哈佛大学演讲稿（精选多篇）

推荐第1篇：斯皮尔伯格哈佛大学演讲稿

Thank you, thank you, President Faust, and Paul Choi, thank you so much.

It`s an honor and a thrill to addre this group of distinguished alumni and supportive friends and cavelling parents.We`ve all gathered to share in the joy of this day, so please join me in congratulating Harvard`s Cla of 2016.

I can remember my own college graduation, which is easy, since it was only 14 years ago.How many of you took 37 years to graduate? Because, like most of you, I began college in my teens, but sophomore year, I was offered my dream job at Universal Studios, so I dropped out.I told my parents if my movie career didn`t go well, I`d re-enroll.It went all right.But eventually, I returned for one big reason.Most people go to college for an education, and some go for their parents, but I went for my kids.I`m the father of seven, and I kept insisting on the importance of going to college, but I hadn`t walked the walk.So, in my fifties, I re-enrolled at Cal State -- Long Beach, and I earned my degree.I just have to add: It helped that they gave me course credit in paleontology for the work I did on Juraic Park.That`s three units for Juraic Park, thank you.

Well I left college because I knew exactly what I wanted to do, and some of you know, too -- but some of you don`t.Or maybe you thought you knew but are now questioning that choice.Maybe you`re sitting there trying to figure out how to tell your parents that you want to be a doctor and not a comedy writer.Well, what you choose to do next is what we call in the movies the character-defining moment.Now, these are moments you`re very familiar with, like in the last Star Wars: The Force Awakens, when Rey realizes the force is with her.Or Indiana Jones choosing miion over fear by jumping over a pile of snakes.Now in a two-hour movie, you get a handful of character-defining moments, but in real life, you face them every day.Life is one strong, long string of character-defining moments.And I was lucky that at 18 I knew what I exactly wanted to do.But I didn’t know who I was.How could I? And how could any of us? Because for the first 25 years of our lives, we are trained to listen to voices that are not our own.Parents and profeors fill our heads with wisdom and information, and then employers and mentors take their place and explain how this world really works.

And usually these voices of authority make sense, but sometimes, doubt starts to creep into our heads and into our hearts.And even when we think, that`s not quite how I see the world, it`s kind of easier to just to nod in agreement and go along, and for a while, I let that going along define my character.Because I was repreing my own point of view, because like in that Nilon song, ‘Everybody was talkin’ at me, so I couldn’t hear the echoes of my mind.’

And at first, the internal voice I needed to listen to was hardly audible, and it was hardly noticeable -- kind of like me in high school.But then I started paying more attention, and my intuition kicked in.

And I want to be clear that your intuition is different from your conscience.They work in tandem, but here`s the distinction: Your conscience shouts, \"here`s what you should do\", while your intuition whispers, \"here`s what you could do.\" Listen to that voice that tells you what you could do.Nothing will define your character more than that.

Because once I turned to my intuition, and I tuned into it, certain projects began to pull me into them, and others, I turned away from.

And up until the 1980s, my movies were mostly, I gue what you could call ‘escapist.’ And I don`t dismi any of these movies -- not even 1941.Not even that one.And many of these early films reflected the values that I cared deeply about, and I still do.But I was in a celluloid bubble, because I`d cut my education short, my worldview was limited to what I could dream up in my head, not what the world could teach me.

But then I directed The Color Purple.And this one film opened my eyes to experiences that I never could have imagined, and yet were all too real.This story was filled with deep pain and deeper truths, like when Shug Avery says, ‘Everything wants to be loved.’ My gut, which was my intuition, told me that more people needed to meet these characters and experience these truths.And while making that film, I realized that a movie could also be a miion.

I hope all of you find that sense of miion.Don`t turn away from what`s painful.Examine it.Challenge it.

My job is to create a world that lasts two hours.Your job is to create a world that lasts forever.You are the future innovators, motivators, leaders and caretakers.

And the way you create a better future is by studying the past.Juraic Park writer Michael Crichton, who graduated from both this college and this medical school, liked to quote a favorite profeor of his who said that if you didn’t know history, you didn’t know anything.You were a leaf that didn’t know it was part of a tree.So history majors: Good choice, you’re in great shape...Not in the job market, but culturally.The rest of us have to make a little effort.Social media that we’re inundated and swarmed with is about the here and now.But I’ve been fighting and fighting inside my own family to get all my kids to look behind them, to look at what already has happened.Because to understand who they are is to understand who were were, and who their grandparents were, and then, what this country was like when they emigrated here.We are a nation of immigrants -- at least for now.

So to me, this means we all have to tell our own stories.We have so many stories to tell.Talk to your parents and your grandparents, if you can, and ask them about their stories.And I promise you, like I have promised my kids, you will not be bored.And that’s why I so often make movies based on real-life events.I look to history not to be didactic, ‘cause that’s just a bonus, but I look because the past is filled with the greatest stories that have ever been told.Heroes and villains are not literary constructs, but they’re at the heart of all history.

And again, this is why it’s so important to listen to your internal whisper.It’s the same one that compelled Abraham Lincoln and Oskar Schindler to make the correct moral choices.In your defining moments, do not let your morals be swayed by convenience or expediency.Sticking to your character requires a lot of courage.And to be courageous, you’re going to need a lot of support.

And if you’re lucky, you have parents like mine.I consider my mom my lucky charm.And when I was 12 years old, my father handed me a movie camera, the tool that allowed me to make sense of this world.And I am so grateful to him for that.And I am grateful that he’s here at Harvard, sitting right down there.My dad is 99 years old, which means he’s only one year younger than Widener Library.But unlike Widener, he’s had zero cosmetic work.And dad, there’s a lady behind you, also 99, and I’ll introduce you after this is over, okay?

But look, if your family’s not always available, there’s backup.Near the end of It’s a Wonderful Life -- you remember that movie, It’s a Wonderful Life? Clarence the Angel inscribes a book with this: “No man is a failure who has friends.” And I hope you hang on to the friendships you’ve made here at Harvard.And among your friends, I hope you find someone you want to share your life with.I imagine some of you in this yard may be a tad cynical, but I want to be unapologetically sentimental.I spoke about the importance of intuition and how there’s no greater voice to follow.That is, until you meet the love of your life.And this is what happened when I met and married Kate, and that became the greatest character-defining moment of my life.Love, support, courage, intuition.All of these things are in your hero’s quiver, but still, a hero needs one more thing: A hero needs a villain to vanquish.And you’re all in luck.This world is full of monsters.And there’s racism, homophobia, ethnic hatred, cla hatred, there’s political hatred, and there’s religious hatred.As a kid, I was bullied -- for being Jewish.This was upsetting, but compared to what my parents and grandparents had faced, it felt tame.Because we truly believed that anti-Semitism was fading.And we were wrong.Over the last two years, nearly 20,000 Jews have left Europe to find higher ground.And earlier this year, I was at the Israeli embay when President Obama stated the sad truth.He said: ‘We must confront the reality that around the world, anti-Semitism is on the rise.We cannot deny it.’

My own desire to confront that reality compelled me to start, in 1994, the Shoah Foundation.And since then, we’ve spoken to over 53,000 Holocaust survivors and witnees in 63 countries and taken all their video testimonies.And we’re now gathering testimonies from genocides in Rwanda, Cambodia, Armenia and Nanking.Because we must never forget that the inconceivable doesn’t happen -- it happens frequently.Atrocities are happening right now.And so we wonder not just, ‘When will this hatred end?’ but, ‘How did it begin?’

Now, I don’t have to tell a crowd of Red Sox fans that we are wired for tribalism.But beyond rooting for the home team, tribalism has a much darker side.Instinctively and maybe even genetically, we divide the world into ‘us’ and ‘them.’ So the burning question must be: How do all of us together find the ‘we?’ How do we do that? There’s still so much work to be done, and sometimes I feel the work hasn’t even begun.And it’s not just anti-Semitism that’s surging -- Islamophobia’s on the rise, too.Because there’s no difference between anyone who is discriminated against, whether it’s the Muslims, or the Jews, or minorities on the border states, or the LGBT community -- it is all big one hate.

And to me, and, I think, to all of you, the only answer to more hate is more humanity.We gotta repair -- we have to replace fear with curiosity.‘Us’ and ‘them’ -- we’ll find the ‘we’ by connecting with each other.And by believing that we’re members of the same tribe.And by feeling empathy for every soul -- even Yalies.My son graduated from Yale, thank you … But make sure this empathy isn’t just something that you feel.Make it something you act upon.That means vote.Peaceably protest.Speak up for those who can’t and speak up for those who may be shouting but aren’t being hard.Let your conscience shout as loud as it wants if you’re using it in the service of others.Related: Peter Thiel Commencement Speech, Hamilton College, May 2016 (Transcript)

And as an example of action in service of others, you need to look no further than this Hollywood-worthy backdrop of Memorial Church.Its south wall bears the names of Harvard alumni -- like President Faust has already mentioned -- students and faculty members, who gave their lives in World War II.All told, 697 souls, who once tread the ground where stand now, were lost.And at a service in this church in late 1945, Harvard President James Conant -- which President Faust also mentioned -- honored the brave and called upon the community to ‘reflect the radiance of their deeds.’

Seventy years later, this meage still holds true.Because their sacrifice is not a debt that can be repaid in a single generation.It must be repaid with every generation.Just as we must never forget the atrocities, we must never forget those who fought for freedom.So as you leave this college and head out into the world, continue please to ‘reflect the radiance of their deeds,’ or as Captain Miller in Saving Private Ryan would say, “Earn this.”And please stay connected.Please never lose eye contact.This may not be a leon you want to hear from a person who creates media, but we are spending more time looking down at our devices than we are looking in each other’s eyes.So, forgive me, but let’s start right now.Everyone here, please find someone’s eyes to look into.Students, and alumni and you too, President Faust, all of you, turn to someone you don’t know or don’t know very well.They may be standing behind you, or a couple of rows ahead.Just let your eyes meet.That’s it.That emotion you’re feeling is our shared humanity mixed in with a little social discomfort.But, if you remember nothing else from today, I hope you remember this moment of human connection.And I hope you all had a lot of that over the past four years.Because today you start down the path of becoming the generation on which the next generation stands.And I’ve imagined many poible futures in my films, but you will determine the actual future.And I hope that it’s filled with justice and peace.And finally, I wish you all a true, Hollywood-style happy ending.I hope you outrun the T.rex, catch the criminal and for your parents’ sake, maybe every now and then, just like E.T.: Go home.Thank you.

推荐第2篇：比尔盖茨哈佛大学演讲稿

President Bok, former President Rudenstine, incoming President Faust, members of the Harvard Corporation and the Board of Overseers, members of the faculty, parents, and especially, the graduates:

尊敬的Bok校长，Rudenstine前校长，即将上任的Faust校长，哈佛集团的各位成员，监管理事会的各位理事，各位老师，各位家长，各位同学：

I\'ve been waiting more than 30 years to say this: \"Dad, I always told you I\'d come back and get my degree.\"

有一句话我等了三十年，现在终于可以说了：“老爸，我总是跟你说，我会回来拿到我的学位的！”

I want to thank Harvard for this timely honor.I\'ll be changing my job next year„and it will be nice to finally have a college degree on my resume.

我要感谢哈佛大学在这个时候给我这个荣誉。明年，我就要换工作了（注：指从微软公司退休）„„我终于可以在简历上写我有一个本科学位，这真是不错啊。

I applaud the graduates today for taking a much more direct route to your degrees.For my part, I\'m just happy that the Crimson has called me \"Harvard\'s most succeful dropout.\" I gue that makes me valedictorian of my own special cla„I did the best of everyone who failed.

我为今天在座的各位同学感到高兴，你们拿到学位可比我简单多了。哈佛的校报称我是“哈佛大学历史上最成功的辍学生”。我想这大概使我有资格代表我这一类学生发言„„在所有的失败者里，我做得最好。

But I also want to be recognized as the guy who got Steve Ballmer to drop out of busine school.I\'m a bad influence.That\'s why I was invited to speak at your graduation.If I had spoken at your orientation, fewer of you might be here today.

但是，我还要提醒大家，我使得Steve Ballmer（注：微软总经理）也从哈佛商学院退学了。因此，我是个有着恶劣影响力的人。这就是为什么我被邀请来在你们的毕业典礼上演讲。如果我在你们入学欢迎仪式上演讲，那么能够坚持到今天在这里毕业的人也许会少得多吧。

Harvard was just a phenomenal experience for me.Academic life was fascinating.I used to sit in on lots of claes I hadn\'t even signed up for.And dorm life was terrific.I lived up at Radcliffe, in Currier House.There were always lots of people

in my dorm room late at night discuing things, because everyone knew I didn\'t worry about getting up in the morning.That\'s how I came to be the leader of the anti-social group.We clung to each other as a way of validating our rejection of all those social people.

对我来说，哈佛的求学经历是一段非凡的经历。校园生活很有趣，我常去旁听我没选修的课。哈佛的课外生活也很棒，我在Radcliffe过着逍遥自在的日子。每天我的寝室里总有很多人一直待到半夜，讨论着各种事情。因为每个人都知道我从不考虑第二天早起。这使得我变成了校园里那些不安分学生的头头，我们互相粘在一起，做出一种拒绝所有正常学生的姿态。

Radcliffe was a great place to live.There were more women up there, and most of the guys were science-math types.That combination offered me the best odds, if you know what I mean.This is Where I learned the sad leon that improving your odds doesn\'t guarantee succe.

Radcliffe是个过日子的好地方。那里的女生比男生多，而且大多数男生都是理工科的。这种状况为我创造了最好的机会，如果你们明白我的意思。可惜的是，我正是在这里学到了人生中悲伤的一课：机会大，并不等于你就会成功。

One of my biggest memories of Harvard came in January 1975, when I made a call From Currier House to a company in Albuquerque that had begun making the world\'s first personal computers.I offered to sell them software.

我在哈佛最难忘的回忆之一，发生在1975年1月。那时，我从宿舍楼里给位于

Albuquerque的一家公司打了一个电话，那家公司已经在着手制造世界上第一台个人电脑。我提出想向他们出售软件。

I worried that they would realize I was just a student in a dorm and hang up on me.Instead they said: \"We\'re not quite ready, come see us in a month,\" which was a good thing, because we hadn\'t written the software yet.From that moment, I worked day and night on this little extra credit project that marked the end of my college education and the beginning of a remarkable journey with Microsoft.

我很担心，他们会发觉我是一个住在宿舍的学生，从而挂断电话。但是他们却说：“我们还没准备好，一个月后你再来找我们吧。”这是个好消息，因为那时软件还根本没有写出来呢。就是从那个时候起，我日以继夜地在这个小小的课外项目上工作，这导致了我学生生活的结束，以及通往微软公司的不平凡的旅程的开始。

What I remember above all about Harvard was being in the midst of so much energy and intelligence.It could be exhilarating, intimidating, sometimes even

discouraging, but always challenging.It was an amazing privilege„and though I left early, I was transformed by my years at Harvard, the friendships I made, and the ideas I worked on.

不管怎样，我对哈佛的回忆主要都与充沛的精力和智力活动有关。哈佛的生活令人愉快，也令人感到有压力，有时甚至会感到泄气，但永远充满了挑战性。生活在哈佛是一种吸引人的特殊待遇„„虽然我离开得比较早，但是我在这里的经历、在这里结识的朋友、在这里发展起来的一些想法，永远地改变了我。

But taking a serious look back„I do have one big regret.

但是，如果现在严肃地回忆起来，我确实有一个真正的遗憾。

I left Harvard with no real awarene of the awful inequities in the world--the appalling disparities of health, and wealth, and opportunity that condemn millions of people to lives of despair.

我离开哈佛的时候，根本没有意识到这个世界是多么的不平等。人类在健康、财富和机遇上的不平等大得可怕，它们使得无数的人们被迫生活在绝望之中。

I left campus knowing little about the millions of young people cheated out of educational opportunities here in this country.And I knew nothing about the millions of people living in unspeakable poverty and disease in developing countries.

我离开校园的时候，根本不知道在这个国家里，有几百万的年轻人无法获得接受教育的机会。我也不知道，发展中国家里有无数的人们生活在无法形容的贫穷和疾病之中。

It took me decades to find out.

我花了几十年才明白了这些事情。

You graduates came to Harvard at a different time.You know more about the world\'s inequities than the claes that came before.In your years here, I hope you\'ve had a chance to think about how--in this age of accelerating technology--we can finally take on these inequities, and we can solve them.在座的各位同学，你们是在与我不同的时代来到哈佛的。你们比以前的学生，更多地了解世界是怎样的不平等。在你们的哈佛求学过程中，我希望你们已经思考过一个问题，那就是在这个新技术加速发展的时代，我们怎样最终应对这种不平等，以及我们怎样来解决这个问题。

Imagine, just for the sake of discuion, that you had a few hours a week and a few dollars a month to donate to a cause--and you wanted to spend that time and money Where it would have the greatest impact in saving and improving lives.Where would you spend it?

为了讨论的方便，请想象一下，假如你每个星期可以捐献一些时间、每个月可以捐献一些钱——你希望这些时间和金钱，可以用到对拯救生命和改善人类生活有最大作用的地方。你会选择什么地方？

For Melinda and for me, the challenge is the same: how can we do the most good for the greatest number with the resources we have.

对Melinda（注：盖茨的妻子）和我来说，这也是我们面临的问题：我们如何能将我们拥有的资源发挥出最大的作用。

推荐第3篇：哈佛大学幸福课演讲稿

Harvard\'s happine leons

Good morning, every one.Today I want to tell you something about Harvard\'s most popular leon------Positive Psychology.Perhaps some of you have already seen it.

The teacher who taught this leon is Dr.Tal Ben-Shahar.He enjoyed high reputation among his Harvard students and he was known as the \"most popular lecturer\" and \"life coach.\"In the happine leons , Ben-Shahar did not talk much about how to achieve great succe, but explained how to be happier, fuller and more enjoyable!So, why do the happine leons so popular in Harvard ? let’s learn something about it.

What exactly is the most important thing for us to pursue in life? Ben-Shahar firmly believed that happine is the only standard to measure life and the final goal of all targets.He argued that happine should be the combination of joy and significance.A happy person must have a clear target which can bring about pleasure and significance, and then strive for it.A truly happy person will enjoy it bit by bit in their own way of life.

Do you know our life also has profits and loes? When we look at our life, we can regard positive feelings as incomes, and negative feelings as expenses.When the positive feelings is more than the negative, it means we have been profitable in our life.In turn,we suffer a lo.

So how can we achieve happine? Dr.Tal Ben-Shahar summarized 10 tips for us.

1.Follow your inner enthusiasm.Choose leons which are meaningful to you and make you happy.Don\'t just to get an A in one leon , or choose leons which your friends take or others think you should take.

2.Stay with friends.Don\'t be saddled with daily work.Intimate interpersonal relationship is the signal of your happine.

3.Learn to fail.There is no shortcut to succe.Succeful men in history always dare to take action and of cause, they often fail, too.So don\'t let the fear of failure tripping your steps of try new things.

4.Give yourselves the permiion to be human.Human nature consists of disappointment, upset and sadne.Accepting them and regard them as natural things, allowing yourself to feel upset and sad occasionally.Then ask yourself, what can you do to make yourself feel a little better.

5.Simplified life.More things doesn\'t always mean better.And too many good things are not favorable, either.Have you chosen too many claes? Have you participated in too many activities? You should seek refinement!

6.Exercise regularly.Sports plays an important role in your life.As long as three times a week, and just 30 minutes each time, you can greatly improve your physical and mental health.

7.Adequate sleep.Although sometimes \"staying up all night\" is inevitable, but guaranteeing seven to nine hours of sleep every day is a great investment.Thus, you will be more effective, creative, happy when you are awake.

8.Be generous.You may not have enough money in you pocket and plenty of time in your life, but this does not mean that you can’t help others.Both giving and receiving are two sides of things.You are helping yourself while helping others.

9.Be brave.Bravene means moving forward in fear rather than not felling fear at all.

10.Expre gratitude.Do not take your family members, friends,education, and health for grant? They are all memorable gifts for you.Recording every joyful moment of your life, and maintaining a grateful heart.

At last, I would say there is no distance between you and happine, as long as you take action.

推荐第4篇：哈佛大学

哈佛大学 (Harvard University) 是美国历史最悠久的一流学府之一，坐落于马萨诸塞州剑桥，隔查尔斯河与波士顿相望。哈佛大学有两所学院招收本科生，即哈佛学院和拉德克利夫学院，它们招收的学生约占哈佛大学全体学生的一半。哈佛大学是常春藤联校之一。

哈佛大学创建于１６３６年，原称剑桥学院。出生于伦敦的英国牧师约翰·哈佛(John Harvard， 英国剑桥大学毕业) 于１６３７年由英国到此新建的学院内工作，由于工作很积极，得到好评。他将其全部藏书和一半资产捐赠给这所学院，该校因此而改名为哈佛大学。１６３８年夏天学校开学时只有一名教师、一所木板房和一个“校院”。

哈佛创建初期是由教会主办的，但在头２００年中，就逐渐地摆脱了宗教和政治的控制。１８６５年，该校校友开始选举学校管理委员会。１９世纪初开设了神学院、法学院和医学院。１９世纪中期，哈佛的劳伦斯科学学院为美国应用科学的发展作出了贡献。

埃利奥特任哈佛校长期间（１８６９至１９０９年），将哈佛办成了具有全国影响的学校。他采用选修制，取代了刻板的古典课程，学生们可以攻读他们感兴趣的专业。今天的哈佛大学已是一个多学科的综合性大学。

２００７年１０月１２日，德鲁·吉尔平·福斯特就任哈佛大学第２８任校长。她是该校历史上任命的第一位女校长。 哈佛大学设有１７个学科系，分属２个本科生学院（哈佛学院和拉德克利夫学院）和１０个研究生学院：文理学院、医学院、教育学院、设计学院、公共卫生学院、行政管理学院、法学院、牙医学院、神学院和商学院。与它有直接联系的有９５家图书馆、７个植物研究所、２个天文台、５０余个科学、工程和医学实验室、９家自然历史、医学、艺术和考古博物馆。哈佛大学还拥有许多著名的研究中心，如国际事务研究中心、教育政策研究中心、环境设计研究中心、电子计算机研究中心等。东方研究中心燕京研究所，是个专门研究中国问题的机构，受到美国著名中国问题专家费正清长期支持。

哈佛大学研究院兼收男女生。大学生有男校及女交。哈佛学院 (Harvard College) 专收男生。拉德克利夫学院 (Radcliffe College)，创于１８７９年，专收女生。大学生进入一年级必须住在学院内。二年级学生住在校园外１３座各自独立的居住区内。自创办以来，哈佛已为美国培养出了众多的政治家、科学家、企业家、作家、学者。包括３０多名诺贝尔奖金获得者、２９名普利策奖金获得者和６位总统：第２任总统约翰·亚当斯、第６届总统约翰·昆西·亚当斯、第１９任总统拉瑟福德·海斯、第２６任总统西奥多·罗斯福和第３５任总统约翰·肯尼迪，以及一批法官、内阁官员和国会领袖。

哈佛占地３８０英亩，正中有建于３０年代的纪念教堂，周围是学生宿舍、图书馆和教室等各种不同风格的建筑，其中如霍尔登小教堂、马萨诸塞堂（现存最早的哈佛建筑，建于１７２０年）、哈佛堂和维德纳图书馆都是著名的古建筑，具有旧大陆建筑的庄严典雅之美。当然校园中也不乏崭新的现代化校舍。学校里处处是青青的草坪，蔽日的榆树，那一幢幢红砖砌成并爬满长青藤的楼房，使人感到亲切和宁静。漫步校园，人们会注意到这里竖立着一块龟背驮着的高大石碑，这是中国哈佛同学会１９３６年在哈佛三百年校庆时赠送的礼物。自清末以来，这里就有众多的中国学子就读，王安、贝聿铭就是其中的佼佼者。 哈佛拥有９座博物馆，它们既为教学服务，又向公众开放。最值得参观的要数植物学博物馆。在这里，瑞士的龙胆草伴随着墨西哥的仙人掌，埃及的蓝睡莲映衬着朝鲜的金达莱， 还有中国的梅花和牡丹。名花奇卉约有８００多种，色彩鲜艳而且永不谢，原来它们是植物的玻璃模型，俗称“玻璃花”，由两位德国艺术大师穷毕生精力制成，是世界上的绝品，人们誉之为“科学中的艺术奇迹，艺术中的科学奇迹”。

哈佛毕业生中有不少是中国的学子：胡复刚（物理学家，中国现代科学教育的开拓者，首批哈佛大学留学生之一，１９１８年归国，是中国物理学界的先驱）、刘瑞恒（首批哈佛大学留学生之一，１９１９年获哈佛医学博士学位，１９１５年学成归国，曾任协和医院院长及南京国民政府卫生部长）、竺可桢（科学教育家，中国现代地理学和气象学的奠基人，１９１３年入哈佛大学攻读气象学。１９１８年归国。新中国成立后任中国科学院副院长，中国气象学会理事长和中国地理学会理事长等职）。此外，还有语言学家赵元任、林语堂，著名文学家和翻译家梁秋，建筑学家梁思成，考古学家梁思永，著名数学家江泽涵，航天技术专家杨嘉屏，数学家姜立夫，剧作家洪深，政治学家钱端升，地质学家张炳喜，电子专家王安，建筑家贝聿铭等。

推荐第5篇：哈佛大学

哈佛大学（Harvard university）——全球最多亿万富豪就读的大学

她与世界上第一条地下铁，第一条电话线生活在同一个城市！美国独立战争以来几乎所有的革命先驱都出自于她的门下，她被誉为美国政府的思想库。先后诞生了八位美国总统，四十位诺贝尔奖得主和三十位普利策奖得主。她的一举一动决定着美国的社会发展和经济的走向，商学院案例教学盛名远播。培养了微软，IBM一个个商业奇迹的缔造者。她的燕京学社倾力于中美文化的交流，沟通中美两国关系的基辛格博士，奠基了中国近代人文和自然学科的林语堂，竺可桢、梁实秋、梁思成，一个个响亮的名字，都和这所世界最著名的高等学府息息相关。

哈佛大学邮编为02138。医学院和商学院位于波士顿市区。在剑桥城，与哈佛大学相邻的是与之齐名的麻省理工学院(MIT)。

哈佛大学前身为剑桥学院。1636年 10月28日，马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，决定筹建一所像英国剑桥大学那样的高等学府,每年拨款400英镑（对应于当时经济情况）。由于创始人中不少人出身于英国剑桥大学，他们就把哈佛大学所在的新镇命名为剑桥。1638年正式开学，第一届学生共9名。1638年 9月14日，牧师兼伊曼纽尔学院院长的J．哈佛病逝，他把一半积蓄720英镑和400余册图书捐赠给这所学校。1639年 3月13日，马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，把这所学校命名为哈佛学院。在建校的最初一个半世纪中，学校体制主要仿照欧洲大学。1721年正式设立神学教授职位，1727年设立数学和自然科学教授职位,1780年设立医学教授职位。同年扩建成哈佛大学；1816年 成立神学院，1817年成立法学院，以后各学院相继在19世纪成立。教育学院成立于1990年；1936年又成立了政治学院(1966年命名为J．F。肯尼迪政治学院)。1966年以来，哈佛大学共设10个研究生院，即文理、商业管理、设计、牙科医学、神学、教育、法学、医学、公共卫生和肯尼迪政治学院；2个招收大学本科生的学院，即哈佛学院和拉德克利夫学院；并设继续教育办公室，专门负责暑期学校、附设课程和终身学习中心。牙科医学、医学、公共卫生等3个研究生院设立在波士顿，其余各学院均集中于剑桥。各学院具有相对的独立性，哈佛历任校长坚持3A原则，即学术自由、学术自治和学术中立。

如今，哈佛大学已发展为拥有十个研究生院、四十多个系科、一百多个专业的大型院校。正式注册有18,000名学位候选人，以研究生为主，也包括本科生。另外还有13,000名非学位学生在其扩展学院学习一门或更多的课程。在哈佛大学工作的教职员工超过14,000人，包括超过2,000名的教授和讲师。还有7,000多教员在所属的各个教学医院工作。多年来，哈佛大学除了培养大量的美国学生外，还接纳了来自世界各国的大批留学生和访问学者。

历史上，哈佛大学的毕业生中共有八位曾当选为美国总统。他们是约翰·亚当斯(美国第二任总统)、约翰·昆西·亚当斯、拉瑟福德·海斯、西奥多·罗斯福、富兰克林·罗斯福(连任四届)、约翰·肯尼迪、乔治·沃克·布什和巴拉克·候赛因·奥巴马。哈佛大学的教授团中总共产生了34名诺贝尔奖得主。

学校早年开设的课程以英国大学的模式为基础，但是在思想上与这个殖民拓荒地盛行的清教徒的哲学保持一致。尽管它早年的许多毕业生成为了整个新英格兰地区的清教徒聚居地的牧师，学校却从未正式加入过某一个特定的教派。一份出版于1643年的早期的小册子阐明了哈佛大学的存在：“促进知识并使之永存后代。”

在2008年 哈佛大学商学院，MBA（MBA的全称为Master of Busine Administration，即工商管理硕士）教育被评为世界第一MBA教育学院! 哈佛大学规模庞大、资产超群，常被人戏称为“哈佛帝国”。全校共设有13所学院。其中本科生院两所，即哈佛学院与拉德克利夫学院；研究生院11所，即文理学院、商业管理学院、肯尼迪管理学院、设计学院、教育学院、法学院、神学院、医学院、牙医学院、公共卫生学院及大学扩展部等。 15世纪末，由欧洲通往美洲的大西洋航道被哥伦布开辟出来以后，欧洲人纷纷远涉重洋来到美洲。17世纪初，首批英国移民到达北美，在那里开拓自己的“伊甸园”——新英格兰。移民中有100多名清教徒，曾在牛津和剑桥大学受过古典式的高等教育，为了让他们的子孙后代在新的家园也能够受到这种教育，他们于1636年在马萨诸塞州的查尔斯河畔建立了美国历史上第一所学府——哈佛学院。1780年，即美国建国后的第四年，已经有了140多年历史的哈佛学院升格为哈佛大学。

当初哈佛学院的创办者把剑桥大学的模式移植过来，学院最初定名为“剑桥学院（Cambridge College）”。1639年，为了纪念学院的创办者和建校费用的主要捐献者约翰·哈佛（John Harverd），马萨诸塞议会通过决议，将学院改名为“哈佛学院”。

1．现在睡觉的话会做梦而现在学习的话会让梦实现This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream. 2．我无所事事地度过的今天是昨天死去的人们所奢望的明天I leave uncultivated today, was precisely yesterdayperishes tomorrow which person of the body implored. 3．感到晚了的时候其实是最快的时候Thought is already is late, exactly is the earliest time. 4．不要把今天的事拖到明天Not matter of the today will drag tomorrow. 5．学习的痛苦是一时的而没有学习的痛苦是一辈子的Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long. 到目前为止，哈佛共出过8位美国总统，40名诺贝尔奖获得者和30名普利策奖获得者。此外，还出了一大批知名的学术创始人、世界级的学术带头人、文学家、思想家，如诺伯特·德纳、拉尔夫·爱默生、亨利·梭罗、亨利·詹姆斯、查尔斯·皮尔士、罗伯特·弗罗斯特、威廉·詹姆斯、杰罗姆·布鲁纳、乔治·梅奥等。著名外交家、美国前国务卿 亨利·基辛格也出自哈佛。我国近代，也有许多科学家、作家和学者曾就读于哈佛大学，如胡刚复、竺可桢、杨杏佛、赵元任、陈寅恪、林语堂、梁实秋、梁思成、江泽涵、李禾禾等。

推荐第6篇：哈佛大学

哈佛大学（英语：Harvard University，正式注册名称为The President and Fellows of Harvard College）1636年由马萨诸塞州殖民地立法机关立案成立，是一所位于美国马萨诸塞州波士顿剑桥城的私立大学，同时是常春藤盟校成员之一。该机构在1639年3月13日以一名毕业于英格兰剑桥大学的牧师约翰·哈佛之名，命名为哈佛学院，1780年哈佛学院更名为哈佛大学。哈佛大学是一所在世界上享有一流大学的声誉、财富和影响力的学校，被誉为美国政府的思想库，其商学院案例教学也盛名远播。在世界各报刊以及研究机构的排行榜中，哈佛

大学经常排世界第一。 查看精彩图册 中文名： 哈佛大学 外文Harvard 名： university 简称： Harvard 校“真理”训： （Veritas） 创办时1636年09间： 月08日 类私立大学

现任

校

德鲁·吉尔长：

平·福斯特 知名奥巴马， 林校

书豪，盖茨

友： 等

所属

地

美国马萨诸

区：

塞州剑桥

主要文理学院、

院商业管理学系： 院、肯尼迪别：

目录 学校简介

哈佛校训

领导机构

学制

学院设置

简史

哈佛法学院

哈佛商学院

哈佛设计学院著名院系

管理学院、设计学院等 隶属

于：

常青藤盟校

专业设置

本科

研究生

大学排名

学校改革

学校排名

杰出校友

孟晓犁提名哈佛大学研究生院院长

新生申请材料

哈佛申请材料清单：

哈佛大学本科生申请时间表

展开

学校简介

哈佛校训

领导机构

学制

学院设置

简史

哈佛法学院

哈佛商学院

哈佛设计学院

著名院系

专业设置

本科

研究生

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杰出校友

孟晓犁提名哈佛大学研究生院院长

新生申请材料

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哈佛大学本科生申请时间表

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编辑本段学校简介

哈佛校园

哈佛大学[1]的正式注册名称为：The President and Fellows of Harvard College，他是一所位于美国马萨诸塞州波士顿剑桥城的私立大学，同时是常春藤盟校成员之一。1636年由马萨诸塞州殖民地立法机关立案成立，迄

今已是美国历史最悠久的高等学府，也是北美第一间和最古老的法人机构（Corporation）。医学院和商学院位于波士顿市区。在剑桥城，与哈佛大学相邻的是与之齐名的麻省理工学院(MIT)。这也是一所在世界上享有一流大学的声誉、财富和影响力的学校。哈佛大学在英语语种授课的大学的排名尤其突出。另外，哈佛也是全世界生产最多有“全球本科生诺贝尔奖”之称的罗德奖学金得主的大学。

John Harvard铜像

哈佛最初称为“新学院”或“新市民学院”，该机构在1639年3月13日以一名毕业于英格兰剑桥大学伊曼纽尔学院年轻的牧师约翰·哈佛之名，命名为哈佛学院，因为他捐赠了779英镑（按每年6%、每12年翻倍的增长率计算，到2011年共翻番31次，相当于至少增长11亿倍）以及400本书籍（这是他的一半财产）。哈佛大学作为一个“大学”，目前最早的文献指出是在麻州新宪法颁布的1780年所实现的。

美国于1776年建国，比哈佛建校要晚近140年。15世纪末，由欧洲通往美洲的大西洋航道被哥伦布开

辟出来以后，欧洲人纷纷远涉重洋来到美洲。17世纪初，首批英国移民到达北美，在那里开拓自己的“伊甸园”——新英格兰。移民中有100多名清教徒，曾在牛津和剑桥大学受过古典式的高等教育，为了让他们的子孙后代在新的家园也能够受到这种教育，他们于1636年在马萨诸塞州的查尔斯河畔建立了美国历史上第一所学府——哈佛学院。

正因为哈佛大学的建立者当中有很多人都是剑桥大学的毕业生，哈佛大学所在的城市也就被命名为剑桥城。其实原来这所大学的名字叫做“剑桥学院”，哈佛大学现在的名字来

源于1638年一位名叫约翰·哈佛的学院院长，这位院长去世时，将自己积蓄的一半和400本图书（在1638年，对于一所创建仅两年、第一届只有学生9位的学校，这可不是小数目）捐赠给这所大学。后来经过议院的投票，决定将这所大学命名为哈佛大学。

这里还有一个有趣的故事。在哈佛大学，有一尊哈佛先生的塑像，这个雕像虽然标注着哈佛先生的名字，但雕刻的并不是哈佛先生本人。由于哈佛先生没有留下任何的影像资料，当后人计划修建这样一尊雕塑时也就没有了模板，只能在当时的哈佛大

学里找到一位比较帅的学生作为雕刻的模特，顶替哈佛先生。由于影像资料的欠缺，用比较帅的学生来代替原人作为雕刻的模特，这种情况在美国大学中并不少见。

在40岁担任哈佛大学校长（1869年至1909年）的Charles William Eliot从根本上使哈佛蜕变为现代美国的研究型大学。Eliot的改革措施包括选修课程，小班授课，以及入学考试，此一“哈佛模式”影响了美国国家的高等和中等教育政策。此外，Eliot还负责出版了现在著名的“哈佛经典”，从多个学科收集“伟大的书”。他的名字在1926年逝世后，已和“哈佛”共同成

为美国高等教育普遍愿景的同义词。

哈佛大学的图书馆藏书超过1500万册，这是美国最大的学术图书馆，规模约莫为全球第五（仅次于美国国会图书馆，大英图书馆，法国国家图书馆，纽约公共图书馆）。另外，它拥有非营利组织以外最大的财政捐赠，迄2008年已达378亿美元。

哈佛大学前身为剑桥学院。1636年10月28日，马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，决定筹建一所像英国剑桥大学那样的高等学府，每年拨款400英镑（对应于当时经济情况）。由于创始人中不少人出身于英国剑桥大学，他们就把哈佛大学所在的新镇

命名为剑桥。1638年正式开学，第一届学生共9名。1638年9月14日，牧师兼伊曼纽尔学院院长的J．哈佛病逝，他把一半积蓄720英镑和400余册图书捐赠给这所学校。1639年3月13日，马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，把这所学校命名为哈佛学院。在建校的最初一个半世纪中，学校体制主要仿照欧洲大学。1721年正式设立神学教授职位，1727年设立数学和自然科学教授职位，1780年设立医学教授职位。同年扩建成哈佛大学；1816年 成立神学院，1817年成立法学院，以后各学院相继在19世纪成立。教育学院成立于1920年；

1936年又成立了政治学院(1966年命名为J．F肯尼迪政治学院)。1966年以来，哈佛大学共设10个研究生院，即文理、商业管理、设计、牙科医学、神学、教育、法学、医学、公共卫生和肯尼迪政治学院；2个招收大学本科生的学院，即哈佛学院和拉德克利夫学院；并设继续教育办公室，专门负责暑期学校、附设课程和终身学习中心。牙科医学、医学、公共卫生等3个研究生院设立在波士顿，其余各学院均集中于剑桥。各学院具有相对的独立性，哈佛历任校长坚持3A原则，即学术自由、学术自治和学术中立（这三个原则英文词第一个字母均

是A)。

如今，哈佛大学已发展为拥有十个研究生院、四十多个系科、

哈佛大学雪景

一百多个专业的大型院校。正式注册有18,000名学位候选人，以研究生为主，也包括本科生。另外还有13,000名非学位学生在其扩展学院学习一门或更多的课程。在哈佛大学工作的教职员工超过14,000人，包括超过2,000名的教授和讲师。还有7,000多教员在所属的各个教学医院工作。多

年来，哈佛大学除了培养大量的美国学生外，还接纳了来自世界各国的大批留学生和访问学者。

历史上，哈佛大学的毕业生中共有八位曾当选为美国总统。他们是约翰·亚当斯(美国第二任总统)、约翰·昆西·亚当斯、拉瑟福德·海斯、西奥多·罗斯福、富兰克林·罗斯福(连任四届)、约翰·肯尼迪、乔治·沃克·布什和巴拉克·候赛因·奥巴马。哈佛大学的教授团中总共产生了34名诺贝尔奖得主。

学校早年开设的课程以英国大学的模式为基础，但是在思想上与这个殖民拓荒地盛行的清教徒的哲学保持一致。尽管它早年的许多毕业生

成为了整个新英格兰地区的清教徒聚居地的牧师，学校却从未正式加入过某一个特定的教派。一份出版于1643年的早期的小册子阐明了哈佛大学的存在：“促进知识并使之永存后代。”

Phi Beta Kappa精英组织 由威廉玛丽学院的5名学生于1776年创建，该组织目前的分支已经遍布美国哈佛耶鲁等顶尖名校（只有美国国家级别大学中的前10%的学校才有资格获得Phi Beta Kappa组织的授权），总部在威廉玛丽学院内，该组织的成员包括 17位美国总统, 38位联邦最高法院大法官，136位诺贝尔奖获奖者。

还有科波拉导演，前女国务卿赖斯，亚马逊创始人，facebook CEO，比尔.克林顿等等一大批美国精英，是全美影响最广最有声誉的校园组织，能够加入该组织是全美大学生最高的荣耀.

编辑本段哈佛校训

1639年，为了纪念学院的创办者和建校费用的主要捐献者约翰·哈佛（John Harvard），马萨诸塞议会通过决议，将学院改名为“哈佛学院” 由哈佛学院时代沿用至今的哈佛大学校徽上面，用拉丁文写着VERITAS 字样，意为“真理”。哈佛大学校训的原文，也是用拉丁文写的，意为“以柏拉

图为友，以亚里士多德为友，更要以真理为友”。校徽和校训的文字，都昭示着哈佛大学立校兴学的宗旨: 求是崇真。哈佛早期的校训是“察验真理”（Veritas [1643年]）、“荣耀归于基督”（In Christ

哈佛大学 纪念楼

Gloriam [1650]），以及“为基督·为教会（”Christo et Ecclesiae [1692年]）。哈佛早期印章展示三本翻开的书本，两本面向上，一本面向下，象征着理性（reason）与启示（revelation）之

间的动力关系。哈佛的一份最早期文献——1642年的学院法例——如此写道：“让每一位学生都认真考虑以认识神并耶稣基督为永生之源（约17:3），作为他人生与学习的主要目标，因而以基督作为一切正统知识和学习的惟一基础。所有人既看见主赐下智慧，便当在隐密处认真借着祷告寻求他的智慧。”美国建国后，哈佛大学校训恢复为最早确立的“真理”（Veritas）。

编辑本段领导机构

哈佛大学的校务领导机构，一是哈佛大学董事会，另一个是校务监督委员会。

哈佛大学董事会，负责大学的财政和校务的管理。有关教育政策和机构设置的重大事务，由校长和各部门主任向董事会提出讨论定。哈佛大学各个研究生院院长和各个系的系主任，都由校长任命。

哈佛大学餐厅

哈佛大学校务监督委员会，由30名成员组成。这些成员大多由哈佛学院和拉德克利夫学院毕业的校友中选举产生，任期为6年。校务监督委员会举行定期会议，对大学的工作进

行调查研究，就有关大学的教育政策和教育实践提出建议，支持学校的重大活动。

哈佛大学规模庞大、资产超群，常被人戏称为“哈佛帝国”。全校共设有13所学院。其中本科生院两所，即哈佛学院与拉德克利夫学院；研究生院11所，即文理学院、商业管理学院、肯尼迪管理学院、设计学院、教育学院、法学院、神学院、医学院、牙医学院、公共卫生学院及大学扩展部等。几个主要的研究生院的著名系、部有：

文理学院的生物化学与分子生物学系、生物科学部、应用科学部、

计算机技术研究中心、地质学系、化学系等；医学院的细胞与进化生物学系、微生物与分子遗传学系、神经生物学系、生物化学系、生物学与生物物理学系、药物学系、免疫学委员会、与MIT合建的健康科学部等；公共卫生学院的微生物学系；设计学院的建筑系和设计专业等；教育学院的管理、计划和社会政策专业，教学、课程和学术环境专业，人的发展、阅读和咨询心理专业等。哈佛大学拥有2400名教授，6700名本科生和12400名研究生，校色是深红色（Crimson），深红色（Crimson）也是哈佛的运动队和日报The Harvard Crimson的名字。

哈佛大学和麻省理工学院(MIT)之间一直存在着友好的竞争关系，这种关系可以追溯到

1900年，那时候两校合并的问题被广泛讨论，甚至在某个时候被当局达成一致（后来被马诸塞州的法院取消），今天，这两所学校之间的合作和竞争依然不相上下，经常有很多合作的研讨会和项目，包括哈佛MIT健康科学与技术部，哈佛MIT数据中心， Dibner历史科技研究所.此外，两校的本科生和研究生之间还可以不用缴

纳额外费用就能相互注册，获得学分来得到自己本校的学位。

哈佛大学最近才成立工程与应用科学学院。由于哈佛的工程学科没有邻近的麻省理工学院完善，许多哈佛学生会到麻省理工学院修理工的课程或做理工的研究（哈佛大学曾经数次尝试与麻省理工学院合并，但一是受限于双方校园内部的意见，再加上为防止大学独大，麻省大法庭于1904年裁定此举违法，至今并无任何合并举动）。

编辑本段学制

哈佛大学实行学期制，本科四年，硕士一到三年不等，博士四到五

年。

哈佛大学(3张) 编辑本段学院设置 简史

1693年，北美第二所学府威廉·玛丽学院（今弗吉尼亚大学的第一所学院）诞生。1701年，耶鲁学院（今耶鲁大学的第一所学院）成立。这两所学院的出现，使哈佛学院有了伙伴和竞争的对手。18世纪下半期，北美洲陆续建起了9所学院，新建的学院虽然大体上仍沿袭英国古老学府的模

式，毕竟时代不同了，受欧洲启蒙运动和产业革命 的影响，数学和自然科学陆续挤进这些学院的教学领域。受英国古老大学传统影响较深

的哈佛学院，面临着强有力的挑战。1727年，哈佛学院建立了数学和自然哲学的教授讲座，这是顺应时势的变革之举。此时，北美产业革命的势头兴起，新兴的工商业对应用科学的需求使哈佛面临着重大的抉择：要么墨守成规，这将失去它在北美高等学府

中的领袖地位；要么推陈出新，以求继续执掌北美学府之牛耳。哈佛选择了后一条路。

数学和自然哲学教授讲座开设后，哈佛学院还置备了一批科学仪器和设备，教授们用实验的方法，向学生讲授天文、物理和化学知识。在数学领域内，设立了测量术和航海术等技术学科。1780年，医学教授讲座的建立，促进了植物学和化学的研究。教授们开展各种各样的科学研究，并将研究成果在北美和英国的学术刊物上发表，自然科学终于在哈佛建立起牢固的阵地，并对其它学院产生影响。

1775~1783年，北美13个英国殖民地爆发了反对英国殖民统治的独立战争。哈佛学院顺应潮流，站在同情和支持独立战争的正义事业一边。在马萨诸塞，几乎所有著名的革命者都是哈佛的毕业生，包括美国《独立宣言》起草人之

一、美国第二任总统约翰·亚当斯。1775年7月3日，乔治·华盛顿在哈佛学院所在地坎布里奇就任北美独立战争军队的统帅，他的司令部也一度设在坎布里奇。1776年美利坚合众国诞生后，哈佛学院给独立战争的主要领导人乔治·华盛顿、托马斯·杰斐逊（《独立宣言》主要起草人，美国第三任总统）、约翰·杰伊

（美国联邦最高法院首任首席大法官）、亚历山大·汉密尔顿（首届美国联邦政府财政部长）等人授予荣誉法学博士学位。

到1780年，哈佛学院已先后建立了神学、数学和自然哲学、医学等教授讲座，学院升格为大学。按照欧洲中世纪大学的传统，必须拥有3个学院的联合体，才够格称为大学，当时马萨诸塞州议会竟破格承认哈佛学院升格为大学，这既是厚爱，也是鞭策。哈佛大学继续抓紧自身建设，1816年设立了神学院，1817年设立了法学院，加上原有的以文理为主科的哈佛学院，一共有了3个学院，成

为名副其实、名正言顺的大学了。19世纪上半叶，哈佛大学的影响已超出马萨诸塞之外，及于美国中部和南部。

在北美独立战争初年，哈佛学院的基金，连同地产的租金在内，不足1700英镑。战后的1793年，哈佛的基金已超过18.2万美元。到了19世纪，由于校友的赞助，哈佛大学的基金稳步上升，1800年为24.2万美元，1869年为225万美元。

在此期间，哈佛大学的课程设置有了较大的变化。1790年，哈佛大学开设了拉丁文、希腊文、数学（包括天文学）、英文写作、哲学（包括形

而上学、道德和政治）、神学、自然科学，希伯来语和法语两科由学生任选一科。哈佛大学课程的变化，在很大程度上是由于受德国高等教育改革的影响。在此时期，德国著名教育家威廉·洪堡关于大学教育改革提出了著名的三条原则：独立性；自由与合作二者统一的原则；教育与研究统一的原则和科学统一的原则。洪堡不仅提出了大学改革的理想，并在他倡办的柏林大学中付诸实践，提倡学术自由，教育与科研相结合，柏林大学成为德国新型大学的榜样。在哈佛大学任教的一些青年教授，曾经留学德国，受到德国大学的影响，他们要求

改变英国大学的模式，转而以德为师，效法德国大学的一套制度。1825年，有4位青年教授联名提出4项改革意见：减少古典文学课程的比重；重视对现代外国文学的研究；设立研究生的学位制度；按照学生的能力分班教学。这4项意见当时未被采纳。

1829年，昆西（J·Quincy）出任哈佛大学校长，他大刀阔斧，极力扭转哈佛大学的方向，大力倡导重视理科的教学。他任职16年（1829~1845年），在哈佛大学办起了理学院，建立了一座天文台。18世纪和19世纪，随着哈佛大学的发展，学校课程内容范围扩大了，重点转换了，自然科学

受到了极大重视。

1869~1909年，化学家埃利奥特（Charles.William Eliot）担任哈佛大学校长，他任职40年，把哈佛大学建设成为了一座规模宏大的现代化大学。他使法学院、医学院获得了新的活力，并且新建了商业管理学院、牙医学院、文理学院，注册学生从1000人上升到3000人，教学人员从49名增加到278名，学校基金从2300万美元增加到2.25亿美元。

1909~1933年，洛厄尔（Abbott Lwrence Lowell）担任哈佛大学校长，他重新制定了大学本科生课程计划，实行课程的集中与分配相结合的制

度，以便使学生受到良好的基础教育。洛厄尔实行的导师制，至今仍被哈佛大学沿用。洛厄尔最突出的贡献是在哈佛大学实行住宿制度，这一制度的实施使得在大型的综合大学中，本科生都有一个小型的学院环境，新生入学后的第一年住在哈佛校园内或附近的宿舍中，一年以后，学生们分住在12幢宿舍楼内，还为少数走读生设置了第13幢宿舍楼。每幢宿舍楼内有一位住校教师和一个导师组，指导学生的学习和生活。此外，每幢宿舍楼还设有餐厅、图书馆，在宿舍楼区，经常开展各种有趣的体育、社会和文化活动。而且洛厄尔以

身抗击，保卫哈佛教授穆斯特伯格与拉斯基，导致了这两位教授安在。

近几届的几位校长，科南特（James Bryant Conant），普西（Nathan Marsh Pusey），博克（Derek Bok）和现任校长陆登庭（Neil L Rudenstine）等都对哈佛大学的建设作出了巨大的努力。他们一方面千方百计地提高本科生和研究生的教育质量，同时也尽力发挥哈佛大学作为研究机构的出类拔萃的作用。

科南特1919~1953年历任哈佛大学化学系教授、系主任、校长，他在哈佛大学实行校外特别委员会制度，用这个机构来评议学校教师的资格

和任期。他还创建了一项普通教育方案，除主修课程以外，向所有本科生提供广泛的学习领域。

1953~1971年，普西任校长，在他的主持下，哈佛大学进行了美国高等教育史规模最大的募捐活动，为哈佛筹集资金达8.25亿美元，这项活动提高了哈佛大学教师的薪金，扩大了对学生的资助，建立了新的教授职位，充实了教学设备。

1971年以来，博克担任校长，他精心处理了高等教育中一些主要问题，包括行政管理、少数民族和妇女受教育的机会以及学术界与工业界之间的技术转换等问题，博克校长还

重新组织了哈佛大学的管理机构，把现代化的管理方法和程序引进到哈佛大学的各个研究生院和各个系科。

1991年，陆登庭出任第26任校长，作为更好地协调各学院和教师关系的一部分，他开创了一个集中的全校范围的学术计划，目的是辨别出哈佛最主要和优先的部分。另外，陆登庭还强调大学的责任：优秀的本科教育，大学的门始终向不同经济阶层的人敞开，研究型大学如何适应信息快速增长和严重财政约束的时代，在一个自由表达的社会中迎接挑战。

哈佛法学院

哈佛法学院创立于一八一七年，

虽然比大学部（Harvard College）建校（一六三六）晚几近两百年，仍是美国最古老的法学院。传承着常春藤盟校的盛名，哈佛大学前后曾经栽培过八任美国总统，逾四十

位教授或校友曾获诺贝尔奖，大学部及法学院向来皆列全美排行前三名。与多数美国法学院一样，哈佛法学院提供三个主要的学位学程，JD（ Doctor of Jurisprudence ）、LL.M.（ Master of Laws ）以及 S.J.D.

( Doctor of Juridical Science ）。此三学程虽各有不同的入学资格及学位条件，但在法学院每年提供的二五0门左右的课程 ( course）或小班讨论（seminar）课中，不同学程的学生混杂一起上课。至于非学位的部分，除了来自全球各地的访问研究 ( visiting research ）之外，尚有例行短期课程，包括人权研究（ Human Rights Program ）、回教法研究（ Islamic Legal Studies ）、国际税法研究（International Tax Program）、协商研究（ Program on Negotiation）、律师实务课程（ Program of Instruction for Lawyers ）等。

哈佛商学院

美国教育界有这么一个说法：哈佛大学可算是全美所有大学中的一项王冠，而王冠上那夺人眼目的宝珠，就是哈佛商学院。[2]

建校79年的哈佛商学院（Harvard Busine School，简称，HBS）是美国培养企业人才的最著名的学府，被美国人称为是商人、主管、总经理的西点军校，美国许多大企业家和政治家都在这里学习过。在美国500家最大公司里担任最高职位的经理中，有1/5毕业于这所学院。哈佛工商管理硕士学位（Master of Busine Administration简称MBA）

成了权力与金钱的象征，成了许多美国青年梦寐以求的学位。

哈佛商学院是一个制造“职业老板”的“工厂”，哈佛的MBA人人都疯狂地关心企业的成长和利润，他们有着极强的追求成功的冲动，和自命不凡的意识，他们是商业活动中的职业杀手。MBA平均年薪可达10万美金以上，以致美国人指责MBA的第一条缺点就是他们的身价太高。

哈佛商学院每年要招收750名两年制的硕士研究生、30名四年制的博士研究生和2，000名各类在职的经理进行学习培训；暑期还要招收学制六周的“专业管理（如医疗卫生管理、

大学及学院管理等）进修班”。全年可以开设政策、决策、计划、控制、财务、市场、生产运行、科技开发、组织结构、行为科学、数学方法、计算机技术等100多门课程。

哈佛商学院是如今美国最大、最富、最有名望，也是最有权威的管理学校。哈佛商学院的基金达2.5亿美元之巨，比美国所有其他管理学校的总和还多。

一、最大

哈佛商学院成立后第一期招生数仅59名，到1916年增至142名，但受第一次世界大战的影响，1918年仅招收了18名学生，为哈佛商学院

历史上招生人数最少的一年。随着战争的结束，学生数激增，1919年招生人数高达412人。目前哈佛商学院每年招生800名左右，包括工商管理博士、在职管理人员课程学生，在籍学生数达4000多人，此规模为美国之最。

二、最富

哈佛商学院除以高额学费著称，收入颇丰之外，最主要的还是其具有高超的筹资技巧。与世界大公司、大银行的成功的联姻攀亲使商学院的基金高达2.5亿美元，比美国所有其他管理学院的总和还多。其每年年度预算高达1亿美元。 哈佛商学院的

生财之道五花八门。《哈佛商业评论》以及哈佛商学院出版社的出版物为哈佛商学院带来丰厚的收益，学生们每人需付2000多美元购买案例资料，需花900美元月租去住学校提供的一居室宿舍，要利用学院的健康中心，还要为毛巾和衣柜另行付费，连学生们被写进校权会名录也要惦费。校友会的一项重要活动——捐款，也是学院的财路之一，1995年竟然创记录从历届毕业生中募集2000万美元。所在地的一切都说明了哈佛商学院的生意经不是空泛的理论，哈佛的行政管理者可谓是非常高明的“企业家”。

三、最有名望

哈佛商学院的名望，不仅是由于她首创了MBA学位，也不仅是因为她在管理教学中首创了案例教学法，还不仅是基于她拥有一个庞大的明星教授群，而是因为她确确实实向社会输送了大批极其优秀的人才。正是这些毕业生在社会上的卓越表现，才使哈佛商学院扬名世界。 美国《幸福》杂志的调查显示，美国500家最大公司的高层管理人员中，有大约20%是哈佛商学院的毕业生。他们活跃在各公司的总裁、总经理、董事长等等显赫位置上。他们所经营和管理的公司，是全美、甚至全世界声名卓著、资产雄厚、独霸一方的超级企业。

因为他们为社会和经济发展所做出的贡献，为世人所肯定和尊重，才使他们的母校成为人们心目中超一流的学府。不少人将哈佛商学院的MBA证书，看作是进入高级管理阶层的通行证。

哈佛设计学院

与麻省理工学院一街之隔的便是美国历史最悠久的哈佛大学。哈佛大学设计学院以建筑、环境艺术、城市规划、数码设计为主，尤以环境艺术为特色。与耶鲁、MIT一样，哈佛大学竞争非常激烈。就读研究生的本科成绩须十分优秀．学院不论本科阶段所学专业 （学习医学、法律均可）

都可以申请就读。但如本科是学习建筑专业，硕士阶段只需学习一年半，而本科为非建筑专业的要学习三年时间，整个设计学院的教学区仅有一间极大的教室。教室有如一个体育馆，一年级的新生在教室台阶的最上层，目的是好让新生看见高年级的同学做什么。年级在最高的同学则在台阶的最下层，申请就读哈佛大学设计学院需要提交作品集，素描是必须的，申请城市规划的硕士不需要设计作品集（但如果有设计、艺术背景，并提交艺术，设计作品集会更好）；未提交艺术，设计作品集的申请者需要提交研究论文或报告。没有设计背

景而被录取的，需要在秋季课程开始之前的夏季参加哈佛大学设计学院举办的为期一个月的夏季课程。

申请者还需提交本科学位证明。若申请纯建筑专业，在中国的大学学习机械物理（方向为力、光、声）的更受欢迎。在中国的申请者，要考试GRE。GRE的成绩在机考后的15天内会到哈佛设计学院，每门最好均高于600分，申请材料在准备完全后应全部提交录取办公室，关于作品集，各种设计作品及设计风格都被接受。申请人的推荐倌、简历、自述信等都是必须的。

编辑本段著名院系

几个主要的研究生院的著名系、部有：

文理学院的生物化学与分子生物学系、生物科学部、应用科学部、计算机技术研究中心、地质学系、化学系等；

医学院的细胞与进化生物学系、微生物与分子遗传学系、神经生物学系、生物化学系、生物学与生物物理学系、药物学系、免疫 学委员会、与MIT合建的健康科学部等；

公共卫生学院的微生物学系；

设计学院的建筑系和设计专业等；

教育学院的管理、计划和社会政

推荐第7篇：哈佛大学

哈佛大学

哈佛大学是美国最早的私立大学，是以培养研究生和从事科学研究为主的综合性大学，哈佛大学的正式注册名称为：The President and Fellows of Harvard College，总地址是Byerly Hall, 8 Garden Street, Cambridge。哈佛大学是全美第一所大学（第二所是威廉玛丽学院，第三所是耶鲁大学）。美国独立战争以来大量的革命先驱都出自于哈佛的门下。哈佛大学被誉为美国政府的思想库。这里先后诞生了八位美国总统，40位诺贝尔奖得主和30位普利策奖得主。其商学院案例教学盛名远播。这里也培养了缔造了微软、IBM、Facebook等一个个商业奇迹的人。

哈佛大学位于美国波士顿附近的剑桥城，建于1636年，是全美第一所学院。美国于1776年建国，比哈佛建校要晚近140年。15世纪末，由欧洲通往美洲的大西洋航道被哥伦布开辟出来以后，欧洲人纷纷远涉重洋来到美洲。17世纪初，首批英国移民到达北美，在那里开拓自己的“伊甸园”——新英格兰。移民中有100多名清教徒，曾在牛津和剑桥大学受过古典式的高等教育，为了让他们的子孙后代在新的家园也能够受到这种教育，他们于1636年在马萨诸塞州的查尔斯河畔建立了美国历史上第一所学府——哈佛学院。1780年，即美国建国后的第四年，已经有了140多年历史的哈佛学院升格为哈佛大学。

哈佛大学的建立是由于当时的英国殖民者想在美国的土地上建一座大学，正因为哈佛大学的建立者当中有很多人都是剑桥大学的毕业生，哈佛大学所在的城市也就被命名为剑桥城。其实原来这所大学的名字叫做“剑桥学院”，

哈佛校园

哈佛大学现在的名字来源于1638年一位名叫约翰·哈佛的学院院长，这位院长去世时，将自己积蓄的一半和400本图书（在1638年，对于一所创建仅两年、第一届只有学生9位的学校，这可不是小数目）捐赠给这所大学。后来经过议院的投票，决定将这所大学命名为哈佛大学。

这里还有一个有趣的故事。在哈佛大学，有一尊哈佛先生的塑像，这个雕像虽然标注着哈佛先生的名字，但雕刻的并不是哈佛先生本人。由于哈佛先生没有留下任何的影像资料，当后人计划修建这样一尊雕塑时也就没有了模板，只能在当时的哈佛大学里找到一位比较帅的学生作为雕刻的模特，顶替哈佛先生。由于影像资料的欠缺，用比较帅的学生来代替原人作为雕刻的模特，这种情况在美国大学中并不少见。

哈佛大学的正式注册名称为：The President and Fellows of Harvard College，他是一所位于美国马萨诸塞州波士顿剑桥城的私立大学，同时是常春藤盟校成员之一。1636年由马萨诸塞州殖民地立法机关立案成立，迄今已是美国历史最悠久的高等学府，也是北美第一间和最古老的法人机构（Corporation）。医学院和商学院位于波士顿市区。在剑桥城，与哈佛大学相邻的是与之齐名的麻省理工学院(MIT)。这也是一所在世界上享有一流大学的声誉、财富和影响力的学校。哈佛大学在英语语种授课的大学的排名尤其突出。另外，哈佛也是全世界生产最多有“全球本科生诺贝尔奖”之称的罗德奖学金得主的大学。

John Harvard铜像

哈佛最初称为“新学院”或“新市民学院”，该机构在1639年3月13日以一名毕业于英格兰剑桥大学伊曼纽尔学院年轻的牧师约翰·哈佛之名，命名为哈佛学院，因为他捐赠了779英镑（按每年6%、每12年翻倍的增长率计算，到2011年共翻番31次，相当于至少增长11亿倍）以及400本书籍（这是他的一半财产）。哈佛大学作为一个“大学”，目前最早的文献指出是在麻州新宪法颁布的1780年所实现的。

在40岁担任哈佛大学校长（1869年至1909年）的Charles William Eliot从根本上使哈佛蜕变为现代美国的研究型大学。Eliot的改革措施包括选修课程，小班授课，以及入学考试，此一“哈佛模式”影响了美国国家的高等和中等教育政策。此外，Eliot还负责出版了现在著名的“哈佛经典”，从多个学科收集“伟大的书”。他的名字在1926年逝世后，已和“哈佛”共同成为美国高等教育普遍愿景的同义词。

哈佛大学的图书馆藏书超过1500万册，这是美国最大的学术图书馆，规模约莫为全球第五（仅次于美国国会图书馆，大英图书馆，法国国家图书馆，纽约公共图书馆）。另外，它拥有非营利组织以外最大的财政捐赠，迄2008年已达378亿美元。

哈佛大学前身为剑桥学院。1636年10月28日，马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，决定筹建一所像英国剑桥大学那样的高等学府，每年拨款400英镑（对应于当时经济情况）。由于创始人中不少人出身于英国剑桥大学，他们就把哈佛大学所在的新镇命名为剑桥。1638年正式开学，第一届学生共9名。1638年9月14日，牧师兼伊曼纽尔学院院长的J．哈佛病逝，他把一半积蓄720英镑和400余册图书捐赠给这所学校。1639年3月13日，马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，把这所学校命名为哈佛学院。在建校的最初一个半世纪中，学校体制主要仿照欧洲大学。1721年正式设立神学教授职位，1727年设立数学和自然科学教授职位，1780年设立医学教授职位。同年扩建成哈佛大学；1816年 成立神学院，1817年成立法学院，以后各学院相继在19世纪成立。教育学院成立于1920年；1936年又成立了政治学院(1966年命名为J．F肯尼迪政治学院)。1966年以来，哈佛大学共设10个研究生院，即文理、商业管理、设计、牙科医学、神学、教育、法学、医学、公共卫生和肯尼迪政治学院；2个招收大学本科生的学院，即哈佛学院和拉德克利夫学院；并设继续教育办公室，专门负责暑期学校、附设课程和终身学习中心。牙科医学、医学、公共卫生等3个研究生院设立在波士顿，其余各学院均集中于剑桥。各学院具有相对的独立性，哈佛历任校长坚持3A原则，即学术自由、学术自治和学术中立（这三个原则英文词第一个字母均是A)。

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推荐第8篇：哈佛大学

哈佛大学，最早的私立大学之一。以培养研究生和从事科学研究为主的综合性大学。总部位于波士顿的剑桥城，总地址是Byerly Hall, 8 Garden Street, Cambridge，邮编为02138。医学院和商学院位于波士顿市区。在剑桥城，与哈佛大学相邻的是与之齐名的麻省理工学院(MIT)。有趣的是，两所大学校园之间并没有明显的界线。

哈佛大学

1638年正式开学，第一届学生共9名。1638年9月14日，牧师兼伊曼纽尔学院院长的J．哈佛病逝，他把一半积蓄720英镑和400余册图书捐赠给这所学校。1639年 3月13日，马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，把这所学校命名为哈佛学院。在建校的最初一个半世纪中，学校体制主要仿照欧洲大学。1721年正式设立神学教授职位，1727年设立数学和自然科学教授职位,1780年设立医学教授职位。同年扩建成哈佛大学；1816年 成立神学院，1817年成立法学院，以后各学院相继在19世纪成立。 教育学院成立于1990年；1936年又成立了政治学院(1966年命名 为J．F。肯尼迪政治学院)。1966年以来，哈佛大学共设10个研究 生院，即文理、商业管理、设计、牙科医学、神学、教育、法学、医学、公共卫生和肯尼迪政治学院；2个招收大学本科生的学院，即哈佛学院和拉德克利夫学院；并设继续教育办公室，专门负责暑期学 校、附设课程和终身学习中心。牙科医学、医学、公共卫生等3个 研究生院设立在波士顿，其余各学院均集中于剑桥。各学院具有相对的独立性，哈佛历任校长坚持3A原则，即学术自由、学术自治和学术中立（这三个原则英文词第一个字母均是A)。

哈佛大学风光

1 哈佛大学已发展为拥有十个研究生院、四十多个系科、一百多个专业的大型院校。正式注册有18,000名学位候选人，以研究生为主，也包括本科生。 另外还有13,000名非学位学生在其扩展学院学习一门或更多的课程。在哈佛大学工作的教职员工超过14,000人，包括超过2,000名的教授和讲师。 还有7,000多教员在所属的各个教学医院工作。多年来，哈佛大学除了培养大量的美国学生外，还接纳了来自世界各国的大批留学生和访问学者。

校名由来

哈佛也是全世界生产最多有“全球本科生诺贝尔奖”之称的罗德奖学金得主的大学。哈佛最初称为“新学院”或“新市民学院”，该机构在1639年3月13日以一名毕业于英格兰剑桥大学伊曼纽尔学院年轻的牧师约翰·哈佛之名，命名为：哈佛学院，因为他捐赠了779英镑（按每年6%、每12年翻倍的增长率计算，到2011年共复利31次，相当于至少增长11亿倍）以及400本书籍（这是他的一半财产）。哈佛大学作为一个“大学”，最早的文献指出是在麻州新宪法颁布的1780年所实现的。

美国于1776年建国，比哈佛建校要晚近140年。15世纪末，由欧洲通往美洲的大西洋航道被哥伦布开辟出来以后，欧洲人纷纷远涉重洋来到美洲。17世纪初，首批英国移民到达北美，在那里开拓自己的“伊甸园”——新英格兰。移民中有100多名清教徒，曾在牛津和剑桥大学受过古典式的高等教育，为了让他们的子孙后代在新的家园也能够受到这种教育，他们于1636年在马萨诸塞州的查尔斯河畔建立了美国历史上第一所学府——哈佛学院。

哈佛大学正因为哈佛大学的建立者当中有很多人都是剑桥大学的毕业生，哈佛大学所在的城市也就被命名为剑桥城。其实原来这所大学的名字叫做“剑桥学院”，哈佛大学名字来源于1638年一位名叫约翰·哈佛的学院院长，这位院长去世时，将自己积蓄的一半和400本图书（在1638年，对于一所创建仅两年、第一届只有学生9位的学校，这可不是小数目）捐赠给这所大学。后来经过议院的投票，决定将这所大学命名为哈佛大学。

2 这里还有一个有趣的故事。在哈佛大学，有一尊哈佛先生的塑像，这个雕像虽然标注着哈佛先生的名字，但雕刻的并不是哈佛先生本人。由于哈佛先生没有留下任何的影像资料，当后人计划修建这样一尊雕塑时也就没有了模板，只能在当时的哈佛大学里找到一位比较帅的学生作为雕刻的模特，顶替哈佛先生。由于影像资料的欠缺，用比较帅的学生来代替原人作为雕刻的模特，这种情况在美国大学中并不少见。

学校改革

在40岁担任哈佛大学校长（1869年至1909年）的查尔斯·威廉·艾略特（Charles William Eliot）从根本上使哈佛蜕变为现代美国的研究型大学。Eliot的改革措施包括选修课程，小班授课，以及入学考试，此一“哈佛模式”影响了美国国家的高等和中等教育政策。此外，Eliot还负责出版了著名的“哈佛经典”，从多个学科收集“伟大的书”。他的名字在1926年逝世后，已和“哈佛”共同成为美国高等教育普遍愿景的同义词。

哈佛大学的图书馆藏书超过1500万册，这是美国最大的学术图书馆，规模约莫为全球第五（仅次于美国国会图书馆，大英图书馆，法国国家图书馆，纽约公共图书馆）。另外，它拥有非营利组织以外最大的财政捐赠，迄2008年已达378亿美元。

学校前身

哈佛大学(4)哈佛大学前身为剑桥学院。1636年10月28日，马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，决定筹建一所像英国剑桥大学那样的高等学府，每年拨款400英镑（对应于当时经济情况）。由于创始人中不少人出身于英国剑桥大学，他们就把哈佛大学所在的新镇命名为剑桥。1638年正式开学，第一届学生共9名。1638年9月14日，牧师兼伊曼纽尔学院院长的J．哈佛病逝，他把一半积蓄720英镑和400余册图书捐赠给这所学校。1639年3月13日，马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，把这所学校命

3 名为哈佛学院。在建校的最初一个半世纪中，学校体制主要仿照欧洲大学。1721年正式设立神学教授职位，1727年设立数学和自然科学教授职位，1780年设立医学教授职位。同年扩建成哈佛大学；1816年 成立神学院，1817年成立法学院，以后各学院相继在19世纪成立。教育学院成立于1920年；1936年又成立了政治学院（1966年命名为J．F肯尼迪政治学院）。1966年以来，哈佛大学共设10个研究生院，即文理、商业管理、设计、牙科医学、神学、教育、法学、医学、公共卫生和肯尼迪政治学院；2个招收大学本科生的学院，即哈佛学院和拉德克利夫学院；并设继续教育办公室，专门负责暑期学校、附设课程和终身学习中心。牙科医学、医学、公共卫生等3个研究生院设立在波士顿，其余各学院均集中于剑桥。各学院具有相对的独立性，哈佛历任校长坚持3A原则，即学术自由、学术自治和学术中立（这三个原则英文词第一个字母均是A）。

如今，哈佛大学已发展为拥有十个研究生院、四十多个系科、一百多个专业的大型院校。正式注册有18,000名学位候选人，以研究生为主，也包括本科生。另外还有13,000名非学位学生在其扩展学院学习一门或更多的课程。在哈佛大学工作的教职员工超过14,000人，包括超过2,000名的教授和讲师。还有7,000多教员在所属的各个教学医院工作。多年来，哈佛大学除了培养大量的美国学生外，还接纳了来自世界各国的大批留学生和访问学者。

哈佛大学历史上，哈佛大学的毕业生中共有八位曾当选为美国总统。他们是约翰·亚当斯(美国第二任总统)、约翰·昆西·亚当斯、拉瑟福德·海斯、西奥多·罗斯福、富兰克林·罗斯福(连任四届)、约翰·肯尼迪和巴拉克•胡赛因•奥巴马。

学校早年开设的课程以英国大学的模式为基础，但是在思想上与这个殖民拓荒地盛行的清教徒的哲学保持一致。尽管它早年的许多毕业生成为了整个新英格兰地区的清教徒聚居地的牧师，学校却从未正式加入过某一个特定的教派。一份出版于1643年的早期的小册子阐明了哈佛大学的存在：“促进知识并使之永存后代。”

4 美国哈佛大学（Harvard University），在世界各大报刊以及研究机构提供的排行榜上，哈佛大学的排名经常是世界第一。今天哈佛大学无论是在美国还是全世界都有重要影响力，也是竞争最激烈的大学之一。

哈佛大学建于1636年，比美国作为独立国家的建立几乎要早一个半世纪。建校初始称剑桥学院。1639年，学校更名为哈佛学院，1780年，哈佛学院被马萨诸塞州议会破格升为哈佛大学，此名一直沿用至今。

在2008年 哈佛大学商学院，MBA（MBA的全称为Master of Busine Administration，即工商管理硕士）教育被评为世界第一MBA教育学院!

2历史沿革

编辑

哈佛大学360多年的历史，是一部发展与变革互相推进的历史。

哈佛大学创建后一个半世纪的哈佛学院，一直是以英国的牛津大学、剑桥大学两所大学为模式，以培养牧师、律师和官员为目标，注重人文学科，学生不能自由选择课程。19世纪初，高等教育课程改革的号角在哈佛吹响了，崇尚“学术自由”和“讲学自由”。“固定的学年”和“固定的课”的老框框受到冲击，自由选修课程的制度逐渐兴起。在哈佛学院也有人倡议实行课程选修制度，这种革新的要求遭到传统的保守势力的反对，倡议在哈佛未得实现。

5 然而，高等教育要适应社会发展的需要，适应学生个性的呼声日益高涨。1839年，哈佛大学再次发动课程改革。1841年，哈佛正式实行选课制，但在保守势力的反对下很快又有所倒退。

19世纪60年代，美国爆发了“南北战争”。南北战争为美国资本主义的发展开辟了道路，生产力突飞猛进，科学技术工作者的地位逐步提高，工程师、自然科学家和工业技术人才得以和律师、官员等并驾齐驱。形势的变化对高等学校的课程改革十分有利，选修制再次兴起，哈佛又一次走在了改革的前列。

1869年，年仅35岁的埃里奥特担任哈佛大学校长，此后他担任校长40年，是推行选课制的主将，在他的领导和推动下，哈佛大学全面实行选修制。到1895年，只有英语和现代外语仍为必修课，其它均为选修课。美国许多高校纷纷步哈佛大学后尘，减少或废除必修课，增加选修课。

哈佛大学风光(3)按照自由选修制的要求，攻读一种学位，可有16门课程供学生选修，只要符合规定，便可取得相应的学位。这种方法打破了固定的四年学制，成绩优异者三年内即可取得相应的学位，可称得上是“不拘一格降人才”了。在埃里奥特的努力下，哈佛大学招聘名流学者任教，选修课程开设超过其它大学，学生的知识面扩大，学习潜能得以充分发挥。埃里奥特的教育思想和课程改革对美国高等教育的发展具有深远影响，他强调高等学校要给予学生三个法宝：一是给学生学习上选择的自由；二是使学生在所擅长的学科上有施展才能的机会；三是使学生的学习从被动的行为转化为自主的行为，使学生从对教师的依赖和从属关系中解放出来。

1909年，洛厄尔出任校长，他在保留自由选课制优点的前提下又提出了新的教改方案，从1914年起，实行“集中与分配”制。所谓“集中”，是指从16门可供选择的课程中，必须选修6门的专业课，以保证重点；所谓“分配”，是指另外的6门课程从3个不同的知识领域中

6 各选两门，以保证学生具有比较广泛的知识面。余下的课任学生自由选择。这种制度既保证专业课学习的深度，又能扩大学生的视野，也可给学生的个人爱好留下适当的余地。

1933年，化学家科南特担任校长，他励精图治，于1940年主持成立专门委员会，研究课程改革。经过5年的反复研究，提出了专门报告，主张加强普通教育。哈佛大学按照专门报告的建议，又作了5年实验，在1951年正式推行“普通教育”制度。按照普通教育制度的规定，第一，

一、二年级的学生，要从自己所在的系中选修6门专业课，再从人文、社会、自然三大类别的普通教育课中各选一门，共3门课，另外还需从其他系的课程中至少选3门；第二，

三、四年级也设有普通教育课，没有学过

一、二年级普通教育课的，不得选修

三、四年级的普通教育课；第三，攻读硕士和博士学位的学生可以选修一部分

三、四年级的普通教育课；第四，学生不得选修属于同一个考试组的两门课。这样做，普通教育和专业教育结合的很紧密，而且先后有序，互相衔接。这种办法吸取以前制度的优点，加以综合，形成了以通讯教育为基础，以集中与分配为指导的自由选修制度。

哈佛大学学生成绩的计分方法一般有四种：第一，按A、B、C、D、E五级计分，A为最高分；第二，及格和不及格；第三，满意和不满意；第四，有学分和无学分。

哈佛大学的课程改革并没有停滞不前，他们又进而研究在普通教育中哪些课程是核心课程，或称基础课程。他们深切认识到，不论学习任何专业，都必须有深厚的基础知识。“根深叶茂，本固枝荣”，这一思想在哈佛大学是很明确的。

哈佛大学图书馆

德里克·博克于1971年出任校长，他十分关注大学本科的基础教育，采取了有力的措施。20世纪初，美国一般大学文科的课程是按照纵深与横亘相结合的原则来设置的，既让学生对某一领域有比较深入的理解，又要求学生对其他领域有较为广泛的涉猎。到20世纪中期，

7 则要求学生在知识广度方面对人文科学、社会科学和自然科学三个领域有概括的基本的理解。到了

六、七十年代，以上的课程模式再度受到挑战，由于人类的知识领域空前扩大，各学科之间过去的传统界限已被冲破，使得传统的文科课程结构处于不得不改革的局面。1973年，博克校长任命亨利·罗索夫斯基（Henry Rosovsky）为哈佛文理学院院长，责成他负责研究文理学院的目标及哈佛本科教育中存在的种种问题，号召教师们献计献策，以集思广益，重新制定有关大学教学的目的和方法。罗索夫斯基任命威尔逊教授研究共同基础课问题，于1976年提出一项改革方案，即“威尔逊报告”。这份报告主张制定一种强制性的共同基础课程，以后又经过反复讨论、修改，并由罗索夫斯基院长亲自主持进一步的修改工作，结果于1978年提出了关于共同基础课的报告，并决定于1979年开始付诸实施。

哈佛大学拥有超过九十个图书馆，藏书数量超过15,000,000册，是世界第四大“百万图书馆（mega-library）”（前3名分别是美国国会图书馆、大英图书馆、法国国家图书馆）；哈佛大学在所有的研究机构中接受的捐赠是最多的，在2006年达到292亿美元，是仅次于比尔与美琳达·盖茨基金会的最大捐赠基金。

3排名影响

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哈佛大学因历史、学术地位、声誉、财富和影响力等因素，获评为是世上最杰出及最享负盛名的学府之一。

哈佛大学在众多大学排行榜里一直名列前茅。 1）全球性排名方面：

世界大学学术排名至2003年创办起到的2013排名，都一直将哈佛大学列为世界第一学府。

QS世界大学排名于2013/14排名中，将其评为世界第2，全美第2。 泰晤士高等教育世界大学排名（2013-14）将其列为世界第2，全美第2；

8 但其世界声誉排名则自2011年首度发表以来，仍一直将它列作全球第一。 2004-2009年当泰晤士与QS联合发表《泰晤士高等教育-QS世界大学排名》期间，哈佛也一直在榜首。

2）美国本地排名方面：

《美国新闻与世界报道》全美大学（本科）排名（2013）将哈佛列为全美第二； 福布斯排名为全美第八； 而《华盛顿月刊》亦为第八。

哈佛大学的文、商、生物医学也是全美最为著名，经常位列美国高校之首。 以下为世界大学学科排名：

哈佛特别在《世界大学学术排名》中，除了学术领域中的“工程与电子计算机科学“，及个别专门科目中的“数学”及“电子计算机科学”之外，其他全部科目均自2007年有关学科排名创办起，一直位列第一。

哈佛大学（Harvard University）是在1636年于美国马萨诸塞州剑桥市由当地的殖民地立法机关立案成立，迄今是美国历史最悠久的高等学府，亦是常春藤盟校成员之一，也是北美最古老的法人机构。其最初称之为“新学院”，该机构为了感谢一名年轻的牧师约翰·哈佛所作出的捐赠，而改名为“哈佛学院”。全校共设有13所学院。其中本科生院两所，研究生院11所。大学提供46个本科主修课程、134个研究生课程及32个专业课程（医、法等）。哈佛大学是一所在世界上享有顶尖学术地位、声誉、财富和影响力的教育机构，被誉为美国政府的思想库。

推荐第9篇：jk 罗琳哈佛大学演讲稿

President Faust, members of the Harvard Corporation and the Board of Overseers, members of the faculty, proud parents, and, above all, graduates,

福斯特主席，哈佛公司和监察委员会的各位成员， 各位老师、家长、全体毕业生们：

The first thing I would like to say is \"thank you.\" Not only has Harvard given me an extraordinary honour, but the weeks of fear and nausea I’ve endured at the thought of giving this commencement addre have made me lose weight.A win-win situation! Now all I have to do is take deep breaths, squint at the red banners and convince myself that I am at the world’s largest Gryffindors\' reunion.

首先请允许我说一声谢谢。哈佛不仅给了我无上的荣誉，连日来为这个演讲经受的恐惧和紧张，更令我减肥成功。这真是一个双赢的局面。现在我要做的就是深呼吸几下，眯着眼睛看看前面的大红横幅，安慰自己正在世界上最大的格兰芬多（沪江小编：以防有人没看过《哈利波特》……格兰芬多是小哈利所在的魔法学院的名字）聚会上。

Delivering a commencement addre is a great responsibility; or so I thought until I cast my mind back to my own graduation.The commencement speaker that day was the distinguished British philosopher Barone Mary Warnock.Reflecting on her speech has helped me enormously in writing this one, because it turns out that I can\'t remember a single word she said.This liberating discovery enables me to proceed without any fear that I might inadvertently influence you to abandon promising careers in busine, law or politics for the giddy delights of becoming a gay wizard.

发表毕业演说是一个巨大的责任，至少在我回忆自己当年的毕业典礼前是这么认为的。那天做演讲的是英国著名的哲学家 Barone Mary Warnock，对她演讲的回忆，对我写今天的演讲稿，产生了极大的帮助，因为我不记得她说过的任何一句话了。这个发现让我释然，让我不再担心我可能会无意中影响你放弃在商业，法律或政治上的大好前途，转而醉心于成为一个快乐的魔法师（gay有快乐和同性恋的意思）。

You see? If all you remember in years to come is the \'gay wizard\' joke, I\'ve still come out ahead of Barone Mary Warnock.Achievable goals - the first step to self-improvement. 你们看，如果在若干年后你们还记得―快乐的魔法师‖这个笑话，那就证明我已经超越了Barone Mary Warnock。建立可实现的目标——这是提高自我的第一步。

Actually, I have wracked my mind and heart for what I ought to say to you today.I have asked myself what I wish I had known at my own graduation, and what important leons I have learned in the 21 years that has expired between that day and this.

实际上，我为今天应该和大家谈些什么绞尽了脑汁。我问自己什么是我希望早在毕业典礼上就该了解的，而从那时起到现在的 21年间，我又得到了什么重要的启示。

I have come up with two answers.On this wonderful day when we are gathered together to celebrate your academic succe, I have decided to talk to you about the benefits of failure.And as you stand on the threshold of what is sometimes called \'real life\', I want to extol the crucial importance of imagination.

我想到了两个答案。在这美好的一天，当我们一起庆祝你们取得学业成就的时刻，我希望告诉你们失败有什么样的益处；在你们即将迈向―现实生活‖的道路之际，我还要褒扬想象力的重要性。

These may seem quixotic or paradoxical choices, but bear with me.

这些似乎是不切实际或自相矛盾的选择，但请先容我讲完。

Looking back at the 21-year-old that I was at graduation, is a slightly uncomfortable experience for the 42-year-old that she has become.Half my lifetime ago, I was striking an uneasy balance between the ambition I had for myself, and what those closest to me expected of me.

回顾21岁刚刚毕业时的自己，对于今天42岁的我来说，是一个稍微不太舒服的经历。可以说，我人生的前一部分，一直挣扎在自己的雄心和身边的人对我的期望之间。

I was convinced that the only thing I wanted to do, ever, was to write novels.However, my parents, both of whom came from impoverished backgrounds and neither of whom had been to college, took the view that my overactive imagination was an amusing personal quirk that could never pay a mortgage, or secure a pension.

我一直深信，自己唯一想做的事情，就是写小说。不过，我的父母，他们都来自贫穷的背景，没有任何一人上过大学，坚持认为我过度的想象力是一个令人惊讶的个人怪癖，根本不足以让我支付按揭，或者取得足够的养老金。

I know the irony strikes like with the force of a cartoon anvil now, but…

我现在明白反讽就像用卡通铁砧去打击你，但...

They had hoped that I would take a vocational degree; I wanted to study English Literature.A compromise was reached that in retrospect satisfied nobody, and I went up to study Modern Languages.Hardly had my parents\' car rounded the corner at the end of the road than I ditched German and scuttled off down the Claics corridor.

他们希望我去拿个职业学位，而我想去攻读英国文学。最后，达成了一个双方都不甚满意的妥协：我改学现代语言。可是等到父母一走开，我立刻放弃了德语而报名学习古典文学。

I cannot remember telling my parents that I was studying Claics; they might well have found out for the first time on graduation day.Of all the subjects on this planet, I think they would have been hard put to name one le useful than Greek mythology when it came to securing the keys to an executive bathroom.

我不记得将这事告诉了父母，他们可能是在我毕业典礼那一天才发现的。我想，在全世界的所有专业中，他们也许认为，不会有比研究希腊神话更没用的专业了，根本无法换来一间独立宽敞的卫生间。

I would like to make it clear, in parenthesis, that I do not blame my parents for their point of view.There is an expiry date on blaming your parents for steering you in the wrong direction; the moment you are old enough to take the wheel, responsibility lies with you.What is more, I cannot criticise my parents for hoping that I would never experience poverty.They had been poor themselves, and I have since been poor, and I quite agree with them that it is not an ennobling experience.Poverty entails fear, and stre, and sometimes depreion; it means a thousand petty humiliations and hardships.Climbing out of poverty by your own efforts, that is indeed something on which to pride yourself, but poverty itself is romanticised only by fools.

我想澄清一下：我不会因为父母的观点，而责怪他们。埋怨父母给你指错方向是有一个时间段的。当你成长到可以控制自我方向的时候，你就要自己承担责任了。尤其是，我不会因为父母希望我不要过穷日子，而责怪他们。他们一直很贫穷，我后来也一度很穷，所以我很理解他们。贫穷并不是一种高贵的经历，它带来恐惧、压力、有时还有绝望，它意味着许许多多的羞辱和艰辛。靠自己的努力摆脱贫穷，确实可以引以自豪，但贫穷本身只有对傻瓜而言才是浪漫的。

What I feared most for myself at your age was not poverty, but failure.

我在你们这个年龄，最害怕的不是贫穷，而是失败。

At your age, in spite of a distinct lack of motivation at university, where I had spent far too long in the coffee bar writing stories, and far too little time at lectures, I had a knack for paing examinations, and that, for years, had been the measure of succe in my life and that of my peers.

我在您们这么大时，明显缺乏在大学学习的动力，我花了太久时间在咖啡吧写故事，而在课堂的时间却很少。我有一个通过考试的诀窍，并且数年间一直让我在大学生活和同龄人中不落人后。

I am not dull enough to suppose that because you are young, gifted and well-educated, you have never known hardship or heartache.Talent and intelligence never yet inoculated anyone against the caprice of the Fates, and I do not for a moment suppose that everyone here has enjoyed an existence of unruffled privilege and contentment.

我不想愚蠢地假设，因为你们年轻、有天份，并且受过良好的教育，就从来没有遇到困难或心碎的时刻。拥有才华和智慧，从来不会使人对命运的反复无常有所准备；我也不会假设大家坐在这里冷静地满足于自身的优越感。

However, the fact that you are graduating from Harvard suggests that you are not very well-acquainted with failure.You might be driven by a fear of failure quite as much as a desire for succe.Indeed, your conception of failure might not be too far from the average person\'s idea of succe, so high have you already flown academically.

相反，你们是哈佛毕业生的这个事实，意味着你们并不很了解失败。你们也许极其渴望成功，所以非常害怕失败。说实话，你们眼中的失败，很可能就是普通人眼中的成功，毕竟你们在学业上已经达到很高的高度了。

Ultimately, we all have to decide for ourselves what constitutes failure, but the world is quite eager to give you a set of criteria if you let it.So I think it fair to say that by any conventional measure, a mere seven years after my graduation day, I had failed on an epic scale.An exceptionally short-lived marriage had imploded, and I was joble, a lone parent, and as poor as it is poible to be in modern Britain, without being homele.The fears my parents had had for me, and that I had had for myself, had both come to pa, and by every usual standard, I was the biggest failure I knew.

最终，我们所有人都必须自己决定什么算作失败，但如果你愿意，世界是相当渴望给你一套标准的。所以我想很公平的讲，从任何传统的标准看，在我毕业仅仅七年后的日子里，我的失败达到了史诗般空前的规模：短命的婚姻闪电般地破裂，我又失业成了一个艰难的单身母亲。除了流浪汉，我是当代英国最穷的人之一，真的一无所有。当年父母和我自己对未来的担忧，现在都变成了现实。按照惯常的标准来看，我也是我所知道的最失败的人。

Now, I am not going to stand here and tell you that failure is fun.That period of my life was a dark one, and I had no idea that there was going to be what the pre has since represented as a kind of fairy tale resolution.I had no idea how far the tunnel extended, and for a long time, any light at the end of it was a hope rather than a reality.

现在，我不打算站在这里告诉你们，失败是有趣的。那段日子是我生命中的黑暗岁月，我不知道它是否代表童话故事里需要历经的磨难，更不知道自己还要在黑暗中走多久。很长一段时间里，前面留给我的只是希望，而不是现实。

So why do I talk about the benefits of failure? Simply because failure meant a stripping away of the ineential.I stopped pretending to myself that I was anything other than what I was, and began to direct all my energy into finishing the only work that mattered to me.Had I really succeeded at anything else, I might never have found the determination to succeed in the one arena I believed I truly belonged.I was set free, because my greatest fear had been realised, and I was still alive, and I still had a daughter whom I adored, and I had an old typewriter and a big idea.And so rock bottom became the solid foundation on which I rebuilt my life.

那么为什么我要谈论失败的好处呢？因为失败意味着剥离掉那些不必要的东西。我因此不再伪装自己、远离自我，而重新开始把所有精力放在对我最重要的事情上。如果不是没有在其他领域成功过，我可能就不会找到，在一个我确信真正属于的舞台上取得成功的决心。我获得了自由，因为最害怕的虽然已经发生了，但我还活着，我仍然有一个我深爱的女儿，我还有一个旧打字机和一个很大的想法。所以困境的谷底，成为我重建生活的坚实基础。

You might never fail on the scale I did, but some failure in life is inevitable.It is impoible to live without failing at something, unle you live so cautiously that you might as well not have lived at all – in which case, you fail by default.

你们可能永远没有达到我经历的那种失败程度，但有些失败，在生活中是不可避免的。生活不可能没有一点失败，除非你生活的万般小心，而那也意味着你没有真正在生活了。无论怎样，有些失败还是注定地要发生。

Failure gave me an inner security that I had never attained by paing examinations.Failure taught me things about myself that I could have learned no other way.I discovered that I had a strong will, and more discipline than I had suspected; I also found out that I had friends whose value was truly above the price of rubies.

失败使我的内心产生一种安全感，这是我从考试中没有得到过的。失败让我看清自己，这也是我通过其他方式无法体会的。我发现，我比自己认为的，要有更强的意志和决心。我还发现，我拥有比宝石更加珍贵的朋友。

The knowledge that you have emerged wiser and stronger from setbacks means that you are, ever after, secure in your ability to survive.You will never truly know yourself, or the strength of your relationships, until both have been tested by adversity.Such knowledge is a true gift, for all that it is painfully won, and it has been worth more to me than any qualification I ever earned.

从挫折中获得智慧、变得坚强，意味着你比以往任何时候都更有能力生存。只有在逆境来临的时候，你才会真正认识你自己，了解身边的人。这种了解是真正的财富，虽然是用痛苦换来的，但比我以前得到的任何资格证书都有用。 So given a Time Turner, I would tell my 21-year-old self that personal happine lies in knowing that life is not a check-list of acquisition or achievement.Your qualifications, your CV, are not your life, though you will meet many people of my age and older who confuse the two.Life is difficult, and complicated, and beyond anyone\'s total control, and the humility to know that will enable you to survive its viciitudes.

如果给我一部时间机器，我会告诉21岁的自己，人的幸福在于知道生活不是一份漂亮的成绩单，你的资历、简历，都不是你的生活，虽然你会碰到很多与我同龄或更老一点的人今天依然还在混淆两者。生活是艰辛的，复杂的，超出任何人的控制能力，而谦恭地了解这一点，将使你历经沧桑后能够更好的生存。

You might think that I chose my second theme, the importance of imagination, because of the part it played in rebuilding my life, but that is not wholly so.Though I will defend the value of bedtime stories to my last gasp, I have learned to value imagination in a much broader sense.Imagination is not only the uniquely human capacity to envision that which is not, and therefore the fount of all invention and innovation.In its arguably most transformative and revelatory capacity, it is the power that enables us to empathise with humans whose experiences we have never shared.

对于第二个主题的选择——想象力的重要性——你们可能会认为是因为它对我重建生活起到了帮助，但事实并非完全如此。虽然我愿誓死捍卫睡前要给孩子讲故事的价值观，我对想象力的理解已经有了更广泛的含义。想象力不仅仅是人类设想还不存在的事物这种独特的能力，为所有发明和创新提供源泉，它还是人类改造和揭露现实的能力，使我们同情自己不曾经受的他人苦难。

One of the greatest formative experiences of my life preceded Harry Potter, though it informed much of what I subsequently wrote in those books.This revelation came in the form of one of my earliest day jobs.Though I was sloping off to write stories during my lunch hours, I paid the rent in my early 20s by working at the African research department at Amnesty International\'s headquarters in London.

其中一个影响最大的经历发生在我写哈利波特之前，为我随后写书提供了很多想法。这些想法成形于我早期的工作经历，在20 多岁时，尽管我可以在午餐时间里悄悄写故事，可为了付房租，我做的主要工作是在伦敦总部的大赦国际研究部门。 There in my little office I read hastily scribbled letters smuggled out of totalitarian regimes by men and women who were risking imprisonment to inform the outside world of what was happening to them.I saw photographs of those who had disappeared without trace, sent to Amnesty by their desperate families and friends.I read the testimony of torture victims and saw pictures of their injuries.I opened handwritten, eye-witne accounts of summary trials and executions, of kidnappings and rapes.

在我的小办公室，我看到了人们匆匆写的信件，它们是从极权主义政权被偷送出来的。那些人冒着被监禁的危险，告知外面的世界他们那里正在发生的事情。我看到了那些无迹可寻的人的照片，它们是被那些绝望的家人和朋友送来的。我看过拷问受害者的证词和被害的照片。我打开过手写的目击证词，描述绑架和强奸犯的审判和处决。

Many of my co-workers were ex-political prisoners, people who had been displaced from their homes, or fled into exile, because they had the temerity to think independently of their government.Visitors to our office included those who had come to give information, or to try and find out what had happened to those who they had left behind.

我有很多的同事是前政治犯，他们已离开家园流离失所，或逃亡流放，因为他们敢于怀疑政府、独立思考。来我们办公室的访客，包括那些前来提供信息，或想设法知道那些被迫留下的同志发生了什么事的人。

I shall never forget the African torture victim, a young man no older than I was at the time, who had become mentally ill after all he had endured in his homeland.He trembled uncontrollably as he spoke into a video camera about the brutality inflicted upon him.He was a foot taller than I was, and seemed as fragile as a child.I was given the job of escorting him to the Underground Station afterwards, and this man whose life had been shattered by cruelty took my hand with exquisite courtesy, and wished me future happine.

我将永远不会忘记一个非洲酷刑的受害者，一名当时还没有我大的年轻男子，他因在故乡的经历而精神错乱。在摄像机前讲述被残暴地摧残的时候，他颤抖失控。他比我高一英尺，却看上去像一个脆弱的儿童。我被安排随后护送他到地铁站，这名生活已被残酷地打乱的男子，小心翼翼地握着我的手，祝我未来生活幸福。

And as long as I live I shall remember walking along an empty corridor and suddenly hearing, from behind a closed door, a scream of pain and horror such as I have never heard since.The door opened, and the researcher poked out her head and told me to run and make a hot drink for the young man sitting with her.She had just given him the news that in retaliation for his own outspokenne against his country\'s regime, his mother had been seized and executed.

只要我活着，我还会记得，在一个空荡荡的的走廊，突然从背后的门里，传来我从未听过的痛苦和恐惧的尖叫。门打开了，调查员探出头请求我，为坐在她旁边的青年男子，调一杯热饮料。她刚刚给他的消息是，为了报复他对国家政权的批评，他的母亲已经被捕并执行了枪决。

Every day of my working week in my early 20s I was reminded how incredibly fortunate I was, to live in a country with a democratically elected government, where legal representation and a public trial were the rights of everyone.

在我20多岁的那段日子，每一天的工作，都在提醒我自己是多么幸运。生活在一个民选政府的国家，依法申述与公开审理，是所有人的权利。

Every day, I saw more evidence about the evils humankind will inflict on their fellow humans, to gain or maintain power.I began to have nightmares, literal nightmares, about some of the things I saw, heard and read.

每一天，我都能看到更多有关恶人的证据，他们为了获得或维持权力，对自己的同胞犯下暴行。我开始做噩梦，真正意义上的噩梦，全都和我所见所闻有关。

And yet I also learned more about human goodne at Amnesty International than I had ever known before.

同时在这里我也了解到更多关于人类的善良，比我以前想象的要多很多。

Amnesty mobilises thousands of people who have never been tortured or imprisoned for their beliefs to act on behalf of those who have.The power of human empathy, leading to collective action, saves lives, and frees prisoners.Ordinary people, whose personal well-being and security are aured, join together in huge numbers to save people they do not know, and will never meet.My small participation in that proce was one of the most humbling and inspiring experiences of my life.

大赦动员成千上万没有因为个人信仰而受到折磨或监禁的人，去为那些遭受这种不幸的人奔走。人类同理心的力量，引发集体行动，拯救生命，解放囚犯。个人的福祉和安全有保证的普通百姓，携手合作，大量挽救那些他们素不相识，也许永远不会见面的人。我用自己微薄的力量参与了这一过程，也获得了更大的启发。

Unlike any other creature on this planet, human beings can learn and understand, without having experienced.They can think themselves into other people\'s places.

不同于在这个星球上任何其他的动物，人类可以学习和理解未曾经历过的东西。他们可以将心比心、设身处地的理解他人。

Of course, this is a power, like my brand of fictional magic, that is morally neutral.One might use such an ability to manipulate, or control, just as much as to understand or sympathise.

当然，这种能力，就像在我虚构的魔法世界里一样，在道德上是中立的。一个人可能会利用这种能力去操纵控制，也有人选择去了解同情。

And many prefer not to exercise their imaginations at all.They choose to remain comfortably within the bounds of their own experience, never troubling to wonder how it would feel to have been born other than they are.They can refuse to hear screams or to peer inside cages; they can close their minds and hearts to any suffering that does not touch them personally; they can refuse to know.

而很多人选择不去使用他们的想象力。他们选择留在自己舒适的世界里，从来不愿花力气去想想如果生在别处会怎样。他们可以拒绝去听别人的尖叫，看一眼囚禁的笼子；他们可以封闭自己的内心，只要痛苦不触及个人，他们可以拒绝去了解。

I might be tempted to envy people who can live that way, except that I do not think they have any fewer nightmares than I do.Choosing to live in narrow spaces can lead to a form of mental agoraphobia, and that brings its own terrors.I think the wilfully unimaginative see more monsters.They are often more afraid. 我可能会受到诱惑，去嫉妒那样生活的人。但我不认为他们做的噩梦会比我更少。选择生活在狭窄的空间，可以导致不敢面对开阔的视野，给自己带来恐惧感。我认为不愿展开想像的人会看到更多的怪兽，他们往往更感到更害怕。

What is more, those who choose not to empathise may enable real monsters.For without ever committing an act of outright evil ourselves, we collude with it, through our own apathy.

更甚的是，那些选择不去同情的人，可能会激活真正的怪兽。因为尽管自己没有犯下罪恶，我们却通过冷漠与之勾结。

One of the many things I learned at the end of that Claics corridor down which I ventured at the age of 18, in search of something I could not then define, was this, written by the Greek author Plutarch: What we achieve inwardly will change outer reality.

我18岁开始从古典文学中汲取许多知识，其中之一当时并不完全理解，那就是希腊作家普鲁塔克所说：我们内心获得的，将改变外在的现实。

That is an astonishing statement and yet proven a thousand times every day of our lives.It exprees, in part, our inescapable connection with the outside world, the fact that we touch other people\'s lives simply by existing.

那是一个惊人的论断，在我们生活的每一天里被无数次证实。它指明我们与外部世界有无法脱离的联系，我们以自身的存在接触着他人的生命。

But how much more are you, Harvard graduates of 2008, likely to touch other people\'s lives? Your intelligence, your capacity for hard work, the education you have earned and received, give you unique status, and unique responsibilities.Even your nationality sets you apart.The great majority of you belong to the world\'s only remaining superpower.The way you vote, the way you live, the way you protest, the preure you bring to bear on your government, has an impact way beyond your borders.That is your privilege, and your burden.

但是，哈佛大学的2008届毕业生们，你们多少人有可能去触及他人的生命？你们的智慧，你们努力工作的能力，以及你们所受到的教育，给予你们独特的地位和责任。甚至你们的国籍也让你们与众不同，你们绝大部份人属于这个世界上唯一的超级大国。你们表决的方式，你们生活的方式，你们抗议的方式，你们给政府带来的压力，具有超乎寻常的影响力。这是你们的特权，也是你们的责任。

If you choose to use your status and influence to raise your voice on behalf of those who have no voice; if you choose to identify not only with the powerful, but with the powerle; if you retain the ability to imagine yourself into the lives of those who do not have your advantages, then it will not only be your proud families who celebrate your existence, but thousands and millions of people whose reality you have helped to change.We do not need magic to transform the world, we carry all the power we need inside ourselves already: we have the power to imagine better.

如果你选择利用自己的地位和影响，去为那些没有发言权的人发出声音；如果你选择不仅与强者为伍，还会同情帮扶弱者；如果你会设身处地为不如你的人着想，那么你的存在，将不仅是你家人的骄傲，更是无数因为你的帮助而改变命运的成千上万人的骄傲。我们不需要改变世界的魔法，我们自己的内心就有这种力量：那就是我们一直在梦想，让这个世界变得更美好。

I am nearly finished.I have one last hope for you, which is something that I already had at 21.The friends with whom I sat on graduation day have been my friends for life.They are my children\'s godparents, the people to whom I\'ve been able to turn in times of real trouble, people who have been kind enough not to sue me when I\'ve used their names for Death Eaters.At our graduation we were bound by enormous affection, by our shared experience of a time that could never come again, and, of course, by the knowledge that we held certain photographic evidence that would be exceptionally valuable if any of us ran for Prime Minister.

我的演讲要接近尾声了。对你们，我有最后一个希望，也是我21岁时就有的。毕业那天坐在我身边的朋友现在是我终身的挚交，他们是我孩子的教父母，是在我遇到麻烦时愿意伸出援手，在我用他们的名字给哈利波特中的 ―食死徒‖起名而不会起诉我的朋友。我们在毕业典礼时坐在了一起，因为我们关系亲密，拥有共同的永远无法再来的经历，当然，也因为假想要是我们中的任何人竞选首相，那照片将是极为宝贵的关系证明。

So today, I can wish you nothing better than similar friendships.And tomorrow, I hope that even if you remember not a single word of mine, you remember those of Seneca, another of those old Romans I met when I fled down the Claics corridor, in retreat from career ladders, in search of ancient wisdom:

所以今天我可以给你们的，没有比拥有知己更好的祝福了。明天，我希望即使你们不记得我说的任何一个字，你们还能记得哲学家塞内加的一句至理明言。我当年没有顺着事业的阶梯向上攀爬，转而与他在古典文学的殿堂相遇，他的古老智慧给了我人生的启迪：

As is a tale, so is life: not how long it is, but how good it is, is what matters.

生活就像故事一样：不在乎长短，而在于质量，这才是最重要的。

I wish you all very good lives.

我祝愿你们都有美好的生活。

Thank you very much.

非常感谢大家。

推荐第10篇：美国哈佛大学船体问题演讲稿

两艘娱乐用船在路易斯安那州Amite河上相撞，导致其中一艘船船主克莱德·理查森的死亡。死者的妻子和孩子们在路易斯安那州的中部地区的地方法院提起诉送。其中包括， shirley Eliser因疏忽操作的船只而与由死者操作的船只相撞。上诉者同样将shirley Eliser的保险公司，上诉者提起诉送的依据是：foremost insurance co.列为被告。（）中提及的“联邦地区法院对 “海事或海洋管辖权的任何民事”的专属管辖权”。被告提出驳议，认为申诉中并没有说明诉讼的诉因属于地方法院的海事或海洋管辖权范围之内。

在这种情况下问题的争议是：两个通航水域的游艇相撞是否属于联邦法院海事司法管辖权内？

在请愿议案的裁决中，地方法院发现的以下事实是无可争议的：

（1）一艘渔船用于乐趣，如船骑马，滑水，划船，船在事故发生时，实际上是一个zip雪橇拉着一个滑雪者;

（2）另一只船是专门用于游乐捕鱼，被描述为一个低音船;

（3）任何船只在事故前都未曾被用以任何”海上商业活动“。

（4）在事故发生时，船只未以任何形式参与任何海上商业活动”;

（5）船上的两名司机并非是被雇佣来操作船只，也并非是任何一种的普通型就业的方式;

（6）在事故发生时或之前，船的乘客没有从事任何”传统的海上活动“;

（7）涉及的船只没有在任何传统的海上形式下被租用;

（8）有没有证据表明任何的商业活动，事实上，两艘船将被列为“纯粹的游艇，不以任何方式参与商业活动。

（9）这起事故中没有其他手段参与，即使是轻微的”海事“或”商业“的关系，即一个浮标，驳船，石油钻井设备等。

初审法院在经过法院的审查决议和第五巡回法院的裁决以及相关的评论后认为，一些在通航水域引发持续伤害事故的行为必须与属于联邦海事司法管辖权的传统海上活动存在显着关系，在这种关系中海上商业活动则是必要的。在本案中海上商业活动并不存在，因此同意被告的诉求，驳回了原告的上诉。

上诉法院推翻初审法院判决。上诉法院同意有关的“海事司法管辖权的要求是在通航水域的由错误带来的侵权行为，和传统的海上活动，必须有一个显着关系。”然而，对这一原则应用上，它不同意地方法院的意见。

上诉法院认为：

首先，美国国会定义术语“船”，确定各种运输和海上运输法律的范围的目的，包括水性船只，而不考虑他们是否在从事商业活动的所有类型。

其次，依托的“道路规则”支配所有的船只在通航水域不确定性的事实出现一个没有海事司法管辖权的情况是不争的事实。“两艘船，不论其使用目的，规模和从事的活动是不是传统的海上活动，它们之间都是在通航水域发生碰撞。根据传统的海事司法管辖权的规则 “如果错误是发生在通航水域，则是海事司法管辖权内的诉讼。”联邦政府的“道路规则”，旨在防止在通航水域的碰撞，适用于所有船只，而不考虑其商业或非商业性的性质。

再次，延长通航水域的船舶所造成的土地上受伤的海事司法管辖权时，国会指示“美国的海事海商管辖延伸到包括所有损害或伤害案件......通航水域的船只造成的......适用“海事司法管辖权法“。

因此，上诉法院的判决是：两个在通航水域的娱乐船舶之间的碰撞可以在规定范围内的拥有海事司法管辖权的联邦法院中提出索赔，支持了原告的诉求。

我认识到也同意上诉法院，没有任何规定说是，“海上活动是必须是一个完全商业的活动。”因为“错误的”，这起案件涉及到的船只是在通航水域中的操作的疏忽，我们相信它与传统的海上活动有足够的关系以属于区域法院海事司法管辖权。根据这一规则，游乐船只之间的通航水域碰撞所产生的显然落在了区法院的海事管辖范围内。在这精确的情况下，该法院已发现它不必要讨论是否属于地方法院的海事司法管辖权范围，而是要考虑地方法院的海事司法管辖权是否已被正确调用，只是因为事故发生在通航水域。

我不同意被告的说法，“与海上商业活动的实质关系是必要的”，因为在传统的海上活动被赋予联邦法院对所有海事诉讼的专属管辖寻求保护的核心是商业航运。这种说法是错误的然而，被告认为，在严格的商业规则下，“快乐”不是“商业”船，艇船的状态将控制海事司法管辖权的存在。根据被告提出的商业规则，偶然的情况下，如船，或有过出租，或是否曾经被用于商业性捕鱼，都控制着联邦法院的司法管辖权的存在。用于商务和休闲船只的所有者可能会受到完全不同的规则责任管辖，它是否在法院最终争议的管辖范围内，主要在于碰撞时的活动是否已经得到了充分的“商业”根据。这样就会阻挠促进海上贸易畅通的目标，因为非商业性航海家穿越通航水域流经多个国家的职责和义务与传统的商业活动有所不同，他们的确切位置取决于一个国家的领土管辖内或其他。

第11篇：哈佛大学经典语录

哈佛大学经典语录

1、哈佛大学哈佛大学经典语录五：人生途中，有些是无法逃避的，比如命运；有些是无法更改的，比如情缘；有些是难以磨灭的，比如记忆；有些是难以搁置的，比如爱恋……与其被动地承受，不如勇敢地面对；与其鸟宿檐下，不如击翅风雨；与其在沉默中孤寂，不如在抗争中爆发……路越艰，阻越大，险越多，只要走过去了，人生就会更精彩。

2、哈佛大学经典语录六：你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不可以样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。

3、哈佛大学经典语录二：无论你的收入是多少，记得分成五份进行规划投资：增加对身体的投资，让身体始终好用；增加对社交的投资，扩大你的人脉；增加对学习的投资，加强你的自信；增加对旅游的投资，扩大你的见闻；增加对未来的投资，增加你的收益。好好规划落实，你会发现你的人生逐步会有大量盈余。

4、哈佛大学经典语录九：【给自己安慰的10句温馨话】

1、最重要的是今天的心；

2、别总是自己跟自己过不去；

3、用心做自己该做的事；

4、不要过于计较别人评价；

5、每个人都有自己的活法；

6、喜欢自己才会拥抱生活；

7、不必一味讨好别人；

8、木已成舟便要顺其自然；

9、不妨暂时丢开烦心事；

10、自己感觉幸福就是幸福。

5、哈佛大学经典语录一：哈佛有一个着名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。每晚抽出2个小时的时间用来阅读、进修、思考或参加有意的演讲、讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年之后，成功会向你招手。

6、哈佛大学经典语录三：过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了！那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过这一个，你才会遇到下一个。

7、哈佛大学经典语录七：魅力女人：

1、善于发现生活里的美。

2、养成看书的习惯。

3、拥有品位。

4、跟有思想的人交朋友。

5、远离泡沫偶像剧。

6、学会忍耐与宽容。

7、培养健康的心态，重视自己的身体。

8、离开任何一个男人，都会活得很好。

9、有着理财的动机，学习投资经营。

10、尊重感情，珍惜缘分。

8、哈佛大学经典语录八：愚人向远方寻找快乐，智者则在自己身旁培养快乐。生活里的每一个细节都蕴藏着快乐，只是在于你是否感受到了而已。快乐着的人，每一件事，每一个人身上，他都能发现能令自己欢悦的因素来，并让快乐扩张，鼓舞和影响了周围的人。

9、哈佛大学经典语录四：被人误解的时候能微微的一笑，这是一种素养；受委屈的时候能坦然的一笑，这是一种大度；吃亏的时候能开心的一笑，这是一种豁达；无奈的时候能达观的一笑，这是一种境界；危难的时候能泰然一笑，这是一种大气；被轻蔑的时候能平静的一笑，这是一种自信；失恋的时候能轻轻的一笑，这是一种洒脱。

10、哈佛大学经典语录十：我们之所以会心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。我们之所以会烦恼，就是记性太好，该记的，不该记的都会留在记忆里。我们之所以会痛苦，就是追求的太多。我们之所以不快乐，就是计较的太多，不是我们拥有的太少，而是我们计较的太多。

11、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream.哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。”

爱因斯坦就曾提出：“人的差异在于业余时间。”有人说，只要知道一个青年怎样度过他的业余时间，就能预言出这个青年的前程怎样。

1903年，在纽约的数学学会上，一位叫做科尔的科学家通过令人信服的运算论证，成功地证明了一道数学世界难题。人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：“您论证这个课题一共花了多少时间？”科尔回答：“3年内的全部星期天。”

12、我荒废的今日，正是昨日殉身之人祈求的明日。

I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.闻名于世的约翰霍普金斯学院的创始人、牛津大学医学院的讲座教授、被英国国王册封为爵士的威廉、奥斯勒在年轻时，也曾为自己的前途感到迷茫。一次，他在读书时看到了一句话，给了他很大的启发。这句话是“最重要的就是不要去看远方模糊的事，而是做手边清楚的事。”

对此，哈佛提醒学生说，明天再美好，也不如抓住眼下的今天多做点实事。珍惜眼前的每一分每一秒，也就珍惜了所拥有的今天。哈佛的这句话实际上揭示了一种人生哲学，那就是人生要以珍惜的态度把握时间，从今天开始，从现在做起。

13、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

Thought is already is late, exactly is the earliest time.安曼曾经是纽约港务局的工程师，工作多年后按规定退休。开始的时候，他很是失落。但他很快就高兴起来，因为他有了一个伟大的想法。他想创办一家自己的工程公司，要把办公楼开到全球各个角落。

安曼在退休后的三十多年里，实践着自己在工作中没有机会尝试的大胆和新奇的设计，不停地创造着一个又一个令世人瞩目的经典：埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴机场，华盛顿杜勒斯机场，伊朗高速公路系统，宾夕法尼亚州匹兹堡市中心建筑群……这些作品被当作大学建筑系和工程系教科书上常用的范例，也是安曼伟大梦想的见证。86岁的时候，他完成最后一个作品---当时世界上最长的悬体公路桥 --- 纽约韦拉扎诺海峡桥。

生活中，很多事情都是这样，如果你愿意开始，认清目标，打定主意去做一件事，永远不会嫌晚。

14、勿将今天的事拖到明天。

Not matter of the today will drag tomorrow.在哈佛，教授们会时常提醒学生们要做好时间管理，并列举如下事例：

休格、布莱克在进入美国议会前，并未受过高等教育。他从百忙中每天挤出一小时到国会图书馆去博览群书，包括政治、历史、哲学、诗歌等方面的书，数年如一日，就是在议会工作最忙的日子里也从未间断过。后来他成了美国最高法院的法官。

一位名叫尼古拉的希腊籍电梯维修工对现代科学很感兴趣，他每天下班后到晚饭前，总要花一小时时间来攻读核物理学方面的书籍。随着知识的积累，1948年，他提出了建立一种新型粒子加速器的计划。这种加速器比当时其他类型的加速器造价便宜而且更强有力。他把计划递交给美国原子能委员会做试验，又再经改进，这台加速器为美国节省了7000万美元。尼古拉得到了1万美元的奖励，还被聘请到加州大学放射实验室工作。

在人生的道路上，你停步不前，但有人却在拼命赶路。也许当你站立的时候，他还在你的后面向前追赶，但当你再一回望时，已看不到他的身影了，因为，他已经跑到你的前面了，现在需要你来追赶他了。所以，你不能停步，你要不断向前，不断超越。

15、狗一样地学，绅士一样地玩。

The dog equally study, the gentleman equally plays.我们说要珍惜时间，努力为实现理想而打拼，但有一点要注意，那就是不要一味地拼命，也要有适度的休息和放松。

在哈佛，学生们除了紧张地学习，还会参加学校组织的多种艺术活动，比如音乐会、戏剧演出、舞蹈表演及各种艺术展览等，此外，哈佛每年还会举办艺术节，以活跃学生的业余生活。这些充满着浓厚艺术氛围的活动不仅让学生接受了艺术教育和熏陶，而且提高了学生的艺术修养和审美能力。

16、现在偷懒瞌睡流的口水，将成为明天的眼泪。

Now drips the saliva, will become tomorrow the tear.成功与安逸是不可兼得的，选择了其一，就必定放弃了另一结局。今天不努力，明天必定遭罪。

查尔斯曾经在哈佛度过4年的大学时光，他现在就职于纽约的一家软件公司，做他最擅长的行政管理工作。不久前，他的公司被一家法国公司兼并了。在兼并合同签订的当天，公司的新总裁宣布：“这个周末我们将进行一次法语考试，只有考试及格的人才能继续在这里工作。”

散会后，几乎所有的人都拥向了图书馆，他们这时才意识到要赶快补习法语了。只有查尔斯像平常一样直接回家了。然而，考试结果出来后，这个在大家眼中没有希望的人却考了最高分。原来，查尔斯在毕业后来到这家公司后，他在工作中发现与法国人打交道的机会特别多，不会法语会使自己的工作受到很大的限制，所以，他很早就开始利用可利用的一切时间，每天坚持学习，最终学有所获。而那些临时抱佛脚没有通过考试的，被辞退了。

在哈佛，你从来看不到学生在偷懒，在消磨时间。当若干年后回想起曾经的梦想时，希望带给你的是无尽的欣慰笑容，而不是因蹉跎而流下的悔恨泪水。

17、投资未来的人，是忠于现实的人。

The investment future person will be, will be loyal to the reality person.作为世界知名的学府，哈佛十分强调要有长远眼光，为未来投资。要投资未来，就要定好未来的投资方向，也就是要及早地设定人生目标。没有目标，就谈不到发展，更谈不上成功。

哈佛大学曾进行过这样一项跟踪调查，对象是一群在智力、学历和环境等方面条件差不多的年轻人。调查结果发现：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有着清晰但比较短期的目标；其余3%的人有着清晰而长远的目标。

以后的岁月，他们行进在各自的人生旅途中。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：3%的人，在25年间朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖和社会精英；10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社会，当然，也抱怨自己。

其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人就已经知道自己最想要做的是什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。这个调查生动地说明了明确生活目标对于人生成功的重要意义。

18、Today does not walk , will have to run tomorrow.今日不走，明天要跑。

19、Time the study pain is temporary, has not learned the pain islife-long.

学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

20、Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

21、perhaps happine does not arrange the position, but succeeds mustarrange the position.

幸福或许不排名次，但成功必排名次。

22、The study certainly is not the life complete、But, sincecontinually life part of - studies also is unable to conquer, what butalso can make?

学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分----学习也无法征服，还能做什么呢？

23、please enjoy the pain which is unable to avoid.请享受无法回避的痛苦。

24、Only has compared to the others early, diligently diligently, canfeel the succeful taste.

只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

25、Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

26、The time is paing.

时间在流逝。

27、The education level represents the income.教育程度代表收入。

28、One day, has not been able again to come.

一天过完，不会再来。

29、Even if the present, the match does not stop changes the page.即使现在，对手也不停地翻动书页。

30、Has not been difficult, then does not have attains.

没有艰辛，便无所获。

第12篇：哈佛大学简介

引子： 为了方便大家对国外大学有更多了解，我们开辟专栏，对国外的著名大学进行分别介绍，希望能给大家提供更多有用信息。 本期我们给大家介绍的是最美国最著名的哈佛大学。

哈佛大学是位于美国马萨诸塞州波士顿剑桥城的私立大学，诞生在1636年（美国还没建立），是全美第一所大学，常青藤联盟的代表。

哈佛从它诞生的第一天就定位在提供一流的学术与理论教学，追求知识与学习使之惠及子孙，消除文盲对宗教(教堂)的侵害。它的教学模式继承了英国大学的严谨，充满了清教徒的哲学思维。第一届校长确立了哈佛学术独立于宗教的原则。在创办初期就极其重视自然科学及各种学术理论研究，这使得它创立在早期就拥有众多的著名学者。

美国独立战争以来大量的革命先驱都出自于哈佛的门下。哈佛大学被誉为美国政府的思想库。这里先后诞生了8位美国总统，40位诺贝尔奖得主和30位普利策奖得主，这里也培养了缔造了微软、IBM、Facebook等一个个商业奇迹的人。

哈佛现有12大学院，分别是：科学与人文学院，医学院，商学院，设计学院，神学院，教育学院，肯尼迪政治学院，法学院，公共卫生学院，牙医学院和两个本科学院，提供134种研究生专业，46种本科专业。正式注册有18,000名学位候选人，以研究生为主。其中：

商学院——全美排名第一； 法学院——全美排名第三； 教育学院——全美排名第二； 商学院——全美排名第一；

哈佛大学拥有超过九十个图书馆，藏书数量超过15,000,000册，是世界第四大“百万图书馆”，也是藏书最多的大学图书馆。

哈佛号称“在家里能吃到的学校里也能吃到”。哈佛的餐饮服务为学生提供了13所餐厅，每天的菜谱在学校的网站上可查询到。学校还有一项令人十分满意的政策，即在食堂内看不到的，可向主管提议，过不了多久你就会在餐厅里看到你想吃的啦。

波士顿是美国独立革命思想的发源地，就相当于中国的延安。另外波士顿是美国著名的文化城。波土顿交响乐团享有国际声誉。其他主要文化设施有艺术博物馆、美术馆、自然科学史博物馆和波士顿公共图书馆等。该市在体育方面也有所建树:波士顿红袜，波士顿棕熊队，凯尔特人队都是波士顿的著名球队。

波士顿水域面积占到了城市总面积的二分之一。查尔斯河，尼本赛特河，神秘河，切尔西溪，都流经波士顿或在波士顿与其他城市的边界上。因此波士顿被人们称为“美国的雅典”，风景怡人。

波士顿夏季炎热潮湿，而冬季寒冷。波士顿最热的月份在7月，平均气温为27.7摄氏度，最冷的月份为1月，平均气温为零下5摄氏度。

波士顿市中心的街道没有规则可循，忽而消失，忽而又随意的分成数条小巷。自行车在学生中的普及程度远低于国内，主要用于短距离代步（5-10分钟车程），不适合于长途跋涉。原因一是该地区冬天雨雪频繁，道路湿滑；二是不设自行车道，须占用机动车道。波士顿的地下运输系统与郊区通勤铁路十分发达，地铁票价统一为2.00元，市内汽车（含电车）为1.50元。

第13篇：哈佛大学名言

作为闻名于世的学府，哈佛大学培养了许多名人，他们中有33位诺贝尔奖获得者、7位美国总统以及各行各业的职业精英。究竟是什么使哈佛成为精英的摇篮？哈佛学子接受了什么样的精神和理念？这些问题吸引着成千上万的人去探知其中的答案。

哈佛图书馆墙上的20条训言似乎已经给出了答案。短短数语，引发深思，给人启示。 1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦

This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream.

哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。”

爱因斯坦就曾提出：“人的差异在于业余时间。”有人说，只要知道一个青年怎样度过他的业余时间，就能预言出这个青年的前程怎样。

1903年，在纽约的数学学会上，一位叫做科尔的科学家通过令人信服的运算论证，成功地证明了一道数学世界难题。人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：“您论证这个课题一共花了多少时间？”科尔回答：“3年内的全部星期天。”

2.我荒废的今日，正是昨日殉身之人祈求的明日

I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.

闻名于世的约翰霍普金斯学院的创始人、牛津大学医学院的讲座教授、被英国国王册封为爵士的威廉.奥斯勒在年轻时，也曾为自己的前途感到迷茫。一次，他在读书时看到了一句话，给了他很大的启发。这句话是“最重要的就是不要去看远方模糊的事，而是做手边清楚的事。”

对此，哈佛提醒学生说，明天再美好，也不如抓住眼下的今天多做点实事。珍惜眼前的每一分每一秒，也就珍惜了所拥有的今天。哈佛的这句话实际上揭示了一种人生哲学，那就是人生要以珍惜的态度把握时间，从今天开始，从现在做起。

3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候

Thought is already is late, exactly is the earliest time.

安曼曾经是纽约港务局的工程师，工作多年后按规定退休。开始的时候，他很是失落。但他很快就高兴起来，因为他有了一个伟大的想法。他想创办一家自己的工程公司，要把办公楼开到全球各个角落。 安曼在退休后的三十多年里，实践着自己在工作中没有机会尝试的大胆和新奇的设计，不停地创造着一个又一个令世人瞩目的经典：埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴机场，华盛顿杜勒斯机场，伊朗高速公路系统，宾夕法尼亚州匹兹堡市中心建筑群……这些作品被当作大学建筑系和工程系教科书上常用的范例，也是安曼伟大梦想的见证。86岁的时候，他完成最后一个作品---当时世界上最长的悬体公路桥 --- 纽约韦拉扎诺海峡桥。

生活中，很多事情都是这样，如果你愿意开始，认清目标，打定主意去做一件事，永远不会嫌晚。

4.勿将今天的事拖到明天

Not matter of the today will drag tomorrow.

在哈佛，教授们会时常提醒学生们要做好时间管理，并列举如下事例： 休格.布莱克在进入美国议会前，并未受过高等教育。他从百忙中每天挤出一小时到国会图书馆去博览群书，包括政治、历史、哲学、诗歌等方面的书，数年如一日，就是在议会工作最忙的日子里也从未间断过。后来他成了美国最高法院的法官。

一位名叫尼古拉的希腊籍电梯维修工对现代科学很感兴趣，他每天下班后到晚饭前，总要花一小时时间来攻读核物理学方面的书籍。随着知识的积累，1948年，他提出了建立一种新型粒子加速器的计划。这种加速器比当时其他类型的加速器造价便宜而且更强有力。他把计划递交给美国原子能委员会做试验，又再经改进，这台加速器为美国节省了7000万美元。尼古拉得到了1万美元的奖励，还被聘请到加州大学放射实验室工作。

在人生的道路上，你停步不前，但有人却在拼命赶路。也许当你站立的时候，他还在你的后面向前追赶，但当你再一回望时，已看不到他的身影了，因为，他已经跑到你的前面了，现在需要你来追赶他了。所以，你不能停步，你要不断向前，不断超越。

5.狗一样地学，绅士一样地玩

The dog equally study, the gentleman equally plays.

我们说要珍惜时间，努力为实现理想而打拼，但有一点要注意，那就是不要一味地拼命，也要有适度的休息和放松。

在哈佛，学生们除了紧张地学习，还会参加学校组织的多种艺术活动，比如音乐会、戏剧演出、舞蹈表演及各种艺术展览等，此外，哈佛每年还会举办艺术节，以活跃学生的业余生活。这些充满着浓厚艺术氛围的活动不仅让学生接受了艺术教育和熏陶，而且提高了学生的艺术修养和审美能力。

6.现在偷懒瞌睡流的口水，将成为明天的眼泪

Now drips the saliva, will become tomorrow the tear.

成功与安逸是不可兼得的，选择了其一，就必定放弃了另一结局。今天不努力，明天必定遭罪。 查尔斯曾经在哈佛度过4年的大学时光，他现在就职于纽约的一家软件公司，做他最擅长的行政管理工作。不久前，他的公司被一家法国公司兼并了。在兼并合同签订的当天，公司的新总裁宣布：“这个周末我们将进行一次法语考试，只有考试及格的人才能继续在这里工作。”

散会后，几乎所有的人都拥向了图书馆，他们这时才意识到要赶快补习法语了。只有查尔斯像平常一样直接回家了。然而，考试结果出来后，这个在大家眼中没有希望的人却考了最高分。原来，查尔斯在毕业后来到这家公司后，他在工作中发现与法国人打交道的机会特别多，不会法语会使自己的工作受到很大的限制，所以，他很早就开始利用可利用的一切时间，每天坚持学习，最终学有所获。而那些临时抱佛脚没有通过考试的，被辞退了。

在哈佛，你从来看不到学生在偷懒，在消磨时间。当若干年后回想起曾经的梦想时，希望带给你的是无尽的欣慰笑容，而不是因蹉跎而流下的悔恨泪水。

7.投资未来的人，是忠于现实的人

The investment future person will be, will be loyal to the reality person.

作为世界知名的学府，哈佛十分强调要有长远眼光，为未来投资。要投资未来，就要定好未来的投资方向，也就是要及早地设定人生目标。没有目标，就谈不到发展，更谈不上成功。

哈佛大学曾进行过这样一项跟踪调查，对象是一群在智力、学历和环境等方面条件差不多的年轻人。调查结果发现：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有着清晰但比较短期的目标；其余3%的人有着清晰而长远的目标。 以后的岁月，他们行进在各自的人生旅途中。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：3%的人，在25年间朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖和社会精英；10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社会，当然，也抱怨自己。

其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人就已经知道自己最想要做的是什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。这个调查生动地说明了明确生活目标对于人生成功的重要意义。

8.Today does not walk , will have to run tomorrow .今日不走,明天要跑。

9.Time the study pain is temporary, has not learned the pain islife-long.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

10.Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

11.Perhaps happine does not arrange the position, but succeeds mustarrange the position.幸福或许不排名次，但成功必排名次。

12.The study certainly is not the life complete.But, sincecontinually life part of - studies also is unable to conquer, what butalso can make? 学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分----学习也无法征服，还能做什么呢？

13.Please enjoy the pain which is unable to avoid.请享受无法回避的痛苦。

14.Only has compared to the others early, diligently diligently, canfeel the succeful taste.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

15.Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

16.The time is paing.时间在流逝。

17.The education level represents the income.教育程度代表收入。

18.One day, has not been able again to come.一天过完，不会再来。

19.Even if the present, the match does not stop changes the page.即使现在，对手也不停地翻动书页。

20.Has not been difficult, then does not have attains.没有艰辛，便无所获。

第14篇：哈佛大学演讲

The Spider’s Bite

When I was in middle school, a poisonous spider bit my right hand.I ran to my mom for help—but instead of taking me to a doctor, my mom set my hand on fire.

After wrapping my hand with several layers of cotton, then soaking it in wine, she put a chopstick into my mouth, and ignited the cotton.Heat quickly penetrated the cotton and began to roast my hand.The searing pain made me want to scream, but the chopstick prevented it.All I could do was watch my hand burn - one minute, then two minutes –until mom put out the fire.

You see, the part of China I grew up in was a rural village, and at that time pre-industrial.When I was born, my village had no cars, no telephones, no electricity, not even running water.And we certainly didn’t have acce to modern medical resources.There was no doctor my mother could bring me to see about my spider bite.

For those who study biology, you may have grasped the science behind my mom’s cure: heat deactivatesproteins, and a spider’s venom is simply a form of protein.It’s cool how that folk remedy actually incorporates basic biochemistry, isn’t it? But I am a PhD student in biochemistry at Harvard, I now know that better, le painful and le risky treatments existed.So I can’t help but ask myself, why I didn’t receive one at the time?

Fifteen years have paed since that incident.I am happy to report that my hand is fine.But this question lingers, and I continue to be troubled by the unequal distribution of scientific knowledge throughout the world.We have learned to edit the human genome and unlock many secrets of how cancer progrees.We can manipulate neuronal activity literally with the switch of a light.Each year brings more advances in biomedical research-exciting, transformative accomplishments.Yet, despite the knowledge we have amaed, we haven’t been so succeful in deploying it to where it’s needed most.According to the World Bank, twelve percent of the world’s population lives on le than $2 a day.Malnutrition kills more than 3 million children annually.Three hundred million people are afflicted by malaria globally.All over the world, we constantly see these problems of poverty, illne, and lack of resources impeding the flow of scientific information.Lifesaving knowledge we take for granted in the modern world is often unavailable in these underdeveloped regions. And in far too many places, people are still eentially trying to cure a spider bite with fire.

While studying at Harvard, I saw how scientific knowledge can help others in simple, yet profound ways.The bird flu pandemic in the 2000s looked to my village like a spell cast by demons.Our folk medicine didn’t even have half-measures to offer.What’s more, farmers didn’t know the difference between common cold and flu; they didn’t understand that the flu was much more lethal than the common cold.Most people were also unaware that the virus could transmit acro different animal species.

So when I realized that simple hygiene practices like separating different animal species could contain the spread of the disease, and that I could help make this knowledge available to my village, that was my first “Aha” moment as a budding scientist.But it was more than that: it was also a vital inflection point in my own ethical development, my own self-understanding as a member of the global community.

Harvard dares us to dream big, to aspire to change the world.Here on this Commencement Day, we are probably thinking of grand destinations and big adventures that await us.As for me, I am also thinking of the farmers in my village.My experience here reminds me how important it is for researchers to communicate our knowledge to those who need it.Because by using the science we already have, we could probably bring my village and thousands like it into the world you and I take for granted every day.And that’s an impact every one of us can make!

But the question is, will we make the effort or not?

More than ever before, our society emphasizes science and innovation.But an equally important emphasis should be on distributing the knowledge we have to those whoneeded.Changing the world doesn’t mean that everyone has to find the next big thing.It can be as simple as becoming better communicators, and finding more creative ways to pa on the knowledge we have to people like my mom and the farmers in their local community.Our society also needs to recognize that the equal distribution of knowledge is a pivotal step of human development, and work to bring this into reality.

And if we do that, then perhaps a teenager in rural China who is bitten by a spider will not have to burn his hand, but will know to seek a doctor instead.［I have just been to Buckingham Palace where Her Majesty the Queen has asked me to form a new government, and I accepted.［我刚去过白金汉宫，女王陛下要我组建新政府，我接受了。］

In David Cameron, I follow in the footsteps of a great, modern prime minister.Under David\'s leadership, the government stabilized the economy, reduced the budget deficit, and helped more people into work than ever before.［我沿戴维·卡梅伦的足迹前行，他是一位伟大、现代的首相。在卡梅伦的领导下，政府稳定了经济，降低了财政赤字，帮助比以往更多的人找到工作。］

But David\'s true legacy is not about the economy, but about social justice.From the introduction of same-sex marriage, to taking people on low wages out of income tax altogether.［但戴维真正的遗产并非搞经济，而是社会公正。他认可同性婚姻，让低收入人群彻底免交所得税。］

David Cameron has led a one nation government and it is in that spirit that I also plan to lead.Because not everybody knows this, but the full title of my party is the Conservative and Unionist Party.And that word Unionist is very important to me.It means we believe in the Union.That precious, precious bond betweenEngland, Scotland, Wales and Northern Ireland.［卡梅伦领导了一国政府，我将本着这种精神执政。不是所有人都清楚，我所在的党的全称是保守和统一党。统一一词对我而言至关重要。这表明我相信统一，这是英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰之间十分珍贵的结合。］

But it means something else that is just as important.It means that we believe in a Union not just of the nations of the United Kingdom, but between all of our citizens.Every one of us, whoever we are and wherever we are from.［可它还意味着同样重要的东西，它意味着我们不仅相信联合王国的统一，还相信所有公民的统一，每个人，不论我们是谁，我们从哪里来。］

That means fighting against the burning injustice that if you are born poor, you will die on average nine years earlier than others.If you\'re black, you\'re treated more harshly by the criminal justice system than if you are white.［那意味着要反对迫切的不公正。如果你出身贫穷，就比其他人少活九年；如果你是黑人，相比于白人会受到司法体系更严厉的惩罚。］

If you\'re a white, working-cla boy, you\'re le likely than anyone else in Britain to go to university.If you\'re at a state school, you\'re le likely to reach the top profeions than if you were educated privately.［如果你是白人工人阶级的男孩，在英国上大学的机会最低。如果你上国立学校，相比接受私立教育的人获得顶尖工作的机会要少。］

If you are a woman, you will earn le than a man.If you suffer from mental health problems, there\'s not enough help to hand.If you\'re young, you\'ll find it harder than ever before to own your own home.［如果你是一个妇女，你赚的比男人少。如果你有精神疾病，会缺少帮助。如果你是年轻人，会比前人更难拥有自己的住房。］

But the miion to make Britain a country that works for everyone means more than just fighting these injustices.［可让英国成为为所有人服务这一使命不仅意味着应对这些不公。］

If you\'re from an ordinary working-cla family, life is much harder than many people in Westminster realize.You have the job, but you don\'t always have the job security.［如果你来自普通工人阶级家庭，生活比政府里许多人知道的更艰难。你有工作，可往往并不稳定。］ You have your own home, but you worry about paying the mortgage.You can just about manage, but you worry about the cost of living and getting your kids into a good school.［你有房子，可担心付不起月供。你还能凑合活，却担心生活费增加，没法把孩子送进好学校。］

If you\'re one of those families.If you\'re just managing.I want to addre you directly.I know you\'re working around the clock, I know you\'re doing your best, and I know that sometimes, life can be a struggle.The government I lead will be driven not by the interests of a privileged few, but by yours.［如果你来自这些家庭，如果你也凑合活着，我想要直接和你说：我知道你起早贪黑，我知道你竭尽全力，我知道生活有时是一种挣扎。我领导的政府不会被一小撮特权群体的利益驱使，而会因你的利益而奔走。］

We will do everything we can to give you more control over your lives.When we take the big calls, we\'ll think not of the powerful but you.When we pa new laws, we\'ll listen not to the mighty, but you.When it comes to taxes we\'ll prioritize not the wealthy, but you.When it comes to opportunity, we won\'t entrench the advantages of the fortunate few.[我们将尽一切所能让你更好掌控自己的生活。我们做重大决定时，我们想的不是那些有权之人，而是你们。我们通过新法时，我们不听那些有势之人，而是你们。当收税时，我们不会优先考虑那些有钱之人，而是你们。当提供机会时，我们不会只给予那些少数幸运之人。]

We will do everything we can to help anybody, whatever your background, to go as far as your talents will take you.［我们将尽一切所能帮助所有人，不论你背景如何，都让你能发挥所长。］

We are living through an important moment in our country\'s history.Following the referendum we face a time of great national change.And I know because we\'re Great Britain, we will rise to the challenge.［我们经历着国家历史上一个重要时刻。公投后我们面临着国家重大变革的时代。我知道因为我们是大不列颠，我们将迎接挑战。］

As we leave the European Union, we will forge a bold, new positive role for ourselves in the world.And we will make Britain a country that works not for a privileged few, but for every one of us.［我们离开了欧盟，我们会在世界上打造一个勇敢、积极的新角色。我们要让英国成为不为少数特权阶级服务的国家，一个为每个人服务的国家。］ That will be the miion of the government I lead, and together, we will build a better Britain.［这是我领导政府的使命，我们一起努力，就会建成一个更美好的英国。］

第15篇：哈佛大学简介

哈佛大学简介

概况：

哈佛大学（Harvard University）是一所位于美国马萨诸塞州的私立研究型大学，为常春藤盟校成员之一。最初于1636年由马萨诸塞州殖民地立法机关立名为哈佛大学。

至今，哈佛大学是一所在世界上享有顶尖学术地位、声誉、财富和影响力的高等教育机构，并获誉为是美国政府的思想库。

学校简介：

美国哈佛大学的正式注册名称为：The President and Fellows of Harvard College，是位于美国马萨诸塞州波士顿城的一所私立大学，1636年由马萨诸塞州立法机关立案成立，迄今已是美国历史最悠久的高等学府，也是北美第一间和最古老的法人机构（注册）（Corporation）。医学院和商学院位于波士顿市区。

哈佛大学是一所在世界上享有顶尖声誉、财富和影响力的学校。一直坚持三A原则，即学术自由，学术自治和学术中立（这三个原则的英文单词第一个字母均是A）。 设计学院：

与麻省理工学院一街之隔的便是美国历史最悠久的哈佛大学。哈佛大学设计学院或称哈佛大学设计研究生院（Harvard Graduate School of Design，简称GSD）下设建筑系、风景园林系、城市规划与设计系，学位学程主要包括建筑学硕士（MArch）、风景园林学硕士（MLA）、城市规划硕士（MUP）、城市设计硕士（MAUD/MLAUD）、设计研究硕士（MDesS）、设计学博士（DDes）以及哲学博士（PhD，与哈佛文理学院合办）。

与耶鲁、MIT一样，哈佛大学竞争非常激烈。就读研究生的本科成绩须十分优秀。学院不论本科阶段所学专业（学习医学、法律均可）都可以申请就读。但如本科是学习建筑专业，硕士阶段学时有所减免，而本科为非建筑专业的要学习三年时间以上，整个设计学院的教学区仅有一间极大的教室。教室有如一个体育馆，一年级的新生在教室台阶的最上层，目的是好让新生看见高年级的同学做什么。

年级在最高的同学则在台阶的最下层，申请就读哈佛大学设计学院需要提交作品集，申请城市规划的硕士不需要设计作品集（但如果有设计、艺术背景，并提交艺术，设计作品集会更好）；未提交艺术，设计作品集的申请者需要提交研究论文或报告。没有设计背景而被录取的，需要在秋季课程开始之前的夏季参加哈佛大学设计学院举办的为期一个月的夏季课程。

申请者还需提交本科学位证明。若申请纯建筑专业，在中国的大学学习机械物理（方向为力、光、声）的更受欢迎。在中国的申请者，要考试GRE。GRE的成绩在机考后的15天内会到哈佛设计学院，每门最好均高于600分，申请材料在准备完全后应全部提交录取办公室，关于作品集，各种设计作品及设计风格都被接受。申请人的推荐倌、简历、自述信等都是必须的。

哈佛大学毕业名人

纳道哈佛大学第二位毕业生，英国外交家。英国首相官邸所在地唐宁街即以他的名字命之。  罗斯福美国总统  乔治·布什美国总统  季辛吉世界首富，美国企业家、慈善家、微软的创始人；大二中途辍学创业，后在2007年6月取得哈佛大学荣誉博士。  马友友美国思想家

 赵小兰中国物理学家  竺可桢中国生物学家

 陈寅恪中国散文家，文学批评家，翻译家  梁思成中国语言学家，汉语言学之父  雅子太子妃-日本王妃、前外交官

 曾荫权台湾历史学家  张光直台湾媒体工作者

 马英九中华民国第

10、11任副总统，首位女副总统，台湾女权运动先驱。

 林义雄台湾历史学家、作家

 张介英美国人类学家 

哈弗大学的趣事

一、总统的要求竟被校方“无情”拒绝

哈佛大学曾邀请时任美国总统的里根参加校庆。里根一想机会来了，就让人捎话，问能不能送他个荣誉博士的头衔。按说荣誉博士毕竟不等同于真正的博士，所以应该算不上什么大的原则问题，何况里根还是当时的国家元首。可哈佛师生对此议论纷纷，认为他和学术一点都不沾边，还是不送为好。于是里根没来参加校庆。爱来不来，庆典照办，哈佛就是哈 佛。

二、校门口挂“猪头”警示学生

哈佛是美国最古老最著名的大学，在学校的校门头上刻着一个猪头， 是为了时时提醒哈佛的学子不要恃才自傲，要象猪一样谦虚。这里还有一种说法：建校之初，为了庆祝哈佛皮划艇代表队夺得冠军，学生们兴高采烈地宰杀了一头猪，并把猪头悬挂于校门，以示庆贺。而今天，人们赋予“猪头校门”更多的寓意：哈佛教育研究水平顶尖，即便是猪头猪脑般的“蠢才”来到哈佛，也能够学有所成。

第16篇：哈佛大学毕业典礼

Commencement addre by Harvard President Drew Faust Cambridge, Ma.May 27, 2010

As delivered

It is a great pleasure to be here with you today and to deliver this year’s report of the president to the alumni.My role in this gathering each spring seems to be to delay the main event — the addre you are all waiting for from our distinguished honorand.It is a great honor to serve as Justice Souter’s warm-up act.I intend to do so by exploring with you for the next few minutes a set of long-held values and commitments to which we at Harvard have devoted particular attention this year.These commitments are in fact those that Justice Souter’s life and accomplishments exemplify, and I am proud to claim and honor him as an embodiment of these fundamental university values.I speak, of course, of Harvard’s long tradition of public service, going back to our 17th century roots.The University’s founders described the arc of education as one that moves from self-development to public action.John Cotton, a prominent figure in Harvard’s founding, wrote “God would have (a man’s) best gifts improved to the best advantage.” But the student, he continued, would also “see that his calling should tend to public good.” This prescription, articulated nearly four centuries ago, captures with remarkable fidelity a fundamental purpose of the modern research university, the development of talent in service of a better world.This commitment is at the heart of all we do — and at the heart of what we celebrate today as we mark the paage of more than 6,000 graduates from our precincts into wider realms of challenge and achievement.We have equipped them, we trust, with the abilities, in the words of Charles William Eliot, to go forth “to serve better thy country and thy kind.” We hope that we have equipped them as well with the capacity to lead fulfilled, meaningful, and succeful lives.Yet not infrequently, these miions of private accomplishment and public duty have been seen in tension.Phillips Brooks, for whom the Phillips Brooks House for social service is named (and this is a place where Justice Souter spent time as an undergraduate) once remarked, “We debate whether self culture or our brethren’s service is the true purpose of our life.” But, he determined, the two must coexist, in a creative balance in which we develop our talents in order to share them.Brooks concluded that while, as he put it, “No man can come to his best by selfishne … no man can do much for other men who is not much himself.”

In the mid-20th century, John F.Kennedy worried about the potential conflict between “the public interest and private comfort.” Our students still struggle with these choices today.Two College seniors who have decided to join Teach for America recounted to me how hard it was to explain to their parents that they were turning down offers at J.P.

Morgan and IBM.Yesterday, I attended the commiioning of ROTC cadets who are likely to find themselves soon serving the public interest in the considerable discomfort and danger of the war zones of Afghanistan and Iraq.For these students, however, service represents not sacrifice, but the most important form of fulfillment — in which one’s talents can be harneed for purposes transcending one’s own individual life.A.J.Garcia, who worked in the president’s office during much of his undergraduate career, is now with Teach for America in the Rio Grande Valley of Texas.He reports, “It is poibly the hardest thing I’ve ever had to do in my life, but by far the most rewarding.At the end of every day, I might leave work mentally, emotionally, and physically exhausted, but it is the best type of exhaustion and … well worth the impact of closing the achievement gap one child at a time.”

Bill Gates visited Harvard last month and charged our students to bring the world’s best minds to the world’s biggest problems.We do that on the one hand through direct engagement in service like that of A.J.Garcia.But universities, their faculty, and their students play another important role in contributing to the public good.And that is through engaging those remarkable minds in discovering solutions to those biggest problems — solutions that will close the achievement gap — so we don’t have to addre it one child at a time, solutions that will help deliver health care, addre climate change, resolve ethnic conflict, and advance post-disaster recovery.Some serve as they discover and discover as they serve, like Paul Farmer and his work in Haiti, or Kit Parker, a faculty member in our School of Engineering and Applied Sciences and a major in the U.S.Army.Late last summer, he returned from his second tour in Afghanistan.Here in his Cambridge lab, he works on tiue therapies for blast injuries, like those he has too often seen inflicted by improvised explosive devices, or IED’s.

Harvard students and faculty have given us cholera vaccines and skin grafts, and the field of aquatic chemistry, the foundation for addreing water pollution.They have recently combined the latest developments in cell biology with the sociology of rural Africa to all but halt the mother-to-child transmiion of AIDS in one community.A profeor at the Harvard Kennedy School has shaped strategies for international climate change agreement, and his ideas have helped to reduce the causes of acid rain and lower sulfur dioxide emiions from power plants.It was a Harvard faculty member who understood early on the dangers certain financial instruments posed for ordinary Americans and devised public solutions to help them.Congre tapped her to oversee its $700 billion TARP program.Another profeor has helped us to understand what compels people to save for the future.His work has fostered participation in 401(k) plans, which are now the most prevalent retirement savings vehicles in the nation.A faculty member in the Graduate School of Education has influenced how we think about teacher effectivene, teacher recruitment, and teacher retention.He testified before a Senate committee on this topic just last month.

Faculty from our School of Public Health and School of Engineering have invented an inhaler for the tuberculosis vaccine that, with no need for refrigeration or water, revolutionizes its delivery to hot, dry parts of the world.And students and faculty in the Graduate School of Design have designed post-earthquake shelters in Haiti, and developed architectural strategies to combat airborne disease in a new tuberculosis hospital they have built in Rwanda.In the Alumni Aociation, under the leadership of Teresita Alvarez-Bjelland, you have embraced these traditions as well, declaring public service your year-long theme.You organized a global month of service designed to mobilize all Harvard alums worldwide, and you have made an invaluable contribution to all of us by launching “Public Service on the Map,” an interactive web site connecting Harvard students, faculty, staff, and alumni to public service opportunities and experiences all over the world.Within Harvard, we have explicitly highlighted our public service miion this year through a number of special activities.In October, we held “Public Service Week,” which included a career fair, a graduate student summit, and appearances by notable Harvard alums in public life, including Governor Deval Patrick and Shaun Donovan, Secretary of Housing and Urban Development, who credited his PBHA experiences and a course with Robert Coles that he took as an undergraduate at Harvard as the source of his paion for service.And we are working hard to help students identify paths to public service careers.Dean Evelynn Hammonds and I created a Public Service Committee, whose membership was drawn from acro the University, to recommend ways to enhance the support we give to interested undergraduates.The committee documented something we all felt must be true, namely that the most important factor drawing students into public service is the opportunity to try it out.Students involved in public service during their undergraduate years are almost twice as likely as others to enter a public service job upon graduation.Given the strong connection between such opportunities and later career and life choices, beginning next year, I plan to create the Presidential Public Service Fellowships program to honor and to fund 10 outstanding students from acro the University for a summer service opportunity.Additionally, as part of an anticipated University fundraising campaign, we will include as our explicit goals doubling the current amount of funding for undergraduate summer service opportunities, and a significant increase for graduate students as well.Currently, the demand for these awards far outstrips supply.Harvard Law School has responded to expanding student interest in public service by establishing important new opportunities for civic engagement, a Public Service Venture Fund to help graduating students provide vital legal services in nonprofit and government organizations, and the Holmes Public Service Fellowships, which fund a year of service.This year’s recipients will be involved in projects ranging from public interest law in Louisiana to social and economic rights aistance in South Africa.

As I looked out over the graduates’ expectant faces and colorful robes this morning — the gavels of the Law School, the Divinity School halos, the Kennedy School globes — I found myself wondering which of those students had been involved in some sort of service during their years at Harvard.Harvard contributed nearly a million hours of service to our neighboring communities last year, so I know it was the case for thousands of those sitting before me.But I believe we should expect it of all our students.We are proud of the number of today’s graduates who have, often in defiance of obstacles, decided to take jobs in public service.The proportion of seniors choosing public service upon graduation has increased over the last two years, from 17 to 26 percent.This year, nearly 20 percent of our graduating seniors applied for Teach for America, a percentage that, I am proud to say, outstrips that of any of our peer institutions.And we can see these increasing numbers at the graduate level as well.At the Law School, for example, public-sector employment for graduates is 25 percent greater than it was just two years ago.Ultimately more important than students’ brief years at Harvard is what these graduates will do with their diplomas and their lives.I would like to imagine that whatever career our graduates pursue, whether in the private or the public realm, they will choose to make service an ongoing commitment.We as a university live under the protections of the public trust.It is our obligation to nurture and educate talent to serve that trust — creating the people and the ideas that can change the world.Harvard has worked, in the words of John Cotton, to improve our graduates’ “best gifts” to the “best advantage.” Now, as Cotton did nearly four centuries ago, we charge you, in your varied fields and callings, to, in Cotton’s words, “tend to public good.” We and the world need you.

第17篇：哈佛大学简史

哈佛大学简史（中英文对照）

Harvard University， which celebrated its 350th anniversary in l986， is the oldest institution of higher learning in the United States． Founded l6 years after the arrival of the Pilgrims at Plymouth， the University has grown from 9 students with a single master to an enrollment of more than l8，000 degree candidates， including undergraduates， and students in 10 graduate and profeional schools． An additional l3，000 students are enrolled in one or more courses at the Harvard Extension School． Over l4，000 people work at Harvard， including more than 2，000 faculty There are more than 7,000 faculty appointments in afFlliated teaching hospitals.

哈佛大学于1986年庆祝建校三百五十周年，它是美回历史最悠久的高等学府。哈佛建立于第一批欧洲移民踏上美洲大陆来到普利茅斯的十六年后，一开始它只有九名学生、一名硕士生。现在包括在校本科生与其他学生在内共有一万八千多人，有十所研究院与专业学院，在哈佛的分校中，还有一万三千名学生在哈佛分校选修了一门或多门课程，哈佛共有一万四千名工作人员，其中有两千多名教职人员，在教学为目的的附属医院中还有七千多名教职员工。

Six presidents of the United States-John Adams, John Quincy Adams，Theodore and Franklin Delano Roosevelt， Rutherford B.Hayes， and John Fitzgerald Kennedy-were graduates of Harvard． Its faculty have produced 34 NobeI Laureates.

哈佛产生了约翰·亚当斯、约翰·昆 西·亚当斯、西奥多及富兰克林·德来 诺·罗斯福、罗斯福德·B、·海斯和约翰· 弗斯杰罗涛·肯尼迪六位美回总统，并产 生了三十四位诺贝尔奖获得者。

Harvard College was established in l636 by vote of the Great and General Court of Maachusetts Bay Colony, and was named for its first benefactor， John Harvard of Charlestown， a young minister who upon his death in 1638, left his library and half his estate to the new institution.

哈佛大学建立于1636年，由当时的马塞诸塞湾殖民地选举产生。学校是以它的第一个捐赠者查里斯顿郡的约翰·哈佛命名的。约翰·哈佛是一位年轻的牧师。1638年地去世的时候，将他的藏书以及地产的一半捐赠给这所新建的学校。

During its early years， the College offered a claic academic course based on the English University model but consistent with the prevailing Puritan philosophy of the first colonists.Although many of its early graduates became ministers in Puritan congregations throughout New England， the college never formally affiliated with a specific religious denomination.

在建校之初，课程设置依循英国大学的模式，以传统的学院式的课程为主，但又与当时美州盛行的第一批移民的清教思想相一致。尽管许多早期的毕业生成为新英格兰清教教会的高级官员，哈佛大学从没有正式与任何一种宗教信仰建立联系。

Under president Pusey（1953-71），Harvard undertook what was then the largest undraising campaign in the history of American higher education， the $82．5 million Program for Harvard College.The Program strengthened faculty salaries， broadened student aid， created new profeorships， and expanded Harvard\'s physical facilities． A similar but greatly expanded fundraising effort， the Harvard Campaign （1979- 84）， was conducted under the leadership of Derek Bok （1971- 1） and raised $356 million by the end of l984.

在蒲西校长在职的1953至1971年间。哈佛经历了美国高校历史上最大的筹款活动。共筹得八千两百五十万美元。这项活动提高了教师工资，增加了学生资助项 目，设置了新的教授职位，增设了哈佛的体育设拖，另一项类似然而更广泛的筹款 动于1979-1984年间展开，当时的领导人是德里克·福德（1971-91），到1984年底其筹得三亿五千六百万美元。

NeiI L.Rudenstine took office as Harvard\'s 26th president in 1991． As part of an overall effert to achieve greater coordination among the University’s schools and faculties.Rudenstine set in motion an intensive proce of University.wide academic planning， intended to identifV some of Harvard\'s main intellectual and programmatic priorities.

内尔·L·瑞丁斯坦是哈佛的第二十六任校长，于1991）年上任。为了加强院系之间的合作,瑞丁斯坦大力号召展开一系列全校范围内的大规模学术计划活动，以加强哈佛主要的学术研究与突出项目。

Those have become an integral part of the current five-year capital campaign.In addition， Rudenstine has streed the University\'s commitment to excellence in undergraduate eucation， the importance of keeping Harvard\'s doors open to students from acro the economic spectrum， the task of dapting the research university to an era of both rapid information growth and serious financial constraints． and the challenge of living together in a diverse community committed to freedom of expreion.

这个活动成为美国三年计划的重要组成部分，而且，瑞丁斯坦强调哈佛应致力于提高学生教育，强调哈佛的大门应向各个经济阶层的学生敞开，大学应适应新纪元中信息迅速增长以及经济局势严峻的要求,迎接多元性社会团体坚持言论自由的挑战。

哈佛大学 (Harvard University)是美国历史最悠久的一流学府之一，坐落于马萨诸塞州剑桥，隔查尔斯河与波士顿相望。哈佛大学有两所学院招收本科生，即哈佛学院和拉德克利夫学院，它们招收的学生约占哈佛大学全体学生的一半。哈佛大学是常春藤联校之一。

Harvard University (Harvard University) is the longest in U.S.history one of the first-cla academic institution, is located in Cambridge, Maachusetts, and at Boston and acro the Charles River.Harvard University has two colleges to recruit students, Harvard College and Radcliffe College, which recruited the students about half of all students at Harvard University.Ivy Harvard University is one of the school.

哈佛大学创建于1636年，原称剑桥学院。出生于伦敦的英国牧师约翰·哈佛(John Harvard， 英国剑桥大学毕业) 于1637年由英国到此新建的学院内工作，由于工作很积极，得到好评。他将其全部藏书和一半资产捐赠给这所学院，该校因此而改名为哈佛大学。1638年夏天学校开学时只有一名教师、一所木板房和一个“校院”。

Harvard University, founded in 1636, formerly known as Cambridge College.Born in London, the British minister John Harvard (John Harvard, graduating from the University of Cambridge in England) in 1637 by the British Institute in this new work, the work is very positive, be praised.He will all of its collections and half of these aets donated to the institute, the school be renamed the Harvard University.1638 summer school at only one school teachers, a Muban Fang and a \"School House.\"

哈佛创建初期是由教会主办的，但在头200年中，就逐渐地摆脱了宗教和政治的控制。1865年，该校校友开始选举学校管理委员会。19世纪初开设了神学院、法学院和医学院。19世纪中期，哈佛的劳伦斯科学学院为美国应用科学的发展作出了贡献。

Harvard created by the early church-sponsored, but in the first 200 years, to gradually shake off the religious and political control.1865, the school alumni proceed to the election of the school management committee.The early 19th century opened a seminary, and the Faculty of Law, Faculty of Medicine.The mid-19th century, the Harvard School of the Lawrence scientific application of science for the United States has contributed to the development.

埃利奥特任哈佛校长期间（1869至1909年），将哈佛办成了具有全国影响的学校。他采用选修制，取代了刻板的古典课程，学生们可以攻读他们感兴趣的专业。今天的哈佛大学已是一个多学科的综合性大学。

Elliott president of the Harvard period (1869-1909), will be the Harvard of the impact of national schools.He used an elective system, replacing the stereotype of claical courses, students can pursue their profeional interest.Today\'s Harvard is already a multi-disciplinary comprehensive university. 2007年10月12日，德鲁·吉尔平·福斯特就任哈佛大学第28任校长。她是该校历史上任命的第一位女校长。

哈佛大学设有17个学科系，分属2个本科生学院（哈佛学院和拉德克利夫学院）和10个研究生学院：文理学院、医学院、教育学院、设计学院、公共卫生学院、行政管理学院、法学院、牙医学院、神学院和商学院。与它有直接联系的有95家图书馆、7个植物研究所、2个天文台、50余个科学、工程和医学实验室、9家自然历史、医学、艺术和考古博物馆。哈佛大学还拥有许多著名的研究中心，如国际事务研究中心、教育政策研究中心、环境设计研究中心、电子计算机研究中心等。东方研究中心燕京研究所，是个专门研究中国问题的机构，受到美国著名中国问题专家费正清长期支持。

October 12, 2007, Delujier-Foster as president of Harvard University No.28.She is the history of the school appointed the first Nvxiao Zhang.

Harvard University has 17 of the subjects, belong to two college students (Harvard College and Radcliffe College) and 10 graduate schools: College of Arts, School of Medicine, Institute of Education, School of Design, School of Public Health, administration College of Law, Faculty of Dentistry, Faculty of Theology and the School of Busine.And it is directly linked to a 95 libraries, 7 Institute of Botany, two Observatory, more than 50 science, engineering and medical laboratories, nine natural history, medicine, art and archaeological museums.Harvard University also has many well-known research centres, such as the Centre for the Study of International Affairs, Education Policy Research Center, Environmental Design Research Center, a computer research centre.Oriental Research Center, Harvard-Yenching Institute, a specialized study of China, the United States by the well-known China experts Fairbank long-term support.

哈佛大学研究院兼收男女生。大学生有男校及女交。哈佛学院 (Harvard College) 专收男生。拉德克利夫学院 (Radcliffe College)，创于1879年，专收女生。大学生进入一年级必须住在学院内。二年级学生住在校园外13座各自独立的居住区内。自创办以来，哈佛已为美国培养出了众多的政治家、科学家、企业家、作家、学者。包括30多名诺贝尔奖金获得者、29名普利策奖金获得者和6位总统：第2任总统约翰·亚当斯、第6届总统约翰·昆西·亚当斯、第19任总统拉瑟福德·海斯、第26任总统西奥多·罗斯福和第35任总统约翰·肯尼迪，以及一批法官、内阁官员和国会领袖。

哈佛占地380英亩，正中有建于30年代的纪念教堂，周围是学生宿舍、图书馆和教室等各种不同风格的建筑，其中如霍尔登小教堂、马萨诸塞堂（现存最早的哈佛建筑，建于1720年）、哈佛堂和维德纳图书馆都是著名的古建筑，具有旧大陆建筑的庄严典雅之美。当然校园中也不乏崭新的现代化校舍。学校里处处是青青的草坪，蔽日的榆树，那一幢幢红砖砌成并爬满长青藤的楼房，使人感到亲切和宁静。漫步校园，人们会注意到这里竖立着一块龟背驮着的高大石碑，这是中国哈佛同学会1936年在哈佛三百年校庆时赠送的礼物。自清末以来，这里就有众多的中国学子就读，王安、贝聿铭就是其中的佼佼者。

哈佛拥有9座博物馆，它们既为教学服务，又向公众开放。最值得参观的要数植物学博物馆。在这里，瑞士的龙胆草伴随着墨西哥的仙人掌，埃及的蓝睡莲映衬着朝鲜的金达莱， 还有中国的梅花和牡丹。名花奇卉约有800多种，色彩鲜艳而且永不谢，原来它们是植物的玻璃模型，俗称“玻璃花”，由两位德国艺术大师穷毕生精力制成，是世界上的绝品，人们誉之为“科学中的艺术奇迹，艺术中的科学奇迹”。

Harvard University Institute of integrated boys and girls.School and university students are men and women pay.Harvard College (Harvard College) to the boys.Radcliffe College (Radcliffe College), founded in 1879, the admiion of girls.Students entering first grade must live in College.Students living on campus in 13 separate living area.Since its inception, Harvard has nurtured many U.S.politicians, scientists, entrepreneurs, writers, scholars.

第18篇：哈佛大学校训

哲思小语:1自信是人生最美的风景。2眼睛是人生最深邃的海。3过去的一页能不翻就不翻，翻落了灰尘会蒙住双眼。4选择最淡的心事，诠释坎坷的人生。5人总是珍惜未得到的而忽视了所拥有的。6不遭磨难非好汉，不受妒忌是庸才。7选择用恨来结束爱的人其实不懂爱。8眼泪总是在故事的结尾流下。

你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过上最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这世界很公平，你想要最好，就一定会给你最痛。能闯过去，你就是赢家，闯不过去，那就乖乖做普通人。所谓成功，并不是看你有多聪明，也不是要你出卖自己，而是看你能否笑着渡过难关。--李嘉诚

【人生格言】1.强者不是没有眼泪，只是可以含着眼泪向前跑。2.回避现实的人，未来将更不理想。3.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。4.世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。5.钟表，可以回到起点，却已不是昨天。6.人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。

9大心理暗示:1.无论做什么,记得是为自己而做2.面对困境不悲观厌世3.任何时候都不怕重来4.让自己平和豁达一点5.女孩要先经济独立再谈别的6.不要忘记进修学问,拓宽胸襟7.潇洒一点,失去的东西并未属于自己8.要保持少女般的浪漫情怀9.生命的乐趣自己寻找,没人义务讨好自己。

人生哲理:

1、人人都拥有生命，但并非每个人都能读懂生命

2、人人都拥有头脑，但并非每一个人都能善用头脑

3、成功不会不请自来，但我们必须走向胜利

4、智慧不会不请自来，但我们必须勤奋思索

5、快乐不会不请自来，但我们必须用心体验

6、只有热爱生命，善于动脑的人，才算得上真正拥有生命。

人的生存层次取决于解决何种矛盾。专注于个人利益的小矛盾，会成为市井凡人；能解决社会走向等中矛盾，可成就一番事业；能让思想升华为天地境界，并致力于解析生死、有无等大矛盾，才是圣人所为。人的终极价值由所解决的矛盾来决定。立志解决人间和世界的大矛盾，才有将生命锻造成巨人的可能。

改变自己会痛苦，但不改变自己会吃苦。改变很难，所以如果想改变，那肯定是一件很痛苦的事。虽然是这样，但在很多时候，我们必须要改变自己。斩断自己的退路，才能更好地赢得出路…很多时候，我们都需要一种斩断自己退路的勇气。因为身后有退路，就会心存侥幸和安逸，身后无退路，才会为自己赢得出路

人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临终的时候，他就可以说，我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业...我永远相信只要永不放弃，我们还是有机会的。最后，我们还是坚信一点，这世界上只要有梦想，只要不断努力，只要不断学习，不管你长得如何，不管是这样，还是那样，男人的长相往往和他的的才华成反比。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分是死在明天晚上，所以每个人不要放弃今天。

不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格。

不要常常觉得自己很不幸，也不要常常觉得很委屈。不是别人使我烦恼，而是我拿别人的言行来烦恼自己。相逢一笑泯恩仇，不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友；也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。

【非常哲理】

1、人生最大的遗憾莫过于错误的坚持和轻易的放弃；

2、使你疲劳的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙；

3、排队时最大的欣慰，不是前面的人越来越少，而是后面的人越来越多；

4、过错是暂时的遗憾，错过却是长久的遗憾；

5、还能冲动，说明你生活还有激情；总是冲动，说明你还不懂生活。 人生感悟：

1、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

2、有些事儿，不是你努力的不够，而是不够坚定。

3、我们可以失望，但不能盲目。

4、世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最长久的拥有就是珍惜！

5、每一棵大树的成长都要接受阳光，也包容风雨。

6、心中有所牵挂，生命才会坚强！

一般人一生平均有十分之三的时间处于情绪不佳的状态，因此，人们常常需要与那些消极的情绪作斗争。成功者控制自己的情绪，失败者被自己的情绪所控制。所谓成功的人,就是心理障碍突破最多的人,因为每个人或多或少都有心理障碍。所以必须学会控制自己的情绪。

1、牛津大学校训：信仰与科学；

2、剑桥大学校训：启蒙之所与智识之

3、哈佛大学校训：你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经；

4、北京大学校训：爱国进步，民主科学；

第19篇：哈佛大学经典语录

哈佛大学经典语录

1.This moment will nap ,you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream.

此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。

2.I leave uncultivated today,was precisely yesterday perishestomorrow which person of the body implored.

我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。

3.Thought is already is late,exactlly is the earliest time. 觉得为时已晚时，恰恰是最早的时候。

4.Not matteer of the today will drog tomorrow.

勿将今日之事拖到明日。

5.Time the study pain is temporary,has not learned the pain is life-long.

学习时的痛苦是暂时的，而没学到的痛苦是终身的。

6.Studies this matter,lacks the time,butis lacks diligently.

学习这件事不是缺少时间，而是缺少努力。

7.Perhaps happine does not arrange the position,but succeeds mustarrange the position.

幸福或许不排名次，而成功必排名次。

8.The study certainly is not the life complete.But,sincecontinually life part of-studies also is unable to conquer,

what but also can make?

学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？

9.Please enjoy the pain which is unable to avoid.

请享受无法回避的痛苦。

10.Only has compared to the others early,diligently diligently ,canfeel the succeful taste.

只有比别人更早、更勤奋的努力，才能尝到成功的滋味。

11.Nobody can casually succeed,it comes from the thorough self-control and the will.

没有人能随随便便成功，他来自彻底的自我管理和意志。

12.The time is paing.

时间在流逝....

13.Now drips the saliva,will become tomorrow the tear.

现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。 14.The dog equally study,the gentleman equally plays.

狗一样的学。绅士一样的玩。

15.Today does not walk,will have to ran tomorrow.

今天不走，明天就不得不跑。

16.The investment future person willl be,will be loyal to the realityperson.

投资未来的人是忠于现实的人。

17.The education level represents the income.

教育程度代表收入。

18.One day, has not been able again to come.

一天过完，不会再来。

19.Even if the present,the match does not stop changes the page. 即便是现在，对手也没有停止翻书本。

20.Has not been difficult, then does not have attains.

没有艰辛，便没有收获。

第20篇：哈佛大学经典语录

哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间， 哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定 点之间。————曾经改变了千万人的人生经典语录 于晚上 8 点到 10 点之间。————曾经改变了千万人的人生经典语录 经典语录一: 典语录一: 哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚 上 8 点到 10 点之间。每晚抽出 2 个小时的时间用来阅读、进修、思考或参加有 意的演讲、讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年之后，成功会向 你招手。 经典语录二: 经典语录二: 无论你的收入是多少，记得分成五份进行规划投资：增加对身体的投资，让 身体始终好用；增加对社交的投资，扩大你的人脉；增加对学习的投资，加强你 的自信； 增加对旅游的投资， 扩大你的见闻； 增加对未来的投资， 增加你的收益。 好好规划落实，你会发现你的人生逐步会有大量盈余。 经典语录三: 经典语录三: 过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。有些人说不出哪里 好，但就是谁都替代不了! 那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。 收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过这一个，你才会遇到下一个。 经典语录四: 经典语录四: 被人误解的时候能微微的一笑， 这是一种素养； 受委屈的时候能坦然的一笑， 这是一种大度；吃亏的时候能开心的一笑，这是一种豁达；无奈的时候能达观的 一笑，这是一种境界；危难的时候能泰然一笑，这是一种大气；被轻蔑的时候能平静的一笑，这是一种自信；失恋的时候能轻轻的一笑，这是一种洒脱。 经典语录五: 经典语录五: 人生途中，有些是无法逃避的，比如命运；有些是无法更改的，比如情缘； 有些是难以磨灭的，比如记忆；有些是难以搁置的，比如爱恋……与其被动地承 受，不如勇敢地面对；与其鸟宿檐下，不如击翅风雨；与其在沉默中孤寂，不如 在抗争中爆发……路越艰，阻越大，险越多，只要走过去了，人生就会更精彩。 经典语录六: 经典语录六: 你改变不了环境， 但你可以改变自己； 你改变不了事实， 但你可以改变态度； 你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你 不能预知明天，但你可以把握今天；你不可以样样顺利，但你可以事事尽心；你 不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。 经典语录七: 经典语录七: 魅力女人：

1、善于发现生活里的美。

2、养成看书的习惯。

3、拥有品位。

4、跟有思想的人交朋友。

5、远离泡沫偶像剧。

6、学会忍耐与宽容。

7、

培养健康 的心态，重视自己的身体。

8、离开任何一个男人，都会活得很好。

9、有着理财 的动机，学习投资经营。

10、尊重感情，珍惜缘分。 经典语录八: 经典语录八: 愚人向远方寻找快乐，智者则在自己身旁培养快乐。生活里的每一个细节都 蕴藏着快乐，只是在于你是否感受到了而已。快乐着的人，每一件事，每一个人 身上，他都能发现能令自己欢悦的因素来，并让快乐扩张，鼓舞和影响了周围的 人。 经典语录九: 经典语录九: 【给自己安慰的 10 句温馨话】

1、最重要的是今天的心；

2、别总是自己跟 自己过不去；

3、用心做自己该做的事；

4、不要过于计较别人评价；

5、每个人 都有自己的活法；

6、喜欢自己才会拥抱生活；

7、不必一味讨好别人；

8、木已 成舟便要顺其自然；

9、不妨暂时丢开烦心事；

10、自己感觉幸福就是幸福。 经典语录十: 经典语录十: 没有永远的缘份， 没有永远的生命， 我们所能拥有的， 可能只是平凡的一生。 然而因为有你，生命便全然不同，不用誓言，不必承诺，我们只需依了爱缘，以 目光为媒，印证三生石上的约定，便牵了手，不必紧握，却永不放松，以自己设 计的爱的程式，去演绎一种精典的永恒。 经典语录十一: 经典语录十一: 我们之所以会心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。我们之所 以会烦恼，就是记性太好，该记的，不该记的都会留在记忆里。我们之所以会痛 苦，就是追求的太多。我们之所以不快乐，就是计较的太多，不是我们拥有的太 少，而是我们计较的太多。 经典语录十二: 经典语录十二: 男人吸引女人的 10 个特质:1.真实 2.深刻 3.胸怀 4.敢为 5.风度 6.机灵 7.幽默 8.进取 9.浪漫 10.冒险.女人吸引男人的 10 个特点:1.温柔 2.知性 3.直性 4.涵养 5.朦胧 6.小动作 7.勤于家事 8.肤白 9.性感着装 10.香氛 经典语录十三: 经典语录十三: 真正的爱，是接受，不是忍受；是支持，不是支配；是慰问，不是质问；真 正的爱，要道谢也要道歉。要体贴，也要体谅。要认错，也好改错；真正的爱， 不是彼此凝视，而是共同沿着同一方向望去。其实，爱不是寻找一个完美的人。 而是，要学会用完美的眼光，欣赏一个并不完美的人。 经典语录十四: 经典语录十四: 身边总有些人，你看见他整天都开心，率真得像个小孩，人人都羡慕他；其 实，你哪里知道：前一秒人后还伤心地流着泪的他，后一秒人前即刻洋溢灿烂笑 容。 他们其实没有能力独处， 夜深人静时， 总坐在窗前对着夜空冥想失意的苦楚。 他们就像向日葵， 向着太阳的正面永远明媚鲜亮， 在照不到的背面却将悲伤深藏。 经典语录十五

五: 经典语录十五: 生命中，有些人来了又去，有些人去而复返，有些人近在咫尺，有些人远在 天涯，有些人擦身而过，有些人一路同行。或许在某两条路的尽头相遇，结伴同 行了一段路程， 又在下一个分岔路口道别。 无论如何， 终免不了曲终人散的伤感。 远在天涯的朋友：或许已是遥远得无法问候，但还是谢谢您曾经的结伴同行。 经典语录十六: 经典语录十六: 爱情很简单，因为每个人都会说：“我爱你，会为你付出一切！”，爱情很 难，因为没有多少人做到了他的承诺。 如果真心爱一个人，不承诺也会去爱； 如果不爱一个人，曾经承诺也会背叛。 经典语录十七: 经典语录十七: 【你最后悔什么】某杂志对全国 60 岁以上的老人抽样调查：第一名：75％ 的人后悔年轻时努力不够，导致一事无成。第二名：70％的人后悔在年轻的时候 选错了职业。第三名：62％的人后悔对子女教育不当。第四名：57％的人后悔没 有好好珍惜自己的伴侣。第五名：49％的人后悔没有善待自己的身体。 经典语录十八: 经典语录十八: 【做人十心机】⒈做人不能太单纯 适度伪装自己 ⒉凡事留余地 要留退路 ⒊话不说绝 口无遮拦难成大事 ⒋成熟而不世故 ⒌心态好 想得开活得不累 ⒍ 懂方圆之道：没事不惹事，来事不怕事 ⒎不可少二礼:礼仪与礼物 ⒏人在江湖 飘 防挨朋友刀 ⒐偶尔"势利眼" 寻可靠伙伴 ⒑放下面子来做人。 经典语录十九: 经典语录十九: 人生旅途中，总有人不断地走来，有人不断地离去。当新的名字变成老的名 字，当老的名字渐渐模糊，又是一个故事的结束和另一个故事的开始。在不断的 相遇和错开中，终于明白：身边的人只能陪着自己走过或近或远的一程，而不能 伴自己一生；陪伴一生的是自己的名字和那些或清晰或模糊的名字所带来的感 动。 经典语录二十: 经典语录二十: 从现在开始，聪明一点，不要问别人想不想你，爱不爱你？若是要想你或者 爱你自然会对你说，但是从你的嘴里说出来，别人会很骄傲和不在乎你。再也不 要太在意一些人，太在乎一些事，顺其自然以最佳心态面对，因为这个世界就是 这样：往往在最在乎的事物面前，我们最没有价值。 经典语录二十一: 经典语录二十一: 一个人的成就，不是以金钱衡量，而是一生中，你善待过多少人，有多少人 怀念你。生意人的账簿，记录收入与支出，两数相减，便是盈利。人生的账簿， 记录爱与被爱，两数相加，就是成就。

《哈佛大学演讲稿.doc》

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