语言文明从我做起
四（4）中队
一、活动设计背景：
有一些学生时不时地冒出几句不文明的语言，为了能让他们认识说不文明语言的危害并学会自觉使用文明语言，开设一次“文明语言，从我做起”为主题的班会是很有必要的。
二、活动目标： 活动目的：
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
三、活动准备：
1.搜集相关的故事，准备文明语言的标语，选好主持人，准备串联词。
2.制作相关的课件。
四、活动过程： 一：活动开始： 主持人甲：尊敬的老师！
主持人乙：亲爱的同学们！合：
大家好！ 主持人甲：朝霞托着红日，从东方冉冉升起。 主持人乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持人甲：在这美好的日子里，我们个个神采飞扬！ 主持人乙：我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来。
主持人甲：让我们从小讲文明、讲礼貌，让校园充满欢声笑语，让文明之风吹遍我们的校园！
一、文明重要
主持人甲：我们中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方的文明礼仪之邦。
主持人已：中国人也应其彬彬有礼的风貌而著称于世。请看世博会视频
主持人甲：亚运会、奥运会、世博会成功举办，无不显示了中国的文明，而受世界各国瞩目赞叹。
我们学校主持人甲：我们学校一直在倡导我们做一个雅言雅行的好学生.(课件出示"雅言雅行"齐说)通过雅言雅行的教育，我们的同学文明多了。课件见到老师能问好，看见客人打招呼。同学之间有礼貌。 主持人：这让我们觉得我们的学校是多么的美丽而又温馨。 主持人：我们学校不是因为美丽而文明，而是因为文明而美丽。 支持人已：文明是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。 班长：一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎，给人的感觉总是这个人有道德修养，人们就愿意与他交往。为营造和谐友善的人际环境，让
每位学生成为文明礼仪的示范者，民族文化的传播者。这节课我们进行文明礼仪教育。文明礼仪教育要从说话做起，学习，生活，交往无不需要说话。"良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。"正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，我们要重视语言文明的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。现在我宣布：四（4）班《语言文明从我做起》主题班会现在开始！
二、文明语言的重要性
主持人:七彩的音符，编织瑰丽的云霞 主持人: 动听的旋律，扬起欢乐的浪花 主持人:微笑是我们的语言 主持人:文明是我们的信念 主持人:今天，我们接受文明的洗礼 主持人:明天，我们用文明拥抱生活！
主持人：文明语言是人的一张通行证，是人的第一张名片。
主持人：要做到雅言，首先要知道礼貌用语 文明语言记心中
主持人：我们知道的文明礼貌用语有多少呢？: 齐读礼貌用语：您好、请、谢谢、对不起、再见
支持人：我们可别小看这十字用语请看小品请看校园文明礼仪的小品 主持人：礼貌用语看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们
平时多加学习，加强修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。
让我们牢记十字歌一起来做一个礼貌拍手歌 集体拍手儿歌
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，
早晨见面说声“早” 平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先，
最后别忘说谢谢，
影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 文明做个好孩子，
人人夸奖数第一。
主持人; “您好”，把一颗心贴在“你”的怀抱，普普通通的两个字，是尊重和友好的第一信号。
主持人：你内疚的说一声“对不起”，她原谅的回答你“没关系”， 歉意融化了感情的冰障，风格筑起了友谊的长堤。
三、不文明的危害
主持人：然而在我们身边不经意间就会听到一些不雅的语言，影响了我们的形象，影响了我们和谐的美。
1、请看不堪回首的往事
任涛和郑轶豪上台做自我介绍我们是不开回首的当事人我叫任涛，我叫郑轶豪。那天我想捉弄一下任涛，来到他的桌旁叫了他一声：胖冬瓜。任涛：我回敬他，瘦猴子，死轶豪。你个胖冬瓜死冬瓜。任涛生气，大拍桌子，我也不示弱搬起凳子，没想到发生了后怕的事„ 主持人进场。
主持人：同学们，刚才两个好朋友为什么打起来了呢？ 学生：因为郑轶豪出言不逊，伤害了任涛。
主持人：郑轶豪只是随口一句“胖冬瓜”，不算很粗吧，就引起了一场不必要的误会、麻烦。相反如果当时二人怎么说可以化干戈为玉帛？
2、不雅的语言引起不必要的事端，让人大倒胃口。这里我们还收集了几条新闻。请看几条有关不文明语言的新闻。
（1）萨科齐出言不逊再次伤害中国，我们拒绝他出席北京奥运盛会 身为一国首脑的萨科齐看起来总是喜欢惹口舌是非。在今年6月的时候，他还挑起了与欧洲联盟委员会贸易委员彼得·曼德尔森的口舌之争。萨科齐的口不择言，给外界留下不好的印象。
（2）小沈阳自从被师傅赵本山带到春晚扬名后，小沈阳一下子成为了家喻户晓的大明星。做客主持人赵丹军主持的特别节目《小沈阳来了》录制时，和妻子沈春阳一起现场来了一小段二人转，二人演完时，
观众掌声未息，主持人赵丹军来搭话，结果小沈阳来了一句他常在舞台上说的玩笑话，“臭不要脸的”。当场气跑了赵丹军，并当场要求小沈阳赔礼道歉。
（3）一根甘蔗发生口角引发血案，一人死亡。
主持人：通过以上几个事例我们明白不文明语言让人厌，危害多。因此我们要讲文明语言， 做文雅学生。让我们告别不文明的语言。 主持人：讲文明语言，我们还要分清楚哪些是不文明语言。 大家讨论一下，你们认为哪些是不文明语言？ 学生讨论汇报
给他人取绰号
主持人：给他人取绰号有什么不好呢？让人难堪，伤他人自尊。
打断他人的说话主持人：打断他人说话是不礼貌的。
背后议论他人
主持人：背后议论他人为何不行？有损他人的形象，给他人带来伤害。
说谎
老师：也是不文明语言，让自己丢了诚信。
课间说话声音响
老师课间说话声音响成了噪音，影响我们的学习和身体。
答非所问
说话不得体
出言不逊、强词夺理
主持人：会引起事端
课件出示给他人取绰号
打断他人的说话
背后议论他人
答非所问
说话不得体
说谎
课间说话声音响
出言不逊、强词夺理
主持人：怎样才能做到语言文明呢？
1、先请听故事：张飞问路
三国演义中有这样一个故事，张飞和刘备一起赶路，在路上迷了路，张飞就对刘备说，我到前面去问问路吧。张飞是大大咧咧的人，做事鲁莽，他走到前面，看到一个老农在田里干活，一把抓住，张飞长的又凶，力气又大，谁经得住他这么一抓。然后，凶巴巴发问：“喂，告诉老子，到哪里哪里去，怎么走！”那个老农吓得话都说不出来，还敢告诉他路怎么走！实在没办法，用手随便指了指，张飞一看。“是不是往那边走？”“是！是！”其实这个农民无心一指。张飞当了真！高高兴兴地回来告诉刘备：“大哥往那边走可以到达目的地。”一行就往那边走了。
主持人：结果呢？同学们能不能猜到结果：张飞问路，越问越远！从这个故事可以看出，语言不文明办不成事。我们能不能帮帮张飞，他该怎样问路？
主持人：张飞要是说话温柔，平易近人就不会越问越远了。说话温柔，平易近人就是说话技巧。
四、文明行走我能行
1、怎样才是文明语言呢？各小队讨论一下，看哪队金点子多。（写在纸上）
课件：文明语言我能行
态度诚恳，表情自然、大方，语言和气亲切，表达得体。谈话时不可用手指指人，做手势动作幅度要小。谈话者应保持一定距离。
对长辈、师长、上级说话要尊重，对下级、晚辈、学生说话则注意平易近人。
同时与几个人谈话，不要把注意力集中在一两个人身上，要照顾到在场的每一个人，注意听取对方的话。
主持人：我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。 请听《文雅语言伴我行》 主持人：做文雅的少年，
主持人：让我们用真心搭建文雅桥。 主持人：文雅语言伴我行，中华美德放光芒。 主持人：文雅语言伴我行，到处盛开文明花
2、文明语言我能行
现场采访（我们班的小记想把今天的活动报导给舟山晚报，让更多的同学也能讲文明语言，不过他们先要采访一下大家。 小记者：我是舟山晚报的小记者 大家： 好，欢迎欢迎！
小记者：
(场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
(场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办? 小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
(场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢? 小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
(场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？
小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
场景五) 当家里来了客人，你怎样招待他？
(场景六)
1、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？
记者：我们的同学真行。
2、文明知识小问答。
主持甲：谢谢周记者，同学们，今天我也要考考你们！我们中国的文化博大精深，有很多丰富的成语，有谁知道哪些成语是讲文明礼仪的？
主持乙：用中文说礼貌用语也难不倒你们，那如果我们碰到外国人该怎么说呢？现在我说中文，你们说英文好吗？ 点头
（Yes） 摇头
(No) 见面问好说 (Hello,) 你好吗
(How are you) 谢谢你
(Thank you) 对不起
sorry 再见 bey 下面让我们轻松一下：
主持人：我们同学棒棒棒，行行行
主持人：学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。
主持人：有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
.四、共同宣誓。
班长：作为一个有五千年历史的礼仪之邦的公民来说，从小处来讲，从小培养自己的礼仪有助于在今后的生活、工作、与学习中和他人保持融洽的关系，与人预计都十分有益。从大处来说，在这个日益开放和全球化的时代，良好的礼仪能让我们向全世界的人展示我们中华民族良好的品德和精神面貌，有助于我们今后与世界的交往和贸易。 誓词：我们宣誓，使用文明礼貌用语，从我做起，做一个对社会有用的人，为净化社会环境，营造安乐祥和的社会氛围出一份力量。
五、活动总结
主持人甲：重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。 主持人乙：礼貌礼节用处广，律己敬人是关键。
主持人我们要严格地要求自己，做一个讲文明、讲礼貌的好孩子！ 主持人甲：下面有请我们亲爱的王老师讲话，大家欢迎！
班主任：亲爱的同学们，你们的表现很出色，老师看了很感动！我觉得你们各个都是好样的！老师希望你们自己努力，不仅自己做讲文明，懂礼貌的好学生，同时也要做文明礼貌的宣传员，我相信，在你们的努力下，我们的明天会更美好。谢谢大家！
主持人乙：谢谢王老师，我们不会辜负您对我们的期望，我们会做得最好！在实践礼仪的过程中，同学们还制作了“礼仪小书签”。在今天这个特别的日子里，让我们将自己制作的“礼仪小书签”送给现场
的老师！让我们用这把礼仪尺时时刻刻提醒自己，时时处处体现自身的语言美吧！
主持甲：最后，让我们一起演唱《咱们从小有礼貌》来结束今天的“语言文明从我做起”主题班会。
主持人甲和主持人乙“语言文明从我做起”主题班会到此结束，谢谢大家！
校园文明礼仪的小品
（甲、已二人同时从两边上台）
甲：嗨，沈家璇，好久不见了！
已：是啊！好久不见了！
甲：最近好吗？
已：好什么呀？好？
甲：怎么了？
已：生气着呢！
甲：为什么呀？
已：今天啊，咱们邻居赵老头说我没礼貌，不会说话。
甲：哦？你说的是赵爷爷吧？为什么？
已：我也不知道。中午我去他家借书，他就这样说我。
甲：哦，明白了。你是不是说错什么话了？
已：哼，没有啊！
甲：那你把中午的情景表演给我看看。
已：好啊！
甲：那我来当赵爷爷。
已：恩，好！
甲：开始吧。
已：喂 ------ ，老赵，在家吗？
甲：哎，你这人怎么这样说话呢？
已：怎么了？
甲：难怪赵爷爷生气，你刚才把他叫什么来着？
已：老赵啊，别人都这样叫！
甲：看，你这就不对了！你和别人不同，你是晚辈，他是长辈，对待长辈要尊敬！你应该叫人家赵爷爷啊！
已：哦！我明白了。那咱再试一次？
甲：好的，开始！
已：赵爷爷 --- ，在家吗？
甲：哎，你又不对了！
已：我怎么了？
甲：到别人家，你应该先敲门，经别人的允许然后再进入。
已：哦，还要敲门？那我怎么敲？
甲：要轻声敲，不能用力，响声以别人听到为宜。
已：哦，那再来吧！
甲：好的。
（已做敲门状，咚咚咚）
甲：谁呀？
已：是我，邻居家小胖子。
甲：请进！
已：赵爷爷，把你那本《十万个为什么》借我看一下！
甲：哎，停！停！停！
已：怎么？我又错了？
甲：你看你，真是不会说话！
已：那我应该怎么说呢？
甲：对待长辈要称呼您，这样才表示对别人的尊敬，说话呢，要“请”字开头！
已：哎呀！太麻烦了！怎么说来着？
甲：你应该说：赵爷爷，请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？
已：哦，学会了，学会了！还有什么吗？
甲：当然还有，借到了书，你要说谢谢！还有，离开的时候要向赵爷爷告别。
已：哦，知道了。那咱们再来一次？
甲：好，开始！
（已 做敲门状，咚咚咚）
甲：谁呀？
已：是我，邻居家小胖子。
甲：哦，请进！请进！
已：赵爷爷，您好！
甲：哎，你好！
已：请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？
甲：当然可以啦！拿去吧！
已：谢谢赵爷爷！再见！（做挥手状）
甲：再见！
看，多有礼貌的一个孩子啊！
已：哎呀，真不知道，这做人啊，还有这么多的礼节！
甲：是啊！现在明白赵爷爷为什么生气了吧？
已：哦！你不说我倒忘了，赶快给赵爷爷赔罪去啊！
甲：走吧！
文雅语言伴我行
文雅是一朵花，
一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌，用热情来哺育， 让文雅之诗永久珍藏在彼此的心里。 文雅是一首诗， 一首淡雅清晰的诗。
我们用理解去融化，用关爱来抚慰， 让文雅之诗永久珍藏在彼此的心里。 我们是跨世纪的少年，
我们要做新时代文明的代言。 雨露下，我们播撒文明的种子； 阳光里，我们装扮心中的春天。
带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。 带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。 带给别人一片真诚，别人给你深深思念。 送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。 让我们把春雷藏进队鼓， 敲响时代的鼓点。 告诉祖国， 告诉妈妈，
文雅语言伴我长大。 让我们插上文雅的翅膀， 飞向蓝天，飞向未来 告诉太阳， 告诉月亮，
我们是新世纪即将展翅的雄鹰。 做文雅的使者，
让我们用微笑铺设文雅路； 做文雅的少年，
让我们用真心搭建文雅桥。
文雅语言伴我行，中华美德放光芒。 文雅语言伴我行，到处盛开文明花
