推荐第1篇：杨雨欣演讲稿
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家上午好！我是来自文理科学系商务英语专业的杨雨欣，现任院学生会学习部部长助理，今天我竞聘的是院学习部部长一职。在这里我要感谢学院为我提供这次机会让我有幸参与竞选。同时也要感谢在座的各位领导老师以及同学们对我的支持和信任。
昨日已成过去，明天才是我的追求，09年秋季我有幸成为院学生会的一员，我没有什么特殊非凡的阅历和令人炫目的资本，但是从基层工作的实践中锻炼了自己，从第一次的值班、考勤，第一次的例会，第一次表格的制作，第一次活动的开展，这一路走来我懂得了“细节决定成败、权力就是责任”。
既然是鲜花就要绽放，既然是树木就要长成栋梁，既然是石头我就要铺出大道，既然是学习部部长我就要做好领航员，在我担任学习部干事以来，在家积极配合院学生会工作的同时也参加了人文论坛、大专辩论赛的筹划和筹备，交流晚会、元旦晚会的会场布置，迎新接待、招新宣传等一系列活动。这一系列的活动培养了我较强的办事能力和组织协调能力，以及驾驭复杂局面和把握大局的应变能力同时勤学苦干，适应性强的个性与广大同学间的友好关系也正是我的优势所在。而这所有的一切正是造就一名出色的学生会干部所需要的。
另外，在我对这次竞选怀有热情、自信和希望的同时，我想最现实、最实际的还是我个人对未来工作的几点想法： 一切真知的产生都是来源于实践，如果今天我有幸竞聘成功，身上的责任会更重，我会尽己所能高质高效地做好本部门的各项工作。
加强各部门之间的沟通、协作，同时加强与各系学习部之间的沟通，全心全意地位同学服务，坚持做到工作从同学中来到同学中去。
组织制度建设，一个强大的组织，必须有一套行之有效的规章制度保障起有效运转。在现行制度的基础上我将进一步完善部门的规章制度。
活动方面，积极进取、锐意创新，积极打造交院品牌活动。
最后，我认为时代以奉献为荣，进步以参与为时尚，生活在于主动、生活在于投入，相信只要给我一个验证的机会，我将一定做到：“人尽其才、才尽其用”请大家相信我杨雨欣“即便泪如雨下也要欣欣然以向阳”，这名字代表着我的志向、我的作风、我的追求，我相信我会“出平凡与不平凡”之中还大家一个优异的学习部！！我的演讲完毕谢谢大家！！！
推荐第2篇：赵玲雨演讲稿
传承五四精神，让青春绽放光彩
尊敬的领导、老师、同学们：
你们好！今天五四青年节，是为了纪念1919年的五四运动而设立的。今天，它已经走过了92年的光辉旅程。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。五四精神就是升华了的爱国精神。 青年如初春，如朝日，如百卉之萌芽，如利刃之新发。”青年，是早上八九点钟的太阳，是国家的希望，他们热情澎湃，朝气蓬勃，代表的是热血和激情，代表的是新生力量。
然而，随着时代的发展，功利思潮的泛滥，五四精神渐渐淡出有些青年人的视野，退出了有些青年人的记忆。不少青年人甚至连青年节也不知道了。调查数据显示，70%的青年人明确表示没有或不知道半天假，90%的受访者表示基本不过青年节。基于此，一些人发出了当代青年“有青年，无五四”的感慨。
对有些青年人来说，曾经，这节日还不如中国任一传统节日，甚至还不如舶来的情人节、愚人节、狂欢节在青年中更受到追捧。曾经，五四青年节半天假期，在一些地方遭遇落实难的尴尬，多数单位根本不放假。还有的单位，压根不举行五四青年节的庆祝活动。
同时，五四之时，正是有些青年大学毕业之际，他们的精力一度在忙于找工作，忙于生计，忙于名利，忙于考研，忙于公考。他们的关注点不在青年节不在五四精神等精神层面，而更在工作、房子、婚姻等现实性的物质层面。有些青年似乎变得很现实。于是，五四节日在有些人眼里，一度变得似乎没有了任何意义，有些青年人身上澎湃的激情、豪情变成了对世俗名利的专一化角逐。
本该充满朝气、充满向往的有些青年人，现在却迷失在社会的海洋，找不到港湾，找不到方向，唯一的特点就是迷茫。在“务实”的思想下，很多青年人不再追求他们认为的缥缈的所谓理想，没有了信仰。而缺乏了理想和信仰，这正是非常叫人感到可怕的。 “有青年，无五四”，这一现象令人担忧！
五四青年节遭受的冷遇，令人深思。在新的历史条件下，当代青年人应该如何继续弘扬五四精神？我们的口号是：“有青年，有五四”。我们的决心是：“有青年，有五四”。我们的做法是：“有青年，有五四”。做为青年人，敢说敢当，拿得起，放得下，字典中无困难二字，更有立说立行的魄力。
心若在，梦就在。青年在，五四在。“不畏浮云遮望眼”，暂时的迷惘不可怕，走过迷惘，就是坦途，“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”。 五四精神的核心是爱国、进步。对如今的年轻人来讲，爱国主义就是：“天下兴亡，匹夫有责”。脚踏实地的奋斗，释放自己的价值，将个人的理想与社会相结合，担负起社会责任和时代责任。
五四精神还有两个关键词是民主、科学。实现民主和科学的途径就是勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革。而科学的实质则是理性的精神、科学的思维、实事求是的态度。今天，社会发展了，青年人也随着时代的变迁发生了改变，但青年肩上承担的民族复兴的重任仍然没有变。
君不见，无论是改革开放的澎湃大潮中，还是科学文化研究的领域内，五四精神无不激荡着广大青年追求进步的情怀，无不展现着广大青年爱国奉献的风采。
君不见，无论是在抗震救灾过程中，还是在社会现代化建设实践中，当代青年无不继承和发扬了五四精神，在危难中冲锋，在平凡中奉献。 君不见，今天，无数青年在五四精神的激励下，做村官，下基层，志在四方，奔赴祖国各地建功立业。
一代又一代有志青年将个人命运融入国家强盛的滚滚洪流，用青春和热血书写了壮丽的历史篇章。这是时代的主流，这是青年的主流。 与先辈们相比，当代青年成长的环境更为优越，他们能享受更好的物质条件，更多的教育机会，具备更宽广的外部视野。这些好的条件，不应该是忘却五四精神的理由，而恰恰是更好地继承和发扬五四精神的条件。
清华大学百年校庆，国家领导人寄语青年：“志存高远，脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗”，成为中国当代青年的共同心声。
让五四精神储存在每一个年轻人的心中，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，发扬爱国主义精神，为祖国奉献，为人民服务，把个人成长融入祖国富强、人民幸福的伟大事业之中，让青春的光彩在中华民族伟大复兴中绽放。
让青年人的梦想能够成为梦想，就不要让形形色色的潜规则左右了或者扼杀了青年人的梦想。让他们放手一搏，给他们广阔的天地。 青年，热血沸腾，活力四射，富有雄心壮志。要勇敢地承担起自己的社会责任，把炽热的爱国热情转化为强国行动，结出丰硕果实，让五四精神常青。
青年人要永远敢于豪迈地大声宣称：“有青年在，就有五四精神在。”
大家下午好!
今天，我们在这里迎来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，涌动的春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动九十周年。
19世纪中叶，一千六百多年的封建王朝走到了暮年，中国在内忧外患中举步维艰。1919年五月四日，一群热血沸腾的青年爆发了他们压抑已久的激情和为祖国的担忧。翻开历史的日历，我们仿佛看见那怒形于色的人群正潮水般的涌向**前。翻开历史的日历，我们仿佛听见那激越高昂的呼声越九十年的时光隧道正清晰的响在耳畔，还我青岛拒签和约，内惩国贼、外争国权，祖**亲岂容蹂躏，中华大地哪能踏践!
当时的青年如今大概都已飘然逝去，而他们在中国大地上曾经掀起的慷慨波涛，早已被定格成历史长河中的辉煌画卷。
此刻，人类已昂首进入了二十一世纪的第九个年头了。在这漫长的岁月里，我们伟大的祖国在前进的道路上战胜了衰落，走向振兴，挣脱了屈辱，走向奋起，我国正以崭新的姿态向世人展示着自己的精魂。然而，人们不会忘记那划时代的民族青年救国的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起民族救国之旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，我们不会忘记革命战争的峰火硝烟，更不会忘记为真理而抛头颅洒热血的英烈们。今天，我们的祖国已经进入了一个崭新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。
“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团!母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。”当我们戴着光芒四射的团徽，站在火红的团旗下，高唱我们自己的团歌，心中怎能不为之激动，怎能不为之骄傲，怎能不为之自豪!“爱国，爱党，爱人民，爱家乡，爱我们蒸蒸日上的校园”这个坚定的信念在我们脑海中回荡!正是他们在党的旗帜的指引下，和千百条各战线上的青年模范一起，演绎了一幕幕惊天地、泣鬼神的青春活剧，谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌!
翻开五月的日历，今天的我们驻立于新世纪的开端，再回首那九十年前的风云变幻，那些勇往直前的奔放热情，那些追逐理想的执着步伐，甚至不惜生命的勇敢，依然令人感慨和赞叹。但有人说，这些本来最应该属于青年人的品质，却似乎与我们当代的年青人擦肩而过了。在我们身上更常见的是世故，是急功近利，是务虚，是投机取巧。我们这些当代的大学生的眼光越来越局限于眼前的短期利益。终日为寻的一官半职、积累社会经验或者出国疲于奔命，却忽略了对这远大理想的追求。
于是，我们不得不开始审视自己：为我们的国家，为这个时代，我们已经做过或即将做些什么?当五四的火炬传到我们手中时，它是否仍能象九十几年前一样化作辉煌? 生命不仅仅是一滴滴的鲜血，它更是渴望燃烧的激情;青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环，一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂;因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。
推荐第3篇：张梦雨演讲稿
爱国情
敬爱的老师，亲爱的同学们。
大家下午好！今天我演讲的题目是“爱国情”
当**前五星红旗冉冉升起的那一刻，感到无比骄傲与自豪。当我们登临长城那一刻，自然会被他的巍峨所屈服，这是中华儿女。天下兴亡，匹夫有责。从古至今多少英雄豪杰，为祖国抛头颅，撒热血。多少文人，拿起笔杆与敌人对抗。多少农民更是说出“位卑不敢忘忧国”的铿锵话语。
岳飞，一个妇孺皆知的名字。为了祖国，背上莫须有的罪名，被毒死于临安**亭年仅39岁，岳飞的忠勇故事千百年来激励了一代又一代中国人。每当外敌入侵，人们总是以岳飞为榜样，坚决抵抗。
鲁迅从青年时代起，就立下了“我以我血荐轩辕”的宏伟志向。他成为共产主义者之后，便更加自觉地把自己的一切献给民族解放和社会解放事业。他对敌人毫不留情，对祖国和人民怀着真挚的爱。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这一广为传诵的名句，正是他的爱国主义精神和崇高人格的生动写照。为了使祖国摆脱凌辱、人民得到解放，他一生毫不懈怠地进行战斗，一直站在时代潮流的最前列。彻底的爱国主义精神，使他坚决背叛所出身的封建士大夫阶级，看清了中国资产阶级的软弱性、动摇性，坚信只有共产党领导的无产阶级才能拯救祖国。
屠呦呦，一位伟大的中国科学家，几十年如一日，潜心钻研，终于功夫不负有心人。发现了青蒿素，挽救了许许多多鲜活的生命，为祖国为人民赢得了荣誉。
从岳飞的“精忠报国”到鲁迅的“我以我血荐轩辕 ”，再到屠呦呦的科技成果，历代知识分子用他们的行动一次又一次印证了中国人民的爱国情怀。
神州百年，沧海横流。如果说有什么东西能够始终将亿万中华儿女聚集在一起，那就是爱国情怀。中华民族的伟大复兴，不仅是要经济上的复兴，也要在精神文化上书写辉煌。我们不但要去读读老祖先留下的东西，找回丢失的中国魂。更要增强民族自信，将我们自己的优秀民族文化推向世界。
同学们，回望历史，展望未来。许多名人志士，我们要以他们为榜样，去用心用真诚去爱我们的国家，我们的使命就是好好学习，长大了做个对社会有用的人，不辜负国家和社会的培养。
每当五星红旗冉冉升起，我依然会深爱着我的祖国，我亲爱的祖国! 谢谢大家！
演讲者：永城市实验中学
八、9班
张梦雨
辅导老师：武海燕
推荐第4篇：钟雨柔演讲稿
Good morning, ladies and gentlemen.At present, my fellow students and I have before us great personal and educational opportunities.At the same time, we are running into a variety of challenges.
Today\'s college education provides us with opportunities for bringing out the creativity and talent that we have within us.This is nurtured both by our learned profeors, and by the growing dimension of knowledge sources, such as the World Wide Web and multimedia sources.Our educational experience is being transformed both within and beyond the traditional claroom.However, challenges still exist.
At the end of every semester, students in my university are required to fill out a questionnaire as a review of the previous semester.The questions usually cover a broad range of college life, from curriculum adjustment to canteen service.And almost every time, the questionnaire includes one eential question, that is: As a college student, what are your major challenges? And almost every answer includes two aspects: studying and profeional.These two challenges will remain our preoccupations as long as we live in such a competitive world.
A series of challenges in our studies start from almost the beginning of our freshman year.We may wonder whether we\'ve chosen the right major.We may wonder if the extracurricular activities add credits to our studies.We may work our heads off to get a glorious A, because
B is already mediocre and C is almost unacceptable.Later on we may be competing with our hardworking, intelligent peers, including our best friends to get into an ideal graduate school.All of these sound so familiar and they have somehow made our college education so goal-obseed that we sometimes fail to fully enjoy our educational experience.
Apart from challenges in learning, there are also profeional challenges.The competitive world today has also brought about the \"Knowledge Economy,\" which requires the effective use of knowledge for economic and social development, and also requires skilled and multi-oriented students with a marketable vocational sense.Therefore, sophisticated calculations upon the value of a university degree are being made.Graduate employability statistics are being scrutinized.Programs like resume writing and interview skills are seen as a must.Again as I\'ve said above, when profeional concern dominates our college education, we may lose the eence of our educational experience.
Indeed, facing these two challenges, how can students manage to be what the employers seek and at the same time to enjoy a valuable, insightful and rewarding educational experience?
For me, the solution to the problem lies in what can be called an \"Educational Synthesis\".I remember attending a lecture by Profeor Tu Weiming, director of Harvard Yenching Institute.In his lecture, Profeor Tu argued that the ideal state of college education is to arrive at a synthesis, a combination of specific knowledge, humanistic insight and sense of social responsibility.
Admittedly, there is much to do to bridge the gap between our educational experience in college and the social employment in society.\"Educational synthesis\" can help us narrow the gap.Fortunately, today\'s college education provides us with such a diverse world.From this diverse world we may choose what we want to form our own educational synthesis.
Ladies and gentlemen, as Charles Dickens once commented upon the time of the French Revolution, \"It was the best of times; it was the worst of times.\" And I\'m afraid so it is with our time.
I believe, once we achieve our own educational synthesis, we will be able to transform our challenges into opportunities.We will be able to see the best time of our life.And more importantly, we will be able to see the best time of our nation.Thank you.
推荐第5篇：演讲稿刘诗雨
演讲稿
真爱无声
弥河小学 五年级二班 刘诗雨
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是五年级二班的刘诗雨，今天我演讲的题目是“真爱无声”！ 爱，是什么？
爱，是人类永恒的话题；爱，是一种奇妙无比的力量。今天，我这里的“爱”，是亲情!
世间，最美的东西是什么？
是爱，是亲情；是无私奉献的，是不求回报的。更是出现纯洁而神圣的！
爱，在哪里？
爱在我们身边，在那些帮助过你的人身上，在生我们养我们的人身上。我们应该怀着一颗感恩的心去报答他们，俗话说：“滴水之恩，涌泉相报”
世间最无私的爱是什么？
世间最无私的是父母的爱。父爱如山，母深似海；父亲教你做人、教你知识，是你人生中的第一任老师；母亲十月怀胎生下你，为你洗衣、为你做饭，把全部的爱全都倾注在你的身上。
父爱，很伟大，但是却最不易发现的。你也许会发现，父亲不像母亲那样庝你、娇纵你，给你的大多是打骂。可你知道吗？他在打你的时候，比你还要疼。因为他恨铁不成钢，你可明白？不经历风雨，怎见得彩虹？只有经得住生活的考验，才能成为真正的强者！只有父亲的严厉，才能磨练的你如钢铁一般坚硬，对你步入社会时，会有很
大帮助。现在，你可能不明白父亲对你为什么那么严厉；等你长大了，你就会明白父亲的严厉是对的。
母爱，大多都是溺爱，让你感到无限的温暖，同父爱比起来，你可能感觉不到父爱的温暖。母爱同样也是伟大的。母亲可以为了你付出一切的代价，甚至是自己的生命，生命一人只有一次，因此，生命极为宝贵；她为了你连生命都可以放弃，那么母亲对我们的爱究竟有多深是无法想象的！
让我们行动起来吧！为父母做一些力所能及的事！为周围的人做一些力所能及的事！别人快乐，自己也快乐！
我的演讲完毕，谢谢大家！
推荐第6篇：雨婷之梦演讲稿
雨婷之梦
尊敬的各位领导，各位评委，同学们；大家好。我是八一班夏雨婷，我演讲的题目是雨婷之梦。中华民族五千年历史传承着一个长长的梦，几经辗转，几经沉浮。时至今日，汇聚成了一个梦，中国梦。
在这个知识改变命运的时代，在父母双亲投注无限希望目光的注视下。我，一个普通的中学生，我的梦很简单，我的梦同样是我家人的梦——考上重点大学。我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸妈普通的下一代，有人说：“你现在不努力学习，不在高考中折桂，你斗得赢富二代，赢得了官二代吗？”是的，这话我信了。所以，我的梦很简单，就是努力学习，考取重点大学，让父母过上好日子，自己成为一个有用的人。我坚信通过自己努力，这将不仅仅是一个梦，这个梦会我的手中慢慢成为现实。
我相信这不仅仅是我一个人梦，这也同样是在座的每一位同学的梦，是中国千千万万中学生的梦。千千万万个中学生的梦将汇集成一个伟大的中国梦，这是属于我们的中国梦。当千千万万的父母过上好日子，千千万万的学生成为国之栋梁的时候，我们的中国梦没有理由不实现！
“理想很丰满，现实很骨感”是的，丰满是给有准备的人，骨感是留给没有进取的人。当你在课堂呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么去丰满你的理想。梦想不是说说而已，我有一个大大的梦想。但这个大大梦想要从现在小小的努力开始，自习早到10分钟，每天多记几个单词，课堂上多坚持专注几分钟。同样，梦想贵在坚持。如此，当梦想绽放的那一刻，想骨感为时已晚。。 看着我们的航母开始起航了，舰载机起飞了，海监船执法钓鱼岛了。很多人开始热血沸腾，蠢蠢欲动了，大喊我的梦想是与我们的航母一起护卫海疆，我的梦想是与海监船一起维护我们权益。我想说的是，那些梦离我们还太远，只要我们现在开始努力，是可以实现的。但是，现在我的梦想只有一个——考取重点大学！！！只有脚踏实地，方能无往不前~
这就是我的中国梦，一个依托于现实，很简单的梦，一个不是梦的梦！
推荐第7篇：雨厦完小学生演讲稿
我的梦想
雨厦完小：王金飞
指导教师：杨秀东
大家好，今天我演讲的题目是《我的梦想》
鸟儿因为有了梦想，能在天空和白云之间翱翔；鱼儿因为有了梦想，能在大海更深处漫游……我的梦想是当一名校长。
如果我的梦想实现了，我当校长的学校环境一定很美丽。学校里有清清的池塘，池塘里种着许多的荷花，有粉红色的、有淡白色的，好看极了。还会有一条长长的小溪，小溪周围有草坪，长着绿绿的小草，还有盛开的野花。同学们下课了可以在这里休息、玩耍。我想他们一定会很喜欢，因为在这里就像呆在大自然里一样。
如果我的梦想实现了，我当校长的学校还会有许多有意思的东西。比如我们有专门的机器人，他们可以去管理教育那些调皮的小孩，让他们知道要好好学习。我们还有专门的健身房，不管天晴下雨，我们学生都可以在这里上体育课。还有专门的实验室，到每次上科学课的时候，每一个学生都可以亲手去做实验，这样他们会学习得更好！
如果我的梦想实现了，我当校长的学校里的学生也很可爱，他们上课很认真，作业也做得很好，都知道努力学习。而且很有礼貌，非常喜欢帮助别人。其他学校的人都说我的
学校里的学生是最好的！
有了梦想，才能快乐成长，同学们，你们有梦想吗？ 谢谢大家，我的演讲结束了。
推荐第8篇：小英雄雨来演讲稿
小英雄雨来
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是一年级XXX，我今天给大家讲的故事是《小英雄雨来》。
雨来是我国抗日战争时期的一位小英雄，现在我们就来感受一下小英雄雨来的精神吧！
12岁的雨来，住在晋（jìn ）察（chá）冀（jì）边区北部的一个叫芦花村小村庄。雨来喜欢游泳，他的游泳本领可高了。雨来在夜校知道了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句朴实的话语。
秋天，鬼子又开始扫荡。有一天，就剩下雨来一个人在家里，忽然从外面进来一个人，原来是区上的交通员李大叔。李大叔把墙角那的缸搬开，跳进洞里，对雨来说：“快！把缸搬回原来地方。对谁也不许说。”雨来使尽气力，终于把缸挪回到原地。这时，十几个鬼子端着雪亮的刺刀闯了进来，抓住了雨来。
鬼子军官，用中国话问雨来，说：“小孩，问你话，不许撒谎！刚才有个人跑进来，看见没有？”
雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。” 扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”雨来没有接他的糖，也没有回答。雨来为了掩护李大叔，在敌人的引诱和严刑拷打下，坚强不屈，把敌人气得暴跳如雷，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
雨来被拉了出去，随后河边响起几声枪响。鬼子找不到李大叔，只好离开了。我们的小英雄雨来并没有死，枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去从水底游到远处去了。
如果没有雨来，交通员李大叔就会被抓走，人们群众就会暴露，后果不堪设想。在抗日战争中，有许许多多像雨来一样的小英雄：王二小、张嘎、海娃等，他们勇敢机智，聪明过人，与敌人斗智斗勇。 少年智则国智，少年强则国强。我们要发奋学习，长大后，为祖国的繁荣昌盛贡献我们的力量。
我的故事讲完了，谢谢大家！！
推荐第9篇：安全伴我行演讲稿思雨
安全伴我行
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我们是祖国的花朵，我们是父母的希望，安全是我们时常提起的话题，但惨剧还是在我们的身边发生，让我们触目惊心！我们需要的是安全，安全不光是老师叫出的口号，更是我们自己的警钟起到提示我们的作用，我们能自觉的就保障自己的安全！
曾经，在一个炎夏里，一个小男孩为了捡一个心爱的小球，不顾一切的直奔马路中央，也许，他还小，单纯的思 想并没想到那可悲的后果，真是不幸，一辆卡车飞奔而来，把他压得粉身碎骨，把他永远压在土地深层，父母的泪犹如倾盆大雨，从天而降，又有谁能够听到他们的呼唤，上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎样，只有无可奈何的哀叹，忍受着痛苦，真是可悲啊！一辆载重汽车由于超载以至被滚下那万丈深渊，那轰隆声回响山谷，可那位年轻的司机却抛弃一切毫无声息的走了，走得那样伤感，那样的悲痛。
同学们，这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看时光飞逝/我祈祷明天/„„”。每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵。
每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。
同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！
谢谢大家，我的演讲完毕！
推荐第10篇：王星雨生日演讲稿
尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨和各位好朋友：
大家好！
今天，我12岁了，大家从四面八方汇聚一堂，为我举办这场盛大的生日宴会，我非常的激动。是你们的到来，使我的生日过得精彩而有意义，所以，请接受我真诚的感谢！
12年的时间，既短又长，对于我的人生来说，是刚刚起步，浓墨重彩还在未来；大树新添了一圈年轮，小鸟的羽毛渐渐丰满。每年的生日就是一个人成长的印记，今天也不例外。
在这里，首先我要感谢的，是在座的叔叔阿姨，大伯大妈，你们有些是爸爸妈妈的同事，有些是爸爸的战友，还有些是我家的邻居和至交。小时候，你们总爱逗我玩儿，忘不了你们对我的夸赞，忘不了你们对我的喜爱。因为有了你们，我们家的生活才和谐融洽。天下之大，我们能做邻居，爸爸妈妈能做你们的同事，战友，需要多么大的缘分。所以，我要感谢，感谢上天，认识你们，真好！
然后，我还要感谢的，是一直关爱我的亲人们。你们的关心和爱护，像阳光一般照耀着我。忘不了爷爷偷偷塞给我的零花钱，忘不了外婆为我做的美餐，忘不了姑姑给我买的漂亮的裙子，忘不了舅妈为我扎的可爱的小辫，忘不了哥哥姐姐送给我的文具，忘不了弟弟妹妹带给我的快乐。我的亲人，因为有了你们，我的成长才之路才洒满阳光。
接着，我要感谢我亲爱的同学和小伙伴们，你们的到来让我非常兴奋。平日里，咱们一起学习、一同玩耍，今天你们又能分享我的喜悦，是一件多么快乐的事。以后的日子里，我们还要手拉手、肩并肩，共同迎接美好的明天。
最后，我要感谢我亲爱的爸爸妈妈。12年的养育，12年的教导。回首他们这些年来为我做的点点滴滴，又怎能单用一个“感谢”表达？
人说“父爱如山，母爱如海”，在我们家，这句话得到了有力的印证。
你们看，饭桌上，可口的菜肴无论何时总是摆在离我最近的地方，吃饭时，还没等我动筷子，饭碗里不是爸爸加进来一块鸡蛋，就是妈妈放进去一块排骨，无论吃什么，最好的，永远在我的碗里。
上街购物时，左边是爸爸，右边是妈妈，拉着他们的手，走在中间的，总是那个喜欢蹦蹦跳跳的我。我很喜欢拉着他们的手上街的感觉。我可以架在他们的手臂上荡秋千，还可以拿着他们各自的一只手，碰一碰，再分开，然后呵呵的笑。那份快乐呀，纵使你给我千金，我都不会和你换！小时候，不知道为什么他们总把我夹在中间，现在，我终于明白，他们用他们的双手，为我构筑了一片爱的港湾！
爸爸总说，女孩子得有艺术修养，然后才会有出众的气质。为了提高我的修养，这几年来，爸爸妈妈省吃俭用，供我学习“古筝、书法”这些特长。他们的工资不高，一个月就那么一两千，可他们在我身上花钱从不吝啬，我吃的、穿的、用的、虽不能和有钱的人家相比，但在我们家，却是最好的。到今天，我终于领会到，爸妈的爱，就是“自己拼命的省钱”，却为女儿豪爽的“一掷千金”啊！
生病时，爸爸总在第一时间带我上医院。回来后，妈妈总在我床前嘘寒问暖。吃完药躺下后，我滚烫的额头上，一会儿是妈妈柔软的手，一会儿是爸爸宽厚的掌。不用睁眼，我就能分辨出这只手的主人。轻轻悄悄的脚步，温度不一的手掌，传达着爸爸的焦虑和担忧，送来了妈妈的关心和呵护。正是这两双手，为我赶走病痛，把我从幼苗培育成小树。
爸妈的爱，说也说不完，道也道不尽。感谢他们，给了我一个温馨和睦的家，感谢他们，给了我无微不至的爱。今天，我长大了！我12岁了，面对给予我生命，给予我关爱的双亲，我又怎能不心存感激？所以，今天，在这里，在这个舞台上，我想当着所有亲朋的面，对他们说一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！爸爸妈妈，我爱你们！”
最后，我还想对在座的每一位长辈，亲人，朋友、伙伴们说：认识你们，真好！有你们相伴，我会永远幸福！
谢谢大家！
第11篇：任星雨读书演讲稿
让我们一起读书吧
西柳林小学四一班演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是四一班同学任星雨，今天我演讲的题目是《让我们一起读书吧》。
书，是人类文明 的果实；书，是贮存知识的宝库；书，是人类进步的阶梯；书，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。牛顿从小酷爱读书，在研究了前人著作的基础上，他发现了万有引力定律，从而成为一名伟大的科学家。试想，假如没有书籍传播前人积累的知识，在当今时代，还会有遨游太空的卫星和宇宙飞船吗？还会有让我们浏览奇妙网络的电脑吗? 英国著名思想家培根说：读书足以怡情，足以博彩，足以成才 。唐代大诗人杜甫说:读书破万卷，下笔如有神。正因为这样，我酷爱读书，曾几何时，我置身书海，无法自拔。‘雷锋日记’使我明确：人类生存的最高意义，便是做一颗为人民服务的螺丝钉。‘老人与海’中那位不屈服于风暴、勇于抗击的老者让我肃然起敬。‘茶花 女’让我铭记：只要心存真情，人格将永具魅力。 ‘细节决定成败 ’告诉我:把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。读书给我带来了巨大的快乐，在读书中，我不断地发现自己，检查自己，提升自己。然而任何事物都有其两面性，在书的社会里，居住着贵族，也居住着庶民，既有善者，又有恶棍，这就要求我们在
读书时要擦亮双眼，取其精华，去其糟粕。
今天的我们，应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，可以看得更远；以书做垫脚石，可以攀得更高。同学们，让我们以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴我们同行，让我们一起读书吧。
第12篇：二班李雨鑫(演讲稿)
阳光校园，我们是好伙伴
二（2）李雨鑫
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是二（2）班的李雨鑫，今天我们演讲的题目是《阳光校园，我们是好伙伴》。
“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：‘早，早，早，你为什么背上小书包？’„„”当金色的晨光刚刚洒满校园，我和同学们就背着书包，戴着红领巾，唱着这首《上学歌》高高兴兴地走向学校，开始了校园新的一天。
记得两年前，妈妈牵着我的手，将一个无知懵懂的幼稚小孩送进了松桃实验小学。映入我眼帘的是笼罩在阳光下的美丽校园，天空是湛蓝湛蓝的，调皮的云宝宝看着我，仿佛在开心地微笑；青青的小树唱起了欢快的歌，高高飘扬的五星红旗更是光彩夺目。
和蔼可亲的老师在阳光下迎接我们的到来，她含着笑，引领着我们走向知识的殿堂。在学校里老师不仅让我知道了万里长城的雄伟壮观，领略到了九曲黄河的波涛汹涌，而且还让我们深深地体味到老师们的心灵是那样的充满阳光！
两年来，阳光的校园带给了我无数美好的回忆。悦耳的铃声在耳畔响起，朗朗的书声响遍校园，每个人的脸上洋溢着笑容，校园显得格外美丽。走进这美丽的校园，一种阳光，一种活力向你涌来。你看！操场上的伙伴们在嬉戏、追逐。有的跳绳，有的踢毽子。多有活力，一个个神采奕奕。宛如一个个小精灵，将我们的快乐带到了校园的每一个角落。形成了阳光下、校园里最亮丽的一道风景。
感谢您！敬爱的老师!感谢你！亲爱的小伙伴!因为有了你们，我的生活才变得多姿多彩。我爱您，这校园的美好时光，是您伴我一路成长。
我坚信，有了阳光校园的陪伴，我一定会梦想成真！我坚信，有了阳光校园的陪伴，我一定会健康成长！
阳光校园，我们是好伙伴！ 我们的演讲完毕，谢谢大家！
第13篇：二班李雨鑫(演讲稿)
阳光校园，我们是好伙伴
二（2）李雨鑫
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是二（2）班的李雨鑫，今天我们演讲的题目是《阳光校园，我们是好伙伴》。
“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：‘早，早，早，你为什么背上小书包？’„„”当金色的晨光刚刚洒满校园，我和同学们就背着书包，戴着红领巾，唱着这首《上学歌》高高兴兴地走向学校，开始了校园新的一天。
记得两年前，妈妈牵着我的手，将一个无知懵懂的幼稚小孩送进了松桃实验小学。映入我眼帘的是笼罩在阳光下的美丽校园，天空是湛蓝湛蓝的，调皮的云宝宝看着我，仿佛在开心地微笑；青青的小树唱起了欢快的歌，高高飘扬的五星红旗更是光彩夺目。
和蔼可亲的老师在阳光下迎接我们的到来，她含着笑，引领着我们走向知识的殿堂。在学校里老师不仅让我知道了万里长城的雄伟壮观，领略到了九曲黄河的波涛汹涌，而且还让我们深深地体味到老师们的心灵是那样的充满阳光！
两年来，阳光的校园带给了我无数美好的回忆。悦耳的铃声在耳畔响起，朗朗的书声响遍校园，每个人的脸上洋溢着笑容，校园显得格外美丽。走进这美丽的校园，一种阳光，一种活力向你涌来。你看！操场上的伙伴们在嬉戏、追逐。有的跳绳，有的踢毽子。多有活力，一个个神采奕奕。宛如一个个小精灵，将我们的快乐带到了校园的每一个角落。形成了阳光下、校园里最亮丽的一道风景。
感谢您！敬爱的老师!感谢你！亲爱的小伙伴!因为有了你们，我的生活才变得多姿多彩。我爱您，这校园的美好时光，是您伴我一路成长。
我坚信，有了阳光校园的陪伴，我一定会梦想成真！我坚信，有了阳光校园的陪伴，我一定会健康成长！
阳光校园，我们是好伙伴！ 我们的演讲完毕，谢谢大家！
第14篇：冠军钟雨柔演讲稿
第九届“21世纪杯”全国英语演讲比赛季军——钟雨柔 清华大学
钟雨柔：浙江杭州人。出生于一个柔雨绵绵的春日，故得名雨柔。2002年保送清华大学，进入人文基础实验班学习。
演讲稿：Challenges and Opportunities for Students
Good morning, ladies and gentlemen.At present, my fellow students and I have before us great personal and educational opportunities.At the same time, we are running into a variety of challenges.
Today\'s college education provides us with opportunities for bringing out the creativity and talent that we have within us.This is nurtured both by our learned profeors, and by the growing dimension of knowledge sources, such as the World Wide Web and multimedia sources.Our educational experience is being transformed both within and beyond the traditional claroom.However, challenges still exist.
At the end of every semester, students in my university are required to fill out a questionnaire as a review of the previous semester.The questions usually cover a broad range of college life, from curriculum adjustment to canteen service.And almost every time, the questionnaire includes one eential question, that is: As a college student, what are your major challenges? And almost every answer includes two aspects: studying and profeional.These two challenges will remain our preoccupations as long as we live in such a competitive world.
A series of challenges in our studies start from almost the beginning of our freshman year.We may wonder whether we\'ve chosen the right major.We may wonder if the extracurricular activities add credits to our studies.We may work our heads off to get a glorious A, because B is already mediocre and C is almost unacceptable.Later on we may be competing with our hardworking, intelligent peers, including our best friends to get into an ideal graduate school.All of these sound so familiar and they have somehow made our college education so goal-obseed that we sometimes fail to fully enjoy our educational experience.
Apart from challenges in learning, there are also profeional challenges.The competitive world today has also brought about the \"Knowledge Economy,\" which requires the effective use of knowledge for economic and social development, and also requires skilled and multi-oriented students with a marketable vocational sense.Therefore, sophisticated calculations upon the value of a university degree are
being made.Graduate employability statistics are being scrutinized.Programs like resume writing and interview skills are seen as a must.Again as I\'ve said above, when profeional concern dominates our college education, we may lose the eence of our educational experience.
Indeed, facing these two challenges, how can students manage to be what the employers seek and at the same time to enjoy a valuable, insightful and rewarding educational experience?
For me, the solution to the problem lies in what can be called an \"Educational Synthesis\".I remember attending a lecture by Profeor Tu Weiming, director of Harvard Yenching Institute.In his lecture, Profeor Tu argued that the ideal state of college education is to arrive at a synthesis, a combination of specific knowledge, humanistic insight and sense of social responsibility.
Admittedly, there is much to do to bridge the gap between our educational experience in college and the social employment in society.\"Educational synthesis\" can help us narrow the gap.Fortunately, today\'s college education provides us with such a diverse world.From this diverse world we may choose what we want to form our own educational synthesis.
Ladies and gentlemen, as Charles Dickens once commented upon the time of the French Revolution, \"It was the best of times; it was the worst of times.\" And I\'m afraid so it is with our time.
I believe, once we achieve our own educational synthesis, we will be able to transform our challenges into opportunities.We will be able to see the best time of our life.And more importantly, we will be able to see the best time of our nation.Thank you.
第15篇：雨
雨
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘
—— 题记
小时候，喜欢下雨天，是因为喜欢和小伙伴在雨中打水仗，用雨伞作武器，学着武侠片的场景，你来我往，当时觉得好有气势。玩累了，就蹲在房檐下，看着雨珠像断了线的珠子，一颗颗的往下落，落在水洼里，荡起一圈圈的涟漪，煞是好看。
长大后，迷恋下雨天，是因为戴望舒的《雨巷》，因为这首诗 ，喜欢上了在蒙蒙细雨中撑着伞，走在小巷中，期盼有天能遇到那样一位丁香一般美好的姑娘，不需要语言，只需擦肩而过那一瞬间的相视而笑......我陶醉于丁香姑娘的美好中，陶醉于这种想象出的美妙意境中。
特意去过江南古镇，撑着纸油伞，和友人一起欣赏过江南水乡的烟雨朦胧，一串串的雨珠，细细密密的，连成丝、织成网，仿佛接连不断的珠帘，把整个古镇遮在其中。斜风细雨洒在青石板上，水面升起烟雾，漫步其中，仿佛穿梭在仙境中......
渐渐的，看多了一年四季的雨天，觉得四时季节的雨都有其独特的魅力。
“随风潜入夜，润物细无声。”它随着春风在夜里悄悄地落下,仿佛温柔的姑娘，悄然无声地拂过一切，滋润着刚刚苏醒的大地万物。一场春雨过后，万物都有了新的开始。
小燕子说：春雨是绿色的，落到草地上，草就绿了，淋在柳树上，柳枝也绿了。
麻雀说：春雨是红色的，洒在桃树上，桃花红了，滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。
小黄莺说：春雨是黄色的，落在油菜地里，油菜花黄了，蒲公英上，蒲公英花也黄了。 春雨是希望，是萌芽，是神奇的画家，将树儿、花儿、草儿，将一切都涂成了多彩的颜色，并赋予它们新的生命。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”上一秒还是艳阳高照，突然间就狂风骤齐，飞沙走石，天空仿佛是被谁打落的墨水染黑一样，雷鸣与闪电伴着暴雨倾泻而下，大滴大滴的雨珠砸落下来，转瞬间，就汇成一条小溪流。天地间再也听不到其他的声音，只有暴雨的肆虐。夏季的雨，只有那么一瞬间的惊心动魄，震撼人心。很快，雨就停了，太阳重新挂在了天气，雨后的彩虹更是令人惊喜，美丽的彩虹把蔚蓝的天空装扮的格外漂亮，吸引着众人。
“秋风秋雨愁煞人,寒宵独坐心如捣”秋季的雨似乎总是和离别、惆怅相连。秋雨绵绵，接连不断，仿佛是被伤了心的姑娘，一直默默地流泪。 秋雨，寄托着多少文人墨客雨的情感，被赋予了悲凉、寂寥的色彩。“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的深情思念与无奈；“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得”的孤寂凄凉与愁绪；“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”的离别暗淡与哀怨，“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”那凄清寂寥的雨声，更是冷清萧瑟；而林妹妹的“秋花惨淡秋草黄， 耿耿秋灯秋夜长； 已觉秋窗秋不尽， 那堪风雨助凄凉”更是将这种秋悲寂寥渲染到极致。
“冬暮雨霏霏，行人喜可稀”冬季的雨已经很少了，偶有之，也充满着肃杀气息，带着着料峭的寒。它不似春雨的珍贵，也不如夏雨的磅礴，更没有秋雨的多情，静无声息的伴随着雪粒悠悠而下，打在脸上生疼生疼的，让人刺骨的寒。它预示着白雪的到来,是冬季的使者，虽然很少，但也在尽自己的微薄之力，为干燥的大地带来滋润。
我喜欢春雨，温柔、细腻；我喜欢夏雨，震撼、磅礴；我喜欢秋雨，缠绵、多情；我喜欢冬雨，凛冽、豪爽。
伫立窗前，悄悄观赏雨滴落下的层层涟漪，静静聆听滴答滴答的雨声，而我的思绪早已飞得好远好远......
第16篇：雨
雨
雨，它累了
我在面馆吃完面条后下起了雨。雨越下越大，我还是冒着雨向家走去。这该死的雨，在我到家后，早已全身湿透了，坐在书桌前，看着窗外的雨下着，不知不觉雨下得更大了。雨像一层珠帘把两边的楼房分开了；又像断了线的珠子不停的向下落。雨水溅在地上变成了一个个圆圈，一波一波的向四周扩散开去。雨点落在雨蓬上发出咚咚的声音，溅在铁栏上发出滴滴嗒嗒的响声，这些融在一起就变成了一首奇妙动听的交响曲。
好雨知时节，当春乃发生。这句诗原本是来描写春季的雨。可夏季的雨不也如此吗？夏季之雨似乎知道天气干燥，所以下一场雨让人们凉爽、凉爽。一阵凉风吹了进来，闭上眼睛，深深地吸一口气，空气中都夹杂着雨水，那味道有一丝清香，好久都没有享受过这种雨水的味道了。这时有一缕微弱的光射进了卧室。
真不知什么时候雨下小了。
时间也不早了，我背上包，带上伞出门了，可这糟糕的天气，又下起了雨，越下越大，没办法只有在屋檐下避雨。望着外面下着的暴雨又是一阵忧愁。雨落在地上像一个个溅起的小浪花，在地上有力的冲击着；又像一个个音乐的节奏，有着无比的激情。雨开始有些累了，可它却不愿到下，最终还是到下了，因为它实在是太累，太累了。
我也打起雨伞消失在那屋檐下。
第17篇：雨
雨
雨是一个即可怕又美丽的自然景象。因此我喜欢它。
在春季常常下雨。小雨淅淅沥沥的洒落在大地上，它给花草树木带来了无限的快乐。在小雨里若隐若现地看见几座高高的楼，那景色美极了。美得让人感！
在夏季雨常常下得很大，可见人们在雨里匆匆忙忙地走。树木喝着甘甜的雨水，慢慢抬起了头。
在秋季时时报有阵雨，但很少下过。当然在秋天里的日子，炎热依赖着不走，枯黄的叶子随风翩翩起舞。
雨也许是好的但也许是坏的。它可以给人们带来幸福，可以给人们带来痛苦。洪水淹没大地，冲破房屋。生命雨水对干旱的渴望。
一种种情感就像怪味否一样。酸甜苦辣应有尽有。
我愿化做那滴雨，带来欢乐，抹去悲伤！
泰山路小学六年级：冮英琦
第18篇：雨
雨
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘
—— 题记
小时候，喜欢下雨天，是因为喜欢和小伙伴在雨中打水仗，用雨伞作武器，学着武侠片的场景，你来我往，当时觉得好有气势。玩累了，就蹲在房檐下，看着雨珠像断了线的珠子，一颗颗的往下落，落在水洼里，荡起一圈圈的涟漪，煞是好看。
长大后，迷恋下雨天，是因为戴望舒的《雨巷》，因为这首诗 ，喜欢上了在蒙蒙细雨中撑着伞，走在小巷中，期盼有天能遇到那样一位丁香一般美好的姑娘，不需要语言，只需擦肩而过那一瞬间的相视而笑......我陶醉于丁香姑娘的美好中，陶醉于这种想象出的美妙意境中。
特意去过江南古镇，撑着纸油伞，和友人一起欣赏过江南水乡的烟雨朦胧，一串串的雨珠，细细密密的，连成丝、织成网，仿佛接连不断的珠帘，把整个古镇遮在其中。斜风细雨洒在青石板上，水面升起烟雾，漫步其中，仿佛穿梭在仙境中......
渐渐的，看多了一年四季的雨天，觉得四时季节的雨都有其独特的魅力。
“随风潜入夜，润物细无声。”它随着春风在夜里悄悄地落下,仿佛温柔的姑娘，悄然无声地拂过一切，滋润着刚刚苏醒的大地万物。一场春雨过后，万物都有了新的开始。
小燕子说：春雨是绿色的，落到草地上，草就绿了，淋在柳树上，柳枝也绿了。
麻雀说：春雨是红色的，洒在桃树上，桃花红了，滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。
小黄莺说：春雨是黄色的，落在油菜地里，油菜花黄了，蒲公英上，蒲公英花也黄了。 春雨是希望，是萌芽，是神奇的画家，将树儿、花儿、草儿，将一切都涂成了多彩的颜色，并赋予它们新的生命。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”上一秒还是艳阳高照，突然间就狂风骤齐，飞沙走石，天空仿佛是被谁打落的墨水染黑一样，雷鸣与闪电伴着暴雨倾泻而下，大滴大滴的雨珠砸落下来，转瞬间，就汇成一条小溪流。天地间再也听不到其他的声音，只有暴雨的肆虐。夏季的雨，只有那么一瞬间的惊心动魄，震撼人心。很快，雨就停了，太阳重新挂在了天气，雨后的彩虹更是令人惊喜，美丽的彩虹把蔚蓝的天空装扮的格外漂亮，吸引着众人。
“秋风秋雨愁煞人,寒宵独坐心如捣”秋季的雨似乎总是和离别、惆怅相连。秋雨绵绵，接连不断，仿佛是被伤了心的姑娘，一直默默地流泪。 秋雨，寄托着多少文人墨客雨的情感，被赋予了悲凉、寂寥的色彩。“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的深情思念与无奈；“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得”的孤寂凄凉与愁绪；“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”的离别暗淡与哀怨，“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”那凄清寂寥的雨声，更是冷清萧瑟；而林妹妹的“秋花惨淡秋草黄， 耿耿秋灯秋夜长； 已觉秋窗秋不尽， 那堪风雨助凄凉”更是将这种秋悲寂寥渲染到极致。
“冬暮雨霏霏，行人喜可稀”冬季的雨已经很少了，偶有之，也充满着肃杀气息，带着着料峭的寒。它不似春雨的珍贵，也不如夏雨的磅礴，更没有秋雨的多情，静无声息的伴随着雪粒悠悠而下，打在脸上生疼生疼的，让人刺骨的寒。它预示着白雪的到来,是冬季的使者，虽然很少，但也在尽自己的微薄之力，为干燥的大地带来滋润。
我喜欢春雨，温柔、细腻；我喜欢夏雨，震撼、磅礴；我喜欢秋雨，缠绵、多情；我喜欢冬雨，凛冽、豪爽。
伫立窗前，悄悄观赏雨滴落下的层层涟漪，静静聆听滴答滴答的雨声，而我的思绪早已飞得好远好远......
第19篇：雨
雨
对雨，有人喜欢，有人讨厌，有人叹息，有人痴狂，感受各异。雨随心情走，好的心情时，有人说，雨给我免费洗车；心情不爽时，有人说，怎么又遇阴雨天。于是心情是文字的晴雨表。
春雨，缠缠绵绵，如一首婉约的歌曲，婉转于人们的心头，“好雨知时节，当春乃发生”；夏雨，滂滂沱沱，如一曲激烈的乐章，震撼着人们的心灵，对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋；秋雨，淅淅沥沥，像百结幽怨的词人，挥洒着满腹的惆怅，“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”；冬雨，遮起了面纱，变身于寒冬飘雪，使得人间无限圣洁„„
写雨的文章有很多，不同作家笔下的雨，也是不同的韵味：老舍先生笔下的雨，随着狂风，把样子淋得找不着北；朱自清笔下的雨，是春雨绵绵、和风细雨，是暖暖的，带着清雅之气的。人世间的浮华喧嚣，得意失宠，需要我们以平常心待之，对于雨也莫不如此，只有去除浮躁，多几分平静，才能体味出它的有趣和诗境，感受到它的精妙和美丽。
雨，其实很美，不过决于一个人喜欢与否罢了„„
六年级:李东叶
第20篇：雨
雨
雨，它累了
我在面馆吃完面条后下起了雨。雨越下越大，我还是冒着雨向家走去。这该死的雨，在我到家后，早已全身湿透了，坐在书桌前，看着窗外的雨下着，不知不觉雨下得更大了。雨像一层珠帘把两边的楼房分开了；又像断了线的珠子不停的向下落。雨水溅在地上变成了一个个圆圈，一波一波的向四周扩散开去。雨点落在雨蓬上发出咚咚的声音，溅在铁栏上发出滴滴嗒嗒的响声，这些融在一起就变成了一首奇妙动听的交响曲。
好雨知时节，当春乃发生。这句诗原本是来描写春季的雨。可夏季的雨不也如此吗？夏季之雨似乎知道天气干燥，所以下一场雨让人们凉爽、凉爽。一阵凉风吹了进来，闭上眼睛，深深地吸一口气，空气中都夹杂着雨水，那味道有一丝清香，好久都没有享受过这种雨水的味道了。这时有一缕微弱的光射进了卧室。
真不知什么时候雨下小了。
时间也不早了，我背上包，带上伞出门了，可这糟糕的天气，又下起了雨，越下越大，没办法只有在屋檐下避雨。望着外面下着的暴雨又是一阵忧愁。雨落在地上像一个个溅起的小浪花，在地上有力的冲击着；又像一个个音乐的节奏，有着无比的激情。雨开始有些累了，可它却不愿到下，最终还是到下了，因为它实在是太累，太累了。
我也打起雨伞消失在那屋檐下。
