推荐第1篇：读好书演讲稿
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
我是五年级六班的***，今天，我演讲的题目是《书，我找寻宝藏的乐园》。
如果我是一棵树，那么书就是灿烂的阳光；如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我飞的天空；如果我是一个寻宝者，那么书就是我寻找宝藏的乐园！
我从小就爱看书。不知什么时候，我开始为配有美妙图画的故事着迷：我为卖火柴的小女孩的不幸而伤心，为丑小鸭变成白天鹅而兴奋，为小红帽的机智勇敢而欢呼„„
因为有书作伴，我走出童话故事，又跑进了经典文学。其中，一个个鲜活的人物形象令我佩服得五体投地：《三国演义》中诸葛亮的神机妙算，《钢铁是怎样炼成的》中保尔面对困难的顽强勇敢，《水浒传》中梁山英雄好汉侠肝义胆，替天行道„„
不知什么时候，我在老师和家人的指引下，迷上了《唐诗三百首》。跟着王维，我悠闲地走进幽静的山林，领略“月出惊山鸟, 时鸣春涧中”的美景；跟着岑参，我惊喜地看见了“千树万树梨花开”的边塞风光；跟着李白，我在挫折时总记得“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！ 不知什么时候，我又迷上了《百科全书》。它就像长流的清泉，我便像一块干涸的海绵，贪婪地吮吸着它的缕缕甘甜。在这里，我快乐地漫游在植物王国，与种子一起愉快旅行，与树木一起茁壮成长，与花朵一起美丽绽放！在这里，我自由地畅游在山川湖海，尽情领阅着壮丽的祖国山川：雄伟的黄山，奇松怪石、云海滚滚；浩瀚的长江，奔腾浩荡、曲折东流；黄果树瀑布，汹涌澎湃，惊心动魄的！在这里，我穿越时空，回眸历史：从大禹治水到西门豹治邺，从司马迁的《史记》到李春和赵州桥，从统一度量衡的秦始皇到八国联军火烧圆明园，我看到了我们中华儿女顽强不息的精神，我为我们中华民族悠久的光辉历史而自豪，我为“落后就要被挨打”的历史教训而感慨！
同学们，书是一个硕大的宝藏！当你打开它时，你马上就会听到许多声音：有智者的谈心，有勇士的呐喊，有恬美的夜曲„„这个宝藏里，贮藏着美丽的生活、无穷的奥秘和不朽的精神！
同学们，为了生活多一份美丽和精彩，请让我们以书为伴，走进书海，遨游书海，一起寻找最美的宝藏吧！
谢谢大家！
（指导老师：成守容）
推荐第2篇：读好书演讲稿
我学习，我享受，我奉献
人生需要学习，知识需要积累；科学需要探索，思想需要提高。即便是奉献，也需要我们有奉献的能力和本领。
共产党员要保持先进性和发挥表率作用，不仅仅要学习，更要做到“好（hào）学、勤学、善学、深学”，要学以致用。
读伟人的书，我们感叹什么叫高瞻远瞩，
读哲人的书，我们明白什么叫思想创造；
读历史的书，我们知道什么叫社会进步，
读科学的书，我们发现什么叫知识更新。
淡淡书香，是开启心灵的钥匙，
细细品读，是享受生活的乐趣。
精研博学，是开阔视野的良方，
认真学习，是提高修养的捷径。
书籍，伴我走过了无数风雨，经历了人生沧桑；
书籍，见证了我成长的脚步，与我共同分享喜怒哀乐。
《为人民服务》让我知道：什么叫重于泰山，轻于鸿毛；
《雷锋日记》使我明白：奉献的一生最美丽，人类生存的最高意义，便是做一颗为人民服务的螺丝钉。
《茶花女》让我铭记：只要心存真情，人格将永具魅力！
《细节决定成败》告诉我：把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡；
从《平凡的世界》中，我领悟到：人，无论处在什么位置，无论多么贫寒，无论多么艰难，只要有一颗火热的心，只要能热爱生活，生活对你、我、他就是平等的。
面对困难，我想到了《愚公移山》：哪怕是扁担压弯、铁鞋磨穿，祖祖辈辈，意志永远不变；我们这点困难算得了什么？
面对挫折，我想到了《离骚》、《史记》：“屈原流放写《离骚》，司马狱中著《史记》”的故事时刻在我的脑海回旋。我们这点挫折算得了什么？
面对失败，我想到了《洛奇》：与史泰龙先后1849次碰壁相比。我们这点失败算得了什么？
面对成功，我想到了《科学家的故事》，爱迪生、牛顿、爱因斯坦、钱学森、袁隆平„„,我们这点成绩算得了什么？
英国著名思想家培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”； 唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”；
著名作家林语堂说：“读书能让人得新知，增学问，养性灵”。
大诗人歌德说“读一本好的书，就像和一群高尚的人对话”。
我要说：“好书，就是我们生命中的一部分„„学习型党员就应该把学习作为一种责任。”
胡锦涛总书记要求我们：“在党和人民事业发展的伟大历史时刻，全党同志都要学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，前进、前进、再前进”。的确，任何一个人要是没有书籍来充实自己，他的生活将是平淡
的，他的生命将是空虚的；一本好书,能给予我们精神的力量。共产党员更应该多读书，读好书，不断用书籍来充实自己，武装自己，真正体现共产党人的先进性。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。好书如陈年佳酿，百读不厌。 翻开一本好书，闻着它淡淡的墨香，你可以与李白一起欣赏唐朝的明月；与苏轼一起领略“大江东去，浪淘尽”的豪迈；与俄罗斯文学巨匠一起踏着西伯利亚纷飞的大雪前行„„上下几千年，纵横几万里，穿越时空的隧道，与精英们一起分享精神的盛宴，这是一种多么美妙的情形啊！
书的世界，浩瀚如海洋；
站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；
以书作垫脚石，我们可以攀得更高。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠哪得清如许，为有源头活水来”。让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！
拥有书，我们就拥有了整个世界，
拥有书，我们就拥有了精神食粮。
拥有书，我们就拥有知识的海洋，
拥有书，我们就拥有美好的明天！
“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”读上几天书，可能觉得自己是圣人；多读几年书，方觉自己是愚人。让我们以审视的目光来阅读书籍，以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
推荐第3篇：读好书演讲稿
演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫孙小小，来自一（2）班，能在这里和大家聊聊自己心爱的书，说句心里话，我真是感到无比的高兴。
教育家说：书是智慧的钥匙。史学家说：书是进步的阶梯。文学家说：书是人类的营养品。学生们说：书是不开口的老师。是呀，走进书，我结识了太多的童话人物。了解历史的变迁，懂得了生命的起源，书成了我亲密的朋友。
同学们今天我向大家推荐一本好书。书名叫《阿笨猫全传》，我向大家推荐这本书的理由主要是：阿笨猫是冰波爷爷笔下的一个小人物。她天真，善良，还有点贪婪。可爱的阿笨猫总是不断的上当。永远斗不过睿智的巴拉巴。就好像灰太狼永远斗不过喜羊羊一样。
奇怪的事情天天发生而且总发生在阿笨猫身上。有一次阿笨猫被巴拉巴诱骗。花了一万零八百元买了一台可以像爆出爆米花一样的爆钱机，结果，不仅没有多爆出钱，还赔进去不少，狡猾的巴拉巴却解释为那是机器的正常消化。看到这里觉得阿笨猫真是太可怜了。但是想一想如果他不那么贪心就不会上当。想过上好日子一定要靠自己的努力，投机取巧是行不通的。
还有一次阿笨猫看了一则诱人的广告。有一种快速增高器可以在最短的时间内帮助你快速长高。十分安全，环保。这对阿笨猫来说诱惑太大了。个子矮，一直是阿笨猫耿耿于怀的，阿笨猫
在毫不犹豫的付了钱后，买到的增高器竟然只是一张小板凳。可怜的阿笨猫又被骗了。
阿笨猫既不是我也不是你。但可能是我或许就是你。阿笨猫是全体社会小人物里的一员，我的身上也有啊，笨猫的影子可爱，善良，好奇心重，但是我不要笨猫的贪婪。我要巴拉巴的睿智，想成功一定要脚踏实地。这就是我看《阿笨猫全传》最大的收获。
同学们，其实我讲的只是书中的一部分而已。其它的故事情节比我讲的更加妙不可言，让我们打开《阿笨猫全传》一起感受阅读的快乐，在书的海洋里遨游吧。
谢谢大家！
推荐第4篇：读好书演讲稿
读经典书，做好教师
赵丽琴 尊敬的各位评委，亲爱的朋友们：
大家好！今天我演讲的题目是《读经典书，做好教师》，在新课改的今天，教师更应该多读书，读好书。唐代大文学家韩愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也。”教师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，自身素质很重要，而教育，天然需要教师有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀、一种追求完美人生的信念。而怎样才能使教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢？答案就是读书，读好书。只有在读书中不断实践、思考，才能实现教师专业化发展，提高教师的综合素质。
读好书可以提升文化的底蕴，读好书可以更好地服务于学生的发展；所以教师要以读书为己任，让自己的生命之树常青，无声地润泽学生，悄悄地葱茏自己。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。” 其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。
读罗曼罗兰的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。
作为教师尤其要多读书，读好书。
读书，能改变教师的精神气质和品性。读书，能使教师不断地增长智慧和知识；读书，能使教师充满生命的激情和智慧的言语，读书能使教师以最简洁的线条，拉动最丰富的信息！
博览群书，才能信手拈来、应用自如；引经据典，才能妙趣横生、兴味盎然。我们作为知识的传播者，智慧的促生者，我们更应该尽最大努力地追求胸罗万象，所以我们读唐诗宋词、汉赋元曲；读歌德、莎士比亚。因为我们要站得高，才能把生命读得开阔、灵动、乐观、豁达；才能把人类心灵的广袤与深邃，世界的多样与神奇，世事的无端与奇异，传授给那些求知如渴的莘莘学子们。
只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。教师的一举一动影响着学生的一言一行，不断的塑造自己提高自己才能走好自己的人生航线，才能做好学生生命航程中的舵手！
“放眼物欲横流的世界，三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任。那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利,那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴。“读好书，立师德，铸师魂，树师表。”这是时代的召唤，“ 让我们一起阅读经典书，做好教师！
我的演讲完毕，谢谢大家!
推荐第5篇：读好书演讲稿
“好读书 读好书”
尊敬的***
人生之光泽与真谛，倘若没有一颗善感的心，便会与我们的生活失之交臂，我们的生命便会黯淡无光。而淡淡书香正是那打开我们心灵枷锁的钥匙，清理我们被尘世蒙尘的心灵，细细地，每时每刻品那人生的滋味。
伟大的文学家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”“书是全世界的营养品。”莎士比亚做了这样的比喻：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”诗人歌德也发出过同样的感慨：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”从古至今，无数的学者、哲人都谈过读书使人快乐的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那一篇篇优美的文字和一句句警示后人的箴言，却势不可挡地穿越时空，激励着我在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐。
在很多人来说读书是任务，是工作。但对于我来说读书是一种享受，我一直以为这种享受不是每个人都能体会到的。要能享受到读书的乐趣依我看来需要缘分。缘深，可能会成书呆子，愚不可及；缘浅，开卷无益，掷书而茫然。因此，读书只要把它看成是一种消遣就行了，一种高尚的消遣！不能用尘世功利的心态去对待读书，不能为了某些利益而读书。其实读书它恰是读书，我们开心就行。或许，五柳先生的“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”说的大概就是这个意思了。这样读书是不为外物所滞，而求于内心，为人所吸引的，我
认为，这就是读书的真正乐趣了。
我心中的读书是既没有功利性，同时也是没有指向性的，但凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。我们读天地，读自然，读历史，读人文„„似乎什么东西都可以哪来读，但不管读的是什么，最终我们读的是感情，是思想，更是人。读一本好书，就像交了一个益友。书中必有同好者，以书会友，以友辅心，书中遇知音，书中遇知心，此读书之一大赏心悦事也。
读书是一种消遣，但读书肯定不仅仅是消遣。古往今来，关于读书的箴言是不计其数。古有颜真卿的“ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，陆游的“书到用时方恨少、事非经过不知难”，李若蝉的“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，也有苏东坡的“好书不厌读百回，熟读课思子自知”。今有爱迪生的“书籍是伟大的天才留给人类的遗产”，普希金的“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”，还有列夫托尔斯泰的“理想的书籍是智慧的钥匙”。我以为，读书的好处有三，陶冶性情，精神追求和启蒙自我。
读书可以陶冶性情。腹有诗书气自华，黄庭坚云：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”读书能改变人的气质，林语堂的解释是读书使人得到一种优雅和风味。善读书，如入芝兰之室，久而不闻其香，而香却在骨里。
读书可以修身养性，可以不断完善人的精神追求。桃园虽好，但不是久恋之地，唯有用思想建立起来的精神家园才是自己心灵的永久归宿。在“尘世熙熙，皆为利来；尘世攘攘，皆为利往”的社会，人
们越来越失去自我，被喧嚣蒙尘自己心灵的圣土。曾几何时，我们都体验到过冰凉彻骨的虚无，“飘飘何所似，天地一沙鸥“正是这种虚无感的真实写照。带着这种强烈的困惑，我们走进书香，那里便是我们精神的后花园。
读书可以不断的启蒙自我。有一本书曾经讲过这样一个道理，即“久假不归论”，与三人成虎的道理差不多。我们虽然处在信息时代，但我们却经常被蒙蔽。这种蒙蔽有时来自于外界，因为我们长期生活在这样的环境中而不自觉的就相信了。但更多的是我们自己蒙蔽了自己，因为懒惰而不想思考，因为无知而不能突破，从而沦为现代媒体下的愚民，成为大众娱乐下的牺牲品。学问是光明，愚昧是黑暗，不读书的人，思想就会停止，广泛的读书显然是我们摆脱受蒙蔽、被愚弄的阶梯。
一言以蔽之，读书其实就是在乐趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，启蒙自己是求真。
光阴悠悠，岁月匆匆，时间如蝉丝在指间滑过。好读书者，不亦乐乎；不好读书者，亦强求不来。亲爱的朋友们，热爱读书吧！因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”；因为读书是发展的起点，读书是睿智的源泉；读书是一场久旱后的倾盆大雨，滋润着每个人干渴的灵魂；读书是黑夜里照耀的灯塔，指明了人生前进的方向……只有经过书香的滋润和熏陶，我们的生命才会如此丰富多姿，我们的生活才会处处洋溢着无穷无尽的快乐。
亲爱的朋友们，让我们珍惜美好的时光，与书为友，走进浩瀚书
海，呼吸那淡淡书香，弹指间信手拈来，寻找到人生的真善美，坐观尘世潮起潮落，终睹得青天明日。让读书伴着我们同行，见证我们成长中的快乐！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
推荐第6篇：读一本好书演讲稿
我的青春，我的正能量
读《正能量》一书有感
作者詹姆斯说：“如果你想拥有一种品质，那就表现的像是你已经拥有了这个品质一样”。作者将这一简单而强大的主张表述为“表现”原理。那什么是表现原理，下面我就几个简单的事例来说明。
我们常常无奈的说，我笑并不是我真的开心。但是当我舒开眉心，嘴角上翘，心情会微妙变的好起来，于是变成“我笑了于是我开心了”。原来快乐是可以自找的！
当我们弯着身子窝在椅子里的时候，觉得疲劳与心情低落。如果我们坐直身体，上调电脑显示屏，这样微微抬头的看着屏幕，一副胸有成竹的样子，然后，我们的精神状态变好了，感觉正能量在充斥进来。原来自信是可以自找的。
我们是不想起床才赖床吗？如果我们起来了，就觉得起来做事真好！于是就变成了“我起床了，不想赖床了”。原来勤勉是可以自找的。
我们是不想与人交流才沉默的么？如果我们热情的与人交流了，就会觉得生命突然变得很有活力。于是就变成了“我想与人交流，不想沉默了”。原来真诚是可以自找的。
诗人艾青曾经这样说过“每一个人都是一个生命体，人是银河星云中的一粒微尘，每一粒微尘都有自己的能量，无数的微尘汇集成一片光明。”我们每一个渺小的人，都是宇宙中的微尘。但我们这每一粒微尘，与生俱来都有自身的能量场，只不过强弱不同，内容各异。所以，我们成长的过程就是发现自己能量所在的过程，我们理性思维，乐观向上的情绪就是挖掘自身正能量的过程。你生气，是因为自己不够大度；你郁闷，是因为自己不够豁达；你焦虑，是因为自己不够从容；你悲伤，是因为自己不够坚强；你惆怅，是因为自己不够阳光；你嫉妒，是因为自己不够优秀……
不要总在过去的回忆里缠绵，不要总让昨天的阴雨淋湿今天的行装。年轻、活力、热情、奔放是我们青春的宣言，而我们的青春就是我们的正能量。阴雨连绵的早晨，至少我们能凝望翠绿欲滴的青叶；烈日炎炎的正午，至少我们能享受斑驳树影的微凉；艰难困苦的境遇，至少我们能眺望光明美好的远方；锥心刺骨的绝望，至少我们能描绘温暖幸福的将来。
现在的我们即使再忧国忧民也追不上孔子，再潇洒飘逸也比不上李白，再悲情痛楚也赶不上屈原，再愤世嫉俗也超不过嵇康，所以，哪有那么多的困苦忧虑，哪有那么深的积怨哀愁，我们有的只是坚定的信念，满腔的青春正能量，我们要做的只是迈出正确的步伐，一步一步坚定而执着。把握今日的阳光，一缕缕梳理进胸膛；畅想明日的辉煌，一幕幕融入进汗水。追赶吧，我的青春，爆发吧，我的正能量。
推荐第7篇：【读一本好书 演讲稿】
态度决定一切
尊敬的各位领导、各位评委、各位同事们大家好，我今天的演讲题目是《态度决定一切》。
有什么样的态度就会有什么样的人生，成败的关键不在于拥有什么样的出身，拥有多高的智慧，而在于我们为人处世的态度。
在卓越编著的版本前言中提到：哈佛大学的一个研究发现“一个人的成功，85%取决于他积极地态度，而只有15%取决于他的智力和所知道的事实与数字。”，也就是说在工作中没有更多明显优势时，那么积极的工作态度就是我们最大的资本；李志敏编著的版本中，主要阐述优秀员工必须具有的价值观念，卓越人士必须具备的工作态度，有什么样的态度，就有什么样的人生；杨艳丽编著的版本中，强调了态度在人生中的重大作用，诠释了影响态度的内外因素，从信念、目标、热情、学习与思考、习惯、行动等方面阐明修炼卓越人生态度的方法和途径。陈亚华编著的版本中阐述了态度的力量、成功的方法以及销售中的技巧。虽然是不同的版本，阐述了态度在不同方面的影响，但最终都说明了态度的重要性。
作为地质工作者，我们的工作性质决定了工作的环境，这并不应该影响我们的热情，工作有分工，没有高低贵贱之分。作为一名物探工作人员，我们的工作需要东奔西走、翻山涉水，会遇到这种各样的情况，但这也正是物探工作的特别之处。
不管是什么样的工作，我们都应该以一种积极的状态，全力以赴地去做，那么再难的工作也能出色的完成，就像希尔顿说的：“世界上没有卑微的工作，只有卑微的工作态度。”
一个人的工作态度也同时折射着人生态度，而人生态度决定一个人的成就，无论他从事什么工作，都会把工作当成是一项神圣的天职，并怀着浓厚的兴趣把它做好。
态度是世界上最神奇的力量，它栖息于思想深处，左右着我们的思维和判断，控制着我们的情感与行动。一个人的生活状态、人生方向完全受控于其生存态度的牵引。用什么样的态度对待生活，就有什么样的生活现实。积极的态度可以使我们到达人生的顶峰，尽享成功的快乐和美好，消极的态度使我们一生陷于困难与不幸之中。态度影响我们的事业、生活、人际关系等，决定我们的人生成败，态度决定一切。
我的演讲结束，谢谢大家。
推荐第8篇：多读书读好书演讲稿
威氏文档——必为精品 多读书，读好书
从书籍一直是我们人类文明中不可或缺的一部分。人类创造了书籍，书籍同样也推动了人类的历史进程。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯.”虽然时间的长河已经流淌了上百年，这句话所表达的力量却丝毫没有动摇。我们不可否认书籍对人类的推动作用。同样，在信息高度发达的今天，书籍也不可被替代。
现在的我们，很多信息都不在像从前那样在各种书籍里四处查找。我们只需拥有一台可以上网的电脑或者手机。这些问题就都可以得到解决。难道，这样就说明今天的我们再也不需要书籍了吗？当然不是的！我我们在互联网上查到的很多资料的源头就在书籍里。至于它们出现在互联网上，我们就要感谢很多有心人将这些信息放在了服务器中，以方便人们查找。所以，书籍在当今社会仞不可替代，不要因为我们可以在互联网上查找到想要的信息就认为传统的图书失去了意义。这样想是万万不可的。
“多读书，读好书”从小我们就被教导要多读书，那么这样又有什么意义呢？
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让人们从中获得自己想获得的知识。
曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？
书籍让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除心中的苦难；唯有自己亲自克服苦难，才能帮助我们担当起命运的磨难。读书是我们感受到那些遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。
读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。
读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，并从中获得提升！
总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。
威氏文档——必为精品篇2：多读书,读好书 演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家上午好！我是来自白杨沟镇中心学校八年级的学生。今天很荣幸站在这里做演讲，我演讲的题目是《多读书，读好书》。 “读万卷书，行万里路”，书读多了总会有好处，并且让你受益终身。书籍就像你形影不离的挚友，一辈子陪伴着你。所以说，多读书会使人感到惬意而充实。读一本好书不仅可以增长见识，开拓视野，还可以陶冶情操提升品位。故而，读书对于每个人意义重大！ 古今中外，流传了许多关于读书的哲理名言。唐代大诗人杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神”这说明多读书，读好书，写文章的时候，灵感就会自然涌现。可见，阅读可以为自己的写作能力打下坚实的基础。英国著名作家莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”，这说明要想获得精神上的生存，你就要多读书增长自己的见识，从而让自己的生命充满活力！所以读书对于每个人是如此重要。当代著名作家余秋雨曾说过：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”可见读书是一件多么神圣的事情呀！
所以我们只有通过大量阅读，阅读那些好的书籍，我们的生活才会更有意义，更加精彩！同学们让我们从今天起，“多读书，读好书”共同畅游在书的海洋里吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！篇3：《多读书读好书》演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！。今天我演讲的题目是《多读书读好书》
在座的同学们，你们和哈里波特一起在飞天扫帚上神游过吗？和马小跳一起打退过偷花贼吗？和泰迪熊一起吃过蜂蜜吗？嘿嘿，不瞒你说，我都试过！在哪里？嗨，当然是在书里咯！我还知道“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅；精忠报国的岳飞；巧借东风的孔明??这些都是拜我爱看书所赐，才让我了解了这古今多少事，知道这中外多少人！在书里，我可以尽情地放飞梦想，和书中主角一起遨游在他们的世界里，畅快极了！
我不仅爱看书，还爱赠书！正所谓“赠人玫瑰，手有余香”，别人问我借书时，我总是毫不吝啬地借给他们。一次，妈妈一个朋友的女儿看上了我书柜里陪伴了我多年的《漂亮老师和坏小子》，虽然我很舍不得，但看着那个小妹妹渴求知识的目光，我还是把这本书送给了他。虽然书不在我手上了，但我留住了知识，也留下了我和小妹妹的友谊。
生活没有书籍，就好像没有阳光；人生没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。在漫漫人生路上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界馈赠给我们最好的礼物。 万般皆下品，唯有读书高。同学们，让我们爱书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！让我们赶快行动起来，尽情享受阅读的快乐，让书成为我们的良师益友，让好书伴你我一起成长！
我的演讲完毕，谢谢大家！篇4：多读书,读好书演讲稿
《多读书，读好书》
尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的朋友们：大家上午好！ 我叫李静，来自提克阿热克乡，今天我演讲的题目是：“多读书、读好书”。
书籍是人类知识的总结！书籍是全世界人的营养品！“一本好书，可以影响人的一生。” 多读书、读好书。孩子读书，可以开阔视野，增长知识，培养写作能力。孩子读书，知道了古代岳飞、杨家将是怎样精忠报国；近代的林则徐、孙中山是怎样爱国卫家；现代的雷锋是怎样助人为乐。孩子读书，为自己树立远大的理想打下了深厚的基础。
多读书、读好书。自从诞生了网络和游戏机,它们便成了青年人的爱好。网络的好处固然很多，但是我们也应该看到它们的弊端，许多年轻人不能控制自己，上网成隐。而且近几年年轻人喜欢读课外书的人也渐渐地少了，他们把课余的时间大多花在上网、游戏上，逛书店的人没有以前多了，在图书馆看书的，更是冷冷清清，网上看书又容易疲劳。其实，读书，应该是年轻人的资本，多读书，能锻炼年轻人的耐心和恒心；多读书，能陶冶情操，让心情舒畅！所以年轻人一定要多读书，读好书。
多读书、读好书。人到老年，难免有这样或那样不顺心的事。这一切若能融入到读书之乐的意境中，这些悲老叹息就会烟消云散。许多老学者、老科学家、老艺术家耳聪目明、生命之树常青的一个重要原因，就是活到老、读到老。
多读书、读好书。“生活里没有了书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”的确如此，生活中不能没有书，生活中不能不读书。即便平凡如我，对“读书好”也深有感悟。此时我想起了生命中那几本难以遗忘的好书：路遥的《平凡的世界》，让我明白了平凡的是这个广袤的世界，不平凡的是各自精彩的人生。《尘埃落定》似乎在警示后人：尘埃虽然在空中飘浮，但终究要落到地面。《生命不能承受之轻》，告诉我们生活往往因一些琐碎微小的事情而变得沉重不堪，所以要打扫好心情的角落，欢快明亮地面对人生。《追风筝的人》引领我们走上心灵救赎之路，教会我们珍惜和平，珍重情感，珍爱每一个爱你的人。 总之，多读书，读好书。能促使我们在别人的故事里领悟自己的人生。亲爱的朋友们，从海绵里挤出时间去热爱读书吧，我相信：读书会让您拥有灿烂的心情，读书会会让您拥有一个明媚的未来！篇5：《好读书,读好书》演讲稿
《好读书，读好书》
-----2011年世界读书日演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家早上好！ 我是来自九年级四班的张飞，今天我为大家演讲的题目是《好读书，读好书》。
今天是联合国确定的第16个“世界读书日”。读书已经成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”，以鼓励人们发现读书的乐趣。培根说：“读书在于造就完全的人格。”正因如此，所有发达国家不论高层还是平民，都把读书当成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在网络高度发达的美国，公共图书馆的持卡人数仍高达1.48亿，即每两个美国人就有一人持有读书证；据统计，美国国民去公共图书馆的人数是观看足球、篮球、棒球、曲棍球合计总人数的5倍多。 我国是举世闻名的文化大国，历代重视教育与读书。古代有许多刻苦读书的感人故事，比如“凿壁偷光”的匡衡、“囊萤映雪”的车胤、悬梁刺股的孙敬和苏秦、欧阳修的“三上”读书、范仲淹苦读的佳话等等，他们为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，为书而贫，为书而瘦，几千年来演绎了多少可歌可泣、流传千古的故事。
读书是一种心灵的感悟,是人生的一种境界,是一种精神寄托.读书不仅仅是提高个人修养和健全人格的事，更应是提高全民族思想文化修养的大事。
老师们!同学们! 今天的公平学校有藏书8万余册的学校图书馆，有环境优美的读书长廊和师生阅读室，为全校师生读书提供了良好的条件。让我们把读书活动作为一次新的耕耘与播种，让读书成为一种生活习惯，让读书成为一种生命需求，让迷人的书香飘溢在我们的校园，让我们在书香中成长，在书香中成人，在书香中成才。
我的演讲完毕。
推荐第9篇：读好书的演讲稿
演讲之前，我先给大家讲这样一个小故事：
有个伐木工人在一家木材厂找到了工作，报酬不错，工作条件也好，很珍惜，下决心好好干，读好书的演讲稿。第一天，老板给他一把利斧，并给他划定了伐木范围。工人砍了18棵树。老板说：“不错，就这么干。”他很受鼓舞，第二天干得更加起劲，但是他只砍了15棵树；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵树。工人觉得很惭愧，跑到老板那儿道歉，说自己好象力气越来越小了。老板问他：“你上一次磨斧子是什么时候？”“磨斧子？”工人诧异地说：“我天天忙着砍树，哪里有工夫磨斧子！”
亲爱的老师们，故事听到这儿，你有什么感想？当我们感觉工作吃力是，你想过磨你的斧子吗？我们是众人眼中的文化人，最是书香能致远，读书是最好的磨斧子的方式。
说起读书我就想起今年3月18日，我前去焦作市人民中学参加首届读书报告会。
一路上，我的心很是忐忑不安。我是“润德屋书友会”的成员之一，可是我自己没有坚持在这条路上走扎实，走出自己的风采。此次交流的是实验中学的范通战老师的教育智慧，更是感到自己不努力无法走近身边优秀的引领者。“书到用时方恨少”，说的真是经典。总是认为走上工作岗位了，自己读的书已经够用了。“还经常告知自己的孩子，努力吧，迈过读书这个门槛走上了工作的岗位，你就不用再苦读了。”可是每每看到别人坚持，坚持出成就时，才发自内心的后悔。终生学习，终生阅读的思绪并没有在我的心里扎根，发芽，生长。
温家宝总理有段关于读书的话，改变了从业人的思想，演讲稿《读好书的演讲稿》。 那是去年的2月28日，在中国人民政府网，温总理提到：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”
祖先早就教诲我们“忠厚传家久，诗书继世长”；先贤告诫我们“读万卷书，行万里路”。今天，我们获取知识和营养，可以多途径、多角度了，但是，读书依然是不可取代的重要途径。读书与思考，依然是智慧的重要源泉。
最欣慰的是教师这个职业，赋予我们最有幸福感的地方——总是在琅琅的书声中开始自己一天的生活。始终深爱读书。朱永新教授说，一个人的阅读史就是他的精神发育史。精神从不拒绝成长。2009年7月在校讯通上建立博客。这段时间是我走上工作岗位后读书最多的一段时间，那个暑假，我和女儿一路同行共读经典童书10多本，写下博文30多篇，第四届书香班级评比中我和女儿获得了“书香家庭”，为了提高自己的专业素养，我涉猎了大量的专业书籍，《给教师的100建议》《朗读手册》《做最好的教师》，2009年底我被校讯通评为“第151期教师博腕”，2010年的寒假，我带领着我的三四班孩子参加了第五届书香班级评比活动，我被评为武陟县唯一的“优秀辅导老师”读书就这样润泽着我的心灵，滋养着我成长。一路阅读，一路成长，一路收获，我倍感欣喜。
今天看来，我们就是因为没有就业的危机感，所以无法更好的激发工作的热情和学习的动力。其实，就像相信孩子一样可以无限的相信自己的潜力，有压力就有动力，有动力就有创造力，这条路上，我们毕竟有实力有基础。
正如美国诗人迪金森所说：“读书这条路，最穷的人也能走，不比为通行税发愁，书籍，是何等节俭的车，承载着人的灵魂。”
爱上读书吧！读书越早，读书越多，我们就能站在巨人的肩膀上，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高！亲爱的老师们，让我们挤一点时间给读书；留一点空闲给思考；献一份热情给学习。相信明天的你我，定会魅力无限！
推荐第10篇：读一本好书 演讲稿
细节何等重要
传送部成志民
有这样一句话说：丢失了一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。 这句话说明无论做人、做事，都要注重细节，从小事做起。 细节就像人体细胞一样，虽小却举足轻重。曾经读过汪中求先生的一本书《细节决定成败》，这本书可谓是一语道破天机。它指明了一个企业或者个人成功的方向。天下事浩浩荡荡，何以有成功，何以有失败？此书指出，在把握大局的基础上，细节决定成败。套用孙子兵法的一句话：细节，成败之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也。
成也细节，败也细节。那么什么是细节？一般来讲，细节就是细小的事物、环节或情节。 重细节者得成功。这句话不仅适合于个人，更适合企业。中式快餐与西式快餐之争从未停止过，但中式快餐却在自己的主场上输给了西式快餐厅。很庆幸大学时曾是一名肯德基的兼职员工。肯德基的成功就在于微小的细节上。肯德基人不会因为你没在里面消费而将你拒之门外，不管是谁，也不管你是否消费，哪怕你只是为了去里面上个厕所，肯德基员工都会笑脸相迎。这就是肯德基员工入职第一天必学的yes服务站。肯德基经营的不仅仅是餐饮，更是一种饮食文化。儿童愿意去不仅仅是喜欢吃肯德基的食品，更喜欢肯德基经常更换的小玩具，喜欢肯德基为儿童设置的儿童乐
园。成人愿意去，也不仅仅是喜欢吃肯德基食品，而是更喜欢肯德基提供的休闲式的环境和氛围，喜欢肯德基简洁，卫生，标准，整洁，热情的风格。而很多中式餐厅，输就输在了这些小细节上面。另外，统一的标志，统一的门面设计与环境，统一的色彩，统一的设施设备，统一的服务流程与理念，统一的宣传与承诺，统一的对管理人员和服务人员进行严格和标准化的训练，使其在中国大陆获得巨大成功。近些年，一些地方不断发生煤矿瓦斯爆炸事故、交通安全事故，究其原因，大部分属于安全管理细节没有到位，违章操作造成的责任事故。有的地方因为一个服务细节做得不好，就影响了投资环境、影响了政府形象。一些项目决策由于前期工作做得不细、不深，造成了盲目投资和低水平重复建设。一些领导干部往往在生活细节上不严格要求自己，从量变逐步到质变，一步一步走上腐化堕落甚至违法犯罪的道路。这些例子时时刻刻在提醒我们，细节，何等重要。
细节往往因其“小”，而容易被人忽视，掉以轻心；因其“细”，也常常使人感到繁琐，不屑一顾。但就是这些小事和细节，往往是事物发展的关键和突破口，是关系成败的双刃剑。因此，这就要求我们在工作中要树立坚强的责任心。这就是说，抓落实，目标要细，要求要细，责任要细，措施要细。这就要求我们必须克服华而不实的作风，都必须改变随意性、粗放式的管理方式，都必须健全制度、堵塞漏洞，走上制度化、规范化的轨道。
我刚到公司不久，我深深知道，做一名优秀员工是一门精益求精的学问和艺术，容不得半点马虎。不管是对公司规章制度的理解，
还是对岗位业务的熟悉，都需要我们精益求精，注重细节。细节往往决定着我们的工作效果，影响我们工作目标的达成。让我们养成注重细节，谦虚谨慎的工作作风，引导自己走向成功，引导公司走向辉煌！
第11篇：多读书,读好书 演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！我是来自白杨沟镇中心学校八年级的学生。今天很荣幸站在这里做演讲，我演讲的题目是《多读书，读好书》。
“读万卷书，行万里路”，书读多了总会有好处，并且让你受益终身。书籍就像你形影不离的挚友，一辈子陪伴着你。所以说，多读书会使人感到惬意而充实。读一本好书不仅可以增长见识，开拓视野，还可以陶冶情操提升品位。故而，读书对于每个人意义重大！
古今中外，流传了许多关于读书的哲理名言。唐代大诗人杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神”这说明多读书，读好书，写文章的时候，灵感就会自然涌现。可见，阅读可以为自己的写作能力打下坚实的基础。英国著名作家莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”，这说明要想获得精神上的生存，你就要多读书增长自己的见识，从而让自己的生命充满活力！所以读书对于每个人是如此重要。当代著名作家余秋雨曾说过：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”可见读书是一件多么神圣的事情呀！
世界上那些闻名遐迩的人士，无一例外的博览群书，读过无尽的经典名著。通过阅读，他们沉积了渊博的知识。毛主席一生酷爱读书，他的房间里到处摆满了书籍，桌子上，茶几上，书柜里，床头边„„都放着他喜欢的书籍。他总是抽出零碎的时间用来阅读。甚至在病床上都手不离书可见他是多么的爱看书。正是他刻苦读书，博览群书造就他的卓越才能，使他成为世界伟人！我们的总理温家宝也是读书的好榜样，他在北京地质学院期间，刻苦读书，挑灯夜读，阅读了许多古今名著。而在他的发言中，我们这位可亲可敬的总理总能把中华五千年的古诗华文信手拈来。他虽然是理科出身，却更多的体现出文人的儒雅，这一点足已印证“腹有诗书气自华”，可见多读书可以增加自身的人文魅力！
所以我们只有通过大量阅读，阅读那些好的书籍，我们的生活才会更有意义，更加精彩！同学们让我们从今天起，“多读书，读好书”共同畅游在书的海洋里吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
第12篇：五四青年节读好书演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的朋友们：
大家上午好！
我叫XXX，来自，我今天演讲的题目是《读书人生更加精彩》
世纪老人冰心用一句最简练最精辟的话分享她读书的秘诀“读书好，好读书，读好书。”这也是我一直以来奉行的读书理念。作为青年人我们更应该用知识来武装自己的头脑。
古今中外的文学大家争先恐后告诉我们读书是多么重要的：莎士比亚说，“书是全世界的营养品”；高尔基说，“书是人类进步的阶梯”，西汉刘向说，“书犹药也，善读之可以医愚”；唐代李白说，“ 读书破万卷，下笔如有神”；臧克家说，“读过一本好书，像交了一个益友。”的确，读一本好书，就像是与一位挚友侃侃而谈，心灵之路也变得异常开阔。翻开一本本书，在文字里，我们会感受到那些文学大家的激情和洒脱；我们会体味到那些哲学家、思想家的睿智和超然；我们还能领略到历史的云烟，人间的冷暖，世事的变迁，超越时空，与古人娓娓对话，与伟人促膝长谈，让书香，尽情滋养心灵……
在我认为，读书是一种高尚的消遣，不为外物所滞，而求于内心。或许，五柳先生的“好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食”说的大概就是这个意思了。我心中的读书既
没有功利性，也没有指向性，但凭自己的兴趣，依心而行，读天地，读自然，读历史，读人文，似乎什么都可以拿来读，但是不管读什么，最终我们读的是感情，是思想，更是人。
我更想说，读书不仅仅是一种消遣，而是更高层次的追求。古往今来，关于读书的箴言是不计其数。古有颜真卿的“ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，陆游的“书到用时方恨少、事非经过不知难”，李若蝉的“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，也有苏东坡的“好书不厌读百回，熟读课思子自知”。今有爱迪生的“书籍是伟大的天才留给人类的遗产”，普希金的“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”，还有列夫托尔斯泰的“理想的书籍是智慧的钥匙”。我认为，读书的好处有三，陶冶性情，丰富经验和精神追求。
读书能陶冶情操，改变人的气质，林语堂的解释是读书使人得到一种优雅和风味。读书能增加人的阅历，汲取百家精华，升华平凡人生。读书能使人走出愚昧，去追逐更高的精神境界。
翻开一本本好书，书中有梁启超对祖国未来“少年强，则中国强”的期盼，也有毛主席对青年人的赞许“好像早晨八九点钟的太阳”。
而作为新时代的青年人，我们更应该认识到时代赋予我们青年人的任务不仅是“好读书，读好书”，更要做到学用
结合、学以致用，将书本上的转化为生产力。
读书是人生永恒的主题。如果我们坚持把读书当成一种人生选择，把读书当成一种生活态度，把读书当成一种工作责任，把读书当成一种精神追求，我们的人生必将更加精彩。
第13篇：“读好书，做好人”演讲稿
“读好书，做好人”演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我要演讲的题目是《好书伴好人》。书是人类的灵魂，书是智慧的结晶，书是精神的食粮。在书中，我们可以读苏轼的洒脱豪放，悟鲁迅的冷峻深邃，品冰心的意切情长。在书的陪伴下，我渐渐退却青涩，渐渐成长；在书的哺育下，我的视野不断扩展。
追求进步是人类的天性。人类从远古愚昧的旧石器时代发展到今天瞬息万变的网络时代，其间每前进一步，都离不开对知识的不断追求、创新以及文化的层层积淀。通过文化的传承，才有今天社会的日新月异。培根说过：“知识就是力量！”书籍是取之不尽的智慧背囊，它积累了丰富的人生阅历，积累着做人的道理，它是力量的源泉！它引导人们用科学的途径寻找解决问题的方法，从而走向成功的殿堂；今天，我们徜徉在先人为我们构筑的琳琅满目、繁花似锦的文化大观园中，领略祖国的旖旎风光、风土人情；聆听诗人的豪情万丈、忧国忧民；并从中感受到中华五千年文化的不朽与辉煌。
读好书，做好人。这是一个期许，也是一个人生追求的目标。书是朋友又是助手，书还是走向成功的阶梯。做好人，是社会的道德要求。读了许多书的人，有了丰富的知识源泉，做好人也就成为人生的一个追求目标。
世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书足以怡情，读书足以养性，那么，我们为什么不马上行动呢？
读好书，做好人。读书的方法和做人的方法相同。读书讲究“慢慢体会，细细品味。”做人亦是如此。要想读好书，还要有信念，正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”做人也是这般，没有意志，怎么能在这物竞天择，适者生存的社会停留，所以做一个好人，就要先学会读好多好书。
读好书，做好人。读书靠选择，选的好让你受用无穷，选的不好让你后悔终生，同样做人也靠选择，选了一条光明之路，一帆风顺，选了一条荆棘路，前途坎坷、渺茫。因此，我们要学会多读书，读好书，争取做一个好人。读优美语言，经典文字的书，让你做一个温文尔雅，和谐而富有内涵的人。读感人肺腑，平淡语句的书，让你做一个助人为乐表面平静却内心炽热的人。读语言豪迈，人物鲜明的书，让你做一个心有大梦，与众不同的人。可见，读好书，可以让人拥有无数种“好”。《巴黎圣母院》中敲钟人让我明白了善与恶的本质区别；《童年》中阿廖沙流露出那无奈的眼神让我们读到了他悲惨的遭遇；《徐霞客游记》把祖国的大好河山一览笔下……凡此种种皆寥寥几笔，将世间真理形容的绘声绘色。读石灰，读出它粉身碎骨不变色的清白；读蜡烛，读出它甘于奉献不退缩的精神；读沙漠，读出它坦荡豪放的胸怀；读大海，读出它气势磅礴的豪情。
所谓：“走遍天下书为侣”。高尔基说过：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。同学们，让我们从现在开始，珍惜来之不易的读书环境，为成为一个优秀的人而读书，为中华之崛起而读书，努力成为知识的富翁、精神的巨人、国家的栋梁。历史的大门将为我们开启，未来理想的蓝图将为我们展开，将书作为人生的基石，我们可以站得更高，看得更远。以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
我的演讲到此结束！谢谢大家！
第14篇：演讲稿读一本好书
读 一 本 好 书
“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话”
的确，读一本好书可以让人增长知识，开阔眼界，使人的境界更高一层。但在很多同学眼里，读书却像绳索、铁镣一样，捆住了自由，锁住了欢乐。我不这么认为。读书并不一定是只读课本，书的海洋广阔极了。
读史书，可以带我回到过去。一会儿是古巴比伦的空中花园，一会儿是古埃及的金字塔，一会儿见到了唐朝时期的繁荣，一会儿又看到了惨无人道的日本帝国主义侵华……读史书，让我有机会与那些历史人物“对话”。
读科技书，让我与那些科学家们“相处”。光阴似箭，岁月如梭。从最原始的马车，到冲上云霄的“神六”，这短短几千年间，又多么大的变化呀！这其中，凝聚着多少代人的辛苦与汗水！天文学家布鲁诺为了推广与坚持哥白尼的“日心说”，不顾宗教对他的陷害，依然站在真理这一边。结果被愚昧的宗教活活烧死。读到这里，我就不禁潸然泪下。当我看到爱迪生又发明了一样新东西时，我不禁眼前一亮！痛苦与快乐的交织，让我长大。
读生物书，让我“零距离”“接触”那些动物们，有时会把我带进危险的亚马逊丛林，有时又把我带到美丽的尼罗河畔，有时还会把我带进荒无人烟的澳洲沙漠，有时又会把我放进蔚蓝的海洋，去看看那危险的大白鲨、温顺的海龟、体型庞大的鲸鱼。“游着游着”，就来到了冰天雪地的南极，一眼望去，只有高耸的冰山，不，还有可爱的小企鹅。
最惊险、最刺激的莫过于《福尔摩斯侦探集》。在书中，我感到自己也好似一个侦探，正与福尔摩斯一起侦破案件，或许是一个小小的细节，也有可能成为我们破案的关键…… 这就是读书，不！应该是读一本好书的佳妙效果。它可以让我看到人间的美与丑，善与恶，是与非，领略到民族的精神，英雄的气概，体会科技的进步与发展，游览大自然的无限风光……
朋友们，记住这句话吧：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
第15篇：读一本好书演讲稿
读书不但能使人明理、长智，而且还是培养人独立思考能力，增强创造力的有效途径。让我们抽出时间，读一本好书吧。以下是小编为你整理推荐读一本好书演讲稿，希望你喜欢。读一本好书演讲稿篇一
亲爱的同学们：
大家好！
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，书籍是人类智慧和文明的主要载体。它承载了自古及今所有的人类财富。读书不但能使人明理、长智，而且还是培养人独立思考能力，增强创造力的有效途径。因此我们常说：“读书改变命运。”
其实，读书改变的不只是个人的命运，从某种意义上说，一个国家，一个民族的命运同样可能因为其全其成员热爱读书而有所改变。世界上许多国家都非常重视读书，据报道，美、英、法、日、德、俄等许多国家都设立了全国性的读书节。犹太人每年每人读64本书，是全世界读书最多的民族；美国正在实现每年每人读书50本的目标。可见读书能够使一个国家，一个民族不断进步，达到令人羡慕的文明高度。
但遗憾的是目前我国全社会的阅读现状不尽人意。在“世界读书日”前夕发布的“全国国民阅读调查结果”显示，我国国民图书阅读率连续6年持续走低，国民阅读率首次低于50%，我国的图书阅读者中每年每人平均读书不过4、5本。数字让人忧虑，对比让人尴尬。
不知书则不达礼，则难以知荣辱。正是由于近年来阅读的缺失，使社会上出现了一些“没有灵魂的空心人”，他们缺乏理想，信念，一味沉湎于物质享受，没有诚信，甚至做出一些道德沦丧，损人利己的事情，败坏了社会风气的。
现在，我们的国家已经意识到了这一点，前不久，中宣部，中央文明办等11部门联合发出了《关于开展全民阅读活动的倡议书》，号召全体国民为构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会，为中华民族的伟大复兴而努力读书，终身学习。
同学们，我们是祖国的未来，正处于读书学习的黄金时期，你可明白读书的重要性？你可曾计算过自己一年读了几本书？也许有人说，学习忙没时间读书，和考试没关可以不读，上了网、看了电视就不用读书。其实，这样的想法都是片面的。阅读就是学习，和学校学习并不矛盾，它是对课堂知识的扩展、延伸和补充。我们应该把眼光放得远一些，为了自己的终身发展而博览群书，只有那样才能厚积博发，具备多方面的能力，成为高素质的，有才干，有做为的人。
同学们，生活没有书籍，就好像没有阳光；人生没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。在漫漫人生路上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界馈赠给我们最好的礼物。让我们为了提高素养，增长知识，增长才干，增长智慧，开阔视野，积极响应倡议，带头多读书，读好书吧！并让我们大声呼吁全社会多读书，读好书！
读一本好书演讲稿篇二亲爱的同学们：
大家好！
古人说：“书中自有黄金屋”。书是我们生命的源泉，又如我们忠实有趣的朋友友。伴随着我们的成长，使我们单调孤寂的生活变得丰富生动，我的生命同样因读书而精彩。
听妈妈说我小时候很淘气，很爱哭。这时妈妈就找一些小画书，一页一页的翻给我看。望着那可爱的小松鼠，善良的小绵羊，我就会停止哭声。从此，我的枕边就有了书的陪伴。随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大。无数个美丽的黄昏，我静静的坐在桌前，品味着李白的浪漫，苏轼的豪放，感受着冰心的博爱，朱自清的深情；细细品味秦汉的冷月，明清的悲歌，五四的激情抗日的惨烈，世事沧桑，人生百态。从小学到中学到师范毕业，我平庸的生命因为读书而精彩。
如今从事着教书育人这一光荣的职业，我清楚的知道，教师不仅要有深厚的文化底蕴，还要有丰富的教育教学专业知识，我开始有意识地读一些世界名著和专业书籍。
毎读到一本好书，就会有一股暖流滋润着我的心田，使我在不知不觉中陶醉。
夏洛蒂。勃朗特的《简爱》教会我，坚持自己的信仰，不畏艰难实现它；美国女作家米切尔的《飘》启示我，面对环境的变化，要努力适应，尝试改变，做新制的勇士，态度决定了一切。《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等教会我更好的生活，更好地把握机会。
与书为伴，我感慨一滴水就是一片海；与书为伴，我惊叹整个世界就是一本书；与书为伴，我顿悟我们的教学就是一门艺术，是一项伟大的工程。
《发展与教育心理学》艺术，让我明白了学生的成长过程，各个年龄阶段的学生在情感，认知方面的发展水平。在平时的教学中，可以结合学生的具体情况，选择合适的教学活动，运用能激发学生兴趣的教学语言；《教学现场与教学细节》一书中的课堂实录和理论剖析，让我领略到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路的方向，尝试着为孩子们营造艺术和学术相结合的课堂教学，毛被雷老师的《心之育》让我深刻理解了冰心的话：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子们相处。他的清澈明净，仿佛是我的一面镜子，时时刻刻映照着我。
记得去年我班有个学生叫张浩，上课总是不认真听讲，作业也不按时完成，我经常把他叫到办公室，当着在做老师的面，进行批评教育。可是一段时间后，效果并不理想。正当我苦恼时，苏霍姆林斯基的闪光思想和精炼语言打动了我。特别是他的赏识教育提醒了我，要赏识每一个学生，关注每一个个体。用真情去浇灌，用爱去培育，用亲情去呵护。让孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我改变了以往的教育方法，主动找张皓同学谈心，并向他道歉。通过一番交流后，他很内疚的对我说“老师我错了，今后一定改”。我了解到他以前对学习不感兴趣，习惯了老师的批评和同学的冷眼。所以，在以后的教学中，我经常提问他，即使他回答的是错的，我也会微笑着鼓励他。在生活中发现一点闪光处，我就大力的表扬他，帮他树立信心。慢慢的，张浩的学习进步了，作业也能按时完成了，我心里有说不出的喜悦。他的转变，引起我深深地思考：作为教师，不仅要爱学生，还要会爱。用赞美赞赏唤醒他们自己都曾忽略的进取心，而在我们的教学中，缺少的就是那份赞美之心，赞赏之情。我们应该让每一位孩子感受到成功的喜悦，这样他才愿意参加一切活动。正如苏霍姆林斯基所说：请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，他可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要是这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何措施都无济于事。”我认为教育在苏霍姆林斯基哪里，更像是一种生活，一种人生。
与书为伴，我一天天变得充实，懂得人生的真谛，一天天生发思想改变着我的行为，实现教师的使命。
当听到教室传来朗朗的读书声时，当看到孩子们在我的引导下畅游书海时，当我一次又一次登上领奖台时，我总会心潮澎湃。读书虽然改变不了我人生的长度，但它可以改变人生的深度。
教师们，读书吧！让我们把读书活动再次推向高潮，让浓浓的书香飘溢在我们周围，让读书活动伴随着我们的成长。相信，我们的生命会因读书而更精彩！
我的演讲完了，谢谢大家。
读一本好书演讲稿篇三敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！今天我演讲的题目是《读书好、读好书、好读书》
俗话说得好：“开卷有益”。只要打开书本，我们就能在书本中得到知识，找到快乐，体会情感。打开书，我们就像是在知识的海洋里遨游，它能让我们更快乐，能让我们更自信，能使我们更聪明。多少次，我因为丑小鸭变成天鹅而替她高兴；多少次，我因为白雪公主被恶毒的王后骗吃下毒苹果而落泪；多少次，我因为小英雄哪吒打败了石矶而为他自豪！这一切，不都是因为书本给我提供了阅读的机会吗？
“读一本好书，就仿佛和一个高尚的人谈话。”这一句名言，我小时侯就常听妈妈说，但真正知道和理解它的意思，还得从一件小事说起。
记得那次，我在书店发现了一本《寓言中的道理》，翻了翻，觉得非常实用，又很好看，便买了下来。回到家中，我迫不及待地翻开书，津津有味地读了起来。从此这本书成了我最喜爱的一本书，我喜爱它，不仅是因为它好看，而且它使我懂得了许多道理，教会了我怎样做人，做一个怎样的人。例如，其中的一个小故事《井底的驴》，我记忆最深，因为它告诉我：关键时刻，你会发现自己才是自己的救星，别人是帮不上你的。这就是一本好书，所以我每天看一个小故事，就像是和一个高尚的人谈了一次话，而且我现在越来越聪明，越来越明事理了。我想，这本好书还将伴我继续前进，让我终生受益。
读书，并不是说，什么书不辨好坏都可以读，你一定要学会选择，也就是说“择其善者而从之”，因为只有读健康向上的书，才能教你做人的道理，才能增长你的智慧。
同学们，书是人类进步的阶梯，让我们一起打开书本，打开知识的大门，在广袤的知识天空中翱翔吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
第16篇：读一本好书演讲稿
读书要仔细认真，粗枝大叶地看一遍，不会有多大收获。看到好书也要推荐给大家！下面是小编为大家准备的读一本好书演讲稿500字，欢迎大家阅读！读一本好书演讲稿1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是xxx家长，在学校组织的“好书大家读”活动中，作为家长代表，我向大家推荐一本好书《草房子》。
《草房子》是曹文轩的一部年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。
《草房子》是一个美好的所在，细细读着，让我们想起小时候，依偎在大人的怀里，读着浪漫、温馨、遥远、浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，写了离我们已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。
作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。假期里，我和孩子走进曹文轩的草房子，读着在这所其实并不大的草房子里发生的扑朔迷离，给人感人心魄之感，有时甚至催人泪下的故事。感觉这是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品，因此，推荐有能力的孩子读一读。
再一次想起《草房子》：金色的麦地、古朴的房子、苦味的艾叶、寂静的池塘……这里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，不幸的杜小康以及柔弱、文静的纸月，每个人身上都散发出人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵，相信也会冲击着你的心灵。
读一本好书演讲稿2各位领导老师：
大家好！
我今天推荐的一本书是《青年女性成功教程》，在这里，我想解释两点：
第一点，这本书虽然讨论的是“女性如何走向成功”，我感觉在坐的男性也很有必要看一下这本书，因为，成功女人的背后也同样需要一个伟大的男人。
第二点，说一下“成功”一词，网上的解释是“获得预期的结果”，由此可见，成功并非在事业上叱诧风云、呼风唤雨、高高在上，也并非腰缠万贯，相反的，我更欣赏点滴幸福给我们带来的成功。
而这本书正是以一些细节从三个方面来阐述女性如何取得成功的真谛。
一、要具备成功的心理
有句话说的好，你成功最基础的条件不是技巧，而是良好的心理品质，谁能把自己的感觉和情绪“握在手中”，谁就能与成功握手为友，换句话说，克制不愉快的感受是幸福和成功的关键。其实我们都知道面对任何事情都要以一种自信的心态克服困难，以平和的心态面对得失，以积极的准备迎接机遇。
二、要具备成功的形象
一般来说，一位成功的女士首先是很有学识的，那种内在的文化修养，可直接体现在仪表上，要想成功，就要不断的阅读、学习。当然，还有非常重要的一点：成功还需美的修饰。有时候，你的装扮会决定你的成败。
三、要有成功的实践能力。
这里是主要谈的是如何与人沟通、与人相处。就我个人而言，我认为：对人要真诚、友善，做人要宽容、低调。
总之，凤芹愚笨，对这本书的理解还很肤浅，还不能领悟其精华。不管怎么说，希望大家都以一颗积极、乐观、自信的心态享受每一天！
读一本好书演讲稿3尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
现在我给大家推荐一本精彩的作品，书的名字叫《海蒂》，它是瑞士作家乔娜？施皮里的作品。书中讲的是一个五岁的小姑娘海蒂被姨妈送到阿尔卑斯山脚下的高山牧场。牧场的主人是一个古怪的爷爷。那里的阳光、高山、草地、羊群……都非常美丽，海蒂很喜欢。没过多久，姨妈又把她送到了城里，跟一位富家残疾女孩克拉拉作伴，海蒂很不开心。克拉拉知道了原因后，跟海蒂一起去了高山牧场，在海蒂的帮助下，克拉拉重新站了起来。
书中有许多鲜明的人物：苛刻的女管家罗丹梅尔，抑郁孤僻的爷爷，体弱多病的克拉拉，细心和蔼的奶奶……
书中不仅描写了许多真实感人的生活故事，如山上牧场、彼得一家、与克拉拉交往；也描写了阿尔卑斯山的美丽风光：湛蓝的天空，延绵起伏的山峦，艳丽的山花，清新的空气，瑰丽的晚霞；还有许多心理细节的刻画：在克拉拉家，海蒂想家却又不敢对人说的哀愁，彼得因摔坏轮椅而怕人知道的惧怕心理等都我留下了深刻的印象
我喜欢书中的海蒂，因为海蒂是一个善良、朴实、乐于助人的小姑娘。也希望大家都能走近海蒂，去认识她，了解她。
读完这本书你就会发现，在帮助别人的同时，你也会得到许多快乐！我的推荐到此结束，谢谢大家！
读一本好书演讲稿4尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是xxx，今天我要给大家推荐的书是“中国最美童话”之《萤火虫找朋友》。在这本书里收集了我国多位童话大师的作品。
在我们的眼里，童话是一个神奇的巨人。他能一拳把天捅一个洞，他能一脚踩出一片湖，他可以把大山从东搬到西，他吹口气就刮大风，他眨眨眼就会闪电……所以，我们喜欢读童话。
我喜欢这本书是因为它非常适合上小学一二年级的孩子阅读。它的每个故事都简短易读，还配有很精美的绘画插图，所以我们大家都能看懂，最重要的是这些故事教给我们很多最基本的道理。相信会给大家留下深刻的印象，让我们变得更善良、更真诚、更友爱，成为父母、老师和同学们都喜爱的小学生。
萤火虫很孤独，他没有一个朋友，他也很想跟很多好朋友一起快乐的玩耍，所以他就提着小灯笼到处找朋友。当他先后遇到了小蚂蚱、小蚂蚁的时候，他们都非常愿意和他交朋友，但是当时他们都很需要萤火虫的帮助，可是萤火虫却拒绝了他们，继续找朋友去了。之后，每个晚上萤火虫都提着蓝色的小灯笼，孤单的在草丛里飞来飞去。同学们，我们快告诉萤火虫怎样才能找到朋友吧！要不他老是这样飞来飞去，多累啊！
希望大家也和我一样喜欢这本书，谢谢大家！
第17篇：多读书,读好书(演讲稿)
威氏文档——必为精品
多读书，读好书
从书籍一直是我们人类文明中不可或缺的一部分。人类创造了书籍，书籍同样也推动了人类的历史进程。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯.”虽然时间的长河已经流淌了上百年，这句话所表达的力量却丝毫没有动摇。我们不可否认书籍对人类的推动作用。同样，在信息高度发达的今天，书籍也不可被替代。
现在的我们，很多信息都不在像从前那样在各种书籍里四处查找。我们只需拥有一台可以上网的电脑或者手机。这些问题就都可以得到解决。难道，这样就说明今天的我们再也不需要书籍了吗？当然不是的！我我们在互联网上查到的很多资料的源头就在书籍里。至于它们出现在互联网上，我们就要感谢很多有心人将这些信息放在了服务器中，以方便人们查找。所以，书籍在当今社会仞不可替代，不要因为我们可以在互联网上查找到想要的信息就认为传统的图书失去了意义。这样想是万万不可的。
“多读书，读好书”从小我们就被教导要多读书，那么这样又有什么意义呢？
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让人们从中获得自己想获得的知识。
曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？
书籍让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除心中的苦难；唯有自己亲自克服苦难，才能帮助我们担当起命运的磨难。读书是我们感受到那些遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。
读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。
“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步、文明、发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.
读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，并从中获得提升！
总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。
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第18篇：多读书,读好书演讲稿
《多读书，读好书》
尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的朋友们：大家上午好！
我叫李静，来自提克阿热克乡，今天我演讲的题目是：“多读书、读好书”。
书籍是人类知识的总结！书籍是全世界人的营养品！“一本好书，可以影响人的一生。”
多读书、读好书。孩子读书，可以开阔视野，增长知识，培养写作能力。孩子读书，知道了古代岳飞、杨家将是怎样精忠报国；近代的林则徐、孙中山是怎样爱国卫家；现代的雷锋是怎样助人为乐。孩子读书，为自己树立远大的理想打下了深厚的基础。
多读书、读好书。自从诞生了网络和游戏机,它们便成了青年人的爱好。网络的好处固然很多，但是我们也应该看到它们的弊端，许多年轻人不能控制自己，上网成隐。而且近几年年轻人喜欢读课外书的人也渐渐地少了，他们把课余的时间大多花在上网、游戏上，逛书店的人没有以前多了，在图书馆看书的，更是冷冷清清，网上看书又容易疲劳。其实，读书，应该是年轻人的资本，多读书，能锻炼年轻人的耐心和恒心；多读书，能陶冶情操，让心情舒畅！所以年轻人一定要多读书，读好书。
多读书、读好书。人到老年，难免有这样或那样不顺心的事。这一切若能融入到读书之乐的意境中，这些悲老叹息就会烟消云散。许多老学者、老科学家、老艺术家耳聪目明、生命之树常青的一个重要原因，就是活到老、读到老。
多读书、读好书。“生活里没有了书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”的确如此，生活中不能没有书，生活中不能不读书。即便平凡如我，对“读书好”也深有感悟。此时我想起了生命中那几本难以遗忘的好书：路遥的《平凡的世界》，让我明白了平凡的是这个广袤的世界，不平凡的是各自精彩的人生。《尘埃落定》似乎在警示后人：尘埃虽然在空中飘浮，但终究要落到地面。《生命不能承受之轻》，告诉我们生活往往因一些琐碎微小的事情而变得沉重不堪，所以要打扫好心情的角落，欢快明亮地面对人生。《追风筝的人》引领我们走上心灵救赎之路，教会我们珍惜和平，珍重情感，珍爱每一个爱你的人。
总之，多读书，读好书。能促使我们在别人的故事里领悟自己的人生。亲爱的朋友们，从海绵里挤出时间去热爱读书吧，我相信：读书会让您拥有灿烂的心情，读书会会让您拥有一个明媚的未来！
第19篇：读好书
《小小的梦想》
————《宝葫芦的秘密》
寒假里我看了一本蕴涵着深刻的哲理的书，叫做《宝葫芦的秘密》。这本小说讲一个叫王葆的小学生做事不爱动脑筋，不愿费力气，一次他做在梦里梦到自己得到了一个“宝葫芦”，从此要什么有什么。王葆乐坏了，没想到适得其反，倒惹了一身麻烦。比如他跟同学们下象棋，刚想吃掉对方的马，那马就直接飞到嘴里去了；想要玩牌，刚拿起牌，就发现别人的牌跑到他手里了；考试时，他不会做题目，宝葫芦把他跟同班的一个数学很好的同学调换了试卷。王葆什么也不能自己动手做，很没意思。而且宝葫芦帮他得到的东西往往都是把一些公物或者别人已经制作出来的东西般到他家，弄得大家很奇怪地问王葆，王葆只能处处躲避追问，失去了朋友同学。宝葫芦的所做所为简直要把王葆变成小偷，骗子和强盗了！
从这个故事中，我们不难发现，什么事都是要用你的劳动的成果换来，不能要不劳而获的东西。就拿这个宝葫芦来说吧，当你觉得你要什么有什么的时候，你会觉得自己很开心、很快活，可是当你发现这些东西是偷来的时候，你心里又会怎么想？不劳而获的东西在你的面前你会吃吗？
在我们的生活中，有不少贪图小利的人，这个宝葫芦的故事正告诉了我们，不能要不劳而获的东西，要用自己的劳动而换来的成果才是最珍贵的。有了自己用劳动换来的成果，才知道劳动的辛苦，就不会把别人的劳动不当回事了。小时候偷针，长大偷金，宝葫芦偷了东西我若接受了，也就等于是我偷了东西，时间长了我就会养成好逸恶劳的坏毛病。我提议，大家来一起做一个诚实的孩子，不偷任何东西，也不拿不劳而获的东西。
王葆最后把宝葫芦扔了，我们大家有两种不同的观点，有的是认为王葆把宝葫芦扔了是不对的；而有的人却认为王葆把宝葫芦扔了是一种正确的选择。我是这样认为的，王葆把宝葫芦扔了是不对的，因为既然王葆认为宝葫芦做得不对，那就应该提早地对宝葫芦说说自己对它的意见，而不是对宝葫芦大喊大叫的，我想如果宝葫芦真的懂得主人心里想什么，就应该和王葆一起做王葆自己想做的事，那宝葫芦也就可以和主人成为最好的一对了。我们不能收不劳而获的东西，但是可以让自己成为一个爱劳动、珍惜别人劳动、诚实的人
。
——读《夏洛的网》有感
今年寒假，我读了一本书——《夏洛的网》，它令我心潮澎湃。这本书主要写了小女孩弗恩就下了一只落脚猪，当她把猪养到父母不同意再养时，送到了朱克曼家的谷仓里。在那里，小猪威尔伯与蜘蛛夏洛建立了深厚的友谊。当夏洛知道威尔伯的命运将是熏肉火腿时，义无反顾地编织出各种奇异的文字，救下了小猪。从此，威尔伯有了一个安享天年的晚年，但这时，夏洛的生命却走到了尽头。为了小猪，夏洛奉献了太多太多。当威尔伯孤单时，是夏洛陪伴他一起走过了无数个漫长、难熬的黑夜，给小猪带来了快乐；当威尔伯面临宰杀时，还是夏洛，用爱编织成了大网，拯救了小猪……至今，我依然记得夏洛在临死前编织的“谦卑”二字，它们在我心中，是在赞美夏洛。夏洛为什么要这样做？是为了回报吗？不，当然不是，友谊是不需要回报的。为了朋友，夏洛无时不刻不在忙碌着，即使在临死前也在为威尔伯着想。这难道不是人间最纯真的友谊吗？此刻，我的心中不免泛起阵阵波澜。
感动之余，也引起了我的沉思。在如今这个处处充满竞争、人人想成为人上人的社会，这种纯真的友谊还多么？难道过惯了舒适生活的我们已经不习惯这种人世间最平凡的友谊了吗？
想着想着，我的思绪不由地回到了几天前……那天，我正在闷头认真地做作业，朋友走过来问了我一道很难理解的奥数题。“那是我思考了好久才想出来的题”，我把头一扭，心想：“我花费了精力、时间好不容易才想出来的题，凭什么你不动脑筋就可以知道答案？我才不干呢！”于是，我摆了摆手，说了一句：“这道题我也不会做，你去问别人吧！”看着朋友失望地走了，我心里还暗自得意。想到这里，我不禁有些脸红。夏洛为了朋友可以付出那么多，可我却如此小气，真是太不应该了。
读了这本书，我真切地感受到了什么是真正的友谊，也明白了真正的友谊至死不变。我想，我们应该向夏洛学习。她虽然只是一只又小又卑微的蜘蛛，却能做出如此多令我们人类为之感叹的事，那我们，就更应该凡事多为朋友着想。
《黄瓜国王》读后感
寒假中，我读了一本很有趣的书，名字叫《黄瓜国王》，它是奥地利的克里斯蒂娜•涅斯玲格写的。
书中主要讲了去年复活节星期天吃早饭时，“我们”发现来了一位奇怪的客人，他自称是库米奥利国王二世，出生于楼梯里顿家族，来“我”家请求避难。他讲话总是把“我”说成“我们”，“你”说出“他”，读了书中的解释，我都没有明白呢！爸爸很喜欢库米奥利——黄瓜国王。后来，他觉得应该帮助黄瓜消灭地下室里的库米奥利人，黄瓜国王就是被他们赶出来的，不过，这是黄瓜国王的错，所以才被赶出来的……爸爸为什么要帮黄瓜国王呢？因为黄瓜说他会给爸爸一辆美国汽车……其实他是骗人的。因为后来爸爸得了脑震荡，所以需要休息。爸爸休息时，尼克就把库米奥利国王送走了。
一根黄瓜当上了国王。一根黄瓜、一个茄子或者是一个番茄，也是很容易让人上当的。但是，书中的黄瓜国王，他应该把自己教育成好国王，这样，库米奥利人才愿意让他当国王。库米奥利国王，他真会这样做吗？这我也不知道。
读了这个故事，我忽然明白：一个人靠欺骗，是绝对不会取得成功的。就算他暂时风光一场，他的嘴脸终究会被人揭穿的。俗话说得好：“骗得了初一，骗不了十五”。读着读着，我仿佛看到了电视里的骗子，打着幌子，到处招摇撞骗，害人害己。最终，都如黄瓜国王一样，得到了应有的下场。当然，今后当我们遇到有人向我们求助时，我们也一定要清醒地看清对方的本质，我们只能去帮助那些真正需要帮助的人。
串词
读书能致远，寒假我们班孩子读的书有关于朋友间友谊的，像《我们的友谊刚刚好》，《夏洛的网》这几本书书告诉我们友情是比任何珍珠，宝石还要珍贵的东西。！有关于保护野生动物的书，像《我的野生动物朋友》，告诫我们应该和野生动物做朋友，真诚的对待和爱护他们，有启发我们送人玫瑰，手留余香的书，像《永远的布谷鸟》，有面对困难不要放弃，要利用自己的智慧，去解决困难的书《鲁滨逊漂流记》《汤姆索亚历险记》，还有告诉我们，世上没有异想天开、不劳而获的事情，只有踏踏实实、辛苦努力，才会有快乐和收获书，像《宝葫芦的秘密》，还有教会我们用明亮的眼睛去看待隐藏在黑暗中的坏人的书《黄瓜国王》等等。
宝葫芦的秘密》讲的是，一个叫王葆的孩子，在一天得到了一件宝贝——宝葫芦，从此他想要什么，就有什么，一切都来得那么容易，让他吃不了、用不完、玩不尽。可王葆却没有因此感到幸福和快乐，而感到很苦恼，终于有一天，他想把宝葫芦扔掉、砸掉、烧掉，再也不想要它。 这本书告诉我们一个道理，世上没有异想天开、不劳而获的事情，只有踏踏实实、辛苦努力，才会有快乐和收获。李臣润
《黄瓜国王》讲述了一个黄瓜是怎样骗人的，它把家人们骗得团团转，只有“我”和“姐姐”还有“爷爷”没有被骗，还厌恶黄瓜国王，最后写了“我”和“姐姐”是怎样识破黄瓜国王的诡计，并且拆穿它的。今后当我们遇到有人向我们求助时，我们也一定要清醒地看清对方的本质，我们只能去帮助那些真正需要帮助的人。王文月
在生活中，对朋友多关心、多爱护，特别是在别人遇到困难的时候，更要尽自己的全力去帮助他们，这样，我们的生活才会更加美好。就像夏落的网中的夏落一样，，为了真正的友谊，尽全力去帮助别人。《夏洛的网 》王书贤
第20篇：读好书
中心小学读书活动实施方案
阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。阅读必须从小抓起，使之成为习惯。以教育教学为依托，以语文阅读活动为载体，培养师生良好的读书习惯，促进师生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操，为师生的可持续性发展打下坚实的精神基础。特制定此方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化以人为本、构建和谐社会的理念，优化办学环境，净化学校风气，克服浮躁心气，培养高尚情操，树立人文情怀，促进教师更新教育理念，提高专业化水平，改进管理、改进教学，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书意识。让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风，为创建特色学校，打造品牌学校打下坚实的思想和知识基础。
二、活动主题
主旨： 重在培养阅读习惯和量的积累
三、实施过程
(一)读书活动深入开展阶段（三月份） 1．实施目标
结合德育大纲、《公民道德建设纲要》、语文课程标准，充分汲取传统和现代教育中的科学方法，在各班级开展系统、科学地读书活动，使孩子们从小受到传统文化及现代文化的熏陶，汲取民族文化智慧，提高文化品位和审美情趣，在道德文化的修养上达到一个新的境界，为和谐的人生奠定坚实的基础。
在读书活动中，不断提高学生的注意力、记忆力和学习力。要利用学生13岁以前记忆力的黄金时期，让学生记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的发展水平，注意力更加集中，学习力逐步提升，让学生终生受益。
通过开展多种形式的读书教育活动，培养学生的读书兴趣，提升学生的语文素养。今后我们要在国学经典诵读中使小学低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中让中高年级学生更加感受到祖国文化的博大精深；激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升中学生的语文能力和文化素养。 2．活动指标
幼儿阶段：进行浅近的适合幼儿成长的游戏化、故事化的诵读。全文诵读《三字经》，也可尝试背诵。让幼儿阶段就懂得道德修养与规范：孝父母、敬师长、爱朋友。选读简短、浅显、易懂的古诗、童谣等，可尝试选诵20首。
小学阶段：第一学段(1—2年级)——阅读浅近的童话、寓言、故事，对感兴趣的人物和事件有自已的感受和想法，并乐于与人交流。全文诵读《弟子规》，也可以尝试背诵。诵读儿歌、童谣、和浅近的古诗，在诵读过程中展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美；积累自己喜欢的成语、诗句和格言警句。背诵优秀诗文不少于60篇(段)，课外阅读总量不少于7万字。让这一学段的孩子懂得道德修养与规范：习礼仪、重学习、勤劳动。
第二学段(3—4年级)——积累课文中的优美词语、精彩句段．以及在课外阅读和生活中获得的语言材料；背诵优秀诗文不少于60篇(段)；养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书咨料．课外阅读总量不少于50万字。可全文诵读《论语》，也可尝试背诵部分内容。选诵《大学》、《中庸》等经典章句20则，可尝试背诵。让这一学段的学生懂得道德修养与规范：守诚信、睦乡邻、亲自然。
第三学段(5—6年级)——诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感，背诵优秀诗文80篇(段)。继续诵读《论语》，可尝试部分内容背诵。可以选诵《大学》、《中庸》、《老子》等经典章句【30一40则，并在日常生活和学习活动中较自觉地践行。不断拓展学生的阅读面，课外阅读总量不少于120万字。通过诵读，同学间可开展多种形式的诵读比赛，也可登陆电子网站，阅读传统文化学习资料，尝试编辑电子稿等形式展示学习成果。通过多种形式的诵读活动，让这一学段的学生懂得道德修养与规范：行节俭、强自信、讲智慧。
教师每天阅读1小时，每月写一篇读书笔记，读书体会。
晨间共读：根据本校实际情况及高低年级特点，由班主任统一组织，开展晨间讲故事或诵读活动，在逐渐养成阅读习惯时再放手让学生自己组织。
扎实开展好读书广播站活动。利用早晨课前、间操、或大课间时间，有组织的定期播出诵读《论语》、《三字经》、《弟子规》讲故事、优秀作文、读书感悟、唱歌、美文欣赏。
开展好六个一活动，全校共唱一首红歌，共看一场电影、讲一个革命故事、组织一次红色经典诵读活动、进行一次读书手抄报展、读书心得。 3．实施途径
(1)每个学生结合个人实际，制定出读书计划(要求写在摘抄本前页)，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。语文教师(或班主任)要担负起推荐课外读物、组织指导阅读活动，负责推荐各年级必读书目，并且每周拿出一节语文课用于课外阅读指导；各班要出以读书为主题的板报，在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地”，或利用学校广播宣传经典读书心得，形成良好的读书氛围。每一个学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书小资料、格言、国学经典章句、读书的心得体会等，每学期完成至少二期读书小报。学校每学期组织一次读书小报评比活动；积极鼓励学生向报纸、刊物发表习作。学校每学期要搜集并出版学生的作文集，在校园内发行，刊登学生各类作品，为学生创造一个展示自我的机会。利用 “读书活动月”，开展各种读书活动。如：班级阅读之星评比、读书推荐会等评比活动。学校将在开展读书活动的基础上，每学期评选一次学校“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，并召开专项会议进行表彰，以更好地激发学生的读书兴趣。
(2)继续建立以“采蜜集”为名的好词、好句、好段积累本，教师要认真指导学生摘抄、积累好词和名句，使学生从小就养成良好的摘抄习惯。教师要通过及时检查，定期指导了解学生的阅读情况，让学生在一点一滴中养成自觉地阅读习惯。各学校要利用好早读、午读、晚读或每节课前时间，进行“阅读训练”，每周训练时间不少于一小时。让学生说出学习过的经典佳句、名人名言及精彩片段；另外，还要制定一套检查和记载读课内书、课外书的方法，即：常年记“预习笔记”、“整理笔记”、和“读书笔记”等。学校每年要举行“学生学习笔记、读书笔记展”评比出“优秀小读者”。
(3)“书香班级”评选要求。班级能办读书小报，每学期至少两期，班级图书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。此项工作由各班主任负责实施。 (4)“书香家庭”评选要求。读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。爱读书的父母最容易带出爱读书的孩子。亲子共读不是父母陪孩子读书，而是父母和孩子一起读书。并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。
(5)“读书之星”评选要求。平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。 (6)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得体会并做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班，树起一面旗”。
(7)书籍推荐。教师读书书籍推荐：中外教育名著、教育家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料。学生读书书籍推荐：中外名著、关于中外名人学习介绍书籍、各学科辅导丛书(包括作文书等)、古代名篇(包括国学经典诗词佳句)。
四、实施要求
1．要高度重视读书活动，真正达到“书香满校园”的活动效果，让所有师生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。各校要加强此项工作的领导，形成读书活动指导网络，督查指导本校读书活动的开展。要制订适合本学校的读书活动计划，做到有管理、评价和激励等保障制度，调动全体师生参与读书活动的积极性和主动性。中心校将组成读书活动督查组，对各学校的读书活动开展情况进行督查，并及时进行通报。
2．为了确保学校读书活动深入开展，取得实效，要落实“五项措施”。一是学校为每位教师配发一本专门的读书笔记；二是要求教职工自选书籍，并备案；三是学校组织开展一些读书交流会；四是坚持督查落实制度，月抽查，季全查，掌握情况，记入档案。
3．读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则，采取长远规划和近期目标相结合的方法，定期召开专题会议，研究读书活动，分层次举办主题活动，一年里大的活动不应超出十次，重点是引导广大师生把读书变为个人的自觉行动和人生的一大乐趣，确保活动深入人心，取得实效。
4．学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议，督促“读书活动”的进程，研究下步工作，真正做到通过读书讨论，提高思想水平，明析思路，促进工作。
五、组织领导 组 长：钱玉林
副组长：张海英 周凤英 成 员：全体教师
中心小学
2013年3月1日
中心小学主题读书活动总结
（2012――2013学年度第二学期）
本学期，我校开展了一系列主题读书活动，并以4月份为主题读书活动月，进行了特色创建活动，通过这一系列活动的开展，旨在引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。
针对教师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著以及课程标准、专业知识方面的书籍，教师在读书活动中也自已购买了一部分适合于专业引领的书，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。同时在读书活动中学校要求教师每月要读一本有意义的书，每天书写一篇读书心得，在常规管理中注重了对教师读书活动的检查与督促，使教师能够自觉主动地参与到读书活动中来，以此来提高理论修养和业务水平。在班级中，建立了图书角，设立了兼职图书管理员，要求学生能够利用课余时间开展有效的读书活动，并且通过发出倡议的方式，畅导学生在家庭中开展丰富多彩的读书活动。并以采蜜集为载体，要求学生写出读书心得。
以《我与祖国同行》为主，开展全校性的读书活动，同时结合年级的特点，开展了不同内容的读书活动，一二年级以新三字经为主，三四年级以背诵古诗词为主，五六年级以论语为主，进行了特色创建活动，班级中每天早上利用10分钟时间开展阅读小讲活动，活动的内容可以是讲故事、交流读书心得体会等等。少先大队开展了以红领巾广播站为平台的主题读书交流活动，使一部分学生的优秀心得体会得到了展示，提高了学生的读书积极性与主动性。学校图书室坚持做了每天对学生开放，学生可以利用课余时间去自主借阅图书，并可以随时返还借阅的图书，方便了学生的借阅活动。以班级和大队为主开展了一系列的读书评比活动，如讲故事比赛、古诗词背诵比赛、读书笔记评比等等，使一部优秀学生脱颖而出，成为主题读书活动中闪亮的新星。
一、积极组织发动，宣传 “读书活动”的精神实质，使每一位师生都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。 学校在开学之初就制定了切实可行的读书计划和具体实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的具体负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。并以3月份为起点进行了主题读书活动月启动仪式，在仪式上学校校长做了热情洋溢的讲话，大队辅导员、教师代表及学生代表都做了表态发言，从而使主题读书活动月活动做到宣传启动到位，并营造了良好的读书活动氛围。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使师生普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。在读书活动中，学校加强了对读书活动的检查与督促工作，做到了定期检查与不定期抽查相结合的方式，每周深入到教研组和班级了解读书活动的开展情况，了解师生在读书活动中遇到的各种困难，并采取行之有效的方法加以解决，从而解除了师生读书活动开展的后顾之忧。
三、各项活动的开展，有效地促进了师生专业的发展和学业水平的提高，提高师生的科研能力、学习能力，尤其是自主学习的能力。通过活动，使师生们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，
四、针对学生开展系列活动。
1、读一本完整的书，向学生推荐《小学生必读的100本书》每个学生在读书月活动期间坚持读完一本书，
一、二年级以三字经＝古诗连环画为主；
四、三年级学生以阅读童话寓言、古诗文、成语故事为主；
五、六年级学生以阅读儿童文学、中外名著、名人传记、百科全书为主。
2、开展“好图书、共分享——我们最喜爱的图书”好书推荐活动，每班利用班队让同学向全班同学推荐自己读过的一本好书。
3、各班还开展了捐书活动。通过一系列活动的开展，激发了师生与学生的读书热情，推动建设学习型校园深入开展，此项活动促使广大学生以读书感受为切入点，感受读书的快乐，进一步强化丰富了学生的知识储备、激发了学生的学习兴趣，对提高学生的学习能力，营造书香校园，提高学习阅读率都起到了积极的作用。
4、举行古诗词朗诵比赛。比赛采用了现场抽签的办法来决定朗诵的内容，要求学生脱稿进行现场竞赛，比赛活动历时两个多小时，全校一至六年级学生一共30人参加了诵读活动。在竞赛之初向各个班级通知了朗诵的范围，比赛方式、评比流程和奖项设置，使各个班级能够在集体诵读的基础上，结合年级特点进行有侧重点的准备。同时配合普通话推广宣传活动，在评比标准上有所侧重。比赛采用了初赛和复赛两轮进行，两次比赛的成绩进行叠加，算出最后的总成绩，在竞赛过程中，要求选手一是要做到穿着整洁大方，表情自然得体，发音准确到位，感情抒发酣畅，二是要服从安排，按时参加，礼仪得体，节奏明快。本次比赛评出一等奖一名，二等奖两名，并通过广播和学校周报的方式在全校范围内大力宣传，从而促进主题读书活动的纵深开展。
5、举行经典诵读比赛活动。全校一至六年级全体同学参加了本次比赛活动，每个班出三个节目，比赛过程中采用抽签的形式决定选手的参赛顺序，以年级为单位进行评选，其中评出一等奖一名，二等奖一名、三等奖一名。
五、主题读书活动取得的成绩
通过扎实开展主题读书活动，使学校的主题读书活动结出了累累硕果，教师参加县级的基本功比赛及学科教学与信息技术整合活动，均取得了比较好的成绩。在中心校组织的经典诵读竞赛中，我校名列前茅。学校在主题读书活动中，评选出了诵读之星4人，阅读之星4人，写作之星4人，故事之星4人，诗词之星4人。
六、工作中的不足与努力方向 （1）在阅读中结合课文进行拓展时，还应有意识地对一些优秀书籍进行宣传，激发学生读好书的欲望。
（2）继续强化向同学推荐一本好书活动，并以读后感的形式在广播站广稿，评比读书积极分子。
从某种意义上讲，一个重视读书的民族，必将是一个大有希望的民族；而一个重视读书的个人，必定是一个富有理想的人。经过积极的引导，全校师生必将以书为友，让读书活动成为经常性的学习习惯。让读好书求进步的观念融入到我们每个人的心中，让崇尚知识、追求进步的良好风尚在和平镇中心小学蔚然成风。 2013年7月2日 读好书，迸发智慧，启迪实践
——中心小学教师读书活动总结
为进一步提升我校教师队伍整体素质和教育教学水平，根据朝阳市中小学读书活动实施方案要求和教师发展中心的工作安排，我校开展了“书香校园”读书活动，取了较好的效果。现对我校读书活动开展情况作如下总结：
一、高度重视，方案制定切实可行
2013年1月中旬，我校及时制定了寒假教师读书方案，把读书活动作为学校的重要工作之一做了详细的安排。活动方案目标明确，思路清晰，措施有力，组织严密，操作性强，真正做到统筹安排，明确将教师读书活动与校本研修结合起来，将读书活动与教研组建设结合起来，将读书活动与构建“开放交流、勇于开拓、和平宽容、精益求精、敬业献身”的校园文化结合起来。同时为了确保灵活多样的富有实效的读书活动能够顺利开展，读书活动方案中还体现了集中学习和自主学习相结合，小组活动与校级活动相结合，理论学习与实践指导相结合，让每一位教师在读书活动中得到收获和提升。
二、结合实际，读书活动丰富有效 1．全员参与，研读深思评比。
我校各位教师通过仔细研读《学校的挑战—创建学习共同体》和《教师的挑战—宁静的课堂革命》其中一书，认真学习理论知识，做好理论批注与摘录。每位教师均完成3篇读后感，并上交一篇800字以上的自己最满意的读书心得参加学校评比。根据读书活动方案，我校迅速地开展了读书交流活动。全校教师人人谈读书心得，读书笔记展览。
2．继续教育，骨干引领辐射。 本学期初，我校开展了学科带头人读书专题讲座。全体教师集中在大会议室，聆听了学科带头人的讲座。周凤英老师的讲座题目是《摭谈教研组文化建设》，她围绕教研组文化是什么？教研组文化建设的四大着眼点，从教研组长、读书工程、教研活动、网络管理进行阐述。董景华老师交流的题目是《基于概念的科学教学》，她结合案例和图示为大家介绍了什么是基于概念的科学教学，为什么要基于科学概念开展科学教学，如何开展基于概念的科学教学。两位学科带头人的讲座对学校建设教研组和提高教师学科能力有很强的指导意义。
3．适时研讨，举办扬帆论坛。
此次读书论坛的主题为“读书
发现
改变”，教师们把读书与平时的课堂教学联系起来，做有心人，去发现自己与书中不谋而合的做法，也发现课堂中存在的不足，并思考如何改进与改变。在交流的过程中，大家对“倾听”“小组合作学习”很感兴趣，也很有自己的想法。明白了教师们看书、思考、实践要紧相连，实践、研究、成长要依靠共同体。明白了教师要有一种紧迫感，学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，才能让自己的修为日臻完美！
4.学有所用，课堂结盟科研。我校以读书活动为抓手，为了寻求更适合学生的教学方式和学习方式，在学校范围、教研组内进行观摩学习，共同提高教育质量。在4月6日--8日分中、高、低年级举行了“常态化课堂教学”活动。教师可以根据需要，自主选择听课班级。听课时教师们详细记录精彩片段，发现课堂一个亮点，提出指向行为改进的具体建议，并写好了课堂评价表。此次活动，是教师们对寒假读书的思考与实践，挑战自己的课堂，带着孩子们挑战学习。
之后学校又组织了一次“教学案例”评比，要求以自己的教学实践或听课实录为素材，结合课题写出的思考。
同时，我校要求教师们将读书活动的过程、读书活动成果及时上交到学校，以便相互交流、相互促进，使读书所获得以理论化提升，为我校教师相互学习、交流的平台。
这样的活动使读书活动的理论成果在课堂中体现出其实效，让教师们的读书成果在实践中得到更好地运用，相信对于学校的教学起到了积极的推进作用。
这样的系列活动将读书、实践、思考、研究、写作融为一体，让读书活动促进各教研组的文化建设，进一步打造“勇于开拓，精益求精”的教师学习共同体。
5．关注热点，读书与时俱进。
在读书活动如火如荼开展之际，我们始终保持抬头前行的姿态。学校适时向教师们推荐了《习近平在中央党校建校80周年庆祝大会上的讲话》，要求人人读，使老师们了解到：“知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。如果我们不努力提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领，也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。”“学习的目的全在于运用。”“好学才能上进。”“我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。”。
同时，也向老师们推荐《人民教育》2013年第1期上国家督学北京十一学校校长李希贵所写的《2013年关注什么？》，使教师们站在一定的高度对新的一年的教育有一个明确的方向感，做课堂中的教育家，为心中更好的教育而不断努力。
总之，热爱读书的教师，才能够有效地教书；热爱读书的教师，才能够更好地育人。读书活动是一个长久的工程，我们将继续扎实推进读书活动，让每个教师在阅读中思考，在思考中研究，在研究中“求是”，在“求是”中不断优秀！
中心小学
2013年7月10日
教师个人读书活动总结
中心小学
张海英
淡泊以明志，宁静以致远。承担着“立人”责任的教育工作者应该静得下心来，学习，思考，丰富知识，陶冶情操，让自己徜徉在思想和知识的海洋中，多一些书卷味儿，少一分铜臭气；多一分深邃，少一分浅薄；多一分高雅，少一分世俗。可是，在这个充满喧嚣与浮躁的时代，有多少人又能够做到这一点呢？许多处于社会转型期的教师也和其他人一样，一天到晚忙忙碌碌，把职业当成了谋生的手段，迷失了自我，让理想离自己越来越远。所以读书，让教师更加丰富；读书让教师更具魅力；读书可以使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。“多读方知书中味，勤写始觉笔有神。”因此教师的成长离不开读书，作为一个老教师，没有学习新的理念和方法，课堂将会变得那么空洞和无趣! 一直以来学校都注重培养我们教师的读书习惯，通过读书提高我们教师的个人修养，积淀自己的文化底蕴，让书香飘满校园。一年来，我认真贯彻朝阳市教师阅读年的精神和学校的读书活动方案，认真制定阅读计划。按照计划，我认真阅读了必读和推荐读的书目。我将一年来的具体做法总结如下：
一、利用课余时间学习，提高自己的理论知识
每天坚持抽时间读书，认真做好笔记，每个月撰写4～6篇读书笔记以及读书心得。通过读书，我学会了怎样正确地去引导教育孩子，读书使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人，从书中汲取更多的营养，再把这些营养输送给我的学生们。
二、积极参加学校的每月的主题读书活动，丰富自己的读书生活 学校认真落实了读书活动方案，开展了丰富的读书活动。我积极参加学校每个月开展的主题读书活动。这些活动分别有“好书我推荐”、“我读书，我快乐，我成长”的征文活动、“好书我交流”、“好书我导读”、“读书随笔”、“读书名言”、“读书与成就”的论坛活动、“讲述我的教育故事”、“阅读、工作、成长”演讲等主题活动。按照学校要求，我每个月都写自己的学习心得，与其他教师进行交流。这种方式提高了我们教师学习的兴趣。
三、积极参加各项培训，提高自身素质
我积极参加学校组织的寒假、暑假和平时观看读书光碟等各项培训活动，并且仔细倾听，认真做好笔记，及时记下点滴收获。培训结束后，都能按要求写一篇学习心得。提高自己的理论认识，并把这种知识运用到教学中去，收到了很好的教学效果。
在今天这样一个瞬息万变的时代，知识的更新无时无刻，作为一名教师，对于教学必须全身心的投入，必须学习学习再学习，读书读书再读书，这样我们才能用智慧教出趣味，用新观念育出不同的人才，快乐地生活，快乐地工作，真正做一个享受教育的阳光教师！
2013年7月10日
小学教师读书活动总结
书是人类进步的阶梯。为了进一步提高教师队伍整体素质，以创建“学习型学校”和“学习型教师”为导向，以课题实验为契机，以形式多样的读书活动为载体，确保教师读书活动扎实、有效地开展，营造书香校园。本学年学校开展了教师读书活动。
一、学校开展教师读书月活动的基本情况 1．宣传发动阶段
在这个阶段，主要做了以下几件工作：
一是成立了以校长为组长，副校长、教导主任为副组长，各学科教研组长为成员的教师读书活动领导小组。并制定了学校读书方案、各教研组读书方案和教师个人读书计划。
二是召开了教师读书活动动员大会，帮助教师提高认识，营造良好的读书氛围。三是学校为每位教师配置了读书笔记本和提供必读的图书。 四是推荐阅读书目。本学年推荐的阅读书目有： 《细节决定成败》，汪中求 《解放儿童》刘晓东 《十年磨一剑》金春平《体验教学》郑金洲
《给教师的100条新建议》郑杰
《教育教学中师德修养案例研究》孙学策主编 《师德修养与教师专业成长》周德义等著 《教师道德教育论》王荣德著
《学生发展性评价的操作与案例》王海芳主编 《新课程下的课堂观》杨明全主编 《新课程下的学生观》徐瑞主编
《新课程下的教师观与教师角色转变》高霞主编 《红楼梦》《飘》
《中小国家中长期教育改革和发展规划纲要》 2.读书活动开展阶段
（1）建立健全制度、措施到位。
学校读书活动，建立了教师活动学习制度、考勤制度，采取切实可行的措施。为了更好的督促教师完成读书任务，教科室负责人经常检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并计入每人的年终考核中。 （2）读书的内容
文学类书、教育教学书籍和杂志、网络等 （3）读书的形式
自己读：每位老师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读。
集体读：利用教研活动时间，教研组老师可以共读一篇好文章或一本好书，以激发大家读书的兴趣。
将读书活动与省规划课题的研究、校本培训、教师专业发展规划紧密结合。 课题研究能产生最大的内需。教师要围绕自己的研究专题、围绕学校主课题，有重点地读，深入地读，细致地读，用理论指导自己的实践。 师生共读：教师与学生“同读一本书”“同背一首诗”，营造了“师生共读”的氛围。
（4）读书的要求
读书的同时做好摘录、笔记等工作（摘录和笔记必须手写），教科室每月检查一次教师的读书笔记本。 （5）读书活动总结。
学期末教师个人、各学科教研组、学校都进行了读书活动总结。
二、主要收获
1.教师“被读书”的现象在悄悄地改变
一学年中，教师的读书行动从被动逐渐变成主动。通过一学年的读书活动，每位教师都能按计划进行读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。计划、读书笔记、小结都能按时上交。
2.教师的理论水平在提高
教师通过学习，在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。 每位教师都撰写了读书笔记和学习心得。老师们把读书学到的理论思想、观点用来指导、改进教学。本学年，教师论文数量与质量有了很大的提高，七位老师发表在正式刊物上论文。
一位教师获全国青少年读书教育活动优秀指导奖。
3.有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。
读书活动，营造了良好的氛围。教师们提高了文化知识素养，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。本学年，我校的个人课题结题率为87%。
三、存在问题
1.读书笔记过于简洁。
部分老师的读书笔记很简单，只是提纲形式的。阅读不够详细。 2．阅读的内容不够广泛。
大部分老师局限于教育教学之类的书籍，阅读文学类的老师不多。 读书交流活动还没开展。 由于时间，读书计划中进行读书交流活动还没开展。这项活动只能推迟到下学年。
小学教师读书活动总结
如果一个人爱读书。那么他（她）会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每一位教师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们象山小学的教育理想。
一、学校领导带头参加读书活动
在一个单位，领导是群众的榜样。群众的表现如何，首先要看领导的样子做得如何。在读书活动中，我校几位行政人员坚持为群众带好头，树好样子。我校在上学期初就为老师们征订了一批教育教学书籍。坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作。每星期由姚校长选择符合教师们、行政们学习的政治内容，让老师们进行阅读，每星期一就是全校教师的读书交流日，开教师会开始前十五分钟教师们就一星期的读书心得进行交流，有时交流《人民教育》的相关文章，有时交流《福建教育》的相关文章，领导总会带头参加读书活动，使得自身的管理方法得到改进，又给教师们树立了榜样，起了带头作用，学校读书活动蔚然成风。在读书的过程中大家都提高了认识，开阔了视野。在学校管理上，通过读书总会学到了不少行之有效的管理方法，使得学校管理工作得以顺利开展。
二、积极发动全体教师积极投身读书活动
要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我校教师在平时繁忙的工作中，能挤出时间参加读书活动。规定每天利用一个小时的自由读书时间进行自主学习，每月开展两次的读书交流活动，分语文和数学两个大学科组。本学期我们为每位老师征订了人手一册的《小学语文教师》，有的老师还自己征订其他的教育期刊，如许婷婷老师自己购买了窦桂梅老师的《做一名有专业尊严的语文教师》等。每位老师坚持每星期撰写读书笔记和读书随笔，每人每周写一篇学习笔记，各教研组每周撰写一篇教书随记。平时经常交流读书体会，有时候还进行激烈的讨论。两个教研组还利用教研时间学习名师的课堂实录，如语文组学习王崧舟的《慈母情深》、《两小儿辨日》，数学组学习吴正宪的《求平均数》、《估算》等，老师们还积极撰写了听后感。并把听后感上传到在线投稿。如林桂花老师的《听名师目录有感》、林小亚老师的《读书——教师的知识武器》等。
学校有一个图书室，但正在进行装修，为了丰富教师们的文学底蕴，为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放到阅览室、办公室供大家阅读。但还是满足不了教师读书的资源。我们学校毗邻晋江图书馆，于是我们发动教师到图书馆办理借书证，鼓励教师到图书馆看书。我们还充分挖掘网上资源，让教师到网上读书，汲取营养。如许婷婷老师上网看吴非的《不跪着教书》；许萍萍老师观看《每天进步一点点》，林桂花老师观看《夏洛的网》等。学校还积极创造机会，组织安排新老师参加进修学校有关学习的培训，如童晓芬老师正在学习《网络视频教育》，主要为名师名录。做为新教师的她还任真写好听课笔记及听后感。
我们清醒地看到，学校的读书活动没有结束，正在纵深发展，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，以后我们将为老师创造读书的氛围，最大限度地让教师读好书，为我校教育事业的发展增添后劲。
2012～2013学年（上）王秀小学教师读书活动总结
为全面提升我校教师队伍整体素质和教育教学技能，根据中小学读书活动实施方案要求和教师继续教育工作安排，结合我校实际在全体教师中开展教师读书活动，营造富有特色的书香校园氛围。全校教师以饱满的热情投入到读书活动中，使每一位教师成为“有思想的教育者”。现将这一阶段我校读书活动开展情况进行汇报总结。
一、认真做好组织宣传工作
1、学校教科室认真制定教师读书活动实施方案，上学期期末教师集中学习了读书活动的实施方案，让每位教师明确读书活动目的及各读书活动项目，保障各读书活动项目有条不紊地展开。
2、确立阅读书目。学校开展每学期教师共读一本书活动，根据教培研中心的推荐书目，结合我校实际，将《教师如何写教育论文》作为本次活动的必读书目；另外针对教师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了不同种类的书籍推荐给教师阅读，包括，其它各类教育理论、教育心理、专业成长等方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。
3、搭建交流平台。为了方便教师充分利用网络资源广泛开展学习、交流，学校在“教育在线”网站建立了“丝丝心语——教师随笔专栏”，为教师提供教研的平台，收集教师读书、上课、听课等的研究成果，促进教师专业的发展，同时要求教师经常关注校园网的读书栏目，鼓励教师紧密结合自己的教育教学实践，及时阅读学校推荐的书目和刊物，做到勤学善思，深研细读，读写结合，将读书和读书感悟结合起来，坚持对所读内容写出读书心得。
将优秀稿件推荐参评或者发表到有关报刊杂志，确保每年有一定数量的教育随笔在全国、省、市级杂志、网络上发表。
二、精心开展各类教师读书活动
我校将教师读书活动与校本研修结合起来。大致以教研组来划分读书小组。活动中做到集中学习和自主学习相结合，小组活动与校级活动相结合，理论学习与实践指导相结合，围绕选定书目，学校组织开展了灵活多样的富有实效的读书活动。
1、上学期放假前组织全体教师集中学习《教师如何写教育论文》。
2、每位教师利用寒假自主学习《教师如何写教育论文》，认真做好笔记，学校要求读书笔记可采用批注的形式直接记录在书本上，也可进行理论摘录，但必须有3篇以上的读后感或结合所教学科撰写的教学反思（每篇不少于600字），方可计入每位教师15学时继续教育。未达要求将不予认可。开学后组织教研组长检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。广大教师还把读书心得上传至博客与同行交流分享。
3、开学后开展了一系列的教师读书活动，有教师读书沙龙，青年教师演讲比赛，读书活动成果汇报等。
2012年9月12日，我校举行《教师如何写教育论文》教师读书沙龙活动，本次活动由教科室具体负责，读书沙龙活动根据学科情况，分别由三个教研组长主持。在活动中，老师们人人参与，每一位老师都结合自己的实际工作和自身经验，交流了读书后的心得，畅谈了《教师如何写教育论文》一书对自己实际教学工作的指导和启发，也针对书中提到的一些观点提出了自己的一些困惑。最后还邀请学校行政领导对老师们进行了点评和指导。通过读书沙龙活动，共评选出了10多篇优秀读书心得。
读书沙龙活动的举行，厚实了营造了我校书香校园的氛围，让每位教师热爱读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长，不断提升自我修养，真正为学生的幸福成长奠基。
2012年9月28日中午，我校组织开展了“沐浴书香 幸福成长”青年教师演讲比赛活动。教师们在演讲中不乏真情流露，或激情洋溢，或深情满怀，既赢得了阵阵掌声，也引发了大家的思考，教师们从不同的角度诠释了“沐浴书香”中的幸福感悟„„通过激烈的比赛，杨亮老师获得了一等奖，张静刚和顾澄也老师获得了二等奖，张子健、徐春芳和孙峰老师获得了三等奖。
2012年10月18日，学校开展了教师读书活动成果汇报。活动由教科室主任张老师主持，首先由部分青年教师演讲比赛中获奖的选手进行演讲，其次是《教师如何写教育论文》优秀读书心得交流，活动中展现了老师们各自不同的风采。
教师读书活动成果汇报的开展，不仅展示了教师读书的成果，同时对今后开展教师读书活动，产生了积极的效应，进一步激发了教师们的读书兴趣，使大家树立了博览群书的阅读意识。
苏霍姆林斯基说过：“读书，读书，再读书，--教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。”
2012年10月20日 小学
