推荐第1篇：4.1愚人节大魔术师派对
4.1活动方案
主题：4.1愚人节大魔术师派对
Magic Show Party
时间：2012.4.1
活动内容：愚人节也称万愚节，是西方社会民间传统节日。节期在每年4月1日。这天，不分男女老幼，可以互开玩笑、互相愚弄欺骗以换得娱乐。因此，我们准备了愚人节大魔术师派对。
魔术是一个比较新奇并能吸引人注意的一种娱乐方式，以此为噱头，不仅能增加客人的关注，也丰富了舞台表演节目的形式。
本次活动我们将与婕仕会所以联盟合作的形式共同举办，通过互相宣传推广达到共赢的目的。
活动流程：
1、各部门提前7天配合宣传，海报，短信以及口碑宣传。
2、提前一天进行布场安排。配合部门：工程部
3、演艺部提前一天制作好活动当晚节目单。
4、出品部提前七天做好当晚活动的酒水促销活动。
活动推广：
1、酒水推广，吸引客源。
2、增加店内节目特色，给客人一个全新的视听感受。
3、婕仕会所项目及产品的宣传推广。
1、门口喷绘1块
2、店内吊牌25块
3、气模道具（吊挂）20个
4、大厅展柜展示1个（婕仕）
5、大厅产品宣传展架1个
6、场内VJ视频宣传
气氛道具物品：
1、魔术帽70顶
2、领结70个
3、假胡子70个
4、面具200个
5、整人小油桶
6、电人口香糖
7、血口香糖
8、电人笔
9、喷水马桶
10、整人血肥皂
11、火把玫瑰
12、电人打火机
13、假胡须
1、魔术表演
时间：22:00——22:30第一拍
23:00——00:00第二拍
2、抽奖
时间：00:00——00:10
奖项分为三等，一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名一等奖：碳疗浴体验卡一张以及现金1000元
二等奖：婕仕会所7折卡一张及现金500元
三等奖：婕仕试用装一套及现金300元
短信：
4月1日“愚人有理，囧人有乐”在这个颠覆保守和传统的日子，爱尚88特邀神秘大魔术师现场惊艳表演，更有丰厚礼品等你来拿！愚乐专线：5856600/5856611
推荐第2篇：魔术师读后感
最近读《魔术师》，作者辛格是１９７８年诺贝尔文学奖获得者，是美国犹太作家，他擅长叙事，被誉为“当代最会讲故事的作家”，魔术师读后感。他的长篇小说向世人提供了一幅幅反映波兰和美国的犹太人的生活画面。他的授奖评语是“由于他那充满激情的叙事艺术，这种叙事艺术根植于波兰犹太人的文化传统，将人类共同的处境逼真的反映出来”。
辛格于１９０４年出生在当时沙皇统治下波兰拉齐米恩的一个犹太人家庭里，四岁时，全家迁往华沙，从小受正统的犹太教教育。故乡是他文学创作取之不尽的宝藏，他曾说：“一个作家必须有根。作家的根扎得越深，他取得成就的能力就越大。”１２岁时，辛格阅读了托斯陀耶夫斯基的《罪与罚》，深受感动，立志当作家。１５岁，开始了文学生涯。
在华沙期间，尽管生活艰苦，仍笔耕不辍。１９３５年，移居美国，成为一个自由撰稿人为一家犹太报纸写书评、散文和小说。１９４０年结婚，他是一位勤奋多产的作家，他曾经说：“一个艺术家，像一匹马，需要鞭策。”他在自我鞭策中，永不停步，使他两次获路易士·兰姆德文学奖，１９７０年获美国布兰代斯大学创作艺术奖和全国图书奖，１９７８年终于登上诺贝尔文学奖获得的领奖台。
《魔术师》是辛格的代表作，１９６０年出版，受到欧美文学家的推崇。故事发生在１９世纪末叶，地点是波兰东部的卢布林省，主人公亚夏·梅热是一个魔术师为业的犹太人。他出生在一个虔诚的犹太教徒的家庭里，７岁丧母，仅在犹太小学里读了几年书就到外地谋生。他生性聪慧，凭着勤学苦练，经过许多年的江湖漂泊，好不容易才有了出头之日，当上了远近闻名的魔术大师。他在卢布林有房宅和贤妻，然而他并不安分守己；他与几个女人明来暗往，不惜用铤而走险挣来的血汗钱换取片刻的床第之欢。
他供养了玛格达一家三口，记挂着被丈夫遗弃的泽芙特尔，为了达到与一位教授的遗孀结婚，到意大利定居，竟然在酒后情欲和野心的进逼下，翻墙入室，撬别人的保险柜，未遂，却把自己的脚摔伤了，读后感《魔术师读后感》。 接着玛格达上吊，泽芙特儿与人贩子同床共枕，寡妇伊米莉亚斥责了他。他自己走投无路，只得返回故乡，将自己禁锢在小屋里，忏悔罪孽，以求上帝对他的宽恕。一个好色的犹太人改邪归正了，浪子成为圣人。善终于战胜了恶。
读完这一长篇，花费了几天功夫，当然是在工作生活之余的时间里。在安静的氛围里，我深深被主人公的思想陶醉。作者主要是在叙事，在其过程中是大量的心理流程。
作为一个在为生活和理想拼搏的下等人，亚夏不缺乏智慧。因为自己的好色和放荡不羁的行为，惹来不可解决的麻烦时，他在不断的反思自己的良心。他的人性没有泯灭，他为所欲为的行为，最终让他在现实生活中碰壁。他的行为，他的名声，可以看出他是一个不被世人所容的人。而最终成为一个德高望重的拉比，成为犹太宗教的代表者。
主人公在艺术的大舞台上处处得心应手，在生活的大舞台上却时时为困惑所扰。常常显得力不从心，过着“走钢丝”般的日子。从最初对犹太教义的怀疑，到最终找不到出路而又皈依宗教。就是在他整个生活的过程中，“他看见上帝的手在行动，他走到道路的尽头了”。他追求爱情，却在钱方面受到局限，身无分文，实现不了自己崇高的爱情，所以才出卖灵魂去盗窃，才走上绝路。
在事业方面，虽然远近闻名，却拿到极少的报酬。他不忍心抛妻弃子，尽管她没有姿色也没有孩子；他不能不管玛格达一家，没有他的支持，他们家就不能维持生活；还有泽芙特儿，对她没有感情，却又不能狠心不去理会她。他是一个善良的人，他虽然技艺高超，如果作贼，一定是贼中之王，但他从来没有想到过走那条路。酒后被情欲所逼，才一时干了糊涂事。
一个下层的人，不管他有多少智慧和才智，很难在当时上层社会立足，它像一堵黑色的铜墙铁壁，不管魔术师有多大的魔法，也无能为力。最后把自己砌在又黑又冷的牢房里，以图大彻大悟，在犹太人心中根深蒂固的教义，把人愚弄到何等地步。辛格满怀犹太民族的深厚感情，塑造了亚夏这个有灵魂、有思想、充满激情的人物形象，具有鲜明的时代特点和生活烙印。
推荐第3篇：《魔术师》观后感
《魔术师》观后感
这是我第二遍看《魔术师》，这部影片，说实话第一次看的时候没怎么看懂，但是经过在课上老师的讲解和再一次观看这部影片，我终于明白了影片中的一些以前没有看懂的细节。这部片子主要讲的是一位魔术师与女孩相依为命的故事。
随着人们审美观的改变，魔术师已濒临绝迹。摇滚明星和流行歌手轻而易举地从魔术师手里夺走了舞台。迫于经济压力，魔术师不得不接受在地下室，酒吧或者咖啡厅这种低档的表演场所里进行演出。在苏格兰西岸的一个小乡村酒吧里的一次表演中，他认识了一个叫爱丽丝的天真女孩。在那天晚上的表演中，除了爱丽丝，所有人的都没有把魔术师的表演当做一回事。而爱丽丝确认为认为魔术师可以变出她想要可以不用劳动就获得的东西。因为太醉心于眼中的魔法就追随着魔术师来到了爱丁堡。爱丽丝时常会表明自己想要，善良的魔术师一直满足她。不忍心告诉爱丽丝自己其实并没有什么魔力，魔术师隐瞒着自己不过是个街头艺人的事实。即将破产的他一直在苦苦支撑着，直到小女孩长大成人，并且有了自己的美好归宿以后，他才选择默默的离开。
这不是一个浪漫故事，它更多是在讲述父亲与女儿的一种关系。虽然他们并不是亲父女的关系，但是魔术师为了让女孩生活得更好一些，辛苦地工作，甚至自己不喜欢的工作都要做，这是何等的伟大。即使魔术师能给与女孩她所要的一切物质要求，但是女孩需要的爱，他给予不了，所以当女孩对一个男士一见钟情后交往，当魔术师看到时，选择了离开，这个城市已经没有他停留的理由了，他又开始了自己流浪的生活，不过这次他没有带他的魔术箱，他将小兔归放在狮王山上，只身上路，因为，他已经变完了这一生最伟大的魔术。
魔术师并不存在，因为魔术师投射在女孩身上的不过是亏欠太久的父爱；魔术师并不存在，因为再好的魔术也变不回与家人在一起的时光；魔术师并不存在，有的只是一个为生活奔波的孤独老人。或许真正的魔术师只存在于流淌的光阴中，无情的双手揪住我们的耳朵，让人无处躲藏。孩子总是向父母索求，因为那时的父母看上去就像魔术师能变出一件件礼物，而当日渐老去的父母再也无从给予时，生命的魔术师会在我们还来不及回头时就将父母变走。因此，从现在开始请好好善待他们，因为每一位父母都是这世上最了不起的“魔术师”。
推荐第4篇：二战魔术师
二战魔术师“搬走”亚历山大港
据《泰晤士报》报道，美国魔术师大卫·科波菲尔当年让自由女神像消失的表演令世人称奇。但在二战时期的北非战场上，英国魔术师贾斯帕·马斯基林的表演更为神奇———为躲避德军轰炸，他曾“搬走”了整座亚历山大港，还令苏伊士运河“消失”。
魔术让港口躲过轰炸
据报道，贾斯帕是英国30年代知名魔术师，1939年二战爆发后，他毅然加入英国皇家部队，希望运用魔术的力量和希特勒对抗。
1941年5月，英军得到情报，德军将轰炸埃及亚历山大港。贾斯帕主动请命用魔术“移走”亚历山大港。他在离亚历山大港数公里外找到了一个叫作马约特湾的地方。此地荒无人烟，但与亚历山大港地形极为相似。在那里，贾斯帕命令手下安置了与亚历山大港完全相同的灯光，晚上彻夜通明。与此同时，亚历山大港的居民整晚关灯。就这样，德军对马约特湾进行了连续8晚的轰炸，而亚历山大港却安然无恙。
苏伊士运河凭空消失
这次魔术大获成功后，英军指挥官接着命令贾斯帕再表演一次魔术———让苏伊士运河“消失”。
贾斯帕制造了24个巨大的排风扇，安装在运河沿岸的探照灯上，风扇的扇叶都是用玻璃镜制成，扇叶转动时制造的光影伪装效果足以迷惑任何飞行员，苏伊士运河就这样在敌人眼中“消失”了，敌军战机根本无法做出有效攻击。
2006年
推荐第5篇：《小小魔术师》教案
《小小魔术师》教案
活动目标：
1、发现事物不同的排列规律。
2、尝试自己设计排列规律，并能用较准确的语言表达。活动准备：
1、厚薄不同的图书，颜色不同的纸杯，大小不同的折纸小鸽子。
2、幼儿操作材料：大小、颜色、形状不同的可操作的图形若干。
3、画有不同排列规律的图片三幅。活动过程：
1、请幼儿观察教师按不同规律排列（大小、厚薄）的纸制品，如：纸杯、图书、折纸小鸽子等，引导幼儿发现并说出排列的规律。
2、请幼儿观察图片，发现并说出不同的排列规律。
出示两组高矮不同的树，请幼儿想想可以怎样有规律地排列？引导幼儿说出按高矮、高矮、高矮排队或矮高、矮高、矮高排队。
3、游戏：“猜猜看”，让幼儿观察图形的排列规律，并能快速说出空位置上的相应的图形是什么图形。
4、出示按数量递增的排列规律，让幼儿寻找规律，并尝试继续往下排列。
5、启发幼儿创造新的排列规律，如：绿红、绿绿红、绿绿绿红。
6、幼儿操作： 结束部分：
启发幼儿自己设计排列规律，用操作卡片拼摆出来，并与小朋友说说
自己是按什么顺序排列的。 活动延伸: 引导幼儿按排列规律图图画面中的空白物品。
《小小魔术师》教案
中心幼儿园
孙 君
推荐第6篇：十九、小小魔术师
十九、小小魔术师 【习作要求】
本次习作安排了一次孩子们最喜闻乐见的魔术课，训练孩子们的观察能力，语言表达能力，实际操作能力。 【教学目标】
1、通过播放魔术师的魔术吸引孩子们的兴趣，引导孩子们用完整的语句描述这个魔术最精彩的环节。
2、教师亲自现身变一个魔术，一方面活跃课堂气氛，另一方面让学生们更加崇拜自己。
3、引导学生亲自表演魔术，感受魔术师的乐趣。【教学重难点】
教师准备好一个比较吸引孩子们的魔术，引导孩子们描述魔术的整个过程，以及把自己表演魔术的动作、心理活动描述出来。 【教具准备】
变魔术需用的物品。 【教学过程】
一、魔术导入，吊起学生的胃口。
播放傅琰东在2011年春节晚会上表演的魔术《年年有鱼》。
这个魔术神奇吗？你对哪个环节最感兴趣？给大家讲讲吧！
（引导学生讲述魔术的全过程，以及魔术中你最感兴趣的地方，从而训练学生的口语表达能力。）
二、讲授新课。
1、亲自表演，展示才华。
教师亲自表演一个自己最拿手的魔术，（可参考《拳中飞雪》）引导学生把自己看到的，想到的，按照一定的顺序描述出来。
（今天老师给我们变了一个魔术，名字叫《拳中飞雪》。只见老师右拿出一把扇子，并神神秘秘地说：“同学们大家快来瞧一瞧，这是一把普通的扇子，但到了老师的手中就变成了神奇的宝扇。你们信不信？”“不信！”大家都丈二和尚摸不着头脑。只见老师把扇子又轻轻地转移到左手上，伸出右手，顾作坦然地说：“大家验证一下，我手里可是什么东西都没有。”接下来，老师把扇子“唰”地一下打开了，“接下来将是见证奇迹的时刻！”老师模仿刘谦的语气，这一句话可把我们的眼球都吸引住了，同学们目不转睛地盯着老师的手。老师用左手使劲地扇右手紧握的拳头，说是急那时快，只见从老师的有拳头中飞出来飘飞的雪花。“哇！太神奇了！”同学们惊呼起来！）
同学们说的太好了，不仅把自己听到的看到的描述了出来，还他自己的心理活动也淋漓尽致地展示了出来。不错！
2、揭示魔术真相，鼓励孩子们探索。
老师刚才的魔术怎么样？你们想知道真相吗？ （激发孩子们的求知欲望。）
3、老师边演示，边讲述魔术真相。
孩子们，你们想成为魔术高手吗？你们羡慕老师刚才的高超技艺吗？今天老师就把这个绝活传授给你们。
（老师讲解并传授魔术技巧，生可以试着练一练。）
4、描述体验过程。
（今天我学到了一个“魔术”——拳中飞雪。需要的道具是：一把扇子、一段丝线、一个纸包、一些纸屑。首先，把纸包里装上纸屑，用绳子和丝线拴在一起，然后，把你让大家指认：扇子里是空的，实际上纸包就在你的右手里，然后，连纸包带扇子都移到你的左手，然后把丝线掐断，把纸包留在左手，把扇子转移到右手，然后右手打开扇子，左手捻开纸包，纸屑就飞出来了。怎么样？这个魔术不错吧？）
三、总结。
怎么样这个魔术是不是很好玩，如果把它记录下来，分享给其他的小朋友，一定是个不错的主意。
四、检测、每个孩子下一段话（看图）、作一篇简单的阅读理解
推荐第7篇：沙俄魔术师装甲车
俄国陆军的汉尼拔大象-沙俄魔术师装甲车1916-1922 图片：
一战中同盟国的机枪、电网和堑壕成为吞噬无数协约国步兵的”煞神三位一体”。为打破战场僵局，英国于1916年9月15日在西线索姆河战役中投入了坦克。而在阵地战强度略低的东线，玩不起高科技的俄国军队也土法上马，鼓捣出档次低得多的装甲汽车，却同样一鸣惊人。
喝汽油的“汉尼拔大象”
1915年5月，德国联合奥匈帝国集中优势兵力围歼了里加湾至德涅斯特河一线的俄军，之后在新占领土地上修筑了数千千米的防线以期保住既得战果。俄军发动反攻，在付出巨大伤亡代价后却收获寥寥，关键原因是德、奥军阵地的火网相当完善，缺乏攻坚手段的俄军很难形成进攻的突然性和震撼性。
俄第11集团军维克托·波普拉夫科上尉是个对机械着迷的人。当看到哥萨克骑兵被德奥军枪炮一片片扫倒时，他渴望有某种钢铁堡垒来改变这一血腥场面。7月2日他所在的第26机枪排配发了几辆协约国援助的杰夫里·夸德卡车。波普拉夫科敏锐地觉察到这种四轮卡车有可能实现自己的愿望。
上级提供卡车是为了提高机枪排转移马克沁重机枪的效率，但波普拉夫科自作主张地对其进行了改造。他凭借铅笔绘制的草图，给卡车发动机舱和驾驶室安装了7毫米厚的钢板，形成完整的战斗室，里面可存放零配件、弹药和油料，还可运送步兵。战斗室右侧有一个铁门，可供指挥员、司机和两名机枪手进出。战斗室前后各安置一挺马克沁重机枪，前机枪位于驾驶座的右侧，射手与司机并排坐，而后机枪手则背对司机。杰夫里·夸德卡车发动机功率为23．52千瓦，最大速度35千米／小时。
起初波普拉夫科只打算让这种粗糙的装甲汽车给机枪排提供火线服务，例如在危险地带运送弹药、油料和疏散受损车辆等，或参加低烈度战斗，毕竟它的附加装甲实在太薄了，况且只能保证发动机和油箱不被枪弹击伤。11月9日波普拉夫科把一辆私自改装的杰夫里·夸德卡车送到第11集团军司令部，并把它正式命名为“魔术师”。
司令萨哈罗夫根本不相信一个低级军官会有什么惊世骇俗的发明。而急于想证明自己的波普拉夫科亲自驾驶“魔术师”，开到司令部附近的模拟敌军阵地上。当时阵地上设有4段障碍带(这是德、奥军防线的标准设计)，每段障碍带上布设了4排挂有密集铁丝网的木桩，结果“魔术师”用了不到1分钟就轻松穿越。这在战场上相当于为后面的步兵撕开了一个进攻的口子。波普拉夫科上尉夸下海口，只要给他几十吨钢材和一批锻工，他就能很快交给部队一批”喝汽油的汉尼拔大象”。
颁给阵亡者的勋章
波普拉夫科的作品触动了萨哈罗夫。他立即将“魔术师”的优异表现汇报给西南方面军司令布鲁西洛夫上将和俄军最高统帅部。1916年2月3日波普拉夫科奉命携”魔术师”来到彼得格勒接受进一步检测。在此期间波普拉夫科对”魔术师”又进行了改进，增加了特殊的摧毁装置，使之可以冲击敌人的载重卡车、撕破铁丝网和拔掉木桩。“魔术师”的装甲也得到进一步加强，车体后部的货厢焊起了带射击口的装甲板，形成步兵搭载舱。这种设计思想非常接近今天的步兵战车。
2月10日”魔术师”第一次高规格”殿试”开始了。观众包括皇亲迪米特里·巴甫洛维奇亲王、俄军总参谋部技术工程主任波利扬斯基上校及许多俄国家杜马代表。测试的第一个科目是穿越木桩障碍，木桩长1．775米，露出地面的部分占全长的1／4—1／2，“魔术师”在中等速度下顺利穿过4排木桩。第二个科目是穿越两片编有铁丝网的木桩阵，”魔术师”事先加装了一个绞盘、两个带钢索的地锚和一个可拆卸式简易桥，这已是工兵破障车的雏形。它小心翼翼地在木桩阵中打通了一条稍大于车身宽度的通道，然后开了过去。第三个科目是利用简易桥梁跨越战壕，测试结果也非常成功。
巴甫洛维奇亲王在向沙皇尼古拉二世递交的报告中用”无比惊奇”来形容自己的感受。不久沙皇亲自向波普拉夫科上尉授予4级”无敌”勋章，而国家杜马也授予他“英勇”勋章。有意思的是，一般情况下这两种勋章只颁给战死沙场的军人。
“特别汽车营”
根据1916年3月协约国尚蒂伊军事会议拟订的计划，俄军统帅部预定在6月中旬对加里西亚一喀尔巴阡一线展开大规模进攻，像“魔术师”这样的突破武器自然弥足珍贵。很快俄国军事技术总局与彼得格勒的伊诺拉工厂签订合同，要求该厂务必在一个月内制造出30辆“魔术师”。批产的“魔术师”车体正面改成可拆卸的装甲，用角铁固定，车轮的轮箍也加宽以适应乌克兰南部前线糟糕的泥路。一部分“魔术师”还如波普拉夫科所愿专门焊接了一个步兵舱，可容纳6名全副武装的士兵。按照波普拉夫科的设想，每辆“魔术师”将配备1名驾驶员、2名机枪手和6名步兵。每名步兵都配有匕首、短管莫辛·纳干马枪和手榴弹，可以突破敌方防线后下车作战。
1916年5月6日30辆改造完毕的“魔术师”秘密送到莫吉廖夫的西南方面军司令部接受了布鲁西洛夫上将的检阅。俄军将它们编组为”特别汽车营”，下辖30辆“魔术师”、4辆载重卡车、4辆轻型卡车、4辆油罐车、1辆维修车和9辆摩托车。波普拉夫科上尉担任营长。营内设3个排，每排装备10辆“魔术师”。排内设有3个班，每个班各装备3辆”魔术师”，剩下的一辆为排长直辖。
“魔术师攻势”
1916年6月4日布鲁西洛夫精心策划的夏季突击在900多千米宽的战线上展开。“特别汽车营”编入俄军第11集团军序列，投入到为第118步兵师打开萨帕诺夫突破口的战斗中。当天黎明30辆”魔术师”在不到500米的正面发起集群冲锋，奥、匈军队的机枪根本无法打穿战车的装甲板，只有一些匈牙利掷弹兵扔出的重磅手雷唬住了3辆“魔术师”的司机。由于害怕被威力巨大的手雷报销，司机在汽车靠近敌人堑壕的一刹那急速转弯，导致车体失去平稳，倾覆在奥匈军队阵地前成了活靶子。
但多数”魔术师”凭借车头的推土铲撕裂了敌人的铁丝网，其凶猛的机枪火力将企图靠近的匈牙利掷弹兵一一扫倒。抵达敌方堑壕后，汽车卸下搭载的步兵用最快的速度将随身携带的手雷投入战壕，为汽车开辟出安全区域。然后“魔术师”卸下简易桥梁，搭在战壕上，向下一道堑壕冲去。经过如此反复的战术配合，“魔术师”一天中帮助第118步兵师推进了约12千米，成为第11集团军当天进攻最成功的单位。该军司令萨哈罗夫向上级绘声绘色地讲述了“魔术师攻势”。
6月底大批德军赶来支援奥匈军，再加上雨季来临，俄军的突击难度越来越大，“魔术师”转而从事后卫工作，阻止拥有优势火力的德军追击。在道路条件奇差的加里西亚战场上，”魔术师”的机动性表现优异，与法国支援的雷诺卡车相比，它不仅速度快，而且前后轮都可以转弯，行动非常灵活。特别是在7月9日和10日斯托霍德河桥头堡血战中，由于连日下雨道路泥泞，许多车辆根本寸步难行，但“魔术师”照样跑得很欢。不过“魔术师”也暴露出一些不足，尤其是发动机和武器系统挨得太近，导致两者温度过高而故障频发。特别是马克沁重机枪在水平扫射时战斗室内的温度会超过45℃。
内奸的阴谋
1917年1月俄军统帅部决定再组建3个类似的“特别汽车营”投入罗马尼亚前线。2月14日俄国步兵学校兵工厂接受了90辆“魔术师”的生产任务，所需装甲由伊诺拉工厂提供。俄国步兵学校兵工厂于5月中旬前完成所有生产任务，交付前线。
6月16日新上台的俄国临时政府企图用战争来消灭前线部队里的革命势力，强令西南前线的第11集团军发起一次自杀式进攻，临时政府的督战官还阴险地破坏“特别汽车营”的战备，故意让”魔术师”汽车缺油少弹。但少量出动的”魔术师”汽车仍然给俄国西南方面军作出了巨大贡献。
7月7日德军在强大火力支援下，突破了俄第1 7步兵军在塔尔诺波利防线。第3”特别汽车营”第1排在伊诺责姆采夫少尉的率领下，在塔尔诺波利东北的雅西地区展开反突击。在敌人强大的炮火打击下，这个排硬是坚持了3个半小时，为主力部队赢得宝贵的撤退时间。就在同一天，阿列克谢采夫上尉率领的第2排和乌斯金诺夫上尉率领的第3排也成功掩护主力撤退。他们从16时开始在叶泽尔纳地区阻击德军，夜幕降临时又派出2辆“魔术师”冒险穿越敌封锁线，炸毁了一个已方丢弃的弹药库。完成任务后两个排都撤过了普鲁特河。 7月10日第3”特别汽车营”负责保卫谢列特河渡口和塔尔诺波利—新扎洛日采公路。由于与主力部队失去联系，该营的3个排从8时一直打到20时，不但阻止了德军进攻，还协助伤员疏散以及收集其他撤退部队所丢弃的轻重武器。几天战斗下来该营只损失了5辆”魔术师”，其中仅2辆是被敌人炮火击毁的，另3辆是因内乱分子破坏而被迫自毁。
10月2日西南方面军司令部下发新的作战条例，决定不再使用“魔术师”执行破障、突击等特别任务，将其转业为普通装甲汽车。原因是”魔术师”磨损过大，再加上设计和布局有些仓促，与协约国新交付的装甲战斗车辆相比已没有什么优势。为了保存实力，司令部要求”魔术师”只能在浅近纵深活动，担当战术性侦察和交通线破袭任务，还硬性规定“魔术师”每次出勤必须有2辆以上共同行动。
凄凉晚景
1917年年底“十月革命”爆发，德军趁机占领乌克兰，扶植乌克兰彼得留拉傀儡政权。原先的俄国西南方面军土崩瓦解，有的跟随苏维埃政权闹革命，有的宣布效忠乌克兰彼得留拉政权，4个“魔术师”营也一度被彼得留拉政权和德国占领军劫持。然而彼得留拉政权失去德国刺刀的保护就一天也活不下去。1918年11月德国战败投降，苏俄红军乘胜南下。彼得留拉政权顷刻瓦解。大部分“魔术师”又落到苏俄红军手中。经过裁汰破旧，红军重组了一个”魔术师”汽车营。
1919年5月27日红军南方前线的13个装甲汽车营中共配备50辆装甲汽车，其中仅第36营有一辆”魔术师”。1919年6月1日东方前线的6个装甲汽车营中有22辆装甲汽车，仅第41营有一辆”魔术师”。到1920年3月1日，苏俄工程技术总局装甲车辆处报告全国尚余存27种型号的369辆装甲汽车，其中只有9辆”魔术师”。到1922年2月红军中还剩下261辆装甲汽车，其中“魔术师”仅余10辆。之后它们大多被拆成废铁，仅一辆送进基辅战争博物馆。 ”魔术师”之所以”晚节不保”，关键因素是杰夫里·夸德卡车底盘已经完全断货，红军七拼八凑的零部件不仅没能维持现役“魔术师”的效力，反倒加剧了不匹配机件间的磨损。1920年6月20日指挥克里米亚方向作战的红军司令员伏龙芝坦言：“魔术师，已没有继续作战的价值了，它的发动机负荷过重，往往没有骑兵跑得快，这在诸兵种协同作战是相当不利的……必须承认，魔术师，非常不适合继续作战。”
内战期间红军与白卫军以及外国干涉军处于敌我难辨的混战状态，“魔术师”也曾多次易主。1919年阿历克谢耶夫指挥的“白卫志愿军”在叶卡捷琳堡附近抢到3辆“魔术师”，然后投入与红军的战斗中。1920年3月红军又在诺沃罗西斯克战役中夺回其中一辆，当时该车属于弗兰格尔白卫军第1装甲营第3连，它还有一个颇具讽刺味道的名字—“白色革命”号。 1919年夏天红军一辆“魔术师”汽车在西伯利亚前线被叛乱的捷克斯洛伐克军团夺走，更名为“Janosik，并同自己的老东家交过几次手。
1918年3月，侵占乌克兰的德军将5辆“魔术师”汽车作为战利品送回柏林展览。1919年11月德国爆发革命。反动的德国”自由军官团”开出2辆”魔术师”汽车，对起义的工人武装“斯巴达克团”进行镇压。双方都打出针锋相对的标语。起义工人在街垒上挂起红色标语：“全世界无产者团结起来。”而“自由军官团”的“魔术师”汽车上则涂着：“不劳者，不得食。” 1919年波兰向苏俄发起战争，波军在克里门采和兹巴拉日各缴获一辆”魔术师”，经华沙兵工厂改造，其中一辆被命名为Wnuk(即“孙子”)投入到反击苏俄红军进攻的华沙战役中。当时波军大将西科尔斯基就坐镇在Wnuk上指挥战斗。到1922年年底”魔术师”汽车才从波军中退役。 图片：
图片：
图片：
图片：
图片：
图片：
图片：
图片：
图片：
图片：
图片：
推荐第8篇：神奇的魔术师
神奇的魔术师
早晨，他是一只精准的闹钟。随着我在托班、幼儿班、小学上课时间的不同而变换着不同的闹铃，但是唯一不变的是永远都是那么准确，从来没有因为季节、气候、地点„„不同而有所改变。跟随着闹钟我也成长成了一个守时的孩子。
中午，每天变换着不同的菜肴，同样的菜肴又变换着不同的花样。周一豆腐葱花、周二排骨豆腐、周三豆腐泥鳅„„春天腊肉炒笋，夏天茭白木耳，秋天蒲瓜虾仁，冬天锁骨熬冬瓜。一年四节日日食谱不同，我吃成了一个美食家，长得健康、活泼。
晚上，他是“一千零一夜”。神话、寓言、笑话、诗歌„„无不张口即来，伴随着我一个又一个不眠的夜晚。在我呀呀学语的时候，太阳、月亮、小鸡、小狗„„不时变换着在我眼前和耳边出现，我咿呀着半生不熟地跟着念叨；幼儿班，《三只小猪》、《咕咚来了》、《阿拉神灯》„„常在我耳边萦绕，我不厌其烦地要求它出现，它就会时刻出现；小学了，我需要更多的知识。他变换出更神奇的mp
3、mp
5、平板来到我身边，只要我伸手一按，《西游记》、《窗边的小豆豆》、《大灰狼罗克传》„„神奇的动画、悦耳的声音瞬间在我眼前出现。只要有我在的地方，他就有一种神奇的魔力变换出我的需求。同学们，你们是不是也浮现出了这样一个魔术师——妈妈？
妈妈，我爱你！今天，我要更加努力地学习，将来成为一个超级魔术师，变换出你所需要的一切！
推荐第9篇：魔术师变变变
语言活动： 活动意图：
活动目标：1.感受汉字的左右、上下结构特点。加深对汉字的兴趣和认识。
2.对阅读产生兴趣。
材料准备：1.字卡：玩、排、当、师、上、课、熊、猫、瞪、眼、朵、竖、花、狗、鸭、歪、脖、家、纪、律、好、爱、听、故、学、歌、只、猴、不、课、搞、动、作
2教师用.汉字左右、上下结构卡。幼儿操作汉字结构卡
3.魔术师帽子、魔术师披肩、魔术师手杖、魔术箱、
4.音乐 活动过程：
1.小朋友呈半圆形围坐在泡沫垫上，老师扮成魔术师出现在幼儿面前说：“HELLO！小朋友，我今天是魔术师，我来给大家变法戏。”伴奏音乐响起魔术师边朗诵儿歌边出示黑板以吸引幼儿注意力：“魔术师的房子有两间，分上下，分两边，汉字宝宝变变变，回到家里真方便。（重复一次）。”老师故作神秘地说：“变变变，大家请看。”老师在魔术箱里变出一个字卡，如“玩”字，并说：“我们大家一起说请你回家。”，让“玩”字住进左右结构字卡房里，并引导幼儿认识左右结构地字形，跟着又变出“当”字来，请“当”字住进左右结构房，但他发出难受地声音：“哎呀，我好辛苦啊！”老师说：“奇怪？为什么“当”字会觉得难受呢？请小朋友帮我找一找原因。”提示幼儿观察字形结构，让幼儿能说出“当”字是上下结构，应该住进另一间上下结构的房子里。当“当”字住进上下结构的房子后，大家听到：“好舒服啊，正合适我。”老师说：“小朋友真聪明，我们表扬一下自己。”老师小结：字形有上下、左右结构特点。（共两个字玩、当）
2.老师逐一变出一个个字卡，先请幼儿认读，再请幼儿把这些汉字宝宝分别送入各个房子。老师说：“变，大家认识它吗？对了，好请×××来送它回家。”小朋友送字宝宝时要大声念给全班听：“×是上下结构，我送它回家。”（共四个字排、师、爱、竖）
3.集体操作：老师把字形结构房子发给幼儿每人一个，字卡若干，幼儿看一看，摆一摆，字宝宝该住那间房子。老师说：“小朋友都很能干，你们看那边也有好多字宝宝，我看看谁能最快最准确的把字宝宝送回家。小朋友首先要把字卡上的字念出来，遇到不认识的可以请教老师，然后要说出这个字是什么结构，才能把它放进房子里。”音乐响起幼儿到操作区操作。（ 时间5分钟）
4.集体做游戏：集合音乐响起小朋友结束操作，集合到老师跟前，老师小结一下刚才的操作情况，把幼儿带到操场说：“现在我请小朋友分成四组，每组四个人，小朋友要钻过拱门，条过石头，安全地把字宝宝送回家后，跑回来拍一下下一个孩子的手，下一个继续，那一组又快又对就为胜利。
推荐第10篇：《战争魔术师》读后感
B11030711田海卫
戴着镣铐的魔术师
——《战争魔术师》读后感
这本书的作者是：〔美〕大卫•费希尔。这本书是根据披露的绝密档案创作而成，为二战北非战史提供了一个鲜活生动的棱面投射——一个魔术师眼中的战场。独一无二的战争魔术师贾斯帕•马斯基林，以浩瀚的北非沙漠为舞台，献上有史以来最盛大的魔术表演。他没有亲手杀死一名敌军，但他拯救了难以统计但数量惊人的生命，为盟军在北非战场的胜利作出了鲜为人知的巨大贡献。
看《战争魔术师》就像是一次冒险，一个通道。一段尘封的历史，一份不被世人开启的档案。战争和魔术，从来没有这么紧密地联系起来。
洋洋洒洒整4百页，非常详尽地叙述了主人公马斯基林从一个普通魔术师成长为战争伪装与欺骗专家的过程。故事的主体是在北非沙漠中展开的，可想而知，实施作战型魔术要克服的困难肯定不计其数，但是对主人公来说，最难的有三点：使命的盲目感，生命的脆弱感，以及战争的永无止尽。
使命的盲目感：由于参与的项目都是受到保护的高度机密，马斯基林完成的任务既不被众人所知，也不被自己所知。因为在任务完成的当下，是无法判断项目完成好坏的——既没有时间、也没有条件、更没有人手去评价和核算。尤其让人气馁的是，一场战役过去，所有辛苦和努力的痕迹都灰飞烟灭、不复存在。无疑，此时的马斯基林在自己造就的废墟面前是充满怀疑和沮丧的。
生命的脆弱感：战争就意味着伤亡。人人都知道这一点，但又努力忘记它。作者很有耐心地铺垫着这条线索，从大后方到中转站、从基地到前线再到最前沿，一步步加重了死亡的威胁，强化了人物群像各自的态度和转变，渲染了紧张的气氛。直到魔术帮的重要成员法兰克意外死亡，才带给马斯基林最直接的打击。如果不是法兰克代替他执行公务，死的本该是马斯基林。他被沉重地击溃了，数周无法复原，这黑暗的日子，只有远在英国本土的妻儿能带给他一点安慰。当他终于决定振作起来时，下面这段话给我印象非常深，也许正是怀有这样的念头他才熬过了后来更可怕的危机—— 他永远不会忘记法兰克·诺斯，可现在该把和他有关的回忆放进记忆的仓库了。偶尔可以取出回味一番，但之后还是得面对眼前的生活。这样做是为了妻子，为了他的孩子，而更重要的是为了他自己！
战争的永无止尽：鲁迅说过，真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。然而，没有谁能永远笑对战争。在我方节节败退时，在敌人步步为营时，在彼此苦苦胶着时，战争都象永不休止的猛兽，既吞噬人的肉体、又蚕食人的精神。“在一个接一个没完没了的任务中，马斯基林逐渐丧失了创造的热情、进取的动力，这对一个魔术师是非常致命的。项目越来越乏味，死亡越来越逼近，妻儿却越来越遥远，他快到达一个人承受的极限了„„”我认为这一段的描写非常有力度，在看腻了他种种匪夷所思的花招后还能怎么吸引读者，当然还是要着眼于刻画人物的内心世界，这正是作者的功力所在。
总之，作者大卫•费希尔自己就是一位戴着镣铐的魔术师，在历史和小说的夹缝里披沙沥金，为我们奉献了一场另类的魔术盛宴、一段鲜为人知的战争史，更是从另一个角度活灵活现地抒写了战争的恐怖，和对人类灵魂的侵蚀。
借用本书形容沙漠的话，战争就像一个通道，“从那里出来的人，会和刚进去时完全不同”。
读完这本书，也是这样。
第11篇：魔术师李宁
魔术师李宁：我将是中国穿越长江第一人
20多年前，世界魔术大师大卫•科波菲尔穿越长城让世界震撼。2012年11月25日，李宁这位亚洲唯一获得世界明星魔术比赛“金魔棒”的中国魔术师十年后的最新力作将在湖北卫视举办的“穿越长江•黄鹤楼神奇魔幻夜”活动中，实现2000多米的长江穿越，完成又一次人类壮举。离“穿越长江”还有最后一段时间，李宁在封闭训练中接受媒体采访，自信满满地表示：“这将是中国人第一次真正意义上的实景穿越魔术，我将是中国穿越长江的第一人。”
“一切都是未知、没有谁能说一定做得到”
日前，在湖北卫视揭开“穿越长江第一人”神秘面纱的同时，穿越主角——李宁也在为自己倒计时。李宁透露，他每天8点进入训练场地，进行完全封闭训练。“时间越近，压力越大，一不小心就会出现问题，魔鬼就在细节当中。”本次对长江的穿越，李宁筹备了近十年，距离最长、跨度最大都代表了当今中国魔术领域的最高水准。同时，李宁同时还向吉尼斯世界纪录递交了申请，“这也是我给自己从艺20年建立的一个里程碑，若成功了将是自己对中国魔术的一大贡献。”李宁表示。
云水迷茫，烟波众多，再加上深秋时节的多变天气，这些无疑都为李宁的穿越带来了更多的困难和考验。横跨2000多米宽的长江，完全是不可想象的事情。穿越过程稍有不慎，就会有生命危险。李宁表示，穿越长江这样的实景魔术是一个集体创作，不仅要依靠地理位置、自然资源，更离不开社会资源的支持和配合。目前，李宁的魔术团队已经和湖北卫视进行了无缝衔接，摄影摄像，灯光舞美„„双方紧锣密鼓地磋商协调，务求将“穿越长江”呈现得尽善尽美，但其中还有哪些变数，一切都是未知的。
记者了解到，李宁已经试验穿越了几次，但并非每次都成功。关于界定成功与否的标准，李宁解释称：“是穿不穿得过去。”
多次勘测调研 天气变化对穿越影响最大
由于是大型实景魔术，穿越计划难免受到环境因素影响。“武汉已经快入冬了，温度低，天气多变，晚上上了轮渡明显感觉江风很大，穿越过程稍有不慎，就会有生命危险。”
为了将干扰因素降到最低，李宁团队实地测量了风速、水流、气温等数据，还对比了武汉过去20年间每个11月25日的天气，数据显示天气“还算稳定”。尽管如此，李宁也表示，在成功穿越之前，没有一个魔术师可以说一定能做到，如果遭遇极端天气，不排除有延期的可能。
为了这次穿越，李宁及他的团队多次到武汉进行周密的调研和勘测，由于天气对大型实景穿越魔术的影响非常之大。本月初，“穿越长江第一人”李宁来汉进行穿越前最后一次考察测量。李宁和导演谭永铨虽然对于正在紧张筹备的计划三缄其口，但是李宁明确表示不用替身，穿越过程观众可自行脑补。
尽管“准备工作紧锣密鼓、细致周到，”但只要哪个环节没有配合完成都会造成意外出现，甚至会有生命危险。“因为穿越长江的难度太大，没人敢挑战，而我真的想为中国魔术界做点什么。”
“没有替身，也不是3D成像”
“力争15秒。”有关这次神奇之旅的耗时，李宁再次和记者慎重确认。经实地测量，黄鹤楼与龟山电视塔直线距离为2公里，路面距离约3.1公里，假设道路完全畅通，一辆法拉利四座跑车以最高时速跑完全程也需要33.31秒。超越顶级跑车的速度，李宁的穿越可谓风驰电掣。
如此大胆的计划，也引来猜想连连。有人怀疑到达终点的绝对不是李宁本人，而是他的孪生兄弟甚至易容的替身，对此李宁笑说：“但愿吧！”还有人根据此前丁建中穿越广州塔“小蛮腰”时的网友猜测，推断李宁穿越或许是采用镜面反射远离制造幻象，导演谭永铨大赞这个想法有创意，“现在3D成像技术很先进，不妨也可以试试啦！”
玩笑之余，李宁希望大家停止猜测，“揭秘是中国观众对魔术的特殊反应，我表演的魔术只是尽全力用智慧展示神奇和惊喜。穿越的过程，有想象力的观众会看得到。”
很多魔术公开表演之前都会做一些演练，而大型实景魔术也一样，李宁表示自己已经在实地演练过几次，但并非每次都成功，所以当天的表演结果还是未知的。而李宁也强调“这次穿越与我以往的代表作品特别不同，对自己是特别大的挑战，我认为搞魔术和搞科研一样，在不断的自我否定中成长，直到成功那天”。
为了配合实景魔术恢宏的场面，不由得让人想到魔术师夸张的表演装扮，而李宁则幽默表示，自己不会扮太空人。此次魔术的亮点不在装备上，从黄鹤楼到龟山实现的瞬间穿越就是最大亮点和看点。“魔术也是一种沟通手段” 以武汉为创作起点 崇尚快乐魔术
“魔术也是一种沟通手段。”在李宁看来，通过魔术与观众沟通，传递快乐和梦想是他从艺生涯的重要目标。“我这么多年从事魔术，把魔术作为我的生命，作为我的事业，所以我希望，我表演的魔术给大家带来的最终极的享受是快乐和神奇。大家看完我的魔术后哈哈一笑，其乐融融，我觉得我就成功了，我的沟通就成功 了。”李宁表示。
李宁认为，魔术与电影、话剧、电视剧一样，是一种艺术沟通方式。通过艺术家自身的创造，展现自身的梦想和追求。“所以我今天为什么要考虑穿越长江。”在李宁看来，“穿越长江”本身就是一个沟通过程，因为这次“穿越”，势必让更多人去了解武汉、了解长江历史、了解魔术本身。“我还希望世界更多的人了解我们的长江，至于我，只是一个杠杆。”穿越是一个符号，而这个符号正是李宁要打造的魔术王朝。穿越文化，这是李宁今后的目标———把它作为一个文化符号去运 转，形成新的文化载体。很多东西都会被时代所忘记，只有中华民族的历史文化，比如黄鹤楼，它承载的文化永远不会被人忘记。“依靠我们中华民族的文化历史，厚积薄发，越看越耐人寻味。”这是李宁所追求的，穿越长江将会影响子孙万代，给他们带去美好的回忆。
为何要选择武汉作为穿越魔术创作起点，李宁坦言这仅有历史文化的原因也有一些个人情感：“楚文化是中华民族文化的起始之一，黄鹤楼又是楚文化的代表物。所以选择从这里穿越。而我个人非常喜欢武汉，记得小时候坐火车时常经过黄鹤楼这一站，对这个地方印象深刻。”
有记者问到对观众热衷解密魔术怎么看时，李宁笑道“在海外没有这种现象，其实魔术师没有欺骗观众什么，只是力争让观众有个快乐的体验。”李宁一直以快乐魔术为宗旨进行创作，“魔术最终给人带来的是快乐，所以我提倡的是快乐魔术，我最终要让观众感受到的是快乐的过程和神奇的享受。”地标留念——“下一站或是紫禁城”
“小时候坐火车，每次到了武汉都能听见播音说，黄鹤楼到了。这次选择在武汉穿越长江，也是看中了这里得天独厚的历史文化和地理环境。”李宁如此解释与武汉的渊源。而未来，李宁希望打造一个以穿越为符号的魔术王朝，将拥有厚重历史的文化地标逐渐囊括。
“以后提起穿越，大家就会想到李宁。武汉是我穿越的起点，期待日后与此地有更多的合作。”作为北京人，李宁还打算把北京厚重的历史文化融入到实景魔术创作中去，“紫禁城就是一个很好的选择”。
第12篇：大班组新年主持人台词
大班组新年主持人台词
开始：
A：亲爱的爷爷奶奶、
B：爸爸妈妈
C：小朋友们
D：大家新年好！
A：今天，我们相约这里，共同欢庆新年的到来；
B：今天，我们相约这里，享受缘分带给我们的欢乐；
C：今天，我们相约这里，一起用心来感受我们的真诚；
D：今天，我们相约这里，敞开你的心扉，释放您的激情！
英：Ladies And Gentlemen: welcome to “七色花”kindergarten, Today is New Year, Wishing you health and happine in the year， Best of luck in the year to come.（愿你在未来的一年里，吉星高照） A：春夏秋冬，日月匆匆，
B：时间老人领着我们又敲响了新年的大门。
C：日历又翻开新的一页；
D：小树又增加了一个年轮
A: 祝愿我们在阳光雨露下，披荆斩棘，茁壮成长。
B：愿我们在新的征程中，勇往直前，扬帆远航。
英语：Best wishes for a wonderful new year.献上最诚挚的祝福，祝您新年恰愉快。Thank you for your hard work and patience on this holiday season.值此佳节，谨对您的辛勤栽培表示感谢。
合：七色花幼儿园2011年元旦联欢会现在开始
结束：
A：雪花闪闪，我们发出来一张张贺卡。 B：春意盎然，带给我们一份份请柬。 C：送给你呀，送给他， D：送给每一个小伙伴。
英语： Dad and Mom: Thank you for everything this holiday season! 爸爸妈妈：值此佳节，感谢您们所给予的一切。To wish you special joy at the holidays and all year.祝你在节日和新的一年中享有无限的快乐。
A：我们又长大了一岁， B：我们又长宽了双肩。 C：在新年的起跑线上， D：让我们骑上时间的骏马 A：奔向那辉煌的新纪元！
B：最后祝爷爷奶奶、爸爸妈妈在新的一年里健康、顺利 C：祝老师工作顺利！
D：祝小朋友们开心，幸福，快快乐乐的长大！ 合：新年联欢会到此结束！
英语：happy new year to the world’s best daddy mammy，see you next year.
第13篇：中班诗歌：色彩魔术师
中班语言教案：色彩魔术师 活动目标：
1、欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌的表现手法。
2、初步学习仿编诗歌，充分发挥想象力和创造力。
3、激发对汉字的好奇心和探索欲望，认识汉字：色彩魔术师、红、黄、绿、蓝。活动准备：
1、变魔术视频；
2、红黄蓝绿4个铅笔朋友的小图片及相关文字：红黄蓝绿；
3、太阳、小鸡、天空、草地小图片各一张；
4、儿歌名称、内容长条文字共9条；
5、操作纸、黑笔人手一份。活动过程：
一、开始部分，引起幼儿兴趣。
教师部分变魔术视频
二、基本部分：学习诗歌“色彩魔术师”
1、出示四个铅笔朋友，幼儿认识字宝宝。
师：看，我变出了什么？是谁呀？原来是四位铅笔朋友，它们分别穿的是什么颜色的衣服呀？（幼儿说出哪种颜色，就送哪个颜色的字宝宝）红、黄、蓝、绿，这么多字宝宝，我们一起来念一念。（顺、逆、挑着念）
2、教师抛砖引玉，幼儿发挥想象，在集体面前讲述。
师：我呀，最喜欢的是红字，因为红的会变太阳，你喜欢什么颜色，为什么？（幼儿说）
3、出示部分图夹文诗歌，教师示范朗诵，引导幼儿逐步学习诗歌。
（1）师：你们说的真好，看我色彩魔术师把红黄蓝绿变成了什么？变变变，我把红的变成了什么？黄的、蓝的、绿的呢？（幼儿以多种形式学念。）
（2）出示最后两句儿歌内容，幼儿练习。
师：这些颜色变过来变过去，世界变得怎么样？（出示文字）幼儿练习。
（3）出示最前两句儿歌内容，教师完整示范朗诵整首诗歌。
师：美丽的世界，人人喜欢，瞧我色彩魔术师把它变成了一首好听的诗歌呢！变变变，（出示）一起来欣赏一下。
（4）幼儿以多种形式学诗歌。
（5）给诗歌起名字，完整念儿歌。
师：好听的诗歌，应该要有好听的名字，谁来给它取个名字？想知道，诗歌的名字到底叫什么吗？闭上眼睛，变变变，叫色彩魔术师，叫什么呀？好，我们把这首诗歌连名字一起完整地念一下。
三、仿编诗歌。
1、教师提问，幼儿想象。
师：孩子们，红的除了变太阳，还能变什么？黄、蓝、绿呢？你们想当一回色彩魔术师吗？
2、出示魔法卡，提出操作要求。
看，这里有一张魔法卡（出示操作纸），请你把颜色宝宝变的魔术画上去，要求和诗歌里的不一样和旁边小朋友也不一样，画好后讲给我听或客人老师听，你就是色彩魔术师了。（幼儿操作）
3、幼儿操作，教师巡回指导。
4、幼儿朗诵仿编内容。（师幼、幼幼）
四、结束活动。
师：小小魔术师们，除了红、黄、绿、蓝四种颜色，在五彩世界里，还有许多颜色呢，这些颜色宝宝变的魔术都可以编到诗歌里，让我们回家念给爸爸妈妈听一听吧。
第14篇：魔术师句子阅读答案
篇1：魔术师句子阅读答案 我是魔术师。（按要求写句子1．任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（用加粗词仿写句子任凭„„也„„_________________ 悬赏：0答案豆提问人：匿名网友提问收益：0.00答案豆 我是魔术师。（按要求写句子1．任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（用加粗词仿写句子任凭„„也„„________________________________________________________2．说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句______________________________________________________________________3．一位母亲必定就是一位英雄。（改为反问句______________________________________________________________________4．村子里开出了美丽的鲜花。巨人的花园里仍然是冬天。（加上合适的关联词连成一句______________________________________________________________________篇2：魔术师句子阅读答案
篇3：魔术师句子阅读答案
阅读“水浒传”觉得 提起“水浒传”，我们自然会想到那个无所不能的一百单八将，我认为虎英雄二郎，认为横冲直撞，黑旋风李逵的鲁莽性格......在古代和现代小说的画廊，“水浒传”禁止真正不同的风格，“称霸数百年。”谈“水浒传”宋江不能谈，在“水浒传”，宋江的威信是最高的，每个人都“已经听说了很多，”渴望与他合作付出真正的朋友。落草为寇之后，有许多著名的人来了，投靠他的手臂，心甘情愿地在他的领导下。宋江到底有什么本事，怎么能“引无数英雄竞折腰”？纸，不作为主谋吴;在武术，也适用于所有的甜美风英雄崇拜;电源，他只是一个单纯的小雅思，专为地方官员处理文件的诉讼及其他事项，是刀笔小吏，痛苦的低位。在短短的看家本领，他拿不出手，他靠闯荡江湖的舞台上不变的脚跟？其实，宋江只是“gaqiweiba生活”的能力。英雄大都是硬吃软的食物，他们的目的是争取行尸走肉“硬汉”，宋江的硬汉，但从来没有收取，而是一个富有同情心的佛像。他撒了很多钱，对那些好言安慰心疼英雄，映入眼帘，并留下双手当了很多钱，所以他举起拳头其中的英雄不是吗？综上所述，宋江还是觉得“gaqiweiba男人”稳，所以他做了它一路下跌，直到最后意识到他是“生丁时，食物的猴子”的夙愿，虽然今年他的“血腥浔阳江口“，”我们不敢笑黄巢丈夫“凌云志有一段距离，但对一个人的智慧傻瓜一百七条河流，并为他的生命湖泊的英雄，这个想法的确可以称得上是一个”英雄“。 中国中国“钢铁是怎样炼成的”预订酒店这本书让我平静。 英雄奥斯特洛夫斯基说的一番话：“最珍贵的人的生命是每个人一生的生命只有一次应该这样度过：当他回忆往事，他不后悔。在临终前耻不是因为虚度年华，他能够说：我的生活，我所有的力量，全部奉献给了世界上最伟大的事业 - 争取人类解放“在生活中，我们会遇到各种不幸的挫折。或困难，我们只能尽力去克服它，它一定会成功。不当奴隶的命运，也不会被打败的，就像保罗我们需要一种精神。让我们一起努力工作就可以了。努力创造更多的奇迹！篇4：魔术师句子阅读答案 篇5：魔术师句子阅读答案
您现在的位置：>>>>描写魔术的句子 感谢 3lian15 的投递 时间：2015-11-10 来源： 1.宏大华丽的舞台上，一个美丽的女人被捆缚着悬空吊起，绳索霎时断开，女人被丢入旁边的水箱，大锁从外瞬间扣上，鲜红的大幕遮挡开来，当大幕重新打开，女人已然脱险。 2.魔术告诉我们，即使是自己亲眼看到的，也不一定是真的。
3.所有的魔术，都是通过并利用我们感觉的缺陷或者盲区达到神奇效果的。 5.原来，刘谦今天要表演的魔术是 把这一枚戒指给变到鸡蛋里去呀!只见刘谦把戒指在自己的母指和食指中间磨来磨去。
6.魔术 ，一个多么诱人的词眼。它神秘莫测、节奏快、富于变化。往往给人带来意想不到的幽默、惊喜与快乐。
7.这是多么精彩的魔术啊!有奇幻，有欢笑，有真心的无限喜悦，这才是一堂真正的活动课! 8.魔术开始了，老师把那张 神奇 的纸放在一边，不神奇的放在水里，然后拎起来。 湿了没有啊? 老师问。 湿了 同学们的回答有些拖调，好像有些不耐烦。 9.魔术太神奇了!我要是也有一双高老师会变魔术的双手，那该多好啊! 10.我明白了魔术并不是真的，它只是一种能让大家开心，快乐的娱乐项目。
11.记得在三四年级，郑老师给我们上课的时候，郑老师给我们变了一个魔术，至今难忘。 12.我这才明白：世上只有高技巧，没有真魔术。同时，我更懂得无论遇到什么事都要积极动脑，用心思考，只有这样，什么事都能迎刃解。
13.我喜欢魔术， 春晚 看完了刘谦变魔术，我也特别想学变魔术。
14.我也用妈妈的方法试了试，成功地完成了这个小小的魔术。我也学会了变这个魔术。 15.魔术给人们编织了一个美妙的梦境，你揭示了魔术的秘密，同时也撕碎了人们心中的梦想。
16.魔术给人们编织了一个美妙的梦境，如果揭示了魔术的秘密，同时也撕碎了人们心中的梦想，人活着需要有梦。
17.单单只是变魔术，就跟丢球，翻跟斗，一样都只是一种技术，懂得如何营造气氛，串联程序，跟观众互动，才是表演，才可以算是艺术。
18.很多人看到别人的魔术是应用了自己不喜欢使用的原理，就说对方作弊，魔术从来不计较原理，只计较呈现的效果以及观众的感受。
19.魔术只有带给观众惊奇，观众并没有失去任何东西就像童谣，电影，小说，一般，魔术只是虚构的一个现实。
20.如果让观众认为表演者是使用手法来达成魔术的话，那意味著魔术师并不是真的有魔法。 21.如果你要表演魔术，最好是表演自己发明的，至少是别人很少见的魔术，当你表演魔术的时候，如果别人先知道你的魔术效果的话，那就不觉得怎么神奇了。
22.语言不要去模仿，要有自己的特色出来，这样才会有和别人与众不同的感觉，不要表演完魔术之后，观众们都说，啊，这样魔术师真像刘谦，这样就证明你的魔术失败了。 23.魔术，以及人们传说的它的一切神奇之点，其实就是对于科学的能力的一种深沉的预感。 24.魔术就是一随机应变为核心的一种表演艺术，是制造奇迹的艺术，世界上成千上万颗心灵的桥梁。
25.魔术展示了它特殊和独到的艺术趣味，能够激发人的想象力，启迪人的智慧，增长科学知识，丰富娱乐生活。
26.在你没出现之前，我的世界里只有魔术;待你出现之后，我幡然醒悟，那些消磨在魔术上的时光，原来是在等你长大。
27.魔术是骗人的，但看魔术的人喜欢被人骗. 28.这个魔术最神奇就在于，董卿没在台上，刘谦竟然还能变出魔术来。
29.小聪明玩多了，就自然会玩魔术，魔术玩多了，就自然有人揭穿你是骗人的。
30.接下来就是见证奇迹的时刻。每每提到这句话我便会想到魔术师刘谦还有魔术这个带有魔幻般诱惑的过程。
第15篇：中班美术树叶魔术师
中班美术树叶魔术师
活动前评析
秋天的树叶是丰富多彩、五彩缤纷的，孩子们对各种不同形状、不同颜色的树叶充满了好奇。这是一个很美又很富创造性的选题，幼儿可以充分发挥自己的想象和创造力，大胆地展示自己的设计，一起去探索其中的奥秘。 活动目标
1、观察、了解各种树叶的外形征，学习用树叶印画的方法；
2、在动手操作中，体验成功的喜悦。
活动准备
1、课前收集各种各样的树叶；
2、一些树木的图片；
3、不同形状的树叶印成的各种图画，各种树叶印成的小动物图片PPT；
4、水彩颜料调入适量水装入大浅盘内、纸、排笔。活动过程
一、创设情境，激发幼儿兴趣
每人一张树叶，进入活动室。
我们一起来玩“小树叶飘呀飘”的游戏吧！（一边念儿歌一边手举着小树叶放在相应的位置上）
最后小树叶落到了地面上，小树叶落到了地上它要做什么呀？（睡大觉）
噢！它们玩累了想睡觉了，那我们轻轻地把小树叶放到大家的小椅子下面，让它们好好的睡一觉吧！
二、各种各样的树叶
1、刚才，小朋友和小树叶一起做了游戏，真开心！你们看到这些树叶的颜色是一样的吗？（不一样） 哪儿不一样？（有的树叶是黄色的，有的树叶是红色的）
2、我们知道树叶在春天的时候都是绿色的，为什么现在会变成黄色和红色呢？（幼儿自由讨论后教师小结）因为秋天到了，天气慢慢地变凉了，树叶上的水份慢慢地变少了，所以树叶呀就会慢慢地变成红色或者是黄色，最后变得干枯，从树上飘落下来。
3、今天，陈老师请来了几位新朋友，我们来看一下它们是谁吧？（哦，原来是小树朋友）
4、小朋友们看，这些树叶它是什么样子的？是大大的？还是小小的？（有的大，有的小）
5、小朋友，这片树叶是什么形状的？它像什么？（像手掌）那这片树叶像什么呢？（像小刀）小朋友们可真棒！我们的树叶呀有各种不同的形状，有的还像心形呢。
四、小树叶变魔术
1、小朋友们，我们认识这么多不同颜色，不同形状的树叶，你们知道吗？小树叶还会变魔术呢？我们一起来看一看，小树叶会变什么魔术呢？
2、（出示树叶拓印的风景画）你们瞧，小树叶变成了什么？（小树）
3、你们想知道小树叶是怎么变成小树的吗？等下老师来变给小朋友看。
（出示背景图）这里是一个小山坡，小山坡上什么也没有，等下呀陈老师要在这个光秃秃的小山坡上种漂亮的小树。
五、用树叶印画
1、首先选一片像小树的小树叶，能在山坡上种的下的，不能太大；然后呢，用一只手拿着小树叶的叶柄，然后选择一种喜欢的彩颜色，用排笔刷在叶子的面上，再将刷好的那一面铺在纸上，稍停留一下，然后把叶子拿起来（在操作的过程中清楚地说明排刷的用法，颜料的多少）小朋友看，小树在了吗？
2、幼儿印画，现在陈老师请一位小朋友来变变看，小朋友要看仔细他做的对不对噢！ ①先请个别幼儿来示范，指出不对的地方。
瞧这个笔上颜料太多了，印在山坡上，这个小树好看嘛？所以颜料要少一点， 树叶上都要刷到颜料，不然这棵树也不好看了。
②幼儿自己选择一片树叶拿在手上，然后用排笔蘸上自己喜欢的颜色。（提示幼儿在给叶子印颜色时，蘸的颜色不要太多，也不要太少） ③小山坡的树种满了把纸放贴在墙壁上，一起欣赏。
六、欣赏树叶拓印图片，感受树叶印画的美。
陈老师这里还有很多树叶变的漂亮画呢，我们一起来看看吧！打开PPT
七、拿起小树叶，回教室再与小树叶做游戏。
第16篇：魔术师的帽子读后感
魔术师的帽子读后感
袁文禧
《魔术师的帽子》是我很喜欢的书籍之一，它讲述了一个顶级魔术师的帽子遗失在木民谷，打破了木民谷的平静，木民谷的人发现了这顶帽子，并把这顶神通广大的高筒黑礼帽捡回来了，由此开始了有趣的旅程。
这本书中写了让人无法想象的事和许多不可思议的事情，把许多东西描写的变幻莫测，惊险离奇，当然我最喜欢的故事情节是木民发现了帽子之后。大胆的幻想和奇异的想象让我非常惊讶，也让我想快点看看续本，期盼着下一页会发生怎样惊心动魄的事情……
这本书也充满着爱，让人很学到很多东西。因为它里面的村民非常有爱，他们也非常团队，把任务描写的很好。故事还写了很多好词好句，也采用了很多修辞手法，看完这本《魔术师的帽子》后，我觉得自己长了不少知识。还有，这本书写出了木民谷人们的生活和谐有序，让我懂得了很多道理，也让我明白做人必须有爱、有朋友。
奇妙的故事加上生动有趣的情节，加上一个个好词好句和修辞手法，还有具体的数字，这本魔术师的帽子让我赞不绝口。
通过阅读，我不仅明白了许多做人做事的道理，而且《魔术师的帽子》激发了我看书的兴趣，我喜欢这本书。
第17篇：教案：我是魔术师
大班综合活动：我是魔术师 指教者：赵静
活动目标：
1、通过观看魔术培养观察里和对事物的探索兴趣；
2、通过尝试操作魔术发展动手能力；
3、感受魔术带来的乐趣。
活动准备：扑克牌；红色和黄色纸圈若干；红色卡纸 活动过程： 一：活动导入
（一）提问引入话题
1、教师提问：你们有没有看过魔术啊？在哪里看过的？谁变的？请幼儿来回答，引出话题。
2、教师提问： 魔术神不神奇啊? 今天赵老师也来做个魔术师给小朋友变魔术。
（二）教师操作引起幼儿兴趣
1、教师出示扑克牌：
---这个你们认识吗？（认识：扑克牌）
---你现在看到的是什么样色的？（红色）记住了啊！看反面是什么样色的？ （黑色） ---现在我来吹一口气，看看会发生什么？教师变魔术
2、教师鼓励幼儿一起操作: ---你们想不想试一试？（想）---你们来吹，我数一二三，你们来吹气。教师带幼儿喊一二三，变
二:学习新内容
（一）小兔子会听话的魔术
1、提问引起幼儿兴趣：你们想不想来玩一次（想）这是什么？（出示红色卡纸）我要变一只小兔子。
2、教师介绍过程： ---先往下撕，撕出小兔子的耳朵，小兔子有几只耳朵？（两只）两只耳朵要撕的一样长，中间的往下折，然后把它撕掉。
---相信吗？我要让小兔子的耳朵听我的，可不可以呢？
---来找根线吧（教师在空中找线）把它穿进去，拉出来，用点力气，小兔子的耳朵怎么了？（弯下来）
---这个耳朵可以吗？我也不知道，我来试一试，眼睛睁大哦，找根线，用点力气，好累啊？
---现在我要两只耳朵一起拉，线在长一点，两只耳朵怎么啦？（一起弯下去了）
3、教师提问魔术秘密
---怎么弄的？你们看到线了吗？那兔子耳朵怎么拉下去的？猜一猜，动动脑筋！请幼儿自由发挥想象
---你们的椅子下面有个箩筐，里面有纸，你认为是怎么样做的，就按照你认为的方法来试一试。
4、教师巡回观看并告诉操作过程：
---先让它变成小兔子，把中间的弯下去，然后撕掉；
---赵老师有一根隐形的线，你们有吗？来找一根隐形的线穿进去，拉出来，兔子的耳朵动起来了没有？（没有）
---好，把小兔子放进箩筐里，，想知道是怎么回事吗？看看我的小兔子？（教师将小兔子的反面对着幼儿）发现秘密了吗？还发现了什么？（教师大拇指在动，带动小兔子的耳朵动）小兔子的耳朵在动，其实是老师的手在动。
---那你们刚才怎么没有发现我的大拇指在动？（藏在后面，被挡住了）你们过会表演的时候，要把秘密藏在后面，不让其他人看见！
---既然我的大拇指在动，为什么我的这只手还要像拉线一样在动？请幼儿说。 ---其实这是魔术里的假动作，是什么呀？请幼儿集体说：假动作
---现在再从箩筐里拿出一张新的纸来试一试，教师巡回检查指导并让幼儿表演个客人老师看。
（二）剪纸圈魔术
---你们还想不想试一试？
---看！这是什么？（纸圈）这里有什么？（一条线）我沿着这条线剪开，会变成什么？（变成两个圈）我也不知道，我试试看。教师操作。（变成一个大圈） ---这样吧，秘密由你们自己发现，赵老师不告诉你们，现在后面桌子上有个大箩筐，你们轻轻走过去，一起来试一试，两种颜色的纸都要试一试，发现秘密藏在心里，待会告诉我们。 幼儿操作，教师巡回检查指导。
---做好的小朋友拿着自己的纸圈坐回到座位上，你们成功了吗？发现秘密了吗？一个圈剪断以后怎么会变成两个圈？（红色的弯过了，黄色的没弯）
---你们看没这事刚才的红色纸圈，这是黄色的圈，他们有什么不一样？（红色的弯了）为什么我第一次剪的时候你们没有发现呢？（藏在手里，不让观众看见）
三：结束
---看我这里还有一个圈，但他是什么样子的？（两个圈套在一起的）告诉你们，这也是有一个圈剪成的？你们想学吗？那我们回教室试一试，好不好？教师带幼儿离开活动现场。
第18篇：假如我是魔术师
假如我是魔术师
一天夜里，我进入了梦乡。
忽然，我手上有一根会发光的魔术棒，生上的衣服变成了金黄色的了，我高兴极了。
魔术棒说话了，它说：你和我的时间只有一天，你要利用我来做你想做的事。“
我飞到了田野里，把田野的树苗都变成了长大的树苗。不一会儿，树苗真的长高了，我心里很高兴，因为我帮农民做了一些事。
我们古宋有很多贪官，我要变一颗善良的心。
晚上了，魔术棒和我的时间不多了，我真想让魔术棒和我的魔术棒多呆一会，我想最后一次用魔术棒。
我用魔术棒变了游泳衣、游泳裤、潜水镜、笼子、网子，把魔术棒变成了手表，我游到了深水处，游泳衣、游泳裤、潜水镜、是用来游泳，、网子，是用来网鱼，笼子，是用来装鱼，真好玩，我网了10多条，放在农村的鱼塘里买钱。
时间到了，魔术棒走了。
我醒了过来，才发现刚刚是个梦，假如我是魔术师，我会给人们建设许多美好的未来。
第19篇：大班科学：小小魔术师
大班科学活动：小小魔术师
昆山市玉山镇朝阳幼儿园
姚
倩 活动目标：
1.通过探索、尝试，发现并理解空气流动产生风的原理。2.积极参与活动，乐于探索并表达自己的发现。 活动准备：
报纸、课件、空气袋若干 活动过程：
1.魔术表演，引入活动主题。
（1）师：今天老师带来了一个魔术表演，想看吗？仔细看，魔术里还藏着一个秘密呢，看谁能发现！
（2）教师表演，幼儿观赏、发现。 （3）师：魔术精彩吗？掌声在哪里？发现魔术里的秘密了吗？什么秘密？（师幼讨论，发现不用帮助，一只手就可以“吸住”报纸。）
小结：我用一只手就可以吸住报纸，厉害吧！那你们想不想也来试一试？好，请你们每人从后面的袋子里拿出报纸，来试一试、玩一玩、变一变，也来当一回小小魔术师。
2.自主探索，了解风的形成。
（1）播放活动音乐，幼儿自取报纸自主探索、发现。 （2）师：孩子们，音乐停，放好纸，回座位。
魔术成功了吗？报纸被吸住了吗？
（3）师：咦？为什么我们一只手就能吸住报纸呢？难道我们的手真的有魔力吗？当我们不动的时候纸。。。就怎么样（掉下来）而当我们。。。（转呀转，跑呀跑的时候）报纸就。。。（师幼讨论、发现其中的奥秘。）
师：刚刚小朋友都说到了风，那风是怎么形成的？为什么有了风纸就能紧紧的贴在我们手掌上不掉下来呢？
（4）师：让我们一起来听听怪怪小博士是怎么说的。
播放课件：把纸放在手掌上不动，手上的纸就会掉下来，当我们的手掌挥动起来的时候，空气宝宝也会运动起来，它们使劲地把纸按在手掌上，所以纸就牢牢的吸附在手掌上了。
总结：哇，跟我们小朋友的发现一模一样。一只手可以吸住报纸，原来是。。。（师幼共同总结）当我们走动的时候风在吹着纸手也在推着纸，纸就被风和手的力量压住了所以不掉下来，就变成了魔术。空气宝宝动起来这么神奇呀！我们鼓鼓掌谢谢怪怪小博士给我们解答。看看老师又给我们带来了什么好玩的魔术道具呢？（空气袋）
3.再次探索，解密空气袋。 （1）游戏：吹空气袋
师：又要来变魔术咯，哪位小魔术师能把这个瘪瘪的空气袋变得鼓鼓的？好，请两位魔术师来比一比，我们倒计十秒，准备开始！
师：谁赢了？空气袋变鼓了吗这里面是什么？（空气）你们觉得要把这么长的袋子吹满空气、吹得鼓鼓需要多长时间呢？想试试吗？
（2）幼儿自由探索吹空气袋。
师：好，每人去后面拿一个袋子试一试、吹一吹、比一比。
师：音乐停，时间到，孩子们，吹满了吗？举起来给大家看看！你们是怎么吹的？（师幼原地观察、发现）好，现在请把空气袋放回原位、回座位。
师：刚才我们用了1分钟时间吹气，基本以失败告终！老师又要来变魔术咯！不过，我要请个搭档。沈老师，请你帮我捏住空气袋的另一头，我捏住袋口。好，请你们帮我计数，看我需要多少时间把空气袋吹满！魔术开始咯，
1、
2、3！
师：怎么样？我用了几秒？我是用什么方法变魔术的呢？我吹的方法和你们的一样吗？（师幼研究并发现老师的吹气袋方法：2个人合作，嘴对着袋口吹气，快速捏住袋口留住空气）
师：你们想不想用我的方法来试一试这个魔术？好，要记住三个魔术要点哦。
（3）幼儿两两合作，再次尝试。 师：成功了吗？举起来给大家看看。 （4）解密空气袋。
师：孩子们，为什么这次都成功了呢？空气袋这么快都充满了气呢？谁发现了其中的秘密？（倾听幼儿的表达，并做积极的回应、引导。）
（5）怪怪小博士解答。
师：是不是像你们说的这样呢？我们一起来听听小博士的解答。 播放课件：当我们吹气的时候，袋子前方的空气就快速地流动，而旁边的空气宝宝就会将这些空气快速地挤压进空气袋里，这样空气袋就快速地鼓起来啦！
4.拓展延伸，激发探索欲望。
师：哇，今天呀我们通过变一变魔术、吹一吹空气袋，了解了空气流动是会产生。。。风的，空气受挤压也会产生压力。其实由于空气流动还会发生许多有趣的现象，我们下次再来玩一玩，找找其中的秘密，好吗？
第20篇：史蒂夫.乔布斯魔术师谢幕
史蒂夫.乔布斯魔术师谢幕
乔布斯走了，这位不按常理出牌的“坏蛋”留下了全球市值最大的苹果公司，更留下了他改变世界的力量。
乔布斯走了，这位硬铮铮的“不死男儿”终究没能战胜癌魔而撒手人寰！乔布斯走了，这位魔幻般托起缤纷产品并装点与布彩数十亿人生活的“神奇小子”留给了无数“果粉”的无尽缅怀与追思！乔布斯走了，这位不按常理出牌的“坏蛋”留下了全球市值最大的苹果公司，更留下了他改变的力量。逝者如斯！面对着伟大的乔布斯，人们不能不高山仰止和尊崇倍致。
自2000年以来的十年间，人们已经习惯了将每年的第二周留给乔布斯――在MacWorld大会上，这位“造物之神”总是能魔术一般地呈现出超乎想像的科技产品。这些产品在商业层面的成功已经无需夸耀，重要的是，乔布斯不仅再造了这间公司，更革新了若干行业和人们的生活方式。
懂得人的欲望
作家丹?里昂斯写道：“乔布斯不是一个工程师，他实际上什么都不会设计，他对电路一无所知。但乔布斯是一名终端用户，以消费者的角度来做出产品决策。”
在打造第一款Mac的时候，设计人员希望在其中包括“扩张槽”，以便用户可以定制他们的机器。但这个想法遭到了乔布斯的拒绝。他希望这个机器是一台封闭而又完美的乔布斯产品。现在他依然坚持这一理念：在最新的苹果笔记本上，用户甚至不能更换电池。
不过，乔布斯却在iPhone上改变了态度。他允许外部公司开发应用软件，可以下载到iPhone上使用。这些应用取得的成功令苹果感到惊讶。软件商店推出在当年年底就有了10万款软件。现在软件商店的下载量已经达到了15亿次。
乔布斯对产品内部也有一种苛刻的美学迷恋。他坚持要求，哪怕消费者看不到，苹果产品的内部也必须美观。
乔布斯构思出了果冻一样的电脑(iMac)和冰块一样的音乐播放器(iPod)。但比起这些几近完美的产品，更具革命性的举动是iTunes的诞生。这个终端管理平台的出现，使苹果公司的诱惑不仅仅停留在超越想象力的设计，更催生了其后“平台级产品”iPhone和iPad的问世。乔布斯也自此将公司的名字从 “苹果电脑公司”改为“苹果公司”。
期间，苹果的任何一次“泄密”最终都成为了免费公关，所有的发布会既精心安排，又故作随意――这也是乔布斯最重要的一个商业工具，他总是仔细斟酌要向公众发表的任何一句话，并避免过度曝光。据哈佛大学教授戴维?约菲估计，2007年，在宣布推出和出售第一部iPhone之间的几个月，苹果因不做任何公开声明引发的疯狂猜想，使其获得价值4亿美元的免费营销。
接近乔布斯的人声称，每当任何一款产品即将宣告完成，他都会退回本源思考，甚至将其推倒重来。多维度的思考方式，也使得乔布斯兼具建筑师、人类学家、工程师、艺术家，甚至推销员等多重身份。
乔布斯过去花许多时间寻找能够产生新产品的技术，但是后来由于工作的原因，不可能作深入的研究。他说有时在临睡前，他会冒出一些平时想不到的点子。他在因特网的六个新闻站点上登记注册，每天能收到大约300份电子邮件，一些素不相识的人在里面大谈他们的新构想。
关于乔布斯的经营和创新方针，他引用了“冰球大帝”韦恩?格雷茨基的名言，“我滑向球将要到达的地方，而不是它已经在的地方。” 乔布斯的生涯极大地影响了硅谷风险创业的传奇，他将美学至上的设计理念在全世界推广开来。他对简约及便利设计的推崇为他赢得了许多忠实追随者。
对此，乔布斯表示，技术不是最困难的，困难的是如何确定产品和目标消费者。而曾与乔布斯一起工作过的个人电脑前辈阿伦?凯一语道破，“乔布斯懂得人的欲望”。
“颠覆者“与“革命者”
乔布斯在苹果的创新开拓之路远非一路坦途，有成功和失败。但在这种失败和成功的转化中，他的推翻旧模式，创造新事物的勇气却一以贯之。下面就是一个例子。1983年苹果推出的个人电脑Lisa让消费者眼前一亮，因为人们看到，以前显示器上千篇1律的字符界面不见了，取而代之的是极富个性的图形用户界面。然而，由于售价攀至高达1万美元，加之运行速度慢，Lisa在市场上并没有获得成功。1984年1月，苹果公司如期推出了Macintosh，在这款外观漂亮的产品面前，人们除了对生动的图形化界面如痴如醉之外，还看到了令人心动和手掌大的小鼠标。而为了彰显Macintosh的超凡脱俗，乔布斯特地请来好莱坞的名导制作和发布了被如今被广告界视为“史上最著名的电视广告”：巨大的电脑银幕上，一排排工人正襟危坐，面无表情听着一个极权主义领袖的训话，此时，一名女子突然闯进会场，武装警察紧追在后，女子将手中铁锤砸向银幕，粉碎了“领袖”的影像，解放了遭禁锢的大众。女子代表苹果电脑，军警则是苹果当时的主要对手IBM。
当时的市场及时回应了乔布斯的愿望：短短100天里Macintosh就售出7万台。不过，就在乔布斯以为大功告成的时候，Macintosh经过了短短一阵火爆后却卖不动了，而且最终销售收入远不能弥补成本；更让乔布斯大跌眼镜的是，次年第二季度苹果竟然首次出现了高达1700万美元的赤字。销售主管很快将Macintosh遭遇“封冻”的调查报告送到了乔布斯的办公桌上。Macintosh除了硬盘太小等自身设计问题外，支持Macintosh系统的软件实在太少，除了它自带的少数几个软件就没有其它软件可用；而与之相比，IBM PC搭载的微软DOS系统虽然难看，却有成千上万的软件支持。于是，人们在买电脑时会先跑到Macintosh的面前，为它的图形化界面和鼠标赞叹不已，之后却跑去购买一台IBM PC或者兼容机。
这一次，从市场而言，乔布斯其实失败了（他还为此付出了代价，被苹果解除了行政职务），但是，他对乔治?奥威尔《1984》的有趣比附却又一次证明了自己的“革命”的精神。而且，这种略显狂野的“革命”气质在他后面的亮相中一再显现。
1997年夏天，乔布斯回归苹果。重新执掌苹果公司后的乔布斯除了在办公大楼前的广场上升起了一面海盗大旗外，也在大楼的入口处贴着一句简单的标语――“新的思想”，以表明苹果一个新的开始。作为实际策应，乔布斯在公司内部对股票期权进行重新评估，并颁布了一连串新产品降价促销的措施。对外，乔布斯走出一步让所有人都不得不咋舌的险棋――引诱比尔?盖茨使用1.5亿美元购买了苹果公司的非投票股票，苹果获得当时最稀缺的要素――资金；而作为回报，苹果在每一部Macintosh上内置Internet Explorer和Office，曾经的两个宿敌结成了战略联盟。
被安装上了强劲“发动机”的苹果重新转动了起来。1998年8月，乔布斯直接参与开发和设计的iMac上市，这款外观半透明、鼠标发光而且界面色彩十分丰富的时髦产品演绎了史上个人电脑销售最快的传奇，而辅之以新操作系统Mac OS X的横空出世，苹果当年一举扭亏为盈，实现了3亿美元的盈利。历史没有辜负这个生命不息，创新不止的革命者。
把“创新”做成产业
乔布斯最喜欢美国著名的民谣歌手鲍勃?迪伦创作的《答案在风中飘》那首歌，歌中唱到：“一个男人要经历多少旅程，才能真正成为一个男人。一些人要生存多少年，才能获得自由之身……。”的确，如果没有人生中途遭遇的10年“流放之路”，乔布斯除了对计算机和佛教之外，对于其余的世界恐怕还是一无所知，也恰好是流放生涯为乔布斯打开了一扇又一扇的门窗，直至将苹果带入到一个广阔而灿烂的I型帝国世界。
如果说iMac个人电脑的上市以及接踵而来的财务报表的扭亏为盈只是乔布斯重回苹果的一份见面礼，他的最终目的则是“重新复兴苹果”。因此，在iMac上市之前，乔布斯已经开始在为苹果搜寻新的方向，而他的眼光最终落在了音乐领域。任何一个爱好音乐的人至今仍然清晰地记得2001年前后全球音乐领域所发生的那场变革：传统的音乐产业日渐萎缩，音乐爱好者们不再从商店里发疯似地寻找着自己想要的CD唱片，而是更愿意从互联网上下载音乐作品。这种新锐时尚潮流的涌动当然没有逃脱乔布斯的灵敏法眼。几个月后，iPod横空出世。当乔布斯开车行驶在纽约麦迪逊大街上时，他看到的是每个街区许多人的耳朵上戴着白色耳机――“上帝啊，iPod真得开始流行了”，乔布斯简直不相信自己的眼睛。
无论是对于乔布斯个人还是苹果而言，iPod都不仅仅是一次扩身运动，它所代表的是一场华丽的变身与突破。自此之后，苹果已不再局限于PC领域，而是开始进入了广阔的消费电子市场。趁热打铁，乔布斯在2007年向外界高调宣布，苹果电脑公司更名为苹果公司。而作为策应苹果更名的一份大礼，乔布斯在当年隆重推出了iPhone，前瞻性地将苹果带入了手机行业。时至今日，久盛不衰的iPhone已经让苹果赚得盆满钵盈。资料显示，iPhone的全球销量已从2008年的1380万部快速增长到2010年的4630万部，而根据行业分析师的保守预测，2011年和2012年iPhone的全球销量将分别达到6300万部和7830万部。
2010年面世的iPad无疑是乔布斯精心打造的又一个跨界产品。虽然iPad推出之初并不被业界人士所看好，甚至有人嘲讽它最多不过是一个大号的iPod touch，然而 iPad的销售盛况却给了看淡iPad的人士当头一棒。上市首日，iPad劲销30万台，开售第一周售出50万台，截止满月，iPad销量突破100万台。
没有任何理由怀疑苹果在iPod、iPhone和iPad鼎立支撑下日益长大的事实了：2010年5月26日，苹果公司超过微软，成为全球科技界市值第一和美国第二大上市公司；2011年8月11日，苹果市值超过埃克森美孚，跃升为全球第一大上市公司。截止目前，苹果股价已连续暴涨8年，其市值规模膨胀到3010亿美元。不仅如此，最新财务报表显示苹果手中还握有761亿美元的现金及有价证券，其零负债的现金储备让全球所有商界巨头自愧弗如。
当然，在对庞大的苹果“I型帝国”施予注目礼的同时，人们还强烈感受到了一种改变世界的作用力。正如Apple II实现了对PC的重新定义一样， iPod之于音乐， iPhone之于手机，iPad之于平板电脑，苹果所及之处都刮起了旋风式的革命浪潮，而在乔布斯的遒劲挥手之间，无数竞争巨头只能扼腕长叹：iPod让曾经研发出随身听并控制音乐产业多年的索尼应声衰落，iPhone让垄断整个PC界多年的微软在目睹PC时代终结的同时痛失手机市场先机，而iPad则让亚马逊等传统世界的霸主以及一度被市场热捧的上网本等出版产业的新贵惴惴不安。而在巨头们萎缩与低沉身影的映衬下，乔布斯横跨IT、手机和多媒体三大产业的领袖形象越发高大，其在电脑、电影、音乐与手机等四大领域影响与改变着人类生活方式的力量更加卓著。
“活着，就是为了改变世界！”乔布斯的声音还会在天堂回响。
