中学生演讲范文（精选多篇）

推荐第1篇：中学生演讲

同学们：

我今天演讲的题目是《书山有路勤为径，学海无涯苦作舟》。著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”这句话给我们以很好的启示：聪明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的关键是勤奋。

当然，人与人之间，智力是有差别的，有的人敏锐，有的人迟钝。敏锐的人，如果不学习，也会变得迟钝的。迟钝的人，如果勤学苦思，也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢？在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的发明家爱迪生，上小学时，老师说他脑子笨，难有成就。可是爱迪生毫不气馁，刻苦钻研，勤奋求学，经过不懈的努力，终于成为一个伟大的发明家。成名以后，有人认为他是一个天才，可是他却笑着说：“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看出：勤奋，刻苦才是成功的要素。

天才在于勤奋，知识在于积累，天性固然重要，但后天的努力才是最关键的。笨鸟先飞的（转载自第一范文网http://，请保留此标记。）故事就说明，通过勤奋可以弥补天资的不足，懒惰，荒废，即使是天才也会自我扼杀。

相反的，有些天资较好的人不努力勤奋学习，反而一事无成。宋人王安石的文章《伤仲永》里讲了一个叫方仲永的小孩。他天资很好，五岁便能作出很好的诗来。其父为了赚钱，便带他挨家挨户去作诗，却荒废了他的学业，结果到了十二岁时，已经什么也写不出来了。诸如此类的例子还有很多。一块玉石经过磨练才能发光。如果有的少年朋友自以为自己聪明而不认真学习，免不了有“江郎才尽”的一天。

学海无涯苦作舟，只有不间断地耕耘才会有收获，想一口吃个大胖子是不可能的。《荀子·劝学篇》云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，则亦及之，功在不舍。锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”

天资差的人，不必自暴自弃，记住：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

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推荐第2篇：中学生爱国演讲

中学生爱国演讲范文

老师们，同学们：

大家好，今天我要发表的演讲稿题目是《历史的选择是中国》！

鱼儿选择湖泊，是因为它有一条能够自由畅游的尾巴；鸟儿选择了天空，是因为它有一双能够自由飞行的翅膀；骏马选择草原，是因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，是因为它有民族团结力量的支撑。

一个曾称为“东亚病夫”的国家；一个曾被无数列强侵略的国家；一个被人看不起的国家；一个历经磨难的国家。她没有选择懦弱，没有选择逃避，而是选择了坚强，选择了奋斗。我们的祖国，她选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”，就是这种选择，让历史的选择是她。

我们的祖国是历史的选择，我们的祖国她就犹如一只沉睡在太阳升起的地方的雄狮，我们的祖国有气势浩然，被称为历史长龙的万里长城；我们的祖国有古朴雄风，精致如画的苏州园林；我们的祖国还有银装素裹，分外妖娆的巍峨泰山；我们都祖国海有很多很多，她让世界人民知道，历史的选择是中国。

中国，有着悠久而深厚的文化底蕴，有着平凡而伟大的龙的传人。汩罗江上的一圈涟漪，让我们想到了屈原，他用孤奋的诗行代替了富贵，用楚辞《离骚》洗去了铅华。他用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的豪言壮语表达自己的理想与追求，他的铮铮铁骨为后人所传颂。夜深人静里的长明灯，让我想起了司马迁，他用手中的丹青妙笔记成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学巨著——《史记》，他用伟大的行

为，让史学的天空更加熠熠闪耀，让文学的园地更加灿烂辉煌……

中国，因为她的地大物博，因为她的人才济济，让历史做出了选择，无穷的力量感动了历史，让历史的选择成为悠久。漫长的中国历史文化中，有太多太多的奇迹被中国人民所创造。中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，也是中国工人阶级的先锋队，他用了九十年的时间，为民族谋求独立和解放，为人民寻找富裕与安康。中国共产党领导人民进行了革命，建设和改革的伟大事业，战胜了各种风险和挑战，把一个四分五裂，贫穷落后的旧中国建设成为人民生活总体上达到小康水平，正在蓬勃发展的新中国。

历史的选择是中国，人类并不惊讶，因为今日的中国有清正廉洁的执政党，有勤劳善良的中国人，有美丽富饶的广袤土地。同学们，在我的演讲稿最后，我衷心地希望所有中国人都团结起来，不畏艰难，敢于奋斗，让我们携手并肩去迎接中国的新辉煌，因为，是历史选择了我们

推荐第3篇：中学生幽默演讲

中学生演讲开场白六个小技巧

演讲稿是演讲的主要内容，演讲稿的好坏直接决定了演讲的命运。所以撰写演讲稿要十分谨慎。

一、演讲之前要做足关于演讲内容的准备，充分的研究演讲内容的各个方面做十分讲一分，所讲内容才有深度。

二、是演讲稿的脉络层次要清晰，让演讲者能刚好的记住整个框架。

三、演讲内容要通俗易懂，符合听众群体的文化水平和生活理念

四、演讲内容要健康向上，向听众传播正能量，一味负面的暗示会变成不良的煽动。

五、演讲稿中要有精确的实验数据，或者几个举例论证，这会是演讲内容更有说服力。

六、演讲稿尽量轻快幽默，太繁沉的数据或者死的东西会让会场氛围变得极其沉闷。欢乐的氛围中接受你的东西，效果才好。

普通学生演讲技巧之妆容

装扮适合场合和群体即可，不要穿的过于正式，反而让自己变得拘谨。一个整洁清秀的外观，上淡淡的状就够了。最美丽的打扮是笑容，多笑笑就能得到青睐。

普通学生演讲技巧之控场

值得提出的是控场这种能力范围内的东西，是很难于用言语传授的。更重要的是自己体会。而没有经验的人经常犯的毛病有：

不要急躁，控场中空场也是非常重要的方面，要有足够的停顿，让观众去反映你讲的内容是否合理是否有趣。

不要读稿件，你是演讲，不是作为一个发音软件读稿子，这是有秘书的领导们做的事情。

不要拘谨，紧张是正常的，丹药学会用自己强大的内心安抚自己，让自己找到家的感觉，随意一点，听众才能共鸣。

丰富的表情和肢体语言加上节奏的抑扬顿挫更好的感染。营造氛围的控场能力还有节奏与幽默方式是你中心技巧。多联系多感受才会真正提高水平。篇2：新初中幽默英语演讲稿

新初中幽默英语演讲稿 love your mother 爱你的母亲

why are you crying, a young boy asked his mom? 你为什么哭?一个小男孩问他的妈妈. because im a woman, she told him. 因为我是女人,她告诉他. i dont understand, he said. 我不明白.他回答

his mom just hugged him and said, and you never will, but thats o.k........ 妈妈拥抱了他说,你永远也不会明白,但没关系... later the little boy asked his father, why does mom seem to cry for no reason?. 后来小男孩问他的父亲妈妈为什么似乎在无缘无故的哭泣? all women cry for no reason, was all his dad could say...... 所有的女人都会常常没有原因地哭泣,这是他的父亲唯一可以解释的... the little boy grew up and became a man, still wondering why women cry. 等到小男孩长大,成了男人的时候, 他仍然奇怪妈妈为什么哭. finally he put in a call to god and when god got back to him, he asked god, why do women cry so easily? 最后他把这件事祷告给上帝,他问上帝,为什么女人容易哭泣? god answered...... 上帝回答: when i made woman, i decided she had to be special. i made her shoulders strong enough to carry the weight of the world, yet, 当我创造女人的时候, 我决定把她造的很特别,篇3：中学生演讲稿

各位同学：

大家好！

今天是9月17日，距中考还有281天的时间，中考的脚步越来越近了，一场攻坚战就要打响。我们要充分利用好最后这屈指可数的时间，这样才能构成一曲完美的乐章。为我们初中生活画上一个完美句号。

岁月如歌，青春如诗。转眼间，我们在第三中学的学习已近三年。回首三年的初中生活，曾经有过欢畅的笑，曾经有过痛快的哭，现在，所有的感情都将得到升华，所有的付出都将得到回报。经过了春耕夏耘，我们终于迎来了收获的日子。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，九年的学海遨游，深夜里的孤灯奋战，夏日的涔涔汗水，父母的声声叮咛，师友们的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催我们前行，励我们成功。

同学们，“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光。既然我们选择了竞争，就没有理由退缩。中考的战鼓已经擂响，现在到了为理想奋力一搏的最后时刻！我们加倍珍惜这最后的281天！

中考的号角已吹响，收拾好行装，带上最锋利的头脑，怀着一颗最细致的心灵，握紧最有力的拳头，让我们满怀自信地冲锋，让我们在中考面前对自己大声说：“我能行！” 让我们将六月的考场，变

成我们的梦想舞台。

最后，我预祝全班的每一位同学考出最好的水平，升入理想的学校！

我的演讲到此结束，谢谢大家 ！篇4：中学生励志演讲稿 中学生励志演讲稿：我不是一张牌 同学们：

大家好！我演讲的题目是：《我不是一张牌》。

大家一定都有玩扑克的经验。每副扑克有四种花色共54张。每张牌捏在我们的手中，它们的命运也掌握在其中，就连“大王”和“小王”也无法主宰自己的命运。

有时，我也在想，我们这场人生是否也是一盘牌局？我们每个人是否都如命运掌握在别人手里的扑克牌？回顾十几年的成长历程，在家里，要受父母的管制，有时甚至是厉声的呵斥；在学校里，要受纪律的约束，老师的训导；长大了参加工作又要受社会环境的限制，而不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二岁，在儿时的憧憬里，该是一个充满阳光的辉煌灿烂的季节，然而，当你自己亲身乘上这趟列车，又常会感到身不由己。

就拿考试来说吧，考好了，家长会把你当宝贝，对你寄予的希望也就越大！早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一个普通的人灌概成人才，甚至一条虫也能变成龙或凤！老师们提起你时也往往带着一种自豪的口气，脸上会泛起一阵欣慰的笑容，左邻右舍碰到你，也会瞅个没够，说个没完。那真是横着看你有出息，竖着看你前途无量；左看你是个人才，右看你是个栋梁。而当你付出汗水和努力后却未有收获的时候呢？家长虽只轻轻地说一句：“考大学可是你唯一的选择啊！”但你听起来却感觉好沉重好压抑；老师不会说什么，只是用一种期待的目光定定地盯着你，一直盯得你好惭愧好内疚；左邻右舍呢？他们也不过在与你擦身而过的一刹那，用一种令他自己也解释不清楚的神色瞅着你，那神情，足以令你原本伤感的心辛酸得掉泪！

我们随别人喜而喜，随别人忧而忧。如此说来，你我果真都成了一张扑克牌，一张任别人揉捏、任别人摆弄的扑克牌？没有自己的主张，没有自己的愿望，更没有自己的自尊。就这样一生摆脱不了别人的支配与选择？ 果真这样吗？

不！我在心里这样对自己说：我们绝不是一张扑克牌！ 扑克毕竟没有思维，而我们，却是一群有着高级思维能力的活生生的人啊！我本该拥有与扑克截然不同的人生！自己的历史靠自己去书写，自己的青春靠自己去创造，自己的世界靠自己去闯！而不是像牌那样在冥冥中失去自我！

谢谢大家！篇5：做文明中学生演讲稿

尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们，大家早上好。

今天想和大家聊聊文明这个话题. 人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考：我要做什么，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是不小心撞到对方时说的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是不随地吐痰等等?? 一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。

让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之

一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。 在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。 。

当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。。每个学生的自觉言行！让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。

在学校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。

生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。

同学们，“文明”其实并不遥远，我们身边都是“文明”，就让我们从身边简单的文明做起，做一个高尚的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有文化素养的人，真正做一个文明的中学生。我相信，经过大家的共同的努力，一定会营造出一个更为宁静、有序、有着良好学习环境的文明校园。

推荐第4篇：中学生爱情观演讲

表达的情感一定是很多人想要拥有但不曾拥有的。但，作为一个高中生，这情感未免过于沉重，无论这纯纯的爱有多么的令人向往。

作为高中生，我们都处在对爱情跃跃欲试的朦胧状态，想穿越眼前仿佛被迷雾笼罩的未知，但一旦陷入其中，就只能拥有一段可供后悔的素材。或许我们可以相信爱情能够帮助我们冲破所有的枷锁，把累赘变成动力，但，只能说我们还是不够成熟，毕竟我们经历的还是太少。因此我们还只是相信童话的大孩子。

所以，目前我们一切的中心都只能放在学习上，这或许有些做作有些不切实际，毕竟我们学习的基础是建立在生活之上，有生活就会有交流，有交流必然会产生各种各样的情绪，有时候我们甚至会把欲拒还迎的谎言，拆东墙补西墙的欺骗当作所谓的“爱情”。在这个时候，我们必然要坚守住自己，别忘了除了你所谓的“他”或“她”，我们肩上还承担着来自父母，亲人，朋友的关注与期待，我们更满满的载负着来自自己未来的责任。孰重孰轻，谁都知道。再者说，电影毕竟就只是电影，况且在那个时代，更是没有学校给学生带来的一切条件。

因此，我只能强调我们要努力学习!有人或许会问，学习了干嘛?百年匆匆过，学不学有什么大不了的，还不如趁年少谈情说爱，但是，别忘了我们有什么资本有什么资格在父母的期待，老师的关怀下去做这些没有未来的东西?只有我们学习了，并取得了一定的成就，我们才可以凭借自身的实力去做一些事情，柴米油盐酱醋茶，这些看似粗鄙的东西确实对于生活最重要的东西，如果连这都没有，谁会和你去谈什么有关风月。所以，好好学习吧!就当是为了未来，未来的成就，或者说更是为了未来的爱情!

推荐第5篇：中学生演讲素材

中学生励志演讲稿：我们只有这辈子 励志演讲稿 我们只有这辈子 中学生励志演讲稿 许多人都在期盼将来，许多人都在憧憬后世。甚至还有人迷惑于生生世世、世世代代。但残酷的现实是：我们只有这辈子。 最无忧无虑的是孩子们，他们好好玩就是了。但他们竟不，天天盼长大，想说了算，想成个家。殊不知长大以后，有那么多艰难，有那么多责任，哪有心情再玩。 端着铁饭碗、守着大锅饭的人们，也一度悠闲自得，他们只要做好本职工作就行了。可他们也不。他们不钻研技术，不精心业务，晚来早走混日子。街长巷短侃大山。下岗、离职才发现，浑身无一技之长，后悔当时为什么不珍惜时光多学点东西。 学生们也算幸福一族，有人教授，有人供养，他们只要学好功课就是了。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。可他们许多人不那么安分，或者旷课，或者逃学，或者谈恋爱，或者盼着早早工作。结果是学业不成，事业也不成，即便拿到一个毕业证，因为能力不足，也成了废纸。早知毕业证也会变成待岗证，学习怎么也会努力一些。 那些在岗的总经理、董事长、以及各级政府部门的管事们，堪称是最优越的一族。他们有责，更有权，还能忙里偷闲。他们的工资含金量也不一般，一抵二，一抵三，甚至一抵一百。他们只要认真负责，为这个群体多谋利益，为自己的事业添砖加瓦也就是了。但颇有一些在位的人不以为然，他们花天酒地，飞扬跋扈、滥用职权，甚至贪污腐败。等到双规了，蹲班房了又后悔，当初怎么就不能兢兢业业，勤政廉政地做好一方工作？ 至于一些闲云野鹤类的人物，或抱着各种宗教信仰的人们，他们更多地在为转世和轮回下功夫，以至能把今世看淡了。 人们的不安分，人们水涨船高似的欲望，无底洞般的奢望，使人们常常忽略了眼前最值得珍贵的一切。其中有学习的机会，工作的机遇，亲情友情中的缘份等。许多人都在想，等下辈子我一定要好好学习，勤奋工作，把事情做的完美和成熟一些。但可惜的是，到哪找下辈子？即便真的转世了，也不会再是今天的你。所以无论你、无论我、无论他，我们只有这辈子。 这辈子有多长？按目前的科学上限，不过一百五十岁。而实际上，百岁老人已很荣光。但生命有质量，各个年龄段的光芒相差甚远。三十岁的女人和六十岁的女人，五十岁的男人和一百岁的男人，你会以为不是一个人。无论从外表、从思维、从行为方式，反差都会很大。我们可以把最灿烂的那部分称为有效生命。去掉幼稚的年代，去掉过熟的年代，风光无限的年华也就那么一段段。 聪明人，一定是珍惜今天的人。他们会抓住现实的分分秒秒，而不是追逐遥远的虚无飘渺。该学习的，他们会虔诚学习。该工作的，他们会认真工作。该关注的亲情、友情，他们也一定会万分投入。如此，在真实可靠的这辈子，他们有耕耘，也有收获，至少不会因虚度年华而悔恨。 实际上，我们真的懒不得，等不得，荒废不得。每一分有每一分的价值，每一秒有每一秒的意义。工作之余，可以玩耍、可以潇洒，但更要奋发向上。下辈子有，下下辈子还有，但那属于我们的儿孙。属于我们的，只有这辈子。珍惜吧，每人不过百岁的年华。篇2：中学生作息时间演讲稿素材

（中学生应该如何合理安排课余时间 “减负新政”要求减轻中小学生过重的课业负担，减负后上午7：15到校，下午4：40放学，周末歇两天，禁止任何学校和在职教师利用双休日、节假日等课余时间组织学生上课或补课，这样孩子的课余时间多了，该如何合理支配自己的时间呢？ 课余时间具有较强的自主性，不受课堂形式和集体纪律的束缚，是培养学生创造性品质的好时机。课余时间除了做好身心调节，比如合理安排作息时间、锻炼身体，还需要有计划地进行课业复习，并且培养健康有益的兴趣爱好，丰富假期生活。 课余时间是学生脱离学校教育的一段时间，大部分时间都在家里度过，因此，家长应对学生的课余生活有正确的指导。家长在安排好孩子课余时间学习生活作息的同时，也需要关注孩子的心理健康。多与之交流，缓解紧张情绪，协助他们解决内心的矛盾。家长首先要明白，课余时间应让孩子以休息为主，如果家长把孩子的课余时间学习都安排得满满的，甚至比在校的学习任务还紧张，结果只会适得其反。）

要有规律的安排作息

合理安排双休日、节假日等课余时间作息，保证适度睡眠，避免学生长时间沉迷于电视或电脑，是假期期间需要关注的第一个问题。（一般来说，青少年应保持8小时左右的睡眠，年龄越小所需睡眠时间越长）

良好充足的睡眠有助于消除疲劳，恢复体力和精力，同时有助于增强人体免疫力，保持心情愉悦，维持心理活动的正常进行。对于还处在生长期的青少年来说，充足的睡眠还能够起到促进生长发育的作用。尽管如此，睡眠也不是越多越好。因为人在睡眠时，血液循环减慢，养分和氧气对大脑的供应大为减少，若睡眠时间过长，脑细胞会得不到足够的养分，致使活动能力减弱。同时，肌肉组织长时间过分松弛也会引起疲倦感。所以很多同学在补充了十几个小时的睡眠之后，仍然感觉全身无力、精神萎靡，甚至可能出现头晕、头疼等症状。

，同学们双休日和节假日在家，没有了第二天上学的严格时间限制，难免熬夜晚起，但为了学生健康，这样的情况需要尽可能的避免

多参加户外锻炼

（同学们平时上学功课忙，锻炼时间较少，单凭简单的体育课很难满足强健身心的需要。双休日、节假日等课余时间则是增加锻炼的好时机。虽然课余时间独自进行户外运动很难坚持，但有不少锻炼方式可以选择，比如羽毛球、乒乓球、篮球??建议每天安排30-60分钟的中低强度运动，不但能够促进体格和神经肌肉的发育，还能提高人体的免疫力，增强心肺功能，使人体保持心情愉悦，精神抖擞。）

需要明确的是，双休日、节假日等课余时间中除了课业学习，也应多重视孩子的体验式学习。上学时，学生以学业为重，家长也很少有意让孩子参与家务，双休日、节假日等课余时间让孩子做些简单家务，也是对孩子的一种锻炼。双休日和节假日时间较为宽裕，尤其是双职工家庭，孩子是一家三口中在家时间最长的一员，除去学习和娱乐，孩子还可以帮助家长做些家务。这样不但能让孩子学会更多的生活技能，同时也能丰富孩子的课余生活。父母可以在每天上班前把今天需要孩子完成的家务写在一张纸上，比如打扫房间、洗衣服、做饭等等。每天为孩子安排一些力所能及的简单家务，不仅可以减轻父母的负担，也可以让孩子感受到自己对于家庭的重要，增加了成人感和成就感。 ?篇3：中学生英语演讲稿素材

无论成败 但求做最好的自己-be the best of whatever you are! if you cant be a pine on the top of the hill, 如果你当不成山巅的一棵劲松， be a scrub in the valley---but be 就做山谷里的小树吧---但务必 the best little scrub by the side of the rill; 做溪流边最棒的一棵小树; be a bush if you cant be a tree. 当不了树就做一丛灌木，

if you cant be a bush be a bit of gra-- 当不成灌木还可以做小草--但务必 and some highway happier make. 做路边最快乐的一株小草。 if you cant be a muskie then just be a ba-- 如果你不是大梭鱼就做一尾鲈鱼吧， but the liveliest ba in the lake! 但要做湖里最活泼的小鲈鱼! we cant all be captains, weve got to be crew, 我们不能都做船长,必须有人当船员， theres something for all of us here, 可每个人都有自己的事儿， theres big work to do, and theres leer to do, 有的事情大，有的事情小， and the task you must do is the near. 而你要完成的任务就近在咫尺。 if you cant be a highway then just be a trail, 如果你不能做大道就做一条小径， if you cant be the sun be a star; 若是不能做太阳就做星星; it isnt by size that you win or you fail-- 决定成败的不是你的大小-- be the best of whatever you are! 只要你做最好的自己! 生命的责任

一株无名的小花，不因牡丹的绚丽而自卑，因为责任而默默地为春天增添一抹色彩；一棵山楂树，不因苹果的硕大而自枯，因为责任而默默地为金秋捧出几簇红果；一脉小溪不因江河的绵长而干涸，因为责任而默默地滋润一方土地。物皆如此，何况人呢？

鲁迅说：“真正的猛士敢于直面惨淡的人生。”因为责任我们必须在逆境中挣扎，只有挣扎才会使山穷水尽变得柳暗花明，会使悲剧性的生命变得伟大。截瘫的史铁生因为对生命的责任而坐在轮椅上讲述遥远的清平湾的故事；残臂抱笔的朱彦夫因为对生命的责任而写出了30万字的极限人生；“面对瘫痪我不哭”的桑兰用迷人的笑容征服了世界；因为对生命沉甸甸地责任才有瞎子阿炳那如泣如诉的《二泉映月》，才有陆幼青的死亡日记。 责任不是甜美的字眼，它仅有岩石般的冷峻，一个人真正了解到责任时，责任如同一份人生礼物已不知不觉地落到你背上。他是一个让你时时不得不付出，呵护的。而它时常给予你的往往是灵魂和肉体上感到的痛苦。

其实每个人的人生都不是一帆风顺的，抱怨没有用，逃避不可能，想飞也只是梦想。人生是现实的，现实的人生需要用现实的方法来处理。

乖地走完。如果真以为诗是有翅膀的，能带诗人到天堂，海阔天空地俯瞰这人世间而且能长久地冯虚御风、逍遥于天庭之上，其结果一定是飞得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生现实的荆棘之上。 国家兴亡，匹夫有责。一个人的责任感在于他对自己、他人、国家和社会所负责任的认识，情感和信念，以及与之相适应的遵守规范，履行义务的态度。“穷则独善其身，达则兼济天下”的人生理念，为历代有识之士所追求。

生命的责任会使你懂得珍惜，珍惜每一个日子，每一阵风雨，每一泓秋水，甚至每一次飘零??理想和现实之间有冲突也有和谐，请用你的智慧，选择最佳契机，去寻找最合适的土壤，生根发芽，茁壮成长，走过这段肩负责任神圣的人生之路！

兑现你的承诺

柳丝轻拂是对春天的承诺；烈日当空是对夏日的承诺；落叶飘飞是对金秋的承诺；银装素裹是对严冬的承诺。 孔子有云；“人而无信，不知其可。”面对匆匆易逝的生命，信守生活中的一个又一个承诺，人生将因此而光辉灿烂，耀眼夺目！ 诚信做人是对朋友的承诺。据《庄子》记载，尾生与女友约定桥下相见，女友如期未至，尾生信守承诺，竟至山洪暴发，水淹桥下，仍旧不肯离去。直至溺水身亡。此情此信，为世人称道，至今仍传为美谈；陈健为英勇献身的战友金训华立下了守墓一辈子的誓言，36年如一日。为此，他放弃了城市的繁华，放

弃了无量的前途，只为了那句藏在心中都未明言的承诺。一句承诺，感天动地，陈健因此而当选为感动中国十大人物；恩格斯承诺要在经济上支持马克思，于是他选择从事了自己并不喜欢的商业。一句承诺，使他为马克思主义的创立建立了的卓著功勋。 奋斗不息，是对人生的承诺。司马迁立志著书，许下了“通古今之变，究天人之际，成一家之言”的人生承诺，即便遭受腐刑，也从未放弃，十余载的含辛茹苦，使他完成了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”；李白浪迹天涯，许下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的承诺，即便一生与青山流水做伴，也决不屈服权贵，出卖人格；李时珍嗜医为命，自小便承诺要编著一本准确、完成的药学巨著，27年间，他跋千山，涉万水，亲自试药，用勇敢和执著兑现了自己的承诺，最终写就了《本草纲目》。 鞠躬尽瘁是对祖国的承诺。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”自从屈原许下了振兴楚国的承诺后，便一直信守承诺。无论前方的路多么艰险，无论自己受到怎样的迫害。即使投江自尽，也决不违背承诺，与小人同流合污；林则徐忠君爱国，虎门销烟，即便被遣戍新疆，仍许下“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国承诺，其忧民之心，忠君之意，令人敬畏；鲁迅弃医从文，立下“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的人生誓词，面对“风雨如磐”的祖国，鲁迅将他那一腔爱国热忱托寒星传达，呼唤着中华民族的灵魂！

信守承诺是对心灵的洗礼；

信守承诺是对人格的升华；

信守承诺是对品质的砥砺；

信守承诺是对祖国的忠诚；信守你的承诺，无论这个承诺或大或小,或轻或重,或易或难.生命将在你的一个个承诺后闪烁灿烂夺目的光芒！

晴朗的天空，来自心与心的交流

平坦的河道，也存在触礁搁浅的危险；晴朗的天空，也有乌云密布、大雨倾盆的时候。我们的生活又何尝不是这样呢？成绩的起伏，人际关系的变化，工作的烦恼和困惑，身体的疾痛，让生活变得不再简单。那么我们该怎么办呢？ 除了以一种顽强的精神去应付困难，我们还需要被理解和关怀。这需要真诚的交流，它就像机器的润滑剂，不可或缺。《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒深受大家的喜爱与敬佩。我们都知道，幼小的海伦在失去听觉、视觉的寂静与黑暗之中独自忍受着孤独，变得孤僻、固执。但她的老师却如一缕温暖的阳光，用心开导她，用爱滋养她，使她敞开了心扉，接受了这美丽的世界，用心去看世界，最终成为了掌握五种语言的伟大女作家。这一切，都离不开海伦的老师与她心与心的交流。有句歌词唱到：“生，是为了证明爱存在的痕迹。”这爱，便是来自心与心的交流。

也就是说，交流，让我们感觉到爱，让我们体会生命的意义，缓解生活的压力。交流，也是与他人互换思想。英国大文豪萧伯

纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，仍然各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么我们每个人就有两种思想了。” 我们总希望别人靠近自己，关怀、理解、帮助自己。其实，别人也同样需要。那么，就把交流从那被遗忘的角落拾起来吧！朋友间可以有心与心的交流，它与财富无关。 古人有训：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心与心的交流，是一种与天共存的默契，如丝缕般交织在一起。 当俞伯牙依水将瑟瑟琴声幽绕山谷时，于江之上的钟子期听地如痴如醉。那么深奥而又玄要的琴声，竟被钟子期巧妙的领悟，难道这不是心与心的交流吗？ 陌生人可以有心与心的交流，它与国界无关。 当“同一首歌”走向国外演出时，“千手观音”这一绝妙的舞蹈让全场观众禁不住站起来拍手叫好。艺术来自心与心的交流。 当奥运会上，无论什么肤色，无论什么国家的运动员，比赛前都能与对手友好击掌，比赛中表现出来的友谊、团结、和谐的境界，来自心与心的交流。

亲人之间需要心与心的交流，它与年龄无关。 父母们渴望交流。父母与孩子之间出现代沟，付出的爱却不被理解。父母们低喃：“怎样才能让你接受我们的关心，如何才能让你了解我们的心愿??”我们也渴望父母和我们共享校园生活的乐趣，体验我们成功的感受，同时也需要为我们缓解压力。老人们希求交流。篇5：中学生英语演讲稿素材

中学生英语演讲稿素材

无论成败 但求做最好的自己-be the best of whatever you are! if you cant be a pine on the top of the hill, 如果你当不成山巅的一棵劲松， be a scrub in the valley---but be 就做山谷里的小树吧---但务必 the best little scrub by the side of the rill; 做溪流边最棒的一棵小树; be a bush if you cant be a tree. 当不了树就做一丛灌木，

if you cant be a bush be a bit of gra-- 当不成灌木还可以做小草--但务必 and some highway happier make. 做路边最快乐的一株小草。 if you cant be a muskie then just be a ba-- 如果你不是大梭鱼就做一尾鲈鱼吧， but the liveliest ba in the lake! 但要做湖里最活泼的小鲈鱼! we cant all be captains, weve got to be crew, 我们不能都做船长,必须有人当船员， theres something for all of us here, 可每个人都有自己的事儿， theres big work to do, and theres leer to do, 有的事情大，有的事情小， and the task you must do is the near. 而你要完成的任务就近在咫尺。

推荐第6篇：中学生演讲程序

2016迎新年初三级部“梦想让青春飞扬”演讲比赛

程序

时间：16:30——17:40 1.主持人致辞，宣读比赛规则； 2.13位选手依序演讲；

3.特邀嘉宾——严红老师演讲； 4.特邀嘉宾——王莉老师演讲； 5.学校领导——褚主任讲话； 6.颁奖（在座领导、嘉宾、老师为学生颁奖）； 7.主持人总结，宣布比赛结束。篇2：关于举办中学生演讲比赛的通知

关于举办中学生“培育和践行社会主义核心价值

观”主题演讲比赛的通知

为认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列讲话中关于大力推进社会主义核心价值体系建设的要求，推进社会主义核心价值观体系建设，培养中学生高尚道德情操和爱国情怀，提高学生学习品质、思想道德素质，丰富校园文化生活，给中学生们提供一个展现自我、提升自我的机会和舞台，台安县文体广电局、台安县教育局决定举办由台安县图书馆和台安县青少年素质教育中心联合承办的中学生“培育和践行社会主义核心价值观”主题演讲比赛。现将相关事宜通知如下：

一、演讲主题

以社会主义核心价值观 “富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”为主题，题目自拟。

三、演讲内容

以培育和践行社会主义核心价值观为主要内容，畅谈对社会主义核心价值观的理解，弘扬正确的价值观、人生观和社会主义荣辱观。

四、参赛对象

全县初中学生

五、比赛程序 （一)初赛

初赛由各中学按照本方案明确的主题、内容和有关要求组织实施。各学校通过初赛选拔的优胜者，作为中学生培育和践行社会主义核心价值观演讲比赛决赛候选人。各中学要将初赛举办情

况第一时间形成信息，配图发布到学校网站。并于4月30日前完成报名工作。报名联系人：台安县图书馆王晓明、代丽琴，联系电话：1389803728

6、15942290957。

（二）决赛

决赛拟于5月上旬举行，时间、地点另行通知。

六、奖项设置

本次决赛根据选手综合得分高低设

一、

二、三等奖、优秀奖、优秀指导教师奖若干名。

七、比赛规则

1、参赛选手不得迟到，如超过10分钟未到场者算自动弃权。

2、比赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲，评委进行现场打分。

3、本次比赛采用限时演讲，时间限制为5分钟。

4、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须为原创稿，严禁抄袭。

5、原则上脱稿演讲，不脱稿，内容分扣5分。

6、参赛选手应着装整洁，仪表大方，自觉遵守比赛规则。

八、评分标准 演讲比赛从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、演讲效果五个方面对参赛选手进行评分，满分为10分。

（一）演讲内容 （3.5分）

1、演讲内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。（1.5分）

2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。(1分)

3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。（0.5分）

4、文字简练流畅，具有较强的思想性。（0.5分）

（二）语言表达 （3.5分）

1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（1分）

2、演讲表达准确、流畅、自然。（1分）

3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（1.5分）

（三）形象风度（1.5分）

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

（四）综合印象（0.5分）

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。上下场致意、答谢。

（五）演讲效果（1分）

演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起。

九、演讲稿件要求

1、内容健康，积极向上，紧扣主题。

2、必须原创，结合实际，不得抄袭，一经发现不予参赛。

3、推荐参加决赛的稿件需交word文档电子稿一份，字数以2000字左右为宜。

4、排版格式为：文题（黑体、二号字体）、一级标题（黑体，三号字体），正文（仿宋，三号字体）。行间距（固定值 27）。

十、有关要求

1、各中学要重视此次活动，广泛宣传和动员学生积极参与，

3、各中学在组织活动时要对演讲内容认真把关，确保演讲者对演讲内容理解准确、演讲导向正确。演讲者要紧密联系个人思想、生活实际，言之有物、以情感人、以情动人，增强演讲比赛的效果和质量。

4、各中学参加决赛的学生必须由相关领导或教师带领，确保安全。 附件：

1、各中学决赛名额分配表

2、报名表

台安县文体广电局 台安县教育局

二〇一五年四月十三日

附件1 各中学决赛名额分配表

附件2 报 名 表篇3：中学生演讲稿：我就是我

中学生演讲稿：我就是我

中学生演讲稿：我就是我

在此次演讲之前，我想先问大家一个问题：“我是谁。” 这是一个历史遗留问题，有些同学可能会回答自己的名字，有些同学可能会回答自己的物种。直到现在，也没有人能给出准确的答案，所以，今天我想和大家探讨一下这个问题。

在最初笛卡尔提出“身心二元论”即著名的“我思故我在”，他提出：身体与意识不是同一个个体掌管，也许有一天你会发现，你身边一切的一切只是一个梦，你在被一个巨大的电脑程序所操控，那么你能不能说你不存在了呢？答案是否定的，因为你曾经思考过，你的意识存在于这个世界上，你就存在于这个世界上。随着科学的发展，笛卡尔的理论逐渐被生命科学所推翻，现在大家普遍认同“意识源于脑”这个观点。但还是无法否认，笛卡尔的“二元论”还是一个里程碑式的论证，即是“我是谁”这个问题的最初起源。

我理解的“我”没有笛卡尔那没高深，也没有生命科学那样捉摸不透，在我看来，“我”这个问题被分成了还几个层次，有一般理解，也有深刻的思考。 在第一个层次中，“我”意味着安守本分，做好自己的本职工作，我阅读过一篇文章，其中写道两个人，一个人的人生轰轰烈烈，大起大落最后因为公司倒闭，妻离子散，诸事不顺最后绝望自杀，另一个人平平淡淡生活白手起家，踏踏实实勤勤恳恳，后来儿孙满堂，亲朋无数，无疾而终。文章结尾问道：给你这样两种人生要你选择，你会选哪种？肯定大多数人都会选择第二种平平淡淡的人生，不只因为他离开人世的方式，也是因为，他安守本分，勤劳恳干踏踏实实，做好了他每一件应该做与值得做的事情，虽然平淡无奇，但对于他来说，绝对是一次非常有意义的人生旅行。在这里，做好了每一件事，无悔于自己，是一种做人的境界。如果身旁有质疑之声嘲笑之声，那么，先问问自己，自己做错了什么没有，如果有，那么积极改正，如果问心无愧，那么继续脚踏实地勇往前行，不用管那些质疑与嘲笑，反正，饭照吃，觉照睡。 在第二个层次中，“我”意味着追求梦想。有一篇故事讲：一个年轻人到另一个大城市做推销工作，梦想着能买一辆车，在他的卧室墙壁上花着一辆汽车有一小半是上了颜色的，有一大半还是空白，他说他正在为买车攒钱，有色部分以有着落，空白部分有待努力，相信再过一年半载，这辆墙壁上的汽车就会变成真实的汽车。这不免让人为之动容，一个推销员，一天要被无数个人拒之门外或是加以贬损，但是他为他的梦想做出了最大

的努力，这就是实现自我，古时候很多文人墨客都为了自己的理想或是政治抱负做着终身的努力，他们也都是实现自我价值的典范，所以，“我”意味着对于自己的梦想坚定不移，勇敢追求。那些有自己为之奋斗地理想的人，他们也实现了自我价值，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”

第三个层次的“我”也许不只是自身，古人有云：“达则兼济天下，穷则独善其身。” 意味着你不只要为自身而做出努力，更要帮助那些心有余而力不足的人们。让我们来思考一个问题：如果这个世界上只有你一个人实现了自我价值，成为了真正的自己，那么你实现你的自我价值还有意义吗？当然不是，所以既然有条件，就去帮助更多的人体会到自我的意义。举个例子，像一些没钱上学的孩子，他们没有一个平台去了解这个大千世界，所以只能在自己的小世界里度过一生，这样的人生真的足够有意义吗？我想答案不言而喻。这只是千万种情况之一，所以不管是物质上的援助，或是精神上的支持，你做了你力所能及的事情，你可以变得更成熟，甚至可以在这个过程中感受到更多，甚至可以体会到自己的社会价值。独善其身之后，在你找到了你的自我价值之后，兼济天下应该就是下一个目标。让更多的人意识到“我是谁”以及人生的意义。

在咱们对于“我是谁”这个问题当中讨论了三个层次，但实际上，也是讲了三个不同的人生品质，不管是予人玫瑰手有余香，还是做好自己，亦或是坚持梦想。我想，别人再问你“我是谁”这个问题时，想想自己的经历，思考良久，最终还是会回答：“我就是我”。还是那句话：永远做好你自己，我就是我！

最后一一首歌结束今天的演讲：“我就是我???..一样盛放的赤裸裸。”篇4：演讲流程 初三年级 “我眼中的初三”演讲流程

1、主持人介绍参赛评委

2、主持人宣读演讲比赛规则 演讲比赛评分标准

（一）、内容（4分） （1）、主题（2分）：主题明确、深刻，观点正确、鲜明；见解独到。

（2）、材料（2分）：材料真实、典型、新颖，反映客观事实、具有普遍意义；并通过联系实际能表达初初三学子的拼搏与奋进。

（二）、表达（6分）

（1）、语音（2分）：语音规范分,普通话标准。 （2）、感染力（2分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。

（3）、熟练程度（1分）：因不熟练，每停顿一次减5分。

（4）、态势语（1分）：自然得体，端庄大方。

3、按序号进行精彩演讲

4、点评

5、颁奖

本次比赛设一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名。 参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。篇5：中学生演讲稿

理想点亮人生 何为理想? 理想是灯。点燃理想之灯，我们就有了前进的勇气。再大的风雨，我们都能迎难而进。在漫漫的人生的路途中，我们会丢失很多东西，但我们始终要把理想紧紧的抱在怀里，立在心中。当我们回首人生路上的酸甜苦辣时，也就没有遗憾。

人类自古多豪杰，有很多人为理想而奋斗着。周总理在幼时就树立了“为中华崛起而读书”远大抱负。为此他不断努力，读书钻研，最终实现了他的伟大梦想：中华崛起了，伫立在世界的东方。

古人云“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，说的就是这个道理，我们在理想的道路上每前进一步，都要付出努力和艰辛。

现在的我们渐渐长大，我们的理想也越来越清晰明朗。只有奋斗，只有拼搏，理想之灯才会亮出绚丽的色彩，不仅可以照亮自己，也可以温暖他人。我们都知道丑小鸭的故事，丑小鸭变成白天鹅付出了多少坚持和努力，没有任何东西轻而易举就能够获得！我们会为实现自己的理想而努力奋斗，再多的曲折和痛苦也阻止不了我们前进的脚步。没有任何人的一生是一帆风顺的，我相信我们的努力会换来命运的奖赏。

在追求理想的道路上不可能是一帆风顺的，肯定要经历千辛万苦，披荆斩棘。但只要有一颗勇敢的心，那么就一定能支撑我们迈向成功! 回眸历史，哪一个成功者不是有坚定的信念，有远大的抱负。如车胤的囊萤映雪，宋濂的谦虚好学。他们一开始也和平常人一样，但他们付出的比平常人多百倍千倍。最终由量的变化转化成质的变化! 少年强则国强，少年进步则国进步。我也有一个理想，那就是从现在开始努力读书，将来成材，把祖国建设的更强大。如果每个同学都能树立远大的理想，为理想而努力奋斗，何愁我民族不兴，中华不兴! 实现理想的道路不会一帆风顺，正如一首歌中唱到的那样：“不经历风雨，怎么风彩虹。”我们在实现理想道路上所遇到的困难，就像一块块阻挡大家前进的石头。有志者把这些石头当成铺路的基石，一层层垫高，一直铺设到成功的顶峰；懦弱者被这些石头绊倒，一蹶不振，甚至爬不起来，就此倒下，再也没有前进的目标，由此看来，我们都要做有志者，为实现自己的理想而奋力拼搏！

同学们，让我们放飞理想，用理想点亮人生吧！

我的演讲完毕。

推荐第7篇：中学生文明礼仪演讲

《我与文明的距离》

尊敬的老师们，亲爱的同学们，下午好：

我是七年级是十一班的付饶，我演讲的题目是《我与文明的距离》。

非常高兴我们相聚在这美好的下午时光。作为新世纪的中学生，必须时时讲文明，处处讲文明。看到我身边的文明行为，生活城市的巨大变化，我心中无比自豪。为祖国的繁荣富强而自豪，为我们美丽的攀枝花而自豪，为我们和谐的25中小校园而自豪。

有人说：文明是种习惯。我不禁要问一问，我们学校的同学们离文明有多远呢？当同学们走进教室互致问候时，当同学们向老师表达敬意时，当同学们忙于晨扫劳动时，当同学们互相之间友好相处，互爱互敬时，当同学们有感父母养育之恩而发奋学习时，谁又能说，文明离我们很远呢？

可是，当个别同学随地吐痰，乱丢垃圾时，当个别同学脏话粗话漫天飞时，当个别同学在教学楼里喧哗打闹影响他人学习时，当少数同学随心所欲破坏公物时，谁还敢说，文明离我们很近！

亲爱的老师，同学们，文明是一个人的重要素养！一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，他必然是一个懂礼仪，讲文明的人。文化知识的学习固然是我们当前重要的任务，但忽略文明习惯养成的人他永远是个有缺陷的人。习惯造就性格，性格形象命运，谁拥有文明的习惯谁就拥有美好的未来！

小细节，大文明，文明习惯有赖于自身的积累，只要你愿意给他人真诚的关心和微笑，只要你愿意弯腰捡取地上一团纸屑，文明其实离你并不远。

让我们一起宣誓：

我会将文明带进校园，遵纪守法，懂得礼仪

我会将微笑带给同学，互助友爱，学会谦让

我会将孝心带给长辈，尊敬长辈，和睦邻里

我会将爱心带给社会，善待他人，乐于奉献

既然我们是25中小的学生，在个性凸显的今天，我们没有理由将高贵的尊严和崇高的信念束之阁楼

我期待着有这么一天，文明成为每一个人的意识，成为每一个人的习惯；我期待着校园内每一天的优美，每一处的洁净；我期待着同学们有着整洁健康的仪容仪表，高雅向上的情感追求，积极向上的学习氛围。请同学们积极行动起来，让我们学校每个角落都盛开文明的花朵，让校园到处洋溢礼仪的芬芳！

谢谢大家！

推荐第8篇：中学生趣味演讲

尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们，大家早上好。

今天想和大家聊聊文明这个话题. 人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考：我要做什么，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是不小心撞到对方时说的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是不随地吐痰等等?? 一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。

让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之

一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。 在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。 。

当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。。每个学生的自觉言行！让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。

在学校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。

生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。

同学们，“文明”其实并不遥远，我们身边都是“文明”，就让我们从身边简单的文明做起，做一个高尚的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有文化素养的人，真正做一个文明的中学生。我相信，经过大家的共同的努力，一定会营造出一个更为宁静、有序、有着良好学习环境的文明校园。篇2：中学生励志演讲稿5篇 中学生励志演讲稿5篇

篇1：中学生励志演讲稿范文

你一天天长大，可是你的父母却一天天变老了。你平时有没有看过他们的模样？你有没有仔细打量过他们？他们的模样已经老到什么程度了呢？你知道不知道？他们或许已经变得很老了，由于新陈代谢的缘故，人总会自然变老的，但如果老得太快衰老得太早那就不正常了。这些年来，他们为生活奔奔波波，为工作劳劳碌碌，为孩子忧心忡忡。你或许还常常跟他们顶嘴、吵架，惹他们生气伤心，你的学习又不怎么理想，你的行为总让他们很不放心，他们常常为你将来的前途和出路担忧发愁，他们还能年轻到哪里去？况且他们身上可能还有很多病痛，他们又舍不得上医院看医生，怕检查怕住院，老这么硬撑着，他们的生命有没有危险？他们能活多久？无论如何你都要抽点时间，给自己一个机会好好看一看你的爸爸妈妈！是时候了！

如果你没有了父母你的学习和生活将会发生什么样的变化呢？父母是以什么样的方式挣钱供你读书的？他们过得好不好？他们对你好不好？你常惦记他们吗？你常问候他们吗？你还时常跟他们有说有笑吗？你还常常牵着他们的手上街吗？你很乐意让他们来学校看你吗？在同学面前你能很自豪地介绍他们吗？你知道他们的生日吗？你记住他们的生日吗？ 你现在还是个学生，是个未成年人，是个消费者，还不需要为父母承担什么责任，如果你的父母生病住院，你去看一下他们，他们就很高兴了，甚至别人还夸你是个很懂事的孩子。可是，在你长大成人，自立成家，你也有自己的孩子的时候，你的父母生病住院，你去看一下就行了吗？如果，需要开刀，需要几成几十万，才能治好他们的病，甚至才能保证他们的生命的时候，你将怎么办？你能拿得出多少？你肯不肯去借别人？为了他们健康和生命，你能不能全力以赴？就象当年他们对你一样？万一有一天，你的父母突然撒手离开了你，你哭一下，流几滴眼泪，别人或许也会夸你是个孝顺的孩子。可是，在很多后的将来，你回想起来，回想起父母的疼爱父母的恩情父母的容颜，你仅仅哭就行了吗就够了吗？

篇2：——努力的你最美丽

同学们，你喜欢自己吗你对自己满意吗？你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗？如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。但是，肯尼并没有向病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，使得自己日渐独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的、动人的。 有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也

需要蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界，使你获得新的感受、新的惊喜。

健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样，我们才要不断学习、不断提高自己。如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢？一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向；另一方面要正确认识自己。不要只从不同的方面平价自己，却看不到自己的优点，老觉得“某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴比我弹得好”，而实际上每个人身上都有自己的闪光点:学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。

台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她只考了20分，学校发给她一张“通知单”，要她拿回去给父母盖章。【中学生励志演讲稿5篇】中学生励志演讲稿5篇。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将他好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，服毒自杀，幸亏抢救及时，才没有造成终身的遗憾。从死神手中逃回来的她，分析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的长处，真正追求自己的事业，最终取得了令人羡慕的成就。

所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生！”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功！”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽！”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的！

篇3：中学生演讲稿——弯腰捡拾我的责任

各位老师，各位同学：

大家好！

今天，我演讲的题目是《弯腰捡拾，我的责任》。 走进××中学，迎面而见的是美观的红色教学楼，窗明几净的教室，宽阔平坦的操场。在这样的环境里学习和生活，我们感到无比惬意，无比幸福，也为此感到骄傲和自豪。 然而,与校园优美环境不和谐的是,我们总能看到一些破坏环境的现象，校园门口常常有吃完早点仍弃的塑料袋;教室里有乱仍的纸屑和纸团，花坛中也常夹杂着果皮和废弃物，这些都严重影响了我们校园的环境。

在这里，我想对同学们说：“弯腰捡拾，人人有责！”让我们捡拾身边的垃圾，清理角落的污物，在这个细微动作中，培养我们维护校园的美丽和整洁的责任心。 “学校是我家，爱护靠大家”同学们，在四中这个大家庭中，你是愿意走进清新美丽的校园，还是愿意看到布满垃圾的校园？你是愿意走进窗明几净的教室，还是愿意看到杂乱无章的空间？我想，同学的答案都是不言而喻的，那就让我们以实际行动，投入到爱公物，爱校园的活动当中。从捡拾身边垃圾做起，从我做起，起清洁，讲卫生，管好自己的手，不乱仍垃圾：管好自己的口，不随地吐痰。只有这样，我们的校园才会永远保持她的清新和美丽，我们也会在清新美丽的校园中茁壮成长，而这美丽的环境靠我们双手共同维护，文明习惯靠我们平时点滴积累。

弯腰捡拾，是我们每个人的责任，同学们，行动起来吧！让我们的校园因我们而更加美丽，更加和谐！

我的演讲结束了，谢谢大家！

篇4：

时光轮回，万物更新。一个既漫长而又短暂的初一学年已然过去，经过一个暑假的休养，我们共同打开了新学期的扉页。李大钊先生曾经说过：人生最有趣味的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，就是时时创造生活。那么，你们是否已经勾画好了新学期的蓝图呢，是否已经作好了充足的心理准备去迎接新学期的到来呢？

路还是昨天的路，但里程碑已是新的；歌还是昨天的歌，但今天唱出的更动听；太阳还是昨天的太阳，但它放射出的却是全新的光芒。当我们看着东方的第一抹朝阳时，是否应该检查一下自己：我的梦是否依然，我的心是否依旧飞扬？我们曾经拥有过辉煌，但那已成为枕边一段甜美的回忆；也许，我们也曾经遭受过挫折，但那已成为几滴苦涩的泪痕。忘记曾经的成功与失败，我们只需把经验和教训铭刻于心，让曾经的辉煌激励我们，过去的失败只是为了衬托未来的成功。

我们是奥班的学生，“没有最好，只有更好”是我们的口号，“更高、更快、更强”是我们的宗旨。在教室里，可以轻易地看见同学们埋头苦干的身影，也能听见为一个问题争论不休的声音??但是，“没有最好，只有更好”，在知识的海洋里，我们永不满足。

【中学生励志演讲稿5篇】文章中学生励志演讲稿5篇出自，此链接！。在这里，不得不提一下偏科的问题。当然，有这个问题的同学应该只是小部分，但这个问题较其他班更容易在奥班发生。众所周知，这是一个不好的现象，但个别同学因为其他科目在小学没打好扎实的基础，学起来并不那么得心应手。于是，他们把全部心思都放在了数学这 一科身上，力争在这一领域创出自己的一片天地，因而放弃了其他的科目。在这里，我想介绍一个故事给大家，内容绝对真实，可能有部分同学会看过，因为，它就刊登在8月27号的广州日报上。讲述的是一个高中生，高二下学期考试全班排名29（并非失手），而经过一年的奋斗，在高三最后一次模拟考试与高考当中，都夺得了全班第一名。化学他一直学得不好，但下定决心努力后，仅两个月的时间他就取得了全年级第一，事实突破了他的想象空间，他的梦想开始远大。他说，心理学上有一个名词，叫“自我实现的预言”，意思是，如果相信自己行，你最后就能行；如果怀疑自己不行，你就会退步。他还说，“要相信你的最好成绩，因为那是你抵达过的境界，如果你相信它，那么你一定会重新抵达那里”，还有“不必在意某一次偶然的失败，因为如果你在乎这次失常，就是相信了它，它将会成为你消极的预言，让你重演。”

还要说一个问题，就是特色班的评选。我们的特色是：活泼自律，但由于我们做的还不够，所以一直没有申报。活泼我们是做到了，似乎还过分了些，但自律呢？纪律一直是我们的老问题，总是死灰复燃。其实，我也不想再次提起，因为我知道，大家已经听烦了，听腻了，并且都知道应该怎么做，但就是做不到。同学们有没有想过，课堂上你无心发出的一句与课堂无关的话，自习课上你不自然发出的一声笑声，影响的可不止你自己，还有全班的同学。如果因为你一个人的过错而波及到了全班，你不觉得内疚吗？大道理我不多说，大家心里都明白应该怎么做，但为什么做不到呢，只因为一时的贪玩、一时的失控吗？我希望，这个学期，我们可以申报特色班。不管是否评得上，只要我们递交材料时能够做到问心无愧，就已经是我们的进步了。

篇5：：成功需要无比坚定的信念

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“成功需要无比坚定的信念”。 首先我先给大家讲一个真实的故事吧：

台湾有个年青人，经过数年的拼搏后赚了不少钱。他准备到欧州旅游，入住一酒店，第一天早上醒过来，听到一阵敲门声。门一打开后有个侍应生很热情地跟他说： “goodmorningsir。”他没听懂。按照中国人的惯性思维，他在想：“是不是问我叫什么名字。”

于是他大声在说：“我叫陈阿土。”第二天早上他又听到一阵敲门声，门一打开后又见昨天的侍应生，这个侍应生又跟他说了一句：“goodmorningsir。”他有点生气了，“怎么这么笨呢？”于是他更大声地说：“我叫陈阿土。”

第三天早上令人恐惧的事情还是发生了。他又听到一阵敲门生，这个侍应生又跟他说了一句：“goodmorningsir”，他非常气愤地说：“我叫陈阿土。”当天晚上他睡不着了，他想弄个明白。于是他问旅游团的团长。团长说：“你才是笨蛋呢？人家问你早上好呢！” 他突然觉得很羞愧，我赚了那么多钱，怎么文化水平这么低呢？于是他准备学英语，他学的第一句话就是：goodmorningsir。【中学生励志演讲稿5篇】演讲稿 yanjianggao.htm。第四天早上他在焦急地等待侍应生的敲门，因为他要把这句话用出来。所以当侍应生一敲门，门一打开后他立刻对侍应生说：“goodmorningsir”，侍应生听完后立刻说：“我叫陈阿土。”

这是为什么吗？因为在这个世界上不是你影响了别人就是别人影响了你。成功需要无比坚定的信念。信仰没有正确与否，只要适合你的，就是最好的。 我要送给大家第一句话，这句话是一个信念，那就是今天我必须成功。记住，是今天，不是明天，更不是高考。因为所有人生的成功，只能今天成功了，

人生才有可能成功。“养兵千日，用兵一时”，千日折合起来正好是三年，高中三年的风风雨雨，酸甜苦辣，我们一同走过；用兵一时的胜利是我们流泪、流汗、流血后的期盼。

高考是一块试金石——通过高考，淘磨出来的金子才会闪闪发光。这是一场需要顽强毅力才能跑到终点的马拉松；这是一场需要奋力拼搏才会赢得的百米短跑竞赛；这是为每一个不屈服于命运安排的平民百姓孩子准备的最公平的决斗场，更是为新时代学子无悔青春奏响的命运交响曲。

越来越临近的2015年高考决定着同学们一生命运的成败荣辱。牵系着万千家长望子成龙、望女成凤的强烈期盼；也关联着学校发展的机遇和创名校的进程。

为了梦中的理想，为了一生的成功，我们没有借口，我们没有理由；我们只有努力，只有奋斗。为了理想而奋斗的人生是无悔的人生，相约无悔的青春，聆听高考的脚步。篇3：中学生趣味游戏

1、风车越转越大

2、大风车 这个需要大小搭配，团结合作并且用力气的游戏，要是你和伙伴玩成功了，则应该受到赞扬！

游戏的参加者为五人，一个大个子，二个中个儿，二个小个儿。大个儿站中间，二个中个儿站在他的旁边，一个朝北，一个朝南，两个人的手相互拉着搭在大个儿的肩上。两个小个儿一边一个站到中个的旁边，中个儿和小个儿相互抓着对方的腰带，大个儿两只手分别抓住两个小个儿空着的那只手。这样，五个人就紧紧地连成一个大风车，随后，轮子开始转动，小个儿逐渐飞离地面，一直转到处于水平状态，吃不消了为止。以转得好，时间坚持久的一队为优胜。

3、双人军训

每组２人，背对背夹住一只排球，各人双手横握一把木枪，确定好谁为正面谁为背面（背面人必须绝对服从正面人）。预备时面体操队形，正面人面对指挥员。游戏开始，指挥员可发出“立正”、“稍息”、“原地踏步”、“向左（右、后）转”、“齐步走”、“跑步走”、“蹲下”“起立”、“朝正前方──刺杀！”等口令，各组必须立即执行。如果配合不默契，不慎掉球扣一分。接着游戏重新开始，难度和口令的变化速度可逐步增加。若干次后不失误或失误少的组为胜。

4、过关斩将

在场地的东南西北各端各划二个相距２米的方块代表“关”，再用对称型的线条交叉连接起来代表路，每条路长３０米。将全班等分成８队排纵队站于各自的关后。发令后，各队排头从亲口沿路线跑出，同一路线两人相遇即可用脚或手猜拳，决出胜负，胜者继续前进，负者退出游戏并迅速通知排二马上出发再去较量??直至有一方连斩数将冲进对方的关，就算胜了一局，接着交换对手再玩，最后积分多的队为胜。

5、站圈

每队人数不限，自由组合或临时再扩充，发一个藤圈放在空地上，为安全起见，可在藤圈的四周布置若干垫子。先告知学生：这个游戏要求大家群策群力，想方设法在圈内尽可能多站人，容纳的人越多，并且坚持的时间久为优胜，一旦有人脚出圈外即为失误。

先可进行讨论研究，尝试性的练习，等到有一定把握后，即可多队同时进行。这个体育游戏，颇能启发学生积极思考，想出各种巧妙的主意，同时在进行的过程中也能培养他们相互信任、体谅、关心帮助他人的合作精神。教师，开始不必多言和急于求成，让学生经过几轮的活动，自己总结经验教训，提高活动的创造性。

6、打 锅

《 打锅》游戏能培养学生机智顽强、勇敢灵敏的品质和团结合作的精神，发展奔跑、躲闪及投准能力。它集跑跳投于一体，又有垒球的剌激和乐趣，再说简便易行，故极有推广价值。 玩这个游戏只需在空地上划一个边长为８米的正方形，在四角内画边长５０厘米的小四方块，按逆时针方向分别标明１、２、３、４垒，再在１垒外侧画一个半圆代表“锅”，准备一只小沙包即可。

方法是：１、把游戏者等分成两队，每队４至８人。通过猜拳确定攻守。预备时，攻队手拉手成一列横队，面对３、４垒方向，排头左手持一沙包，左侧对锅，脚站一垒外。守队除一人负责看守锅外，其他队员分散布防在各边线外面，面对场内。

２、开始，攻队问同伴们：“都准备好没有？”好了即可把沙包扔进锅内，若未扔入或压线为失误，两队互换角色。扔进了，全体攻队队员马上松开手跑垒，从１垒到２垒，２到３，３到４，４到１垒。循环下去，每跑经一个垒必须用脚踩一下，并且只许前进不准后退，遇到危险可停留在任意一个垒中。

３、与此同时，守队可以从锅中捡起沙包直接投击或传递给同伴后再投击攻队队员，谁在垒外被击中就算死，退下场。 ４、如果攻队队员全部进入垒内发生僵持，此时攻队必须委派一人出垒在场内当接包员，接包员如果被击中也算死，退下场；如果一下接住沙包，则可将沙包从胯下朝任何方向扔出（越远越好），一旦扔出攻队队员就继续跑垒，并且可救回一名下场的队员，重新参加活动（若无退下场队员则记上一分以后备用）。 ５、只要有一名攻队队员安全跑完４个垒×５圈，攻队就算获胜。若攻队员全部被打死则守队胜。接着互换角色再玩。规则：１、攻队队员跑垒时不得跑出场外。２、守队队员可进入场拾沙包但投击必须在场外，不准投击头部，否则扣一分。

7、架桥过河

在地上画二条相距10米的平行线，代表“小河”。等分成数队，每队5人，各发6只小椅子，在起点线后排成一行，人都站上去。发令后，各队齐心合力把一只空余的小椅子移到起点线前，五人依次向前移站一只小椅子，再把后面空出来的小椅了传到前面去，如此连续挪椅移往前进，人自始至终不能离开小椅子，否则为失足掉进河里，先到达至岸的队为优胜。

8、飞碟赛

每队4人，预备时背对背互相勾肘结成一个圆环代表“飞碟”。发令后， 不得松手散架，其中一人正向跑，两人侧向跑，另一人后退跑，先到达终点的队为胜。

9、女皇的圈子

成人们手拉手围成一个紧缩的圆圈，共同向右转，一个个紧挨着，然后一起后蹲，前一人的臀部坐在后一人的双膝上，再让孩子们一个个骑坐在成人的大腿上，依次扶着双肩，在音乐的伴奏下，集体移步前进，或高举双手击掌。这个集体游戏既要克服自身和小孩的体重，又要大家协调一致，只要有个别人支持不住，就会使一大片人跌倒在草地上，从而带来无限的欢乐。

10、狩 猎

每队三人，各自都背上一只筐子，预备时排成横队相对而站，相距10米，把裁判员发给的一只小沙袋在背后任意传递给谁。发令后，双方冲上前，动用声东击西，夹击快速传递等战术，先把本方的小沙袋投进对方队的任何一只背筐中即可得一分。接着各自返回原处，发令后再进行，在规定的时间内积分多的队为优胜。在进行中，如果小沙袋未进筐而落地，可以争抢再投，次数不限。

11、毽球赛

在场地上画一个长10米、宽5米的长方形，在中线由两人扯一根1.5米高的绳子当网，每半场内的右上角画一个08米的正方形为发球区。把游戏者等分成两

队，各居半场，经猜拳决定发球权。甲队一队员进入发球区用手将毽球抛给同伴，同伴将毽球踢向对方半场，对方接球后再踢回去，踢不过网即为失分，并由胜者发球，先得六分的队为胜。

规则：

1、只能用脚踢，不能用手拍。

2、毽球踢出界由对方得分。

3、发球失误，由对方发球。接球失误算对方得分。

4、在本场内，只能击球三次，每人触球不得超过二次，否则判为失误。篇4：中学生演讲：优秀是一种习惯

中学生演讲：优秀是一种习惯

中学生演讲：优秀是一种习惯

尊敬的各位评委老师，亲爱的各位同学：

大家晚上好！

我是xx，来自x系x班，我演讲的题目是《优秀是一种习惯》。 在我正式演讲之前，希望大家愿意和我一起分享这么一个故事。第一个故事讲的是一批耶鲁大学的应届毕业生被带到华盛顿的国家实验室参观。坐在会议室里，大家一起等着实验室的主任福里奥到来，已经超过预定时间3分钟了。一位秘书边忙着给大家倒水，边请大家稍等一会。同学们表情木然的看着她，还有一个甚至抱怨，没有热的黑咖啡，因为天太热了。比尔，一个成绩很一般的同学，轮到他时，他站起来轻声的说：“大热天的，辛苦你了。”门开了，福里奥主任忙完了实验，给大家边打招呼边道歉，可是会议室里静悄悄的。比尔左右看看，犹豫了一下，鼓了几下掌，同学们这才稀稀拉拉的跟着拍起来。由于大家都事先没有准备笔记本，于是福里奥主任请秘书拿来实验室的纪念手册，并亲自双手送给每一位同学，以表示自己迟到的歉意。大家随手接了过来。福里奥主任的脸色越来越难看，这时，比尔站起来，身体微倾，双手接过手册，恭恭敬敬的说：“谢谢您。”当福里奥主任拍着他肩膀问他名字时，他也认真的回答了，并在主任离开他10步远之后才坐下。两个月后，比尔去了一所很有名的实验室。有的同学找到导师说，他的成绩至多就是中等，怎么没有选我们？导师笑了，他说，的确你们的专业成绩都比比尔好。而且，你们的机会完全是一样的，但是除了学习，生活中更需要一种良好的习惯。他是国家实验室指名要的。记住亚里士多德说过的话：“优秀是一种习惯”！

近段时间，我们中的大多数人都迷上了《大长今》这样的青春励志影视，并购买好些的励志书吧。大家都清楚地知道自己想要的成功是什么，也知道成功的实现需要什么。但，你也许会发出这样的感叹：你的生活并没有因此而有多大的改观；你的人生轨迹也没有因此而改变，哪怕只是一点点。这是为什么呢？我想，太多的励志书，也许是使我们过分地沉溺于成功和优秀的幻想中，而忘却了古训所教导我们的不断坚持的决心和坚强的意志；放弃了“滴水穿石”的不息奋斗精神和持之以恒的信念。成功的道路千万条，成功的方法也数不胜数，成功的要素表现在许多方面，但成功的关键可简单地归结于一点：习惯的力量。正如古罗马诗人奥维德曾经说过，“没有什么比习惯的力量更强大。”也就是大家常说的“行为决定习惯；习惯决定性格；性格决定命运。”

我想人所以能够独立行走，关键是有脊柱在支撑，理想就是我们坚强的脊柱；而脊柱的硬度和韧度，就是我们每时每刻的言行所汇集的习惯所决定的。那么，怎么把优

秀变为习惯呢？

我想，可以归纳为这么几点。

1、积极行动，敢于为自己的决定负责；

2、以终为始.在行动之前想好自己要达到什么样的目标，照着这个目标去挖掘自己的潜能；向木匠师傅学习，度量两次才动手。

3、要事第一，80%的结果是从20%的活动中产生的，对“重要但不紧急”的事情投入更多精力。

4、双赢思维，多站在别人的角度考虑问题，找到互惠的解决办法。

5、知彼知已，在还没有理解他人之前，不要指望自己被他人理解，学会倾听。

6、协同效应。合作可以创造出更好的方法。

7、不断更新。不要停止运动，时常涤荡心灵的尘埃，在身体、精神、心智和社会情感这四方面不断更新自己。

8、勇敢地表达自己的目的想法，也激励他人这么做。

亲爱的同学们，请记住吧，“优秀是一种习惯”，让它深植于我们心灵，经过一段时间的信心催化后，你会惊喜的发现会有一股股能量源源不绝地进入你的潜意识里，推动自己往“优秀”的美好未来大步迈进中。

尊敬的评委，亲爱的学友，我知道，如果我再开口，萧伯纳也会从我帽子里拿出募捐的银币了。 谢谢大家。

推荐第9篇：中学生安全演讲

亲爱的老师、同学们，大家早上好：

我今天发言的题目是《与安全同行》

伴着英语节的欢歌笑语我们度过了充实愉快的一周，在老师们和同学们的共同努力下，各班同学表现良好。选手积极的参与、辛勤的付出和精彩的发挥给我们留下了深刻的印象。同学们在比赛期间中举止文明，进退场安全有序，没有发生拥挤碰撞等现象，这些都体现了一中学子良好

的的素质修养。与我们平时对自己的严格要求和老师们的谆谆教导也是分不开的。正是因为学校领导老师们对安全问题的强调使我们逐渐养成了良好的习惯，保证了同学们在英语节的比赛中无论是进出场地还是观看演出都井然有序，不慌不乱，各种活动的圆满成功都离不开安全的保证。

安全如同一颗光芒四射的太阳，照亮我们的人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。校园是我们每天生活、学习的地方，校园安全关系到我们每一个家庭的利益，关系到我们每一位同学的切身利益。那么我们应该做些什么，才能保证自身和周围环境的安全呢？

首先，要遵守学校的进出制度，不迟到，不早退，不旷课，离校应该请假，学校为了确保我们的安全，严格控制我们随意进出校门，我们应该遵守纪律，为自身安全负责，这样不仅减少了自己在校外的安全隐患，也避免了家长老师为我们担心。

其次，要保证课间安全，课间我们可以做些简单的活动以缓解疲劳，但不能在教室内做剧烈的运动，踢球、打闹等都可能引发各种事故。文明礼仪检查的同学牺牲了课间休息的时间来保障我们的安全，我们也应该以文明的行为来感谢他们。在走廊上、课间操上下楼梯要靠右行、文明礼让，尽量放慢速度以防撞到他人，遇到拥堵问题要耐心等待而不是挤着往前冲。最后离开教室的同学应该注意关好门窗，确保校园的财产安全。

体育课、课间操我们除了要保证班级人数，还要确保统一站队离开，体育课要按照老师的要求进行活动，不能擅自离开篮球场。进行体育运动时除了要注意自身安全，还要管好手中的体育用品，以防伤及无辜。

除此之外食品安全也是不可忽视的，讲究饮食卫生，我们要拒绝三无食品腐烂和变质食品，尽量去食堂吃饭。最近学校调整了高一同学的吃饭时间，三个年级同时吃饭难免有些拥堵，但这也正是展现我们自身良好素质的机会，打饭时我们应该自觉排队，耐心等待不争不抢不插队，耐心等待，听从食堂管理人员的安排，在食堂内谨慎慢行。

另外，在教室和宿舍，要注意及时关灯，不乱动电线和插座，发现电器损坏后及时向老师和学校报告，不能将火种刀具等危险的物品带进宿舍和教室。在宿舍中，尽可能保持安静而不是互相嬉戏打闹，一方面保证其他同学休息，另一方面防止不必要的危险发生。舍管和值班老师都是背负着责任全心全意为我们服务的，我们要理解他们，虚心接受他们意见，及时进行自我整改。

同学们我们又没有想过，每天早上，匆匆来到教室的几分钟路程都觉得寒冷，那么站在校门口执勤的老师和同学，他们冷不冷呢？我们有没有想过，我们的老师工作了一天后还要陪伴我们一起上晚自习他们累不累呢？

我们总是抱怨老师的要求苛刻，总是觉得学校的规定他严格，可是如果我们爱自己，就应该理解这一切都是为了我们的安全成长，高中三年的每一天都是重要的，我们的人生和理想会在这三年里渐渐羽翼丰满，抽出强壮的翅膀，可这些都应该以拥有一个安全的环境为前提。

所以让我们理解家长老师的苦心，从现在开始重视身边的安全问题，让我们在明媚的阳光下沐浴一方平安，拥有健康的体魄和安全的环境，享受生活的阳光雨露，以更加昂扬的斗志，接受更大的挑战，迎接更加灿烂的阳光！

谢谢大家！

推荐第10篇：中学生师德演讲

爱

“学高为师，身正为范。”多么朴实的八个字，却是对教师道德示范作用的最好评价。

父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。教师是爱的传播者, 教师为什么令我们难忘，是因为我们的心田里倾注了教师的爱。教师为什么令我们感动，是因为我们的灵魂深处凝结了教师的真情。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。老师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。

一日为师，终生为父。老师的爱是一种最高尚的爱。老师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，老师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。老师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。

老师的爱是一种理智的爱。老师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。老师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。老师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。

有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的老师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，我们的老师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

对老师的爱，我们的感触是最真切的：

你给了我整片的星空，

好让我自由地去来。

你给了我一盏知识的明灯，

为我照亮了前方的道路。

我知道，我享有的是一份博大宽广的爱。

报效国家是我们的又一高尚品格！一根火柴的力量是微不足道的，但它可以点燃一堆熊熊的烈火。老师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的老师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。在老师的心灵深处，始终有对教育事业的满怀忠诚，对学生的滚烫爱心，为了爱的执着，她坚韧，她刚强，她付出，她奉献，她无怨„„这便是老师的灵魂。他们用青春，热血，生命铸造着祖国教育事业的辉煌，书写着平凡而壮美的人生！

第11篇：中学生自我保护演讲

青少年自我保护演讲稿

同学们，“安全隐患时时刻刻在我们的身边”，这绝不是耸人听闻的胡话，事实就是如此！ 校园是求知的地方，是把无知的人改造成懂文明、知礼仪的地方，社会上的人都说，学校是一方文明净土、一块文明的圣地、一个最安全的地方。 的确，学校每年都要在保护同学人身安全方面投入不少的资金，像我们同学都能看得到的——房屋的维修、阳台和楼梯护栏的维修、线路的维修、开关插座的维修、体育器材的维修、床铺的维修、防雷设施的检测更新、学校四周围墙的防爬网设置、放火器材的充粉或更换、大型玻璃门上的彩色条形或文字的更新，等等，我们的老师还不厌其烦地给我们同学讲其实我们同学都非常明白、也许早就厌烦了的安全道理。学校花那么多的钱、老师苦口婆心地给我们讲那么多的道理，为了什么？目的只有一个，那就是想最大程度地保证我们同学安全——不受到任何方面的身体伤害！

可是，让我们感到非常遗憾的是，我们有的同学并不领情。比方说，明明大厅的玻璃门上有彩色条纹或文字提醒，但我们有的同学照样能撞到上面，把好几公分的玻璃门撞碎、把自己的身体割伤。

比方说，学校四周围墙都增设了防爬网，而且墙壁上有明显的警告标志，但我们有些同学仍然不顾危险从墙头上爬进爬出。

再比方说，校园里的开关、插座昨天刚刚换上，今天就发现又被弄碎。阳台和楼梯防护栏也是这样。

我们不明白，我们有些同学对待自己的身体、对待自己的生命为什么这么无所谓，这么轻率，这么不珍惜？

我们同学为什么在校园里、楼梯上、走廊里只会跑不会走？为什么有大门不走象偷鸡摸狗似得专爬墙头？对你起保护作用的防护栏、电源开关和插座怎么招你惹你了你非要去破坏它？

我想，这样的同学不单单是缺乏安全意识的问题，是一个道德品质的问题，说的更难听点——这样的同学已经完全丧失了做人的最低标准！

还有的同学，在这方文明净土、这块文明的圣地，却并没有学得文明，粗野得张口就骂、动手就打，能否把朝夕相处的同学打伤、致残，最终后果、他所要承担的责任，这种粗野的同学他根本就不会去理智地考虑，只要这样的同学存在，安全的环境里就永远有不安全的因素。

同学们，校园里许多不安全并不是原有的，而是我们一些同学故意制造出来的。除了我上面说到的，再如，有的同学把火机带进学校；有的同学经常拿着刀子、直尺、笔尖挥来舞去开玩笑；有的同学三五成群地挤在阳台上或窗口处嬉闹；有的同学体育课、实验课不按照老师的要求操练、操作；有的同学甚至存在男女同学不正常交往的问题??这些行为可能对我们同学造成怎样的伤害，作为中学生我们都应该非常清楚，任何一个在道德品质方面没有缺陷的同学也都应该知道怎样去做。

校园里不安全因素时时都有，校外不安全因素更是处处存在。

今年5月19号（星期一），望城一中学三个女生在一个不足五平方米的水池中溺水死亡。今年1-2月份，仅交通事故，平度死5人，即墨死3人，莱西死2人。

据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1。6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40 多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。我上次说过，在我们国家，每5分钟就有一人死于车轮之下，每1分钟就有一人因交通事故变成残废，每年死于交通事故的人数超过10万人，位居世界 第一。

同学们，我们每天上学时父母都叮嘱我们“好好看道走”、“慢点骑”，每天放学时老师也都嘱咐“遵守交通规则”、“不要抢行”、“不要创红灯”，你也许早就厌烦了父母、老师的“唠叨”，你也知道他们都在牵挂着你的安全，可是为什么我们有些同学就知道横冲直撞、根本就不走你应该走的路呢？

夏季到了，这是我们青少年溺水死亡最严重的季节，如何避免，我们学校印发到各个班级的“安全防范温馨提示”上面就有。每一份“安全防范温馨提示”不是印出来张贴到教室里好看的，我们每一个同学都应该好好阅读、认真去做。

同学们，生命其实是非常非常脆弱的。通过这次四川汶川大地震我们都可以看到，刚才还活蹦乱跳的一个鲜活的生命，顷刻间就停止了呼吸或者变成了永远再也无法站立起来的残疾人。

通过电视我们看到，失去儿女的父母、失去父母的孩子，呈现给我们的那是怎样一种撕心裂肺的哭喊场面?看到这样的场面，看到一个个即便活着却血肉模糊、缺腿少胳膊的惨烈镜头，我想，我们每一个热爱生活、懂得珍爱生命、有同情心、心底善良的同学，都会情不自禁地流下痛心的眼泪。

同学们，谁愿意、谁期待这样的凄惨场面有一天能发生在自己的身上、自己的家庭当中？同学们，自然灾害我们有时可能想躲过却无法躲过，今天有幸福家庭和美好学习生活的我们，为什么不好好珍惜，却非要人为地去干出一些伤害身体、丧失生命的行为呢？ 没有安全就没有一切，安全责任重于泰山。

远离危险，我们就能四肢健全；远离危险，我们就会继续活着！

珍惜吧，同学！想想灾区连生命都没有了的同龄人，想想灾区不幸成为残疾人的同龄人，想想灾区失去了父母、无法上学的同龄人，想想为我们日夜操劳、无时无刻不牵挂我们的父母，我们还有什么理由不珍爱自己的身体、不珍惜我们的生命、不热爱我们已经得到的一切？ 同学们，近几年来，党和政府十分重视人民的生命安全，从2002年开始就把每年的六月份定为了全国“安全生产月”，我们的教育主管部门把六月定为了“安全教育月”。今年5月28日我们青岛市的夏耕市长在《青岛日报》上发表了题为“关爱生命必须强化安全生产”的文章，他强调，任何单位和个人，必须始终把安全放在各项工作的首位，要借助这次安全教育月活动，“让全社会充分行动起来，进一步提高全民的安全素质和防灾技能，提升全民的公共安全水平和灾害防范能力，让我们的城市每一刻都能安全稳定地运转，让每一个家庭每一时都能安全美满地生活，让每一个孩子每一天都能安全快乐地成长，让每一个劳动者在每一个岗位都能安全无虞地工作，让平安成为富强文明和谐新青岛的幸福表情。” 同学们，我们学校在这个安全教育活动月中，将集中印发有关安全知识宣传材料和相关测试题，班级也将围绕这方面的内容组织相应主题班会，希望同学们一定要认真学习、讨论和相互交流，通过学习，通过答题，进一步增强安全防范意识，提高安全防范和应篇2：学生自我保护演讲稿

《防患意外 学会自救》演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

当我们坐在宽敞明亮的教室里学习的时候，可曾想到，在我们不知道的地方，正发生着一起起车祸、食物中毒、坠楼、火灾、溺水、误伤的事件，就在前几天，云南昭通46名鲜活的生命又被埋葬在泥石流下。我们无法体会那些人面临死亡，失去生命那一瞬间脑海里有过什么想法或是经历了什么样的恐惧，但活着的我们都能感受一个生命突然从身边消失的痛苦和无奈。

据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。有专家指出，导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们小学生缺乏安全知识，自我保护能力差。因此，掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力，在面对意外或危险时，能果断正当地进行自护自救，机智勇敢地处置危险，我们才能快乐、平安、健康地成长。在此，我向全体师生向大家发出以下号召：

一、团结同学，与同学和睦相处，不争吵，不打架斗殴。

二、上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，听从老师的要求，不擅自行动，运动时不要剧烈碰撞，如有身体不适要提醒老师。

三、在课间不做剧烈的活动，上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球，避免发生各种伤害事故。

四、过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”;来校、回家做到文明行路，不骑电动车、摩托车，不骑自行车带人，不乘坐超载车辆。

五、不吃零食，不喝生水，不在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

六、不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器，不私拉电线，不接受陌生人接送与来访，不同社会闲杂人员交往，遇到

形迹可疑的人要及时报告保卫人员或老师。

七、上学放学不要独行，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，既要敢于见义勇为又要量力而行，最好及时拨打110或大声呼救。

同学们，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，认真学习安全知识，学会自护互救，让安全的意识常驻我们心间，让生命的绚烂闪耀我们四周! 《关爱自己，让生命之花开得更加灿烂》演讲稿

高疃中心小学 三年级 王焱

各位老师、同学们： 大家好! 今天我演讲的题目是《关爱自己，让生命之花开得更加灿烂》。

你知道这样一些故事吗？ 12岁的北京女孩金易，她听信了一名中年妇女的话：“我们阜阳可好玩了，跟阿姨去阜阳玩吧。”就这样她被拐骗了，这“一玩”就是7年，被拐卖当了7年的童养媳？还记得那是个有“流星雨”的夜晚，14岁的少女马雯看见一个手提了橡胶警棍的人，便轻信他是警察，那个人问她：“你有学生证吗？跟我上趟派出所。”马雯就和那人走了。最后惨遭杀害。

一桩桩悲剧，一件件惨案的发生，追根溯源，那就是孩子们的自我防范意识太差。有关人士指出，在不少教育发达的国家，孩子从上学的第一天起，就要接受有关生存的教育，如：面对坏人怎么办？发生火灾怎么办，发生地震怎么办等。而我们在维护未成年人权益时，更多的是关注社会保护、学校保护、家庭保护和司法保护，而忽视了未成年人的自我保护。然而，事实告诉我们，自我保护是未成年人权益保护的一个关键性环节，只有广大未成年人增强了自护意识和能力，其他几种保护才更具实效。

那么孩子们怎样做才能“自我保护”，远离危险、防患于未然；如果真的遇到了危险情况，应采取什么措施来“自救”，为此，中国人民公安大学的王大伟教授，是这样说的：儿童一定要坚守“不和陌生人说话”的原则。中国的许多孩子都曾被教导“别人跟你说话，你不回答就很不礼貌”，其实恰恰就是处于礼貌，才给了犯罪分子可乘之机。

生活中充满着危险，我们必须时刻保持警惕：

1、课间活动切勿因开玩笑、恶作剧而引起打架、翻脸，损坏公物，造成伤害事故。

2、在校园内行走时，不以跑代走，防止跌倒或碰撞。过马路时注意来往行人车辆，遵守交通规则，不抢道，宁等三分、不抢一秒。

3、携带劳动工具或用具，应注意误伤他人。

4、不拿石块、硬棍丢人，不小心摔、砸、碰伤流血时应迅速报告，及时到卫生室或附近医院处理。

5、离校没有家长接着的要结伴回家，途中不随意逗留，以免受诱骗。不要轻信陌生人的甜言蜜语，不贪小便宜。不因贪吃、贪玩上当受骗。

6、当路遇他人索要钱财，要留心坏人的特征，尽量拖延时间，巧设计谋，瞅空溜走报告老师或家长，也可向路人呼救。看到同学被威胁利诱，随行同学应主动迅速报告。

7、遇到电线断头，切不可随意拉、拔。不熟悉的电器不乱摸，以免危险。

8、若遇闪电打雷，刮台风，要尽量避开大树和危险建筑物。平时不到建筑工地手脚架下或危墙、广告牌下玩耍。

9、没有家长带领，不能擅自游泳。

10、自行参加社会活动，要注意安全，防止被人挤伤踩伤。同学们，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，认真学习安全知识，关爱自己，学会自护互救，让生命之花开得更加灿烂!篇3：学生自我保护演讲稿

小学生自救自护教育讲稿

各位老师、同学们：

大家好! 当我们打开电视，翻开报纸，每天都能看到车祸、食物中毒、坠楼、火灾、溺水、误伤??等报道，一件件、一庄庄都让人触目惊心。我们无法体会那些人面临死亡，失去生命那一瞬间脑海里有过什么想法或是经历了什么样的恐惧，但活着的我们都能感受一个生命突然从身边消失的痛苦和无奈。

据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。一桩桩悲剧，一件件惨案的发生。有专家指出，导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们小学生缺乏安全知识，自我保护能力差。有关人士指出，在不少教育发达的国家，孩子从上学的第一天起，就要接受有关生存的教育，如：面对坏人怎么办？发生火灾怎么办，发生地震怎么办等。而我们在维护未成年人权益时，更多的是关注社会保护、学校保护、家庭保护和司法保护，而忽视了未成年人的自我保护。那么孩子们怎样做才能“自我保护”，远离危险、防患于未然？如果真的遇到了危险情况，应采取什么措施来“自救”，因此，掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力，在面对意外或危险时，能果断正当地进行自护自救，机智勇敢地处置危险，我们才能快乐、平安、健康地成长。生活中充满着危险，我们必须时刻保持警惕：

1、课间活动切勿因开玩笑、恶作剧而引起打架、翻脸，损坏公物，造成伤害事故。

2、在校园内行走时，不以跑代走，防止跌倒或碰撞。过马路时注意来往行人车辆，遵守交通规则，不抢道，宁等三分、不抢一秒。

3、携带劳动工具或用具，应注意误伤他人。

4、不拿石块、硬棍丢人，不小心摔、砸、碰伤流血时应迅速报告，及时到卫生室或附近医院处理。

5、离校没有家长接着的要结伴回家，途中不随意逗留，以免受诱骗。不要轻信陌生人的甜言蜜语，不贪小便宜。不因贪吃、贪玩上当受骗。

6、当路遇他人索要钱财，要留心坏人的特征，尽量拖延时间，巧设计谋，瞅空溜走报告老师或家长，也可向路人呼救。看到同学被威胁利诱，随行同学应主动迅速报告。

7、遇到电线断头，切不可随意拉、拔。不熟悉的电器不乱摸，以免危险。

8、若遇闪电打雷，刮台风，要尽量避开大树和危险建筑物。平时不到建筑工地手脚架下或危墙、广告牌下玩耍。

9、没有家长带领，不能擅自游泳。

10、自行参加社会活动，要注意安全，防止被人挤伤踩伤。同学们，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，认真学习安全知识，关爱自己，学会自护互救，让生命之花开得更加灿烂! 与儿街明德小学 2013年11月6日篇4：青少年自我保护知识讲座

青少年自我保护知识讲座

青少年自我保护知识讲座

一、引言

（一）人最宝贵的东西是生命，生命只有一次。理解方式：提问、演示。 ⒈提问：我们周围的事物，什么只有一次？ ⒉演示：撕一张纸的过程。 告诉同学们生命有时比纸还脆弱。

（二） 大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。理解方式：提问、猜谜 ⒈提问：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？ ① 犯罪②车祸③大火④地震⑤洪水⑥煤气中毒等等 ⒉猜谜：最大的灾难是什么？无知。

二、自我保护常识（板书）

（一）家庭生活安全（板书） 1、饮水莫过量，谨防把身伤（板书） 小故事： 1982 年 10 月，伦敦有一个 40 岁的家庭主妇，不慎喝了一些暂存杯中的漂白剂。她立即打电话给医院。值班医生告诉她喝点水可以减弱毒性。她当下捧着一个塑料桶拼命地喝起来，竟喝过了头，终于不支倒地，稍后死亡。经验尸，验尸报告上写道：“她喝了好几升水，回到受不了时还要喝下去。” 显然，这名妇女的死因并非是喝了一点漂白剂，而是饮水过量。 科学解释：水是人体内不可缺少的重要物质，人体重的 80 ％是水，体内的一切物质的代谢活动，几乎都是在水的参与下完成的。比如说，食物消化需要水，营养需溶于水才能被细胞吸收，营养需溶于水才能随血循环运送，代谢产物（如尿素）需溶于水才能被排出体外。可以说，没有水就没生命活动。因此，人每天都要喝一定量的水，才能维持体内水的平衡。为什么喝多了反而伤身呢？喝多了水，会增加血液循环特别是心脏的负担，也会增加肾脏的负担。更重要的是，一次饮入大量的水，会引起体内碱的失衡，进而使代谢失调。上述家庭主妇的死，可能就是这个原因。人每天要喝多少水才算合运呢？根据科学实验，成人每天要喝 1500 毫升 -xx 毫升水（相当于 6 个 -8 个口杯，或 6 瓶 -8 瓶汽水量），儿童为 500 毫升 -1000 毫升。如果一次饮水量过多，超过 1 天的量，就会伤害身体。因此，口喝时，千万不可一次“喝个够”，要少喝、多喝几次才好。 常识：如果遇到需要大量饮水的情况，请你注意： 1 ． 每次少喝，每天可以增加次数。 2 ． 慢慢喝，不要喝得太急。 3 ． 用吸管喝。 口诀：（板书） 人的生命难离水 超量饮水人变鬼 成人每天限 4 斤 儿童过量也会毁 2、烫伤有轻重，处置各不同（板书） 小故事：甜甜是个很懂事由孩子，每天放学总要帮爸爸妈妈做些家务。这天，爸爸

做饭，甜甜帮着打下手，一会儿拿碗拿筷，一会又端菜端饭。一碗香喷喷的汤做好了，甜甜双手端着汤，从厨房往外走。没想到脚下一滑，一个趔趄，滚烫的汤撒在手上，疼得她直跺脚，眼泪都出来了。爸爸一把将甜甜拉到水池间，打开水龙头，让凉凉的水，慢慢地流到甜甜的手上。等她觉得不疼了，爸爸又找来一件干净的软软的衣服盖在了她的手上，父女俩急忙去了医院。 常识：生活中，被油、水、蒸汽烫伤的事时有发生。如遇到此类事情，你可以这样做： 1.判断烫伤情况，如：受伤面积大小，伤处是否疼痛，伤处的颜色。 2.在伤口未发现红肿之前脱下手表等物。 3.伤处疼痛的是轻度烫伤，用流动水缓慢冲洗 10 分钟左右，不必包扎。 4.伤处皮肤呈深红色，且感觉不太疼，多是重度烫伤，此时不要自行采取任何措施，敷上干净的布去医院急诊。 5.如大面积烫伤，需趁伤处没肿之前迅速脱去鞋和衣服 , 脱去不方便 , 可剪开。 6.若伤处有破损，不能用棉花或带毛的布包扎。 口诀：（板书） 轻微烫伤别惊慌 冷水浸淋最便当 重伤千万莫沾水 速送医院求良方

（二）校园内外安全（板书） 1、运动在操场，防止受挫伤（板书） 小故事：班级足球联赛进入决赛了，可是中锋小强却上不了场，真急坏了“雏鹰队”的全体队员。小强这个主力队员的膝盖处挫伤已经一周了，一走动伤口就流血，打上绷带腿又不能弯，怎么能奔跑抢球呢？现在普通学校里的操场大都是沥青或水泥铺成，很少草地的。这种场地又硬又滑，一年四季都容易使学生摔跤。同学在运动时衣服穿得很少，短裤、短裙、短袖衫，裸露部分很多，一旦挫伤，往往是在关节部位，又会相当厉害，很不易愈合，尤真是漆部。除了摔伤，其它意外事故也是常见的。 常识：在操场上运动如何自护呢？ 1 ． 准备：换胶底鞋，防滑并且增加弹性。女生摘掉发卡等饰物，衣兜不装东西。全身准备活动，以防肌肉拉伤、扭伤。 2 ． 服从：在教师指导下再做器械运动。投掷运动要听口令。闪开跑道以免冲撞。 3 ． 严肃：垫上运动若嘻嘻哈哈，容易扭伤颈部，会伤害脊柱或大脑。 4 ． 处理：一旦受伤，不要着急，乱搬乱揉会加重伤势。要请校医来处理伤口。伤情彻底养好再运动。 口诀：（板书） 操场运动多快活 挫伤之后难愈合 科学锻炼有要求 不伤筋骨受益多 2、面对小霸王，不卑又不亢（板书） 校园是我们健康成长和努力学习的美好乐园。为什么校园里会发生暴力事件？这必定是有原因的。认真调查分析一下，有以下几种情况：有的学生在家里是重点保护对象；有的家长脾气暴 躁，并经常在酗酒后打骂孩子；有的父母离异，从小失宠家庭温暖。另外，随着年龄的增长，有些孩子结成“团伙”，名为讲“义气”，实际专门欺负弱小或是他们看不顺眼的同学。由此可见，校园暴力多与某些学生的生活环境和所形成的不健康心理相联系，由于对家长、老师、同学不满，以盲目反抗情绪和攻击的态度对待别人；也有的孩子从小缺乏与同龄人的正常交往，不会与人和睦相处，养成了随便打人骂人的坏习惯。 常识：面对校园小霸王，你可以试试下列方法： l ．尽量不与小霸王们发生正面冲突，惹不起可以先躲开。 2 ．如果对方过于强大，可以先把钱物给他们，然后报告老师、家长。 4 ．在劫持者经常出没的地带，可以请警察出面干预。 5 同学们上、下学时最好结伴一起走。 口诀：（板书） 校园暴力可以

防 方法掌握要适当 求助师长来帮助 结伴走路有保障

（三）遇险与自救（板书） 1、脚葳怎么办，乱揉是蛮干（板书） 小故事：初一（ l ）班的同学正在景山公园举行班会 ---- 模拟军事活动。同学们满山遍野地跑，人人都要争当勇士。朱文彬发现树后有一“敌万密探”，想一把把他擒获，没想到，脚下石块一硌，只听“哎哟”一声，朱文彬跌坐在山路上——他的脚葳了。同学们立即从四面八方围过来，有的同学赶紧帮他脱下了鞋子、袜子，有的飞快跑到冷饮部，买来了冰镇的矿泉水，用冷水浸湿毛巾、拧干给他冷敷止痛，有的帮他擦去额头上的汗，安慰他不要着急。休息片刻之后，大个子同学背着他，周围有众多同学护卫着，下山去了医院。经医院诊断，他的踝骨没有骨折，只是韧带撕裂。大夫给他开了两周的免体育的假条。 常识：如果脚崴了，可以采取以下措施： l ．用冷水浸湿并拧干的毛巾冷敷，或是在塑料袋里放入砸的冰块放在伤处。要在受伤后 30 分钟内进行，至少要冷敷 20 钟 -30 分钟。 2 ．不可盲目扭动、按摩。 3 ．足踝扭伤不会很快痊愈，不可急于过早活动。 口诀：（板书） 足踝扭伤很常见 肿胀疼痛行走难 冷水冰块来止痛 自行按摩是蛮干 2、游泳抽筋了，脚尖快上翘（板书） 小故事：暑假里，晓莹与同学赵兰去游泳。到了游泳池，晓莹换上泳装，草草冲了下便跳进了泳池。赵兰则冲淋浴，做操，活动身体。等到晓莹游完 50 米，她才下水。 在游第 2 个 50 米时，晓莹感到不对劲了，她的小腿越来越沉得，抽开筋了。最后小腿竟伸不能伸，屈不能屈，疼得她侧身抓住池壁，被赵兰扶上了岸。经

医务室医生做了按摩，才恢复正常。 常识：夏天游泳时，应记住以下几点： 1 ．天热时，先喝点冷饮，降低一下体温，汗落一下再下水。 2 ．下水前一定要充分活动一下身体，如能做一套体操更好。 3 ． 水中不可持续地拼速度，要一会儿慢一会儿快地变换泳姿。 4 ．如果出现抽筋的现象，要把脚尖尽量上翘，缓解后，游岸边休息。 口诀：（板书） 游泳抽筋皆因凉 一旦抽筋别着慌 翘脚蹬地求缓解 吸取教训莫逞强 3、不慎落水里，智勇求生机（板书） 小故事：一位四年级的同学，不慎掉进了河里，河不深，但水流很急。他吓坏了，被水冲着，顺流而下。流经一个大河滩，本来他可以趁机站起来，因为水只有小腿那么一点深，但他没有抓住这个机会。经过的大石块、树桩，他都没能利用。结果，他被冲进了一个大水库，淹死了。 常识：如果不慎落水 , 你可以采取以下措施： 1.憋气 : 要憋住气 , 用手捏着鼻子 , 避免呛水。 2.轻装 : 及时甩掉鞋子 , 扔掉口袋里的重物。 3.站起：当漂到水浅的地方，要及时站起，不可坐失良机。 4.漂游：顺着水流，边漂边游，不要径直游向对岸，方向稍偏。 5.呼救：不会游泳，要边拍水边呼救。 5 ． 放松：如有人相救，自己要尽量放松，不可紧紧抑住拯救者。 口诀：（板书） 掉进水中莫慌乱 狂喊力气会耗尽 顺水漂流寻时机 冷静观察好脱险

（四）野外旅行安全（板书） 1、林中迷了路，登高觅人处（板书） 小故事：赵小锐和同学们利用客假到森林中参加生物夏令营，他看 什么都感到新鲜。突然，他发现一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，抄起捕虫网就追了过去。也不知道跑了多长时间，当赵小锐如愿以偿地抓到那只大蝴蝶时，他周围已经找不到一个同学了，也听不到一点同学们的谈笑声，甚至连那条森林中的小路也不知去问了。他迷路了。这时，他想起老师说过的话：“在森林中迷路时，千万不要惊慌，一定要冷静。”想到这，小说做了几次深呼吸，平静了一下心情，开始为如何走出困境思索起来。不久，他就制定了一套方案：他先是回忆起自己离开队伍的时间，然后仔细观察附近的地形地貌，找到自己跑来时踩出的脚印，接着根据万同沿着脚印一步步慢慢地走，终于走回到来时的那条小路。沿着路没走多久，就听到了老师和同学们的呼喊声，小锐激动得都要哭了，他成功了！ 常识：如果在林中迷了路，可以这样做： 1.回忆：立即停下，回忆走过的道路，尽快确定方向。 2.观察：看看四周的野草，刚走过的路，草会被踩倒且方向前；找到方向就有可能找到来时的路。 3.到高处去：爬上最近

的高大山脊。一可以确定自己的位置，二可以发现人活动的迹象。 6 ．寻找水流：在林区，道路和居民点常常临水而建，沿着水流的方向，就有可能找到人家，也容易走出山区。 口诀：（板书） 林中迷路需镇静 登高寻人看究竟 沿着山川寻路走 伏草蛛丝指你行 2、暴晒易中暑，通风保安宁（板书） 小故事： 7 月上旬，学校期末考试结束后，老师组织全班同学去爬山。小华和几个身体较好的同学走在队伍最前列，老师走在队伍最后，准备收容掉队的学生。小华爬到半山腰时已经口干舌燥了，这时才想起来，自己忘了带水。小华想，已经爬了一半了，顶峰就有卖矿泉水的了。他一咬牙，又继续往上爬去，爬着爬 ? 着，就觉得头昏耳鸣，胸闷恶心，四肢无力，两眼发黑。突然，他昏倒在爬山的石板路上。“小华昏倒了！”同学们大声呼喊。跟在队伍最的老师听到呼喊声，疾步跑上来，只见小华紧闭双目，面色苍白，摸摸额头，干热无汗。老师断定小华是中暑了，就立即与同学一起把他抬到路边的树荫下。老师一手紧指小华的人中穴，一手紧掐其合谷穴（拇指、食指三角约 2 公分），还让学生用扇子、草帽给小华扇风。不 ? 一会儿，小华就缓过来了。老师给小华喝了一瓶十滴水和一瓶矿泉水。小华在树荫下又休息了 20 多分钟，就没什么事了。 常识：如果遇到中暑的情况，可以这样做： 1 把患者抬到阴凉通风处，如有可能，用冷水擦头，擦身。 2 ． 可掐其人中穴和合谷穴。 3 ． 患者苏醒后，可服仁丹、十滴水、霍香正气水等药物，并补充水分。 口诀：（板书） 烈日暴晒易中暑 通风降温病魔除 生命之水贵几分 安全旅游要常

备

（五）社会生活安全（板书） 1、网上风光美，超时身体毁（板书） 小故事： 16 岁的小明从 8 岁起就开始独立上机操作，可谓计算机高 手。现在网上的功夫很不错。他可以直接从网上读《泰晤士报》，还可以读美国政府从白宫发布的条文、法令，还有他们对中国任何事请的评价。最近他又在网络上担任了一个音乐沙龙的领导人。在课后，同学们可以从他那获得很多非投刊、非广播的信息。他每天可以从网上获得 3 万字 -6 万字的信息，而且很快就能看完。小明网上的学问确实让好等同学羡慕不已。原来，小明的父亲也是个电脑迷，而小明本人又常常以“网虫”自居，父子俩挑灯夜战的事时有发生。母亲经常下通牒，可每次小明都拿出自己的成绩做挡箭牌。在班里，小明的成绩真是数一数二，无可挑剔，加上父系的怂恿，小明在网上消磨的时光篇5：女中学生自我保护意识专题教育 女中学生自我保护意识专题教育

柞水县下梁中学

下中全体女中学生朋友们：

今天的全体女生会议，是在张校长为首的全体班子成员的反复提议下，在学校政教处、心理咨询室的紧密配合下召开的，体现了学校对女生的高度重视，是对女生的格外呵护，不存在对女生的歧视。

我今天演讲的主题是：女中学生常见的安全事故，及我们应该怎样应对这些容易引发的安全事故。希望能增加各位同学的安全知识，提高大家的自我保护意识。 我讲话之前，首先要解决两个命题（也就是树立两个观点）：第一个命题就是“女性不是弱者”，第二个命题就是“女性更容易受到伤害”，只有解决好这两个命题成立，下面才能讲下去。

首先解决第一个命题：女性不是弱者。上帝创造了人类，把人分为男人和女人，赋予男人和女人不同的角色定位，在从猿到人的历史长河中，男人和女人同样重要，从来没有男为多半，女为少半，也从来没有女为多半，男为少半，两半同中有异，异而相吸，谁也离不得谁。有一句经典的标点符号试题：“男人没有了女人就活不成”，可以有两种断法，说明男女同样重要。

女性相较于男性，智力相同、相等或相当。以前认为女性智力低于男性，但现在已不存在争议，那就是，男女智力水平是完全一样的。近六年各省市高考状元，女性占到近68%，我们学校的两个中考状元，都是女生，为什么会这样呢？在智力相当的情况下，女孩的心理特点更适合在考试中发挥出来。男孩的性格特点比较豪放，比较粗心；女孩相对心细和认真。大型考试如高考中考更容易把女孩细心的优势反映出来。但男生女生智力的侧重点不同，那就是，男性理性认识能力强，女性感性认识能力强，男性抽象思维能力强，女性形象思维能力强。

除了智力外，女性的比较优势表现在：细腻、手巧、善良、纯真、有责任心、遵规守纪（监狱里，80%以上是男性，因为男性容易违法乱纪）、富于幻想、感性认识丰富而正确度高；有耐力、长寿。 我的意思是说，我们女中学生要自信，相信女生不是弱者，相反，我们要做生活的强者，我们要热情地对待生活，对待学习，对待自己，为自己而活着。自己活得美好，就是对父母最大的感恩，自己活得美好，就是对社会的贡献，自己活得美好，世界将会因我们而精彩。 第二个命题：女性更容易受到伤害。 “女性更容易受到伤害”，主要是体力上不如男性，生理特点上容易受到性侵犯。女性为什么体力上总体不如男性？这是人类漫长的进化过程中科学分工的结果。人类进化或者说物种的进化要解决两大难题：一是生存，二是繁衍。生存就是要解决物质短缺问题，这一责任历史性地落在了男子身上。“男”怎么写？就是在“田”里做事出“力”的人，在野外打猎的人，在水里捕鱼的人，在山上砍材的人，在草原放牧的人，在户外守护氏族安全、抵御外族侵略的人??所有这一些都要具有足够的体力，所以男人就进化成力量型的人。由于他们时刻在为生存而献身，承担了太多的社会责任，所以人类在进化的过程中，男人因意外而早死的比例远胜于女性。美国911事件，死了近3000人，87%是男性；朝鲜到1953年战争结束后，男女比例是1：5，苏联卫国战争后，比例是1：3.5。而女性的主要任务是繁衍后代，保持物种的延续，所以女性的身体特征都是在为哺育后代做准备的。人类的男女分工是一种非常科学的分工。为什么说是最科学的分工呢？第一，男性女性都很赞成这种分工，每个男生都希望自己生得虎背熊腰，强壮有力，并且努力锻炼，希望自己成为这样的人；但我相信我们女孩子不希望自己长得像男人那样五大三粗，虎背熊腰，强壮有力。相反，女性都希望自己苗条，匀称，白晰，漂亮，宁可没有男人的力量。第二，人类的男女分工是所有物种中最成功的分工，这种分工使人类成为地球的主人，使人类成为最优秀的物种。所以是最成功的。不像动物界其它物种的分工，有点不公平。比如象雌豹子、雌老虎等，它既要照顾幼子，又要打猎。这是不公平的，只有人类是分工协作的，是公平的。所以，人类在进化的过程中，男女是没有强弱之分的，他们只是分工不同。但男性的体力胜过女性，这是事实。若

发生抢劫、抢夺和性侵犯，女性更容易被作为猎物，从这个角度来说，女性更容易受到伤害。

这就是我讲之前的两个命题：女性不是弱者，但女性更容易受到伤害。 下面我讲两个问题：

1、女中学生常见的安全事故及原因分析；

2、怎样应对这些安全事故？

一、女中学生最常见的女生安全事故有哪些？

第一是被骗、上当：

1、被网络骗，上网友的当。

互联网，也叫因特网，以其迅速快捷、超大容量、丰富多彩的特点，受到越来越多的人的青睐，正在改变着人们的生活方式，生产方式、交往方式和学习方式。但网络又是个充满风险的地方，网络上的犯罪和因网络引发的犯罪是现在上升幅度最大的一种犯罪趋势。所以，树立网络安全意识，是对中学生（包括女中学生）进行安全教育的重要内容。是摆在眼前的大事。

案例1：一武汉女中学生，在网络与一男子相恋，男子提出来要与之见面。女生拿了父母的钱，乘长途车5个小时，在一小县城与男子见面。结果发现其30出头，满脸杀气，此时她已无退路，最后男子将女生杀害。父母从其网上聊天记录才发现的，网恋给家庭带来无尽的痛苦，也毁掉女中学生的一生。

案例2：一女生在网上与某大学的男生相遇，相恋，在了解其大学情况后只身跑到男生宿舍，这时男大学生说：“我们在网上聊聊，你却当真。”于是劝女生回家，女生很执着，拒绝，男大学生最后只好报警，警察将女生押送回家，闹得学校、街坊邻里无不当笑柄。

国家相关法律法规对未成年人的网络行为有什么规定？：《互联网上网服务营业场所管理条例》中规定：未成年人不准进入营业性网吧，但在监护人的陪同下可以进入；学生在家里可以上网；成年人（18 岁）进入网吧必须登记身份证号码；网吧的营业时间是8：00至24点；玩游戏的时间不能超过3个小时。

上网时，提醒大家：要有自制力，鉴别力。

——凡是发布不良信息的网站，青少年都不应该浏览； ——要保护好自己的上网密码；

——不要将姓名、家庭住址、学校名称或电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论

区等；

——对暗示、挑衅、威胁等不良信息不予理会；

——有人以赠送钱物等为理由，提出赴约或登门拜访时，应高度警惕； ——不可轻易与网友约会，特别是我们女同学。如果你认为约会很有必要，请征得家长或监护人的同意，并由他们陪同，地点应选在公共场所。我相信很多同学听说过有人去会网友而被骗财骗色甚至被杀这样的事例的。

——不要沉迷于游戏，它会吞噬你的精神，将你引诱到边缘地带和犯罪地带。网络最大的负作用就是：游戏会使人沉迷；黄色信息会使人堕落。

2、被拐骗、被假好人骗。

中学生由于知识水平不高，认知能力识别能力不高，对社会风险没有理性的认识，社会经验不足等原因，容易被骗。我国有很多少女被拐骗、被拐卖的违法案件发生。大学生也有被拐卖的。请同学们提高警惕，保护好自己。至于怎样保护，我后面要讲到。

3、被引诱吸毒甚至卖淫。

黄、赌、毒是社会三大公害，毒品之所以叫毒品，一是它染上后极不容易戒除，二是它会使你倾家荡产，三是你会提早命赴黄泉。据统计，现在青少年吸毒呈漫延趋势。青少年染上毒瘾的途径主要是被不法分子引诱、肋迫。我们对毒品的唯一办法就是不要沾染它。

卖淫就是从事性服务，她们并不都是自愿的，有些是被引诱，被胁迫的，这里不多讲。

第二是被非礼，被强奸

非礼就是不被对方允许而实施的猥亵行为，强奸就是使用暴力手段强行性交的行为。被非礼和被强奸是女性受到较多的伤害，中外如此，古今如此。2003年4月28日，湖北某大学计算机系学生郭某、钟某伙同桂林某高校学生王某、曾某四个大学生，在一个深夜以喝酒、兜风为由残忍地将一名少女多次轮奸；某大学一位女学生，在校内舞会上认识了一位本校的男同学，交往数次后，该男生给女生过生日，请她吃饭，并劝她喝酒，当女生有醉意之后，又将女生领到他的宿舍，在女生不同意但又无力反抗的情况下，将她强奸??女生碰到这种情况可采取以下办法应对：

一、大声疾呼，寻求帮助。这会对犯罪分子起到威慑作用；

二、注意看清犯罪分子的体貌特征，报案时可向警方提供破案线索；

三、立即报案，以便警方迅速采取措施；

四、告诉父母，同时自己加强防范，就寝前要注意关好门窗，夜晚尽量避免单独出行，不要轻易相信新结识的异性朋友?好在现在社会比较太平，只要女性稍加注意，一般都可避免。

第三是容易被抢劫和抢夺。

抢劫是用暴力非法获取他人财产的行为，抢夺稍轻，一般不使用暴力，合称“两抢”，“两抢一盗”是严重影响社会治安的行为，每年都会开展综合整治的。

人类在进化的过程中，形成了男性的体力胜过女性的事实，如果发生抢劫和抢夺（主要是男性所为），女性更容易被作为猎物。

怎样避免被抢收？提高意识是最关健的。不走夜路，不露财，不露富，结伴而行等。就可有效避免。

第四是故意伤害， 女生的故意伤害有两种，一是女生伤害女生，二是女生借男生之手伤害别人。这样的事例现在有增长的趋势。女生中也有些同学想做大姐大。做大姐的看不惯某个小女生，就会教训她。

第12篇：中学生国庆节演讲主持词

国庆演讲比赛主持词

2010年10月29日 星期三

第一部分：

男：亲爱的老师们、同学们：

合：大家好！

女：我是主持人_____________ 男：我是主持人_____________ 男：金秋十月，丹桂飘香。

女：在这秋高气爽的美好季节，我校为了促进学生的爱国之心，弘扬爱国精神，举行“迎国庆，展未来”演讲比赛。

男：首先，请允许我为大家介绍今天参加本次比赛的各位评委，

他们是________王永利 范仲和 贾秀芬 张东升 王忠孝 第二部分：

女：在开始之际。我们来说一下评分标准。

这次比赛共22名选手 。对所有节目均采用30分制评定。（其中内容10分、技巧10分、其它10分）。评委打分时保留2位小数，最后得分保留三位小数。汇总成绩时必须去掉一个最高分，和一个最低分，取其均分。评委从各个演讲节目的内容，技巧、其它三方面进行评定。

主持人串词：

男：这是一个金色的十月，这是一个收获的十月！ 女：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋；

男：凝望金秋，我们用一样的心情渴望收获！

女：欢度国庆，我们用嘹亮的声音歌唱祖国；

男：歌唱祖国，我们用深情的语言诠释情怀！

女：我们怀着感激的心情共庆丰收的硕果，共享成功的喜悦，共同祝福我们伟大的祖国！

男：历史的长河记载了中华民族的曲曲折折，回首新中国六十一年的艰难历程，中国人民在困境中追寻着黎明的曙光。面对六十

一年的风雨沧桑，作为华夏子孙，我们骄傲，我们自豪！我们可以挺直腰杆，拍着胸脯，字正腔圆地向全世界庄严宣告：“我们中华民族是一个坚强不屈的民族，一个伟大的民族！”； 女：接下来请听118班的高乐乐同学为我们演讲：《传承中华（第1位同学演讲时间„„）

女：六十一年前的十月，祖国获得了新生；六十一年的风雨路程，祖国又有了翻天覆地的变化。我们没有理由不爱我们伟大的祖国。

男：请听118班王玲同学为我们演讲：《为祖国骄傲》 （第2位同学演讲时间„„）

女： 请听114班_朱海琴_同学为我们演讲：《祖国，腾飞的巨龙》 （第3 男：接下来请听113班的周飞飞同学为我们演讲：《龙的传人》 （第4位同学演讲时间„„）

男：最难忘的，是1949年的那个秋天，**广场上，欢乐的人群联成了红彤彤的一片；最难忘的，是开国大典的那个夜晚，满天的礼花中，依稀可见无数先烈们欣慰的笑颜！

女： 请听班侯星宇同学为我们演讲：《祖国在我心》

（第5位同学演讲时间„„）

男：接下来请听119班的梁丽霞同学为我们演讲：《祖国永驻我心》

（第6位同学演讲时间„„）

女： 请听113班苏 杰同学为我们演讲《祖国，我的母亲》 （第7位同学演讲时间„„）

女：今天的我们，生活在一个红红火火的金秋十月，我们应知今天的幸福生活来之不易。我们作为新一代的接班人，更要为中华之崛起而读书。愿我们的祖国永远的伟大富强，愿我们祖国的明天更加美好。

（第8位同学演讲时间„„）

女： 请听116班陈雅娇同学为我们演讲《立爱国之志，成报国之才》

男： 请听班张佳佳同学为我们演讲：《一片丹心献祖国》

（第9位同学演讲时间„„）

男： 请听班宋雪飞同学为我们演讲：《震撼人心的中国力量》

（第10位同学演讲时间„„）

女： 请听116班谭启龙同学为我们演讲《我爱你，祖国》 （第11位同学演讲时间„„）

男：接下来请听七年级3班的陈小霞同学为我们演讲：《祖国在心中》 （第12位同学演讲时间„„）

女：攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着我们求索的脚步。半个多世纪的风雨，六十多载的峥嵘岁月，光荣着子孙们心中的梦想。穿越那五千年悠悠岁月和六十多载的缤纷花季，亿万炎黄子孙的心中永远有一个美丽的“中国结”！ 男： 请听七年级2班张钰林、李茹茹同学为我们演讲：《美丽的中国结》 （第13位同学演讲时间„„）

女： 每当震憾人心的《国歌》响起时，你感觉如何?我每每心潮澎湃、热血沸腾。是的，我们是“不愿做奴隶”的民族，我们是“万众一心”的民族，我们是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。请听七年级3班史燕芳同学为我们演讲《国歌，最强劲的旋律》 （第14位同学演讲时间„„）

女： 请听七年级1班吕晓庆同学为我们演讲《爱我中华》 （第16位同学演讲时间„„）

男： 接下来请听112班魏颜林同学为我们演讲：《歌颂你，我的祖国》

（第17位同学演讲时间„„）

女： 请听117班周玉林同学为我们演讲《老师您辛苦了》 （第18位同学演讲时间„„）

男： 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

女： 接下来请听七年级2班郝学敏同学为我们演讲：《老师，您就是祖国的栋梁》 （第19位同学演讲时间„„）

男：“六十一年奋斗不息，六十一年灿烂辉煌。六十一年的非凡成就振奋的是一颗颗华夏儿女的赤子之心！

女： 请听112班李 鑫同学的为我们演讲：《祖国在我心中》 （第20位同学演讲时间„„）

男： 接下来请听114班郭 强同学为我们演讲：《多彩祖国》 （第21位同学演讲时间„„）

男：大地在歌唱，历经磨难的祖国，生长着蓬勃的希望。 女：人民在歌唱，自由幸福的生活，洒满了明媚的阳光。 男：热爱祖国的每一条河流和山川，让心底的欢乐尽情流淌。 女： 请听117班张 伟同学为我们演讲：《为祖国喝彩》 （第22位同学演讲时间„„）

第三部分：

女：精彩的演讲比赛到此结束。下面请________公布比赛结果。 （公布比赛结果时间„„） 男：下面，由___________ 致闭幕词。大家欢迎！

（致闭幕词时间„„）

男：最后，祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛！祝愿我们的学校明天更美好！

女：现在我宣布新城湾中学“迎国庆，展未来”演讲比赛到此结束！

合：谢谢大家！篇2：2012国庆演讲主持词

女：尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们！大家~ 合：下午好！

男：63年，光辉岁月弹指一挥间；63年，中华大地沧桑巨变。 女：63年的风雨，63载的岁月，东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度——中国。

男：辉煌的纪元，用苍劲的大手，抒写了新中国灿烂的篇章，伟大的祖国豪迈地走向了繁荣

富强。

女：亿万炎黄子孙对着太阳升起的地方，聆听着黄河古老的歌唱。

男：穿越五千年悠悠岁月和63载缤纷花季，凝结成一个主题——歌颂祖国。

女：今天我们欢聚一堂，为祖国63岁生日献上我们特别的贺礼—— *********2012年“迎

国庆，颂祖国”演讲比赛。首先，请全体起立，奏中华人民共和国国歌。（奏国歌）请坐下！

男：请容许我向大家介绍出席今天演讲比赛的领导嘉宾，他们是：

女：

男：欢迎您！

女：担任本次演讲比赛的评委老师有：

男：让我们再次以热烈的掌声对各位领导及评委老师的光临表示欢迎！

女：下面，介绍本次比赛评分细则：满分10分，仪表形象2分，演讲内容5分，语言艺术

2.5分，现场随机应变能力0.5分，比赛限时5分钟，每超一分钟扣0.1分。 男：经过预赛，共有12名选手脱颖而出，冲入决赛。本次比赛分为高一组和高二组，高一

组设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高二组设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

女：选手按抽签顺序依次上场进行演讲，评委将当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低

分，取平均分公布选手最后得分，并由校领导为获奖选手当场颁奖。

合：由校团委主办的庆祝建国63周年“迎国庆、颂祖国”演讲比赛现在开~始~。

男：63年前，帝国主义战火的硝烟才刚刚散去，神州大地百废待兴；63年后，我们站在祖

国繁荣富强的大地上，喜迎祖国63岁华诞！《铭记国耻，振兴中华》，有请1号选手上场。2号选手请做准备。

1号选手表演完毕，女上台

女：今天是您的生日，我的祖国，作为华夏儿女，在这秋高气爽的时节，我们满怀豪情，为

您带来生日的赞歌。我们将在您的带领下，携手奋进！请欣赏2号选手带来的演讲——《祖国腾飞，华夏儿女是您的动力》，3号选手请做准备。 2号选手表演完毕，一起上台

男：现在公布1号选手得分。去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分。一

号选手最后得分（ ）分。

女：金秋时节，硕果累累，龙腾盛世，举国欢欣，21世纪以来，我们的祖国日新月异，经

济，政治，文化全面发展壮大，昭示着东方巨龙的觉醒。有请3号选手，她演讲的题目是《我的祖国》。4号选手请做准备。 3号选手表演完毕，男上台

男：说不完的赞美，道不尽的爱，再多的言语表达不了我们此刻的心情，就让我们用指尖的

音符为祖国谱一曲欢快的生日之歌。下面请欣赏齐丹祥、丁明珠同学为我们带来电子琴连奏表演。

才艺表演后，一起上台 男：当毛主席在**上庄严地宣告传遍世界，当香港、澳门相继回归祖国怀抱，当奥运的

圣火照亮北京的夜空，中国人民无不为之自豪。4号选手为我们带来的演讲题目是：《中国龙，祖国颂》。:5号选手请做准备。 4号选手表演完毕，一起上

男：3号选手得分：去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分。三号选手最

后得分（ ）分。

女：昨天，革命先辈们在黑暗中摸索前行，点点星星之火引出希望的光芒，今天，我们沐浴

在太阳的光辉下，见证祖国的繁荣富强。5号选手演讲的题目是：《新世纪——燃起中国的太阳》。 6号选手请做准备。 5号选手表演完毕，一起上

女：:4号选手得分：去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分。四号选手

最后得分（ ）分。

男：活力四射，您充满旺盛的生命力。63岁对于您，正直青春健壮，点支蜡烛，祝您生日

快乐。接下来有请6号选手，她演讲的题目是《我爱你，祖国》。7号选手请做准备。 6号选手表演完毕，女上

女：二胡是我国的传统民族乐器，始于唐朝，发源于我国古代北部地区的:少数民族，已有

一千多年的历史。它既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观的意境。下面有请杨雨溪同学为我们带来二胡的经典曲目——《赛马》。

才艺表演后，一起上

男：5号选手得分：去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分。五号选手最

后得分（ ）分。

女：90后，初开的花蕾，90后，新生的太阳。仰望高山，你们是展翅翱翔的雄鹰，俯瞰平

原，你们是激越奔腾的黄河，祖国的明天，属于你们。90后的你们，是祖国不断前行的动力！7号选手演讲的题目是《90后的我爱祖国》。8号选手请做准备。 7号选手表演完毕，一起上

女：6号选手得分：去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分。六号选手最

后得分（ ）分。

男：当五星红旗冉冉升起，义勇军进行曲高亢奏响，每一个中国人都心潮澎湃，热泪盈眶。

祖国，对您的爱无需言语。有请8号选手，他演讲的题目是《祖国，我不用言语》。9号选手请做准备。

8号选手表演完毕，一起上

男：7号选手得分：去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分。七号选手最

后得分（ ）分。

女：悠悠五千年，泱泱大中华，伟大的中华民族，载着高峡出平湖的澎湃诗篇，载着改革开

放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前飞奔。《祝福您——我的祖国》，有请9号选手上场，10号选手请做准备。 9号选手表演完毕，男上

男：比赛已经过半，各位选手尽显神通，向我们展示了一场场精彩的演讲。年轻朝气的我们

体内奔腾着青春的热血，在这特殊的的日子里，由张梦硕同学为我们带来架子鼓即兴演奏！

才艺表演后，一起上 男：放眼中华，百业描新景，千姿竞秀；举目九州，四化绘宏图，万马奔腾。我们的祖国，

高山巍峨；我们的祖国，岁月如歌。有请10号选手为我们带来《看盛世中华，展辉煌成就》。 11号选手请做准备。 10号选手演讲完毕，一起上

男：9选手得分：去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分。九号选手最后

得分（ ）分。 女：大雁南飞，越过古城墙的垛口，绵延的万里长城像巨龙盘踞九州；千里冰封，站在世界

屋脊的顶点，高耸的喜马拉雅像巨人俯瞰大地。有请11号选手，它的演讲题目是《我们伟大的祖国》。 12号选手请做准备。 11号选手演讲完毕，一起上

女：10号选手得分：去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分。十号选手

最后得分（ ）分。

男：时光匆匆，却从未错过历史；岁月如流，却洗不尽历史的铅华。指点山河，翻新山河，

令山河流金溢彩； 热爱祖国，建设祖国，愿祖国昌盛繁荣。《祝福您，我的祖国》，下面有请12号选手上场。13号选手请做准备。 12号选手表演完毕，女上

女：悠悠岁月里我们踏着历史的足迹走来，婉婉的笛声诉说着五千年来的沧桑巨变。一曲笛

子，一段故事，一曲笛子，一声祝福，下面由翟天玥、赵德堃带来精彩的笛子连奏。

才艺表演完毕，一起上

男：11号选手得分：去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分。九号选手最

后得分（ ）分。

女：少年强则中国强，周总理曾立志“为中华之崛起而读书”。祖国的未来需要我们，让我

们如高傲的雨燕，在暴风雨中搏击长空，展翅翱翔。下面是13号选手带来的演讲——《为祖国而奋斗》！

13号选手表演完毕，男上

男：人生因梦想而伟大，生活因拼搏而精彩。有梦想才有未来，愿大家超越梦想，成

就美好未来。下面 高一（5）班同学为代价带来合唱——《超越梦想》！

合唱结束后，一起上

女：12号选手得分：去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分。九号选手

最后得分（ ）分。

男：13名选手的精彩演讲，已全部结束了，评委老师正在紧张的核分评比中，请同学们耐

心等待。（利用工作人员核分的时间介绍一下“十?一” 国庆节的来历。）

女：13号选手得分。去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分。十二号选

手最后得分（ ）分。所有选手的得分都已经统计出来了，现在公布比赛结果。 男：获得三等奖的选手是：

请获得三等奖的选手上台领奖，请 为他们颁奖；

女：获得二等奖的选手是：

请获得二等奖的选手上台领奖，请 为他们颁奖；

男：获得一等奖的选手是：

请获得一等奖的选手上台领奖，请 为他们颁奖。

女: 在2012-2013学年度开学典礼上，高一（1）班的玻澜同学、高二（4）班的周玉同学以

及高三（6）班的李松晓同学曾上台演讲，借此机会进行表彰，请以上三名同学上台领奖。也在此呼吁同学们积极参加校园活动，丰富校园生活。

男：本次演讲比赛的赛程已全部结束，我们有请姜云昌校长发表讲话。

女：巍巍山川见证着三十年改革开放的伟大成就。

男：滚滚江水鸣奏着63年和谐发展的乐章。

女：让我们同全国人民一道为祖国的昌盛繁荣献计献策。

男：让我们同全国人民一起为祖国的日益强大贡献力量。

女：朋友们！让我们一起为中国喝彩！

男：同学们！让我们一起为祖国加油！

合：相信祖国的明天一定会更加灿烂，辉煌~~！

女：至此，庆祝建国六十三周年“迎国庆，颂祖国”演讲比赛到此结束。

合：再见

请参加演讲比赛以及才艺表演的同学留下来与领导老师合影留念，其他同学请有秩序退场。

男：“国庆”一词,本指国家喜庆之事,最早见于西晋，西晋的文学家陆机在《五

等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利,主忧莫与其害”的记载，我国封建时代，国家喜庆的大事，莫大过于帝王的登基，诞辰。因而我国古代把皇帝即位，诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆。

女：1949年9月21日，在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第一次会议

上，许广平发言说：“马叙伦委员请假不能来，他托我来说，中华人民共和国的成立，应有国庆日，所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。”毛泽东说：“我们应作一提议，向政府建议，由政府决定。”1949年10月2日，中央人民政府通过《关于中华人民共和国国庆日的决议》，规定每年10月1日为国庆日，并以这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。从此，每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了。篇3：2013年9月王岗一中迎国庆演讲比赛主持词 王岗一中迎国庆“名著伴我行”主题演讲比赛主持词

主持人：曹现科

尊敬的各位老师，同学们！

大家好！

金色的秋天，是收获的季节，是温馨的季节，我们刚刚送走了一年一度的教师节，又将迎来国庆64周年这个盛大的节日。在这样一个明媚的下午，为进一步营造浓厚的书香校园文化氛围，丰富学生的精神世界，提高学校的文化品位，经学校研究决定举行迎国庆“名著伴我行”主题演讲比赛，担任此次比赛的评委领导是：宋振生老师、宋军有老师、孙根友老师、韩平老师、祁自分老师、张自学老师、胡书琴老师、韩中申老师、刘玉君老师，由滕保才、贺军威老师负责计分。让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎！我宣布一下评分细则：

王岗一中“中华魂”主题演讲比赛评分细则

评分标准主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

一、演讲内容（共30分）

1、主题鲜明、突出、标题醒目（5分）

2、观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分(10分)

3、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（5分）

4、文笔。紧紧围绕主题，事例恰当、生动。（10分）

二、演讲技巧（共40分）

1、普通话标准，吐字清晰，语音纯正（10分）

2、语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（20分）

3、动作、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（10分）

三、演讲效果（10分）

服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。

四、脱稿（10分）

五、演讲时间（10分）

时间不超过5分钟，每超时一分钟扣1分，扣完为止。 注：演讲稿件坚持原创，如发现抄袭者，以上各项均按0分计。

此次演讲比赛设一等奖3名，二等奖6名，三等奖8名。当场打分，当场出结果，优胜者获得奖状及奖品。下面，我宣布：王岗一中迎国庆“名著伴我行”主题演讲比赛现在开始！ 首先进行演讲的是1号选手来自 班的 同学，她演讲的题目是：《 》，二号选手 班 做准备。

公布一号选手得分。去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分。一号选手最后得分（ ）分。

今天十七位选手的精彩演讲，已全部结束了，请我们的教导主任讲话。 评比结果已经统计出来了。

获得三等奖的选手是：

获得二等奖的选手是：

获得一等奖的选手是：

请获得优秀奖的选手上台领奖，请校领导 为他们颁奖；

请获得三等奖的选手上台领奖，请校领导 为他们颁奖；

请获得二等奖的选手上台领奖，请校领导 为他们颁奖；

请获得一等奖的选手上台领奖，请校领导 为他颁奖。

希望各位同学以这次活动为契机，多读书，读好书，人人都养成爱读书的好习惯，让这个好习惯陪伴我们的一生，我们一生将受益无穷。让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺！

王岗一中“中华魂”主题演讲比赛到此结束。同学们按次序退场。篇4：庆国庆演讲比赛主持词

庆国庆演讲比赛主持词

攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着我们求索的脚步，半个多世纪的风雨，五十五载的峥嵘，光荣着子孙们心中的梦想，东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度，于是世人对着太阳升起的地方，聆听黄河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠岁月和五十五载缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结成一个主题:祖国啊，母亲！

在这我们伟大祖国五十五周岁生日到来之际，我们组织了××地区“我的祖国”演讲大赛，共收到来自机关、社区等50余篇来稿，现在让我们满怀最真挚的情感，用我们最优美的语言，为我们伟大的祖国55岁华诞献上最美的祝福，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝愿我们伟大的祖国国泰民安。

宣布××地区我的祖国演讲大赛正式开始。

首先介绍评委，他们是： 我介绍一下今天比赛的规则，本次进入决赛的共有11名选手，他们经过今天上午的抽签，决定出场顺序，他们是一号选手 本次比赛各位评委为选手打分，满分为10分，由我来唱分，记分员做记录，

记分方法为：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余分数的平均值即为该选手的最后得分，下一位选手演讲结束时公布上一位选手的得分。担任本次比赛记分员的是××和×××。

下面我们有请第一位选手上场演讲 第一位选手演讲结束，请评委为第一位选手打分、亮分，主持人唱分，记分员记录，请第一位选手退场，有请第二位选手；

第二位选手上场演讲，记分员计算第一位选手得分；

第二位选手演讲结束，请评委为第二位选手打分，同时主持人宣布第一位选手最后得分，请评委为第二位选手亮分，主持人唱分，记分员记录，第二位选手下场，有请第三位选手；

第二位选手上场演讲，以此类推； ?? 第十位选手演讲结束，请评委为第十位选手打分，同时主持人宣布第九位选手最后得分，请评委为第十位选手亮分，主持人唱分，记分员记录，第十位选手下场，有请第十一位选手；

第十一位选手上场演讲，记分员计算第十位选手得分； 第十一位选手演讲结束，请评委为第十一位选手打分，同时主持人宣布第十位选手最后得分，请评委为第十一位选手亮分，主持人唱分，记分员记录，第十一位选手下场

现在我们要颁发一个特别奖，他是家住××街10号楼的×××老同志。街道、社区搞的征文活动，他每次都是踊跃参与，一写就是洋洋洒洒几千字，为了感谢他对我们工作的支持，我们今天在这里特地为他颁发一个特别奖。

下面请××为×××颁奖。

当然，×××只是一个代表，我们还有许多和他一样关心国家、支持我们的老同志，他们为我们学习型社区、学习型城市的创建做出了贡献，我建议我们将热烈的掌声送给他们。

主持人宣布第十一位选手最后得分。

宣布所有选手最后得分。

颁奖?? 领导讲话?? 这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我们的话语多得可成为一部历史，我们的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国。

宣布，××地区“我的祖国”演讲大赛圆满结束。篇5：国庆演讲比赛主持词

国庆演讲比赛主持词

攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着我们求索的脚步，半个多世纪的风雨，五十五载的峥嵘，光荣着子孙们心中的梦想，东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度，于是世人对着太阳升起的地方，聆听黄河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠岁月和五十五载缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结成一个主题:祖国啊，母亲。 在这我们伟大祖国五十五周岁生日到来之际，我们组织了××地区“我的祖国”演讲大赛，共收到来自机关、社区等50余篇来稿，现在让我们满怀最真挚的情感，用我们最优美的语言，为我们伟大的祖国55岁华诞献上最美的祝福，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝愿我们伟大的祖国国泰民安。

国庆节演讲比赛主持词各位领导、各位来宾、朋友们，上午好：秋光绚丽，金风送爽。在举国上下喜迎共和国建国57周年之际，在全市工会组织深入开展建设“职工之家”活动的热潮中，市直工会在这里举行“职工之家”演讲比赛。让大家欢聚一堂， 展示“建家”成果，交流“建家”经验，共迎“国庆”佳节。在此，我代表市直工会向出席本次比赛现场的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎，向关心、支持本次比赛的沙市热电厂表示衷心的感谢!把工会组织建设成为名副其实的“职工之家”，是新时期党对工会工作的新要求，也是职工群众的迫切愿望和要求。为此，市直工会各基层工会和广大工会干部紧紧把握“建家就是建企业”的宗旨，他们用自己辛勤劳动和汗水，创出了工会工作的新特色、新业绩;用自己的心血和才智，凝聚了一个又一个的温馨团队;用自己的爱心和真情，铸就了一个又一个温暖的“职工之家”。朋友们，让我们听听来自市直工会11个基层单位参赛选手?? 攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着我们求索的脚步，半个多世纪的风雨，五十五载的峥嵘，光荣着子孙们心中的梦想，东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度，于是世人对着太阳升起的地方，聆听黄河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠岁月和五十五载缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起

层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结成一个主题:祖国啊，母亲。 在这我们伟大祖国五十五周岁生日到来之际，我们组织了××地区“我的祖国”演讲大赛，共收到来自机关、社区等50余篇来稿，现在让我们满怀最真挚的情感，用我们最优美的语言，为我们伟大的祖国55岁华诞献上最美的祝福，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝愿我们伟大的祖国国泰民安。

第13篇：激励中学生的演讲

坚守信念，超越自我

树立理想，创造奇迹

杨俊杰2013.03.20 同学们，你，有偶像吗？你的偶像是谁呢？

大家有没有听说过海伦·凯勒？

她被评为“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。

你一定也知道，海伦·凯勒是一位聋、哑、盲，集于一身的残疾人，一个身材瘦弱的女孩子。但她，竟然毕业于、美国著名的哈佛大学！

海伦·凯勒有这样一句、非常形象生动的话：

“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会、满足于在地上爬行。” 理想和信念，就像熊熊燃烧的烈火，照亮了海伦·凯勒的生命，使她走出了黑暗，走出了死寂?? 理想和信念，就像一双巨大的翅膀，帮助海伦·凯勒飞上了九天云霄，创造了生命的奇迹！

同学们，你们相信吗？我们大家，在座的每一个人，都可以创造奇迹。因为，相比于海伦·凯勒，我们是多么的幸运！

每一个人，我们在座的每一个人，都有明亮的眼睛、聪慧的耳朵、优美的嗓音?? 同学们，从某种意义上说，人，不是活在物质的世界里，而是活在精神的世界里、活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭、一杯水，就可以了。但、要想活得精彩，就要有精神，有梦想，有、远大的理想和坚定的信念！

理想和信念，会使贫困的人变得富有，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实?? 美国著名的黑人领袖马丁·路德金有句名言：“如果你自己的信念还站立着的话。这个世界上，就没有人能够使你倒下。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。

同学们，不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要你坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望！

有一部很火的青春励志电视剧，叫《士兵突击》，不知有没有人看过？里面有一个主人翁，叫许三多。就是这样一个“迟钝、木讷、一根筋、笨手笨脚”的家伙，最后竟然成为了“兵王”！他怎么会成功呢？ 剧中的团长说：“在想要和得到中间有两个字，那就是做到。你只有做到，才能得到！”

我的理解：“想要”，就是目标、理想等，而“得到” 就是实现了自己的梦想，达成了自己的目标。“做到”，就是实现目标的行动。如果不拿出具体的行动，只一味在那里想入非非的话，那“想要”的，肯定是得不到的。

所以，一分耕耘一分收获，我们只有现在脚踏实地地勤奋学习，才能得到我们想要的东西，实现目标，收获梦想，否则只是空想，“天上不可能掉下馅饼来”，这是永恒的真理。 《士兵突击》中钢七连的口号是“不放弃，不抛弃！”

那个叫许三多的“迟钝、木讷、一根筋、笨手笨脚”的家伙，正是凭着“不放弃，不抛弃！”的执着和信念，才完成了三百三十三个腹部绕杠，成长为“兵王”的。 “不放弃，不抛弃！”这句话、对于我们今天在座的、每一位老师和学生来说都很值得回味。

对于教师来说，不放弃、不抛弃任何一名学生、是最起码的职业道德，哪怕这个学生每次月考、模拟考试都排名很靠后，从全学校、全年级、及班级的排名来看，也许他真的很差，但学生的潜力是无限的，不到最后时刻，谁也不能断定他到底会怎样？只要学生本人还在努力的话，我们的老师就没有任何理由、抛弃任何一个学生。更何况，作为老师，我们应该尊重、学生学习的权利，更应该尊重、学生上进的努力。

在这里，我谨代表吕潭二中八年级全体教师，向全体学生庄严承诺：

决不歧视任何一名学生！决不放弃任何一名学生！

公平对待每一位学生！尊重你的每一分努力！赞赏你的每一点进步！

我们很高兴能与你们一起成长！我们很自豪能见证你们的成功！！

每一位学生，只要你，能够完成导学案、只要你写了作业、做了基础训练，我们认为，你就是一名合格的吕潭二中的学生。如果你、还能够完成的比较好，并且模范地遵守着学校的各项规章制度，我们认为，你就是一名吕潭二中的优秀学生。

对于学生来说，不放弃，不抛弃任何一门学科，任何一个薄弱的知识点，咬紧牙关，各个击破，不存有任何侥幸的心理，也是最起码的职业道德。

学生来到学校，首先要学会做人，然后才是学会知识，最后是学会学习。我个人认为，学会做人和学会学习，远比学会知识重要。三国时的刘备曾经说过：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 电视剧《士兵突击》中的连长说许三多：“他每做一件小事的时候，都像抓救命稻草一样地抓着。有一天，我一看，好家伙，他抓着的是已经让我仰望的参天大树了”。 同学们，我们每做一件小事的时候，都应该、像抓救命稻草一样地抓着，把这些小事做得尽善尽美，说不定就会有意想不到的收获。我们应该像抓救命稻草一样地抓着每一个薄弱的知识点，每一门薄弱的学科，咬紧牙关，各个击破，绝不存有任何侥幸心理，绝不放弃任何一次的努力！坚决挺住！站直啰！别趴下！！

《士兵突击》中的许三多说过这样一句话：“挺得住与挺不住是一道选择题，我发现我没有选择挺不住的权利。”考试，不仅是学习的知识的检阅，更是一种体力和毅力的挑战与考验，是意志和品质的自我较量。在挺得住与挺不住这道选择题面前，我们的每一名学生都，只能像许三多那样选择挺得住，才表明你真正长大了，懂事了。这才是真正的坚强和勇敢！（结果已经不再重要，因为你已经尽力而为了，无论怎样的结果，我们都可以问心无愧的。）

同学们，你们应该坚信，自己可以做到！

少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨砺数年，今将试锋芒。

同学们，在人生的道路上，自信心是一双神奇的翅膀，它能让我们飞得更快、飞得更高、飞得更远。

同学们，我最后还想提醒大家的是：

懦弱是懦弱者的墓志铭，优秀是优秀者的通行证！

胸中没有远大的目标，你就看不到不远处的前方、那道亮丽的风景线。 心中有了远大的目标，胜利和成功，离你就不再遥远。

同学们，让我们：

确立目标，找准方向；坚守信念，实现梦想。

让我们：

相信自己，超越自己；梦想优秀，成就优秀！

同学们，请你，在座的每一名学生，请你、一定要相信：

你能！你行！你，一定会成功！！

谢谢大家！！篇2：激励学生的演讲稿

激励学生的演讲稿

尊敬的各位领导,各位同事，亲爱的同学们：

大家好！

很高兴能在这里和你们说说我的知心话。在我来说，学习是最简单的事，只要全心去学，努力去学，就有收获。许三多很笨，可是他很努力，一根筋的努力，一个纯粹努力学习的人，这样的人怎能不成功呢? 在成功者的队伍里面，很多人并不见得很聪明，在失败者的队伍里面很多人并不见得愚笨。我们经常聊到一些牛人，所谓的牛人就是平时不做作业也偶尔会考高分的人，也可以叫投机取巧的人们，天上掉馅饼的时候，也许他准备好了筐子，可是你能保证天上永远下馅饼吗？不能，只有拥有真本事的人，真金不怕火来炼，这样才不会考运气吃饭。有个木桶原理，即短板决定盛水的多少。同样，在人生中，你的弱点就会决定你未来的发展，能改正的叫缺点，永远克服不了的叫弱点。那么同学们学习是你的弱点吗？你们会让学习成为自己的弱点吗？对，不是，那么就让学习成为你的武器，成为你通向未来的桥梁吧，学习无敌，加油! 同学们，在学校里，老师和你们是最亲的人啊，你们就是我们的梦想和希望。教你们的几位老师付出了很多辛勤劳动。吃饭的时候，她们在想这节课该怎么上？走路的时候在想怎样能和你们处的更好？怎样才能更接近你们的心？在她们的眼里，你们就是她们的家人、朋友。以心换心，要知感恩。我相信有这些好老师，加上你们这些勤奋努力的学生，今年六月份的毕业考试一定会取得最优异的成绩！

同学们，相信你们都是最棒的，为了未来，为了梦想，加油!篇3：激励学生的演讲稿 告诉学生“你能行”

对每一个在学海中翱翔的学生来说，自信心如同一对翅膀，能让他飞得更高更快，如果没有这对翅膀，他将永远在地面上徘徊不前，永远看不到前方那亮丽的风景线。胸中没有大目标，一根稻草压断腰；胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰。

你见过昆仑屈膝吗？ 没有！

昆仑——那是我们中国骄傲的腰背！

亿万斯年，无论有多少雨、雪、风、雷， 她都骄傲地屹立于我们骄傲的版图上和我们骄傲的心扉！

你见过长城弯腰吗？没有！

长城——那是我们民族自豪的脊椎！

千百年来，无论有多少刀、兵、火、水，

她都自豪地高挺在我们自豪的史册里和我们自豪的口碑！

不会

不会下跪！我们的母亲的血液中没有跪的基因！

不会下跪！我们的父亲的骨骼里没有跪的骨髓！

不会下跪！我们的赖以生存的中国的流水里含有很多的钙，她只会养育吐气和扬眉而不会养育下跪——因此，我们的每一个头颅，都是经风经霜的永不低垂的盛开的花卉！

不会下跪！我们的寸步难离的中国的土壤中含有足够的铁，她只会生长无惧和无畏而不会生长下跪——因此，我们的每一条汉子，都是耐雨耐雪的永不倒伏的坚实的禾穗！

不能下跪啊！陈胜吴广如果向皇帝下跪，中国的汗青中将多了一片阴霾，而少了几缕光辉！

不能下跪啊！屈原李白如果向天子下跪，中国的诗歌里将少了几多骨气，而多了几许谄媚！

不能下跪啊！岳飞如果向敌军下跪，我们的人生中将没有那阕《满江红》令人撕心裂肺！

不能下跪啊！文天祥如果向汉奸下跪，我们的生命里将没有那首《正气歌》令人气荡肠回！

不能下跪啊！中国的神话如果向苍天下跪，我们心中的女娲将不再是女娲，而是上帝的贵妃，而我们头上的天空将依然是支离破碎！

不能下跪啊！中国的寓言如果向大山下跪，我们笔下的愚公将不再是愚公，而是山神的护卫，而我们脚下的道路将照样是水阻山围！

因为压力，人才会产生一种责任感、一种上进心，还有不断前进的动力。 失败只是通往成功路上的一处小岔路，是驶往彼岸的一次小波浪，是飞向目标地途中的一次歇息。没有谁能阻止你继续前进，除了你自己！

坚定信念，超越自我

海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。

她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。 从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。

理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。

下面我给大家讲一个故事：

浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办？ 队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。”

沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。 队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。” 黑人领袖马丁·路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。

同学们，不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望！ 少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨砺十年，今将试锋芒。乱云飞渡，战士信念未移，驰骋疆场，方显英雄本色，让我们背起理想行囊、怀揣信念之光不负学校重托，不负父母厚望，不负恩师培育，不负青春梦想，顽强拼搏，乐战不怠，全力以赴，铸就辉煌！

不抛弃 不放弃

好评如潮的电视剧《士兵突击》不仅造就了一群兵迷，也塑造了许三多这个虚拟的人物形象，使其成为2007年百度第一位的封面人物，成为超越李安、王朔等人的年度新锐人物，成为登上报纸、杂志封面最多的电视剧人物。

那么，这个迟钝、木讷、一根筋、笨手笨脚??几乎拥有了所有“聪明人的世界”中不该出现的缺点的虚拟人物怎么会成功的？青春励志电视剧《士兵突击》给高考有哪些启发呢？

经典语录：团长说：“想要和得到中间还有两个字，那就是做到。你只有做到，才能得到！”

在高考中的启示：“想到”，可以理解为目标、理想和梦想等等，对于每一位高三学生来说，经过十二年的寒窗苦读，高三的确是历经蜕变、破茧化蝶的过程，有许多对未来生活的憧憬。 比如：考上哪所大学？选择怎样的专业？理想中的大学位于哪座城市？等等，这一切的谜底都将在高考之后揭开“神秘的棉纱”。 “得到”可以理解为实现自己的梦想，目标达成。“做到”，就是实现目标的行动，如果不拿出具体的行动，只一味在那里想入非非的话，那肯定是得不到的。

所以奉劝所有高三的学生，一分耕耘一分收获，你只有现在脚踏实地地勤奋学习，才能得到你想要得到的东西，实现目标，收获梦想，否则只是空想，“天上不可能掉下馅饼来”是永恒的真理。

经典语录：钢七连的口号“不放弃，不抛弃！”

在高考中的启示：“不放弃，不抛弃！”即是铁骨铮铮的钢七连的口号，更是《士兵突击》这部电视剧最核心的价值观。许三多正是凭着“不放弃，不抛弃！”的执着和信念，才完成了三百三十三个腹部绕杠，最终蜕变成长为“兵王”。这句话对于每一位高三的师生来说都值得回味。

对于教师来说，不放弃，不抛弃任何一位高三学生是起码的职业道德，哪怕那位学生每次月考、模拟考试都排名很后，从自己学校、年级、班级的排名来看也许真的无法上线或者无法达到学校要求、老师希望的本科率等等，但学生的潜力是无限的，不到最后高考，谁也很难预料该学生到底如何？

只要学生本人还在努力的话，所以我们的老师就没有理由为了所谓的“集中优势兵力达到学校规定的上线率、本科率”而舍弃掉这些学生。更何况，越到最后关头，这些学生越敏感，如果他们意识到老师已经放弃了他们的话，那这些学生或许真的要“绝望”了。 对于学生来说，不放弃，不抛弃任何一门学科，任何一个薄弱的知识点，咬紧牙关，各个击破，不存有任何侥幸心理。自认为这些知识可以蒙混过关了，事实上每次考试下来，不少同学都说，越是平时感觉底气不足的知识点，越是在考试中容易碰到。 经典语录：连长说：“他每做一件小事的时候，都像救命稻草一样抓着，有一天我一看，好家伙，他抓着的是已经让我仰望的参天大树了”。

在高考中的启示：高三的学习过程中除了学习之外，仍有许多的小事，比如班级中环境卫生的打扫、教室的布置、出黑板报、广播操的队列、眼保健操秩序维持，甚至仍然需要召开主题班会，需要排练运动会开幕式等诸如此类的活动。

不能因为高三时间紧，班级中的这些事情就没人负责，而恰恰在这些小事上体现出个人的素质和素养，如果能像许三多那样，抱着“吃亏是福”的心态，每做一件小事的时候，都像救命稻草一样抓着，把这些小事做得尽善尽美，说不定就会有意想不到的收获，正如连长所说的“有一天我一看，好家伙，他抓着的是已经让我仰望的参天大树了”。 况且这些事情本身是紧张的高三学习生活的一种调节，即获得了放松，又锻炼了能力，何乐而不为呢？

经典语录：许三多说：“挺得住与挺不住是一道选择题，我发现我没有选择挺不住的权利。”

在高考中的启示：高考不仅是十二年知识学习的总检阅，更是一种体力和毅力的挑战和考验，是横在每一位高三学生面前的一道坎。

高考是意志品质的自我较量，在挺得住与挺不住这道选择题面前，高三学子只能像许三多那样选择挺得住，这才表明你真正长大了，懂事了。结果已经不重要，因为你已经尽力而为了，无论怎样的结果都应该是问心无愧的。

经典语录：史今班长说：“每个人心里都开着花，一朵一朵的，可漂亮了。”“你不比任何人差！这次爬起来后，谁也不能小瞧你了！”

当你开始怀疑自己的能力，自信心有所动摇时，比比这个迟钝、木讷、一根筋直到底、笨手笨脚、傻里傻气的，被战友们称其为“许木木”的人，你难道不该重新燃起自信吗？每个人的潜力是无穷的，只要今天比昨天进步一点，那不就是成功吗？ 特别是在临近高考的那段阶段，一定要给自己积极的自我暗示。因为积极的自我暗示具有惊人的作用，可以帮助你增强应试的自信心。

选用一些自我激励式的语言，每天抽点时间，或自言自语，或写在纸上贴在床前、桌前，让这些积极的语言所体现的精神渐渐潜入到自我意识中，鼓舞斗志、稳定情绪。就像史班长所说的：“每个人心里都开着花，一朵一朵的，可漂亮了”。

经典语录：成才说：“机会多稀缺，成功多不易，不进则退！”

在高考中的启示：面对高考的时候，也正是青春激情最需要激荡和迸发的时候。一般来说，人这一辈子只有一次机会来经历高考这样难忘的“峥嵘岁月”，也正因为十二年的辛勤付出就等这一回的收获，所以正如成才教育许三多时说的那样：“机会多稀缺，成功多不易，不进则退！”

高三的学子们赶快趁着它还没有完全从你身边溜走之际，抓紧每一天、每一分、每一秒，好好珍惜，把握机会。因为面对高考，所有的人都在全力以赴，一往无前。你不进步别人就在进步！“勤能补拙，笨鸟先飞”告诫大家：成功没有侥幸，成就来自勤奋。 经典语录：许三多说：“人前的眩晕和说不出来的苦处，这就是成功的味道吧！” 在高考中的启示：坚如磐石的信念，执着的去“做”，才有赢得成功的可能，因为成功决不可能眷恋偷懒的人、侥幸的人，投机取巧的人。许三多的可爱正是他身上的执拗、认真，不怕失败，不怕被人耻笑，勤学苦练，令所有人从此对他刮目相看的腹部饶杠就是他一次次从单杠上摔打下来而练就的。

所以成功的背后一定是浸透汗水的努力和不为旁人所知的付出。当你羡慕别人为什么每次考试成绩都领先于你之时，当你看到别人拿到理想大学的录取通知书时，你可曾想到“人前的眩晕和说不出来的苦处，才是成功的真正味道！” 经典语录：老马班长说：“别再混日子了，小心日子把你们给混了！”

在高考中的启示：对高三学生而言，一切的辛劳，一切的努力和付出都会在每年拿到

高考成绩单时见分晓。忽视你的行动和计划，就等于拿自己的前途和命运开玩笑。

不少在高考中落榜的学生再回到母校时，就会由衷地感叹：我真后悔当初没有好好学习，高三了，居然还在稀里糊涂地混日子，昏天暗地地打篮球，玩电脑游戏，课堂上不听老师的讲解，由着自己的性子去胡乱复习??学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分之学习也无法征服，你还能做什么呢？ 如果你现在还没有进入临考前的心理状态，还糊里糊涂的话，请千万记住老马班长的话“别再混日子了，小心日子把你们给混了！”学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦却是终生的。

经典语录：队长说：“你经历的每个地方、每个人、每件事都需要你付出时间和生命。” 在高考中的启示：虽说高三的生活非常的紧张和充实，有时压得有点喘不过气来，但也不可忽视同学之情，师生之谊。

因为这是一段最纯真无瑕的学生生活。很多年过去，当你皓首苍颜，当你回首往事时，高三生活无疑是最值得纪念和珍藏的一页美丽书签，夹在你精彩人生的书籍之中。

同窗三年的真情虽没有征战沙场的生死之交，没有大难不死的救命之恩，甚至没有发生过戏剧性的激情震撼，这不足人生二十分之一的短暂结缘为什么会让人们这般刻骨铭心，难以忘怀？因为无杂必纯，无假即真。

因为你付出了时间和生命，当你体味到不审门阀，不问荣利，不求“互补”，不谋“双赢”的浓浓同学真情，当你感受到“捧着一颗心来，不带半根草去”，历久弥新，没齿难忘的浩浩师恩之时，你会发现自己长大了，成熟了，也作别了永不再来的青春岁月！篇4：中学生励志演讲稿

中学生励志演讲稿：我不是一张牌 同学们： 大家好！我演讲的题目是：《我不是一张牌》。

大家一定都有玩扑克的经验。每副扑克有四种花色共54张。每张牌捏在我们的手中，它们的命运也掌握在其中，就连“大王”和“小王”也无法主宰自己的命运。

有时，我也在想，我们这场人生是否也是一盘牌局？我们每个人是否都如命运掌握在别人手里的扑克牌？回顾十几年的成长历程，在家里，要受父母的管制，有时甚至是厉声的呵斥；在学校里，要受纪律的约束，老师的训导；长大了参加工作又要受社会环境的限制，而不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二岁，在儿时的憧憬里，该是一个充满阳光的辉煌灿烂的季节，然而，当你自己亲身乘上这趟列车，又常会感到身不由己。 就拿考试来说吧，考好了，家长会把你当宝贝，对你寄予的希望也就越大！早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一个普通的人灌概成人才，甚至一条虫也能变成龙或凤！老师们提起你时也往往带着一种自豪的口气，脸上会泛起一阵欣慰的笑容，左邻右舍碰到你，也会瞅个没够，说个没完。那真是横着看你有出息，竖着看你前途无量；左看你是个人才，右看你是个栋梁。而当你付出汗水和努力后却未有收获的时候呢？家长虽只轻轻地说一句：“考大学可是你唯一的选择啊！”但你听起来却感觉好沉重好压抑；老师不会说什么，只是用一种期待的目光定定地盯着你，一直盯得你好惭愧好内疚；左邻右舍呢？他们也不过在与你擦身而过的一刹那，用一种令他自己也解释不清楚的神色瞅着你，那神情，足以令你原本伤感的心辛酸得掉泪！

我们随别人喜而喜，随别人忧而忧。如此说来，你我果真都成了一张扑克牌，一张任别人揉捏、任别人摆弄的扑克牌？没有自己的主张，没有自己的愿望，更没有自己的自尊。就这样一生摆脱不了别人的支配与选择？ 果真这样吗？

不！我在心里这样对自己说：我们绝不是一张扑克牌！ 扑克毕竟没有思维，而我们，却是一群有着高级思维能力的活生生的人啊！我本该拥有与扑克截然不同的人生！自己的历史靠自己去书写，自己的青春靠自己去创造，自己的世界靠自己去闯！而不是像牌那样在冥冥中失去自我！

谢谢大家！篇5：关于激励中学生奋斗的演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我要讲的话题是奋斗。人生的道路很漫长，唯有奋斗才能收获成功。什么是奋斗呢？奋斗就是为了自己想要的种种而付出努力。世界上没有人能够不经过奋斗就轻易取得成功的。就算是天才，也一样需要奋斗。

莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常，没有什么特色。莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。 一天，莫泊桑带着自已写的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？” “这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当地说。 “那怎样才能使功夫到家呢？” 莫泊桑急切地问。 “这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。” 第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有发现什么。万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。” “不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。 从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。 福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。” 莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著. 伟大的发明家爱迪生说过：百分之一的天才加上百分之九十九的汗水就是百分之百的成功。由此可鉴，奋斗在我们的成功路上是至关重要的。 怎样才能充实的走完自己的人生历程呢？是碌碌无为，虚度年华？还是脚踏实地，拼搏奋斗？这完全取决于我们自己。光阴似箭，日月如梭。光阴何其短暂， 何其宝贵！当人们还未顿悟过来，时间老人已步履蹒跚地离我们远去。倘若你不抓紧时间，努力奋斗，去涂抹自己的人生画卷，那么你的人生画卷将会处处留白，缺乏光彩。 我们应该经常试问自己：“你的目标呢？它还在么。”如果你的目标已经完成，请不要停留在往日的成就上，要树立一个新的目标，为之努力，为之拼搏；如果你的目标还未完成，那么请你继续奋斗，持之以恒，我相信终究有一天你会取得成功。 人生道路坎坷，布满荆棘，不会一帆风顺，但只要我们奋斗过，就无怨无悔。新的学期是新的开始，让我们满载梦想扬帆起航，一起驶向成功的彼岸。

第14篇：励志演讲(对中学生)

尊敬的老师，亲爱的同学们：

今天我演讲的题目是《坚定信念 超越自我》。

世界上成功者的队伍里，很多人并不见得很聪明，失败者的队伍里，很多人并不见得愚笨。其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志。

当我们刚出生时，一切都是未知数，随着时间的推移，环境的改变，学习的艰难，人们的心灵和意志就会慢慢地发生改变，于是，有些人很成功，有些人很失败；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。想在这个激烈竞争的社会成为一个很成功、出色、幸福的人，关键在于有没有一股不管是主观因素还是客观因素都打不垮的意志！

这些年来，在我们最需要帮助的时候，是谁向我们伸出援助之手？在茫茫的人海中，是谁最关心我们，我们出门在外，是谁总是牵挂着我们？是谁盼着我们回家？我们生病的时候是谁最着急？我们最高兴的时候是谁比我们更高兴？我们最痛苦的时候又是谁比我们更痛苦？我们最失落无助的时候，是谁来安慰、鼓励我们？我们最孤独寂寞的时候又是谁来陪伴？是我们的父母。我们的父母辛苦打拼，终年劳作，只要我们能有书读肯上进，再苦再累他们都心甘情愿无怨无悔。他们知道现在的社会要靠本事吃饭，我们虽然读了书，可是社会上竞争的人很多，饭碗很少，竞争很激烈，我们能够照顾自己已经是很不容易了，所以他们的后半辈子不

希望给我们增添负担。其实我们的爸爸妈妈累死累活无非就是希望我们能够成人，成为对社会有用的人，受人尊敬让人看得起，不白费他们的一番心血！

可这些年来，我们都是怎么走过来的？我们的每一步都留下什么脚印？我们有没有努力过？我们有没有成功过？我们做过哪几件事情最让我们感到骄傲和自豪？我们小时候那些美好的梦想现在还剩下多少？我们对自己还有多少信心？我们对将来还抱多大的希望？每一天都在充实都在进步中度过吗？在做人、读书和做事上，我们都尽力了吗？我们的父母还能为我们感到骄傲吗？我们是否能扪心自问理直气壮地说：爸爸妈妈，你的孩子很用功！不会给你们丢脸的！你的孩子不会让你们失望的！你的孩子一定会让你们幸福的！

虽然付出未必就有回报，努力和成功不能划等号，但是，不付出就绝不会有回报！不努力就绝不会成功！建设家乡报效祖国，话说得很响亮很堂皇，但是绝不是每个人都有这个机会和资格的。同学们，不要担心努力后的结果如何，得不得到回报，请记住一句话：尽心就是优秀，尽力就是成功！

同学们，坚定的信念和坚强的意志历来是人们顽强生存，建功立业，战胜一切的精神支柱和力量源泉。一时的感动容易做到，把激情留住几天也不难，但是，我们要把感动和激情化成我们一生向上的信念，才会让它变成永远追求成功的动力！

第15篇：小学生 中学生环境保护演讲

保护环境，从我做起

老师们、同学们：

大家早上好！我叫我来自四（4）班

今天我发言的题目是“保护环境，从我做起”。我们坐在清静雅致、干净如洗的环峰三小无忧无虑地读书学习时，你可曾想到我们周围的环境正一步步恶化？当你在校园随手丢下纸屑时，当你在公交车上向窗外乱扔垃圾时，当你随意乱采花朵、毁坏绿地时，可曾想到你已经成为破坏环境的“凶手”。

身为学生的我们应从自己做起，从身边做起，保护环境，爱护我们共同的家园。校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每一个同学的学习和生活 每当跨入校园大门，步入教室时，我们就好像走进自己的另一个家。我们在这里学习、生活、成长，每位同学都是这个家的一分子。我们的校园美丽温馨，我们有窗明几净的教室，高级的教学设施。校园环境是一个学校文明程度的重要标志，也是学校学生整体素质的一个反映。

着眼于身边，当地上有垃圾时，我们应该将它捡起，而不是忽略它的存在；我们应该弯下腰，文明地将垃圾扔进垃圾桶中，而不是贪图一时之利，进行投射；我们应该时刻保持桌椅的干净整齐，轻轻将桌子摆放到正确位置上，而不是随意排列、看之任之；我们应该保持教室后橱柜的整洁，而不是将个人物品随意摆放其中，影响环境。 为了让大地山青水秀

为了让家园绿树蓝天

让我们小手拉小手

让我们小手拉大手

加入“保护环境”行列

保护绿色家园

今天播下一份绿色种子

明天收获一片蓝天绿地！

行动起来，从我开始！

行动起来，从现在开始！

谢谢大家!

第16篇：关于期末考试(中学生演讲)

关于期末考试（中学生演讲）

关于期末考试（中学生演讲） 老师们，同学们： 大家早上好！

六月是考试的季节。6月7号8号，是高考的日子；6月14号15号16号是中考的日子。这些日子，举国关注；这些日子，牵动着千家万户。 现在，中高考都已结束。校园里已没有初三的师哥师姐了，可是他们奋斗的身影从没有离开，就在眼前！

我们初一初二的学生，必须接好接力棒，保持紧张状态，迎接属于我们的期末考试。

首先，我们要“收心”。长达一个礼拜的假期，使很多的同学的心游荡起来，注意力无法长时间集中。为此，我在此呼吁，我们一定要放得开收得拢，无论我们是怎样度过刚刚过去的那个星期，都不要去追究懊悔了，就从今天开始奋斗起来吧，重新驶向复习的高速公路上吧。 其次，我们要有“耐心”。期末考试已经临近，各年级．各学科都已经进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不比讲授新知，往往少了些新鲜，有时甚至是枯燥的，所以同学们要有耐心。当然，复习不单是机械的重复，而更应包含着对知识的理解和运用。因此这段时间，各科老师都精心准备了一些复习试题，将一些重要的知识点落实到具体的题型中，意在通过反复的强化训练帮助同学们牢固掌握这些知识点。有些同学看到老师发试卷了就从心理上排斥，有些同学看到试卷上某些题目似曾相识，于是就厌烦不愿意再做，有些则眼高手低，看到那些基础性的题目比如语文的默写，字词拼音等就不愿意动笔写，总以为这些自己早就掌握了，结果考试时常常因此而丢分，而这种分丢得是最让你痛心的。所以，我希望我们的同学要耐得住性子，要有持之以恒的精神。

最后，我们还要有“细心”。我不说大家都明白，从小学到现在每次考试老师家长都得重复着这样的话“考试一定要细心。”可是每次考下来总还是会因不细心而丢分。不是看错题目就是忘了某一个重要条件或者写掉了某个数字等。千万别在考试失利后简单地归咎于“粗心”二字，似乎“下次我只要不粗心我就可以得高分”似的。可下次呢，依然还是粗心！其实我们不难发现：粗心是一种习惯，而习惯的养成绝不是在考试时养成的，而是在平时的练习中养成的，你平时马虎惯了，指望到考试再认真细心，那几乎是不可能的了。因此要能做到考试时细心，那就得从平时细心做起。否则你将是永远给自己希望却又永远让自己失望。 最后，预祝同学们期末考试成功！

第17篇：优秀中学生征文演讲

做一个善学、善思、乐学、进取的优秀学生

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”面对学习，我们应扪心自问：我们认真学习了吗？我们每天都认真听课吗？课堂上认真思考了吗？我们每次都认真完成作业吗？我们坚持整理笔记吗？我们坚持预习吗？……面对学习，我们一个个汗颜。

“成功的花，人们只惊慕她

现时的明艳；然而，当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”的确，每次看到别人成功，我都会觉得他们是多么聪明，却忽视了他们背后所付出的努力。优秀的学生都善于学习，有无数个学习的好习惯：如课堂上善于思考、善于提问、善于合作、善于做笔记，始终保持浓厚的学习兴趣，有一个进取的心。

爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师。”只有喜欢学习，乐于学习，才能激发起更强的学习动机，才能真正感受到“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的学习境界。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。” 同学们，我们应该珍惜学习机会，多学一点知识，锻炼自己的能力，培养健康的人格，敢于拼搏，敢于创新。为将来的人生之路打下坚实的基础。 《论语》中早就有过“学而不思则罔，思而不学则殆”的名言。单有强烈的求知欲望、单纯靠“苦读”和“善学”还不行，还要把学习刻苦与思想艰苦结合起来，要学会用脑读书、用心读书，要防止不求甚解、囫囵吞枣，避免死读书、读死书。我们都知道，思考是人生的最大快乐，能够思维是人与动物的重要区别，善思是打开一切宝库的钥匙。只有善于思考才能取得好的学习成绩。

“善”学课堂的内涵：课前善于广泛查阅资料、学习课本、利用工具书认真预习，并进行预习检测和梳理，明确自己学会了什么、提出自己预习中的疑问。课中，积极参与小组讨论交流，善于倾听他人的观点，积极思考、用准确的语言表述自己的观点或疑问；善于做笔记，记重点知识和自己不懂的地方；善于记忆，利用课堂的有限时间理解、记忆、运用所学知识；有良好的学习习惯，如阅读的好习惯、合作的好习惯、书写的好习惯等。课堂是学生学习的主阵地，抓住课堂提升成绩、发展自我。

让我们在“善”文化的熏陶下，善学、善思、善行，努力把自己培养成一名优秀的中学生，创造更加美好的明天。

第18篇：中学生演讲与口才

篇1：初中生演讲与口才的训练 浅谈初中生演讲与口才的训练

【摘 要】随着时代的发展，语文课本上也增设了学生演讲能力的学习。初中生普遍面临的问题是“不敢讲”，教师要在课堂搭设舞台，为学生注入自信；要拓宽学生视野，提升素养；要借助课外活动，提高能力。

【关键词】初中 演讲 口才 训练

【中图分类号】g632 【文献标识码】a 【文章编号】1674-4810（2013）07-0111-01 随着时代的发展，教师和家长越来越注重学生的“演讲与口才”能力的培养。语文课本上也增设了相关“语文活动”来提高学生这方面的能力。与此同时，我们也发现，初中生普遍面临的问题是“不敢讲”。出现这种现象的原因有：一是缺乏自信；二是缺少锻炼；三是缺乏积累。综合以上情况，在教学中我们要善于寻找新途径，开拓新思路，全面提高孩子的演讲与口才水平，促进孩子语文综合素质的发展。 一 课堂搭设舞台，心灵注入自信

自信的培养需要教师日复一日的鼓励与关怀。首先，我们要明白孩子的自信从何而来？准确地说，自信最终来源于“成功”，要想初中的孩子拥有自信，并非一味单纯的“连哄带骗”就可以塑造出来的。众所周知，孩子在青春期都非常敏感，他们渴望获得周围其他人的认可，而这点心理，如果能很巧妙地加以利用，效果将非常显著。我采用的方法是提供各种各样的机会让他们站上讲台。例如，尽可能地在课堂上设置问题提问。如，在讲朱自清先生的《背影》时，我在课结束后让他们走上讲台谈谈各自的感想。再如，我按班级号数让他们轮流在每节课开始时，走上讲台，向同学们演讲，辅助以ppt，演讲的内容可以是各种各样的，每个人自行决定主题，如《浅谈张爱玲》（介绍人物）、《美国竞选》（政治）、《谦虚的力量》（处世哲学）。介绍时，在图片、音效或音频各种工具的辅助下，演讲变得轻松，教师及时给予肯定。通过这种方式，同学们不仅拓宽了知识面，更多的人通过一次次成功的演讲提高了自信，锻炼了演讲能力，可谓一举多得。 二 拓宽学生视野，提升文学素养 教师即“传道授业解惑者也”，对于学生在学习知识方面的培育，自古以来起着不可替代的作用。知识是永远不嫌多的，而语文这一学科有其特殊性，对于学生的阅读量要求很高。文学素养的提高不仅能帮助学生在学业上取得优异成绩，而且可以帮助学生提升自身的人文素质，培养内在的修为及气质。作为语文学科教学工作者，平时要注重帮助学生增加语文知识，提高对语文的兴趣。

提升学生的文学素养，教师应注重教学内容的选择，内容最好以学生感兴趣的为主，尽可能地利用时间来对学生进行知识的补充。例如，有一段时间，我发现班里很多孩子喜欢看郭敬明和韩寒的作品。于是在一节语文课的前十分钟，我用ppt形式向大家介绍了韩寒《零下一度》这本书的部分文章，顺便选取其他知名人物对韩寒作品的评价，有好有坏。我希望以多元的角度、多样的观点来帮助孩子独立思考，引发头脑风暴，避免一叶障目。诸如此类的例子还有很多，当他们的知识储备达到一定数量时，定会有助于提高他们演讲与口才水平。 三 借助课外活动，提高活动能力

学生的演讲与口才能力离不开实践，有了现场的实战与演练，效果才能更为显著。我们不难发现，有着很好的口头表达能力的孩子性格也活泼外向，他们乐于展现自己，敢于发挥才能，有着较强的活动能力。我要强调的是，如果我们能协助校方开展课外活动，诸如：演讲、辩论、朗诵、竞选等，鼓励学生参与，一方面锻炼了孩子的演讲与口才；另一方面，塑造了孩子良好的个性，这对于孩子今后的人生发展至关重要。

我们相信，活动形式可以是多种多样的，条条大路通罗马。只要具备以下几个特点的活动，便能起到积极作用：一是比赛内容积极向上，大方向正确，符合时代价值观；二是提供正式的场合，拥有良好的竞技氛围；三是鼓励学生参赛，秉承公平、公正、公开的原则；四是比赛形式最好能考核学生的口头表达能力及心理素质；五是评委最好能提供专业指导，促进学生从比赛收获进步。当执教者与校方共同办好校园活动，孩子们抱着兴趣与信心积极参与，定能实现学生演讲与口才能力的提高。 教育要尽量与时代需求相靠拢。随着时代的发展，在社会群体共存的地方，个人交流、沟通、表达能力尤为重要。如果想取得一定的成就，拥有一副“铁齿铜牙”绝对如虎添翼。而何谓演讲与口才？无非是指学生当众的口头表现力以及日常与人沟通、交流的能力。它考查的是学生的文学功底以及对语言的掌控、运用能力。教育要从娃娃抓起，初中生的演讲与口才能力的培养应该引起学校的重视。教师要采用正确的方法，帮助孩子树立自信，增加知识，并适当提供锻炼的机会，努力提升演讲与口才能力，促进语文素养的全面发展。 〔责任编辑：李冰〕篇2：小学生演讲与口才教案 第一讲；如何讲人，写人 第一部分：

1、让同学把自己的名字写在纸条上

让小朋友做自我介绍，让大家相互认识。上来的时候，同学有节奏鼓掌，选择最感兴趣的一位小朋友填写下面的表格。（1,2年级为一组，345年级另一组，在黑板上写分组并打分） 此间播放甩葱歌 1,2,年级

第二部分：

每个同学采用抓阄的方式，抽出一张纸条，读他（她）写的表格，大家猜猜他（她）写的是谁，哪里写的好，哪里写的不好，帮她（他）做补充。积极举手补充的可以给该组加一个五角星。取胜的小组成员可获得贴纸。

第三部分：看图册上的人物，根据时间安排让他们盯着一张图片看一分钟，捉住图片中人物的特点，合上图册，让12年级的小朋友轮番描述图片中人物的特点，其他人补充。此间，345年级的同学对所选人物的外貌进行描写，老师指导写作方法。

课后作业：

1、当一回小记者，采访母亲可以问问她的兴趣爱好，她的职业，找五件妈妈做过的小事。把采访的内容简单写下来下次课上交。

2、每日好词好句默写，家长签名 今日好词好句：

12年级：他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有话说不出 的样子。

孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。

345年级：瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪

着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！ 第二讲：我的妈妈

第一部分：1,2,，3年级每个小朋友5分钟的时间介绍自己的妈妈，要求：妈妈的外貌，职业，爱好，做过的令人印象深刻的几件事，要有事情过程的描述（包含母亲的动作，神态），妈妈做这件事给你的启示。 第二部分：

1，2,3年级的小朋友根据以上内容给同伴打分

看哪个小朋友得分最高成为今日的演讲之星。可获得贴纸。

四五年级在1,2,3年级演讲的时候观看老师发的关于描写母亲的材料。回答一下问题：

1、喜欢那篇文章，文章写的好的部分在哪里？

2、有没有想要修改的地方，哪里写的不好，小组讨论。进行打分 选择最喜欢的优秀段落进行仿写。200字以内，老师进行写作指导

课后作业：12年级每个同学带一个小玩具，最好是自己喜欢的玩具，想好自己对于玩具的介绍。345年级，找自己关于自己3条宠物谜语。

今日好词好句：12年级：她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！

345年级：在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。 篇3：演讲与口才 课程大纲

一、教学内容、学时分配及教学基本要求 第一章 演讲与口才的意义（共２学时）

（一）教学内容：

第一节掌握演讲与口才的理论

知识要点：演讲本质、特征、要素、作用 第二节树立训练语言表达能力的观念

知识要点：要勇于表达，表达的准确，自信心的树立 教学重点：树立表达的观念 教学难点：将理论与实践相结合

（二）教学基本要求：

了解本门课程的实际意义，正确理解理论的应用意义，掌握演讲与口才这门选修课设置的应用价值，使学生熟练掌握理论运用到实际中去的能力。 第二章 如何提高的途径（共4学时）

（一）教学内容：

第一节方法一：外在修养的提高

知识要点：文化素质的提高，行为体态修养的提高 第二节方法二：内在修养的提高

知识要点：演讲者的人格素质，思想道德素质的提高，心理素质的提高 教学重点：内在修养的提高

教学难点：如何由内至外散发个体魅力

（二）教学基本要求：

了解提高演讲能力的具体途径，初步掌握提高修养的方法，熟练掌握理论与演讲实践结合的能力。

第三章 话题训练

（一）（共6学时）

（一）教学内容： 第一节 儒家文化

知识要点：能够明确儒家文化中具有时代进步意义的内容， 第二节 道家文化

知识要点：对道家思想“天人合一”的现代时把握 第三节 佛家文化

知识要点：对佛家“生死”观的话题表达 教学重点：话题表达哲学思想的技巧 教学难点：对传统文化的正确评价

（二）教学基本要求：

首先大致了解话题训练的意义。然后分三周进行具体的训练，通过对中国文化的讨论，使学生能初步掌握理解和表达中国文化的能力，熟练掌握对古代哲学思想的话题表达。 第四章 话题训练

（二）（共6学时）

（一）教学内容：

第一节 语言表达的概括能力

知识要点：通过对汉民俗的讨论，训练学生在语言表达上的简洁、明了，表达的准确完整 第二节语言表达的逻辑能力

知识要点：通过对汉民俗的讨论，训练学生语言表达的缜密，思维的严谨，有序 教学重点：训练学生语言表达的综合能力 教学难点：激发学生的语言表现欲

（二）教学基本要求：

使学生了解语言表达的基本知识，初步掌握演讲时语言运用的方法，使学生在讨论汉民俗的过程中提高并熟练掌握语言表达能力。 第五章 话题训练

（三）（共4学时）

（一）教学内容：

第一节要养成学生独立观察的能力

知识要点：通过对社会的某一现象的分析，训练学生掌握观察力的作用，观察力的体现，观察力的培养，观察方法

第二节要养成学生独立想象的能力

知识要点：通过对社会某一现象的分析，训练学生掌握想象力的作用，想象力的具体方式，想象力的培养

第三节要养成学生独立表达的能力

知识要点：通过对社会某一现象的分析，训练学生表达能力的含义，表达能力的基本特征，提高表达能力的途径

教学重点：培养独立想象的能力

教学难点：如何将理论方法贯彻到实践中

（二）教学基本要求：

了解独立观察、思考、表达能力的实际意义，理解这些能力培养的重要性，掌握如何培养这几种能力的方法、途径，尤其注意训练学生熟练掌握独立想象的能力 第六章 欣赏优秀演讲片断（共4学时）

（一）教学内容：

第一节欣赏国内优秀演讲片段

知识要点：演讲者的素质、修养与演讲技巧 第二节欣赏国外优秀演讲片段

知识要点：演讲者的素质、修养与演讲技巧 教学重点：演讲技巧的学习

教学难点：学习演讲应具备的风度以及风格

（二）教学基本要求：

了解国内外优秀演讲者的素质与技巧，初步掌握提高演讲能力的方法，熟练掌握具体演讲的技能要求，培养学生欣赏优秀演讲的能力。 第七章 话题训练

（四）（共4学时）

（一）教学内容：

第一节对和平与战争的看法

知识要点：训练学生对国际问题独立思考和口头表达的能力 第二节对经济全球化的看法 知识要点：训练学生宏观与微观评价问题和客观表达的能力。 第三节对全球环保的看法

知识要点：训练学生从不同角度切入问题的能力和逻辑思辨能力，准确的口头表达能力 教学重点：培养学生独立、客观评价问题的能力 教学难点：如何寻找正确的角度

（二）教学基本要求： 首先了解话题训练的意义。然后进行具体的训练，使学生能初步掌握独立评价与思考的能力，熟练掌握话题表达的方法，培养学生客观公正并能站在一定的历史高度评价国际问题的能力。 第八章 对演讲与口才的总结（共2学时）

（一）教学内容： 复习、回顾、总结

教学重点：演讲者所具备的素质与具体的技巧 教学难点：演讲者实践中的口头表达能力

（二）教学基本要求：使学生了解演讲者应具备的条件，初步掌握演讲的具体方法， 熟练掌握语言表达能力，使学生在回顾本课程设置的意义上重新认识演讲与口才的重要性。

二、课内实验、实践环节及要求 无

三、考核办法

1.考核方式：考查

2.考核形式：论文或者主题演讲视频

第19篇：中学生演讲与辩论

《演讲与辩论》校本课程开设方案

一、课程开设的背景

1、教育新理念逐渐深入人心，新语文除了继续强调提高学生的语文素质和语文教育的效能外，更引人注目的一点，就在于其旗帜鲜明的宣传语文教育的人文性，教育功能则是将人培养称掌握科学技术的独立的人。面对时代的挑战，基础教育向学生的生活回归。密切学生与社会的联系，已经成为世界各国基础教育课程改革的共同趋势。

2、高中语文新教材已经将朗诵和演讲分别纳入“必修一”和“必修二”内容中，为课程开设提供了参考文本

3、高一学生已经具有一定的演讲和朗诵的技能，并且表现出浓厚的学习兴趣和表现欲望。

二、课程开设目标

1、培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，提高其自主学习、自我完善的能力。

2、拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。

3、培养学生的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱生活，适应社会。

4、通过校本课程的开发，培养一批复合型、科研型的教师。

三、课程开设的基本思路

1、理论更新与实践创新相结合

2、课程建设与课堂教学改革相结合

3、整体设计与分类试验相结合

4、课程改革与教师发展想结合

四、课程开设原则

1、自愿性原则：尊重学生的意愿，自选组别，充分发挥学生的个性特长。

2、自主性原则：尊重学生主体地位，以学生自主活动为主，多给学生想象、创造空间。

3、灵活性原则：教学内容、方法以学生的实际情况而定，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。

4、开放性原则：体现在目标的多元性，内容的宽泛性，时间空间的广域性，评价的差异性。

五、课程内容

1、基础性课程：知识讲解，包括朗诵与演讲的技巧、辩论的程序与方法等。

2、丰富性课程：观摩欣赏中外著名演讲家演讲实况或录音，研讨世界几场著名的大学生辩论赛影音资料。

3、实践性课程：组织学生演讲和辩论活动或比赛。

六、具体实施

1、学生自愿组合学习小组

2、开展班级、年级以至校级竞赛

3、课时安排：周课时1节，全期19课时

知识讲解：3课时

观摩欣赏：6课时

自主训练：6课时

竞赛表演：4课时

七、课程评价

1、教师评价

(1)教师执教有计划、有进度、有教案，有考勤评价记录。 (2)教师按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。 (3)教师应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。

2、学生评价

校本课程不采用书面方式的考试或考查，对学生评价主要是发展性评价： 一看学生在学习过程中的表现，如情感态度价值观、积极性、参与状况等，可分为“a、b、c、d”四等，形式记录在案，作为“优秀学生”评比条件。

二看学生学习的成果，学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，也可分为“a、b、c、d”四等，成绩优秀者可将其成果记入学生“成长记录袋”内。篇2：2015-16赛季全国中学生学术辩论与演讲联赛 pro animal testing con animal testing 1. animal testing has contributed to many life-saving cures and treatments.the california biomedical 2. there is no adequate alternative to testing on a living, whole-body system.living systems like human beings and information gleaned from animal research is used to build the models in the first place.[16] 1. animal testing is cruel and inhumane. 2. alternative testing methods now exist that can replace the need for animals. animals are appropriate research subjects because they are similar to human beings in many ways. 4. animals must be used in cases when ethical considerations prevent the use of human subjects.when testing medicines for potential toxicity, the lives of human volunteers should not be put in danger unnecearily.it would be unethical to perform invasive experimental procedures on human beings before the methods have been tested on animals, and some experiments involve genetic manipulation that would be unacceptable to impose on human subjects before animal testing. [19] the world medical aociation declaration of helsinki states that human trials should be preceded by tests on animals.[20] 5. animals themselves benefit from the results of animal testing.if vaccines were models, such as virtual reconstructions of human molecular structures, can predict the toxicity of substances without invasive experiments on animals.[50] 3. animals are very different from human beings and therefore make poor test subjects.the anatomic, metabolic, and cellular differences between animals and people make animals poor models for human beings.[52] paul furlong, profeor of clinical neuroimaging at aston university (uk), states that its very hard to create an animal model that even equates closely to what were trying to achieve in the human.[53] thomas hartung, profeor of evidence-based toxicology at johns hopkins university, argues for alternatives to animal testing because we are not 70 kg rats.[54] 4. drugs that pa animal tests are not necearily safe.the 1950s sleeping pill 5. animal tests may mislead researchers into ignoring potential cures and treatments.some chemicals that are harmful saving endangered species from extinction, including the black-footed ferret, the california condor and the tamarins of brazil.[13, 9] koalas, ravaged by an epidemic of sexually transmitted chlamydia and now claified as endangered in some regions of australia, are being tested with new chlamydia vaccines that may stall the animals disappearance.[22, 18] the american veterinary medical aociation (avma) endorses animal testing.[23] 6. animal research is highly regulated, with laws in place to protect animals from mistreatment.in addition to local and 7. animals often make better research subjects than human beings because of their shorter life cycles.laboratory mice, for example, live for only two to three years, so researchers can study the effects of treatments or genetic manipulation over a whole lifespan, or acro several generations, which would be infeasible using human subjects.[29, 9] mice and rats are particularly well-suited to long-term cancer research, partly because of their short lifespans.[30] the dozens of promising drugs that get shelved when they cause problems in animals that may not be relevant for humans.[106] 6.95% of animals used in experiments are not protected by the animal welfare act.the awa does not cover rats, animal tests do not reliably predict results in human beings.94% of drugs that pa animal tests fail in human clinical trials. [57] according to neurologist aysha akhtar, md, 8.animal tests are more expensive than alternative methods and are a waste of government research dollars. 8. animal researchers treat animals humanely, both for the animals sake and to ensure reliable test results. research animals are cared for by veterinarians, husbandry specialists, and animal health technicians to ensure their well-being and more accurate findings.according to the journal nature genetics, because streed or crowded animals produce unreliable research results, and many phenotypes are only acceible in contented animals in enriched environments, it is in the best interests of the researchers not to cut corners or to neglect welfare iues.[31] at cedars-sinai medical centers animal research facility, for example, dogs are given exercise breaks twice daily, when they can socialize with their caretakers and other dogs, and a toy rotation program provides opportunities for play.[32] 9. animals do not have rights, therefore it is acceptable to experiment on them.animals do not have the cognitive ability 10.the vast majority of biologists and several of the largest biomedical and health organizations in the united states endorse animal testing.a 2011 poll of nearly 1,000 biomedical scientists conducted by the science journal nature found that more than 90% agreed that the use of animals in research is eential.[35] the american cancer society, american physiological society, national aociation for biomedical research, american heart aociation, and the society of toxicology all advocate the use of animals in scientific research.[36, 37, 38, 39, 40] whereas the non-animal equivalent costs $1,300.a rat uterotrophic aay costs $29,600, while the corresponding in vitro test costs $7,200.a two-species lifetime cancer study can cost from $2 million to $4 million, and the us national institutes of health (nih) spends $14 billion of its $31 billion annual budget on animal research.[61, 62, 63] 9. most experiments involving animals are flawed, wasting the lives of the animal subjects.a 2009 peer-reviewed study found serious flaws in the majority of publicly funded us and uk animal studies using rodents and primates.87% of the studies failed to randomize the selection of animals (a technique used to reduce selection bias) and 86% did not use blinding (another technique to reduce researcher bias).also, only 59% of the studies stated the hypothesis or objective of the study and the number and characteristics of the animals used.[64] since the majority of animals used in biomedical research are killed during or after the experiments, and since many suffer during the studies, the lives and wellbeing of animals are routinely sacrificed for poor research. [65] 10.animals can suffer like humans do, so it is speciesism to experiment on them while we refrain from experimenting on humans.all suffering is undesirable, whether it be in humans or animals.discriminating against animals because they do not have the cognitive ability, language, or moral judgment that humans do is no more justifiable than discriminating against human beings with severe mental impairments.[66, 67] as english philosopher jeremy bentham wrote in the 1700s, the question is not, can they reason? nor, can they talk? but, can they suffer? [66] 11.the animal welfare act has not succeeded in preventing horrific cases of animal abuse in research laboratories.in mar.2009, the humane 11.some cosmetics and health care products must be tested on animals to ensure their safety.american women use 12.religious traditions allow for human dominion over animals.the bible states in genesis 1:26: and god said...let them [human beings] have dominion over the fish of the sea, and over the fowl of the air, and over the cattle, and over all the earth, and over every creeping thing that creepeth upon the earth.[45] the bbc reports that jewish, christian, and muslim teaching allows for animal experimentation as long as there is no unneceary pain inflicted and there is a real poibility of benefit to human beings.[46] 13.the thalidomide disaster shows a need for more animal testing, not le. if thalidomide had been properly tested on pregnant animals, its potential for causing severe birth defects would have been discovered before the drug became legal for human use.[111] testing on animals showed that the drug induced birth defects in mice, rats, hamsters, marmosets, baboons, and the new zealand white rabbit.[110, 111] 14.relatively few animals are used in research, which is a small price to pay for advancing medical progre.people in the united states eat 9 billion chickens and society of the united states (hsus) found 338 poible violations of the animal welfare act at the federally funded new iberia research center (nirc) in louisiana.some of the primates housed at nirc were suffering such severe psychological stre that they engaged in self-mutilation, tearing gaping wounds into their arms and legs.video footage shows infant chimps screaming as they are forcibly removed from their mothers, infant primates awake and alert during painful experiments, and chimpanzees being intimidated and shot with a dart gun.[68] in a 2011 incident at the university of california at davis center for neuroscience, three baby mice were found sealed alive in a plastic baggie and left unattended on a laboratory counter, according to the sacramento bee.[69] religious traditions tell us to be merciful to animals, so we should not cause them suffering by experimenting on them.in the bible, proverbs 12:10 states: a righteous [man] regardeth the life of his beast...[70] the hindu doctrine of ahimsa teaches the principle of not doing harm to other living beings.[103] the buddhist doctrine of right livelihood diuades buddhists from doing any harm to animals.[46] medical breakthroughs involving animal research may still have been made without the use of animals.there is no evidence that animal experiments were eential in making major medical advances, and if enough money and resources were devoted to animal-free alternatives, other solutions would be found.[107] 12.13.篇3：中学生辩论赛主持词

斧光九年制学校13级1班第一届 “中学生上网的利与弊” 学生辩论赛串词 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！

我是来自初三1班的xxx，今天我们相聚在这里，举行我班第一届辩论赛，我很荣幸担任本场辩论赛的主持人。有人说：“网络是一叶扁舟，载着我们走向成功的彼岸。”也有人说：“网络是一只恶魔，伸出一只只魔爪，把我们拉进无底深渊。”是的，正如我们所知：随着知识经济时代的到来，以科技引领潮流，知识更新日趋加快，计算机网络给人们提供了既快捷又方便的途径来获取大量讯息，丰富人们生活的同时，也有许多人陷入了迷茫。尤其是对于我们中学生来说，一部分正处于求学阶段的中学生们一味地痴情于网络而耽误学业，甚至断送自己的美好前程。那么我们到底应该如何看待中学生上网呢？今天我们就以中学生上网利大于弊还是弊大于利为题开展一场唇枪舌战。下面我来介绍一下今天的辩论双方及辩手：参加本场比赛的两支代表队是：我右边的是辩论赛的正方。正方一辩xxx：二辩xxx：三辩xxx：四辩xxx;五辩xxx.坐在我左边的是辩论赛的反方。反方一辩xxx：二辩xxx：三辩xxx：四辩xxx。五辩xxx。 本场比赛的辩题是：中学生上网的利与弊，正方所持的观点是：中学生上网利大于弊，反方所持的观点是：中学生上网弊大于利，双方辩手将围绕该话题展开激烈的讨论，请大家拭目以待。 比赛开始前，让我最后强调一下比赛规则： 现在我宣布，某某辩论赛第一场比赛正式开始! (第一阶段：立论陈词阶段) 首先进入第一阶段：立论陈词。本阶段由辩论双方一辩各陈述自己的观点，陈述时间各为3分钟。首先我们欢迎正方一辩发言，

好，刚才正方一辩对自己的观点做了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，请反方一辩发言。

(第二阶段：自由辩论阶段) 谢谢，接下来是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻——自由辩论阶段。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们各队有5分钟的发言时间，正反双方轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言，一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。好，现在我宣布自由辩论正式开始，请正方先发言，计时开始。

刚才的辩论真是非常精彩，双方辩手都是唇枪舌剑，使出了浑身解数，让下面的观众也不禁跃跃欲试，想要加入其中，下面我们安排了一个观众互动环节，由现场观众向双方代表各提问一个问题，时间为1分钟。现在，有哪位同学愿意向正方提问? (第三阶段：总结陈词阶段) 好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而双方的第五位辩手所将要做的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方五辩开始，时间为4分钟

谢谢，现在我们请正方五辩为正方做总结性陈述，时间也是4分钟，。 好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委评议，。

下面我宣布本场比赛最佳辩手是：正方*辩***，反方*辩***。获得本场比赛胜利的代表队是：xxx 感谢正反方辩手给我们带来的这场激烈的辩论会，可以看出同学们在课余都做了充分的准备。今天大家都听到了许多有关上网的利与弊，希望通过这次辩论赛，学生们能够认识到了上网的利与弊，意识到只有取其精华，弃其糟粕，才能为我所用。发挥它的有利之处充分利用网络资源丰富自己的学习生活。同时，希望本次活动能够训练学生的口语表达能力和组织能力，增加集体的凝聚力，增加同学之间的友谊。促进班级之间的交流。下面我宣布初三1班第一届校园辩论赛到此结束。篇4：学生会演讲与辩论协会工作计划 学生会演讲与辩论协会工作计划

在活动竞争中，我协会将本着“特色”与“交流”两大宗旨，发挥兴趣爱好类协会的优势，扩大会员之间，协会之间的交流与合作，将专业知识与轻松娱乐相结合，将“演讲”与“辩论”的特色发挥出来！

在期初，我们将会与会员共同探讨协会发展方向与发展未来，了解会员需求，明确活动方向，增强凝聚力；

接下来会在常规周未论谈时，举办辩论赛，可能的话会先请到系辩论队和学院最佳辩手给我会员来场实战对决，让会员感受气氛，然后由会员亲自上阵，请评委点评；

增强各协会之间的交流，与其它兴趣爱好类社团，如手语，手绘，手工艺等，共同开展活动，让会员从多方面感受协会的温暖；

若流感形势好转，我协会将举办全校性的第三届双语演讲比赛，全面的，广泛的调动全校对演举办一讲与辩论有兴趣同学的积极性，引起大家对演讲与辩论的关注；

同时，在协会内举办小型演讲赛，增强大家自信与实践胆量，由评委点评并评出名次实施奖励措施；

在特色的同时，会让大家放松一下，举办一些体育活动如羽毛球，乒乓球等，在天气回暖时，举办户外的郊游或参观活动，在玩中增进大家的友谊。 上述所列，为下半年工作初步计划，总之，我们会尽力让会员感到协会的温暖，用心做社团人，用爱传社团情。篇5：中学生辩论赛主持词

中学生辩论赛主持词

大家好，欢迎大家前来观看某（学校）首届中学生辩论赛的资格赛。相信经过选手的充分准备，各代表队和辩手会给大家一个精彩的展现。

现在我来介绍一下今天到场的嘉宾、评委和辩论双方代表。今天我们请到的评委有：**。出席本场比赛的嘉宾有：*。下面我来介绍一下今天的辩论双方及辩手：参加本场比赛的两支代表队是：***和某正方是来自*某*的同学，欢迎你们，正方一辩：二辩：三辩：四辩；反方是来自*某*的同学，欢迎你们，反方一辩：二辩：三辩：四辩。

本场比赛的辩题是：某*，正方所持的观点是：某，反方所持的观点是：某某，双方辩手将围绕该话题展开激烈的讨论，请大家拭目以待。

比赛开始前，让我最后强调一下比赛规则：

现在我宣布，某某辩论赛第一场比赛正式开始！

（第一阶段：立论陈词阶段）

首先进入第一阶段：立论陈词。本阶段„„。首先我们欢迎正方一辩发言，时间为3分钟，计时开始。

好，刚才正方一辩对自己的观点做了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，请反方一辩发言，时间也是3分钟，计时开始。

（第二阶段：攻辩阶段）

大家可以看到在刚才的规范发言中，双方辩手可以说是胸有成竹、志在必得。接下来我们将进入考验个人应辩能力的攻辩阶段，本阶段„„。首先请正方二辩任选反方二辩或三辩并向其提问，时间为1分30秒，计时开始。现在请反方二辩任选正方二辩或三辩并向其提问，时间为1分30秒，计时开始。现在请正方三辩任选反方二辩或三辩并向其提问，时间为1分30秒，计时开始。现在请反方三辩任选正方二辩或三辩并向其提问，时间为1分30秒，计时开始。

下面请双方一辩对本阶段观点进行攻辩小结，时间各为1分30秒，有请正方一辩，计时开始。下面请反方一辩进行攻辩小结，计时开始。

（第三阶段：自由辩论阶段） 谢谢，经过刚才双方一番辩论之后，接下来是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻——自由辩论阶段。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们各队有5分钟的发言时间，正反双方轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言，一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。好，现在我宣布自由辩论正式开始，请正方先发言，计时开始。 刚才的辩论真是非常精彩，双方辩手都是唇枪舌剑，使出了浑身解数，让下面的观众也不禁跃跃欲试，想要加入其中，下面我们安排了一个观众互动环节，由现场观众向双方代表各提问一个问题，时间为1分钟。现在，有哪位同学愿意向正方提问？

（第四阶段：总结陈词阶段） 好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而双方的第四位辩手所将要做的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间为4分钟，计时开始 谢谢，现在我们请正方四辩为正方做总结性陈述，时间也是4分钟，计时开始。 好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委评议，同学们请稍候。

在评委评议期间，我们有幸请到某为大家点评此场比赛，大家欢迎。 下面我宣布本场比赛最佳辩手是：正方*辩***，反方*辩***。获得本场比赛胜利的代表队是：某 （两场比赛结束之后的结束词）

到现在为止，两场比赛都已经全部结束了，顺利晋级的两支代表队为某。

第20篇：中学生爱我校园演讲

建设和谐校园演讲稿：学文遵礼 共建文明校园

子曰：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 透过礼仪，邻人看到了文明；穿过礼仪，文明得以升华。中华素有“礼仪之邦”美誉，作为龙的传人，我们感到骄傲自豪，于此同时，我们也应该约束自己，做一个文明人，让灿烂的文明之花在你我之间绽放。

作为时代精神代表的学校文化以及走在思想文化前沿的学生们，文明显得非常必要。有了文明才能体现当代学生的精神风貌；有了文明才能活跃起学生团体的精神文化；有了文明才能建立起整个校园的文化气息，充分展现出校园的多姿多彩。

很多同学把学习文化知识看得过于重要，却轻视社会公德的培养，文明习惯的养成。这并不是我们走在时代前端的学生的应有作为。事实上，良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础之一。在学校，一个没有良好行为习惯的同学可能会对纪律熟视无睹。不讲卫生、扰乱班级学习环境的事情也就会时常发生。相反，如果我们养成了文明行为习惯，学习环境一定会向着良好的、有序的方向前进。我们知道：只有当一个学校的学生具有良好的行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。

只要大家行动起来，从身边的一点一滴做起，不乱扔果皮纸屑，值日生勤保洁；上下楼梯靠右行，不随意追逐、打闹；见到老师主动问好，文明用语，不说脏话„„我相信，我们的校园将会有一个很大的跨越。

校园文明程度最终要体现在人的素质上。我们的老师要坚持热爱学生，严谨治学，言传身教，做学生良师益友的准则；同学们要努力做到以校为家，尊师守纪，发奋图强，成为德才兼备的人才。积极参与校园文明建设是同学们成才和学校发展的需要，需要全体师生群策群力，从小事做起，从身边事做起，也是同学们提高自身综合素质的实践过程。

校园文明是构建和谐校园的一个重要元素，它关系到校园文化、学校发展等多方面。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的砖瓦。我们共同生活在一个校园，应该遵守共同的规则。大家应在自身素质及道德修养上下功夫，从自身做起，有句话说：“一朵花里一世界，一粒沙里一天堂。”一个人可以带动一批人，一批人又可以带动整个校园，实现校园文明。就让我们大家从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

大家好！

我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？

我们中学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风

采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国

旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

在11月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校

园。我的演讲到此结束!谢谢!

When I was young I\'d listen to the radio （年少时我喜欢听着收音机 ）

Waiting for my favorite songs（等候我喜欢的歌曲轻轻响起 ）

When they played I\'d sing along,（我独自为它伴唱 ）

It make me smile.（让我感到欢喜 ）

Those were such happy times and not so long ago（这样的幸福时光早已远去 ）How I wondered where they\'d gone.（我多想知道他们到了那里? ）

But they\'re back again just like a long lost friend（象失散朋友期盼再次重聚 ）All the songs I love so well.（所有的歌曲，我还是那样喜欢 ）

Every shalala every wo\'wo（每一句 sha la la la ，每一句wo wo）

still shines.（仍散发光芒）

Every shing-a-ling-a-ling that they\'re starting to sing （每一句sing aling aling ）so fine（他们唱得还是如此动听）

When they get to the part where he\'s breaking her heart（当歌曲演绎到伤心的地方 ）It can really make me cry（确实让我哭泣 ）

just like before.（正如从前一样 ）

It\'s yesterday once more.（仿佛昔日又重来）

Looking bak on how it was in years gone by （回头看看走过的这些时光 ）

And the good times that had makes today seem rather sad,（曾有的幸福让今天的我很感伤 ）

So much has changed.（有太多已经改变 ）

It was songs of love that I would sing to them（那首我曾为他唱的爱情歌曲 ）And I\'d memorise each word.（每句歌词还印在我脑海里 ）

Those old melodies still sound so good to me（那些旧的记忆依旧那么美妙 ）As they melt the years away（为我带走 这么多年的忧伤 ）

（重复部分略）

All my best memorise come back clearly to me （所有美妙回忆清晰向我袭来）Some can even make me cry（这些确实让我哭泣 ）

just like before..（正如从前一样 ）

It\'s yesterday once more..（仿佛昔日又重来）

《中学生演讲范文.doc》

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