推荐第1篇：演讲比赛评分细则
关于举办“求是精神与浙大人”青年教职工演讲比赛的通知
各院级党委、直属党总支、分党委，各院级工会：
为全面落实校党委的工作部署，广泛深入开展以\"知校、爱校、荣校\"为主题的宣传教育活动，进一步营造弘扬求是精神，建设一流大学的文化氛围，校党委宣传部和校工会决定在105周年校庆和\"五四\"青年节期间联合举办\"求是精神与浙大人\"青年教职工演讲比赛。现将有关事项通知如下：
一、参赛办法
1、参赛对象：40周岁以下的青年教职工（青年教授联谊会成员可不受此限）。
2、参赛名额：各院级单位至少选派一名选手代表本单位参赛；各附属医院选派一名选手参赛。
3、请各单位于2002年4月15日前将参赛选手名单报校工会办公室（详见附件一）。联系人钱正君，联系电话87951470，电子信箱gongh@sun.zju.edu.cn。
二、日程安排
1、预赛时间：2002年5月10日（周五）下午2：00---晚上；地点：校工会二楼活动室。
2、决赛时间：2002年5月17日下午（周五）2：00---4：30；地点：永谦学生活动中心小剧场（玉泉校区）。
决赛时，将组织现场观众。同时要求有选手进入决赛的单位负责组织至少40名师生员工观看（座位自选），届时各校区工会办将安排校车接送（具体上车时间、地点另行通知）。
三、评选、奖励办法
1、聘请校内外有关领导和专家组成评委会（7人）。
2、预赛由评委按评分（评分标准详见附件二），按去掉最高分和最低分后的平均值即为选手得分；依据选手得分高低选出16名优胜者参加决赛。
3、决赛时，将根据评委评分（规则与预赛相同）加上选手所获现场观众支持分得出选手最后得分（详见附件二）。
4、本次比赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖9名。获奖选手由学校颁发证书和奖品，参赛选手均赠送纪念品一份。
四、其它
1、优秀演讲稿将在《浙江大学报》和《浙大教工》上刊登，并将向省级以上公开发行报刊推荐发表。
2、对决赛进行全程录音、录像，并在校广播电视台播出。
附件一：青年教职工演讲比赛报名表
附件二：青年教职工演讲比赛评分细则
青年教职工演讲比赛评分细则
一、评委评分标准
分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。
1、演讲内容：35分。要求演讲内容紧扣\"弘扬求是精神，树浙大人形象\"这一主题，格调积极向上，富有真情实感。
2、语言表达：25分。要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，激情昂扬。
3、形象风度：25分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。
4、综合印象：15分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
二、观众支持分值计算办法
主持人在现场手持分贝仪。
每一位选手演讲结束后，主持人当场宣布根据现场观众掌声所测得的分贝值。该分贝值乘以20%所得出的分值，即为该选手所获得的观众支持分。
举例：如选手所得观众掌声的分贝值为60，其观众支持分则为60×20%=12分。
推荐第2篇：演讲比赛评分细则
本次比赛个人得分满分为10分，分演讲内容、演讲形式、演讲效果三项，具体细则如下：
一、演讲内容（满分4分）
1．演讲稿主题鲜明，符合演讲的主题要求。（1分）
2．演讲稿内容丰富，说服力强。（1分）
3．联系实际。（1分）
4．引用论据，观点正确。（1分）
二、演讲形式（满分3分）
1．演讲声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。（1分）
2．演讲词表现手法的多样。（1分）
3．手势、动作、表情等演讲技巧运用得当。（1分）
三、演讲效果（满分3分）
1．要求脱稿。（1分）
2．仪表整洁。（1分）
3．现场效果。（1分）
四、其他事项：
1、评委为选手打分，去掉一个最高分和一个最低分，算出平均分，即为选手最终得分。
2、本次比赛评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，当场公布结果，并颁发奖品。
3、本次比赛的解释权归活动领导小组。
本次比赛个人得分满分为10分，分演讲内容、演讲形式、演讲效果三项，具体细则如下：
一、演讲内容（满分4分）
1．演讲稿主题鲜明，符合演讲的主题要求。（1分）
2．演讲稿内容丰富，说服力强。（1分）
3．联系实际。（1分）
4．引用论据，观点正确。（1分）
二、演讲形式（满分3分）
1．演讲声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。（1分）
2．演讲词表现手法的多样。（1分）
3．手势、动作、表情等演讲技巧运用得当。（1分）
三、演讲效果（满分3分）
1．要求脱稿。（1分）
2．仪表整洁。（1分）
3．现场效果。（1分）
四、其他事项：
1、评委为选手打分，去掉一个最高分和一个最低分，算出平均分，即为选手最终得分。
2、本次比赛评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，当场公布结果，并颁发奖品。
3、本次比赛的解释权归活动领导小组。
推荐第3篇：演讲比赛评分表
历城三中“感恩于心，回报于行”主题演讲比赛评分表
说明：
1、演讲内容：切合主题，中心突出，观点正确，格调积极向上，是学生自己的作品。
2、演讲技巧：熟练掌握演讲内容，语言准确生动，口齿清晰，表达流畅，有感染力，能处理好各种情况。
3、形象风度：衣着整洁，仪表大方，表情自然，体态语言适当。
4、演讲时间：演讲时间控制在3－5分钟，超过或不足时间则每分钟扣2分。
5、脱稿：能脱稿演讲附加分。
说明：
1、演讲内容：切合主题，中心突出，观点正确，格调积极向上，是学生自己的作品。
2、演讲技巧：熟练掌握演讲内容，语言准确生动，口齿清晰，表达流畅，有感染力，能处理好各种情况。
3、形象风度：衣着整洁，仪表大方，表情自然，体态语言适当。
4、演讲时间：演讲时间控制在3－5分钟，超过或不足时间则每分钟扣2分。
5、脱稿：能脱稿演讲附加分。
说明：
1、演讲内容：切合主题，中心突出，观点正确，格调积极向上，是学生自己的作品。
2、演讲技巧：熟练掌握演讲内容，语言准确生动，口齿清晰，表达流畅，有感染力，能处理好各种情况。
3、形象风度：衣着整洁，仪表大方，表情自然，体态语言适当。
4、演讲时间：演讲时间控制在3－5分钟，超过或不足时间则每分钟扣2分。
5、脱稿：能脱稿演讲附加分。
推荐第4篇：演讲比赛评分细则
演讲比赛评分细则
一．评分标准 主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。满分为10分。
1.演讲内容（4分）
主题鲜明、突出、标题醒目（1分） 观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分(1分) 事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（1分） 文笔（1分）
注：应紧扣主题，显示对演讲的了解，事例恰当、生动，避免出现常识性错误。
2.演讲技巧（3分）
普通话标准，口齿清晰，语音纯正（1分） 语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（1分） 动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（1分）
3.演讲效果（1分）
演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。 注：包括仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切。
4.脱稿（1分） 表现熟练程度
5.演讲时间（1分） 超时或少时扣2分（时间限制为5分钟，若超时或少时，每分钟扣1分，扣完5分为止）。
二．评分方法 评分采取10分制，前三位选手不当场亮分，待三人演讲全部结束后，由评委集中评议后亮分，其余选手演讲结束后逐一当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的最后得分。
推荐第5篇：演讲比赛评分细则
演讲比赛评分细则
一、演讲比赛评分标准
分演讲材料、语言表达、形象风度、感情表达、综合表现五部分对演讲选手进行评分。满分为100分，另有额外加分项。评委打分精确到小数点后一位，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
1、演讲材料(40分) 思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人。（20分）
材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。（15分）
讲稿结构严谨，构思巧妙，层次分明，详略得当。（5分）
2、语言表达（20分) 演讲者语音规范，普通话标准，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10分） 演讲表达准确、流畅、自然，能熟练表达所演讲的内容。（10分）
3、形象风度(15分) 演讲者着装朴素端庄大方，精神饱满。（5分）
举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解，上下场致意，答谢。（10分）
4、感情表达(15分) 语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，（10分） 具有较强的吸引力、感染力和号召力，能活跃气氛，较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。（5分）
5、综合表现（10分）
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
6、额外加分项（0-10分）
.每位选手可以根据自己的演讲选择性制作一个PPT用于开场介绍，或者在演讲时播放PPT作为背景图片和背景音乐，若在演讲时播放PPT要求演讲能和PPT较好的配合。制作PPT可根据现场效果适当加分（0-10分）。
二、参赛选手须知
1.参赛演讲稿必须为原创作品，讲述本人或周围同学在苦难中勇往直前的感人事迹，参赛选手必须将稿件提前交大赛活动小组审核。若演讲前需大量更改演讲内容请提前通知并将矫正稿交给大赛活动小组审核，若演讲时与上交的演讲稿有原则上的出入，则视为抄袭，作弃权处理。
2.参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。3.要求参赛选手着装整齐,仪表大方。
4.参赛选手到达会场后，请先到签到处签到，抽签确定顺序，然后请与工作人员核对演讲稿是否有大量出入。比赛时根据抽签序号依次上台演讲。
5.要求选手用普通话演讲,语言表达生动流畅，要求脱稿。
6.演讲限时8分钟, 7分钟时有工作人员短暂举牌提示一次，超过8分钟时有工作人员长期举牌提示，请选手停止演讲。
土建学院分团委学生会
推荐第6篇：演讲比赛评分细则
演讲比赛评分细则
一． 演讲内容
1.主题鲜明、突出；标题醒目
2.观点正确、鲜明；角度新颖，得当；材料充分、典型
3.结构完整，法、情、理交融，逻辑严谨，说服力强
4.内容鲜活，贴近生活，富有真情实感和鲜明的时代感
二． 演讲技巧
1.普通话标准，口齿清晰，语音纯正 2.语言生动、形象；语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫，切合演讲内容
3.精神饱满、动作，表情能恰当、直观，灵活的表达
推荐第7篇：演讲比赛评分规则
演讲比赛评分标准
一、比赛规则
1．演讲时间不超过6分钟。 2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。
二、评分细则（满分100分）
三、评分规则
满分为100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
演讲技巧一般认为有以下几点： 1.做好演讲的准备
包括了解听众，熟悉主题和内容，搜集素材和资料，准备演讲稿，作适当的演练等。 2.选择优秀的演讲者
优秀的演讲者包括下述条件：（1）足够的权威性；（2）演讲者具有较强的语音能力和技巧：（3）演讲者的热情；（4）演讲者的理智与智慧；（5）演讲者的仪表状态 3.运用演讲艺术
包括开场白的艺术，结尾的艺术，立论的艺术，举例的艺术，反驳的艺术，幽默的艺术，鼓动的艺术，语音的艺术，表情动作的艺术等等，通过运用各种演讲艺术，使演讲具备两种力量：逻辑的力量和艺术的力量。 4.何谓善用空间的演讲
所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。
反之，如果主席位居会议桌之正中央，则会议的进行情况会变如何呢？恐怕会使出席者注意力散漫了，且有会议冗长不休的感觉？因此，让自己位居听众注意力容易汇集之处，不但能够提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演说者信赖度权威感的效果。 5.演讲时的姿势如何
演说时的姿势（posture）也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松，反过来说就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。 决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。 6.演讲时的视线
在大众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然，并非每位听众都会对你报以善意的眼光。尽管如此，你还是不可以漠视听众的眼光，避开听众的视线来说话。尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间，来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。 克服这股视线压力的秘决，就是一面进行演讲；一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果。 7.演讲时的脸部表情
演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上，这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩，如果表情总觉
缺乏自信，老是畏畏缩缩，演讲就很容易变得欠缺说服力。 控制脸部的方法，首先“不可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，让听众觉得自己很不自信。而且若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。另一个方法是“缓慢说话”。说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松,再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。 8.有关服饰和发型
服装也会带给观众各种印象。尤其是东方男性总是喜欢穿着灰色或者蓝色系列的服装，难免给人过于刻板无趣印象。轻松的场合不妨穿着稍微花俏一点的服装来参加。不过如果是正式的场合，一般来说仍以深色西服、男士无尾晚宴服（tuxedo)、以及燕尾服为宜。其次，发型也可塑造出各种形象来。长发和光头各自蕴含其强烈的形象，而鬓角的长短也被认为是个人喜好的表征。站出来演讲之际，你的服装、究竟带给对方何种印象？希望各位好好地思量一番。
9.声音和腔调
声音和腔调乃是与生俱来的，不可能一朝一夕之间有所改善。不过音质与措词对于整个演说影响颇巨，这倒是事实。根据某项研究报告指出声音低沉的男性比声音高亢的男性，其信赖度较高。因为声音低沉会让人有种威严沉着的感觉。尽管如此，各位还是不可能马上就改变自己的声音。总之，重要的是让自己的声音清楚地传达给听众。即使是音质不好的人，如果能够禀持自己的主张与信念的话，依旧可以吸引听众的热切关注。
说话的速度也是演讲的要素。为了营造沉着的气氛，说话稍微慢点是很重要。标准大致为5分钟三张左右的a4原稿，不过，此地要
注意的是，倘若从头至尾一直以相同的速度来进行，听众会睡觉的。 10.与观众互动
演讲时要注意与观众互动，这样可以渲染场上的氛围，增强感染力！
二、演讲的特点和要求 1.演讲的特点 -针对性 -真实性 -论辩性 -鼓动性 -艺术性
◆学——学问、知识结构。
◆识——认识能力，即敏锐的观察力，丰富的想象力和联想力，较强的记忆力
◆气质——仪表、姿态、举止、风度 l 信息：演讲活动赖以进行的物质手 段，联系主体和客体的纽带。– “讲”的信息（主）– “演”的信息（辅） l 听众：演讲活动的客体，演讲不可缺少的有机组成部分。听众的作用：– 能动地接收演讲信息– 对演讲产生信息反馈篇2：演讲比赛规则和评分标准
“中国梦·劳动美·身边的感动”主题演讲比赛
比赛规则和评分标准
一、比赛规则：
1、各参赛选手以抽签方式确定出场顺序；
2、每位参赛选手的演讲时间为5分钟左右，不超过6分钟，演讲满6分钟时由计时员提示，选手中止演讲；
3、比赛由评委现场打分，但不当场亮分，选手演讲结束后，由计分人员统计选手的得分，在下一位选手演讲结束后进行公布；
4、评委必须坚持准确、客观、公正的原则，按照评分标准进行打分；
5、比赛采取100分制，选手演讲结束后，由评委按照评分标准打分，计分人员去掉一个最高分和一个最低分后，统计出的平均分（保留小数点后2位），即为该选手的最后得分；
6、比赛决赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名和优秀奖若干名，所有获奖选手均颁发荣誉证书和物质奖品。决赛前设初赛和预决赛。
二、评分标准： 篇3：演讲比赛规则及评分标准
演讲比赛规则及评分标准
一、比赛规则
1、各参赛选手必须遵守比赛的规定，按时参加抽签、比赛。比赛前参赛人员集中进行抽签，按抽签序号确定比赛顺序。
2、参赛选手必须在赛前20分钟入场，选手上场迟到1分钟视为弃权。
3、比赛采取自由命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“我的班组我的家”的主题，联系实际，突出亮点，主题鲜明（具体要求参照《关于组织开展“赛技能、强基础、争先锋”员工技能比武活动的通知》)。
4、参赛选手必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。
5、每位参赛选手比赛时间限定在5分钟内。
6、在所有参加本次演讲比赛的选手成绩出来后，当即公布获奖人员名单，进行颁奖仪式。
二、评分标准
1、本次主题演讲比赛采用10分制进行评判，要求正确的演讲内容和完美的现场表达形式相统一。
（1）演讲内容占5分：主题突出、内容丰富、层次分明、用词精练、联系实际等五个方面各1分。
（2）语言表达2分：普通话水平、语言流畅、吐字清晰、现场 应变各占0.5分。
（3）演讲技巧占2分：面部表情、手势和体姿，时间把握、演讲效果各占0.5分。
（4）形象风度：0.5分 衣着整洁，仪表大方，举止得体。 （5）综合印象：0.5分 由评委根据选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。
2、演讲比赛采取当场报总分的形式，为使选手得分更能体现公平合理，前三位选手的得分将在第四位选手演讲完毕后公布，第五位选手演讲结束后报第四位选手的得分，以此类推。
3、本次演讲比赛每位评委对每位选手评分保留到小数点后两位，取评委的平均分为选手最后得分，最后得分取小数点后两位，分数相同者取小数点后
3、
4、5位等。
三、其它
1、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中若有疑义，请向总裁提出，由总裁裁定。
评 分 表
计
分
表 篇4：演讲比赛评分细则及评分表
演讲比赛评分标准(100分)
一、内容（30分）
1、主题（15分）：主题明确、深刻，观点正确、鲜明；见解独到。
2、材料（15分）：材料真实、典型、新颖，反映客观事实、具有普遍意义；
二、表达（70分）
1、语音（20分）：语音规范20分，较规范17分，不够规范14分，不规范不得分。
2、感染力（20分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。
3、熟练程度（15分）：因不熟练，例如：停顿、重复。
4、态势语（15分）：自然得体，端庄大方。篇5：演讲比赛评分标准(仅供参考) 演讲比赛评分标准
1、演讲材料（35分）
思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人。
材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。
讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。 文字简练流畅，具有较强的思想性。
2、语言表达（35分）
演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
3、形体语言（15分）
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
4、主体形象（5分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
5、会场效果（10分）
演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。 * 注意事项
1、每位演讲者的时间必须控制在5分钟以内。
2、演讲顺序采用抽签方式决定。评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。
3、参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。
一、演讲评分标准
分内容思想、语言表达、仪态表情、综合印象四部分对演讲选手进行评分，满分为10分。计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,最后累加值即为选手最
后得分。 1．内容思想：4.0分。要求演讲内容紧扣主题，思想积极向上，富有真情实感。 2．语言表达：2.5分。要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，激情昂扬。 3．仪态表情：1.5分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。 4．综合印象：2.0分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
二、参赛选手须知
1．参赛选手必须将稿件交大赛活动小组。 2．参赛选手到达会场后，按级部根据抽签序号依次上台演讲确定顺序。 3．要求参赛选手着装整齐,仪表大方。
4．演讲限时5分钟, 超过5分钟时有提示。 5．要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅。
三、评委成员 任玉霞 余晓辉 唐树武 武霄 郭俊敏 刘晓巧 李伟 刘奇峰 刘华信
一、评分标准：
（一）仪表形象：（15分）
1、着装整洁，大方得体；上下场致意，答谢。（5分）
2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；动作适度。（10分）
（二）演讲内容：（50分）
1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。（25分）
2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）
3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。（10分）
（三）语言艺术：（35分）
1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。（5分）
2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。（10分）
3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。（10分）
4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）
（四）时间：演讲时间为4——7分钟。不足时、超时，均以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算（计时从“我演讲的题目是《??》”开始， 到“我演讲完毕”结束）。
二、评分规则：
评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。
三、奖项设立: 本次比赛根据综合得分高低，评出一等奖 2名（同时获“演讲之星”称号，代表学校去参加县级的比赛），二等奖 4名，三等奖6名，优秀奖12名，颁发奖状。 思阳镇初中
2008年4月21日
南海中学分校读书月演讲比赛评分表
演讲比赛活动评分细则
分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
一、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
三、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
四、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
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2013白水镇机关干职工就职
演讲比赛评分标准
一、演讲内容（40分）
切合主题，能结合实际，观点鲜明，层次清晰，详略得当。要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。
二、语言表达（30分）
能脱稿演讲，表达流畅、生动，普通话标准，吐字清晰，语速控制合理，语调富有变化，饱含感情。
三、仪表风范（10分）
仪表端庄，台风自然，形体动作合理协调、大方得体。
四、时间掌握（5分）
“主题演讲”环节时间为3分钟，不得超过3分钟。若超过规定时间10秒扣掉1分。
“即兴演讲”环节时间为2分钟，不得超过2分钟。如超时，则酌情扣分。
五、整体效果（5分）
演讲过程的整体效果良好，没有明显的念稿、“冷场”或重复等现象。
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2012年仁德一中
青年教师“爱岗敬业”演讲比赛内容要求及评分细则
演讲要求：
1、内容要求：围绕“爱岗敬业”主题，写真事说真话抒真情，内容实在，风格朴素，于细微处见真情。在师德师风建设方面具有深化认识，启迪思维，感化教育，提供借鉴等作用和意义。
2、时间要求：5—8分钟
3、演讲要求：一律要求脱稿演讲。主题突出，仪态大方。普通话标准、语言流畅，精神面貌好。
评分标准：
1、演讲内容（5分）
内容真实，观点正确、鲜明，说服力强，具有感染力。
2、演讲技巧（3分）
语言表达：普通话标准，吐字清楚，轻重缓急，抑扬顿挫。 态势神情：姿态、动作、手势、表情、眼神的表达
仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，精神饱满。
3、演讲效果（2分）
演讲精彩，具有较强的鼓舞性、激励性、感召力。能充分调动听众情绪，产生较强情感共鸣。
4、演讲时间低于5分钟，或者超出规定时间者，在总分上扣除1分。
5、未能按要求脱稿演讲者，在总分上扣除1分。
推荐第10篇：演讲比赛评分表
附件2
彭水县2012年“文明美德伴我成长”演讲比赛评分表
参赛队员序号（）评委（签名）：
— 1 —
附件3
彭水县2012年“文明美德伴我成长”演讲比赛成绩登记表
记录时间： 记录员签字：
—2 —
第11篇：359纪律评分细1
359纪律评分细则
一．扣分制
（1）每俩个纪侓组长的纪律本上同时出现名字者，每组每次扣1分，严重者每人每次扣2分，不服从管理者每人每次扣3分，与纪侓班长唱反调者和侮辱者扣5分，情节严重写1000字反思。。
（2） 随意换位者每人每次扣1分 ，随意移动位置扣1分（除关门外，有特殊情况的可以向纪侓班长请示），还有上课背靠背扣1分。
（3） 随意外出者每人每次扣2分
（4） 课上违纪严重和被老师点名者扣2分，其他违纪扣1分，被行政检察登记者扣3分。
（5） 无故旷课者扣5分，上课迟到者扣1分 ，体育课迟到扣2分，做早操和跑操扣2分，（请假除外或特殊情况）
（6）上课顶撞老师扣10分，上课睡觉者扣3分，伏桌者超过一分钟者扣1分（自习课若有睡意的同学，可以轻轻站起来学习）放野火严重者扣2分。
（7）上课打水、请假上厕所者扣1分、吃东西扣3分,照镜子、梳头发者扣2分、传纸条者扣2分，上课丢垃圾者扣2分。
（8）集合(包括早操、跑操、体育课、平时学校要集合)时讲话扣2分（最多提醒2次），还有吵闹者扣3分（最多提醒1次）
（9）班干部在讲台上讲事时，在底下讲话和问与此无关的问题者扣1分
（10）吃烟、嚼槟榔扣3分，打架扣5分。
（11）向纪侓组长那找纪侓本者扣2分，威胁纪侓组长者扣5分，自习课、上课随意发出很大的声音扣3分。
（12）自习课在黑板上布置作业、交作业扣1分
（13）午休讲话、发出大的声音、扣2分。
（14）喊报告须在前门喊，未在前门喊的扣1分。
二、惩罚制
（1） 一周纪律本上出现6次者（600字反思，每多1次加100字。）
（2） 上课扰乱课堂纪侓者，影响老师心情者，800 字反思书，需向老师道歉。 。
（3）自习课上被点名3次者，记录在案，当天交给班主任处理 （注：检讨书写完后第2天需站在讲台上面对全班同学读一遍，自己贴在墙上），当基分为负值时，写1000字检讨书，擦黑板一周。
第12篇：演讲比赛活动评分细则
演讲比赛活动评分细则
分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为10分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
一、演讲内容：4分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达：3分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
三、形象风度：2分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
四、综合印象：1分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
戈奎中学2011年
五四演讲比赛主持词
甲：尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的青年朋友们
合：大家好！
甲：踏着岁月的鼓点，我们走进五月；
乙：和着时代的节拍，我们歌唱五月。
甲：伟大的五四青年运动已经过去了92周年，伴着92年的历史征程，我们的国家日益富强，我们的民族日益昌盛。
乙：然而，我们每一个中华儿女却无法忘记那具有划时代意义的伟大的五四运动。
甲：那是一段激情昂扬的历史，那是一首荡气回肠的战歌，那是打破封建****和愚昧的呐喊，那是一个民族走向觉醒的宣言。
乙：在这段历史的时空里，一群群热血的中华儿女，为了国家和民族的兴亡，舍身忘死，浴血奋战。
甲：在这段历史的记忆中，无数的仁人志士，高举爱国主义的大旗，扬着民主和科学的风帆，掀起了思想解放的新篇章。
甲：每当回想这段历史时，我们仿佛听到那发聋振聩的呐喊，当回眸这段历史时，我们仿佛看到五四青年追求真理、不畏牺牲的豪迈。
乙：今天，我们在这里隆重聚会，纪念五四运动八十七周年，就是要动员和号召广大团员青年以五四青年为榜样，继承五四光荣传统，弘扬五
四精神，在振兴安阳、发展安阳的征程和挑战中，展现我们青年的风采。
甲：今天我们还将隆重表彰
乙：下面请允许我介绍光临本次文艺演出的领导：
甲：我们是五月的花海，用青春拥抱时代
乙：我们是初升的太阳，用生命点燃未来。
乙：青春是一个响亮的名字，青春是一曲不朽的赞歌，轰轰烈烈的青春人人向往而默默奉献的青春更加的耐人咀嚼和回味，
尾 声
甲：今天，我们欢聚一堂，载歌载舞
乙：今天，我们激情满怀，心潮澎湃
甲：我们的激情燃烧明天的希望，
乙：小康的中国升华缤纷的理想。
甲：五月，鲜红的团旗迎风飘扬，
乙：五月，赞美的歌声起伏成波涛的力量，
甲：五月，祖国的五月，我们把幸福与祖国相联！
乙：五月，青春的五月！我们把青春和热血奉献！
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
92年前，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。
如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四”绝不仅仅是一个历史事件，它是一种精神，表现出青年人对我们民族炽热的爱，对国家前途和命运的关注，表现着青年人的责任和使命。
我们这一代青年人有幸生活在改革开放的大好时代，有幸站立在世纪和千年交汇点上，我们是幸运者，面对新世纪，我们责任重大。今天我们在这里回顾和发扬“五四”精神，认真思索，面对未来，自己应该拥有一个怎样的青春，怎样的人生。
男1：尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的青年朋友们。
全体合，大家好！
女1：今天是伟大的五四运动八十周年纪念日，伴看八十年的历史征程，我们的国家日益富强，我们的民族日益昌盛。然而，我们每一个中华儿女却无法忘记那具有划时代意义的伟大的五四运动。
男1：那是一段激情昂扬的历史，那是一首荡气回肠的战歌，那是打破封建****和愚昧的呐喊，那是一个民族走向觉醒的宣言。
女2：在这段历史的时空里，一群热血的青年儿男，为了国家和民族的兴亡，舍身忘死，浴血奋战。
男2：在这段历史的记忆中，无数的仁人志士，高举爱国主义的大旗，扬着民主和科学的风帆，掀起了思想解放的新篇章。
女1：当回想这段历史时，我们仿佛听到那发聋振聩的呐喊，当回眸这段历史时，我们仿佛看到五四青年追求真理、不畏牺牲的豪迈。
演讲比赛主持词（选）
尊敬的各位领导、亲爱的各位同学：
大家晚上好！
五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，寻着五四的足迹，迎着七一的红旗，今天，我们在这里举行@@公司知荣明耻演讲比赛暨廉政教育会议。今天的会议议程共有两项：
首先是知荣明耻演讲比赛，来自不同岗位的八名参赛选手将八仙过海，一展风采。接下来是观看廉政教育宣传片。
下面，介绍一下本次活动邀请到的评委，他们是：副总经理兼人力资源总监@@先生，想当年@@在演讲比赛时曾直接沙到省里比赛，今天的评委身份既是领导又是专家。工会副主席兼安全部经理@@先生，也是领导和专家集于一身。接下来是服务中心经理@@先生，这是我们往届演讲比赛的冠军得主。 @@女士，河北省首届女人星杯比赛的风采奖获奖选手。下面，我介绍一下比赛规则和评分标准：
（一）、比赛规则：
1比赛采用十分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的最后总分作为选手的成绩，评分取小数点后两位，如果出现平局，取平均分的小数点后三位，提请评委团裁决。
2．选手的上场顺序是赛前抽签决定的。
3． 演讲时限， 5－10分钟。
（二）、评分标准：
接下来，让我们一起欣赏选手们的精彩演讲：
首先上场的是1号选手，来自的，她演讲的题目是，请2号选手准备。请计时员报时。
请评委给1号选手打分。接下来请2号选手上台演讲，她是来自的，她演讲的题目是，请3号选手准备。
请计时员报时，请评委给2号选手打分。下面，我宣读1号选手的成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，1号选手的最后总分是
下面，请3号选手上台演讲。她是来自的，她演讲的题目是，请4号选手准备……
五、8位选手的演讲都已结束，工作人员正在进行紧张的最后统计，在这个间隙我们做一个小游戏。我出一个问答题，哪位回答出八荣入耻的内容，最少说出四项，请工作人员发放纪念品。谢谢。
现在比赛成绩已经揭晓，获得第一名的是：
让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺！现在进行颁奖仪式，首先请获得纪念奖的选手上台，请三等奖选手上台，请二等奖选手上台，现在隆重请出冠军得主合影留念。
再次向他们表示祝贺！并向为今天辛勤地、认真地、公正地工作的各位评委，向为比赛做出贡献的各支部负责人及及计时员、计分员、摄影师等幕后英雄们表示衷心的感谢。今天的比赛到此结束！谢谢大家
第13篇：读书节演讲比赛评分细则
“分享读书的乐趣”演讲比赛演讲比赛评分细则（暂行） 评分标准： 主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。满分为100分。分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推
一、演讲的形式(10分)
1、以PPT的形式来展示演讲主要内容，采用幻灯片结合演讲，生动具体（5分）
2、PPT内容不限，可为文字也可为图片，应贴近演讲主题，运用得当，能够增加感染力，演讲不应针对PPT内容进行解说，否则酌情扣分（5分）
二、演讲内容(40分)
1、演讲内容要围绕主题，内容要健康，积极向上。
演讲者主要讲自己读一本好书后所得到的收获与感受，使人产生共鸣（20分）
2、主题鲜明，内容紧扣主题，充实生动，有真情实意内容表达有条理，遣词造句准确，中心明确，内容真实，生动感人立意新颖,文采优美等（10分）
3、主题深刻富有感召力 台风、语音处理、感染力、精神状态、格调积极健康向上.。合理运用演讲技巧,感情充沛,富有感染力（5分）
4、构思新颖，层次分明论点突出、论据较切题，材料典型事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（5分）
三、演讲技巧（20分）
1、普通话标准，口齿清晰，语音纯正，语言生动、形象，语气、语调、声音，准确简明、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容（10分）
2、能准确、恰当地表情达意，富有感情、动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（5分）
3、气氛渲染（可用音乐辅助、幻灯片说明等）（5分）
四、演讲效果（20分）
1、演讲精彩有力，演讲内容使人产生共鸣，使人在欣赏的过程中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。（10分）
2、仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。（5分）
3、表现熟练程度熟练程度，因不熟练，每停顿一次扣0.5分，重复一次扣0.5分。（5分）
五、综合印象及演讲时间（10分）
1、出场、入场要向评委与观众致谢，举止大方得体(5分)
2、展示为时间限制为3—5分钟，若超时满一分钟扣1分(5分)
院学生会
2009.4.10
第14篇：演讲比赛评分细则（推荐）
周集中学演讲比赛评分细则
2017.9
一、评分标准
本次演讲比赛分“主题内容、语言表达、情感表达、形象风度、整体效果”五部分对演讲选手进行评分。满分为10分，评委打分不低于5分，打分时允许小数点后保留两位小数。合分时每名选手将去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，若出现并列，则精确到小数点后三位，依此类推，具体评分标准如下：
（一） 主题内容（3分）
1、主题鲜明深刻，观点正确。（1分）
2、内容紧扣主题，充实生动。（1分）
3、语言自然流畅，富有真情实感。（1分）
（二） 语言表达（3分）
1、普通话标准，声音洪亮，口齿清晰。（1分）
2、脱稿演讲，表达流畅。（1分）
3、语速适当，节奏优美，富有感情。（1分）
（三） 情感表达（2分）
1、表达生动，动作自然。（0.5分）
2、感情处理得当，有较强的现场感染力。（1分）
3、演讲中能灵活运用语言速度，语调、手势动作等演讲技巧。（0.5分）
（四） 形象风度（1分）
1、上下场致意、答谢。（0.5分）
2、着装整洁得体，举止自然大方，体现朝气蓬勃的精神风貌。（0.5分）
（五） 整体效果（1分）
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价，超时扣分。均以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算（计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束。
二、参赛选手须知
1．参赛选手必须将稿件交比赛活动小组。
2．参赛选手到达会场后，按抽签序号依次上台演讲。 3．要求参赛选手着装整齐,仪表大方。 4．演讲限时6分钟, 超过5分钟时有提示（计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束）。
5．要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅。
6．比赛时间：2017年9月29日下午第一节下课后开始，全校师生参加。 7.参赛人员要准时到场，不到者视为弃权。
三、评委成员
美术、语文老师及各班主任
四、奖项设立
本次比赛根据综合得分高低，评出一等奖 1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干名，颁发奖状、奖品。
第15篇：团队演讲比赛 评分细则
XXX演讲比赛评分细则
演讲主题：不抱怨，是培训教育工作者的
第16篇：教师演讲比赛评分表
一、比赛规则
1．演讲时间不超过5分钟。 2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。
二、评分细则（满分100分）
物理系第五届教师技能节演讲比赛评分表
评委签名
一、比赛规则
1．演讲时间不超过5分钟。 2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。
二、评分细则（满分100分）
物理系第五届教师技能节演讲比赛评分表
评委签名
一、比赛规则
1．演讲时间不超过5分钟。 2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。
二、评分细则（满分100分）
评委签名篇二：教师“我的中国梦”演讲比赛评分表
朱仙庄镇教师“我的中国梦”读书演讲比赛评分表
一、演讲内容：内容紧扣“理想伴我行，共筑中国梦”主题(2分)；立意新颖、结构合理、逻辑严密、层次清晰（1分）；用事实说话、用典型说话(1)
二、语言表达：熟悉稿件，脱稿演讲(1分)；普通话标准，吐字清晰(0.5分)；语言表达生动形象、语气流畅、音色优美、抑扬顿挫、节奏富于变化，符合演讲内容(1分)。
三、衣着仪表：着装整洁、得体，仪表端庄、大方(0.5分)；表情自然、舒展，手势、动作符合情感抒发，肢体语言富于变化，演讲技巧运用得当(0.5分)。
四、综合效果：有较强的现场感染力，总体印象佳，演讲效果好，能引起观众共鸣。
五、演讲时间：演讲时间控制在5—7分钟以内，不足或超过规定时间的酌情扣分。篇三：石桥头镇中学教师读书演讲比赛评分表
石桥头镇中学教师读书演讲比赛评分表
计分方法：比赛采用当场公布成绩的方式，去掉一个最高分去掉一个最低分后的平均分即为选手的最后得分。 篇四：青年教师普通话演讲比赛评分标准 xx中学青年教师
普通话演讲比赛评分标准（总分100分）
说明：
1、参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。每位演讲者的时间必须控制在4分钟之间，缺时、超时酌情扣分。
2、演讲顺序采用抽签方式决定。评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。
3、评委根据评分表直接打总分，并将总分写入评分表，比赛结束后交至教务处存档。
4、本次比赛本着公平、公正的原则，将推选出特等奖5名、一等奖10名、优秀奖若干名，并颁发荣誉证书。篇五：师德演讲比赛评分表
师德演讲比赛评分表
糜杆桥中心小学
选手1： 题目： 选手2： 题目： 选手3： 题目：
选手4： 题目： 1）以10分制计分，分值保留小数点后1位。 2）比赛中所有评委同时计分。 3）去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为选手的最后得分。 师德演讲比赛活动总结 2013年1我们共同聆听了4位教师的演讲，从整体上来看，本次演讲，比预想的要好，参赛的青年教师都能积极配合学校的工作，把本次演讲当成一项工作去完成，能从不同的方面，以不同人的先进事迹，用她们充满激情的丰富语言和神情给我们大家作了一场精彩生动的演讲，他们从不同的角度诠释了良好的师德师风。总的来说，老师们个个精神饱满，神情激扬，用朴实的语言表达了自己在工作中的想法和做法，通过演讲活动，老师们明确了自己肩上的责任。正如老师们演讲稿中所说的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师是社会主义精神文明的建设者和传播者。”因此师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位体现。通过演讲实现自我教育、自我查摆、自我反思、自我改进、自我纠正、自我提高的目的。 教师要为人师表,就是要求我们时时处处要为学生做出榜样，包括我们言传身教的一切行为，即使在细微处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为教师应该具备比常人更高尚的道德情操。我们既要把科学文化知识传授给学生，更要用自身完美的行为感染学生，影响学生。所以，既然我们选择了教育事业，就应该自觉加强个人修养，不断完善自我。
师德是教师道德品质的内化,师风是教师道德品质的外
显，自律是师德师风建设的重中之重。师德无价，榜样的作用无穷。平凡而崇高的师德，是学生心目中的旗帜和路标。 让我们以这次师德演讲会为契机,深入自觉地开展一场师德师风的自律建设活动,为把我校师德师风建设推向更高层次和境地而共同努力。 在学校师德演讲比赛活动中的总结
老师们、同学们： 刚才，我们共同聆听了12位教师的演讲，从整体上来看，本次演讲，比预想的要好，老师们都能积极配合学校的工作，把本次演讲当成一项工作去完成，能从不同的方面，以不同人的先进事迹，（这也是我们身边熟悉的人和熟悉的事）用她们充满激情的丰富语言和神情给我们大家作了一场精彩生动的演讲，他们从不同的角度诠释了良好的师德师风。这是这次演讲活动的优点。不足之处是个别老师演讲稿的内容理论性知识太多，实实在在发生在身边的事迹太少。总的来说，老师们个个精神饱满，神情激扬，用朴实的语言表达了自己在工作中的想法和做法，通过演讲活动，老师们明确了自己肩上的责任。正如老师们演讲稿中所说的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师是社会主义精神文明的建设者和传播者。”因此师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位体现。通过演讲实现自我教育、自我查摆、自我反思、自我改进、自我纠正、自我提高的目的。 教师要为人师表,就是要求我们时时处处要为学生做出榜样，包括我们言传身教的一切行为，即使在细微处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为教师应该具备比常人更高尚的道德情操。我们既要把科学文化知识传授给学生，更要用自身完美的行为感染学生，影响学生。所以，既然我们选择了教育事业，就应该自觉加强个人修养，不断完善自我。
这次演讲中既有教师自己的心得体会和从教的感受，象程传珠老师带病工作，全身心的想着学校的事情，xxx老师等从教育教学、班级管理的好做法，好经验谈起，这些榜样和事例告诉我们,当好教师，至少我们要做到：
一、自觉成为追求真才实学的榜样,坚持终身从教,不断学习的能力。
二、解放思想,开拓进取,既要打好人文学基础,又要打好科技素质基础。
三、自觉成为遵纪守法的模范,时时处处要以大局为重,克服个人主义,自觉遵守校纪校规,自觉强化个人的法制观念和意识,以模范的行为为学生们做出表率。最后,让我们以这次师德演讲会为契机,深入自觉地开展一场师德师风的自律建设活动,为把我校师德师风建设推向更高层次和境地而共同努力。
国旗下演讲：养文明习惯，做文明学生 老师们、同学们：早上好！ 今天我要演讲的题目是“养文明习惯，做文明学生”。 先让我为大家讲述两个事例： 第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。 第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。尤其是对于我们糜杆桥中心小学的学生来说。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤其星期
六、星期日教室里、校园内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不觉心疼；再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意攀爬学校楼梯、甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。
第17篇：江南中学.演讲比赛评分细则
江南中学“弘扬和培育民族精神，
师生演讲比赛评分细则
一、演讲材料(35分) 1思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人。
2材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，联系实际，体现时代精神。 3讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。 4文字简练流畅，具有较强的思想性。
二、语言表达(35分) 演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
三、形体语言(15分) 演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
四、主体形象(5分) 演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
五、会场效果(10分) 要求脱稿，演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。 六 评委打分
评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。 七 奖项设立: 本次比赛根据综合得分高低，评出学生一等奖 1名，二等奖 2名，三等奖3名，优秀奖3名，教师一等奖2人，二等奖3人，优胜学年一个，颁发奖状。 八 注意事项
1、每位演讲者的时间必须控制在5分钟以内。
2、演讲顺序采用抽签方式决定。评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。
3、参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。
第18篇：“中华魂”读书演讲比赛评分规则
“中华魂”读书演讲比赛评分规则
本次“中华魂”主题活动演讲内容为“放飞梦想”，时间5—6分钟，选手参赛顺序由现场抽签决定。比赛评分细则分演讲内容、语言表达、形象风度、综合影响四项，满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，其余分数相加之和为选手最终成绩。
具体要求：
一、演讲内容（40分）：要求紧扣本次“中华魂”读书活动内容，主题鲜明深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感，最好能结合本地本校或本人实际。
二、语言表达（30分）：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，讲究演讲技巧。
三、形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意答谢。
四、综合印象（10分）：由评委根据时间处理、临场表现、选手紧张情况等做出综合评价。
忻府区北关小学
2014.11
第19篇：演讲比赛评分规则及标准
演讲比赛评分规则及标准
一、演讲评分标准
分内容思想、语言表达、仪态表情、综合印象四部分对演讲选手进行评分，满分为100分。计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,最后累加值即为选手最后得分。
1．内容思想：要求演讲内容紧扣主题，思想积极向上，富有真情实感。
2．语言表达：要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，激情昂扬。
3．仪态表情：要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。
4．综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
二、参赛选手须知
1．参赛选手必须将稿件交大赛活动小组。
2．参赛选手到达会场后，按抽签序号依次上台演讲。 3．要求参赛选手着装整齐,仪表大方。
4．演讲限时4分钟, 超过4分钟时有提示。
5．要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅。
三、评委成员
一、评分标准：
（一）演讲内容：（40分）
1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。
2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。
3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。
（二）语言艺术：（25分）
1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减2分。
2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。
3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。
4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。
（三）仪表形象：（15分）
1、着装整洁，大方得体；上下场致意，答谢。
2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；动作适度。
（四）综合印象：（20分）
1.演讲时间为4分钟。不足时、超时，均以10秒为计时段，在总分中减2分，不足10秒按10秒计算（计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束）；由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
二、评分规则：
评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。
平顶山市龙河实验高中
2016年9月24日
第20篇：武安二中分校学生纪律评分细1
武安二中分校学生纪律评分细则
一、食堂
1、学生不排队去食堂，见一班级扣5分；见学生乱窜一人次扣1分。
2、生活教师整队带领学生到指定饭口打饭，到指定地方就餐。吃饭时大声喧哗，敲碗击筷，见一人次扣1分。
3、抢先打饭或洗碗，见一人次扣1分；损坏公物，除赔偿损失外，见一人次扣3分。
4、乱扔废纸、果壳，乱倒饭菜，见一人次扣2分。
5、不服从生活教师管理的，见一人次扣2分。
6、饭后，有午休直入宿舍，没有午休直入教室，杜绝学生到学院教学区和操场散步，见一人次扣1分。
二、教学楼
1、预备铃向后，检查出勤，缺席学生扣1分/人次，请假不扣分（班长提供学生请假条，要有班主任签字）。
2、在上课、做操、集会、升旗仪式等活动中，做闲事、说闲话，迟到、早退，见一人次扣1分。
3、随便不上课间操班级，见一次扣3分；学生旷课一节，扣2分。
4、上、下楼梯时狂奔，课间追逐，见一人扣1分；有骂人、打架等违纪行为，见一次扣5分。
5、脚蹬阳台栏杆，用力摇晃栏杆，见一人扣所在班级2分。
6、在教室、厕所、楼梯乱摸电器设备，损坏公物（包括楼梯扶手），除赔偿损失外，见一人次扣3分。
7、考试作弊，见一人次扣2分；学生顶撞老师，见一人次扣2分。
8、晚自习放学后不关灯、不关门窗、水龙头，除赔偿一定的经济损失外，见一次扣2分。
三、校门口
1、学生放假不戴胸卡，按校外生对待，不准进出校门，由班主任认领后方可进出校门，见一人次扣1分。
2、不服从门卫管理，见一人次扣2分。
