可以找公园里的工作人员帮忙或者警察叔叔。
2》观看图2，并提问
师：冬冬一个人在家，外面响起了敲门声，他从猫眼往外看，门口站着一个陌生的阿姨，阿姨匆匆地说：“我是你妈妈的同事你妈妈生病住院了，快跟我去医院吧！
师：小朋友们，你们觉得这时东东应该怎么办？（不开门）如果那个阿姨一直在门外不走呢？（打电话）你们知道爸爸妈妈的电话吗？不知道的小朋友回家记得问问爸爸妈妈哦。 教师小结：以后我们遇到这样的事情时，可以说：“谢谢阿姨，我还是先打电话给爸爸吧！”
四、教师总结
师：有时，爸爸妈妈因为有事让你们一个人在家玩，小朋友如果碰到陌生人和自己说话，给自己好吃的东西，请自己玩时，不管陌生人说什么，我们都不能跟陌生人走。如果不小心被陌生人带走了，我们不要慌张、也不能哭，要勇敢的想办法来救自己。
