推荐第1篇：语言文明演讲稿
倡导语言文明，创建和谐校园
尊敬的老师，亲爱的同学们：
我是七年级三班的于铎浩今天我演讲的题目是《倡导语言文明，创建和谐校园》
我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长，我们的祖先就一直走在追求文明的道路上，文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种美德！
争做文明中学生，首先要做到的就是语言文明。在生活中，我们一定要时时刻刻注意自己的言行举止，以确保做到热情、主动、大方。与人谈话时要说文明话，切不可粗言粗语，恶言相向。在经意间的话语很可能会伤害别人，同窗好友因此反目的事例更是数不胜数。话不投机时，我们更要以微笑面对，体谅他人的难处，万万不能将自己的观点强加于人。这正如伟人卡耐基所说的：“我们要交朋友，就要以高兴和热忱去迎接别人。”
语言文明是一个国家的象征，它代表的是一个国家的文明、文化。就一个人来说，如果他谈吐有教养，那么他必是高素质、有文化的人。而若其人言语贫乏粗鲁，那他定是知识贫乏，缺少修养，是个不受欢迎的人。国家亦是如此，试想一下，如果一个国家的语言文明贫乏到所谓时髦的言语来填充或丰富，那么这个国家的文明程度如何提高。中国几千年的文明绝不可毁于一旦啊！
文明，在我们身边无处不在，它已不仅仅成为一个象征性的名词，更成为我们中学生多彩生活中不可忽缺的一部分。时常注意我们自身的语言文明是否规范等等，做一些我们自己力所能及的事情，让我们的整个社会沉浸在文明的文化之中，让我们文明用语吧！
推荐第2篇：语言文明演讲稿（通用）
语言文明演讲稿范文（通用5篇）
演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在不断进步的社会中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编精心整理的语言文明演讲稿范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
语言文明演讲稿1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
我是七年级三班的xxx，今天我演讲的题目是《倡导语言文明，创建和谐校园》
我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长，我们的祖先就一直走在追求文明的道路上，文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种美德！
争做文明中学生，首先要做到的就是语言文明。在生活中，我们一定要时时刻刻注意自己的言行举止，以确保做到热情、主动、大方。与人谈话时要说文明话，切不可粗言粗语，恶言相向。在经意间的话语很可能会伤害别人，同窗好友因此反目的事例更是数不胜数。话不投机时，我们更要以微笑面对，体谅他人的难处，万万不能将自己的观点强加于人。这正如伟人卡耐基所说的：“我们要交朋友，就要以高兴和热忱去迎接别人。”
语言文明是一个国家的象征，它代表的是一个国家的文明、文化。就一个人来说，如果他谈吐有教养，那么他必是高素质、有文化的人。而若其人言语贫乏粗鲁，那他定是知识贫乏，缺少修养，是个不受欢迎的人。国家亦是如此，试想一下，如果一个国家的语言文明贫乏到所谓时髦的言语来填充或丰富，那么这个国家的文明程度如何提高。中国几千年的文明绝不可毁于一旦啊！
文明，在我们身边无处不在，它已不仅仅成为一个象征性的名词，更成为我们中学生多彩生活中不可忽缺的一部分。时常注意我们自身的语言文明是否规范等等，做一些我们自己力所能及的事情，让我们的整个社会沉浸在文明的文化之中，让我们文明用语吧！
语言文明演讲稿2
同学们：
今天，老师要给大家聊聊美化校园的话题。我想现在可能会有一些同学在想，美化校园？我们的校园不是很美吗？你看校园里：操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园不美吗啊？可是今天，老师要实话实说：我们的校园里还有美中的不足，还存在着"丑"的东西。
那么这个"丑"到底藏在哪里呢？
我说这个"丑"就藏在一些同学的嘴巴里。前些天，我路过教室门口，竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗：读书苦啊，读书累，读书还要缴学费，不如参加hei社会，有吃有喝有地位 下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了。当时，我心情沉重地回到了办公室，跟老师聊起这样的事情。老师们在生气之余告诉我，前些时候还流传过这样一个顺口溜：一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯成双对。
这是什么话？是怎样的人编造的？其编造的目的又在哪里呢？同学们对这样的一些问题思考过吗？昨天，老师对这些问题，思考了一个晚上，现在我的回答是很肯定的，对于第一个问题——这是些什么话？我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。第二个问题——是些怎样的人胡编乱造的？我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒服与享受的，又别有用心的人编造的。他们的别有用心又再哪里呢？——他们学坏了，还想让更多的人也跟着学坏。打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。所以，同学们一定要小心啊！ 古人说："言为心声"，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的.语言开始。
校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园应该是一个美丽而纯洁的地方，所以我们绝不允许此类不文明语言来玷污我们美丽纯洁的校园，毒害小朋友们纯洁美丽的心灵，大家说，对吗？
让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。 让我们行动起来，人人都来自觉地使用文明礼貌语言。
让我们人人都来用美丽的语言，给我们的校园再添一份美吧！
语言文明演讲稿3
老师们、同学们：
大家早上好！
乘着温暖的春风，怀着喜悦的心情，带着美好的憧憬，我们已经开了新学期的工作和学习！今天，我们相聚在冉冉升起的国旗下，和大家谈论的话题是：《说文明话，做文明人》。
首先给大家讲给个故事：北京某公司高薪招聘，经过一系列的挑选，剩下五人接受最后面试。他们都满怀信心地走进经理办公室，这时，经理说，不好意思，年轻人，我有点事要暂时出去二十分钟，你们能等我吗？五人异口同声地说，当然可以。经理出去了，他们在办公室里很无聊，看到办公桌上有很多文件，便都凑过去看个没完，很是热闹。二十分钟后，经理准时回来了，说，面试到此结束，几个年轻人莫名其妙，经理说，我出去的二十分钟就是你们的面试时间，我们公司不需要未经同意就随便翻看别人东西的人，虽然你们都很优秀但是连最基本的礼节都不懂，所以我们不会要。由此可见，文明礼仪对于我们来说是多么的重要！勿以恶小而为之，勿以善小而不为”， 我们应做到防微杜渐，把这些陋习清除掉，让我们一起走向文明。
同学们，当我们漫步在校园里，我们经常会发现有些同学见到地上有纸屑，就弯下腰，随手捡起来，用自己的双手去保护校园环境的优美，他们用行动证明了自己是学校的主人。我要对这些同学说：“你们是可爱的，是好样的！”
但是，我们也发现校园里还存在一些不文明的言行：下课后的走廊里，总有同学在你追我赶，还不时传出一些不文明的语言；上下楼梯时拥挤而没有次序；教室、走廊的墙壁上留下了许多不知名的脚印；走廊上偶尔还有些零星的纸屑、食品袋；甚至有个别同学肆意践踏学校的绿化带……这些现象虽然只是一些小事，但是古人云“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”， 我们应做到防微杜渐，把这些陋习清除掉。为了使我们的校园更加文明、更加美丽，我们要陋习宣战。一起走向文明。
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么？文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到地上有废纸时能够弯腰捡起的举措；是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养。
“校园文明行，人人争四好”。同学们，让我们携起手来，学会文明用语，做文明之事，让文明之花开遍美丽的校园，放眼望去，是满眼的新绿。在灿烂的阳光下，盈盈闪亮。
谢谢大家！
语言文明演讲稿4
各位领导、各位同事，大家好！
随着社会文明程度的不断提高，人们越来越意识到文明礼仪在日常工作中的重要作用。在工作中面带微笑的人能充分体现出他的工作热情，个人休养和人格魅力。员工的礼仪又直接打造了企业这张社会名片。
在日常的油品配送工作中，我们需要面对用户，我们往往一个会心的微笑，一句真诚的文明用语，一次细致的产品介绍，周到及时的配送服务，就能使顾客倍受感动，成为我们长期的合作伙伴。在配送工作中我们对待用户提出的意见和建议耐心倾听、虚心接受，始终把爱心、热心、恒心融入到日常工作中，让微笑服务贯穿其中，营造出一种融洽和谐的氛围，这在无形中提高了顾客对我们服务的满意度，也为我们赖以生存的企业树立了良好形象。
在市场经营竞争激烈的情况下，在工作、生活节奏不断加快的今天，只有把微笑服务作为企业竞争和发展不可或缺的重要方式，才能为我们拓展市场，挑战自我创造力量。
一个微笑他能给人一种真诚，而这种真诚又能产生信赖，只有在信赖的基础上，共赢互惠才能赖以生存。
微笑是我们的语言，文明是我们的信念。让我们共同携起手来以真诚的微笑饱满的工作热情，务实的干劲，共创我厂和谐、发展的明天。
语言文明演讲稿5
我们的祖国是一个历史悠久的文明古国，经过几千年的积淀，她博大而精深，她厚重而宽广。荀子说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。流传至今，就是要警惕我们文明礼仪是我们生活的一部分，我们不能随意丢掉它，而应该与文明美德共成长。
有这样一则报道，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为不但体现一个人的文明修养，更是一个国家的国耻。” 中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
文明的社会，需要文明的我们，让我们人人争做文明人，让素质和文明体现在我们的一言一行当中！ 否则，我们又怎么可能在一个文明的时代找到属于自己的一席之地呢？
当我们有了文明的信念，还不够，我们还需要微笑的语言。
英国科学家霍金因患“渐冻症”，被禁锢在一把轮椅上达40年之久，两根手指和一个能思维的大脑是他身上唯一能动的部件。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却遨游到广袤的太空，解开了宇宙之谜，被誉为“宇宙之王”。霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理学天才，而且是一个令人折服的生活强者。就是坐着那把轮椅，他乘热气球到过南极洲，还环游了地球。在中国，他坐轮椅两次登上了长城。
在一次学术报告后，一名记者问道：“霍金先生，渐冻症将你永久固定在轮椅上，你不认为命运让你失去很多的出路吗？”霍金脸上充满微笑，用他还能活动的两根手指，艰难的敲击键盘后，显示屏上出现了四句话：“我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终身追求的理想；我一直在用微笑面对我的生活。”他在回答完那位记者的提问后，又艰难的打出第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心！”
生活是一面镜子。当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑。
微笑是人的天性，它比电便宜，却比灯更加灿烂，不仅能照亮自我，更能温暖他人。让我们每天提醒自己：早上起床时给自己一个微笑，洗漱时面对镜子来一个微笑，出门时给爸爸妈妈一个微笑，走进学校时给老师一个微笑，自己取得进步时给帮助过我们的同学一个微笑……
前进的路已经为我们铺好，我们要顺应时代发展的要求，树立文明的信念，常挂微笑的语言，懂得关爱他人，尊重别人，真正把爱国之志变成报国之行。别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴我们度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们拥抱文明，与文明手拉手，同美德共成长！
推荐第3篇：文明语言 从我做起
文明语言
从我做起
一、活动设计背景：
现代年轻人中有种“潮流兴”，特别是半大不小的中学生。你只要稍留意一下，无论在学校还是在大街小巷，从他们嘴中喷出的污言秽语不堪入耳。他们是说得不粗鲁不带劲，说得越烂越过瘾、越神气、越有个性。听起来让人感到毛骨悚然，完全丧失了学生的形象。初三的学生马上就要毕业，升入不同的学校或走入社会，为了能让他们认识到这一点并学会自觉使用文明语言，开设一次“文明语言，从我做起”为主题的班会是很有必要的。
二、活动目标：
通过活动的各种形式，使学生意识到自己正在习惯地使用着的不文明语言给社会造成的不良影响；学会使用文明语言来表达自己的意愿，为创造洁净、详和的社会氛围贡献自己的一份力量。
三、活动准备：
1.搜集相关的故事，准备文明语言的标语，选好主持人，准备串联词。
2.制作相关的课件。
3.邀请学生家长参加班会。
四、活动过程：
1.班会开始：播放一则录相
录相内容：两个很要好的小伙子（一个是广东的，一个是山东的）在饭店共进午餐。因为正在讨论的事情发生争执，广东的小伙子脱口一句：“妈的，你怎么这么固执？”山东的小伙子火“腾”地一下子冒起来：你骂我娘，我跟你没完。广东的小伙子还莫名其妙地，就被山东的小伙子摁倒在地扭打起来。
放映完毕，主持人进场。
主持人：同学们，刚才两个好朋友为什么打起来了呢？
学生：因为广东的小伙子出言不逊，伤害了山东的小伙子。
主持人：广东的小伙子只是随口一句“妈的”，不算很粗吧，就引起了一场不必要的误会、麻烦。那大家想想：我们平常的顺口溜又是什么呢？
2.分组讨论。
讨论我们平常说过多少粗言烂语，班里谁最习惯说，曾经造成过多少误会和冲突。然后派各小组代表上台发言，主持人从中进行串联，老师进行点评。（略）
3.播放事先准备好的录音。
录音内容：下课铃声响，同学们都在过道上谈笑风生，其中夹杂的污言秽语铺天盖地，不堪入耳。他们开口、闭口，有意、无意地用着同一种语言，真是斯文扫地，大倒胃口。
主持人：我们注意到录音里学生们的口头禅了吗？这些语言对于大部分学生来说已经是家常便饭，好些同学已经修炼到炉火纯青的境界了，说得再粗再烂也是脸不红，心不跳的。那么比起刚才那位广东的小伙子的“妈的”来，是有过之而无不及了吧。还有，我们请家长们回忆一下，你们的孩子在家是不是这样说的，你们有没有制止过，或者你们自己又是不是经常使用这些语言的？
采访部分尤为喜欢口出粗言的学生和他的家长。（反思） 4.讲述一个小故事。
一个非常炎热的夏天，有一批刚毕业分配的大学生来到人事局。局长为表重视，亲自为他们发放安排工作的介绍信，嘱咐他们年轻有为，好好干。局长一个一个地发，一个一个地嘱咐，累得汗流浃背。而这些大学生们都只是面无表情，大大咧咧地单手接过介绍信。直到最后一位大学生时，这位大学生立正敬礼，关切地说：“局长，您辛苦了！”局长从此就把这位大学生的名字记在心里了。有一次，局里有个重要的职位需要有位有才干的人担任时，局长首先想到了这个有礼貌的大学生，理所当然地委他重任。
主持人：不文明的语言会使我们产生误会，为我们的形象抹黑。如果我们每个人都像刚才录音里的 同学一样的话，那么这个社会就会乌烟瘴气，难以想像后果会怎样。但文明的语言却像一股甘泉，能滋润我们大家的心田，甚至可以改变我们人生的际遇。那么我们为什么不学学这位大学生，学会使用文明礼貌的语言来代替我们常用的污言秽语呢？
学生、家长共同参与讨论。并请个别优秀生的家长代表发言。（自己是怎样教育孩子的，以及以后怎样加强孩子在这方面的教育，同时记住要以身作则。）
主持人：那我们现在有没有必要学会使用文明语言呢？（有）
我们有没有决心告别作为口头禅用的污言秽语呢？（有）
我们是靠别人来提醒自己，还是自己去感染别人呢？（应该从自己做起）
那我们用什么语言来代替这些粗言烂语，做一个文明的读书人呢？（文明礼貌用语）
我们知道的文明礼貌用语有多少呢？（你好，您好、谢谢、对不起、再见、请、拜拜、欢迎你„„
5.分组收集、张贴文明用语的标语。6.共同宣誓。
誓词：我们宣誓，从今天起，我们告别污言秽语。使用文明礼貌用语，从我做起，做一个对社会有用的人，为净化社会环境，营造安乐祥和的社会氛围出一份力量。 7.活动廷伸
老师说明：你们今天已经认识到说不文明语言的利与弊，希望你们今后能互相监督、提醒，坚持做一个语言文明、形象良好、充满活力的对社会文明有用的人。我相信你们肯定做得到的，用自己的文明形象去感染别人，为社会环境做出应有的贡献。
推荐第4篇：语言文明从我做起
语言文明从我做起
四（4）中队
一、活动设计背景：
有一些学生时不时地冒出几句不文明的语言，为了能让他们认识说不文明语言的危害并学会自觉使用文明语言，开设一次“文明语言，从我做起”为主题的班会是很有必要的。
二、活动目标： 活动目的：
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
三、活动准备：
1.搜集相关的故事，准备文明语言的标语，选好主持人，准备串联词。
2.制作相关的课件。
四、活动过程： 一：活动开始： 主持人甲：尊敬的老师！
主持人乙：亲爱的同学们！合：
大家好！ 主持人甲：朝霞托着红日，从东方冉冉升起。 主持人乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持人甲：在这美好的日子里，我们个个神采飞扬！ 主持人乙：我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来。
主持人甲：让我们从小讲文明、讲礼貌，让校园充满欢声笑语，让文明之风吹遍我们的校园！
一、文明重要
主持人甲：我们中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方的文明礼仪之邦。
主持人已：中国人也应其彬彬有礼的风貌而著称于世。请看世博会视频
主持人甲：亚运会、奥运会、世博会成功举办，无不显示了中国的文明，而受世界各国瞩目赞叹。
我们学校主持人甲：我们学校一直在倡导我们做一个雅言雅行的好学生.(课件出示"雅言雅行"齐说)通过雅言雅行的教育，我们的同学文明多了。课件见到老师能问好，看见客人打招呼。同学之间有礼貌。 主持人：这让我们觉得我们的学校是多么的美丽而又温馨。 主持人：我们学校不是因为美丽而文明，而是因为文明而美丽。 支持人已：文明是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。 班长：一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎，给人的感觉总是这个人有道德修养，人们就愿意与他交往。为营造和谐友善的人际环境，让
每位学生成为文明礼仪的示范者，民族文化的传播者。这节课我们进行文明礼仪教育。文明礼仪教育要从说话做起，学习，生活，交往无不需要说话。"良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。"正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，我们要重视语言文明的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。现在我宣布：四（4）班《语言文明从我做起》主题班会现在开始！
二、文明语言的重要性
主持人:七彩的音符，编织瑰丽的云霞 主持人: 动听的旋律，扬起欢乐的浪花 主持人:微笑是我们的语言 主持人:文明是我们的信念 主持人:今天，我们接受文明的洗礼 主持人:明天，我们用文明拥抱生活！
主持人：文明语言是人的一张通行证，是人的第一张名片。
主持人：要做到雅言，首先要知道礼貌用语 文明语言记心中
主持人：我们知道的文明礼貌用语有多少呢？: 齐读礼貌用语：您好、请、谢谢、对不起、再见
支持人：我们可别小看这十字用语请看小品请看校园文明礼仪的小品 主持人：礼貌用语看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们
平时多加学习，加强修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。
让我们牢记十字歌一起来做一个礼貌拍手歌 集体拍手儿歌
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，
早晨见面说声“早”平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先，
最后别忘说谢谢，
影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 文明做个好孩子，
人人夸奖数第一。
主持人; “您好”，把一颗心贴在“你”的怀抱，普普通通的两个字，是尊重和友好的第一信号。
主持人：你内疚的说一声“对不起”，她原谅的回答你“没关系”， 歉意融化了感情的冰障，风格筑起了友谊的长堤。
三、不文明的危害
主持人：然而在我们身边不经意间就会听到一些不雅的语言，影响了我们的形象，影响了我们和谐的美。
1、请看不堪回首的往事
任涛和郑轶豪上台做自我介绍我们是不开回首的当事人我叫任涛，我叫郑轶豪。那天我想捉弄一下任涛，来到他的桌旁叫了他一声：胖冬瓜。任涛：我回敬他，瘦猴子，死轶豪。你个胖冬瓜死冬瓜。任涛生气，大拍桌子，我也不示弱搬起凳子，没想到发生了后怕的事„ 主持人进场。
主持人：同学们，刚才两个好朋友为什么打起来了呢？ 学生：因为郑轶豪出言不逊，伤害了任涛。
主持人：郑轶豪只是随口一句“胖冬瓜”，不算很粗吧，就引起了一场不必要的误会、麻烦。相反如果当时二人怎么说可以化干戈为玉帛？
2、不雅的语言引起不必要的事端，让人大倒胃口。这里我们还收集了几条新闻。请看几条有关不文明语言的新闻。
（1）萨科齐出言不逊再次伤害中国，我们拒绝他出席北京奥运盛会 身为一国首脑的萨科齐看起来总是喜欢惹口舌是非。在今年6月的时候，他还挑起了与欧洲联盟委员会贸易委员彼得·曼德尔森的口舌之争。萨科齐的口不择言，给外界留下不好的印象。
（2）小沈阳自从被师傅赵本山带到春晚扬名后，小沈阳一下子成为了家喻户晓的大明星。做客主持人赵丹军主持的特别节目《小沈阳来了》录制时，和妻子沈春阳一起现场来了一小段二人转，二人演完时，
观众掌声未息，主持人赵丹军来搭话，结果小沈阳来了一句他常在舞台上说的玩笑话，“臭不要脸的”。当场气跑了赵丹军，并当场要求小沈阳赔礼道歉。
（3）一根甘蔗发生口角引发血案，一人死亡。
主持人：通过以上几个事例我们明白不文明语言让人厌，危害多。因此我们要讲文明语言， 做文雅学生。让我们告别不文明的语言。 主持人：讲文明语言，我们还要分清楚哪些是不文明语言。 大家讨论一下，你们认为哪些是不文明语言？ 学生讨论汇报
给他人取绰号
主持人：给他人取绰号有什么不好呢？让人难堪，伤他人自尊。
打断他人的说话主持人：打断他人说话是不礼貌的。
背后议论他人
主持人：背后议论他人为何不行？有损他人的形象，给他人带来伤害。
说谎
老师：也是不文明语言，让自己丢了诚信。
课间说话声音响
老师课间说话声音响成了噪音，影响我们的学习和身体。
答非所问
说话不得体
出言不逊、强词夺理
主持人：会引起事端
课件出示给他人取绰号
打断他人的说话
背后议论他人
答非所问
说话不得体
说谎
课间说话声音响
出言不逊、强词夺理
主持人：怎样才能做到语言文明呢？
1、先请听故事：张飞问路
三国演义中有这样一个故事，张飞和刘备一起赶路，在路上迷了路，张飞就对刘备说，我到前面去问问路吧。张飞是大大咧咧的人，做事鲁莽，他走到前面，看到一个老农在田里干活，一把抓住，张飞长的又凶，力气又大，谁经得住他这么一抓。然后，凶巴巴发问：“喂，告诉老子，到哪里哪里去，怎么走！”那个老农吓得话都说不出来，还敢告诉他路怎么走！实在没办法，用手随便指了指，张飞一看。“是不是往那边走？”“是！是！”其实这个农民无心一指。张飞当了真！高高兴兴地回来告诉刘备：“大哥往那边走可以到达目的地。”一行就往那边走了。
主持人：结果呢？同学们能不能猜到结果：张飞问路，越问越远！从这个故事可以看出，语言不文明办不成事。我们能不能帮帮张飞，他该怎样问路？
主持人：张飞要是说话温柔，平易近人就不会越问越远了。说话温柔，平易近人就是说话技巧。
四、文明行走我能行
1、怎样才是文明语言呢？各小队讨论一下，看哪队金点子多。（写在纸上）
课件：文明语言我能行
态度诚恳，表情自然、大方，语言和气亲切，表达得体。谈话时不可用手指指人，做手势动作幅度要小。谈话者应保持一定距离。
对长辈、师长、上级说话要尊重，对下级、晚辈、学生说话则注意平易近人。
同时与几个人谈话，不要把注意力集中在一两个人身上，要照顾到在场的每一个人，注意听取对方的话。
主持人：我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。 请听《文雅语言伴我行》 主持人：做文雅的少年，
主持人：让我们用真心搭建文雅桥。 主持人：文雅语言伴我行，中华美德放光芒。 主持人：文雅语言伴我行，到处盛开文明花
2、文明语言我能行
现场采访（我们班的小记想把今天的活动报导给舟山晚报，让更多的同学也能讲文明语言，不过他们先要采访一下大家。 小记者：我是舟山晚报的小记者 大家： 好，欢迎欢迎！
小记者：
(场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
(场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办? 小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
(场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢? 小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
(场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？
小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
场景五) 当家里来了客人，你怎样招待他？
(场景六)
1、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？
记者：我们的同学真行。
2、文明知识小问答。
主持甲：谢谢周记者，同学们，今天我也要考考你们！我们中国的文化博大精深，有很多丰富的成语，有谁知道哪些成语是讲文明礼仪的？
主持乙：用中文说礼貌用语也难不倒你们，那如果我们碰到外国人该怎么说呢？现在我说中文，你们说英文好吗？ 点头
（Yes） 摇头
(No) 见面问好说 (Hello,) 你好吗
(How are you) 谢谢你
(Thank you) 对不起
sorry 再见 bey 下面让我们轻松一下：
主持人：我们同学棒棒棒，行行行
主持人：学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。
主持人：有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
.四、共同宣誓。
班长：作为一个有五千年历史的礼仪之邦的公民来说，从小处来讲，从小培养自己的礼仪有助于在今后的生活、工作、与学习中和他人保持融洽的关系，与人预计都十分有益。从大处来说，在这个日益开放和全球化的时代，良好的礼仪能让我们向全世界的人展示我们中华民族良好的品德和精神面貌，有助于我们今后与世界的交往和贸易。 誓词：我们宣誓，使用文明礼貌用语，从我做起，做一个对社会有用的人，为净化社会环境，营造安乐祥和的社会氛围出一份力量。
五、活动总结
主持人甲：重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。 主持人乙：礼貌礼节用处广，律己敬人是关键。
主持人我们要严格地要求自己，做一个讲文明、讲礼貌的好孩子！ 主持人甲：下面有请我们亲爱的王老师讲话，大家欢迎！
班主任：亲爱的同学们，你们的表现很出色，老师看了很感动！我觉得你们各个都是好样的！老师希望你们自己努力，不仅自己做讲文明，懂礼貌的好学生，同时也要做文明礼貌的宣传员，我相信，在你们的努力下，我们的明天会更美好。谢谢大家！
主持人乙：谢谢王老师，我们不会辜负您对我们的期望，我们会做得最好！在实践礼仪的过程中，同学们还制作了“礼仪小书签”。在今天这个特别的日子里，让我们将自己制作的“礼仪小书签”送给现场
的老师！让我们用这把礼仪尺时时刻刻提醒自己，时时处处体现自身的语言美吧！
主持甲：最后，让我们一起演唱《咱们从小有礼貌》来结束今天的“语言文明从我做起”主题班会。
主持人甲和主持人乙“语言文明从我做起”主题班会到此结束，谢谢大家！
校园文明礼仪的小品
（甲、已二人同时从两边上台）
甲：嗨，沈家璇，好久不见了！
已：是啊！好久不见了！
甲：最近好吗？
已：好什么呀？好？
甲：怎么了？
已：生气着呢！
甲：为什么呀？
已：今天啊，咱们邻居赵老头说我没礼貌，不会说话。
甲：哦？你说的是赵爷爷吧？为什么？
已：我也不知道。中午我去他家借书，他就这样说我。
甲：哦，明白了。你是不是说错什么话了？
已：哼，没有啊！
甲：那你把中午的情景表演给我看看。
已：好啊！
甲：那我来当赵爷爷。
已：恩，好！
甲：开始吧。
已：喂 ------ ，老赵，在家吗？
甲：哎，你这人怎么这样说话呢？
已：怎么了？
甲：难怪赵爷爷生气，你刚才把他叫什么来着？
已：老赵啊，别人都这样叫！
甲：看，你这就不对了！你和别人不同，你是晚辈，他是长辈，对待长辈要尊敬！你应该叫人家赵爷爷啊！
已：哦！我明白了。那咱再试一次？
甲：好的，开始！
已：赵爷爷 --- ，在家吗？
甲：哎，你又不对了！
已：我怎么了？
甲：到别人家，你应该先敲门，经别人的允许然后再进入。
已：哦，还要敲门？那我怎么敲？
甲：要轻声敲，不能用力，响声以别人听到为宜。
已：哦，那再来吧！
甲：好的。
（已做敲门状，咚咚咚）
甲：谁呀？
已：是我，邻居家小胖子。
甲：请进！
已：赵爷爷，把你那本《十万个为什么》借我看一下！
甲：哎，停！停！停！
已：怎么？我又错了？
甲：你看你，真是不会说话！
已：那我应该怎么说呢？
甲：对待长辈要称呼您，这样才表示对别人的尊敬，说话呢，要“请”字开头！
已：哎呀！太麻烦了！怎么说来着？
甲：你应该说：赵爷爷，请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？
已：哦，学会了，学会了！还有什么吗？
甲：当然还有，借到了书，你要说谢谢！还有，离开的时候要向赵爷爷告别。
已：哦，知道了。那咱们再来一次？
甲：好，开始！
（已 做敲门状，咚咚咚）
甲：谁呀？
已：是我，邻居家小胖子。
甲：哦，请进！请进！
已：赵爷爷，您好！
甲：哎，你好！
已：请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？
甲：当然可以啦！拿去吧！
已：谢谢赵爷爷！再见！（做挥手状）
甲：再见！
看，多有礼貌的一个孩子啊！
已：哎呀，真不知道，这做人啊，还有这么多的礼节！
甲：是啊！现在明白赵爷爷为什么生气了吧？
已：哦！你不说我倒忘了，赶快给赵爷爷赔罪去啊！
甲：走吧！
文雅语言伴我行
文雅是一朵花，
一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌，用热情来哺育， 让文雅之诗永久珍藏在彼此的心里。 文雅是一首诗， 一首淡雅清晰的诗。
我们用理解去融化，用关爱来抚慰， 让文雅之诗永久珍藏在彼此的心里。 我们是跨世纪的少年，
我们要做新时代文明的代言。 雨露下，我们播撒文明的种子； 阳光里，我们装扮心中的春天。
带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。 带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。 带给别人一片真诚，别人给你深深思念。 送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。 让我们把春雷藏进队鼓， 敲响时代的鼓点。 告诉祖国， 告诉妈妈，
文雅语言伴我长大。 让我们插上文雅的翅膀， 飞向蓝天，飞向未来 告诉太阳， 告诉月亮，
我们是新世纪即将展翅的雄鹰。 做文雅的使者，
让我们用微笑铺设文雅路； 做文雅的少年，
让我们用真心搭建文雅桥。
文雅语言伴我行，中华美德放光芒。 文雅语言伴我行，到处盛开文明花
推荐第5篇：网络文明语言
内容摘要：随着互联网的飞速发展，越来越多的人参与到网络生活当中去。网络给予我们一个更加的自由的平台，我们在这个平台上加深了彼此的交流。但是却有部分人认为网络是一个绝对自由的环境，在网上进行人身攻击和发布虚假信息。在上网的过程中，也有人不注意自身的行为规范，认为在一个自由的环境中就可以随意的发表一些不文明的话语，而由于网络信息的传播之快这一特点，就造成了更大的不良影响。对广大青少年的成长造成了很大的影响，有时候甚至会威胁国家安全。 关键词：网络 文明 语言
一、问题的提出
网络是一个前所未有的平台，它为我为提供五彩缤纷的生活，它赋予我们每一个人网络话语权，它为我们提供自由交流的空间，我们的生活离不开网络。但是长期以来，随着越来越多人加入网络社会，该平台变得鱼龙混杂，有些人在网上进行造谣生事，人生攻击，发布污言秽语，虚假广告，这些不文明行为，伤害和误导着我们。
为了营造一个良好的网络文化氛围，让纯真的感情在这里释放，让智慧的思想在这里碰撞，让文明深入人心，还网络一片文明的天空，本组决定通过对网络文明用语的社会调查深入了解大众对网络用语的使用情况，并讨论提出净化网络环境的相关措施。
本次调查的样本来自全国各地，发放问卷300份，回收有效问卷262份，回收率为87.33%。262名调查者分别来自不同的年龄阶段和不同的社会阶层，包括工人、农民、老师、中学生、大学生、美发师、自由职业者等等。调查对象年龄结构为，男69.35%，女30.65%；年龄阶层为，青少年66.67%，中年24.14%，老年9.19%.
二、调查结果分析
（一）社会各界人士对网络语言的了解情况
调查显示，在问卷中列出的32个网络语言中，人们一个都不知道的占总调查人数的11.11%，知道十个以内的占26.82%，知道十个到二十个的占34.87%，知道二十个以上的占27.20%。
由此可见，网络语言在社会各阶层各年龄段被广泛认知与使用，因此也带动不文明语言的传播的群体相当庞大。
（二）网络不文明用语随处可见 由于当今社会网络资源十分丰富，网络世界十分复杂，人们接触到的网络面也越来越广，而不文明语也随处可见。据调查，网民接触到的网络不文明语言主要来自匿名贴吧留言，所占比例为46%，QQ、MSN等聊天工具作为网上交流的一种方式，所占比例也不小，为27%，博客和一些比较小的论坛所占比例分别为12%和15%。总而言之，网络不文明语言四处可见。调查显示，网民常常收到的网络不文明语言的攻击通常有色情（30.27%），暴力（24.90%），游戏（50.19%），赌博（5.36%）。
（三）针对性的网络不文明用于的使用情况
经常用，稍一不开心就用网络不文明语言的人占被调查人数的11.11%，在极度不满的情况下使用网络不文明用语的人占49.43%，而从来不用的只占39.46%。从被调查的人中只有远远未够一般的人从不使用网络不文明用语的可看出，当前网络不文明语言广泛流行，甚至成为人们宣泄不满情绪的一种工具。经调查，身边就有的同学受网上不文明语言的影响，本来文明有礼的人也偶尔会跟风用不文明的网络语言在微博、论坛、QQ、人人等网络宣泄自己的压力，与生活中的彬彬有礼相比简直判若两人。
（四）人们对网络上出现不文明用语现象各执己见
虽然网络不文明语言广为流行，人们对它的看法却因人而异。调查显示，有超过一半的人认为网络不文明语言是人们宣泄情绪的一种方式，可以理解；四分之一的人认为是一种很自然的社会现象，没有办法；仅有剩下的四分之一的人认为网络不文明语言会影响社会形象，应加大管理力度。看到网络不文明语言时，有39.85%的被调查者感到没太大感觉，无所谓，33.72%的被调查者视情况而定，仅26.05%的人会感觉极度反感，很难受。
关于网络不文明语言对个人的影响，有52%的被调查者认为它是一个人素质的体现，30%的人认为不是，18%的人表示不清楚。而不文明语言对社会的影响，30.65%的被调查者认为会对社会生活 造成很大的影响，57.09%的被调查者认为有影响，但影响不大，12.26%的被调查者认为无影响。从本项调查可知，大部分人还是认为网络不文明语言对个人和社会或多或少都会造成影响的，然而很多人却对此影响视而不见，仍然在网络上毫无忌讳地使用不文明用语。
（五）对网络不文明用语的整治
据调查，有62.07%的人认为相关部门应该对网络不文明语言进行整治，有11.11%的人认为没必要整治，26.82%的人觉得无所谓。对网上屏蔽一些不文明语言，56.32%的人很好，有利于创建文明网络，23.75%的人认为多此一举，影响网民的情感表达，19.92%的人认为无所谓。在创建网络文明公约的一个建议中，45.98%的人认为切实可行，39.85%没有必要，14.07%认为没有必要。
三、网络不文明语言广泛流行的原因剖析
（一）个人因素 1.心理压力过大
上网的人群大都都是与社会潮流相适应，心理、心智发展较快的人群，特别是青少年群体。人们的身心特点是引发网络语言不文明的主要根源，他们在心理特征、知识结构、学习能力等方面，都具有自己鲜明的特点，他们精力旺盛、富于想象力和创造力。一方面，网民中有的由于认知能力不强，主观自控能力较为薄弱，容易受外界因素干扰，加之现代社会，人们的生活节奏加快和学习压力增大，许多人当遇到个人心理问题时，不愿同亲朋好友倾诉、更不愿与陌生人面对面谈。另一方面，青少年生理成熟与心理成熟滞后、生理心理需求与现实、生理心理发展与社会环境教育往往会产生矛盾，从而使他们难以形成正确的自我意识，导致他们产生心理健康问题。这使得他们产生远离现实社会，寻求压力的摆脱而逃进虚拟的网络社会的倾向。当今社会发展迅猛，各种信息铺天盖地，学业竞争异常激烈，不同文化相互撞击，使他们的成长面临更大的困惑与挑战，他们非常需要有效的支持与帮助。但在现实生活中，教师、家长等的引领作用相对滞后，他们不仅不能成为大学生的贴心朋友，反而给他们施加了更大的压力，使他们遭受更多的挫折，这些都使青少年不得不去寻求其它的出路，互联网的形成与发展为此提供了一个绝佳的选择。 2.态度不端正
在上网的人群中，不少人认为使用网络语言是一种潮流，而使用网络不文明语言更是个人的言论自由，他人无权干涉。虽然在意识形态上知道网络不文明语言会对个人或社会造成一定的影响，但是由于网络的隐蔽性，很多人语言和行动上的表现往往截然相反。甚至不少人认为不必对自己的网络上的言行负责。或许为求一时新鲜感，或许故意浏览学习，或者为了蹭网络人气，或者为了所谓的面子与尊严，网络不文明语言悄然流行。
（二）网络因素 1.网络的普及性。
网络语言的产生和泛化的基础是计算机硬件和软件的发展,其形成和发展依赖于由软硬件构成的虚拟空间,网民可以此为载体充分发挥自己的创造力和想象力,表达自己的喜怒哀乐。网络的普及使普通民众更易于走进网络,成为网民中的一员,网民的数量随之急剧上升。中国互联网络信息中心(CNNIC)于2011年1月19日发布的《第27次中国互联网发展状况统计报告》显示,截至2010年12月底,中国网民规模达4.57亿,居世界首位,互联网普及率攀升至34.3%,较2009年底提高5.4%。网络文学使用率为42.6%,用户规模达1.95亿,较2009年底增长19.9%。在职业结构中,学生群体在整体网民中的所占比例仍远远高于其他群体,有30.6%的网民为学生,其中在校的大学生成为众多网民中使用网络语言的一部分。可以说,网络的普及和网民的激增推动了网络语言的发展和使用。 2.网络的隐蔽性、平等性、虚拟性。 互联网对个体心理的影响取决于网络空间这一特殊的虚拟情境的特征。在网络的虚拟社 会中，个人的身份是虚拟的、想象的、多样的和随意的，现实生活中的道德准则和社会规范的约束力削弱或失效了，上网者可以创造虚拟的人物角色，获得某种权利和认同感，使某种被压抑的个性得到释放。由于网络的隐蔽性、平等性、虚拟性，使现实中人成为“无标识”的网络主体，现实社会中的姓名、年龄、个人身份、及社会地位等都被淹没，人自身也成了数码存在。因此，网络在很大程度上成为一片没有国界、没有传统藩篱、没有师长约束、崇尚自我和可以标新立异的自由空间。使现实社会中的各种制约因素丧失殆尽，极易把人性深处的各种丑陋和罪恶因素诱发出来并恣意张扬。
（三）家庭、学校与社会因素
在面对网络语言冲击反应的滞后性也是人们语言不文明的重要因素面对网络的冲击，他们的反应显得苍白无力。有不少的教师不理解学生文章里出现的网络语言，还有许多父母对网络知之不多，对待新鲜事物接受程度不高，许多家庭没有承担起对子女指导与监督的责任，而且有些家长在电脑、上网方面还得向孩子请教，至于网上传播的什么内容，孩子们交流什么主，如何进行交流，怎样有效监督他们的网络语言，他们无法及时全面掌握。
对于学校方面，这里主要说的是青少年。在青少年品德形成过程中充当重要角色的学校，其传统的德育则显得滞后与低效，在传统德育模式的主导下，学校基本没有或很少进行网络道德教育。个体道德的形成要经历一个从无律到他律的发展阶段，他律的道德规范与自律的道德原则，都需要通过各种方式尤其是学校德育传输给大学生。语言的发展是社会发展的表现形式，语言文明是社会文明的重要体现。青少年正处于人生成长的关键时期，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。当前我们把以德治国提到与依法治国并重的地位，各地区、各单位也都在加强社会公德、职业道德、家庭美德的教育，但是无论哪种道德建设，都应该以语言文明为前提。 再者，社会上没有足够重视网络文明的建设。在构建社会主义社会的大潮流下，构建文明网络本应同时得到高度重视。相关部门没有依法取缔一些不文明网站，屏蔽一些不文明的网络语言，让人感觉似乎在网上散步不文明语言仿佛就是潮流，相关部门也会听之任之。
四、对策与建议
基于网络使用的广泛性与频繁性，网络用语的规范化、文明化显得任重而道远，需要大家共同努力营造一个好的文明的环境。为了充分发挥网络优势，兴利除弊，营造一个更好的上网氛围，采取一系列的措施迫在眉睫。
为了大力引导网络机构和广大网民增强网络道德意识，创建干净文明的网络环境，特提出以下几点建议：
1.营造规范的汉语言使用大环境。
要加强国家文明文化建设，提高全民综合素质，国家文化部门下达命令，从各级市政府再到乡镇，最后到个人，提出汉语规范化、文明化的倡议。要规范网络语言的使用,仅仅教给大学生正确的汉语言使用方法和规则是远远不够的。一些网络语言在媒体上的不当使用实际上给大学生造成了一个不良的语言使用环境,消除这种不良影响,才是规范网络语言的根本。 学校作为传道授业解惑、传承文化之所,在教育引导大学生使用网络语言时,要取其精华,去其糟粕。一些能够展现时代风貌、生动形象的网络语言,可用于学生的生活与学习之中,而那些带有脏话、粗话及令人费解之词的语言就不应该在公众场合出现更不应妄加传播。 2.加强网络文明管理，惩处的法制建设，制度建设。
无规矩不成方圆，无论治理现实社会还是治理虚拟的社会，法律法规都是不可缺少的重要手段。切实制定出网络文明的标准和规则，把网络文明纳入法制化轨道，有法可依，把网络主体的责任，权利与义务以法律法规的形势加以明确，使网络媒体在发布信息和审核信息的过程中有章可循，使群众知道什么必须做，什么禁止做，从而规范群众的行为，强制群众的行为。同时，结合我国的国情，借鉴外国经验，例如：开展网络审查，建立完善的网络法律体系等，尽快制定出维护网络文明，网民自律的法制法规和有前瞻性的网络道德标准。 3.宏观导向和微观监管并举，优化网络环境。
通过正确导向营造良好的网络道德氛围，维护网络的文明秩序。有关部门应切实加强对输入，输出信息的管理和监控，控制信息源头，规范网络行为，形成依法监督，行业自律，社会监督，规范有序的互联网信息传播秩序。
政府相关部门要对文明使用网络语言提出立法执法措施，并加强监管力度，用一定的标准去界定何为文明用语，不文明的用语要“和谐”掉。为了使市民拥有一篇干净的网络天空，尽情享受网络丰富的资源，有关部门必须对一些不文明网站给予打击和取缔，大力规范网络不文明语言，对恶意制造和传播不文明语言的单位和个人依法严惩，尽最大能力把网络都建成文明网络。
除此之外，政府还应加强对上网人群的监管力度，特别集中于青少年人群。青少年对最容易对新鲜事物产生好奇，模仿能力强，判断力不高，容易一概接受。大部分上网人群都是青少年，不文明用语会通过他们流通得更快。而青少年是国家的未来，民族的栋梁，要实现民族复兴的伟业，就必须加强对青少年的教育，讲文明，懂礼貌要从一点一滴做起，应该严格禁止其进入鱼龙混杂的网吧等场所，这些复杂的地方往往是网络用语最不文明的源地。学校、家长要加强对青少年上网的教育和引导，特别网络文明语言的使用。上网人群除青少年外还有其他年龄阶段的人群，作为长者，更应该作出表率，不在网上散布粗言秽语，不胡乱转载含有不文明用语的帖子等等。
政府有关部门要加强对网吧的管理，对网吧经营者进行教育。各级政府机关可以积极开设政务微博，一方面方便人民群众的监督，另一方面通过公开权威信息，有效辟谣，接收网友的举报和投诉，同时要严厉打击低俗网站，对其内容进行彻底清理，切断其利益链条，阻止其牟利的途径，彻底清理其生存的土壤。
行业主管部门要统一网站管理人员的思想，认清媒体的社会责任，加强对网络采编人员的管理，使其依法办网，文明办网。
4.提高网民素质和网站媒体的责任感，改善网络舆论生态。
我国现阶段网络受众素质偏低，人文素养流失严重，改善网络环境要以人为本，进行立体整治。可以在全社会大力开展网络文明教育，大力传播社会主义核心价值体系，使举国上下达成共识，引导国人自觉抵制负面文化，负面信息的腐蚀，并通过长期坚持不懈的努力，加大科教兴国的力度，不断强化国民的人文素养，能够自觉抵制网络的不良之风及丑恶现象，从根本上改善网民的文化内涵。网站和媒体不能回避公共的使命，应积极承担责任，成为良好网络环境的守护者。加强对各类信息的甄别和监测，对虚假信息有效过滤，对网络谣言及时删除，而在谣言出现的情况下，快速发布辟谣信息，遏制耀眼的传播和放大。
对于青少年，由于处于特殊的年龄阶段，判段能力不足，好奇心强，冲动叛逆，网络上的负面信息往往对其造成负面影响，对此，学校要大力宣传全国网络文明公约，使文明公约变成每个青少年的自觉行动。同时，家长要做好监护职责。 5.加大网络文明的宣传力度。
通过海报，网络，校园活动，公益广告，专题教育片，征文活动等多种形式加强对网络文明公约，法制等的宣传。有关部门可以生产传播更多体现和谐精神，讴歌真善美，群众喜闻乐见的网络文化产品，并引导网民养成遵纪守法，诚实友善的文明上网学习习惯。作为网民主力军的大学生，要勇于承担创造新时代网络文明的责任，从客观实际出发，努力学习网络知识，技能，提高操作水平，树立健康，正确的上网观念，为营造健康的网络环境努力。 6.大力发展网络技术，加强防范措施。 针对特殊的群体开发出过滤软件，有效屏蔽不文明内容，并倡导青少年健康浏览网页，保护青少年的上网环境。开发频道定制软件，让需要的家庭根据自己的喜好筛选网上的信息。 积极开展和研发一些网络安全技术，充分发挥技术的作用，加强安全防范，关于那些反动的，黄色的，封建的，不健康的，低级趣味的信息迅速鉴别并加以查封和堵截。 7.建立网络文明标准，完善立法制度
网络环境再也不能处于无政府状态，要使网络管理的文件法规具有针对性、严肃性、可操作性和科学性,规定操作细则,明确不同行政管理部门的管理权限,避免各个部门之间的职权交叉或多头齐管的情况。不少不法分子钻网络法律的空子，在网上实施不文明行为，比如虚假信息发布,黄色、淫秽等不良信息的传播等等这些行为都有待于从法律法规的层面上去约束。有专家指出:在处理举报问题的过程中,涉及违法乱纪的现象比较难办,对很多网上触及法律法规的现象缺少司法解释,通过法律程序解决问题比较困难。所以,对已有的法规应该进行修改和补充,尽快填补法律的空白,制订操作细节,以便进一步获得打击依据。
其次，要加强执法力度，提高执法人员的素质，坚决执法必严，违法必究，提高网络不文明语言的整治力度。
总而言之，创建健康文明的网络环境，素质是根本，法律是保障，导向是关键，监控是强化，这是一个漫长的过程，所以要循序渐进，多管齐下，分几步走，必须树立长期建设，全面建设的观念，才能全面整治网络不文明用语，切实推动网络文明的发展。
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文明语言伴我行
主持人：观众朋友们，大家好，欢迎收看《师生有约》节目。中国素称礼仪之邦，几千年源远流长的文明礼仪是我们的骄傲和财富。古有孔融让梨，这是尊敬兄长的文明；有程门立雪，这是尊师重道的文明；有孟母三迁，这是爱护晚辈的文明；有高山流水，这是朋友互敬互爱的文明，这些都是我们津津乐道的故事，在随着社会的发展，时代的进步，人们之间的沟通越来越频繁，文明语言也越来越受到人们的关注。然而在今天，我们的生活中、在校园中，我们经常会听到不堪入耳的骂词，动辄还会有一场别开生面的“骂术大赛”； 在班级里，几乎每位同学都有绰号，少则一个，多则两三个。绰号的来由五花八门；有的同学甚至为了一句话就可能大打出手，后果不堪设想。今天我讨论的主题是“文明语言伴我行”今天我请到的是五年级7班的牛老师还有五年级七班的学生代表，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。（鼓掌）
主持人：牛老师，您好。 嘉宾：主持人好，同学们好。
主持人：我们国家是礼仪之邦，那文明礼仪对于小学生的成长而言具有什么现实意义？
嘉宾：我国是一个有着悠久历史文化的文明古国，素有“礼仪之邦”的美称。孔子曰：“不学礼，无以立”。文明礼貌是一个国家、一个民族的精神风貌和文化素养的反映，是一个学校的校风、一个班的班风以及一个人的思想作风的反映，也是我们素质教育的重要组成部分。做文明的小学生，让文明从语言开始。语言是心灵的窗口，所谓
“闻其言而知其人”。一句随意的话，一个细微的举动，反映出一个人的品格和修养，反映出一个民族的素质。文明用语是小学生健康成长的需要，也是将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求，更是传承我们中化文明的重要途径。作为小学生，我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任，因此必须从使用文明语言开始。
主持人：看来使用文明语言对我们小学生来说非常重要，那先让我回顾回顾，我们生活中有哪些不文明的用语现象？
学生代表1：有意识的辱骂别人，伤害对方。 学生代表2：有意识的给别人起绰号，侮辱对方。 学生代表3：不礼貌地称呼老师和同学。
学生代表4：有意或无意识的习惯性说话带口头语。
学生代表
5、模仿社会上成年人和一些网络、媒体上的垃圾用语，不习惯用普通话
主持人：在我们生活中这些不文明的现象可真多啊，牛老师能不能给我们讲不文明用语的危害性？
嘉宾：俗话说“良言一句三冬暖，恶言伤人六月寒。”一句美好的语言，即使在寒冷的冬天也能使人温暖；可一句伤人的话，让人在炎热的夏天也觉得心寒。当你用一句句锋如刀子的话伤害别人的时候，你可曾知道，它既侮辱了别人的人格，又伤害了对方的自尊心，还加深同学之间的矛盾与摩擦。而一旦养成使用不文明用语的习惯，可能自己无意识就会说出来了，给别人留下不好的印象，让陌生人觉得此人素质不高，不可信，影响了人际交往。再者，语言的不文明现象它破坏了同学之间的团结友爱，甚至酿成打架、斗殴事件，导致不堪设
想后果，破坏了学校的安全与社会的稳定，更严重的是玷污了语言的神圣性，还会阻碍了民族文化的健康发展，影响国家的形象和尊严。
主持人：看来不文明的语言危害可真大啊！其实，同学们都讨厌这些脏话、粗话，学了之后是不伦不类，滑稽可笑，低级庸俗，害人害已。那么，在校园里为什么还会有这些不文明的用语现象呢？
嘉宾：从客观上来说，是你们年纪小，缺乏辨别力，受社会、网络和媒体的影响，盲目模仿，认为这样很“帅”，很“酷”，很新潮，可以更好的表现自己，显示自己。从主观上来看，是个别同学思想素质太差，品德不好；当然这与在优越的物质生活条件生长起来的独生子女的家庭教育密不可分，长辈们重智力学习而轻德育教育，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对周围人冷漠自私，一切以自我为中心，在争强好胜的心理驱使，非要睚眦必报，就可能出口成脏了。
其实，语言是我们交流的工具，是我们人类文明的象征，恰当地使用语言，不但是生活的需要，更是同学们增长才智，完善品格的需要。
古往今来，语言一直都是智慧和人格的象征。
有这样一个故事。宋朝大文学家苏东坡曾问他的朋友佛印：“你看我坐着像什么？”佛印说：“像一尊佛。”佛印又问苏东坡：“你看我坐着像什么？”苏东坡说：“像一堆牛粪。”苏东坡很高兴，自以为赢了。他的妹妹听后非常不悦，解释说:“其实哥哥你输了!因为佛印禅师的心中有佛,所以他看你像佛，而你呢，心态不正，心里脏 3
的像牛粪，所以你看禅师才像牛粪啊!”这个故事告诉我们，语言就代表着你的思想、你的品行。
主持人：看来语言中的文明举足轻重，是每个人必须做到的。文明，就像一朵临近枯萎的花朵，需要我们去保护。你的一个小小的举动，都能化成一股甘泉，它就是给文明最好的养料。那我们认识文明用语在生活中是这样的重要，那你了解哪些文明礼貌用语呢？
学生代表1：我知道日常交际中的文明用语有：您、请、谢谢、对不起。再见、不客气、不要紧、好吗
学生代表2：我还知道称呼上的文明语言父： 自己的父亲称家严、；他人的父亲称为令尊
自己的母亲称家慈；他人的母亲称为令堂
用“道德不高尚”或“不聪明”的说法来称呼自己。如自称“鄙人、小人、愚、愚弟”等。
学生代表3： 我知道交际中的文明语言有：见面语：您好：“早上好”“下午好”“晚上好”“” “很高兴认识您”“请多关照”等。 感谢语：“谢谢”“让您费心了”“麻烦您了”“谢谢的帮助”等。 学生代表4： 致歉语：“对不起”“请原谅”“请稍等” “很抱歉”等。 接受对方致谢时：“别客气”“不用谢”“没关系”“请不要放在心上等。 告别语：“再见”“欢迎再来”“祝您” 学生代表5：
得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜” 老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访”
学生代表6：
与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上” 向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教” 学生代表7：
求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光” 希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还” 学生代表8：
言行不妥“对不起” 慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎” 宾客来到说“光临” 等候别人说“恭候” 没能迎接说“失迎”
主持人：看来我们掌握的文明语言很多，但是在使用过程中要注意什么问题？
嘉宾：同学们，当我们背起书包，跨进校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。而礼仪的目的与作用在于使得本来的顽梗变柔顺，使人的气质变温和，使他敬重别人，和别人和睦相处。
使用语言的礼貌包括有分寸、有礼节、有教养、有学识，要避隐私、避浅薄、避粗鄙、避忌讳，比如现在对各种有严重生理缺陷的人通称为“残疾人”，是比较文雅的避讳语。如对道德、习俗不可公开的事物行为的避讳。像把到厕所里去大小便叫“去洗手间”等。在生活中只要你用心，你就会很好地使用文明用语，获得别人的尊重与信赖。
嘉宾：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。让我们争做文明使者，为
别人送去美丽的温暖！让我们牢记：任何事都没有个长久，只有优雅的语言和高尚的品德才会伴随我们一路前行，走过一生。
主持人：同学们，让我们都行动起来吧，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些成为我们的日常用语，让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！
主持人：让我们再次用热烈的掌声感谢牛老师和学生代表们的到来。（鼓掌）今天的节目到此结束，感谢大家的收看，再见！
推荐第7篇：校园文明语言
校园文明语言
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
6、学校是学习之所，文明是成功之本。
7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
7、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；
有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
14、以滥用水为耻，以节约水为荣。
1
15、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
16、讲究社会公德，爱护公共环境。
17、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
18、告别陋习，健康文明。
19、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
20、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、
21、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、好少年=文明+价值+爱心+力量
4、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
5、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
9、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
11、文明是快乐的源泉。
12、让我们的心灵像花一样美丽。
15、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
16、学校是学习之所，文明是成功之本。
2
17、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
18、让我们告别不文明的行为。
21、文明是彼此沟通的桥梁。
23、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
25、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
26、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
27、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
28、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
29、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？
30、向老师说声\"好\"，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声\"好\"。
33、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
34、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
35、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
37、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
41、对不文明的行为说：\"NO！\"
3
别让坚强的生命，成为足下阴魂。 草坪
以滥用水为耻，以节约水为荣。 水资源
道路的拐弯处，人生的转折点。
放飞你的青春，奔洒你的热情。
珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
绿色的生命需要我们的共同呵护。
健康的体魄，来自运动。
1、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
2、除陋习，讲文明，树新风。
3、讲究社会公德，爱护公共环境。
4、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
5、讲文明，信科学，防非典，同行动。
6、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
7、万众一心抗非典，众志成城保畅通。
8、科学、健康、环保、文明。
9、革除陋习，战胜非典。
10、告别陋习，健康文明。
11、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
4
12、大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤。
13、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。
14、克服不良习惯，养成文明行为。
15、学道德建设纲要，扬文明行为新风。
1、请勿乱倒垃圾污水
2、不准打架骂人斗欧
3、人人有礼貌，个个爱学校
4、好好学习，天天向上
7、请自觉遵守纪律
8、请保持室内卫生
10、请勿乱扔果皮纸屑
11、请讲普通话
14、上下楼梯靠右行勿喧哗
16、讲文明 讲礼貌
17、请保持安静
18、讲文明讲卫生人人有责
19、请爱护公共卫生
20、爱护花木 美化校园
21、请勿乱涂乱写
5 22爱护花草树木
23请讲礼貌用语
24请勿随地吐痰
25、博览群书 提高素质
26不在走廊乱跑乱跳
27请节约用水
29自觉遵守课堂常规
31请使用文明礼貌用语
32保持室内清洁卫生
34您好对不起谢谢再见
35自行车停放处
38人人要学法知法守法护法
39心灵美 语言美 行为美 环境美40请勿吸烟
41男厕所
42女厕所
43爱护公共财物
44请不要把杂物丢进便槽
46生活简朴 不挑吃穿
47保护花木 人人有责
48保护环境卫生 人人有责
49自觉养成卫生习惯
50请保持室内外环境整洁
51 有道德有理想有文化有纪律
52爱护花木请勿攀折
53人人讲卫生 个个爱清洁
54人人动手搞好卫生
55饭前便后要洗手
57普及文明用语 提倡礼貌待人
60讲究卫生保持清洁
61、团结进取争创名校
62讲卫生光荣 不讲卫生可耻
63学校是我家 清洁靠大家
64排队做好快静齐
“播种文明、收获温馨”、
“美是文明、美是智慧、美是奉献”、
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、
“礼貌是人类文明共处的金钥匙”、
“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
推荐第8篇：语言文明从我做起
去赛场看比赛，经常会看到谩骂的情景，骂客队、骂裁判、骂教练、骂对方拉拉队，还有的观众在看台上打出带有侮辱性的旗帜、标语，甚至有运动员和观众对骂，等等。这些都是语言不文明的现象。这些现象，不仅给现场运动员和观众留下了不好的印象，而且本身也损害了个人形象，乃至影响到一个城市甚至一个国家的文明形象。 看比赛需要宣泄激情，但是不能让激情淹没在永不止歇的谩骂声中。比赛是运动员竞技的舞台，他们的发挥需要一个良好的环境，我们不能因为“爱之深，责之切”就大骂出口。对客队来说，主队观众首先应该表示尊重，用谩骂侮辱打击客队显得非常失礼。其实反过来想一想，问题就简单多了，如果我们的主队到客场比赛，同样遇到谩骂的情形，那会是什么感受呢？设身处地想一下，我们的肆意谩骂最终只会破坏主队和客队之间的良好关系和比赛气氛。事实上，很多运动员对主场观众语言不文明现象也都比较反感，认为这不仅起不到加油助威的作用，而且谩骂裁判会造成对主队不利。 观赛时自我情感的表达有很多种方式，恣意妄为的发泄虽然有一时之快，但是容易造成观赛氛围的恶性循环，即使不干扰比赛，也降低了比赛的欣赏性。试想，我们看电视转播时，如果满耳听到的都是谩骂声，那欣赏比赛的兴致就会大大降低。更严重的是，谩骂甚至会引发赛场冲突和球迷骚乱，而且对城市的文明形象也是一种破坏。到2008年北京奥运会，世界各地的运动员和观众都来了，结果我们还是动辄骂骂咧咧，那后果可真是不堪设想了。 因此我们需要用适当的方式表达激情，在赛场上加油助威也需要讲风格、讲文明。改善观赛环境不是朝夕之间可以完成的事情，但是最重要的，还是需要从我做起，讲究语言文明。
推荐第9篇：“语言文明”教案
语言文明
一、教学目标：
1.让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。
2.通过此次学习使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。
二、教学过程：
导入新课：
语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象，这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。
1.常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语
学生对照教材自己学习，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。
2.知识问答
要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说的又快又准。
你想别人帮个忙，应该说什么？（请帮个忙） 早上起床后见到别人要说什么？（早上好）平时见到别人要说什么？（您好） 晚上睡觉前对人要说什么？（晚安） 分别应该说什么？（再见）
别人送你时，你应说什么？（请留步） 别人帮了你的忙时要说什么？（谢谢）
不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉） 对方向你道歉时你应该说什么？（别客气，没关系） 对老年人应该怎样称呼？（老大爷，老奶奶） ......3.语言文明的注意事项
要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚至下流的词语，平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话，如“您请坐”“请打开窗户”“好吗”“请你让开点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平时，我们对老师、家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话，这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。
4.课堂小结
说话文明有礼貌是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融侨，讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求融化在日常生活当中去，让我们一起行动起来把，争做一个文明有礼的小学生。
推荐第10篇：文明语言,和谐校园
文明语言，和谐校园
老师们，同学们：
早上好！我今天讲话的题目是《文明语言，和谐校园》。
当每一个醉人的金秋如约而至的时候，当一片片落叶飘洒的时候，我们迎来了一个特殊的节日，全国推广普通话宣传周，简称“推普周”。今年推普周的主题是：“提升语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。”
普通话是人们交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。
随着经济建设和社会发展进步，讲普通话，写规范字显得更为重要，尤其是我们作为新世纪的主人，更应该成为全面推广普通话的文明使者。讲好普通话，能提高综合素质，陶冶爱国情操。可是在我们校园里，大家对普通话的重视还远远不够，我们需要普通话，需要文明用语。
老师们，同学们，让我们一起爱母语，爱中华，让我们每一个人都认真严谨地说好普通话，用好规范语，在校园中营造一片文化氛围，弘扬民族文化，让校园的每一面墙，每一块黑板，每一个橱窗成为规范文字的镜子，让每个课堂成为普通话宣传窗口。
语言文字是沟通人心灵的桥梁，它所打破的是人们之间的封闭，它带来的是心灵的融汇贯通。愿我们一起共同努力，为祖国早日完成“推普”的任务，奉献自己的一份力量，下面学校向全体同学发出以下倡议：
1、坚持课内课外与老师、同学的交流使用普通话，并逐步养成习惯。
2、做到校园生活中与同学的交流使用普通话，形成良好的语言环境。
3、在日常生活中注意使用文明语，不说粗口和脏话，使文明用语成为一种自觉行为。
4、在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
各位同学，各位老师，让我们从今天开始，让我们的周围都洋溢着文明悦耳的声音；让我们所到之处，都留下清新暖人的普通话，真正使普通话成为我们的校园语言！让我们为建设欢畅和谐的校园，为构建和谐社会做出应有的贡献！谢谢！
第11篇：文明从语言开始
《“文明从语言开始”主题班会》
一、活动目的：
1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动形式： 队会形式
六、活动内容： 小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程： 主持人（合）：“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。 主持人甲：我们是祖国的小雏鹰， 主持人乙：文明之花在心中开放。 主持人甲：我们是21世纪的主人，
主持人乙：我们要做21世纪文明的人。 主持人甲：做文明的人要有良好的行为， 主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。 主持人甲：做到这些，需要克服许多困难， 主持人乙：做到这些，养成教育是关键。 下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋习）
主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙： 讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）
主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘， 讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。）
主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。
1、礼貌用语
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招 。
影响别人，“对不起”， 回答要说“没关系”
从小讲文明，懂礼貌，
大家夸我是个好苗苗。
2、一点儿
每天早晨起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。 12 见到老师礼貌点儿， 打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿， 上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。 接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。
主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。
主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。 让我们同唱礼貌歌曲《老师，你早》。（晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。） 主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。 下面请老师做总结。
老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！谢谢大家。 中队长宣布“争做文明礼仪小学生”主题队会结束 12
“文明从语言开始”主题班会
活动目的
道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 活动准备
1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。 2．“模范小公民”达标章若干个，光荣花若干朵。 活动形式 队会形式
活动内容 小品、歌舞、故事等 活动过程
1.队委以队会仪式组织开展活动。2.由男女主持人上场组织活动过程。
一、整队汇报。（小队 中队 辅导员）
二、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼）
三、唱队歌。
四、进行活动。
甲乙：老师们，同学们，大家好！
三、五中队“争当文明小公民”主题队会现在开始。甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。 甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。 乙：然而，说起来容易做起来难，你们
第12篇：关于文明语言的演讲稿国旗下讲话
说文明话，做文明事
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天,我演讲的题目是《说文明话，做文明事》。 有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一基点，那就是做人首先要做一个文明的人. 当我们看到鸟儿都在梳理自己的羽毛，我们还有什么理由不把我们教室、个人的卫生搞好呢？还有什么理由去破坏我们的环境呢？当我们看到动物们在严冬到来的时候紧紧的挨在一起用相互的体温御寒的时候，我们还有什么理由不搞好团结呢？还有什么理由动手打我们朝夕相处的同学呢？当我们骂人的时候，我们是否想过，骂走了自己的尊严和信念。当我们打人的时候，我们是否想过，打走了自己的善良和友谊。当我们吐痰的时候，我们是否想过，吐走了自己的清洁和风度。
同学们，如果我们都想成为一个高尚的、受欢迎的、快乐的人，那首先就要学会使用文明的语言，不说脏话、粗话。同时，还要注意讲话的场合，态度的真诚。早上起床后，向家人问一声：“早上好！”；到了学校，见到老师、同学，说一声：“你好！”；打扰了对方，给别人带来了不方便，或是做错了事，真诚地说一声：“对不起！”；受到了别人给予的方便和照顾，充满感激之情地道一声：“谢谢你！”??就在这些美好的语言中，不知不觉地塑造着你在别人心目中的良好形象。第二就是美好的行为。美好而文明的行为包括许多方面，如爱惜草坪，不随意践踏；不乱丢垃圾，你丢我捡;不随地吐痰、
不在公共场合大声喧哗；衣着整洁，举止大方??你也许会说，这么多要求，记也记不住，怎么能全部做到呢？其实，你只要“先思而后行”，在行动之前先判断一下，这样做是好是坏，然后再决定怎样去做，聪明的你一定会做得很好。
一个社会的文明形象，是靠每一个公民在公共场所彬彬有礼的言行举止塑造起来的，就让我们从一言一行、一点一滴做起吧！说话的时候，先想一想，我的言语是不是美；做事的时候，先想一想，我的行为是不是美；待人接物时，先想一想，我的心灵是不是美。这样，你肯定会成为一个文明的“小天使”！ 谢谢大家！篇2：国旗下讲话稿：说文明话 做文明人 国旗下讲话稿：说文明话 做文明人
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好！
我今天讲话的题目是《说文明话，做文明人》。
校园里，我们经常会发现有些同学见到地上有纸屑，就弯下腰，随手捡起来，用自己的双手去保护校园环境的优美，他们用行动证明了自己是学校的主人。我要对这些同学说：“你们是可爱的，是好样的！”
但是，我们也发现校园里还存在一些不文明的言行：下课后的走廊里，总有同学在你追我赶，还不时传出一些不文明的语言；上下楼梯时拥挤而没有次序；上放学路队还不够整齐，甚至还只有个别学生大声喧哗；走廊上偶尔还有些零星的纸屑?? 同学们，我们作为学校的小主人，要担当起时代赋予我们的责任，说文明话，做文明事。
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么？文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到地上有废纸时能够弯腰捡起的举措；是看到有人随地吐痰时的主动制止??文明是一种品质，文明是一种修养，文明更是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 “校园文明行，人人争四好”。同学们，从今天开始，让我们携起手来，学会文明用语，做文明之事，共同创建一个文明的校园。
最后，祝愿我们每一位同学都能健康、快乐地度过每一天。
谢谢大家！篇3：国旗下讲话说文明话,做文明人 尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好！
我今天讲话的题目是《说文明话，做文明人》。 校园里，我们经常会发现有些同学见到地上有纸屑，就弯下腰，随手捡起来，用自己的双手去保护校园环境的优美，他们用行动证明了自己是学校的主人。我要对这些同学说：“你们是可爱的，是好样的！”
但是，我们也发现校园里还存在一些不文明的言行：下课后的走廊里，总有同学在你追我赶，还不时传出一些不文明的语言；上下楼梯时拥挤而没有次序；教室、走廊的墙壁上留下了许多不知名的脚印；走廊上偶尔还有些零星的纸屑、食品袋；甚至有个别同学肆意践踏学校的绿化带?? 同学们，我们作为学校的小主人，要担当起时代赋予我们的责任，说文明话，做文明事。
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么？文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到地上有废纸时能够弯腰捡起的举措；是看到有人随地吐痰时的主动制止??文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
“校园文明行，人人争四好”。同学们，今天是开学的第一天，让我们携起手来，学会文明用语，做文明之事，共同创建一个文明的校园。
最后，祝愿我们每一位同学都能健康、快乐地度过每一天。 谢谢大家！篇4：关于讲文明的国旗下演讲稿
关于讲文明的国旗下演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好，我是六（3）班的一名少先队员，今天我演讲的题目是《做一个文明之人》。 记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易，做起来难，我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先做一个文明人。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止??文明 是一种品质，文明是一种修养，文明 是一种受人尊敬燕被人家广泛推崇的行为。
做文明之人，就要会用文明语，做文明事，再简单的讲就是要懂礼貌，明理事。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。 要养成良好的文明习惯，做文明小学生，那么，请我们每一个人管住我们的口，不说粗话，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾，不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个更加文明美好的实验小学。
我的演讲完毕，谢谢大家!篇5：国旗下讲话稿：讲文明话,行文明事,做文明人
国旗下讲话稿：讲文明话，行文明事，做文明人 国旗下讲话稿：讲文明话，行文明事，做文明人
老师们，同学们：
早上好！今天我讲话的题目是《讲文明话，行文明事，做文明人》
人，写起来很容易，一撇一捺，但做起来却很难。我们要做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。曾经有位中学校长在新加坡考察，在这个通用英语的国家，涉及到文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”等却用中文书写，后来在知道那是专门提醒中国大陆游客时，语重心长地说：不文明行为也是国耻。在社会主义核心价值观中，文明已经与富强、民主、和谐构成了国家层面的价值目标，它不仅是一个民族进步的关键，也是一个国家的形象。 同学们不禁要问，文明究竟是什么？其实文明就在你我身边，文明是路上相遇时的微笑，文明是同学有难时的热情帮助，文明是平时与人相处时的亲切，文明是见到老师时的问早问好，文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”，文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，文明是看到有人随地吐痰时的主动制止??文明是一种品质，文明是一种修养，文明更是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人，就要会说文明话。“文明用语腊月暖，恶语伤人六月寒”。一声“你好”会带给我们一天的好心情，一句“谢谢”会拉近了我们之间的距离，一声“对不起”会化解我们一触即发的冲突，一句“不要紧”就等于给我们送来阵阵温润的春风。 做文明之人，就要做文明事，就是要注意举止文明。看到有人丢了纸屑，怎么办？捡起来！看到水龙头没拧紧，怎么办。拧上！看到朋友遇到困难，怎么办？伸出援助之手！这都是一些小事，关键在于我们是否热情地伸出了自己的双手。“沙不积无以成高塔，水不积无以成江河”，“一屋之不扫，何以扫天下”，正是一些看似非常平凡的小事，却折射出文明的光辉！每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，有时我们与文明只差一小步。我们要管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话，不发表带有人身攻击的言论；管住自己的手，不乱扔垃圾，不破坏公物；管住自己的脚，不践踏花草。 同学们，眼下xx正在争创全国文明城市，全市上下都在着力提升市民的文明素质，你我的文明言行是这个城市形象的名片，学校是教育人，培养人，塑造人的地方，更是播种文明，承载礼仪的沃土，我们校园的每个人，更是文明的践行者和传播者，我们不必埋怨这个社会的文明程度不高，更不必轻视了自己的力量。面包里的酵母很少，但它就能为面包撑起一片天地。化学反应中催化剂的用量也很少，但它却能大大快反应的速率。我们每一个都可以成为践行文明之路上的酵母和催化剂。
同学们，我们播下一个动作，就会收获一个习惯，播下一个习惯，就会收获一种品格 。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做一个文明人，也为xx争创全国文明城市添砖加瓦。
第13篇：文明演讲稿
让文明之花处处开放
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《让文明之花处处开放》。
同学们，首先，我想问大家一个问题——你觉得自己是一个文明人吗？不管有没有说出来，我想大部分同学在内心中都认为自己是个文明人。但事实上是怎样的呢？
还记得上个月，我们进行了“向雷锋叔叔学习”的活动，在月底，我们每个班评选了五名“学雷锋小标兵”，当时，我们班的班主任提出了一个评选的要求——参评的同学在三月份内不能是骂过人的，不能是说过脏话的。结果全班之内，自认为没说过脏话的同学还不到一半，就这不到一半的同学也仅仅是“自认为”没说过脏话的，真正能经得起大家的检举的也仅仅有十来个同学。
看到这个结果，我震惊了，这就是祖国的花朵所具有的素质吗？这就是祖国未来的栋梁所具有的素质吗？我们都知道，不吃饭会饿死，不喝水会渴死，但是，不说脏话会憋死吗？为什么有那么多同学会随口说出脏话呢？
也许有的同学会说，我不过是偶尔说过一句脏话，你有必要这样咄咄逼人吗？同学们，其实不讲文明的后果是很严重的，如果你还没意识到的话，那么请听我讲一个小故事——
不久前，俄罗斯首都莫斯科的一个市场被突然关闭，俄罗斯媒体称，是在这里居住的中国商人把环境搞得脏、乱、差，以至于市场里
的垃圾要用推土机来运，最后导致莫斯科政府收到大量的投诉，指责中国商人素质低下，把商贸中心“变坏了，变不文明了”。记者去采访时，一名俄罗斯居民说，早上他曾在阳台上观察，1小时就看见20个中国人在一棵树下小便；另一个居民说她一个月都没睡好觉，每晚都听到中国人骂街。
同学们，中华民族有着五千年的文明史，自古以来就是礼仪之邦。文明是我们炎黄子孙基本素质的体现，但是从刚才的小故事中，我们不难发现，原本的礼仪之邦、文明之邦不见了，反而成了外国人心中的反面教材，这是为什么？难道我们就甘于做这个反面教材吗？不！绝不能再这样下去！我们要从小讲文明，做文明人！
其实，做一个文明人并不难，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，只需要注意日常小节就可以了。一个文明的好少年，在家里里，要尊老爱幼，热爱劳动；在学校里，要团结友爱，互相帮助，遵守校规校纪；在社会上要诚实守信，遵纪守法„„这些细节需要我们长期坚持，养成习惯。只有这样，我们才能成长为一个文明人，才会享受到文明给我们带来的好处。
同学们，让我们携起手来，从自我做起，从身边的小事做起，与文明同行，让文明之花处处开放！
第14篇：演讲稿 (文明)
摒弃陋习，向坏习惯告别
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家上午好！今天，我演讲的题目是：摒弃陋习，向坏习惯告别！每当耳畔
传来一阵轻快愉悦的鸟鸣，展现在眼前的，是那宽敞明朗的教室，整洁和谐的校
园，安静舒适的学习环境，教室里窗明几净，一尘不染···然而在我们的生活中，面对果皮纸屑，你及时打扫了吗？面对老师和长辈，你鞠躬问好了吗？面对公共设施，你珍重爱惜了吗？面对同学和朋友，你互帮互助，和睦相处了吗？面对校纪校规，你身体力行，争做楷模了吗？……
我们作为一名小学生，即使不能为学校争得多少荣誉，也不能给学校留下污点，在生活中，或许因为你某些不良习惯，就会影响你的一生！如果平时不注意，那么那些不断重复的不良行为就会很快形成恶性循环，影响终生。还记得在我五年级的时候，曾经有这样一幕，我在上学的路上，有一些高年级的同学，不仅随地吐痰，还满口脏话。这时，路上的许多叔叔阿姨都用鄙夷的眼光看着他们。我与他们穿着同样的校服 ，我觉得，在他们眼中，我与他们是一类人。这一刻，羞愧的感觉一直钝钝的充斥在我的胸腔。
我国是闻名于世的礼仪之邦，深厚的文化内涵和高雅的礼仪总是互相促进，相得益彰。荀子曰：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。由此可见，文明礼仪是我们学习和生活的
根基。中国是一个拥有五千年文明史的文明古国，中华民族向来是举止大方、温文尔雅、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足之间无不体现了个人的气质与修养。然而，在我们的身边，在我们的校园里，还存在着一些不文明行为：比如在课桌上总能看到一幅或一串莫名其妙的涂鸦或难解的字符：操场，楼梯教室等空地上总能见到与美丽校园不相符的垃圾、果皮纸屑；教室内，走廊上总能听到起哄打闹的声音…
…凡此种种行为，不仅有悖于最基本的日常行为规范，还影响了我们自身的形象，向不文明行为告别势在必行!向不尊敬师长，不孝敬长辈、不团结同学的不文明行为告别，向随处乱丢垃圾，废弃杂物，随地吐痰，污染公共环境的不文明行为告别，向在公共设施上乱刻乱涂、踩踏、禁行绿地、破坏公务的不文明行为告别，向说话脏字连篇，举止专横粗鲁的不文明行为告别------
老师们，同学们，文明不应该是纯粹的理念，而是你我的自觉言行，文明不应该是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐，不要让文明与礼仪纸上谈兵，要让它无处不在，让它活跃在你我当中！让它与你我同行！我们要时刻记住：你我的一言一行都代表了小学生的形象，代表了呼图壁人的文化修养，让我们一起共同努力，向不文明的行为告别，让呼图壁成为文明富裕和谐的美好之城，让呼图壁县第一小学成为文明和谐的县级窗口学校！
天行健，君子以自强不息，让我们用认真的态度，从小事做起，从你我做起，除掉一个个影响我们健康成长的坏习惯，养成一个个有
利于我们的生活，有利于我们学习的好习惯，伴随我们快乐成长，让我们携起手，去创造一片属于我们自己的一片蓝天！
谢谢大家，我的演讲结束！
第15篇：文明演讲稿
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！
我叫。很高兴今天能参加组织的这次演讲活动。
我觉得文明是一种好习惯的坚持。我们作为有责任把文明传递，严格要求自己从小事做起,从点滴做起，用自己的实际行动去带动我们身边的人，使
我们的社会更加文明，使我们的\"家园\"更加美丽。其实文明离我们很近很近，近的触手可及---文明有时只是一个手势,有时只是一个微笑。正如一则广告所讲的：一个小男孩正在放风筝,可是风筝却挂在了树枝上,只有踩在公园的椅子上才能拿到,他为了不使椅子弄脏,拿出一张白纸垫在上面,然后到白纸上取下了风筝，这则广告深深的打动了我,从中我悟到了“文明,有时就是一张纸的厚度。”
我相信你，相信我们大家会听到文明的声音；会在生活中释放你心中文明的热情！你可能会问文明是什么？它很难做到吗？我会这样回答你：不是的，做到文明说难也难，说简单也很简单。有时多一份等待，对他人来说就是一种关爱，其实就是文明的一种表达方式。在校时，我们学生不应该讲脏话，不应该打架斗殴„„如果你做到了，那就是一个文明的人；如果大家做到了，那就是一个文明的群体；如果整个国家做到了，那就是一个文明的国家。让我们携起手来，踏着轻盈的脚步向文明进发！去共同营造一个和谐文明的社会！让我们向全世界展示华夏儿女的风采。我的演讲完了，谢谢大家！
文明，这是一个并不陌生的字眼，它是社会进步的标志。几千年来，人类不断追求的也就是这两个字。2008年，我们将迎来来自五湖四海的宾客，培养良好的文明习惯就成为当务之急。中国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世，但是，仅仅凭先人留给我们的这些名声，不足以撑起这面奥运大旗。一个人如果不计文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。
当青奥会的号角嘹亮地吹响在我们城市的上空，当青奥会的脚步走进我们城市的大街小巷，“城市，让生活更美好”的主题正在演绎出最华彩的生活乐章！
当你撑着遮阳伞徐徐走过街头，你可曾见到，在车辆穿梭的马路中央伫立着身穿制服的交警？他们戴着白色交警帽，线条刚毅的脸上架着一副墨镜，黝黑的脸上，渗出汗珠，慢慢往下淌，“啪嗒”滴在冒着热气的地面，黑瘦的手穿着白手套在耀眼的阳光下，显得如此耀眼，恍惚了我的眼。腰间挂着的“六件套”工作腰带都是清一色的黑，是的交警的形象更加威严正气。挥洒着汗水的双臂不断地做着各种姿势，指挥驶向各个方向的车辆。在交警的有序指挥下，车辆缓缓前行，每一个人的注视着交警经过，仿佛在向这烈日炎炎下那一个定格，便如雕塑般不屈的人民警察致敬。
当你匆忙冲过街头，想要在对面的绿灯停止闪烁前，到达马路的另一边，你可曾注意到，一面红色的小旗帜生生挡住了你的脚步？小红旗上有八个随风飘扬的字：精彩世博，文明先行。抬头向远处望去，每个路口都站着
一个穿着红色马甲的“交通协管员助手”，他们有一个响亮骄傲的名字——志愿者。
当你在家中享受着空调清凉惬意的风，大口大口地品尝着各种口味的冷饮，你可知道，就在浦江两岸未来将要迎接千万海内外游客的世博园区中，戴着黄色安全帽的建筑工人，顶着烈日，豆大的汗珠不停滴在地上，滴在衣服、毛巾里。在似火骄阳下，不断的工作，早出晚归，无数次的汗湿衣襟。在气温攀升至43摄氏度、无一处阴影的工地上煎熬着，煎熬着，只为在明年的今日，向全世界展现上海最繁华、最先进、最美好的一面。
那些为了迎接世博，在高温下坚守岗位、无言奉献的人们，却无心畅想干渴中的温润、火辣中的清凉的那种浪漫。他们汗水流淌，衣衫湿透，“如坐深甑遭蒸炊”。酷热中，每一滴汗水都值得我们牵挂！
再回首，原来身边的人都在默默无言地为了世博努力地奋斗、奉献，你我也应该行动起来。公交车站上，排队候车，先下后上；公交车上，礼貌让座；自动扶梯的入口处有大字海报，一条白线左行右立„„在每月的15日，我们都拿起抹布、扫帚在社区街道进行清洁，就连老爷爷、老奶奶们都忙着拾起纸屑、空瓶，看着大家忙碌的样子，一起为了迎接世博会让城市更洁净，心中就会涌过一丝甜意。是啊，我们现在所生活的这个城市不正是我们大家可爱的家吗？其实，在你我不经意间，一个弯腰，一个微笑，都在做或大或小的事情为即将到来的青奥会增光添彩。
在迎接青奥的日子里，我们前所未有地感受到了人与人之间的温馨默契，城市生活的美好。那一滴滴汗水都值得我们尊敬，那一份份感动都值得我们铭记。
请相信，青奥的盛会不会辜负每个人的努力和汗水，付出是我们的骄傲。我们，让城市更美好；城市，让生活更美好。因为你的付出，青奥将会使世人眼中最难忘的精彩。
记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。
要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
第16篇：文明演讲稿
文明与我同行（演讲稿）
老师们、同学们，你们好！今天我演讲的题目是《文明与我同行》
中华民族有着五千年的文明史，自古就是礼仪之邦。皇皇华夏，集聚五十六个民族，泱泱中华，谱写五千多年历史，创造出举世瞩目的文明成果；文明是我们炎黄子孙综合素质的重要体现，没有了文明，素质就不能保证，就无法成为一名合格的学生，更别说担任起社会主义国家的建设者和接班人。
每天早上，都会有一群忙碌的身影弯着腰打扫卫生，他们就是我们每天的值日生。他们将我们的教室、校园打扫得干干净净。但是，当放学后，校园里又成什么样子了呢？垃圾满地都是，为什么呢？是因为同学们没有珍惜值日生的劳动成果，你一张纸，我一张纸，久而久之，校园里便变得狼藉一片，如果全校每人丢一张纸，那么，就会有几百张纸污染我们的环境啊！
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明的 小学生。
不久前，曾看到这样一则报道，是在外国的一个著名景点里，一个中国人看见在一个醒目的位置写着“到此一游”后面署着几个中国人的名字，他看了后无地自容，问那儿的管理员为什么不想办法把它们清理掉，管理员竟说，这是给其他人敲响一个警钟，如果把它涂掉，别人会接着写，不涂掉，就是要告诉别人乱涂乱画是多么丑！
从上面报道中，我们不难发现，原本的礼仪之邦、文明之邦不见了，取而代之的是外国人心中的反面教材，这是为什么？在社会快速发展的今天，为什么中国人失去了礼仪与文明？
再说说我们小学生，有些学生在公交车上面对站立的老人置之不理；有些学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有些学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影响了学校形象和社会正常秩序。
怎样才能做一个文明少年呢？在班会课上同学们的发言中我明白了，一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动；在学校里，要团结友爱，互相帮助，勤俭节约；在社会上，要热爱祖国，文明礼貌,诚实守信，遵纪守法。只有这样，每时每刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好少年！
同学们，让我们共同携起手来，从自我做起，从身边的小事做起，把文明礼仪规范落实到自己的言行上。让我们争做文明学生，争创文明班级！
我的演讲完了，谢谢大家！
文明与我同行（演讲稿）
亲爱的同学们：
大家好！
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让
路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？
这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己在这个社会起到应有的作用。
同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让“文明与我们同行”！ 我的演讲完了，谢谢大家！
第17篇：文明演讲稿
肩负起传承文明礼仪的使命
老师们、同学们：
大家好！ 今天我演讲的题目是《肩负起传承文明礼仪
的使命》。
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是首先要做一个文明的人。
不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的**广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的**广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与**广场的神圣和庄严形成了强烈反差。同学们，要知道在一个国家中个人是主体，只有当每一个主体都具备了文明素质，这个国家的整体素质才能提高。
反思我们的所作所为，文明离我们也有一段距离。在我们的县城，公园里、街道上总能见到与美丽环境极不和谐的纸屑、食品袋，有的人甚至认为：反正有清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路时推推搡搡；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏街心花园的健身器材。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，却常常忽略了文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶
山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。
我们要知道：一个学校的学生只有具备良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛；一个城市的市民只有具备了良好的文明行为习惯，才能构建出优良的城市形象；一个国家的国民只有具备了良好的文明行为习惯，才能构建出优良的国家形象。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，如果不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪，先做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，绝不能做一部只是单纯掌握知识技能的机器。
现在，全社会都弥漫着文明礼貌的芬芳，而这些芳香来自于各个花朵，我们，都是其中的一份子。所以，同学们，师长们，让我们大手牵小手携手并进，肩负起传承文明礼仪的使命，绝不让5000年悠悠文明史在我们手中终结！我的演讲到此结束!谢谢
第18篇：文明演讲稿
文明与校园
文明是什么？文明是人的行为和精神状态的内容，即使是在你点头或弹指的瞬间，肯定就流露出文明或不文明的一丝痕迹。文明像一盏灯，一经点燃,照亮四方；文明像一滴水,聚集起来是一片海。这一盏灯，这一滴水，都需要我们来创造。
追溯历史的源头，我们骄傲，因为我们有丝路花雨、四大发明、贞观之治、康乾盛世„„文明的倩影曾与我们的祖先如影随形，“文明古国”、“礼仪之邦”曾是世界授予华夏民族的头衔。
但是，你们也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地喊出“他娘的”；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？”
“达则兼济天下，穷则独善其身。”虽然我们不是太阳，不可能将整个社会照耀，但是我们可以做一只小小的萤火虫，用微光将自身点亮。我们可以努力加强自身的文明修养，严守个人的道德底线，为转变种种不良行为作出点滴贡献。我们的祖先讲究自我修身，提倡“慎独”，意思是在独自一人、无人监督时，要时时处处谨慎自觉地约束
自己，不能因为无人知晓就放松自我要求，做出有违道义的事情。例如不能因路上无人就随地吐痰丢垃圾闯红灯
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？ 同学们，我们都是鲁迅中学的学子。我们每个人在这里求学，都有追求，都有理想，都有志向，如果说鲁迅中学一片沃土的活，我们要在这里把我的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说鲁迅中学是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的中学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。
让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧！给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个文明的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
第19篇：文明演讲稿
行文明之举
做时代君子 各位评委老师、朋友们：
大家好！
正值金秋时节，天蓝云净，飒飒清风拂过这静谧的威海水城，带来一种自然的唯美之感；人们都说，钟灵毓秀，威海的山山水水竣秀而清丽，一草一木葳蕤而碧绿，一切都如诗如画、令人陶醉，因此，生活在这里的人们只有成为注重文明言行的“君子”，才能与这美景相匹配，相融合，相互点缀，让这座城更美丽、更温馨、更文明。所以，我今天演讲的题目就是“行文明之举，做时代君子”。
放眼纵观当今社会，条条大路交错纵横，车水马龙，飞奔疾驶的车辆为我们的日常出行提供了方便，相比以前大大提高了我们的办事效率，同时也加快了我们生活的速度，使每个人看上去都步履匆匆。我依旧记得自己有一次坐公交的情景，当时有一大群人把站点附近挤的满满当当，等到公交车一来到时，立刻便有几个人“冲”到最前面去，守着车门，等门一开，便紧紧抓住扶手往上“攀爬”，我当时并没有什么要紧事，也没有去前面挤的欲望，于是就被一波又一波的人挤来挤去，我的背包都差点被挤掉，经过一番艰辛的拥挤，我最终被他们“挤”上了车。然而，我发现公交车上还有很多的空座，根本没有抢着上车争座位的必要。当一群人中有一个人、两个人抢在前面时，后面的人由于内心的不平衡就很有可能也会到前面去挤；然而，事实证明，当每个人都在为争取自己的利益最大化而不顾一切时，就必然会造成集体利益的最小化。首先，在人们拥挤争抢的过程中，就浪费了很多时间，降低了乘车这件事情的效率；其次，在拥挤的过程当中，很有可能会发生伤害他人的事故，小则轻伤，大则危及生命，后果不堪设想；再者，这种现象会让我们的社会生活看起来乱糟糟的，没有秩序。上车如此，下车亦是如此。
反之，如果在上下车时，乘客们都能形成排队的良好习惯，便会大大提高上下车的效率，让整座城市显得井然有序，彰显我们良好的文明风尚。要达到这一要求，我认为应当加大宣传力度，完善车载语音系统，让排队观念深入人心；在志愿者们的引导下，帮助市民逐渐养成排队的好习惯，真正成为文明生活的践行者与受益者。
“礼让斑马线”作为“三项行动”之一，是文明驾车的标志，更是对生命、对秩序的一种尊重。斑马线是行人安全通过的生命线，也是行人的法定路权，应当受到礼让和保护；不礼让斑马线容易造成人车碰撞的事故，会威胁到行人的生命安全。因此，我们都应当自觉遵守交通规则，多一分礼让，少一分争抢，这样便能多一分秩序，少一分混乱。
有位名人曾经说过，生长在哪里，就要热爱哪一片土地。伟大的造物主让我们生长在这个美丽的地方，我们就要保护好这座城，珍爱她的每一寸肌肤；不乱扔杂物，不让这片神圣的净土沾染上尘埃。为此，我们要从硬件设施和软件引导两方面并行，既要增添商业街、步行街等人员聚集处的垃圾箱，又要加大对乱扔杂物等不文明行为的整治力度；并要不断放大好人效应，让平凡好人生发的沃土越来越深厚，以春风化雨、潜移默化的方式提升市民的文明素质。
身为新一代的社会公民，我们应当继承传统文化的合理内核，并且要与当今社会实践相适应，加强精神文明建设，发扬君子品行，争做时代君子，有效发挥中华民族传统美德固本培元、教化凝聚作用，推动社会主义核心价值观在我市落地生根，枝繁叶茂！
谢谢大家！
第20篇：文明演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们： 你们好！
我演讲的题目是>文明是什么？文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止……一个讲文明的学生才有一颗洁净的心；一个懂礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。 然而，在这美丽的校园里，总有一些不和谐的音符：操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋；长长的走廊里总响起不和谐的争吵声……这些不仅违反了小学生日常行为规范，也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。
为争做文明学生，创造和谐校园，我们向全校师生发出以下倡议： 一．要做到心中有学校。学校是我们学习生活的重要场所，爱校护校是我们每个人的责任。作为学生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，爱护公共财物，不人为损坏桌椅，节约水电是最基本的行为要求。我们还应积极主动地参加大扫除，为洁净校园奉献自己的一份力量。
二．要做到心中有纪律。上课、做操、就餐都应该自觉遵守纪律，铁一般的纪律才能造就一个优秀的集体，才能营造良好的学习氛围。
三，要做到心中有他人。随时随地，我们都应该牢记并坚决做到尊敬师长，团结同学，互相帮助，礼貌待人，自觉使用礼貌用语。课间要文明休息，不奔跑打闹，以免产生不必要的伤害。亲爱的同学们，
让我们携起手来！从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。我们相信，在我们中心小学全体师生的携手努力，文明礼貌的种子一定会生根发芽、开花结果。
三2班
敬爱的老师，亲爱的同学们： 你们好！
我演讲的题目是《文明礼仪在校园》
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这新的学校，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
在这个季节，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正
来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
三2班
