推荐第1篇：我的好老师演讲稿
“五好小公民”读书活动参赛征文演讲稿
小学组
老师——妈妈
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好! 今天我演讲的题目是《老师——妈妈》。
在这个世界上，赞美老师的话语有很多很多，而我要说：“谢谢您，老师！是您让我成为一个幸福的人。”五年的时光匆匆而过，您给了我太多太多，而我最想说：“谢谢您，老师——妈妈！”
记得五年前的那天，爸爸妈妈牵着我的手来到了宝兴小学一年级一班报到，您迎面走来，笑眯眯地迎接了我。因为您的笑容，我一下子喜欢上了新的班级，新的学校。还记得那时的我是那么柔弱，上课从不敢大声发言，您总是温柔地望着我，鼓励我。终于，我的勇气战胜了紧张，当她再次提问时，我鼓起勇气举起了手。您欣喜地让我作答。可是，胆小的我又怯场了，扭捏了半天才结结巴巴地回答了。您静静地走到我身边，摸着我的头说：“孩子，勇敢一点，我相信你是最棒的！” 顿时，一股暖流涌入了我的心头。等我再次响亮地说出正确答案后，您不仅带领全班同学给我鼓掌，还向我翘起了大拇指，那双溢满笑容的亮晶晶的眼睛注视着我，好像在说：“孩子，你瞧，你真的很棒！以后一定要有自信哟！”那时，我的内心充满了感激，真想对您说一句：“谢谢您，老师！”
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”您的爱就如这绵绵的春雨，轻轻地、细细地滋润着我的心。四年级时，有一次做早操，由于身体不舒服，我的脸色苍白，额上冷汗直流。您发现后三步并作两步来到我面前，一下子把我拥入了怀里，轻声地询问我的情况。当我腿脚发软，直往地上坠时，您二话不说，背上我就往教室冲，一点儿也不介意我的呕吐物弄到了您新买的风衣上。您背着我，一边艰难地上楼一边小声地安慰着我。听着您喘着粗气的温柔的话语，我觉得自己是那么幸福。安排好课程，您带着我去卫生院拿药。意外得知我怕打针，您拉着我的手，温柔地对我说：“别怕，有我在呢！”打针的时候，您把我搂在怀里，用手轻轻地抚摸我的脸，还在我耳边给我鼓励，让我第一次在打针时没有感到害怕。走出卫生院，我再也忍不住了，幸福的眼泪夺眶而出。在我心中，您永远是和蔼可亲、认真负责的好妈妈！
师爱细细无声充裕，师爱绵绵灿烂成诗。等这学期结束，您就不再教我们了，但我要对您说：“谢谢您，老师！您永远是我最亲爱的妈妈！”
推荐第2篇：我的好老师演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！我是二年二班的姜子潇。今天我演讲的题目是——我的好老师。
老师是一盏明灯，照亮我们夜行的路；老师是一艘小船，载着我们四十个娃娃在知识的海洋里遨游；老师是一位园丁，把我们这些幼苗浇灌成参天大树……我的心中一直有一位好老师，那就是我的班主任——李老师。
我们的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师，她不高不矮的身材，圆圆的脸上总是带着微笑，一双明亮的大眼睛，闪着温暖的目光。她为教育我们尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。
记得一年级刚开学，李老师成为了我们的班主任，那时我对老师十分陌生，有点儿害怕，但我身上的毛病可不少，不管上课下课总是不停地说，毫无规矩。老师的课堂经常被我打断，因为我刚入学，老师没有用严厉的态度批评我，而是，时刻提醒我，上课要认真听讲。慢慢的我乱说话的毛病改掉了。老师把我的坏毛病变成了优点，现在我是个积极发言的小孩儿，每次回答完问题，老师都夸我，声音洪亮有语气。这些都和老师的鼓励是分不开的。
李老师，您讲的课，是那样的精彩，吸引着我们一双双渴求的眼睛。为了提高我们的学习成绩，为了改掉我们的不良习惯，您一遍又一遍、不厌其烦地教导着我们，您为我们付出了多少辛勤的汗水啊！
李老师不但对我们和蔼、可亲，更像妈妈一样关心着我们,每到天气变化的时候，都通过微信嘱咐家长给我们添减衣物避免生病，还有就是为了我们的身体健康从来不允许买校门外的零食，带领我们在课间做有益的活动，嘱咐我们出行的时候，遵守交通规则。有了老师的关爱，我们活泼，我们健康，我们快乐，我们是幸运的，也是幸福的。
为了不辜负我们的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师！ 让我们在新的学期，新的开始向老师献上新的祝福，并说一句：老师！您辛苦了！将来无论我们成为参天的大树还是低矮的灌木，我们都将以生命的翠绿向您祝福！
推荐第3篇：我的好老师演讲稿
尊敬的各位评委老师、同学们：
大家上午好! 我是初一130班学生陈卫芳，今天我演讲的题目是《我身边的好老师》
“老师”这个再简单不过的称呼，它却有着非凡的意义。老师是园丁，悉心照顾学生的成长；老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石阶，承载着学生一步步踏实地向上攀登。在我身边，有一位陪伴我成长的好老师，她就是我的班主任唐老师。
多少次，您苦口婆心，我们学会了呵护自己;多少次，您谆谆教诲，我们学会了遵守纪律。“同学们，这几天的天气可能变冷，注意做好保暖工作”“同学们，这几天会连续下雨，要记住带好伞，寄宿生多带几件衣服”，“同学们，上课时要认真听讲，不要讲小话，不要睡觉”。
唐老师很严厉。我们班有些”天条”,而她就是天条的执法者。记得上个学期，由于午睡时和同桌一起讲话，被老师发现。老师叫我们和其他一些犯错误的同学一起到办公室去反省，在办公室和我们细心交谈，让我们认识到错误。
唐老师很亲切。但我们遇到学习上的问题的时候，她总会挤出她的休息时间给我们进行仔细讲解。唐老师指引我们如何打开思想的大门，一步步一层层的分析探究。
唐老师很和蔼。在课堂上，她以她的热情点燃我们这些干燥的柴火，让我们的学习之火熊熊燃烧。不管是课堂中无趣的历史知识，还是班会中的安全知识点，从她口中蹦出来总是那么让人听得津津有味。在她的课堂上，我们总感觉时间像箭一样飞逝。
老师您不是雕塑家，但在您的手中塑造着世界上最珍贵的艺术品；老师不是伟人，但老师的身上凝聚着学生滚烫的目光。老师职业是崇高的，老师职业是无价的。
我觉得无论多华丽的词语都不足以表达我们对唐老师的爱!唐老师这么爱我们，我们无以为报，只能用最好的成绩来告诉她，我们也爱她!
谢谢您，亲爱的唐老师。 我的演讲完毕，谢谢大家!
推荐第4篇：我是好老师 演讲稿
怀揣奉献的心，和孩子一起成长
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天很荣幸站在这里和各位同事交流心得。今天我演讲的的题目是：怀揣奉献的心，和孩子一起成长。
有人说：“我们教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
由学生到教师——是我人生的一大转折点!刚为人师的我，起初并不知道该怎么面对班里那一群活泼的孩子。
那一年，我大学毕业了，来到了美丽的校园，一切崭新而又期待。我穿着刚刚买来的职业装，走进教室，一双双囧囧有神的眼睛齐刷刷的看向我，不由得我将身体挺得笔直，几大步走上了讲台，微笑着跟他们打第一次招呼‘孩子们好’，我听到的回应也是那么的响亮‘老师您好’，或许孩子们并不知道当时的我是有些惶恐的。老师——人生中第一次被称呼的我，在无数次面对着镜子演练后，竟还是在那一刻不知所措。望着那一张张天真无邪的面孔，仿佛未经雕琢的白玉，那时我明白，我已不再是学生，而是要对他们的学习、他们的生活、他们的成长负责的老师。
班上的孩子共41个，有个别的孩子比较特别。他叫豪正同学，个子高高的瘦瘦的，脑袋却大大的。一天，孩子们正准备去上体育课，
可是他不去，他独自一人懒在走廊一边，手摸着墙壁，低着头。我走过去，蹲下身来，问他怎么不去上课，他不回答，仍是低着头，但是他却慢慢的走到我身旁，手轻轻的拉着我，眼里满是委屈。我轻轻的摸着他的头，他终于肯开口了。他呜咽着说他想家了，同学们都不跟他玩，他也不想跟他们玩。那次我才明白孩子在学校不仅要学会学习，还要学会与人相处。于是我和孩子一起成长着。
再后来，迎来了小学第一次的运动会，孩子们特别期待。在迎面接力时，班上有两个孩子不小心掉棒了，其他的孩子议论纷纷，不停的在指责他们两。当时我看到这一幕很失望，把所有的孩子叫进教室，狠狠的批评了一番，说他们遇到事情只知道埋怨，说他们不知道理解同班同学，说他们没有集体荣誉感。孩子们听了教室一片沉默，但我明白，他们不喜欢被批评，并且自己也并不知道自己错在哪。于是，下来以后我翻阅各种言论和书籍——如何培养孩子的集体荣誉。读了以后我才知道，我错了，孩子还小，孩子的集体荣誉感并非一蹴而就，而是循序渐进的建设，这不正是我应该去引导，去促成的吗？所为班主任，应将培养学生集体意识和集体荣誉感放在班级建设的首位。首先应培养孩子们的主人翁意识，达成班集体的事人人有责的共识。其次开展各类集体活动，逐渐形成人人参与，人人合力，人人不可少的集体活动体验。最后还应坚持正面教育以及建立学生自我管理制度。就这样，我在班级建设的道路上摸索前行着。
一晃，孩子们已经三年级了，又一次运动会。在拔河时，孩子们自发当的当啦啦队，当的当拔河队员，当的当呼号人。一轮比赛孩
子们取得了胜利，孩子们一起欢呼着跳跃着，呐喊着。又一轮比赛开始了，遗憾的是第二轮比赛中孩子们没能赢取胜利。那一刻，我看到了孩子们脸上的失落与不甘，连忙跑过去安慰他们，原以为孩子们没事了，我便继续观赛。不一会儿，一个孩子跑过来跟我说：“老师，他们有几个孩子在哭。”我连忙走过去，抱着他们急切的问他们怎么了，所有的孩子都围着他们安慰着。其中有一个孩子抱着我说：“老师……我们输了！”说完哭的更厉害了，其他的孩子也哭了。我紧紧地抱着他们，眼里的泪水终于还是忍不住掉下来。从那一次，我便知道孩子们长大了。那一刻我的心里是感动的，是喜悦的，更是幸福的！
一颗小树苗，可以长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由此至彼之路其实并不漫长，作为老师的我们，在给予孩子知识的同时，还要给予他们更多的“爱”。爱因斯坦说过“只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”那我们又该给予孩子怎样的爱？我想那一定包括父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，朋友之间的爱，老师对学生的爱等等。在给予孩子爱的同时，我们也由此获得了快乐与幸福，在这简单的幸福里，我们正不断成长。
最后，我想说，三尺讲台很小很小，但足以展现我的自信、我的从容！三尺讲台很大很大，在这里，我会用我的一生来谱写新时代女教师的精彩人生！
推荐第5篇：我的好老师 演讲稿
《我身边的好老师》演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天，我演讲的题目是《我的好老师》。
有人说，老师是云梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚不断攀登；也有人说，老师是蜡烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。在我身边，在我们古楼完小，到处都是这样的老师，他们认真负责、默默无闻、无私奉献，用心血和汗水，精心地培育我们，让我们知道天有多高，地有多厚„„
我很幸运，自己碰到了这样一位老师，她，就是我们的班主任——李老师。李老师中等的个子，一头乌黑的长发，一张圆圆的脸，一双明亮的大眼睛，闪耀着智慧的光芒。李老师像慈祥的母亲，关心着我们的生活；像严厉的父亲，关注着我们的学习；像亲密的朋友，关注着我们的进步。
李老师自从担当我们的班主任，便把爱心平均分成52份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。即使是面对那些成绩不理想的同学，她也绝不放弃，并经常用言语激励他们。终于，皇天不负有心人，在李老师耐心细致的指导下，许多同学开始发奋学习，逐渐脱离差生的队伍，奔向优生的军营。而我，也是其中的一个。谁曾想到，曾经的我，特别不爱学习，总把学习和写作业看成世界上最可怕的事，因此，考试成绩也是一团糟。突然有一天，李老师把我叫进了办公室。当时，我的心里别提有多害怕了，心想：怎么办？这回肯定要挨骂了。要是光挨骂也就算了，可千万别告诉家长，不然我就真完蛋了！”到了办公室门口，我的心早已提到了嗓子眼，手仿佛也有千斤重，怎么也抬不起来。就这样，我在办公室门口站了十来分钟。终于，我鼓足了勇气推开了办公室那张沉重的门，令我意想不到的一幕发生了——只见李老师温和的看着我，让我坐在了她旁边，柔声细语的对我说：“陆希雅，你是一个聪明的孩子，就是自觉性太差。希望你能够明确学习目的，认真对待学习，用优异的成绩证明自己。老师相信，你一定不会辜负老师、辜负爸爸妈妈对你的期盼。加油，你是最棒的！”听了老师的一番教导，我不禁热泪盈眶。从此，李老师的这番话语成为了我学习的动力。每当我在学习方面遇到困难的时候，只要一想到李老师曾经对我说过的那番话，我就会立刻充满信心，迎难而上，努力克服一切困难。
亲爱的李老师，谢谢您一直以来对我们耐心的教导和无微不至的关爱。如果说我们是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的园丁。没有您的悉心照料，哪有小花的芳香四溢?哪有幼苗的茁壮成长?老师，您放心，我们会用勤奋闪亮您的事业，用成才芬芳您的人生，用优异的成绩表达对您的感激，用真实的行动告诉您：李老师，我们爱您!
《我身边的好老师》演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天，我演讲的题目是《我身边的好老师》。
有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。也有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的知识世界。可我认为，老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。
也许有人会觉得，老师每天讲述着各种道理，传授着深奥的知识，每天布置做不完的作业，每天对学生唠叨个不停，总是批评学生。可是，身为学生的我们，谁又曾真正地用心想过，老师所做的这一切都是为了我们的将来，为了我们好?若不是老师的认真努力，怎么会有我们今天的成绩?
在我的心目中，有两位老师是我最敬爱的，她们就像爸爸妈妈一样，无微不至地关心我、教育我、呵护我。她们，就是我的班主任李老师和数学老师黄老师。妈妈总是说，我很幸运，遇到了这么优秀、负责任的好老师。
在我的眼中，黄老师是一个不论在校园里、在课堂上，还是在生活中，脸上总是带着和蔼可亲的笑容的人。虽然，黄老师时常挂着笑容，但是在课堂上，她却是严肃的；在工作上，她是认真的；在批改作业上，她是一丝不苟的。在她眼里，所有的学生都是优秀的，她都是用同样的笑容，同样的眼神，同样的心灵，真诚的去面对每一位学生。依然清晰地记得，老师那粗糙的双手，是为了给我们批改作业而变成这样的。她很勤奋，无论是在批改作业上还是在讲课时，她都会认真地对待；她很关心我们的身体，天冷了，她会提醒我们多穿几件衣服；天热了，她会提醒我们不要因为穿的太少而着凉。我们不会做的题，她耐心的教我们；我们考砸了，她会鼓励我们；我们考好了，她会表扬我们。时时刻刻，她都教给我们一些做人的道理。她的每一个动作，每一个眼神，每一个笑容，每一句话，我都深深的记在脑海里。
正所谓“一日为师，终身为父”。老师们就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌。这就是老师的劳动！亲爱的老师们，你们用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量，播种希望„„如果没有你们思想的滋润，又怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？
啊!敬爱的老师，谢谢您，您永远是我最尊敬的老师!
推荐第6篇：我的好老师演讲稿
老师您好，我的好老师
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好
还记得李商隐绝题中的千古名句“春蚕到死法丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”同学们，你们知道是写的谁吗，相信不用我说，你们心中早已有了答案。没错就是老师
老师，是多么光荣而崇高的称号!古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自老师的培养?理论、发明、学说、创造，哪一件不饱含老师的辛劳?新的纪录，先在老师的眼前超越;宏伟蓝图，先从老师的心中描绘。
请允许我说一个平凡的故事：
他叫谭千秋，一位普通的不能再普通的高中教师，可是在他平凡的生命里却有着完全不平凡的事迹，那是一场天灾——汶川大地震，他当时正在教室里上课，同学们正在认认真真的听讲，一片祥和的画面，顷刻间，天转地旋，几乎房子都倒了过来，短短的几秒钟，教师谭千秋几乎想都没有想，当时把坐在讲台边最近的四个学生紧紧地护住，没有考虑的时间，没有犹豫的精力，那一刻仿佛时间都静止了，死神就这样毁了那一份无可替代的美好，，当消防队发现了他们，谭千秋还是死死地护住学生，谁知道，他已经去了另一个世界，妻子在他的遗骸旁边失声大哭，痛苦的说道：“早上还是好好地，怎么就变成这样了，他的两个小女儿，以后也只能看着爸爸的照片回想起那段美好的时光了，可惜，命运就这么不公，残忍。。。。
老师是打开我们知识大门的钥匙，还朦朦胧胧的记得，懵懂的我第一天踏进小学的校园时，是老师不厌其烦的教我a o e，是老师手把手地教我读书，写字，就这样老师成了我这只小船的港口，让我学会慢慢起航。风，那么大，因为有了老师让我不再害怕。 老师是哺育我们雨露和鲜花，老师，用自己的青春为我们铺路，老师，用自己的全部把我们推向成功的未来人生旅程上您为我点燃希望的光芒,丰富我的心灵增添我的智慧谢谢您!老师.当我已经能自由翱翔,老师,您可知道,您是我双翼下振翅的风.老师,是您不惜耗干了自己的心血才有了我们的成长.两年后的今天,又会是谁为你拂去双肩的粉尘。
阳春三月，老师，您是否还能记起我们第一天踏进校园地那一份期待，也许我们大家都是彼此生命里地过客，但是，一日为师，终生为父，你对我们的好我们早已刻骨铭心，同学们，老师要的并不是桃李满天下，而是我们快快乐乐的长大成人，其实只要我们再相遇的那一刻，一个最美的微笑，一个最亲的问好，便已足矣。
老师您好，我的好老师！
推荐第7篇：我的好老师演讲稿
老师的恩情永不忘演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学： 大家好！
今天我要为大家演讲的题目是《老师的恩情永不忘》。老师是我们的引路人，他们像灯塔，指引着我们前进。在困难时总有一个身影出现在你的眼前，哪就是——老师，他会为你指点迷津，解脱困境，战胜困难。
老师，您是我们成长道路上的导航人。感谢您，将我们引入知识的殿堂，您像一根无形的拐杖，带着我们步入正道，学会做人。 我有这样一位老师，姓唐，是一位和蔼可亲的好老师。 在学习上他帮助了我许多，也和我十分谈得来，唐老师给了我许多自信，让我学会了坚强。
有一次考试，不知是上天故意对我平时太过自负的惩罚还是什么原因，我严重失误，我的成绩竟不如那些平时比我差得多的同学，都超过了我。因此，我的心头像有一朵大大的乌云压得我大气不敢踹一口。我的脸上写满了“不开心”三个字，只好独自一个人垂头丧气地坐在位置上。对周围的一切都像是熟视无睹，同学们的欢声笑语却像是对我的嘲讽。第三节课上了，可我仍是呆呆的坐着，对老师讲的内容我一句也没听进去，唐老师注意到了我不寻常的表现，便在下课时把我叫到门外，和蔼地跟我说：“你是因为早上语文成绩的事发愁吗？其实在生活中这个算得了什么，很多事都不可能是一帆风顺的，都有可能遇到各种各样的障碍或挫折。我们要学会面对各种困难，在困难面前只有坦然面对，要找到解决的办法，去战胜它，你才可能成为强者。我以前也考过比你更差的分数，我也灰心失望过，我的老师就说这并无大碍，只有下次努力，才会有收获，现在我要把这句话送给你，希望你能继续加油！”
老师说完，我的心情好多了，我冲他微微地点点头说：“嗯，下次我一定会努力的，老师放心吧！”
后来，我经过加倍努力，学习成绩果然又回升上来了。 谢谢您！老师。是您让我明白了：有自信才会成功，是您一次次的鼓励，成就了我今天的成绩！
老师，你们辛苦了！感谢你们全身心的为我们付出，我将永远铭记你们的谆谆教导。
推荐第8篇：《我的好老师》演讲稿
《我的好老师》演讲稿
蚕岗中学 初三9 尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!我演讲的题目是《我的好老师》，在演讲之前，我想先给所有的老师们深深地鞠一躬，因为在我的眼里，你们都是好老师。
不管你们是为了什么而工作，不管你们的职业倦怠感有多少，我看到的是： 在这个物欲横飞的时代，你们仍然坚守着职业阵地，在学校、家长只追求考分的双重压力下，日复一日地疲惫不堪。一年，两年，十年，几十年……在平凡的工作岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用青春和生命谱写着无悔乐章。
今天我要说的这位老师，他不是特级教师，也不是教坛名将，但是，他是值得我一辈子尊敬、一辈子铭记、一辈子学习的好老师，他德艺双馨，敬业爱生，既会教书，又会育人。他就是我的语文老师——黄明老师。
他不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；他不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；他不是雕塑家，却塑造着一批批青少年的灵魂……您说，这样的老师我能把他忘记吗? 写作是个难点，可他指导有方。他鼓励我们多看书，帮助我们积累好词佳句，教会我们如何运用。在他的调教下，我的第一篇佳作产生了。题目是《我敬佩的一个人》，我写了真实的经历，加了一个漂亮的开头，得到了老师的大力赞扬。从那以后，我爱上了作文。
一次体育课上，黄老师带着我们在操场上游戏，游戏过后我们在树下休息，突然，我们发现树上一只蜘蛛在捕虫，同学们都惊奇地围了过来。黄老师立即带领我们观察，叫我们边看边做笔记，记下它的捕捉过程。有了他的指引，我们观察得很细致很认真，回到教室，他便让我们以《蜘蛛捕虫记》为题，写一篇作文，有了他的指导，我的作文又一次在课堂上展示。黄老师的教学方法真是让我受益匪浅。
在我心中，他是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。有一次，我们全班同学和老师一起打篮球，打着打着，一不小心，篮球伤到了我的手指，黄老师看了看，便帮我揉手指，边揉边问我疼不疼，我的手一点也不疼，可是眼泪却在我眼眶里打转。那时候，我感觉很温暖，就算自己是一块坚冰，也被他融化了。我不得不相信：爱是阳光，能融化坚冰；爱是雨露，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，能点石成金。这样的故事还有很多，很多……
我庆幸遇到了这样一位好老师，有了他的引领，我定能插上了理想的翅膀。飞出属于我的一片天地！
谢谢大家！
感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”
每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我的老师们，是您们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，辛苦了，老师，我衷心的感谢老师这些年来的谆谆教导
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《我的好老师》演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们: 大家下午好！
我是民主小学六年级的学生杨艺。今天我演讲的题目是《我的好老师》
在人生的道路上有无数条路可走，但只有一条是通往光明的。我会走上这条光明的大道，是因为我有一个引路人——陈应芬老师。
在我读一年级的时候，掀起了养小金鱼的**。我看见同学们的小金鱼在水缸里快乐地游着，我心动了。我想让母亲拿钱给我买，但我又有了新的顾虑——妈妈会拿钱给我吗？会骂我吗？-----种种顾虑让我打消了这个念头。几天后，我真的忍不住了，于是，我在妈妈不在的时候在她的钱包里偷偷地拿了10元钱去买了几条小金鱼。我把小金鱼养在学校里，不敢拿回家。但是，老师知道我不会得到这么多钱买小金鱼，就把我叫到了办公室，当时办公室里没有其他老师，陈老师和蔼地问我：“你在哪儿得到这么多的钱买的金鱼呀？我——我——我是在妈妈包里偷偷拿的。”“你妈妈知道吗？”“她不知道”。老师又语重心长的对我说：“做人要踏踏实实，不能偷偷摸摸的。你回去把事情的经过给你妈妈说清楚，她会原谅你的。”我听了这话，心里感到非常惭愧。
回到家后我实事求是给妈妈说：“妈妈，对不起，我错了，我不该偷偷拿你的钱”。妈妈听到后并没有惊讶，也没有生气，这让我太感到意外了。后来我才知道是陈老师打电话告诉了妈妈，妈妈才没有骂我。我感谢您陈老师，是你把我带上了光明大道。
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我的好老师的演讲稿
篇1：我心中的好老师
我们的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师，她高挑的身材，清瘦的脸庞上总是带着微笑。一双明亮的大眼睛，眼神中透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。
记得一年级刚开学，高老师任我们的班主任，那时我们对老师十分陌生，非常胆小，上课举手的同学几乎没有。我更是胆小，低着头一边想问题，一边担心着：会不会叫到我呀？“周烨能！”老师恰好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快碰到桌子，脸红得像个苹果，但是“军令如山”，我还是慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受惊的小鸟。
这时，老师不但没批评我，还亲切地对我说：“回答得很正确，声音再响亮些，不要紧张，就更好了。”我看着老师那充满鼓励的目光，鼓足勇气，响亮而流利地回答完了问题。老师树起大拇指表扬了我！就是这课堂上的第一次，使我们感受到宽松的课堂氛围，以后都能积极地举手发言。
高老师，您讲的课，是那样的精彩，吸引着我们一双双渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厌其烦地教导着我们，用您的知识浇灌着我们，您为我们付出了多少辛勤的汗水啊！
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高老师不但对我们和蔼、可亲，而且像我们的父母一样关心着我们。
有一次在体育课上，大家都玩得十分开心。突然，我们听到一阵叫声，大家都跑了过去，原来是孙宏宇摔倒了，摔得挺严重，额头触到了石头，破了
2、3公分的一个口子，顿时鲜血淋淋。一些女同学被吓哭了，有一位同学火速去报告高老师，另一位同学想把孙宏宇头上的沙子冲洗掉，就小心翼翼地扶着他来到水龙头旁，正要拧开水龙头时，高老师三步并两步地赶到了，着急地说：“千万不要冲洗，水中有细菌，容易感染，快！快！我送你上医院！”然后果断地用手按住鲜血直流的伤口，把头抱在了自己的胸口。鲜血顿时在老师的胸口开了花。此时，孙宏宇再也控制不住激动的泪水，眼泪唰唰地流了下来。
是啊，刚才在摔疼的一爱间，他体现了男子汉坚强的一面，没掉一滴眼泪，而此时，缺少母爱的他被老师的真情和亲情包围着。更让他感动的是，在以后的日子里，高老师主动承担了送他上医院继续治疗的任务，直至伤口痊愈。
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篇2：
在我的成长道路中，有许多好老师一直陪伴着我长大，王老师就是其中一位。她是我现在的班主任和语文老师。
在她圆圆的脸上，镶嵌着两颗炯炯有神的大眼睛，犹如宝石般闪亮。她经常穿一件印有米老鼠图案的红外套和一条牛仔裤，显得格外可爱和精神。
王老师上课的声音很好听，讲课时充满了感情，听她讲课，我们总是情不自禁地被引进课文中那美妙的世界。王老师讲课非常详细，无论是分析课文还是讲解词语，都讲得生动有趣，我们都听得津津有味，每次上完她的课，我们都觉得回味无穷。
记得有一次，因我们总是在走廊里奔跑被值勤老师发现扣了分。 王老师非常生气，她扳着脸走进教室，把一叠厚厚的本子重重地放在讲台上，说：“今天在走廊里奔跑的人给我站起来！”结果站起来一大群人，同学们你看看我，我看看你，害怕地不敢出声。王老师看着我们一张张紧张得有点傻傻的面孔，禁不住笑出声来，就再也不忍心批评我们了。
王老师的脸上总是带着甜甜的微笑，我们都非常喜欢她。王老师，我们一定努力学习，以最优异的成绩来报答您。
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篇3：
老师,是教我们怎样做人的榜样.老师,让我们成人,做国家的栋梁.
我的老师姓李,她是我们的班主任,也是我们的语文老师.李老师留着长头发,戴着一副眼镜,常常摆着严肃的面孔.李老师是一位很负责任的人.
有一次,妈妈要去广州进修,现在没时间给我检查作业,没时间辅导我学习,就打电话给李老师,麻烦李老师„„妈妈便嘱咐我,明天把作业拿给老师检查.第二天,语文课上完了,下课了.老师虽然原摆着一张严肃的脸,但是很亲切地说:\"童童,作业拿来我看看.\"我马上拿给老师检查,老师开始在看了,从他们的眼神中,我看出老师很认真,很仔细地检查,很仔细的检查.\"嗯,不错,再努力.\"老师微笑的地说.
李老师对我们虽然严肃了点,但有时对我们也很关注.
有一次,我在学校生病了,老师就让同学带我去校医室,因为比较严重,得在校医室休息,下课了,老师就过来,问长问短,让我感到十分温暖.
我们的老师总是默默无闻,又总是关心我们,一次又一次的暖流滚滚而来.
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篇4：
当我们还沉浸在睡梦中的时候，他早已悄悄出门做在去上班的公交车上了；当我还在吃着早饭的时候，他依然在摇晃的车上，允缝插针的看一点书；当我背着书包走进教室时，他早已经在讲台上忙碌着；当我吃着香喷喷的晚饭，他却还在回家那冰冷的车厢内，肚子已是饥肠辘辘；当我再次进入梦乡时，他又坐在电脑前写起了博客„„他就是我就是我们的好老师---毛老师。
毛老师是位十分敬业的好老师。每当想起他，我心里油然而生一股敬意。他的谆谆教导时刻提醒着我，由于我的努力，我博得了毛老师对我的信任，常常把班级大小事务交给我来做。如果有什么不会做的，我会主动请教，毛老师会细心指导我来做。作为一名班主任，对于班级，他是一丝不苟，丝毫不肯怠慢。在他的带领下，本班同学取得很大的进步，以前每个学期我们很少被评为文明班级，现在文明班级常常光临我们班。
作为一名语文老师，他更是认真负责，同学们每天的回家作业他都认真批改，对好的同学提出表扬，让他们对自己更有信心；对差的同学及时提出批评，让他们向好的同学看齐。尤其是他对写作的指导，更是耐心加细致。我们全班有49人，每人批一次就是49次，更何况我们每人都要写上
五、六次，才能得到毛老师的满意，尽管他要为我们批上那么多次，但他还是那么耐心细致。
记得有一次，学校广播里传来了“知荣辱树新风”征文比赛获奖5 名单，我的名字也在其中。当时我兴奋极了，简直不敢相信这是真的。同学们都羡慕不已。我第一次品尝到了写作成功的快乐。
当我兴高采烈地从广播室领来鲜红的证书和精致的奖品时，我的眼眶湿润了，眼前浮现出毛老师细心指导我写作的那一幕幕情景。看着老师一双带着血丝的眼睛，拖着疲惫的身体仍旧不厌其烦地为我讲解，看着一封封凌晨发来的电子邮件，我思绪万千，真想对毛老师说：“毛老师，您早点休息吧，我真的非常感谢您！”是呀，没有毛老师这么耐心细致的辅导；没有毛老师对我们的严格要求，哪来我今天的荣誉？不，没有毛老师的付出，就没有我今天的成绩。就从学校开始布置征文活动开始，毛老师就不断地鼓励和动员大家，他说：“‘知荣辱，树新风’征文活动是一次机遇，希望大家踊跃参与，得不得奖不重要，关键是在于参与！”毛老师的一席话，说得我热血沸腾，跃跃欲试。
回去后，我左思右想，最后把题目确定为《我的妈妈》。经过我一次次地酝酿，一次次地修改，我的第一稿总算出炉了，把它发到了毛老师的邮箱内，谁知过了没多久，我的邮箱内赫然出现了毛老师的邮件，我迫不及待地打开邮件，原来是毛老师给我的一长串修改意见，连题目也让我修改。开始我觉得很纳闷，《我的妈妈》这个题目有什么不好，为什么非得改题目，尽管这样，但我思前想后我还是想不出好的题目，把另外内容修改了一下，又把它发到了老师的邮箱。心想：让他去吧，我反正发给老师了，我就安心睡我的觉吧。谁知第二天早晨起来，一打开电脑，就看见毛老师凌晨凌晨给我发来的邮件，打开6 一看，又是修改意见，并把我的题目改成《妈妈，我好爱您》。看了以后，我感到惭愧极了，毛老师那么认真细致地对待我们的每一篇作文，我却那么敷衍了事，实在是不好意思。后来我就把老师给我的修改意见和题目反反复复地想，终于让我茅塞顿开，我理解了老师的苦心，原来题目这样一改，就感情色彩更浓了，我爱妈妈的感情更加强烈了，这样的题目更能吸引读者的眼球了。经过反复地修改，我的文章终于通过层层筛选，在众多文章中脱颖而出，最后能在市里获奖。
多么敬业的老师啊！我为我有这么好的老师而感到自豪，相信有这么好的老师，经过若干年后，定会桃李满天下。
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篇5：
她关心我们，爱护我们，教育我们。她总喜欢生气，但是在生气的时候我能看出她对我们的关怀，对我们的心血。她就是我那无私奉献的好班主任——林敏清。
她长得很漂亮。那炯炯有精的眼睛似乎总是在说“加油，老师永远相信你们”。老师有着一个高高的鼻子，炯炯有精的眼睛，非常吸引人。
老师是我的好老师，也是我的好班主任。记得有一次，我这个从来不敢举手的学生居然高高的举起了那双手，老师笑眯眯的盯着我看，说：“唐芳，你上黑板来做这道题。”我大步的跑上了将台，我是第一个写完的，所以我很得意。老师开始讲答案，我这才发现我的答案错了，老师讲到我那题的时候，我的脸像火一般的红了起来。老师说：“唐芳，黑板上就只有你一个人错。”我心想：如果有个洞给我，我一定钻进去。并使我想起了虚心使人进步骄傲使人落后这句话。哎，世界上为什么没有后悔药呢？
虽然老师没有安慰我，但是我相信世界上只要自已相信自己，那就一定会成功。老师，你是我的一个好老师！
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第11篇：我的好老师演讲稿
我今天演讲的题目是《我心目中的好老师》，在我开始演讲之前，我想先给所有的老师们深深地鞠一躬，感谢你们如慈母一般指引我们，教导我们，给我们开辟人生的方向。 在我记忆的长河里，教过我的老师有很多，但我心目中的好老师还是我的班主任——教我们语文的代老师。
她中等个儿，留着一头棕色的烫卷了的时尚发型，披在肩上像泛起的波浪，显得很精神。尤其是一双又圆又大的眼睛，像两颗黑珍珠透着光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。
她说话幽默风趣，常常使我们在快乐中增长知识。还记得有一次上语文课，老师和颜悦色地对同学们说：“请1-10号同学每人读一个电脑屏幕里显示的生词。”前面的几名同学都聚精会神地看着屏幕，准确无误地读出了屏幕上显示的生词。这时轮到我们班的“捣蛋鬼”读了，代老师用手拿着教棍指着“二胡”两个字，示意“捣蛋鬼”可以读了。只见“捣蛋鬼”用手挠着头，仿佛是一直挠痒痒的猴子，眯着眼睛吞吞吐吐地读到“二乎”。当他读完“二胡”这个词之后，下面的同学都哄堂大笑。有的同学拍着桌子，笑得前仰后合，有的同学笑得眼泪都流出来了，不停地用纸巾擦拭着眼睛，还有的同学拽着同桌的衣服，好像在说：“捣蛋鬼真的二乎了。”笑过之后，我想：这下糟了，代老师肯定要批评捣蛋鬼了。哪知，代老师面不改色，反而走到这个同学面前，用手摸着他的头笑呵呵地问：“二胡”和“二乎”有
什么区别？”话音刚落，一只只小手都争先恐后地举了起来了。这时，“捣蛋鬼”红着脸也把手举了起来。代老师说：“下面就请“捣蛋鬼”给我们解释一下这两个词语的意思吧。”“二胡”是一种民族乐器，“二乎”是指做事不认真，不仔细。“捣蛋鬼”说。代老师拍着捣蛋鬼的肩膀亲切地说：“你今后可不能这么马虎了，要不然以后就真的二乎了。”老师的话像一剂兴奋剂，让同学们的思维变得更加活跃，同学们在这节课上表现得比任何一节课都好，连平时不太举手的同学也回答了很多问题。
代老师不仅在学习上对我们要求严格，而且对我们班的写字抓得格外严。对于作业，在质量上不允许我们有错别字，在书写上，要求我们字迹工整。我知道老师是为了让我们养成好的习惯，在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。代老师就是这样，从不放过每一个细节，时时处处为我们着想。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽…… 我要感谢我的老师，既教书又育人，我为自己遇上这么一个好老师而高兴。
第12篇：我的好老师演讲稿
我的好老师演讲稿（一）
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是三年级七班的xxx,今天我演讲的题目是《我的好老师》。
我是幸运的，因为我遇到了很多好老师。
我的班主任xxx老师，她教我们语文。她有一双明亮的眼睛，长长的头发像瀑布一样披在肩上，说起话来声音很好听。她每次走进教室，都会面带微笑。
倪老师的课讲得非常精彩，她讲课时神采飞扬，我们不知不觉得就被老师吸引住了。
倪老师教会了我拼音，教会了我写字，教会了我很多知识。她不给我们留太多作业，而是鼓励我们多读课外书，让我们学到更多的知识。
在倪老师的引导下，我喜欢上了写作。每当我写出一个好词语、好句子，倪老师都会及时表扬我。上课时，我积极举手回答问题，即使回答错了，老师也会表扬我，说我很勇敢。
我们班现在的数学老师是丁老师。虽然丁老师教我们的时间并不长，但我们都非常喜欢她。
丁老师长着一头乌黑的长发，眼睛大大的，可漂亮了。丁老师还很温柔，喜欢表扬我们，我就被丁老师表扬了好多次了。
自从换了丁老师以后，我的学习劲头更足了。我坐姿端正，认真听讲，爱举手发言，我还当上了数学小组长，成了老师的小帮手。
我的好老师，是你们教会了我知识，是你们的鼓励和赞扬，让我更加自信，在你们的教育下，我茁壮地成长着。
谢谢你们，我的好老师！
我的好老师演讲稿（二）
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇拜您，我也说不清自己为何有这种崇拜之情。看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对教育事业的无私奉献。
一件件平凡的小事述说着您对我们平凡的爱。记得刚上小学的时候，我是一个胆怯的孩子，躲在妈妈身后不敢走进教室，直到您微笑着向我走来，牵着我的手走到座位上。开学第一天您就记住了我的名字，也许是老师和蔼可亲的面孔，也许是老师讲课很活泼，我突然好想举手发言。渴望击倒了害怕，我讲得大声清楚，您带头为我鼓掌，从那一刻起，我爱上了课堂，更爱上了老师。
老师，您也批评过我，因为我写字退步了，您把我叫到身边，语重心长地说：\"写字是学习的基本功，一手好字就是一个人的门面。唐绍翔，你一定要认真打好基础，踏踏实实走好每一步。\"我的脸立刻红了。从那以后，我做任何事都不容许自己有半点儿马虎，养成了踏实认真的好习惯。
最令我感动的，是上学期我生病了，有几天不能上学，老师您晚上就打电话问寒问暖，后来还抽出时间给我补课。这关切的电话，不正是一个好老师的生动写照吗？上个月，您因为劳累住进了医院，我也想您关心我一样，每天给您打电话发信息，默默倒数着您回到学校的日子。老师，您健康是同学们最大的心愿。
老师，您从不说过火的话，从不体罚学生，真诚呵护我们心灵的那片艳阳天。老师，您将是我成长过程中最亮的那颗星，永远不会忘怀的一个重要篇章。老师，您付出的汗水和辛劳是无私的，作为您的学生，我自豪，我骄傲！
您是我的好老师！
第13篇：《我的好老师》演讲稿
《我的好老师》演讲稿
英山小学六年级李静雯
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!我演讲的题目是《我的好老师》，在演讲之前，我想先给所有的老师们深深地鞠一躬，因为在我的眼里，你们都是好老师。
不管你们是为了什么而工作，不管你们的职业倦怠感有多少，我看到的是：在这个物欲横飞的时代，你们仍然坚守着职业阵地，在学校、家长只追求考分的双重压力下，日复一日地疲惫不堪。一年，两年，十年，几十年……在平凡的工作岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用青春和生命谱写着无悔乐章。
今天我要说的这位老师，他不是特级教师，也不是教坛名将，但是，他是值得我一辈子尊敬、一辈子铭记、一辈子学习的好老师，他德艺双馨，敬业爱生，既会教书，又会育人。他就是我的语文老师——黄明城老师。
他不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；他不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；他不是雕塑家，却塑造着一批批儿童的灵魂……您说，这样的老师我能把他忘记吗?还记得他给我们深情朗读《再见了，亲人》等课文时，总是一手背在身后，一手拿书，把书本放在离眼睛近一尺远的地方，便开始朗读起来。时而微笑，时而皱眉，时而点头，时而摇头，声请并茂，余音绕梁，他的声音摇动着每个人的心灵。
写作是个难点，可他指导有方。他鼓励我们多看书，帮助我们积累好词佳句，教会我们如何运用。但从不让我们背作文，都是让我们实实在在去写。在他的调教下，我的第一篇佳作产生了。题目是《我敬佩的一个人》，我写了真实的经历，加了一个漂亮的开头，得到了老师的大力赞扬。从那以后，我爱上了作文。
一次体育课上，黄老师带着我们在操场上游戏，游戏过后我们在树下休息，突然，我们了现树上一只蜘蛛在捕虫，同学们都惊奇地围了过来。黄老师立即带领我们观察，叫我们边看边做笔记，记下它的捕捉过程。有了他的指引，我
们观察得很细致很认真，回到教室，他便让我们以《蜘蛛捕虫记》为题，写一篇作文，有了他的指导，我的作文又一次在课堂上展示。黄老师的教学方法真是让我受益匪浅。
黄老师多才多艺，会唱歌，会打篮球，还写得一手好字，这些或多或少都影响着我们、陶冶着我们。但他教训人也十分厉害。有一次，我们到教学楼左面的树林中背书，由于天气较热，我便想到搭凉棚，于是就邀约几个同学把周围小树的树头接在一起当棚顶，再撇些树枝垫在凉棚里的地面上，然后我们就坐在软绵绵的棚子里背书。结果被黄老师发现了，他很生气地把我们一群人赶到操场上，然后大声训斥:这树枝就是小树的手臂，你把它撇了，小树会怎样？我把你的手撇了，你会怎样……听着他的漫长的训话，我们都低着头不敢抬起来，可我们一点儿也不恨他，依然敬他爱他。因为我深知这是他对我的谆谆教诲。
在我心中，他是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。有一次，我们全班同学和老师一起打篮球，打着打着，一不小心，篮球伤到了我的手指，黄老师看了看，便帮我揉手指，边揉边问我疼不疼，我的手一点也不疼，可是眼泪却在我眼眶里打转。那时候，我感觉很温暖，就算自己是一块坚冰，也被他融化了。我不得不相信：爱是阳光，能融化坚冰；爱是雨露，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，能点石成金。这样的故事还有很多，很多……
我庆幸遇到了这样一位好老师，有了他的引领，我定能插上了理想的翅膀。 飞出属于我的一片天地！
谢谢大家！
第14篇：好老师演讲稿
【小学生演讲稿：我爱老师】
尊敬的各位老师、同学们：
大家好!我先为大家唱一首歌：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了----妈妈，一个多么慈祥而又甜蜜的字眼，她是我遮荫的阳伞，是我避风的港湾，更是我心中永恒的太阳。如果有人问我：“谁可以和亲爱的妈妈相媲美?”我会大声的说：“是我敬爱的张老师，她就是我的第二个妈妈”。
张老师个子不高，人也算不上漂亮，然而在我的眼里，她却比白玉更纯洁，比天使更美丽，她用阳光般灿烂的笑容，让学生们流连忘返的徜徉于知识的海洋;她用金子般高贵的心灵，让学生们洒脱自如的张开思维的翅膀，在真爱的氛围中走过春夏秋冬。
从上学的那天起，我就生活在笨孩子的阴影里。帮老师拿作业本没我的份，上课回答问题没我的份，在讲台上当“小老师”更没我的份，谁让我是个笨孩子呢?性格的懦弱.和学习成绩的低下，让我变得越来越孤僻，越来越自卑。我甚至不敢和其他小朋友一起玩，我害怕他们轻蔑的眼神，嘲笑的话语。下课时我喜欢一个人出神地坐在座位上看窗外，因为从那里我总能看到那些学习成绩优异的同学，开心的围在老师身边的那份自在。我好羡慕他们，我好羡慕老师看他们的那份赞赏的眼神。然而内心却始终有一种声音在告诉我：幸运之神是不会把机会送给一只“丑小鸭”的。 然而有一天，张老师您来了，似一缕春风吹进了我的心田，像一束阳光照亮了我的心房。我清清楚楚地记得在您第一节课上发生的情形：那节课您让我们写几个字，我不小心把墨水泼到了衣服上，我急得差点儿哭了，这时，细心的您发现了这一刻，带我到您家里洗手，还叫我脱下外套，穿上您女儿的衣服。这么冷的天，看着您用通红的手一下一下的搓洗，我的心里感到一阵阵的温暖，感激得不知说什么好。
从那以后，我变得爱上语文课了，我发现您也把更多的目光投向我们这些“丑小鸭”。那节课，我们学习课文，您声情并茂地朗读让大家深深的陶醉着。当听到您说 “用自己喜欢的方式表现春天”时，我的心中更是一阵窃喜，我太想画一幅春天的美景了，我忘情的画着，翠绿的群山，连绵的稻田，在我的笔下涌动着，以至于您站在我的身边我都丝毫没有察觉。您还举起我的作品向全班同学展示，满怀激情地说：“真没想到，我们班还隐藏着一位小画家呢，她为我们大家描绘出了这么迷人的春天，难道不值得我们大家为她鼓掌吗?”在同
我身边的好老师
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！（鞠躬）
我是天福小学三年级学生-------今天我演讲的题目是《我身边的好老师》有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。可我认为老师是一束烛光，光虽然微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师就像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。
在我的心目中有两位老师是我最敬爱的，她们就像爸爸妈妈一样无微不至地关心我、教育我、呵护我，她们就是我的班主任钱老师和数学老师刘老师。妈妈总是说我很幸运，遇到这么优秀、负责任的好老师。
记得刚入小学一年级的时侯。我很胆小，当我遇到困难犹豫不前时，钱老师经常鼓励我。当我回答问题声音宏亮正确时，钱老师及时表扬我，培养我的自信心。现在我还是老师的小助手呢！我很开心我有这样一位妈妈般慈祥的好老师。我为有这样一位负责任、有爱心、又优秀的好老师而自豪。
我的演讲到此结束。谢谢大家！（鞠躬）
我爱我的老师
天福小学
四年级学生：丁娜
指导老师：马江平
老师，是黑暗中的明灯，指引我们方向，是冬日里的一杯热茶，温暖我们寒冻的身心；老师，像父母般对我们关怀备至，又像朋友般于我们谈笑风生；老师，执着的春蚕，是默默奉献的春风，付出却不求回报。
我最爱我的语文老师，也是我的班主任马老师。马老师脸圆圆的，有着一头乌黑的头发，炯炯有神的眼睛，能说会道的嘴巴。
马老师是个负责任的老师。课堂上，马老师运用课外知识结合课文内容，让我们既轻松记住了课文的内容，又学到了课本上学不到的知识。每当我们上课开小差时，老师的眼睛就会盯着我们，仿佛在说：“上课要认真听讲哦，不能走神”。运动会场上有马老师给我们加油助威的纳喊声。学校艺术节时，马老师总是提醒我们表演时不要紧张。下课时，总有一些学生爱打打闹闹时，您又严厉地说：“不能这样吵闹，不安全，会影响其他小朋友”。
马老师是个有爱心的老师。当同学生病时，老师更是十分着急，一会带着去医务室，一会又忙着给家长打电话。你温暖的目光像父母一样，满是关怀，对我照顾得无微不至；当我犯错误时，你冰冷的目光像一把刀子，切开我心灵的重重屏障，直射我愧疚的内心，当我承认了错误，你又报以一个甜美的笑容，然后慢慢地教导。老师，我爱您！
马老师还经常教育我们，我们的班级就是我们的家，我们一定
3 要爱护这个家，要为这个家争荣誉，所以，我们每个同学都像在自己家里一样，每个人都是小主人。教室脏了，我们主动打扫；桌椅歪了，我们主动摆整齐；同学有困难了，我们主动伸出帮助的手。在老师的教导下，我们齐心协力，团结一致，在很多次比赛中，我们班都得到好成绩。你看我们班上的一张张奖状，不都有马老师的一份功劳吗？
老师，我爱您！老师，您不仅教会了我们知识，还教会我们做人的道理。您让我们学会在困难面前抬头，在需要时伸出援手，在黑暗中寻找光明，在风雨之后看到彩虹。老师，谢谢您！您就像一个辛勤的园丁，培育着一株株植物，呵护我们快乐成长，您就是一支红烛，燃烧着自己，却照亮着我们前进的路。
亲爱的老师们，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量，播种希望„„如果没有您们思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花呢？在这里，我们无处不感受到爱的存在。我们在爱的滋润下快乐成长。千言马语只汇成一句话:“谢谢您,我的好老师!感谢您,用一颗真诚的心,给予我们深深的爱!”
我爱您，马老师！
第15篇：好老师演讲稿
尊敬的评委老师们，大家上午好：
我是来自波仑小学的刘敏，作为一名年轻教师，能够代表学校参加片区的演讲比赛心情万分激动，我今天要演讲的题目是”做一名好老师“。
时间过得真快，来到波仑小学已经三年了，三年中有泪有辛酸，但更多的是幸福和快乐。在这个温馨的大家庭中，我感受到了领导的信任、同事的关怀，也感受到了学生的爱戴和自己的成长。这里是一片希望的沃土，在这片沃土中我汲取着丰富的营养，快乐的成长着。
还记得刚刚走进校门的那天，我便默默地给自己定下了三个目标，第一个就是做学生喜欢的好老师。去年我班里的一个男孩子悄悄对我说：“刘老师，你知道吗？同学们都在说：你上学期像天使，下学期却变成了魔鬼。“当时我心中一阵酸痛，为什么我不能得到学生一直的喜爱呢？接连几天，我心情都很沉重，后来我换角度思考了一下，顿时豁然开朗：学生能告诉我，就说明学生对我还有希望，对我还有信任，我应该紧紧抓住这点仅存的信任，努力的去改变自己，争取学生一直的喜爱。所以，从那以后，我注重与学生的交流和沟通。他的这份信任让我感受到了做一名老师，做一名班主任的幸福和快乐。所以，为了这份幸福和快乐，我会坚持自己的信念，努力去做学生心中永远的天使。
我的第二个目标是做领导和同事喜欢的好老师。除了领导，热心的同事们也给了我无数的帮助。有时我会想，如果没有参与那么多优秀老师的课件制作，我就不会在课堂教学中得到进步；没有跟他们出去学习的机会，也不会在听完别人的课以后还能有一点自己的想法；没有参与课题研究，就更不会那么快了解学生的状况。他们对我的帮助让我铭记在心，陈老师对我班级管理的支持，代老师对我数学教学的指导……我的进步里渗透着他们的汗水，所以，我用我最真诚的心，对关心和帮助过我的领导和老师说一声“谢谢”。
我的第三个目标是做课堂的好老师。“情感”是一切兴趣的源泉，在上课时，我会用自己的热情去感染学生，激发学生。因此在走进课堂之前，我总是先调整好自己的心态，带着微笑，带着爱心走上讲台。我要用我的阳光和快乐给学生创造一个愉悦的课堂。不管心情有多差，只要走进课堂，我就要努力做到丢弃烦恼。教室是播种知识和爱的地方，我没有理由将阴霾带入这片净土，更没有权利让他们因我的忧伤而忧伤。在这天真烂漫的儿童时期，他们需要快乐！
看，一丝不苟的张礼超老师，亲力亲为的陈伦老师，雷厉风行的代可银老师，兢兢业业的柯官模老师，踏实能干的欧德云老师，能亲自为学生烧开水的陈明付老师，治学严谨的李静月老师，认真辅导的陈祯老师，给学生一片爱心的汤文芬老师和邓方老师……他们都是我心中的榜样。在他们的身上我看到了波仑小学老师的崇高，看到了波仑小学的希望，比起他们我差得很远很远。
所以，今天站到这里，我有责任有义务把这些好老师们介绍给大家认识，同时，我也会像他们看齐，用心洒尽光和热 ，把“做一名好老师”当作我一生的追求。我会在教师职业道德规范和原则的不断影响、约束下，结合自己的教学实践，不断完善，不断成熟。我愿继续向所有的老师学习，站在弘扬“师德”的起跑线上，用自己平凡的劳动铸造高尚的师魂。
第16篇：好老师演讲稿
我心中的好老师
尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！
我叫xxx，今天我演讲的题目是《我是一片幸福的绿叶》
“花是尊贵的，果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”站在演讲台上，我不禁想起雨果的这一名句。回想我已走过了四年的从教生涯，细数往昔岁月的点点滴滴，我不仅感叹，选择做一名教师，我是幸运的，成为茄子溪中学的教师，我是幸福的。
当我还是师范学院的学生时，在历久弥新的经典里，在孔孟，苏格拉底这些先贤们的洗礼下，我梦想着有朝一日，登上讲台，能像大师们一样，正襟而坐，与弟子们一同沐浴在知识的光辉下，春风化雨，其乐融融。于是，我开始崇尚圣贤的荣耀，追求坐而论道的儒雅，青睐谈笑风生间授业解惑。
然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难。当我第一次登上讲台，我才发现我的弟子各有所志，修成学业绝非他们唯一目标。于是，我心中的好老师——孔子、苏格拉底，以及他们身体力行的精英教育，如一个个七彩的梦，在我的教室里，泛化为无数细碎的片段和情节。更多的普通孩子，他们的快乐、健康、每天一点点进步，将我与大师拉开了距离。
我这片平凡的叶啊，该怎样才能培育出娇艳的花朵，甘甜的果实？谁才是我教师生涯的领路人？几许茫然、些许沉重，幸运的是，这莫名的惆怅并未伴随我多久。
一个清瘦的身影，一身朴素的装扮，一脸温和的笑容——高三年级组的陈老师出现在我面前。
最早认识她是在年级办公室里，她同几个年轻人谈得起劲，只言片语间，我听出来是她的往届毕业学生专程来看望她。其中一个年轻人从口袋里掏出一封信，说：“陈老师，这是一封来自大洋彼岸的信哟，我念给你听。我恨与你相见太晚，但我却铭记于心，没有你的教导，今天，我头上的就不是：“硕士大王”这顶桂冠，而是“小偷大王”不光彩的头衔。我无以回报，只想送一个毕业证复印件给你，如果你觉得“满意”，我会更加努力„„”我不禁回过头来，看见的却只有她那满足的笑靥。
后来，我们很熟悉了，她告诉我选择当老师是一种幸运。她说：“工作累了，父母来电话，朋友来短信，如果不是做老师，这也许就是全部。可教师这份职业，让我获得了额外的关爱。可以做一个简单的计算：工作24年来我教过50多个班，约等于2400多人。假定其中有一半是爱我的，那么在亲人朋友之外，我的人生额外的收获了1200多份关爱。收获这么多人的关爱，这是一笔旷世的财富啊！”这，就是绿叶的情意，这一份执着如阳光，似雨露，诉说的尽是“润泽万物，普惠众生”。这样一个心静如水，功名利禄全抛脑后，无怨无悔付出的老师，能够成为我初登讲台的领路人，我是幸福的。陈老师——当之无愧的好老师！
陈老师的课，更是美丽与精彩并存。她怀着对中学数学教学的不懈追求精益求精地演绎严谨数理，用自己的深厚的数学底蕴和优秀的人格素养，清晰的教学思路，激荡的人文情感，阐释了数学的魅力，创造了数学课堂教学的精彩；展示了一个真实的、个性的、精彩的课堂案例。这样的课带给我的不仅是视觉、听觉，更有思想上的强烈撞击。我深深折服于她匠心独运的设计，细致入微的推演，鞭辟入里的深邃，还有那充满张力的激情；更折服她驾驭课堂的能力。陈老师——相见恨晚的好老师！
在她的带动下，整个高三年级组，xxx、xxx、xxx、xxx„„同心协力，一心为生。他们的教学异彩纷呈，他们博学睿智，幽默深情，深深震撼了我的心灵，在惊叹、赞叹、感叹之余，我开始努力捕捉他们智慧的火花，寻觅他们课堂经典的细节，学习他们充满艺术的执教方法„„ 于是，多少个日日夜夜，我不断反省与学习；不断品味与揣摩；多少篇的教学设计在否定中不断出新，不断演绎；有过模拟，有过创新，有过回归„„
米斯特拉（智利）说：“让我把砖头砌成的校舍变为培养崇高思想的场所;让我用热情的火焰温暖那简陋的教室和清寒的走廊。”
我心目中的好老师，已是无数园丁，他们诠释着“杯水杯情万花繁”的平凡故事。
他们的点点滴滴消融着我。他们若是园丁，我愿将他们的花园装扮的桃李芬芳；他们若是烛光，我愿成为红烛，延续他们的星星光芒。
第17篇：好老师演讲稿
我心中的好老师
八（1）王进艳 指导教师：黄国超
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：大家好！
今天，我演讲的题目是——《我心中的好老师》！
在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感谢你们：所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们！
诲人不倦勤播种，汗洒人间，情满人间，寒来暑往心情愿。 育才何惧风和雨，赤日一天，骤雨一天，风雨兼程率为先。
杏坛终守童心亮，香撒心田，培育良知，济济英才满校园。 蜡炬成灰德高尚，到老挥鞭，教化人类，科教兴国莫等闲。 这是我现任语文老师作的《采桑子．园丁颂》，正如这首词中写的一样，您对我们的谆谆教诲，您对我们无微不至的关爱，无时无刻不在鞭策着我勇往直前，感到温暖。你用自己的一言一行真正践行了一位老师的真我风采。
可是，说真的，我的心情很沉重，因为，今天——我心目中的好好老师并不在场！纵然有些遗憾，但这——并不影响您在我心目中的根深蒂固！
黄昏的校园，安静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像一匹骏马，骋在我与您相处的这不到一年的岁月中。 您——我的现任语文老师！
刚进刚刚升入八年级的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天第一节是您的语文课，预备铃一响，您就来到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦？老师就像变了一个人，似乎很憔悴。
老师往讲台一站，喧闹的教室立即安静下来。您用低沉、沙哑而颤抖的声音说：“同学们——上课！”
与您以往画眉般的声音相比，我的心不禁一沉，老师怎么啦？ 老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的低沉，眉头间还不时伴随痛苦。
我难以聚精会神，打开的书本也没精打采的躺在课桌上，一门心思的想着：老师究竟怎么啦？
我的心飞出了教师的课堂教学，是老师家里闹矛盾啦，还是老师生病了，还是我们班那些个调皮大王让您生气啦……
我盯着老师胡思乱想，发现你板书的手有气无力的，老师，你这是怎么啦？平日里写的字是那么的刚劲有力，可是今天，写在黑板上的字，正如你语音一样的无精打采，身子似乎摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。
我终于发现了，老师的右腮、右下颌似乎比左面要肥厚一些——老师真的是生病了！
大约30分钟后，老师手捂右腮，痛苦而低沉的说：“同学们——对不起大家，请你们自习吧！”
大家也终于明白课堂发生的一切，纷纷说：老师，您休息吧；老师，您休息，我们会听您话！……
课堂猛地变得十分的安静，鸦雀无声，静得能听见自己的嘭嘭的心跳声。就连平时的几个捣蛋大王也分外的规矩起来。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但——我敢用两块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。
当——当——当——下课铃响了！
我随着老师艰难的步履走进了办公室。轻声的对老师说：“老师，您去看看吧！我们会好好复习的！”
老师痛苦地抬起头，缓缓的说：“孩子，我是老师，不到万不得己，我是不能耽误你们的！我们班是全校有名的“鸭子”班，有些同学很调皮，就像老百姓中流传的“老师不在家，学生扒壁巴；老师不在屋，学生偷腊肉”，如果这样，那就会影响大家的学习的。我在学校，对大家学习有好处，这也是我的责任！谢谢你，孩子！也谢谢大家！”
听到这里，热泪在我眼眶转动，轻轻的离开办公室，把老师的这句话告诉了大家。同学们纷纷表示——我们不能辜负老师的苦心，要为“差班”争光！
我激动的站在同学间，同学们——姐妹们——哥们，责任——懂吗？这就是责任！老师给我们树立了责任的榜样，我们大家都要做有责任的人，能够做到吗？
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一片等待开拓的荒原。假如我
是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大、知识精深的老师。老师——您是火种，点燃了学生的心灵之火；你是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您是蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是呀，老师，这就是您一生的写照。
最后，我衷心的说一声。 ——感谢您，我的语文老师！ ——感谢您，我亲爱的老师！
——感谢您，在场和不在场的各位老师！ ……
——谢谢大家！
第18篇：好老师演讲稿
好老师演讲稿
一辈子干一件事
各位领导老师各位来宾：
大家好，我是来自某某学校的幼教老师名叫晓容。今天我演讲的题目是《一辈子干一件事》。
在每个人的心灵深处都珍藏着一份信念鼓励你走向成功。因为只有信念，才能拔起擎天的巨木，才能升腾冷漠的生命，才能裸露许多灵魂，以及在长长的黑夜袭来时也有耐心期待天光。我的信念就是：一辈子干一件事。
有人说，人生之中会面对很多的选择，而择业和择偶却是众多选择中最关键的。要么选择喜欢的，要么喜欢选择的。不知哪位学者曾经说过：\"教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。\"带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。
可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的\"小太阳\"时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。
记得，刚走进幼儿园的那几年，幼儿园的软硬件都不是太好，保育老师也不能一个班配一个，所以很多情况下我们即是幼教老师也是保育老师，娃儿流粑粑也得我去洗。记忆最深刻是，一天上午有四个娃儿流粑粑，我刚好把这一个清洗好后，另一个又流了，接着是第三个，第四个。当时遇到这种情况真有些崩溃，因为我也是个刚毕业的大娃儿，也没经历过这些，弄得我一连几天都没吃好饭。当时，在思想上还真有些抵触，甚至动摇过。不过，在第一次家长公开课后，这种消极的思想就完全消失了。我第一次家长公开课，当时正值炎热的夏季，不知是天气太热，还是我太紧张，汗流满面的我，连汗水也顾不上擦一下就继续上课，正当汗水一滴一滴的往下流时，强强跑到我面前来，他手里拿着一张方巾纸，对我说到： “老师，我来帮你擦擦汗!”，我半蹲下，当强强踮起脚尖帮我细心的擦掉汗水时，我的眼睛里湿润了，做老师的，当你的学生自然的流露出对你的关心与爱怜的时候，你难道不会感动吗?更何况那还是一个年仅5岁的孩子啊!而这个孩子就是我经常给他清洗粑粑的那一个。这让我更加坚信了那句话：有付出就有回报。感恩不分年龄大小，不分场合和环境，只要你乐于付出，你就会得到难以预料的收获。
在幼教的事业中，我也曾经探寻过，自己要怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能。而在有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：\"您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？\"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。\"在幼儿园学到了什么呢？\"学者回答：\"把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一起要团结、互助„„从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。\"真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素——忍让、谦卑、宽容、友善、团结。是的，一个人的品德往往是从娃娃教育抓起，如果在小时候不去引导，不去教育，不去培养，对以后的人格形成是有影响的。因此，我在以后的教育中，整合了之前的教育观念，既要灌输一些科技知识，也要注重品德培养。
一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不指望我的娃娃中能出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊，起始于辛劳，收获于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会一直干下去，一辈子干一件事——那就是幼教工作，一辈子爱一群人——那就是可爱的孩子们！正如大诗人泰戈尔所说：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我做叶的事业吧，因为，叶总是谦虚的垂着它的绿荫。 我的演讲完毕!谢谢大家。
共计：1567字，自己在作适应调整。
第19篇：好老师演讲稿
做一名中职好老师 杨 丹
尊敬的各位评委老师，亲爱的各位同仁们，大家早上好！我是来自于息烽县中等职业学校的杨丹。作为一名新晋教师，我今天非常荣幸的站在这里，当然更加庆幸的是，我们都是为了一个关于“好老师”的话题。与其说是演讲，我更愿意看做是叫做分享和探讨！所以我今天我想分享的主题是：做一名幸福的中职好老师。
关于“好老师”的标准，可谓众说纷纭：社会定义说，好老师是“春蚕”，是“蜡烛”，是“工程师”；教育工作者说，“好老师”就是爱岗敬业，踏实奉献，教书育人；孩子们说，“好老师”就是和蔼可亲，平易近人，可敬可佩；而我个人总结，“好老师”不仅是思想的引导者，行动的领路人，他（她）更应该是一位幸福的教育家者。事实上，不同教育阶段的老师，我们教育的目标点不一样，责任侧重点不一样，我们的教育的方式也不一样，当然，我们作如何成为好老师的标准就更加不同了。
说实话，初到中职，我非常地担忧。可能在各位同仁的印象中，中职的孩子大多处于叛逆、无规无矩打架逃课、厌学、混乱的状态。我也不例外，我甚至很害怕自己无法去应对这样的挑战。
由于分担了部分行政工作，我的课时很少，只担任了两个班的贵州旅游和普通话的教学。两个班级，听起来没有什么，但却是两个状态截然相反的班级：酒店班，爱学，有礼貌，团结，几乎可以将所有好的形容词送给他们，汽修班则大有完全不同，全是男孩儿，班级氛围差，无纪律，无作为，几乎所有坏的标签都可以往他们班上贴。面对两类完全不同的孩子，我真的犯了难，不知道该用什么样的方法去应对。酒店班没有问题，可是到了汽修班，几乎所有的课程都没有办法正常进行，有时候真的有想要放弃这个班的冲动。
接下来的教学过程中，我尝试并坚持了各种办法，让他们喜欢上课堂：课堂设计几乎每一次都不一样，教育方式尽量新颖活跃；课前三分钟的时候，努力窥探孩子们最内心的世界；课间的时候，陪孩子们一起打篮球、打羽毛球；晚自习的时候，尽量和所有的孩子聊天，分享心事；等等等等。我一直这样想：即使所有的付出都是白费的，那至少我为之努力过，不会因为后期的放弃而内疚、自责！
然而，短短三个月的时间，我彻底改变了自己的想法，我惭愧而幸福地将之前贴上去的标签在我心里一张一张的撕了下来，。慢慢地，我意识到我错了，好老师是不应该给孩子贴任何标签的 ，因为他们身上有太多的可能。你唯一能做的就是将指引任何形态迷路的孩子指引向走向他们所渴望的并且正确的那条道路上！
感恩节的头一天，我抱着侥幸心理给汽修班的孩子们讲了两个感恩故事，除了一个是《即时感恩》，另外一个应该是我们比较熟知悉的《第一书记》里面广西小孩儿杨六斤的故事。两个故事讲完，我已经泪流满面。我想，只是恐怕又是我自说自话罢了；谁料，我一抬头，却发现平时那些调皮捣蛋的坏小子们个个都埋着头，有的还在偷偷的擦眼泪。我的心顿时就镇住了！更不可思议的是，在第二天全校的感恩节活动上，那群坏小子纷纷上前拥抱了所有任课老师们。其中最好面子最最调皮的那个家伙居然在老远的地方敞开双臂和，扯着嗓门儿大喊：老杨，来抱一个！然后猛地冲过来紧紧的抱住了我，眼中噙满了泪水……
从那以后，我满满的相信，我们职校没有所谓的坏孩子，他们真的很简单，只是需要多一点关爱，多一点理解，仅此而已。
这个月中旬的时候我有幸参加了贵阳市职业院校“大数据”的培训，几乎每一位讲师都提到了一个“同理心”的概念。所谓“同理心”，简单的讲就是说我们的服务一定是站在服务对象的角度，想其所想，思其所思，提供客户最渴求的服务。今天，我想把这个概念引入到我们的教育工作上来。作为一名教育工作者，我们总是主观的，或者直接以教材为依托，觉得我们该教给孩子什么，孩子该学到什么，或者我们的教学要达到什么样的一个目的。然而就是这样，我们所有的目标都得以圆满实现了吗？我们不断的在提“以人为本”， “以人为本”，可是如果连你制定的教学目标都没有建立在对孩子需求的理解之上的了解的基础之上以及孩子的需求之上，我们又谈何“因材施教”呢？我们最终又会收获到什么呢？
同样，在大家的印象中，我们中职的孩子，至少不是特意来不是来学语文学数学知识的，不是为了考试来学习的，也更不是那种可以乖乖臣服于四十五分钟课堂的孩子。试想，如果来中职都那么拼那么爱学的孩子，那他一开始就不会选择来到这里。那中职的孩子最需要的到底是什么呢？！
我想，我们中职的孩子应该是所有的教育阶段当中最特别的！由于中职学校的学生绝大部分都是经过高中挑选后升学淘汰后才进入职校的，比起其他同学同龄的高中学生而言有一种强烈的自卑感，又有一些学生甚至抱有一种消极的“破罐子破摔”的消极思想。他们背负着太多的社会标签，而所有标签都不仅仅是他们自己造成的因素：家庭教育及、亲人的缺失，生活及学习环境的影响，个别老师及同学带来的心灵创伤，残疾及、贫穷带来的自卑等等，几乎每一位孩子都有自己的故事。他们需要得到更多的爱，得到更多的社会关注。
还记得上个星期的时候，也就是为期半个月的大数据培训完半个月回来，才我刚到校门口，已经有心急的孩子从楼上冲了下来，迎接我，拥抱我，甚至轻吻我，教学楼道上更是一片呼喊和热情，我的眼泪再也忍不住，我觉得我是感到是那么的幸福！
最近在汽修班布置了一次作业，当提到第二天要交作业的时候，我顺口提说了一句:明天你们班的作业上交率必须达到百分百。话音未落，学习委员沮丧地告诉我:杨老，我们其他科目的老师都只要求达到百分之五十，百分百不可能的！是啊，他们是汽修班，是全校最头疼的班级，全是男孩儿不说，难管万分，他们怎么肯可能达到百分百呢？！但是，我依然坚定地告诉他：一切皆有可能！我从容故作镇静地走向万万最不可能交作业的那四个家伙面前，毫无底气的说到:你们明天必须交作业，否则我将对你们彻底失望！紧接着，其中一个孩子着急地凑到我耳边说:杨老，我可以帮你提包倒水扫地，帮你做任何事情都可以，但是我从来没有交过作业的，您饶了我吧！我转身离开，头也不回，给他留下悬念，同时悬念也留给了我自己！当天晚自习，我还没走进教室，学习委员就兴奋的拿着几个作业本向我走来挥手:杨老，他们居然全部都交了做了，而且还提前交了，真是太神奇了！听后，我很震惊之余，更多的是感动！原来，我对他们的包容，对他们的好，对他们的爱，他们都能接收得到，都能读懂，都而且已经结出了幸福的小果子……我也相信，他们排除万难迈出这第一步之后，他们会更加有勇气走向自己渴望的那条正确的人生之路！
分享那么多，我很想说，作为中职好老师，我们更多的应该是去了解每一个孩子，针对性的进行爱的教育，让孩子们找回自信，回归本真；爱的教育是永恒的教育，只要我们心中充满爱，只要我们坚持爱的教育，我们的孩子们一定会是最幸运和最幸福的，也会是最能干最优秀的。真正的中职好老师不需要是春蚕，不需要当蜡烛，更用不着牺牲自己的健康来滋养学生的成长，而应该在“生唱师和”中教学相长，在阳光雨露中共同感受“生的美好，爱的珍贵，学的必要”；中职好老师是“师爱话春雨，润物细无声”， 中职好老师是“厚德能载物，造化钟神秀”， 中职好老师是“东风擂战鼓，大地起红潮”。靠燃烧自己才能照亮别人，并不值得推崇，值得欣赏的是“洒一身阳光，借天然雨露，与学生共享”。 中职好老师的教学艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒和鼓舞。中职好老师喜欢把“野草”当做“娇花”来侍弄，他懂得尊重的价值与平等的重要！我骄傲，我是一名中职老师；我自豪，我为“中职好老师”讴歌；我承诺，我会向“中职好老师”而努力；我坚信，我终将会成为一名名副其实的“中职好老师”！
好的，我今天的演讲到此结束，谢谢大家！
第20篇：好老师演讲稿
平凡而又不平凡的好老师
羊头铺小学任素云
在教师队伍中，总有一群普通的人民教师，在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着、奉献着。她们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想；用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。她们如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香；她们又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；她们更像日出而作，日落而息的农民，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少，他们就是我身边的老师，他们就是我心中的好老师。
在羊头铺小学工作了22年，看着一批又一批的老师从较远的乡村来到这里，然后又从这里走向城里甚至走出县城。看着一批又一批的学生从一个个爱哭的孩子变成了有知识的少年、青年，才发现好老师就在我的身边，今天，我敢拍着胸脯说，好老师，有——他们就在我们的羊头铺小学；要问好老师多吗？我也可以说——不少！他们就在我们的身边！让我们来看看下面几个片段吧：
报名的时候，未进门就能听见蔡芳玲老师对孩子们响亮的招呼声，“心怡好！”“宝贝今天穿得真漂亮啊。”她的微笑、她对孩子们的话语总能给人带来好心情，也让家长感受到了她对孩子的重视和爱。——对人礼貌、热情的老师是好老师。
办公室里，你总能看到廖光英老师，刘春老师、毛红霞老师、任伶俐老师默默工作的身影，认真工作的老师是好老师。
常常你会看到她时而翻书查找资料。时而上网查找资料。并认
真的作好记录。这就是我们的王载敏老师——善于学习的老师是好老师。
操场上，常常看见胡军老师带领着学生满校园的捡垃圾，爱护我们环境的老师是好老师。
签退了，值周领导都在窗子前翘首期盼了，可三（2）班还没下课呢，是我们的刘翠英老师，她珍惜课堂上的每一分钟，她认真、投入地状态让我尊敬。——工作中能认真、投入的老师是好老师。
“这两大包是什么呀?”“是我孩子穿小了的衣服，看看哪个班上的孩子能穿。”这是我们的向国淑老师，善良、有爱心的老师是好老师
“来，这本书写得很好，你拿去看看，一定对你班级管理有帮助。”这是我们的教导主任张小红老师。乐意资源分享的老师是好老师。
无论是天晴还是下雨，无论是春夏还是秋冬、无论是有领导还是没有领导在校都能按时签到签退的廖正昌老师、郭平老师、胡军老师、胡红梅老师、廖光英老师、廖渠老师、王晓东老师、李柳老师，他们对制度的遵守值得尊敬，敬畏制度的老师是好老师。
还有很多很多„„
我所摘取的只不过是万花丛中最普通的一朵，我所赞美的只不过是灿烂星空中那最平凡的一颗。同学们，把你们的掌声送给我们的好老师吧。
好老师是树，撑起夏日的一片浓荫；好老师是山，挺起未来的
一片天空；好老师是泉，洗濯孩子稚气的心灵；好老师是路，使你们的梦想无尽延伸------
愿我们牵好老师之手，把无尽的文明、无尽的希望、无尽的梦想传承。
