推荐第1篇：中考总结大会演讲稿
中考总结大会演讲稿
同学们，下午好
刚才王主任宣读了获奖同学们的名单，我首先对他们取得的成绩表示祝贺。在今天这个机会我想告诉大家。千万不能让一时的成绩冲昏头脑，常言说“不看不比，沾沾自喜，一看一比，相差万里。”同样是学生，他们期中考试各班都平均90分以上。而我们学校最高的四年级数学平均只有78分，这就是差距。这种差距当然有各方面的原因，有许多因素是我们没办法 改变的，例如他们良好的家庭教育环境。我们无法改变我们的出身，但我们可以改变我们自己，可以改变我们的学习方法，学习态度。不然我们就真的要落后了。所以，我劝大家要努力。因为我们出生在农村。
学习是个苦差事，这一点谁都知道。但作为过来人，我想告诉大家的是，努力辛苦，不努力会更辛苦。因为生活本身就充满艰辛。当初，马和驴听说唐僧要去西天取经，都争着要去，可是后来，驴因为怕困难，放弃了，马追随唐僧经过九九八十一难，取得了真经。驴问：“兄弟，是不是苦啊？那么远的路你是怎么坚持下来的啊？”马说“其实，在我去西天的这些日子，你走的路一点也不比我少，而且还被蒙着眼睛，任人抽打。其实，混日子更累，累的是心。”就在今年暑假你，我去外地打了几天工。很荣幸，一去就找到了活。是在野外扎彩钢房，一天工资200多，先不说钱多少，给大家说一说我们的工作环境吧。我们的工作地点在野外，荒无人烟，无水无电，地上横七竖八的扔几个烂被子就是我们休息的地方，那个脏，那个臭，是没法形容的。吃饭的时间到了，每人那个干烧饼，就瓶矿泉水，就是一顿饭。工作的时候，上面烈日晒着，下面热土烫着，刚去第一天，我穿的鞋底比较薄，走在地上，好像在滚水中烫着一样，没办法第二天我又买了一个鞋底厚一点运动鞋，没想到更糟糕，运动鞋上面有一层黑皮子，在烈日下面一晒，给刀割一样。两天下来，我的脚已经肿的走不成路了。在这样的烈日下，在这样的环境中，我们一干就是10几个小时，每当夜幕降临，我们拖着疲惫的身体躺。在那又脏又臭的破被子时。如果有谁抱怨太苦，就会有人半开玩笑的说：“叫你不好好上学” 但是为了生活我们都得咬牙坚持着。这是我揉着红肿的双脚，暗下决心，回去之后，我一定好好教学，决不能让我们的孩子在受这种苦。其实我们的每一个父母都是这样辛苦，为了我们学习，为了我们的成长，他们都在咬牙坚持着。今天会议结束以后，我建议每个同学都给自己的父母打个电话，道一声“你们辛苦了。”我们的一个工友，在工作期间，一不小心，眼里进了一个东西。因为可怜钱，没有去看，可是第二天肿的眼睛都睁不开了，没办法我带的他去了医院，费了好大劲才排上队，医生翻开眼皮一看，说要手术，赶快交钱吧。我急忙去交钱，321.把条子交给医生。只见他，翻开眼皮，随手拿个棉签轻轻一沾，说好了。开了5角钱的眼药水就把我们打发走了。向这样的例子不胜枚举。
通过这个故事我想告诉大家的是，知识的力量是无穷的。我们经过努力完全可以生活的更轻松，更美好。知识虽好，可是想得到它，却很困难。这需要我们大家共同努力。学校在努力，改善了我们的办学条件，教师在努力，更新了我们的教学理念，改进了我们的教学方法。同学们也要努力。改变我们的学习习惯，端正我们的学习态度。
推荐第2篇：中考总结
中考总结四篇
XX年中考已经结束，我校在地区教育局的领导下，尤其在赵书记和王局的关心呵护下，中考与前一年相比，取得了喜人成绩，书写了我校建校来的新篇章。其中600分以上有3人，500分以上39人，并且初三班和班总平均成绩在未加体育成绩的情况下，已达到512分和515分，创我校历史新高。同时，在348名参考学生中，我校薄弱科目得到相应提高，语文最高分92分，及格人数237人；政治最高分98分，及格人数207人；藏文最高分90分，及格人数140人；化学最高分96，英语最高分92分，物理最高分95分，数学最高分为100分。圆满完成了我校XX-XX学年度的目标，结合我校既定目标，现将我校中考各项工作总结如下：
一、重视备考，工作细化
1、成立“xx地区初级中学中考领导”小组。
从目前学校现状看，衡量一所学校好与差的基本条件仍然是教学质量，所以中考成绩理所当然成为了学校生存与发展的重要生命线，基于此，我校从XX年8月27日，成立了中考工作领导小组。xx同志担任组长，xx、xx、xx三位副校长担任副组长，成员包括教务、政教处、总务处与九年级组的相关人员，制定好计划，落实好分工，全方面为中考服务。其中分设三个小组：一是“试题研究组”，由xx副校长主抓；二是“事务管理组”，由xx副校长主抓；三是“后勤保障组”，由xx副校长主抓。
2、调整任课教师，强化分层教学
根据我校“教师量化考核方案”及业务考试的结果，对部分任课教师进行了调整，并根据“因材施教”原则，采取“分层教学，全面发展”思路，对班级进行了调整。尤其大胆进行了“小班”构想，把学生七年级、八年级各阶段考试成绩综合起来，选出46人分成两个教学班级，在完全杜绝人情关系的基础上进行“动态管理”：“能者上，庸者下”。从中考结果看，两个班总平均已在在530分以上。
3、抓好模拟各环节，强化知识点的落实
从XX年9月份开始，我校就和拉萨八中建立了友好关系，作为西藏自治区初中教学龙头的拉萨八中，不仅拥有全自治区最好的教师资源，而且拥有全自治区最好的学生资源。同时，八中每年都有中考命题人员，基于此，我校制定了“向八中看齐”的近期目标。所有的模拟考试试题均由拉萨八中与拉萨一中提供，而且，我校还先后派出xx书记和xx副校长两个组到八中和一中考察学习，主要就“模拟考试阶段如何把握中考方向”及“如何在模拟考试阶段进行知识点的查漏补缺”两点上进行学习。从今年中考结构看，效果比较明显。
4、俯身抓管理，潜心抓教育
开学伊始，学校就对初三年级加大了管理力度。一是继续强化“副校长年级组包干制”，确定xx副校长定点在初三年级组坐班，协同年级组长加大对年级组的管理力度；二是召开各类专题会议，如班主任会议、学生动员会、试题分析会等，针对年级的实际情况，采取望闻问切的方式，瞄准中考目标，理出系列思路，制定具体实施措施；三是出台XX年中考考核方案，学校预计拿出20万，实施重奖轻罚，调动教师教学工作积极性。从整个初三学年看，涌现出了一大批的优秀教师，也正因为是这些老师的努力付出，学校在今年的中考中才能取得较好的成绩。
二、一些不成熟的经验和做法
1、树立班级榜样，及时表彰
初三每次月考、期中、期末考试之后，学校及时对考试成绩前50名的学生在校内大张旗鼓的表彰，贴红榜，发奖品。班主任、任课老师也在课堂上不吝言辞，对那些考试优秀、成绩进步的学生也大力表扬，有的老师甚至掏自己腰包为学生买奖品，从而调动起了学生的学习积极性，你追我赶的学习风气在年级组内迅速得以形成。
2、绝对的跟踪辅导
即每个教师负责2-3名学生并始终进行跟踪辅导。教师主要进行谈心交流、学习辅导、家长联系等一系列工作，在学习上和学生一起共同找出问题、分析原因，给学生分阶段定目标、作计划、定措施，全程跟踪，积极辅导。
3、重表扬鼓励，轻体罚鞭笞
采取重表扬鼓励，轻体罚鞭笞甚至不体罚的办法。学校专门出台了相关的管理办法，充分把握学生的学习及成长心理，以尊重学生人格这一主题，多渠道多方面激发学生的学习积极性。
4、开设周末“辅优班”
每个周末，学校定学生、定内容、定地点开设“辅优班”，从各教研组内选择优秀教师，以不同风格，不同教学方式按整体计划给学生上课，由于形式新颖、内容丰富，所选学生特别感兴趣，从开设“辅优班”以来，没有一位学生在周末缺习，根据考试成绩了解，这些学生的成绩得到了明显的提高。
5、实行“日考”制度
各任课老师根据自己的教学计划和安排，利用每天晚自习的第三节时间进行一次为时45分钟的“随堂考试”，老师当晚将试卷全部阅完，第二天发放到学生手中，再适时进行试卷评讲，做好成绩分析。通过这种反复地考、反复地讲、反复地分析，学生的成绩提高效果明显。
6、落实学生互助组
各个班都建立了“以好带差”学习互动小组，真正做到生生结对子，人人有师傅，让成绩好的学生用自己的语言、自己的理解方式，给成绩差的学生进行相关知识内容的帮助。成绩好的学生在帮助过程中巩固了自己的知识，成绩差的学生也明显感觉到了自己的进步，这种共同提高、共同进步的方式促进了学生之间的共同成长。
7、加大相互交流力度
本学年我校与拉萨八中、地区二高和xx县二中开展了多次的交流学习活动。本着学管理、学精神、找问题、找差距的思想，低下头认认真真学，闭上眼认认真真想，从而发现了学校当前存在的一些显性或者隐性的问题，同时也对解决这些问题有了一定的思考。
8、加强心理辅导
针对毕业生心理压力较大的具体情况，我校加强了对毕业班学生的心理辅导。从校长、年级组长、班主任到科任教师，都十分重视学生的心理辅导工作，平时多观察，做到了尽早发现问题，并及时处理，相关人员都多次跟毕业生谈话，确保毕业生情绪稳定，积极学习，科学备考，并最终取得优异的成绩。
三、存在的不足与思考
在本次中考中，拉萨八中600分以上8人，最高分667分；500分以上达到了146人。与其相比，我校差距甚大，究其原因，主要有以下几个方面：
1、领导小组分工与合作力度不够。
2、毕业班教师团队精神有待加强。
3、传统意义上的优势科目不优，而弱势科目提高程度不高，如今年中考中的数学平均只有36分，英语32分，物理37分。
4、工作上仍存在不细不实的情况
四、明年努力方向
1、目标：在确保两个第一基础上，彻底扭转我校在社会上的负面影响
2、主要工作：
提高教师奉献精神与艰苦创业意识
强化学校电化教学与粉笔教学的整合工作
强化教学管理，主要在弱势学科上狠下功夫，争取在明年的中考中能突破40分。
以业务考试为依托，提高教师个人业务
德育工作永远放在首位
加强相互交流，搭建共享平台
××-××学年，我校在市委、市政府的领导下、在市教育局的直接领导下、在镇委镇府的支持和指导下，全体师生奋力拼搏，认真贯彻《湛江市义务教育阶段教学质量目标管理方案》，理直气壮抓质量，今年中考又取得了可喜的成绩。基本情况是这样：我校490人参加中考，上重点中学正取线的23人，平均分为553分，平均分名列全市第四，综合质量名列全市第六。
如此辉煌的成绩，是全体师生汗水浇灌的结果，同时也说明我校中考备考决策及措施是十分有效的。在××年中考中，我们备考工作的主要措施是：
一、加强对中考工作的领导
学校成立了由校长任组长，教导处主任、教研组长、级组长组成的中考领导小组。定期召开会议，调整中考复习计划，研究有关中考工作。校长亲自挂帅指导中考工作，教导主任具体抓中考各项工作。
二、积极落实《义务教育教学质量目标管理方案》，全面提高教育质量
如何落实《湛江市义务教育阶段教学质量目标管理方案》，全面提高教育质量，多年来的中考的经验告诉我们：在整个备考复习中坚持“因材施教，分层推进”。这就要求我们根据学生不同的学习状态、学科的不同特点、备考工作不同阶段，采取不同的做法、提出与之相适应的要求，以达到最佳的效果。在这方面我们主要抓好以下几方面的工作。
1、抓基础知识，促进能力全面发展；
2、精讲精练，夯实初中基础；
3、注重素质教育，杜绝题海战术。
三、培优转差，全面丰收
对于各个班主任，我们提出的做法是：“抓两头，促中间”，我们的口号是：“转化一个差生，其成绩胜过培养十个尖子生”。因此，我校全体领导和教师都明白：初中阶段教学的工作重点是强化尖子生和后进生的辅导。
对尖子生的培养，我们的做法是：确定对象进行特殊培养，使他们脱颖而出。
对于一些犯有比较严重错误的学生，有些学校总是一脚踢开，把他们推给低一级的学校或者推给社会。但是，我们学校从来都没这样做。可以说在这方面我们能真正做到：苦口婆心，菩萨心肠。
对于成绩差的学生，我们更是言传身教，决不放弃。具体措施是：
1、关心爱护差生，不嫌不弃，耐心启发和引导。了解他们的心理，保护学生的幼小心灵的自尊心，为他们以后的进步奠定基矗
2、因材施教，对症下药。对不同层次的学生提出不同的要求，促使他们在各自的基础上向更高的层次努力。努力挖掘其闪光点，哪怕一星半点，及时给予表扬和鼓励。使其树立学习自信心。
3、采取个别或集体补课相结合的方法。对差生的辅导，不仅要认真补好课，而且要研究他们之所以差的原因，以便让他们跟上全班的同学。
4、对差生辅导要有全面观点，注意照顾他们的作业负担和健康。
5、差生的作业尽量多安排些面批。
6、经常与家长联系，做到教师辅导与家长辅导相结合。校内外协调一致，使他们处处得到爱和温暖，树立学习的自信心和进取心。
四、做好防流控辍工作，让穷学生学习安心
按照我校的情况学生的流失不外两种情况：第一是家里穷，无能力继续读书；第二是基础差，无心继续读下去。对于这两类学生，我校的宗旨是：不让任何一位学生轻易辍学。
对于穷学生，我校的具体做法是：
1、认真审核扶贫助学金的发放对象，把资金发到最需要扶助的学生手上；
2、成立学校扶贫助学金会，解决特困生的生活问题。
3、减免学生书杂费、住宿费；
4、允许特困生延缓交费或分期付费。
5、动员师生捐款，帮助有特殊困难的学生。
06届毕业的吴华帝同学，成绩相当不错。但是，到了初三第一学期末，自己得了慢性结肠炎，到南油医院去治疗，花了一大笔资金。加上他父亲也一直卧病在床，家贫如洗，故准备辍学。学校领导、老师知道这种情况之后，决定动员全校师生捐款来帮助这位同学，师生一共捐了6400多元，解决了这位同学的燃眉之急。师生的义举激发了这位学生的学习热情，结果，这位学生参加高中阶段升学考试取得了658分的好成绩，被录取为本校高一新生。由于防流控辍工作扎实，所以我校的初中巩固率多年来都在99。6%以上。
五、抓学风校风，正考纪考风
××是文化古镇，尊师重教蔚然成风，××中学一直以来也有着良好的校风。但是，我们并不因为有着优良的传统而放松学风、校风的建设。对于考风、考纪，我们是从老师开始抓，从入学开始抓，从平常测验、考试开始抓。每次考试我们都全校统一排位，由领导巡考，每科考试完毕，作弊的名单立即公布，并作出严肃处理。由于我们的学生平常考试都是跟中考差不多一样严格要求，因此学生在中考应考的时候，绝对不会有任何作弊的现象出现。但是我们也不会掉以轻心，中考前夕，我们还是要求班主任给学生打预防针：严守纪律，不要作弊。多年以来，我校考生在中考中没有出现过作弊现象。由于我校历年都设中考考场，我们积累了丰富的考场管理经验。多年以来，我们的考务工作从没出过任何差错。
六、重视心理辅导和校园文化环境建设，营造良好的学习气氛
管理是质量的保证，加强管理，向管理要质量，始终是我校中考成功的经验，对学生日常行为的管理，各校大同小异，无非就是持之以恒地抓《规范》，使之有纪律保证和良好的学习环境。
我校同时还要求老师细心体察、善于分析学生在不同时期产生的不同心理反应，及时疏导教育。
如初三学生每年考前一个月都会产生烦燥、厌学等现象，为了让学生克服这种情况，消除心理障碍，度过难关，老师要帮助学生认识这种心理产生的原因和后果，指导其如何克服，并尽快恢复正常心理状态。
在学生就餐、就寝、活动、午休的每一个环节，做好细致入微的温馨管理，让学生天天都有好心情，让每一个学生集中精力迎考。
在距离中考倒计时的一些阶段，学校分别召开不同层次的中考动员会，分析形势，制定对策，明确目标，鼓舞师生斗志，增强信心，唤起学生极大的学习热情。
另外还充分利用校园、教室、宿舍文化来激励学生。通过这些文化环境，表达了学生心目中的伟大抱负和理想，烘托初三特有的竞争气氛。使同学们都感到，在这种气氛中学得有劲，活得充实。
总之，中考优异成绩的取得有多方面的因素，这里要强调一点的就是，尊重教师的劳动，制订合理的中考奖励方案，从而调动教师的积极性，形成和谐的人文环境是关键。相互理解、共谋发展的心理环境与和谐的人际关系，是我校快速健康发展的根本原因，也是今年我校毕业班、我校整体教育教学水平再上一个新的台阶的基本保障。
七、××年中考的设想
在成绩面前，我们并不沾沾自喜。我们将一如既往地做好今后的教学工作，花大力气，理直气壮地狠抓教学质量，力争明年中考再上一个新的台阶。根据这××年这一届学生两年多来的学习情况来判断，这一届学生的总体情况比上一届稍微逊色一点。但是，我们有决心、有措施、有能力把他们的学习提高到最好的水平。
为了保证明年中考能更上一层楼，我们要继续抓好如下几项工作：
1、加强新教师的培养，坚持同科同级集体备课。
2、继续完善奖励制度，激励师生积极创优。
3、优化教师组合，充分发挥团队精神。
4、强化信息管理，力争步调一致。
5、做好培优转差工作，促进全面丰收。
6、加强理想前途教育，重视心理辅导。
中考备考是一项十分复杂的工程，我们将继续总结经验和教训，力争在××年再创佳绩。
xx中学XX届毕业班在区教文局的正确领导下，在全体毕业班老师的共同努力下，以狠抓教学质量为中心，切实加强教师队伍建设，明确目标，强化责任，整体作战，分段推进，出色地完成了上级下达的各项中考指标：在市教育局政策性压缩普高招生规模、大幅减少普高招生人数的严峻形势下，我校今年中考仍有20人考上市一中公费，51人考上其他省市重点高中，再创历史新高；坚决执行市教育局普职分流政策，全面完成毕业生普职分流。
本着及时总结、积极反思、推进工作的出发点，现就我校XX年中考工作总结反思如下：
一、成绩分析
1、取得的进步：单科、三总、十总平均分、及格率、优秀率和我校08年中考成绩及今年区内其他兄弟学校比较都有较大的提高，特别是三总、十总优秀率由08年全区第四位跃居首位并且遥遥领先。
2、存在的问题：各组数据虽然都有较大提高，但仍然存在许多问题，主要表现在四个方面：
①平均分偏低。十科中只有体育平均66。06分为优秀，地理平均71。10分，其余均低于70分，并且英语、物理两科未及格。
②及格率偏低。除体育、语文、政治、历史、生物、地理、化学及格率相对较高外，还有数学、英语、物理等科目及格率均低于50%。
③优秀率偏低。除体育、地理优秀率略高外，其余科目的优秀率均低于37%，其中语文学科最低，仅为12。16%。
④总分偏低。三总校平均分为213。72分，距及格尚差50分；十总校平均分为677。61分，虽高出及格分数53分，但减出体育科目超出的平均分18分后，也仅高出35分。
二、经验总结
我校XX年共有六个毕业班，学生296人。学年初，学校及早召开毕业班工作专题会，研究部署XX届毕业班工作，确立了向教师队伍要质量、以精细管理促质量的工作思路，把毕业班工作作为重中之重，面对困难，迎难而上，全校上下一心，齐抓共管毕业班工作。
突出一个中心
狠抓毕业班教学常规管理，突出教学质量这个中心，以管理促质量，以质量求生源，以质量谋发展。
一年多来，在学校行政班子的带领下，一流的教学质量是学校生存、发展的根本已成为全体xx中学教师的共识，这是XX年我校中考获得成功的根本原因。
实行两大改革
1、实行绩效改革，提高竞争意识
为了充分调动教师积极性，努力提高教育教学质量，学校在认真听取广大一线教师意见的基础上，制订了《XX年xx中学中考绩效奖励方案》，进一步明确、细化了工作目标：做到了学校有目标、班级有目标、教师有目标，层层分解，落实到人，落实到分数，达标就有奖，落后要受罚，一切与中考挂钩，一切凭业绩说话，全面提高教师的竞争意识，切实调动教师工作积极性。
2、加强信息研究，提高复习效率。
做好复习方法研究
要求教师精心准备，把旧知识讲出新意、讲出规律，提高课堂教学效益，试题讲评不能就题讲题，要做到举一反三，触类旁通。
加强试题信息筛选
用好试题是提高复习效率的有效手段。所以，我们加强了对各种试卷的筛选，只有严把试题质量关，才能避免学生陷入无意义的重复之中；只有教师能驾一叶扁舟轻扬海面，学生才能跳出无边的题海。同时，我们密切关注中考动态，把握中考命题的趋势和特点，加强与兄弟学校的联系，畅通中考信息渠道，实现资源共享。
写好三字文章
1、把握一个“准”字，即依据教材和各科考试说明，对准中考要求，号准工作脉络，认准复习方向，找准措施方法。
2、抓住一个“实”字，即坚持以质量为中心，领导干部务实，工作目标落实，各项工作做实，一切做到真实。
3、体现一个“活”字，即工作措施灵活，典型例题讲活，基础知识学活，信息经验用活，切实做到以变应变，活学活用。
做好四项动员
“夫战，勇气也”。中考犹如一场战争，师生士气旺盛，我们就能夺取胜利。而初中生情绪容易波动、教师的心情也容易受到学生情绪的影响，针对这一特点，我们采用全方位、全员动员的方法鼓舞师生士气。
1、行政动员会
毕业班教学质量是学校工作的重中之重。开学初，学校即召开了行政动员会议，明确分工，落实任务，组织毕业班各项工作有序开展，这是做好毕业班工作的前提条件。
2、学生动员大会
开学初，学校就召开了毕业班学生动员大会。会上童校长号召全体毕业班师生明确目标，勇克难关，争创辉煌；郭校长分析学情、教情，以饱满的激情为毕业班学生明确目了标。教师代表、学生代表的发言感染着每一个学生，鼓舞了每一个学生的信心。学校坚持每月召开一次的毕业生动员大会让师生一直保持着高昂的斗志，这是做好毕业班工作的核心因素。
3、教师动员大会
为了打好中考这一仗，学校坚持每月召开一次毕业班教师动员大会和经验交流大会，研讨教学当中存在的实际问题和遇到的困难，商讨应对策略及解决办法，进行质量分析、阶段小结；加强与教师的沟通，确保民主渠道畅通，调动教师的工作积极性，这是做好毕业班工作的基本保障。
4、家长动员会
学生的成长，是学校和家庭联合作用的结果，只有调动了家长的积极性，学校工作才能更加顺利地开展。我们坚持两个月召开一次家长动员会，向家长详细汇报九年级的工作安排，就家长如何配合学校搞好管理提出具体的要求，并仔细听取家长的意见，密切联系家校关系，这是做好毕业班工作的重要环节。
落实五个全面
1、全面掌握情况
学年初第一周学校就召开了毕业班教师动员会，要求所有涉及毕业班工作的行政、班主任、学科教师一起深入毕业班，进行调查了解，全面掌握毕业班学生情况。每班一个学校主要行政下班，了解学情，反馈教情，充分掌握第一手资料，全面指导毕业班工作，及时、及早发现并解决可能存在或出现的问题。
2、全面整合资源
学校成立毕业会考工作领导小组，充分利用所有可能对毕业班工作可用的人力、物力、财力、信息等资源，确立“一切让步中考，人人看齐中考，个个服务中考”的指导思想，全面整合、合理运用学校一切资源，始终确保毕业班工作处于优先地位。
3、全面落实工作
我们持之以恒地坚持向教师队伍要质量，以精细管理促质量的工作思路：学校教务处主抓毕业班常规管理，教研处主抓教学质量提高，制订了周密的中考培优方案、奖励方案、教育教学工作日程安排，将毕业班工作一一落到实处。
4、全面管理质量
学校在提高毕业班质量目标的行动中，加强质量的全面管理，不片面、盲目追求升学率的增长，既要确保单科的平均分、及格率稳中有增，更要确保十总、三总的优秀率大幅增长；既要确保毕业合格率及职高升学率稳中有增，更要确保省重点高中、普通高中升学率大幅增长。学校将所有的质量目标细化成具体的指标落实到班级，班级落实到任课教师。
5、全面整体进步
我们清楚地认识到，做好潜能生的转变工作是提高中考总体质量的关键，因此我们并没有把目光只放在尖子生上。相反，我们追求既有尖子生，又要大面积丰收，还要人人有书读，全面整体进步的工作目标。
三、反思不足
1、个别毕业会考工作领导小组成员服务毕业班教学意识不浓，关心毕业班教师不够，协调毕业班关系不力，工作有待进一步加强。
2、平均分、及格率、优秀率仍然严重偏低，有待今后进一步努力提高。
3、对部分青年教师复习方法的指导不足，部分青年教师学习意识不浓，仍有部分青年教师侧重于题海战术，复习缺乏系统性和针对性。
4、教学管理中，仍然存在重视尖子生、边缘生而忽视潜能生的现象，给教育教学带来了一定的负面影响。
5、学生心理辅导工作未能彻底落实，很多学生厌学情绪未能及时解决。
6、部分教师仍然“单刀单枪”搞教学，缺乏“团体作战”意识，未能形成合力。
7、忽视了对外交流，未能及时吸纳先进学校的先进经验。
8、评价机制过分偏重市一中升学率。
四、应对策略
1、校长室及时明确毕业会考领导小组成员的职责，强调全体行政干部树立一切工作必须“服务毕业班教学”的意识，全面确定“能者上、庸者下；勤者上、懒者下”的用人机制。
2、狠抓常规教学，加强对学生考试能力的培养，加强中考适应性训练，加强规范性训练，力争中考各项指标稳定提高。
3、在毕业班教学中积极开展“名师带徒”、“以老带新”活动，开展教学比赛活动，促使广大毕业班教师做到备课有新意、上课有创意，师生互动，精心施教，不断优化课堂教学。
4、继续坚持做到全面整体进步，采用“抓两头、促中间”的办法，既面向全体学生，又因材施教，使尖子生更优，边缘生变优，潜能生赶优。
5、建立心理指导室，分阶段地开展集体心理讲座辅导及个别心理辅导，消除厌学情绪，稳定学生思想。
6、开展毕业班教学研讨活动，每位毕业会考科目教师上一节复习研讨课，备课组对研讨课进行严格的听课、评课，查找问题，商讨对策，加强老师间的相互学习，取长补短，形成合力，确保教学质量稳步上升。
7、广泛吸取兄弟学校的成功备考经验为我们所用，向九中、十二中、弘毅中学等先进学校学习中考备考工作的经验和做法；力争邀请市、区教科所专家来学校指导课堂教学，全面及时掌握中考信息，更好地把握命题趋向。
8、在区教科所的正确引导下，逐步完善评价机制，逐步加大毕业会考平均分及合格率的考核权重。
五、工作打算
未来，我们将继续以团结务实的班子、用勤奋扎实的工作迎接XX年中考的挑战，继续狠抓教学常规管理，继续突出教学质量这个中心，继续发扬以往工作中的优势，力争克服存在的不足，瞄准中考，抓实中考，做活中考，全面提升教育教学质量，全力争创更优成绩。
自从中考成绩放榜以来，我总是被不断地问起孩子的教育问题，算是真正体会到那些明星的无奈了。女儿的复习资料早已经被人预订，可要的人还是源源不断；不少人让我们推荐补习的老师、复习的书籍，我更是无可适从。
学校的校长和老师也让我和女儿总结经验，我回答校长——这都是老师们和孩子的努力，我什么都没做。可校长说“这什么都没做”也是经验啊，说说你没做什么也行。老师善意地提醒我们做一些总结，以免到时尴尬，应付不了学校的场面。
总结，成了我和女儿这几天头疼的事情，似乎一切都是水到渠成的事。我和女儿想了几天，好歹也还是回忆了一些。要是不记下，估计需要的时候又该忘记了。
女儿认为中考应关注以下一些方面：
1、学习习惯和态度：平常就应该保持一个良好的学习习惯和态度，因为知识是日积月累的过程，临时抱佛脚是没有用的。
2、复习期间注意查缺补漏：两个月的复习时间不可能面面俱到，每个人都有自己的漏洞，在紧跟学校全面复习的过程中一定时时注意自己的弱科，比如自己的历社。
3、保证学习效率：不熬夜，不开夜车，注意身体，保持足够的精神投入到学习中。
4、平常心对待中考：把中考作为平常的考试和练习，不要给自己定目标，而是要求自己尽自己所能地努力。
5、提高心理素质：不惧怕中考，考试不紧张，越放松越好。
6、书写规范：试卷书写一定要工整，给阅卷老师一个好印象。
作为一个不合格的妈妈，未能给住校的女儿任何帮助，总结的方面也就以下几点了：
1、家长需要长期关注孩子的成长，不能在初三这一年才去关注孩子，这样的后果是家长不了解孩子的情况，同时还给孩子带来压力。
2、家长需要提前掌握中考的全部流程和往年中考的一些数据，做到心中有数。
3、家长把握孩子复习的大致方向即可，不需要过多涉及孩子的学习内容，让孩子自主复习。
4、相信学校，相信老师，让孩子紧跟学校的复习步伐，不要在学校的复习之外，再给孩子强加各种复习任务。
5、家长要有一个好心态，不要在孩子面前过多地提及中考，更不能在孩子面前表现出焦虑的心情。
6、在志愿报考的问题上，不能让孩子花费太多的精力，也不能让孩子自己决定，家长应该和孩子共同商量报考方向。
7、做好后勤工作，保证孩子复习期间的营养，让孩子身心愉快地迎考。
推荐第3篇：中考总结
南苌庄实验学校期中考试工作总结
开学以来，我校全体教师团结协作、积极进取、务实工作，
各项工作有条不紊地开展，期中考试在全校师生的一致努力下，已圆满结束，为了更好地开展下一阶段工作，现将期中考试工作作以全面总结。
此次期中考试是我校一次大型的阶段性考试，是对前半学期教学成果的检测，更是对师生教与学的一次大阅兵。在学校各个年级、各个学科备课组的支持配合下，教务处召开了期中考试考务会。考试前任课教师对学生分别进行了复习方法和考试纪律的动员;考场由教务处统一安排，单人单桌，每班两个监考老师，一名家长协助监考。考后各备课组采取在指定地点集中流水阅卷，教务处组织年级及时召开质量分析会，指导下一阶段教学工作;教务处将全校成绩汇总，试卷与家长见面。一年级各科均分在90分左右，
三、年级各科成绩平均分在75分以上，二年级、四年级—六年级语文、数学均分在85分左右， 英语成绩在九十分左右。大部分学科成绩比较理想，尤其是唐晓敏老师教的英语课成绩突出，人均分都在九十分左右，这与任课老师的努力是分不开的。但个别年级学科成绩不令人满意，人均分、优秀率偏低。
为使教学再上一个新层次，今后应注重以下四方面：
1、注重“双基”教学。重点解决学生基本知识(包括基本概念、基本理论)，基本能力(包括审题、表述、分析、解决问题)方面的问题，确保学过的知识不出错。
2、注重阶段性考试。做到堂堂清、日日清、周周清、段段清。加强对教学重点、教学难点、突破点、知识点、能力点及试题的深入研究，切实根据一节课的内容和学生的实际情况有针对性地精选练习题，力争做到题型全，选题精，运用活，反馈快，效率高。
3、加大培养学生自主学习意识。教师应认真反思自己的课堂教学，把握好各环节的时间，做到重、难点突出 。
4、注重加大培优力度。对学生要做到心中有数，因材施教，要在日常的学习中细心观察他们的具体学习方法、效率等，及时加以指导、纠正，使其各科均衡发展。对学困生更要不抛弃、不放弃，力争使其进步。
5、上好三课，加强校内学习，提高教师业务水平。总之，我校将认真总结中考的得与失，查漏补缺，力争使教学质量再上一个新台阶。
南苌庄实验学校
2016年11月
推荐第4篇：中考总结
二年级语文中考试卷分析
期中考就好比是一个学期的“中场休息”。上半学期的过程和结果都已不重要了，重要的是学生该如何从期中考中吸取经验和教训。小学二年级语文上册期中试卷分析主要侧重于从试卷分析、学生答题情况分析和整改措施三个方面。
一、试卷分析
本次的语文试卷共十二道大题，整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则。试卷难易程度适中，题量合适。
1．重基础知识和能力的培养
试题主要从字词句段、名言古诗等方面命题，基本技能则是从字词理解，文章感悟等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力。
2．强调了语言的积累
学生充分积累语言，能夯实学生的文化底蕴，打好语言基础。在第
八、
九、十题中得到了充分体现。
3.写话重生活性
语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活。本次看图写话选材接近孩子们的生活，并且以不要乱扔垃圾为主要内容，一定程度上也是对学生进行的一次爱护环境的教育。
二、学生答题情况分析：
从学生完成试卷的情况来看，学生在看拼音写词语、给多音字选音、形近字组词、造句、写出带有下列部首的字、按课文内容填空等题，失分少，只有个别学生字词掌握不牢，出现错字现象，如：事情的情字写成 “晴”等。可见字词应该常抓不懈。按课文内容填空的第九题个别学生失分较多，主要原因是平时部分学生的学习态度不端正，教师在此方面的引导不够，学生背书草草了事，导致失分。
而课外积累则不容乐观，学生明显的表现出课外阅读量少，积累匮乏，出现这种情况的原因是：
1．学生日常读书量小，积累的词语匮乏; 2．教师引导不够，指导不到位。学生读书不得法，不少学生没有正确的读书态度。每次给时间让学生读书，许多同学只是愿意看，而不愿放声去读，注意力不集中，对读书没有表现出太大的兴趣。
3．机械阅读，缺乏思考。
看图写话，学生得分不够理想。主要原因是大多语文生没能够看明白图画内容，这与试题的印刷有一定的关系。还有其他一些原因，有的学生的文章中人物混乱，有的写的太笼统，不够具体。个别学生字迹潦草，缺标点，错别字较多。还有两个学生没写完。
三、整改措施：
针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，个别学生的阅读能力较差，极个别学生做题态度不端正等问题，在今后的教学活动中，我打算采取以下措施：
1．继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固，在平时教学中经常的对学生进行知识的阶段检测。以时刻了解学生的学习情况。 2.抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背，都要会写。
3.要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。
4.在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。
5 .重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺。
今后教学中，我要注重平时的教学，功夫下在平时。让学生在教学中牢固地掌握基础知识，培养学生良好的学习习惯，端正学生的学习态度，提高学生的语文学习能力，争取下次有更大的进步! 期中考试基本可以考查出学生对前一阶段所学知识的整体掌握情况，而学生所学知识都是环环相扣、前后紧密相连的。这就是我们为大家准备的小学第二学期期中考试质量分析供大家参考
推荐第5篇：中考总结
中考总结
中考是对九年级学生三年学习成果的一次检验，这是高考的前奏，可以充分展示一个学生在挑战来临时，所具有的心态和信心的程度。也暴露其在思想，学习，情感等方方面面的疑惑和迷茫。在临近中考的一个月里，自己接触到的人，无论是不骄不躁的侯莹，牛晨星，还是淡定如常的子轩，琦玉，或者虽焦急但依然踏实复习子怡，洁琼，亦或者心有余而力不足的庚澳，才俊，都留下深刻的印象。
中考，不仅仅是站在前台的学生自己面临的较量，还有她们背后父母的智慧。从中也不难发现，家庭的财富并不能直接转化为孩子的成绩和能力，学生应承受的磨砺不能被省去，亦不能用财富免去，尤其是父母，不要怀有这幼稚的思想，这对孩子的发展危害极大。“天道酬勤”，中考路上，困苦实多，然而天自有道，凡勤恳付出者，必有应得之酬劳。一个真正努力的学生，不论家庭富足与否，都将进入自己理想的高中。
中考的意义，就像是一把梯子，一条小船，不是说这把梯子，这条小船本身是多么的重要，而是说没有它们，就不能进到更高的舞台，抵达不了新大陆，也就见不到未曾见过的风景。从心底里，对尚未上过高中，大学的九年级的学生，不禁要赞叹精妙绝伦的高中知识，还有影响一生的大学生涯。每次过年回家，去小学同学家里聊天，他的父母都掩饰不住，对孩子没能上大学的遗憾，尽管他们的生活一直很好。这也一再昭示，人们对物质的追求达到一定程度的满足时，就会转而追求精神的满足。
国家站在历史的高度制订了中考，高考，必定有深远的意义。每一个中国的中学生都不能回避，无须抱怨，也无须畏惧，走过荆棘坎坷，才能珍惜大道坦途。现实中，国家，学校和整个社会无不对优秀学生优待有加，难道是仅仅因为她们成绩优秀而已吗？
虽然从宏观上来看，中考的重要性不言而喻，不过这是从外界的眼光来看待的。从微观上，学习的主体是中学生，而且现在的中学生所接触到的事物与十年前的已经大不相同，她们并不会一切听从学校家长的声音，她们拥有自己鲜明的个性，她们有自己的价值观和人生观。独特的成长环境和不可复制的生活经历塑造了独一无二的个体。她们的认识能否回归到理性的道路上，这有赖父母学校老师的引导。但是，说实话，我自己在少年时代也并没有认识到，直到在人生中吃了很多的苦头才不得不承认这现实，看看她们现在，想想自己当时，你不得不感叹国家的高瞻远瞩。“世界潮流,浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”，孙中山先生的话语，值得我们思考。
一代又一代的中学生，尽管年代不同，面对的却是永恒的学习任务。如果我们能把自己同一代人的经历写成一部现实主义小说，你可以真切的观察到，那些真正努力的学生的人生基本是越来越美好，而那些不肯付出的学生各有各的遭遇。
风华正茂的中学生，你的一份努力终将得到加倍的酬劳，何必忧虑一时的得失，而疑虑重重，踌躇不前呢？要知道“天道酬勤”！！！
推荐第6篇：中考总结
Chapter 1 语文 CHINESE 单语文而言，我十分庆幸自己是上宝的学生，若不是老师们的负责我肯定没有把点击背完的毅力。
如今自是不难看出，光明日报出版的《中考文言诗文考试篇目点击》（以下简称为《点击》）的重要性。
强烈建议各位新初三们早作准备，去书店先行购买一本《点击》，开始复习和背诵六到八年级学过的重点诗歌和课文，以便为各位未来的初三生活减轻很大一笔负担。
《点击》里可谓遍地黄金，中考的前三个趴特（默写和课内外古文）内容几乎完全来自于此，现在为各位盘点一下点击里有用的内容：
1、最后十几页的附录《150常用文言实词》和《6个常用文言虚词》
点评：囊括的十分全面，这个附录背熟，你的课外古文词语解释和句子翻译就能轻松PASS了~
2、随课文后的词语注释，诗歌鉴赏和课文翻译（记不太清了，大致是这样） 点评：同1所述，背熟后你中考的前两个趴特就不在话下了
3、每篇课文后的练习
点评：看到满当当的答题线你可能很不耐烦，但一定要强迫自己认真做，这些题目内容有很大的启发性，同时也是所有语文老师的讲课参考之一。
4、顺带一提，想要训练课外古文答题能力可购买光明日报出版的《初中文言文读本（中考课外文言文指津）》这本还不错（我不是給光明日报做广告，大家进入初三后便会发现大部分初三资料都是由光明日报提供的。）
现代文也是有技巧的：
1、《现代文点击》 点评：这是光明日报的又一杰出贡献，里面的经验介绍与实战演练还是很值得我们花时间的。
2、中考现代文答题技巧
点评：可百度网上的各种答题技巧，我尤其重视对各种题目的模式总结（如环境描写有五个作用分别是××；或标题在全文中有四个作用分别是××）将这些内容背熟到考场上便可根据文章内容进行修改与套用。
3、各区一模二模卷（科普：一模二模就是中考模拟，一模在第一学期期末，二模在第二学期期中）
点评：现在尚且用不了，但到第二学期后，这些试卷就是作业中的大部头，我个人认为语文的一模二模卷一定要做的认真，切不可敷衍了事，我的同学就一直赞我这些试卷做得工整又认真，这也是我极大一笔财富。
作文技巧最少，但我们依然可以着手准备：
1、分类归纳以前的优秀作文，可分：亲情类；友谊类；师生类；校园活动类；身边的人与小事类；自我励志类；自我性格类etc。
2、修改以前的优秀作文，切记语句的优美流畅，这是中考老师最心水的方面。
Chapter 2 数学 MATHS
平日的练习：
1、各位现在尚未过多接触到压轴题，所以只要坚持完成老师的作业保持头脑灵活度便可
2、学有余力的童鞋可以着手预习初三的课程了，初三的内容，尤其以第二学期为少，如有课本是比较好自学的。
3、上海的中考相对于代数而言更加地重视几何，一课一练里的提高和拓展有一些证明题是非常好的锻炼。
4、强烈建议大家购买《上海中考零距离 数学 知识梳理与专项提高训练》，可以像语文一样开始复习六到八年纪的知识，零距离上的题目大多都是与上海毗邻的城市或一些大城市的中考题，很有参考价值，有些题目更是十分创新。
5、一模二模卷的压轴题（现在还为时尚早呵呵），我个人认为数学的一模二模卷的精华就在压轴选择，填空，大题和几何证明上，平时我们老师也是减轻负担只要求我们做这几道题目，大家可以参考一下
临场发挥：
1、这次中考的最后一题对于我们是似曾相识的，可能这也是导致我的许多同学失分的原因，由于似曾相识便更为现在的摸不着头脑而慌乱，因此在考试的时候，遇到似曾相识的题目才应更加警惕，提防不一样的题眼与做不出时的慌乱。
2、这次中考的压轴题几乎未涉及到多解性的问题，这里我一定要强调这个问题，尤其在大题与最后一道填空题，希望各位以后做到的时候都花点时间考虑多解性的问题（这点大家到时候自然会明白的，关乎成败的一点啊）
3、我个人其实并不太会使用草稿纸，这也是很多人的困惑，因为中考试卷与答题纸是分开的，所以我建议，解题思路就写在试卷上，草稿纸上可以地打一些计算。因为在草稿纸上找解题思路着实比不上，在检查的时候边看试卷上的题目边回忆自己的解题思路！
4、因为中考难度不大，所以建议在每道题做完后花上5-10秒的时间复查（切记不可太久），我就是这样做的所以在检查的时候才有大把的时间验算最后一个小题。复查讲究技巧：一是注意答案合理性，二是避开常见陷阱。
5、一定要为自己留下一些余地，一是切记不要在第一遍答题时就把所有答题空间占满，否则若在复查的时候发现错误就会悔之晚矣；二是一道题目5-10分钟理不出思路后就立刻跳过做后面的题，考场上我的前几个座的考生答题纸反面几乎一个字也没有，想必他们没有安排好时间。
Chapter 3 英语 ENGLISH
听力和语法没有什么好讲的，但是有一本《上海市初中毕业同一学业考试（中考）考试解读（英语科）》很值得推荐，里面语法介绍的极尽详细，参考价值灰常大，前期复习我的英语就只有这么一本。
阅读：这种东西没诀窍啦，多做多读这种老套的东西没什么好说的了。 作文：这才是重点。教几个小诀窍给大家：
1、开头和结尾写的奢华一点，主题要大，这容易把老师给镇住啊哈哈。
2、如果是阐述什么（像有意义的一天这种就不是了。）可以用一句“There are several reasons for this.”之类的话承上启下，还有“on the other hand ”之类的连接词让文章思路显得更加清晰，因为老师批作文皮的昏头转向，非常喜欢看这种不用他动脑子的条理清晰作文。
3、一篇没有连词的中考作文，不是一篇好作文。在考试中，注意句子之间的连接，可适当用一些如：in addition,what\'s more,more over,for instance(=for example),however,therefore。老师会对你的作文添加很多好感。
4、如果想到一些学过的比较冷僻的词语或词组适合这个语境，一定要毫不犹豫地用，老师会为你的一个词语而感到耳目一新，赞赏你的活学活用，有具体的例子就是我用过的exhausted（筋疲力竭的，会学到），highlight（高潮，最重要的部分，也会学的），be in favor of sb.（支持，这是我中考用的）etc。
5、尽量多积累一些常用词语的近义词，如great和significant，你若用后者就会完败前面的great。
6、更要多积累谚语，如No garden is without weeds（没有花园无杂草）\"这样的一句话会瞬间提亮你的文章。
7、我把一些压箱底的珍宝送上，不过不是很多哈哈
开头：As far as I\'m concerned,There is no doubt that,As the saying goes
结尾：To put everything in a shell,In brief,In conclusion,Generally speaking,In a word, 连词：As a result,therefore,the reason why,lead to,Due to,compared with, 句型：It is no use doing sth.You are to me what water is to fish (都在脑子里，写的没啥顺序„„)
8、字往大了写，往清楚了写~
Chapter 4 物理 PHYSICS 电路和压强的选择填空压轴题：
1、务必认真听老师的讲解，尤其以压强题为重，做好笔记关于公式法，解析法与极限法的套路，平时做题一定要认真对待，最好把思路写在题目旁边一边复习的时候有路可循。（我是一直很支持在卷子上做痕迹哒）
2、可能有些童鞋进入初三后会不太适应物理，若有功底的家长们可以自己在家里事先教孩子预习一点（不用太多，多了会消化不了），若实在不行，我是比较建议学得稍慢的童鞋上新初三暑假班的，这样你的初三负担会减少很多（物理可以说是初三第一学期的重头戏！）
3、电这一章尤其需要预习，开端好的孩纸学习之路会一路顺畅，不用花多少时间，不太好的虽然可以迎头赶上但终究要耗费更多精力，强烈建议家长们带领孩子预习一下。
计算题：（这个孩纸们只能等以后再看，所以，先收藏吧嗬嗬=0=开玩笑啦）
1、压强的压轴题，基本上逃不出“横切竖切叠放使压强大于等于或小于”，做久了就会有经验，令PA=PB然后再用公式法解题。
2、电学的压轴题，稍有难度（今年中考只是有争议，并不算难），要有分类讨论的思想：1）电压表和电流表的量程；2）选用滑动变阻器或者待用电阻的可能性3）各种电流电压限定值……不要被吓到，一定要冷静，一层层分析，可以用大括号连列题目中的要求，再当作等式和不等式求解。（电学压轴题一定要冷静！）
实验题和情景题（这个孩纸们只能等以后再看，所以，先收藏吧嗬嗬=0=开玩笑啦）
1、我个人认为情景题比实验题更难，实验题基本上有几大类型：阿基米德定理，压强，浮力，分压或分流作用，电阻特性等等，是我们做题讲课遇到过的，只要注意初步和进一步结论的区别，与三种模式1）××和××有关2）××越大，××越大（越小）3）（当××越大时，）××和××的比值是一个定值（比值越大或越小）
2、情景题就不同了，情景题很有可能会用我们闻所未闻见所未见的现象让我们总结规律，虽然模式逃不出1中的前两种，但就更要求我们的灵活变通性。我总结出来的经验就是1）一定要相信眼睛看到的，不要胡思乱想，看到什么就写什么，切忌拓展与延伸2）前端的条件要多更要细致清晰，最好这种情况下的条件都能列举出来。
这样，孩纸们的物理满分就指日可待了！复查和草稿与数学是类似的，大家掌握后理科立刻就有通性了。
Chapter 5 化学 CHEMISTRY 今年化学是典型的细节决定成败，如：对含有盐酸杂质的碳酸钾溶液进行蒸发操作得到晶体，目的是为了除去盐酸和水两样物质，很多童鞋就败在了这一分上。
化学大部分学弟学妹还没有开始接触，因此初三开始并不会太为难各位，我就在此讲解一些难点吧（PS闵行区的化学卷在上海市算是数一数二的，大家若有兴趣可以参考参考）
1、老师要求背的东西决不可有半点含糊，必须要熟悉到半夜被从床上揪起来都能顺口就背的程度。
2、溶解度和溶解性：（这个孩纸们只能等以后再看，所以，先收藏吧嗬嗬=0=开玩笑啦） 初期，与溶解有关的问题都是小儿科，但随着学习的深入你会发现溶解其实是一大难题。（尤其是天杀的天原杯啊，难死无数脑细胞！）
①溶解性表熟记（等会儿我附一个表吧。），否则未来会力不从心
②氢氧化钙此等“异类”和结晶水合物的一切基本非基本溶解问题要滚瓜烂熟（基本如蓝矾的溶质是硫酸铜而非五水合硫酸铜；非基本如向硫酸铜饱和溶液加入蓝矾，溶液质量的变化等）
③中考一定会有一道溶解度图表题，记住影响气体和液体溶解度的因素并仔细看图，细致分析。
3、置换问题：（这个孩纸们只能等以后再看，所以，先收藏吧嗬嗬=0=开玩笑啦） 这个一开始就挺难理解的，童鞋们要注意跟上进度，
①背出金属活动性顺序（钾 钙 钠 镁 铝 锌 铁 锡 铅 氢 铜 汞 银 铂 金）
②用大括号穷举题目要求的物质如溶液中含有××、滤渣中含有××，这是早期，熟练后可直接在心里枚举。
③原理其实不难，仔细听课假以时日一定能掌握精髓。
4、酸碱盐（这个孩纸们只能等以后再看，所以，先收藏吧嗬嗬=0=开玩笑啦） 这个就更烦人了，我当初也花了很久时间才理解，跟着老师走，绝对不错的哈哈 ①背出酸，碱，盐的通性（还有溶解性表也很重要）
②对于什么酸/碱用什么盐检验/除去了如指掌（这个在解答题——工业制取某些物质中起非常重要的地位）
③对于特殊的酸（三大酸）和碱（强碱）的特性要了解 PS：第一学期寒假可以做做看天原杯题集里的一些题目，对理解课堂题目与提升有很大帮助（小女不才，在天原杯里得过一个小小的奖……那些题题我认真做过，很考脑子，很创新！做完那些你就会发现原来课上的东西是简单得这么美好！）
推荐第7篇：中考总结
中考总结
由于前期学习的不努力，导致在这次的中考中，我的成绩很不理想，对此，父母对我进行了教育，我有所感悟，并决心努力，在高中一年后，进入重点班。
在这次沟通中，我认识到：
（一）学习需要有明确的目标
在以往的学习中，我总是没有目标，有一点进步就沾沾自喜，所以成绩就像“过山车”一样，时上时下。其实，在我们的学习中，我们有了目标，有了计划，才能准确的判断出我们此时应该做什么，应该怎么做，并有针对性的去努力，从而提高我们的学习效率。
所以，三年之后的高考中，我再也不能像这次一样的随便，而应该在开学后定下明确的学习计划，知道自己在每时每刻应该怎么做，只有这样，才能有学习的激情，学习成绩才可能提高。
并且，在制定计划时，不能空乏，应该更加的切和实际，周全的考虑问题，并督促自己实施。
1.目标不能只是一个空洞的想法、愿望，它应该是一个自己奋斗的方向，并且，要做出成绩，去完成自己的目标。
2.目标要明确，目标是自己努力的方向，所以，它必须要明确，不能今天定，明天改，它是一个自己“跳一跳”努力一把能达到的最高层。
3.目标应该高远一些，作为一个学生而言，我们应努力去超越自我，并一步一步去落实，完成自己的目标，不能总是想着明天，要“今日事，今日毕。”
（二）学习需要有激情，有动力
在以前的学习中，我总有一种被压迫的心理，总觉得是在为家长、老师在学，而并没有形成一个自主学习的氛围，也就是学习没有激情。
“在平时付出多少，就得到多少”在这次成绩中，我深刻的理解到了这句话的含义，正应为平时的没有激情，不努力，才使得分数如此不好看，所以上了高中后，我应去培养学习情趣，变“要你学”为“我要学”，只有这样才能在学习中找到乐趣，体味成功带来的喜悦。
（三）成功不是等来的，需要去付出，去争取
面对自己定的计划、目标，我们应该严肃的去对待，而不是持无所谓的态度，我想，当我们严肃起来的时候，我们就能多做一点，多付出一点，即便我们不喜欢，只要我们全身心的投入了，我们就能在苦中找到乐，所以，我们要专心致志，下定决心，坚定不移的付出。
另外，成功不是等来的，我们不能总抱着“运气好”的想法而坐享其成，守株待兔，其实所有的偶然背后，一定有它的必然。
每次的成功，一定是我们付出后才会获得的，而付出，正是我们按着目标，一步一个脚印，踏踏实实的去做，而不是去等待机遇！机遇总是留给有准备的人。
（四）学习和生活中，我们要学会虚心的请教
美国第3任总统杰弗逊曾说“每个人都是你的老师。”其实，在学习中正是这样，以前，我总是有事自以为是，不会虚心请教别人，才导致有些不懂的知识点一直都没有弄懂。
在学习和生活中，我们虽然不能“复制”别人的方法，但我们可以在其中找到善于自己的一类，并且，也只有虚心请教，才能淋漓尽致的掌握他人的好方法，并加以整合，才能使我们在学习中事半功倍。
（五）要知错能改
“人非圣贤，孰能无过。”每个人都会犯错误，有的人会推卸责任，而有的人会承担责任。以往，我每次犯错后都会不承认，现在看来非改不行。
一个人一旦撒谎成习。在后说真话也没人会相信，《狼来了》的故事无不向我们诠释了这一观点。
所以，我以后会尽力改掉这一习惯，敢作敢为，只有勇于承认错误才能在以后避免再犯相同的错误，我们只有勇于面对错误，养成了正确对待错误的习惯，才能不断地战胜自我，完善自我。
（六）我们要严格要求自己，并积极自我反省
没次考试后，不论成绩好坏，我都是以无所谓，还有下次的态度去看待，才是得我对自己放松了要求，以致中考成绩下降。
孔子说：“五日三省吾身。”在学习和生活中，我们需要严于律己，积极反省。一个人在生活和学习中学会自省，勇于自责，才能检查到自己每个细小的过错，进一步的严格要求自己，不断鞭策自己前进。
并且，我们还要学会接受批评，平常我在被批评时总是无限反感，有时还顶嘴，这正是没有自省的表现，所以，以后再接受别人的批评时，要认真倾听，以平和的心态对待，有则改之，无则加勉。
（七）要学会慎重择友，宽容交往
无论在学校还是在家中，我与人交往时总是显得有些“小气”，对别人的一些小错误或善意的提醒表现得十分反感，这使我在生活中吃了很多亏。
上了高中，我先应先学会如何与人交往，只有这样，才能在学习中互帮互助，使自己有更好的学习榜样，从而取得更好的成绩。
通过这次中考后的与父母交流，我大体感悟到了以上七点，我认为，在中考中没有取得较好成绩，就是以上七点没做到位，所以上了高中，我会朝这七点努力，争取做一个新的自己，在一年后的分班中，能通过自己的努力，分到一个快班。在三年后的高考中取得一个满意的成绩。
虽然不在快班，我也会努力，笨鸟先飞！
加油！
推荐第8篇：中考总结
年级组长中考工作总结
-- 程智
本届初三毕业生于2009年暑假进校，这届学生也是本校第一届初中毕业生。作为年级组长，我尽了自己的绵薄之力，特将工作总结如下：
一保证班级稳定方面：
（一）加强班集体建设，强化管理
做为初三年级组长兼班主任，我积极的向学校领导已及有经验的老师取经。在工作的过程中时刻反思自己的工作效果。校领导给予了班级管理最大的支持，各种工作都以毕业班工作为优先。班级的面貌也在初三这一年焕然一新。
（二） 建设良好班风学风，抓好班级常规
一个班级的学生只有拧成一股绳，劲都往一处使，这样的班级才能是一个优良的班集体。平时，我以身作则，要求学生做到的，首先自己做到，让自己成为学生的榜样。给学生提出明确的奋斗目标，并指导学生努力实现它，班中大大小小的事件都由学生自己讨论解决，让学生在民主、平等的气氛中得到发展与提高。尽可能的让学生自己管自己。平时，还注意组织多样的活动，让学生对集体生活感兴趣，并形成一种热爱集体、关心集体的情感，从而营造一种积极、奋发、向上的班级风貌。班级纪律、卫生、成绩等都有了明显的改善，班级面貌得到了很好的提高，得到了校领导和家长的好评。
（三）“特别的爱”给“特别的学生”
初三应注意做好待进生的思想工作，到了初三，有一部分成绩差的学生的思想出现很不稳定的现象，如果这个工作没有做好就会出现不良的影响，所以平时我没有放松这方面的工作，并确保班级有一个良好的学习环境。
同时，狠治各种歪风邪气，培育正确的思想导向，多发现待进生的“闪光点”、对他们身上的坏习惯多些“暖处理”，给他们定目标限期改正。特别是大力加强与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，让他们的学习、纪律能够尽快不入正轨。
二 提高学习成绩方面
（一） 明确学习和奋斗目标；
开学伊始，我让每个学生写下了自己进入初三的目标和计划，让他们提早进入备战状态，另外，利用每星期一次的班会课和没月的月会，开展内容丰富的主题班会，提出不同阶段的班级学习目标以及奋斗目标并在不同的阶段对之前进行一定总结分析。
（二）养成良好的学习习惯提高自我学习效率
在初三的前半学期，我给学生定下的其中一个目标就是养成良好的学习习惯，提高自我学习效率。到了初三，有一部分不适应的学生都反映每天回家都有许多功课，做完后已经很晚了。如果继续复习，第二天上课就没有精神；如果直接睡觉，第二天上课就有点稀里糊涂的。为了解决这问题，年级组提出提升学习效率，向时间讨效率，不做无用功，不干低效事，力争做到“整体安排、统筹时段、忙而有序”。当时提倡两个做法：一是各学科之间经常沟通，平衡每日的作业量；二各学科老师精简练习，避免题海战术。
（三） 鼓励竞争 , 强大自我。
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争。在学生之间引入竞争机制的同时，让每一个学生为自己的各个阶段制定目标，不断地超越自我。
（四） 加强学法指导，消灭偏科现象
利用班会课或谈话等有利时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性。因此，在进行学法指导时既要有整体上的指导，又注意个别指导。创造条件进行学法交流，让榜样学生谈感受，使学生在交流中吸收和借鉴他人的经验，改进和完善自己的学法，同时也明确 “ 最好的方法是适合自身特点的学法” ，避免生搬硬套。
而另外一方面中考成绩都是计总分，是各科一起的”团体赛“，哪一科拖后腿都不行，针对科目均衡的问题，我们采取了导师制度，每个老师负责几个学生的薄弱学科进行跟踪辅导。
（六）对阶段性成绩进行分析总结。
针对每次考试后的成绩，召开质量分析会。分析考试成绩反映出来的得与失，并对之前采取的措施进行针对性的调整。主要目标是提高优秀率和及格率。分析会后及时召开家长会，针对考试成绩，将前一阶段学生的学习和纪律情况，反映给家长。促使家长积极跟学校配合，改进学生学习方法，提高学习成绩。
三 复习迎考方面
（一）明确考试性质，正确定位；
我利用好班会课以及教室墙板等宣传阵地，制作了“中考倒计时牌”，并组织开展了“中考誓师大会”，让学生意识到初三将面临的任务和挑战，加强紧迫感，尽力学好最后一段课程， 以积极的心态，圆满完成学业考试的最后冲刺阶段。
（二）培训应试技巧，提升实力
初中生活的最后两个月到了冲刺阶段和收获季节。这一时期，工作重心放在对学生的学习管理上，指导他们做好实力、技巧、心态三个方面的准备，让他们变被动应考为主动应战。
实力，主要指牢固地掌握基础知识、基本技能、基本方法的基础上加强自己综合实力。最后阶段，不能再死磨难题偏题，我要求学生要回到基础上来，研读教材与考纲，看错题本，抓住重点查漏补缺，进一步充实实力。
技巧，主要是指审题和答题的巧妙技能。培养好审题的好习惯，合理安排每道题的答题时间，采取正确答题策略，规范自己的答题格式以及不良的书写，减少不必要的失误。
心态，指心理状态不要过分紧张和畏惧，也不要盲目乐观和轻敌。战略上要藐视，战术上要重视，认真答好每科试卷的每一道试题，该得分的一定要拿到手，再有，每个人即不要期望值过高，也不要没有目标，抱侥幸取胜的心理。还有，要有计划地安排好学习、休息的时间，临考前适当放松，保持良好的体力和充沛的精力。
（三）关注学生心理，加强疏导
到最后阶段，学生在经过几次模拟考试以及平时的测试后，紧张焦虑的情绪都已经到达顶峰，甚至有的学生发展到要看心理医生。培养学生良好的心理素质是成功的关键，这也是后半学期不能少的一项重要工作，我注意平时对学生心理问题的疏导工作，减轻学生考试焦虑，给他们多做积极的心理暗示，引导他们明确自己的目标，调适好自己的考前心态。另外在实际工作中，我通过谈话以及观察还有跟科任老师以及家长沟通等方式对学生的学习情况和心理素质进行了解和掌握，共同给予学生一个合理客观的定位，然后对症下药对个别的问题进行解决。
（四）合理调配时间
在整个中考冲刺阶段我们利用一切可以利用的时间，利用一切可以利用的资源。体育中考备考阶段，利用早上晚上的时间，各个项目分配给各个老师负责，积极监督，使中考的第一仗打的很漂亮。利用早晚自习，进行针对性的辅导。对好学生进行拔高练习，提高优秀率。对待进生进行基础知识的辅导和基本内容的练习，提高及格率。在中考倒计时一百天召开誓师大会后。将口号和条幅拉到校门口和毕业班的楼道，将人生能有几回搏的精神灌输给学生。教师代表和学生代表分别发言。大家同心同德共迎中考，打一场全面提升我校教育教学质量的战争。
作为年级组长我真的十分感谢周围这些不计个人得失、任劳任怨的好同事。他们在日常工作当中给予了我莫大的支持。初三级组的每一位教师，回忆起走过的一年一定都是感触良多，感慨万千的。几乎每一个人都有着更深刻的体会和令人动
容的事迹。感谢和你们一起走过这些艰辛而又充满意义的日子。这段经历终将成为我们一笔人生宝贵的财富和不可磨灭的美好记忆。
龙园外语实验学校 初中部
2011-7-12
推荐第9篇：中考总结
中考2013总结
中考各科得分详细说明：
语文150，数学150，英语150，物理折合下来（A卷100(实验10分)÷2+B20卷）70 ，化学折合（100(实验10分)÷2）50，体育50，思品、地理、生物、历史各20，总分80分。所以，中考总分是：700。
2010年中考重点线为560，中考状元为七中育才的赵欣怡女同学，总分682分(含加分五分)，七中嘉详最高分为裸分676分
2011年中考重点线为555分，中考状元为树德实验中学的黄琦雅(我女小学班主任的学生，沙湾小学毕业生)同学，总分676分(裸分666分)，
成都中考分数组成详述
中考考试总分700分，如下分布：
语文150，数学150，英语150，合计450分，这三门是一个初中生成绩的大基石，得此三门者得天下，这三门，都分AB卷，其中A卷均为100分，是课内基础知识，B卷50分，为课外拓展加深知识。其中，语文作文是60分，一般作文得55分以上者为超一流，得50分以上者为一流，多数学生为45分左右40分以下者为较弱学生水平。在语文方面，得作文者得天下！
物理：A卷100分，其中有平时就考了的实验10分，实际考试A卷只有90分题，A卷得分折算一半，即A卷满分为50分，B卷20分，所以物理满分为70分，实验部份是平时在学校考，分为四等，ABCD，不同等级，得分不一样，实验满分为10分，含在A卷里面。
化学：只有A卷，满分为100分，含10分实验，同理，实验是平时在学校就提前考了，分为四等，ABCD，化学分也按50%折算，满分为50分，计入中考成绩。 历史，地理，生物，政治：满分各为20分，也是按优良中差折算成绩，80分以上即为满分20分了。史地生政均提前考，不与中考同时间考，但题是成都市一样的题，只不过阅卷由各校自行阅卷，其中地理、生物初二下学期就考，闭卷。历史，思品初三下学期考，开卷。
体育：总分50分，考三个项目，长跑(男1000米，女800米)，立定跳远，坐位体前屈，也是分段记成绩，坐位体前屈是指：坐下，腿伸直不能弯，两手尽量向前伸超过脚尖，以超过脚尖的长度计成绩，体育考试为初三下学期开学后，每年三月份，由指定的专门学校进行测试，考试计入成绩。
综上所述，中考各科成绩分布为：
语数外450分+物化120分+史地生政80分+体育50分=700分
近几年中考重点线分别为：
2010年560分，
2011年555分，
2012年588分，
2013年573分，
近几年中考状元是：
2010年七中育才中学 赵欣怡（女）同学，总分682分(含加分五分)， 2011年树德实验中学，黄琦雅（女）同学，总分676分(含加分10分)， 2012年七中育才中学，崔人婕（女）同学，总分680分（含加分5分）。 2013年七中高新校区，李俊泽（男）同学，总分664分。
推荐第10篇：中考总结
2010中考总结
教育教学工作是一个学校的中心工作，而九年级毕业班的教育教学工作又是中心工作中的“重点”。因此，毕业班的教育教学工作，全校上下都非常重视的。正所谓“全员初三，全体初三”。
下面，我先把我校今年的中考情况作以总结：
今年，我校共有---名考生参加中考。超过省重点录取分数线--人，实际录取--人，录取率为---。
以下是我校今年毕业班教育教学工作的一些做法：
一、德育为重，毕业班学生的思想工作和纪律管理工作是毕业班教学工作的前提和保障。
德育工作的好坏，直接影响到学校教学工作的好坏。特别是毕业班，学生的情绪波动比较大，思想的不稳定直接影响着学生的学习动力和效率。因此，我校在上半年就十分注重毕业班学生的思想教育工作，在德育教育方面狠下工夫。首先摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，以及对毕业以后的去向选择。明了了学生的想法，才能对症下药。利用校会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪、端正他们的学习态度。特别是学校组织的主题班会，学生通过课堂以外的时间自由交流理想和志向，为毕业备考工作打下了坚实的基础。 除了做好学生思想教育工作，毕业班学生的纪律管理也是我校常抓的一个方面。“纪律是学习的保证”，没有良好的纪律保证，提高教学质量是很难做到的。下学期，备考时间很紧张，但我校仍然坚持班会制度，通过合理科学的德育教育，让学生真正的受到了“磨刀不费砍柴工”的积极思想教育，为备考工作起到了保驾护航的作用。
二、学校领导高度重视，把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位。
毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”。在过去的一年中，我校充分重视毕业班
的管理工作。九年级学期初即成立了以--校长为理科负责人、--书记为政史学科负责人、--校长为语文学科负责人、---主任为英语学科负责人的毕业班工作领导小组，开始了全员初三，全体初三的九年级备考工作。 有了领导小组，就等于有了毕业班工作的“领头雁”。实践证明，明确领导的毕业班工作职责，就是做好毕业班工作的前提和保证。
三、注重毕业班教师团队协作精神的落实，形成合力，齐抓共管，营造良好的毕业班教学工作氛围。
团队协作精神是时代的产物。随着时代的发展，人类对团队协作精神的重要性的认识也越来越高。团队协作精神是每一个现代人应具备的基本素质。学期初，学校要求九年级各个学科组制定中考教学、复习计划，并要求任课教师依据备课组计划制定个人工作计划，努力做到，工作有据可依。俗话说：“众人拾柴火焰高”，讲的就是团队协作精神的无穷力量。 在进行毕业班教学工作的时候，一个人同时处在不同的团队中：有同时任教一个班的教师团队，有任教同年级同一学科的教师团队，还有同是管理毕业班的班主任团队。我校要求教师：不管处在一个什么样的团队中，都要具有团队协作精神，发扬“资源共享”的传统竞争观，摒弃 “单打独斗”的工作作风。正如同原九年级数学组，原九年级历史组，有了这样的认识和要求，组内教师在进行教学工作的时候，就会放开思想包袱，不怕别人超过自己；就会把自己先进的教学经验和最新的教学信息拿来与他人共用；就会形成一股合力。实践告诉我们，具有团队协作精神的教师，他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强、来得更佳、来得更积极，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围，并且获得理想的工作效果。
四、注重毕业班班主任队伍的建设
班主任是学校管理的中流砥柱，特别是毕业班的管理工作，班主任起到了至关重要的作用。无论是在学生的德育教育方面还是教学管理方面，班主任都承担着质量和效率的重任，所以，维护班主任的利益，调动班主任的积极性，是我校中考备考工作的一项
重点工作。在九年级上学期初，我校通过层层选评，最终把最适合毕业班班主任工作的教师确定在这一重要岗位，在此要特别提出，崔鹏老师作为中途接班的班主任，在毕业班全程的工作中，无论是班级管理，还是任教学科的教学工作，都发挥了巨大的作用，取得了理想的效果。
五、注重尖子生的培养。
大家都知道：升学要靠尖子生。不注重尖子生的培养，就不会有好的升学率。“火车跑得快，全凭车头带”为了更好的调动九年级优秀生的学习积极性，更好的发挥优中之优生的带头作用，在学校教务处的组织下，闫校长多次亲自与年部前10名前30名的优秀生近距离座谈，召开年部前160家长会、年部前130名学法指导会等，通过座谈、调研学法指导等工作，学校了解学生真实的学习情况学习感受，更好的解决学生备考中遇到的实际问题，对学生渗透学法指导，让学生的学习有规律可循，但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性。因此，在进行学法指导时既注重了整体上的指导，又注意个别指导。创造条件进行学法交流，让榜样学生谈感受，使学生在交流中吸收和借鉴他人的经验，改进和完善自己的学法，同时也明确 “ 最好的方法是适合自身特点的学法”。优优生在座谈中畅所欲言，既感受到了来自学校的关怀与希望，又增强了自己学习的紧迫感，积极向上的学风越发浓重，被调动起来的学生也越发增多。良好的学习风气就形成了。同时，学校还引进奖励机制，进行榜样教育，奖励给二检年部前十名的学生每人一本励志书，创造出一种充满活力的竞争局面，让拔尖学生结为竞争伙伴，让他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势，使整个优秀生团队的成绩稳步提高。
除此之外，学校在了解学生的成绩，掌握了具体数据后，研究确定各班指标，定好人员，定好科目，落实任务，进行个别谈话辅导，班主任做好尖子生，边缘生的思想动员工作，做好全程跟踪，对他们成绩进行分析，做到了哪一个同学哪一科缺腿，对应学
科的教师就要及时对他们进行查缺补漏，以达到学科成绩均衡发展，实现整体提高。在这项工作中，九年级全体班主任付出了大量的心血，为学校中考成绩的取得做出了巨大的贡献。
五、坚持和完善毕业班的“两考”制度，加强对学生应试能力的培养。
中考中，学生能否发挥出最佳的答题水平，关键是抓好学生平时的复习和中考冲刺复习时的答题训练。坚持和完善“两考”（周考和模拟考）制度，是我校迎战-- 年中考的一项具体做法。目的是加强学生应试能力和中考的适应能力的培养。特别是中考冲刺阶段的五次模拟考显得尤为重要。通过模拟考，可以让学生熟悉各种题型，提高综合应试能力，这样学生在中考中的失误就会减少，从而发挥出最佳的答题水平。在周考方面表现比较突出的备课组是九年级理化组，组内教师团结一心，共同研讨试题，并严格赛选含金量高的试题，通过裁剪、拼凑、粘贴或重新打印等方式为学生研制出多套少而精的试题，在教学的质与率上都充分发挥了教师的主导作用。
六、对阶段性成绩进行分析总结。
针对每次考试的成绩，召开九年级全体任课教师分析会。分析考试成绩反映出来的得与失，并对之前采取的措施进行针对性的调整。主要目标是提高优秀率和及格率。分析会后及时召开家长会，针对考试成绩，将前一阶段学生的学习和纪律情况，反映给家长。促使家长积极跟学校配合，形成家校教育合力的局面，共同提高学习成绩。
七、复习迎考与志愿指导方面
（一）明确考试性质，正确定位；
各班主任利用好班会课以及班科任随堂德育教育等宣传阵地，围绕中考对他们进行理想教育，让学生意识到初三将面临的任务和挑战，加强紧迫感，尽力学好最后一段课程，以积极的心态，圆满完成最后的冲刺。
（二）培训应试技巧，提升实力
备考的最后两个月是冲刺阶段和收获季节。这一时期，工作重心就放在对学生的学习管理上，学校教务处组织了学法指导，指导他们做好实力、技巧、心态三个方面的准备，让他们变被动应考为主动应战。
（三）科学指导、引导报考志愿，中考成绩开花结果
在备考的最后阶段，志愿指导工作也是重中之重，通常，家长和学生对理想的学校的向往总是高于实际学习水平，为了科学指导学生及家长合理报考志愿，全体九年级教师，特别是班主任都付出了辛苦和汗水。在志愿报考期间，中途接班的原九年八班班主任崔鹏老师，利用休息日时间组织部分学生打车到四方高中新校址等地实地考察，用鲜活的实例引导学生，最后在报考中，九年八班以较科学的志愿、在全体任课教师的共同努力下超额完成了升学指标。所以说，志愿填报工作会在一定程度上影响中考的升学率，灵活多样的志愿指导更是我们所提倡的。
几点不足：
1、个别学科组集体作战意识不强，复习题篇设计形式化。
2、个别学科组复习计划不认真周详。
3、个别班科任配合不默契。
4、个别备课组长不能发挥作用。
--年的中考已经结束了，不论是失败还是成功，都已经成为过去。成功了，不应该骄傲，失败了，也不应该气馁。关键是能静下心来，好好地做一下总结，吸取一些有益的经验和教训，用它来指导--年的中考备战工作。我们有理由相信，在新任领导班子的正确领导下，在我们全体教师的共同努力下，我们一定能够创造---中学更多的辉煌！
第11篇：中考总结
2011年语文学科中考总结
茅坪中学朱国朝
紧张而充实的一学年过去了，中考成绩已经揭晓，我班42人参考，上县一中以上10人，我代的语文学科89分以上的13人，对路8人，其中前500名对路6人，人平82.5分。尽管我校中考语文没有达到更高的目标，但希望通过总结和反思，能提高今后语文复习的有效性。
一、认真研究《中考说明》，明确教学方向
今年四月底我们语文教研组全体教师就一起研读《中考说明》，就讨论制定了中考复习计划，做到教学心中有数，并利用集体备课的时间认真将课标、教科书、考试导向结合起来学习和反思，及时发现自己在理解教材、处理教材方面的偏差，加强备课再反思，及时调整教学角度，更准确的把握重难点，对考点进行重锤敲打，通过对历年十堰市中考题出题的思路和方向的研究，在教学和复习中做到心中有方向。研究中考就是为了能让学生和老师少走弯路，少费力气，在最短的时间做最高效的工作。在授课阶段就从备考上入手，让学生在专题上见识一些考题，具体分散在每一天里的阶段板块，也就是说一个星期练习仿句，一天练习一个类型，这样在点上让学生先适应中考，比复习时突然大板块的训练有效。当然这需要老师在布置作业上多下点功夫，你必须把中考题吃透，选择更适合鄂市语文中考考情的试题，比如仿句，一些类型的仿句就可以蜻蜓点水，而有关诗歌类的仿句就应当多下点功夫。一个星期练习信息提取题，也是一天练习一类。
二、狠抓基础，强化训练
基础知识对所有的考生都很重要，大多数学生的差距也就在这，所以谁都不愿意在基础题上失分，也失不起分。重视基础，怎么强调都不过分，对我们这样学生人数不多，基础薄弱学生多的班级尤其要强调基础。 在九年级语文教学中，我充分利用好早自习，坚持古诗文字词句的检测，每一次检测都认真采用各种形式批改，每个字都不放过，每个学生都不放过，考过的卷子上的基础知识也是只要是字词诗文默写错了，就让学生再背再记再默写，努力不落下一个字、一个词、一个句子，也不落下一个学生，让每一个孩子必须过关。把所有的古诗文重点分块集中出题，让学生一遍一遍的过，很好地抓牢名句、错字的改正。
三、重视学生知识迁移能力的训练
新课标下对学生的学业考察着眼于学生能力的提高，着眼于学生综合能力的运用，无论是现代文阅读还是文言文阅读，如果教学和复习仅仅局限于课本，就会妨碍学生的发展，留下众多的遗憾。如果脱离课本（如文言文），学生就会认为学课本没用，从而脱离课本，使学习进入盲目的状态。在复习的过程中我就从训练学生的知识迁移入手，从课内向课外延伸，不是以死记硬背为主，而是以练带记，在语言运用中完成知识的迁移。
四、总复习阶段能在有限的时间里提高复习成效
１.积累运用题：多收集信息，少做老题旧题
语言运用题是体现命题者“与时俱进”“改革创新”的地方，尤其是综合性学习所涉及的题年年在翻新，而且这种题在语文教学中覆盖面特别的广，想要做到面面俱到是难上加难，所以复习阶段我尽力了解信息，以市教研员的指导思想为圆心，以历年的题型为半径，大胆舍弃老题旧题，把精力花在刀口上。２.阅读题：多总结归类，少做偏题怪题
做阅读题时我设法多方收集信息和试题，以专题化的形式，把考点分类整理，
提炼方法。按照不同的文体归类总结答题的方法和思路。在复习中还要敢于舍弃无效练习，不管什么样的试卷，对学生没有启发的绝对不做，我自己看了都似懂非懂的，绝对不让学生碰。我精选出针对性的题让学生强化训练，对重点、难点进行反复训练。利用有限的时间讲学生最需要的东西，讲考点中学生还不清楚的东西。
３.文言题：多反复记诵，少些蜻蜓点水
复习阶段最怕学生复习了前面，忘记了后面，记诵性较强的题目，反复练习是非常必要的。选择一些课外文言文来做是可以的，但在做时绝不仅对一下答案，而是以课内文言文为依托，抓课内出现的重点字词和考试要点，有针对性地强调，争取做一篇有一篇的效果，不是以做的量来取胜。
五、在作文训练中倡导“生活作文”“个性作文”
近年来呈现出新的中考作文取向。即引导学生关注现实生活，认识生活中的现象，抒写生活的感悟。从近年各地满分作文来看，凡是有真情实感、很好地抒写生活的、有个性的作文往往得到阅卷老师的青睐。针对此种情况，在作文训练中除了在培养观察能力、想象能力和思维能力上下了很大的功夫，更关注学生对生活的关心、体验、感悟，力求有创意的表达，鼓励抒写具有真情实感的好作文。所以学生的作文视野开阔，生活味浓厚，立意新颖。
值得反思的地方：
一、书写的训练不宜在考前集中训练：
从七年级开始就应当注重学生书写能力的培养和训练。这样才能使学生养成习惯，考前集中训练是十分有效的方法，在短时期内会使一部分学生的书写水平有一定的提高，但这毕竟是急功近利的应急之策，学生会在紧张时失利，而且不能形成习惯，也不是语文教育的根本。
二、语文知识的积累和运用、扩大阅读面不能流于形式，必须抓紧抓实：学好语文的关键在积累。这也是语文素养形成与发展的基础，尤其在十堰市这种知识含盖面很大的考试面前，必须认真地抓紧抓实；而运用，是积累的目的。备考中要注意在生活中学语文，联系生活实际运用语言，要注重语言表达的规范训练。要在平常生活中加强语言积累和训练。要在每一堂课，每一天的教学过程中特别注重学生的口头表达和书面表达能力的双向培养，进一步解决学生能理解但无法表达的苦恼，从而减少考试过程中的失分，也才能真正地培养学生整体运用语言的能力。要引导学生扩大阅读面，拓展视野，广泛阅读各种类型的读物，加强名篇，精彩语段背诵的要求，厚积”才能“薄发”。这种“扩大”也必须去有效的检查，否则只能是一句空话。
三、学法的指导，尤其是答题技巧的指导要注意渗透和集中的时机：
各种文体的阅读技巧在平时授课时就应当渗透在文章的品析中，学生可能在听讲中形成了感性的认识，还不能熟练地运用，在考前一定要细致地培养和巩固，这样才能形成理性认识，进而形成能力。
比如：学生理解题目的能力，只有正确理清了命题老师的命题意图，才能真正答对题。尽量使学生在答题过程中完整答题，不失分。加强答题规范训练，不同的题型有相应的答题要求，要正确解答这些题目也有相应的答题思路，也有一定答题规范要求。只有掌握了其中的规律、方法和要求，才能在考试中得到高分。
四、语文总复习阶段不能进行“拉网式”的复习
总复习阶段对复习资料要精心设计、精心选择，避免机械训练、简单重复，要坚决淘汰粗制滥造的复习资料，减轻学生的学习负担。多做“精典”的题目。
所谓“精典”，是指在老师的指导下在练习题的汪洋大海中进行精选；要选择那些典型的、知识含量大、能力训练强的题目，让“练习题”服从复习计划，而不是以练习代替复习计划，这是有效使用练习题的关键。多做分类练习，少做综合练习。分类练习具有一定的阶段性，更好配合复习计划。做题时多做分类练习，一类问题一类问题地解决，把握知识链，实现“举一反三”，务必落到实处，抓住根本，以提高能力。而综合练习，看似全面，但作为平时训练则显得过于庞杂，不利于逐步落实，平时应可少做。做题要循序渐进，稳步提高。做题也应有计划性，先易后难，一步一个阶梯，切忌眼高手低。
五、在写作训练时不能忽视升格作文
作文是中考的重中之重，决定考生语文成绩高低的主要还是作文。作文的复习，尤其是在总复习阶段，语文老师在态度上会高度重视，但在如何训练上往往太随意，不像平时那样指导和讲评，今天布置写这篇，明天布置写那篇，没有体系没有目的，只是让学生多见识作文题目，有一种压题的感觉，最后即使考试中真的出现了学生写过的作文，由于训练不得法，得分也不会太高。所以在紧张的复习阶段，学生作文的自我修改和互批互改就显得尤为重要，修改后的作文不能就此搁置，一定要进行老师点评和进行升格训练，否则就会徒劳无功。
中考还在继续，我们的教学也还在继续，我们的反思也不会就此停止。
第12篇：中考总结
2010年中考语文备考总结
广平二中 黎 殷
尊敬的领导、老师们：
上午好！今天有机会能向大家学习语文中考复习的经验，我感到很荣幸。感谢领导给我们这个学习的机会，2010年我们学校取得了点滴成绩，与一些成绩好的学校相比，我们是微不足道。现在我代表我们学校将我们语文科迎考复习的一些做法说一下，谈不上经验，只希望抛砖引玉，以期自己更上一层楼。。
我们具体的措施与方法是：
一.狠抓语文基础知识的训练。在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围,始终以中考考试说明作为复习指南，对于中考中的基础知识积累与运用这一块要求学生力争考满分。如古诗文的背诵理解默写，要求学生充分利用早读以及课前三分钟的时间来强化阅读和背诵，在进行专题复习时则每天课前利用十分钟进行默写训练，并争取满分。
二.注重阅读。
在学生中我们一再强调，语文科的阅读就像数理化每天的作业一样重要。所以我们除了要求学生阅读必读书目外，还要求学生到图书馆广泛阅读各种书刊，并倡导学生自由订阅《语文周报》和《中学生学习报》（中考版）中的热点文章等，从而扩大他们的知识面，提高其文学修养。经过长时间阅读积累，学生在阅读方面已积累了许多经验，老师也做适当的启发和点拨。
关于现代文阅读的复习，我们是以课本为典型示例,并结合一些课外类文、美文，教给学生现代文阅读答题的技巧和方法,以着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力，另外也特别重视文言文的阅读训练,对重要文言文篇目要求学生都要过关,懂得文言实、虚词的释义,翻译句子和能了解其主要内容及其写法。
1 课内文言文复习则采用任务型教学，以册为单元，分册分课搜集多年的中考试题，做到一课多测，课课过关。并且抓的早，如：九年级上册的文言文一授课完，就马上分课印发相关的中考专题进行训练。
三.注重作文积累。
对于作文的复习以抓学生的思维训练为中心,要把作文的分解训练和综合训练结合起来,并增加作文的训练量，每星期一次作文，教师采用多种形式批改。并加强作文的指导和讲评工作,在初三的每一次考试中，把各班的优秀作文统一整理出来，然后相互交流学习。
四、注重中考题型的接触。
如果再等到总复习让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从初三年的上学期就开始发放往年各省市的中考试卷、模拟试卷，让学生训练，让学生熟悉考题。
五、集思广益、团结协作
我们深知团结协作、齐头并进是提高整体水平的保证。 我们毕业班六位语文老师。我们常相互交流经验，彼此毫无保留，从备课到复习计划的制定、落实，以及时间的分配都按照整体配合，目标一致，资源共享。
六、具体复习安排分三轮：
第一轮复习: 课本为主，按册复习。
夯实基础,特别是古诗词和文言文全面铺开。按照“知识点梳理——重难点强调——练习题巩固——做错题强化”的步骤进行，采用文言文与现代文穿插、阅读与写作穿插、识记与理解穿插、知识与能力穿插的方法进行复习，以提高语文复习的目的性和实效性。写作训练与指导贯穿整个复习过程。
第二轮复习: 专项训练，强化重点。
即根据《考试说明》和中考命题规律,打破学科原有顺序,将知识结构分门分类地进行整理并强化训练。按照“相关知识整合——相关练习强化——相关错题点评”的步骤分类进行，努力做到“ 四多 ”
2 即：多做中考题，多点评几种题型，多总结答题技巧，多见识中考范文，查漏补缺，更注重现代文和作文的训练指导，培养学生的中考得分意识。这一阶段的复习关键在于归类整理，作好专题。
第三轮复习: 综合训练，查缺补漏。
这一轮复习重在模拟训练和综合能力的培养, 结合各市县的中考模拟题，要求学生整体把握试卷的题量，安排好做题时间，检测学习的成效,并查漏补缺。
最后，顺祝大家身体健康，心想事成！祝愿每所学校2011年的中考取得辉煌成绩！
我的发言就到这里，谢谢大家！
第13篇：中考总结
中考总结
中考已经结束了，考出来的结果可以说是出人意料。不是因为别的，就是考出的成绩让我比较失望。这是一个我从未想过的低分，但却让我真正意识到了现实和理想之间是存在着差距的。以下是我对这次中考以及整个初中3年的问题分析。
一、单科分析
1.语文——掉以轻心
这门学科一直以来都是我的强项，但这次不知道什么原因有了些失误。可能没有对它产生一定的重视，再加上前几次模拟考试语文一直保持着良好的状态，所以这次的考试发挥失常，出现了一些基础上的错误。我想着都是我掉以轻心所造成的，也侧面反映了我学习不踏实，不沉稳，比较浮躁的缺点。
2.数学——细节决定成败
数学这门学科我总是认为它是我的强项，但实际结果总是令人不太满意。我总是认为自己的数学思维没什么大的问题，可是平时养成的不良习惯是我一再丢分的原因。我总是以为只要题目就可以了，往往忽略了答题步骤的完整和严密性，所以说细节决定成败，还是很有道理的。
3.英语——正常发挥
英语这门学科从初一开始就成了我最薄弱的学科之一，每次考试也是能用中规中矩来形容，成绩也相对“稳定”，始终保持在班级中下等。这次的英语试题比较的难，所以分数差别不是很大，我也在班级排名中等，可以说完成了预期目标。但我自知本身的英语学习还是有一定的漏洞，所以也不能疏忽。
4.物理——认真、细心
不得不说，临时抱佛脚还是有一定的功效的，至少我的物理就是如此。说实话，我的物理在班级总是排在最后几名，几次模拟考试也是如此，总是在及格线附近徘徊。认真总会有好的结果，在最后的突击和考试时无比认真和细心的情况下，这次物理成功的打了个翻身仗。
5.化学——不重视基础 恰恰和物理相反，本来是我前项之一的化学这次却马失前蹄。确实是我有点自信过头了，有的时候只在乎比较难的题，反而忽略了许多基础的东西。正如这次考试中的，平时我总会认为关于生活中的化学比较简单，不会考到，所以就没有认真的复习。结果不重视基础的后果就是丢分。
6.政治——解题不够灵活
初三的一开始，我的政治并不是很好，但在以后的做题当中，还是掌握了一些解题的技巧，所以在几次的模拟考试中，分数都在进步。但在这次中考中，出现了一些新的题型，令我有一些措手不及，所以可能会有些题型解答的不够全面，导致了这次政治的失利。
7.历史——兴趣是最好的老师
一直以来，我对历史都很感兴趣，所以对历史而言，我学的一直都较为轻松，成绩也一直不错。所以对历史我也没有太大的担心，结果也和想象中的大相径庭，出入不大。正是因为我对历史所产生的浓厚的兴趣，所以才会取得不错的结果。
二、初中三年的总结 1.初一
回顾：初一的一年学习生活，可以用圆满来形容。刚刚进入班级，就被推选为班长，又在校大队委选举中成为大队长。各门功课的成绩也是比较理想，虽然有的时候会有一些小小的波动，但总体来说还是呈上升趋势。在学期末的考试中，我也成功的进入了班级的前10名。
总结：其实，当时我的学习习惯和方式上还是有一定的问题，只是当时的副科较多，主课——语数外三门知识也相对较为肤浅，所以凭借着自己的小聪明也能取得不错的成绩。只是我被这一时的假象所迷惑，在以后的学习过程中没有注意，到最后小洞变成了大洞。
2.初二
回顾：初二的学习生活比起初一来说，比较的平淡和灰暗，但其中也不是没有亮点。在初二的上半学期新增了一门物理学科，一开始我学的并不是太好，但在老师的帮助下，我的物理慢慢的有了进步，在期末考试中取得了优异的成绩。而转折点发生在初二的下半学期，我们班的物理老师被调走，换来了一位刚大学毕业的新老师，由于对这位新老师比较抵触，所以我的物理学习一直不尽如人意。而物理上的吃力也让我别的学科起到了连锁反映，成绩一落千丈，班长也因此被下掉。但在期末考试和生物地理小中考中取得了不错的成绩，所以初二的学习生活还算是成功。
总结：其实，在初二的下半学期，也就是在班长被下掉了之后，我的学习可以说是初中这3年来最努力的了，在期末考试中我也考的不错，但老师没有按照承诺恢复我的班长。所以即使我不说什么，但心中总会有一些隔阂，这也为我初三的学习埋下了一个不好的伏笔。可以说，在初二的学习中，我有点钻牛角尖了，没能及时的调整好自己的心态，没能及时的适应不通的老师，所以在初二的学习时往往处于被动当中，这也是我初二成绩下滑的原因之一。而生物地理的小中考，虽然考的不错，但和初一时的问题大相径庭。因为就2门，所以在我的突击下还是有一定的效果，所以也导致了对初三中考的认识不准确。
3.初三
回顾：初三的学习生活可以说是彻头彻尾的灰暗。从一开学开始，我的成绩始终不太理想，尤其是在物理学识上出现了许多的问题，而许多非学习的事情也一点点的干扰着我的学习，再加上青春期的叛逆心理，所以，总是和家长背道而驰，虽然知道这些事情不对，但还是要做，现在看起来当时是那么的幼稚和搞笑。可以说，整个初三我就在和老师以及家长对着干的心理下度过了。
总结：整个初三，可以说我是非常的自信，但却自信过了头。这些自信一方面是我自己给我的，一方面是树人这个学校给我的。我总是以为我小中考突击一下就考好了，所以把中考和小中考联系在了一起，可以说，这是我初中三年作出的最最愚蠢的想法。正因为如此，所以我直到二模之后才真正的开始努力。但时间不等人，我也第一次认识到了其实我也不是那么聪明。而树人给我的自信源自于这所学校的优秀，在去年中考的光环之下，很容易使我骄傲，最后的结果就是听不进老师和家长的话，可以说是夜郎自大。而刚刚升入初三的时候，外界和家长的压力，以及对初三痛苦学习的恐惧，也使我无形中的排斥初三的学习，但这只是无数因素我很小的一部分，关键问题还是我过分的自信以及太多使学习分心的事，可以说初三这次的“滑铁卢”会使我始终铭记。
三、对于整个初中三年的感想
初中三年已经结束了，从初一刚进校园时的幼稚，已经逐渐走向成熟，这三年来，对于我而言，发生了许多的事。可以说，三年中的我都不太成熟，现在看来，那时是多么的愚蠢。总是认为自己已经长大了，可以脱离父母，脱离老师，其实这都是错误的。
巴金说“青春是美丽的”。是的，我走过了这样一个青春期，尽管外表看上去并不美丽，但我相信，这才是青春的价值——在错误中成长，在跌倒后爬起。我希望，在若干年后，回忆起往事，这会是一个无悔的青春，尽管这个青春充满了遗憾，可这些遗憾又何尝不是往后你前进的动力呢？青春只有一次，在这生命的为一种积累下来的一切，都会化作以后学习和生活中一笔宝贵的财富。
潮起潮落，花开花谢，这是大自然的哲理。人生总不会一帆风顺，也总不会一直处于巅峰，拿破仑的起起落落不就印证了这人生的哲理吗？回想初中前的学习生活，确实过得太顺心了，所有的荣誉，所有的辉煌，都照在我一个人身上。让我觉得取得成绩就那么简单，其实不然，取得成功是要付出时间和汗水。以前的我，只不过是把别人玩耍的时间用来“流汗”，才奠定了成功的基础。现在看来，我的人生中也有了起起落落。可是，浪潮的低落不正是为了新潮的迭起，花儿的凋谢不正是为了明年的花儿开得更灿烂吗？
梦想有多远，路就有多远。一个人究竟有没有梦想？其实每个人的心中都有一个属于自己的梦想。鸟儿飞翔的高度取决于他对天空的认识。我当然也有梦想，只是有的时候梦想会被一些东西遮住，比如自信。自信没有错，但过分的自信会使你偏离自己的轨道，蒙蔽你的双眼。有的时候，遇到挫折，遭受打击也未尝不是件好事。塞翁失马，焉知非福，每件事情都有他的两面性和相对性。或许，这件事之后我会认清自己，更加努力；或许，我也会因此蒙上阴影，自暴自弃。可如果要我选的话，我会选择前者。
人生就像是一本乐谱，需要你自己去填写。人生的悲欢离合，潮起潮落就像这首乐曲中的高潮和低谷，正是因为他们的融合，才是这首乐曲最吸引人的地方。经历了这样一个高潮和低谷之后，我的第一乐章已近结束，我想第二乐章会在平淡中逐渐走向高潮，回音袅袅，最后是那一个完美的休止符，来结束这样的高中三年。
伊丽莎白女王曾经说过：“在所有的珠宝中，我并不喜欢奢华富贵的黄金白银；也不喜欢淡然典雅的翡翠玉石；我独爱钻石，因为它坚韧，因为它永不磨灭。”我也希望自己的人生能像钻石那样——越磨砺，越光芒。
常江 2010-7-14
第14篇：中考总结
2018中考总结
一、中考成绩分析：
1．成绩分析：2018年中考我校参加考试人数 241人，一中过线2人，过线率0.83%，一中分配生线上23人，过线率10% ，十一中过线16人过线率16.64%，十一中分配线上45人，过线率19%，居全市前列；李金凤老师所带班级省级示范性高中上线率为66%，市级示范性高中上线率为94%。刘玉洁老师所带的班级省级示范性高中上线率为53%，市级示范性高中上线率为92%。480分以上66人，430以上87人，390分以上110人，360分以上120人，121人未达到360分。
2.存在问题：一是低分人数较多，由于普通班差生较多不好管理，任课教师没有信心，对大多数学生的学习要求太低导致多数学生放弃学习，有6人各科成绩是0，有13人某些学科是0。二是过省级示范性高中统招线人数太少，原因较复杂，教和学的积极性不高，时间长效率低，教学方法不灵活高效，培优措施不到位。
二、九年级备考情况： 1.各科进度前移。
九年级各科进度前移，九年级5班数学上册已讲完，下册就剩最后一章圆没讲，九六班数学上册讲了2章，语文
3、4章已经讲完，英语已经讲了两张。
2．假期义务辅导20天，主要任务是赶进度和培优补差。
三、采取措施：
1.全面分析学生基本情况，分类型制定学生目标。
学期初根据上学期期末成绩和平时的检测情况，把学生分成四类基本学生：尖子生、目标生、临界生、学困生。班主任和科任教师要在第一次模拟考试后制定出四类的学生名单和辅导计划并交教务处，教务处将根据此计划来跟踪老师们的辅导情况。九年级全体科任教师要清楚各班确定的培养对象，对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间加强辅导，使之平衡发展。同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。
（1）注重培养尖子生和目标生
培优工作以班级为单位，各班锁定最有潜力的15名左右的学生分科进行培优。制定尖子生的培养措施，对尖子生的培养要做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实，引导他们不断超越自我。
（2）动态帮扶“临界生”
对“临界生”，教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多关心。对他们有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。在教学中，要注意调动这部分学生的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，帮助他们克服畏难情绪，变“要我学”为“我要学”缩小与尖子生的成绩差距。班主任要分析这些学生的学业差在哪科、差在哪里、差的原因是什么，并与科任教师共同研究措施进行补救。每次的测试、模拟考试，都应对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。
（3）积极转化“学困生”
我校存在着一批成绩较低的所谓的“学困生”，他们是提高平均分数最大的“潜力股”，只要我们工作得当，就可能取得意想不到的效果。对“临界生”的管理，重在心理调整，让他们养成习惯，提高兴趣，增强自信；要分出层次，因材施教，不能盲目拔高。“学困生”的中考复习要采用抓大放小的策略。对于“学困生”要学会舍得抛开难题，力求基本题少丢分，中档题多拿分。“学困生”中考复习要坚持“小步子，密台阶，勤反馈，多鼓励”的原则。“学困生”的心理辅导，重在激发内在的学习动力，要让他们找到学习的快乐，找到适合他们的目标，要努力让他们对学习痴迷，并对此乐此不疲。
（4）教务处将利用表格对学生每次模拟考试成绩进行量化分析，认真关注其走势。
2．认真研读新课程标准、考试说明、各市中考试题，把握考试动向。
（1）研究方向和热点
在复习阶段，加强对学业水平考试命题研究和考纲的研讨，研究近年来学业水平考试的命题走向、题型和考试要求的变化，减少复习的盲目性。充分重视考试说明和学业水平考试新动向，明确考什么，怎么考。同时积极参加教育局组织的考前复习研究活动，关注命题热点。各教研组应注意典型试题的收集，组织全体九年级教师细心研究近两年的学业水平考试题及各市模拟题，保证吃透“学业水平考试说明”，揣摩学业水平考试最新动态，适时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟学业水平考试的步伐。
（2）多渠道获取信息
要重视学业水平考试信息的收集、整理、分析和研究，加强各类资源筛选与利用，提高训练效益。要经常与教师进修学校及其他学校保持联系，保证信息畅通。加强学科数字化课程资源的收集与整理，充分发挥网上教研优势，促进学科间课程资源的共享。
（3）做好集体备考工作
发扬备课组团队协作精神，学科组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，把教学研究工作落到实处。各备课组根据组长安排，固定时间、地点、中心发言人及内容，进行有实效性的集体备课，发挥集体智慧，打好团体战。教务处对集体备课定期检查。
3．课堂教学高效化
对于毕业班的学生来说，时间非常之珍贵，老师一定要本着对学生负责的原则，坚持高效复习。
（1）利用我们的高效课堂，优化复习策略。
九年级复习仍然坚持高效课堂的基本理念不动摇，突出学生的主体地位，坚持“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的课堂主体教学模式。不能够上“一节课学生做，一节课老师讲”的传统低效复习课。
（2）明确科学复习的指导思想和策略。
复习课要坚持“以练为主，反馈矫正为手段，能力培养为目标”的指导思想。我们倡导的复习策略是“低起点、小坡度、大容量、快反馈、强矫正”。
（3）扎实落实答题的规范训练。
要向学生提出严格的答题要求：一是规范：即书写步骤、格式规范，书写工整。二要准确：学业水平考试不是得分比赛，而是失分比赛，看谁的失分少。做题不光要答对，还要答准。三要高效：在激烈竞争下，能否成功关键是效率。考生要将平时的刻苦训练演化为考场上高度兴奋的状态、细致慎密的审题、快速高质的答题，最终取得理想的高分。四是限时：一定要在规定时间内完成规定内容，即使完不成，也要戛然而止给学生以强烈的刺激。
(4)精心组织试卷的评析纠错。
试题评讲，要避免就知识讲知识、不联系、不拓展、不变式、不注重方法指导对象。试卷评讲要详略得当、轻重适宜：少数人错的，点到为止；多数人错的，仔细剖析；典型错误，重点分析；重点题目，变式训练。
4．正确认识不同科目之间的差异，统筹兼固、区别对待。 要根据出题的灵活性、记忆量的大小、对试题限定性的大小和知识占总体容量的大小，判定各科在考前复习的战略地位，并加以区别对待。可参照以下方法制定复习战略：
（1）从考查思维能力在学科中的比例上看，可分为四个层次：一是数学、物理，这两个科目出题是最灵活的，其次是化学,再次是语文和外语，最后是思品、历史，这两个科目的出题更侧重于记忆。出题越灵活的，对思维能力的要求就越高，所以我们平时就要加大课时、强化训练，前期多占些时间，而在考前则再抓也无大用，要多让路给记忆量大的科目。
（2）从学科知识记忆量大小和教材对试题的限定性程度的角度 看，按从大到小的顺序，可排出以下顺序：政治、历史、外语、语文、化学、物理和数学。越是靠记忆的学科，考前越狠抓就越管用、越出成绩。
（3）从学科知识问题的角度来看，按从小到大的排序是：化学的问题最小，其次是物理，再次是政史，第四是外语，而语文、数学的容量最大。在临考之前，越是问题量小的越要重视，因为容量小的学
科易于从整体上掌握，单位时间复习效果最大，对部分的贡献也最大，所以在考前应当给充足的课时。
5．制定规划，分阶段备考
第一阶段（开学到第5周）：本阶段要求5班各学科必须完成所有新课的教学工作。召开教师备考专题会，分层制定各科备考方案及备考计划。制订出四类学生的名单和培辅计划。
第二阶段（第6周------第9周）：本阶段师生以书本为本，过好课本关。要求师生
认真扎实地把学业水平考试所考知识全面复习一遍，对课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。本阶段复习结束后，科任老师认真总结第一轮复习情况，研讨下一轮复习重点、方法、对策。本阶段进行第一次模拟测试。
第三阶段（第10周--------第13周）：本阶段以分类复习为主，以突破难点、解决重点为重点，落实第二轮复习，在学生全面把握基础知识上，突出抓好考点、难点、重点。以精讲带练，以练形成能力，特别是培养学生的分析、解决问题的能力、应变能力，达到“举一反三”、“触类类通”的要求，本阶段的强化练习以套题练习为主，兼顾教师自选例题作必要的补充。总结结第二轮复习情况，研讨第三轮复习对策，本阶段进行第二次模拟测试。
第四阶段（第14周--------第17周）：本阶段以综合练习为主，以适当性练习及检查反馈指导为重点。以模拟练习作为检测复习效果及学生对“双基”的掌握情况。落实第三轮复习，通过训练、模拟测试，使学生能熟悉题型，把握解题方法，深入实际做好查漏补缺，进一步对考试重点、难点、热点、考点进行整合强化，同时培养学生的良好学习心理状态和应考心态，迎接学业水平考试，本阶段完成第三次模拟考试。
6．班主任要做好备考的全方面工作
（1）班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。
（2）各班要营造良好的考试备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。有效地激励学生奋发图强，积极备考。
（3）多与本班科任教师沟通，向科任教师了解班级学生上课的表现，并及时采取纠偏扶正的措施。
（4）指导学生科学合理安排和利用时间，引导学生学会自我拓宽知识面，学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课和学校管理的要求，并做好相应的反馈工作。
（5）各班要确定好班内的培养对象，班主任组织本班科任教师对其进行分析，注重学科的均衡发展，对弱势科目进行必要的学法指导。
（6）加强与家长的沟通，争取家长对孩子教育的支持，避免家长给孩子过重的心理负担或放任自流两种不理性心态。
7．体育教师做好加试项目的训练检测工作
加强学生体育锻炼，体育课侧重于学生对加试项目的训练。尤其对文化成绩好而体质弱的学生，班主任和体育老师齐抓共管，一起设法帮助其强化训练。
四、中考目标
三年奋斗目标为：在市直5所学校的一分两率排名中，各学科保证第三，力争第二。2019年中招考试中一中上线 17人、一中分配生线上43人，十一中分配生线上72人。2020年中招考试中一中上线 17人、一中分配生线上42人，十一中分配生线上71人。2021年待招生人数确定后再定。
第15篇：中考壮行演讲稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的九年级战友们：
大家早上好！
九年磨一剑，六月显锋芒！漫漫中考长征路已经进入最后的冲刺，中考的号角已经吹响，远航的征帆已经高扬，同学们，是亮剑而上的时候了！
“人生能有几回搏，今日不搏何时搏！”当年容国团说这话的时候，那是充满了为国争光、不达目的势不罢休的豪迈气慨的。因为他发自内心深处拥有了这种心志，就在赛场上敢打敢拼，从而为我国夺得了第一个世界冠军，实现了零的突破，成为我国体育运动史上的一个里程碑。他的这一搏，是我国体坛上空前的一搏，辉煌的一搏，震惊世界的一搏。
人是靠精神支撑的，拼搏就是竞争，拼搏中要有一股虎虎的生气。我们要学会拼搏，要有“百二秦川终归楚，三千越甲可吞吴”的气慨。同学们，相信我们的人生会因拼搏而绚丽多彩，会因拼搏而风光无限。创造人生的亮点，造就人生的辉煌。
我想要怒放的生命！让大家见识不一样的你！怒放的你！中考，是横在我们面前的一条充满着惊涛骇浪的长河，它将检验我们的信念、意志和拼搏力。我们只有搏击巨浪、勇往直前，才能领略彼岸那绮丽的风光，享受胜利的喜悦。在汗水的浇灌下，在顽强的斗志下，天道酬勤，中考终究会铸成你人生的一道亮丽的风景线！不要过多的去考虑考试的结果，不管胜与败，只要我们能问心无愧地说：“我尽力了！”这样，在我们经历了中考以后，留下的就只有骄傲和微笑，而不是遗憾与羞愧。
九年寒窗，经历了多少挫折、坎坷、伤心失意；九年寒窗，又有多少幸福、快乐、意气风发。既然我们选择了向前，就应当风雨无阻，一路高歌！相信大家定会倍加珍惜中考前这最后的两天，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路；调动起全部的智慧，凝聚起全部的热情，为中考而奋力冲刺，让青春在这两天中闪耀出最美丽的光彩！深夜的孤灯奋战，夏日的涔涔汗水，父母的声声叮咛，师长的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催我们前行，励我们成功。
让我们努力，用汗水浇灌理想的花蕾； 让我们拼搏，用行动兑现青春的诺言！ 问苍茫大地，谁主沉浮； 数风流人物，看实验学子。
临中考，有何惧，看我今朝奋力拼搏志！ 上战场，莫畏难，誓登明日成功胜利岸！
谢谢大家！
第16篇：中考促进会演讲稿
静心砥砺，扬眉六月，为河中争辉
--------- 2015中考促进会演讲搞
河北中学 王学兵
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家好！风和日丽，春暖花开，又是一年芳草绿。三年的初中学习生活在弹指一挥间转瞬将逝。为了扬长避短，为了提高质量，为了实现同学们的中考梦想，为此，我作为143班班主任在此发言。我演讲的题目是--------“静心砥砺，扬眉六月，为河中争辉。”
辉煌的我们
同学们，往事如歌，三年来，我们143班踏实起步，三年来，我们143班是已露锋芒。回忆师生情谊，同窗岁月，我难以抑制内心的激动。此刻我的眼前闪现了无数动人的画面：每一个阳光遍地、书生朗朗的清晨，每一张朴实真诚、灿烂如画的笑脸，，每一节充满思辨的课堂.......
运动会上，大家团结拼搏，意气风发，斗志昂扬，每每都赛出了风格，赛出了水平，赛出了风采，展现了更快，更高，更强的体育精神；拔河比赛，全体师生精诚团结，顽强拼博，心往一处想，劲往一处使，口号震天，相持，获胜，精彩又激烈，完全表现出了我们班全体师生的精神风貌和团队分作精神；“让生命充满爱”的视频演讲现场，同学们掌声迭起，我看到了大家感动的泪水，听到了发自内心的声音。响应热情，流下真情.......
总之，政教处组织的各级各类活动，我们辉煌过，我们是赢家。
落榜的我们
1
同学们，“横看成岭侧成峰”。我们不要被胜利充昏了头脑。在教导处组织的大考小试中，我每每都深刻感受到了不足之处。我们143班人数虽然最多，但纪律相对较好。借读学生李越等同学也为班级注入了活力，从科任老师口中也了解到：大家课堂上稳重，听话，学习态度好。但每次测试结果都是“巾帼不让须眉”。前十名无叶只有花（13男 22女）但花开得鲜艳吗？全校前5名不见其影。可以说我们是闭门造车，是井底之蛙，每每都是花衰叶落。
我们班有教学经验丰富的老教师、有多年奋斗在初三一线的骨干教师、有年轻有为，工作积极踏实的青年教师，教师年龄结构相对年轻。师资力量比较强大，他们合作意浓，敬业精神强。当然，取得这样的成绩我们科任教师不是没有责任，作为班主任，我更是责无旁贷。但与144班比较，我们不是同一个代课老师吗？是方法不对？还是功夫不到呢？因此，我认为，这样的结果，责任在于男生，在于女生，在于同学们自己，在于班内缺乏浓厚的学习竞争氛围，这就是我们所面临的现实，这就是我们所要改变的现状。
总之，在教导处组织的大考小试中，我们落榜了，我们是输家。
拼搏超越的我们
同学们，可以说三年来，我们有成也有败，有得也有失，有喜也有忧，但我们要胜不骄，败不馁，要取己之长，补己之短。现在我们所要做的就是要静下心来分析，潜下心来思考。忘记自己的过去，看重自己的现在，展现自己的于未来，向时间要任务，向方法求效率，落实五个字。即“早”“实”“准”“活”“勤”，认准补救方向，找准措施方法。讲
2
究真实效果，搞好复习冲刺工作。
同学们，随着中考的临近，大家可能会表现各异：有的焦躁不安，信心不足；有的盲目乐观，自高自大；有的悲观失望 自暴自弃；有的困惑迷茫，缺乏前进的动力.......在此，我想对大家说：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山，敢问路在何？，路在脚下”。我希望大家能把运动场上那种你追我赶的拼与搏的冲刺精神用到学习中来，把观看爱心视频的感触与决心落实到学习中来，，立长志，不要常立志。
同学们再过两个多月当，你们将要踏上中考战场，去攀登更高的山峰。当你们蓄势待发之际，展翅膀飞之时，出征迎战之前，我代表143班全体老生庄严承诺：让我们一同携手，艰险同担，风雨同舟，挑战自我，战胜自我，完善自我！不要害怕，老师是你们最强的后盾，不要退缩，老师永远为你们遮风挡雨！
同学们，中考的战鼓已经擂响，我们别无选择。“狭路相逢，勇者胜”，此时不搏何时搏！雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”如今，宝剑在手，让我们拿起武器，咬紧牙关，破釜沉舟，背水一站，纵是千难万险，也要轰轰烈烈，荡气回扬！
老师们，同学们，让我们用不懈的努力，坚定的信心，良好的心态，来迎接中考的到来。我坚信，长风破浪会有时，让我们直挂云帆济沧海！让我们用凝聚的力量，拼搏的汗水，激情的欢呼，静心砥砺，扬眉六月，，为自己争辉，为老师争辉，为父母争辉，为班级争辉，为河中争辉！
我的演讲完毕，谢谢大家！
2015年4月1日
第17篇：冲刺中考演讲稿
冲刺中考演讲稿
各位老师，各位同学：
大家早上好！
时间，是一首无声的歌；时间，是一缕无痕的风；时间，是一张没有回程的车票。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。回首三年的初中生活，曾经有欢畅的笑，曾经有痛快的哭，曾经有挥洒的汗，曾经有收获的甜......是的，经过了春耕夏耘，我们终于迎来了收获的季节。如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，我们的心在一起跳动。
同学们，决战的号角已经吹响。俗话说：三分甜注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！中考的战鼓已经擂响，我们别无选择。“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏？卧薪尝胆的勾践，闻鸡起舞的祖di，面壁静修的达摩，程门立雪的杨时......告诉我们：目标引导行动，行动决定命运，衣带渐宽终不悔，不到长城非好汉。没有经历风雨的果实不会甜美，没有远大目标的人不会成功。
伟人告诉我们：只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。鲁迅说过：“不耻最后。即使慢，驰而不息，定能达到他所向德目标。”在这最后的冲刺中我们决不气馁。青春的理想，成功的钥匙，生命的意义，都包含在两个字中---奋斗！阿基米德曾经说过：“给我一个支点，可以撬起地球。”其实，我们可以相信，给谁一个支点，谁都可以把地球撬起来。人本来没有多大的区别，关键在于是否正确地把握一个最佳的支点，让我们用我们奋斗来做支点，迎接命运的撞击。
同学们，我希望你不要做过客的流星。因为，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因为你曾用汗水浇灌希望；不要做漂泊的扁舟，因为你曾乘风破浪，渡过学海茫茫；不要做退缩的懦夫，因为你曾披荆斩棘，踏过书山坎坷。
秣马厉兵三个月，敢抒凌云之志；砥砺磨剑意百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你们奋发图强，持之以恒。举胸中豪情，倾热血满腔，与雷霆碰杯，同日月争光。“三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋。”
你们看：
老师们已经为你们点燃决战的狼烟。
学弟学妹也正为你们的冲刺擂鼓呐喊。
满怀期望的微笑也挂满了父母那饱经风霜的脸。
立壮志，展雄风，振翅搏长空，
战百日，迎中考，誓志扬一中！
同学们，努力吧！是船，就要搏击风浪；是浆，就要奋勇前进；是雄鹰，就要以飞冲天！我坚信，今年六月的笑脸将更加灿烂。现在，送给所有同学一副对联：
十载寒窗，百天苦练，何人健步登今榜？
一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠！
横批：百日圆梦
同学们，让我们拥抱理想，以青春的名义宣誓：
不负父母的企盼，不负恩师德厚望，逐鹿中考，舍我其谁！奋斗百日，名题今榜！
谢谢大家！
我们共同走过
各位老师，各位同学：
大家好！ 今天，我站在这里，代表全体 2014 届89班全体同学向母校道别，向母校的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！ 经历着中考的紧张和忙碌，我想此刻的心情和各位一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。
这三年的路，我们走的辛苦而快乐，三年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。三年的岁月，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。 三年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：如画的长廊，明亮的教室 ......我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室中你我孜孜不倦学习、研究的身影，一定还记得老师的谆谆教诲和习题获得突破时你我那种发自内心的喜悦，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景 .....太多太多的情景值得我们去回忆。
三年来，我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。 喜欢好友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。”
三年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。三年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。 喜欢老师常说的一句话：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。初三，被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现，我们对初中的印象，不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题，而是对初中，这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱，是双眼触及“三泉”这个熟悉名字时的强烈感应。回望三年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的。
老师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。老师，您用您辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵，把“自信自强”融进了我们的血脉、我们的生命。再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师、有是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。学生即将远行，请允许我们深情地道一声：“老师，您辛苦了！”
是的，老师的关怀，同学的友谊，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的初中生活也即将画上一个圆满的句号，这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。
我们的母校，我们的祖国，我们的时代，都是指引我们脚步和方向的恢弘力量。同学们，让我们牢记母校领导、老师们对我们所有毕业生的殷切期望；让我们牢记母校“自信自强”的校训；让我们牢记母校“四会”的办学目标，带着在这个美丽的校园里耕耘四年的收获奔赴八方，在高中及未来的学习生活中书写新的华彩篇章！ 现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，原来，毕业是伤情而张扬的告别，让今宵的月色格外亲切，让明朝的阳光别样热烈。毕业是一种去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有缤纷灿烂的往昔时光，都被点击成生动传神的细节，曾经有过的光荣梦想，曾经有过的深沉激越，正召唤着我们重新聆听爱的声音。毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，定格为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光 ，依然奔流激荡的热血，正牵引着我们再一次传唱，传唱那飘逝的日月春秋。毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，低眉处无奈流年似水，扬帆行有志风华如火，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。 “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着三泉领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人！ 同学们，临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以作为三泉的毕业生为荣；明天，三泉将会以我们——祖国的栋梁，为荣！ 我的发言完了，谢谢大家。
让民族精神走进心灵
各位评委、各位同学：
我今天演讲的题目是“让民族精神走进心灵”。
有人说，民族精神如一缕春风，像寒冷时母亲给儿女们送来的温暖；有人说，民族精神是一泓清泉，像酷热时母亲为儿女们扇出的凉风。
突破空间的约束，翱翔历史的长空，我们的热血会开始沸腾。“壮心欲填海，苦胆为忧天。”文天祥《指南录》一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，让我们的激情四处燃烧。突破时间的缚束，我的思绪会变得飘逸。“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态兮”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”， 屈原的言语更是让我们为之震撼。
是什么让他们如此信念坚定？是什么让他们奋不顾身？是母亲，是祖国，赋予了他们伟大的精神——民族精神。不必说远古的屈原、文天祥，也不必说近代的关天培、林则徐，感受一下你所熟知的生活，你会发现我们有着同样的思想感情，透过“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮语，我们看到了民族精神的伟大力量。
朋友，当我们吃着香喷喷的饭菜时，可曾想起“粒粒皆辛苦”，可曾想到杂交水稻之父袁隆平？当我们谈论学习为了什么时，可曾想过“为中华崛起而读书”的周总理？当我们高谈阔论军事之强时，可曾想到为国争光的钱学森？当我们高谈阔论科学发展之时，可曾想起航天英雄杨利伟呢？
是它——民族精神，让母亲美得无与伦比，让我们刻骨铭心，让我们高歌母亲的伟大，高歌民族精神的源远流长，共创美好的明天吧！
我阅读
我成长
各位老师、同学们：
你们好！我是----，今天，很荣幸能站在这里，与大家一同分享阅读的乐趣。我演讲的题目是《我阅读，我成长》。
首先，我想问大家，您爱读书吗？相信多数人都会给出肯定的答案。因为，我也爱读书。书籍——这一座智慧的殿堂，这一片思想的森林，这一片文明的沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，怎能不使人心醉神迷，留连忘返？无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏；无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。从而，缀饮知识的琼浆慢慢成长。
是的，是读书，让我由一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有初步了解、开始懂得思考的中学生。读童话，我走入一个纯净美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时，我忍不住潸然泪下。那天，我一整个下午在小溪边徘徊，看着澄澈的流水，想着小人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。而当看到童话中的主人公凭着勇敢与智慧战胜邪恶时，我又为之高兴不已，拍手称快，就这样，我开始懂得了真、善、美。
有人说“优秀的书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。”的确，读传记，读翩翩风度、铮铮铁骨；读诗歌，看蒹葭苍苍、杨柳依依；读哲学，解心灵之惑、悟苍穹之远……我的世界因此而辽阔，我的生活因此而充实。
不过，最令我难忘的还是史书。翻开近代史，书中有南湖红船迎着迷茫烟雨艰难地起航，有抗日战士直冲云天的热血，有马蹄声碎、喇叭声咽的悲怆，有苍山如海、残阳如血的气象，也有千里跃进万马奔腾的豪壮，书中更有一曲曲直冲霄汉、光照九州的正气歌！一段段历史，一页页记载着苦难与辉煌的文字里，我看到了先辈前贤们虽九死犹未悔的艰难探索，我看到了人们对公平、自由与正义的不懈追求！我看到寻求幸福的道路百转千回荆棘密布，我更看
到人们披荆斩棘跋山涉水一往无前的勇敢！这一切，都让我明白肩上的责任，让我看清前方的路，更使我明白，该怎样煅造一个洁白而美丽的灵魂！
各位朋友们，同学们，我想对你们说，享受阅读吧，这会让你享受到阳光的明媚，空气的清新，享受到心灵的愉悦和生命的奇妙！享受阅读吧！让思想的火炬飞越乱云飞渡，雨脚如麻的岁月，穿行在漫漫长夜亘古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的长路。享受阅读吧！乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，期盼幸福，收藏阳光！
让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人间！
真知点化人生，汗水铸就辉煌
各位老师，各位同学：
你们好！我是XX，今天我为大家演讲的题目是《真知点化人生，汗水铸就辉煌》
同学们，你可还记得第一次背起书包走进学校的情景？可还记得打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇？那踏进校门的一小步，却是人生的一大步。人生的探索之旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向 那无比浩瀚的知识海洋！
我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是鲜活的课程与思想，创造的冲动与执着，不倦的探寻与思考……”同学们，在这宝库中、走廊上、乐府里，沐着晨光，你是否想过，今天该干些什么？踏着夕阳，你是否问过，今天有多少收获？狄更斯说过，“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、李时珍等人的成功之路证明了这一点。你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你的人生？在这里，我且用一首诗与各位共勉：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知 当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？我们正处于学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度？“攻书山渡学海因拼搏放飞梦想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。只有勤奋求知、拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音！
培根说过，精神上的各种缺陷，可以通过求知来改善———正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。在这个大千世界中，观察，倾听、思索与发问让我们学会了求知并获取一个又一个财富。求知不仅仅是一种生存的本能，谋生的需要，更应该是生活的享受。孟德斯鸠说过，喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。唯有求知，可以染绿内心的荒漠，唯有求知，才有望改变世界的荒凉！知识改变命运，真知影响人生，这是早已被无数成功事例、无数伟人证明了的道理。校园，本就是求知者的乐园。在这里，有思想的火炬穿行在漫漫长夜亘古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的长路；在这里，我们乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，走近科学，走近成功的彼岸！
同学们，只要我们树立远大理想，脚踏实地刻苦学习不懈探索，就一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生！让我们努力学习，从我做起，从今天做起，打造书香校园，走好求学之旅，让文明之火薪火相传，让勤奋的汗水浇开知识之花！让智慧之光照亮我们的心田！我们用拼搏书写一个无悔的青春！
文明从我做起
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道
德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？
这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手„„”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
美，原来如此简单
尊敬的各位评委，各位老师：
大家下午好！ 六月的风很和煦，六月的花很艳丽，它既有春的烂漫，又有夏的潇洒。
在这样的日子里，万物昭显生机与活力，我们每个人都那么精神焕发而充满朝气；在这样的日子里，我荣幸地站在这里，和大家一起淡淡课改，一起交流，一起提高，期待大家的聆听与指正。 我演讲的题目是《美，原来如此简单》。 新一轮的课程改革正开展得如火如荼，中国有句古话：“滞，则死；变，则通。”我们正处在一个改革中的时代，我们的教育观念需要更新，只有这样才能跟上时代前进的步伐。我们要在改革中继承，在改革中发展。课程进行了合理改革，方可绿树红花、枝繁叶茂；传统与现代结合，才显出其勃勃生机；有了改革，课程具有了新理念，课堂上多了很多新面孔，众星拱月、繁星满天。如果我们把在课改中长大的一个孩子比作一个星星的话，那满天星宿是多么耀眼、多么灿烂啊！ 我是一个伴随课改一同走来的年轻教师，在课堂上，老师曾经给我们系统地分析当念教育的弊端，口头上喊着素质教育，其实应试教育为骨的现象，真是太多了，教师在分数上拼命，学生在黑色考试中喘息，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，显然这句话讲了勤学的重要，但我们细思考，这样培养出的都是些什么样的人呢？ 培养什么样的人才历来是人们十分关心的问题，由于思想的局限，中国的教育者更多的是从人格、德性、济世等方面提出不同的教育目标。尽管如此，创新品质、人性特征、体验生活还是被他们深深关注的，他们注重让学生去感悟美。中国古代伟大的教育学家孔子就提出了“学、思、行”以及“学而不思则罔，思而不学则怠”的创造性学习过程，他身体力行，提倡相互启发，举一反三。再看看朱熹，这位南宋大教育家十分强调人格的自修过程，强调学习中一个感悟体验的过程。 从这两个例子，我们都可以看出体验生活、感悟美、创造性地去实践，是历来被中国人所提倡的。其实，仔细想想，他不也就是我们课改所要做的吗？要学生摆脱考试的枷锁，给学生的身心发展提供一个绿色的环境，如果落实到我们的每一节语文课上，那这节课就不单纯是让学生去抄几个词语，分一下段落，记一下中心思想这么简单了，更好的应该是学生通过这节课，精神上得到享受，思想上得到拓展，有知识的积累，更有美的熏陶，尤其重要的是，这美，不是教师灌下去的，而是学生自己悟到的，看到的。 大家听听下面几段话： 夏天，荷叶满塘，小鱼在荷叶下嬉戏，无拘无束，雨点在荷叶上跳动，晶莹似珠，叮叮作响，多像在为小鱼弹奏一首欢乐的乐曲啊！ 我想变“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花， 我想变“罗裙”般的“接天无穷碧”的荷叶， 我想变那“碧玉盘中”“水晶般”晶莹透亮的小水珠„„ 夏天迷人的东西真是太多了，夏夜里的繁星离我们那么近，一闪一闪的，好像在眨眼睛，弯弯的新月又仿佛近在咫尺，这一切是多么美好啊！ 多美啊！这些句子充满了诗意，融入了自然，汇入了纯真。 我们二年级有篇课文《真想变成大大的荷叶》是一篇儿童诗，展现了孩子们在夏天的遐想，洋溢着浓浓的童真、童趣。我在上这一课时，尝试着把重点放在了让学生去感悟上，去感悟夏天的宁静，感悟荷塘的清幽，还有那一片又一片的荷叶„„多美呀！ 再看看我们的孩子吧，一个个陶醉于清雅的古筝曲，仿佛他们都插上了翅膀，飞临在荷塘的上空，他们就是那一个又一个的荷叶，瞧，他们一个个脸上流露出的那是微笑，教室里静得出奇，那是孩子们在用心地仿写，他们会心地拿起笔，精心创作自己的作品，像我刚才读的那两段文字，充满童趣的语言，是多么优美的诗篇啊！让我们不由得钦佩起他们丰富的遐想力，孩子们一篇篇饱含深情的作品，孩子们课堂上精彩的表现不由激起了我对美好大自然的向往，将我带入了美好的童年„„啊！原来，美来得如此简单！ 记得曾经拜读过这样一篇文章——《中国孩子为什么赢在起点而输在终点》，比较系统地剖析了我们重继承轻创造，重分数轻素质，重知识轻情感的不足，但毕竟已经是去年天气旧亭台了。新一轮的课改将试图从根本上改变这种状况，引起所有教师、社会各界对我们所培养的人的关注，让我们的教育培养出的是一代新人，让他沿着正确的道路前进，从而获得全方位的发展，素质得以真正提高。我想学校组织这样一次演讲活动，初衷也正如此吧。絮絮叨叨，说的这么多都是我在教学过程中的一点真实想法，管中窥豹，权当抛砖引玉吧！
感恩的心
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是：感恩的心．有一个天生就不会说话的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕„„她拼命地哭着，却发不出一点声音„„
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己一个人了。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走„„
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过„.“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上„„
是啊，人不应该总抱怨命运的不公平，试着感恩生活吧，常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥漫着快乐的空气。
最后一排
一生中碰到的老师，不一定全是良师。但一个人走向成功，必定有一位恩师。
————题记
小学四年级，因为脾气倔强、性格孤僻而缺少朋友。每次排位，我总是坐在最后一排。个子矮，看黑板费力，与周围同学又不投机，只有独自在课桌下搞些小动作。
下学期时，原先的语文老师“跳槽”了，转来一位新老师，她年纪轻轻，穿一身洁白的良服，一笑，两个酒窝显露出来：“我叫何德云，希望成为大家的朋友，我也会逐步熟知每位同学„„”
我瞅了她一眼：“真有那么神通？你知不知道我不愿独自一人坐在这儿？”
一次语文自习课，我完成作业后，正趴在课桌上发呆，她走过来：“在做什么？”随手拿起我的作业本来检查，我低下头，等待早已习惯的雷霆暴怒。
不料，她却走上讲台，以我的作业为范本，讲起答案来。之后，说了句意味深长的话：“这世上有最后一排座位，但没有一直坐在最后一排的人„„”
抬起头，突然感到,坐在最后一排的我，不再是一个寂寞的人。
伴着这句话，我走过小学，走过孤独，也走出了最后一排。
你是幸福的，我就是快乐的
蓝盾，熠熠生辉；警徽下，誓言激荡。我骄傲我自豪，因为我是人民警察；我骄傲我自豪，因为我是人民的卫士！你听——
背负使命的重荷，
胸怀英雄的畅想。
我在电闪雷鸣的夜晚，
擒获疯狂，救助惆怅，
壮丽的时代，有我的篇章，
甜美的生活，有我的色彩。
我有大海的情怀，我有江河的奔放，
我将阴霾化成明媚，我用信念维护芬芳。
„„
这首气势豪迈的诗，正是人民警察的真实写照。想一想，也真是这样。自从穿上这套警服，我就把生命和灵魂交给了公安事业，头顶的警徽，闪耀着神圣与庄严，威武的警服，赋予我正气与信念，无言的肩章，承载着光荣与使命。也正如一首歌中所唱的那样：“你是幸福的，我就是快乐的，为你付出再多，我也值得„„”就为这，我没有理由不把发生在我身边的那些令我感动的故事讲给你、讲给他听，讲给我认识的每一个人听。 他，叫李俊彪，硬朗、一身正气，是“全国任长霞式的公安局长”。他是人民的好儿子，在他心中时刻装着的就是两个字：“群众”。
那是李俊彪上任公安局长还不久的事。一天早晨，天刚蒙蒙亮，李俊彪走进公安局办公大楼，看见前面有一位老人拄着拐杖，步履蹒跚，正艰难地扶着楼梯拾级而上。李俊彪急忙走上前去搀扶老人，并关切地问：“大妈，您这一把年纪，怎么一个人来公安局，家里的儿女亲戚怎么不陪你一起来？您来办什么事？”大妈说：“家里的儿女都在外地工作，亲戚家隔得太远，没办法只有自己来办户口。„„唉，真是人老不中用了，要是你们公安局办证室在一楼那多好„„”李俊彪听了老人的话什么也没说，但老人的每句话都记在了他心里。几天后，人们看到公安局的户籍办证室的牌匾挂在了一楼，群众一进大门就能看到这个从楼上搬下来的户籍办证室，而且还在办证室内安装了一排座椅、一部电话、一台饮水机，当然，还有老年人需要的老花镜。
——像这样“心系群众”的小事何止一件两件？这样的“小事”连“政迹”里也没法写进去，但它却实实在在地写在了人民的心坎上！ “你是幸福的，我就是快乐的„„”
有人曾问李俊彪：“当警察最快乐的是什么？”李俊彪不假思索地回答：“破案！让人民群众安居乐业。”“让人民群众安居乐业”，这句朴实的话，道出无数公安民警们共同的心声。和谐安定的社会环境，离不开保一方平安的人民警察。是他们用自己无声的行动，把“立警为公、执法为民”这一人民警察的根本宗旨化作了掷地有声的铮铮誓言。
2005年2月27日，两名犯罪嫌疑人蒙面闯进了邮局储蓄库房抢劫现金70万元。这就是震惊边陲县城的惊天大案：“2.27”抢劫邮政储蓄库房案。接到警情报告后，李俊彪迅速赶赴现场，亲自指挥现场勘查，组织民警展开走访调查。果断安排警力迅速在通往外县的几个路口堵卡查缉。侦破工作异常艰难，查找线索仿佛海底捞针。李俊彪既是指挥员，又是战斗员，还把最危险、最艰苦的工作留给自己。盒饭、干粮、通宵的灯火，堆积如山的调查材料，还有那看不见的巨大的压力，紧紧包围着李俊彪疲惫的身影，每天仅有两三个小时的休息和睡眠，其中有两天竟然根本没有合一合眼睛。在这难忘的日日夜夜里，就是这个“案子不破不收兵”的李俊彪，带领民警逐个排查了现场提取到的300多枚指纹，分析鉴别了案发前监视录像的50450幅图片，走访了3600户人家，查证了出租车公司的376辆出租车，查验了各种车辆213500辆。每一个数字背后写满的都是“艰辛”和“汗水”。一天，两天，三天„„随着钟表上时针一圈又一圈的转动，破案线索渐渐清晰起来，终于，这件震动滇南乃至全省的“2.27”大案在案发的第六天便成功告破，四名犯罪嫌疑人全部落网。
“你是幸福的，我就是快乐的„„”
警察们的事迹就像一座金矿，闪光的故事比比皆是，每个都让人感动不已，每个都在阐释同一个主题——我们是光荣的人民警察。人民警察用自己的言和行，铸就辉煌，用鲜血
和生命，树起丰碑。在这支浩然正气的队伍中，有新婚燕尔，就与新娘匆匆告别奔赴第一线的刑警王维刚；有家中亲人病逝，最后一刻也不能尽孝尽责的刘立平；有在基层派出所十年如一日辛勤工作，对辖区社情了如指掌的“活地图”、“执法为民标兵”张红星；有才华横溢、屡立战功、长期积劳成疾仅38岁就英年早逝的黄家寿。在这支浩然正气的队伍中，还有身患绝症退休后仍牵挂人民安危的老公安局长刁任昌；有在与歹徒的搏斗中，为了保护人民群众生命财产而血染青春的一等功臣袁冬„„正是他们，为扼制“毒魔”的蔓延、扩散，为挽救深受其害的吸毒青少年，勇敢地战斗在缉毒的第一线；为迅速将残忍杀害出租车司机的凶手缉拿归案，他们餐风露宿、铁鞋踏破；为解救被拐卖的妇女儿童，他们远离故土，千里迢迢„„ “你是幸福的，我就是快乐的„„”
当一位艺术家实现了自己的追求，展现在他面前的是鲜花和掌声；当一位教师实现了自己的追求，展现在他面前是的是桃李芬芳；当一位企业家实现了自己的追求，展现在他面前的是巨大的财富；而当我们的警察实现了自己的追求，换来的则是安定的社会环境，人民的安居乐业，这样的人生才是最有价值的，这样的人生也才是最幸福的。
警徽，昭示人民警察的责任和使命；警魂，是人民警察的心中之魂。人民警察像一支支燃烧的火把，无怨无悔地燃烧、燃烧；像群山中、悬崖边一棵棵挺拔傲岸的青松，迎烈日沐风雨。因为人民群众的安宁，就是人民警察最大的心愿；因为人民群众的幸福，就是人民警察最大的幸福！
寻找唐僧
话说：白龙马跟从唐僧西天取经回来后，也得道成仙成为马中的佼佼者了，有一天凡间的众马都踢踏踢踏的跑到他这里来求教。
“白马大仙，十万八千里的路程多么遥远呀，为什么你能成功呢？凭腿力，我们之中也有比你更强的呀，你肯定是有什么妙招吧，请指点指点！！”
白龙马意味深长的捋了一把胡须说道：“那是因为你们没有去寻找唐僧！我找到了！而你们没有唐僧的指引一生只是围着磨磐转，路程也许远远超过我走的了，可永远只能是在原地。”
“唉！可唐僧只有一个呀？”
“唐僧就在众生的心里！” 白龙马一语点醒众马，各自都去寻找自已心中的唐僧去了！最终有的驰骋千里、有的奋战沙场！
这里所说的唐僧当然远远不只是小说《西游记》中那个了不起的和尚了，他就是一个理想、一个信念的代名词了！
是呀，人没有了理想信念，就像鸟儿没有了飞翔的翅膀！一个人如果有了人生目标有了理想和信念，也会正如唐僧那样执着，也会披星带月、不畏艰险、努力前进！！！
一提起理想信念，各位都一定会想起我们上学时写的作文，发的誓言，大脑海里一定会涌现出大无畏的革命精神，独立自主，艰苦奋斗诸如此类的字句，你也许会以为这些与我们的工作和生活毫不相关，也许你会以为这是一些空头口号，也许你会以为这只是纸上谈兵。可是，当我们面对日异枯萎的心灵、面对刻不容缓的改革形势、面对我们工作当中存在的一些问题和弊病，我们不得不承认坚定理想信念，是何等重要，何等迫切！
台下有人会问：“你堂而皇之站在台上说理想、说信念、不会是只为了这次比赛喊喊口号吧？你有理想有信念吗？”我的回答是肯定的，我有！！！ 说实话，刚大学毕业那会，我曾经一度为那些为人类做出卓越贡献的伟人们而感动，曾经一直梦想自己也是一块闪光的铺路石，幻想着自己能像他们一样，周身散发着迷人的光环！可是我不能够、我开始心里空荡荡的，总以为自己壮志难酬，直到我真正站到了神圣的讲台前，我才发现“区区三尺、学问非凡”。短暂的几年教学后，使我懂得了许多、也改变了许多。
我越来越喜欢去做一个孩子王，愿意去面对那一张张充满朝气的面孔，不知哪位哲人
曾说过：教师是过平凡的生活、作上帝的思考。当看到这样的评价时，我真的很自豪自己是一名教师。
自豪缘于热爱、热爱源之付出，当我们在教学中忘我的投入的时候，幸福就会悄然来临。
记得有次我感冒了，我嘶哑着嗓子去给学生上课，那天恰巧我穿了件新衣，。刚走进教室大家就大呼小叫起来，刚张嘴想让他们安静下来，可声音太小。突然有个声音大声地说：“不要吵了！老师的嗓子都哑了，老师的嗓子都哑了！”顿时整个教室都安静下来，当我微笑着刚写了个课题，转身后却发现讲桌上多了一杯热汽腾腾的水。真的，那一刻我感动得连谢谢都不会说了，一种从未有过的幸福使我明白了所有的付出都是值得的！——对，我找到了，找到了我人生中的唐僧——做一个受学生爱戴家长放心的好老师！做一个幸福而有价值的人！！
我终于明白了做不成伟人，也不能沧为庸人，做一个平凡的人更需要理想和信念的支撑！
你是我永恒的誓言
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草„„”，这支歌，唱遍祖国东西南北，唱红神州春夏秋冬。文秘部落小草，不被人知的小草，用她不屈不挠的意志，染绿着明媚的春天，用她无怨无悔的精神，衬托着花的海洋，用她奋发向上的品格，散发着绿的芳香。她的平凡，她的伟大，时时激励着人们为了祖国的繁荣，为了人民的利益，为了事业的蓬勃，像小草那样，不求名利，任劳任怨，无私奉献，在平凡的岗位上，谱写出不平凡的感人乐章。任长霞，我们公安战线上的普通一员，怀着对党的忠诚，对事业的追求，对人民的热爱，用小草默默无闻的精神，在她任局长短短三年中，留下了一串串闪光的足迹：是她，强化管理，树立形象，打造了一支铁的公安队伍；是她，情系百姓，为民解难，平息了无数次群众来信来访；又是她，与民警一道，抓罪犯，端窝点，确保了一方平安；还是她，组织干警，救助贫困孩子，让一个个失学儿童重返校园。„„ 忠诚，是她的品格。为民，是她的誓言。正因为她情为民所系，利为民所谋，赢得了百姓的拥护，赢得了干警的爱戴，赢得了知晓她的人的追忆与思念。今天，我汇聚起对这样一位好局长、好大姐的所有崇敬与哀思，含泪写下了这份演讲稿：万丈霞光里，你是我永恒的誓言！有人说，你是一位好局长，好战友；有人说，你是一个好闺女，好媳妇；有人说，你是天底下最亲最亲的娘；有人说，你是一堵遮风挡雨的墙，是一座巍然屹立的山；可我要说，在万丈霞光里，你是我在国旗、党旗下，在国徽、警徽下永恒的誓言。你走了，倒下的是娇小的身躯，站起的却是精神的巨人。你留给我们的精神财富，是我们用毕生时间都学不完的教科书。默读着你的先进事迹，我的心灵被深深地震撼„„是你告诉我，应该怎样认识社会和人生，在滚滚红尘中将个人与大众溶汇到一起；是你告诉我，应当确立什么样的人生目标，怎样履行自己的职责，实践自己的诺言；是你告诉我，人生可以有另外一种活法，有另外一种境界，世界上还有真爱！想想自己，作为一名年轻的公安政工民警，一名专事公安文秘宣传和社科研究的文字工作者，俗称“笔杆子”、“爬格子的”，我才刚刚开始描绘人生的画卷，正在立警为公、执法为民的伟大事业征途上踌躇满志地跋涉“爬行”。原本应该是我坐在你的面前聆听你的教诲，可是今天却是你在遥远的他乡默默地倾听着我的诉说，原本应该是你教我如何做人做事，然而今天却变成了是我在踏着你的足迹苦苦地探索。作为一名在公安战线的“笔杆子”，尽管我的工作千头万绪，很苦很累很忙，又难以被人理解，才开始了六七年，我在工作中已碰到了难言的委屈，有时候真想拂袖而去，但是静下心来想想，作为一名人民警察，胸襟应该是博大的，作为一名党员干部，情操应该是高尚的。信念坚定的人总是能将压力转化为动力。我坚持住了，是您让我读懂了——既然选定了这个职业，我就一辈子无怨无悔，再苦再累再难也要干好。因为长霞精神将永远激励我去学习、去实践、去奋斗！公安战线上“爬格子”的工作是默默无闻的，公安社科研究工作者是清贫的，公安文秘宣传工作者是寂寞的。要做好这项工作就必须甘于
默默无闻、甘于清贫、甘于寂寞。以长霞精神武装自己，就可以战胜一切。为党和人民工作，寂寞就是一种境界、一种很美的境界。寂寞的人是充实的，学会寂寞并不等于自甘寂寞，恰恰是为了不寂寞。人生之旅，人们公认最大的敌人就是自我，能不断战胜自我的缺点弱点，谓之为自我超越。谁战胜了自我谁就是在自己超越自己，当然就会对寂寞赋予新的生命的活力。那么，公安文字工作者就会永远站在时代的前沿，正可谓“弄潮儿在潮头立，雨打战旗旗不翻。” 马克思说过，“一个人只有把自己全身心地投入到某项事业，特别是那种为大多数人谋利益的事业，才能摆脱掉个人的烦恼和痛苦，才能找到真正的幸福和快乐”。我要学习长霞同志那种勤奋敬业的精神，创造性地开展工作，在本职岗位上努力干得更多一点、更好一点、更快一点；更主动一些、更自觉一些、更严谨一些；把分局的文秘宣传和省警察学会的各项任务当作自己的任务，积极动脑筋、想办法、提建议，群策群力，开创公安文秘宣传和社科研究工作的新局面。我想，只要每个公安文字工作者都有象长霞那样对工作认真负责的态度和过硬的业务水平，那么定会从深层次上推动公安工作更上层楼，更越台阶。奋斗是奋斗者的永恒之旅，奉献是奉献者无言的歌。其实，做一个公安文字工作者应该是很充实的，只要你喜欢这项事业，只要你热爱这项事业，清贫之中自有乐趣。不是么，少些应酬，多看些书籍；少些娱乐，多查些资料；少看些电视，多写些东西。天道酬勤，做到了这些，不愁工作不出成绩。细细想来，身处于喧闹纷争，多么烦恼；置身于闲静悠雅，多么惬意。人生得失惨半，有一失必有一得，有一得必有一失。千万别奢望十全十美，不要痛惜落英遍地，秋月总有硕果满枝。文字工作者，就是要甘于清贫，“清贫不仅是思想的导师，而且还是风格的导师，它使你的精神和肉体知道什么叫淡泊”。宁静可以致远，而淡泊可以明志。文字工作者的心灵应该澄净，爱恋应该高尚，奉献应该无私，人生应该光明。怡然自乐地置身学海，孜孜不倦地采集信息，精雕细刻地加工整理，笔耕不辍地坚持写作。“无瑕人品清如玉，不俗文章淡似仙，”有了无瑕的人品，再有不俗文章，还求什么呢？仙人是也！ “没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草„„”，其实，在我们身边有着很多很多的好民警，他们以小草为典范，不显山不露水，淡薄名利、无私奉献；他们以小草为楷模，不炫耀，不自大，情系百姓，造福于民；他们以小草为动力，不屈服，不弯腰，疾恶如仇，战胜恶魔。他们大都默默无闻，在自己的岗位上任劳任怨，可就是这种平凡的伟大，人民警察的内涵才得以真正诠释，为民服务的光荣誓言才得以真正兑现，立警为公、执法为民的伟大事业才得以生根发芽、硕果满枝！长空落日犹壮美，霞光万丈映青天—— 我们把和平写满誓言，让白鸽飞遍祖国的蓝天；我们把温馨写满誓言，让安宁走进每一个夜晚；青春年华甘当公安，警徽上闪烁着我们永恒的誓言一言既出无怨无悔，我们是无愧的人民公安!
党的赞歌
有一页历史，照亮了黑暗的岁月；有一页历史，在我们心上铭刻。这一天，镰刀和铁锤，组成图案的旗帜在迎风飘拂；这一天，呻吟在水火中的灵魂，有了太阳的照射。从此，这一把镰刀呼啸着，要割断旧世界的一切枷锁；从此，这一把铁锤呐喊着，要砸碎一个旧的岁月！于是，南方的甘蔗林，变成刀枪，抵御外敌侵略；于是，北方的青纱帐，变成墓穴，埋葬旧世界的罪孽！从此，我们的祖国，不再四分五裂；从此，我们的民族，不再任人掳掠„„ 中国人民站起来了，这声音响彻大江南北；中国人民站起来了，这声音响彻三山五岳„„ 是党的旗帜指引，我们才战胜风浪，驶过漩涡；是党的旗帜指引，我们才走进丽日蓝天、满园春色„„ 在党的旗帜下，我们紧密团结：如钢似铁；在党的旗帜下，我们昂首挺胸：如松似柏。（女合）中国敞开明亮的窗户，让世界走进我们的视野；祖国欢呼一个春天的来临，让拂面的春风吹沸我们的热血。（男合）我们会缅怀过去，牢记先辈沉甸甸的嘱托；我们会面向未来，为党旗续写新的一页。我们不会忘记 1840年珠江口沉闷的枪声一队蓝眼睛的火枪手涌进了东方的土地本来就枷锁沉重的民族又一次跌入命运的低谷我们不会忘记 1921年这个神圣的年代在一个清波荡漾的湖面在一个普通的游船里相聚着中华民族优秀的儿女
于是，铁锤镰刀就铸进中国的历史 83年了历史的每一年，都闪耀着她的光辉我们不会忘记秋收暴动的长缨八一起义的枪声井冈山头的号角长征路上的足迹指引着中华儿女奋勇向前我们不会忘记 1935年，一个伟大的舵手掌握了革命的航船从此，就胜利连着胜利从延安的灯塔到北京的酒杯你用超常的智慧，博大的胸襟挽狂澜，定国运，救万民！终于浇铸出一个盛大的庆典： 1949年10月1日（合）祖国啊我们拿什么来献给你巍峨昆仑固守着你的尊严壮美泰山挥洒着你的豪迈喜马拉雅是你的脊梁秦岭太行是你的手臂我们是中华民族的子孙我们是水利战线的先锋我们有党组织的哺育教导我们有处领导的教育培养我们要呐喊喊出我们内心炽烈的信仰（合）让我们在处党总支的正确领导下乘着经营水利的东风从现在的胜利走向未来的辉煌
点亮心灵的航灯》
曾几何时，社会上出现了这样一些现象：奢侈浪费的被称之为大方得体，朴素节俭的则被冠之以小气吝啬，两面三刀的被看做成熟老练，谦恭实在的被视为幼稚憨傻。在这种社会风气下，学生出现了对人生信念的迷失，价值观的扭曲，而那些本应明是非，知荣辱的成年人也无奈的选择了随波逐流。于是，孰对孰错，人人都心如明镜，孰荣孰耻，却又人人都口若悬冰。是非荣辱，好歹对错，在社会风气这面哈哈镜的面前，变形了，扭曲了。
作为一名刚参加工作不久的老师，面对这样的现状，我也曾经一度茫然。难道当我知道那些家境贫寒的学生向家长索要一身名牌时，我去告诉他们朴素更光荣吗，有谁不是在追求那些华贵的衣裳；当学生们把当官发财的理想写进作文时，我去告诉孩子们老师才是阳光底下最神圣的职业吗，又有谁不是在教育自己的孩子，要好好学习，以后出人头地，光耀门楣呢？
我常常在思考我的人生，我知道，人生过得有没有意义，取决于人一生有什么样的追求，凡人总是会有追求的，不追求高雅的东西，便追求低俗的东西，不追求利益大众的东西，便追求只对自我有利的东西，作为一名普通的老师，我要追求的又是什么呢？对于将来，我一片茫然。我期待着一阵春风，能够将像我一样迷茫的人唤醒。昨天，洋人手起刀落，满地国人之血，围观的中国人乐了，于是鲁迅先生一声呐喊，唤醒了国人无数。今天，同样有一个响亮的声音在人们的耳边响起，告诉我们什么是羞耻，什么是光荣。
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻„„胡锦涛书记适时提出了“八荣八耻”，为是与非，荣与辱划上了一条鲜明的界线。它就像一几明镜，让人们重新看到了真实：变形了的，还原了；扭曲了的；端正了；丑恶的，在镜中原形毕露了；它就像一盏璀璨的航灯，在我的心灵深处点燃。
在我的身边，就有这样一群教师，他们勤勤恳恳的做事，老老实实的做人，在自己平凡的工作岗位上，他们耐得住寂寞，守得住清贫，始终默默无闻地坚守着自己心灵里的“荣辱”底线。每天早晨，当他们踏着第一缕阳光走进教室，用洪亮的声音朗诵课文时，还有哪个学生会睡懒觉，不守时呢？当他们以自己纤弱的身躯背起晕倒的学生，走向医院的时候，还有哪个学生不感动，不会真诚待人呢？他们身体力行，自觉坚持以艰苦奋斗为荣，骄奢淫逸为耻，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，他们以自己的行为成就了教师的威信，彰显了教师的道德修养与人格魅力，并潜移默化地影响着学生。这些做法也许比严厉的批评和训斥更能让学生信服。
他们的举动，深深敲打着我的灵魂。让我重新审视自己，审视自己的灵魂，审视自己的“荣辱”底线。在他们身上，我看到了，一个优秀的教师，不但要敬业，更要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来潜移默化的影响、熏陶学生，用真爱去关心、感化学生。试想，如果教师偏袒学生，如何教育学生公平处事；如果教师自私自利，如何教育学生无私奉献；如果教师争名夺利，如何教育学生朴实做人„„太多的“如果”告诉我们，只有不断锤炼自己的人格方无愧于人师。
知荣知耻，是为人之道；知荣知耻，是为师之道；知荣知耻，是正世风之道。
相信榜样的力量是无穷的。教师理应树立起明礼诚信、情趣高雅的形象，以情操感染人、以作风影响人、以博学带动人。辛勤耕耘好自己的学术园地，培养出二十一世纪的芬芳桃李！
爱我校园
非常高兴来到这里为大家演讲! 熟悉我的人也许都知道,我是一个年龄比较大的学生,我上过高中,也当过兵,并且还打过工.在今年我又来到了这个学校学习!有好多的人都不能明白!,我为什么还要到这个学校来!毕竟我们这个学校还只是一个刚刚起步的大中专院校,在省内不是很有名,师资力量不是很好!并且我们的软硬设施不是很完备!可是我却觉得我能来到这样的学校学习是我的荣幸,我喜欢这所学校,喜欢这里老师,同学,还有这里的环境!这里真的是一个很好读书的地方! 也许大家有不同的理解,认为自己来到了这样的学校就没有什么好的前途了!自己对自己放松了!记得刚来到这个学校上第一个晚自习,真的 有一种很痛心的感觉,我们晚自习这样宝贵的时间就在同学们的吵吵闹闹中乱废了!教室显得那样的热闹,也许是大家没有我的经历吧!认为没有必要把握好晚自习,大家在一起多开心!这也许就是所谓的今朝有酒今朝醉吧!可是大家有没有想一想我们的青春还有多久,我们不可能在学校呆一辈子的!我们要走向社会,我们需要去创造我们新的天空!可是当我们侃侃而谈的时候我们有没有想想我们有什么样的本领去开创我们的未来,我们中的同学一周上课看不到几次人影!在教室的也是该干什么就干什么,真正在学习的没有几个,更有些同学沉迷于网吧而不能自拔,看到这一切我真的不知道我可以说些什么,要知道我们大部分同学是来自农村,我们的家乡还有好多的邻居因为没有钱而不得不放弃上学,在他们的思维里根本就不知道什么叫因特尔,更加不知道伊妹儿为何物,但是我回家和他们交流,却发现他们对这些知识好向往,可是我们呢!有这样好的条件却不知道怎样去利用,总在抱怨这样抱怨那样,给自己找一些所谓的不学习理由!而我们的青春就在我们的抱怨中流失了!我们的同学太缺少社会的历练了!也许有人认为自己有一个好的家庭,爸妈给自己安排好了一切!所以可以好好的玩就行了!可是我们的父母不是永远的保护伞,是龙就要回归大海,是鹰就要翱翔蓝天!可是一旦当我们走向社会时才发现我们太脆弱了,可以说我们一无所有!记得有一个今年暑假出外打工的同学回来说了一句实话:等到外面的时候才发现一个人在外真正需要的是什么!是知识!这也是我为什么来到学校再次学习的主要原因!因为我们要想过上幸福的生活,只有靠自己的本领,自己的真才实学!在外面没有知识就只可以干最低等的工作!同学们,我真的希望我们可以来改变这种状况,为了自己的将来好好把握我们现在的青春时光!也许大家听了这么多,认为我已经偏离了今天的主题,但是请大家想想,我们如果可以安心下来好好读书,那就是对老师对学校最好的回报,这才是真正的爱我校园,只要我们老师好好教书,学生好好读书,我们的学校何愁不兴盛!只要我们都成为有用的人才,虽然我们不能干一份惊天动地的伟业,但我们可以做祖国经济建设中的一块砖,一片瓦!发挥我们最大的光和热!要知道我们也是祖国建设中不可缺少的一份子!这就爱我中华的最好实践!爱我中华,爱我校园是你,也是我不可推卸的责任!
第18篇：冲刺中考演讲稿
精选范文:冲刺中考演讲稿(共2篇)老师们，同学们：
大家早上好! 时间，是一首无声的歌;时间，是一缕无痕的风;时间，是一张没有回程的车票。向前看，仿佛时间悠悠无边;猛回首，方知生命挥手瞬间。回首三年的初中生活，曾经有欢畅的笑，曾经有痛快的哭，曾经有挥洒的汗，曾经有收获的甜......是的，经过了春耕夏耘，我们终于迎来了收获的季节。如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，我们的心在一起跳动。
同学们，决战的号角已经吹响。俗话说：三分甜注定，七分靠打拼，爱拼才会赢!中考的战鼓已经擂响，我们别无选择。“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏?卧薪尝胆的勾践，闻鸡起舞的祖di，面壁静修的达摩，程门立雪的杨时......告诉我们：目标引导行动，行动决定命运，衣带渐宽终不悔，不到长城非好汉。没有经历风雨的果实不会甜美，没有远大目标的人不会成功。
伟人告诉我们：只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。鲁迅说过：“不耻最后。即使慢，驰而不息，定能达到他所向德目标。”在这最后的冲刺中我们决不气馁。青春的理想，成功的钥匙，生命的意义，都包含在两个字中---奋斗!阿基米德曾经说过：“给我一个支点，可以撬起地球。”其实，我们可以相信，给谁一个支点，谁都可以把地球撬起来。人本来没有多大的区别，关键在于是否正确地把握一个最佳的支点，让我们用我们奋斗来做支点，迎接命运的撞击。
同学们，我希望你不要做过客的流星。因为，你曾用智慧培育理想;不要摘青色的青果，因为你曾用汗水浇灌希望;不要做漂泊的扁舟，因为你曾乘风破浪，渡过学海茫茫;不要做退缩的懦夫，因为你曾披荆斩棘，踏过书山坎坷。
秣马厉兵三个月，敢抒凌云之志;砥砺磨剑意百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你们奋发图强，持之以恒。举胸中豪情，倾热血满腔，与雷霆碰杯，同日月争光。“三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋。”
你们看：
老师们已经为你们点燃决战的狼烟。
学弟学妹也正为你们的冲刺擂鼓呐喊。
满怀期望的微笑也挂满了父母那饱经风霜的脸。
立壮志，展雄风，振翅搏长空，
战百日，迎中考，誓志扬一中! 同学们，努力吧!是船，就要搏击风浪;是浆，就要奋勇前进;是雄鹰，就要以飞冲天!我坚信，今年六月的笑脸将更加灿烂。现在，送给所有同学一副对联：
十载寒窗，百天苦练，何人健步登今榜? 一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠! 横批：百日圆梦
同学们，让我们拥抱理想，以青春的名义宣誓：
不负父母的企盼，不负恩师德厚望，逐鹿中考，舍我其谁!奋斗百日，名题今榜! 谢谢大家! [冲刺中考演讲稿(共2篇)]篇1：冲刺中考演讲稿
冲刺中考演讲稿
各位老师，各位同学： 大家早上好！
时间，是一首无声的歌；时间，是一缕无痕的风；时间，是一张没有回程的车票。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。回首三年的初中生活，曾经有欢畅的笑，曾经有痛快的哭，曾经有挥洒的汗，曾经有收获的甜......是的，经过了春耕夏耘，我们终于迎来了收获的季节。如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，我们的心在一起跳动。
同学们，决战的号角已经吹响。俗话说：三分甜注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！中考的战鼓已经擂响，我们别无选择。“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏？卧薪尝胆的勾践，闻鸡起舞的祖di，面壁静修的达摩，程门立雪的杨时......告诉我们：目标引导行动，行动决定命运，衣带渐宽终不悔，不到长城非好汉。没有经历风雨的果实不会甜美，没有远大目标的人不会成功。
伟人告诉我们：只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。鲁迅说过：“不耻最后。即使慢，驰而不息，定能达到他所向德目标。”在这最后的冲刺中我们决不气馁。青春的理想，成功的钥匙，生命的意义，都包含在两个字中---奋斗！阿基米德曾经说过：“给我一个支点，可以撬起地球。”其实，我们可以相信，给谁一个支点，谁都可以把地球撬起来。人本来没有多大的区别，关键在于是否正确地把握一个最佳的支点，让我们用我们奋斗来做支点，迎接命运的撞击。
同学们，我希望你不要做过客的流星。因为，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因为你曾用汗水浇灌希望；不要做漂泊的扁舟，因为你曾乘风破浪，渡过学海茫茫；不要做退缩的懦夫，因为你曾披荆斩棘，踏过书山坎坷。
秣马厉兵三个月，敢抒凌云之志；砥砺磨剑意百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你们奋发图强，持之以恒。举胸中豪情，倾热血满腔，与雷霆碰杯，同日月争光。“三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋。”
你们看：
老师们已经为你们点燃决战的狼烟。
学弟学妹也正为你们的冲刺擂鼓呐喊[冲刺中考演讲稿(共2篇)]。
满怀期望的微笑也挂满了父母那饱经风霜的脸。
立壮志，展雄风，振翅搏长空，
战百日，迎中考，誓志扬一中！
同学们，努力吧！是船，就要搏击风浪；是浆，就要奋勇前进；是雄鹰，就要以飞冲天！我坚信，今年六月的笑脸将更加灿烂。现在，送给所有同学一副对联：
十载寒窗，百天苦练，何人健步登今榜？
一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠！
横批：百日圆梦
同学们，让我们拥抱理想，以青春的名义宣誓：
不负父母的企盼，不负恩师德厚望，逐鹿中考，舍我其谁！奋斗百日，名题今榜！ 谢谢大家！
我们共同走过
各位老师，各位同学：
大家好！ 今天，我站在这里，代表全体 2005 届毕业生向我们的母校道别，向延安的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！ 经历了中考的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和在座的各位一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。
这四年的路，我们走的辛苦而快乐，四年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。四年的岁月， 1460 个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。四年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：葳蕤的梧桐树，宽阔的操场，如画的长廊，明亮的教室 ......我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习、研究的身影，一定还记得老师的谆谆教诲和习题获得突破时你我那种发自内心的喜悦，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景 .....太多太多的情景值得我们去回忆。延安四年，我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。喜欢好友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。” 四年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。四年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。喜欢老师常说的一句话：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。初三，被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现，我们对初中的印象，不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题，而是对初中，这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱，是双眼触及“延安”这个熟悉名字时的强烈感应。回望四年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的。老师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。在这里，我们看到了世界的过去、现在和未来，看到了祖国的生命和血脉，更看到了无数的机遇和挑战。老师，您用您辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵，把“自信自强”的校训融进了我们的血脉、我们的生命。再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师、有是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。学生即将远行，请允许我们深情地道一声：“老师，您辛苦了！” 是的，老师的关怀，同学的友谊，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的初中生活也即将画上一个圆满的句号，这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。我们的母校，我们的祖国，我们的时代，都是指引我们脚步和方向的恢弘力量。同学们，让我们牢记母校领导、老师们对我们所有毕业生的殷切期望；让我们牢记母校“自信自强”的校训；让我们牢记母校“四会”的办学目标，带着在这个美丽的校园里耕耘四年的收获奔赴八方，在高中及未来的学习生活中书写新的华彩篇章！ 现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，原来，毕业是伤情而张扬的告别，让今宵的月色格外亲切，让明朝的阳光别样热烈。毕业是一种去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有缤纷灿烂的往昔时光，都被点击成生动传神的细节，曾经有过的光荣梦想，曾经有过的深沉激越，正召唤着我们重新聆听爱的声音。毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，定格为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光 ，依然奔流激荡的热血，正牵引着我们再一次传唱，传唱那飘逝的日月春秋。毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，低眉处无奈流年似水，扬帆行有志风华如火，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着延安领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人！ 同学们，临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以作为延安的毕业生为荣；明天，延安将会以我们——祖国的栋梁，为荣！ 我的发言完了，谢谢大家。
让民族精神走进心灵
各位评委、各位同学： 我今天演讲的题目是“让民族精神走进心灵”。
有人说，民族精神如一缕春风，像寒冷时母亲给儿女们送来的温暖；有人说，民族精神是一泓清泉，像酷热时母亲为儿女们扇出的凉风。
突破空间的约束，翱翔历史的长空，我们的热血会开始沸腾。“壮心欲填海，苦胆为忧天。”文天祥《指南录》一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，让我们的激情四处燃烧。突破时间的缚束，我的思绪会变得飘逸。“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态兮”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”， 屈原的言语更是让我们为之震撼。
是什么让他们如此信念坚定？是什么让他们奋不顾身？是母亲，是祖国，赋予了他们伟大的精神——民族精神。不必说远古的屈原、文天祥，也不必说近代的关天培、林则徐，感受一下你所熟知的生活，你会发现我们有着同样的思想感情，透过“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮语，我们看到了民族精神的伟大力量。
朋友，当我们吃着香喷喷的饭菜时，可曾想起“粒粒皆辛苦”，可曾想到杂交水稻之父袁隆平？当我们谈论学习为了什么时，可曾想过“为中华崛起而读书”的周总理？当我们高谈阔论军事之强时，可曾想到为国争光的钱学森？当我们高谈阔论科学发展之时，可曾想起航天英雄杨利伟呢？
是它——民族精神，让母亲美得无与伦比，让我们刻骨铭心，让我们高歌母亲的伟大，高歌民族精神的源远流长，共创美好的明天吧！
我阅读 我成长
各位老师、同学们：
你们好！我是----，今天，很荣幸能站在这里，与大家一同分享阅读的乐趣。我演讲的题目是《我阅读，我成长》。
首先，我想问大家，您爱读书吗？相信多数人都会给出肯定的答案。因为，我也爱读书。书籍——这一座智慧的殿堂，这一片思想的森林，这一片文明的沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，怎能不使人心醉神迷，留连忘返？无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏；无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。从而，缀饮知识的琼浆慢慢成长。
是的，是读书，让我由一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有初步了解、开始懂得思考的中学生。读童话，我走入一个纯净美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时，我忍不住潸然泪下。那天，我一整个下午在小溪边徘徊，看着澄澈的流水，想着小人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。而当看到童话中的主人公凭着勇敢与智慧战胜邪恶时，我又为之高兴不已，拍手称快，就这样，我开始懂得了真、善、美。
有人说“优秀的书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。”的确，读传记，读翩翩风度、铮铮铁骨；读诗歌，看蒹葭苍苍、杨柳依依；读哲学，解心灵之惑、悟苍穹之远„„我的世界因此而辽阔，我的生活因此而充实。
不过，最令我难忘的还是史书。翻开近代史，书中有南湖红船迎着迷茫烟雨艰难地起航，有抗日战士直冲云天的热血，有马蹄声碎、喇叭声咽的悲怆，有苍山如海、残阳如血的气象，也有千里跃进万马奔腾的豪壮，书中更有一曲曲直冲霄汉、光照九州的正气歌！一段段历史，一页页记载着苦难与辉煌的文字里，我看到了先辈前贤们虽九死犹未悔的艰难探索，我看到
了人们对公平、自由与正义的不懈追求！我看到寻求幸福的道路百转千回荆棘密布，我更看到人们披荆斩棘跋山涉水一往无前的勇敢！这一切，都让我明白肩上的责任，让我看清前方的路，更使我明白，该怎样煅造一个洁白而美丽的灵魂！
各位朋友们，同学们，我想对你们说，享受阅读吧，这会让你享受到阳光的明媚，空气的清新，享受到心灵的愉悦和生命的奇妙！享受阅读吧！让思想的火炬飞越乱云飞渡，雨脚如麻的岁月，穿行在漫漫长夜亘古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的长路。享受阅读吧！乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，期盼幸福，收藏阳光！
让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人间！
真知点化人生，汗水铸就辉煌
各位老师，各位同学：
你们好！我是xx，今天我为大家演讲的题目是《真知点化人生，汗水铸就辉煌》
同学们，你可还记得
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？
这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手??”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
美，原来如此简单
尊敬的各位评委，各位老师：
下页篇2：初中中考冲刺演讲稿
中考。我们重视它而不是畏惧它。初三值得重视，因为它好比是太上老君锤炼真金的三味真火，谁是英雄，谁是懦夫，经历过初三才最能见分晓。在初三生活中我们不能败下阵来，咬紧牙关，脚踏实地，迎战中考，才会赢得中考。
对于中考，我们自信成功却不盲目乐观。我们要对自己充满信心。我们或许会烦乱，会徘徊，甚至会想放弃。可是，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。我们必须自信，自信和拼搏是命运的决定者。
现在的你，或许成绩还不太理想，但这并不可怕，可怕的是你早早地丧失了信心，可怕的是你没走上战场就倒了下来。现在距离中考还有十几天，只要我们认真把握好每一秒，那么这一秒就会有奇迹发生! 最后，我衷心的祝愿所有老师身体健康、工作顺利，祝愿九年级的同学们心想事成、万事如意。 谢谢大家! [冲刺中考演讲稿(共2篇)]
第19篇：冲刺中考演讲稿
2015年冲刺中考演讲稿范文两篇
篇1
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
“九年磨一剑，六月试锋芒”，三年的初中生活即将划上一个圆满的句号，再过**天，我们将面临人生的第一次决战—中考。
如果说初中三年是一场漫长的马拉松，那么今天就将进入最后的百米冲刺。同学们，离中考还有百日，我们还有很多事要做。通过努力学习，我们的成绩会从400分上升到500分，从500分上升到600分，奇迹每天都在发生，命运时刻掌控在自己手中，上天只会眷顾那些勤奋上进的人。面对挑战，我们唯有一搏!
中考是一场没有硝烟的战争，而今，号角吹响，战斗已打响，一切就看我们的表现了。课堂专心听讲，认真记录笔记，自习勤思善问，追求精细准确。父母期待的目光，师长不倦的教诲，自己光明的前途，都容不得我们一丝马虎，于细微之处见功夫，我们要坚信：汗水不会白流，成功一定属于我们的。
同学们，人生能有几回搏，此时不搏待何时，拿出我们的激情，燃烧出最耀眼的光芒，在平中历史上写下最绚丽的篇章。
最后，祝愿XX学子能在2015年中考中旗开得胜!
谢谢大家! 篇2
可尊可敬的领导老师们 可亲可爱的同学们：
下午好！
此刻，坐在这主席台上，看着台下一张张稚气未退、朝气蓬勃的脸庞， 我心里不禁涌起亦喜亦忧的感觉。是的，同学们，对你们，借用一句歌词“让我欢喜让我忧”来形容老师家长们的心情也许是最恰当不过的了。
时光荏苒，日月如梭。十几年的光阴似乎就在弹指一挥间。家长们一定还能清楚地记得你们刚出生时的模样，一定觉得你们牙牙学语、蹒跚学步恍如昨日，一定总以为你们还是牵着父母的手蹦蹦跳跳上学的天真孩童；老师们或许也没忘记九年前你们的胆怯无知或顽皮可爱，或许对四年前那群单纯上进的少年仍然记忆犹新．．．．．．。可是，不知从什么时候起，你们的个子长高了，开始有思想、有个性、有隐私了， 开始像大人一样和家长老师交流看法、表达观点了， 开始关注自身的形象，关注身边其他的人和事了．．．．．．。有的同学甚至开始用心感受父母老师的关爱了，开始意识到自己肩上的责任了，开始懂得用实际行动去实现心中的梦想了。 这些都说明你们在长大，在成长！看到如此可贵的变化，老师家长们怎么能不感到由衷的欣慰和喜悦呢？
可是，孩子们，你们注意到了吗？为什么有的家长总是双眉紧锁？为什么有的父母总是唉声叹气？为什么他们会一脸忧郁会早生华发？当年你们的出生给他们带来的溢于言表的幸福和无穷无尽的希望如今何在？现在个头已经高出父母的你们又给他们带来了什么呢？
都说中考是人生的一条分界线，一座分水岭，它能让现在坐在同一个教室的同窗好友奔赴不同的人生道路。面临即将来临的中考，家长们心急如焚、忐忑不安；老师们群策群力、辛勤工作；千千万万的竞争者们正摩拳擦掌、跃跃欲试。可是，我们有的同学竟不以为然，仍在逍遥自在地混着日子！也许你会说“我的成绩太差了，一切都已来不及了。”
那么我想告诉你：书到用时方恨少。即使不为中考，也该为你的未来做一点准备。而且，是否能够成才并不重要，重要的是要力求让自己成人，成为一个踏实的人，诚实的人，务实的人。而“成人”的必经之途就包括“坚持到底、永不言弃”的责任心。现在放弃学习，懒散度日，就等于放弃做人，放弃成人！而这，也正是令家长老师们感到无比焦虑的原因！所以，孩子们，“忠言逆耳利于行”，请听我一劝吧：别用无所谓的态度对待自己，对待学习，对待一切，那样会使一切对你变得无所谓，也会使你成为一个无所谓也无所成的边缘人。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，人的品性和素质是一个长期养成的过程，而中小学时的养成往往会影响你的一生。
亲爱的同学们，你们看，在这宽敞洁净的会议室里，有高瞻远瞩、运筹帷幄的学校领导，有呕心沥血、兢兢业业的辛勤园丁，有含辛茹苦、殷切期盼的家长代表，还有青春年少、风华正茂的你们。如果说领导们令我们敬仰，那么苦口婆心、任劳任怨的老师们则令我们为之感动。作为教师中的一员，我无意歌颂教师的高尚伟大，也不想鼓吹教师的丰功伟绩，我只想告诉大家：教师也是普通人，他们也有年迈的父母要去尽孝，有幼小的孩子要去照顾，他们也会疲倦，也会生病。然而，就是这么一群极为普通的平凡人在日复一日、年复一年地做着不平凡的琐事。同学们，请闭上眼睛想一想，是谁在九年前为你打开了通往知识世界的第一扇大门？是谁总是不厌其烦地为你答疑解惑？是谁，在你想要放弃时还锲而不舍地拉着你艰难前行？又是谁，在你进步时表扬你、为你高兴，退步时鼓励你、为你加油的？这些看似平凡的小事，实际上在你成长的道路上却是多么的重要啊！再请大家睁开眼睛看一看，我们的身边并不缺少无私奉献的老师：德高望重的郭老师即将退休，可他仍然坚守讲台，尤其让我们感动不已的是，一周前，他老人家刚做了手术，伤口还未愈合，身体仍需休养，而现在他竟奇迹般地又回到了讲台上；年轻敬业的黄海老师为了提高学生的成绩，经常在下班了以后还给一些同学补习到很晚；经验丰富的朱勤莉老师本来就带了三个班的化学，教学任务繁重，然而在郭老师手术住院期间，她勇接重担，毫无怨言；教学风格独特的肖书慧老师为了调动同学们的学习积极性，经常自掏腰包买些礼物奖励大家．．．．．．还有许许多多我根本就不知道的感人事迹。老师们之所以不计回报地这么做，是因为我们都清楚地知道：如果一季庄稼种植不好，只是影响一年的收成；可是如果一个学生没教育好，则关系到他一生的成败；若是一代人教育失败，那么影响的则是一个国家的荣辱兴衰。因此，老师们即不为名也不为利，只是为了能让你们在成长的道路上多一点收获，少一点遗憾； 在你们人生的第一次重大挑战中多一点成功的筹码，少一点失败的隐患，仅此而已，别无所求！所以，在即将毕业之际，请留下一丝对老师的理解和尊重，对母校的感激与留恋吧！
亲爱的同学们，如果说生你们、养你们、十几年如一日地爱你们的父母亲是伟大的，那么，出生于大上海，成长于新世纪的你们则是无比幸运的。上海，这座发展迅猛的国际性大都市，为每一位上海人，尤其是旭日初升、蒸蒸日上的你们提供了无数宝贵的机遇和广阔的发展空间。只要勤于学习，敢于挑战，勇于拼搏，在座的每一位同学都能够获得成功。而现在，日趋逼近的中考正是一个重要的机遇， 为了它， 同学们已经准备九年了。“九年磨一剑，一朝试锋芒”，终于到了该宝剑出鞘大显身手的时候了！我们怎能漠然懈怠？怎能畏惧退缩？
同学们，中考的战鼓已经擂响，冲刺的号角响彻云霄，赶快行动起来吧！拿出“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪迈，用初三的辛苦充实你的生活，用冲刺的劳累诠释奋斗的意义！同学们，努力吧！“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，是船，就应搏击风浪；是桨，就该奋勇向前；是雄鹰，就要翱翔蓝天！真正珍惜时间的人都善于抓住今天，只有懦夫、懒汉才祈求明天，因为“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。面对六月的挑战，我相信，你们每一个人都是激流勇进的弄潮儿，而不是消沉彷徨的懒汉懦夫。未来，就把握在我们每一个人自己的手中。
行动起来吧，同学们，人生能有几回搏？此时不搏更待何时？让我们凭着顽强的拼搏，只争朝夕的锐气，坚持不懈的韧性，为自己的初中学习画上一个完美的句号，还父母老师一份期望，给自己一个无悔青春！
同学们，请珍惜这最后月40天相聚的时刻，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路，调动起全部的智慧，凝聚起全部的热情， 向中考，奋力冲刺！
让我们共同期待中考后轻松的笑脸和六月的鲜花一起在艳阳中绽放！
第20篇：中考励志演讲稿
同学们：
时间如白驹过隙。2013年的冲刺恍如眼前，大家是看客；2014年中考冲刺就在眼前，而我们大家是主角.选择了九年级就选择了奉献，选择了九年级就选择了拼搏，选择了冲刺。 九年级是在考验一个人的忍耐和坚强，在挑战一个人的潜能。九年级的辛苦将让你的生活更充实；冲刺的劳累将增添你生活的勇气；九年级的书山揽胜、题海遨游，深夜里的孤灯奋战，夏日里的涔涔汗水，父母亲的声声叮咛，师友们的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催你们前行，励你们成功。未来的成功将使你从稚嫩走向成熟。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“最困难之时，就是离成功不远之日”。我们每个人都清楚地知道它们的含义。如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，我们的全体老师的心与我们一起在跳动。请你坚信，老师与你风雨同舟，荣辱与共！在这最后的冲刺中我们决不能气馁，青春的理想，成功的钥匙，生命的意义，都包含在两个字中——奋斗！只有奋斗了，才能拥有希望，只有奋斗了，才会取得优异的成绩。阿基米德曾说过：“给我一个支点，我可以撬起地球”，其实我们可以相信，给谁一个支点，谁都可以把地球撬起来。让我们用我们的奋斗来做支点，迎接命运的撞击。
距离中考仅剩40天。再过40天，同学们将迎来人生的第一次机遇与挑战！在接下的日子里，我们每天都是冲刺，每天都是挑战，每天都得搏击，每天都得奋斗。困难再大，诱惑再大，我们都得咬紧牙关，迈大步子。
备战中考的路上，相信自己一定会是最优秀的，让我们一起创造充满阳光的未来！
别再把沮丧挂在脸上，别再把忧伤写在心里，被再把自责天天重复，别再把一些小小的缺点盲目的放大……换一个角度，换一种心态，你有没有发现，其实你是最优秀的！
三年初中，身边的同学有的选择了放弃，有的随波逐流，而你坚持到今天，这说明你首先是一个很有毅力的同学。人生中难得的不是一时的冲动，而是长久的坚持，和因为坚持所体现的毅力！相信这三年里面，有很多东西会对你产生诱惑，是你用一颗睿智的心，辨别良莠，决定取舍。是你对自己的目标深信不疑，努力拼搏。
相信这种因为自己切身经历的拼搏所塑就的毅力，会成为一生的宝贵财富！
三年的初中生活，成就了你坚强的性格。坚强不是与生俱来的，它是一次次的成功失败对心智的磨砺，它是我们痛定思痛的大彻大悟。如今回首，想一想那些过程中经历的尤其是一些不太顺利或经受挫折的事情，不都在我们的反思中赐予了我们无穷的力量吗？你养成的坚强，已经构成一架坚实的阶梯，将通往梦想，抵达成功.
三年，你已经变的很有气质，很有涵养。气质就是内在涵养的体现，内在的涵养来自于知识和素质的提高。这三年，你积累了包括文化、做人处事等丰富的知识已经从内在和外形进行了最好的塑造，一个肚子里装满墨水的人，体现的不仅仅是一种书生气，更是一种自内向外自然透露出来的气宇轩昂的品质。
你的能力获得了巨大的提高，相信初一的时候你为自己面对的众多的知识感到束手无策，怀疑自己能不能把它们学好，而今事实已经证明，所有的知识装进了脑袋，那么多的书籍被你踩到了脚下。同时学习十几门的课程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知识的天空，不就是因为你有了能够飞翔的能力吗！我们接下来需要做的，就是继续增强自己的能力，在中考的战场上，势如破竹，摧枯拉朽！
时间，是一首无声的歌；时间，是一缕无痕的风；时间，是一张没有回程的车票。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。回首三年的初中生活，曾经有欢畅的笑，曾经有痛快的哭，曾经有挥洒的汗，曾经有收获的甜……是的，经过了春耕夏耘，我们终于迎来了收获的季节。如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，我们的心在一起跳动。
同学们，决战的号角已经吹响。俗话说：三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！中考的战鼓已经擂响，我们别无选择。“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏？
同学们，我希望你不要做过客的流星。因为，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因为你曾用汗水浇灌希望；不要做漂泊的扁舟，因为你曾乘风破浪，渡过学海茫茫；不要做退缩的懦夫，因为你曾披荆斩棘，踏过书山坎坷。
秣马厉兵（磨好兵器，喂好马）40天，敢抒凌云之志；砥砺磨剑40天，誓酬蹈海雄心。40天，愿你们奋发图强，持之以恒。举胸中豪情，倾热血满腔，与雷霆碰杯，同日月争光。“三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋。”
你们看：
老师们已经为你们点燃决战的狼烟。
学弟学妹也正为你们的冲刺擂鼓呐喊。
满怀期望的微笑也挂满了父母那饱经风霜的脸。
立壮志，展雄风，振翅搏长空，
同学们，努力吧！是船，就要搏击风浪；是浆，就要奋勇前进；是雄鹰，就要以飞冲天！我坚信，今年六月我们的笑脸将最灿烂。！
